景物作文

景物作文集錦15篇。

寫作文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難，相反，它可以成為一種更好地了解自己、找到人生方向和目標(biāo)的方式。此外，作文還有助于拓展我們的知識(shí)范圍并為社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧，本文在網(wǎng)上找到了一篇名為“景物作文”的文章，供大家參考。希望它能對(duì)你有所幫助！

景物作文(篇1)

初秋的早晨，我們走在校園里，看到食堂門前的花圃不知什么時(shí)候早已煥然一新。

走過(guò)連廊，首先映入眼簾的是一座古色古香的亭子，亭子的頂是葫蘆形的，亭子頂上的瓦磚的顏色是灰玄色的，一篇廉政一片，像魚(yú)鱗一般。亭子的四個(gè)角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺(jué)。支撐著房頂?shù)氖撬母迷咀龅膱A柱形的柱子。連著柱子的是幾個(gè)有著精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。亭子里有幾張?jiān)咀龅拈L(zhǎng)方形板凳，它可以給人乘涼、給人休息，給人們帶來(lái)快樂(lè)。

站在亭子里向前看，看到了一條曲曲折折的小溪。小溪里倒映著岸邊的景物；溪水中摯友幾個(gè)噴泉，這些噴泉像幾個(gè)透明的小傘，有像幾朵可愛(ài)的小蘑菇。幾條小魚(yú)有道水面上，一會(huì)兒搖著尾巴，一會(huì)兒向我們點(diǎn)頭，突然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見(jiàn)了。

小溪旁，有幾棵錦繡的桂花樹(shù)，盛開(kāi)的桂花不像以前那樣膽小了，她從綠葉哥哥的頭頂伸過(guò)，顯得更美了。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花一個(gè)勁地在搖擺，我感覺(jué)：桂花似乎在對(duì)我揮手，還在對(duì)我笑，還在跟我問(wèn)好。

桂花樹(shù)的一邊，有幾張桌子和椅子，下課了，同學(xué)們可以在那邊下棋、看書(shū)、做游戲、造作業(yè)。

看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡?。?/p>

景物作文(篇2)

我們的校園是一座美麗的大花園。走進(jìn)學(xué)校大門口，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的大松樹(shù)，它們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹(shù)下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開(kāi)滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢(mèng)幻清香。我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！

景物作文(篇3)

走在鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了留著我們成長(zhǎng)足跡的天堂——小花園。

我見(jiàn)過(guò)香氣撲鼻的桂花，也見(jiàn)過(guò)傲霜盛開(kāi)的菊花，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花這樣的花。梅花的花瓣真美??！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來(lái)，像一位在跳舞的演員；有的綻開(kāi)花瓣，向走過(guò)的路人打招呼；還有的梅花用美人計(jì)，引來(lái)小蜜蜂“親吻”自己，真可愛(ài)……每當(dāng)下雪的時(shí)候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著淡淡的清香。

我見(jiàn)過(guò)高大健壯的松樹(shù)，見(jiàn)過(guò)矮小又弱小的茶花樹(shù)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)花園里的鐵樹(shù)?；▓@里的鐵樹(shù)真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹(shù)的葉子特別小，不過(guò)可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點(diǎn)勁，休想拉下它一根刺。

我喜歡校園一角——小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個(gè)校園，還時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

景物作文(篇4)

春天到了，到處都是郁郁蔥蔥的景色。非常是齊山植物園，那滿目地綠，令人陶醉。

趕到齊山植物園，最先盡收眼底的就是那塊極大的、光滑的石塊，石塊反面刻著齊山植物園五個(gè)粗字，反面刻著齊山植物園的由來(lái)。石塊的周邊絢麗多彩，仿佛給這方面石頭編了個(gè)漂亮的花環(huán)。

再走入去，就能見(jiàn)到一個(gè)綠意盎然的全球，綠色的樹(shù)和綠色的草好像連成一片，好像每一方綠色都是有一個(gè)性命在顫動(dòng)。一棵棵樹(shù)被大家修得形態(tài)各異，有的樹(shù)像好多個(gè)球疊在一起，變成一串綠色的冰糖葫蘆；有的被做成了圣誕裝飾的模樣；有的樹(shù)盡管矮矮的，可是很繁茂，像一頂綠色的大雨傘。綠草從地面上探出頭來(lái)，色調(diào)說(shuō)成蔥綠，也是淺黃。

最引人注意的，自然是瀑布了。一越過(guò)狹小的巖洞，就能看到瀑布了。太陽(yáng)光篩下的一束霞光，沿著直瀉而下的流水，好像是在瀑布那一條白簾上亂倒了一碗金黃的真珠。這條瀑布盡管沒(méi)火水泉的奇妙，都沒(méi)有珍珠泉能冒五顏六色小水泡的獨(dú)特本事，可是它擁有 自身的設(shè)計(jì)風(fēng)格。水也流來(lái)到一個(gè)小池里，小池里的水清澈透亮，都能看到一條條魚(yú)兒在游動(dòng)，已經(jīng)打游戲呢！

綠色，讓齊山植物園充滿活力，它像一幅綠色的畫軸不油膩！

景物作文(篇5)

隨著汽車引擎的響聲，我們踏上了去秦嶺植物園的旅程，在路上，我滿腦子都想的是美麗的花海。

進(jìn)入植物園，我就聞到了一股帶有花的芳馨的清新空氣，不遠(yuǎn)處，可以看到黃色的浪濤，那是黃色葉子的樹(shù)，還有紅色的、綠色的。我們坐著觀光車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，在石壁上攀爬的粉紅月季清晰可見(jiàn)，還有紫色的薰衣草，紫色的車軸草，紅色的虞美人，紅色的薔薇，七彩的花海便呈現(xiàn)在眼前，還有掛在樹(shù)上誘人的櫻桃，看著就讓人垂涎欲滴，還有未開(kāi)的杏兒，還處于睡眠中，大概在五月底的時(shí)候它就變黃了吧？還有含苞待放的百合，已經(jīng)能看到一點(diǎn)兒白色的花瓣了，還有已經(jīng)枯萎的郁金香，只剩下凋零的花瓣在風(fēng)中慢慢搖曳，大山里還真是涼快??！我還在薔薇園中看到了各種顏色的牡丹，花枝招展的芍藥，溢出幽香的月季，在水生植物區(qū)內(nèi)，我還看到了優(yōu)雅的黑天鵝，它披著那神秘的黑衣，在湖上游著，到處都能看到依靠風(fēng)來(lái)傳播種子的楊絮，抓住一塊，軟綿綿的，有一種很舒服的感覺(jué)。

在秦嶺植物園內(nèi)，我品嘗了酸酸甜甜的紅櫻桃，還買了一個(gè)用稻草編成的鳳凰留作紀(jì)念……總而言之，這一場(chǎng)旅行，我收獲了很多。

景物作文(篇6)

南昌的天香園，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。這兒有茂密的樹(shù)林，玲瓏的假山，清澈的流水，成千上萬(wàn)的候鳥(niǎo)。

天香園有茂密的樹(shù)林，一年四季蔥蔥隆隆，枝葉密密層層。高大挺拔的大樹(shù)，濃密的樹(shù)葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空和火辣辣的太陽(yáng)，走在樹(shù)下一片清涼。矮矮的、綠綠的灌木叢被修剪成各種孔雀的形狀，栩栩如生，就像一幅美麗的孔雀畫。

天香園有許多池塘、小溪，清澈的溪水平靜如鏡。歡快的錦鯉在水里成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，有時(shí)躍出水面，就像運(yùn)動(dòng)員跳水，有時(shí)轉(zhuǎn)著圈，好像花樣游泳，吸引了許多游客駐足觀看。

天香園是候鳥(niǎo)的天堂。有幾十萬(wàn)只各種各樣的候鳥(niǎo)，有雪白的白鷺、灰色的大雁、潔白的天鵝，灰白的白鸛、火紅的火烈鳥(niǎo)，許許多多都叫不出名字。它們?cè)谶@里筑巢、繁殖、嬉戲。它們?cè)谶@里生活得自由自在，有的成群在天空飛翔，有的安靜地在樹(shù)上休息，還有的愉快地拍打著翅膀，甩著羽毛，好像向游客們招手。到處是鳥(niǎo)叫聲，有的嘰嘰嘰，有的喳喳喳，有的咕咕咕，還有的嘎嘎嘎、哦—哦……它們有的像在唱歌，有的像在互相打招呼，還有的像在爭(zhēng)論什么。天香園的鳥(niǎo)可有趣啦！

天香園是南昌一道獨(dú)特的風(fēng)景。

景物作文(篇7)

走進(jìn)我們校園里面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓A和教學(xué)樓B之間會(huì)有一個(gè)植物園。

走到一樓，隨著一條路就到了植物園，走進(jìn)植物園腳下是一條美麗的石頭路，兩旁是充滿生機(jī)的小草，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草搖搖頭，好像在說(shuō)：“歡迎歡迎”走了一下，你就會(huì)看見(jiàn)一棵不是很高的人心果樹(shù)，之后就會(huì)看見(jiàn)一塊大石頭，上面寫著我們學(xué)校的校風(fēng)——尊師守紀(jì)。再向前走，會(huì)有左右或前的路，如果向左走，是一個(gè)平臺(tái)，可以給同學(xué)玩；如果向右走，走一點(diǎn)就是籃球場(chǎng)；如果向前走，會(huì)看見(jiàn)三角椰子，因?yàn)槿且拥臉?shù)桿像三角體，所以就叫三角椰子，右邊還有小葉杜英，它的葉子一層隔一點(diǎn)空隙嗎，又一層，像一朵蘑菇往天上撐，他也是我比較喜歡的樹(shù)，因?yàn)樗苊利愃晕揖拖矚g它。往前走就是搖錢柳，因?yàn)樗娜~子一串一串的，像錢一樣，所以叫搖錢柳。之后又會(huì)看見(jiàn)一塊半傾斜的石頭，上面寫著“尊師”兩個(gè)大紅字，前面就是充錢的地方了。

每當(dāng)?shù)诙n堂時(shí)，這里成了許多同學(xué)的天堂，有的喝著汽水，吃著零食，坐在那塊石頭上聊聊天，玩玩象棋，寫寫作業(yè)，休息一下，寫一下，這里遍歡天喜地了。

我愛(ài)我的校園。

景物作文(篇8)

夏日荷花

在外公家后院里有一個(gè)小池塘，在夏天的時(shí)候總會(huì)準(zhǔn)時(shí)托起一朵朵荷花苞，這也是我一直想去外公那兒的理由。今年夏天，我又準(zhǔn)時(shí)來(lái)到外公家觀賞荷花開(kāi)放的美景。第二天一大早，我下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)一朵荷花開(kāi)了，馬上拿來(lái)了望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)的觀察起了那朵荷花。荷花的莖是碧綠的，上面有很多墨綠色的斑點(diǎn)，荷花的花瓣有兩層，外邊的一層向四面展開(kāi)，內(nèi)部的花瓣圍著一個(gè)圓圓的，淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是淡粉色的了。好象畫家用一支畫筆飽簌了粉紅色從上往下，由深到淺畫出來(lái)的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。這朵荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊的抱在一起，活像一個(gè)熟透了的大桃子，荷花周圍盡是撐開(kāi)的綠傘似的荷葉，上面有許多小水珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像晶瑩的珍珠。我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天的荷花！

景物作文(篇9)

在校園的南邊，有一個(gè)橢圓形的花壇?；▔淮螅珔s十分漂亮，一年四季都充滿綠色，美麗極了。

走近花壇，首先映入眼簾的是數(shù)十株月季花，在這寒冷的初冬，她依然堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著。粉紅色的花朵耀眼的盤踞在細(xì)長(zhǎng)的枝條上，顯得非常引人矚目，好像在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。傍邊的枝條上還掛著許許多多的花托，像小小的紅燈。在月季花的身后，有幾棵小小的銀杏樹(shù)。此刻，那折扇形的樹(shù)葉，鑲嵌上了金黃色的花邊，真好看！

花壇不僅美麗，還很可愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻桃樹(shù)開(kāi)始了指揮，芭蕉樹(shù)拉起了大提琴，月季花隨風(fēng)跳舞，棕櫚樹(shù)放聲歌唱，四周的冬青樹(shù)肩并著肩，手拉著手，跳起了芭蕾舞。他們?cè)谟佣斓牡絹?lái)，接受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。我也仿佛加入了他們的音樂(lè)舞會(huì)。

我喜歡這美麗又可愛(ài)的花壇，她為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！使我們的心情變得沒(méi)美好和舒暢！

景物作文(篇10)

夏，一年四季中最炎熱的季節(jié)，但她卻有她惟有的'熱情，用以真誠(chéng)的懷抱招待我們，用以生機(jī)勃勃的景象來(lái)熏陶我們，正以為這樣，我愛(ài)她的生機(jī)，愛(ài)她的炎熱，愛(ài)她的堅(jiān)強(qiáng)。

夏日清晨，美麗的東方還未清晰，跑到陽(yáng)臺(tái)，吮吸大自然的芬芳，心曠神怡。太陽(yáng)初起，拿一本書(shū)、一盤磁帶，忘情的閱讀，盡情的播放。沒(méi)有喧雜，沒(méi)有干擾，做什么都舒心愜意，但往往短暫，不久汽車的喇叭聲，人們的歡笑聲，小販的吆喝聲，人們的歡笑聲，融合在一起，匯成美妙的交響樂(lè)，又是另外一番情趣。

臨近中午，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。游走在鳳凰林間，滿樹(shù)的鳳凰花，開(kāi)得紅艷，開(kāi)的生機(jī)，開(kāi)的另人叫好，在綠葉的襯托下，如鳳凰棲停樹(shù)。

走過(guò)鳳凰林，來(lái)到花之海。滿眼便是：月季、梔子、荷……她們競(jìng)相開(kāi)放，微風(fēng)拂過(guò)，清香宜人，另人陶醉，有種說(shuō)不出道不明的舒心。

來(lái)到池塘邊，坐在石頭上，垂柳撫弄著頭發(fā)，碧水搔撓著光腳，如臨仙境。知了不歇?dú)獾爻Ｓ袝r(shí)天氣悶熱的不舒服，便大雨臨盆，一陣陣風(fēng)呼嘯著，卷起地上碎物，樹(shù)被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地嘶叫著，雨中的人們打著傘路過(guò)河邊，急速的行走著。頑皮的孩子們?cè)诤舆呮覒蛑嬷?，跳著，唱著，任雨點(diǎn)打在身上，不亦樂(lè)乎。

待雨過(guò)天晴后，空氣便更加清新，池塘上飛舞著無(wú)數(shù)綠頭紅翅的大蜻蜓，水塘里游動(dòng)著雪白的鵝群，煞是可觀。

傍晚夕陽(yáng)時(shí)，縷縷余暉斜射墻邊，沒(méi)有早晨的清新，沒(méi)有中午的炎熱與刺激，只有恬靜于柔和……雪白的墻壁上映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，讓人不禁想起“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古絕句。

入夜，節(jié)奏變得歡快舒暢。

當(dāng)夜拉下帷幕，人們出外納涼，光星閑談，待困之時(shí)，酣然入睡，大地便變得靜謐無(wú)聲。似乎在等待明天的到來(lái)……

夏天，飽滿湖光山色，漫步柳堤陰畔，靜聽(tīng)漁歌唱晚，深嗅幽幽菏香，或許會(huì)情不自禁地說(shuō)：“夏，惟你，對(duì)人生有獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)人生有高能的凈化，臨了，對(duì)你吟誦：

夏日波留連我心，盼又一年過(guò)夏天!

景物作文(篇11)

魯鎮(zhèn)，柯橋最有名的景點(diǎn)之一，她有紹興的韻味，大海的寧?kù)o，西湖的嫵媚，還有那讓人揮之不去的博大情懷。

樹(shù)立在兩旁的小攤，人聲鼎沸，夜色與燈光悄然無(wú)聲的融合在一起。漸漸地往深處走，微風(fēng)不斷拍打在臉上，熱鬧繁華的喧囂也隨風(fēng)而逝。

小橋流水在這隨處可見(jiàn)，在這兒寂靜被發(fā)揮到了極致。借著皎潔的月光，一幅美麗的油畫逐漸引入眼簾，河水里蕩漾著月光，夏日的鳴蟲(chóng)開(kāi)始了，那蟬正值巔峰的叫聲，似乎也充滿了夢(mèng)幻，一束束煙花綻入夜空，為一道道屋檐鑲上琉璃光彩的邊。那耳邊的歡呼聲隱約傳來(lái)，徜徉在這美妙的世界中，是多么美妙的事兒呀。

搖曳著充滿詩(shī)情畫意的槳，沿著著充滿情意的水，渡船漸行漸深。路燈漸漸依次熄了，船該回去了，我閉上眼睛，滿腦子回想剛才的畫面，我知道，我一睜眼，我就又回去了，睜眼，燈火通明，閉眼，一切幽靜。

景物作文(篇12)

東湖是臨海市最有歷史文化氣息的湖，它在江南長(zhǎng)城附近，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。

東湖不深也不淺，但是湖水碧綠碧綠的，看上去好像一塊碩大無(wú)比的玉石，湖的懷里抱著一個(gè)美麗的大涼亭，叫湖心亭，到了晚上，湖心亭像害羞的小姑娘一樣，悄悄地亮出五顏六色的光芒，到了那時(shí)候，樹(shù)木像士兵一樣，站在湖心亭旁邊，保護(hù)著她，讓她不被別人給傷害。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧，像一層層輕輕的毯子蓋在湖上。天邊的晨星和山上的(家鄉(xiāng)的景物作文100字)點(diǎn)點(diǎn)燈光都隱隱約約的倒映在湖水中。

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)東湖的美景和周圍的建筑都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，東湖好像披上輕紗，周圍的景特一片朦朧，就像童話中美麗，神秘的仙境。

家鄉(xiāng)的東湖真美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的東湖。

景物作文(篇13)

在校門口外，只要你一抬頭，就可以看見(jiàn)了三個(gè)大“A”，這就是校門口。一進(jìn)校門口就有兩棵梧桐樹(shù)來(lái)迎接我們，這兩棵梧桐樹(shù)，就是我們學(xué)校里名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。

春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹(shù)，就連一點(diǎn)光都不漏下。秋姑娘來(lái)啦，梧桐樹(shù)的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。

我玩賞過(guò)美麗的公園，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠道，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里鮮花盛開(kāi)的花園?；▓@里有一塊石頭，上面寫著“安洲書(shū)院”四個(gè)字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因?yàn)闃?shù)木很茂盛，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進(jìn)去，里面有很多小道，還有很多樹(shù)，有的像扇子，有的像烏龜?shù)臍?，有的像…?/p>

這就是我們美麗的校園。

景物作文(篇14)

校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到謎底。

走著走著，頭上的黃葉歡快地落下來(lái)，為我鋪上一塊金地毯。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是金黃色的！

地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過(guò)，草兒仍是那樣綠。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是綠色的！

校園里種了白色的月季花，那花兒披發(fā)發(fā)出香味，它們沒(méi)有其它花的妖艷，讓人百看不厭，由于它帶著家鄉(xiāng)的土壤氣味。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是白色的！

下雨啦！秋雨像一位年青錦繡的小姑娘，我沒(méi)有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來(lái)，我抬起頭，望著天空，天像洗過(guò)一樣，藍(lán)得使人心醉。我又發(fā)現(xiàn)，校園是藍(lán)色的！

我終于知道了！校園是五顏六色的，五彩繽紛的！

景物作文(篇15)

我們家鄉(xiāng)有許多景物，比如：虎山公園、東輝公園、石夫人峰但我還是最喜歡長(zhǎng)嶼硐天。

長(zhǎng)嶼硐天有許多參觀景點(diǎn)，比如：觀夕硐、雙門石窟、凌霄硐、石園、石迷宮、水云硐、八仙巖寺、凈明硐可是我最喜愛(ài)里面的熊貓館。

一只只熊貓毛絨絨的，真惹人喜愛(ài)。有幾只看起來(lái)快四歲了，體重卻有100千克，牙齒非常鋒利，力氣很大，不能接近。我站在柵欄邊讓爸爸給我拍照，我一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，一會(huì)兒那個(gè)姿勢(shì)。我忽然看見(jiàn)熊貓開(kāi)始搶小點(diǎn)心吃，點(diǎn)心在枝頭，一只爬上樹(shù)，另一只等那只熊貓把點(diǎn)頭帶下來(lái)，去跟搶。誰(shuí)知，那只熊貓坐在樹(shù)上津津有味地吃著點(diǎn)心，其它熊貓只有羨慕的份了。

我愛(ài)長(zhǎng)嶼硐天，愛(ài)家鄉(xiāng)的長(zhǎng)嶼硐天。

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五年級(jí)景物作文熱門15篇

寫作文是為了鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我和表達(dá)個(gè)性，這也是提高寫作水平的動(dòng)力。而要寫好一篇作文，需先滿足字?jǐn)?shù)要求，然后才能走心。本文的“五年級(jí)景物作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯反復(fù)潤(rùn)色過(guò)的作品，希望能令您滿意。我們相信，您在閱讀本文中一定會(huì)有所收獲！

五年級(jí)景物作文 篇1

我們惠州有一個(gè)名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂?shù)臉翘萦种钡剿?，又上又下真好玩！九曲橋彎彎曲曲，扭?lái)扭去不明白它像什么。

西湖最美的地方然而由五個(gè)小湖泊組成的。第一個(gè)然而平湖，第二個(gè)然而菱湖，第三個(gè)然而豐湖，第四個(gè)然而南湖，第五個(gè)然而鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣?xùn)|西，它們分別然而紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚(yú)。豐湖有一個(gè)不知名的島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚(yú)碉像，一只鱷魚(yú)然而坐著，另一只趴著。二只鱷魚(yú)緊緊地靠在一齊。它們張開(kāi)嘴巴，好像在說(shuō)：“歡迎你到來(lái)！”鱷湖還有人工養(yǎng)殖天鵝的養(yǎng)殖場(chǎng)。一只只天鵝從湖面游過(guò)，十分美麗。

我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭(zhēng)光。

惠州西湖我愛(ài)你！

五年級(jí)景物作文 篇2

我的家鄉(xiāng)是漯河，這是一個(gè)美麗的地方。有淘氣的貓，人民公園，森林公園等等，但是我最喜歡去的地方是沙里河。沙里河位于洛河的東南角，每年都在源源不斷地流淌，像兩條互相交織的白玉帶。她是洛河的驕傲，是洛河的美麗。

春天，河兩岸柳樹(shù)發(fā)芽，草地從地上伸出來(lái)，繁花盛開(kāi)，河里魚(yú)兒游來(lái)游去，燕子在天空中自由飛翔，許多孩子在放風(fēng)箏！春天是多么美好的季節(jié)啊！

夏天，沙里河成為我們玩耍的地方。我們可以在茂密的樹(shù)下玩秋千、捉迷藏等等。當(dāng)我們變熱時(shí)，我們脫下衣服，在河里游泳。這時(shí)，我們像在河里散步的魚(yú)一樣快樂(lè)。

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，沙里河岸變成金色的海洋，樹(shù)木也披上了新的金衣。只有松樹(shù)還綠，路邊的菊花都在搶著開(kāi)，有紅的，有白的，有黃的，有紫的，真讓人忘返。

冬天，天空大雪紛飛，鵝毛遍野，沙里河兩岸成了一個(gè)白雪皚皚的世界。甚至松樹(shù)都披上了銀白色的外衣，河上結(jié)了厚厚的一層冰。我們可以在冰上滑冰！海峽兩岸的孩子們正在堆雪人，打雪仗。他們真的很開(kāi)心！

這是我家鄉(xiāng)一年四季沙里河的景象。太美了！

五年級(jí)景物作文 篇3

我的學(xué)?！险拘W(xué)，是一所美麗的學(xué)校，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。今天我就來(lái)介紹一下我的校園吧。

一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的白楊樹(shù)，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好似兩位守衛(wèi)校園的哨兵。穿過(guò)楊樹(shù)便是一個(gè)圓形的大花壇，花壇里的花朵芬芳撲鼻。在花壇的上方矗立著一座名為“騰飛”的雕塑，三位少年高舉書(shū)本擺出了一副好學(xué)上進(jìn)的樣子。順著花壇向上走，就來(lái)到了上院，上院最顯眼的就是國(guó)旗臺(tái)。每個(gè)星期我們都會(huì)在這里舉行升旗儀式。莊嚴(yán)的國(guó)歌暗示著我們要珍惜我們來(lái)之不易的生活。繞過(guò)國(guó)旗臺(tái)就來(lái)到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。

操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺(tái)，還有一個(gè)植物園。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候，我們?cè)谶@里做操。因?yàn)椴賵?chǎng)很干凈，場(chǎng)地也大，所以大家都非常喜歡它。

我們的校園四季都充滿了生機(jī)，我非常喜歡它。

五年級(jí)景物作文 篇4

你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展現(xiàn)出一副美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。

你走進(jìn)花園，在花瓣上舞蹈。頓時(shí)，萬(wàn)紫千紅的花兒變成了五光十色的海洋。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。

你走進(jìn)田間，在莊稼上飄走。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著的千層巨浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米了開(kāi)了懷。這時(shí)，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，人生和鳴。

你走進(jìn)果園，在水果上奔跑?？?，樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅通通黃澄澄紫瑩瑩好可愛(ài)??！大大小小，五顏六色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲。摘一個(gè)果子，咬一口，甜絲絲脆生生酸溜溜

我迷戀你，秋你是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)美麗的季節(jié)。

五年級(jí)景物作文 篇5

問(wèn)，這蒼茫大地：世間繁華萬(wàn)千，何為最美?是這散漫秋葉?是那冬日冰雪?還是那紫雨云煙?在我心中，這些只不過(guò)是人生的背景板。而你，便是我心中最美的風(fēng)景。

記得初一時(shí)，恰逢清明節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。你為此準(zhǔn)備了一場(chǎng)班會(huì)，以便讓我們對(duì)這些人民英雄有更多的了解和更深的敬意。可是，在班會(huì)上，一個(gè)同學(xué)嘩眾取寵地開(kāi)了一句玩笑：那些烈士還活著嗎?班里爆發(fā)出一陣笑聲?？墒?，這看似普通的一句玩笑竟深深刺痛了你的心。陽(yáng)光下，兩行憤怒的淚水沖出你的眼眶，向我們控訴：烈士，是為了國(guó)家的未來(lái)而犧牲的英雄!他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)新一代而獻(xiàn)出了他們寶貴的生命!而你們，卻在這里拿他們開(kāi)玩笑!你們我們一個(gè)個(gè)都垂下了頭。謝謝你，讓我們懂得了尊重，和敬愛(ài)。

前不久的春之聲比賽，我們都拼盡全力，努力備戰(zhàn)?？墒牵K究還是逃不過(guò)失利的結(jié)果?；氐浇淌?，氣氛異常壓抑。你站在講臺(tái)上，望著我們失望的神情，終于開(kāi)口講話：同學(xué)們，這次比賽，大家都為此傾盡全力，對(duì)結(jié)果寄予了很大的希望。雖然我們失利了，但我很高興看到你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)!說(shuō)到此處，忽聽(tīng)你的聲音哽咽，你們都很棒，可是我在想，這次是不是因?yàn)槲以谖业男闹?，我一直覺(jué)得做好自己，便是，不需要其他東西去修飾，可是你再也說(shuō)不下去，又是兩行淚水從你的眼眶涌出。但我們能感受到，這里面充滿了自責(zé)、愧疚，以及深深的遺憾?？墒牵覀儾粫?huì)服輸!陽(yáng)光明媚，你的眼里閃著淚光，跟著我們一起喊出九班的口號(hào)：九班九班，絕不一般!謝謝你，讓我們明白了做好自己，便是。

啊，謝謝你，我們敬愛(ài)的班主任孫老師!你，授我們知識(shí)，教我們道理。同時(shí)，我們也在同你一起茁壯成長(zhǎng)。你，就是我心中最靚麗的風(fēng)景!

五年級(jí)景物作文 篇6

校園的一個(gè)角落

我的校園有很多美麗的角落！我最喜歡的是講臺(tái)旁邊的科巴那瓦一個(gè)角度生長(zhǎng)的不起眼的桃樹(shù)！

每當(dāng)我走進(jìn)校門，都會(huì)被一個(gè)美麗的角落吸引！那也是我最喜歡去的地方！讓我們先看看那棵桃樹(shù)吧！你首先看到的是像無(wú)瑕翡翠一樣的小葉子。他們好像是“新生命在顫抖”！它的葉子有的呈扇形，有的呈喇叭狀……樹(shù)上的花好美，櫻花正在盛開(kāi)。你挨著我，我挨著你，你擠！像碧美里一個(gè)漂亮的粉色小精靈，互相攀比！其他花瓣都是玫瑰紅的，真的各有特色，美和優(yōu)點(diǎn)。再加上樹(shù)下五顏六色的花朵，散發(fā)出淡淡的甜絲絲香味，讓人神清氣爽，仿佛走進(jìn)了畫卷！看到這幅生機(jī)勃勃的畫面，真的是紅樹(shù)林的高高低低的影子，春天的花又輕又厚！

這是我的校園。我的校園很美。我們這里還有很多植物！有高大的栲樹(shù)；紅山茶；米色，桂花.哦，對(duì)了，有人會(huì)問(wèn)，這桃樹(shù)為什么開(kāi)櫻花？說(shuō)實(shí)話，我們學(xué)校的這棵樹(shù)是桃樹(shù)和櫻桃樹(shù)連在一起的樹(shù)！也就是說(shuō)，把櫻花開(kāi)了，把小桃一個(gè)個(gè)摘了！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)它的一角！

五年級(jí)景物作文 篇7

我的故鄉(xiāng)的春天，田野中最迷人的要算那艷麗的油菜花了。

從遠(yuǎn)處看，那狹長(zhǎng)的油菜田就好像大自然的腰帶;零星的油菜田，一塊塊金黃，與小麥的綠色相間，交織成裝飾田野的美麗圖案;那整片的一望無(wú)際的油菜田，又像是綠色的地毯上鋪了一層厚厚的黃絨。油菜田旁邊的小河里，河水碧綠，菜影倒映，黃綠分明。微風(fēng)吹來(lái)，油菜翩翩起舞，舒展著它那美麗動(dòng)人的姿態(tài)。

你看那金色的小花朵，伸展著四片小小的花瓣，長(zhǎng)長(zhǎng)的菜苔四周整齊的排列著一只只小巧的色彩絢麗的蝴蝶，圍著嫩苔，繞著頂端淡綠色的珠子似的花蕊，飛舞著。無(wú)數(shù)的蜜蜂在其間穿來(lái)穿去，嗡嗡地叫。滿目花朵，滿野的蝴蝶，匯成了一片彩色的海洋。你站在金色的海岸邊，油菜田散發(fā)出來(lái)的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，使人陶醉。在金色的海洋中，你定會(huì)聽(tīng)到田野歌唱。在這金色的海洋中，你一定會(huì)感到心情舒暢，特別欣慰。

這美麗的春天景色，真迷人，使我更愛(ài)大自然，更想去擁抱大自然，去享受大自然的恩賜，去飽覽這如詩(shī)如畫的家鄉(xiāng)田園之景。

五年級(jí)景物作文 篇8

我們家鄉(xiāng)有很多美麗的地方，我最喜歡陽(yáng)山的石城。

有一天，我和父母去了陽(yáng)山石城。當(dāng)我到達(dá)門口時(shí)，我看到了一塊比我父親高的石頭，由許多大理石組成。上面刻有“陽(yáng)山石城”四個(gè)紅色大字，均勻、醒目、渾厚、有力。

走進(jìn)陽(yáng)山石城，我們看到一個(gè)統(tǒng)一的石頭梯子，大小相同，由石頭制成。在石梯旁的懸崖上，一個(gè)大腹便便的彌勒佛笑著看著我們，仿佛在歡迎我們。我們加快腳步，來(lái)到彌勒前仔細(xì)觀看。它的眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴都刻得栩栩如生。

走進(jìn)去，是百佛的形象。那里的石佛越來(lái)越多：觀音、二郎神、赤腳大仙、查娜等石佛一個(gè)個(gè)進(jìn)入我們的眼簾，讓人應(yīng)接不暇。每一尊石佛都被雕刻得栩栩如生，為這座山增添了一條雄偉美麗的風(fēng)景線。

然后，我們走上了“88步石梯”。走在這個(gè)石梯上讓人覺(jué)得毛骨悚然?？粗鴥蓚€(gè)皇帝，真的很高。感覺(jué)要摔倒了。石墻又直又陡，好像要倒了。走過(guò)八十八步后，我們看到了各種奇怪的巖石和“山峰”。有些像駱駝，有些像拇指。只見(jiàn)“山峰”如利劍般直指天空，仿佛要將天墻一分為二。它又陡又直，人們都很懷疑。這個(gè)高峰不是自然形成的，而是工匠精心打造的藝術(shù)品。

隨著太陽(yáng)漸漸落山，我們依依不舍地離開(kāi)了陽(yáng)山石城?；剡^(guò)頭來(lái)，我不禁贊嘆：“陽(yáng)山石城，你是大自然和人類智慧的結(jié)晶！”

五年級(jí)景物作文 篇9

中秋節(jié)假期，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想爬山。”我媽說(shuō)帶我去響水湖，那里有山可以爬，有水可以玩，最重要的是可以看長(zhǎng)城。我們決定去響水湖“秋游”。

響水湖位于懷柔慕田峪長(zhǎng)城以西。我從家開(kāi)車花了兩個(gè)小時(shí)。一路上我都在想為什么叫響水湖。真的很吵嗎？到了那里才知道響水湖得名是因?yàn)樵谌搭^，幾千米外都能聽(tīng)到流水聲，所以叫響水湖，懷柔最大的泉水，附近人的飲用水源，懷柔水庫(kù)的水源之一。水質(zhì)甘甜，新鮮，美味?？粗榻B，我很激動(dòng)。待會(huì)兒一定要嘗嘗美味的泉水！

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一條短短的山路時(shí)，我們站在響水湖的水源處，我看到了一池清澈的泉水。今年北京雨下得很大，噴涌而出的場(chǎng)景立刻出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，它兩年前趕上了低潮，有些日子我沒(méi)有聽(tīng)到像這樣的春水如雷的聲音。我很幸運(yùn)。

我蹲在一口淺泉邊，把手伸進(jìn)水里。涼爽的春天讓我的手指非常舒服。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一群小魚(yú)。我讓我的手靜靜地呆在水里。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)輕輕地落在了我的手心。我立刻高興地大叫：“媽媽，你看，小魚(yú)游到我手里了！”我的聲音嚇了小魚(yú)一跳，只留下手指間凌亂的水線。

青山溫和，綠水湛藍(lán)。一股山風(fēng)徐徐吹來(lái)，夾雜著山里泥土的味道，在慵懶的心情下，身處這樣的山中，絕對(duì)可以得到心靈的徹底凈化。

北京初秋的氣候很舒服。當(dāng)我來(lái)到這里“踏入秋天”的時(shí)候，我可以呼吸到這座山的天然氧吧創(chuàng)造的新鮮空氣，用手指觸摸清涼的泉水，那是無(wú)比的舒適和快樂(lè)。

五年級(jí)景物作文 篇10

我們的校園是一個(gè)美麗的地方，處處有歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

初入校門，迎接你的是校門一側(cè)的大紅花與滿天星。它們因?yàn)閯偤蕊柫怂雌饋?lái)十分精神。有時(shí)，一只灰色的小蝴蝶會(huì)從這飛過(guò)，有時(shí)，又是一群嗡嗡直叫的大肚子的蜜蜂。如果你向前走去，看向另一側(cè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里也種植著各種花卉。春夏兩季，成群的小蝴蝶在那里舞蹈，有白的、灰的、黃的，它們從一叢花飛到下一叢花，連成一條彩色的絲帶。而秋冬兩季，則顯得有一點(diǎn)死氣沉沉。但一年四季，你都能發(fā)現(xiàn)小小的螞蟻在上面爬動(dòng)。一年級(jí)的小朋友喜歡從花里吸花蜜，常常不小心吸了一只螞蟻。

再向前走，就是數(shù)學(xué)樓了。數(shù)學(xué)樓和我們的校服一樣，都是白色和藍(lán)色交織的。教學(xué)樓一共有四層，像幾個(gè)大方盒子被拼到了一起，這就是我們學(xué)習(xí)的地方。隨便走進(jìn)一間教室，都可以看到后面的黑板報(bào)，無(wú)論是一年級(jí)還是六年級(jí)，都十分賞心悅目。

再往前走，就是小花園了?；▓@中綠樹(shù)成蔭，有梧桐樹(shù)，還有芒果樹(shù)。梧桐樹(shù)通體筆直，像一位君王俯視著他的臣民;芒果樹(shù)則綠葉婆娑，像門口的侍者，歡迎著每個(gè)人的到來(lái)。這里是我們最愛(ài)待的地方，夏天也是蚊子最多的地方，沒(méi)有之一。

小花園的后邊是操場(chǎng)，這里是低年級(jí)小朋友下課最愛(ài)去的地方?；顫姾脛?dòng)的他們總是玩著各樣的游戲：小魚(yú)出海、老鷹抓小雞、開(kāi)火車、三個(gè)字、抓人、躲貓貓這種我們十分熟悉的游戲，常常勾起我對(duì)一年級(jí)時(shí)候的回憶。他們互相追逐打鬧，笑聲傳遍了整個(gè)校園。

這就是我美麗的校園。

五年級(jí)景物作文 篇11

我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，綠色長(zhǎng)廊更是吸引人。

綠色長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)的東面。如果你仔細(xì)觀察它，你會(huì)欣賞它的美麗。

長(zhǎng)廊入口處有一棵挺拔的梧桐樹(shù)，像勇士一樣守護(hù)著長(zhǎng)廊。春天，梧桐樹(shù)枝葉繁茂，有點(diǎn)黃，還有一片片綠；夏天，它的枝葉繁茂，仿佛在向我們展示它所有的活力。那么多綠葉堆在一起，沒(méi)有留下空隙，就像一把綠色的大傘，讓我們遮擋陽(yáng)光；秋天，幾場(chǎng)秋雨和幾股秋風(fēng)把它的葉子染成金黃色。突然，秋風(fēng)一夜之間，黃葉紛紛落下。我和朋友們經(jīng)常在大自然鋪成的金色地毯上追逐嬉戲；冬天，吳彤樹(shù)粗壯的樹(shù)干和光禿禿的樹(shù)枝頑強(qiáng)地站在那里，與寒冷和積雪搏斗，那些縮著脖子的人看到就站起來(lái)，敬意油然而生。

當(dāng)你走進(jìn)長(zhǎng)廊時(shí)，你會(huì)聞到一股淡淡的木頭氣味。原來(lái)整個(gè)長(zhǎng)廊都是用天然木材建造的。站在教學(xué)樓上，長(zhǎng)廊頂端有序間隔的木塊就像大海中的波浪。長(zhǎng)廊下部的左右兩側(cè)是供我們休息的酒吧長(zhǎng)椅。長(zhǎng)凳之間每隔5米有一根方形柱子。每根柱子中間都有一盆不同形狀的盆栽，綠油油的，滴水的，給長(zhǎng)廊增添了活力。

長(zhǎng)廊右側(cè)靠墻，墻上有許多生動(dòng)的壁畫。每幅壁畫都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；有人告訴我們要尊老愛(ài)幼，有人告訴我們要互相包容.讓我受益匪淺。

綠色長(zhǎng)廊不僅給了我們一個(gè)安靜的休息場(chǎng)所，也讓我們知道了一些做人的原則，所以我和我的朋友們喜歡在那里玩。

五年級(jí)景物作文 篇12

來(lái)到樂(lè)山廣場(chǎng)，首先映入眼簾的然而用紫色的花做底子，黃色的花擺成的“樂(lè)山歡迎您”五個(gè)大字，這五個(gè)字表達(dá)了我們樂(lè)山人民熱情好客的精神。

廣場(chǎng)的正對(duì)面，有許多名人雕塑，如：郭沫若、蘇軾、海通法師。這充分說(shuō)明樂(lè)山然而個(gè)人杰地靈的地方。

在雕塑盡頭，有許多表現(xiàn)樂(lè)山風(fēng)土人情的銅像――有賣樂(lè)山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的；有拉黃包車的；還有一位天真可愛(ài)的小孩正幫媽媽提水的。。。。。。許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里，坐一坐黃包車，提一提水呢！這些銅像活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

廣場(chǎng)還建造了小湖，湖上有彎彎曲曲的木板橋，橋的兩旁種著許多鮮花；湖水中小魚(yú)在嬉戲，水很清澈，一眼能夠看見(jiàn)湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫卷，多美??！

平時(shí)樂(lè)山廣場(chǎng)然而人們休閑的好去處，人們?cè)谀抢锷⒉?、晨練、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放風(fēng)箏；有的人那里看書(shū)、看報(bào)；還有的在那里談心?？傊?，大家都喜歡這個(gè)美麗的地方。

這就然而美麗的樂(lè)山廣場(chǎng)，俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”。親愛(ài)的朋友，難道不想到這兒來(lái)看看嗎？樂(lè)山人民永遠(yuǎn)歡迎您！

五年級(jí)景物作文 篇13

日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩(shī)中，在我們歡歡樂(lè)樂(lè)的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中，我們來(lái)到了江西省的廬山市。

到了廬山腳下，我覺(jué)得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)ィ揖涂摁[起來(lái)，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。

我最后上了一個(gè)熱氣球。我聽(tīng)見(jiàn)水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見(jiàn)哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒(méi)有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，仿佛然而太上老君的綠袍，水然而太上老君的蒼蒼白發(fā)……。

這天然而我們來(lái)廬山的第四天，也然而我最開(kāi)心的一天，江西的太上老君，我不會(huì)忘記你的，再見(jiàn)了。

五年級(jí)景物作文 篇14

初秋的早晨，我們走在校園里，看到食堂門前的花圃不知什么時(shí)候早已煥然一新。

走過(guò)連廊，首先映入眼簾的是一座古色古香的亭子，亭子的頂是葫蘆形的，亭子頂上的瓦磚的顏色是灰黑色的，一篇廉政一片，像魚(yú)鱗一般。亭子的四個(gè)角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺(jué)。支撐著房頂?shù)氖撬母迷咀龅膱A柱形的柱子。連著柱子的是幾個(gè)有著精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。亭子里有幾張?jiān)咀龅拈L(zhǎng)方形板凳，它可以給人乘涼、給人休息，給人們帶來(lái)快樂(lè)。

站在亭子里向前看，看到了一條彎彎曲曲的小溪。小溪里倒映著岸邊的景物;溪水中好友幾個(gè)噴泉，這些噴泉像幾個(gè)透明的小傘，有像幾朵可愛(ài)的小蘑菇。幾條小魚(yú)有道水面上，一會(huì)兒搖著尾巴，一會(huì)兒向我們點(diǎn)頭，忽然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見(jiàn)了。

小溪旁，有幾棵美麗的桂花樹(shù)，盛開(kāi)的桂花不像以前那樣膽小了，她從綠葉哥哥的頭頂伸過(guò)，顯得更美了。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花一個(gè)勁地在搖晃，我感覺(jué)：桂花好像在對(duì)我揮手，還在對(duì)我笑，還在跟我問(wèn)好。

桂花樹(shù)的一邊，有幾張桌子和椅子，下課了，同學(xué)們可以在那邊下棋、看書(shū)、做游戲、做作業(yè)。

看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡啊!

五年級(jí)景物作文 篇15

去年夏天，我和爸爸一起去了一趟老家——麻陽(yáng)。

它是一個(gè)山清水秀的地方。在陽(yáng)光下，雖然這兒沒(méi)有高樓大廈讓人遮陽(yáng)，但鄉(xiāng)間習(xí)習(xí)的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，還是令人感到十分愜意。這里空氣清新，鄉(xiāng)間的小路上很少見(jiàn)到汽車。一條小溪彎彎曲曲地流過(guò)村莊。溪中經(jīng)常見(jiàn)到孩子們嘻嘻玩耍的身影。在岸上，搗衣的婦女們也抬眼望著這群孩子們，仿佛想起了自己的童年。

向左望去，一座座小山立在小村旁，山并不很高，也不陡峭，但想要登頂，卻并不容易——山間的小路隨意伸展，岔道口一個(gè)接一個(gè)，還不時(shí)有“地雷”——一堆牛糞在半道上擋著。弄不好道路還被瘋長(zhǎng)的野草攔住了。這時(shí)，只好自己充當(dāng)“開(kāi)路先鋒”，開(kāi)辟一條新路。等到登頂了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：咦？我怎么在哪兒亂繞了一大圈？幸虧山離村子不遠(yuǎn)，不然的話，有些人可能連路都不知道往哪走了。所謂的“望山跑死馬”大概說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。

到了晚上，鄉(xiāng)間的景色變得更加美麗：抬頭望去，漫天的星星仿佛是無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)。側(cè)耳一聽(tīng)，蛙鳴聲、蟬聲此起彼伏，宛如一首合唱曲。人們做農(nóng)活累了，就在這星光、歌聲中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。明亮的月光，恬靜的山村，構(gòu)成了一幅美麗的鄉(xiāng)村月夜圖。

描寫景物的作文500字集錦

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說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫過(guò)，寫作的過(guò)程可以變得內(nèi)心充實(shí)，遠(yuǎn)離浮躁，如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會(huì)很容易“卡殼”。什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下描寫景物的作文 ，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

描寫景物的作文 篇1

我愛(ài)我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。

一走進(jìn)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù)，右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)。大榕樹(shù)筆直挺拔，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了，從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。

大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè)趣。

春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底下的石凳看書(shū)，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。

夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，好涼爽呵！

秋天，大榕樹(shù)落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。

冬天，大榕樹(shù)的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹(shù)提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

?。⌒@里的大榕樹(shù)，你默默奉獻(xiàn)著，默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更改培育我的成長(zhǎng)的校園。

描寫景物的作文 篇2

荔枝公園的景色優(yōu)美如畫，像深圳市的一顆翠綠色的寶石，閃爍著光芒。我迫不及待地來(lái)到荔枝公園，來(lái)觀賞這兒的美景。

進(jìn)了荔枝公園的大門，沿著石子小路，我來(lái)到了青青的綠草地，草地上有許許多多的荔枝樹(shù)。荔枝樹(shù)不高，大約3、4米高。干很粗，需要3個(gè)小朋友才能把它圍住。荔枝樹(shù)有許許多多的分枝，枝上長(zhǎng)滿了綠葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)綠色的大蘑菇。站在荔枝樹(shù)下，我常常想像著6、7月，荔枝成熟的季節(jié)。那一個(gè)一個(gè)的荔枝掛在枝頭，像極了一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠!美麗極了!

順著彎彎的小路，我來(lái)到了竹林。竹林里的竹子可真多呀!竹竿底部粗，越往上越細(xì)。在竹子的頂端，長(zhǎng)滿了又尖又長(zhǎng)的竹葉。竹子直直地立在竹林，它們就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，守護(hù)著荔枝公園。一陣微風(fēng)徐徐吹過(guò)，它們就成了一個(gè)個(gè)婀娜多姿的舞蹈家，向人們展示著自己的才華。

沿著竹林一直走，就來(lái)到了湖邊。先說(shuō)湖里的噴泉吧。噴泉里會(huì)涌出各種各樣的水柱，有的直沖云霄，有的像晶瑩剔透的水簾，有的像一滾滾的濃煙，有的像天女散花。美極了!而湖水呢，更是讓人流連忘返。水是那樣的綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣的清，清得像一面鏡子，把周圍的景物都倒映在在水中。這不禁讓我想起了“水光瀲滟晴方好”的詩(shī)句來(lái)。

荔枝公園還有太多太多優(yōu)美的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你細(xì)細(xì)去游，細(xì)細(xì)去賞。

描寫景物的作文 篇3

一縷花香，把我的目光引向了一片花叢，那里盛開(kāi)著一種無(wú)名小花，它的香味使我不由自主地停下來(lái)觀察起來(lái)。

小花的花柄又細(xì)又綠。再往上一點(diǎn)就是花骨朵兒，花骨朵兒十分飽滿，上面已經(jīng)開(kāi)始透紫了，在這樣柔和的陽(yáng)光下，它早就想露出燦爛的笑臉。那綠綠的葉子長(zhǎng)得格外茂盛，片片綠葉襯托朵朵花兒，正是在這綠葉的襯托下花兒才顯得更加美麗。

花朵下面的根莖葉固然漂亮，可是更吸引我的還是那美麗多姿的花朵。無(wú)名花共有6片花瓣，大的有3片，小的有3片。小的花瓣從中間分為兩道，透著淡淡的紫色。大的則有著黃色和紫色的斑點(diǎn)。更奇的是，它從花蕊長(zhǎng)出了三根像鵝毛一樣的東西?；ǘ渚拖癜装椎难┗?，從遠(yuǎn)處一看，就像下雪了一樣。

看著看著，一朵花似乎變成了兩朵花，兩朵又變成了四朵，越變?cè)蕉?，最后我仿佛到了花的田野，無(wú)名小花的田野。一整片田野全是淡紫色的，香味香的令我窒息，連我自己都變成了一只蝴蝶?？粗且欢涠錈o(wú)名小花在風(fēng)中搖曳，舒舒服服地睡個(gè)懶覺(jué)，醒來(lái)后，再在花叢中吸食著那甜甜的蜜，吸完了就和蜜蜂小姐捉迷藏，和小鳥(niǎo)先生打招呼……我完全沉浸在了自己的世界里

突然，一陣 涼 風(fēng)吹來(lái)，這才讓我從自己的世界里回來(lái)。再一看時(shí)間，只好帶著絲絲留戀離開(kāi)了那里……

描寫景物的作文 篇4

夜晚，夜色籠罩了天空，一輪明月從云中悄悄地探出頭來(lái)。

俗話說(shuō)月色如水，果真不錯(cuò)，流水般的月光靜靜的灑落在地上，整個(gè)小區(qū)像籠罩著一層薄薄的銀紗，顯得那樣寂靜又祥和，月光透過(guò)紗窗，鉆進(jìn)屋來(lái)，灑在窗臺(tái)上，窗臺(tái)仿佛鍍了一層銀，亮閃閃的，純靜又迷人。

窗外，月光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，將皎潔的月光毫不吝嗇的，一股腦的傾倒在地上，地面如同鋪了一層碎銀子般，晶瑩的亮著，那月亮如同一只銀色的小舟，漂泊在稀疏的枝葉間。那月亮一會(huì)兒躲進(jìn)白蓮般的云朵里，同星星玩捉迷藏，一會(huì)兒露出小臉，“咯咯”的笑著，一會(huì)又鉆出來(lái)，將清瑩的月光毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了夜歸的人們，夜晚，清風(fēng)徐徐，讓人感受到絲絲涼意。

月光灑在湖中，平靜的湖水宛如一面銀白色的鏡子，映出墨綠的樹(shù)叢，連綿起伏的群山，高聳的亭臺(tái)、樓閣，色彩斑斕的霓虹燈以及那一輪彎彎的明月，構(gòu)成了一幅令人如癡如醉的夜景圖。倏爾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起層層漣漪，波光粼粼，湖面好似一面未打磨的鏡子，一起一落，起伏有致。

抬頭仰望，那輪明月像一葉小舟般在黛藍(lán)色的天空中遨游，月亮彎彎的，又似一把鐮刀在天空這片肥沃的土地上收割莊稼，夜幕已經(jīng)拉開(kāi)，天的間有的只是淡淡的月光和幾顆頑皮的小星星，夜深了，星星調(diào)皮的眨了眨眼睛，躲回云彩里睡覺(jué)去了，天空中只有一輪明月，靜靜的發(fā)著淡淡的光芒。

月光似水，如銀，悄無(wú)聲息的普照著世間萬(wàn)物。