幼兒園教學(xué)計劃

最新幼兒園教學(xué)計劃(錦集4篇)。

隨著開學(xué)月的到來，新學(xué)期開始了，教學(xué)計劃有利于教師順利而有效地開展教學(xué)活動，那么如何寫學(xué)科教學(xué)計劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了一篇關(guān)于“幼兒園教學(xué)計劃”的文章您一定不要錯過，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

幼兒園教學(xué)計劃【篇1】

同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，由 于缺乏對自我的正確認(rèn)識，幼兒常以他人的評價代替自我的評價，他們對社會規(guī)則不了解， 常以自己的經(jīng)驗代替團(tuán)隊的規(guī)則，他們十分渴望和他人共同活動，但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗，交 往常遇到困難。因此，我們通過活動給予幼兒適時的幫助，能及時有效地促進(jìn)他們的發(fā)展。

本領(lǐng)域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活，通過活動解決幼兒生活中遇到的 問題，讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣?？v觀大中小班，本領(lǐng)域編寫特色如下:

主題一圍繞"我"的線索開展。從認(rèn)識自己這個個體，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時候自己的身體特 征、與同伴初識的陌生、剛?cè)雸@的膽怯，到成長中的"我"，發(fā)現(xiàn)自己長大的變化、自己與 同伴的區(qū)別、自我服務(wù)的樂趣，最后是長大的自己，可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶 來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心，逐步擴(kuò)大他們對外界的認(rèn)識和 了解，促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活，保持情緒愉快。

主題二圍繞"秋天"的線索開展。從認(rèn)識了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自 我保護(hù)，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等，讓幼兒 學(xué)會感受變化，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得。

主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲，到自 己知冷暖、會穿衣、學(xué)合作、知安全，最后是知道均衡飲食、了解男女有別、幫助成人做力 所能及的事、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等，讓幼兒學(xué)會關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊的 人或事。 主題四圍繞"冬天"的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天保護(hù)自己，到了解寒

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。

3、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排

1小丑魚

2小豬學(xué)跳繩

3我的責(zé)任區(qū)

4 祖國媽媽特有的

5祖國大家庭

6中秋節(jié)7

甜甜的糖果

8太陽公公的忠告

9小豬姐妹的蛋糕房

10對與錯

11小飛機(jī)

幼兒園教學(xué)計劃【篇2】

m.n4507.cn

暑假生活即將開始，假期是孩子們長見識、長身體，獲得發(fā)展的黃金時期。如何使孩子的暑期生活過得有意義，老師的建議是：

寶寶每天按時起床、按時睡覺，保證充足的睡眠;進(jìn)餐定時、定量，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>

寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看電視，保護(hù)眼睛。愿意與成人一起進(jìn)行一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。

每天安排一定的時間，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進(jìn)行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進(jìn)行涂色)、看書正確地使用書本、學(xué)看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信。

在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進(jìn)同伴的交流和互相學(xué)習(xí);在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強(qiáng)體質(zhì)、增長見識，如和家人一起散步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，了解大社會。

在暑假期間，家長一定要加強(qiáng)對孩子的安全教育。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長帶領(lǐng)并注意安全，防止意外事故發(fā)生。

幼兒園教學(xué)計劃【篇3】

本周主要教育目標(biāo):

1、了解天氣對人類的影響，初步了解白天和晚上的形成。

2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好值日生的工作。

3、帶孩子去民俗村進(jìn)行秋游活動，激發(fā)孩子熱愛大自然和領(lǐng)略祖國各地風(fēng)情。

4、培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣，會聽指令，有任務(wù)意識。能用連貫的語言表述。

5、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。

上午活動時間安排：

分組教學(xué)活動

1、外教英語 2、美術(shù)活動:繪畫“船”

分組教學(xué)活動

1、數(shù)學(xué):自己取物分解(二)

2、音樂:行進(jìn)的小樂隊

分組教學(xué)活動

1、語言:詩歌:好孩子

2、TPR英語: (復(fù)習(xí)及親子游戲本輔導(dǎo)) 幼兒 自主 活動

美勞區(qū):手工制作《小風(fēng)車》

語言區(qū):看圖書講故事。 感知區(qū):讓幼兒了解到各種玩具的玩法。

表演區(qū):鼓勵幼兒表演學(xué)過的歌曲律動或爸爸媽媽教的表演等。

結(jié)構(gòu)區(qū):用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區(qū):鼓勵幼兒扮演不同的角色。

戶外活動

院子 認(rèn)識一些植物 自選 足球區(qū) 體能:找朋友 游泳池 游戲: 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活動 兒歌欣賞: 從小愛祖國 音樂欣賞:夢幻溪 兒歌欣賞: 最亮最亮五顆星 故事:狼和七只羊 故事欣賞: 黑貓警長

下午活動時間安排：

英語游戲: 認(rèn)識字母朋友 認(rèn)識日常小工具

語言游戲: 找對兒 認(rèn)識日常小工具 英語兒歌復(fù)習(xí) 戶外活動

操場游戲: 跳繩 游樂場 熱身運(yùn)動 自選器械

操場游戲:摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽臺 自選器械活

家長工作:

1、秋季已到，請家長多注意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。

2、請在家里多練習(xí)跳繩，足球班的孩子盡快的學(xué)會綁鞋帶。

幼兒園教學(xué)計劃【篇4】

幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合的新型教育模式是農(nóng)村推行城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然趨勢，為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢，保證嬰幼兒早期教育活動的正常開展，特制訂活動計劃如下：

一、健全組織結(jié)構(gòu)，明確工作職責(zé)。

1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會，幼兒園長、幼兒家長等組成的早期教育管理委員會。

2、我園4個自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負(fù)責(zé)人，具體協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)各項工作。并對開展活動的時間進(jìn)行了安排，要求教師按時按質(zhì)按量的開展好活動，每次參加活動的人數(shù)保證達(dá)到總?cè)藬?shù)的2/3。

二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使早期教育活動盡快轉(zhuǎn)入正軌。

1、對區(qū)內(nèi)的0---2周歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查摸底，并按年齡段逐名登記在冊。

2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢必對學(xué)前教育產(chǎn)生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點和內(nèi)容，我們利用了周二、周三晚的時間組織全體教師開展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行集體備課，為早期教育的順利開展奠定基礎(chǔ)。

2、選派骨干教師為實驗教師，定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，負(fù)責(zé)在本園舉行二級培訓(xùn)，并做到認(rèn)真?zhèn)湔n。

三、精心備課，積極開展豐富多彩的早期教育活動。，

1、充分發(fā)揮社區(qū)活動的互動性，即實驗教師負(fù)責(zé)定期組織0—2周歲幼兒及其家長開展活動及進(jìn)行培訓(xùn)，同時，家長是幼兒教育的豐富資源，家長們不同的職業(yè)、經(jīng)歷、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動的有利條件，為充分發(fā)揮家長的這種教育作用，我們聘請了交警隊的王增祥家長，醫(yī)院的王泮華家長，銀行的王慶偉等十名家長為我園的社區(qū)教育園外輔導(dǎo)員，并為他們頒發(fā)聘書，請他們在交通安全，預(yù)防疾病等方面定期為幼兒講座。

2、每周保證八小時的園內(nèi)活動時間，其他時間實驗教師可隨機(jī)到各區(qū)開展培訓(xùn)及活動。

3、每逢節(jié)假日，除開展正常的社區(qū)教育活動外，還要根據(jù)季節(jié)的不同，開展好主題教育活動。

四、建立了評價機(jī)制，提高了活動效率。

1、建立實驗活動評價小組，對各教師的備課及活動定期檢查，檢查情況進(jìn)行量化管理。

2、各實驗教師注意保留活動的文字材料、音像材料，認(rèn)真整理后存入檔案，評價小組每月檢查一遍，成績記入教師的量化考核。

五、幼兒園早期教育活動制度

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入城鎮(zhèn)花建設(shè)的加快，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù)，學(xué)前教育具較強(qiáng)的社會性，與社區(qū)家庭聯(lián)系十分密切，早期教育成為學(xué)前教育的重要內(nèi)容。為在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實施好社區(qū)學(xué)前教育托幼一體化實驗，特制定如下措施。

1、成立了營里鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市學(xué)前教育工作。由黨委分管教育的書記、教委主任、園長等有關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的社區(qū)學(xué)前教育工作，各分區(qū)村委、幼兒園、家長成立社區(qū)學(xué)前教育管理委員會。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，從轉(zhuǎn)變觀念入手，以大教育觀、教育價值觀、教育資源觀和立足于本土的人才觀為指導(dǎo)，堅持農(nóng)村學(xué)前教育數(shù)量和質(zhì)量統(tǒng)一發(fā)展的思想，立足本土，充分利用一切可以利用的資源，適應(yīng)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，努力擴(kuò)大學(xué)前教育的社會功能作用，強(qiáng)調(diào)家庭和家長的深刻影響，在吸引家長參與過程中，促進(jìn)家長的自我發(fā)展，全面提高嬰幼兒家長及看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。

3、針對我鎮(zhèn)的實際情況，推廣“因地制宜，采取各種形式發(fā)展幼教機(jī)構(gòu)”的做法，堅持辦園層次與辦園規(guī)格的多樣化，把家庭教育納入學(xué)前教育的服務(wù)范疇，走正式辦園與舉辦非正式學(xué)前教育機(jī)構(gòu)相結(jié)合，機(jī)構(gòu)教育與家庭教育相結(jié)合的正路，使我鎮(zhèn)幼兒生存發(fā)展環(huán)境得到全面改善，使更多的農(nóng)村幼兒獲得更好的早期教育，為孩子的后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

4、選拔8名骨干教師定期參加市托幼辦舉辦的社區(qū)活動培訓(xùn)，并搞好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二級培訓(xùn)。開展活動前，各教師要提前備好課，準(zhǔn)備好開展活動所必需的軟件及硬件材料，選擇好場地，并及時對活動情況進(jìn)行總結(jié)，以利于更好的開展以后的工作。

5、加入資金投入，保證物質(zhì)支持，一是要統(tǒng)一購買適合嬰幼兒年齡特點的玩教具，流動使用定期更換;二是發(fā)動教師、家長利用鄉(xiāng)土資源自制玩教具;三是動員家長自帶部分玩具，實行資源共享。

6、加強(qiáng)政策導(dǎo)向，實行規(guī)范化管理，制定好社區(qū)學(xué)前教育的管理意見，完善各種規(guī)章制度，使社區(qū)學(xué)前教育逐步走性規(guī)范化、法制化的管理軌道。

7、對社區(qū)活動的開展，不但要搞好總結(jié)，而且要搞好年度的考核表彰工作，通過家長評議、社會反饋，嬰幼兒發(fā)展測查等形式對社區(qū)學(xué)前教育開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，表彰獎勵。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

幼兒園最新工作計劃匯集(4篇)

出于您的考慮我們進(jìn)行了“幼兒園最新工作計劃”的編輯。時間過得真快，新的學(xué)期即將到來，學(xué)校對我們有了新的要求，我們需要對教學(xué)工作有計劃。對自己新學(xué)期的工作做個規(guī)劃，新學(xué)期的教學(xué)會更有目標(biāo)和方向。希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

幼兒園最新工作計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實《綱要》，以科教局提出的具體要求為切入點，規(guī)范與細(xì)化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)健“平安校園”為根本,不斷開創(chuàng)我園發(fā)展的新局面。

二、主要工作目標(biāo)：

1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作。

2、努力改善幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，真正實現(xiàn)我園教育的進(jìn)一步發(fā)展。

3、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價部門的領(lǐng)導(dǎo)，力爭鞏固三年入園率，為我園的異地新建準(zhǔn)備資金。

4、努力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，探索在教育實踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。

5、加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實推進(jìn)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色。

三、具體措施：

（一）、調(diào)整布局，整合幼教資源

針對幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下，我們將積極爭取縣教育局的大力支持，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境。

（二）、構(gòu)建家庭、幼兒園互動的早期教育體系

在橫向上，依托家長學(xué)校，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭、幼兒園、相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織3—6歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向3—6歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。

2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干教師隊伍。

（四）開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機(jī)制，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。

2、繼續(xù)開展自制玩教具活動——基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響，進(jìn)一步加強(qiáng)該活動的管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動的實效性，張揚(yáng)科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好這項活動的結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。

（五）落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動

進(jìn)一步貫徹落實新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點加強(qiáng)幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

（六）密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力

我園將繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容，及時報道幼兒園動態(tài)。班級網(wǎng)頁要及時反饋本班動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長資源，提高家長參與幼兒園活動的積極性。

（七）后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展

1、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則，制定合理的幼兒生活制度，認(rèn)真做好各類臺帳，切實做好晨檢工作。

2、做好各項安全工作。落實精致化安全管理，健全機(jī)制，強(qiáng)化防范，把安全工作做到位。門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門關(guān)，做好來園登記工作，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。保育員嚴(yán)格把好飲水衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴(yán)防食物中毒。

第一學(xué)月工作主題：

1，小班做好新生入園情緒穩(wěn)定工作，中班大班做好學(xué)員的復(fù)習(xí)銜接工作。

2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的準(zhǔn)備工作。

3，教職員工進(jìn)行一次師德教育培訓(xùn)，一次幼兒園制度學(xué)習(xí)。

第二學(xué)月工作主題：

1，幼兒自我安全保護(hù)課程教學(xué)，全員聯(lián)合安全演習(xí)。

2，各班列好六一活動的計劃做好活動排練前的準(zhǔn)備工作。

3，開展幼兒園春季運(yùn)動會活動。

第三學(xué)月工作主題：

1，各班開始六一活動的排練工作和道具的制作工作。

2，各班教師準(zhǔn)備教案，教學(xué)筆記的評議，修改工作。

3，家長課堂課程，題目“做好自己，以身傳教”

第四學(xué)月工作主題：

1，全員做好六一活動，爭取是一次完美的記憶。

2，六一活動結(jié)束后做好總結(jié)工作。

3，大班快速轉(zhuǎn)入離園教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)工作。

第五學(xué)月工作主題：

1，各班做好夏季防暑工作，教育幼兒如何防暑。

2，教師準(zhǔn)備教案，教學(xué)筆記的考評。

3，家長課堂課程，題目“幼小銜接，家長和孩子需注意什么”。

幼兒園最新工作計劃【篇2】

新學(xué)期幼兒園教學(xué)工作計劃

隨著新學(xué)期的到來，幼兒園的教學(xué)工作也將全面展開。為確保教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，我們的幼兒園制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計劃，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師資培訓(xùn)、教學(xué)活動等多個方面不斷創(chuàng)新，打造高素質(zhì)幼兒園。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的重要條件之一，為了打造一個干凈、舒適、安全、衛(wèi)生的環(huán)境，我們將進(jìn)行以下工作：

1. 新學(xué)期開學(xué)前，徹底清理衛(wèi)生，消毒，整修各項設(shè)施。

2. 豐富各類教具、玩具、讀物，以滿足幼兒在學(xué)習(xí)和娛樂中的不同需求。

3. 組織專業(yè)環(huán)境美化師進(jìn)行全面整體的環(huán)境美化。

師資培訓(xùn)

幼兒園的園長、教師和保育員的專業(yè)素養(yǎng)直接影響孩子的成長。我們致力于不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高保育員的職業(yè)素質(zhì)水平。

1. 開展幼兒心理健康、瑜伽等專業(yè)培訓(xùn)，讓教師更好地為幼兒服務(wù)。

2. 繼續(xù)組織幼兒教育知識、智能教育等方面的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。

3. 建立教學(xué)案例分析小組，通過分享和討論，讓教師互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。

教學(xué)活動

1. 啟用多元化課程，包括藝術(shù)、音樂、體育、科學(xué)實驗等，以培養(yǎng)幼兒認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力以及動手操作能力。

2. 每周推行各類“主題日”，如閱讀日、素質(zhì)教育日、智能教育日、綠色環(huán)保日等，培養(yǎng)幼兒不同領(lǐng)域方面的興趣愛好，增長知識面。

3. 做好幼兒園表揚(yáng)激勵和懲戒工作，建立科學(xué)的行為規(guī)范、教育文化，使每一個幼兒在幼兒園中健康、快樂地成長。

總之，幼兒園的教育工作是一項長期而又艱巨的任務(wù)，需要我們精心制定教育計劃并切實落實。下一步，我們將更加努力，全力以赴，為孩子們的成長保駕護(hù)航。

幼兒園最新工作計劃【篇3】

一、班況分析：

我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作方面：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

具體措施有：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

6、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

二、保育工作方面

1、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

3、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

4、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

6、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

7、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

8、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

三、家長工作方面。

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3、豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

四、每月工作安排。

二月份：

1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。

2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

三月份：

1、制訂各類計劃，按計劃組織各項活動。規(guī)范各類常規(guī)，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。

2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。

3、召開家長會和家長委員會。

4、春季傳染病預(yù)防。

5、班級環(huán)境評比交流活動。

四月份：

1、開展家長開放半日活動。

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動。。

五月份：

1、開展主題。

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動準(zhǔn)備。

六月份：

1、歡慶“六一”活動。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3、認(rèn)識夏季的各種水果。

七月份：

1、 幼兒發(fā)展評估。

2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作。

3、幼兒假期安全教育工作。

幼兒園最新工作計劃【篇4】

【引言】

幼兒園是兒童成長的重要階段，也是家庭與社會之間的橋梁，其教學(xué)工作計劃尤為重要。下學(xué)期教學(xué)工作計劃需要各位老師們認(rèn)真制定，需要詳細(xì)、具體、生動的描述，以確保幼兒的全面發(fā)展。

【主體】

一、教學(xué)目標(biāo)

下學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)主要是圍繞幼兒自我認(rèn)知、情感認(rèn)知、社交認(rèn)知、運(yùn)動認(rèn)知、審美認(rèn)知和知識認(rèn)知等方面展開，要讓每個幼兒在活動、游戲、手工、畫畫、音樂、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多方面發(fā)展。

1. 自我認(rèn)知：培養(yǎng)幼兒的自我意識、自我尊重和自我保護(hù)能力，促進(jìn)幼兒個性的獨立和自我表達(dá)能力。

2. 情感認(rèn)知：培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知能力，如理解自己和別人的情感，認(rèn)知不同情境和人際關(guān)系中的情感變化，展示出積極的情感表達(dá)。

3. 社交認(rèn)知：培養(yǎng)幼兒的社交意識和人際交往能力，如理解個人需求和群體需要的平衡，善于傾聽和理解別人，具備分享和合作的基本技能。

4. 運(yùn)動認(rèn)知：促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，提高運(yùn)動協(xié)調(diào)性、平衡能力、敏捷度和反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的體育習(xí)慣和健康意識。

5. 審美認(rèn)知：培養(yǎng)幼兒的美感和藝術(shù)修養(yǎng)，熟練使用各種藝術(shù)創(chuàng)作形式和媒體，陶冶幼兒的情操和美感。

6. 知識認(rèn)知：通過各種游戲和活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)能力，開發(fā)他們的思維和想象力，逐漸涵蓋數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等綜合領(lǐng)域。

二、教學(xué)方法

為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，采用多元化的教學(xué)方法是必要的。

1. 游戲教學(xué)法：游戲是兒童天性，也是兒童認(rèn)識世界的重要方式。通過游戲完成一部分教學(xué)內(nèi)容，對幼兒的身體、智力、情感、社交等各方面發(fā)展都有積極的作用。

2. 體驗式教學(xué)法：將幼兒置身于真實和自然的環(huán)境中，感知世界和實踐探究，讓幼兒從親身體驗中學(xué)習(xí)和探索，引導(dǎo)幼兒主動思考和發(fā)現(xiàn)問題。

3. 合作式教學(xué)法：采用團(tuán)隊合作方式，將幼兒分組開展活動，通過共同努力達(dá)到目標(biāo)，促進(jìn)幼兒之間的互動和合作，提高幼兒的社會技能。

三、教學(xué)重點

這一部分，基于幼兒園下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，確定下學(xué)期教學(xué)重點。

1. 自我認(rèn)知：幫助幼兒建立健康自信和自尊重感，促進(jìn)幼兒發(fā)展為具有獨立性和自我表達(dá)能力的人。

2. 情感認(rèn)知：培養(yǎng)幼兒的情緒認(rèn)知和接納能力，通過情感教育越來越善于處理情感問題。

3. 社交認(rèn)知：鼓勵幼兒學(xué)習(xí)相互關(guān)心、理解和尊重，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識和社交技能。

4. 運(yùn)動認(rèn)知：通過豐富的體驗活動培養(yǎng)幼兒的基本體育技能和興趣愛好，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性的全面發(fā)展。

5. 審美認(rèn)知：開展各種形式的美育教育，有效提高幼兒的審美能力和美感體驗，促進(jìn)幼兒精神和情感的健康發(fā)展。

6. 知識認(rèn)知：通過游戲、故事、繪畫、手工等多種方式探究和學(xué)習(xí)世界，為幼兒未來的學(xué)習(xí)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)內(nèi)容

下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，分學(xué)科展開如下：

1. 語言：開展大量的聽、說、讀、寫練習(xí)，促進(jìn)幼兒口語和語言表達(dá)能力的發(fā)展。重點內(nèi)容：對話及學(xué)習(xí)常用詞語和語文基礎(chǔ)知識。

2. 數(shù)學(xué)：讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過各種具體化形象的數(shù)學(xué)活動，提高幼兒的數(shù)學(xué)相關(guān)技能，如數(shù)數(shù)、比較、排序、分類、概念等。

3. 美術(shù): 采取開放式的美術(shù)教學(xué)，激發(fā)幼兒的想象力，建立創(chuàng)造力和創(chuàng)意精神。重點內(nèi)容：自由繪畫、顏色的認(rèn)知和運(yùn)用、線條的文字和日常環(huán)境探索等。

4. 音樂：開展各種形式的音樂活動，進(jìn)行歌唱、健身操等，培養(yǎng)幼兒的音樂細(xì)節(jié)意識。重點內(nèi)容：唱歌和樂器的節(jié)奏、基礎(chǔ)樂理知識、音樂作品和音頻資源的欣賞。

5. 科學(xué)：呈現(xiàn)生活中的自然科學(xué)探究，在觀察中感知科學(xué)，通過各種實驗、探究和模擬，探討科學(xué)的奧秘。重點內(nèi)容：常見物質(zhì)、恒溫恒濕模擬實驗、環(huán)保與健康常識等。

五、教學(xué)步驟

最后，闡述一下具體的教學(xué)步驟，重點階段整合如下：

1. 教師認(rèn)真準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒需求和特點制定教學(xué)計劃，保證教學(xué)順利進(jìn)行。

2. 開始上課前需要喚醒幼兒的注意力，讓他們充滿好奇心和參與感，充分調(diào)動幼兒情感參與和主動學(xué)習(xí)意愿。

3. 選擇合適的教學(xué)方法和手段，重點放在活動和體驗上，促使幼兒掌握一些基礎(chǔ)知識和技能。

4. 引導(dǎo)幼兒總結(jié)和反思進(jìn)行學(xué)習(xí)后的收獲，對于幼兒掌握程度不同的知識點，采取不相同的策略輔導(dǎo)和激勵。

5. 教學(xué)結(jié)束時，對于孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點評并鼓勵贊美，給幼兒建立積極正面的思維模式，讓他們在童年里一步一步成長。

【結(jié)尾】

總之，幼兒園下學(xué)期的教學(xué)工作計劃是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的計劃，也是未來幼兒成長的基礎(chǔ)。老師們在制定教學(xué)計劃時，需要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和幼兒特點，制定富有生命力和創(chuàng)造性的教學(xué)方案，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，更好滿足幼兒的需求。

最新幼兒園教學(xué)計劃

時間過得真快呀，又一學(xué)期到來了，寫好教學(xué)計劃，才能夠更好的開展自己的教學(xué)工作，怎么寫出一篇專屬自己的學(xué)科教學(xué)計劃呢？今天我們向大家強(qiáng)烈推薦的是“幼兒園教學(xué)計劃”，歡迎大家一起分享自己的經(jīng)驗和知識讓更多人受益！

幼兒園教學(xué)計劃 篇1

1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

幼兒園教學(xué)計劃 篇2

數(shù)學(xué)區(qū)域：

目標(biāo)：

（1）透過幼兒期的生活經(jīng)驗，讓幼兒熟悉數(shù)量，認(rèn)識邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

（2）培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí)，以及形成人格時所需要的抽象力、判斷力、想象力和理解力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》、《紡錘棒箱》、《數(shù)字與籌碼》。

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》、《神秘袋》。

語言區(qū)域：《聽鈴鼓走》、《繞口令》、《給樂器找朋友》。

1月份重點

科學(xué)區(qū)域：

目標(biāo)：

（1）指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對大自然的`熱愛。

（2）通過自發(fā)的學(xué)習(xí)，讓幼兒體會真實與自然，以及自身的責(zé)任。

（3）激發(fā)幼兒的細(xì)心、愛心、耐心、信心，幼兒通過教師的指導(dǎo)會順著人類自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長。

具體教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的認(rèn)識》、《人體圖卡配對》。

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》、《0—10的點數(shù)》。

感官區(qū)域：《嵌板》、《自由造型》。

幼兒園教學(xué)計劃 篇3

1發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人 ，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

3老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊走能力。

游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個布繩。

游戲的玩法及規(guī)則：

1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。

2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。

3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

4游戲時，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側(cè)的平行線）

5游戲可重復(fù)進(jìn)行。

游戲建議：

1初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。

2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。

發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。

游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：

1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）

2幼兒人手一個兔子的頭飾。

3籃子四個。

游戲玩法及規(guī)則：

1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。

2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。

3游戲進(jìn)行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。

4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

游戲建議：

1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。

游戲準(zhǔn)備：

1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。

3幼兒人手一輛小汽車。

游戲玩法和規(guī)則：

2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。

3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。

4教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開車吧。”聽到口令后，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。

5重新拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。

1鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。

2能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

1幼兒人手一張報紙。

幼兒入場做準(zhǔn)備運(yùn)動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

準(zhǔn)備運(yùn)動（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。

1教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

2試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

活動目標(biāo)：

1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。 幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

請幼兒觀察對比在屋里和在陽光下的變化。

請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。

讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

幼兒園教學(xué)計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

中大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、教學(xué)目標(biāo)

要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

6、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

三、幼兒情況分析

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

四、教學(xué)措施

1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒展開想像，進(jìn)行比較。通過比較討論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的.學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識，并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

5、鼓勵幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。

7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、教師盡可能嘗試PPT美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。

五、中大班美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

1、果蔬練習(xí)(蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)

2、花草練習(xí)(向兒葵、牽?；ā⑺苫ǖ雀鞣N小型花草)

3、昆蟲練習(xí)(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)

4、各種樹木植物練習(xí)

5、各種小鳥飛禽練習(xí)

6、各種小屋城堡練習(xí)

7、天空云彩練習(xí)(太陽、雨雪、彩虹等)

8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)

9、小動物練習(xí)(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)

10、各種人物練習(xí)

11、自由創(chuàng)作練習(xí)

12、作品展覽一課時主要教學(xué)內(nèi)容如上所示，對于個別基礎(chǔ)較好的小朋友的教學(xué)內(nèi)容必須視具體情況而定。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃通用3

一、幼兒現(xiàn)狀分析

有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

四、周歷表

大班美術(shù)教學(xué)安排

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》 、《神氣的獅子》、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》、《雪娃娃》、《月亮睡覺了》、《林間小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》、《快樂的小鴨子》、《海底世界》

6月份：

《自由組合畫》

幼兒園教學(xué)計劃 篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶工作，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，切實發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園和龍石中心幼兒園進(jìn)行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生，促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過結(jié)對幫扶工作，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施：

通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托我園具有特色的教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。

①開展觀摩學(xué)習(xí)活動，組織幫扶園的'青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學(xué)活動等。

②本期著重指導(dǎo)結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

③加強(qiáng)與結(jié)對幫扶園的交流，設(shè)計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。

④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，共同研究上好每節(jié)課，強(qiáng)化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。

三月份：制定結(jié)對幫扶計劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準(zhǔn)備。 四月份：開展觀摩學(xué)習(xí)活動，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項教育教學(xué)活動。前往結(jié)對幫扶園實地查看并設(shè)計環(huán)創(chuàng)。

五月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補(bǔ)缺。 六月份：聽幫扶老師觀摩課，并進(jìn)行說課、評課，結(jié)對幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計劃。

幼兒園教學(xué)計劃 篇6

一、班級情況分析

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里ヒ繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識ノ班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如Ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

幼兒園教學(xué)計劃 篇7

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

3能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的.戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

幼兒園教學(xué)計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

幼兒園特色建設(shè)是新形勢下全面貫徹教育方針、深入實施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化幼兒園管理，豐富幼兒園內(nèi)涵的重要舉措。因此，我園牢固樹立“特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展”的思想，走特色強(qiáng)園、特色興園之路，走個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、特色教育的定位

我園根據(jù)自身實際，圍繞“如何突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌”這一問題，組織全園教師進(jìn)行大討論活動，我們還依據(jù)我《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”，將我園的特色教育定位在“幼兒美術(shù)”教育。

三、特色教育的步驟及目標(biāo)

我們將圍繞“特色項目——園所特色——特色園所”的思路確定步驟及目標(biāo)，具體如下：

第一階段（20xx年9月——20xx年12月）目標(biāo)：

1.逐步繼續(xù)教師基本功培訓(xùn)。對教師的作畫、泥工、紙工等基本功進(jìn)行培訓(xùn)，人人能勝任美術(shù)教學(xué)。

2.營造特色教育氛圍。幼兒園組建美術(shù)興趣小組，在班級創(chuàng)設(shè)“美工區(qū)”，開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。

3.加強(qiáng)對特色教育日常教學(xué)的管理。落實到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實效，切忌形式。

4.拓寬美術(shù)教學(xué)思路。開展多樣化的美術(shù)特色活動，如簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、泥工、紙工、水粉畫等。

5.美術(shù)特色教育階段性成果展示。

第二階段（20xx年1月——20xx年9月）目標(biāo)：

1.優(yōu)化美術(shù)資源。探索、開發(fā)本土文化資源，逐步增加、開辟富有新意的藝術(shù)教育特色項目，形成獨具風(fēng)格的幼兒園美術(shù)教育特色；

2.加強(qiáng)各階段的銜接工作，進(jìn)一步凸顯特色教學(xué)的優(yōu)越性。

3.在專家的引領(lǐng)下，力爭把幼兒園的特色做優(yōu)、做強(qiáng)、做美，鑄成特色卓越的美術(shù)教育品牌。

4.美術(shù)特色教育成果展示。

四、具體措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)，提高認(rèn)識，達(dá)成共識。

（1）組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，明確學(xué)校特色建設(shè)的指導(dǎo)思想； 要組織教師學(xué)習(xí)教育科研和信息化方面的有關(guān)理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，確立起“特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展”的意識，主動、積極的參與特色教育研發(fā)；要適當(dāng)?shù)仄刚堃恍＜覍W(xué)者到園講學(xué)，引導(dǎo)教師認(rèn)識到美術(shù)教育對幼兒全面發(fā)展及個性張揚(yáng)的重要作用。幼兒園也要利用園本本培訓(xùn)的方式，組織教師之間進(jìn)行相互交流，相互借鑒。

（2）為了改變家長“重智育”“輕美育”的思想，召開“家長座談會”，舉辦 “幼兒畫展”“親子繪畫作品展”“家長開放日”等活動，請家長觀摩和參與“小畫家”們的現(xiàn)場創(chuàng)作，感受美術(shù)的氛圍，使家長認(rèn)識到從小就在藝術(shù)的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重實效，科學(xué)部署，扎實推進(jìn)。

（1）成立幼兒園特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對特色教育的領(lǐng)導(dǎo)。

組長：單艷麗 副組長：閆環(huán) 具體負(fù)責(zé)人：苗鑫枝 石麗麗 盧晨 成員：紀(jì)會會 明海英 黃蕊 張娜 陳慶芳 袁宋

（2）做好園特色教育的規(guī)劃、統(tǒng)籌、目標(biāo)的制訂以及幼兒園特色建設(shè)工作的考核、評估工作。

（3）科學(xué)部署，分步推進(jìn)，逐步深入。制訂特色工作計劃，落實措施，進(jìn)行階段性反思、小結(jié)，分析問題，尋找對策，使特色建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

3.整體著眼，注重整合，系統(tǒng)入手 ，分工明確。

（1）幼兒園將根據(jù)幼兒園特色建設(shè)的總體目標(biāo)系統(tǒng)規(guī)劃，分別制訂各年齡段的規(guī)劃，突出重點，分步實施，全面推進(jìn)。

（2）加強(qiáng)對特色教育日常教學(xué)的管理。講究實效，將美術(shù)特色教育落實到每一環(huán)節(jié)，必須。結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯

后和表面形式。同階段教師進(jìn)行特色課程的磨課活動，提高備課的實效性，做到備課細(xì)致簡要，加強(qiáng)對每一堂課的深入研究，確立正確目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動，切忌活動過程與目標(biāo)脫節(jié)。同時，深入班級，了解每個幼兒切實的學(xué)習(xí)困難，及時糾正，因材施教，多做面對面的交流，盡量發(fā)揮孩子的主觀能動性，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

（3）管理上，確立“科研興特色”的思想。幼兒園有整體的有關(guān)美術(shù)教學(xué)的課題，教研組根據(jù)特點有美術(shù)教育的子課題。注重課題的研究過程和成果資料的積累。

（4）加強(qiáng)各階段的銜接工作，凸顯特色教學(xué)的優(yōu)越性。在制訂特色教學(xué)計劃時，小、中、大班年級要互相通氣，商量制訂。一方面，教師要遵循本年級美工活動的教育規(guī)律，達(dá)到藝術(shù)教育美感、創(chuàng)新、超越的新標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真把握好學(xué)生教學(xué)的各個細(xì)節(jié)教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性，同軌教師的教法要力爭統(tǒng)一。另一方面，各年級教師要向上一屆教師討教，根據(jù)她們的教學(xué)經(jīng)驗，篩選中適合幼兒年齡與興趣的內(nèi)容，運(yùn)用能激發(fā)幼兒主動性的方法開展教學(xué)活動。汲取精華，不斷改善，向孩子最近發(fā)展區(qū)發(fā)展，在期末的幼兒特色成果展示上，力爭每班都能出高質(zhì)量的特色作品，使全園特色教育更上一個臺階。

4.優(yōu)化師資，落實保障，強(qiáng)化管理，構(gòu)建機(jī)制。

（1）做好教師特色課程基本功培訓(xùn)。扎實的教學(xué)基本功是特色課程穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵，我們從提高課堂教學(xué)能力著手，加強(qiáng)個人自學(xué)，學(xué)校組織開展形式多樣的特色學(xué)習(xí)：集體講座、案例評析、問題研討等。通過這些學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步提高教師的特色教學(xué)理論和實踐能力。開展特色活動開課活動，要求每班上好一堂特色教育精品課，交一篇優(yōu)秀特色教學(xué)案例，為園本課程的積累作準(zhǔn)備。每學(xué)期都由專職美術(shù)教師或有特長的教師對全體教師進(jìn)行美術(shù)技能培訓(xùn)。

（2）規(guī)范訓(xùn)練。為了不斷拓寬美術(shù)教學(xué)的思路，開展多樣化的美術(shù)特色活動，有簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫等。為了使幼兒有充分的時間參與到美術(shù)活動中來，除了每周每班一節(jié)美術(shù)課以外，還將每天下午一節(jié)的“美術(shù)特色課”作為美術(shù)訓(xùn)練的主要載體，各班成立美術(shù)興趣小組，在班級創(chuàng)設(shè)“美工區(qū)”，開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。

（3）優(yōu)化美術(shù)資源。利用磐安當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化、建筑景觀、民情風(fēng)俗等，作為美術(shù)特色教育的素材來源。訂購各種幼兒美術(shù)雜志、圖片等等，豐富幼兒的美術(shù)知識，培養(yǎng)他們的想像力、創(chuàng)造力。

（4）完善特色教育的管理制度。一是導(dǎo)向機(jī)制，要建立“人人關(guān)心學(xué)校特色建設(shè)、個個參與特色建設(shè)”的局面；二是活動機(jī)制，要以活動為載體，促使特色凸現(xiàn)出來；三是考核機(jī)制，要根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)的方向建立必要的考核、評估制度；四是激勵機(jī)制，要建立特長教師、特長生的評估和獎勵制度，對在創(chuàng)特色中成績突出的骨干教師，給予名譽(yù)和物質(zhì)獎勵等，以激發(fā)教師、學(xué)生創(chuàng)特色的積極性和創(chuàng)造性；五是經(jīng)費保障制度，學(xué)校要在不同階段，根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)需要適當(dāng)投入一定的資金作為保障，使研究工作得以順利進(jìn)行。

5.建設(shè)文化，營造氛圍，溝通社區(qū)，形成合力。

（1）營造特色教育氛圍。

我們要努力使校園環(huán)境成為幼兒園文化的載體，將特色教學(xué)內(nèi)容貫穿于教育的整個過程，從“感知——鑒賞——創(chuàng)造——展示” 積極營造幼兒園美術(shù)特色氛圍，讓幼兒園成為我們美育的場所。一是每班設(shè)立特色角。要求特色角能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不斷更新變化，讓特色角作為展示、學(xué)習(xí)特色活動的園地，讓特色角更實、更新、更好。二是在區(qū)域游戲中滲透特色活動。特色活動不僅僅局限于課堂上的集體教學(xué)，分組形式、游戲形式、個別指導(dǎo)都是促進(jìn)特色活動出成效的有利手段，因此各班級可根據(jù)實際情況設(shè)立特色區(qū)域游戲區(qū)，晨間桌面游戲每日要安排適量的特色活動，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度隨時更新。在這些活動中，教師進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的個別輔導(dǎo)，關(guān)注個體差異，使全班幼兒有不同程度的共同進(jìn)步。三是在校園環(huán)境中展示特色作品。充分展示幼兒特色活動作品，挑選有質(zhì)量的作品融合進(jìn)走廊、班級等各處環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。培養(yǎng)幼兒的自豪感、自信心，使特色教育活動成為幼兒品行塑造的人文沃土，健康成長的幸福樂園。

（2）家園活動相結(jié)合。利用家長開放日或者每月的家園活動，向家長講解、演示我們的特色教育內(nèi)容和成果。班級教師及時將幼兒平時作品以及我們特色活動具體進(jìn)程在網(wǎng)上公布，使家長進(jìn)一步了解我們的特色活動內(nèi)容，取得家長的最大支持與配合，讓我們的特色活動深入每個家庭。

（3）特色教育成果展示活動。教師隨時收集整理幼兒作品，在學(xué)期末進(jìn)行全園展示活動。要求每班制作幼兒作品展板，年級內(nèi)形成一個系列，在校園中進(jìn)行成果展示。使幼兒感受到成功的喜悅并由此產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。各年級教師緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，上好每一次特色教學(xué)課程。開展特色課程聽課活動，包括領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課和教師互聽課，形成一個人人參與的良好氛圍。

我們將以“創(chuàng)建藝術(shù)教育特色幼兒園”為契機(jī)，求真務(wù)實，用心經(jīng)營。今天我們提出創(chuàng)建思路，播撒的是希望的種子。我們相信：幼兒美術(shù)教育對幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的形成、藝術(shù)潛能的開發(fā)，一定會有更廣闊的發(fā)展空間和未來。

幼兒園教學(xué)計劃 篇9

幼兒園陶藝教學(xué)計劃

第一章：引言

陶藝是一門有著悠久歷史的藝術(shù)形式，通過塑造和裝飾陶土創(chuàng)造出美麗的藝術(shù)品。幼兒園時期是孩子們認(rèn)識世界和發(fā)展創(chuàng)造力的關(guān)鍵時期，因此，陶藝教學(xué)可以為幼兒提供很好的機(jī)會，培養(yǎng)他們的藝術(shù)感知和表達(dá)能力。本計劃旨在提供一套詳細(xì)的、具體且生動的幼兒園陶藝教學(xué)計劃，幫助幼兒園教師有效地組織和實施陶藝課程。

第二章：課程目標(biāo)

通過陶藝教學(xué)，我們希望幼兒能夠?qū)崿F(xiàn)以下目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對陶藝的興趣和欣賞能力。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，發(fā)展他們的空間感知和創(chuàng)造力。

3. 培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。

4. 幫助幼兒理解陶藝與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，增強(qiáng)他們的文化意識。

第三章：教學(xué)內(nèi)容

1. 介紹陶藝

給幼兒簡單介紹陶藝的歷史和種類，讓他們了解陶藝作品的形式和用途。

2. 初識陶土

讓幼兒接觸陶土，感受其質(zhì)地和溫度，激發(fā)他們對陶藝的興趣。

3. 手部訓(xùn)練

在陶藝教學(xué)中，手部訓(xùn)練非常重要。通過活動鍛煉幼兒的手指肌肉，如捏陶土、揉捏陶球等。

4. 形狀創(chuàng)作

通過教授一些簡單的塑型技巧，如拉坯、壓印等，鼓勵幼兒使用自己的想象力創(chuàng)作陶藝作品。

5. 裝飾創(chuàng)作

培養(yǎng)幼兒的裝飾能力，教授一些簡單的裝飾技巧，如刻畫、涂色等，讓幼兒為自己的作品增加個人風(fēng)格。

6. 陶藝展覽

組織陶藝展覽，讓幼兒將自己的作品展示給家長和其他幼兒，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。

第四章：教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)

在陶藝教學(xué)中，示范教學(xué)是非常重要的。教師應(yīng)該以身作則，向幼兒展示各種陶藝技巧和過程。

2. 小組活動

創(chuàng)設(shè)小組活動，讓幼兒共同合作完成一件作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和社交技巧。

3. 自由創(chuàng)作

給予幼兒足夠的自由，讓他們根據(jù)自己的興趣和想法創(chuàng)作作品，發(fā)展他們的獨立思考和創(chuàng)造力。

4. 感官體驗

創(chuàng)建適合幼兒的感官體驗環(huán)境，如聲音、質(zhì)地和顏色等，幫助幼兒全面感知和理解陶藝。

第五章：評估和反饋

1. 觀察評估

教師通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評估他們在陶藝方面的進(jìn)步和能力發(fā)展。

2. 反饋和獎勵

對于幼兒的努力和作品，給予積極的反饋和適當(dāng)?shù)莫剟?，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和興趣。

第六章：教學(xué)資源

1. 陶藝用具

為幼兒提供適合他們使用的陶藝工具，如陶土、陶輪、彩色釉料等。

2. 示范作品

準(zhǔn)備一些簡單的示范作品，讓幼兒參照學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

3. 參觀陶藝工作室

組織幼兒參觀當(dāng)?shù)靥账嚬ぷ魇?，讓他們親眼看到專業(yè)陶藝師的工作過程和成品。

第七章：結(jié)語

通過本計劃，我們希望幼兒能夠通過陶藝教學(xué)獲得更多的學(xué)習(xí)和成長。在這個過程中，幼兒將培養(yǎng)藝術(shù)感知和表達(dá)能力，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)觀察力和空間感知。同時，陶藝教學(xué)也將幫助幼兒理解傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的重要性，培養(yǎng)他們的文化意識和審美觀念。愿這份詳細(xì)、具體且生動的幼兒園陶藝教學(xué)計劃能為教師們提供有價值的指導(dǎo)和支持。

幼兒園教學(xué)計劃 篇10

新學(xué)期，新起點。本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為統(tǒng)領(lǐng)，以提高保教質(zhì)量為中心，以辦園理念為依托，堅持以人為本、保教并重的原則，真正從孩子的需要出發(fā)，促進(jìn)幼兒園各項工作扎實開展，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色。

教職工：本園新加入教師2名，保育員1名。全園共有園長1名，教師5名，其中4名都有工作經(jīng)驗，1名為新轉(zhuǎn)崗教師。保育員3名，其中2名有工作經(jīng)驗，一名為新增人員，無經(jīng)驗。炊事員1名。

幼兒：根據(jù)縣教育局東教基13號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見》文件精神，我園小班人數(shù)超過30人，故分成2個班級。根據(jù)年齡及幼兒能力分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。

1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)“全面加特長”的教師。

(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動規(guī)范進(jìn)行。

①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

②鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

③培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)動植物的良好品質(zhì)。

⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑦豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。

⑧加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育、親子活動等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。

第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點問題，開展專題研究，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

第四、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

第五、本學(xué)年園教研重點將是:繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。

第六、教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計形式較豐富的教育教學(xué)活動計劃。

[幼兒園教師教學(xué)計劃]

幼兒園教學(xué)計劃 篇11

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)綱要精神，以幼兒園20xx年工作計劃為指導(dǎo)，以20xx年下半年教研工作計劃為基準(zhǔn)，以正確的兒童觀、教育觀為指針；立足于中班年齡段幼兒的實際情況，以年級組為陣地，以努力挖掘孩子的興趣為契機(jī)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷探究的過程中與孩子結(jié)伴成長。以教師實踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，將園本教研活動計劃性和實效性推進(jìn)；進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識和創(chuàng)新能力，通過再實踐促進(jìn)中班組每位教師專業(yè)成長有質(zhì)的飛躍。

二、工作重點：

1、努力加強(qiáng)日常保教工作的質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行園部制定的年級組每周一次集體備課，各領(lǐng)域負(fù)責(zé)老師主備預(yù)習(xí)、做到實效性與探究性雙贏。

2、配合園部，延續(xù)上學(xué)期科學(xué)、音樂課堂教學(xué)有效性研究專題，以組內(nèi)老教師為范重點開展科學(xué)優(yōu)秀案例的探索性的研究。

3、進(jìn)一步健全年級組教師師徒互相聽課制度，鼓勵和倡導(dǎo)日常工作中班級間教師互聽互看活動。

4、結(jié)合園部每月一重點：計劃的制定和實施，各班級自查幼兒常規(guī)管理的薄弱環(huán)節(jié)，在主題計劃中列出常規(guī)培養(yǎng)重點，制定相應(yīng)策略，在實踐中不斷反思調(diào)整。促使各班級幼兒一日活動常規(guī)管理有計劃、有重點、有措施、有實效。

5、針對幼兒一日活動組織中的薄弱環(huán)節(jié)游戲活動，結(jié)合上學(xué)期主題與區(qū)域游戲相融專題研究進(jìn)一步配合園部開展區(qū)域游戲計劃的制定與實施的重點研討。

6、積極組織本組教師參與同一主題自主建構(gòu)、同周活動自主選擇、同一活動創(chuàng)新設(shè)計等教學(xué)研討活動，貫徹一日活動皆課程理念，切實提高本組教師課程實施能力。

7、積極宣傳家庭教育的重要性，讓家長充分了解家庭教育的職能，科學(xué)指導(dǎo)家長的課程建構(gòu)意識，加強(qiáng)指導(dǎo)家長主題調(diào)查、評價表的填寫工作，指導(dǎo)家長深入了解孩子課程內(nèi)容并深入挖掘家長資源配合教師實施課程。本學(xué)期將預(yù)設(shè)與生成活動相關(guān)親子活動，本著切實、可行、促進(jìn)、有效的原則在各主題計劃中逐步落實到位，形成相關(guān)資源包！并通過形式多樣的活動照片集錦完成中班組新聞信息的有效發(fā)送。

三、具體措施：

（一）以學(xué)習(xí)型組織為陣地，提高教師業(yè)務(wù)能力。

（1）本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對《新綱要》、《從理念到行為》、《陶行知理論》、中班幼兒身心特點等的理論書的學(xué)習(xí)與交流研討。體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)越性，全面提升本組老師的教科研技能和理論水平。

（2）年級組的活動開展從我做起——凝聚合力——共同提高，使教師體會集體的力量是巨大的，感受集體榮譽(yù)的成就感。

（二）以年級組工作重點為抓手，加強(qiáng)年級組教學(xué)常規(guī)管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，課程審議工作，齊心協(xié)力做好本學(xué)期年級組各項集體展示活動。

形式：自制玩具觀摩、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作；科學(xué)案例交流分享；深度備課研討活動流程展示；年級組幼兒特色活動。

（2）結(jié)合園部圍繞課題研究內(nèi)容依托幼兒創(chuàng)意美術(shù)優(yōu)化主題區(qū)域游戲的時間研究進(jìn)一步理解感悟課題。

形式：資料搜集、理論學(xué)習(xí)；研討、交流；體驗式研究研討

（3）以年級組為陣地，樹立家長課程意識，開展豐富多樣的家長活動。

最新年度學(xué)習(xí)計劃(錦集4篇)

撰寫各類文檔對我們的工作起著至關(guān)重要的作用，模板文檔在教育行業(yè)中的影響力越來越大。優(yōu)質(zhì)的模板文檔，它的結(jié)構(gòu)大致是怎樣的呢？想要欣賞一篇高質(zhì)量的文章嗎？編輯在此向您推薦“年度學(xué)習(xí)計劃”，我們的網(wǎng)站提供了豐富饒有趣味的內(nèi)容，期待您的探索與發(fā)現(xiàn)！

年度學(xué)習(xí)計劃 篇1

年度學(xué)習(xí)計劃

作為一個在校學(xué)生，制定好一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃是很有必要的。每個學(xué)期，每個月，每一天都應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)，這才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

首先，一個好的年度學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包含以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)時間等。學(xué)習(xí)目標(biāo)是整個學(xué)習(xí)計劃最重要的部分，也是每個學(xué)生最關(guān)心的部分。一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)有明確的時間節(jié)點，并且要量化，能夠量化的目標(biāo)更容易衡量進(jìn)度和成就感。比如，我今年對于英語口語的提高設(shè)立了明確的目標(biāo)，如在三個月內(nèi)能夠流利地進(jìn)行十分鐘的英語演講。在這個目標(biāo)基礎(chǔ)上，我會將學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)資源結(jié)合起來，考慮到本人的時間及經(jīng)濟(jì)條件，選擇適合自己的方式和工具，如在線英語口語教程、英語輔導(dǎo)班等。此外，我會合理安排學(xué)習(xí)時間，每周一次的口語小組會議和每天的個人練習(xí)都要堅持不懈地去完成。

其次，一個好的年度學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該考慮到自己的興趣愛好，并以此來豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。興趣是最好的老師。比如，我喜歡歷史和文學(xué)，在學(xué)習(xí)中我會增加對這兩個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如閱讀歷史名著、聽歷史課程、參加文學(xué)沙龍等。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅可以提高自己的興趣愛好，還能增長見識，培養(yǎng)自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)。

再次，一個好的年度學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該注重自我反思，及時總結(jié)和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃不是一成不變的，我們需要在學(xué)習(xí)過程中不斷地調(diào)整，以適應(yīng)自己的實際情況。比如，有些學(xué)科可能需要更多的時間去理解和掌握，而有些學(xué)科只需要花費較少的時間來鞏固。在學(xué)習(xí)的過程中，及時總結(jié)和反思，我們可以更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，同時也可以更好地調(diào)整和完善年度學(xué)習(xí)計劃。

總之，一個好的年度學(xué)習(xí)計劃是一個學(xué)生成功的基石。我相信，只要做好學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，我們都能夠取得優(yōu)異的成績，邁向更加美好的未來。

年度學(xué)習(xí)計劃 篇2

開展小學(xué)心理健康教育工作是當(dāng)前小學(xué)教育的一個重要方面，本年度，我校將堅持育人為本，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。具體制定計劃如下：

工作目標(biāo)：

一、培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。

二、通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。

三、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)請自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。

各年級具體目標(biāo)：

一年級：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

二年級：培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

三年級：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。

主要工作 ：

加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

⒈組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

⒉繼續(xù)通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

⒈加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

⒉設(shè)立“心理信箱”，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

⒊每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播，對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。

4.在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用健康教育課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

四、每月重點工作

3月份：

1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃。

2、咨詢室正常開放。

4月份：

1、六年級學(xué)生考試心理健康教育專題講座。

2、心理健康教育班會活動。

5月份：

1、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。

2、家長教師心里講座

6月份：

1、開展針對班主任的心理講座。

2、出好心理健康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。

3、心理健康教育班會活動。

7月份：

1、心理健康教育班會活動。

2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

3、各類資料整理、歸檔。

年度學(xué)習(xí)計劃 篇3

20xx年寒假自主學(xué)習(xí)時間安排在20xx年1月11日-20xx年3月1日，一共50天。整個學(xué)習(xí)計劃分為三個階段，各個目標(biāo)安排將分散在50天的時間里。第一階段20xx年1月11日-20xx年2月10日，為主要計劃執(zhí)行期間。第二階段為新年，2月11日-2月21日，主要是讀書計劃執(zhí)行期。2月22日-3月1日，主要是計劃收尾與20xx上半年學(xué)習(xí)計劃制定期。此次寒假學(xué)習(xí)是20xx年學(xué)習(xí)計劃的延續(xù)拓展，也是為20xx年新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。此次計劃實施方式依然采用自我管理的學(xué)習(xí)理念，采用計劃分解、分步執(zhí)行的辦法，以達(dá)到預(yù)出設(shè)計的目的。

所有任務(wù)表的制定與執(zhí)行實行全部電子化。

注意知識面的廣泛性，并逐漸確立專修方向，將學(xué)習(xí)放在首位，尤其要保證數(shù)學(xué)與英語的投入與效果，加大計算機(jī)的投入力度。

A1.建立《會計》、《稅法》、《財務(wù)管理》三大資料庫，梗概知識體系建設(shè)

A3會計財報知識應(yīng)用模擬，《財務(wù)、會計、審計一體化模擬教程》、《怎樣解讀公司財務(wù)報表》

搞好時間的統(tǒng)籌規(guī)劃，訓(xùn)練自己的獨立性，學(xué)習(xí)基本的生活技能，并逐漸掌握理財能力。

B4.理財訓(xùn)練計劃：解決計劃所需資金問題，本寒假主要通過家教。

樹立誠信為本的理念，提升自身的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)扎扎實實的作風(fēng)，進(jìn)一步完善性格，加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉，確立人格培養(yǎng)目標(biāo)。

將充分利用大學(xué)四年時間，擴(kuò)展健身項目范圍，扭轉(zhuǎn)體弱局面，增強(qiáng)機(jī)體適應(yīng)力。

D2健康計劃：改變不健康的生活方式，通過改善飲食等保證身體健康。

搞好宿舍內(nèi)團(tuán)結(jié)，通過社團(tuán)活動鍛煉，在實踐中提高，結(jié)交好友，訓(xùn)練口才與禮儀，為日后邁入社會打下堅實基礎(chǔ)。

e1形象塑造計劃：基于充滿朝氣、展現(xiàn)更加成熟、更加親近的對外表現(xiàn)力設(shè)計。

年度學(xué)習(xí)計劃 篇4

這一次，我們都決定了走向?qū)W習(xí)委員這個職位。因為我們都已經(jīng)想好要為這個班級做些什么，我們也相信我們能夠做到，所以我們走向這個職位，希望能夠為班級做一些事，也能夠鍛煉一下自己。下面我寫下這一學(xué)期的工作計劃，也算是上崗報告吧！

經(jīng)過了這兩年的大學(xué)生活和在辦公室的生活，我深深的知道學(xué)習(xí)委員這個職位應(yīng)該做些什么？最重要事情是有關(guān)班級學(xué)習(xí)方面的事情。首先是一些班級的通知，最重要的是班上同學(xué)的計算機(jī)等級考試，英語過級考試、普通話等級考試、教師六項技能考試、這一些重要的過級考試，要通知到班上的同學(xué)而且負(fù)責(zé)整理同學(xué)們的報名資料。這里我們兩個學(xué)習(xí)委員商量了一下，分工做這些事，普通話，教師六項技能要去教師教育學(xué)院處理，這些事以前都是向偉在做，這些事向偉是很熟悉的就還是讓向偉做，還有計算機(jī)，英語等級考試就讓我做。這是關(guān)于全班最重要的事。至于其余的平常的通知，就以飛信通知大家，總之就是要為班級細(xì)致的服務(wù)。

另外還有一件就是大家關(guān)心的同學(xué)們的課程問題，這也是我們兩個學(xué)習(xí)委員應(yīng)該為同學(xué)們解憂的。我們兩個學(xué)習(xí)委員決定我們要了解我們班上所有同學(xué)專業(yè)的課程情況，這也是我們兩個學(xué)習(xí)委員分工完成，我負(fù)責(zé)漢本、對外漢語、廣電、幼教和心理學(xué)這四個專業(yè)，而向偉則負(fù)責(zé)經(jīng)管、財管、勞保、外語這四個專業(yè)。這樣不管同學(xué)們再在課程的選擇上遇到什么問題我們兩個學(xué)習(xí)委員都可以和他們一起解決，這樣讓他們知道不管有什么困難他們都不是單一的，而是有著班級的力量，這對我們班級凝聚力的提升也是有著幫助的。

這個問題解決后就是我們班級的活動了，上期有學(xué)習(xí)委員策劃舉辦了書法比賽，很是成功，這種活動切合學(xué)習(xí)，最重要的是我們班就是缺少這樣的活動，本來同學(xué)們在一起的時間就少，我們應(yīng)該有這樣一些活動來彌補(bǔ)。我們兩個學(xué)習(xí)委員討論決定將會繼續(xù)在班上舉行書法比賽，這樣也可以讓同學(xué)們過三筆字做準(zhǔn)備，最重要的是為全班同學(xué)的相聚提供條件。

我們都知道，要做好一個合格的學(xué)習(xí)委員是很不容易的，馬上就是大三了，有的同學(xué)就要開始出去實習(xí)，而文新學(xué)院的同學(xué)也要開始寫論文，同學(xué)們都將會忙著自己的事，而作為班上的學(xué)習(xí)委員除了要搞好自己的學(xué)習(xí)以外還要將全班的學(xué)習(xí)作為自己的事，最重要的就是在忙自己的事之余要將班級的工作做好，在辦公室里面經(jīng)常就是到了大三大四班上的學(xué)習(xí)委員就不怎么愛管班級的事了，一些通知總是遲遲不傳達(dá)到班上的同學(xué)，我們兩個學(xué)習(xí)委員也是商量過的，不管什么時候都不能忘記自己的職責(zé)，同學(xué)們相信我們，將這樣的一個重要職位交給了我們，我們就要努力的做好工作，把班級的工作做好，讓同學(xué)們滿意，讓我們的創(chuàng)新班更加優(yōu)秀。