關于描寫學習好的人作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“描寫作文”推薦內容。

每個人都應該寫過作文，通過寫作文可以更好地表達一些東西。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。值得擦考借鑒的作文模板有哪些？你也許需要"描寫學習好的人作文"這樣的內容，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

描寫學習好的人作文 篇1

教學目標：

1.通過分析課文《答謝中書書》，學會景物描寫的四種方法。

2.通過分析課文《記承天寺夜游》，學會在景物描寫中運用比喻修辭手法。

3.學會綜合運用四種景物描寫方法，寫出景物的特點。

4.運用方法，表達情感，進入文章的意境，創(chuàng)設文章的意境，感受山川風物的靈秀。

教學重點：

四種寫景方法的掌握

教學難點：

在寫景時寄寓自己的情懷

教學方法：

引導法、合作探究法、練習法、評點法

教學過程：

導入：麓山巍巍，湘水泱泱，無處不是景，無處不含情。沒錯，這就是美麗的長沙。山川之美，古來共談。今天，我們就一起走近山水，賞景物之美。

一、方法習得

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。

1.朗讀全文，思考：文章運用了哪些寫景方法？

多種感官

動靜結合

情景交融

二、寫作探微

1.請將這篇文章用自已的話來描述，請關注名詞和形容詞。

2.學生完成全篇改寫，接龍朗讀。

3.出示全文翻譯，朗讀：

小組接龍讀，朗讀要求：聽得清、聽得懂、聽得值。

山川景色的美麗，

自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。

巍峨的山峰聳入云端，

明凈的溪流清澈見底。

兩岸的石壁色彩斑斕，

交相輝映。

青蔥的林木，翠綠的竹叢，

四季常存。

清晨的薄霧將要消散的時候，

傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；

夕陽快要落山的時候，

潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

這里實在是人間的仙境啊。

自從南朝的謝靈運以來，

就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

4.想象補白：

當夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。當夕陽落山之后，又會是怎樣的情景呢？

生描述夜晚畫面

看一看蘇軾是怎么寫月色的吧！引出比喻的修辭手法：

出示：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

句子描寫的對象是什么？寫出了月光什么特點？

蘇軾用精妙的比喻，生動形象地描寫出了月光的清澈，夜景的幽靜迷人。除了比喻，擬人也可以使景物生動起來，如《從百草園到三味書屋》油蛉在這時低唱，蟋蟀們在這時彈琴。

請你也試一試，運用修辭手法，補寫一下文章的夜景吧！

補寫夜景，要求運用修辭手法。舉例

學生口述，讀全文

山川景色的美麗，

自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。

巍峨的山峰聳入云端，

明凈的溪流清澈見底。

兩岸的石壁色彩斑斕，

交相輝映。

青蔥的林木，翠綠的竹叢，

四季常存。

清晨的薄霧將要消散的時候，

傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；

夕陽快要落山的時候，

潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

月亮出來了，

浮動的光像跳動的金子，

平靜的月影映在水底，

好似沉處水中的一塊玉璧。

這里實在是人間的仙境啊。

自從南朝的謝靈運以來，

就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

老師加進去的句子，其實并非本人所作，而是北宋大文學家范仲淹的名篇《岳陽樓記》，原文為浮光躍金，靜影沉璧。出自我們的課本九年級上冊?？梢?，課本就是一座寶藏，好好積累，將會有取之不竭，用之不盡的寶物。

補充方法4：修辭手法

四、情境創(chuàng)作

1.同學們，老師生活的地方有很多美景，比如有岳麓山，還有松雅湖，今天，我就還大家來賞一賞松雅湖的美景吧！

2.寫一處保靖的景物

保靖，古稱遷陵，《保靖縣志》記載，遷陵縣四山環(huán)抱，澗溪中流，上接酉陽諸水。古鎮(zhèn)位于酉水中游的咽喉地帶，是水陸必經(jīng)之地，形成了商業(yè)繁榮的集鎮(zhèn)，奇異秀美的風光；積淀了千年的歷史，具有深厚的文化底蘊。

現(xiàn)在，請你帶老師游覽一個地方，寫出這個地方獨特的景致。

要求：用到今天的寫景方法表達內心的情感

表格賦分：

內容

分值

典型景物

20

多角度

20

多感官

20

修辭手法

20

融入情感

20

展臺展示，生讀。

生互評，當場賦分。

五、課堂小結

詩朗誦

山吶，

你是我白天的朋友、夢中的伙伴，

又是我無言的老師、多彩的答卷。

不用說那個夏季，

標本盒中的蝎也不用說那個秋季，

油畫板上的十月楓、作文簿上的豐收贊。

就說今天，就說眼前，

我又一次登上，你高高的峰巒。

你的身后，仍是銀光閃閃，

你的前襟，卻已綠絨斑斑。

你仿佛告訴我:

不要問這是一個冬天、還是一個春天，

不要問是寒風刺骨、還是和風拂面。

一位大詩人說過:冬天已經(jīng)來臨，

春天還會遙遠嗎?

唔，是啦，是啦!

冬，有春的影子，

春，就藏在冬天

和大山攀談，和河流對話，你的心中永遠有春天；和教材對話，向大師學習，你的筆下自然有美景。

描寫學習好的人作文 篇2

不恥下問不恥相師不愧下學不求甚解不知肉味不足為法車在馬前春誦夏弦

獨學寡聞篤學好古斷織勸學鈍學累功頓學累功多歧亡羊奪胎換骨發(fā)憤忘食

廢寢忘餐浮光掠影鶻侖吞棗邯鄲學步漢人煮簀鴻鵠將至胡服騎射繼晷焚膏

敬業(yè)樂群居安資深據(jù)鞍讀書開華結果抗顏為師跬步千里困而不學困而學之

冷暖自知力學不倦力學篤行魯斤燕削敏而好學能者為師駑馬十駕蓬賴麻直

切磋琢磨勤學好問勤學苦練寢食俱廢群起效尤然糠照薪日以繼夜灑掃應對

三遷之教晚生后學萬世師表為人師表下學上達懸梁刺股懸梁刺骨學而不厭

學如穿井學如登山學無常師循常習故循序漸進循循善誘夜以繼日一暴十寒

一曝十寒因材施教盈科后進用非所學幼學壯行擇善而從枕典席文孜孜不倦

描寫學習好的人作文 篇3

1、語文像沙礫一樣，不如黃金耀眼，卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插著形態(tài)各異五顏六色的牌子，上面寫著請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！有的寫：請勿打擾，小草在熟睡！委婉的語言招引著人們前去欣賞，再加上此時優(yōu)美的風景，這才是完美的語景結合！

2、有人說：好好學習，天天向上，的確，我們是應該這么做，作為一個中小學生的感受來理解學習，我們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，因為學習能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。

3、在學習中，難免會碰到一些困難，給我們帶來煩惱。成績較差，雖然自己努力了，卻總不見效；練習立定跳遠，卻總是跳不過那根優(yōu)秀線……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時，該擁用怎樣的心態(tài)？我們“班務欄”里“班級目標”后寫著一句話：“每天進步一點”。我們就是要抱著這種良好的心態(tài)，努力學習，爭取每天進步一點。

4、學習著，書中，那優(yōu)美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著，用心去讀每一個字，每一句話，去感受作者的心。風兒，輕輕地撫摸著我的臉龐，閉上眼，我感受到了學習給我?guī)淼臒o窮快樂。

5、學習總是在一點一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結結實實。踏踏實實的學吧！加油！成功屬于努力的人！

6、在掉以輕心時不在狀態(tài)時上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當你經(jīng)過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。

7、自卑是長在心中的雜草。自卑，會讓人覺得自己比別人低一等了，自卑它會讓你不能正常發(fā)揮自己的潛能。但同時，自卑也是一種良藥，它會促使你勇往直前，將壓力變?yōu)閯恿?，然后去實現(xiàn)自己的目標，到達成功的彼岸，然后揚起自信的風帆。

8、“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！

9、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

10、在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

描寫學習好的人作文 篇4

我的學習態(tài)度：語文可以，英語不太好，而我對數(shù)學情有獨鐘。我為什么對數(shù)學情有獨鐘呢？因為我數(shù)學成績好，有著較強的數(shù)學天賦。自然，我的學習態(tài)度就很好了。每一次留作業(yè)，我全對的可能性有98.9%。這也源自我上課認真聽講，不管是不太會的，還是滾瓜爛熟的，我總是認真聽。不會的弄懂了，會的加深印象。我爸爸還給我買了一些奧數(shù)書，我沒事就經(jīng)常翻一翻，看一看。我英語的學習態(tài)度不太好。我不經(jīng)常讀英語，寫同步時也總是漫不經(jīng)心。

寫五頁就可能會有三個錯誤時單項選擇。我的拓展和閱讀也不太好。只要遇到平時沒有見過的句子或單詞，就有些沒頭緒，感覺有一些難度。閱讀題我也有時不太認真，總是非常馬虎，不是錯一道就是錯兩道。最近還考了一次試，我考砸了，只考了89分，這正是因為我不太認真而導致了考成這樣。不過，我上課聽講還是挺認真的，要背的詞句，我也都會。所以，我只要端正學習態(tài)度，做題認真多復習，就一定能夠取得好成績。我語文還可以，也算中不溜兒。我每次作業(yè)都能按量完成。在做同步練時，我也總是一絲不茍，很少有馬虎的錯誤，只有判斷、選擇找不準或閱讀理解不太好的錯誤。復習時，我會使勁兒翻書復習，把要掌握的一些句子都能背起來，使基礎知識得到鞏固。我還會做一些閱讀題，做閱讀題水平提高。

有時候，我還會練習作文，使作文盡量少減分或不減分。我還經(jīng)常讀書，各種各樣的書我都讀過。語文類有童話呀、小說呀、作文書、閱讀題的短文、科普書、漫畫書、歷史書、雜志、各種名著......數(shù)學我比較喜歡的就是奧數(shù)方面。我也讀英語呢。我會讀一些簡易的小文章、一些小故事和一些習題上的短文，不會的我就用英漢詞典。

正因為我讀了這么多的書，所以，一些方面才會呱呱叫。對我的學習態(tài)度，我感到數(shù)學要鞏固，英語要努力加油、語文要繼續(xù)提高。這樣，端正了自己的學習態(tài)度，學習好還會遠嗎？

描寫學習好的人作文 篇5

【編程序】

經(jīng)過一番思考，我終于編出了程序，可以“上機”了。面對陌生的計算機，我心里像有十五只吊桶在打水，七上八下的。首先該怎么打呢？我望著那一跳一跳的光標，想起趙老師說過，在輸入程序之前要清“內存”，我按了此鍵，果然顯示器上的字消失了。于是我便照著紙上的程序編了起來。開始很不熟練，一個字母往往要找好久，不是按錯了“上檔鍵”，就是忘了“空格”。趙老師在一旁鼓勵我：“不要慌，要沉著，要細心?！卑粗?，按著，我費了好大勁，終于把設計的程序全部編完了。為了證實我究竟編得對不對，就在機器上運行了幾遍。對了，沒有差錯！望著顯示器上的程序，我興奮得從座位上跳了起來。

【老師來啦】

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚、咚、咚”的腳步聲，同學們以為范老師來了，竄位的忙著回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起來，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文書或者數(shù)學書胡亂地翻了起來，就連把書拿倒了，也顧不上正過來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子。

【自習課】

自習課上，同學們的神態(tài)動作各不相同。做題的，手里拿著筆不停地算著、寫著；被問題難住的，趴在桌子上，把頭埋進臂彎里思考，一會兒又“騰”地一下直起身來；背誦的，表情動作更加復雜，一會兒眼睛狠命地盯著書，好像要把書上的每一個字都生吞下去，一會兒又雙手捂住耳朵，緊閉著眼睛，嘴里嘟囔出一長串的話——沒有誰能聽清一個字；靠墻邊兩位研究題的同學腦袋都快貼在一起了。

【摩擦生電】

教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著，而馬老師卻叫一位女同學上臺，要她把自己的鋼筆桿使勁往頭上擦擦，再把它伸向一堆碎紙屑。霎時間，奇跡出現(xiàn)了！許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，馬老師問道：“哪來的電呢？”大多數(shù)同學轉入了沉思，只有一個同學小聲回答：“摩擦的唄?！?/p>

【解剖課】

擴展閱讀

描寫關于夏天作文精選

我們會把自己的想法藏在筆尖，寫進作文里，寫作文可以鍛煉我們獨立思考的能力。一篇好的作文應當能夠感動讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴，你覺得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？小編現(xiàn)在向你推薦描寫關于夏天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

描寫關于夏天作文 篇1

我有一個美麗的家鄉(xiāng)，但更美的是家鄉(xiāng)的那片樹林。

這片樹林家族全都是樟樹，長得非常茂盛，哪怕到了冬天也不枯萎。越過房頂?shù)臉鋬簜?，挺胸抬頭，佇立在土地上。樹葉兒嫩嫩的，綠綠的，散發(fā)出它獨有的芳香。枝干們雖然沒有陽光直射，卻也賣力地為樹兒運輸養(yǎng)料，正如他哥哥樹根一樣。

夏日的樹林是最有活力的。每當?shù)谝豢|陽光照耀在樹葉上，樹葉們便迅速反射出更亮的光芒。陽光通過樹葉的縫隙，穿過葉子來到枝干土地上。亮光星星點點，支離破碎，如夢幻的泡影一般，一會有一會無，隨時會消失。蟬兒總躺在樹葉間一聲聲長鳴；鳥兒也愛穿到樹林里嬉戲。夏日越熱，樹兒越茂盛，它們在烈日炎炎下，朝氣蓬勃，像一群不愿低頭的勇士，不甘向酷熱服輸。

樟樹葉有一種獨特的芳香。取下一片葉子，仔細吮吸這香味。享受吧！這清新的味道，傳入身體，沁人心脾，讓人神清氣爽。

兒時，我總愛和伙伴們來到樹林玩。遠遠望見深林，一片綠海中交接著金色，在閃閃發(fā)光。我加快了步伐，近了，更近了。我看見葉子下深藏的樹干。

描寫關于夏天作文 篇2

夏天到了，天氣格外悶熱，火紅的太陽掛在天空，像一個大火球，炙烤著大地，大地冒著熱氣，人們趕緊躲在家里，吃著棒冰，吹著空調。這時，魚兒時不時跳出水面，蜻蜓低飛，螞蟻搬家，原來是要下雨了。

俗話說:“夏天的天，就像小孩子臉，說變就變?！眲倓傔€晴空萬里，現(xiàn)在就烏云密布，狂風大作，樹被吹得東倒西歪，閃電阿姨扭動著小蠻腰，劃出了一條優(yōu)美的弧線，雷公公也來湊熱鬧了，搬起他的大鼓舉起鼓棒，重重地敲了下去，那聲音震耳欲聾，嚇得人們都不敢出門了，接著，豆子般的雨掉了下來，砸在了公路上，濺起一朵朵美麗的水花，雨弟弟可調皮了，一會兒落在池塘里，發(fā)出“噼哩噼啪”的聲音。一會兒落在花朵上，像給花朵們帶上了一條水晶項鏈。一會兒落在雨傘上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音。像給地球媽媽唱歌。

“夏天的雨來得快也去得快?！眲倓傔€傾盆大雨，一會兒工夫就停了。太陽公公又開始上班了，露出了燦爛的笑容，雷雨過后，空氣十分清新，天氣也很清涼，天空不遠處架起了一座彩虹橋。

描寫關于夏天作文 篇3

炎熱的夏天來了，太陽把它的熱量盡情地灑向大地，我們不用穿厚厚的棉衣，只用穿涼快的衣服，假如下起雨來，就拿著荷葉當雨傘，小小的腳丫在雨中奔跑，這樣就當做洗腳了。晚上，我們躺在竹椅上仰望著星空，心里想：我要是能飛起來就好了，假如我有一對翅膀，像小鳥一樣能夠自由的翱翔在廣闊的天空，和星星、月亮交朋友、玩耍的感覺真好！

夏天是七彩的，五顏六色的鮮花，柔軟的草地，墻上爬滿了碧綠的植物。街上的女孩們穿著五顏六色的衣服和七彩的裙子，假如我的朋友來了，我從冰箱里拿出不同口味的冰淇淋，來招待朋友們，那種感覺真好！

夏天是開心的，白天，我們在外面玩捉迷藏，或者在濃濃的樹蔭下悠閑地看書，也能夠在草地上抓蝴蝶，或在草地上玩耍。夜晚，我們在草叢里看螢火蟲提著燈籠，或者來到田邊聽青蛙們唱歌。

夏天是快樂的，我們和朋友去玩耍、釣魚、捉蝦……釣魚時能夠比誰釣的魚多，捉蝦時我們能夠比誰捉的蝦多，玩的開心的時候，能夠背著游泳圈快樂地去游泳。還能夠去買各種口味的冰淇淋，學做可口的水果沙拉?；蛘甙滋煸谛『永飫澊雇碓诩依锍灾谧蛹t瓤的西瓜。

夏天是悠閑地，是我最喜愛的季節(jié)，夏天里都是快樂！

描寫關于夏天作文 篇4

夏天到來了，白天，火辣辣的太陽高高的掛在天空。好像要把大地烤焦似的。知了趴在樹上“吱吱”的叫著，好像在說：“太熱了，我真想吃一點冰棍”，晚上，能夠看青蛙的音樂會。我們坐在竹樓上，仰望著天空，心想：“我要是能變成一個拳擊手多好呀！”

多彩的夏天到來了，早上，能夠在石榴園里園里，聞著香氣撲鼻的石榴花、看著正在表演的牽?；?，聽小蜜蜂“嗡嗡”的唱著他那首優(yōu)美的歌?！?/p>

豐收的夏天到來了，果園里，水靈靈、密甜可口的水蜜桃甜蜜蜜的。像裂開嘴的小火球掛在枝頭，吃一口甜津津的。還有挺著大肚皮的茄子，像一個得勝回朝的將軍。還有圓滾滾的黑子紅瓤的.大西瓜，像一個又大又胖的大皮球，真好玩兒。

快樂的夏天到來了，小朋友們在山坡上野餐，早上學變魔術，中午做各種各樣的游戲，下午學包餃子，晚上表演節(jié)目。

夏天是危險的，我們去海南，我真想到水里去，可我特別害怕，但是，我還是跳進了水里，我走著走著，不知不覺的我怎么覺得水越來越高，突然我一腳沒踩穩(wěn)我躺在海里了，最后我的爸爸把我救了上來。

描寫關于夏天作文 篇5

美麗的春把世界打扮得萬紫千紅，涼爽的秋給人們帶來了豐收的喜悅，寒冷的冬讓一切變得雪白雪白，而熱情的夏，則給大家?guī)砹烁嗟年柟狻?/p>

夏，是一個熱情的女孩兒。熱情的她用魔法讓陽光更加猛烈，好把天上的烏云趕走，讓更多的人們走出家門去游玩。有時候，她也悶得受不了了，就找來小雨點，下一場使空氣清新的太陽雨。其實，她也像其他的女孩兒一樣愛美——她把沉睡著的荷花、牽?；ㄒ约案鞣N小野花都叫醒了，讓它們快快開放，把世界打扮得萬紫千紅。

有一天，這個有著同情心的女孩兒有了一個發(fā)現(xiàn)：孩子們每天都要頂著大太陽去上學，一定熱壞了！于是，她創(chuàng)立了暑假，讓孩子們可以在家里玩耍。

后來，她發(fā)現(xiàn)孩子們在家里還是覺得非常熱，就想了一個好辦法：她好說歹說地說服了冬姑娘，讓冬姑娘把她的冰塊帶給孩子們，夏為了裝冬姑娘的冰塊，特地動手造出了空調。這樣，大家就可以一邊吃著冰棍，一邊吹著空調啦！夏看見孩子們不再“叫苦連天”了，開心地笑了起來。她的笑容可漂亮啦！古人們把夏姑娘美麗的笑容寫進了詩歌里，宋朝的楊萬里就是其中一個。他寫了一首叫做《曉出凈慈寺送林子方》的七言絕句，你看，夏姑娘在他的筆下被描繪得美輪美奐：

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

這就是美麗而熱情的夏姑娘，你們喜歡她嗎？

關于描寫放風箏的作文精選

我們會將難忘的事寫進自己的作文本，作文考察學生對語文知識的綜合運用能力，通常好的作文會讓人停留下來多看幾遍，關于寫好作文你了解多少？小編特別從網(wǎng)絡上整理了關于描寫放風箏的作文精選，歡迎你參考，希望對你有所助益！

關于描寫放風箏的作文【篇1】

春天來了，小草從地里探出頭來，花兒綻開了笑臉，像這種春暖花開的季節(jié)，最適合放風箏。

星期天小紅和小明小剛約好了在草坪上放風箏。碧綠的草坪上有好多人??！他們都在放風箏，抬頭一看，藍藍的天空上掛滿了各種各樣的風箏。有火紅火紅的金魚在空中游來游去，有矯健的老鷹在天空飛翔，還有個大蜈蚣穿著鮮紅的盔甲在天空蠕動。

他們三個也想把自己的風箏趕緊放起來，最先放小剛的風箏，小剛高高舉起他的燕子風箏對前面的小明大聲喊：“我拿好了，你快跑吧”。小明聽見后飛快地跑了起來，邊跑邊對小剛說：“快跟上來”。隨后小剛松開了手，小明越跑越快，風箏越飛越高，小紅抱著自己的蝴蝶風箏目不轉睛地看著他們放風箏，羨慕極了！著急的對他們說；你們快點，我的風箏飛上去一定更漂亮！小明和小剛異口同聲地說好。不遠處有一對夫妻帶著他們的孩子，也在放風箏。孩子一邊后退一邊看著天上白色的三角形風箏，風箏旁邊還有兩個彩帶，那兩個彩帶像兩個小辮子，可愛極了，他們一家人看起來好幸福??！

看見他們放風箏好開心啊，這是一件多么有趣的事情啊，我也好想邀請小伙伴一起放風箏。

關

關于描寫放風箏的作文【篇2】

陽春三月，微風習習，陽光明媚，正是放風箏的好時節(jié)。

哥哥帶著我和弟弟一起去草坪上放風箏。天空已經(jīng)成了風箏的舞臺，而那些風箏就是舞臺上的模特。有威風的老鷹風箏、有長長的蜈蚣風箏、可愛的金魚風箏……它們把天空打扮得絢麗多彩，美極了。

看著滿天的風箏，哥哥的手也癢了，他叫弟弟托住他的燕子風箏，說：“你把風箏拋到天上?！薄昂玫??！钡艿苷f。“一、二、三，拋！”哥哥大聲喊。話音剛落，弟弟就把風箏拋到了天上。于是，哥哥跑了起來，哥哥在草坪上跑著，我也跟著他一起跑了起來。

可愛的燕子風箏飛上了天，弟弟開心地喊著：“飛起來嘍！飛起來嘍！”燕子風箏在天上快樂地飛著，它時而在天空中轉了幾個圈，好像在嬉戲，時而抖一下身子，好像在展示自己的美麗，時而在天空中一上一下地飛，好像在啄小飛蟲。這時我拿著自己的蝴蝶風箏向哥哥請教怎么放風箏，他把秘訣教給了我，練了一會兒，我也放得和他一樣好。

時間分分秒秒地過去了，我們也該回去了，我想：下次有空，我還要去放風箏。

關于描寫放風箏的作文【篇3】

天空中飄著各種各樣的風箏。白云姐姐微笑著，太陽公公笑瞇瞇的看著這些活潑可愛的小朋友們，心里樂開了花。

我和哥哥買了一只又大又威武的老鷹大風箏。在爸爸的帶領下，我拿著風箏在前面跑，姐姐拿著線團掌控著距離，爸爸喊一聲“放”的時候，我拋開了老鷹大風箏，老鷹大風箏很神氣的沖上了天空，好像在說：“哈哈！我飛得最高，我是最棒的！”可是，由于我和姐姐都是新手，不大厲害，所以風箏總是落下來，搞得我們倆唉聲嘆氣的。我干脆大聲地說：“算了，我不放了，反正學也學不好?！卑职忠娏?，忙說：“要想學好放風箏不是一件容易的事。像你這樣半途而廢，是永遠也學不好的。要慢慢學?！甭犃税职值脑挘覒M愧的低下了頭。于是，爸爸邊教導我邊給我做示范，我也很認真的在聽，不一會兒，我就學會了放風箏。

到了5點多，風刮得很大，老鷹風箏也飛累了，像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的，好幾次都飄到樹枝上。眼見太陽公公下山了，我和姐姐也只好依依不舍的跟爸爸媽媽回家了。

在途中，我明白了一個道理：“只要做一件事，要專心致志，不要半途而廢，這樣才會學有所成，不會一無所獲！”

關于描寫放風箏的作文【篇4】

星期天，太陽高照，萬里無云，天氣格外得好，我的心情就像今天的天氣一樣好，不過我有更開心的事，就是今天我要去放風箏。

爸爸媽媽帶我去廣場放風箏，還沒到廣場，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)天空飛著很多各式各樣的風箏了，遠遠望去，有小燕子風箏在飛來飛去，蝴蝶風箏在左右搖擺，蜈蚣風箏在扭來扭去，老鷹風箏威風凜凜地望著地面……我都等不及要放風箏了，我的風箏是大紅色鯨魚，我以為很難放起來，結果爸爸深藏不露，竟然是放風箏高手，不一會兒我的大紅鯨魚風箏就搖搖擺擺地飛起來了。

看著爸爸放得那么簡單，我決定親自把風箏放起來，在爸爸這位高手的指導下，我的風箏終于升上了天空。我放風箏的體會是：先拉著風箏線往逆風的方向跑，風箏就會在風力的作用下飛起來，飛到一定程度時，人就不用再跑了，只需要在風大的時候放線，風小的時候就可以收線，這樣風箏就會越飛越高了。

通過放風箏，我發(fā)現(xiàn)，放風箏和做任何事都是有規(guī)律的，只要多加練習，就一定能做好！

[薦]關于描寫風景的作文精選

寫作是我們一生中需要不斷學習的一項技能，寫作文有助于提高語言的組織能力，便于社交。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，相信你此時在為寫作文而犯愁了吧？請閱讀以下小編精心收集整理的關于描寫風景的作文，但愿對你的學習工作帶來幫助！

關于描寫風景的作文 篇1

梅州的山美。這里群山環(huán)繞，連綿起伏。其中最出名的要數(shù)五指山石了。它沒有黃山的神奇，沒有華山的峻峭，也沒有廬山的神秘，但它有自己獨特的魅力。它好像五根指頭聳立在天地之間，登山道從山腰環(huán)繞到山頂，一路上云霧彌漫，走在這里，如同身處仙境一般。站在山頂，往遠處望去，一山接一山，根本看不到盡頭。它上面還有一線天，聰明泉，磨肚縫等奇特的景點。如果說梅州是一個璀璨的明珠，那么五指山就是梅州的金星。

梅州的水也很美。它有一條梅江河環(huán)繞整個梅城。河水清澈，水產(chǎn)豐富。春天的早晨，兩岸鮮花朵朵，爭奇斗艷，長長的柳枝隨風飄動，好像在歡迎游客們的到來。綠蔭道上有老人在打太極，有小孩在玩耍，還有年輕人在慢跑……這一切都是那樣的寧靜和美好。

梅州不但山美水美，而且還有自己地方特色的建筑，有土圍屋，五鳳樓，四角樓等客家民居。最出名的就是圍龍屋，正屋是半月形的，外面有的是一圍層，有的是兩圍層，圍龍屋因此而得名。

梅州風光秀麗，山好水好，建筑歷史悠久，還有各種客家風味美食，梅州人民也熱情好客。你聽了這些介紹還不動心嗎？歡迎你來梅州游玩！

關于描寫風景的作文 篇2

北京是一個歷史悠久的城市，也是一個科技繁榮的城市。我給大家推薦的地方就是北京。

我喜歡風光秀麗的桂林，四季如春的昆明，更喜歡古老和現(xiàn)代融合的北京。北京有許多名勝古跡，金碧輝煌的故宮、雄偉壯觀的長城、風景秀麗的頤和園……其中我最喜歡故宮。遠遠望去，大殿金碧輝煌，非常壯觀。走進細看，大殿里的柱子上雕刻著形態(tài)各異的龍，使我感受到了皇帝的威嚴。大殿的屋頂上有許多琉璃瓦，細看，上面還雕刻著許多圖案，活靈活現(xiàn)，讓我想到了工匠精湛的技術，使我為之贊嘆。

北京是一個科技現(xiàn)代化城市。中國科學技術館讓我了解了許多知識。在“探索與未來”館，我最感興趣的就是空間站實驗艙，里面有數(shù)不清的按鈕和操縱桿。最吸引人的就是中間那塊大大的顯示屏，按下按鈕，屏幕會顯示神舟與天宮對接成功。仿佛自己就是一名宇航員，在太空中翱翔，讓我對太空充滿了興趣。體驗模擬火箭發(fā)射也是非常有趣，按動發(fā)射按鈕，就能展示火箭升空的過程，還能了解火箭的結構，真是太有趣了。

我愛美麗的北京，你們喜歡我推薦的這個地方么？

關于描寫風景的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在鋁莊，那里一年四季都洋溢著歡樂的笑聲，這里是一個大花園，春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天瓜里飄香，冬天白雪一片。

到了春天，柳樹發(fā)芽了，甩著長長的辨子，似乎柳樹在舞蹈，千姿百態(tài)，百花也盛開了，有菊花、蘭花、桃花……孩子們在快樂的嬉戲、玩耍、唱歌；有了孩子們以后，小草、花兒、小鳥也跟我們玩了，我們又多了朋友，又開心又激動。

到了夏天，我們又熱又累，太陽直照大地，我們熱的不行了，小鳥看見我們累了，一邊唱歌給我們解悶，還扇著扇子給我們吹風，扇過之后我們感到神清氣爽。

秋天來了，樹葉落了。果子成熟了，我們趕緊勞動起來，把果子全摘了下來，吃了起來，連小鳥也吃了起來，我們又是吃，又是鬧，玩的很開心。小鳥和我們歡歌笑語，互相暖和，感覺到了友情，樹葉成了地毯，很好看，五顏六色的。

冬天，下起了雪，我們堆雪人，打雪仗，搭城堡，小鳥已飛向南方，但他春天還會回來的。

我的家鄉(xiāng)一年四季很漂亮，但愿你有機會去轉一轉。

關于描寫風景的作文 篇4

我住在邯鄲，我是一個剛剛步入初中的中學生，我入學剛剛幾個星期就趕上了國慶放假。

才放假的第一天，我和我的爸爸媽媽一起回了我的老家，我坐火車到我的老家需要大概一天的時間，在一路上我非常的無聊，但是一天睡一覺、吃桶方便面也就過去了。到了我的老家后我一下車呼吸了一大口新鮮的空氣！那叫一個爽啊！伸個懶腰，坐上回家的車再向家出發(fā)。到家時，是上午，我們正商量著下午去哪玩，我姑父說：“下午我們去一個很好玩的小村莊玩怎么樣啊？”我們一致通過了。下午到了，我們就“開路”了！我們一邊坐著我姑父的車，一邊欣賞著窗外的風景，不一會兒我們就到了。我一下車，就看到了一條小溪，那條小溪的上方還有一座橋，我立刻跑到了橋的另一邊我的眼隨前方望去--我看到了兩個溫泉還冒著水蒸氣。我立刻就回頭給我的爸爸和媽媽說了我這邊的景色很漂亮，我的爸爸媽媽就急忙的跑過來看了。

我的姑父又提議道：“咱們來玩‘水上漂’吧！”我立馬又被這個玩游戲的提議給吸引過去了。我隨手撿了幾個石子來玩‘水上漂’。我的姑父是第一個，我姑父一扔就打了5個水漂，第二個是我，我一扔卻只扔了3個水漂，我瞬間感到一種挫敗感。我的姑父看我很失望就來教我怎么扔。

我學完之后，就又試了一次，結果直接打了4個水漂，這令我的挫敗感瞬間煙消云散了。

我們玩夠之后就又坐上了回家的車了。這只是我的老家的風景的一個小村莊而已，至于別的什么風景我在這里就不詳細的為大家敘述了。

關于描寫風景的作文 篇5

今年春節(jié)爸爸、媽媽帶著我，還有姐姐一家人到黃山旅游，可好玩了!

這天早上我們兩家人跟著旅游團來到了黃山。哇!黃山上積滿了雪，一片白色，就像走進銀色的童話世界，看!大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風起舞。雪花粘在松樹上，遠遠望去，猶如一叢叢雪白的珊瑚，美麗異常。見到這景象，我樂得又蹦又跳!心里幻想著：要是走在這樣又松又軟的白雪上就如同踩在一條被子上面，肯定很舒服!剛下車，我們就迫不及待地去玩雪。瞧!全車的人都被這美麗的雪景所吸引，有的堆雪人，有的在雪上散步……最調皮的要數(shù)我和姐姐了，我們倆人打起了雪仗，你揉一塊湯圓似的雪球仍向我，我揉一塊皮球似的雪球拋向你，真是有趣極了!

玩過雪，導游說：“我們要登到山頂上去?！蔽已鐾@座又高又大的山吃驚的說：“不會吧，這么高!”導游連忙接上一句：“不不不，再走一段路就會有索道了?！薄芭?原來是這樣，嚇死我了!”我如釋重負地說。果然，走了一段路之后，一條索道出現(xiàn)在我們眼前?？赡苁且驗楝F(xiàn)在是春節(jié)，人格外多，所以我們等了好久才上纜車。我看著窗外的景色。不禁贊嘆道：“啊!黃山，真是一座美麗的山啊!”。纜車越升越高，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一層薄物籠罩在黃山上，爸爸好想看出了我的心思，說：“這不是霧，是著名的黃山云海”“云海?”“對!黃山云海一年只出現(xiàn)50次左右，看到云海是很難得的!”，我聽了高興的說：“那我們運氣可真好呀!”過了一會兒，索道的終點到了，我依依不舍地下了纜車，繼續(xù)徒步攀登黃山。登山確實很累，可一路上美麗的風景讓我們忘記了疲勞，我們看到了黃山的雪松、云海、奇峰、怪石，看到了黃山的雄偉，黃山的秀麗。從不同的角度看黃山有不同的美麗，真是移步換景，風光無限啊，想到老師說的那句話：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。今天我真的來到了黃山，確實感到了黃山真是名不虛傳啊!

關于描寫風景的作文 篇6

我的家鄉(xiāng)常州是一座錦繡的花園式的城市。常州有許多免費對市民開放的公園，青楓公園就是其中的一處。

聽說青楓公園有菊展，于是媽媽在周六帶我去賞菊。我們是從偏僻的南門進去的，那里很清幽，很少能遇到幾個人。但越往里走越熱鬧，迎面而來的游客一撥又一撥，我們想要觀賞的菊花也終于映入了我們眼簾。哇!好美、好壯觀的菊花墻，遠眺望去就像一幅立體的、五彩繽紛的錦緞。走近看，才發(fā)現(xiàn)這面菊花墻是由無數(shù)大大小小的菊花拼接而成的，紅的、白的、黃的、紫的……真是萬紫千紅、美不勝收。勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，似乎這里有采不完的花蜜。

聽說菊花都集中在東大門，果然，東大門真的是菊花的王國，所有的花壇幾乎都是菊花的領地，這里一堆，那里一簇……有的菊花大大的，花瓣肥嘟嘟的，像五顏六色的繡球;有的菊花小小的，花蕊毛茸茸的，花蕊周圍是一圈小小的花瓣，真像一個可愛的小太陽或是笑容;有的菊花花瓣長長的、細細的，從花蕊處垂下來，媽媽說它像小姑娘的卷發(fā)，而我覺得它更像水母的觸手……在東大門有兩條起飛的金龍，走近看才發(fā)現(xiàn)這兩條威武的巨龍是由無數(shù)的小金菊造型而成的。龍身蜿蜒起伏，金光燦燦，它們就象征著我們常州的起飛。你瞧，它們在碧波蕩漾的湖面上，似乎正要一飛沖天呢。我可喜歡這兩條金龍了，叫媽媽給我和金龍拍了好多張照片。

青楓公園的菊花真美呀，我愛菊花，愛青楓公園，更愛家鄉(xiāng)常州!

關于描寫風景的作文 篇7

學校，是我們學習知識，認識朋友的天地。不僅如此，還是一個健身娛樂的小型公園。

邁進校園，首先映入眼簾的是鳳凰樹，高山榕，大葉榕，木麻黃……其中大葉榕共種植9棵，棵棵都是高大挺拔，強壯茂密。冬去春來，青翠的葉兒在樹枝上，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；有的像小雨滴一樣輕輕地落下來。我的學校有兩棟平行的樓房，一棟是教學樓，另一棟是綜合樓。

教學樓是各個年級學習語文、數(shù)學、英語、品德等課程；而綜合樓是專供主科以外上課使用的實驗室、音樂室、美術室、電教室以及財務室，校長主任的辦公室也設在其中。另外在綜合樓的后面還有一個生物園，里面不僅有植物，還有游樂設施。瞧：環(huán)抱在樹上那嫩黃的的香蕉；纏繞在架子下的一串串綠綠的水晶葡萄，讒得直淌口水。教學樓前的操場邊的沙池也是我們學校的一景，金燦燦的幼沙均勻的分布在沙池內，雙鋼和爬桿守候在旁邊分外耀眼。

哦！可愛的校園，你真是美麗迷人??！

關于描寫風景的作文 篇8

窗外，天空是灰色的，灰得壓抑，灰得喘不外氣來，灰得令人心煩。

剛剛數(shù)學試卷發(fā)了下來，一看，那是不忍直視的分數(shù)。我的心情瞬間跌落，一如窗外的天色。我無力地趴在桌上，輕輕地嘆著氣。

這是，一個小小的、玄色的身影忽然闖入了我的視線中——那是一只小蜜蜂?？雌饋?，它意外闖進了我們的教室。我饒有愛好地看著它在教室里橫沖直撞。它應該是在找從哪可以出去吧。

只見蜜蜂像一個不聽話的孩子，在教室里亂飛，又像一個倒霉的運動員，奮力向前沖卻晃晃悠悠地落下。

“它一定會永遠停在那里，再也不會動了?！蔽以谛睦镟止尽?/p>

可是，那只蜜蜂居然又顫動著，扇動著那對脆弱的翅膀，掙扎著飛了起來，再次一沖，直接沖出了教室。

窗外的天空變成了藍色，藍得干凈、藍得透亮。一束陽光照射出來，照在了那只小蜜蜂的身上。我再低頭看桌上的那張試卷，感覺心整理時被觸動了：連一只蜜蜂都可以如斯地執(zhí)著勇敢、堅持不懈，我又何嘗不能呢？

小蜜蜂遠去的背影，成了一道錦繡的風景。

關于學習好的人作文6篇

想必大家都有過寫作的一次嘗試吧，寫作文的目的在于提高我們的表達能力。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，什么樣的作文算得上是高質量？經(jīng)過搜索整理，欄目小編為你呈現(xiàn)“關于學習好的人作文”，可能你會喜歡，歡迎分享。

關于學習好的人作文 篇1

首先感謝同學們能夠給我這個機會來展現(xiàn)自己，今天我是以服務班級和鍛煉自己的心態(tài)走上這個講臺，我競選的職位是班長。我相信憑借老師和助教的支持，憑借大家的厚愛，憑借我的能力，能夠獲得下次的就職演講。

班長作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局能力，我相信自己是夠條件的。首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我以前擔任過班干部，在管理班級上多多少少有一些經(jīng)驗，不過當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點我也會盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。我希望大家能給我這么一個機會，我一定會利用這次機會好好表現(xiàn)自己的才能，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家．

假如我真的當選班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來“批評”我。

假如我真的當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

假如我真的當選了班長，我會是一個最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，我決不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。 我的治班總綱領是：“團結互助，務實創(chuàng)新，民主公平，監(jiān)督雙贏?！痹谝郧槁?lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內實施以下措施：

1.借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，提高效率；

2.聯(lián)系有關商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題；

3.建立班組互助圖書室，并強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；

4.在幾周內組織班內活動使相互了解認識如：混雙乒乓，郊縣游

5.同學們有困難時，請老師，師姐講座。

6.在班組報廊中開辟“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態(tài)和通勤生結成互幫互促的對子；

8.設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再眩

最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我能成功當眩我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急?！?。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁嫒绻瑢W們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎？

同學們，請相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！

關于學習好的人作文 篇2

大家心中肯定都有一個美好的理想和夢想，可是，古今中外哪一個成功者不是用刻苦和勤奮，艱辛和汗水換來的，所以，大家一定要刻苦學習、勤奮學習呀！

小朋友們一定還記得戰(zhàn)國時的蘇秦吧，他想去見周顯王，可是沒人給他推薦，于是，他又投奔到秦國，但秦惠王不欣賞他的才能，于是，他又狼狽不堪地回家了，他回到家以后，為了持續(xù)不斷地努力學習、勤奮學習，他就準備了一把錐子，為什么呢？噢，原來，他一讀就讀到深夜，就很容易打起瞌睡來，打瞌睡時，就拿起錐子刺一下大腿，然后再繼續(xù)讀書。后來，經(jīng)過他堅持不懈的努力，終于獲得了六國的相印。

毛澤東小時候非常喜愛讀書，可是，他的父親卻不讓他看書，于是，到了晚上他就把門窗遮的嚴嚴實實，躲在房屋里偷偷地看書，有時候一看書就看到三更半夜。在學校，就連下課的時間也不放過，還拿出書來經(jīng)常溫習。后來，毛澤東成為了一代偉人。

現(xiàn)在，我們應該勤奮學習、刻苦學習，不能對學習有所逃避。只有好好學習，長大了才能對社會，對國家有所貢獻、有所作為。

關于學習好的人作文 篇3

歲月悄悄地翻過了又一個春夏秋冬，我們送走了昨日稚氣未脫的自己，迎來了今天成熟奮進的自己。在過去的一年時間里，本人經(jīng)歷了河北軟件職業(yè)技術學院的學習，其中在學習經(jīng)濟應用文的過程中，老師的啟發(fā)和教導讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟，逐漸領略到了光榮的美麗與燦爛，體味到了恥辱的苦澀與暗淡。在這日新月異又物欲橫流的世界里，是與非、美與丑、善與惡交織的存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫，然而學習了應用文中的知識，我深有感觸自己成熟了很多，因為在那里，我學會了做人的道德與思想，還有那些傳統(tǒng)的禮節(jié)與文化。

經(jīng)濟應用文寫作課程已經(jīng)結束了，在這半年的時間里，趙老師以他特有的教學方式，給學員們帶來了前所未有過的課程體驗。趙老師先是以調查問卷的方式了解學員們最需要的學習的課程內容。然后針對這些制定了詳細的課程安排，把僅有的六節(jié)課安排到十節(jié)課，不怕辛苦的把學員們需要的內容都教給大家。趙老師的教學方法主要突出“練”字，“練”中學會，“練”中求熟，“練”中求巧。教學過程突出“動”字。即師生、組組互動、人人互動;在充分的互動中，幫助大家在不經(jīng)意間卷入到集體的學習情境中來。然后進行自評、小組互評、他組點評，然后是老師點評;在“評”中學習、改進、提高，并進而達到熟練掌握。

在這門課中我們先后學習了通知、通報、報告、簡報、調查報告問卷、調查報告、財務分析報告、會議紀要、合同、計劃、總結等11種應用文本，基本上掌握了這11種應用文的寫法、注意事項。學習了經(jīng)濟應用文寫作以后，我充分的認識到它在生活、工作中的廣泛應用，不管是各行各業(yè)的工作都離不開應用文寫作，哪怕只是其中的正是老師的這種敬業(yè)精神，使我認識到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難。所以就像趙老師說的：“學習即生活，生活即學習。生活著即學習著，生活著必須學習著;學習即生活著，學習著才是生活著。”緊張的學習生活，在我們還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時，就突然結束了。時間，不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時間內，盡量掌握更多的學習知識點，才是最重要的，在這個學期里，我們的課程里多個一門我們從沒接觸過的課程，財經(jīng)應用文。通過這學期的學習，讓我們知道了很多東西?？梢哉f是受益匪淺了吧。我們也知道在隨著社會的飛速發(fā)展。人們越來越深刻的認識到了經(jīng)濟發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應該知道怎樣寫總結，寫總結的格式又是如何的。這既是對自己前一段時間工作的肯定，也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時間到底做了些什么、學到了什么、工作如何。這在以后我們步入社會，在公司上班，少不了也會寫工作總結，或一些策劃。經(jīng)營方向策劃等等的報告。這些報告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。對我們現(xiàn)在來說學好經(jīng)濟應用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學生要撐握的一門重要的必備寫作總結的能力的一個評價，就舉一些有關學校里的一些事做為例子好了。比如說我們的班長、團支書都要將活動總結報告給系團總支。這里也就會要求他們會寫總結，光會寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何?？偛荒芫褪窃谀睦飳懥魉~吧，這些都是有講究的。這當中也包括我們的老師也是要寫總結的。這就要求我們要學會如何總結，如何更加規(guī)范化我們的語言?？梢妼W好這門課程是多么的有用，多么的重要了。這都是在經(jīng)濟應用文學后才知道的。

通過趙老師的講授與練習，改變了以往我對應用文寫作的一些觀點。我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。他雖然有一定的格式和要求，不比得文學創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學應用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應用文，毫無感情可言。應用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一。這學期上了應用文寫作之后，我收獲了很多，授人以魚不如授人以漁。趙老師的這種“動練”結合法，使應用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來，將“應用”的實質發(fā)揮的淋漓盡致。在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟了各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。

經(jīng)過這一個學期的學習，我知道了很多以前所不知道的。原來應用文不僅僅是以前的請假條、通知、啟示等這些淺淺的。它還有很多種類的。新產(chǎn)品研究涉及的調查報告，先行試驗報告，可行性分析報告，新產(chǎn)品開發(fā)項目建議書，新產(chǎn)品試驗大綱，市場調查報告，預測報告，企業(yè)經(jīng)營方案。廣告策劃書、企業(yè)策劃等等。

在學完這門課程之后，也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結經(jīng)驗的現(xiàn)象。

也知道當我們大學畢業(yè)后，步過了社會，我們就要面對現(xiàn)實。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，創(chuàng)開新篇章!

我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結時就可以上一個新臺階了。我會把這門課程學得更好的。也相信自已以后一定會對自己的工作和學習有一個好的總結，給自已的人生一個圓滿的總結。 在學習中，有收獲也發(fā)現(xiàn)許多問題。首先，改變了對應用文的理解，重新認識了應用文。以前認為應用文就是書信、請假條之類的，沒有明確的分類體系現(xiàn)如今知道應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及公民個人在日常工作和生活中辦理公務或個人事務時使用的具有約定俗成的慣用格式的文書。它具有直接的使用價值，是國家機器得以運轉，單位與單位之間，個人與個人之間進行聯(lián)系和溝通的重要工具。當然應用文包括書信，但書信卻不等于應用文。對于應用文的作用和地位有了新的、較為準確的定位。其次，基本上能看懂應用文，了解到應用文寫作的基本格式，不同文種的特點以及在哪種情況下應該用哪種文種和行文方向有一定程度的認識。對于讀懂一篇應用文也就不太難了。再次，能寫一般常見的應用文，在寫作時一般不會范常識性的錯誤。應用文寫作不要求文字有多么華麗，而是要樸實、真實、嚴謹，語言簡練。最后，雖然了解(一定程度上)應用文，能看懂，能寫一些應用文，但在這些過程中也有許多的不足，如在應用文寫作時，如果有誤我也許只能找出最原始的問題，但有一些很生活化的語言在其中卻不易發(fā)現(xiàn)。而寫作時對有的文種有的要求也不甚了解，用詞會出現(xiàn)詞不達意的現(xiàn)象，偶爾也會出現(xiàn)錯別字。寫作時雖然了解應用文的要求，特點卻不一定能做到。

總之在對應用文寫作的學習中收獲了許多有利于我生活和學習的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。關于前文中所提到的不足，還是因為缺少詞匯的積累，語言功底不足，因而要不斷積累詞匯以及各方面知識，關于應用文寫作質量改善，那是一個過程，應多寫，有目的性的練習。要明確應用文不是因學而用，而是要用而學。要在實踐中學，學以致用，才能提高質量。

關于學習好的人作文 篇4

有很多家長，都不讓自己的孩子看電視，認為看電視會耽誤孩子的學習，影響學習成績。果真是這樣嗎？我看不見得。

家長不讓我們小學生看電視，往往對我們產(chǎn)生了相反效果。有些好電視想看又不敢看，不看又想看，這樣，學習時精神也不會集中。家長們剝奪了我們看電視的權利，就等于堵死了我們學習的又一條渠道，電視是傳播知識、信息最快的渠道，絕對不能堵死。

再說，只學習課本知識是很枯燥的，很不夠的，看電視和學習課本知識并不矛盾，只要把時間安排好就行了。學習累了看一會兒電視，因為電視里有許多課本上沒有的知識，看電視可以增長許多課外知識，能體會電視節(jié)目中的樂趣，如“大風車”、“新聞聯(lián)播”等都很好，很有趣。同時，看電視和學習課本知識相互交替，可以使我們的大腦輪換休息，提高學習效果。

但是，我們不能總看電視，因為我們學生還是以學習課本知識為主，不能因為看電視而影響了學習和完成作業(yè)。所以，我們只能在完成學習任務和作業(yè)后，看一些適合我們小學生的節(jié)目。

這樣，小學生看電視，不但不會影響學習，同時還可以作為課本知識的補充。適當?shù)乜匆恍╇娨暪?jié)目，是有好處的。

關于學習好的人作文 篇5

路，是自己走出來的，機會，是自己創(chuàng)造出來了，放棄了現(xiàn)在，便也放棄了將來。

學習是枯燥無味的，誰不曾想過放棄啊！他就如一杯咖啡，剛喝到嘴里是苦的，但余味又是香甜的，學習也是如此。同學們！我們現(xiàn)在才十幾歲，難道就要放棄學習了嗎？那么你們這樣扼殺了自己的將來。對呀，我們才十幾歲每天渾渾噩噩的干著七八十歲老人都能干的事情，每天坐在板凳上索然無味地聽著一切毫不在乎周邊的環(huán)境，同學們，你們大錯特錯了。

學習并非是一件簡單的事，一旦踏上這條路，就會有無數(shù)的羈絆等著你。這也不是一天兩天的事，而是整整十幾年啊！你才能高中畢業(yè)，也許你還會有大學時光。本科生、博士、碩士……但是只要你不放棄，不懈怠就會成功。

學習是苦的，但是你以后的生活是香甜的。也許成功和失敗只是一瞬間，你選擇輟學打工，結果就不一樣了。每天陽光暴曬，汗流浹背。累的像條狗似的。別人白眼相待，你心里會好受嗎？我們現(xiàn)在的生活條件大大提高，在以前惡劣的環(huán)境中，果然都能勤以治學，孫敬懸梁、鑿壁偷光，這些哪一個不值得我們學習？數(shù)分流人物，還看今朝，把這句話傳承下去。

高士其曾說過一句話：知識就如人體的血液一樣寶貴，人缺了血液，身體就會衰弱；頭腦就會枯竭。希望大家能夠明白，學習有多重要。

關于學習好的人作文 篇6

中國有句俗語：“活到老，學到老”。孔子也說過，“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”。有調查研究表明：85%以上學生的學習成績不夠理想，不是因為智力問題，而是學習心態(tài)問題。由此可見，學習心態(tài)的好壞，直接影響著我們的學習興趣、學習行為等等。因此，成功的學習離不開我們的付出與良好的學習心態(tài)。而參加工作的我們，應擁有一個什么樣的學習心態(tài)呢？

擁有一個不斷學習的學習心態(tài)。當今世界的知識發(fā)展快，日新月異，因此每個人獲取知識多少很大程度上取決于個人的學習能力。在某種意義上說，未來的“文盲”不是不識字的人，而是不會學習的人。在這個知識與科技發(fā)展一日千里的時代，惟有不斷學習，不斷地充實自己，不斷追求成長，才能使自己在職場上始終立于不敗之地。

俗話說：“學習猶如逆水行舟，不進則退”。對于剛剛邁出學校大門的我們，學習既是時代的需要，工作的需要，也是個人成長的需要。我們要不斷地學習，提高自身的素質，將學習當做一種精神追求，一種生活方式，做一個學習型的企業(yè)人。我們要努力地學習，提高自己的業(yè)務水平，才能更好的服務企業(yè)，服務社會，在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡的事業(yè)。我們要堅持地學習，善于擠時間、善于積累、善于思考，將工作視為學習的殿堂，提高自己的實際工作能力。

擁有一個虛心好問的學習心態(tài)。所謂“虛心”就是指讀書學習要有“虛懷若谷”的接納心理。像大海能納百川，像山谷能容萬物，永不滿足。孔子是一位博古通今的圣人，但他仍然認為“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｌ撔哪茏屇憬佑|到更多的新東西，能開闊你的視野，能讓你遇到更多的問題。所謂“好問”就是指學習要“不恥下問。”“知之為知之，不知為不知，是知也。”不要不懂裝懂，不要滿足于一知半解。而要虛心地向老師學習、向書本學習、向同學學習、向一切可以幫助我們進步的人學習。古人也曾談過“君子之學必好問”。所以，我們在學習的過程中要多想多問。“多問”是對知識的好奇；“多問”是對知識的追求；“多問”是學習的捷徑；“多問”能豐富思想；“多問”不僅是增進友誼、溝通情感的途徑，還是一種精神、一種品德。因此，要想提高自己的學習效率，提高自己的工作與業(yè)務水平，就要有“虛心好問”的學習心態(tài)。尤其在即將在基層車間工作的我們，不應好高騖遠，眼高手低，而應該真真切切沉下去，踏踏實實做下去，丟掉高材生、大學生的光環(huán)，向老同事學，向老前輩學，保持一種虛心好學好問的學習心態(tài)，在學習中積累經(jīng)驗、增長才干。

[精]關于描寫蘆薈的作文(精選9篇)

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫的作文，長期訓練寫作有助于思維能力的提高。一篇好作文切忌東拉西扯，在作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了關于描寫蘆薈的作文，希望大家喜歡本文！

關于描寫蘆薈的作文(篇1)

我有一個陪伴了我多年的好朋友，它既不是我的同學，也不是我的鄰居，而是一盆蘆薈。那是我的小房間誕生的時候，為了凈化房間空氣，媽媽給我買的。

有了這個忠實的朋友，我非常高興。幾乎每天空閑時候，我都盯著它看，一點一滴地給它澆水，生怕把它淋壞了?？粗乔逍碌木G色，我的心情無比舒暢。

真是位可愛的朋友啊！看著它那飽滿的葉子，真想吸一口新鮮的汁液。自從有了它，媽媽發(fā)現(xiàn)，我變得更有責任心了，做事情也不再三心二意了?，F(xiàn)在，經(jīng)過我精心培育，它已經(jīng)從少兒成長為一名少年了，那晶瑩剔透的葉子飽滿得就像快要爆開似的。我非常自豪，因為它是我一手養(yǎng)大的，我付出了辛苦和汗水。

蘆薈擺在我的書桌旁，陪著我安靜地寫作業(yè)、讀書，那淡淡的味道彌漫了整個房間，里面藏滿了我心中的小小希望。

關于描寫蘆薈的作文(篇2)

我愛富麗堂皇的牡丹，愛千姿百態(tài)的秋菊；也愛冰清玉潔的水仙……但我最喜歡的是我家那盆貌不驚人、名不見經(jīng)傳的蘆薈，不僅僅是因為它外表美、作用大，更重要的是它有著頑強的生命力！ 記得去年7月份，我家買了一盆蘆薈。一開始，我對它沒有什么感情，但后來，它長得十分茂盛，有著另一種美麗，我才漸漸喜歡上了它。它的葉子很寬，周邊有鋸齒形的邊框。像一雙長著鋸齒的小手，又像一把尖銳的鋸子。它全身都是碧綠色，像一塊奇形怪狀的綠翡翠，真好看！只要你細細上前去聞，就會聞到一股特別的花香，真誘人啊！

慢慢的，它長大了，那雙“小手”仿佛更長了些，又很柔軟。一天，我把它放到陽臺上曬太陽，不料，下午竟下起了傾盆大雨?；氐郊遥也畔肫鹪绯堪阉诺搅岁柵_上。我急匆匆地跑到陽臺上，把蘆薈拿了進來。只見它垂頭喪氣的，失去了以往的威嚴。我傷心極了，過了幾天，我又把它放到了陽臺上曬太陽，我相信它不會死的。終于我的蘆薈又活過來了。經(jīng)過我的細心照料，它開出了幾朵白色的小花。那花小小的，好像碰一下就會散落。那幾片小花瓣雪白雪白的，只有小米粒一般大，可嬌小了。小花時不時就灑下一股迷人的芬芳，真像一位美麗的小仙女。

蘆薈不僅外表美麗，還給我們全家人帶來了不少好處。

一次，媽媽因為最近工作上了火。鼻子下邊生了瘡，看樣子很嚴重，我真為媽媽擔心?。〉衣爠e人說蘆薈可以治，我去陽臺上拔下了一根粗壯的枝條，雖有些不忍心，但是為了媽媽的病能快點好。那盆蘆薈好像在說：“小主人，拿去用吧，希望你的媽媽能快點好起來呀！”媽媽用了幾天，果然好了不少。

?。√J薈，我會永遠愛你的。

關于描寫蘆薈的作文(篇3)

一個晴朗的下午，感覺輕松。于是登上我家對面那幢高樓的樓頂，欲嘗試“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯激情。在我激情尚未嘗到之時，我的心已被其他所不能形容的感覺替代了。因為，我看到了那一盆蘆薈。

在那樓頂?shù)囊粋€角落里，放著幾個盆子，然而只有那盆蘆薈僅存生機，其他的都已枯死了?？粗桥杼J薈，有些枯黃卻依然挺拔，那葉片，依然飽滿。我看那泥土，很干燥，似乎好多天沒澆水了。而它依然蒼翠如此，正顯示了生命的不屈。我不由生出感嘆。繼而又想，是不是有人將它置于此地，任其自生自滅了呢?或者那人已將它遺忘?如果照此下去，它可能會與它旁邊的那幾盆花一樣，將生命的綠褪去。多可憐!或許我應該把它搬到我家的陽臺上，給它澆水，那它是絕對不會枯死的。可是我又想，或許是那人一時忙沒有來得及給它澆水而已。說不定這幾天就來了呢。我到底應不應該將它帶走呢?如果帶走了，那個來澆水的人來了，不見它會如何呢?猶豫著，我最后還是離開了，留下了那盆蘆薈在那里。

后來，我也就把它忘了。直到有一天，我又有了那種登樓的欲望，我才想起了它。于是我再次到了那樓頂，但為的不是看什么美景，而是為了那盆蘆薈。是否它依然蒼翠、挺拔?或者已被人搬走?因為急于知道它的情況，我一口氣從一樓跑到了樓頂。然而，它帶給我的不是欣喜而是同情，它的葉的尾部已干枯，整盆蘆薈都已變黃，絲毫沒有了生命的綠，很顯然是缺水的緣故。我的心有點兒亂，難道它真的已被人遺忘、被人拋棄了?難道這曾經(jīng)鮮活的生命就要這樣悄然枯萎？不！不行！如果我再不把它帶走，那么它必將死去。于是，我將它捧起?？墒遣恍邪?，萬一在樓梯讓人撞見了，會不會以為我是偷的呢?如果撞見的那個人正好是這蘆薈的主人，那就……我放下了它，走了幾步，回頭看看，那蘆薈，靜置角落里沒了一點生機，顯得落莫，夕陽照在上面，它看上去如此憔悴，我的心為它傷痛。

我蹲在離它不遠的地方看著它，好久。我走近，撫摸著它那生硬發(fā)黃的葉片，它已沒有了往日的飽滿與滋潤。如果我再丟下它，那它死定了，我想，我再次捧起了它朝樓梯口走去。“不管別人怎么說，也改變不了我救它的決心！”我對自己說。

關于描寫蘆薈的作文(篇4)

大家都知道蘆薈這種植物。你知道它的零件是做什么的嗎？我來介紹一下！

蘆薈是百合科多年生常綠肉質草本植物，一年四季常綠。它就像一朵美麗的綠色“花”。其實不是真的花，是葉子。一個個，好像每天都在不停的吃東西。是的，它每天都吃，但不是米飯，而是水和營養(yǎng)物質。我輕輕一擠，就會有液體從里面流出來，那就是它的“血”。

據(jù)說蘆薈是一種古老的傳統(tǒng)中藥，中國藥典有記載。它被人們廣泛用于治療多種疾病，療效顯著。老面姓認為蘆薈是一種不花錢就能治病的良藥。蘆薈全株可入藥，清熱利濕，健胃。味苦甘，性寒。具有消腫解毒、清熱通便、平肝健胃、涼血化瘀的功效。它能治療肺結核、燒傷、扭傷、消化不良、癰腫毒，所以人們認為蘆薈是“家中良藥”。

蘆薈品種很多，大約有幾百種。但是，藥用產(chǎn)品只有十幾種，食用產(chǎn)品只有五六種。藥用價值比較突出，屬于日本木立蘆薈。根據(jù)日本的測定，1克蘆葦葉的大黃素含量為0.53毫克，是當今世界公認的最有效的品種。

蘆薈含有多種有效成分，如各種氨基酸、有機酸、各種生理活性物質、各種微量元素、酶類物質、愈合激素等，還含有較多的纖維素，對人體保健和醫(yī)療有效。蘆薈含有蘆薈酊、蘆薈米酊、蘆薈烏素等。具有很強的`抑菌和破菌作用

壞癌細胞的作用。蘆薈汁中含有有機鍺(羥乙基三氧化二鍺)，對肺癌、肝癌、白血病等有很好的療效。阿洛因抗癌劑的主要成分——一種日本制造的就是它。蒽醌，如蘆薈甙、蘆薈大黃素和異蘆薈甙，是高度生理性的。它們直接參與人體的生化過程，有利于人體的免疫功能和生理活動，具有特定的通便功能。

好像蘆薈都是寶，所以我愛蘆薈，種了很多蘆薈！

關于描寫蘆薈的作文(篇5)

小時候，我最討厭的是蘆薈，蘆薈身上全是刺，我一觸到蘆薈的刺就會癢。但那次我的眼睛受傷時，是蘆薈幫我治好了傷，讓我對它漸漸有了好感。記得一年級時，有一天放學了，媽媽接我回家。我一時興奮，和同學在操場追趕，一不小心被一個東西絆倒了，我碰到了釘子上，左眼睛上眼皮劃了一個長長的口子，頓時，血流滿面。媽媽趕緊把我送去醫(yī)院，醫(yī)生囑咐媽媽用膏藥來敷一下，并告知媽媽千萬不要讓我的眼睛碰到水。每天早上，媽媽按照醫(yī)生的吩咐，用藥膏敷傷口，可是過了十多天，傷還是沒有好，拆開紗布，那條紅色的蜈蚣紋深深的印在左眼皮上，顯得那么刺眼。

媽媽很擔心，女孩子就這樣毀容了，多難看呀！后來媽媽從朋友那里打聽到，可以用蘆薈來涂一下。我一聽到蘆薈，立馬躲起來，因為那東西實在讓人覺得惡心?？蔀榱嗣利?，為了不留下疤痕，我不得不忍受內心的厭惡。媽媽命令我站好，溫柔地對我說：“涂一點就好了，我還是想逃跑?！眿寢屨Z重心長地告訴我：“涂一點點蘆薈沒用的，堅持一會兒，馬上好了?！蔽抑缓闷疵讨?，眼皮上涂好藥膏，我感覺好痛，涂在眼上一點也不舒服，粘粘的。似乎涼粉粘在眼皮上，又像鼻涕貼在眼上，感覺自己快要崩潰了，恨不得立馬把它扔掉。過了一段時間，我眼上紅色的疤痕似乎比以前淡了一些，看上去順眼多了。沒想到全身是刺的蘆薈，作用還這么大，這讓我很敬佩它。在我受傷時，一顆普通的蘆薈居然有如此大的作用。

后來，我看了一本書，書上說蘆薈有美容功效，還能消毒，營養(yǎng)價值很高，有的人還拿蘆薈煮湯喝。沒想到，平凡的蘆薈全身都是寶。望著眼前的蘆薈，我想：雖然它沒有菊花的清香，沒有玫瑰的鮮麗，但蘆薈總是在默默的付出一切。長大后，我也要做一個蘆薈那樣的人，雖然其貌不揚，但是很有用。

關于描寫蘆薈的作文(篇6)

新春到，家里增添了不少喜慶，媽媽買了許多植物裝點環(huán)境。在這些植物中，有一盆與眾不同的花——蘆薈。它不像桃花那樣鮮艷，也不像杜鵑花那樣有精神，更不像梨花那樣雪白。它的全身都是綠色的，葉子是疊加在一起的，葉片非常厚，像許多彎曲的小手指。葉子邊緣有一些小白點，是齒狀的小刺，看上去實在是太一般了，摸上去還有一點小扎手呢！于是我問媽媽：“為什么要買這盆花呢？”媽媽微笑著對我說：“你可不能小看他呢！她可以報警治?！薄皥缶?？”我一臉疑惑，而媽媽卻對我神秘地笑了笑。

最近，媽媽給我買了一臺電腦和一張電腦桌。電腦桌一到，爸爸用一轉眼的功夫，就把電腦桌組裝好了。抬進了我整潔干凈的小臥室，我開心地笑了?？蓩寢寘s把這盆不起眼的小家伙擺在了我的電腦桌上，我有點不高興了，說：“你為什么把它放在電腦桌上？還不如把我最愛的風信子放在電腦桌上呢！”“它可以吸收輻射呢！它不僅能吸收輻射，還能檢測電腦桌上的甲醛呢！”我一臉不解，說：“怎么會呢？電腦桌聞上去一點味道都沒有呀？”“過幾天你就知道了?！?/p>

過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蘆薈上長出了一些小黑斑，無論我怎么擦它，它就是不掉。于是我馬上告訴了媽媽：“媽媽不好了，不好了，蘆薈上長斑點了！”說完，媽媽便緊張地說：“我得趕緊把電腦桌退了！”“為什么呀？說不定是蘆薈生病了呢！”媽媽很嚴肅地告訴我：“蘆薈是發(fā)現(xiàn)甲醛過量了！當空氣中的有害氣體——甲醛等有害氣體超過了一定量時，葉片上就會出現(xiàn)褐色或黑色的斑點，發(fā)出警報?！薄芭?，原來是這樣?。∧悄阙s快把桌子退掉吧?！?/p>

真讓人沒想到，普通的它卻有大本事呢！

關于描寫蘆薈的作文(篇7)

有人喜歡亭亭玉立的水仙花，有人喜歡婀娜多姿的吊蘭，還有人喜歡雍容華貴的玫瑰花……而我卻最喜歡那四季常青的蘆薈。

蘆薈是多年生草本植物，粉綠色。它的葉大約長15―35厘米，基部寬4―5厘米。蘆薈較短，葉肉質，肥肉多汁。蘆薈葉子的頂端有幾個像鋸齒一樣的小齒?；ㄝ愀?0―90厘米，花被約長25厘米。如果掰開蘆薈的葉子，一定會流出許多黏而滑的汁液來。

蘆薈不僅可以供人觀賞，凈化空氣，還有藥用價值。它能治療氣管炎和咽炎。如果夏天被蚊子叮咬時，我們可以把蘆薈的汁液涂沫在上面，頓時紅腫消退，也感覺到不疼不癢了。

蘆薈它還可以美容。有一次，堂姐因為上火，所以臉上長了許多痘痘，媽媽摘了幾片蘆薈，把它的汁抹在堂姐的臉上。過了一會兒，堂姐說臉上的痘痘不癢了，后來她又抹了幾次，臉上的痘痘就全部消退了。后來聽媽媽說蘆薈之所以能去痘，是因為它肯有消炎殺菌，修復皮膚的作用，使用起來沒有副作用，還有用蘆薈汁制作的蘆薈膠更有祛斑、美白等功效呢。

蘆薈有這么多的功效，可是最讓我敬佩的是蘆薈那頑強的生命力。暑假里，我們全家去老家了，足足有一個月半的時間。當我回來推開門時，心愛的蘆薈還是那么的生機勃勃，鮮翠欲滴。雖然盆子里面的土都已經(jīng)干裂了，但是它還是毅然挺立著。這實在太令我佩服了，蘆薈竟然有如此的頑強的生命力！

我愛蘆薈，更愛它那頑強的生命力，以后在生活上或學習上我都會想到蘆薈的精神，勇敢地去挑戰(zhàn)一切困難！

關于描寫蘆薈的作文(篇8)

綠色，是生命的磅礴，自然與視野碰撞；紅色，是熱情的贊歌，令人眼前一亮，癡迷于其中。

——題記

我家門前有一盆綠中帶紅，紅中帶綠的植物——蘆薈！平庸無奇，可不是嗎！在百花爭艷的春天，它是那么的低調，總是身披一抹綠，毫不散發(fā)自己獨魅的特點?？磥恚畲蟮奶攸c，大概要數(shù)——平凡了吧。

他小巧玲瓏，十分可愛。請看吧！那一片片翠綠的葉子又厚又長，摸起來硬硬的，一層層的，十分有規(guī)律的圍在蘆薈的莖上，看起來，是一位嚴格有規(guī)劃的策謀者。它的“葉子”周圍長著一排排三角形似的“小牙齒”，很鋒利，一看就知道不好對付，只要一不小心，便會被刺出一道見血的傷痕，叫你今生都難以忘懷。

這蘆薈看似可愛，卻又不失“危險”警告；雖然“危險”，卻又不失親切感，給人一種神清氣爽的綠。那種綠，不像小草的嫩綠，不像荷葉的碧綠，也不像松樹的蒼綠，而是一種獨特的綠：綠的清新，綠的可愛，綠的蒼翠，綠的甜美，綠的，使人心靜如水，仿佛回歸于大自然的那種清靜與安詳，就這樣簡簡單單的伸著那一身散發(fā)著氣質的綠衣裳，直至生命的最后一刻，他是要給人們在寒冷的冬天帶去一些春意。

我們家的蘆薈，終于在今年開花了，要知道，要蘆薈開一次花，那可是實屬不易的。它開的花，卻并不是傳統(tǒng)的，俗套的，一朵朵的依托著綠葉，來襯出自己的美，而是在葉子的旁邊，挺直的伸出一枝花枝來，在末端的5，6厘米之間的地方開出的嬌花。小小的，鮮紅鮮紅的，紅的使人心菲，讓人陶醉，令人嘆為觀止！那一朵朵的花朵就像一只只小小的風鈴，風一吹來，耳邊就霎時間響起一陣陣清脆的鈴聲，??！好比那天籟之音！蘆薈開的花，小巧玲瓏，嫩嫩的，嬌媚著。雖然比不上桃花的艷麗，玫瑰的高貴，荷花的清雅，但它還是努力的綻放著，默默的裝點著世界，不在乎有沒有人欣賞。

??！我們家的蘆薈，我要像你一樣，做最好，最完美的自己！只為了成為住在我心中的，那顆永綠長青，不枯不萎的蘆薈……

關于描寫蘆薈的作文(篇9)

當你來到我們家陽臺時，肯定會看見一些厚葉子、粗莖組成的一盆植物。它就是我喜歡的蘆薈。

蘆薈，它既沒有桃花的美，也沒有梅花香，可是，它以獨特的樣子吸引了我。蘆薈的莖，圓圓的，粗粗的，像一小截春筍。蘆薈的葉片生長得很有秩序，象荷花的花瓣一樣，片片圍攏，如同一群親密無間的兄弟姐妹們手拉手，歡快的唱歌、愉快的游戲。蘆薈的每片葉子都肥肥的、厚厚的，中間略往里凹，像一把尖尖的綠劍。肥厚的葉子上，還灑落著無數(shù)白色的小斑點，猶如一顆顆閃爍的小星星。肥厚而好看的葉子讓你忍不住想去摸一摸，當你剛觸到葉片時，就立刻會縮回手，那是為什么？你再仔細看一看就知道了，葉子四周都長滿了極其微小的刺。它們就像一群護花使者，保護著蘆薈。一片片新葉子多汁而多肉，亭亭玉立、生機勃勃的站在花盆中，而老葉子，則有氣無力，奄奄一息的倒在了花盆邊上。

蘆薈的生命力非常頑強。去年冬天，我們家陽臺在一個雨雪天突然漏水了，陽臺的蘆薈不可避免的遭了殃，被“雨”整整淋了一夜。第二天，一層厚厚的冰凌將每一葉片都裹得嚴嚴實實的，宛如用水晶雕成的盆景，煞是好看。我興奮地對媽媽說：“蘆薈更美了！”而媽媽卻嘆了口氣說：“只怕活不長了！”媽媽的話果真不假，冰凌融化后，蘆薈的葉子顏色變深了，不幾天，葉子滲出黃黃的、粘粘的液體，又過了幾天，葉子耷拉在盆緣上，漸漸萎縮了，只有中間的一星點綠芽。自此，我也不在像每天那樣去看它了。春天到了，在不經(jīng)意間，蘆薈竟又冒出了幾粒嫩芽，漸漸的，又長成了葉子。現(xiàn)在，蘆薈已經(jīng)有五、六片葉子了，雖然還不夠茂盛，但卻那樣富有生機。

我愛蘆薈，因為它不僅給我們家增添了綠色，而且時時提醒我要在艱苦的環(huán)境中自強不息！

關于語言描寫的作文800字精選

在學習和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，寫作會讓我們靜下心來思考每天的日常，我們要創(chuàng)作優(yōu)質的作文，必須注重經(jīng)驗的積累。一般人借助范文模板時該怎么做呢？有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的關于語言描寫的作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

關于語言描寫的作文【篇1】

片段寫作

語言描寫讓人心酸落淚的片段練習

“8級地震，天呀！8級，毀滅性的地震?！?/p>

“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦??！”

5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！

……

我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對我發(fā)過誓，說要我長大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無心；他還是早早地離開了我，我想爺爺還是愛我的，因為他最后說的兩個字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費了那么大的力氣，做了一個鬼臉，就離開了，應該說是幸福地離開……

語言描寫讓人放聲高歌的片段練習

“真高興！”今天是平安夜，剛一進學校教學樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……

……

怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績出來了，要是不及格可就毀了，明年得重考！

“歷史考試成績，新鮮出爐，誰要？”

“快來看那！”

我箭一般地沖了過去?！皁h!yes!”84分，及格了！哈！

……我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……

北師大燕化附中王驁

語言描寫讓人心酸落淚的片段練習

“8級地震，天呀！8級，毀滅性的地震?！?/p>

“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦??！”

5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！

……

我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對我發(fā)過誓，說要我長大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無心；他還是早早地離開了我，我想爺爺還是愛我的，因為他最后說的兩個字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費了那么大的力氣，做了一個鬼臉，就離開了，應該說是幸福地離開……

語言描寫讓人放聲高歌的片段練習

“真高興！”今天是平安夜，剛一進學校教學樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……

……

怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績出來了，要是不及格可就毀了，明年得重考！

“歷史考試成績，新鮮出爐，誰要？”

“快來看那！”

我箭一般地沖了過去。“oh!yes!”84分，及格了！哈！

……我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……

關于語言描寫的作文【篇2】

（一）

空氣中傳來血腥的語言

是孤獨鳥兒對母親的控訴

樹葉也瘋狂的搖曳

仿佛知道地球將要毀滅

一切都是語言的語言

語言的語言告訴我語言的結構

學習語言的我被語言埋葬

拾起遺失的語言

漸知天空中血紅的爛漫

在生活的道上

我將記得為語言發(fā)言

（二）

睡夢中驚醒的新娘

她說世界是用尸衣包裹的嬰兒

她不相信顏色，拼命的刷新紀錄

她幻想蹲在糞坑上的自由，她想起富貴

想起第一次給她痛苦的男人

潮長潮又落，花開花以謝

患難時她摸不著真情的影子，她假裝不知道這一切

她用語言來偽裝自己的真實

可虛偽的青春將她老化

那餓得發(fā)黑的螞蟻還在彈奏著鋼琴

走在每一個風霜季節(jié)，漸漸的她老去了

從她壓抑的表情，知道她背負太多

是生活，排擠了太多的真實

呆在家中，等待來年布谷鳥的時刻

就這樣，丟了她不晦的青春

暢想內心的獨白

想象自己老去的樣子

可誰又會甘心

不敢肯定是對是錯，悄悄的朵進宇宙的影子

誰也沒有資格去評判，誰又會是這一場生活的贏家

（三）

站在城市的道上

滿眼望盡不堪的悲哀

和陌生人說話都要代價

這是何等的畸形

一個無辜的姑娘埋沒在這里

生活在這個城市的人們

就像一地的怪獸，滿城的瘋跑

對面站著一個中年的男人

他肚子鼓鼓的

像一只患病不輕的蛤蟆

正等待著通往城市繁華的地鐵

旁邊站著一個剛進城的青年

他用期待的目光興望著這個誘惑他的城市

001路公交車開了過來

一位老人吃力的追趕著

在這里

沒有和諧，只有病態(tài)

在城市的腳下

我盡數(shù)著它一路走來的文明足跡

關于語言描寫的作文【篇3】

暑假的日子老是熱的，總想去大山上涼快一下。終于，爸爸媽媽愿意帶我到郊外爬山。

上山的路雖不好走，但林間的清涼和新穎，使人不知不覺中已爬上山頂?；仡^遠望我們棲身的城市，隱約在薄霧中了。再看面前滿山的翠綠以及聞著空氣中土壤的氣味，令人心曠神怡。這時，仿佛拋開一切邪念置身于世外桃源。

下山的路更難，剛才蹦蹦跳跳地上去，現(xiàn)在已經(jīng)感覺兩腿發(fā)酸發(fā)軟，每移一步都很吃力，真想找個地方歇歇。

到了山腰，我們發(fā)現(xiàn)遠處有一小屋，屋前有個人正蹲著吃飯，于是前去借坐。走近才發(fā)現(xiàn)是一個白叟，60多歲年紀。他到屋里拿出幾個草墩給我們，感覺比沙發(fā)回愜意。

我仔細打量起白叟，他穿戴深藍色的補丁衣服，紫紅色的臉上充滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白了。他的手里還端著沒吃完的米飯。在攀談中我們知道他姓李。

“李爺爺，您為什么一個人住在這里？”我好奇的問。

“我是守山的，有兩個兒子和一個女兒，他們都住在那個村子里?！彼钢较碌拇遄诱f。

“守山的？山還用守嗎？”我問道。

“哈哈，是守山上的林子。那是我家的林子，從小住在這座山上。住了二十多年，住慣了，一個人也清凈。精神好時，就挖幾個坑，栽幾棵樹?！闭f著，白叟用手指了指面前的這片山林，“他們都是我上山后載的，多留幾棵樹給孫子嘛！”老爺爺臉上掛著自得的微笑。

“多留幾棵樹給子孫”，他想著的是子孫昆裔，多樸實而又多其實的人??！是常年在山上的緣故嗎？

時間不知不覺過去了，我們離開白叟下山回家。

回望山中那片綠蔭和那間茅屋，我回味著白叟那淳樸的話語，心中涌起一股難以表達的感情。

有人說“綠是生命”，白叟是在守護著生命?。?/p>

關于語言描寫的作文【篇4】

語言描寫讓人心酸落淚的片段練習

“8級地震，天呀！8級，毀滅性的地震?！?/p>

“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦啊！”

5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！

……

我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對我發(fā)過誓，說要我長大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無心；他還是早早地離開了我，我想爺爺還是愛我的，因為他最后說的兩個字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費了那么大的力氣，做了一個鬼臉，就離開了，應該說是幸福地離開……

語言描寫讓人放聲高歌的片段練習

“真高興！”今天是平安夜，剛一進學校教學樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……

……

怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績出來了，要是不及格可就毀了，明年得重考！

“歷史考試成績，新鮮出爐，誰要？”

“快來看那！”

我箭一般地沖了過去?！皁h!yes!”84分，及格了！哈！

……我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……

北師大燕化附中王驁

片段寫作

雪的記憶

北師大燕化附中蔡琳

總是人生，總是旅途……

如果年華只隨春風一陣，我多么不甘，于是我提筆記下只屬于我的往事，讓他在我心里永存……

那場雪，下得很大，很大；在地上鋪上厚厚的一層白毯子，我們來到一個很僻靜的工業(yè)區(qū)，這里的雪很干凈，我和你在雪地里翻滾，享受著那一片純凈的雪。

現(xiàn)在，你就像是北極熊，就像那南極的企鵝，在未來的日子里，我們再不會有交集的地方了……

關于語言描寫的作文【篇5】

今天與母親吵架了，我什么也沒說，獨自跑到河邊。母親她錯了，她不該偷看我的日記。我站在河岸，傾聽水花打石頭的聲響，憶起了以往的一點一滴。自小，我是一個比較內向的女孩子，不善于用語言表達自己的思想，去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，我也只能獨自漫步林蔭小道，看庭前花開花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁過無痕，風吹無形”的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸中無意間流露出來的關懷，然而這一切，我卻措手不及。

不知什么時候，母親瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。她的'身影顯得那樣孤獨，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺?！昂⒆?，你已經(jīng)長大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會用語言跟我交流，”母親繼續(xù)說，“我在無意中看你哭泣過，我不知道為什么，我無從了解你，我只能用這種做法去盡一個做母親的責任。孩子，你理解嗎?”我看到母親的眼角閃動著淚光。這一份深沉的不易覺察的愛，我又懂得多少呢?我內疚?；蛟S，母女之間的這一份情太深，但卻因無法溝通而隔膜了。我撲進母親的懷抱，放聲大哭，聆聽著母親沉穩(wěn)的心跳，覺得欣慰多了。于是，在那一刻，我說了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的一切感觸。面對母親，我第一次用語言毫無保留地展現(xiàn)了自己。母親笑了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而她卻是那樣令我動容，很久以來，我都沒見過母親笑得如此舒心。我感覺得到，母女之間的心貼近了，母親撫摸著我的頭：“孩子，記住，無論做什么事，都要試著用語言去表達自己的內心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不會存著什么誤解，彼此之間才能相互信任?！蔽覐男睦锔屑つ赣H，她給了我人生中一筆最重要的財富。

一陣涼風拂過我的長發(fā)，我發(fā)現(xiàn)周圍一切是那么的安謐、幽然。淚也不知什么時候干了，我的臉上浮現(xiàn)了舒心的笑容。從今以后，我會努力學著去與別人溝通——用自己最熟悉但卻不易表達的語言。我相信自己能行!

關于語言描寫的作文【篇6】

暴風雨來了，這對花幾，樹兒，葉!乙來說是莫大的災難，有的掉l落，有的折斷。有的埋入塵十，陷入渠溝，唯有小。草任你東南西北風刮。始終不屈不撓，不離天地母親的懷抱。經(jīng)過暴風雨的洗禮，這變得更加青翠欲滴，更加生氣勃勃。誰曾想到，它一柔弱的小草竟有如此頑強的抗爭能力!小作者通過寫小草的生長過程，實際上歌頌了一種堅韌不拔、頑強杭爭的精神。這種擬人化的狀物手法。會使人得到某種精神的啟迪。

運用形象的語言狀物狀物的作文屬于描寫文，它的目的主要是通過形象通真的描寫，再現(xiàn)出描寫對象的狀貌，要達到這個目的，:必須在語言的運用生一下功夫形象生動。富于色彩的語言是寫好次物文章的篆礎面對各種備樣、干姿百態(tài)、五顏六色的動物和i物，沒有形象生動的語言，是很難再現(xiàn)出物的狀貌和特點的例如寫一個小動物-一小狗。作者這祥寫道:“我家養(yǎng)I。條小狗，個JL不大，渾身都是毛，跟人挺親的我每夭喂它剩飯，它夜里能看家，總是汪汪地叫，我特別愛它?！?/p>

由于作者語言的貧乏，把一條本來東錯的小狗，一點兒也不討人喜歡。并沒有抓住小狗的特點，只是寫小狗‘個火不大，渾身都是毛”。這些不用說也清楚。因為小狗個兒自然不能大，狗身卜也自然會長毛，這是狗的?t。同特點。這樣寫，讀者無法了解這條小狗具體的狀貌和特點。反之，運用形象生動的語言舟行描寫，則會使描寫對象栩栩如生地再現(xiàn)給讀者。

關于語言描寫的作文【篇7】

今天是伯父的生日，我們全家一早就出發(fā)了，預備去為伯父慶祝一番。一路上，我想到了大家為伯父祝壽那熱鬧的場面，還有伯父會泛起喜出望外的表情，我不禁傻笑了起來。

來到伯父家，真讓我大吃一驚，一進門便看見大哥正和幾位叔叔坐在客廳里打麻將，他們還抽著一支支香煙，弄的滿房子一塌糊涂，熏的我直咳嗽，眼睛冒水。我就像一只在街上穿梭的老鼠，連忙從客廳逃走。我來到了里屋的房間，這里舅媽、阿姨們正在邊聊電視里的情節(jié)邊嗑瓜子，地面已經(jīng)像仙女披發(fā)花般地鋪了厚厚一地的瓜子皮，聊天的聲音更為震耳欲聾。咦，怎么沒看到壽星——伯父？今天可是他的生日啊，莫不是健忘了大事？我不禁納悶了起來——莫非在廚房？于是我繼承再東找西看，終于在廚房找到了滿頭大汗的伯父。

“伯父，你怎么不出去坐坐??？”

伯父邊忙著手上的活兒邊說：“好不收留易大伙兒聚在一家，你就讓我這個大哥好好燒整理好吃的給大家吃吧！”

“爸，快給我倒杯茶！”突然從客廳里傳出哥哥的喊聲?！鞍?，來了！”伯父就像火箭一樣飛過去。

不知怎么的，出門是的那股興奮勁兒整理時消失得無影無蹤，我恨不得把哥哥罵一整理。

晚餐很豐盛，餐桌上什么都有，可是卻一直不見壽星伯父坐下來一起分享。白發(fā)蒼蒼的伯父像個服務員似的，不停地為大家送菜添飯，端茶送水。大家酒足飯飽了，退席了?？蓱z的伯父才擦擦頭上的汗珠，摸了摸早已經(jīng)餓扁的肚子。伯父盛了一碗飯，就著殘湯剩菜吃起來，吃完后，他又拖著疲勞的身子又趕快收拾碗筷，拿到廚房。不一會兒，便從廚房里傳出了“嘩嘩”的水聲和“丁丁當當”的洗碗聲。

伯父的兒子——我的大哥無動于衷地看他的電視。而我不禁鼻子一酸，眼睛恍惚了，快步走進了廚房……

今天到底是誰過生日？

關于語言描寫的作文【篇8】

睡夢中驚醒的新娘

她說世界是用尸衣包裹的嬰兒

她不相信顏色，拼命的刷新紀錄

她幻想蹲在糞坑上的自由，她想起富貴

想起第一次給她痛苦的男人

潮長潮又落，花開花以謝

患難時她摸不著真情的影子，她假裝不知道這一切

她用語言來偽裝自己的真實

可虛偽的青春將她老化

那餓得發(fā)黑的螞蟻還在彈奏著鋼琴

走在每一個風霜季節(jié)，漸漸的她老去了

從她壓抑的表情，知道她背負太多

是生活，排擠了太多的真實

呆在家中，等待來年布谷鳥的時刻

就這樣，丟了她不晦的青春

暢想內心的獨白

想象自己老去的樣子

可誰又會甘心

不敢肯定是對是錯，悄悄的朵進宇宙的影子

誰也沒有資格去評判，誰又會是這一場生活的贏家

描寫關于聲音的作文700字精選

說起寫作文大家應該都會很有自己的心得。珍貴的記憶寄托在筆尖之下，寫作文的過程中給自己思考的時間和空間，注重質量。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？或許"描寫關于聲音的作文"是你正在尋找的內容，相信一定會對你有所幫助。

描寫關于聲音的作文 篇1

睡前無事,沏一壺茶,手持>.忽然,窗外風雨大作,一縷清風入屋,頓覺心血來潮.

思緒一晃躍千年，朦朧中我好像走在千年前的雨天，沐雨賞春,春在哪里“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”，隱隱的花香絲絲屢屢,應是那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”了；遠望，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；湖面上，“細雨魚兒出，微風燕子斜”。這樣的美景江南人早已體略了吧，“江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中”，一定是了。細微的雨中徐徐前行，“東風吹雨衣不濕，我在桃花深處行”，“有時三點兩點雨，到處十枝五枝花”，頓覺神清氣爽，一路“林花過雨相急發(fā)，谷鳥無人自在啼”，偶見“微雨雙飛燕”掠過池塘，真乃“好風襟袖知”也。不知不覺來到江邊，只見“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，恍然間天色已晚，上得船來，小憩，“草色新雨中，松聲晚窗里。及茲契幽絕，自足蕩心耳”。坐在船頭聽雨，四周靜謐，怡然自得，情然已經(jīng)迷離，“兩岸好山送客，一江細雨歸人”，驀地一驚，一場夢，是該醒了。

夢中恍然驚醒，徒然不由一嘆，自然何嘗不也是在得失之間，飄逸的春雨固然閑適，卻也哀傷悲慟，既有“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，也有：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。歲月輪回，四季交替，頗有點“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春妝與“更能銷幾番風雨，匆匆春又歸去”的味道，繁華過往后，“連雨不知春去，一晴方覺夏深”，而夏天的雨在我們這里難得，人們只盼酷暑早日過去，迎來童話般的秋天，誰說自然無知？就連云也催促了：“殘云收夏暑，新雨帶秋嵐”，只嫌“空山新雨后，天氣晚來秋”。盛衰枯榮乃世之常情，經(jīng)歷秋雨也是一種歷練了。此時再看“客里不知春去盡，滿山風雨落桐花”，“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”，“黃昏風雨打園林，殘菊飄零滿地金”何嘗不是花間晚景，亦是人生寫照？何不“石破天驚逗秋雨”呢？

人生亦是多風雨，但亦不會讓你一事無成：“天生我材必有用，千金散盡還復來?！泵鎸κЮ仓荒馨l(fā)出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒“的哀號了。

成功源自渴望，亦是人人欣賞。然而又有多少人看到在成功的背后，所含蘊的無數(shù)的挫折與打擊？！

窗外風雨聲依舊，又有多少賢人志士獨上高樓？！

噫！現(xiàn)今“夜來風雨聲”，曾經(jīng)“花落知多少……”

描寫關于聲音的作文 篇2

也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風擦過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉……傾聽大天然的聲音，往往會引發(fā)我們的無窮遐想。

我常常去那一片樹林，由于那里的樹給我留下了很深的印象;那里的葉帶給了我無窮的遐想;那里的根讓我知道了良多……

一天清晨，我漫步在樹林之中，鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風吹過，樹葉之間“沙沙”作響，仿佛是在歡迎我的到來。小鳥們停在枝頭間，一見到我，就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。我無可奈何，只得繼承前進。

走了一會兒，我倚在一棵大樹上，看著面前的這一切，我閉上了眼睛，幻想著這夸姣的一切。突然，一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實。我一驚，豈非還有其他人。我站了起來，心“撲通撲通”跳得非常厲害，生怕……

過了一會兒，又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了，甚至我似乎覺得四周一下子變暗了許多，枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是，強烈的好奇心又驅使著我去一探畢竟。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一點點聲響。我慢慢的挪到一棵樹的后面，，背靠著樹，小心翼翼地探頭去望。突然，“喵”得一聲，把我一下子怔住了?！翱?，原來是一只小貓咪，害得我提心吊膽的?！蔽易匝宰哉Z道，反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠，哈哈大笑道：“誰讓你剛才嚇我的，這就叫做……”“哎呦?！边€沒等我說完，就被摔個仰面朝天……

描寫關于聲音的作文 篇3

這個五彩繽紛的世界，因為有愛而美麗，因為有愛而精彩，因為有愛而充滿幸福與感動，因為有愛而美好又溫馨。

我的身邊處處充滿愛，每時每刻都發(fā)生著愛的故事。

晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關好門，機械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對我笑，周圍閃爍的星星瞇著眼睛在睡覺，好溫馨的畫面！關上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺啦，希望做個好夢！”我對自己說。抱著“大白熊”，愜意極了。不知過了多長時間，我聽到門外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著很有節(jié)奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽著，那聲音漸漸遠了，一會兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧靜吧。忽而我聽到拖鞋碰地聲由遠及近，越來越大，近了，更近了?！笆前职謥砹?？”我暗想，心里一陣興奮。沒想到那聲音來到門前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠去，直到我聽不見了。呵呵，原來是爸爸從我門口經(jīng)過啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺吧，明天還要上學呢！我又閉上了眼睛，一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。

第二天早上，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，廚房的椅子上掛著幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒有掛在陽臺上??？我跑去問爸爸，爸爸笑著說：“因為晾衣服要經(jīng)過你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了?！痹瓉砣绱?，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會到了爸爸對我深沉的愛，那默默的不易察覺的愛。

爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺到這個世界無限美好，我用我的心聽得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛的聲音。

描寫關于聲音的作文 篇4

雨中，偶爾一輛汽車駛過，濺起泥水，尖叫的汽笛，劃破了整條街道。

琉璃打著傘兒，站在路旁。

琴聲悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

拉琴的盲白叟曾對琉璃說：“小姑娘，你以后要當大官”她笑了，不外餬口伎倆。懷著未知的恐驚，人們來到這世界，可若真的參透了命運，生，又真的有意義么或許這一刻，操琴的人，才是真正的自己。

雨聲滴答，輕聲呼叫著她。

愛情，在這個季節(jié)，仿佛伊甸園里的禁果?；蛟S那根本就不是愛吧，只是太累了，想找一份依托。

每個女子都是一扇窗，都需要有風景來裝點。

她一直喜歡《一個目生女人的來信》，每個奼女都有自己的夢，只是，那個夢太長，太久，夢醒了，身心俱疲。

喜歡玻璃，卻怕碎，于是小心翼翼地擺放，調好視角，遠遠地賞識。

喜歡謊花，正由于沒有結局，才更顯得貴重而錦繡。

是否會在多年以后的某個雨天，想起現(xiàn)在，暗笑自己的幼稚，年少青絲，縷縷珍藏進粉紅色的記憶。

不知那時，是公主，仍是乞丐。

歲月如一把胡琴，咿咿呀呀地響，每一刻，都是黃金時光。

琴聲戛然而止，遠遠的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的書包，天藍色的傘兒，仿佛青春的天空……

描寫關于聲音的作文 篇5

我們糊口在聲音的海洋里，天天都能聽到腳步聲、孩子們的嘻笑聲、鬧鐘聲、上下課鈴聲、車聲........這些組合的聲音讓這個世界布滿了靈動、生氣希望和情趣！

“叮玲玲，叮玲玲.....”

我該起床了，每一天都是鬧鈴聲喚醒了我，讓我上學不遲到。

我走在馬路上，我聞聲鳥兒在歡快的唱著歌，聞聲汽車嘀嘀嗒嗒的叫著，似乎在說：“快閃開，快閃開。小心我撞上去了?！?/p>

我走進教室都會聽到，老師在給同學們打飯菜的聲音。吃完飯都會聞聲同學們當真讀書的聲音。

“.......同學們請進教室預備上課了?！?/p>

這就是我們天天都祭臺的見的上課鈴聲，這種聲音天天都在課條件醒我們要把心放在教室里，不要陷溺于下課的時間了。

上課時，都會聞聲過老師們講課的聲音。這聲音里有良多的知識，會讓我們變得更加智慧。

“....老師，您們辛勞了！"

“1234.5678....."

這是我們天天做體操時的聲音，這種聲音讓我們的身體更強壯更健康。

“第二節(jié)，.....”

這時全班同學都會把眼睛揉一下，這便是我班天天做的眼保健操。這種聲音，可以保護我們的視力，還可以讓我們的視力變得更好。

放學了，都會聞聲車聲、人流穿息的聲音，這就是家長來接孩子的聲音。

每一天，都會聞聲這么多聲音，而這些平凡的聲音，讓這個世界如斯豐碩多彩！