寫曹雪芹的作文1000字匯總

想寫好一篇作文，這也是大學(xué)問(wèn)。通過(guò)作文我們能夠抒發(fā)我們的情感，好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的寫曹雪芹的作文，希望能為你提供更多的參考。

寫曹雪芹的作文 篇1

提起四大名著，多數(shù)人首先想到的是《西游記》，因?yàn)樗墓适潞芪?。很少有人?huì)想到《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)樗墓适乱灾魅斯珷?zhēng)風(fēng)吃醋為主，其實(shí)不然。這本書中包含許多玄機(jī)和勾心斗角的場(chǎng)面，正是我們學(xué)習(xí)做人的典范。

在這本書中讓我印象深刻的是幾位主人公：賈寶玉、林黛玉和薛寶釵，他們都是命運(yùn)的奴隸，始終擺不脫自己的宿命，也沒人想過(guò)要同命運(yùn)作斗爭(zhēng)。賈寶玉一出生就集萬(wàn)千寵愛為一身，可謂是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化里了”。就在這樣的環(huán)境中他養(yǎng)成了游手好閑的個(gè)性，因此得名‘富貴閑人’。賈老夫人對(duì)他更是寵愛有加。就拿他丟玉這件事來(lái)說(shuō)，當(dāng)他的母親得知后，便動(dòng)員所有下人進(jìn)行地毯式搜索，賈老夫人知道后甚至不惜萬(wàn)兩黃金懸賞，只為賈寶玉的平安。在這個(gè)大家庭中他是被人操縱的傀儡。

封建社會(huì)的包辦婚姻將全書推向高潮。賈寶玉和薛寶釵在命運(yùn)的捉弄下走在了一起，同時(shí)將林黛玉推向生命的邊緣。林黛玉和薛寶釵是兩個(gè)性格完全不同的人，但她們卻惺惺相惜。林黛玉多愁善感，薛寶釵熱情開朗，她們本是不同世界的人，命運(yùn)卻偏偏將她們與賈寶玉聯(lián)系在一起，造成雙重悲劇----賈寶玉出家、林黛玉紅顏薄命。

有人很討厭林黛玉，認(rèn)為她心胸狹隘，其實(shí)林黛玉是很有才華的?！都t樓夢(mèng)》一書道盡了人生冷暖，寫出了賈府的興盛與衰敗，說(shuō)全了做人的道理。

寫曹雪芹的作文 篇2

暗淡了數(shù)十載光輝，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的電視劇《紅樓夢(mèng)》銷聲匿跡，無(wú)人問(wèn)津。取而代之的是愛意綿綿的瓊瑤巨作，是刀光劍影的金庸武俠，是打情罵俏的都市情感。它們?nèi)麧M了人們的頭腦，使曾經(jīng)的曹雪芹，一個(gè)滿腹才情的人，忘記了《紅樓夢(mèng)》，一部驚撼古今的著作。

人們卻在一個(gè)人――陳曉旭――87版《紅樓夢(mèng)》的扮演者的死中想起了《紅樓夢(mèng)》。自此，曹雪芹的巨作才又一次被提及，各界媒體、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙都爭(zhēng)相報(bào)道。然而這時(shí)的《紅樓夢(mèng)》只是一個(gè)附帶信息出現(xiàn)，從從前的《紅樓夢(mèng)》怎樣到87版《紅樓夢(mèng)》的扮演者陳曉旭怎樣。

一些電視臺(tái)趁著陳曉旭的死，人們記起了《紅樓夢(mèng)》，便將87版《紅樓夢(mèng)》再次搬上熒屏。雖然再次激起了人們對(duì)《紅樓夢(mèng)》的追憶，但相對(duì)過(guò)去卻微不足道。相比之下，紅樓夢(mèng)中人的選秀活動(dòng)卻倍受人們的關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)中紅樓夢(mèng)中人的點(diǎn)擊率甚高，而對(duì)原著的閱讀卻微乎甚微。難道一部經(jīng)典著作也要炒作才能再放光芒嗎？難道他深邃的筆觸，洗練的詞句，精湛的技法就喚不起人們對(duì)他的懷念嗎？

紅樓夢(mèng)中人的選秀活動(dòng)是為了選出與《紅樓夢(mèng)》中人物相符的選手，將《紅樓夢(mèng)》的精髓最充分地展現(xiàn)出來(lái)，讓人們更深層地去領(lǐng)略《紅樓夢(mèng)》的精華。然而經(jīng)過(guò)十個(gè)月的選秀，它的性質(zhì)卻發(fā)生了變化。進(jìn)入決賽的幾名選手與原著塑造的形象大相徑庭，他們?nèi)沓錆M了現(xiàn)代氣息，毫無(wú)古典意味。這場(chǎng)選秀成了純粹的偶像派選秀。大眾評(píng)審憑借著自己對(duì)選手的喜好而為他投票，而不是從原著本身、藝術(shù)本身出發(fā)去理性地看待選手。雖然也有紅學(xué)家坐鎮(zhèn)，也擋不住這種勢(shì)潮。

網(wǎng)絡(luò)紅樓逐步升溫，紅樓書籍卻十分冷淡。人們將它束之高閣，卻總要擺在書架的最明顯的地方，作為向人炫耀自己知識(shí)豐富的憑證，然而在心中卻放在最陰暗的角落。

《紅樓夢(mèng)》的精魂已遠(yuǎn)去，留下的只是紅樓夢(mèng)的尸體。人們捧著這具尸體，在上面濃妝重抹，卻成為人們的至寶，卻對(duì)以前有血有肉的《紅樓夢(mèng)》視而不見。

隨著對(duì)名著的淡漠，古典文化的缺失，人們的心靈變得焦躁輕浮，思想變得晦澀。人們啊，靜下心來(lái)吧，去深思一下“秉絕代姿容，具世?？∶馈钡牧主煊竦姆甲?，去品味一下“寒塘渡月影，冷月葬花魂”的凄美。

我要將《紅樓夢(mèng)》散去的精魂，一粒一粒地找回來(lái)，將他們聚成一顆明珠，再放光彩。

寫曹雪芹的作文 篇3

林黛玉是一個(gè)才華橫溢而性格孤傲的女子，“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”，則是她的寫照。她從小失去雙親，寄居在榮國(guó)府林黛玉是一個(gè)才華橫溢而性格孤傲的女子，“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”，則是她的寫照。她從小失去雙親，寄居在榮國(guó)府，雖然賈母對(duì)她疼愛有加，但由于清高自尊的個(gè)性，她常生“寄人籬下”的傷感。

她多愁善感，常常為別人不注意的小事而悲傷流淚。正如小說(shuō)中所描寫的“黛玉葬花”一幕，就突出了這一點(diǎn)。花開花謝本來(lái)就是自然景象，但她卻由此而想到人生的悲歡離合、聚散無(wú)常。她為落花嘆息，她把寶玉引為知己，同看《西廂記》，把人生的希望都寄托在寶玉身上。她深愛著寶玉，但又感到很難如愿。于是，她因想爭(zhēng)取自己的位置但又多次失敗而顧影自憐，暗泣于無(wú)人之處。

她的內(nèi)心世界似難捉摸，但也常常將其顯露于外。若寶玉“得罪”了她，她便生氣，淚水漣漣，甚至為他而生病。表面上這樣，其實(shí)內(nèi)心仍是掛念著他，借口去看他。寶玉一病，她為之而傷心，為之而哭泣。但由于封建禮教道德的約束，她不得表白，不得自已，最終在寶釵出閣之日郁郁而死，沒能了卻自己的心愿。

曹雪芹深愛他筆下的林黛玉，愛她的一切，愛她的笑和淚，愛她的喜與悲。正是由于這種刻骨的愛，才使他將黛玉對(duì)寶玉的一段癡情演繹得美麗異常，刻畫得入木三分，為世人塑造了一個(gè)“心較比干多一竅”、反封建禮教的光彩照人的形象。就是如此，封建至今還給現(xiàn)代人在行動(dòng)上有很大的枷鎖。任何舉措都要考慮是否符合家族的要求，是否能滿足父母的意愿，從沒有顧及到自己的感受。等等行為都將限制現(xiàn)代人的思維發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)。

寫曹雪芹的作文 篇4

那天聽到電視傳來(lái)一段我所熟悉的、凄凄哀哀的樂曲聲，心像是猛地落入一片回憶的深邃湖水中，濺起千萬(wàn)朵水花瞬間氤氳了我的心房，竟然有種想要哭泣的感覺，濕漉漉的。

誠(chéng)然，我的性格中有“敏感”的因素，但我自以為我絕不是會(huì)“莫名傷懷”的多愁之人。可那感覺太強(qiáng)烈了，一次次翻騰著，似乎非要從我心中逼出些什么。

是老版《紅樓夢(mèng)》的電視劇奇樂！“……天盡頭，何處有香丘……”“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)……”“花落人亡兩不知……”。隨著那樂曲聲的泣訴，那一部曠世紅樓中珠璣琳瑯的凄美文段，搖曳曲折的人物命運(yùn)，大悲大起大落的敘述……像是一個(gè)被遺忘多年的情人，幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)，一字一句都在心中喚醒了沉睡已久的花苞，帶著刺痛綻放。

我已不想再去細(xì)細(xì)數(shù)《紅樓夢(mèng)》的悲、喜、亡、離、合、恨、愁，也無(wú)需再贅述曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中展現(xiàn)的曠世才華，因?yàn)榧t樓帶給我的不僅僅這么簡(jiǎn)單。

在我還未識(shí)李杜絕妙好詩(shī)時(shí)，我已能在心里朦朦朧朧地默念“一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花”；我還沒能認(rèn)齊書上的字時(shí)，我已整天抱著那本簡(jiǎn)版《紅樓夢(mèng)》半知半疑地讀；我連什么是“悲歡離合”都還未全部理解時(shí)，我就已經(jīng)會(huì)為寶玉和黛玉而鼻頭發(fā)酸……我并不知道葬花吟代表了一顆孤苦女子心；也不知道葬花吟暗示了黛玉的如花薄命?？晌仪逦赜浀?，我看到元春回賈府時(shí)內(nèi)心張燈結(jié)彩的喜，我看到劉姥姥進(jìn)大觀園時(shí)的樂，看到寶釵“展頭露角”時(shí)的急，看到黛玉葬花時(shí)的憂，看到寶玉與黛玉軟語(yǔ)時(shí)的暖，看到賈府家財(cái)萬(wàn)貫的驚，看到一切的一切。自然，那些情感飽滿的詞句，也在我心中美得像一個(gè)個(gè)渴望不可及的夢(mèng)。水中月，鏡中花，花謝花飛飛滿天，美到讓人無(wú)言，也“凄”到讓人不堪?？v然，在讀那本簡(jiǎn)版《紅樓夢(mèng)》時(shí)已讀出了悲劇的意味，但當(dāng)我在電視上偶然看到正在播放的后半部分時(shí)——

寶玉搖晃的背影；

寶釵破舊的穿著；

瀟湘館的死寂……

我一瞬間竟悲愴到有些，手足無(wú)措。

我沒有像以前一樣掉淚，只是手足無(wú)措的看著。怎么會(huì)？這不是真的吧？不會(huì)的，不會(huì)的，賈府怎么會(huì)沒落，黛玉怎么會(huì)死去，寶玉怎么會(huì)與寶釵結(jié)為夫妻……在那之后，我看過(guò)、讀過(guò)許許多多悲劇，卻沒有一個(gè)能帶來(lái)那般震撼。柳詠之愁，李清照之之凄，李煜之苦，都沒有。這也是為什么從那之后這么多年，我再也沒翻過(guò)紅樓的原因。是因?yàn)槟菚r(shí)的感覺太銘心吧！以至于竟不忍再領(lǐng)會(huì)。

而造就這獨(dú)一無(wú)二的《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，很多年后，我才知道，真正給我們世人帶來(lái)賈府、那黛玉的人，是他。曹雪芹從此成了我不敢分析細(xì)品的人。蘇子，我可以借王國(guó)維嘆他“曠”，王右丞，我可以笑他一個(gè)“閑”，柳詠，我可以淺語(yǔ)他“癡狂”，杜甫，我敬他一生多憂，李白，我贊他“銀河落九天”的才華。唯有曹雪芹，我無(wú)言以對(duì)。

究竟，曹雪芹帶給我一個(gè)怎樣的情懷，延續(xù)多年？

我聽到電視里的樂曲聲，再回頭看看自己這一路走來(lái)，恍然大悟。

曹雪芹，我永遠(yuǎn)難以評(píng)析，但我終于知道，是他給我開啟了一個(gè)美到讓人淚的千年前的世界。進(jìn)而，在這之后的人生，我開始探尋悲歡，細(xì)品離合。在這之后的人世，于我眼中充滿了“水中月，鏡中花”的愁美，充滿了“花落人亡兩不知”的唏噓、感嘆。我開始渴望發(fā)現(xiàn)那樣的美與情，渴望去理解這世上的難解之情。原來(lái)，我會(huì)與《蝶念花》《如夢(mèng)令》等一次次“熱戀”，是因?yàn)橛诩t樓的“情竇初開”，是因曹雪芹的引領(lǐng)。

沒想到，那本《紅樓》，已被遺忘這么久，聽著曲聲，我想。

我想我暫且還是無(wú)法翻開《紅樓》吧！也無(wú)法貼進(jìn)那位千年前的文豪的心。

可我已懂得，為何再與那曲聲重逢時(shí)，想要落淚。

寫曹雪芹的作文 篇5

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都言作者癡，誰(shuí)解其中味？——題記

暖暖的春風(fēng)帶動(dòng)著書頁(yè)嘩嘩翻響，煙柳朦朧中，你身穿素白的長(zhǎng)袍，緩緩地透過(guò)歷史遙遠(yuǎn)的塵埃，向我走來(lái)。

手中厚厚的《紅樓夢(mèng)》，頓時(shí)有了生命，不，它本就是有生命的，難道不是么？這是曹雪芹的心血之作，是一個(gè)人的靈魂所在。

都說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹以曾經(jīng)的曹府為原型所創(chuàng)作，而曹雪芹的一生，也正如他書中寧榮二府的興衰般，起浮沉落。

曹家，在幾百年前曾是個(gè)顯赫的大家庭，在“江南織造”這個(gè)位子上掌管了數(shù)十年，深得康熙寵幸，也經(jīng)常是皇帝下江南時(shí)的接待人。可想而知，當(dāng)時(shí)的曹雪芹也是如寶玉那般金貴的少爺。但是，幸運(yùn)并不會(huì)駐足不走，不久之后，曹家被抄，舉家遷往北京一個(gè)破舊的小院子里住，錦衣玉食不再，取而代之的是粗茶淡飯，這對(duì)年少的曹雪芹來(lái)說(shuō)，是多大的變故？

曹雪芹的才華是不容被淹沒的。眾所周知他寫就了享譽(yù)世界文壇的《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，他還善于畫石頭。那些各異的石頭，是否代表了那些活色生香的人物呢？

他和李白一樣，都愛喝酒，微矄之時(shí)揮筆洋洋灑灑，豪情不在話下。他是落沒的貴族，生命中注定充滿了哀傷和憂愁。孩子的夭折，像是落在他心里的石頭，讓他咯噔掉入萬(wàn)丈懸崖，死亡的腳步也悄然而至。

曹雪芹，這個(gè)名字太熟悉卻又太陌生。我從小便看《紅樓夢(mèng)》，從翻譯版再到原版，書中的每一個(gè)人物都是一支曲子，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；每一個(gè)人物都是經(jīng)典形象，值得我們?nèi)チ私?、剖析。湘云醉臥芍藥叢、黛玉荷鋤葬花……這金陵十二釵不都是各種凄凄切切的花？曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》對(duì)我國(guó)文學(xué)的影響不言而喻，讀這本書，就像在和曹雪芹對(duì)話。

相比而言，那些空洞虛華的明星帶給我們什么？他們很多都是低文化的粗人，某明星竟將“箭”寫成“劍”!他們即使擁有再精湛的演技唱功，也演不出一個(gè)林黛玉，也唱不好一首《枉凝眉》!

翻開的書頁(yè)整齊地印刷著一首詩(shī)，隱約看見這幾句：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲繡簾……

寫曹雪芹的作文 篇6

其實(shí)從極小時(shí)，我就知道四大名著，知道《紅樓夢(mèng)》，知道那戚戚慘慘的愛情，也知道這本書的作者是曹雪芹。

我一直都以為曹雪芹是一個(gè)女孩子，雖說(shuō)沒看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，但知道講的是一個(gè)凄美的故事，這種細(xì)膩的筆調(diào)，應(yīng)該只有女孩子才會(huì)有的，所以我當(dāng)然就理所當(dāng)然地認(rèn)為說(shuō)曹雪芹是一個(gè)很厲害很厲害的女作家。而且他的名字也很像女孩子。

長(zhǎng)大后我才知道，原來(lái)曹雪芹是一個(gè)男孩子?。☆D時(shí)心中對(duì)他充滿了無(wú)限的崇拜之情，我覺得他很厲害，就算我沒看過(guò)《紅樓夢(mèng)》。過(guò)了幾個(gè)月，我突然莫名其妙的想到一點(diǎn)：那四大名著的作家就都是男孩子咯！開始不服氣起來(lái)，逐漸的自己開始寫小故事，想超越他，也很想寫出中國(guó)的第“五大名著”，成為“五大名著”中唯一的女作家。吼吼！

再長(zhǎng)大一點(diǎn)，讀了那種少兒版的《紅樓夢(mèng)》，結(jié)果三下兩下就被劇情給繞暈了還沒看完，就不想看了，扔下書跑出去玩。反正看了一點(diǎn)點(diǎn)，影響很深的，其實(shí)就是那幾個(gè)，林黛玉啊，薛寶釵啊，賈寶玉啊那些，人物太多了，記不住。

盡管是這樣，我還是很喜歡曹雪芹和他的《紅樓夢(mèng)》的。

我很喜歡猜曹雪芹本人的性格最像《紅樓夢(mèng)》中的誰(shuí)呢？曹雪芹的性格在那個(gè)時(shí)代的人們看來(lái)也許是怪異的，他放達(dá)、狂妄，有魏晉遺風(fēng)，這點(diǎn)像史湘云，傲岸，憤世嫉俗，豪放不羈。嗜酒，才氣縱橫，善談吐，書中的主要人物，比如賈寶玉、林黛玉，都可以看到作者自身的影子。但我相信，曹雪芹的性格特點(diǎn)并沒有在全書中表達(dá)出來(lái)，就算是和其中的某人很像吧，我覺得不是他，頂多算半個(gè)他，不，四分之一。曹雪芹應(yīng)該是這么個(gè)人：生性頑劣不羈，反叛，崇尚世上存在的一切真善美的事物。

兩個(gè)月前，我才把《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)的閱讀了半本。我覺得“元春、迎春、探春、惜春”的名字很美，卻又很凄慘，疊名在我心中是一種對(duì)友誼和對(duì)親情的一種表達(dá)，她們又是四姐妹，有疊名真的，是一件很美好的事兒。某一次閑暇時(shí)，把四個(gè)人的名字寫在草稿紙上，捧著腮幫子細(xì)細(xì)看著，看著看著，琢磨出來(lái)了，去掉“春”字的話，便是“元迎探惜”諧音為“原應(yīng)嘆息”。意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，我想，曹雪芹難道是一個(gè)多愁善感的男子？看到《紅樓夢(mèng)》，便會(huì)覺得難過(guò)，會(huì)傷心，陪著林黛玉一起哭，一起笑。曹雪芹，你究竟是個(gè)怎樣的男子？

佩服曹雪芹。他本是一個(gè)生長(zhǎng)在富貴家庭中的富貴人家，因?yàn)閮?nèi)部斗爭(zhēng)的牽連，全家的家底都被抄走，也就是抄家。曹雪芹從一個(gè)大戶人家的大少爺淪為貧困的窮酸書生，從此他生活一貧如洗。他以堅(jiān)韌不拔的毅力專心致志地從事小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂，披閱十載，增刪五次，寫出了這部把中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著。他真的，很偉大。

我對(duì)他，不是單純的喜歡，是一種欣賞，崇拜，敬仰。把自己寫的那些小故事拿來(lái)和《紅樓夢(mèng)》比比看，真的覺得，唉，拿不上臺(tái)面啊。

魯迅說(shuō)：“自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都被打破了。”我想過(guò)這句話的，古時(shí)候，那些小說(shuō)大部分是諷刺、勸告那一類的，我不是很清楚，自己的理解是這樣的，因?yàn)槲也幌矚g上網(wǎng)找那些文學(xué)系教授的精準(zhǔn)答案，我是覺得哦，紅樓夢(mèng)表現(xiàn)出來(lái)的，是曹雪芹思想上的一種超越，或者說(shuō)他創(chuàng)造了一種寫法，把傳統(tǒng)通通拋開和打破，他想寫的，就會(huì)繼續(xù)寫下去。他在晚年寫的這本著作《紅樓夢(mèng)》，雖然沒寫完，但別人一看就印象深刻嘍。

曹雪芹一生并非只寫了《紅樓夢(mèng)》一書，他還寫了一本很少人知道的《廢藝齋集稿》，不過(guò)我不知道講的是設(shè)么啦……曹雪芹的偉大不只在書中，后人為他寫了兩首詩(shī)，一首是《贈(zèng)曹芹圃》，全詩(shī)八句為：滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒。衡門僻巷愁今雨，廢館頹樓夢(mèng)舊家。司業(yè)青錢留客醉，步兵白眼向人斜。阿誰(shuí)買與豬肝食，日望西山餐暮霞。另一首是《挽曹雪芹》：四十年華付杳冥，哀旌一片阿誰(shuí)銘。孤兒渺漠魂應(yīng)逐，新婦飄零目豈瞑。牛鬼遺文悲李賀，鹿車荷鍤葬劉伶。故人惟有青山淚，絮酒生芻上舊。

如果我死后有人為我寫半首詩(shī)，我都會(huì)感動(dòng)得流淚，何況為了曹雪芹寫了兩首詩(shī)?。?/p>

“寒塘度鶴影，冷月葬花魂?！敝v的便是曹雪芹。

寫曹雪芹的作文 篇7

乾隆帝連年用兵，軍費(fèi)花費(fèi)很大;他又六次巡游江南，搞得十分鋪張浪費(fèi)。加上下面的官吏貪污浪費(fèi)成風(fēng)，弄得國(guó)家漸漸地衰弱下來(lái)。

就在這個(gè)時(shí)期，在京城流傳著一本小說(shuō)，叫《紅樓夢(mèng)》。開始，人們還弄不清作者是誰(shuí)，后來(lái)經(jīng)過(guò)研究，才知道寫書的作者叫曹雪芹。

曹雪芹原來(lái)是一個(gè)貴族家庭的子弟。他的曾祖曹璽(音xǐ)曾經(jīng)得到康熙帝的寵信，被派到南方當(dāng)江寧織造。江寧是南方富裕的地方，織造是專替皇族辦服裝的，是個(gè)攢錢的差使。曹璽死后，曹雪芹的祖父曹寅、父親曹?(音fǔ)接替了這個(gè)差使，一家三代前后做了六七十年織造官，不用說(shuō)家產(chǎn)越來(lái)越富，成了一個(gè)豪門。

雍正帝即位后，因?yàn)榛适覂?nèi)部的糾紛，牽連到曹家，雍正帝認(rèn)為曹家反對(duì)過(guò)他，不但革了曹(音fǔ)的職，還下令查抄了他們的家。那時(shí)候，曹雪芹是個(gè)十歲的孩子，已經(jīng)懂事，看到家庭遭到這樣大的災(zāi)難，幼小的心靈受到很大打擊。

父親丟了官，在江寧呆不下去，只好回到北京老家，生活越來(lái)越窮，家庭的災(zāi)難又接二連三發(fā)生。到后來(lái)，父親也死了。曹雪芹的生活更加困難，他只好搬到北京西郊，在幾間簡(jiǎn)陋的屋子里讀書。有時(shí)候，連糧食也不夠吃，只好喝點(diǎn)薄粥充饑。

曹雪芹住在郊外，環(huán)境變了，接觸了一些窮苦百姓，再想起小時(shí)候家里的豪華生活，免不了產(chǎn)生許多感觸。后來(lái)，他決心根據(jù)他的親身體驗(yàn)寫出一部反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的小說(shuō)，這就是《紅樓夢(mèng)》。

曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里，寫了一個(gè)貴族大家庭賈家從興盛到衰落的故事。在那個(gè)貴族家庭里，大多是一些揮霍享受，專講吃喝玩樂、放債收租的寄生蟲。有些人表面上道貌岸然，內(nèi)心骯臟刻薄。小說(shuō)的主人公，賈家的公子賈寶玉和他的表妹林黛玉是一對(duì)嫌惡貴族習(xí)氣、反對(duì)封建禮教的青年。在那個(gè)環(huán)境里，他們想擺脫舊禮教的束縛，也沒有出路。結(jié)果林黛玉受盡歧視，害病死去;賈寶玉離家出走;而那個(gè)貴族大家庭，在享盡榮華富貴之后，也像腐朽的大廈一樣，忽喇喇地倒坍了。

曹雪芹用十分深切同情的筆調(diào)寫了這一對(duì)青年男女和一些受壓迫凌辱的婢女，又滿懷氣憤揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。在《紅樓夢(mèng)》里，有一段護(hù)官符的故事，就是專門揭露這些官僚和豪門怎樣勾結(jié)起來(lái)欺壓百姓的。

賈雨村聽了仆人的話，嚇了一大跳，馬上打消了捉拿兇犯的念頭，還按照仆人獻(xiàn)的計(jì)，把被打死的人說(shuō)成是急病死去。一樁人命案，就這樣稀里糊涂地了結(jié)。

曹雪芹花了十年時(shí)間，在北京西郊寫這部小說(shuō)，辛勞和疾病把他折磨得十分衰弱。當(dāng)他寫完八十回的時(shí)候，他的一個(gè)心愛的孩子得病夭折。曹雪芹受不了這個(gè)打擊，終于放下了他沒有完成的著作，離開了人世。

曹雪芹死后，他的小說(shuō)稿本經(jīng)過(guò)朋友們傳抄，漸漸流傳開來(lái)。許多人讀了這本小說(shuō)，又是贊賞，又是感動(dòng)。但是對(duì)這樣杰出的著作沒有全部完成，總覺得是一件太可惜的事。后來(lái)，又有一個(gè)文學(xué)家高鶚(音)，續(xù)寫了四十回，使《紅樓夢(mèng)》成了一部結(jié)構(gòu)完整的小說(shuō)。

小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》經(jīng)過(guò)一再傳抄、翻印，越傳越廣。一直到現(xiàn)代，大家公認(rèn)它是我國(guó)古代最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)。人們不但欣賞它的高超的藝術(shù)成就，而且還從那里了解到我國(guó)封建社會(huì)快要沒落的歷史和社會(huì)狀況。直到現(xiàn)在，從國(guó)內(nèi)到世界各國(guó)，都有許多學(xué)者研究、考證這部偉大著作，人們把這門學(xué)問(wèn)稱做紅學(xué)。

寫曹雪芹的作文 篇8

《紅樓夢(mèng)》作為中國(guó)四大經(jīng)典之一，其創(chuàng)作成就也在古典小說(shuō)中登峰造極，而作為作家的曹雪芹則令人嘆為觀止。正是曹雪芹這一特殊的人生體驗(yàn)，為紅樓夢(mèng)中的家族興衰提供了大量的資料。曹雪芹的人生究竟是怎樣的？接下來(lái)，我將向您揭曉。（Www.DG15.coM 工作總結(jié)之家）

紅樓夢(mèng)里，賈寶玉是家里的掌上明珠，出生時(shí)嘴里含著一塊通靈寶玉，曹雪芹的家世和賈寶玉很像，曹雪芹一家，就是江寧織布的著名世家曹家，曹家祖上是漢族，后來(lái)加入滿族正白旗，后來(lái)又是內(nèi)務(wù)府的一員，康熙六次南巡，其中四次都在曹宅，這可是天大的榮耀。曹雪芹是在他的父親死后降生的，因此他成為了一個(gè)孤兒。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，曹奶奶才會(huì)對(duì)曹雪芹疼愛，這一點(diǎn)從曹雪芹的紅樓夢(mèng)里就能看出來(lái)，賈寶玉是他的祖母最疼愛的人?？梢哉f(shuō)是視為珍寶。

曹雪芹自幼便開始學(xué)習(xí)，曹雪芹四歲的時(shí)候，便已經(jīng)將三字經(jīng)千字文背得滾瓜爛熟。在曹雪芹的童年時(shí)期，他都是曹家的少爺。錦衣玉食，養(yǎng)尊處優(yōu)。就像紅樓夢(mèng)里的賈寶玉，他吃的是山珍海味，穿的是錦衣。

曹雪芹雖然才華橫溢，博覽群書，但他的內(nèi)心深處，對(duì)這次的科舉不屑一顧。到了后來(lái)，由于政治上的原因，他家破人亡，被抄家之后，他更加憎恨科舉，憎恨官場(chǎng)。可以說(shuō)，他從小就經(jīng)歷過(guò)這個(gè)世界的殘酷。一個(gè)偌大的家族，最后卻淪落到了喪家之犬的地步，這對(duì)曹雪芹的打擊不可謂不大，也為他以后的紅樓夢(mèng)創(chuàng)作積累了大量的材料。

曹雪芹由于沒有參加科舉，所以一輩子都是窮困潦倒。就連他的獨(dú)子都死了，就是因?yàn)闆]有足夠的醫(yī)藥費(fèi)。但正是由于這樣的艱苦和不幸的遭遇，曹雪芹在創(chuàng)作中獲得了豐富的靈感。他是一位偉大的藝術(shù)家。

寫曹雪芹的作文 篇9

從呱呱墜地的那一刻，他那跌宕起伏品嘗過(guò)種種滋味的命運(yùn)，似乎就注定和這本中國(guó)歷史上最偉大的古典小說(shuō)交織在一起。

年少時(shí)他擁有的錦衣玉食、榮華富貴，卻讓他飽經(jīng)風(fēng)霜的后半生再添了幾絲苦澀的回憶；

家族落難后他所歷經(jīng)的困頓非議、譏諷嘲笑，卻成就了他沉靜冷然，不再留戀于俗世的決絕；

無(wú)處施展不被認(rèn)可的才華，卻被他毫無(wú)保留地傾注在那一首又一首美麗得讓人手不釋卷，潛藏在他精心寫作的字里行間，隱喻著人物最后命運(yùn)的詩(shī)詞上——“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”“珍重芳姿晝掩門，自攜手瓷灌苔盆”“茜紗窗下，我本無(wú)緣，黃土壟中，卿何薄命”……

是的，這就是曹雪芹，這個(gè)長(zhǎng)相丑陋，性格孤傲，從沒有長(zhǎng)久地得到過(guò)幸福，整整大半個(gè)人生都在貧病交加中掙扎的曹雪芹。李白可以瀟灑地對(duì)月高歌豪放快樂，蘇軾可以肆意地策馬奔馳書寫他的“少年狂”，就連性格沉郁的杜甫，也能微笑著奮筆疾書，吟誦著“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”這般歡快明媚的詩(shī)篇。他們都是活得率性到令人嫉妒的文人騷客，一壺濁酒的相伴，往往就預(yù)示著一句千古傳頌的名句的誕生。無(wú)需背負(fù)什么沉重的枷鎖，至于旁人的眼光就更不必在意了——“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。聽聽，聽聽，這么傲氣不屈的獨(dú)白，任誰(shuí)讀到都會(huì)忍不住哈哈大笑表示贊嘆，只是……

只是……我嘆了口氣，收回自己暢游在豪情唐詩(shī)中的思緒，手指輕輕撫上我珍藏的《紅樓夢(mèng)》的封面。他無(wú)法成為他們其中的一員。這幾乎是在冥冥之中已被注定，然后按部就班上演的一幕悲劇。或許真的是曹雪芹的悲哀吧，享受不到唐人們?cè)?jīng)熱情歌頌的燦爛月光，并且在無(wú)數(shù)個(gè)難以入眠的夜晚注視著已失去光澤與寵愛的月亮，咀嚼著它的清冷，平分了它的無(wú)助。他出生在繁華奢靡，但是人民思想已被當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者大興的“文字獄”所禁錮的“康乾盛世”，其家族又是看似風(fēng)光無(wú)比，實(shí)則僅為皇帝奴才的“包衣”。沒有人會(huì)在乎他究竟是不是才華橫溢，沒有人會(huì)關(guān)心他親眼目睹家庭被滿門抄斬時(shí)的痛苦，因?yàn)椋莻€(gè)奴才的兒子，卑躬屈膝，媚笑逢迎，似乎才是這個(gè)給地位尊貴無(wú)比的滿人做奴才的小子應(yīng)該認(rèn)真履行的事?！白屗?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)？讓他過(guò)上幸福美滿日子？笑話！他可是個(gè)奴才！”風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)、指指點(diǎn)點(diǎn)的議論伴隨著他長(zhǎng)大，顛沛流離的生活，讓他的心冷了，眼也冷了，既然這個(gè)社會(huì)已經(jīng)容不下我的存在，那么，我就消失吧！他握緊手中的拳頭，最后看了一眼已經(jīng)貼上封條的厚重的家門，腳步沉重地默默離去。已經(jīng)有一間破敗了的茅屋在等待著他，還有那本會(huì)讓他永垂不朽的《紅樓夢(mèng)》——

至此之后，他的生活，便只余下一盞微微搖曳的青燈，和桌案上幾卷他嘔心瀝血精心創(chuàng)作的書稿為伴。他宛如一個(gè)生活在山野中的隱士，卻又做不到如同真正的隱士那般淡然。他寫人，寫情，寫嬌憨可愛千姿百態(tài)的女孩們，寫得入木三分真實(shí)感人。他仍忘不了自己曾擁有過(guò)的幸福。不知在絮叨著那些風(fēng)光富貴的場(chǎng)景時(shí)，曹雪芹的內(nèi)心深處，可曾有過(guò)對(duì)兒時(shí)的留戀？書中的賈寶玉，是他，也不是他。他不是個(gè)多情重義之人，因?yàn)樗母星椋驯凰卫蔚劓i在心中，只有通過(guò)閱讀他創(chuàng)作的只言片語(yǔ)，才能感受到他內(nèi)心如火一般的熾熱。他是個(gè)不折不扣的“情種”——一個(gè)為了自己的創(chuàng)作付出一切的癡情男兒。他癡情于一個(gè)沒有歧視，沒有冷漠的美好的世界，癡癡地憧憬著終其一生也無(wú)法迎來(lái)的明天。所以，盡管他為自己的珍寶構(gòu)思了“白茫茫大地真干凈”的悲慘結(jié)局，但我們又何嘗不能感受到，這個(gè)偉大的作者所希望擁有的嶄新的未來(lái)呢？過(guò)著幾十年如一日的凄然生活的他，內(nèi)心那種不斷燃燒著的期盼，卻是從未停止過(guò)的。經(jīng)歷了“三春去后諸芳盡”的無(wú)奈，經(jīng)歷了“食盡鳥投林”的悵然，他依然還是個(gè)癡情的人。

曹雪芹之后，再無(wú)曹雪芹。我嘆著氣，將《紅樓夢(mèng)》放回書架。沒有人再會(huì)像他那樣為了一本沒有真正的結(jié)局的書而癡狂的情種了，再也不會(huì)有。

精選閱讀

寫劉備的作文1000字匯總

時(shí)光荏苒，作文陪伴了我們很多年，寫作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程必備的技能之一。沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。關(guān)于寫作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的寫劉備的作文1000字匯總，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

寫劉備的作文(篇1)

諸葛亮在隆中期間，東漢形勢(shì)發(fā)生了很大變化。各地的割據(jù)勢(shì)力連年作戰(zhàn)，擁地稱雄，經(jīng)過(guò)十多年的混戰(zhàn)，曹操先后削平董卓、袁術(shù)、袁紹、呂布之流，占據(jù)了北方;孫權(quán)繼承父兄的基業(yè)占據(jù)了江東;劉表占據(jù)了荊州地區(qū)，當(dāng)時(shí)劉備(漢景帝兒子中山靖王劉勝的后代，涿郡波縣人)勢(shì)單力薄，先后投靠過(guò)曹操、袁紹、劉表，一直過(guò)著寄人籬下的生活。但是，他并不甘心做別人的附庸，一心想獨(dú)立發(fā)展自己的勢(shì)力。為此，他到處禮賢下士，招攬人才。

劉備在襄陽(yáng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐拿克抉R微向他舉薦過(guò)諸葛亮。后來(lái)又從自己器重的謀士徐庶那里知道諸葛亮是杰出的人才，決定到隆中拜訪諸葛亮，但都沒遇上他。那時(shí)，劉備已是四十七歲，是征戰(zhàn)多年的老將軍，而諸葛亮只是二十七歲的青年書生，論地位、論年齡相差很大，可是劉備為了找理想的助手，曾三次去茅廬拜訪諸葛亮。諸葛亮被劉備的真誠(chéng)所感動(dòng)，在自己的茅廬接待了他，并且把自己長(zhǎng)期深思熟慮的統(tǒng)一天下的謀略說(shuō)了出來(lái)。

諸葛亮指出，自從董卓伐亂以來(lái)，豪杰紛起，割據(jù)州郡的不可勝計(jì)。曹操與袁紹相比，名望低，兵力少，但結(jié)果打敗了袁紹，以弱勝?gòu)?qiáng)。可見這不只是由于天時(shí)，也在于人的智謀，現(xiàn)在曹操已擁有百萬(wàn)人馬，而且借天子名義發(fā)號(hào)施令。稱霸中原，這就不能和他爭(zhēng)鋒。而孫權(quán)占據(jù)江東，那里地勢(shì)險(xiǎn)固，民心歸附，有一批人才為他效力，所以應(yīng)該同他聯(lián)合，共同抗曹。荊州、益州地區(qū)地勢(shì)險(xiǎn)要，土地肥沃，是天府之國(guó)。占據(jù)者劉表、劉璋在軍事上比較軟弱，應(yīng)消滅他們，奪取荊州、益州，建立根據(jù)地。此后延攬?zhí)煜掠⑿鄱α⒁环剑母镎?，發(fā)展生產(chǎn)，積蓄經(jīng)濟(jì)實(shí)力，安撫西南民族，穩(wěn)定后方，一旦時(shí)機(jī)成熟，則兵分兩路，成鉗形攻勢(shì)夾擊中原，北伐曹操，奪取中原。擊潰曹操以后，江東必然勢(shì)單力薄，歸服于蜀漢，就可以完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。

諸葛亮的一席弘闊之論，透徹分析了漢末局勢(shì)，明確指出了敵、我、友的戰(zhàn)略思想，并且以建立根據(jù)地到內(nèi)政、軍事、經(jīng)濟(jì)、地理、外交以及北伐中原的一整套戰(zhàn)略方針，都提出了周密而明確的藍(lán)圖。兩人談得十分投機(jī)，相見恨晚。劉備為有如此理想的助手而深感欣慰，他懇請(qǐng)諸葛亮出山，幫自己打天下，諸葛亮慨然應(yīng)允。

諸葛亮在危難之際輔佐勢(shì)單力薄的劉備，主要原因是：一、諸葛亮正統(tǒng)觀念很深，以“興微繼絕”作為自己的奮斗目標(biāo)，這正和劉備以興復(fù)漢室的奮斗目標(biāo)一致。二、劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，諸葛亮被他的誠(chéng)意所感動(dòng)。三、劉備雄才大略，折而不撓，正是諸葛亮心中渴望的明主。因此，諸葛亮結(jié)束隆中的“隱居生活”，正式踏上政治舞臺(tái)，以圖實(shí)現(xiàn)自己的理想。

諸葛亮隨劉備來(lái)到新野。當(dāng)時(shí)劉備手下只有幾千人軍隊(duì)，諸葛亮建議，要那些沒有戶籍的游戶進(jìn)行登記，從中選兵。劉備采納了諸葛亮的建議，清理游戶。沒有多久，劉備的軍隊(duì)擴(kuò)大到幾萬(wàn)人。

諸葛亮的各方面才能，很快在實(shí)踐中顯示了出來(lái)，劉備器重諸葛亮，對(duì)一切軍國(guó)機(jī)密大事，都和他商量決斷，兩人“情好日密”。劉備說(shuō)：“諸葛亮是很有才能的人，我有了他，就好比魚得到了水一樣。”

當(dāng)時(shí)，劉備屈居在荊州牧劉表之下，處境很艱難。劉表坐守江漢，懦弱無(wú)能，不但不能應(yīng)付復(fù)雜的局勢(shì)，而且統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部也發(fā)生了矛盾。主要是在爭(zhēng)奪繼承權(quán)的問(wèn)題上，他的兩個(gè)兒子，長(zhǎng)子劉琦和次子劉瓊互不相讓。按慣例，長(zhǎng)子劉琦是劉表的合法繼承人?？墒莿偟钠拮邮莿⒈砗笃薏淌系闹杜瑒⒈砺犉拮又?，“愛少子瓊，不悅于琦?！?/p>

劉琦感到一籌莫展，曾幾次求計(jì)于諸葛亮。每次諸葛亮都有意離開，不表明自己的態(tài)度?？墒莿㈢阎T葛亮請(qǐng)到自己的花園里，上了樓閣，屏退左右，又令他們將通上樓閣的扶梯撤掉。劉琦誠(chéng)懇地對(duì)諸葛亮說(shuō)：“現(xiàn)在我們上不著天，下不著地，言出于口，入于吾耳，沒有第三者知道。”諸葛亮答道：“君不見申生居內(nèi)而危，重耳在外而安嗎?”諸葛亮引征這兩個(gè)頗有寓意的歷史典故示意劉琦走為上策，離開襄陽(yáng)，免遭殺身之禍。劉琦適逢江夏太守黃祖被孫權(quán)殺死，他請(qǐng)命出任江夏太守，屯駐夏口(今湖北武漢市)，尋機(jī)發(fā)展個(gè)人的勢(shì)力，這也為劉備奪取荊州準(zhǔn)備了一支外援力量。

公元208年7月，曹操統(tǒng)帥二十萬(wàn)大軍南征劉表。劉表病卒，劉瓊搶先自立為荊州牧。劉瓊被曹操的聲勢(shì)嚇破了膽，驚惶之余，遣使投降，也不通知?jiǎng)?。曹軍至宛，大軍壓境，移駐樊城的劉備方得知消息，已處被動(dòng)局面，慌忙率軍南撤，準(zhǔn)備退保軍事要地江陵。當(dāng)劉備退到襄陽(yáng)，諸葛亮等勸劉備打劉瓊，奪取荊州兵馬，抵抗曹操，但劉備不忍下手。劉備離開襄陽(yáng)時(shí)，十多萬(wàn)老百姓跟著南撤，一天只能走幾十里路。曹操得知，劉備搶先占據(jù)江陵對(duì)他威脅很大，便率五千輕兵，以一天行三百里的速度追趕：曹軍在當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂追上劉軍，劉備軍隊(duì)被打敗，倉(cāng)惶南逃。由于通向江陵的路已被曹軍截?cái)?，只得改道漢津，途中與由水路趕來(lái)的關(guān)羽會(huì)合，又得到江夏太守劉琦的接應(yīng)，劉備一行便隨同劉琦一起退到夏口。喘息未定，曹操收編了劉瓊的軍隊(duì)，氣勢(shì)更盛，準(zhǔn)備東下，劉備失勢(shì)，危在旦夕。當(dāng)此之時(shí)，諸葛亮出使東吳，促成孫、劉聯(lián)盟，扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。

當(dāng)時(shí)，曹軍一方面集中水陸兩軍，擴(kuò)充戰(zhàn)船，沿江東下，一面派人向?qū)O權(quán)下戰(zhàn)書，揚(yáng)言自己有水陸軍八十萬(wàn)，要與孫權(quán)在關(guān)東決一勝負(fù)。戰(zhàn)書傳到東吳，朝廷上下震驚，孫權(quán)在柴桑舉棋不定。諸葛亮與東吳使者魯肅來(lái)到柴桑，求見孫權(quán)。孫權(quán)原來(lái)想隔山觀虎相斗，以求自身安平。因此，諸葛亮開誠(chéng)布公地指出，在海內(nèi)大亂的情況下，曹操已滅掉了不少對(duì)手，幾乎占據(jù)了整個(gè)北方，又占據(jù)荊州，威震四海。劉豫州(指劉備)無(wú)力當(dāng)其兵鋒，潰逃下來(lái)，希望將軍根據(jù)自己的力量，采取相應(yīng)對(duì)策。在這緊要關(guān)頭，將軍還舉棋不定，大禍可就要臨頭了。諸葛亮的激將法，激起了孫權(quán)的不滿。孫權(quán)聽過(guò)之后，反唇相譏：“茍如君言，劉豫州何不事曹乎?”對(duì)孫權(quán)的有意譏諷，諸葛亮答道：“田橫只是齊國(guó)的一個(gè)壯士，茍且守義不辱，何況劉豫州是漢家王室的后代，英才蓋世，天下士人仰慕，就像江河歸大海一樣。即使大事不能成功，此乃天意，哪能屈辱拜在曹操腳下呢?”

孫權(quán)勃然大怒說(shuō)：“我不能以江東之地和十萬(wàn)兵眾受制于人?！睘榱吮Ｗ∽约旱牡乇P和勢(shì)力，孫權(quán)決定打這場(chǎng)存亡攸關(guān)的大戰(zhàn)。但是，孫權(quán)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的前途還是顧慮重重。諸葛亮著重分析了曹操的弱點(diǎn)，明確闡明了聯(lián)合抗曹必勝的前景。首先，曹軍雖然人多，但遠(yuǎn)道而來(lái)，長(zhǎng)途跋涉，很是疲憊，戰(zhàn)斗力削弱。其次，曹軍是北方人，不習(xí)慣水上作戰(zhàn)。第三，荊州民眾歸附曹操，是迫于兵勢(shì)，并非心服，曹軍揚(yáng)言八十萬(wàn)，實(shí)為二十多萬(wàn)，如果孫權(quán)能派遣猛將，銳兵數(shù)萬(wàn)，“與豫州協(xié)助同力”，發(fā)揮我軍之長(zhǎng)，攻敵之短，定勝曹軍。一旦曹操兵敗，退回北方，東吳和劉備勢(shì)力增強(qiáng)，三分天下，鼎足而立的局面就可以形成。

諸葛亮的分析和預(yù)測(cè)，增強(qiáng)了孫權(quán)建立“孫劉聯(lián)盟”共同抗曹的信心。

公元208年11月，孫劉聯(lián)軍(共五萬(wàn)多人)在赤壁迎戰(zhàn)曹軍。曹軍兵敗，撤至烏林，雙方隔江而峙，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。曹軍已很疲勞，加上水土不服，屢發(fā)疫病。曹軍也多不習(xí)水性，受不了江上風(fēng)浪長(zhǎng)時(shí)間顛簸，精神不振，影響了戰(zhàn)斗力，曹操于是下令將船只用鐵索連結(jié)在一起，以減少船身的搖晃。

曹軍鐵索連船的弱點(diǎn)被周瑜的部將黃蓋發(fā)現(xiàn)。周瑜一面派黃蓋詐降，迷惑曹軍，一面派十艘大船，裝滿浸著油液的干柴枯草，乘機(jī)火燒了曹軍連環(huán)船及岸上曹營(yíng)。曹軍大亂，潰不成軍，死傷很多。曹操帶領(lǐng)殘兵敗將，匆忙從陸路經(jīng)華容道向江陵逃去，留下曹仁、徐晃守江陵，樂進(jìn)守襄陽(yáng)，自己回歸北方，此后再也無(wú)力大舉南顧了。赤壁之戰(zhàn)以孫、劉聯(lián)軍的勝利和曹軍的失敗而告終。

赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役。這一戰(zhàn)役為三國(guó)鼎立奠定了基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)勝利的基礎(chǔ)是“孫劉聯(lián)盟”。諸葛亮在成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，出使柴桑，正確分析形勢(shì)，把握有利時(shí)機(jī)，說(shuō)服孫權(quán)，促成孫劉聯(lián)盟，為赤壁大戰(zhàn)的勝利立下了頭功。

赤壁大戰(zhàn)以后，劉備勢(shì)力大增，領(lǐng)兵進(jìn)擊武陵、長(zhǎng)沙、桂陽(yáng)、零陵四郡。江南四郡紛紛不戰(zhàn)而降，劉備乘機(jī)占據(jù)了荊州南部的大片土地。劉備爭(zhēng)取劉表在當(dāng)?shù)氐呐f部，推薦劉琦為荊州刺史。不久，劉琦病死，郡下諸臣推舉劉備為荊州牧。劉備領(lǐng)兵屯駐油口(今湖北公安南)，封諸葛亮為軍師中部將(類似總參謀長(zhǎng))，并委派他督理零陵、桂陽(yáng)、長(zhǎng)沙三郡。諸葛亮注意安定三郡的社會(huì)秩序，“調(diào)其賦稅，以充軍實(shí)”。為了確保前線軍需，諸葛亮住在水陸交通便利的臨?(今湖南衡陽(yáng)市)。這期間，他遇見了在襄陽(yáng)時(shí)的好友龐統(tǒng)，并把他推薦給劉備。劉備見龐統(tǒng)，談?wù)摃r(shí)事，被他的才識(shí)計(jì)謀所折服，委以重任。

公元210年，孫權(quán)聽從周瑜的建議，致意劉備愿與他合取益州。但巴蜀之地是劉備早有意奪取的寶地，當(dāng)然不容孫權(quán)插手，便托詞加以拒絕。孫權(quán)不聽，派水軍屯駐夏口。

劉備派關(guān)羽在江陵，張飛在秭歸，諸葛亮據(jù)南部，劉備自己屯駐孱陵，在沿江一帶嚴(yán)加設(shè)防，使孫權(quán)無(wú)法過(guò)境伐蜀，只得忍氣罷軍。

公元211年，曹操在西北擊敗馬超、韓遂占據(jù)關(guān)中地區(qū)，并揚(yáng)言要進(jìn)攻漢中的張魯，這對(duì)益州形成威脅。益州牧劉璋派法正請(qǐng)劉備入蜀，代為抵御曹軍并討代張魯。法正到荊州后，立即拜見劉備，并勸劉備立刻消滅劉璋，占據(jù)益州。劉備讓諸葛亮、關(guān)羽、趙云、張飛留守荊州，自己以龐統(tǒng)為軍師攻打益州。一路奪關(guān)掠地，進(jìn)到洛城(今四川廣漢)，龐統(tǒng)率軍攻城，為流矢所中身亡，時(shí)年三十六歲。正值進(jìn)軍益州的決戰(zhàn)時(shí)刻，軍師陣亡，劉備急令諸葛亮、趙云、張飛率部西下，入川助戰(zhàn)，留關(guān)羽守荊州。臨行前，諸葛亮再三囑咐關(guān)羽，指出荊州是川蜀門戶，北可拒曹操，東可和孫權(quán)，千萬(wàn)不可疏忽大意。

公元214年，劉備進(jìn)圍成都，劉璋投降，劉備占益州，自稱益州牧，命諸葛亮為軍師，協(xié)攬軍政事務(wù)。諸葛亮全力以赴協(xié)助劉備治理巴蜀，劉備勢(shì)力大增。

公元217年，劉備率軍北進(jìn)漢中，與曹操作戰(zhàn)達(dá)兩年之久，終于黃忠斬夏侯淵，劉備占漢中而結(jié)束戰(zhàn)事，劉備自立為漢中王。

公元219年，關(guān)羽按劉備、諸葛亮的部署，發(fā)動(dòng)襄樊戰(zhàn)役。一舉占領(lǐng)襄陽(yáng)，把曹仁圍困在樊城，大將于禁投降，龐德被斬首，一時(shí)“威震華夏”。曹操一面派兵救援，一面派使者勸說(shuō)孫權(quán)襲擊關(guān)羽后方，并答應(yīng)割江南地區(qū)分給孫權(quán)。孫權(quán)于是派呂蒙偷襲東陵。

關(guān)羽大驚，不顧諸葛亮當(dāng)年的囑咐，率軍南返，回軍途中，被孫權(quán)派兵包圍，而后被擒殺，于是孫權(quán)占據(jù)了荊州各郡縣。

公元220年，曹操病故，兒子曹丕稱帝，建立魏國(guó)，公元221年4月，諸葛亮勸說(shuō)劉備即位，建蜀漢國(guó)，以爭(zhēng)取政治上的主動(dòng)。劉備在成都稱帝，立劉禪為皇太子，以諸葛亮為丞相。稱帝三個(gè)月后，即領(lǐng)兵伐吳，為關(guān)羽報(bào)仇，諸葛亮、趙云苦諫無(wú)濟(jì)于事。

公元222年，蜀軍在?亭扎營(yíng)。吳將陸遜率五萬(wàn)軍隊(duì)迎敵，他采取誘敵深入，后發(fā)制人的方針，命吳軍后撤至?亭，并堅(jiān)守不戰(zhàn)。過(guò)了七八個(gè)月，待蜀軍疲敝后，乘機(jī)發(fā)兵，采用火攻，連破蜀軍四十余營(yíng)，把劉備打得潰不成軍，元?dú)獯髠?。劉備率殘部逃回白帝?今四川奉節(jié))。劉備心情苦悶，加上年老和過(guò)度勞累而一病不起。

公元223年2月，劉備病危，派人赴成都，詔諸葛亮到白帝城，安排后事。劉備說(shuō)：

“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終成大業(yè)。若嗣子劉禪可輔，輔之;如其不才，君可自取。”諸葛亮表示“臣一定竭盡全力，忠心輔佐幼主，直至付出自己的生命?！蓖?月，劉備病死，劉禪繼位，封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，兼任益州牧。從此，諸葛亮全面擔(dān)負(fù)了治理蜀漢的重任。

寫劉備的作文(篇2)

RK不慌不忙的把懷表收回懷中，從他身后跳出來(lái)的魯比已經(jīng)非常主動(dòng)的鉆進(jìn)了床底的空籠子里，歡快的甩著頭上的三片葉子，似乎對(duì)今天的散步活動(dòng)十分滿意。

把兩個(gè)目光依舊呆滯的看守推出去后，RK（暗夜王子）像是在關(guān)自己家門一樣隨手合上房門，上鎖，然后揣好鑰匙，打了一個(gè)響指，已經(jīng)站回原先位置的兩個(gè)看守猛然清醒過(guò)來(lái)。

剛才？是不是發(fā)生了什么？

兩個(gè)看守對(duì)視一眼，懵懵懂懂的摸摸腦袋，總覺得自己晃了一下神。

兩位先生？

恩，怎么了？

沒事，我只是想問(wèn)問(wèn)今天晚餐吃什么？

我想應(yīng)該是面包？

謝謝，你們態(tài)度不錯(cuò)。

不客氣..啊.

兩位看守再次對(duì)視一眼。沒發(fā)現(xiàn)什么不同后各自移開了視線。

..隔開

長(zhǎng)官？監(jiān)獄的監(jiān)控設(shè)備有情況！

眼睛監(jiān)獄長(zhǎng)皺了皺眉頭：怎么回事？

監(jiān)控..監(jiān)控設(shè)備都黑屏了！

而另一邊，RK緩緩的說(shuō)了一句：12點(diǎn)?。。。。∥?，期待著大家的狂歡！

呦呵呵！

在RK的響指再次打響之前，在這個(gè)監(jiān)獄里，他就是國(guó)王。

Bibo？魯比在這片歡聲笑語(yǔ)中擔(dān)憂的叫了一聲。沒事，魯比，別擔(dān)心，在我的計(jì)劃成功之前，就讓這群家伙高興一會(huì)吧，反正他們肯定會(huì)被抓回去的。畢竟我的計(jì)劃還需要不少龍?zhí)啄兀『呛?/p>

寫劉備的作文(篇3)

你知道我最佩服的人是誰(shuí)嗎？我來(lái)告訴你，那就是關(guān)羽，我很喜歡關(guān)羽，他那么勇敢，打仗這么多年，幾乎沒有敗過(guò)，真是勇氣可嘉??！

如果關(guān)羽來(lái)到我身邊，第一件事不用說(shuō)，肯定讓關(guān)羽教我射箭了！嘻嘻，我可是有一點(diǎn)天賦的喲！我曾經(jīng)打過(guò)一段籃球，投球還是很準(zhǔn)的。再說(shuō)了我也喜歡射箭，保證關(guān)羽會(huì)收我做他的“小徒弟”。

嗯，差點(diǎn)忘了，如果關(guān)羽右臂的傷還沒有好的話，我就打車送他去醫(yī)院，要知道現(xiàn)在的醫(yī)療條件可是相當(dāng)?shù)呐＃〈蛏现雇此?，不到兩個(gè)小時(shí)，手術(shù)絕對(duì)完畢，用紗布包扎一下就好了。不用再忍受刮骨療傷的痛苦了。

哈，剛才說(shuō)的都是正事，現(xiàn)在咱來(lái)說(shuō)說(shuō)玩的事，我可是個(gè)能玩出好我花樣的高手。那么帶關(guān)羽去哪兒玩好呢？一定要是一個(gè)好玩的地方，最好能看電視，可以上網(wǎng)，我絞盡腦汁終于想到一個(gè)好點(diǎn)子。帶他去看電影，哈哈，我能想到這樣的點(diǎn)子真是個(gè)天才！

到了電影院關(guān)羽一臉迷茫的問(wèn)我；“什么是電影，我咋沒有見過(guò)？”“等會(huì)兒你就知道了，你不知道是因?yàn)槟銈兡莻€(gè)年代電影還沒有發(fā)明出來(lái)呢！”關(guān)羽半信半疑，坐在位子上靜待電影開始。不一會(huì)兒電影開始放映了，關(guān)羽被眼前的景象驚呆了，怎么電影上會(huì)有大活人在走來(lái)走去啊。關(guān)羽看的很認(rèn)真，他一邊看我一邊給他講解。等電影結(jié)束了，他深有感觸的說(shuō)：“世界發(fā)展的好快?。　?/p>

關(guān)羽呀，你還是穿越到我們這個(gè)年代吧，和我一起上學(xué)，做我的同桌，當(dāng)我們的班長(zhǎng)，當(dāng)我不認(rèn)真聽講，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就用你“刮骨療傷”的經(jīng)歷激勵(lì)我，幫助我克服一些壞毛病，讓我也成為學(xué)霸。

寫劉備的作文(篇4)

劉備創(chuàng)立蜀漢，三分天下，其政治策略，戰(zhàn)略眼光，用人，人格魅力方面，都不遜色于漢高祖。想想看當(dāng)時(shí)有多時(shí)勢(shì)力龐大的諸侯如：袁紹，劉表，哪一個(gè)有劉備的志向，哪一個(gè)有劉備的成就。

劉備當(dāng)時(shí)能駕馭那么多猛將名臣，就說(shuō)明他的能力突出了。無(wú)能者不可能控制得了比他聰明的人，只會(huì)反被控制。劉備能夠和北方強(qiáng)大諸侯公孫瓚關(guān)系那么好，就說(shuō)明劉備有過(guò)人之處。劉備剛出道時(shí)，投奔當(dāng)時(shí)實(shí)力最大的諸侯袁紹時(shí)，袁紹當(dāng)時(shí)能親自出城到很遠(yuǎn)的地方去迎接劉備，者在當(dāng)時(shí)是別的人不可能享受到的榮譽(yù)。這更加說(shuō)明了劉備并不是同我們看到的《三國(guó)演義》中的劉備一樣那么無(wú)能，那么優(yōu)柔寡斷！

曹操當(dāng)時(shí)也是很欣賞和佩服劉備的，自認(rèn)為不如劉備。可惜的是他們始終是戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)鋒相對(duì)的敵人。曹操在與劉備煮酒論英雄曾說(shuō)過(guò)：今天下英雄，唯使君與操耳。”

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)三國(guó)演義的評(píng)論。其中曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)：早期征戰(zhàn)的劉備以武勇聞名于天下群雄，數(shù)次戰(zhàn)前沖殺。先后有斬：楊奉，韓暹……這些功勞在《三國(guó)演義》中卻把它給了關(guān)羽和張飛。斬蔡陽(yáng)給了關(guān)羽，火燒博望坡給了諸葛亮，赤壁之功完完全全歸功于東吳周瑜！至少劉備赤壁有40%的功勞，華容道釋放曹操的其實(shí)不是關(guān)羽。其實(shí)是劉備本人。

劉備總的來(lái)說(shuō)是個(gè)明君，也是仁君。敢作敢當(dāng)是他的人品；善于用計(jì)是他的智慧；伸張正義是他的作風(fēng)；豪情壯志是他的氣魄；善于用人是他的戰(zhàn)略眼光。我相信在今天有劉備這樣的人門可羅雀！是少之又少！如果不是劉備病逝了，那么一統(tǒng)三國(guó)的將是蜀國(guó)！歷史將會(huì)被改寫！

寫劉備的作文(篇5)

翻開發(fā)黃的古卷，我看到了一面面鏡子，我的目光定在了紛亂的三國(guó)之爭(zhēng)的劉備身上……

抿一口龍井，我嘗到了茶的苦澀，看到了劉備的失誤……

早在隆中，諸葛亮就已為劉備作了平天下的計(jì)劃。諸葛亮曾三番五次地讓劉備打下荊州，而劉備卻因?yàn)橹液襁B連失去機(jī)會(huì)。以至于后來(lái)曹操親自帶兵去攻打荊州，當(dāng)時(shí)劉表已死，他兒子只好乖乖的把荊州拱手讓給人家。劉備為諸葛亮計(jì)劃兩路夾擊洛陽(yáng)，畫上了一個(gè)不圓滿的句號(hào)。

有時(shí)一念之差會(huì)造成終生的遺憾，過(guò)分的忠厚，會(huì)使自己與成功無(wú)緣。

劉備一直和東吳保持著聯(lián)盟關(guān)系，這也為他即將成功奠定了基礎(chǔ)?？僧?dāng)他聽到二弟被東吳殺害時(shí)，被仇恨蒙蔽了頭腦。竟不顧國(guó)家的利益，也不聽諸葛亮、趙云等人的勸說(shuō)，自私而又魯莽地帶著大軍去攻打東吳。結(jié)果昔日的火燒赤壁又在此地上演，不但火燒連營(yíng)七百里，還失去了盟友。最后惱羞成怒，病死在了白帝城。

一位梟雄就這樣隕落了，在國(guó)家和利益的面前，不要一時(shí)沖動(dòng)鑄成大錯(cuò)。遇事定要沉著冷靜。

兩個(gè)大錯(cuò)使劉備只能為鼎的一足；兩個(gè)大錯(cuò)使劉備這一代梟雄含恨離開；兩個(gè)大錯(cuò)是劉備的偉大夢(mèng)想破滅了?？勺锟?zhǔn)锥际鞘д`?。?/p>

“興亡誰(shuí)人定??？盛衰豈無(wú)憑?！笔篱g就是這樣……

那杯龍井早已沒了溫度，合上古卷，腦子里還閃現(xiàn)一幅幅畫面，遐想無(wú)限……

寫劉備的作文(篇6)

你在人們的眼中是那么的仁德，是一個(gè)了不起的明君，在你所管理的地方，所有百姓都愛戴你，尊敬你?？删褪沁@樣一個(gè)偉大的人，卻不止一次的流了眼淚。

一哭桃園

在28歲時(shí)，你第一次流下了眼淚。在那一年，你遇到了一生中最重要的兩人——關(guān)羽、張飛。桃園之中，感慨天下的局勢(shì)，立志要振興漢室。為了天下蒼生，為了黎明百姓，一把眼淚義結(jié)兩兄弟。從此，兄弟三人齊心協(xié)力，開始完成扶持漢室的偉大理想。

雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但你的眼淚是為了天下而流的，也正是從那時(shí)起，你開始向自己的理想奮斗，打響了人生中的第一炮，你的賢德從此也就顯現(xiàn)了出來(lái)，為眾人所知。

二哭子龍

在被曹操追殺的日子里，你因仁德帶著自己的人民一起逃亡，因?yàn)槿硕?，沒多久便被曹軍追了上來(lái)，被沖亂了陣型，你的妻兒，手下的猛將，也都因此與你分離。其中，趙云得知你一家被拆散后，單槍匹馬，殺向曹軍，血染沙場(chǎng)，令曹操也起了愛才之心。當(dāng)趙云把阿斗救回到你手中后，你不但沒有感到高興，反而大哭“險(xiǎn)些害得我失去一員大將”。

雖說(shuō)血濃于水，但心懷天下之志的人卻總是會(huì)把天下的利益放在第一位，為了一名能夠幫助自己完成大業(yè)的武將，把自己的親骨肉扔在了地上。你的眼淚表現(xiàn)除了他的愛才，從此趙云便做了劉備的貼身侍衛(wèi)，保護(hù)了你一生。

三哭關(guān)孔

關(guān)羽張飛可謂是你最信任，也情誼最深的兩個(gè)人，自年輕時(shí)便是結(jié)拜兄弟。在三足鼎力之后，你更是讓關(guān)羽鎮(zhèn)守東吳已垂涎三尺的荊州，。自關(guān)羽被殺后，劉備大哭不止，一連哭了幾天，哭紅了眼。為了給關(guān)羽復(fù)仇，不惜與吳國(guó)開戰(zhàn)，戰(zhàn)敗后，他哭孔明，白帝城托孤，甚至說(shuō)出了可以代替劉禪的話來(lái)。

雖說(shuō)他重兄弟之間的情誼，但在復(fù)仇失敗后，還能夠想到死后的天下大事，乃真正的人以天下事為己任。

玄德，你的眼淚雖流得多，但你卻是一個(gè)以天下事為己任，重兄弟情誼的真英雄。

寫劉備的作文(篇7)

劉備，你是我偶像劉備，你是我偶像《三顧茅廬》是我們四年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，它選自羅貫中的《三國(guó)演義》。這個(gè)歷史典故講的是三國(guó)時(shí)期，劉備三次到山中誠(chéng)心地邀請(qǐng)諸葛亮先生出山，輔佐自己完成大業(yè)。

《三國(guó)演義》是本家喻戶曉的名著，里面的人物寫得栩栩如生，故事內(nèi)容十分精彩，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了《三顧茅廬》這篇課文，更感到它的精彩。第三次關(guān)羽、張飛見劉備要去拜見諸葛亮，怒氣沖沖說(shuō)要用麻繩捆來(lái)。我仿佛看到了那個(gè)性情魯莽，兩眼園睜，貌似李逵的黑臉張飛。劉備狠狠斥責(zé)他們，要尊重人才。當(dāng)時(shí)的他也是個(gè)有頭有臉的大人物，可并不驕橫，不目中無(wú)人，而是禮賢下士，屈尊求賢。離諸葛亮住處半里的路就下馬步行，站在臺(tái)階下足等了睡覺的諸葛先生四五個(gè)小時(shí)，怎能不讓人欽佩他的誠(chéng)心，他的恒心，他的耐心。生活中的我們也該效仿他。懂禮儀對(duì)人必定會(huì)有益處。

遇到事情要禮貌謙讓，不莽撞，遇到困難要有恒心，不能輕易放棄，真心真意，實(shí)心實(shí)意去做一件事，付出努力就能成功。

寫劉備的作文(篇8)

三國(guó)時(shí)期，劉備是名副其實(shí)的梟雄，他是蜀國(guó)的開國(guó)皇帝。劉備是一位傳奇的勵(lì)志人物，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是他一生的真實(shí)寫照。

劉備出生于一個(gè)沒落的皇族，在專制時(shí)代沒落的皇族比比皆是，又豈止劉備一家是帝室之胄。劉備年少喪父，和母親以賣鞋織席維持生計(jì)，甚至還需要?jiǎng)e人接濟(jì)，這就是劉備的“原生態(tài)家庭”。對(duì)于劉備而言，無(wú)論曾經(jīng)的祖輩何等的風(fēng)光，“人情勢(shì)利古猶今，誰(shuí)識(shí)英雄是白身”，這是劉備一生要面對(duì)的事實(shí)?！度龂?guó)志》記載，“先主不甚樂讀書，喜狗馬、音樂、美衣服。身長(zhǎng)七尺五寸，垂手下膝，顧自見其耳。少語(yǔ)言，善下人，喜怒不形于色。好結(jié)交豪俠，年少爭(zhēng)附之”。

這樣的劉備，基本屬于我們現(xiàn)代人定位的“三無(wú)產(chǎn)品”(無(wú)權(quán)，無(wú)財(cái)，無(wú)學(xué)歷)。按照世俗的眼光來(lái)看，劉備的個(gè)人仕途真是一片渺茫。都說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，東漢末年綱紀(jì)廢墜，群雄四起，卻給劉備這類貧苦有志氣的青年創(chuàng)造了特殊的歷史機(jī)遇。劉備在三國(guó)時(shí)期人緣特別的好，從他出道時(shí)的一無(wú)所有，到后來(lái)無(wú)數(shù)次兵敗窮途末路的時(shí)候，始終有人不離不棄的跟隨他。

當(dāng)時(shí)社會(huì)名流人物曹操、袁紹、劉表都愿意拉攏他?？梢?，劉備的個(gè)人魅力無(wú)與倫比!那么，劉備是如何練就如此本領(lǐng)的呢?劉備窮苦的家庭條件，對(duì)他童年時(shí)期影響巨大。那時(shí)候，劉備為填飽肚子而生活，他必定想方設(shè)法多賣幾雙鞋，與各式各樣人打交道的經(jīng)歷，無(wú)形中鍛煉了他察言觀色，善交際和推銷的能力。

劉備十五歲時(shí)，按照母親的意思外出學(xué)習(xí)，拜九江太守同郡人盧植為師。不得不說(shuō)，劉備的母親非常有遠(yuǎn)見。盧植是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的名士，劉備也算是師出名門。專制時(shí)代官僚社會(huì)非常注重個(gè)人的修養(yǎng)，劉備在盧植門下一定是認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀方面的知識(shí)。否則，日后社會(huì)上的名流不會(huì)待見他。這段求學(xué)的經(jīng)歷，讓劉備有了一個(gè)脫胎換骨的變化。他順應(yīng)時(shí)代要求，已經(jīng)成為一個(gè)知禮儀、有修養(yǎng)、善交際、懂人心的厲害人物。劉備就是靠這張“金字招牌”立足于社會(huì)，不得不說(shuō)，劉備良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)是他一切行動(dòng)的基石，而他超乎常人的洞察力和個(gè)人政治宣傳能力是他成功的法寶。

劉備的萬(wàn)里長(zhǎng)征路是從“桃園三結(jié)義”開始的，劉、關(guān)、張三人舍生忘死剿滅黃巾賊，立下赫赫戰(zhàn)功。但是，專制時(shí)代的官僚主義看中的是出身和門第。貧苦出身的劉備沒有什么社會(huì)關(guān)系，只能成為別人的墊腳石。劉備從靈帝末年起兵，摸爬滾打，顛沛流離十余年，素有英雄之名，未有英雄之位。面對(duì)一次次希望的破滅，普通人早已心力憔悴，徹底放棄。對(duì)于窮苦出生的孩子，出人頭地多難呀!劉備必然失落過(guò)，但是劉備具有百折不撓的毅力，對(duì)成功的渴望時(shí)時(shí)激發(fā)著他無(wú)限的斗志?！翱嘈娜?，天不負(fù)?！眲涞膱?jiān)守終于迎來(lái)了他一生的貴人，這個(gè)貴人就是曹操。“明揚(yáng)仄陋，唯才是舉”的曹操，發(fā)現(xiàn)劉備是個(gè)非同一般的人物。曹操很大方的給了劉備莫大的榮耀與權(quán)力。一句“今天下英雄，惟使君與曹耳”的驚人評(píng)價(jià)，從此劉備身價(jià)倍增。曹操又封劉備為左將軍，并給劉備兵權(quán)和糧草。按理說(shuō)曹操給劉備如此的“大恩”，劉備應(yīng)該誓死效忠才對(duì)，但最終的結(jié)果是曹劉決裂。劉備投奔很多人，最后都沒有好結(jié)果，問(wèn)題究竟是出在哪一方呢?國(guó)學(xué)大師呂思勉先生在《三國(guó)史話》中有這么一段話，“曹操和袁紹是討卓時(shí)的友軍。當(dāng)群雄初起之時(shí)，各人都怕兵力不夠，總想多拉幫手。不是利害真相沖突之時(shí)，總要戴著假面具，互相利用。這是當(dāng)時(shí)曹操、劉備、呂布等所以內(nèi)雖不和而當(dāng)人家窮困來(lái)投奔時(shí)，總要假意敷衍，不肯遽行決裂的原因。袁、曹初時(shí)的互相提攜，理由亦不外此”。

赤壁之戰(zhàn)，面對(duì)曹操揮師南下，一統(tǒng)河山的氣勢(shì)，劉備被逼到了窮途末路。劉備當(dāng)初投靠曹操，后來(lái)反叛曹操，此時(shí)的曹操于情于理必不能容他，劉備也非常清楚曹操的手段。然而就在這個(gè)絕境之時(shí)，江東的孫權(quán)竟向劉備伸出了“橄欖枝”。真是天助劉備!劉備緊緊的抓住了這“救命的稻草”。劉備依托江東孫權(quán)幸運(yùn)的成為赤壁之戰(zhàn)勝利的一方，劉備終于有了一線生機(jī)。時(shí)運(yùn)不濟(jì)，屢敗屢戰(zhàn)的劉備，赤壁之戰(zhàn)以后終于迎來(lái)他否極泰來(lái)，大展宏圖的時(shí)刻。劉備的宏圖偉業(yè)的建立，離不開團(tuán)隊(duì)的合作，除了那些不離不棄，出生入死的武將外，那就不得不提以“臥龍”、“鳳雛”為代表的謀士了。“豫州當(dāng)日嘆孤窮，何幸南陽(yáng)有臥龍!欲識(shí)他年分鼎處，先生笑指畫圖中。”這首詩(shī)寫出劉備和諸葛亮的“珠聯(lián)璧合”。諸葛亮27歲出山，為劉備父子整整操勞了27年，鞠躬盡瘁，死而后已。龐統(tǒng)為了幫助劉備取益州，命喪落鳳坡，時(shí)年只有三十六歲。這些三國(guó)時(shí)期頂級(jí)謀士，誠(chéng)心誠(chéng)意為一窮二白的劉備效命，足以說(shuō)明劉備了不起的自我政治宣傳深得人心。這些謀士最終將劉備這位“潛龍”輔佐成“飛龍”，他們也算實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的政治理想，并載入史冊(cè)。

夷陵之戰(zhàn)是劉備稱帝之后，御駕親征之戰(zhàn)。此時(shí)的劉備，今非昔比，當(dāng)年那個(gè)貧窮的娃娃如今黃袍加身。至于，劉備為什么要發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，自古眾說(shuō)紛紜?？梢钥隙ǖ氖沁@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)，劉備有一意孤行的成分?！秾O子兵法》首篇：“兵者，國(guó)之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也?！彼?，歷史上任何一次大的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)時(shí)，必然有人站出來(lái)反對(duì)。主帥為了執(zhí)行自己的決策，必須力排眾異。對(duì)于決策者而言，這是一次巨大的政治賭注。劉備的御駕親征，表明了他堅(jiān)決的態(tài)度，這也間接暴露了劉備與諸葛亮這一階段微妙的君臣關(guān)系。夷陵之戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方軍事力量對(duì)比旗鼓相當(dāng)，身經(jīng)百戰(zhàn)的劉備對(duì)戰(zhàn)少年書生陸遜。“持矛舉火破連營(yíng)，玄德窮奔白帝城。一旦威名驚蜀魏，吳王寧不敬書生?”夷陵之戰(zhàn)劉備一世英名毀于一旦?！叭松魅私?，死亦為鬼魂。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！边@或許就是劉備退守白帝城，不愿回成都的原因吧!

永安托孤，這是劉備對(duì)蜀國(guó)政權(quán)最后的決策，也是一個(gè)父親對(duì)兒子最后的寄托。“若嗣子可輔，輔之;如其不才，君可自取。”道出了劉備的辛酸與無(wú)奈，言語(yǔ)間似乎隱隱有殺機(jī)，多么耐人尋味呀! 劉備用一生的奮斗，改變了自己的命運(yùn)。三國(guó)里劉備的故事，讓無(wú)數(shù)平凡而又懷揣夢(mèng)想的人看到了希望。不是每個(gè)人都能成為劉備，但是我們每個(gè)人都可以成為自己的追夢(mèng)人，這也許是《三國(guó)演義》將劉備塑造的那么完美的原因之一吧!

寫雪的小學(xué)作文匯總

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，大家都不可避免地要接觸到作文，我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快，你對(duì)于寫好作文有沒有什么訣竅？下面我們?yōu)槟仕土恕皩懷┑男W(xué)作文”主題的相關(guān)內(nèi)容，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫雪的小學(xué)作文(篇1)

大家好！先自我先容:我是無(wú)色無(wú)味，非常雪白，良多人說(shuō)我是貞潔的象征。我來(lái)也匆匆，去也匆匆。你能猜出我是誰(shuí)嗎？猜對(duì)啦！我是雪！

每年冬天，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)落到人間。我又來(lái)啦，帶來(lái)了我的朋友---(刺骨的寒風(fēng))。我美美地展示柔美的舞姿時(shí)，都要幫我伴奏。哦，時(shí)間到了，我該降落了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了許多朋友，他們都在迎接我！有小溪妹妹，還有四季常青樹，小朋友。

一瞬間，我充滿人人間。我好久不見我的朋友了，我得去看看他們我來(lái)到了小溪妹妹身邊?！班?，你好！”我熱情地跟她打招呼。她依舊“叮咚叮咚”地跟我問(wèn)好。他還在努力地向前奔跑，沒有一絲休止的意思。我看見了，連忙阻止了他，讓她歇了一會(huì)，她大口地喘著氣說(shuō)：“謝謝你。”

我離別了小溪妹妹又來(lái)到了司機(jī)常青樹旁邊。他向我傾訴，說(shuō)：“嗨，雪兒，我正愁今晚的晚會(huì)沒有漂亮的晚裝穿呢，你能幫幫我嗎？”我其實(shí)不忍心看見他愁眉苦臉的樣兒。我輕輕一吹，大樹就披上了白色的晚會(huì)上艷服。

這是我來(lái)到了廣場(chǎng)上。一大群小朋友都冒著雪跑出來(lái)。他們頭上戴帽子，脖子系著媽媽織的領(lǐng)巾，帶著手套，身穿羽絨服，快樂的奔跑著，在雪地上留下了一個(gè)個(gè)小小的腳印。我落在他們的臉上，和她們共享快樂時(shí)光。但不一會(huì)就融化了，可還染紅了他們的臉。我看見一個(gè)小女孩正在雪地里讀書，我看見他有一點(diǎn)寂寞！我便落在了她彎彎的睫毛上，她忽閃忽閃著眼，咯咯地笑了，笑得多么燦爛，就如冬天里暖和的一絲陽(yáng)光。

我累啦，正想休息一會(huì)，春姑娘就急急忙忙的趕來(lái)接班了。我戀戀不舍地將“指揮棒”交給她。她輕輕一揮，萬(wàn)物都復(fù)蘇啦，柔和的陽(yáng)光把雪堆融化了，把四常青樹的晚會(huì)禮裝收了起來(lái)，小溪又開始了新一輪的奔跑。鳥聲啼啼，花香陣陣，楊柳依依，碧波蕩漾，春回大地，我也該回家休息了。

寫雪的小學(xué)作文(篇2)

大年初四早晨，爸爸起床推開窗戶，只聽見一聲驚叫：“哇！好美的冰天雪地呀！”我一聽高興極了，急急忙忙地穿好衣服，便和爸爸媽媽下了樓，一邊走還一邊興奮地喊：“打雪仗嘍！打雪仗嘍！”

一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。我和爸爸把汽車上、樹葉上、橋攔桿上和地上的雪都做成雪球，由媽媽當(dāng)裁判，開始打雪仗。一時(shí)光，只見雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我邊追邊打，爸爸則邊逃邊還擊，我高興地唱道：“帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了?！边@時(shí)爸爸一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，我飛快地還擊。一不留意，爸爸的雪球打到我的腳上，我一氣之下把一個(gè)雪球飛進(jìn)爸爸的脖子里，爸爸一邊跑一邊直叫喚：“冷死我了！好冷??！”我高呼：“噢，勝利了、勝利了！”，媽媽開心的笑了！

一路上我和爸爸打打鬧鬧，行人看了，還不明白怎樣回事，以為在打架。一向打到阿姨家樓下，爸爸的脖子都濕了。我和爸爸開始堆雪人。妹妹在樓上看到覺得很好玩，于是，她也下來(lái)跟我們一齊堆雪人。雪人的鼻子和手是用樹枝做的，眼睛和嘴巴是用鞭炮紙做的，完成以后，我和妹妹一塊兒看見小雪人在對(duì)著我倆甜滋滋地笑呢！

時(shí)光過(guò)的真快呀！一會(huì)兒功夫就吃中飯，我和妹妹一齊對(duì)爸爸說(shuō)：“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人，好嗎？”爸爸說(shuō)：“好的！”

寫雪的小學(xué)作文(篇3)

鎮(zhèn)上已經(jīng)很久沒有下雪了，雪的影子幾乎都是在夢(mèng)中出現(xiàn)。每次看天氣預(yù)報(bào)進(jìn)都盯著屏幕，在上面尋找著雪字，但都沒有找到。好不容易找到了，卻是在別的地方，但是2月上旬電視上赫然寫著南京……雪……――題記。

春節(jié)前夕的一天，天變暗了，變黑了。灰白的云拉開了序幕。開始，下的是雪粒，就像有人在半空中抓著雪白的砂糖大把大把地往下撒。雪越下越大，雪粒變成了雪片，然后像鵝毛似的。輕飄飄地往下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。我想，是否吳剛太用力了，將桂花給震下來(lái)了。瞧那雪花多么像桂花呀！接一片雪花，想看清它的樣貌，沒想到一落在手上就融化了，只剩下一滴水在手心里。

雪花落到了房子上，落到了汽車上，落到了山上……雪花用自我潔白的身驅(qū)把單調(diào)的嚴(yán)冬打扮得格外美麗。睢那珊瑚般的大樹，棉花似的松枝，在這滿天飛舞的雪花中，在這瓊樓玉宇間，在這銀白色的童話世界里，變成了一個(gè)雪人，盲目地走著，睜大了驚奇的眼睛，身后留下了一串串腳印。

晚上，雪依然還在下著，平坦的柏油，馬路上鋪著一層新雪，然后被街燈照得有點(diǎn)耀眼。來(lái)來(lái)往往的汽車，燈光遠(yuǎn)射，小雪粒在燈光里透著一點(diǎn)黃亮。

清晨，雪停了，天還是那樣白，積雪堆成了小山，在太陽(yáng)的光輝中閃爍著……

寫雪的小學(xué)作文(篇4)

放學(xué)了，我背著書包一蹦一跳的下了樓梯。到了樓下我才發(fā)現(xiàn)，天空正下著雨。我今天沒帶傘，只能等老爸來(lái)接我嘍！

我悠閑的望著灰沉沉天空，忽然發(fā)現(xiàn)天上飄著白白的東西。哎，這是什么？雨又不是這種顏色……為了滿足我的好奇心，我疑惑的伸出了手，“啪嗒！”一團(tuán)潔白的、涼絲絲的東西落在了我的手心里。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)不知名的東西，漸漸的它化成了一攤水。哦，它是雪！今天下雪了！

得知是雪后，我欣喜若狂的看著空中，一場(chǎng)雨恍然之間變成了“小雪人”的世界了。它們?nèi)我獾脑诳罩型嫠＃械氖浅呻p成對(duì)的跳著華爾茲舞，有的在玩“老鷹捉小雞”，還的在飛翔……總之，天空在它們的裝點(diǎn)下，變的像一個(gè)舞臺(tái)似的。哦，爸爸來(lái)了，我只能離開這豐富多彩的天空了。

來(lái)到爸爸車?yán)?，雪不停的往玻璃上撞，好像跟爸爸的汽車有仇一樣。不過(guò)它們這是往虎口里走?。】?，沒有一個(gè)能進(jìn)入車子里的。全都被玻璃擋在外面了。雪花撞在玻璃上，“砰！”綻開了一朵美麗的白菊花，又一聲，煙花就誕生了。它們不停的出現(xiàn)在我的眼前，我被它們的美迷住了，就像是一位癡情的觀眾。窗外，大雪紛紛，猶如成百上千的蒲公英在找家，好不壯觀！

下雪了，說(shuō)明冬天已悄悄降臨，她即將把這個(gè)世界換個(gè)模樣，給大地母親披上大衣。

寫雪的小學(xué)作文(篇5)

24號(hào)晚上下了一場(chǎng)雪子，預(yù)示著今年定要下雪。從那天起，我就時(shí)時(shí)刻刻盼著下雪。

“澄澄，快起床，外面下雪了！”外婆一個(gè)勁地叫我起來(lái)。下雪？不可能吧！

是外婆想讓我起床才這么說(shuō)的吧！

我半信半疑地想。固然不太相信，可我仍是利索地穿上衣服，想到窗外看個(gè)畢竟。

“哇！太美了！”我看見了一個(gè)銀妝素裹的世界。我趕快刷牙洗臉吃早飯，背上書包出家門。啊，小小的雪花從天空中飄落，有的落在路上，有的落在傘上，有的落到了屋頂上，輕輕地不發(fā)出一點(diǎn)聲音。

我乘著公交車前往學(xué)校，小小的雪花老是撞上玻璃，司機(jī)打開雨刷器，兩個(gè)雨刷器忙個(gè)不?！?/p>

終于到學(xué)校了，一進(jìn)門，我就差點(diǎn)摔了一跤，可不是嗎？操場(chǎng)上落著的雪花被早到的同學(xué)踩臟了，一踏上去，可滑了。一抬頭，只見教授教養(yǎng)樓的屋頂已是白茫茫一片，天空中還不中斷飄下鵝毛般的雪，景色美不勝收。

最有趣的要數(shù)玩雪了。雪下得很大，猶如一盆鹽從天上撒下，我伸出手，接了一些雪，一嘗，哎，這味道就不象鹽了，冰冷冰冷的，可好吃了。這還不算好玩，最好玩的游戲中打雪仗可是名列前茅，男女分組，把傘當(dāng)盾牌，兩方戰(zhàn)士開火啦！

小心，要是被雪球打中，那你就“光榮犧牲”了！

可這條劃定好像不太管用，好比我就是良多次“犧牲”后還能“起死回生”的一個(gè)，由于大家都在“戰(zhàn)斗”中，誰(shuí)會(huì)來(lái)管你是死是活呢！

雪，你是冬天里的小精靈，是冬天里的風(fēng)景線。

寫雪的小學(xué)作文(篇6)

今天中午，好久不見的雪花兒迫不及待地從天而降，光臨常州，這可樂壞了我們這群孩子。

我望著窗外鵝毛般的大雪飄然而下，一片白雪皚皚的美景，玩耍的動(dòng)機(jī)在腦中猶然而生。在我再三哀求下，爸爸同意了，我拉著他的手就奔向雪地。

一到樓下，我們就開始捋臂將拳，盤算著堆一個(gè)大雪人。爸爸分配我滾雪人的腦袋，他滾身子，最后在路燈下會(huì)合。

我心想：滾雪人的腦袋還不收留易？還沒等任務(wù)分配完，我已經(jīng)跑到一個(gè)中意的點(diǎn)旁，蹲下來(lái)，伸手抓起一把，雪揉成一個(gè)小雪球，在雪地上推著滾著，到了終點(diǎn)，小雪球已經(jīng)成了一個(gè)大雪團(tuán)。望著自己的成果我自得洋洋的抖了抖肩。

這時(shí)候，在我前面的爸爸沒精打采地叫著我說(shuō)：“快來(lái)幫我一把，這個(gè)雪球太大了！我其實(shí)推不動(dòng)了?！闭谂d頭上的我聽了昂首挺胸地向爸爸滾的雪球走去。來(lái)到雪球旁，我望了望爸爸身邊的雪球，不屑一顧地說(shuō)：“這還不收留易，看我的！”說(shuō)完我就推了起來(lái)?？墒?，這個(gè)雪球就是不爭(zhēng)氣，它像被釘住似的，任我左拉右推，都無(wú)濟(jì)于事。爸爸冷笑道：“嘿，這種水平還吹牛！”我不服氣，靜了靜心，想出了一個(gè)好辦法。我用雙手捧著雪球一側(cè)的底，再用力向前一推，這下雪球可聽話了，一直被我滾到了終點(diǎn)，爸爸在一旁拍手叫好。

后來(lái)我和爸爸又精心給雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴和手，一個(gè)雪娃娃就誕生了。

這場(chǎng)大雪不僅給我們帶來(lái)了歡樂，還讓我在堆雪人的過(guò)程中懂得了做事要靜心思索才會(huì)成功的道理，真是一舉兩得呀！

寫雪的小學(xué)作文(篇7)

禮拜六下戰(zhàn)書，爸爸媽媽帶著我去紫陵鎮(zhèn)滑雪?；﹫?chǎng)里，寒風(fēng)陣陣，我不由打了個(gè)哆嗦。放眼望去，只見地上白茫茫一片，上面還留著許多個(gè)腳印，有的組成了一朵花，有的組成了一個(gè)愛心……如同一幅幅錦繡的丹青。

我在雪場(chǎng)里行走，每走一步都很艱難，就像一個(gè)巨型的大冰塊。我嘗試著加快了行走的速度，可卻不停地摔跤，那被摔的滋味可真不好受，屁股火辣辣的疼呢！好不收留易到了坡上，我看著別人都可以輕松地滑下去，自己卻不能，心里滿是失蹤。就在這時(shí)，一個(gè)聲音飄入了我的耳中：“小朵，你站在那干什么呢？學(xué)沒學(xué)會(huì)滑雪，就想當(dāng)大英雄啊！”原來(lái)，是爸爸在不遠(yuǎn)處擠眉弄眼的冷笑我呢！我怎能忍受這般蔑視？狠狠一咬牙，便一屁股坐在地上，哧溜一聲滑了下去，剛到下面，由于沒有站穩(wěn)，又讓屁股多了一個(gè)“黑青”。

開始學(xué)滑雪了，還沒開始，我就又摔了一跤，爸爸看著我笨笨的樣子，就徹底不讓我學(xué)了，直接讓我滑。我的心整理時(shí)“累”了起來(lái)，才剛到下面，又要上去，我也是醉了?。?/p>

上坡時(shí)，沒走幾步就摔了一跤，這次比前幾回摔得更狠，我的臉居然直接埋到了雪里，讓我來(lái)了個(gè)“以雪洗面”！當(dāng)我從里面“鉆”出來(lái)時(shí)，就像個(gè)圣誕白叟，可把我的臉給丟盡了。我終于艱難地爬了上去，站在雪坡上，我一直不停地深呼吸，可還沒等我預(yù)備好，爸爸就已經(jīng)飛快滑了下去，眼看著就要到底的時(shí)候，由于爸爸沒有及時(shí)愣住，也摔了一跤。

輪到我滑了，我的小心臟跳得飛快，身上所有的筋都緊繃著，終于，我下定決心，腳邁了出去，嘩的一聲滑了下去，那一刻，我的心里滿是喜悅，由于我終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了恐驚。

時(shí)間飛逝，馬上就要回家了，望著那白茫茫的山坡，心里還有點(diǎn)舍不得，我想對(duì)山坡上的雪花說(shuō)：“謝謝你們，讓我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)?！敝钡浆F(xiàn)在，我的腦海里還時(shí)?；叵胫┑目鞓?。

寫雪的小學(xué)作文(篇8)

今每天氣很好，太陽(yáng)當(dāng)空照。我媽媽帶著我到寧波的人造雪場(chǎng)去學(xué)滑雪了。在去滑雪場(chǎng)的山路上，我看見了良多曲曲折折的樹枝，凹凸不平的草坪和光禿禿的山峰，在半山腰的時(shí)候我還看見一座非常高大的佛像。

到達(dá)雪場(chǎng)后，我按工作職員的要求，換上雪地靴，扣上滑雪板和拿著滑雪棍子到雪地里去滑雪。剛開始，我用訓(xùn)練滑板的方法去滑，總是滑不去，后來(lái)我仔細(xì)的聽了旁邊的滑雪教練教別的小朋友怎樣滑，并且當(dāng)真的記住了動(dòng)作要領(lǐng)。嘿嘿，不一會(huì)兒，我就自己能滑的很遠(yuǎn)了，接下來(lái)我就在山腳訓(xùn)練了良久，并且能滑到半山腰了。這時(shí)，我看到良多人都從山頂往下滑，我也隨著他們拿著滑雪板，乘著電梯到達(dá)雪山的頂峰。在頂峰那里往下看，仍是比較陡的，我媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)滑，你一定能滑的很好的！”接著，我就飛快的滑下去，在那一瞬間，我的感覺真美妙。

那天在雪場(chǎng)的人其實(shí)太多了，從山頂往下滑的人良多，都要排隊(duì)等。有時(shí)候我就和同伴在山腳有雪的地方玩堆雪人的游戲等。到了下戰(zhàn)書4：30后。雪場(chǎng)要關(guān)門了，我才依依不舍的離開了雪場(chǎng)，到門口時(shí)，我往回看了看雪場(chǎng)說(shuō)：“我還會(huì)來(lái)滑雪的，等著我！”

寫雪的小學(xué)作文(篇9)

雪后的早晨，天氣似乎格外寒冷，若有若無(wú)的陽(yáng)光透過(guò)濃厚的晨霧，但卻仍然能感受到一絲絲的寒意，街上、田野從里到外銀裝素裹。

因?yàn)樽蛱煅┫碌梅浅４?，家家閉門不出，望著雪花從天空輕輕地飄到樹上、房屋上、馬路上、田野上?！吧成成场边@是什么聲音？啊，原來(lái)是過(guò)往的行人走路的聲音，只在雪地上留下了一串串腳印。頓時(shí)，打破了雪天的靜謐。

這天早晨，我和弟弟迫不及待地跑到雪地上玩雪，可因?yàn)檠┓e得太厚而陷進(jìn)去了。急忙把腳拔出，啊！腳上沾滿了雪，冰得鉆心，像針刺似的。

突然，有一個(gè)雪團(tuán)子打在了我身上，急忙回頭看，原來(lái)是調(diào)皮的弟弟要和我打雪仗呢！我急忙彎下腰也抓了一把雪，揉成團(tuán)向弟弟投去。歡呼聲、喧鬧聲，響徹在雪地上空。

不一會(huì)兒，我們的手就被凍得通紅，但卻并不罷休，因?yàn)槲覀儧Q定堆個(gè)雪人。我們找了許多干凈的雪，弟弟把運(yùn)來(lái)的雪堆起來(lái)，終于堆好了，雖然不是很像，但卻八九不離十。

多么美麗的雪景?。∥曳路疬M(jìn)入了美妙的世界里，感覺到雪是那么可愛，那么親切。

寫雪的小學(xué)作文(篇10)

　“快要下雪！”我大聲呼喊著。天色徐徐地變冷了，天空上充滿了沉甸甸的鉛云，一陣陣冬風(fēng)吹過(guò)，雨點(diǎn)夾著白色的小雪粒落了下來(lái)，沒過(guò)多久，雨停了，只見稀疏的小雪花像白色的羽毛，飄落下來(lái)。多美的小雪花啊

始零零落落，又小、又厚、又柔、又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來(lái)，接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的玉樹瓊花，那雪白無(wú)瑕的花瓣紛給飛下來(lái)；后來(lái)，雪越下越大，小雪花們?cè)诎肟罩心憷页?，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻騰而下，這時(shí)，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。由于雪下得太大了，我不得不得把窗戶關(guān)上。雪停了，我打開窗戶，啊，好一場(chǎng)大雪，好一個(gè)雪白的世界！看，大地披上了冬天送給它的白禮服，屋頂上蓋上了一層又白又厚的棉被，小樹叢變成一堆堆雪白的棉花山，人們都早早地起來(lái)掃雪，就連愛睡懶覺的孩子也早早地起來(lái)在雪地上玩耍。我也不例外，我也要去玩雪嘍！誰(shuí)知?jiǎng)偝鲩T，院里的樹上，有些頑皮的雪靜靜地跳入我的衣領(lǐng)里，無(wú)聲無(wú)息地消失了。真淘氣！我召來(lái)了小伙伴，一起玩打雪仗，兩人一組，有兩組，剛一開始，我就給敵方致命一擊，可惜沒打中，這時(shí)敵方又丟了過(guò)來(lái)兩個(gè)雪球，當(dāng)時(shí)我沒留意，被打中了，真可惡！讓他們得逞了，可是我們趁他們興奮的時(shí)候，每人丟三個(gè)，總共六個(gè)雪球，正好打了個(gè)正著。他們連忙喊：“投……投……投……投降！”他們邊喊邊拍打著衣服上的雪。“哈哈……，我們贏了，真是太好了！”我和同伴興奮地叫著，并且還跳了起來(lái)，打雪仗真好玩！

這一場(chǎng)大雪，給我們帶來(lái)了開心、歡樂，這雪來(lái)得太好了！

寫人的精彩作文1000字匯總

作文體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文能力，作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？請(qǐng)你閱讀編輯輯為你編輯整理的《寫人的精彩作文》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

寫人的精彩作文 篇1

我最敬佩的人的精彩作文

每一個(gè)人都有自己最敬佩的人，我也不例外。有的人敬佩老師，因?yàn)樗ㄋo(wú)私奉獻(xiàn)的教授我們知識(shí)；有的人敬佩那些幫助別人的叔叔阿姨們，因?yàn)樗麄儤酚谥?；有的人敬佩他（她）的朋友，因?yàn)樗ㄋ﹤兦谟谟媚X，學(xué)習(xí)很好，并且?guī)椭约航鉀Q難題……可我敬佩的不是那些偉大的人士，而是我自己最了解的人—我的爸爸媽媽。

我的爸爸媽媽雖然不是什么有錢人，也不是什么知名的國(guó)際大明星，可是他們很信守諾言，說(shuō)到做到，從來(lái)不說(shuō)謊。我的爸爸媽媽在名氣上只能算上是無(wú)名小卒，可是為了家庭，他們付出了很多。我們家生活在農(nóng)村，家庭并不富裕。爸爸是個(gè)電工，在電業(yè)局工作，媽媽務(wù)農(nóng)，在家里打理雜物。爸爸一月的.工資也只有1200元，看上去是個(gè)“大數(shù)目”，可花起來(lái)，卻快得跟水流似的。而且我和哥哥又都在上學(xué)，爸爸承擔(dān)著重任，是家里的頂梁柱，一月的工資根本不夠我們花。哥哥上學(xué)一星期就要100多元錢，我呢，一星期最少也得10元錢。所以，爸爸下班后，又去做別的工作，一天做兩份工作。漸漸地，爸爸晚上睡覺的時(shí)候總是說(shuō)“腿疼、腰疼、太累了”之類的話，我和媽媽都心疼爸爸了，可爸爸卻說(shuō)：“沒事的，過(guò)幾天就好了?！笨墒沁^(guò)了幾天，也不見爸爸哪兒好了。

于是，我便天天把自己省下來(lái)的錢積蓄起來(lái)，這也算是給爸爸出一份力了。記得有一天，有個(gè)人來(lái)給爸爸交電費(fèi)，他給了爸爸500元錢，那時(shí)候爸爸口袋里一分錢也沒有了，就對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“今天我沒錢找你了，改天吧！”聽到了爸爸的話，我便把我積蓄的錢給拿出來(lái)，給了爸爸。雖然那是我的攢的錢，可是我也應(yīng)該拿出來(lái)幫爸爸。

我的媽媽是一個(gè)偉大的母親，她培育了我，每天辛辛苦苦的在家做家務(wù)，還要照顧已經(jīng)60多歲的姥姥，每天還要一大早起來(lái)為我洗衣做飯，真是太辛苦了。可媽媽卻怕累，吃苦耐勞。看到這樣的媽媽，我常常在心里自責(zé)：“你為什么會(huì)讓媽媽這么辛苦，你就不能自己洗衣服嗎？”越是這樣想，我就會(huì)感覺媽媽越勞累。于是，我開始有了些變化，臟衣服我來(lái)洗洗，家里的碗筷我來(lái)洗，爸爸媽媽還有我的床鋪我來(lái)疊，這樣我就可以減輕媽媽的壓力了。可這樣還不夠，只有保證學(xué)習(xí)好，才能真正的減輕媽媽的壓力。

記得有一次考試，我語(yǔ)文考了89.5，是第一名，數(shù)學(xué)考了99，是第二名，英語(yǔ)考了100，是第一名。我自信滿滿，自以為考的很好，便帶著這樣的成績(jī)回到了家。到了家里，媽媽批評(píng)了我一頓，我卻不明白：“我考的這么好，怎么還要受批評(píng)呢？”

媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你看看你，語(yǔ)文才考了89.5,你以為這樣就考好了嗎？還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你看看你多不認(rèn)真，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了。你要是細(xì)心檢查，能出現(xiàn)這種小錯(cuò)誤嗎？都是因?yàn)槟闾R虎了。還有數(shù)學(xué)，這么簡(jiǎn)單的題，你竟然因?yàn)椴徽J(rèn)真而扣了1分，你說(shuō)這虧不虧??？你以后，要好好學(xué)習(xí)，不能因?yàn)轳R虎而出錯(cuò)，聽到了沒？”

“聽到了，我以后再也不馬虎了?！?/p>

打那次以后，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，不能再粗心大意了。

我敬佩我的爸爸。如果沒有爸爸，我們將沒有錢花，也將沒有飯吃。是爸爸給予我們了錢，他辛辛苦苦的在外面掙錢養(yǎng)家，為的就是讓我們活下去。為了一口飯，為了一點(diǎn)錢，不分日夜的工作。爸爸??！您是多么的偉大。是您給了我們一個(gè)幸福的家庭，是您給予了我們美好的生活。謝謝您，爸爸！以后我會(huì)好好孝順您的，我不會(huì)再向以前那樣任性了，想要什么，就得買什么。爸爸，我會(huì)為了您，而

不斷的改變自己，使自己變成一個(gè)更完美的自己。

我敬佩我的媽媽。如果沒有媽媽，將會(huì)沒有我，沒有這個(gè)小生命，是媽媽給了我生命。如果沒有媽媽，我將不會(huì)學(xué)習(xí)這么好，因?yàn)槭菋寢尳逃?。我很感謝媽媽批評(píng)我，正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。謝謝您，媽媽！我以后會(huì)孝順您的，不會(huì)再跟您吵架了，也不會(huì)再跟您頂嘴了。

我感謝上天，賜給我這樣的爸爸、媽媽。爸爸、媽媽我愛你們，但我更敬佩你們。因?yàn)橛辛四銈?，我才感到驕傲。謝謝您們的培育，我以后會(huì)好好報(bào)答您們的！

★ 我最敬佩的奶奶作文450字

★ 我最敬佩的人寫人作文

★ 最敬佩的人爺爺作文450字

★ 我最敬佩一個(gè)人作文

★ 我最敬佩的人作文

★ 我最敬佩的人

★ 六年級(jí)記人作文——我最敬佩的一個(gè)人

★ 六年級(jí)記人作文——我最敬佩的老師

★ 初中寫人作文：我最敬佩的一個(gè)人

★ 小學(xué)三年級(jí)寫人作文：我最敬佩的人

文檔為doc格式

寫人的精彩作文 篇2

人的一生總能遇見許多形形色色的人，來(lái)忘記自己的過(guò)去，來(lái)彌補(bǔ)自己生活空白的顏色。但是，我認(rèn)識(shí)的那個(gè)人很傻。

寒假里，她跟隨父母一同回家過(guò)年，就住在隔壁所以從小感情特別好。一見到對(duì)方先來(lái)一個(gè)熱切的擁抱，再說(shuō)幾句嬉笑的關(guān)心語(yǔ)，最后倆人默契的笑了。

夜晚，家家戶戶都傳出噪雜的說(shuō)話聲和清脆的碰杯聲。走著走著，來(lái)到了草地。那皎皎月光鋪灑在大地上但月光是淡淡的是柔和的不像陽(yáng)光那樣火熱刺眼。

躺在草地上的她先發(fā)言了：你知道月光從來(lái)不會(huì)耀眼也從來(lái)不會(huì)像太陽(yáng)般火辣，月亮總是呈現(xiàn)出一種凄涼總是表現(xiàn)出柔弱，因此我更喜歡月光。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后我們沒有說(shuō)話只是靜靜的享受著此時(shí)此刻的寧?kù)o。

深藍(lán)的天空中忽然出現(xiàn)一抹繽紛的色彩像花朵似的感開，安靜也以變成了熱鬧。我大聲地說(shuō)：走吧！回去了。隨后走上回家，她緊跟其后。

因?yàn)榘菽暝S久不見她，回到家的第一件事就是去找她，然而看見禁閉的大門心里升起一些不安。過(guò)了好幾天，終于看見伯父伯母了，他們跟我爸媽打了聲招呼把我?guī)ё吡?。坐在車上那不安的感覺越發(fā)強(qiáng)烈。直到看見病床誰(shuí)的她才發(fā)現(xiàn)之前的感覺是對(duì)的。你怎么了？現(xiàn)在還感覺痛嗎？我急切的說(shuō)的話語(yǔ)要是輕描淡寫：一點(diǎn)都不痛，不過(guò)是左肋骨裂開，腳骨折，頭流血了，沒事的放心好。我要去做手術(shù)了，在門口祝福我吧！回想她進(jìn)手術(shù)室的笑容

手術(shù)失敗了。在手術(shù)中突然高燒不止所以就失敗了。那一天，我參加了她的葬禮。我沒有哭因?yàn)樗f(shuō)：要做個(gè)不認(rèn)輸?shù)呐⒆樱紫染筒粶?zhǔn)哭，知道了嗎？嗯！說(shuō)完她甜甜的笑了一下。

離她死去已經(jīng)有一個(gè)星期了，那時(shí)我總是不明白那種手術(shù)成功率95％以上有什么會(huì)失敗，其實(shí)因?yàn)檐嚨溎X出血再加上高燒這一切的原因?qū)е铝怂乃劳?。見義勇為的她，真傻！只為一只流浪貓。

時(shí)間消磨人的記憶，有時(shí)候忘記可以讓人活得更加精彩。

寫人的精彩作文 篇3

下午，第一交次上課的鈴聲響了，我們立刻排好隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上觀看殘疾人的演出。來(lái)到操場(chǎng)我們就席地而坐，眼睛盯著舞臺(tái)。

一陣低沉的聲音響起，慢慢地音樂的聲音變得活潑起來(lái)。這時(shí)，十二個(gè)聾啞大姐姐跑上舞臺(tái)。她們排成了一列，非常整齊。帶頭的大姐姐做著菩薩念佛的樣子。突然，她把手放下，再慢慢地把手提起放在腰邊。后邊的人跟著一一做了起來(lái)。她們一個(gè)跟一個(gè)都有一定的差距，顯得是那樣優(yōu)美。在我們下面看來(lái)就像觀音菩薩有許許多多手似的。做好這一個(gè)動(dòng)作，他們快速地分散了。令人驚奇的是她們的動(dòng)作是那樣的整齊，那樣的合著音樂的旋律。我的眼睛向四處尋找這一個(gè)問(wèn)題的答案。找到了，原來(lái)臺(tái)下有一男和一女兩個(gè)人在作指揮。噢，她們聽不見，但是能夠看見，只有用動(dòng)作才能夠與她們交流情況。大姐姐們一定是練了很久，才練到這一個(gè)程度的。她們比健康人還要好出幾百倍啊！音樂漸漸消失了，她們也退下了舞臺(tái)。

后來(lái)，我還買了他們出的《生命的制高點(diǎn)》。這一本書記述著殘疾人藝術(shù)團(tuán)在14年里經(jīng)受過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻從不退縮。我想拿這一本書留作一個(gè)紀(jì)念，鼓勵(lì)自己不斷向前。

寫人的精彩作文 篇4

他其貌不揚(yáng)，黯淡無(wú)光的眼睛木訥地呆視著周圍的世界；

他不修邊幅，枯褐色的頭發(fā)被風(fēng)吹得蓬松，一片片白色的頭皮沾在灰色的肩上。

他一生不得志，過(guò)著顛沛流離的生活，歲月在他的臉上留下道道溝壑；

他被人追殺，親戚朋友見了他恨不得腳底抹油，他是“掃把星”一個(gè)……

他活得不精彩，他活得很蒼白。

但是，他有一個(gè)在全中國(guó)都響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧Ｋ新勔欢唷?/p>

讓歲月的時(shí)針回轉(zhuǎn)到上個(gè)世紀(jì)初葉，讓我們翻開歷史的書卷，回到那個(gè)動(dòng)蕩的年代。

那個(gè)時(shí)候的聞一多先生一個(gè)普通的學(xué)者，他對(duì)于中國(guó)古典文學(xué)的研究興趣濃厚。時(shí)局動(dòng)蕩，軍閥混戰(zhàn)不休，縱使周圍的環(huán)境如此惡劣，聞一多先生依然能保持一顆靜心，心全神凝地投入到學(xué)術(shù)研究中。在他人看來(lái)，聞一多的生活糟糕透了。別人天天生活在燈紅酒綠的世界中，聞一多卻獨(dú)守著一大摞發(fā)了黃的古籍奮筆疾書，這樣的生活精彩嗎？聞一多先生笑了，因?yàn)槭聦?shí)證明了一切。埋頭苦干的幾年辛苦，終于凝結(jié)了《唐詩(shī)雜論》、《楚辭校補(bǔ)》、《古典新義》的累累碩果，為我們的古典文學(xué)研究添上了濃重的一筆！原來(lái)，聞一多先生的生活是如此精彩！

后來(lái)時(shí)局發(fā)展到了最危急的時(shí)候，社會(huì)更加動(dòng)蕩，軍閥斗爭(zhēng)愈演愈烈。聞一多不再埋頭苦干，他挺起胸，勇敢地站了出來(lái)，站在了反對(duì)反動(dòng)派戰(zhàn)斗最前沿！

他不顧生命受到威脅，起草了一份又一份政治傳單。他的付出是在用生命做賭注的?。?/p>

他在大禮堂里慷慨陳辭、唾沫飛濺，大罵特務(wù)、叛徒，大罵在人民頭上做威作福的軍閥頭子，罵得酣暢淋漓，罵得大快人心，罵得精彩極了。

他昂起頭，挺起臉，慷慨激昂，長(zhǎng)須飄飄走在了游行隊(duì)伍的最前頭！

原來(lái)，聞一多先生是如此的精彩！

他其貌不揚(yáng)，但眼睛里透著睿智；

他衣著不整，是因?yàn)樗麨榱巳嗣裨谂穑?/p>

所以，我想對(duì)聞一多先生說(shuō)：“聞一多先生，你的生活其實(shí)很精彩！”

寫人的精彩作文 篇5

春末是放風(fēng)箏的好季節(jié)，于是，我和表哥約定，下午去江邊放風(fēng)箏。

春末，一切那樣的充滿活力。到處是惹人的綠。坐在車上，向外眺望。就在前方不遠(yuǎn)處，獨(dú)立著一棵柳樹，它的枝彎彎的翹起，抬起頭來(lái)迎接夏天。陽(yáng)光照在墨綠色的葉上，顯得格外耀眼。遠(yuǎn)處還有用紅色的房子的屋頂，和這墨綠色形成了對(duì)比。河面上被陽(yáng)光照過(guò)也閃的奪我的眼。

突然，窗外吹來(lái)了徐徐涼風(fēng)，壯觀的江面出現(xiàn)在我的眼簾。江面上吹過(guò)的風(fēng)，飄起了層層波浪，不斷的用手撫摸著江邊的巨石。巨石被水洗刷的閃閃發(fā)光。我和表哥跑向賣風(fēng)箏的小店，迫不及待的把風(fēng)箏組裝完之后，又立刻奔向了風(fēng)大的橋上。我站在一條空曠的直線上，我用足了勁向前奔跑，使出渾身解數(shù)，我左手拿著風(fēng)箏線，右手抓著風(fēng)箏的木條。感到速度差不多時(shí)立刻放手。風(fēng)箏在我的頭頂折騰了幾下，又頑固的墜落在前方。我不甘心，又把風(fēng)箏抓起來(lái)，舉過(guò)頭頂后，再次用足全身力氣向前奔跑。把手放開后，風(fēng)箏還是只在頭頂上不穩(wěn)定的抖了幾下，就掉下了。我嘆了嘆氣。只見表哥并沒有跑多快只是輕輕的向前奔跳了幾下，他的風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑诳罩邪肯?。奇怪，怎么?huì)這樣呢？

我又試了幾次，筋疲力盡的我坐在一旁休息，可表哥卻放得高，還飛在我的.頭頂呢。表哥見我的樣子，就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“起來(lái)，我?guī)湍惴拧闭f(shuō)著，他拿起我的風(fēng)箏，叫我抓著線，我在前面跑，他在后面舉著風(fēng)箏。風(fēng)箏飛在我頭頂后，他迅速接過(guò)我的風(fēng)箏線，靈巧的操作幾下，再把線給

抽出了好幾段，只見那風(fēng)箏乖乖的在空中飄著。表哥把風(fēng)箏線還給了我。拿起了他自己的風(fēng)箏線繼續(xù)的玩耍起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，我手中的線越來(lái)越少，等到那風(fēng)箏穿梭在云層間時(shí)，我手一滑，把線全放了出去。那風(fēng)箏就像脫了疆的野馬，在空中肆意的奔跑、翱翔。

雖然，我放飛了風(fēng)箏，而且還是表哥幫助我的，但我還是收獲了風(fēng)箏帶來(lái)的快樂，瞧！遠(yuǎn)處還有幾只風(fēng)箏在自由的飛舞呢。

小學(xué)作文“雪”怎么寫600字匯總

說(shuō)到寫作文，真是讓人煩惱不已，寫作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫，寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。那作文怎么樣寫才能寫出新意？經(jīng)過(guò)收集，編輯為您獻(xiàn)上小學(xué)作文“雪”怎么寫，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

小學(xué)作文“雪”怎么寫(篇1)

這幾年，校園的變化真是太大了，別的不說(shuō)，就說(shuō)東邊的大花壇，那可真是與以前大不相同，煥然一新，誰(shuí)見了都伸出大拇指。

過(guò)去的大花壇，讓我無(wú)話可說(shuō)，那里的污水流到了花壇里，發(fā)出了一股難聞的氣味。行人都是捂著鼻子飛快地跑過(guò)去的。

而現(xiàn)在的大花壇，里邊干干凈凈的，還散發(fā)著誘人的花香。最外層種的是杜鵑花。秋天到了，杜鵑盛開著紅艷艷的花朵，非常美麗。緊挨著杜鵑花的就是變?nèi)~木，它的葉子表面灑滿了點(diǎn)點(diǎn)金色的斑點(diǎn)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，給花壇增添了不少色彩。緊跟著變?nèi)~木的是姹紫嫣紅的芍藥花，還有富麗堂皇的牡丹，它們開花的時(shí)候爭(zhēng)艷斗麗。這美麗的景色，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，它們也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，紅的花，綠的葉，粉紅色的蝴蝶，金黃色的蜜蜂，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

啊，校園太美了，我愛校園，我相信將來(lái)校園一定會(huì)變得更加美麗!

小學(xué)作文“雪”怎么寫(篇2)

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園使用著她那神奇的畫筆把我們的校園變得更美麗更迷人。

邁進(jìn)校門首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹。榕樹的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪有一些已經(jīng)黃了一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)樹葉紛紛落下。有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒。樹枝上垂下數(shù)不清的氣根它們像被電燙的頭發(fā)又像一位榕樹爺爺?shù)暮殹＿@棵榕樹真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士不分晝夜地守著我們這個(gè)美麗迷人的校園。

沿著水泥小路向東邊走去便來(lái)到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠逐漸地變枯黃了更加蓬松柔軟。一陣秋風(fēng)吹來(lái)小草們歡笑著跳起了歡快的舞蹈有的舒展雙臂有的彎腰觸地有的左右擺動(dòng)真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲。

草坪對(duì)面是一個(gè)小樹林。里面種著兩棵細(xì)葉榕。細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間美麗極了。細(xì)葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉密密麻麻的真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘。細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏。松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥。往西邊看就看見有兩棵芒果樹。現(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實(shí)累累了樹枝上除了樹葉便空無(wú)一物。一陣微風(fēng)吹來(lái)似乎在向我們招手在向夏天說(shuō)再見又在期待著另一個(gè)夏天說(shuō)再見又在期待著另一個(gè)夏天的到來(lái)。

校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了。一進(jìn)小花園感覺似乎到了植物的世界動(dòng)物的樂園。鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花似乎在我們的到來(lái)。在小路兩旁有許多植物。鮮紅的杜鵑花芬芳的茉莉花嬌美可愛的月季花火紅的楓樹嫵媚多姿的垂柳這些植物好像誰(shuí)也不示弱紛紛展示自己的美紅的白的粉紅的藍(lán)的美不勝收。園子里的菊花開得十分熱鬧有的像一枚枚銀針有的像銀須有的像彎彎的新月有的像節(jié)日的禮花真是千姿百態(tài)。我俯下身子湊近花叢聞了聞一股清香頓時(shí)泌入我的心脾。園子中央是一個(gè)水池池里種了睡蓮紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水。池里的水清澈見底纖塵不染偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著。池邊有兩只天鵝在絮絮低語(yǔ);一只美麗的大公雞神氣地在草地里漫步;在小竹林里有兩只小熊貓?jiān)诳兄褡?驕傲的長(zhǎng)頸鹿似乎在說(shuō):我是世界上最高的動(dòng)物。長(zhǎng)臂猴用害怕的眼光看著我們好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛吃的香蕉偷走似的;大象甩著長(zhǎng)鼻子似乎在我們來(lái)參觀這美麗的小花園。這些動(dòng)物仿佛都活了木雕師父真神奇能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生。

小學(xué)作文“雪”怎么寫(篇3)

小學(xué)過(guò)去了。回首小學(xué)，我。

小學(xué)，我很靦腆，上課不愿意舉手回答問(wèn)題。

小學(xué)，我很害羞，不太愿意與同學(xué)交往。

小學(xué)，我很不自信，不想當(dāng)班干部。

小學(xué)，我很自私，沒為班集體做什么貢獻(xiàn)。

小學(xué)，我沒發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，我沒很努力學(xué)習(xí)。

但是，至少，小學(xué)，我學(xué)會(huì)了做人。

小學(xué)迎來(lái)了。展望小學(xué)，我。

小學(xué)，我不想再靦腆，我要通過(guò)我的大膽成為課堂上一位活躍分子，積極地回答老師提出的問(wèn)題。

小學(xué)，我不想再害羞，我要通過(guò)我的大氣成為人氣頂呱呱的人，大膽地與同學(xué)交往。

小學(xué)，我不想不自信，我要通過(guò)我的自信成為班上的學(xué)習(xí)委，更多的幫助同學(xué)。

小學(xué)，我不想再自私，我要通過(guò)我的努力成為為班上做貢獻(xiàn)最多的人的之一，盡可能的為班上做貢獻(xiàn)。

小學(xué)，我不想再掩飾，我要通過(guò)我的進(jìn)取成為成績(jī)好的上等生，一定好好學(xué)習(xí)天天向上。

并且，必須，小學(xué)，我更要學(xué)會(huì)做一個(gè)好人。

小學(xué)作文“雪”怎么寫(篇4)

六年來(lái)有滋有味的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，像悠悠東去的流水，時(shí)光已流逝了6個(gè)春秋，它流過(guò)了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人，六個(gè)年輪如流水般稍縱即逝，一去不復(fù)返，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的老師。

打開小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂。夜是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾灑在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁勾起我對(duì)老師的想念。

何老師是個(gè)好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識(shí)的甘露，在知識(shí)的王國(guó)里自由自在的翱翔。平時(shí)老師時(shí)常給我們講做人的道理，她總是以知識(shí)為本道德為本來(lái)教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個(gè)與眾不同的老師，而且教育方法獨(dú)特，總出一些新花樣讓我們自己來(lái)感悟一個(gè)道理，這也是我們都這么喜歡何老師的重要原因。老師，您就是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您就是默默奉獻(xiàn)的落花，印證著落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花；老師您就是一盞明燈，在我迷失自己的時(shí)候，為我照亮前進(jìn)的路。老師，您的付出不會(huì)白費(fèi)，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

在我六年的的小學(xué)生活里，最令我難忘的便是辛勤哺育我們成長(zhǎng)的老師了，老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出，讓我明白了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義了。

小學(xué)作文“雪”怎么寫(篇5)

這天下午放學(xué)，星兒背著沉重的書包走出校門。其他同學(xué)都有家長(zhǎng)來(lái)接，可星兒平常都是一個(gè)人孤孤單單地走回家，背影慢慢地消失在小弄堂里?？山裉觳灰粯?，星兒一出校門就碰到了她的爸爸。爸爸搭著星兒的肩膀，和她談著學(xué)校里的趣事，可是，星兒照樣地不理他，奔跑著想逃開爸爸。就在星兒走到馬路中央時(shí)，她覺得自己被人向前推了一把。只聽見“咻”的一聲，一個(gè)紅色的身影從星兒身后越過(guò)，接著一聲刺耳的剎車聲，一輛紅色保時(shí)捷停在了馬路中間，車子身后留下了兩行剎車的印子。剎車印是轉(zhuǎn)了個(gè)彎的，看得出來(lái)，這輛車也是特意地避讓了星兒。但是那個(gè)轉(zhuǎn)彎的角度根本是繞不開星兒的，星兒沒被撞倒，這應(yīng)該是那個(gè)推她的人的功勞吧。星兒轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想謝謝那個(gè)好心人，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人倒在地上，身上都是血。那人身穿西裝，拿著公文包，星兒湊近一看，那個(gè)好心人竟然是她的爸爸！

爸爸是為了讓自己不受傷害才被車撞的，星兒焦急地喊著“爸爸！爸爸！”“星兒，你終于肯和我說(shuō)話了……”爸爸虛弱地回答，然后就暈了過(guò)去。星兒隨即撥打了120，把爸爸送到了醫(yī)院里，星兒非常焦急，一直在搶救室門前，皺著眉不停地走來(lái)走去。這時(shí)，門開了，一個(gè)醫(yī)生走了出來(lái)，他看起來(lái)情緒非常低落。只見他取下口罩，對(duì)星兒說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，我們已經(jīng)盡力了……你爸爸他，走了……對(duì)不起！”說(shuō)完，醫(yī)生低著頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了搶救室。星兒聽了，“嘭”的一下子倒在了旁邊的椅子上。星兒崩潰了，她一直坐在長(zhǎng)椅上發(fā)呆，嘴里一邊念著：“爸爸，沒了。爸爸，沒了……”此時(shí)，星兒的周圍是冰涼的，醫(yī)院的椅子是冰涼的，星兒的心也是冰涼的。

小學(xué)作文“雪”怎么寫(篇6)

今天，陽(yáng)光明媚，我迎著燦爛的朝霞，走向?qū)W校。

今天早上是語(yǔ)文早讀，同學(xué)們朗讀得很大聲，很整齊。我們的老師很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，用紅色的皮筋綁在頭后，顯得十分年輕。她讀起課文來(lái)，聲音清脆有力，非常好聽。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師姓羅。身體胖胖的，圓圓的臉蛋上洋溢著微笑，讓我感到十分親切。她說(shuō)起話來(lái)聲音很大，隔著三堵墻都能聽見她的聲音。她還很幽默，有時(shí)搞得我們?nèi)喙笮Α?/p>

還有王老師，她負(fù)責(zé)教我們英語(yǔ)。她說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)十分流利，我好想和她一樣，所起英語(yǔ)來(lái)可以非常流利。

還有我們的崔老師，他身材魁梧，帥極了。我們省情老師是一個(gè)非常漂亮的女人，她很溫柔，我非常喜歡她。還有我們的科學(xué)老師。品德老師雖然我不知她們的名字，但我很喜歡他們。

我非常喜歡美術(shù)，音樂也很喜歡。

時(shí)間飛逝，到了放學(xué)時(shí)間，我們排好隊(duì)，回到了家。

又得寫作業(yè)了，拜拜了！

寫礦石的作文1000字(匯總4篇)

值得我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)作文有哪些呢？上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯懽魑膽?yīng)該是很了解，經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好。令人難忘的作文一般都是語(yǔ)言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的，為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“寫礦石的作文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

寫礦石的作文【篇1】

我叫磷礦石。原來(lái)我同伙伴們住在黑沉沉的巖洞里，后來(lái)，伙 伴們有的先走了，被送去為人民服務(wù)了，只剩下我和一些伙伴還 住在巖洞里。我多么羨慕他們哬！

有一天，工人師傅來(lái)了，把我們挖了出來(lái)，裝上卡車，“嘟 嘟”地開走了。我坐在車上，心里很高興，眼睛不停地向公路兩 旁張望。我看到一片片綠油油的禾苗和許多來(lái)來(lái)往往的汽車?？?著看著，不知不覺到了一個(gè)工廠門口，汽車“嘎吱” 一聲停了下 來(lái)。丨門前的樹上正好停著幾只小鳥，它們吱吱喳喳地唱起歌來(lái)， 好像在歡迎我們。小鳥一看到我們就打招呼：“磷礦石，你們來(lái)這 里干啥？”我說(shuō)；“我要肴看我的伙伴們，跟他們一起，發(fā)揮我的 專長(zhǎng)，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)呢廣小鳥聽了我的話，投過(guò)欽佩的目 光，稱贊道：“你們真幸運(yùn)！”

我們進(jìn)了工廠，工人師傅先把我送到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帆布帶子七。 我坐著帶子進(jìn)到了一臺(tái)溫度很高的機(jī)器中，我的身子立刻熱了起 來(lái)，渾身火辣辣的，不多久，我身1：的汗水全被烤干了。接著，我 又被送到另一個(gè)地方，那里有很多圓圓的大鐵球。機(jī)器一轉(zhuǎn)，鐵 球就滾動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“轟隆隆"的聲音。我一鉆進(jìn)去，來(lái)不及呼 喊就被碾碎了?！班∝易兂闪耸裁蠢病蔽沂煮@奇地問(wèn)自己。粉 碎機(jī)哥哥告訴我：“你現(xiàn)在已經(jīng)面目全非，變成磷礦粉啦1我看你 就改名換姓吧丨”我聽了真覺得有點(diǎn)委屈，但也沒有辦法，因?yàn)楝F(xiàn) 在我的身上一絲一毫也看不出原來(lái)的面目了?！案拿透拿?，我 只是希望大家不要忘記磷礦粉是由我變成的廣說(shuō)完，就問(wèn)粉碎機(jī) 哥哥：“現(xiàn)在我們?cè)撟鍪裁茨亍狈鬯闄C(jī)哥哥說(shuō)：“你們現(xiàn)在該去 ‘體驗(yàn)，了廣于是，我們立刻去“體驗(yàn)” 一一鈷網(wǎng)。這些網(wǎng)孔非 常小，我和伙伴們拚命地鉆呀！伙伴們絕大部分都鉆過(guò)去了，我 也鉆過(guò)去了。吸升機(jī)把我們升上樓去，一位工人師傅把我?guī)У揭粋€(gè)池子里。我一跳進(jìn)池子，那水很快就把我淹沒了.攪拌機(jī)把我 和水直打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我感到有一股酸味直朝鼻子里鉆，我熬不住 了，“啊啾” 一聲，打了一個(gè)大噴嚏。我問(wèn)：“池子爺爺，這水怎 么怪酸的？” “傻孩子，這不是水，是硫酸和水拌在一起的呀丨”油子爺爺笑著回答說(shuō)。后來(lái)我又被送到一同房子。我向房子叔叔問(wèn)道：“又要我們來(lái)這里干啥？”房子叔叔說(shuō)：“你們?cè)谶@間房子里住 上15天至25天，就變成‘普鈣，了。成了 ‘普鈣7，就可以去為 人民眼務(wù)了廣“喔，原來(lái)是這樣。”聽說(shuō)可以去為人民服務(wù)，我高 興極了，就和同伴們往前擠！我有點(diǎn)疲倦，就慢慢地睡著了。正 當(dāng)我睡得香甜的時(shí)候，汽車馬達(dá)的隆隆聲把我驚醒，我聽到外面 有位工人師傅在說(shuō)：“巳經(jīng)有20天了，把他們運(yùn)走吧。”

就這樣，我們被裝上卡車運(yùn)走了。我坐在車上，想到自己就 要被農(nóng)民伯伯送到田里，使田里的稻谷長(zhǎng)得更飽滿時(shí)，我心里多 么高興啊〖想著想著，我又慢慢地睡著了……

寫礦石的作文【篇2】

“轟——轟——”幾聲巨響，古老的礦石區(qū)被炸開一個(gè)個(gè)洞，一些采礦者背著簸箕沿路采集著被炸出的礦石。它們都是大自然成千上萬(wàn)年的心血結(jié)晶啊，每一塊都有著自己自豪的身份。一塊黑黝黝的金礦石靜靜地躺在瓦礫中等待采礦者的到來(lái)，可是，每個(gè)采礦者都從它身邊經(jīng)過(guò)，卻沒撿起它。

幾天后，一場(chǎng)大雨把一塊金礦石沖到了急湍的河流里，河水帶著它去跋山涉水，見識(shí)一個(gè)嶄新的世界。從它出生的那天起，它就一直待在深深的黑暗的礦洞下，從沒見過(guò)如此美麗的景色。在一處河水變緩慢的流域，它停下了旅行的腳步，靜靜得坐在河床上，和溪水合唱著“嘩啦嘩啦”的歌謠。溪水洗刷去了它身上的雜質(zhì)，本身具有的金光閃閃在陽(yáng)光下更顯得耀眼。

不知過(guò)了多久，一個(gè)小男孩到溪邊玩耍，他看到溪中似乎有什么東西在發(fā)光。于是，他跑到溪中，撿起了這塊金礦石，他高高地舉起金礦石，他看到了礦石身上的點(diǎn)點(diǎn)金光。他把金礦石帶了回去，和同伴們炫耀起來(lái)，同伴們都圍著塊金礦石，眼中流露出羨慕的眼光。金礦石心想：我終于找到一個(gè)認(rèn)識(shí)我本質(zhì)的人了，我的光芒一定會(huì)在更多人眼光下綻放的。

可是，不久，小伙伴們又有了新的玩物，小男孩也被深深地吸引住了，于是，小男孩把金礦石扔在一旁，置之不理。

又過(guò)了許多年，小男孩長(zhǎng)大了，又發(fā)現(xiàn)了這塊遺棄多年的金礦石，雖然經(jīng)過(guò)多年，可是仍然金光閃閃，他想：既然這塊石頭沒什么用處，不如就做一塊磨刀石吧。于是，他把金礦石當(dāng)做磨刀石，用刀子在金礦石上磨下了幾道深深的傷痕。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這塊石頭用來(lái)做磨刀石真的很好用，因?yàn)榈蹲佣甲兊煤茕h利了。金礦石絕望了：我難道要當(dāng)一輩子的磨刀石嗎？難道沒有人知道我是金子嗎？不，我是一塊金子，我一定會(huì)發(fā)光的！

直到有一天，包裹這塊金礦石的雜質(zhì)層被磨得干干凈凈的時(shí)候，金礦石露出了最耀眼的光芒。這塊磨刀石的主人——成年后的小男孩看到金礦石的真實(shí)本質(zhì)的時(shí)候，被嚇了一跳，原來(lái)這么多年，他一直和一塊價(jià)值不菲的金子在一起?。∪绻缇桶l(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的話，用這塊金礦石一定可以提煉出更多的金子的。可是，他卻把金礦石當(dāng)做磨刀石來(lái)用。他后悔極了，用清水洗去金礦石身上的臟污，用布仔細(xì)搽干凈，高高地舉起來(lái)，金礦石發(fā)出了最耀眼的光芒。金礦石留下了眼淚：我就知道，一定有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的。

后記：其實(shí)人生不免像這塊金礦石一樣，身上的缺點(diǎn)就像是包裹住你優(yōu)點(diǎn)的雜質(zhì)層，只有經(jīng)過(guò)歲月和挫折的磨練后，只有擯棄這些無(wú)用的“雜質(zhì)層”后，你才能發(fā)出自己最耀眼的光芒，而你所能做的，就是相信自己一定會(huì)發(fā)光，無(wú)論別人用什么眼光看你，你始終都要相信自己。

寫礦石的作文【篇3】

我叫磷礦石，原來(lái)我與我的同伴，住在漆黑的巖洞中，后來(lái)，有一個(gè)開山隊(duì)，發(fā)現(xiàn)了我們。于是，同伴們陸續(xù)走了，被送去為人民服務(wù)了，只剩下我和一些伙伴們還住在巖洞里，我多么羨慕他們呀。

終于有一天，工人師傅們來(lái)了，將我們挖走，我們坐在車上，很興奮的談?wù)撈?，我們的未?lái)。有的說(shuō)，我們要變成了普鈣了，幫助莊家生長(zhǎng)；有的說(shuō)，我們也許將會(huì)變成火柴，為大家取火

工人師傅先將我們送到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帆布袋子上去，袋子拉著我進(jìn)入了一個(gè)機(jī)器中，我身上突然熱熱的，不一會(huì)兒，身上的汗水被烤干了，接著我們被帆布袋子，送到了另一個(gè)地方----粉碎機(jī)里。我看到兩個(gè)大錘子在那兒來(lái)回舞動(dòng)著。我還沒來(lái)得及呼叫，便被大錘子壓了個(gè)粉身碎骨、面目全非。我問(wèn)粉碎機(jī)哥哥：“你將我們壓成粉干什么？”“因?yàn)檫@樣能幫你們做體檢----鉆網(wǎng)呀，我看你還是換個(gè)名字，從磷礦石，改成磷礦粉吧?！庇谑?，我們被傳送帶送到了體檢的地方，我們鉆呀鉆，我與大部分同伴都鉆了過(guò)去。鉆過(guò)去后，我們掉進(jìn)了一個(gè)池子里，里面有個(gè)巨大的攪拌器，他們不停的旋轉(zhuǎn)。我感覺，這池子里的水怪酸的，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了個(gè)噴嚏。就問(wèn)池子爺爺：“池子爺爺，你的里面怎么這么酸呀？”“小傻瓜，這里面是用硫酸和水混合而成的，你在這兒洗過(guò)澡后，工人師傅，會(huì)將你送到一個(gè)房間里，你在里面住上15-20天，你就變成普鈣了，可以到農(nóng)田里，幫助莊稼生長(zhǎng)了?！背刈訝敔斦f(shuō)。

于是，我激動(dòng)的等待著成為普鈣的那天的到來(lái)，不知不覺迷迷糊糊睡著了

寫礦石的作文【篇4】

一、初到3年前，我來(lái)到了牧場(chǎng)。我曾經(jīng)見過(guò)它，是在我小的時(shí)候。我在這里曾經(jīng)度過(guò)了一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。但是現(xiàn)在，牧場(chǎng)的主人——老爺爺去世了。我感到非常悲哀卻欲哭無(wú)淚。隨著主人的去世，現(xiàn)在的牧場(chǎng)已經(jīng)多年沒有打理了。到處都是野草，大大小小的石頭堆了一地。

寂靜，沒有一點(diǎn)聲音，我心中的感慨如滔滔江水延綿不絕……正當(dāng)我沉思時(shí)，一個(gè)身影從耳邊掠過(guò)。高高的禮帽，紅色的打扮，兩撇小胡子。我還沒說(shuō)話，他倒先開了口?！昂?，你在干什么？是不是想偷東西??？”這家伙還沒問(wèn)清楚就妄下結(jié)論，太可惡了！正當(dāng)我想和他爭(zhēng)辯的時(shí)候，他看到了我抬起頭后的臉：“咦，以前沒見過(guò)你??？”口氣緩和了許多。

再一次我還沒說(shuō)話時(shí)，他又開了口。天，這家伙有透視眼嗎？“原來(lái)你是新來(lái)的人啊。我是托馬斯，礦石鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)。你呢？”“我叫可可，以前曾到過(guò)這里。老爺爺和我一起玩，今天打算在這里居住?！薄班?，原來(lái)你和老爺爺認(rèn)識(shí)啊。那么，既然你要住，這個(gè)牧場(chǎng)就交給你打理了。這正好有個(gè)房子。這塊地空了幾年了，挺可惜的。我覺得你會(huì)干好的。別辜負(fù)我啊?！边@正和我愿。送走了鎮(zhèn)長(zhǎng)，我開始計(jì)劃如何生存。

二、繼續(xù)生活好了，我有預(yù)感，新的生活即將開始。首先我要種東西。拿出工具，裝備好。先用鐮刀，將那些雜草干掉。唰唰唰——不久，開出了一片空地。好了，接著用鋤頭開墾地。咚咚咚——呼……搞定了。先開兩塊地，以后再加。那么可以去買種子了。

路上人們不認(rèn)識(shí)我，好奇的指指點(diǎn)點(diǎn)。我心里想：沒見過(guò)美女啊。不過(guò)其中真有個(gè)膽大的，走到我面前，脫下帽子行禮說(shuō)：“你好，我叫貝貝。你是新來(lái)的人吧？我家在鐵匠鋪，那個(gè)老頭是我的爺爺。以后有事可以來(lái)找我。”她這么有禮貌，使我對(duì)他有了好感。我也脫下帽子，說(shuō)：“你好，我叫阿迪。剛剛來(lái)到礦石鎮(zhèn)，希望你多多指教?！蔽覀冇至牧藥拙洹Ｕ勗捴?，我了解到我和他志同道合，都想干出一番事業(yè)。于是我們成了朋友。耽誤了我不少時(shí)間。我趕快到達(dá)雜貨鋪。

老板身穿白衣，文質(zhì)彬彬的樣子?；ハ嗾J(rèn)識(shí)、寒暄幾句后，我打算挑點(diǎn)東西。正要挑，忽然門開了，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的女孩走了進(jìn)來(lái)。剛進(jìn)門就看見我，大方的說(shuō)：“你好，我叫卡蓮?！薄拔医邪⒌稀倎?lái)到這。以后多指教啊?！眲倓傄娒妫矣X得她有點(diǎn)像男孩子。挑了兩袋黃瓜種子，剛要走，卡蓮叫住我說(shuō)：“作物一天一澆水，過(guò)一段時(shí)間就能收獲了。黃瓜可以不斷收獲，只要播種一次就行了?！薄爸x謝?！蔽倚睦锵耄?dāng)我是傻子哪，我當(dāng)然知道。

寫人物的高中作文1000字匯總

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文能夠豐富我們看待事情的角度，多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。如何打開寫作的思維呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的寫人物的高中作文，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫人物的高中作文(篇1)

流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。

----題記

門前小樹，隔年盈尺。墻角那被遺忘的單車上銘記著著你滿滿的父愛，我喜歡在你背后。

雨滴。耀星

那年初春，芽?jī)喊盐疑蠈W(xué)的路染綠了。清晨，你騎著單車帶我去上學(xué)，春雨淅瀝，調(diào)皮的雨點(diǎn)拍打著路人的臉龐，你挺直了腰板，對(duì)我說(shuō)：“坐在爸爸背后，別讓雨打濕了。”我輕聲應(yīng)著，抱緊了你。那時(shí)抬頭，你短發(fā)上雨滴，折射著路燈暗黃的光，變成顆顆明亮的星，照耀著我的心。我喜歡在你背后，那星，真的好亮好亮。

夏風(fēng)。沁涼

那年正夏，驕陽(yáng)烘烤著大地。清晨，你騎著單車帶我去上學(xué)，驕陽(yáng)似火，你挺直了腰板，對(duì)我說(shuō)：“坐在爸爸背后，別讓烈日曬著了?！蔽乙草p聲應(yīng)著，抱緊了你。世間的一切都被暑氣蒸騰著，你背后早已有汗滴劃過(guò)，而我，能感到車子旁沁涼的風(fēng)。我喜歡在你背后，那風(fēng)，真的好清涼，好清涼。

問(wèn)候。滋潤(rùn)

那年深秋，葉子無(wú)力地墜落。清晨，你騎著單車帶我去上學(xué)，一整個(gè)世界的金黃。你挺直了腰板，囑咐我：“多喝水，秋天很干?！蔽逸p聲應(yīng)和著，抱緊了你。爸爸啊，你可曾知道，你的句句問(wèn)候，就是我心靈的甘露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的甘甜。我喜歡在你背后，那問(wèn)候的味道，真的好甜好甜。

寒風(fēng)。庇護(hù)

那年初雪，凜冽的風(fēng)無(wú)情地吹著路上過(guò)往的一切。清晨，你騎著單車帶我去上學(xué)，一派肅殺，滿是銀裝素裹。你挺直了腰板，為我遮擋著寒風(fēng)，你囑咐我：“坐在爸爸背后，別讓刺骨的寒風(fēng)吹著了?！倍隳兀诤L(fēng)中挺直了腰板，滴滴汗珠滑落，你依舊面對(duì)寒風(fēng)，面不改色，挺直了腰板，為我向寒風(fēng)奪得一片庇護(hù)。我喜歡在你背后，你的背后，真的好暖，好暖。

現(xiàn)在，我卻不敢再說(shuō)“我喜歡在你背后”因?yàn)槟且惶欤铱吹侥愕谋吃僖膊荒敲粗?，幾根白發(fā)挑逗著時(shí)光，我看到你不在遒勁的臂膀，有些吃力的為家里搬運(yùn)著洗衣機(jī)。雖然我好想永遠(yuǎn)坐在你背后，可我不敢再說(shuō)出來(lái)，爸爸，我長(zhǎng)大了，您可也坐在我背后，享受我的愛。

寫人物的高中作文(篇2)

在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名：愛生橋。

這是為紀(jì)念我的小王老師而建造的。小王老師，她叫王國(guó)華，那年剛到我們村時(shí)才十九歲，中等身材，梳著兩根短辮，長(zhǎng)得文靜，秀氣，一開口嘴角上便帶著微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：小王老師。我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了小王老師離開我們的那瞬間的情景。在我的心中那是一個(gè)黑色的日子。那天我們要期末考試，一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的沖擊下，已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來(lái)不及了，一早，小王老師就守候在橋頭，迎接每一個(gè)來(lái)考試的學(xué)生。我是最后一個(gè)到橋頭的，天還在下著雨，我看到王老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學(xué)生都來(lái)了，心里非常高興，一邊喊著：紅紅別動(dòng)，老師來(lái)接你。一邊上了那已沒在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著：王老師您別過(guò)來(lái)，我自己能過(guò)去。不行，太危險(xiǎn)了，老師來(lái)接你?？吹叫⊥趵蠋熌侵钡臉幼樱冶阏局鴽]動(dòng)，小王老師順著小橋過(guò)來(lái)了，紅紅，你來(lái)了老師就放心了。老師說(shuō)著抱著我就上了橋，此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜，當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時(shí)，就聽咔嚓一聲，我知道情況不好。我說(shuō)：;王老師，放下我吧！那樣重量會(huì)輕些。紅紅，別害怕，沒事的。

王老師邊小心翼翼往前挪著步，邊安慰我說(shuō)?？晌乙呀?jīng)感覺到王老師的心跳在急劇加快。還沒等我多想，就聽王老師大喊一聲紅紅，快往上跳順勢(shì)便把我推到岸上，力氣之大，是我當(dāng)時(shí)沒有想到的。我的腳還沒站穩(wěn)，就聽咔嚓一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒在水中，連影子也沒有了。我們驚呆了，不知所措。剎時(shí)間，哭喊聲，呼救聲，驚天動(dòng)地。我們一邊沿著河呼喊著：王老師，王老師一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話也沒留下，就離開了我們。

寫人物的高中作文(篇3)

他是一個(gè)極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個(gè)修鞋老人。

平時(shí)，我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那里，總見他正忙個(gè)不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來(lái)一個(gè)背著大旅行包的中年人，操著濃重的外地口音，對(duì)修鞋老頭說(shuō)：“師傅，我急著趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫我換個(gè)新的吧?！崩闲硾]等他把話說(shuō)完，就停下手里的活，指指他的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細(xì)檢查了一下，笑瞇瞇地對(duì)外地人說(shuō)：“你的鞋還蠻好呢，用不著換新后跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇?！闭f(shuō)著老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來(lái)。外地人將信將疑地坐了下來(lái)。

不一會(huì)兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一只布滿老繭的大手。“五元？”“五毛?！薄斑@么便宜？”外地人感到意外，“我聽說(shuō)惠州人做生意?！?dāng)亍獾厝?，沒想到你這位師傅處處為顧客著想，價(jià)錢又這么公道，你們惠州人可真好！”

“是嘛，耳聽為虛，眼見為實(shí)。嘿嘿——”老人接過(guò)錢，低下頭又開始修別的鞋了。

寫人物的高中作文(篇4)

你說(shuō)你喜歡孤單，飄飄蕩蕩總是靠不了岸，其實(shí)，你是怕被我看穿。

你在漂亮的女孩面前顯得慌亂無(wú)措，這大可不必。

你應(yīng)當(dāng)知道，你真的很不錯(cuò)!

是的，你的鼻子不夠小巧，你的臉龐不夠清秀，你的身材不夠苗條，你的步履不夠輕盈……于是，你總是低著頭走路。

其實(shí)，你給別人留下的印象很好。

“這個(gè)女孩挺善良的!”“她總是為別人著想!”“要說(shuō)學(xué)習(xí)，她也真夠刻苦的!”聽聽，同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)多好。

能給別人帶來(lái)美的感覺的人，怎么會(huì)不美呢?抬起你低垂的頭，看看天上云彩的流動(dòng)美，看看身旁靜物的凝固美，當(dāng)然，也別忘了看看鏡中那個(gè)嬌羞的你，你那如月的臉龐其實(shí)挺美的。

朋友感激的話語(yǔ)讓你的一句“我的身體很結(jié)實(shí)”便輕輕地扯開了，雖然你當(dāng)時(shí)像個(gè)落湯雞，雙肩還在瑟瑟發(fā)抖，但在同學(xué)們的.眼里，你真的挺美。 朋友生病了，你不顧滂沱大雨，一頭扎進(jìn)雨幕里，用最快的速度買來(lái)了藥，還不忘捎上朋友最愛吃的話梅。

有時(shí)，我覺得你好煩，因?yàn)槟銌?wèn)問(wèn)題總愛刨根問(wèn)底，我常常氣得把你的本子摔過(guò)去，并大吼一聲:“教你這么多遍了，還不會(huì)，真煩人!”這時(shí)，你總是低垂著頭，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼鏡，拿起本子，埋頭繼續(xù)演算。

見此，我的心里不好受了，我這樣做算什么?于是，我趕緊遞過(guò)去一張寫著“sorry”的條子。

你看后，憨憨地一笑，說(shuō):“謝謝你給我重新思考的機(jī)會(huì)?！闭f(shuō)著，你竟然還扮了個(gè)鬼臉，這時(shí)的你，越發(fā)美麗了。

我始終不明白的是，你在學(xué)習(xí)方面那么自信，對(duì)自己的容貌怎么就沒有一點(diǎn)信心呢?看著你從我的對(duì)面走過(guò)來(lái)，任賢齊的那首歌不由得在我的耳邊輕輕地回蕩起來(lái):“……我左看右看上看下看，這個(gè)女孩還真可愛!”

我覺得，你應(yīng)該勇敢地抬起頭，看看藍(lán)藍(lán)的天，好好感受一下自己的美麗。

其實(shí)，你真的很不錯(cuò)!

寫人物的高中作文(篇5)

山一程，水一程，巴士車開始變得顛簸起來(lái)，漸漸地出現(xiàn)了土地，棕褐色的土地。車近了，就看見爺爺圈著身子立在那，旁邊停了一輛泛著藍(lán)色鐵皮的電動(dòng)三輪車。下車，瑟瑟的北風(fēng)剝離了殘余的暖氣。爺爺略顯笨拙地?fù)]了揮手，羞羞的一聲爺爺，氣氛一下跳動(dòng)起來(lái)。坐在三輪車上，左一晃右一晃，還能聽到發(fā)動(dòng)機(jī)嗡嗡作響。車速不快，朔風(fēng)在懷里打個(gè)圈才逃走，道邊田地里的種地人熱情地和爺爺打招呼，轉(zhuǎn)身又一揮鋤頭扎進(jìn)了土里；路上遇到了父母親的熟人，又是一陣談言歡笑；走進(jìn)村里，會(huì)有小孩跑過(guò)，也會(huì)停下來(lái)叫一聲爺爺好，看見車后的人也不害羞，喊著叔叔阿姨好，笑嘻嘻地離開了。

這是多少年前的記憶了，卻依然歷歷在目。只知那時(shí)的我個(gè)頭小，就縮在一包一包的行李里，看著，看著周圍的一切；聞著，聞著從翻起的一陣一陣泥土里親切；感受著，感受著從家鄉(xiāng)人身上那一份坦率的性情，古道熱腸。

無(wú)論何時(shí)回到家鄉(xiāng)，都是熟悉的，熱烈的，親切的。

冬日里的家鄉(xiāng)，越近臘八，就能聞到從家家戶戶泥煙囪里飄出來(lái)的紅豆香。煮爛撈出，先做成一個(gè)個(gè)紅豆團(tuán)。貪吃的小孩會(huì)在這時(shí)就偷偷地捏幾個(gè)扔在嘴里，又躡手躡腳地溜走了。大人們看著白瓷碗上的一個(gè)個(gè)泥手印，忙呵斥地抓他回來(lái)洗干凈手，轉(zhuǎn)身又拾幾個(gè)紅豆團(tuán)跑開了。種的糯米夾成粉，用水和，挽起袖子，忙著揉面，揪劑兒，捏成碗狀。把做好的紅豆團(tuán)往里一塞，一攏，再滾上一層米，一個(gè)紅豆糯米團(tuán)就做好了。過(guò)個(gè)幾日，做年糕的工作坊就會(huì)擠滿了村民，看熱鬧的，忙著收年糕的，打年糕的，咽口水的。一個(gè)個(gè)連忙捧著剛蒸好的糯米粉，擠過(guò)人群，來(lái)到石臼旁。幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙兒，脫了棉襖，只穿汗衫，手提木錘，在石臼里磨了幾下，掄起來(lái)，空中畫一道弧，猛揮一錘，落下石臼中，撲通一聲，拖一拖，磨一磨，拔起來(lái)，再?gòu)?fù)一錘下去，呼吸逐漸白氣濃重，身上也冒白氣。把一團(tuán)打好的糯米飯，趕忙拿出來(lái)，切開，趁著熱乎放到嘴里，一股暖流從舌尖傳下去，淡淡甜甜的滋味在蓓蕾綻開。年味越濃，春天，也要來(lái)了。

和風(fēng)即過(guò)，葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。按老家的習(xí)俗，擇一個(gè)好日子，全村的人都來(lái)到河旁摸河蚌。幾個(gè)身強(qiáng)力壯，水力好的男子率先扎入水中，試探性的扎幾個(gè)猛子，烈日當(dāng)頭，水花陣陣，終于深深地吸足一口氣鉆進(jìn)河里，不見其影，只見水波。頃刻，他們竄出水面，從嘴里強(qiáng)烈地噴出一段水柱，高舉河蚌。岸上傳來(lái)陣陣叫好聲，岸上婦女也有了活干，寒光乍現(xiàn)，開膛破肚好一塊肥嫩的蚌肉！山歌唱起來(lái)了，聲振林木，響遏行云，水中的人向岸上的人直撲水，驚叫聲，歡笑聲，打趣聲，夾雜在一起，熱情瞬間被點(diǎn)燃。氣溫炎炎，灼人肌膚；熱浪騰騰，水波滾滾。岸上已堆滿了大大小小的河蚌，人們紛紛提著裝滿河蚌肉的桶四處散開。河蚌下鍋，油煙四起，十里飄香。

幾年未回家鄉(xiāng)，又有了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思念，前面是看得見的世界，后面是回得去的家鄉(xiāng)。對(duì)于老舍來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的北平的天空，余華在南門的細(xì)雨中吶喊，上海賦予了張愛玲最華麗的傷感。我們從家鄉(xiāng)中走出來(lái)，可靈魂搖搖晃晃，念得還是家鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)安置不了肉身，從此有了漂泊，有了遠(yuǎn)方。異鄉(xiāng)安置不了靈魂，從此有了歸鄉(xiāng)，有了故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)，每次提及它，都能想到那棕褐色的土地。上面的人兒，上面的風(fēng)物，地與之都分不開了。到現(xiàn)在都忘不了在家鄉(xiāng)里吃到的紅豆團(tuán)，年糕和那鮮蚌肉這熟悉頑固的味道啊！

這些，那些，僅剩旖旎字句。

費(fèi)孝通先生初次出國(guó)時(shí)，他的奶媽塞給他一包用紅紙包裹著的東西，老是想家時(shí)，可以把紅紙包裹的東西煮一點(diǎn)喝湯這是一包灶上的泥土。我也想包一抔泥土，在爺爺?shù)难澞_上，在三輪車角落里，在種地人的鋤頭上，在撒野奔跑小孩的臉上，在煙囪旁，在石臼下，在山中，在岸邊

然后再折一張闊些的荷葉，包抔土回去，回去夾在日記里，扁扁的，像壓過(guò)的相思。

寫人物的高中作文(篇6)

童年幼稚，他的眼神充滿滄桑感，喚醒心靈的我，從走陌路。――題記

眼神是一種神圣的代表，人的指令是大腦，可是眼神卻是不可侵犯，不能違背，不容置疑。一個(gè)犀利的眼神能讓你的心靈顫抖，一個(gè)無(wú)辜的眼神讓你想要安慰她，一個(gè)傻傻的眼神都讓你感到滑稽……

在一個(gè)炎熱的夏天，瞌睡大的像豬的我總是喜歡睡懶覺，我之所以睡得這么香肯定是有人支撐著我。我一覺醒來(lái)睜開眼，身了個(gè)懶腰，不過(guò)多久就有一雙眼睛看著我，本來(lái)臉上帶慢喜悅感的我“表情一下子就凝固在了哪里”在他的眼里我看到了：嚴(yán)肅，沉重，憤怒好像要把我吃掉一樣，讓我害怕急了，我不到一分鐘就穿好衣服褲子，想想我當(dāng)時(shí)有多害怕了吧!我起來(lái)刷了牙洗了臉，就準(zhǔn)備吃飯了，飯吃過(guò)后，感覺很飽陽(yáng)光從窗外折射進(jìn)來(lái)的光芒也格外美麗耀人。

我每次想到那嚴(yán)肅，認(rèn)真，犀利，憤怒總是流露出這些眼神讓我害怕，我也不知道他為什么這樣看著我，我再想是不是自己哪里做錯(cuò)了什么，可是又仔細(xì)一檢查，沒有錯(cuò)啊?我糊涂了。

這一天我在家里待得無(wú)聊了，感覺什么也沒有，就打算出去，就聽見一個(gè)聲音把我叫住“你到哪里去”我一轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)就微笑著說(shuō)：出去玩一會(huì)兒就回來(lái)，不過(guò)我根本不敢去了啊!在他那深邃的眼睛里，有一種不可逼視的光;令人顫抖;嘆了口氣!在他的眼神里發(fā)生天翻地覆的滄桑感，犀利的眼神不在充滿嚴(yán)肅，認(rèn)真;而是充滿了悲傷感，好像被什么打了五味瓶一樣。這個(gè)時(shí)候我哪里還有心情出去玩啊，我想到的就是去學(xué)習(xí)，讀書，練字。在我學(xué)習(xí)了很一段時(shí)間時(shí)，他給我端了一杯茶，放在旁邊，好好學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)了幾句話，叫我加油!我驚呆了!在他的眼神里我看到了喜悅，好像中大獎(jiǎng)了一樣高興，我才明白他是希望我成長(zhǎng)啊!

寫人物的高中作文(篇7)

1、林書豪

適用話題：奮斗、夢(mèng)想、信仰、機(jī)遇、堅(jiān)持、實(shí)力、奇跡

個(gè)人簡(jiǎn)介：林書豪，美籍華人，祖籍福建省漳浦縣，祖輩移居臺(tái)灣彰化，父母都是中國(guó)臺(tái)灣人并且早前就移民去了美國(guó)，林書豪在加州出生，身高191公分，體重91公斤，哈佛大學(xué)畢業(yè)生，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，副修社會(huì)學(xué)，在校期間是?；@球隊(duì)的`隊(duì)長(zhǎng)，司職控球后衛(wèi)。

大學(xué)畢業(yè)后，加入NBA，曾分別與金州勇士和休斯敦火箭隊(duì)簽約，但只能擔(dān)任替補(bǔ)上場(chǎng)。進(jìn)入紐約尼克斯隊(duì)后開始受到矚目，成為首發(fā)球員，職業(yè)生涯頭五場(chǎng)首發(fā)共得136分，為1974年之后NBA最佳。并獲得NBA東部周最佳球員。林書豪的首周表現(xiàn)引起了全美的極大關(guān)注，在紐約刮起一股“l(fā)insanity”（林來(lái)瘋）。

成功之前的林書豪，其實(shí)是個(gè)弱勢(shì)的林書豪，當(dāng)替補(bǔ)隊(duì)員，坐冷板凳，拿可憐的低薪還要時(shí)時(shí)面對(duì)下崗的威脅，但千萬(wàn)不要以為，今日的林氏奇跡，是天上掉下個(gè)林哥哥，或者僅僅只是機(jī)遇的造化，讓丑小鴨變成白天鵝。當(dāng)那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無(wú)所事事的時(shí)候，林書豪每天都在信心十足的訓(xùn)練體能，聚精會(huì)神的“閱讀”比賽。7連冠的奇跡，不是上帝的賞賜，二十日日苦練，天天向上的必然結(jié)果。

2、喬布斯

適用話題：雙面、平視與仰望，懷念、面對(duì)死亡、人生的意義、人生的價(jià)值。20xx年10月5日，美國(guó)蘋果公司前CEO、蘋果聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯因癌癥辭世，享年56歲。他的離世引起了很大的反響。喬布斯改變了這個(gè)世界，值得我們銘記。他是一個(gè)怎樣的人？我們作一下簡(jiǎn)單的梳理：有三只蘋果改變了世界，一只誘惑了夏娃，一只砸醒了牛頓，還有一只就握在喬布斯手中，他有改變世界的第三只蘋果，其實(shí)，他就是蘋果；他是可以跟愛迪生、愛因斯坦相提并論的人，他創(chuàng)造的產(chǎn)品改變了人們的生活；他是一位跟達(dá)·芬奇齊名的藝術(shù)家；他是一位導(dǎo)師，向我們展示如何改變世界；他是過(guò)去一百年全世界最偉大的企業(yè)家；他是跟比爾·蓋茨一樣偉大的時(shí)代巨擘；他重新定義了音樂、電影和手機(jī)三大市場(chǎng)……

喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，成為墓地中最富有的人，一點(diǎn)都不重要，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天晚上睡覺前可以對(duì)自己說(shuō)，我們做了些了不起的事情。”

寫人物的高中作文(篇8)

自從《水滸傳》問(wèn)世一來(lái)，我一直對(duì)林沖保有敬佩之情。雖然我不是非常了解他，但是《水滸傳》把他寫得非常出色，有根有據(jù)。他為什么要變化？什么時(shí)候變化？都是從生活出發(fā)，這是《水滸傳》的現(xiàn)實(shí)主義。

《水滸傳》中，林沖有一個(gè)突出的性格特點(diǎn)：能忍，忍辱負(fù)重、忍氣吞聲、不敢反抗。一般的小說(shuō)，要充分地理想化的寫一個(gè)正面人物，往往一開始就要寫他的優(yōu)點(diǎn)。但是《水滸傳》不一樣，林沖在《水滸傳》里邊是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿郏瞬黄?，作者是熱烈地歌頌他的?？墒且怀鰣?chǎng)就寫他的弱點(diǎn)，寫他性格里邊的弱點(diǎn)，不好的一面，就是能忍，忍辱負(fù)重、忍氣吞聲。

下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他的忍：

忍之一：

一個(gè)八十萬(wàn)禁軍教頭，在光天化日之下，妻子被人家調(diào)戲，奇恥大辱，不能忍受的。所以他非常氣憤地去了。當(dāng)時(shí)林沖扳將過(guò)來(lái)，扳著他的肩胛，卻認(rèn)得是本官高衙內(nèi)，先自手軟了。先自手軟了這五個(gè)字非常值得注意，這不是簡(jiǎn)單的、一般人物的動(dòng)作神態(tài)的描寫，而是一下子挖掘到人的內(nèi)心世界。所以小說(shuō)寫林沖怒氣未消，知道以后，扳過(guò)來(lái)，先自手軟了。但是怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。但是敢怒而不敢言，敢怒而不敢打，他忍下了這口氣。小說(shuō)在這里寫得非常好，寫出了人物內(nèi)心的活動(dòng)。

林沖與魯智深此時(shí)的比較：魯智深就不買賬，魯智深有一段話是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，跟林沖形成鮮明的對(duì)比。他說(shuō)你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚，俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖去了。一個(gè)是忍辱怕事；一個(gè)是疾惡如仇。一個(gè)是自己受侮辱、受壓迫不敢反抗；一個(gè)是看見自己的朋友受壓迫，就不能忍受，這兩個(gè)人的性格形成鮮明的對(duì)比。

忍之二：

接下來(lái)還是寫林沖想茍安，忍。但想茍安也不能茍安，想忍也忍不下去。所以小說(shuō)接著寫高衙內(nèi)又收買了陸謙，讓陸謙把林沖的妻子騙到他家里面樓上。林沖得知后，拿了一把解腕尖刀，徑直奔到樊樓，前去找陸虞侯。他拿起這個(gè)解腕尖刀不是去找高衙內(nèi)，而是去找陸謙。也就說(shuō)，林沖已經(jīng)開始反抗了，但是他反抗的程度和范圍有限。應(yīng)該找高衙內(nèi)，這里大概有兩個(gè)意思。第一，還是怕高衙內(nèi)，不敢惹他。前面說(shuō)了，權(quán)且饒他這一次。這是第二次了，他又忍讓了；第二，這是寫林沖重義。就是說(shuō)陸謙是林沖的結(jié)義兄弟，背信棄義，不講義氣的人林沖是最痛恨的。講義氣是林沖性格當(dāng)中非常美好的東西，很寶貴的東西。這是他以后能夠轉(zhuǎn)變，而且轉(zhuǎn)變以后革命性非常強(qiáng)的一個(gè)很重要的因素。

忍之三：

林沖發(fā)配滄州以后，還是能忍，還是忍辱負(fù)重。小說(shuō)這里寫得非常精彩，他臨走之前寫了一封休書。這紙休書我覺得有兩方面的內(nèi)容，一方面寫出林沖的善良，他替妻子考慮得很周到；另一方面也寫出他能忍的性格，也天真幼稚。你以為寫了一紙休書以后高衙內(nèi)就不來(lái)了？照樣來(lái)。所以這些地方，一方面寫出他的`善良，引起讀者對(duì)他的同情，另一方面，引起讀者對(duì)于罪惡勢(shì)力的更加憎恨。

忍之四：

刺配滄州，有一個(gè)情節(jié)：押監(jiān)他的兩個(gè)差人董超、薛霸，一路上虐待他，用燙水讓他洗腳，連讀者都不能忍了，他還是忍，后來(lái)走到野豬林，就是董超、薛霸受高俅、高衙內(nèi)之托付要?dú)⒑α譀_的地方。到這個(gè)時(shí)候了，而林沖一點(diǎn)都沒想到可能要?dú)⑺ㄎ渌傻斤w云浦就已想到差人要?dú)⑺?，你要捆就捆吧。換成另外的人，像魯智深也好、李逵也好，在這種情景下絕不會(huì)這樣說(shuō)。魯智深救下了他，要?dú)蓚€(gè)公人，林沖極力阻擋。這時(shí)他還是忍，不想反抗。

忍之五：

到滄州牢營(yíng)不久，他從李小二口中得知來(lái)了幾個(gè)尷尬人，于是買了一把解腕尖刀，街上尋了幾日不著，心下且自慢了，又忍過(guò)去了；

滄州牢營(yíng)安排他到草料場(chǎng)，這是個(gè)陰謀，林沖渾然不知，還打算待天晴到城中換個(gè)泥水匠修補(bǔ)，神明庇佑，改日來(lái)燒紙錢。還以為給他一個(gè)好的差事，到那兒去過(guò)得比較安穩(wěn)。最后火燒草料場(chǎng)，他在山神廟里面聽見陸謙他們?nèi)齻€(gè)人說(shuō)話，要把他的骨頭揀回去到高俅那兒去領(lǐng)賞。這時(shí)林沖滿腔怒火一下子爆發(fā)出來(lái)，打開山神廟的門出去把幾個(gè)人殺了，然后造反上山，由此就實(shí)現(xiàn)了徹底地轉(zhuǎn)變。

好了，該說(shuō)得已經(jīng)說(shuō)完，我來(lái)總結(jié)一下：林沖走的道路是非常艱苦，林沖走了一個(gè)很漫長(zhǎng)的、很艱苦的道路。作者寫林沖的轉(zhuǎn)變，它是有很多伏筆，譬如說(shuō)他和陸謙是好朋友、結(jié)義兄弟，但是后來(lái)陸謙害他了，那么他就曾經(jīng)跟陸謙講：賢弟不知，男子漢空有一身本事，不遇明主，屈沉在小人之下，受這般腌臜的氣。也就說(shuō)，就是他在統(tǒng)治階級(jí)的壓迫之下，滿腔不平之氣。這個(gè)滿腔不平之氣，就是林沖能夠一步一步向前邁進(jìn)，最后實(shí)現(xiàn)了思想轉(zhuǎn)變，造反上山的基矗他雖然是一個(gè)八十萬(wàn)禁軍教頭，是個(gè)中級(jí)軍官，但是他一出場(chǎng)就是被壓迫的。所以雖然是統(tǒng)治階級(jí)里邊的人物，但是他所處的地位和廣大被壓迫的人民群眾有相通之處，這是他能夠轉(zhuǎn)變的一個(gè)基矗林沖能忍，寬容了壓迫他、侮辱他的人，但是他的對(duì)手可沒有放過(guò)他。一計(jì)不成，又生一計(jì)。那個(gè)社會(huì)的黑暗勢(shì)力、罪惡勢(shì)力，不斷地向他緊逼而來(lái)，所以他非常不滿的胸中，有一腔不平之氣的。

寫老師家長(zhǎng)的作文1000字匯總

作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言順暢和敘述具體。你現(xiàn)在是不是開始動(dòng)筆寫作文了？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“寫老師家長(zhǎng)的作文”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

寫老師家長(zhǎng)的作文【篇1】

尊敬的家長(zhǎng)們：

您好！首先給大家致歉。由于連續(xù)兩周以來(lái)忙于預(yù)備片區(qū)品德賽課，抽不出身來(lái)與您交流，敬請(qǐng)諒解。國(guó)慶節(jié)回來(lái)以后，孩子們的提高與日俱進(jìn)。首先是孩子們的晨讀基本已經(jīng)形成了習(xí)慣，來(lái)到教室知道要開始讀書了；二是老師不在教室的時(shí)候，能在班級(jí)臨時(shí)小干部的治理下安靜看書；三是大朝會(huì)時(shí)，孩子們的站姿筆挺，沒有人再蹲下去喊累得很；四是我們的家長(zhǎng)義工課陳宗瀚媽媽、陳靜樂姐姐、李戎生媽媽、張婉鈺媽媽、楊億爸爸等上的《包圍手》操縱性強(qiáng)，既動(dòng)手又品嘗了厚味、徐若蕙蘭媽媽上的《歷史小故事》還制作了ppt，都給孩子們帶來(lái)了不同的視覺感觸感染。

鳥爸鳥媽們，固然孩子們?nèi)〉昧丝上驳奶岣?，但小鳥們孩子們還存在不少缺點(diǎn)，需要老師和您共同匡助他們，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣。在本周，我預(yù)備開展下列工作，需要您的支持和配合：

寫老師家長(zhǎng)的作文【篇2】

尊敬的小二班老師們:

你們好，作為貴班學(xué)生郝xx的家長(zhǎng)，首先對(duì)你們?nèi)焕蠋熃粚W(xué)期來(lái)的辛勤工作和努力付出表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!你們辛苦了!

兒童是祖國(guó)的花朵，你們是無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，正是你們的默默奉獻(xiàn)和辛勤付出，孩子們才能健康活潑的成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，你們一點(diǎn)一滴的付出已經(jīng)完全能體現(xiàn)于我家孩子身上。

郝xx同學(xué)自從20xx年9月份到貴班接受你們?nèi)焕蠋熛ば恼湛春徒虒?dǎo)至今，在各個(gè)方面都已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步。生活自理能力不斷提高，吃飯、穿衣等諸方面能力的成長(zhǎng)尤為突出;性情更加活潑，以前在家里多少有些任性，脾氣比較倔強(qiáng)，而且膽子有點(diǎn)小，如今這些方面的問(wèn)題少了很多，同時(shí)在禮貌用語(yǔ)、舉止文明方面有很大的提高，養(yǎng)成見人能主動(dòng)問(wèn)候，扔垃圾主動(dòng)入框等良好習(xí)慣，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高;在獨(dú)立思考方面，在一些問(wèn)題上開始有自己想法;在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面也具有一定的意識(shí)，開始懂得與別人合作，與別人分享快樂，而且在一些小游戲、小活動(dòng)中體現(xiàn)出一定的組織能力;辨別是非的能力也有一定程度的提高，平時(shí)能說(shuō)出那個(gè)小孩干了什么樣的錯(cuò)事，自己做錯(cuò)事了也能知道錯(cuò)在哪里;在英語(yǔ)、歌曲、舞蹈等方面也有不小的提高，在日常生活中能說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的物體的英文單詞，會(huì)唱的歌曲、會(huì)跳的舞蹈更多了，并且能在人多的場(chǎng)合敢于表現(xiàn)自己。

總之，通過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習(xí)與交流，通過(guò)老師與孩子們及家長(zhǎng)各種豐富有益的互動(dòng)，孩子的方方面面都有了很大的進(jìn)步和提高。這樣的結(jié)果我們認(rèn)為不僅體現(xiàn)在我家孩子身上，貴班其他孩子的家長(zhǎng)們肯定都會(huì)有更多的感受。作為21世紀(jì)的師者，你們肩負(fù)著沉重而光榮的歷史使命，我們堅(jiān)信你們與時(shí)具進(jìn)、科學(xué)務(wù)實(shí)的辦學(xué)思想和鞠躬盡瘁、盡心竭力的育人精神一定會(huì)桃李滿天下!謝謝你們!

家長(zhǎng):xx

寫老師家長(zhǎng)的作文【篇3】

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為孩子們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著一顆顆的小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著那些未來(lái)的花骨朵兒。從古至今，一代代的老師們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了很多很多。

而如何做一個(gè)為學(xué)生指明前進(jìn)道路的好老師，則是現(xiàn)在備受爭(zhēng)議的話題。“望子成龍，望女成鳳”，這是每一個(gè)家長(zhǎng)們心底的愿望，都希望能有個(gè)好老師讓子女成為人中之龍鳳。就我而言，我認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該是這樣的：對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，富有幽默感，課堂上充滿快樂；公平、公正、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；善于提高學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍；善于與學(xué)生溝通，能夠理解作為學(xué)生的孩子們的快樂。這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀教師所必備的基本素質(zhì)。在我心目中就有這樣一位好老師。記得我女兒剛上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。

由于這個(gè)原因，在課堂上，她就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。陳老師也許覺察到了，向她投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“邵薇，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔顷惱蠋煖厝岬哪抗?，讓我女兒增加勇氣。她立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但陳老師還是微笑著表?yè)P(yáng)了她。正因?yàn)橛羞@第一次，使她增加了膽量，久而久之，她在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。我喜歡陳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。

聽我女兒說(shuō)，她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好。對(duì)于作業(yè)，陳老師很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，陳老師不許她們有錯(cuò)別字，在書寫上，陳老師要求她們字跡工整，卷面整潔。我知道陳老師是為了讓她們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。陳老師還教學(xué)生們多讀課外書，教她們多背誦好詞好句，教她們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)她們不懂時(shí)，陳老師就給她們解釋得清清楚楚。陳老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給她們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為孩子們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我女兒在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，陳老師在班上表?yè)P(yáng)了她，還帶頭鼓起掌。

要知道，是因?yàn)殛惱蠋熯@小小的掌聲，使我女兒在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓她明確了奮斗的目標(biāo)。教育是無(wú)形的，做為一個(gè)教育者（不管是老師還是家長(zhǎng)），我們要做的就是用身邊的一點(diǎn)一滴小事來(lái)培養(yǎng)我們的孩子具有良好的品德，培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣及做人應(yīng)有的感恩之心。孩子就像一張白紙，她在生活中接觸的人就像一只又一只的筆，會(huì)在紙上留下各自不同的痕跡，這些痕跡最終決定了孩子的成長(zhǎng)方向。愛的教育是避免孩子誤入歧途的最佳方式。只有令家長(zhǎng)和孩子都滿意的教師才是最優(yōu)秀的教師。因此，教師不僅僅要面對(duì)學(xué)生，還需要面對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，只有老師了解、熟悉她們，才能進(jìn)行針對(duì)性的教育；只有家長(zhǎng)及時(shí)把握孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并輔以一定的家教管理，才能促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。所以只有加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，以取得家長(zhǎng)的積極配合和支持，才能達(dá)到最佳的教育效果。

寫老師家長(zhǎng)的作文【篇4】

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!今天想通過(guò)書信的形式跟大家交流一下孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題。

可能現(xiàn)在有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不夠重視，認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)科下不下功夫，都能考個(gè)差不多，實(shí)際上并不是這樣的。平時(shí)的期中期末考試因?yàn)槭荛喚頃r(shí)間的限制，作文甚至閱讀理解題都不能仔細(xì)去看，學(xué)生普遍得分較高。而等到真正中考時(shí)，作文要分5個(gè)檔次打分，每個(gè)檔次差距是10分，一類文和三類文的差距就是20分，閱讀理解題也要按得分要點(diǎn)來(lái)批改，學(xué)生之間的差距就會(huì)變得很大，語(yǔ)文素養(yǎng)高的、平時(shí)積累豐厚的同學(xué)能得到110分，而水平一般的同學(xué)則只能得到80分左右，等到上了高中，150分的題語(yǔ)文能力強(qiáng)的能得到130-140分，而一般的同學(xué)就只能得到90分左右，這個(gè)差距還是很大的。而且越是尖子生，他們的差距往往就體現(xiàn)在語(yǔ)文上。為什么呢，因?yàn)檎Z(yǔ)文是需要日積月累的，而非一日之功。一個(gè)長(zhǎng)期不讀書不積累的孩子想一下子就趕上一個(gè)有高超的語(yǔ)言表達(dá)能力有深厚文學(xué)素養(yǎng)的孩子那是不可能的。

我一直認(rèn)為，我們的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)并非只為了那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，那點(diǎn)成績(jī)，并非只為了考上一所重點(diǎn)高中重點(diǎn)大學(xué)，更重要的是獲得一生能夠持續(xù)發(fā)展，能夠得到人生幸福所需要的素質(zhì)和能力。什么是教育?其實(shí)教育就是把在學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)忘掉之后剩下的東西。學(xué)過(guò)的知識(shí)會(huì)忘掉，而善良、感恩、同情、責(zé)任、寬容、合作、毅力等等這些會(huì)留下來(lái)。

而語(yǔ)文正是最具人文內(nèi)涵的學(xué)科。正是一篇篇精美的課文，一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的人物形象讓我們每個(gè)人形成了最基本的人生觀和價(jià)值觀，具有了美好的道德品質(zhì)?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)，我在上語(yǔ)文課時(shí)，從來(lái)不是考什么我就教什么，而是著眼于學(xué)生xx年xx年以后的發(fā)展所需要的能力和素質(zhì)。聽說(shuō)讀寫可謂語(yǔ)文的四大天王,我們考試只考學(xué)生寫的能力，但我認(rèn)為對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展來(lái)說(shuō)，說(shuō)的能力尤為重要。孩子大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)任何一個(gè)公司或單位都需要進(jìn)行招聘面試，能不能口齒清晰、態(tài)度大方、思想深刻、有條有理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)是非常重要的。而且語(yǔ)文還是溝通交流感情的工具，說(shuō)話是不是大方得體，會(huì)不會(huì)與親人、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)輕松交流將直接影響到人生的幸福。所以現(xiàn)在初三的課時(shí)雖然緊張，我在上語(yǔ)文課時(shí)還是盡量給學(xué)生提供更多的演講、交流、表達(dá)自己獨(dú)立見解的機(jī)會(huì)，希望我的學(xué)生們都能擁有卓越的口才。

下面再跟各位家長(zhǎng)談?wù)劕F(xiàn)在的語(yǔ)文都考什么，怎么考。語(yǔ)文考試主要考三大塊，第一塊考積累與運(yùn)用，包括字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)、作家作品、古詩(shī)詞積累、名著閱讀等內(nèi)容，這些只要孩子在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)了，問(wèn)題應(yīng)該不大。第二塊考閱讀能力，包括一篇詩(shī)歌閱讀鑒賞，一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。第三塊就是寫作。

怎樣在中考時(shí)考出令人滿意的成績(jī)相信這是每位家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。第一，當(dāng)然是做到每門功課都應(yīng)該做到的上課認(rèn)真聽講，積極參與討論發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)高質(zhì)完成作業(yè)。實(shí)際上做到這些就應(yīng)該能得到80%-85%的分?jǐn)?shù)了，只可惜很少有同學(xué)能做得到。家長(zhǎng)們不妨查查孩子的語(yǔ)文同步，看看孩子有沒有認(rèn)真完成?再翻翻語(yǔ)文課本，看看上面是寫滿了筆記還是滿紙空空，沒有任何痕跡?看一個(gè)孩子上課有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，看看他的課本就一目了然了。

要想再進(jìn)一步提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)，那就要靠多讀書，多積累多背誦了。實(shí)際上孩子的讀書習(xí)慣是需要從小就培養(yǎng)起來(lái)的。孩子不僅僅身體要發(fā)育，精神也要發(fā)育，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。猶太民族是世界上讀書最多的民族，每人每年平均讀書64本，而我們中國(guó)，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到。所以猶太民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。

馬克思、愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德、卓別林、畢加索等就是其中杰出的代表。諾貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。一個(gè)愛讀書的孩子決不會(huì)變壞，決不會(huì)是一個(gè)令父母頭痛的孩子。因?yàn)楹⒆釉谧x書的過(guò)程中自然會(huì)明白禮義廉恥、是非善惡，在與古圣先賢對(duì)話的過(guò)程中自然會(huì)懂得人生的意義，達(dá)到真、善、美的精神境界。

當(dāng)然并不是只要讀書就是好的，時(shí)間有限，一定要選擇經(jīng)過(guò)歲月淘洗的人類最優(yōu)秀的精神食糧去讀。在博客中我為學(xué)生們精心推薦了很多作品，希望家長(zhǎng)們可以有選擇的幫助孩子借閱。我平時(shí)每個(gè)月也都有向孩子推薦的書籍，主要以課本后面的名著為主，兼以與所學(xué)課文相關(guān)的著作。

其實(shí)我們家長(zhǎng)也應(yīng)該養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓讀書成為像吃飯睡覺一樣最自然的生活。因?yàn)橹挥形覀兊乃枷?、精神跟孩子同步成長(zhǎng)，才能更好的引領(lǐng)我們的孩子攀登人類精神的高峰。當(dāng)孩子讀書積累到一定的量時(shí)，孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)自然而然就提高了，閱讀、寫作對(duì)于他們就不再是難事。所以雖然初三了時(shí)間緊任務(wù)重，但我們?nèi)匀粦?yīng)該讓孩子保持讀書的習(xí)慣，每天與文字親密接觸，每天哪怕讀20分鐘都是好的。

今天就先跟各位家長(zhǎng)交流到這兒吧，我的腰又提出嚴(yán)重抗議了。有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位家長(zhǎng)多批評(píng)指正!