關(guān)于靜態(tài)美作文

關(guān)于靜態(tài)美作文合集。

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“靜態(tài)作文”。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇1)

在悠閑的時(shí)候，品一杯香濃的奶茶，會(huì)使我精神舒暢；

在煩悶的時(shí)候，唱一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，會(huì)使我精神煥發(fā)；

在悠閑的時(shí)候，給我一本書，我便能讀上一整天。

在煩悶的時(shí)候，給我一袋錢，我便能逛上一整天。

引用楊冪的一句自白：“我可以很安靜，也可以很鬧騰?！蔽乙彩侨绱恕Ｒf(shuō)星座，我可能更像雙子座——擁有獨(dú)特的雙重性格。

在生活中，在外頭，我是絕對(duì)的“鬧騰”——但千萬(wàn)不要惹我發(fā)火，不然有你好看。邀上幾個(gè)朋友，在ktv待上一下午。

在生活中，在周末，我是絕對(duì)的“安靜”——不信你可以走到我家，我在的時(shí)候，如同不在的時(shí)候，一個(gè)人，在床上躺一上午，宅一下午。中餐、晚餐也是草草了事。

鬧的我，精神煥發(fā)，很惹人喜愛(ài)，同學(xué)、朋友們提到唱歌，總會(huì)在第一時(shí)間通知我（看一眼我不計(jì)其數(shù)的VIP，你便了然于心）。

靜的我，如同冷月一般，懶洋洋的，也令人不免產(chǎn)生幾分憐惜。

正如我的QQ昵稱：月是HOT，還是DON’T？（月是熱的，還是不是的？）

靜態(tài)的，動(dòng)態(tài)的，都是美的。

熱的，冷的，總是新月。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇2)

我們學(xué)校有一棵高大的楊樹(shù)，坐落在教學(xué)樓的東南角。它像一位高大的戰(zhàn)士，不管嚴(yán)寒還是酷暑，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的學(xué)校。

春天，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，好像在告訴我們：“春天來(lái)了。”大楊樹(shù)被喚醒了，它睜開(kāi)雙眼，看到了許多植物朋友都冒出了少許的嫩芽，聽(tīng)到了我們朗朗的讀書聲，它心里非常高興。

夏天，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，大楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了茂盛的枝葉。在非常炎熱的時(shí)候，大楊樹(shù)就把它巨大的傘給撐起來(lái)，為我們驅(qū)走炎熱。

慢慢的，秋天來(lái)到了。大楊樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，有的落入大地媽媽的懷抱，有的飄啊飄，郵走了夏天的炎熱，那時(shí)，地上到處一片金黃色，美麗極了。

冬天，凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，好像刀割一樣。不久，天上飄下了潔白的雪花，房頂上、地上，到處一片銀裝素裹。大楊樹(shù)像戴了一頂白色的打帽子，遠(yuǎn)看就像一個(gè)巨大的蘑菇，在大雪的積壓下，它依然挺拔。

下課的時(shí)候，我們經(jīng)常來(lái)到這棵大楊樹(shù)下玩耍，它為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我們要保護(hù)它、愛(ài)護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)生活在我們油田一小的校園里，陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇3)

我不喜歡火紅的玫瑰，也不喜歡雪白的梨花，我喜歡的是高大挺拔的白楊樹(shù)。

春天來(lái)了，白楊樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)火紅的苞蕾，像一條“毛毛蟲”在爬動(dòng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些“毛毛蟲”被風(fēng)吹了下來(lái)，男孩子們便開(kāi)始了他們的惡作劇。男孩子會(huì)拿著這些“毛毛蟲”，輕手輕腳的走到正在寫作業(yè)的女生旁邊，把“毛毛蟲”放在她的肩膀上，大叫一聲她的名字，她扭頭一看，“哇，毛毛蟲?！边吪苓吢曀涣叩慕兄旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。

夏天來(lái)了，樹(shù)葉變得郁郁蔥蔥，為人們帶來(lái)了一片綠蔭。人們來(lái)到這里乘涼、下棋、睡覺(jué)、看報(bào)紙……一排排高大挺拔的白楊樹(shù)近看就像整整齊齊的士兵保護(hù)著我們的家園，遠(yuǎn)看，就像連綿起伏的山脈。小鳥(niǎo)也停在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說(shuō)：“白楊樹(shù)伯伯，謝謝你，讓我們?cè)谶@安家?！卑讞顦?shù)聽(tīng)了，長(zhǎng)得更高更壯了。

秋天到了，金黃的`樹(shù)葉從空中落了下來(lái)，它們像一只只美麗的蝴蝶紛紛投入大地媽媽的懷抱里，給大地媽媽穿上了一件棉襖。

冬天到了，樹(shù)木光禿禿的，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。沒(méi)有了樹(shù)葉的遮攔，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢清晰可見(jiàn)。每次我去姥姥家，都會(huì)在車上數(shù)鳥(niǎo)巢，一個(gè)，兩個(gè)……

??！我愛(ài)一年四季的白楊樹(shù)。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇4)

雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會(huì)覺(jué)得它也是十分迷人的。夏天是紅色的。唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”你瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；

有的競(jìng)相開(kāi)放，露出嬌嫩的小蓮蓬。夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)校看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩了：大樹(shù)小樹(shù)綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹(shù)高大挺拔，抬頭仰望，一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光，展現(xiàn)出無(wú)窮的生機(jī)。法國(guó)梧桐和榕樹(shù)一樣高大，也是一樹(shù)碧綠，它們向四周伸展的樹(shù)枝上，手掌似的`綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說(shuō)榕樹(shù)是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘。還有其他許多的樹(shù)木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹(shù)的翠綠。夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！贝蠛＠锏睦嘶ê?jiǎn)直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無(wú)際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇5)

我家鄉(xiāng)的田野里有非常多的白楊樹(shù)。

春天，白楊樹(shù)抽出了新的枝條，枝頭上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)毛毛蟲似的小花，等這些毛毛蟲長(zhǎng)大了就會(huì)隨風(fēng)飄落。這時(shí)候，就會(huì)有調(diào)皮搗蛋的孩子出來(lái)惡作劇，拿這些毛毛蟲嚇唬膽小的女生，書包里，口袋里，隨處可見(jiàn)，尖叫聲隨處可聞。

夏天，枝繁葉茂的白楊樹(shù)像一把巨大的綠傘，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉不允許一絲陽(yáng)光照下來(lái)。人們?cè)跇?shù)下閑談，看報(bào)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，像一只只蝴蝶在飛舞。在樹(shù)上安家筑巢的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫著，好像再說(shuō)：“真涼快，真涼快！”

秋天，樹(shù)上的葉子變得金黃金黃的。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，仿佛想趕快給大地媽媽鋪上一層地毯。散步的時(shí)候，走在上面還會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。

冬天，白楊樹(shù)變得光禿禿的，我們能看見(jiàn)其他季節(jié)看不到的鳥(niǎo)窩，有時(shí)候我們還會(huì)心血來(lái)潮去樹(shù)上找鳥(niǎo)蛋。

我喜歡一年四季的白楊樹(shù)。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇6)

寫景作文

寫作技巧：動(dòng)態(tài)靜態(tài)相結(jié)合

世界萬(wàn)物都處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，但也有相對(duì)靜止的時(shí)候。

景物當(dāng)然也不例外。有的景物，如山嶺，河湖、原野、天空等自然景物，亭臺(tái)、樓閣、橋梁、雕塑等人工景物，都經(jīng)常處于相對(duì)靜止的狀態(tài)，而日、月，草，木，波、潮、雨、云等自然景物，大部分時(shí)間處于動(dòng)的狀態(tài)。如日有升降與顏色的變化，月有圓缺，草木有枯榮等等。寫景作文，既要寫出景物的靜態(tài)，又要寫出景物的動(dòng)態(tài)，努力做到動(dòng)靜結(jié)合，才能更好地寫出景物特點(diǎn)，表達(dá)中心思想。

課文《海濱小城》，寫一座海濱小城的美麗景色。

海濱景色中，藍(lán)天，大海，沙灘小城里的庭院，公園、街道，文中都進(jìn)行了靜態(tài)描寫；海上的船只，天空的海鷗與云朵、歸航的船隊(duì)，榕樹(shù)下休息的人們等場(chǎng)景，文中都做了動(dòng)態(tài)描寫。

文中還有本來(lái)是靜態(tài)的景物，作者卻寫出了它的動(dòng)態(tài)。如沙灘上的貝殼，各種顏色，各種花紋是貝殼的靜態(tài)描寫，而這些貝殼因?yàn)闊o(wú)人理睬而只好寂寞地躺在那里，作者把自己的感情融人其中，又使靜物有了動(dòng)態(tài)。又如寫公園里的榕樹(shù)，樹(shù)葉密不透風(fēng)是它的靜態(tài)，而像一頂撐開(kāi)的綠絨大傘，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨又使它有了動(dòng)態(tài)感。榕樹(shù)下設(shè)置的石凳，無(wú)疑是靜態(tài)景物，而每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人又成了動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景。

寫景物的靜態(tài)，要寫出真形狀、顏色、大小、位置；寫景物的動(dòng)態(tài)，要寫出活動(dòng)和變化。寫出景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，兩相對(duì)比，可以使景物更加生動(dòng)鮮明，從而給讀者留下深刻的印象。

靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合，寫出來(lái)的文章，才有生趣。

你看下面的小池塘：

黃昏，我愛(ài)坐在塘邊靜觀，火紅的太陽(yáng)落進(jìn)水里了，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個(gè)紅臉娃，全身發(fā)著紅光。四處散開(kāi)著的綠水，像一張松軟平滑的床，輕輕地托住了它。綠綠的塘水托著紅紅的太陽(yáng)，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅畫??！

在這里，綠綠的塘水托著紅紅的太陽(yáng)，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅畫??！靜得惹人喜愛(ài)。

動(dòng)態(tài)呢？動(dòng)態(tài)小池塘更惹人喜愛(ài)：

清晨，微風(fēng)喚醒了沉睡的葦塘，蘆葦發(fā)出沙沙的響聲。舉目向遠(yuǎn)處望去，蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在擺動(dòng)。各種鳥(niǎo)兒有的盤旋于蘆葦上方，有的在蘆葦叢中，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。清脆、悅耳的布谷鳥(niǎo)鳴聲，不斷從蘆葦塘深處傳來(lái)；尖嘴的翠鳥(niǎo)在水中捉著小魚；一只畫眉鳥(niǎo)落在蘆葦尖上興奮地唱著；白色的海鷗從這里路過(guò)，給這蘆葦塘又增添了生趣。

在這里，蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在擺動(dòng)，各種鳥(niǎo)兒，有的盤旋于蘆葦上方，有的在蘆葦叢中，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。清脆、悅耳的布谷鳥(niǎo)鳴聲，不斷從蘆葦塘深處傳來(lái)；還有翠鳥(niǎo)捕魚，畫眉鳥(niǎo)唱歌，白色的海鷗從這里路過(guò)

細(xì)膩描寫，情趣無(wú)限；寫好動(dòng)態(tài)，電影畫面

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇7)

楊樹(shù)是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，比我們的六層教學(xué)樓還要高。它高大挺拔，枝繁葉茂。

春天楊樹(shù)的枝條上漸漸地結(jié)滿了像手指粗細(xì)的毛毛蟲。過(guò)了幾天，枝條上又“蹦”出了許多綠色的小芽苞，就像掛在枝上的翡翠。

夏天到了，楊樹(shù)長(zhǎng)的越來(lái)越茂密，葉子變大變綠，像一把綠色的巨型大傘。每一片綠葉都是一個(gè)新的生命，這才真正地展現(xiàn)出它旺盛的生命力。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的在樹(shù)下聊天，有的在樹(shù)下讀書……玩的開(kāi)心極了。

到了秋天，葉子慢慢變黃，甚至脫落，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像千萬(wàn)只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。同學(xué)們高興地?fù)鞓?shù)葉，有的拿它做標(biāo)本，還有的把它串成一條項(xiàng)鏈……

人們常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間到了冬天，楊樹(shù)的葉子都落光了，看上去似乎有些傷感。但是，下過(guò)一場(chǎng)雪后，光禿禿的楊樹(shù)銀裝素裹，就像披了一件白色的大衣。美麗、高貴而優(yōu)雅，我喜歡它！

我愛(ài)你，美麗、高大、挺拔的楊樹(shù)！你是我們學(xué)校的驕傲。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇8)

在我們的校園里，有一棵百年楓楊樹(shù)。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，已經(jīng)成了一棵高三層的參天大樹(shù)。

春天，一切都充滿了生機(jī)，楓楊樹(shù)也不例外，光禿禿的枝頭上長(zhǎng)滿了綠芽。小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，還跑到楓楊樹(shù)上筑巢，連教室里也能聽(tīng)見(jiàn)它們歡快的歌聲。

夏天，樹(shù)葉從嫩綠色變成了深綠色，樹(shù)葉更加茂盛了，像一把巨傘籠罩在學(xué)校上空。下課后，我們經(jīng)常在茂密的樹(shù)枝下玩耍、嬉戲、乘涼。

秋天，葉子漸漸變紅、變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像金色的'蝴蝶在翩翩起舞。葉子飄啊飄，飄到了大地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們踩上去“嘎吱、嘎吱”響，像在演奏一場(chǎng)秋天的交響曲。

冬天，到處白茫茫一片，楓楊樹(shù)也不例外，大雪給它穿上了一件溫暖的棉襖，枝頭也被雪壓彎了。突然，“啪”的一聲，原來(lái)一根枯枝被壓得掉下來(lái)了。

啊，楓楊樹(shù)，我贊美你！

延伸閱讀

關(guān)于靜態(tài)美作文7篇

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，通過(guò)寫作，我們更明確我們的想法，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，我們?cè)撊绾巫珜懽魑哪兀坑變航處熃逃W(wǎng)小編花時(shí)間專門編輯了關(guān)于靜態(tài)美作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇1)

在我們的校園里，有一棵百年楓楊樹(shù)。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，已經(jīng)成了一棵高三層的參天大樹(shù)。

春天，一切都充滿了生機(jī)，楓楊樹(shù)也不例外，光禿禿的枝頭上長(zhǎng)滿了綠芽。小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，還跑到楓楊樹(shù)上筑巢，連教室里也能聽(tīng)見(jiàn)它們歡快的歌聲。

夏天，樹(shù)葉從嫩綠色變成了深綠色，樹(shù)葉更加茂盛了，像一把巨傘籠罩在學(xué)校上空。下課后，我們經(jīng)常在茂密的樹(shù)枝下玩耍、嬉戲、乘涼。

秋天，葉子漸漸變紅、變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像金色的'蝴蝶在翩翩起舞。葉子飄啊飄，飄到了大地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們踩上去“嘎吱、嘎吱”響，像在演奏一場(chǎng)秋天的交響曲。

冬天，到處白茫茫一片，楓楊樹(shù)也不例外，大雪給它穿上了一件溫暖的棉襖，枝頭也被雪壓彎了。突然，“啪”的一聲，原來(lái)一根枯枝被壓得掉下來(lái)了。

啊，楓楊樹(shù)，我贊美你！

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇2)

我家門前的楊樹(shù)被認(rèn)為是在這條路上。長(zhǎng)老，已經(jīng)在這里待了十多年，一年四季都非常漂亮。

在寒冷的春天，楊樹(shù)已經(jīng)早早地采摘了綠豆芽。當(dāng)雨水落下時(shí)，“綠寶寶”正在吮吸雨露，仿佛希望快速長(zhǎng)大。

夏天，楊樹(shù)已經(jīng)到了蓬勃發(fā)展的時(shí)期。葉子長(zhǎng)得像孩子的手掌一樣大，顏色變成深綠色。如此多的綠葉聚集在另一個(gè)簇的頂部。不留空隙，就像漂浮在空中的厚厚湖泊。每當(dāng)炎熱的太陽(yáng)在地球上烤，我和幾個(gè)朋友買幾塊冰淇淋去白楊樹(shù)冷卻下來(lái)，幾陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，別提多么舒服。

秋天，開(kāi)始時(shí)，楊樹(shù)的葉子是黃色的，有些是綠色的，偶爾點(diǎn)綴著一些紅色的葉子，變成了一棵多彩的樹(shù)，秋天的深葉落下，有的落下。就像一條漂浮在空中的小船，有的像蝴蝶一樣跳舞，許多落葉倒在地上，鋪成了五彩繽紛的地毯，我真的舍不得踩到它。

在冬天，楊樹(shù)的葉子幾乎是空的，它們與它們旁邊的桉樹(shù)不相容。然而，一旦將楊樹(shù)放在雪少女給它的白色棉質(zhì)外套上，它就會(huì)變得活靈活現(xiàn)。嘿，樹(shù)上有“白蝴蝶”，還有“白蜻蜓”，“hel”“和”hellip“…

雖然楊樹(shù)不像柳樹(shù)那樣優(yōu)雅，不像桉樹(shù)這樣的常青樹(shù)不像梧桐樹(shù)高而高，它不像面包樹(shù)那么出名。然而，它不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇3)

觀察者對(duì)處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體作觀察，這就是靜態(tài)觀察。魯迅稱靜觀默察(《且介奪雜文末編》)。靜止，或者說(shuō)靜態(tài)，是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)。一切靜止都是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)靜止的東西。

作為寫作活動(dòng)的積累和準(zhǔn)備階段的靜態(tài)觀察，是人類審美活動(dòng)的一種形式，是一種直觀觀察，但它并不排斥理性概念和抽象思維，事實(shí)上，靜止觀察時(shí)，作者的思維仍應(yīng)積極活動(dòng)，以獲取對(duì)觀察對(duì)象的認(rèn)知，并作出結(jié)論。如同靜物寫生是繪畫基本功訓(xùn)練，靜態(tài)觀察法要求同學(xué)們對(duì)眼前出現(xiàn)的人物、動(dòng)物和景物等對(duì)象作靜止?fàn)顟B(tài)的觀察，它是中學(xué)生作文基本功訓(xùn)練之一。

要注意的是，視角要明確，一旦轉(zhuǎn)換角度必須交代，觀察必須細(xì)致準(zhǔn)確。靜止物體是客觀的，觀察者須積極主動(dòng)地觀察和思考，可以也應(yīng)當(dāng)把自己積極主動(dòng)的思維活動(dòng)和對(duì)靜止物質(zhì)的描寫融合起來(lái)。通過(guò)對(duì)靜物的描寫練筆，不斷提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇4)

蜻蜓不只有一只眼睛，這是我早上發(fā)現(xiàn)的。

今天早上，我發(fā)現(xiàn)我房間的陽(yáng)臺(tái)上有一只粉紅色的小蜻蜓，我走過(guò)去，把小蜻蜓抓住了，小蜻蜓用那大眼睛看著我，不停地掙扎，想要飛走。

過(guò)了一會(huì)兒，它不動(dòng)了，我開(kāi)始觀察它，我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓不只有一個(gè)眼睛，在那個(gè)大眼睛中還有成千上萬(wàn)只小眼睛。這個(gè)大眼睛中有許多條橫七豎八的線，這些線中有許多的小格子，小格子中有許多芝麻般的小眼睛，我去數(shù)這些小眼睛，可是數(shù)了很久還是數(shù)不完，我想：“一定重復(fù)了很多個(gè)，不然，怎么會(huì)數(shù)不完呢？”我就拿了一枝筆，數(shù)過(guò)的就畫個(gè)圈，可是蜻蜓的眼睛太圓又太滑，怎么也畫不了，我想用刀子插，可是，這只小蜻蜓就會(huì)看不見(jiàn)。我就想，如果一排排的數(shù)就可以數(shù)清楚了。我便一排排地?cái)?shù)起來(lái)，時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)的過(guò)去了，可是這些眼睛還是沒(méi)數(shù)完。最后，還是媽媽有辦法，我們一起到網(wǎng)上查找，總算明白了，蜻蜓竟然有兩萬(wàn)多個(gè)眼睛。

?。◎唑训难劬φ媸翘嗔?，就像天空中的星星！

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇5)

火車站前，人們正等著火車。小孩子在大人身旁乖乖站著。年輕人低頭看著手機(jī)，沉默不語(yǔ)。老人坐在座位上一言不發(fā)，靜靜地等待著，都快等睡著了?！皢鑶琛被疖嚨镍Q笛聲不知從何處傳來(lái)。這一聲，打破了火車站的寧?kù)o。小孩子被這個(gè)聲音所吸引，不停地問(wèn)著大人關(guān)于這個(gè)聲音的問(wèn)題，得不到答案，就在鐵軌處東張西望，尋找火車聲的來(lái)源。小嬰兒被這個(gè)聲音嚇哭了，撲在媽媽懷里。年輕人看了一眼時(shí)間，繼續(xù)低頭玩著手機(jī)。老人聽(tīng)到后，拍醒了老伴，站起來(lái)整理衣服，活動(dòng)筋骨。整個(gè)火車站變得喧鬧起來(lái)。

火車到了，小孩子立馬跑進(jìn)車廂，好奇地摸個(gè)不停。年輕人疾步走進(jìn)車廂。老年人扶著另一半，對(duì)著車票，認(rèn)真尋找著自己的車廂與座位。

火車走后，火車站安靜下來(lái)，原來(lái)滿是人的火車站上空空如也。鐵軌上印著火車來(lái)過(guò)的痕跡，火車漸漸走遠(yuǎn)了，從一個(gè)影子變成一個(gè)小黑點(diǎn)，最后連小黑點(diǎn)也沒(méi)了。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇6)

生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽。這是多么令人敬畏的誓言，有了這樣堅(jiān)如磐石般的誓言，還有什么做不到的呢!

你看這樣一株傲立在沙漠之中的胡楊枯木，它是何時(shí)死去的呢?這已經(jīng)不重要了。時(shí)光老人毫不留情地帶走了它的生命，可它依然傲立在大漠之上，展示它不屈的精神和對(duì)生命的渴望。

和這樣一棵枯死的胡楊面對(duì)面，不由地心里便產(chǎn)生一種強(qiáng)大的力量，在我的體內(nèi)蔓延。在我的精神世界里擴(kuò)大，以至?xí)屛腋械揭环N堅(jiān)硬的東西，在我的思想里，在我的血脈里滾蕩。

不要為曾經(jīng)的失落而感到悲傷，也不要為曾經(jīng)少年的輕狂和青年的躁動(dòng)而感到后悔，更不要為曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)光而羞愧難當(dāng)。只要讀懂了生命的價(jià)值，我們的人生會(huì)精彩起來(lái)，我們的生活會(huì)更加有意義了，我們會(huì)把生命寫得那么與眾不同。

雖然沒(méi)人思考胡楊無(wú)處不滲透對(duì)人類的恩澤，可誰(shuí)又想到過(guò)胡楊脆弱的生命和日漸惡劣的環(huán)境。它們用頑強(qiáng)的生命擎起頭頂上的藍(lán)天，昂首傲立在四季風(fēng)沙的大漠之中。它們沒(méi)有可以炫耀的綠色，而它們用失血的胸膛把希望奉獻(xiàn)給了塔里木的大地。塔里木因它們而精彩，因它們而令人向往。

胡楊默默地承受著大自然的考驗(yàn)，面對(duì)大漠風(fēng)沙的洗禮，依然不改對(duì)生命的渴望。無(wú)論生得有多么艱難，它們也一定把心中的綠色綻放枝頭。無(wú)論那樣一片綠葉有多么泛黃，那也是對(duì)生命的一種承諾，一種信念。

走在秋天的胡楊林中，金色的夢(mèng)想，就像一幅永不褪色的畫卷，把生活一次次地點(diǎn)燃，把我們樸素?zé)o華的心點(diǎn)燃。踏著秋天的腳印，我們走進(jìn)胡楊一腔金色的思想中，感受到一股溫暖的力量在血管里流淌。

面對(duì)一株株塔里木*的胡楊，我們知道沒(méi)有理由怨天怨地，沒(méi)有理由不把人生活出精彩來(lái)。哪怕是讓生命像流星一樣，劃破夜空的寧?kù)o，那也十分知足，它留下最美最耀眼的一瞬，那已經(jīng)足夠了。

此時(shí)，再精辟的語(yǔ)言，再精妙的贊美之詞，都顯得那么空洞，那么微不足道，無(wú)法表達(dá)我們心中的感慨。在我看來(lái)這一切都是多余的。它們不是為了一句贊美之詞而生，更不是向我們炫耀它們一身的野性。它們用一生去體驗(yàn)生命的苦難，用一雙冷漠的眼神，注視一寸寸光陰的流逝，與塔里木曠古的大漠風(fēng)沙對(duì)抗著，讓我重新認(rèn)識(shí)到了它們生命的溫柔和心中不變的堅(jiān)強(qiáng)。

沉思之中，我領(lǐng)悟一種生命自生自發(fā)的渴望，胡楊用最原始最無(wú)奈的生命，對(duì)抗著日漸惡劣的環(huán)境，積一身的力量，綻放在枝頭的是它們對(duì)生命的.渴望，是它們最美麗的夢(mèng)的衣裳。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇7)

一座茂密的樹(shù)林里，有兩棵樹(shù)：一棵是松樹(shù)，另一棵是楊樹(shù)。

“你長(zhǎng)不高嗎？小松樹(shù)?！睏顦?shù)自豪說(shuō)，便抖了抖長(zhǎng)長(zhǎng)的身子。

“長(zhǎng)得高?！彼蓸?shù)謙遜的回答。

“那怎樣不長(zhǎng)啊？”楊樹(shù)奚落到。

“是由于長(zhǎng)得堅(jiān)固，所以才長(zhǎng)得慢?！毙∷蓸?shù)爭(zhēng)辨到。

“等你長(zhǎng)高了，我就成了名符其實(shí)的蒼天大樹(shù)。”楊樹(shù)說(shuō)完，便昂起頭，不再看小松樹(shù)一眼。

小松樹(shù)覺(jué)得冤枉極了，默默地待在那兒，也不再說(shuō)一句話。

很多年過(guò)去了，小楊樹(shù)比以前更高了，他覺(jué)得自已是樹(shù)林里最帥的一棵。小松樹(shù)也長(zhǎng)高了，更堅(jiān)固了，也成了樹(shù)林里最壯的一棵，終于不像以前那樣矮小，常被他人欺負(fù)。

這一天，一位砍柴的農(nóng)夫來(lái)到樹(shù)林里，他為過(guò)冬做好柴火的準(zhǔn)備。他第一眼就看中了松樹(shù)，“長(zhǎng)得這么好的松樹(shù)，我可舍不得當(dāng)做柴燒，我要用它來(lái)給孫子做一張上下床?！?/p>

松樹(shù)聽(tīng)到后，開(kāi)心極了，自已能排上大用場(chǎng)，這么多年的努力生長(zhǎng)真是沒(méi)有白費(fèi)呢。

松樹(shù)還準(zhǔn)備給農(nóng)夫引薦旁邊的楊樹(shù)也來(lái)做成家具。

農(nóng)戶搖搖頭，說(shuō)到：“楊樹(shù)長(zhǎng)得太快，木質(zhì)太松軟，不能做家具，只能當(dāng)柴燒。”

關(guān)于靜態(tài)動(dòng)態(tài)的作文匯總

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問(wèn)，不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？小編收集并整理了“關(guān)于靜態(tài)動(dòng)態(tài)的作文匯總”，僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)于靜態(tài)動(dòng)態(tài)的作文【篇1】

我，是一棵白楊，一棵不被關(guān)注的白楊。我不象柳樹(shù)那樣婀娜多姿，也不象牡丹那樣絢麗多彩我在大自然中是極其微小的一員。

但，我卻非常自豪。因?yàn)槲夷_下的根須深入大地，大地母親把養(yǎng)分給了我；因?yàn)槲翌^上的枝干直入，云兒為我歡呼，鳥(niǎo)兒為我鼓掌；因?yàn)槲议L(zhǎng)得高、長(zhǎng)得直、長(zhǎng)得壯，我們兄弟聚集在一起就是一支龐大的隊(duì)伍，抵得過(guò)風(fēng)沙，擋得過(guò)洪水，我自豪，還因?yàn)槲覀兗易鍖?duì)人類的貢獻(xiàn)，試問(wèn)一下，荒蠻的大西北那里不是我的足跡？哪個(gè)城市的綠化離得開(kāi)我們？所以，我是多么多意??！

可是，噩夢(mèng)發(fā)生了……

在電鋸聲和推土機(jī)的聲音中，我的兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)在倒下來(lái)，鮮血直流。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，工程隊(duì)會(huì)找到我們的頭上，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我毫無(wú)招架之力。電鋸將我們攔腰截?cái)?；挖掘機(jī)將我們連根挖起；推土機(jī)更是一下推倒一大片。看到親人們一個(gè)個(gè)到了下來(lái)，我傷心，我絕望，我的心在不停的抽搐，可我又能怎么樣，我只是一棵小小的白楊。

從此，山坡上只剩我一個(gè)，親人們都在那個(gè)我不愿記起的噩夢(mèng)中消失了。我孤獨(dú)，我自卑，我再也不敢炫耀自己的茁壯，甚至不敢參加風(fēng)婆婆的舞會(huì)，是啊，家都沒(méi)了，我自己又能做什么呢？

如果人類聽(tīng)得懂，我真想大聲對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)給我家族一條生路吧，請(qǐng)還我美好家園吧！

描寫楊樹(shù)的作文(菁華20篇)（擴(kuò)展2）

——楊樹(shù)的作文(菁華20篇)

關(guān)于靜態(tài)動(dòng)態(tài)的作文【篇2】

1xx的慢行，19xx的教育之光，見(jiàn)證了我們?cè)谶@個(gè)百年名校的成長(zhǎng)。

我記得我第一次走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，大楊樹(shù)又高又厚。那是二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我應(yīng)該參加跳繩比賽。早上發(fā)現(xiàn)頭很疼，媽媽說(shuō)我發(fā)燒了。我沒(méi)有在家休息，而是去了學(xué)校。媽媽打電話給老師。老師找了個(gè)人代替我跳繩。運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，各班陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，我也跟著隊(duì)下去了?！皝?lái)，老師摸摸。”我看到老師把手伸到我頭上，輕輕地摸了一下?！拔也荒芊且嬖V老師，老師叫你媽媽?！辈恢罏槭裁?。當(dāng)時(shí)我只是看著眼前的比賽。沒(méi)有回答老師，老師走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我輕輕摸了摸額頭，沒(méi)說(shuō)話，又走開(kāi)了。不知道什么時(shí)候，我總是第三次摸額頭。第三次知道老師關(guān)心我，一句“謝謝”就到了嘴邊。不知怎么的，我又咽了下去，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我的眼睛看著老師走開(kāi)。第四次，老師沒(méi)有摸我的額頭，而是問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“一切都好?！焙髞?lái)老師不知道摸了我多少次額頭…

在冀東的這所名校，我留下了成長(zhǎng)的足跡，也將告別母校。四棵大楊樹(shù)不知加了多少年輪。隨著時(shí)間的推移，大楊樹(shù)變成了不同的面孔，這是我最好的見(jiàn)證。

關(guān)于靜態(tài)動(dòng)態(tài)的作文【篇3】

我家鄉(xiāng)的田野里有非常多的白楊樹(shù)。

春天，白楊樹(shù)抽出了新的枝條，枝頭上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)毛毛蟲似的小花，等這些毛毛蟲長(zhǎng)大了就會(huì)隨風(fēng)飄落。這時(shí)候，就會(huì)有調(diào)皮搗蛋的孩子出來(lái)惡作劇，拿這些毛毛蟲嚇唬膽小的女生，書包里，口袋里，隨處可見(jiàn)，尖叫聲隨處可聞。

夏天，枝繁葉茂的白楊樹(shù)像一把巨大的綠傘，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉不允許一絲陽(yáng)光照下來(lái)。人們?cè)跇?shù)下閑談，看報(bào)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，像一只只蝴蝶在飛舞。在樹(shù)上安家筑巢的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫著，好像再說(shuō)：“真涼快，真涼快！”

秋天，樹(shù)上的葉子變得金黃金黃的。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，仿佛想趕快給大地媽媽鋪上一層地毯。散步的時(shí)候，走在上面還會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。

冬天，白楊樹(shù)變得光禿禿的，我們能看見(jiàn)其他季節(jié)看不到的鳥(niǎo)窩，有時(shí)候我們還會(huì)心血來(lái)潮去樹(shù)上找鳥(niǎo)蛋。

我喜歡一年四季的白楊樹(shù)。

關(guān)于靜態(tài)動(dòng)態(tài)的作文【篇4】

生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽。這是多么令人敬畏的誓言，有了這樣堅(jiān)如磐石般的誓言，還有什么做不到的呢!

你看這樣一株傲立在沙漠之中的胡楊枯木，它是何時(shí)死去的呢?這已經(jīng)不重要了。時(shí)光老人毫不留情地帶走了它的生命，可它依然傲立在大漠之上，展示它不屈的精神和對(duì)生命的渴望。

和這樣一棵枯死的胡楊面對(duì)面，不由地心里便產(chǎn)生一種強(qiáng)大的力量，在我的體內(nèi)蔓延。在我的精神世界里擴(kuò)大，以至?xí)屛腋械揭环N堅(jiān)硬的東西，在我的思想里，在我的血脈里滾蕩。

不要為曾經(jīng)的失落而感到悲傷，也不要為曾經(jīng)少年的輕狂和青年的躁動(dòng)而感到后悔，更不要為曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)光而羞愧難當(dāng)。只要讀懂了生命的價(jià)值，我們的人生會(huì)精彩起來(lái)，我們的生活會(huì)更加有意義了，我們會(huì)把生命寫得那么與眾不同。

雖然沒(méi)人思考胡楊無(wú)處不滲透對(duì)人類的恩澤，可誰(shuí)又想到過(guò)胡楊脆弱的生命和日漸惡劣的環(huán)境。它們用頑強(qiáng)的生命擎起頭頂上的藍(lán)天，昂首傲立在四季風(fēng)沙的大漠之中。它們沒(méi)有可以炫耀的綠色，而它們用失血的胸膛把希望奉獻(xiàn)給了塔里木的大地。塔里木因它們而精彩，因它們而令人向往。

胡楊默默地承受著大自然的考驗(yàn)，面對(duì)大漠風(fēng)沙的洗禮，依然不改對(duì)生命的渴望。無(wú)論生得有多么艱難，它們也一定把心中的綠色綻放枝頭。無(wú)論那樣一片綠葉有多么泛黃，那也是對(duì)生命的一種承諾，一種信念。

走在秋天的胡楊林中，金色的夢(mèng)想，就像一幅永不褪色的畫卷，把生活一次次地點(diǎn)燃，把我們樸素?zé)o華的心點(diǎn)燃。踏著秋天的腳印，我們走進(jìn)胡楊一腔金色的思想中，感受到一股溫暖的力量在血管里流淌。

面對(duì)一株株塔里木*的胡楊，我們知道沒(méi)有理由怨天怨地，沒(méi)有理由不把人生活出精彩來(lái)。哪怕是讓生命像流星一樣，劃破夜空的寧?kù)o，那也十分知足，它留下最美最耀眼的一瞬，那已經(jīng)足夠了。

此時(shí)，再精辟的語(yǔ)言，再精妙的贊美之詞，都顯得那么空洞，那么微不足道，無(wú)法表達(dá)我們心中的感慨。在我看來(lái)這一切都是多余的。它們不是為了一句贊美之詞而生，更不是向我們炫耀它們一身的野性。它們用一生去體驗(yàn)生命的苦難，用一雙冷漠的眼神，注視一寸寸光陰的流逝，與塔里木曠古的大漠風(fēng)沙對(duì)抗著，讓我重新認(rèn)識(shí)到了它們生命的溫柔和心中不變的堅(jiān)強(qiáng)。

沉思之中，我領(lǐng)悟一種生命自生自發(fā)的渴望，胡楊用最原始最無(wú)奈的生命，對(duì)抗著日漸惡劣的環(huán)境，積一身的力量，綻放在枝頭的是它們對(duì)生命的.渴望，是它們最美麗的夢(mèng)的衣裳。

關(guān)于靜態(tài)動(dòng)態(tài)的作文【篇5】

楊樹(shù)是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，比我們的六層教學(xué)樓還要高。它高大挺拔，枝繁葉茂。

春天楊樹(shù)的枝條上漸漸地結(jié)滿了像手指粗細(xì)的毛毛蟲。過(guò)了幾天，枝條上又“蹦”出了許多綠色的小芽苞，就像掛在枝上的翡翠。

夏天到了，楊樹(shù)長(zhǎng)的越來(lái)越茂密，葉子變大變綠，像一把綠色的巨型大傘。每一片綠葉都是一個(gè)新的生命，這才真正地展現(xiàn)出它旺盛的生命力。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的在樹(shù)下聊天，有的在樹(shù)下讀書……玩的開(kāi)心極了。

到了秋天，葉子慢慢變黃，甚至脫落，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像千萬(wàn)只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。同學(xué)們高興地?fù)鞓?shù)葉，有的拿它做標(biāo)本，還有的把它串成一條項(xiàng)鏈……

人們常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間到了冬天，楊樹(shù)的葉子都落光了，看上去似乎有些傷感。但是，下過(guò)一場(chǎng)雪后，光禿禿的楊樹(shù)銀裝素裹，就像披了一件白色的大衣。美麗、高貴而優(yōu)雅，我喜歡它！

我愛(ài)你，美麗、高大、挺拔的楊樹(shù)！你是我們學(xué)校的驕傲。

關(guān)于靜態(tài)動(dòng)態(tài)的作文【篇6】

我愛(ài)儀態(tài)萬(wàn)方的柳樹(shù)，我愛(ài)四季常青的柏樹(shù)，我愛(ài)被譽(yù)為活化石的銀杏樹(shù)，但我更愛(ài)枝繁葉茂的大楊樹(shù)。

在大家北方到處都能看見(jiàn)高大挺拔的楊樹(shù)，它把根深深地埋在泥土里，汲取大地母親的水分和營(yíng)養(yǎng)。兩三個(gè)孩子手拉手都圍不住它那粗壯的樹(shù)干。抬頭望去，楊樹(shù)足有四、五米高。它的枝葉長(zhǎng)得很茂密，就像撐開(kāi)了一把綠色的大傘，擋住了陽(yáng)光。到了夏季，大家都愛(ài)在樹(shù)下乘涼。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦地響，仿佛唱著歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。

大楊樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)。盛夏到了，太陽(yáng)公公無(wú)情地炙烤著大地，天上的云都不知曉躲到哪兒乘涼去了，空氣中連一絲風(fēng)都沒(méi)，大地快被曬焦了?？戳鴺?shù)女孩被曬得無(wú)精打采，垂下了頭，像犯錯(cuò)的孩子低頭不語(yǔ)。再看看那路旁的楊樹(shù)，仍然筆直地站立著，就像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在馬路兩旁。嚴(yán)冬到來(lái)，它雖然落光了葉子，但依舊昂首挺胸與暴風(fēng)雪堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。

楊樹(shù)一身是寶，根和枝葉可以生火取暖，樹(shù)干又是的木材。難道你不喜歡它嗎？

關(guān)于靜態(tài)動(dòng)態(tài)的作文【篇7】

我家門前的楊樹(shù)被認(rèn)為是在這條路上。長(zhǎng)老，已經(jīng)在這里待了十多年，一年四季都非常漂亮。

在寒冷的春天，楊樹(shù)已經(jīng)早早地采摘了綠豆芽。當(dāng)雨水落下時(shí)，“綠寶寶”正在吮吸雨露，仿佛希望快速長(zhǎng)大。

夏天，楊樹(shù)已經(jīng)到了蓬勃發(fā)展的時(shí)期。葉子長(zhǎng)得像孩子的手掌一樣大，顏色變成深綠色。如此多的綠葉聚集在另一個(gè)簇的頂部。不留空隙，就像漂浮在空中的厚厚湖泊。每當(dāng)炎熱的太陽(yáng)在地球上烤，我和幾個(gè)朋友買幾塊冰淇淋去白楊樹(shù)冷卻下來(lái)，幾陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，別提多么舒服。

秋天，開(kāi)始時(shí)，楊樹(shù)的葉子是黃色的，有些是綠色的，偶爾點(diǎn)綴著一些紅色的葉子，變成了一棵多彩的樹(shù)，秋天的深葉落下，有的落下。就像一條漂浮在空中的小船，有的像蝴蝶一樣跳舞，許多落葉倒在地上，鋪成了五彩繽紛的地毯，我真的舍不得踩到它。

在冬天，楊樹(shù)的葉子幾乎是空的，它們與它們旁邊的桉樹(shù)不相容。然而，一旦將楊樹(shù)放在雪少女給它的白色棉質(zhì)外套上，它就會(huì)變得活靈活現(xiàn)。嘿，樹(shù)上有“白蝴蝶”，還有“白蜻蜓”，“hel”“和”hellip“…

雖然楊樹(shù)不像柳樹(shù)那樣優(yōu)雅，不像桉樹(shù)這樣的常青樹(shù)不像梧桐樹(shù)高而高，它不像面包樹(shù)那么出名。然而，它不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)。

關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的作文(集錦6篇)

寫好作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一種基本能力，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。怎么樣激發(fā)寫作的靈感？小編特地為你收集整理“關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的作文(集錦6篇)”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的作文【篇1】

楊樹(shù)是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，比我們的六層教學(xué)樓還要高。它高大挺拔，枝繁葉茂。

春天楊樹(shù)的枝條上漸漸地結(jié)滿了像手指粗細(xì)的毛毛蟲。過(guò)了幾天，枝條上又“蹦”出了許多綠色的小芽苞，就像掛在枝上的翡翠。

夏天到了，楊樹(shù)長(zhǎng)的越來(lái)越茂密，葉子變大變綠，像一把綠色的巨型大傘。每一片綠葉都是一個(gè)新的生命，這才真正地展現(xiàn)出它旺盛的生命力。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的在樹(shù)下聊天，有的在樹(shù)下讀書……玩的開(kāi)心極了。

到了秋天，葉子慢慢變黃，甚至脫落，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像千萬(wàn)只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。同學(xué)們高興地?fù)鞓?shù)葉，有的拿它做標(biāo)本，還有的把它串成一條項(xiàng)鏈……

人們常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間到了冬天，楊樹(shù)的葉子都落光了，看上去似乎有些傷感。但是，下過(guò)一場(chǎng)雪后，光禿禿的楊樹(shù)銀裝素裹，就像披了一件白色的大衣。美麗、高貴而優(yōu)雅，我喜歡它！

我愛(ài)你，美麗、高大、挺拔的楊樹(shù)！你是我們學(xué)校的驕傲。

關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的作文【篇2】

在我們的校園里，有一棵百年楓楊樹(shù)。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，已經(jīng)成了一棵高三層的參天大樹(shù)。

春天，一切都充滿了生機(jī)，楓楊樹(shù)也不例外，光禿禿的枝頭上長(zhǎng)滿了綠芽。小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，還跑到楓楊樹(shù)上筑巢，連教室里也能聽(tīng)見(jiàn)它們歡快的歌聲。

夏天，樹(shù)葉從嫩綠色變成了深綠色，樹(shù)葉更加茂盛了，像一把巨傘籠罩在學(xué)校上空。下課后，我們經(jīng)常在茂密的樹(shù)枝下玩耍、嬉戲、乘涼。

秋天，葉子漸漸變紅、變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像金色的'蝴蝶在翩翩起舞。葉子飄啊飄，飄到了大地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們踩上去“嘎吱、嘎吱”響，像在演奏一場(chǎng)秋天的交響曲。

冬天，到處白茫茫一片，楓楊樹(shù)也不例外，大雪給它穿上了一件溫暖的棉襖，枝頭也被雪壓彎了。突然，“啪”的一聲，原來(lái)一根枯枝被壓得掉下來(lái)了。

啊，楓楊樹(shù)，我贊美你！

關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的作文【篇3】

“走，走”咦？這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們學(xué)校的七棵大楊樹(shù)，樹(shù)葉被風(fēng)吹著，在演奏這首交響曲。

站在遠(yuǎn)處，每一棵楊樹(shù)都像一個(gè)警惕的哨兵，威嚴(yán)地守衛(wèi)著校園。仔細(xì)看，每一棵大樹(shù)都直沖云霄，仿佛跟著它，就能沖進(jìn)太空。突然，一絲木屑從樹(shù)上掉了下來(lái)。原來(lái)一只可愛(ài)的小啄木鳥(niǎo)也在上面安了家。

春天，大楊樹(shù)吐芽，白楊群在校園里飛來(lái)飛去，像冬天的雪球；夏天，大楊樹(shù)茂盛。當(dāng)我們上體育課時(shí)，我們經(jīng)常站在樹(shù)下鍛煉。這些大楊樹(shù)給了我們無(wú)限的樹(shù)蔭。秋天，落葉飛舞，像五顏六色的蝴蝶翩翩起舞，楊樹(shù)的葉子成了我們課后的玩具；冬天，大楊樹(shù)上的“毛毛蟲”紛紛脫落，成為我們惡作劇的道具。

我對(duì)大楊樹(shù)的關(guān)注來(lái)自于閱讀《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)我偶然看到馬超打曹操，馬超勝利后追曹賊，追曹操到一個(gè)叫“七楊樹(shù)”的地方，這個(gè)地方只以七棵大楊樹(shù)命名。當(dāng)時(shí)我就在想，我們學(xué)校也正好有七棵楊樹(shù)。這可能是傳說(shuō)中曹操的避難所嗎？

學(xué)校里的大楊樹(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)學(xué)校里的大楊樹(shù)！西安西北工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí)：崔

關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的作文【篇4】

我，是一棵白楊，一棵不被關(guān)注的白楊。我不象柳樹(shù)那樣婀娜多姿，也不象牡丹那樣絢麗多彩我在大自然中是極其微小的一員。

但，我卻非常自豪。因?yàn)槲夷_下的根須深入大地，大地母親把養(yǎng)分給了我；因?yàn)槲翌^上的枝干直入，云兒為我歡呼，鳥(niǎo)兒為我鼓掌；因?yàn)槲议L(zhǎng)得高、長(zhǎng)得直、長(zhǎng)得壯，我們兄弟聚集在一起就是一支龐大的隊(duì)伍，抵得過(guò)風(fēng)沙，擋得過(guò)洪水，我自豪，還因?yàn)槲覀兗易鍖?duì)人類的貢獻(xiàn)，試問(wèn)一下，荒蠻的大西北那里不是我的足跡？哪個(gè)城市的綠化離得開(kāi)我們？所以，我是多么多意??！

可是，噩夢(mèng)發(fā)生了……

在電鋸聲和推土機(jī)的聲音中，我的兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)在倒下來(lái)，鮮血直流。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，工程隊(duì)會(huì)找到我們的頭上，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我毫無(wú)招架之力。電鋸將我們攔腰截?cái)?；挖掘機(jī)將我們連根挖起；推土機(jī)更是一下推倒一大片?？吹接H人們一個(gè)個(gè)到了下來(lái)，我傷心，我絕望，我的心在不停的抽搐，可我又能怎么樣，我只是一棵小小的白楊。

從此，山坡上只剩我一個(gè)，親人們都在那個(gè)我不愿記起的噩夢(mèng)中消失了。我孤獨(dú)，我自卑，我再也不敢炫耀自己的茁壯，甚至不敢參加風(fēng)婆婆的舞會(huì)，是啊，家都沒(méi)了，我自己又能做什么呢？

如果人類聽(tīng)得懂，我真想大聲對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)給我家族一條生路吧，請(qǐng)還我美好家園吧！

描寫楊樹(shù)的作文(菁華20篇)（擴(kuò)展2）

——楊樹(shù)的作文(菁華20篇)

關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的作文【篇5】

我家樓前有一棵高大的白楊樹(shù)，你瞧，它那筆直的桿，筆直的枝，所有的丫枝一律向上，包括它那片片寬大的葉子，它就是種力爭(zhēng)上游的樹(shù)。

這棵白楊樹(shù)有三層樓那門高，有煙囪那么粗，一年四季挺立在那里，像個(gè)守護(hù)神。

春天來(lái)到，你瞧白楊樹(shù)返青了，那枯枝中抱著幼小的新芽，那么綠，那么嫩，那么弱像個(gè)剛出生的娃娃從頭到腳都就是新的。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，幼芽變成了小葉，小葉那么綠那么嫩那么活潑那么可愛(ài)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小葉好像在說(shuō)：“你瞧，我長(zhǎng)大了。”又好像在說(shuō)：“春天真美??！”

一轉(zhuǎn)眼，炎熱的夏天到了，白楊樹(shù)枝繁葉茂，像一把巨傘遮擋著烈日遮擋著酷暑，綠蔭蔽日，給人們送來(lái)了幾分涼爽，爺爺們?cè)跇?shù)下下棋，老奶奶們?cè)诹奶欤迨鍌冊(cè)跇?shù)下打撲克，阿姨們?cè)跇?shù)下打毛衣，孩子們?cè)跇?shù)下捉迷藏，跳皮筋，快樂(lè)的奔跑，好不熱鬧。一陣風(fēng)吹過(guò)感覺(jué)有幾分涼爽幾分愜意。

涼爽的秋天到了，樹(shù)葉由綠變黃。樹(shù)葉由綠變黃。金黃的葉片像蝴蝶一樣打著旋兒從天空飄落下來(lái)。你瞧，樹(shù)下的樹(shù)葉黃黃厚厚軟軟，這可樂(lè)壞了孩子，有的拿葉子打仗，還有的把樹(shù)葉點(diǎn)著，看著輕煙裊裊的上升，有的淘氣的孩子躺在葉子上，看著那高高的空中。秋天的天就是那么高那么藍(lán)，秋天的天就是那么美，空氣就是那么新鮮。

冬天到了，白楊樹(shù)脫去美麗的衣服，光禿禿的站在白雪皚皚的大地上。一場(chǎng)雪過(guò)后，它披上了潔白的外衣，枝條上落滿了亮晶晶毛茸茸的雪，像冰晶像銀條，那么潔白那么美麗。孩子們來(lái)到樹(shù)下，淘氣的搖著樹(shù)干上的雪花，落在他們的頭上，落在他們的脖子里，他們大叫的向遠(yuǎn)方跑去。有的孩子堆起了雪人，幾分鐘后一個(gè)漂亮的雪人便呈此刻眼前；有的打起了雪仗，他們?nèi)艘换飪扇艘唤M開(kāi)戰(zhàn)了，雪球在空中飛來(lái)飛去，孩子們十分高興。白楊樹(shù)帶來(lái)整潔、美麗、更給孩子帶來(lái)了歡樂(lè)。

白楊樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的高大。啊，白楊樹(shù)你就是樹(shù)中的偉丈夫！

關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的作文【篇6】

我家門前的楊樹(shù)被認(rèn)為是在這條路上。長(zhǎng)老，已經(jīng)在這里待了十多年，一年四季都非常漂亮。

在寒冷的春天，楊樹(shù)已經(jīng)早早地采摘了綠豆芽。當(dāng)雨水落下時(shí)，“綠寶寶”正在吮吸雨露，仿佛希望快速長(zhǎng)大。

夏天，楊樹(shù)已經(jīng)到了蓬勃發(fā)展的時(shí)期。葉子長(zhǎng)得像孩子的手掌一樣大，顏色變成深綠色。如此多的綠葉聚集在另一個(gè)簇的頂部。不留空隙，就像漂浮在空中的厚厚湖泊。每當(dāng)炎熱的太陽(yáng)在地球上烤，我和幾個(gè)朋友買幾塊冰淇淋去白楊樹(shù)冷卻下來(lái)，幾陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，別提多么舒服。

秋天，開(kāi)始時(shí)，楊樹(shù)的葉子是黃色的，有些是綠色的，偶爾點(diǎn)綴著一些紅色的葉子，變成了一棵多彩的樹(shù)，秋天的深葉落下，有的落下。就像一條漂浮在空中的小船，有的像蝴蝶一樣跳舞，許多落葉倒在地上，鋪成了五彩繽紛的地毯，我真的舍不得踩到它。

在冬天，楊樹(shù)的葉子幾乎是空的，它們與它們旁邊的桉樹(shù)不相容。然而，一旦將楊樹(shù)放在雪少女給它的白色棉質(zhì)外套上，它就會(huì)變得活靈活現(xiàn)。嘿，樹(shù)上有“白蝴蝶”，還有“白蜻蜓”，“hel”“和”hellip“…

雖然楊樹(shù)不像柳樹(shù)那樣優(yōu)雅，不像桉樹(shù)這樣的常青樹(shù)不像梧桐樹(shù)高而高，它不像面包樹(shù)那么出名。然而，它不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)。

有關(guān)描寫靜態(tài)美作文600字精選

想必大家都或多或少寫過(guò)一些文章吧，寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。你正在思考如何寫一篇好作文嗎？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹懊鑼戩o態(tài)美作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

描寫靜態(tài)美作文(篇1)

我家鄉(xiāng)的田野里有非常多的白楊樹(shù)。

春天，白楊樹(shù)抽出了新的枝條，枝頭上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)毛毛蟲似的小花，等這些毛毛蟲長(zhǎng)大了就會(huì)隨風(fēng)飄落。這時(shí)候，就會(huì)有調(diào)皮搗蛋的孩子出來(lái)惡作劇，拿這些毛毛蟲嚇唬膽小的女生，書包里，口袋里，隨處可見(jiàn)，尖叫聲隨處可聞。

夏天，枝繁葉茂的白楊樹(shù)像一把巨大的綠傘，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉不允許一絲陽(yáng)光照下來(lái)。人們?cè)跇?shù)下閑談，看報(bào)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，像一只只蝴蝶在飛舞。在樹(shù)上安家筑巢的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫著，好像再說(shuō)：“真涼快，真涼快！”

秋天，樹(shù)上的葉子變得金黃金黃的。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，仿佛想趕快給大地媽媽鋪上一層地毯。散步的時(shí)候，走在上面還會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。

冬天，白楊樹(shù)變得光禿禿的，我們能看見(jiàn)其他季節(jié)看不到的鳥(niǎo)窩，有時(shí)候我們還會(huì)心血來(lái)潮去樹(shù)上找鳥(niǎo)蛋。

我喜歡一年四季的白楊樹(shù)。

描寫靜態(tài)美作文(篇2)

雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會(huì)覺(jué)得它也是十分迷人的。夏天是紅色的。唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蹦闱疲且欢涠浞奂t色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；

有的競(jìng)相開(kāi)放，露出嬌嫩的小蓮蓬。夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)?？纯?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩了：大樹(shù)小樹(shù)綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹(shù)高大挺拔，抬頭仰望，一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光，展現(xiàn)出無(wú)窮的生機(jī)。法國(guó)梧桐和榕樹(shù)一樣高大，也是一樹(shù)碧綠，它們向四周伸展的樹(shù)枝上，手掌似的`綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說(shuō)榕樹(shù)是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘。還有其他許多的樹(shù)木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹(shù)的翠綠。夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！贝蠛＠锏睦嘶ê?jiǎn)直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無(wú)際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。

描寫靜態(tài)美作文(篇3)

我家樓前有一棵高大的白楊樹(shù)，你瞧，它那筆直的桿，筆直的枝，所有的丫枝一律向上，包括它那片片寬大的葉子，它就是種力爭(zhēng)上游的樹(shù)。

這棵白楊樹(shù)有三層樓那門高，有煙囪那么粗，一年四季挺立在那里，像個(gè)守護(hù)神。

春天來(lái)到，你瞧白楊樹(shù)返青了，那枯枝中抱著幼小的新芽，那么綠，那么嫩，那么弱像個(gè)剛出生的娃娃從頭到腳都就是新的。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，幼芽變成了小葉，小葉那么綠那么嫩那么活潑那么可愛(ài)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小葉好像在說(shuō)：“你瞧，我長(zhǎng)大了。”又好像在說(shuō)：“春天真美??！”

一轉(zhuǎn)眼，炎熱的夏天到了，白楊樹(shù)枝繁葉茂，像一把巨傘遮擋著烈日遮擋著酷暑，綠蔭蔽日，給人們送來(lái)了幾分涼爽，爺爺們?cè)跇?shù)下下棋，老奶奶們?cè)诹奶?，叔叔們?cè)跇?shù)下打撲克，阿姨們?cè)跇?shù)下打毛衣，孩子們?cè)跇?shù)下捉迷藏，跳皮筋，快樂(lè)的奔跑，好不熱鬧。一陣風(fēng)吹過(guò)感覺(jué)有幾分涼爽幾分愜意。

涼爽的秋天到了，樹(shù)葉由綠變黃。樹(shù)葉由綠變黃。金黃的葉片像蝴蝶一樣打著旋兒從天空飄落下來(lái)。你瞧，樹(shù)下的樹(shù)葉黃黃厚厚軟軟，這可樂(lè)壞了孩子，有的拿葉子打仗，還有的把樹(shù)葉點(diǎn)著，看著輕煙裊裊的上升，有的淘氣的孩子躺在葉子上，看著那高高的空中。秋天的天就是那么高那么藍(lán)，秋天的天就是那么美，空氣就是那么新鮮。

冬天到了，白楊樹(shù)脫去美麗的衣服，光禿禿的站在白雪皚皚的大地上。一場(chǎng)雪過(guò)后，它披上了潔白的外衣，枝條上落滿了亮晶晶毛茸茸的雪，像冰晶像銀條，那么潔白那么美麗。孩子們來(lái)到樹(shù)下，淘氣的搖著樹(shù)干上的雪花，落在他們的頭上，落在他們的脖子里，他們大叫的向遠(yuǎn)方跑去。有的孩子堆起了雪人，幾分鐘后一個(gè)漂亮的雪人便呈此刻眼前；有的打起了雪仗，他們?nèi)艘换飪扇艘唤M開(kāi)戰(zhàn)了，雪球在空中飛來(lái)飛去，孩子們十分高興。白楊樹(shù)帶來(lái)整潔、美麗、更給孩子帶來(lái)了歡樂(lè)。

白楊樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的高大。啊，白楊樹(shù)你就是樹(shù)中的偉丈夫！

描寫靜態(tài)美作文(篇4)

有人喜歡鮮紅的玫瑰；有人喜歡雪白的梨花；但我最喜歡的是高大挺拔的白楊樹(shù)。

春天到了，光禿禿的白楊樹(shù)上長(zhǎng)出了棕色的苞蕾，過(guò)了幾天，棕色的苞蕾長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)個(gè)小穗穗，好像一條條“毛毛蟲?！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，這些“毛毛蟲”被風(fēng)吹了下來(lái)，這時(shí)男孩子們的惡作劇也就開(kāi)始了。頑皮的小孩孩抓了一把“毛毛蟲”放在書包里，回到學(xué)校。他走進(jìn)教室看到一個(gè)小女孩正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，小孩孩躡手躡腳的走到他旁邊，拿出一只“毛毛蟲”放在她的肩膀上，小女孩“哇”的一聲，嚇得聲嘶力竭的叫了起來(lái)，全班哄堂大笑。

夏天到了，太陽(yáng)射出的萬(wàn)綠金光灑在大地上，為人們帶來(lái)了一片綠蔭。人們?cè)跇?shù)下野炊，乘涼……小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)在白楊樹(shù)上搭了一個(gè)窩，“嘰嘰”的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你白楊樹(shù)伯伯為我們帶來(lái)了乘涼，為人們帶來(lái)了快樂(lè)。”

秋天到了，樹(shù)葉變黃了，它們像一只只黃蝴蝶飛入大地媽媽的懷抱里，給大地媽媽鋪上了一層金黃的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，小朋友們會(huì)在上面玩耍嬉戲，好一副熱鬧的場(chǎng)面。

冬天到了，樹(shù)木光禿禿的，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士守護(hù)著我們的家園。沒(méi)有了樹(shù)葉的遮攔，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢清晰可見(jiàn)，每次去奶奶家我都會(huì)坐在車上數(shù)鳥(niǎo)巢，一個(gè)，兩個(gè)……

??！我喜歡高大挺拔的白楊樹(shù)。

描寫靜態(tài)美作文(篇5)

我們學(xué)校有一棵高大的楊樹(shù)，坐落在教學(xué)樓的東南角。它像一位高大的戰(zhàn)士，不管嚴(yán)寒還是酷暑，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的學(xué)校。

春天，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，好像在告訴我們：“春天來(lái)了?！贝髼顦?shù)被喚醒了，它睜開(kāi)雙眼，看到了許多植物朋友都冒出了少許的嫩芽，聽(tīng)到了我們朗朗的讀書聲，它心里非常高興。

夏天，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，大楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了茂盛的枝葉。在非常炎熱的時(shí)候，大楊樹(shù)就把它巨大的傘給撐起來(lái)，為我們驅(qū)走炎熱。

慢慢的，秋天來(lái)到了。大楊樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，有的落入大地媽媽的懷抱，有的飄啊飄，郵走了夏天的炎熱，那時(shí)，地上到處一片金黃色，美麗極了。

冬天，凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，好像刀割一樣。不久，天上飄下了潔白的雪花，房頂上、地上，到處一片銀裝素裹。大楊樹(shù)像戴了一頂白色的打帽子，遠(yuǎn)看就像一個(gè)巨大的蘑菇，在大雪的積壓下，它依然挺拔。

下課的時(shí)候，我們經(jīng)常來(lái)到這棵大楊樹(shù)下玩耍，它為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我們要保護(hù)它、愛(ài)護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)生活在我們油田一小的校園里，陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

關(guān)于春天美的作文合集

作文是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科肯定會(huì)接觸的。保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春，寫出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，那大家是不是不知道如何寫好作文呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了關(guān)于春天美的作文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

關(guān)于春天美的作文 篇1

風(fēng)兒低低地拂過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)花間，徘徊在高高的藍(lán)天下。幾朵淡淡的`浮云，飄過(guò)清朗的天際，一下子被風(fēng)吹散。我獨(dú)自走在小徑上，欣賞這春日的大地。

小徑旁的大樹(shù)，直挺挺地站立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹(shù)綠葉。葉兒有淺綠，翠綠，墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。枝杈間，綠蔭下，幾只不知名的鳥(niǎo)兒，正在愉悅地歌唱，快樂(lè)地嬉戲?；蛟S白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”正是這樣的情景。

春天的園子，特別嫵媚動(dòng)人昨日的那場(chǎng)雨，洗凈了花木上的塵埃，嬌美的山茶花被雨水打落了數(shù)片，但枝葉間仍隱隱約約流露出一股堅(jiān)韌的生命力，在清風(fēng)中微微地顫動(dòng)著?！按旱饺碎g草木知”，園中的草兒，因春臨大地，早已經(jīng)綠油油的一片了，像一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子，露出稚氣的笑容，熱情的向我招手呼喚。

天朗氣清，惠風(fēng)和暢，我邁著輕快的腳步，來(lái)到種滿柳樹(shù)的河邊。流水潺潺，水聲好似一首小調(diào)，柔和的旋律如此悅耳，難怪美麗的水花要跟著婆娑起舞。點(diǎn)點(diǎn)蜻蜓款款飛著，蛺蝶點(diǎn)點(diǎn)，穿梭花間，溫暖的陽(yáng)光，散落一地，一草一木，都顯得欣欣向榮。向陽(yáng)迎露的草木生機(jī)和春雨潤(rùn)澤的盎然生意，在春日里蕩漾流露。

朋友，春日的芳草鮮美，落英繽紛，行云流水，繁星月色，你可曾駐足贊嘆？何不放慢腳步欣賞一番？你會(huì)發(fā)現(xiàn)春日風(fēng)情那如詩(shī)如畫的美了。

關(guān)于春天美的作文 篇2

日月如梭，光陰似箭，一年四季在不停地變化著，春夏秋冬都有各自不一樣的美。

春天有它的艷麗，夏天有它的爽朗，秋天的蕭瑟，冬天的潔白……。

它們的美都是獨(dú)一無(wú)二的。

而我，卻獨(dú)愛(ài)春天的美。

春天的美是溫暖的。

陽(yáng)春三月，我們來(lái)到田野上，抬頭仰望，只見(jiàn)眼前是一大片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，不時(shí)有幾朵白云飄過(guò)，一陣暖暖的風(fēng)拂過(guò)，那些云朵就像玩游戲似的你追我趕，看得人們心曠神怡，全身溫暖。

春天的美是生機(jī)勃勃的。

走過(guò)田間小路，我們來(lái)到田地里。

我發(fā)現(xiàn)，田里的秧苗已經(jīng)長(zhǎng)了五六厘米高，不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就像地上披了一層綠地毯！

春天的美是艷麗的。

我們走過(guò)了田地，來(lái)到坡后的果園。

那里的花草長(zhǎng)得正盛，草綠油油的，花開(kāi)得五顏六色，芬芳宜人。

一排排的桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)滿是生機(jī)。

各種樹(shù)上結(jié)出了花苞，吐出了嫩芽，開(kāi)出了花朵，美極了！

桃花粉紅、嬌嫩，讓人憐惜；梨花潔白、高雅，如同一簇簇白雪；杏花火紅、艷麗，似一團(tuán)團(tuán)火！

呵，好不似一幅“春色滿園圖”！

這難道不美嗎？

關(guān)于春天美的作文 篇3

春天，大地更是生機(jī)勃勃，山上長(zhǎng)滿了綠草，柔柔的，嫩嫩的，十分惹人喜愛(ài)。還有一些花：知名的，不知名的，都很漂亮。但我最喜歡的是燈籠花。燈籠花是紫色的，像鈴鐺一樣倒掛在花莖上。當(dāng)冬天的雪融化匯成一條清澈明亮的小溪時(shí)，我敢說(shuō)，只要你坐在山坡上，準(zhǔn)能摸一只蟋蟀！有時(shí)運(yùn)氣好就能看見(jiàn)一只野兔在嬉戲，有時(shí)甚至?xí)鰜?lái)一只黃鼠狼！它們喝著小溪的水，樣子歡快極了！

花草樹(shù)木都在發(fā)芽了，小草上的冰都化成了露珠，給小草濕潤(rùn)了自己的身體，萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)，花香引起了蝴蝶和蜜蜂的注意，蝴蝶飛來(lái)戲耍，飛過(guò)來(lái)了又飛過(guò)去，真像幾片葉子落下來(lái)了一樣，我看到了春天美麗的景色，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們的叫聲，感覺(jué)到了春風(fēng)吹在臉上，涼涼的，柔柔的，就像小手摸著我似的。

幾個(gè)孩子在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的越來(lái)越高，看也看不見(jiàn)了。啊，春天真美麗呀！愿你永遠(yuǎn)留在我們中間，留在我們心里，更愿我們的祖國(guó)萬(wàn)年春。

關(guān)于春天美的作文 篇4

我不知道你有沒(méi)有過(guò)載春天的黎明以前乘車出游的經(jīng)歷？

你似醒非醒，打開(kāi)了門，走到臺(tái)階。但見(jiàn)星空閃爍，微風(fēng)飄來(lái)些濕潤(rùn)的氣息。夜的竊竊私語(yǔ)聲模模糊糊地傳了進(jìn)耳，陰暗的前方傳出細(xì)細(xì)的喧囂。

這時(shí)候，都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就只待往前方的旅途出發(fā)了。

一對(duì)剛剛睡醒的白鵝慢悠悠地穿過(guò)道路，它們只往這邊瞥了一眼，便靜悄悄地走了。

由于我們的新奇，租的是一輛兩匹馬的馬車，一路上只見(jiàn)兩匹馬縮著身子打著響鼻，很雅致地在路上行踏著。

隱隱的，你還可以聽(tīng)到蟋蟀的叫聲和那林中鳥(niǎo)兒的歌唱。

這些聲音好像凝結(jié)在了空氣中，給你一種十分新奇的感覺(jué)。

坐著馬車走上了堤坡，水面上升起了淡淡的水霧，你就感覺(jué)些許寒，就用外衣遮住了臉，朦朧中又似睡著了。

馬踏水洼和趕車人的口哨聲伴著你又往前走了幾公里。

天邊露出了一抹紅色，按樹(shù)林中的鳥(niǎo)雀醒了過(guò)來(lái)，輕盈的飛動(dòng)著、盤旋著。

麻雀?jìng)円查_(kāi)始在黑沉沉的柴木堆旁邊喳喳地叫著，空氣仿佛越來(lái)越透明，道路也越來(lái)越清楚，天上的云朵逐漸發(fā)了白，田野也顯現(xiàn)出了綠色。

朝霞滿天，山間升起一層霧嵐，云雀隨著黎明的風(fēng)兒唱起了歌，太陽(yáng)升起來(lái)了！陽(yáng)光四射，你的心像鳥(niǎo)兒一樣飛翔了起來(lái)，一切都顯得那么可愛(ài)！

太陽(yáng)又升高了點(diǎn)兒，天地間顯得更加澄澈，薄薄的霧帶之下，依稀可見(jiàn)一條大河自遠(yuǎn)而近，又自近而遠(yuǎn)。

這就是塔里木河！世界上最長(zhǎng)的內(nèi)陸河，它的全長(zhǎng)有1314千米！由于人們的過(guò)度開(kāi)墾以致河的全長(zhǎng)縮短了近200千米。

河對(duì)岸是一片起伏的丘陵，覆蓋著青青的草地，草地上空有些鳥(niǎo)兒在盤旋。

春光明媚，能見(jiàn)度很高，不像夏天那么霧氣繚繞的！

你深吸一口氣，啊，呼吸多么自由，四肢多么靈巧，春天的氣息深入了你的骨髓，鼓動(dòng)你去運(yùn)動(dòng)、去跑、去跳……

這就是讓人難以抗拒和喜愛(ài)的春天。

關(guān)于春天美的作文 篇5

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都變得生機(jī)勃勃。既然是春天，就應(yīng)該贊美春天。

春天到了，春飛吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了書上的花苞。時(shí)光真像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)去了一年。杏花姐姐張開(kāi)了粉嫩嫩的笑臉，小草弟弟也從土里探出了腦袋，就連河水也叮叮咚咚的演奏起來(lái)。柳樹(shù)娘娘在河邊梳洗著自己的長(zhǎng)發(fā)。各色鮮艷的花都像趕集的聚攏來(lái)。

幾只燕子從湖面上掠過(guò)，剪刀似的尾巴像是在為春天剪出一幅美麗的圖畫。青蛙懶洋洋的伸了伸懶腰，跳出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。布谷鳥(niǎo)也在枝頭“布谷—布谷—”地唱歌。公園里，一棵竹子直挺挺地站在那里，讓我不禁想起詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！鄙钐?，一顆顆蒼翠的松樹(shù)在河邊，小鯉魚也剛剛醒來(lái)，擺動(dòng)著身子游來(lái)游去，花叢中一只只蝴蝶翩翩起舞，小蜜蜂也在花叢中提著籃子，忙碌的采蜜。

春天，讓我想到了許多贊美她的詞句：春意盎然春色滿園等。詩(shī)句有：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁剪，二月春風(fēng)似剪刀。”春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)美不勝收，你不妨停下來(lái)看看。

關(guān)于春天美的作文 篇6

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春姑娘，他嬌艷。要我說(shuō)，春、夏、秋、冬四季之中，就屬春姑娘腳下的春，最美了。

如果你細(xì)細(xì)的看，靜靜地聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多奇妙的景，暢耳的樂(lè)，都會(huì)在春姑娘的舞姿下浮現(xiàn)。

咻咻聽(tīng)！那可是風(fēng)兒的歌聲？他正邁著輕快的腳步來(lái)這兒跳舞呢！沙沙沙沙連大樹(shù)都來(lái)幫忙配樂(lè)了！呼咻呼咻！風(fēng)妹妹似乎很快樂(lè)，在那兒一顛一顛地模仿著哈巴狗的喘氣聲。

咦？我吸了吸鼻子，風(fēng)妹妹又送什么玩意兒來(lái)了？這似有似無(wú)的香味若隱若現(xiàn)，難道這就是春的氣息？那淡淡的、柔柔的花香迎著風(fēng)，漸漸飄散

走在那開(kāi)闊的大草坪上，眼睛突然一亮，眼前開(kāi)滿了密密層層的金黃的花。那迎春花開(kāi)得正盛，一叢一叢的，一點(diǎn)兒空隙也不讓。他們一個(gè)挨著一個(gè)，爭(zhēng)奇斗艷。誰(shuí)的花最大？誰(shuí)的花最旺？彼此互相比較。在那燦爛的陽(yáng)光下，他們又好似一條條層層疊疊的金瀑布

呀！可能是我的幻嗅吧，總覺(jué)得，那股清香，就是迎春花散發(fā)出來(lái)的呢！

噢，原來(lái)如此。春天來(lái)了！迎春花當(dāng)然要比春姑娘早一步醒來(lái)呀！要為那飽滿、爛漫的春光鋪一條路呢！

嘩！春風(fēng)輕輕地刮，落下了一朵迎春花。我拾起它，端詳了一會(huì)兒。哇！看哪！那花瓣上，還閃著透明發(fā)亮的水珍珠呢！我摸了摸，細(xì)細(xì)的，滑滑的，幾乎一絲絲白都沒(méi)露面這就是春的繽紛?。?/p>

二月，看春?？茨谴禾斓拿?，看那春天的妙。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文集錦

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，寫作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”，在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)收集，編輯整理了關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇1

獨(dú)自走在路上，初春，暖暖的陽(yáng)光。

快到家了，猛然發(fā)現(xiàn)一輛卡車停在路邊，咦，那不是巷子口的幾塊廣告牌嗎?怎么了……算了，不管它，我繞一條路，繼續(xù)走。到了巷口，下意識(shí)地抬頭，我不覺(jué)瞇起眼來(lái)，幾名工人背上系了安全繩，橘紅色的馬甲，在一片新綠中顯得尤為耀眼，他們一手拿著油漆刷，另一只手貼著墻，腳尖抵著墻面，好像試圖在墻上站穩(wěn)，刷子在身旁的油漆桶中蘸一點(diǎn)油漆，輕輕抹在墻上，橫著幾下，豎著又漆幾下，反反復(fù)復(fù)，他們顯得既細(xì)心又耐心。不一會(huì)兒，我眼前就有了一小塊清一色的白墻。他們伏在墻上，幾分鐘就移動(dòng)一次，我心中深感佩服，又暗暗為他們點(diǎn)贊。我回了家，寫完作業(yè)，空中若有若無(wú)映出一片彩霞，放下筆，歪歪腦袋，我走出小巷，綻出一個(gè)笑來(lái)。昔日灰白地落漆的墻壁，一下午就煥然一新，下班回來(lái)的鄰居們臉上漾起喜悅，就連茶葉店門口的小白狗也又蹦又跳汪汪叫。而那幾位工人已準(zhǔn)備收工，正細(xì)心地補(bǔ)著墻上邊角沒(méi)抹勻的地方。他扒著墻面的轉(zhuǎn)角，腳蹬著墻的邊緣，顯然可以看出，這個(gè)姿勢(shì)很累很吃力，但他卻細(xì)心地再次蘸一刷子漆，抹上去，一下一下刷勻……我猜，他們是面上含笑的。

我又離開(kāi)了，記憶中多了一面干凈雪白的墻壁，和那一抹橘紅，心中仍有他們努力攀爬的姿態(tài)，如果說(shuō)，人生就像刷一面墻，一下一下，腳踏實(shí)地，用心，細(xì)心，有耐心;認(rèn)真，努力，不放棄。那么定格下的，不就是一個(gè)最美的攀爬姿態(tài)嗎?度盡劫波，相逢一笑，驀然醒悟，回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。人生最漫長(zhǎng)的旅途，不是功成名就，而是不斷找到自我吧!

窗外，晚霞的余暉還沒(méi)有完全散去，三月的晚霞，似乎多了一個(gè)姿態(tài)，橘紅色的晚霞閃爍，漸漸地，我的心頭亮起來(lái)……

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇2

原來(lái)，無(wú)論多卑微的生命，都值得被尊重。

題記

大概是在下課后疲倦地路過(guò)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)的那一片爬山虎。青綠的葉子在陽(yáng)光下仰著頭向上攀爬，一整面墻的碧綠就這樣猝不及防地闖進(jìn)了我的心里，在那個(gè)盛夏的黃昏，激起一層層漣漪

記得那天下課后，我步行回家，走過(guò)小巷時(shí)，被那一墻的爬山虎吸引了。那是怎樣的一番風(fēng)景?。∩罹G的葉子布滿了整面墻，雨后潮濕的空氣似是為爬山虎蒙上一層薄紗，晶瑩剔透的水珠在葉片上滾動(dòng)著，在夕陽(yáng)下折射出燦爛的光。我不由得停下腳步，目光留戀地望著這片爬山虎，心中不由得震撼。如此渺小的爬山虎是怎么長(zhǎng)滿一整面墻的？我好奇地走近爬山虎，終于發(fā)現(xiàn)了它們攀爬的秘密。

原來(lái)爬山虎的枝蔓上有小小的吸盤，它們就是靠著這小小的吸盤一點(diǎn)一點(diǎn)爬滿這一整面墻的。莫名地，我心中涌上敬佩，小小的爬山虎依靠自己微弱的力量向上攀爬，不斷生長(zhǎng)繁殖，也就有了這一整面墻的茂密。仔細(xì)一想，這才是人生正確的攀爬的姿態(tài)?。?/p>

后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了一位病重的老人。在那個(gè)充斥著消毒水味道的狹小病房里，一只蒼老的手顫巍巍從從被子里伸出來(lái)，努力地去夠床頭的水杯。許是被打動(dòng)了，我在病房里坐下來(lái)，看著老人在護(hù)工的攙扶下起身做復(fù)健。瘦弱的身體有些顫抖，邁出的每一步都好像是在與死神作斗爭(zhēng)。她努力地抬起右腳，顫抖著向前邁去，好一番掙扎后才落地。也許是沒(méi)站穩(wěn)，她大半個(gè)身子都靠在了護(hù)工身上，然后大口大口地呼吸，好像剛才打了一場(chǎng)大仗。我的眼眶倏地紅了，悄悄退出病房，靠在墻上，忍不住淚流滿面。

其實(shí)這又何嘗不是一種生命的攀爬呢？在這座生命的大山上，老人努力向上攀爬，山頂是希望，山下是病痛和死亡。多么倔強(qiáng)的生命??！我似乎能想到，老人家里是不是還有一個(gè)孝順的孩子，正等著她病愈回家，所以她才如此頑強(qiáng)地和病魔斗爭(zhēng)？亦是她還有什么心愿沒(méi)有完成，想出院后再好好活一次？又一次，我對(duì)一位年邁的老人肅然起敬。

什么才是生命攀爬的姿態(tài)？我想我找到了答案。雨后的那一面墻的爬山虎讓我知道，無(wú)論多卑微的生命都可以發(fā)揮出巨大的力量。而那位病重的老人則告訴我，只要堅(jiān)持不懈地拼搏努力，無(wú)論多弱小的生命都會(huì)有希望。生活中還有許許多多的事，無(wú)一不在告訴我，再卑微的生命，都值得被尊重靠自己的力量。

頑強(qiáng)不屈，積極向上，這才是生命攀爬的姿態(tài)！

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇3

攀爬架靜靜地矗立在我面前，它似乎有一雙眼睛，或輕蔑、或嘲笑、或嚴(yán)肅、或著急地看著我。我覺(jué)得它就是一座山峰，高大雄偉;而我是一只小螞蟻。我望著它，遲遲下不了決心。我不斷地反問(wèn)自己：難道真的爬不上去嗎?難道要失落地回去嗎?爬不爬?不爬就走。爸爸已經(jīng)不耐煩了。試一試吧，不行就退下來(lái)，我想。

我雙手緊抓攀爬架，看準(zhǔn)落腳點(diǎn)，小心翼翼地向峰頂攀爬。上坡還算容易，支點(diǎn)找好往上爬就行了。最難的是中間最高的峰頂，我從來(lái)都沒(méi)有克服心理上的恐懼攀越它。它對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一條深不可測(cè)、奔騰不息的大河，充滿未知與挑戰(zhàn)。我已經(jīng)爬到峰頂了，看看遙遠(yuǎn)的在地，我仿佛被恐懼攫住了，渾身直冒冷汗。不行就退下來(lái)吧。爸爸關(guān)心地說(shuō)。媽媽則投來(lái)鼓勵(lì)的目光。不行就退下來(lái)嗎?我反問(wèn)自己。爬一步是一步吧，我先讓雙腳踩到離手近的地方，再迅速將右手翻越峰頂抓牢，然后把右腳跨過(guò)去踩好，形成一個(gè)大字。忽然，吱——的一聲打破了我的思索，把我嚇得滿頭大汗。過(guò)了好久，我才繼續(xù)攀爬這危險(xiǎn)的峰頂。我小心翼翼地把左腳挪過(guò)來(lái)，勝利在向我招手!我迅速調(diào)整好姿勢(shì)，把左手也放了過(guò)來(lái)。呵，原來(lái)攀越它還挺簡(jiǎn)單的嘛!我真想蹦個(gè)三尺高，可我得先下去。我高興地開(kāi)始下坡，沒(méi)注意腳下，一不小心踩空了一腳，差一點(diǎn)兒要摔個(gè)四腳朝天了。好在有驚無(wú)險(xiǎn)，我竟然翻下來(lái)了!

環(huán)顧四周，攀爬架在向我微笑，鳥(niǎo)兒在向我祝賀，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，花草伴著輕風(fēng)向我翩翩起舞，爸爸媽媽向我投來(lái)肯定的目光，我心里比塞了蜜一樣甜。

如今，攀爬架依然時(shí)不時(shí)地矗立在眼前，用復(fù)雜的眼神看著我，但我不再覺(jué)得它高大，只是用它磨煉自己，在成長(zhǎng)的道路上像刀刃一樣勇往直前。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇4

時(shí)光清淺，歲月無(wú)痕。我與許先生之間的故事，從未因時(shí)間流逝而消散。特別是他那攀爬的姿態(tài)，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，讓我久久不能忘懷……

初夏，艷陽(yáng)，藍(lán)天白云。我清晰地記得那天，許先生和我正看著電視，他一邊吐槽著劇情，一邊喂我吃葡萄。不一會(huì)兒，葡萄就被我消滅光了。我一抬眼看到窗外的桃樹(shù)，滿心歡喜地說(shuō)：“看一屋后面那棵桃子樹(shù)結(jié)果了，要不你去摘幾個(gè)下來(lái)唄。”許先生起身，毫無(wú)慍色地說(shuō)：好呢!小許同志的話不得不聽(tīng)!等著，我給你摘去!”我見(jiàn)他當(dāng)了真，不免有些擔(dān)心：“你真的可以嗎?你比上次回來(lái)時(shí)又胖了一圈呢，‘以身報(bào)家’的話可別怪我喲!”許先生卻一臉自豪地說(shuō)：“給小許同志辦事，我何時(shí)失過(guò)信，何時(shí)失過(guò)手?”

許先生前腳剛走，我就不放心地跟了上去。只見(jiàn)許先生右手抓住枝干，左腳踏著下面的主干用力一蹬，人竟騰空而起，身手絲毫不減當(dāng)年啊!可下一秒，許先生右腳一滑，骨碌一下從樹(shù)上掉了下來(lái)，我的心提到了嗓子眼兒，差點(diǎn)兒就喊出來(lái)了，好在爬得不高，許先生并無(wú)大恙。

許先生拍拍身上的灰塵，重新再來(lái)，這一次比上一次動(dòng)作更熟練，右抓，左蹬，一躍，上去了!許先生還要用臂力支撐自己費(fèi)力向上爬，我突然有些心疼，如果不是自己任性，許先生也不用這么費(fèi)力。一時(shí)間，我不禁想起他在外打工掙錢的場(chǎng)景，想起他平時(shí)無(wú)微不至的關(guān)懷，想起他不懼風(fēng)雨、勇往直前的形……我眼眶竟有些濕潤(rùn)了，默默地對(duì)自己說(shuō)：“一定要成為讓許先生驕傲的那個(gè)人!”

許先生一扭頭，看見(jiàn)了我的身影，便揮揮手，十分體貼地說(shuō)：“你怎么出來(lái)了，這么熱，快進(jìn)去。看，我是不是很厲害?看這桃子多紅?！蔽已酆瑴I水，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你是我一輩子的驕傲。”許先生愣了一會(huì)兒，隨即便露出了甜甜的微笑，恰如這油亮鮮紅的桃子，可愛(ài)十足!

夕陽(yáng)渲染了我的流年，淺夏抹上那一抹桃紅。在青蔥的時(shí)光中，許先生那攀爬的姿態(tài)成為我人生路上最美的風(fēng)景。每當(dāng)窗外桃熟之際，我就想感激地對(duì)他說(shuō)一聲：“許先生，你是我輩子的驕傲!”

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇5

在一個(gè)無(wú)底的深淵下，生活著一株爬山虎和一朵薔薇，他們?cè)谏顪Y下平凡的生活著。

一天，那株爬山虎突然靈光一閃，他不想永遠(yuǎn)活在深淵下，他想爬上地面，看美妙的世界，沐浴那燦爛的陽(yáng)光，所以，他決定開(kāi)始他的征程。爬山虎想讓薔薇和自己一起爬上去，而薔薇卻不以為然，她不僅不聽(tīng)爬山虎的話，還倔強(qiáng)地答道：爬上去要經(jīng)歷多少危險(xiǎn)呀，我才不去呢！

爬山虎不再勸說(shuō)薔薇花，只是獨(dú)自一人默默的上路了，他向懸崖頂上爬去，他努力伸展著自己的枝葉，那瘦弱纖細(xì)的枝條似乎蘊(yùn)含著強(qiáng)勁的力量，那樣子就像一頭斑斕猛虎般無(wú)所畏懼作文。頂端的巨石落下來(lái)，他便緊緊地扒住懸崖，永不放棄。經(jīng)歷了晝夜不息的爬行，他早已是遍體鱗傷，就在爬行的第五天，遇到了干旱的季節(jié)，連續(xù)五天沒(méi)有下雨，他只依靠懸崖的一點(diǎn)點(diǎn)水源活來(lái)下來(lái)，在懸崖底的那部分身體已經(jīng)枯萎，鉆心的痛使他難以承受。

終于他看見(jiàn)了地面的曙光，終于，終于，他終于到達(dá)了頂峰，他沐浴著燦爛的陽(yáng)光，欣賞著在懸崖底下永遠(yuǎn)也看不到的景色，而那株在崖底的薔薇，早已在那次干旱中枯萎了。

這就是攀爬的姿態(tài)，只有堅(jiān)持不懈才能看到不一樣的光彩，而懦弱的人只能成為井底之蛙，永遠(yuǎn)等不到堅(jiān)持的碩果。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇6

植物以各種姿態(tài)出現(xiàn)在這個(gè)世界上，中通外直，不蔓不枝這是蓮的姿態(tài)；寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中這是菊花的姿態(tài)；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)這是梅花的姿態(tài)。

葡萄是甚少人去贊美的，可它卻有著不同于其它的植物，我家也種了一棵。

種子播下去，沒(méi)幾天就探出了腦袋，綠里又透黃，有些病態(tài)。又幾個(gè)月的精心照料之下，葡萄伸出它的藤蔓，繞著我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備好的架子往上攀爬著，仿佛在跟自己競(jìng)賽，要長(zhǎng)得更高些。我的手想與他親近些，但他身上一些刺手的刺便讓我打消了這個(gè)念頭；他的藤蔓已經(jīng)變成墨綠色，而且長(zhǎng)出一些刺來(lái)，如同手執(zhí)刀劍的護(hù)衛(wèi)，守護(hù)者國(guó)王葡萄藤。

在與葡萄朝夕相處的日子中，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，體會(huì)出它的性格。別看它長(zhǎng)得畸形，生得丑陋，但它長(zhǎng)得平易近人，只求一縷陽(yáng)光，一點(diǎn)雨水，就能生活得很好，展示出生命的不朽活力。在夏季，雖遭雷雨的襲擊，但它并不嬌嫩，即便撕裂衣襟，也不凋零，更顯得新鮮翠綠，在陽(yáng)光下，綠油油閃光，顯示綠是生命的原色。

冬季來(lái)臨，萬(wàn)物蕭條，但葡萄架雖沒(méi)有了綠葉，但大枝小枝，有筋有骨，交錯(cuò)盤繞，其形其勢(shì)，猶如龍爭(zhēng)龍騰，無(wú)畏無(wú)懼。待到雪壓枝頭時(shí)，它是一首詩(shī)，是一幅畫，是一種風(fēng)景

經(jīng)過(guò)冰天雪地的磨難，來(lái)春，它又冒出了新綠，長(zhǎng)得比往年更茂盛，更粗壯了。

生長(zhǎng)如長(zhǎng)河，永不停息，又過(guò)了幾個(gè)月，葡萄已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，小小的，青青的，但早熟的已經(jīng)長(zhǎng)出些許紫紅。他們恍如精靈，擁有無(wú)比的法力，又如同鬼魅，圍繞著藤蔓。巴掌大的葉子密布著蜘蛛網(wǎng)似的葉脈，血管一般的葉脈四散開(kāi)來(lái)。

果實(shí)已經(jīng)成熟了，那一顆顆紫色果實(shí)里面的水分仿佛要滴出來(lái)似的。紫色的外衣包裹著一個(gè)白雪雪，滑溜溜的小胖子；淡淡的青絲仿佛他的血管似的四散開(kāi)來(lái)。

贊美葡萄的人確實(shí)很少，但像葡萄的人可不少。

詹天佑、杜甫、藺相如，一個(gè)個(gè)光輝的名字，哪個(gè)不是流芳百世？詹天佑，無(wú)私奉獻(xiàn)；如葡萄，奉獻(xiàn)自己；如葡萄，他犧牲自己的新鮮，釀造了一瓶又一瓶稀世珍饈。詹天佑則犧牲了自己的青春，健康乃至家人，造就了當(dāng)時(shí)世界都難以完成的事情建出了京張鐵路。

再說(shuō)藺相如，他的大度是眾所周知的那個(gè)與廉頗成為好友冰釋前嫌的負(fù)荊請(qǐng)罪就是最好的佐證那是多么大度，有如葡萄紫外衣下那白白胖胖的身子一般；正所謂宰相肚里能撐船。

古人云蓮為君子者也；牡丹為富貴者也；菊為隱逸者也。今我云：葡萄，植之超脫者也！

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇7

“蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步的往上爬……”這首童謠響在我耳邊，我猛然驚醒——是該繼續(xù)往上爬了!

“期末好不容易進(jìn)了年級(jí)前一百，怎么才一次考試就又現(xiàn)原形了呢?”自責(zé)的聲音在心中響起，它在埋怨我的失敗。“我沒(méi)有!”我反駁道。那聲音卻停不下來(lái)，繼續(xù)叫囂著：“你不是覺(jué)得你很厲害，什么都會(huì)嗎?你不是覺(jué)得你可以考好嗎?”那聲音越來(lái)越尖銳，越來(lái)越冷厲?！皠e說(shuō)了!”我仿佛失去了力氣，“也許我真的不聰明”。

為什么一些人看起來(lái)不怎么認(rèn)真卻可以考的很好，而我拼命鉆研卻得不到回報(bào)?我徘徊著下了樓，走向小區(qū)的廣場(chǎng)?？粗倚Υ螋[的孩子們，他們笑著，鬧著，開(kāi)心著，快樂(lè)著，誰(shuí)又可以理解我?不經(jīng)意間目光轉(zhuǎn)向那棵高大的楊樹(shù)，粗壯的樹(shù)干，卻留下了風(fēng)吹雨曬的歷史的痕跡，茂密的樹(shù)葉罩著周圍的土壤，被風(fēng)吹動(dòng)，沙沙作響。

我看見(jiàn)了一只蝸牛，它在向樹(shù)上爬，它慢慢蠕動(dòng)著，以肉眼不可見(jiàn)的速度前行。我輕輕捏起它，它的觸角在亂動(dòng)，卻不肯縮進(jìn)殼里，我又把它放回樹(shù)上。那只小蝸牛停滯了一會(huì)，又繼續(xù)背著笨重的殼向上爬。他這么笨重，這么緩慢，卻還在繼續(xù)努力著!

“你以為堅(jiān)持是永不動(dòng)搖嗎?不是的，堅(jiān)持就是猶豫著，徘徊著，心猿意馬著卻繼續(xù)往前走著。”原來(lái)如此!我不是輕盈的鳥(niǎo)兒，我是那弱小而笨重的蝸牛。我必須負(fù)著我沉重的殼前行!唯有努力才不會(huì)被那些鳥(niǎo)兒落下!

我該繼續(xù)往上爬了。

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇8

那是開(kāi)學(xué)前幾天的一個(gè)下午吧，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，我坐著父親的車來(lái)到房東的樓下，父親尋了一處空地把車停好，我隨即跟著父親下了車。

來(lái)，女兒，幫父親搭把手，把你這個(gè)衣物箱頂一下，放到我的肩膀上。父親對(duì)我說(shuō)，嗯，我就來(lái)。我邊回答邊向他走去，他正兩手托著箱子向上舉，我便伸手穩(wěn)住箱子，往他肩上放，箱子似乎比他預(yù)想的要沉，因?yàn)樵谖野咽炙砷_(kāi)的那一刻，我看到他的肩膀向下沉了一下。他察覺(jué)到了，迅速用力將箱子穩(wěn)住，回頭對(duì)我尷尬地笑了笑便上樓去了。

我抱著一床棉被尾隨其后，見(jiàn)父親用左手將箱子穩(wěn)在肩上，右手扶在樓梯的護(hù)欄上，保證箱子不會(huì)滑下，一步一步向上走，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的。

漸漸地我發(fā)現(xiàn)，父親在上二樓以后就爬得有些吃力了，爬個(gè)四五階樓梯就要稍微停頓一下，喘口氣。他的額頭上已經(jīng)沁出了些許汗水，一點(diǎn)一點(diǎn)的'匯聚成珠，順著父親那黝黑的臉頰滑下，滴到父親洗到褪色的襯衫上，慢慢地將襯衫浸透。

父親在三樓的樓梯上停下了，將全身的重量放在樓梯扶欄上，好好地歇歇，看著抱著只有四斤重棉被卻還落后的我，問(wèn)到:房東家在幾樓啊?，我想了想說(shuō):是在六樓右邊，快到了。于是父親便又開(kāi)始挪動(dòng)他那仿佛被上了枷鎖的腳，一步一步蹣跚地向上爬，先走左腳，再走右腳，右手順著扶欄一點(diǎn)一點(diǎn)地向上移動(dòng)，手臂上有隱隱有青筋暴起，他的背影從后面看左搖右晃，像一只剛睡醒的熊，挪動(dòng)著沉重的步伐。

我看著自己手中只有四斤重的棉被，不禁有些慚愧，我好歹也算半個(gè)大人了，卻將自己塞得滿滿衣物箱交給父親，自己在后面倒獨(dú)享輕松，我甚至連汗都沒(méi)有流幾滴啊！

望著父親慢慢攀爬的樣子，我不禁感嘆時(shí)間的流逝是多么的無(wú)情，竟在不知不覺(jué)中已經(jīng)帶走了父親雄健的體魄。那曾經(jīng)強(qiáng)勁有力的肩膀是被生活的重負(fù)壓垮的吧？那曾經(jīng)充滿青春活力的臉龐是被歲月折磨得蒼老的吧？那曾經(jīng)矯健的四肢是為生活奔波而累得蹣跚的吧？

終于到房東的家里，我連忙放下棉被，幫父親放下衣物箱，見(jiàn)父親長(zhǎng)吸了一口氣，臉也紅紅的，汗也往下滴。父親歇上一會(huì)又連忙給我鋪床。走時(shí)還不忘叮囑我好好學(xué)習(xí)。

往后，父親那搬著衣物箱攀爬樓梯到六樓的情景，始終縈繞在我心頭，成了我刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也成了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！

關(guān)于攀爬的姿態(tài)作文 篇9

單杠下，站著一個(gè)弱不禁風(fēng)的少年，袖口里垂下一雙雛鳥(niǎo)一樣稚嫩的手臂，這就是曾經(jīng)的我。

我就像站在一座山的山腳下，這山路的崎嶇艱險(xiǎn)令我望而生畏。但是我不甘心就這樣放棄，我要拼一把!

我抓住單杠，用力，再用力，臉上的表情像波浪一樣一層層的打在一起，身體扭動(dòng)著，掙扎著，攀爬著失敗了，但我做引體向上堅(jiān)定的意志不會(huì)就此消失，我知道，堅(jiān)持才能成功!

以后，我每天寫完作業(yè)都去練，家里的啞鈴由輕到重?fù)Q了又換。俯臥撐和仰臥起坐做起來(lái)身邊風(fēng)聲呼呼作響，我一直堅(jiān)持著，就像尼采說(shuō)的：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。漸漸地，我的雙肩變寬了，雙臂上爬滿青蛇似的血管，手上起了水泡，皮脫了一層又一層，雙手的繭花厚厚的。隨著做的數(shù)量一天天的增加，我攀爬時(shí)不再軟弱。

到了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，也到了我大顯身手的時(shí)候了。我用它與地心引力做著對(duì)抗，我走上前去，伸出雙手，一跳，掛在了單杠上，腰一挺，輕松地離開(kāi)了地面，對(duì)面也是一個(gè)高手，這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的角逐。耳邊風(fēng)聲獵獵作響，轟隆隆地像萬(wàn)馬奔騰，轟隆隆地像雷聲滾滾!腳尖落地，世界顯得出其的寂靜，清脆的鳥(niǎo)鳴久久不散。

我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高的位置，鮮花盛開(kāi)在手里，五色云霞在心里。

拼搏一定要堅(jiān)持，努力不要放棄，因?yàn)榕逝赖淖藨B(tài)一定最美!

關(guān)于人美的作文合集6篇

作文是知識(shí)的普及讀者是知識(shí)的廣泛擁有者，通過(guò)寫作可以讓我們更好地掌握寫作的技巧和技巧。我們用心整理為大家呈現(xiàn)最新的“關(guān)于人美的作文”。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

關(guān)于人美的作文【篇1】

不完美的完美-記敘文600字

陽(yáng)光瑣碎，打在干凈的書頁(yè)上，散發(fā)著濃重的書香氣味。

張愛(ài)玲，一個(gè)孤傲的女人，過(guò)早的成熟，過(guò)早的成名，過(guò)早的凋謝。

《半生緣》，一個(gè)悲傷的結(jié)局，給曼楨完美的經(jīng)歷點(diǎn)了濃重的一筆。

她的選擇似乎是獲得了表面上的平和，而她卻忽略了冰層下的奔騰暗流的涌動(dòng)，她的犧牲最后被證實(shí)是沒(méi)有價(jià)值的，故事的結(jié)局也成了一場(chǎng)可笑的悲劇。

一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，自曼楨做下決定伊始，她就該明白，一切已經(jīng)不一樣了，無(wú)法成全的愛(ài)戀似乎是最值得懷念的。懷著一點(diǎn)心酸，幾分惆悵，這樣比歡歡喜喜的'大團(tuán)圓來(lái)得真切。試問(wèn)在那時(shí)的背景下，曼楨和世鈞的姻緣會(huì)幸福嗎？這應(yīng)該叫做不完美的完美吧！

其實(shí)，細(xì)看《半生緣》，我們不得不說(shuō)這社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。但命運(yùn)真的掌握在那些有權(quán)有勢(shì)的手里嗎？不！不是的！雖然我們只是命運(yùn)的小股東，但我們有足夠的實(shí)力去開(kāi)拓生命的寬度，有足夠的能力去把握命運(yùn)。

考試算什么？我們屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗？怎么可能！命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)相矛盾，那么就讓我們正視命運(yùn)，就像張愛(ài)玲那樣，對(duì)生活熱愛(ài)，傾其所有；對(duì)文字熱愛(ài)，視其為知己。而不要像曼楨那樣，放棄自己的完美，寧要不完美。

學(xué)習(xí)算什么？一支筆，一張紙，一顆心便可，拋去那些枷鎖：自卑、無(wú)知、迷惘、膽怯——這些不完美，去尋找完美的自我：努力`向上，樂(lè)善好學(xué)?；仨砗蟮哪_印，錯(cuò)了也好，對(duì)了也罷，重拾信心，讓我們直視前方，努力去追夢(mèng)，在不完美中追求完美！

合上書，一入夜。抬起頭仰望蒼穹，望見(jiàn)那滿目的繁星，一輪斜月掛起，天空并非純黑，倒是黑色之中透著一片深藍(lán)，直通向前方；天上的繁星像盞盞明燈映入我眼簾，靜謐的夜空帶著一種令人癡迷的美。

天黑黑，萬(wàn)物寂寥，這是不完美的；天黑黑，萬(wàn)物寂寥，這又是完美的：因?yàn)槲覀兪翘焐献铋W耀的一星。

關(guān)于人美的作文【篇2】

在國(guó)慶檔雙檔的影片《我和我的祖國(guó)》中，令我記憶猶新的原子彈部分中的主人公，主人公在國(guó)家秘密研究部門工作，所有一切工作信息甚至是自己的真實(shí)信息都不能向外透露。在主人公經(jīng)歷事故后被隔離出來(lái)，他遇見(jiàn)了熟人，是個(gè)稱謂可以相伴一生的良人，但是主人公無(wú)法向她說(shuō)明情況和真實(shí)原因，始終守口如瓶，保護(hù)國(guó)家利益。這種小舉動(dòng)感動(dòng)了我，深刻地展現(xiàn)了國(guó)家利益大于個(gè)人利益的崇高追求。展現(xiàn)了為國(guó)付出的那些人的高尚品格。

小舉展現(xiàn)大美。美在為他人著想。大連地鐵里面的硬核大爺最近受到了廣泛關(guān)注，頭發(fā)蒼白的老人筆直站立，拉著扶手，而人們關(guān)注的是其腰上掛著的勿需讓座的燈牌。尊老愛(ài)幼是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。為老人讓座是社會(huì)所提倡的，而硬核大爺用實(shí)際行動(dòng)詮釋了其新內(nèi)涵了，老人用掛燈牌這一小舉動(dòng)溫暖的那些尊老之人的心，展現(xiàn)其為他人著想之美，不給其他乘客增加負(fù)擔(dān)是老人的初衷。?如今道德綁架，搶座霸座事件，讓不少人對(duì)讓座產(chǎn)生了懷疑，工作一天之后，疲憊的坐車而沒(méi)讓座，卻受到道德綁架，霸座男女的詭辯論更是讓人義憤填庸。老人的小舉動(dòng)也許會(huì)改變?nèi)缃窠尤障碌纳鐣?huì)風(fēng)氣，但老人的小舉動(dòng)一定會(huì)激發(fā)更多人投身于尊老愛(ài)幼之中，展現(xiàn)大美精神。

小舉展現(xiàn)大美，美在維護(hù)國(guó)家利益義不容辭，在影片《我和我的祖國(guó)》中，中國(guó)收回香港領(lǐng)土主權(quán)中有許多小細(xì)節(jié)令我印象深刻。在中英談判過(guò)程中，中國(guó)始終強(qiáng)調(diào)在七月一零點(diǎn)升上中國(guó)國(guó)旗，收回香港。中方代表人說(shuō)的一句話，更是成了影片的經(jīng)典：中國(guó)社會(huì)香港的問(wèn)題不容商量!在正式交接主權(quán)，升降國(guó)旗之前，中英雙方代表核對(duì)手表，保持走表一致，保證中國(guó)國(guó)旗在第一時(shí)間升旗成功，這些都只是小細(xì)節(jié)，但是卻充分展現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)涉及國(guó)家主權(quán)利益問(wèn)題的堅(jiān)決態(tài)度，維護(hù)國(guó)家利益時(shí)義不容辭。以小舉動(dòng)感動(dòng)了觀眾的心，展現(xiàn)了大美。

小舉展現(xiàn)大美，美在肩負(fù)責(zé)任赴湯蹈火。《烈火英雄》中本該退役的中隊(duì)長(zhǎng)江立偉，在接到救火電話后火速趕往火場(chǎng)，投身于救援，最后和不想當(dāng)英雄的隊(duì)員關(guān)掉閥門犧牲了，在后方負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程供水的班長(zhǎng)姜曉斌，最終因石油泄漏污染海水，體力不支而犧牲，他們都是英雄。連那個(gè)想退伍的慫包也是英雄。他們以自己的舉動(dòng)，拯救了整座城，在肩負(fù)消防員責(zé)任下赴湯蹈火，盡顯英雄本色。他們的小舉動(dòng)，但卻拯救了一整座大城犧牲小家換取大家，這種大美精神令人贊揚(yáng)。

小舉動(dòng)也許僅僅是小舉，但也可以發(fā)揮大作用，展現(xiàn)人性之美，執(zhí)著之美，奉獻(xiàn)之美。愿無(wú)小舉盡是大美!

關(guān)于人美的作文【篇3】

最美的笑容-記敘文900字

笑容，無(wú)處不在，而那一次，我看到了世界上最美的笑容……

那一天，同學(xué)們伴著清脆的下課鈴聲，快樂(lè)地活動(dòng)起來(lái)，每個(gè)同學(xué)臉上都帶著輕松的笑容，我也在靜靜地看著課外書。“呯!”“啊呀!”隨著東西摔在地上發(fā)出的沉悶的響聲，夾雜著小翟尖銳的叫聲，教室里立即安靜下來(lái)，一大群人圍在小翟的桌子旁，我被叫聲嚇了一大跳，想：是不是碰掉東西了，可他們?yōu)槭裁创篌@小怪呀?我不解地湊到人群中去，只見(jiàn)小翟愁眉苦臉地坐在那兒，呆呆地望著地上那只像是嶄新的卻已被摔癟的杯子，小王一臉羞愧地站在那兒。我有些好奇地問(wèn)：“怎么了?”旁邊的一個(gè)同學(xué)告訴了我，我恍然大悟，原來(lái)是小王玩得太盡興了，一不小心撞到了小翟的杯子。

聽(tīng)說(shuō)，那杯子是小翟最心愛(ài)的杯子，每天都仔細(xì)地把它擦了又擦，一直都舍不得用，今天好不容易下決心帶到學(xué)校里來(lái)喝水，卻發(fā)生了這樣的悲劇。唉，真為他感到惋惜。教室里安靜極了，時(shí)間似乎停留在了這一刻。

正在這時(shí)，老師的腳步聲打斷了沉默。老師驚奇地看著小翟布滿淚痕的臉龐和小王無(wú)地自容的表情，剛想開(kāi)口，我們“呼拉”一下子圍了上去，爭(zhēng)先恐后地向老師說(shuō)明情況。老師好不容易才弄清事情的來(lái)龍去脈。老師走到小翟的身旁，親切地對(duì)他說(shuō)：“小翟，沒(méi)關(guān)系，杯子還可以再買嘛!”這句話一下子觸到了小翟的痛處，眼眶里充滿了淚水。小王見(jiàn)了，趕緊道歉：“對(duì)不起，小翟，我不該把你的杯子……我會(huì)賠你的?！崩蠋熗送麘B(tài)度誠(chéng)懇的小王，問(wèn)：“那你準(zhǔn)備賠他什么呢?”教室里出現(xiàn)了短暫的沉默，我想：小翟大概不會(huì)原諒小王了吧，要知道，這可是他最心愛(ài)的杯子呀。

小王支支吾吾地說(shuō)：“我，我賠他買杯子的錢?！崩蠋焺傄猓〉砸闳环磳?duì)：“不行，我不要?！薄鞍?”我們都大吃一驚，我的心“咯噔”一下，怎么會(huì)這樣呢?難道小翟想要小王賠一模一樣的杯子?老師也疑惑地問(wèn)：“小翟，那你要什么?”出乎我的意料，小翟說(shuō)：“我什么都不要!”“為什么?”小王更是驚奇地問(wèn)?！耙?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤了，再說(shuō)，你也不是故意摔壞我的'杯子的。”小翟心平氣和地說(shuō)，“這樣的杯子，街上多得是，我再買一個(gè)就行了?！崩蠋熧澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小王覺(jué)得自己做得不對(duì)，不甘心地說(shuō)：“可是里面有我的一份責(zé)任呢，是怎么也推脫不了的呀!”……最后，老師微笑著說(shuō)：“你們倆都懂得設(shè)身處地地為他人著想，這種精神很可貴，我很欣慰?！闭f(shuō)完，老師轉(zhuǎn)身對(duì)大家說(shuō)：“讓我們?yōu)樗麄兯蜕蠠崃业恼坡?”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。在掌聲中，小翟開(kāi)心地笑了，小王也難為情地笑了，同學(xué)們也為這圓滿的結(jié)局笑了，老師也露出了欣慰的笑容。

那天的笑容永遠(yuǎn)地刻在了我的心中，因?yàn)槲矣X(jué)得它是世界上最美的笑容。

關(guān)于人美的作文【篇4】

相遇本是美好?！}記

那個(gè)夏天，本是美好。山清水秀，沒(méi)有那么酷熱，多了一絲涼爽；閑情逸致，沒(méi)有那惱人的蟬鳴，多了一點(diǎn)悠閑的愜意；身心俱靜，沒(méi)有那樣浮躁，多了一次最美的相遇。

那天，我心血來(lái)潮，突如其來(lái)的想去釣魚。征得爸爸同意后，我拿起爸爸的釣魚箱，踏著夏日難得的輕風(fēng)，哼著小曲兒，高高興興地出發(fā)了。

到達(dá)目的地，哇，人還真不少，不過(guò)大多數(shù)都是老年人，我這個(gè)小朋友一來(lái)，頓時(shí)吸引了不少目光。我在心里偷笑。打開(kāi)釣魚箱，拿出一把小板凳，放在地上，再?gòu)睦锩婺贸鲷~竿、魚鉤、魚線、魚餌等，裝好，我坐在小板凳上，輕輕一甩魚竿，“撲通”，魚餌落入了水中。

我本不是個(gè)安靜的人，這不，剛過(guò)了幾分鐘，我就開(kāi)始左顧右盼起來(lái)。離我最近的是一位老爺爺，穿著一身黑上衣和一條黑褲子，不算高齡，大約六七十歲吧，但手里卻握著根魚竿，真不懂他是在釣魚，還是在休閑。我也就匆匆一瞥，沒(méi)太在意，不久就被其他東西吸引住了。

原本在這夏天難得舒適的陽(yáng)光，不知為何，變得越來(lái)越熱，可我偏偏又沒(méi)帶遮陽(yáng)傘。心里有股無(wú)名火，隨著空氣中的層層升溫，越來(lái)越旺，越來(lái)越旺，直到——

“啪”的一聲，我把魚竿猛地往地上一摔，人“蹭”地一下站了起來(lái)，我現(xiàn)在很生氣，雖然我不知道為什么。此時(shí)，一個(gè)蒼勁有力的聲音傳過(guò)來(lái)：“年輕人，不要太急躁，釣魚釣的就是你的耐心。”我望向老人，我敢肯定，就是他說(shuō)的這句話。“釣魚釣的就是你的耐心”反復(fù)回蕩在我的腦海里，不知不覺(jué)，我漸漸平靜了下來(lái)。我看向老爺爺那邊，只見(jiàn)他還是閉著眼，手握一根魚竿，但一束陽(yáng)光打下來(lái)，那布滿皺紋的臉卻變得神圣而美好。光影柔和成了光圈，把老爺爺圈在了里面，朦朦朧朧的，讓人看不真切。

我撿起魚竿，重新裝上魚餌，輕輕一甩，靜靜地等待。不一會(huì)兒，魚竿微微動(dòng)了動(dòng)，我睜大眼睛，有點(diǎn)不敢相信，想在看清楚點(diǎn)。這時(shí)，魚竿劇烈地抖動(dòng)，我手就快抓不住了。我第一個(gè)想到：“爺爺，爺爺，快來(lái)幫幫忙啊！”我向著爺爺那大喊。爺爺快步走過(guò)來(lái)，一手握住魚竿，一手轉(zhuǎn)動(dòng)收線，那樣子，就像個(gè)釣魚老手。等魚上岸時(shí)，我一看，一驚，好大一條魚啊，但隨后快樂(lè)地手舞足蹈起來(lái)，活像個(gè)瘋孩子。老爺爺看我這樣，也露出了一絲笑容，眼里閃出一絲難以琢磨的光芒。

我收獲了一條魚之后，又釣了一小會(huì)兒，準(zhǔn)備走時(shí)，不由得看向旁邊，老人已經(jīng)走了，但我卻看見(jiàn)，他閉著眼睛，躺在椅子上，手握著根魚竿······

感謝那次相遇，因?yàn)樗亲蠲赖南嘤觥?/p>

關(guān)于人美的作文【篇5】

美無(wú)處不在，是一種抽象的藝術(shù)。

不僅是風(fēng)景的美，更多的是人性的美，思想的美，善良的美。＂最美＂是美的升華。什么是最美呢，我答不上來(lái)，在每個(gè)人心中最美都有著不同的定義，但在我心中一直有著一副美麗的畫面。

那是在一輛公共汽車上，我坐在一個(gè)靠著窗子的位子上，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力擠到的，不知道為什么，這天坐車的人真是夠多的，上上下下，來(lái)往不斷，這時(shí)，汽車突然停了下來(lái)，從下面走上來(lái)一位懷了身孕的婦女，列出員一見(jiàn)，急忙對(duì)她說(shuō)：“這位大姐，您看今天人這么多，而且您又懷了身孕，萬(wàn)一撞到了，怎么辦？”婦女說(shuō)：“我也是沒(méi)有辦法啊，我站在那兒足足等了一個(gè)多鐘頭，一輛車也沒(méi)有，我現(xiàn)在正在趕著去辦一見(jiàn)事，請(qǐng)你通融一下吧，”就在列車員猶豫不決的時(shí)候，從車?yán)飩鱽?lái)了一句話：“上來(lái)吧，我把位置讓給你坐?！蔽乙豢矗瓉?lái)是一位年盡八十的老奶奶，頓時(shí)，坐著的人都站了起來(lái)，給婦女讓座……

在那一瞬間，我覺(jué)得，他們就是世界上最美的人，特別是那位老奶奶。

人人對(duì)最美都有著不同的理解，有的認(rèn)為是容貌，有的認(rèn)為是心靈。但在那一刻，我清楚的知道，在我心中他們是最美的一群人。

關(guān)于人美的作文【篇6】

我們相結(jié)識(shí)于那個(gè)午后，艷陽(yáng)高照，和風(fēng)習(xí)習(xí)。五十八位少年齊聚一堂，在燥熱的教室中，耳邊充斥著窗外的陣陣蟬鳴。因緣分我們結(jié)成一個(gè)班級(jí)，在此初識(shí)，開(kāi)始漸漸相知。我們相伴于軍訓(xùn)場(chǎng)上，頭頂烈日，汗流浹背是最初的模樣；齊步正步鏗鏘有力，配合有序是彼此間的默契；相視而笑榮辱與共，鍥而不舍是我們前進(jìn)的過(guò)程。十五六歲的我們心照不宣，心漸而聚攏，班級(jí)里彼此間的距離也在慢慢緊縮。各種集體活動(dòng)接踵而來(lái)，揮之不滅的是我們的信念，漸而強(qiáng)大的是我們的團(tuán)結(jié)。猶記遠(yuǎn)足那天，外景樹(shù)蔭鳥(niǎo)語(yǔ)，卻不乏燦陽(yáng)的相映，風(fēng)華正茂的我們走在大路上，歡聲笑語(yǔ)充斥著班級(jí)里面的每一個(gè)成員，一路的相伴讓我們彼此歡欣，而擁簇于班級(jí)之中的我亦是意氣風(fēng)發(fā)，想象未來(lái)有集體與我相伴。