[薦]關(guān)于描寫風(fēng)景的作文精選

寫作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，寫作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力，便于社交。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽(tīng)，相信你此時(shí)在為寫作文而犯愁了吧？請(qǐng)閱讀以下小編精心收集整理的關(guān)于描寫風(fēng)景的作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇1

梅州的山美。這里群山環(huán)繞，連綿起伏。其中最出名的要數(shù)五指山石了。它沒(méi)有黃山的神奇，沒(méi)有華山的峻峭，也沒(méi)有廬山的神秘，但它有自己獨(dú)特的魅力。它好像五根指頭聳立在天地之間，登山道從山腰環(huán)繞到山頂，一路上云霧彌漫，走在這里，如同身處仙境一般。站在山頂，往遠(yuǎn)處望去，一山接一山，根本看不到盡頭。它上面還有一線天，聰明泉，磨肚縫等奇特的景點(diǎn)。如果說(shuō)梅州是一個(gè)璀璨的明珠，那么五指山就是梅州的金星。

梅州的水也很美。它有一條梅江河環(huán)繞整個(gè)梅城。河水清澈，水產(chǎn)豐富。春天的早晨，兩岸鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎游客們的到來(lái)。綠蔭道上有老人在打太極，有小孩在玩耍，還有年輕人在慢跑……這一切都是那樣的寧?kù)o和美好。

梅州不但山美水美，而且還有自己地方特色的建筑，有土圍屋，五鳳樓，四角樓等客家民居。最出名的就是圍龍屋，正屋是半月形的，外面有的是一圍層，有的是兩圍層，圍龍屋因此而得名。

梅州風(fēng)光秀麗，山好水好，建筑歷史悠久，還有各種客家風(fēng)味美食，梅州人民也熱情好客。你聽(tīng)了這些介紹還不動(dòng)心嗎？歡迎你來(lái)梅州游玩！

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇2

北京是一個(gè)歷史悠久的城市，也是一個(gè)科技繁榮的城市。我給大家推薦的地方就是北京。

我喜歡風(fēng)光秀麗的桂林，四季如春的昆明，更喜歡古老和現(xiàn)代融合的北京。北京有許多名勝古跡，金碧輝煌的故宮、雄偉壯觀的長(zhǎng)城、風(fēng)景秀麗的頤和園……其中我最喜歡故宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大殿金碧輝煌，非常壯觀。走進(jìn)細(xì)看，大殿里的柱子上雕刻著形態(tài)各異的龍，使我感受到了皇帝的威嚴(yán)。大殿的屋頂上有許多琉璃瓦，細(xì)看，上面還雕刻著許多圖案，活靈活現(xiàn)，讓我想到了工匠精湛的技術(shù)，使我為之贊嘆。

北京是一個(gè)科技現(xiàn)代化城市。中國(guó)科學(xué)技術(shù)館讓我了解了許多知識(shí)。在“探索與未來(lái)”館，我最感興趣的就是空間站實(shí)驗(yàn)艙，里面有數(shù)不清的按鈕和操縱桿。最吸引人的就是中間那塊大大的顯示屏，按下按鈕，屏幕會(huì)顯示神舟與天宮對(duì)接成功。仿佛自己就是一名宇航員，在太空中翱翔，讓我對(duì)太空充滿了興趣。體驗(yàn)?zāi)M火箭發(fā)射也是非常有趣，按動(dòng)發(fā)射按鈕，就能展示火箭升空的過(guò)程，還能了解火箭的結(jié)構(gòu)，真是太有趣了。

我愛(ài)美麗的北京，你們喜歡我推薦的這個(gè)地方么？

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在鋁莊，那里一年四季都洋溢著歡樂(lè)的笑聲，這里是一個(gè)大花園，春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天瓜里飄香，冬天白雪一片。

到了春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子，似乎柳樹(shù)在舞蹈，千姿百態(tài)，百花也盛開(kāi)了，有菊花、蘭花、桃花……孩子們?cè)诳鞓?lè)的嬉戲、玩耍、唱歌；有了孩子們以后，小草、花兒、小鳥也跟我們玩了，我們又多了朋友，又開(kāi)心又激動(dòng)。

到了夏天，我們又熱又累，太陽(yáng)直照大地，我們熱的不行了，小鳥看見(jiàn)我們累了，一邊唱歌給我們解悶，還扇著扇子給我們吹風(fēng)，扇過(guò)之后我們感到神清氣爽。

秋天來(lái)了，樹(shù)葉落了。果子成熟了，我們趕緊勞動(dòng)起來(lái)，把果子全摘了下來(lái)，吃了起來(lái)，連小鳥也吃了起來(lái)，我們又是吃，又是鬧，玩的很開(kāi)心。小鳥和我們歡歌笑語(yǔ)，互相暖和，感覺(jué)到了友情，樹(shù)葉成了地毯，很好看，五顏六色的。

冬天，下起了雪，我們堆雪人，打雪仗，搭城堡，小鳥已飛向南方，但他春天還會(huì)回來(lái)的。

我的家鄉(xiāng)一年四季很漂亮，但愿你有機(jī)會(huì)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇4

我住在邯鄲，我是一個(gè)剛剛步入初中的中學(xué)生，我入學(xué)剛剛幾個(gè)星期就趕上了國(guó)慶放假。

才放假的第一天，我和我的爸爸媽媽一起回了我的老家，我坐火車到我的老家需要大概一天的時(shí)間，在一路上我非常的無(wú)聊，但是一天睡一覺(jué)、吃桶方便面也就過(guò)去了。到了我的老家后我一下車呼吸了一大口新鮮的空氣！那叫一個(gè)爽啊！伸個(gè)懶腰，坐上回家的車再向家出發(fā)。到家時(shí)，是上午，我們正商量著下午去哪玩，我姑父說(shuō)：“下午我們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的小村莊玩怎么樣??？”我們一致通過(guò)了。下午到了，我們就“開(kāi)路”了！我們一邊坐著我姑父的車，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，不一會(huì)兒我們就到了。我一下車，就看到了一條小溪，那條小溪的上方還有一座橋，我立刻跑到了橋的另一邊我的眼隨前方望去--我看到了兩個(gè)溫泉還冒著水蒸氣。我立刻就回頭給我的爸爸和媽媽說(shuō)了我這邊的景色很漂亮，我的爸爸媽媽就急忙的跑過(guò)來(lái)看了。

我的姑父又提議道：“咱們來(lái)玩‘水上漂’吧！”我立馬又被這個(gè)玩游戲的提議給吸引過(guò)去了。我隨手撿了幾個(gè)石子來(lái)玩‘水上漂’。我的姑父是第一個(gè)，我姑父一扔就打了5個(gè)水漂，第二個(gè)是我，我一扔卻只扔了3個(gè)水漂，我瞬間感到一種挫敗感。我的姑父看我很失望就來(lái)教我怎么扔。

我學(xué)完之后，就又試了一次，結(jié)果直接打了4個(gè)水漂，這令我的挫敗感瞬間煙消云散了。

我們玩夠之后就又坐上了回家的車了。這只是我的老家的風(fēng)景的一個(gè)小村莊而已，至于別的什么風(fēng)景我在這里就不詳細(xì)的為大家敘述了。

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇5

今年春節(jié)爸爸、媽媽帶著我，還有姐姐一家人到黃山旅游，可好玩了!

這天早上我們兩家人跟著旅游團(tuán)來(lái)到了黃山。哇!黃山上積滿了雪，一片白色，就像走進(jìn)銀色的童話世界，看!大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。雪花粘在松樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一叢叢雪白的珊瑚，美麗異常。見(jiàn)到這景象，我樂(lè)得又蹦又跳!心里幻想著：要是走在這樣又松又軟的白雪上就如同踩在一條被子上面，肯定很舒服!剛下車，我們就迫不及待地去玩雪。瞧!全車的人都被這美麗的雪景所吸引，有的堆雪人，有的在雪上散步……最調(diào)皮的要數(shù)我和姐姐了，我們倆人打起了雪仗，你揉一塊湯圓似的雪球仍向我，我揉一塊皮球似的雪球拋向你，真是有趣極了!

玩過(guò)雪，導(dǎo)游說(shuō)：“我們要登到山頂上去?！蔽已鐾@座又高又大的山吃驚的說(shuō)：“不會(huì)吧，這么高!”導(dǎo)游連忙接上一句：“不不不，再走一段路就會(huì)有索道了?！薄芭?原來(lái)是這樣，嚇?biāo)牢伊?”我如釋重負(fù)地說(shuō)。果然，走了一段路之后，一條索道出現(xiàn)在我們眼前?？赡苁且?yàn)楝F(xiàn)在是春節(jié)，人格外多，所以我們等了好久才上纜車。我看著窗外的景色。不禁贊嘆道：“啊!黃山，真是一座美麗的山啊!”。纜車越升越高，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一層薄物籠罩在黃山上，爸爸好想看出了我的心思，說(shuō)：“這不是霧，是著名的黃山云?！薄霸坪?”“對(duì)!黃山云海一年只出現(xiàn)50次左右，看到云海是很難得的!”，我聽(tīng)了高興的說(shuō)：“那我們運(yùn)氣可真好呀!”過(guò)了一會(huì)兒，索道的終點(diǎn)到了，我依依不舍地下了纜車，繼續(xù)徒步攀登黃山。登山確實(shí)很累，可一路上美麗的風(fēng)景讓我們忘記了疲勞，我們看到了黃山的雪松、云海、奇峰、怪石，看到了黃山的雄偉，黃山的秀麗。從不同的角度看黃山有不同的美麗，真是移步換景，風(fēng)光無(wú)限啊，想到老師說(shuō)的那句話：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。今天我真的來(lái)到了黃山，確實(shí)感到了黃山真是名不虛傳啊!

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇6

我的家鄉(xiāng)常州是一座錦繡的花園式的城市。常州有許多免費(fèi)對(duì)市民開(kāi)放的公園，青楓公園就是其中的一處。

聽(tīng)說(shuō)青楓公園有菊展，于是媽媽在周六帶我去賞菊。我們是從偏僻的南門進(jìn)去的，那里很清幽，很少能遇到幾個(gè)人。但越往里走越熱鬧，迎面而來(lái)的游客一撥又一撥，我們想要觀賞的菊花也終于映入了我們眼簾。哇!好美、好壯觀的菊花墻，遠(yuǎn)眺望去就像一幅立體的、五彩繽紛的錦緞。走近看，才發(fā)現(xiàn)這面菊花墻是由無(wú)數(shù)大大小小的菊花拼接而成的，紅的、白的、黃的、紫的……真是萬(wàn)紫千紅、美不勝收。勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，似乎這里有采不完的花蜜。

聽(tīng)說(shuō)菊花都集中在東大門，果然，東大門真的是菊花的王國(guó)，所有的花壇幾乎都是菊花的領(lǐng)地，這里一堆，那里一簇……有的菊花大大的，花瓣肥嘟嘟的，像五顏六色的繡球;有的菊花小小的，花蕊毛茸茸的，花蕊周圍是一圈小小的花瓣，真像一個(gè)可愛(ài)的小太陽(yáng)或是笑容;有的菊花花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，從花蕊處垂下來(lái)，媽媽說(shuō)它像小姑娘的卷發(fā)，而我覺(jué)得它更像水母的觸手……在東大門有兩條起飛的金龍，走近看才發(fā)現(xiàn)這兩條威武的巨龍是由無(wú)數(shù)的小金菊造型而成的。龍身蜿蜒起伏，金光燦燦，它們就象征著我們常州的起飛。你瞧，它們?cè)诒滩ㄊ幯暮嫔?，似乎正要一飛沖天呢。我可喜歡這兩條金龍了，叫媽媽給我和金龍拍了好多張照片。

青楓公園的菊花真美呀，我愛(ài)菊花，愛(ài)青楓公園，更愛(ài)家鄉(xiāng)常州!

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇7

學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)朋友的天地。不僅如此，還是一個(gè)健身娛樂(lè)的小型公園。

邁進(jìn)校園，首先映入眼簾的是鳳凰樹(shù)，高山榕，大葉榕，木麻黃……其中大葉榕共種植9棵，棵棵都是高大挺拔，強(qiáng)壯茂密。冬去春來(lái)，青翠的葉兒在樹(shù)枝上，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；有的像小雨滴一樣輕輕地落下來(lái)。我的學(xué)校有兩棟平行的樓房，一棟是教學(xué)樓，另一棟是綜合樓。

教學(xué)樓是各個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德等課程；而綜合樓是專供主科以外上課使用的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電教室以及財(cái)務(wù)室，校長(zhǎng)主任的辦公室也設(shè)在其中。另外在綜合樓的后面還有一個(gè)生物園，里面不僅有植物，還有游樂(lè)設(shè)施。瞧：環(huán)抱在樹(shù)上那嫩黃的的香蕉；纏繞在架子下的一串串綠綠的水晶葡萄，讒得直淌口水。教學(xué)樓前的操場(chǎng)邊的沙池也是我們學(xué)校的一景，金燦燦的幼沙均勻的分布在沙池內(nèi)，雙鋼和爬桿守候在旁邊分外耀眼。

哦！可愛(ài)的校園，你真是美麗迷人啊！

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇8

窗外，天空是灰色的，灰得壓抑，灰得喘不外氣來(lái)，灰得令人心煩。

剛剛數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，一看，那是不忍直視的分?jǐn)?shù)。我的心情瞬間跌落，一如窗外的天色。我無(wú)力地趴在桌上，輕輕地嘆著氣。

這是，一個(gè)小小的、玄色的身影忽然闖入了我的視線中——那是一只小蜜蜂?？雌饋?lái)，它意外闖進(jìn)了我們的教室。我饒有愛(ài)好地看著它在教室里橫沖直撞。它應(yīng)該是在找從哪可以出去吧。

只見(jiàn)蜜蜂像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，在教室里亂飛，又像一個(gè)倒霉的運(yùn)動(dòng)員，奮力向前沖卻晃晃悠悠地落下。

“它一定會(huì)永遠(yuǎn)停在那里，再也不會(huì)動(dòng)了?！蔽以谛睦镟止?。

可是，那只蜜蜂居然又顫動(dòng)著，扇動(dòng)著那對(duì)脆弱的翅膀，掙扎著飛了起來(lái)，再次一沖，直接沖出了教室。

窗外的天空變成了藍(lán)色，藍(lán)得干凈、藍(lán)得透亮。一束陽(yáng)光照射出來(lái)，照在了那只小蜜蜂的身上。我再低頭看桌上的那張?jiān)嚲恚杏X(jué)心整理時(shí)被觸動(dòng)了：連一只蜜蜂都可以如斯地執(zhí)著勇敢、堅(jiān)持不懈，我又何嘗不能呢？

小蜜蜂遠(yuǎn)去的背影，成了一道錦繡的風(fēng)景。

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關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文精選

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，通常好的作文會(huì)讓人停留下來(lái)多看幾遍，關(guān)于寫好作文你了解多少？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文精選，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文【篇1】

春天來(lái)了，小草從地里探出頭來(lái)，花兒綻開(kāi)了笑臉，像這種春暖花開(kāi)的季節(jié)，最適合放風(fēng)箏。

星期天小紅和小明小剛約好了在草坪上放風(fēng)箏。碧綠的草坪上有好多人??！他們都在放風(fēng)箏，抬頭一看，藍(lán)藍(lán)的天空上掛滿了各種各樣的風(fēng)箏。有火紅火紅的金魚在空中游來(lái)游去，有矯健的老鷹在天空飛翔，還有個(gè)大蜈蚣穿著鮮紅的盔甲在天空蠕動(dòng)。

他們?nèi)齻€(gè)也想把自己的風(fēng)箏趕緊放起來(lái)，最先放小剛的風(fēng)箏，小剛高高舉起他的燕子風(fēng)箏對(duì)前面的小明大聲喊：“我拿好了，你快跑吧”。小明聽(tīng)見(jiàn)后飛快地跑了起來(lái)，邊跑邊對(duì)小剛說(shuō)：“快跟上來(lái)”。隨后小剛松開(kāi)了手，小明越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，小紅抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏目不轉(zhuǎn)睛地看著他們放風(fēng)箏，羨慕極了！著急的對(duì)他們說(shuō)；你們快點(diǎn)，我的風(fēng)箏飛上去一定更漂亮！小明和小剛異口同聲地說(shuō)好。不遠(yuǎn)處有一對(duì)夫妻帶著他們的孩子，也在放風(fēng)箏。孩子一邊后退一邊看著天上白色的三角形風(fēng)箏，風(fēng)箏旁邊還有兩個(gè)彩帶，那兩個(gè)彩帶像兩個(gè)小辮子，可愛(ài)極了，他們一家人看起來(lái)好幸福?。?/p>

看見(jiàn)他們放風(fēng)箏好開(kāi)心啊，這是一件多么有趣的事情啊，我也好想邀請(qǐng)小伙伴一起放風(fēng)箏。

關(guān)

關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文【篇2】

陽(yáng)春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

哥哥帶著我和弟弟一起去草坪上放風(fēng)箏。天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，而那些風(fēng)箏就是舞臺(tái)上的模特。有威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏、有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏、可愛(ài)的金魚風(fēng)箏……它們把天空打扮得絢麗多彩，美極了。

看著滿天的風(fēng)箏，哥哥的手也癢了，他叫弟弟托住他的燕子風(fēng)箏，說(shuō)：“你把風(fēng)箏拋到天上?！薄昂玫??！钡艿苷f(shuō)?！耙?、二、三，拋！”哥哥大聲喊。話音剛落，弟弟就把風(fēng)箏拋到了天上。于是，哥哥跑了起來(lái)，哥哥在草坪上跑著，我也跟著他一起跑了起來(lái)。

可愛(ài)的燕子風(fēng)箏飛上了天，弟弟開(kāi)心地喊著：“飛起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍！”燕子風(fēng)箏在天上快樂(lè)地飛著，它時(shí)而在天空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在嬉戲，時(shí)而抖一下身子，好像在展示自己的美麗，時(shí)而在天空中一上一下地飛，好像在啄小飛蟲。這時(shí)我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏向哥哥請(qǐng)教怎么放風(fēng)箏，他把秘訣教給了我，練了一會(huì)兒，我也放得和他一樣好。

時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，我們也該回去了，我想：下次有空，我還要去放風(fēng)箏。

關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文【篇3】

天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏。白云姐姐微笑著，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的看著這些活潑可愛(ài)的小朋友們，心里樂(lè)開(kāi)了花。

我和哥哥買了一只又大又威武的老鷹大風(fēng)箏。在爸爸的帶領(lǐng)下，我拿著風(fēng)箏在前面跑，姐姐拿著線團(tuán)掌控著距離，爸爸喊一聲“放”的時(shí)候，我拋開(kāi)了老鷹大風(fēng)箏，老鷹大風(fēng)箏很神氣的沖上了天空，好像在說(shuō)：“哈哈！我飛得最高，我是最棒的！”可是，由于我和姐姐都是新手，不大厲害，所以風(fēng)箏總是落下來(lái)，搞得我們倆唉聲嘆氣的。我干脆大聲地說(shuō)：“算了，我不放了，反正學(xué)也學(xué)不好?！卑职忠?jiàn)了，忙說(shuō)：“要想學(xué)好放風(fēng)箏不是一件容易的事。像你這樣半途而廢，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。要慢慢學(xué)?！甭?tīng)了爸爸的話，我慚愧的低下了頭。于是，爸爸邊教導(dǎo)我邊給我做示范，我也很認(rèn)真的在聽(tīng)，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。

到了5點(diǎn)多，風(fēng)刮得很大，老鷹風(fēng)箏也飛累了，像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的，好幾次都飄到樹(shù)枝上。眼見(jiàn)太陽(yáng)公公下山了，我和姐姐也只好依依不舍的跟爸爸媽媽回家了。

在途中，我明白了一個(gè)道理：“只要做一件事，要專心致志，不要半途而廢，這樣才會(huì)學(xué)有所成，不會(huì)一無(wú)所獲！”

關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文【篇4】

星期天，太陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外得好，我的心情就像今天的天氣一樣好，不過(guò)我有更開(kāi)心的事，就是今天我要去放風(fēng)箏。

爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，還沒(méi)到廣場(chǎng)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)天空飛著很多各式各樣的風(fēng)箏了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有小燕子風(fēng)箏在飛來(lái)飛去，蝴蝶風(fēng)箏在左右搖擺，蜈蚣風(fēng)箏在扭來(lái)扭去，老鷹風(fēng)箏威風(fēng)凜凜地望著地面……我都等不及要放風(fēng)箏了，我的風(fēng)箏是大紅色鯨魚，我以為很難放起來(lái)，結(jié)果爸爸深藏不露，竟然是放風(fēng)箏高手，不一會(huì)兒我的大紅鯨魚風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛起來(lái)了。

看著爸爸放得那么簡(jiǎn)單，我決定親自把風(fēng)箏放起來(lái)，在爸爸這位高手的指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏終于升上了天空。我放風(fēng)箏的體會(huì)是：先拉著風(fēng)箏線往逆風(fēng)的方向跑，風(fēng)箏就會(huì)在風(fēng)力的作用下飛起來(lái)，飛到一定程度時(shí)，人就不用再跑了，只需要在風(fēng)大的時(shí)候放線，風(fēng)小的時(shí)候就可以收線，這樣風(fēng)箏就會(huì)越飛越高了。

通過(guò)放風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)，放風(fēng)箏和做任何事都是有規(guī)律的，只要多加練習(xí)，就一定能做好！

描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景的作文精選

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。寫作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)，因此在寫作文時(shí)要條理清晰。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景的作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)張家口壩上，“敕勒川，陰山下。天似穹廬，覆蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。寫的就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！

每年我都要跟爸爸媽媽一起回一趟老家，這里的空氣特別好，人也特別善良。樸實(shí)。每次我回去的時(shí)候，家里的親戚朋友對(duì)我們都特別熱情。

從家里一出來(lái)一眼望去就是無(wú)邊無(wú)涯的大草原，草原上有許多羊、牛、馬。自由安閑地吃草。我們幾個(gè)小朋友在草地上打滾、唱歌、玩耍，興奮極了。這里的小朋友跟我們城市里的孩子不一樣，他們要走二十多分鐘的路程才能到學(xué)校，學(xué)校也沒(méi)有我們學(xué)校漂亮。吃的、穿的都不如我們前提好，但是他們?nèi)耘f很努力學(xué)習(xí)。我們前提這么好，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。

白天一大片一大片的草地上，開(kāi)滿了各種顏色的花，紅的、黃的、紫的、天空中白云朵朵。有的像一匹小馬，有的像一顆桃心，非常漂亮。夜晚，抬頭望，整個(gè)天空都是星星，星星眼睛一眨一眨的，像是在跟我說(shuō)話。我很快就能找到北斗七星。

這里的人很喜歡吃羊肉，我們晚上的時(shí)候烤羊肉，大家圍著篝火舞蹈，開(kāi)心極了，這就是我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景如畫，錦繡極了。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但愿大家去我的'家鄉(xiāng)游玩，一定不加你失望的。

描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在福建建甌，那是一個(gè)人杰地靈、風(fēng)景奇麗的閩北山城，黃西岳、水南塔、建溪河……半城山半城水?？晌已壑械慕óT不僅僅是這些，還有我家附近那條窄窄的冷巷子。

清晨，天剛蒙蒙亮。走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)了一個(gè)淡淡的夢(mèng)。早餐店已經(jīng)開(kāi)張，縷縷柔和朦朧的淡黃色的燈光下，是忙碌的身影在閃動(dòng)。還能聞聲摻雜著方言的寒喧聲“你早啊”“去鍛煉身體了”……彼此相視一笑，一絲暖意涌上心頭。冷巷子里的人們，在用自己的雙手創(chuàng)造夸姣的未來(lái)。

中午，整條巷子活躍起來(lái)。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)活力四射的運(yùn)動(dòng)館?！百u包粿啰”“買糍粑啰”……吆喝聲此起彼伏。鍋鏟炒菜的聲音極有節(jié)奏，仿佛一招一式都符合音律?？?，拉面師傅做拉面更是一絕。師傅不停地?fù)]動(dòng)著雙臂，那面如蒼龍一般在空中翻滾，師傅還時(shí)不時(shí)抓起一把面粉嫻熟地撒在上面，很快一個(gè)面團(tuán)魔術(shù)般變成了粗細(xì)平均的拉面。輕輕一嗅，炒菜、煎餅、炸豆腐等的味道彌漫在空中，讓人不禁垂涎欲滴。冷巷子里的人們，在用自己的方式展示著活力與熱情！

黃昏，巷子里燈火通明。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)別具風(fēng)情的夜總會(huì)。一對(duì)對(duì)青年男女手拉著手，歡快地穿梭于各種小吃推車之間?？茨抢蠇寢尲兪斓匕汛壕硗伬镆环?，激起了許多金黃的油泡泡；看那老爺爺匆匆地把蘑菇用竹簽串起，往大鍋一燙，香味撲鼻而來(lái)；看那年青的阿姨興奮地?fù)]著手，甜蜜的聲音響起：“賣冰淇淋啦，賣冰淇淋啦！”一切的一切，都讓人覺(jué)得：冷巷子里的人們，在用自己濃濃的幸福把家鄉(xiāng)裝扮得更加別致！

有人說(shuō)，黃西岳是建甌的血脈；有人說(shuō)，建溪河是建甌的靈魂?？墒窃谖已壑?，那條窄窄的冷巷子才是真正的建甌，才是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景，她是那么富有活力，而又極為別致。

描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)是河南安陽(yáng)，中國(guó)七大古都之一，也是中華民族文化發(fā)祥地之一，一個(gè)有著三千年文明歷史的地方，聞名世界的殷墟就在這里。自從進(jìn)入新世紀(jì)，安陽(yáng)發(fā)生了翻天覆地的變化。不說(shuō)別的，單從安陽(yáng)賓館的變化來(lái)看，就可以看出安陽(yáng)的變化之大了。

安陽(yáng)賓館原來(lái)只是一個(gè)二星級(jí)的小賓館，可自從新的賓館大樓竣工之后，這里已變成了全市有名的四星級(jí)賓館。前不久，我在爸爸的帶領(lǐng)下，特意去參觀了這里。安陽(yáng)賓館大樓拔地而起，顯得那樣氣派、華麗，走進(jìn)大廳，里面更是富麗堂皇，優(yōu)雅潔凈。大廳的左面是一個(gè)安陽(yáng)著名的縮微景觀，小橋流水，金魚漫步，水車轉(zhuǎn)動(dòng)，那么悠閑，那么安逸；大廳的右面是一艘名為一帆風(fēng)順的仿古船，整個(gè)船身長(zhǎng)三米，高兩米，通體是用青石玉雕刻而成的，顯得雄偉壯觀；大廳的中央鮮花怒放，幾處沙發(fā)供客人休息，整個(gè)大廳布置的井然有序。

接著，我和爸爸又一起乘電梯上到十五層，居高臨下，整個(gè)安陽(yáng)美景盡收眼底：南面的文峰塔清晰可見(jiàn)，塔體呈八角型，五層重檐，每層檐角都懸有銅鈴，微風(fēng)吹來(lái)，聽(tīng)，那叮當(dāng)之聲多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。更遠(yuǎn)處的安陽(yáng)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的無(wú)數(shù)高樓以及現(xiàn)代化的工廠鱗次櫛比；北面的洹水公園，亭臺(tái)樓閣，好似一顆顆明珠點(diǎn)綴在安陽(yáng)河上，安陽(yáng)航校的飛機(jī)場(chǎng)上不時(shí)有小飛機(jī)起降；在透過(guò)玻璃窗向東看去京珠高速公路就象一條伸向世界的帶子，讓安陽(yáng)走向世界，讓世界了解安陽(yáng)；在向西望去，安陽(yáng)鋼城近在眼前，安陽(yáng)廣電大廈，中國(guó)銀行等大廈形成一個(gè)高樓林立的金融區(qū)，顯示出他們?yōu)榘碴?yáng)的建設(shè)可以提供足夠的資金保障。

站得高可以看的看得更遠(yuǎn)。我看著眼前的這一切，感覺(jué)安陽(yáng)的變化真大。我不由發(fā)出：安陽(yáng)，你真美啊，我愛(ài)你！你的明天會(huì)更美的！

描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在鋁莊，那里一年四季都洋溢著歡樂(lè)的笑聲，這里是一個(gè)大花園，春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天瓜里飄香，冬天白雪一片。

到了春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子，似乎柳樹(shù)在舞蹈，千姿百態(tài)，百花也盛開(kāi)了，有菊花、蘭花、桃花……孩子們?cè)诳鞓?lè)的嬉戲、玩耍、唱歌；有了孩子們以后，小草、花兒、小鳥也跟我們玩了，我們又多了朋友，又開(kāi)心又激動(dòng)。

到了夏天，我們又熱又累，太陽(yáng)直照大地，我們熱的不行了，小鳥看見(jiàn)我們累了，一邊唱歌給我們解悶，還扇著扇子給我們吹風(fēng)，扇過(guò)之后我們感到神清氣爽。

秋天來(lái)了，樹(shù)葉落了。果子成熟了，我們趕緊勞動(dòng)起來(lái)，把果子全摘了下來(lái)，吃了起來(lái)，連小鳥也吃了起來(lái)，我們又是吃，又是鬧，玩的很開(kāi)心。小鳥和我們歡歌笑語(yǔ)，互相暖和，感覺(jué)到了友情，樹(shù)葉成了地毯，很好看，五顏六色的。

冬天，下起了雪，我們堆雪人，打雪仗，搭城堡，小鳥已飛向南方，但他春天還會(huì)回來(lái)的。

我的家鄉(xiāng)一年四季很漂亮，但愿你有機(jī)會(huì)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

描寫自然的風(fēng)景的作文精選

寫好作文要先從什么地方著手呢？一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，感謝閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的描寫自然的風(fēng)景的作文，僅供參考，希望能為你提供參考！

描寫自然的風(fēng)景的作文 篇1

在大天然的眼前，我們?cè)跄懿话l(fā)出一聲聲的感嘆，大天然是錦繡的，它的美景讓我們贊嘆；大天然是強(qiáng)盛的，人類在它眼前比小螞蟻還要渺小。而我今天見(jiàn)識(shí)到了大天然的美。

那是在澤雅的上山的路上，在路旁到處都是花草樹(shù)木，有一大片的映山紅，使整座山布滿了生氣希望，也吸引來(lái)了蜜蜂。而那里的竹子也是很美的，到處都是竹子，有的只有七八支竹子，而有的卻是一大片的，風(fēng)吹過(guò)，修長(zhǎng)的竹葉就像是大天然派來(lái)的歡迎我們的吹奏家，為我們拉響了大天然的交響曲，既和諧又動(dòng)聽(tīng)。而一些風(fēng)也帶走了一些已經(jīng)掉落的竹葉，枯落的竹葉飄落在路旁，當(dāng)車開(kāi)過(guò)期，后面的車輪掀起了一些枯葉，被車輪掀起的葉子飄了一會(huì)兒就又回到地面了，那種場(chǎng)面就像樹(shù)葉在歡迎過(guò)往的車輛網(wǎng)，固然它們已經(jīng)枯黃，但他們還是大天然的一員。

大天然的美遠(yuǎn)不止這些，大天然的美是值得我們追尋的。

描寫自然的風(fēng)景的作文 篇2

中秋節(jié)放假期間，我和爸爸媽媽去淄博觀賞博山區(qū)的開(kāi)元溶洞。溶洞在山腰上，我們沿著曲曲折折的小路，走到了溶洞口。

剛進(jìn)溶洞，我就看見(jiàn)了巖石旁邊的各種各樣的鐘乳石，在彩色的燈光下更加五彩繽紛。這些鐘乳石真奇妙，有的皺褶整潔排列，就像是掛在墻上的旗；有的高低不平錯(cuò)落有致，像是蜿蜒的樓梯；還有的像是一片片竹葉，插在巖石中，真是多姿多彩，變化萬(wàn)千??！

往里走，我看見(jiàn)了更漂亮的鐘乳石，他們栩栩如生，像是放在盤子中的仙桃，就像外星來(lái)客，就像高樓大廈。我最喜歡在右邊打巖石上的幾個(gè)小鐘乳石，他們上方凸出了一個(gè)半圓球，像是小娃娃的腦袋，下面像是有一個(gè)瘦瘦的身體，這些鐘乳石，似乎是長(zhǎng)在巖石上的人參，全身都是白色，在黑黑的巖石中發(fā)出微微銀白色的光，顯得更加生動(dòng)，逼真。

溶洞很深，我們沿著曲折的小路走了很長(zhǎng)時(shí)間。一路上，我看見(jiàn)了許多神奇的鐘乳石，真是讓我大開(kāi)眼界，我讓爸爸把各種鐘乳石拍攝下來(lái)，存放在電腦里。

快出溶洞時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了石水母，在遠(yuǎn)處看，石水母就像是深海水母在休息，在燈光下，這些水母更加鮮艷亮麗，近處看，這些水母更加逼真了，我還可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。最上面的水母也是最大最漂亮的，它的頭上還有許多“花紋”，一定是這些水母中高貴的皇后。

這次溶洞游覽，不僅讓我大開(kāi)眼界，看到了各種神奇的鐘乳石，還懂得了鐘乳石的形成和更多的科學(xué)知識(shí)。

描寫自然的風(fēng)景的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)是風(fēng)景如畫的xx村，那里如同一幅巨大的山水畫卷，錦繡極了！

我們村子的前面是一條如銀河般的小溪，它清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)青褐色的石頭，能看見(jiàn)水利的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的葉子。它也很靜，靜得想一面鏡子，映出了藍(lán)的天，白的云，綠的葉……太陽(yáng)照在小河上，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，照出了五彩的光。小河邊，勤勞的人們?cè)谙匆路?，釣魚。水里的魚兒卻正在捉迷藏……

我們村子的后面是連綿起伏的大山。那里的梧桐樹(shù)，高大挺秀，十分蕃廡！還披發(fā)發(fā)出濃濃的味道。小草從地里鉆出來(lái)，聞了聞大天然芳香的味道。太陽(yáng)照在小草上，小草閃閃發(fā)光。竹子挺著筆挺的腰，想一位位戰(zhàn)士在守護(hù)者山林。小竹筍努力地向上爬，也想像是爸爸一樣，成為一名光榮的戰(zhàn)士。

山腳下的田野里，種著五顏六色的東西，有的是花，有的是蔬菜，有的生果。一陣風(fēng)吹來(lái)，油菜花翩翩起舞，就像是一片金黃色的海洋?；ǘ浞枷銚浔?，婀娜多姿，真是美不勝收??！而昆蟲都在花朵上舞蹈，歌唱。

我的家鄉(xiāng)是不是很美呢？有空來(lái)我家坐坐。

描寫自然的風(fēng)景的作文 篇4

你見(jiàn)過(guò)鄱陽(yáng)湖嗎沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)關(guān)系，今天我?guī)闳ビ斡[一番!

鄱陽(yáng)湖真大，它是我國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果萬(wàn)里長(zhǎng)江是一條金絲帶的話，鄱陽(yáng)湖就是綴在這條金絲帶上最大的一顆藍(lán)寶石。不相信嗎清晨，你登上高高的山頂，放眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，好像和無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天連接在一起。這時(shí)，你會(huì)遐想：乘著一葉扁舟，是不是可以到世界的盡頭呢

鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜時(shí)，鄱陽(yáng)湖像一面鏡子。你瞧!湖旁的柳樹(shù)倒映在湖里，不就像是位美麗的姑娘在梳她那“烏黑”的秀發(fā)嗎突然，刮起一陣風(fēng)，微風(fēng)輕輕“撫摸”著鄱陽(yáng)湖，鄱陽(yáng)湖則又是另一番景致了。太陽(yáng)出來(lái)了，照在鄱陽(yáng)湖上，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果刮來(lái)一陣大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲、水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬齊涌過(guò)來(lái)，那又將是一幅氣勢(shì)磅礴的景象。

鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是湖里豐富的水產(chǎn)，其中最有名的是紅眼魚。聽(tīng)爸爸講，過(guò)去紅眼魚是皇宮的貢品，現(xiàn)在成了勞動(dòng)人民的補(bǔ)品。

啊!鄱陽(yáng)湖，你美麗多姿，物產(chǎn)豐富!我贊美你!

描寫自然的風(fēng)景的作文 篇5

晨起，薄紗般的霧徐徐披發(fā)去了，和著清晨第一縷陽(yáng)光，我們驅(qū)車前往被譽(yù)為疑是恐龍化此山的三清寨天然風(fēng)景區(qū)。

一路上我都在專注的看著窗外的風(fēng)景。那路旁的樹(shù)，整潔的列隊(duì)似受校閱閱兵的戎行，彰顯軍人的氣質(zhì)，而遠(yuǎn)處的山，輪廓?jiǎng)t依然朦朦朧朧，被霧沉沒(méi)得只剩下一個(gè)淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨畫中的山，這朦朧之美在畫家們的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。

走過(guò)一段泥濘但卻披發(fā)發(fā)著土壤香味的路途，我們來(lái)到了山腳下。這段泥濘的路旁，水庫(kù)中的水緩緩流出，清澈見(jiàn)底的水結(jié)伴而行，歡樂(lè)的流淌著，似那一曲歡快的樂(lè)曲。帶著這份恬靜與恬淡，我們開(kāi)始了爬山，但這汩汩的流水聲卻依舊久久縈繞在耳畔

踏足在充滿荊棘的山路上，我們無(wú)心觀賞兩旁的風(fēng)景，只顧用心的走著，蜿蜒坎坷的路上，腳下是外形各異的石頭和那些天然生長(zhǎng)的植物，根本沒(méi)有顯著的路，而此時(shí)走在我們前面的人兒卻已深深淺淺的踏出了一條狹窄的路。既而想到了魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所寫實(shí)在地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

攀爬過(guò)一段路程之后，一片連綿的山脈印入眼簾，山巒被迷霧籠罩著，顯得神秘而秀美。又一個(gè)小憩，眼中的風(fēng)景有了大的變化。再看那座山，霧已徐徐退去，一座形似山字的山體，清楚且真實(shí)的呈現(xiàn)在了面前，此時(shí)感覺(jué)我們與天然間的間隔更近了，不得不嘆服天然界的鬼斧神差之造化，一切渾然天成，一切都是大天然呈現(xiàn)出的真實(shí)美。

讓心情游走在天然之中，這里沒(méi)有城市的喧囂;沒(méi)有都市的凌亂;沒(méi)有匆忙的腳步;也沒(méi)有障目的高樓。天然中，沒(méi)有任何嬌柔做作的虛假;天然中的人，也沒(méi)有了雕琢的痕跡，沒(méi)有功利虛名的壓力。

置身于山間，天地之間原來(lái)如斯之寬廣!呼吸著帶有土壤芬芳的空氣，聽(tīng)著鳥兒的歌唱，感觸感染著陽(yáng)光的暖和、風(fēng)的和煦，讓自己溶入天然，體味那種寧?kù)o、那份閑適，思緒擁抱著藍(lán)天、白云。我，專心感觸感染著回歸天然的喜悅。

在山的懷抱中，盡情的揮汗，盡情的呼吸大天然的氣味，盡情的將這天然的每處風(fēng)景都收入眼中，印入腦海，盡情的享受天然之美!

閉上眼，深呼吸，與這短短的夸姣時(shí)光道個(gè)別

描寫自然的風(fēng)景的作文 篇6

清晨，我起床后，發(fā)現(xiàn)外面正在下雪，潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上，亮閃閃的，像是在下流星雨，讓人們?cè)S一個(gè)美好的愿望呢！飄落的雪花又像月宮中嫦娥姐姐撒下桂花瓣，天空中就像下起了花瓣雨。這是多么美麗的雪景??！

我打開(kāi)窗戶，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，涼絲絲的，有的`小雪花偷偷溜進(jìn)了屋里。我還沒(méi)來(lái)得及看清它，它就融化了。我伸出手接了幾片小雪花，想仔細(xì)看一看，可是它們又變成了小水珠，像是在跟我捉迷藏似的，真是個(gè)小調(diào)皮。雪花落在了窗臺(tái)上，我仔細(xì)觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它是六角形的，像花瓣一樣漂亮。它是銀白色的，真像晶瑩透亮的水晶。

下了好一陣時(shí)間，我想一定有很厚的雪了，可以打雪仗、堆雪人、滑雪，出去一看，地面上更本沒(méi)有一片雪花，地面還濕漉漉的。我感到大失所望又非常疑惑不解，我就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“由于地表溫度高，所以雪花落在地上就會(huì)融化?！蔽疫@才恍然大悟。

我盼望著玩打雪仗、堆雪人、滑雪，我期待著下一場(chǎng)雪，可以痛痛快快的玩一次。

描寫自然的風(fēng)景的作文 篇7

雄偉巍峨的青山，廣闊無(wú)垠的碧海，幽深博大的藍(lán)天，是令人心馳神往的自然風(fēng)景。

痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩(shī)文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風(fēng)景。

史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的《史記》，飄若浮云，矯若驚龍的《蘭亭集序》，筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神的太白詩(shī)，是深邃奧妙的精神風(fēng)景。

大千世界，無(wú)奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風(fēng)景，琳瑯滿目的人文風(fēng)景，深不可測(cè)的精神風(fēng)景，真是百般紅紫斗芳菲。但在這亂花漸欲迷人眼的世界里，不要云深不知處，而應(yīng)當(dāng)不畏浮云遮望眼，傲泰山之雄、廬山之險(xiǎn)、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰(zhàn)自我，呼喊出自己沉穩(wěn)而有力、鏗鏘而優(yōu)美的心聲：我就是一道風(fēng)景線。

文種足智，難逃尸橫刀下;韓信多謀，難免禍起未央;子胥善哉，難逃引頸刀下;屈原忠貞，難免尸沉汩羅;岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風(fēng)景，它向世界展示了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

武鄉(xiāng)侯運(yùn)籌帷幄，決勝千里;張子房學(xué)富五車，文韜武略。長(zhǎng)坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)陽(yáng)橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽;上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無(wú)措，魚腹浦旁武鄉(xiāng)侯一堆石迷得陸伯言頭暈?zāi)垦?。他們的功成名就使人有一種了卻君王天下事，贏得生前身后名的豪邁。

落紅是一道風(fēng)景，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花;

蓮花是一道風(fēng)景，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅;

我是一道風(fēng)景，世界因我而改變，世界因?yàn)槎院馈?/p>

第四篇：寫景作文：親近自然

走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺(jué)。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹(shù)木，這些美麗的自然風(fēng)光，無(wú)不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。

凝望著天空，我感受到了它的高遠(yuǎn)與深邃。多想幻化成一片白云，在藍(lán)天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨著眼睛。多想幻化成一只小鳥，自由地在天空中飛翔。

我感恩造物主賜予陽(yáng)光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中觀賞你的熱烈，在明麗的秋陽(yáng)里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的溫暖。

我喜歡走進(jìn)寧?kù)o的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽(tīng)著大自然中萬(wàn)物的呼吸。心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，向月兒傾訴。

多少次，我佇立在海岸邊，眺望著一望無(wú)際的大海。只有在這個(gè)時(shí)候，我才會(huì)由衷地發(fā)出渺如一粟的感慨。

多少次，我又佇立在山腳下，環(huán)視著幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。

我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界里，在古老歷史與現(xiàn)代文明交叉的地帶游離。我們似乎過(guò)于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。我們將自己窒息在那狹小的空間。我們?cè)跐L滾紅塵中掙扎著，被煩惱，苦悶，徘徊，彷徨纏繞著心境。

雖然如此，大自然卻展示它無(wú)比的寬容與大度，仍然日夜守護(hù)在我們身邊，為我們送來(lái)陽(yáng)光，雨露和空氣。使我們?cè)诓恢挥X(jué)中感受春的明媚，夏的燦爛，秋的生動(dòng)，冬的寒冷。

說(shuō)不盡大自然美麗的景致，道不完大自然無(wú)限的風(fēng)光。走進(jìn)自然，與自然親近.親吻天空,親吻日月,親吻大自然.或許,大自然才是我心中永久的戀人.就讓我美麗的心情,永遠(yuǎn)在大自然里盡情地放飛吧。走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺(jué)。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹(shù)木，這些美麗的自然風(fēng)光，無(wú)不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。

描寫自然的風(fēng)景的作文 篇8

清明節(jié)時(shí)，我去了在農(nóng)村的奶奶家。

當(dāng)空氣微潮濕的時(shí)候，當(dāng)東方微微紅起來(lái)的時(shí)候，我就起床了。當(dāng)我站在奶奶家的地里時(shí)，不禁細(xì)細(xì)地感觸感染起農(nóng)村的晨景來(lái)。

我是一個(gè)喜歡采花的小女孩，我和鄰居的小妹妹思思經(jīng)常把采來(lái)的花飄灑在水中，組成一個(gè)小花圃，漂亮極了！

現(xiàn)在，我又不由得意賞識(shí)起這錦繡的小花起來(lái)。我低頭一看，一朵朵小巧玲瓏的藍(lán)色小花，正在含苞欲放，馬來(lái)花正在陽(yáng)光下微笑，山茶花正在歡樂(lè)地玩?！€有好多我連名字都叫不上來(lái)的小花，撒在草叢里像是星星，像是眼睛，漂亮極了！當(dāng)然，還少不了一個(gè)主角—油菜花，園子里，田野里，瞧去一大片滿是的，偶爾一陣輕風(fēng)吹來(lái)，金黃的的有菜花立即涌起高低起伏的金浪花，遠(yuǎn)眺望去，其實(shí)令人美不勝收！合法我低頭看得入神時(shí)，耳旁忽然傳來(lái)一個(gè)聲音：“姐姐！”我抬頭一看，原來(lái)是思思，合法我還想看時(shí)，思思又對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳タ刺一ò?！”于是，我們倆踏上山崗，穿過(guò)鄉(xiāng)間小路，賞識(shí)著路邊許許多多的花兒，賞受著大天然給予的犒賞，觀賞著路上的奇花異草。

在小路上，思思忽然對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看—”我仰頭一看，三棵桃樹(shù)泛起在我的面前，就像是一棵棵綴滿了珍珍銀玉的樹(shù)。我們賞識(shí)了好一會(huì)兒，才依依不舍地離開(kāi)了。

噢，農(nóng)村，謝謝你給我?guī)?lái)了城市中沒(méi)有的風(fēng)光，謝謝你！

描寫自然的風(fēng)景的作文 篇9

夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍(lán)，日光是那樣的強(qiáng)烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中，數(shù)夏天的太陽(yáng)最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點(diǎn)鐘就已晨光熹微，晚上六七點(diǎn)鐘，眼看月亮就要把它架空掉了，可勤勞的太陽(yáng)還逗留著，遲遲不“放工”。

夏天是炎熱的，根據(jù)夏天不同的炎熱程度，可以分為初夏、盛夏和殘夏。

初夏是令人向往的。人們?cè)诙蛇^(guò)令人畏懼的漫長(zhǎng)冬天以后，對(duì)冬天已經(jīng)厭倦了，春天固然繁花似錦，究竟較為短暫。而初夏，人們終于可以脫下包裹在身上的雜七雜八的衣服，女士們可以穿起飄逸的連衣裙，露出潔白的肌膚，苗條的身材;先生們西褲T恤，一身輕松。初夏，吃冰琪琳、睡涼席、蓋薄被，大開(kāi)門窗，真是最愜意、愉快的;興奮時(shí)去游泳池龍騰虎躍一番，如魚得水，不亦樂(lè)乎。長(zhǎng)年雪窖冰天的北方，初夏是個(gè)黃金季節(jié)。那時(shí)，鄉(xiāng)村的原野是活躍而錦繡的。天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上農(nóng)夫辛勤地勞動(dòng)著。柔嫩的柳絲低垂在安謐的小河邊上。河水終于解凍了，有了活力，小魚兒、小泥鰍、小田雞都?xì)g蹦活跳，河邊的頑童，更是樂(lè)不可支，打破了原野的寧?kù)o：“看呀!快來(lái)看呀!”“泥鰍，這是條小泥鰍!”啼聲、笑聲飄披發(fā)在鮮花盛開(kāi)的早晨，使人不禁深深感到了夏天的歡樂(lè)。

盛夏，則是一年中最煎熬難捱的日子，令人一籌莫展。盛夏的陽(yáng)光已是近于“刻毒”了，好像它有意要與人類作對(duì)，報(bào)復(fù)人類，氣得人們?cè){咒它，甚至于要學(xué)后羿射掉這個(gè)“毒日”了。

描寫東風(fēng)景的作文600字精選

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們經(jīng)常需要寫作文，寫作文可以把潛意識(shí)的內(nèi)容進(jìn)行外化。經(jīng)過(guò)打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《描寫東風(fēng)景的作文》，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

描寫東風(fēng)景的作文 篇1

北京是一個(gè)歷史悠久的城市，也是一個(gè)科技繁榮的城市。我給大家推薦的地方就是北京。

我喜歡風(fēng)光秀麗的桂林，四季如春的昆明，更喜歡古老和現(xiàn)代融合的北京。北京有許多名勝古跡，金碧輝煌的故宮、雄偉壯觀的長(zhǎng)城、風(fēng)景秀麗的頤和園……其中我最喜歡故宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大殿金碧輝煌，非常壯觀。走進(jìn)細(xì)看，大殿里的柱子上雕刻著形態(tài)各異的龍，使我感受到了皇帝的威嚴(yán)。大殿的屋頂上有許多琉璃瓦，細(xì)看，上面還雕刻著許多圖案，活靈活現(xiàn)，讓我想到了工匠精湛的技術(shù)，使我為之贊嘆。

北京是一個(gè)科技現(xiàn)代化城市。中國(guó)科學(xué)技術(shù)館讓我了解了許多知識(shí)。在“探索與未來(lái)”館，我最感興趣的就是空間站實(shí)驗(yàn)艙，里面有數(shù)不清的按鈕和操縱桿。最吸引人的就是中間那塊大大的顯示屏，按下按鈕，屏幕會(huì)顯示神舟與天宮對(duì)接成功。仿佛自己就是一名宇航員，在太空中翱翔，讓我對(duì)太空充滿了興趣。體驗(yàn)?zāi)M火箭發(fā)射也是非常有趣，按動(dòng)發(fā)射按鈕，就能展示火箭升空的過(guò)程，還能了解火箭的結(jié)構(gòu)，真是太有趣了。

我愛(ài)美麗的北京，你們喜歡我推薦的這個(gè)地方么？

描寫東風(fēng)景的作文 篇2

在我們的眼中，世界是五彩斑斕、包羅萬(wàn)象的。如行行色色的人和事、千奇百怪的景和物，像一本本精彩萬(wàn)分的好書、一部部驚心動(dòng)魄的電影?？措娨暿敲恳粋€(gè)孩子的最愛(ài)，有的愛(ài)看動(dòng)畫片、有的愛(ài)看電影、有的愛(ài)看軍事、體育節(jié)目，而我卻愛(ài)看一年一度的道德模范頒獎(jiǎng)直播。

今年的頒獎(jiǎng)典禮很特殊，有最美媽媽吳菊平、敬老愛(ài)親道德模范最美孩子孟佩杰、最美憨笑農(nóng)名工……。

“最美”在我們的腦海中通常理解為美麗、漂亮的人。作文可是現(xiàn)在不同了“最美”的稱號(hào)、誰(shuí)都可以得到。二O一一年的一天、在川流不息的馬路上。一個(gè)十幾歲的女孩被飛馳而來(lái)的小轎車軋?jiān)诹松砩?，路人看著小女孩無(wú)助的樣子也十分揪心。這時(shí)從工地上跑來(lái)了幾個(gè)“黑臉大汗”——農(nóng)民工大叔。不知誰(shuí)喊了一聲：“抬車?！痹捯魟偮?，他們就掀起了車尾，爆發(fā)出了所有的力量。女孩得救了，讓所有人感到驚奇的是，女孩除了有點(diǎn)兒皮外傷并無(wú)大礙。黑黑臉龐上露出憨厚的笑容。我認(rèn)為這一笑是世界上最美的笑。

當(dāng)然“最美媽媽”也讓我記憶猶新。一天吳菊平媽媽走在小區(qū)的小路上，忽然看見(jiàn)一個(gè)孩子從樓上直沖下來(lái)，說(shuō)是遲那是快，她甩下高跟鞋就沖了過(guò)去。孩子正好砸在了她的胳膊上。孩子得救了，而她的胳膊卻粉碎性骨折。經(jīng)過(guò)多日的搶救，孩子和她都康復(fù)了。真是好人有好報(bào)啊！

最美孩子孟佩杰，更是家喻戶曉。在這個(gè)“小少爺”、“小公主”的年代，有這樣一個(gè)女孩兒，她四歲時(shí)父母雙亡，被好心的養(yǎng)母收留。八歲時(shí)，養(yǎng)父不幸去世，養(yǎng)母又出了車禍癱瘓?jiān)诖玻疹櫮赣H的重任就落在了她的肩上。她每天按時(shí)上下學(xué)，放學(xué)后還要給媽媽做飯，洗衣服，堅(jiān)持給媽媽按摩更是每天必不可少的事。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一做就是十幾年?，F(xiàn)在她已經(jīng)上大學(xué)了，還是把媽媽帶在身邊悉心的照顧，從來(lái)沒(méi)有一句怨言。

只要人人獻(xiàn)出愛(ài)，風(fēng)景無(wú)處不存在。

描寫東風(fēng)景的作文 篇3

在我心中最美的風(fēng)景莫過(guò)于桂林的山水了。那一個(gè)夏天，我們一家四口來(lái)到桂林旅游。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)時(shí)，高興地幾乎一夜都睡不著，迫不及待地想著旅游的計(jì)劃，因?yàn)槲抑拦鹆值纳剿墒锹劽煜碌?，不親眼看看，恐怕就要遺憾了。

坐了一夜的車，我們終于來(lái)到了最終的目的地。剛下車，我的心就急速地跳動(dòng)了起來(lái)。說(shuō)真的我真想看看桂林的“四絕”特別是山秀和水清。懷著這個(gè)想法，我跟著導(dǎo)游走著走著，導(dǎo)游忽地停了下來(lái)，我抬頭一看，無(wú)數(shù)的山連綿著，這些山，平地拔起，千姿百態(tài)，簡(jiǎn)直令我目瞪口呆。接著我再跟著導(dǎo)游向前走，我們來(lái)到了一個(gè)岸邊，這里有一條船。導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：等下要坐在船上游覽漓江，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我簡(jiǎn)直開(kāi)心地要飛起來(lái)了。船駛出不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)到一座山峰頂懸著一輪初日，縷縷陽(yáng)光從云中穿過(guò)，江中波光粼粼，(.)與群山倒影交相輝映，令我疑心是到了仙境，讓我不得不驚嘆。在導(dǎo)游的引導(dǎo)和娓娓講述下，更令桂林的山出神入化到了極致。我站在船邊，貪婪的呼吸著大自然清新的空氣?？粗@個(gè)美麗的風(fēng)景，我

希望永遠(yuǎn)呆在這。

游玩漓江后，我迫不及待地想要深切地感受著桂林的第三絕和第四絕：洞奇和石美。我跟著導(dǎo)游來(lái)到豐魚巖，入了洞口處，可以隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)溶巖的滴水聲，開(kāi)始是一滴一滴的，涿漸的，變成嘩啦嘩啦的一片一片，聽(tīng)起來(lái)仿佛是在彈奏著一首樂(lè)曲。不知過(guò)了多久，我們來(lái)到了金碧輝煌的水晶宮，這個(gè)溶洞聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)是經(jīng)過(guò)人工改造的，但我覺(jué)得自然的會(huì)更好。

就這樣，我們游覽了桂林的“四絕”，游覽完后，我不由的驚嘆大自然真是太偉大了，竟然有這樣鬼斧神工的杰作。看完桂林山水，我不得不承認(rèn)：桂林山水甲天下了。這里的山和水是我人生中最美的風(fēng)景。

描寫東風(fēng)景的作文 篇4

學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)朋友的天地。不僅如此，還是一個(gè)健身娛樂(lè)的小型公園。

邁進(jìn)校園，首先映入眼簾的是鳳凰樹(shù)，高山榕，大葉榕，木麻黃……其中大葉榕共種植9棵，棵棵都是高大挺拔，強(qiáng)壯茂密。冬去春來(lái)，青翠的葉兒在樹(shù)枝上，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；有的像小雨滴一樣輕輕地落下來(lái)。我的學(xué)校有兩棟平行的樓房，一棟是教學(xué)樓，另一棟是綜合樓。

教學(xué)樓是各個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德等課程；而綜合樓是專供主科以外上課使用的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電教室以及財(cái)務(wù)室，校長(zhǎng)主任的辦公室也設(shè)在其中。另外在綜合樓的后面還有一個(gè)生物園，里面不僅有植物，還有游樂(lè)設(shè)施。瞧：環(huán)抱在樹(shù)上那嫩黃的的香蕉；纏繞在架子下的一串串綠綠的水晶葡萄，讒得直淌口水。教學(xué)樓前的操場(chǎng)邊的沙池也是我們學(xué)校的一景，金燦燦的幼沙均勻的分布在沙池內(nèi)，雙鋼和爬桿守候在旁邊分外耀眼。

哦！可愛(ài)的校園，你真是美麗迷人?。?/p>

描寫東風(fēng)景的作文 篇5

深圳最高的山峰--梧桐山，9月12日，這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們來(lái)到梧桐山溯溪。

平時(shí)的這個(gè)時(shí)候，我還在空調(diào)房里睡大覺(jué)，而今天我、黃梓晨和陳裕景來(lái)到梧桐山。

跟上次一樣，我們還是去溯溪登山，來(lái)到運(yùn)動(dòng)用品專賣店，存了運(yùn)動(dòng)鞋就進(jìn)山了。

走了一段泥路，我們便來(lái)到了狹窄的小溪，順著小溪往前走，水道越來(lái)越寬，逐漸變成了原來(lái)的三倍。再往前走，到了第一個(gè)我認(rèn)為可以游泳的地方，因?yàn)樗?。我在那里玩了一?huì)兒，便繼續(xù)往前出發(fā)，而黃梓晨、陳裕景他們呢，在我后面，我往后面看，若隱若現(xiàn)基本看不清。

我一路順風(fēng)順?biāo)?，一個(gè)人獨(dú)闖天下，一路上碰到了許多人，以我的速度當(dāng)然都超過(guò)了他們，最終我一個(gè)人到達(dá)了目的地，我先自己跳了一次水，然后躺在大石頭上曬日光浴。

然后我們?nèi)齻€(gè)人開(kāi)始無(wú)限次跳水，準(zhǔn)確的說(shuō)是我和陳裕景兩個(gè)人，因?yàn)辄S梓晨膽子太小了根本不敢跳，最開(kāi)始我們是在小石頭上跳，到后面，我們?cè)絹?lái)越勇猛，從最高的那塊石頭上跳下來(lái)，敢從這里跳下來(lái)的只有我們幾個(gè)小朋友，大人根本不敢跳，可見(jiàn)這有多嚇人。我們從早上11點(diǎn)開(kāi)始玩，玩到下午4點(diǎn)，天上打雷了，我們怕下雨，所以就下山了。

我們今天走的是百年古道，玩了一天我們已是精疲力盡，你們要是不相信，自己去一次，你們就知道了。

描寫東風(fēng)景的作文 篇6

我們的校園有很多的植物，而我最喜歡校園里的松樹(shù)和竹林。

我們校園里有八棵松樹(shù)，校門口有四棵，兩座教學(xué)樓前各兩棵，小的大約有十米高，大的大約十三米高。它的主干要兩三個(gè)人張開(kāi)雙臂才能把它們抱住，樹(shù)干上的裂紋讓人感到它們?cè)谖覀冃@里生活了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。

它們高大，挺拔，一年四季常青。它們的葉子，不，應(yīng)該說(shuō)是“針”，和其它樹(shù)的葉子不一樣，其它的樹(shù)葉有葉脈有葉柄，但是，它們只有一簇簇的“綠針”，這些“綠針”密密層層的，好像連水都滲透不進(jìn)來(lái)。到了冬天，其它的樹(shù)都光禿禿的，只有它身披“綠針”驕傲地站在那里。

現(xiàn)在，讓我們把目光轉(zhuǎn)向那綠油油的竹林，在我們的兩座教學(xué)樓前各有一叢竹子，這竹子又細(xì)又長(zhǎng)，有的呈灰色，有的呈綠色，有些竹子的根裸露出來(lái)，彎彎的，像一座只有蝸牛、螞蟻才能過(guò)得小橋。春天到了，筍芽一個(gè)個(gè)從地里鉆了出來(lái)，它們的頭尖尖的，肚子小小的，就像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒。引得一些同學(xué)圍觀，大家就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興。每一次看到它們，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)這樣的景象：在一個(gè)湖邊有一片竹林，一個(gè)老爺爺在悠閑地釣魚?！昂牵婷?！”

這就是我們校園的風(fēng)景線，你說(shuō)它美嗎？

描寫東風(fēng)景的作文 篇7

在洛陽(yáng)市凱旋東路上，有一所小學(xué)，這個(gè)小學(xué)里的學(xué)生素質(zhì)很高，教材工具很齊全，它就是著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

走過(guò)學(xué)校大門，首先看到的是四層高的教學(xué)樓，墻面上貼著學(xué)生們各種各樣的笑臉。每間教室不但有明亮的窗戶，還有整潔的桌椅，干凈的黑板，五顏六色的黑板報(bào)。每天晨晨，都聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲。

穿過(guò)教學(xué)樓，呈現(xiàn)在眼前的就是我們的后操場(chǎng)，操場(chǎng)上的人可真多呀！到處都是歡笑聲，真是歡樂(lè)的海洋1

我們的操場(chǎng)真美呀！中間是籃球場(chǎng)，小足球場(chǎng)，和羽毛球場(chǎng)，周圍是環(huán)形跑道。下課了同學(xué)們拿著籃球和足球到操場(chǎng)上玩耍，大家揮汗如雨，你爭(zhēng)我搶，緊張而又激烈，大家十分團(tuán)結(jié)，玩得很高興。在操場(chǎng)東邊有人在高低杠上玩，有人比賽攀爬架，看誰(shuí)爬得快。在操場(chǎng)南邊中心位置是升旗臺(tái)，每周一各個(gè)中隊(duì)都要在草場(chǎng)上升旗，五星紅旗和朝陽(yáng)一同升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。在操場(chǎng)西邊的圍墻上，每個(gè)夏天，爬山虎都會(huì)爬得很旺，綠油油的，十分惹人喜愛(ài)。在操場(chǎng)北邊的跑道上，夏天綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們最喜歡在那里乘涼、讀書、玩耍。在操場(chǎng)南邊，有很多乒乓球臺(tái)，同學(xué)們你來(lái)我擋，很有大將風(fēng)范。

我想在不久的將來(lái)，水泥跑道會(huì)變成塑膠跑道，球場(chǎng)換成人造草坪。

這就是我們的操場(chǎng)，學(xué)生的天堂，我和其他同學(xué)們都很喜歡，那么你會(huì)喜歡嗎？

描寫東風(fēng)景的作文 篇8

我家鄉(xiāng)的蛇蟠島風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)旅游的好地方。

一到蛇蟠島，迎面就有一股魚腥味了。一個(gè)個(gè)趕海的漁家姑娘的籃子里，大青蟹豎起自己的大鉗子顯威風(fēng)。小白蝦活蹦亂跳地扭著自己晶瑩剔透的身子。只身蟶子默不作聲縮在一起，等待著新生命的來(lái)臨。

一走進(jìn)蛇蟠島里，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“里面有一千三百多個(gè)洞呢！大小不一，形狀千奇百怪，最小的只有一二平方米，像個(gè)貓兒洞，最大的可以容下上千萬(wàn)人呢！”我們走進(jìn)海盜洞，那里是古時(shí)候海盜經(jīng)常出沒(méi)的地方，里面豎著一座座威風(fēng)凜凜的海盜石像。從上面往下看，有一丘丘養(yǎng)殖地，里面養(yǎng)殖白蝦、青蟹、蟶。

我們走到湖旁邊停下來(lái)休息。向遠(yuǎn)處眺望，那平靜的湖面就像一面面鏡子。有時(shí)候也會(huì)跳出一些小魚向游客們點(diǎn)頭，水面映著一朵朵白云，如果游客在劃船，就會(huì)打破湖面的平靜，后面卷起一朵朵白色的水花。

最后我們又游覽了野人洞！野人洞里面有一座座牢房，里面還有鬼火呢！那里堆積著死人骨頭，可怕極了！我們還游覽了幾處洞，大洞、小洞；洞深、洞淺，沒(méi)有一個(gè)洞是一樣的，怪石嶙峋。里面氣候溫暖，冬暖夏涼，而且微風(fēng)習(xí)習(xí)，很涼爽。墻壁上積滿了水珠，美麗極了！怪不得我鉆了一個(gè)又一個(gè)洞也不覺(jué)得累。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，蛇蟠島的蛇蟠石早以遠(yuǎn)銷日本和東南亞了。

怎么樣？蛇蟠島是不是很美呀！有空經(jīng)常來(lái)玩??！

描寫東風(fēng)景的作文 篇9

大連是一個(gè)美麗的地方，那里氣候清新，那里陽(yáng)光燦爛，把整個(gè)大連照耀的絢麗多彩!

一眼望去，大連的海水是皎潔無(wú)白蔚藍(lán)色的，海浪平穩(wěn)的如春晨西湖一樣，偶有微風(fēng)只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)粼粼的小波紋，這是照曬與陽(yáng)光之下金燦燦的水面顯得溫秀可愛(ài)。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美得海!海面上映襯著五彩繽紛的光芒。

大連的廣場(chǎng)旁邊還有溪水，三四尺寬的小溪里，清澈明亮的溪水好型天真活潑的孩子。時(shí)而“嘩嘩”的歡笑，時(shí)而“叮叮咚咚”的唱歌，時(shí)而歡快的跳舞。有節(jié)奏的向前流著。看著那波光粼粼的溪水，晶瑩透明，我多么想扒下去用我的手輕輕“撫摸”一下這溪水呢?

大連的海一個(gè)最大的特點(diǎn)就是他們的海水非常干凈。站在海的附近向遠(yuǎn)處眺望。一輪紅日漸漸的墜落下來(lái)，剩下一絲亮光，照耀在海面上，好像給寬闊的海面上涂了一層美麗的光彩，又好像一把亮晶晶的五彩玻璃片灑在海面上，那玻璃片閃動(dòng)著跳躍著，好像萬(wàn)花筒里變化無(wú)窮的圖案，真是吸引人啊!一個(gè)人站在海邊上，海里映出自己的樣子，一望無(wú)際清澈明亮溫和親近，讓人看著如癡如醉!還是湛藍(lán)的，在天空的映襯下，大海成幽藍(lán)色，在金色太陽(yáng)光的照射下，大海會(huì)有種讓人說(shuō)不出的好看!看上一眼，真想用手摸她一下，看上第二眼，多么想嘗一嘗小溪的味道，看上第三眼，我真想趕快換上游泳衣帶著游泳圈在大海自由自在無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)無(wú)比的游一游啊。今夜，不知是否成大連的海為濃妝，因?yàn)樗行v的人群與歌舞。

今夜，有難否任大連的海為濃妝，因?yàn)樗夷_腳明月和淡淡水汽凝但是，不管他今夜是雅還是艷，我都可也斷定，他已經(jīng)醉啦!

描寫東風(fēng)景的作文 篇10

說(shuō)起家鄉(xiāng)——蔡宅村啊，那好地方好時(shí)節(jié)可多了去了。家鄉(xiāng)的四季是讓我印象最深的。我還是來(lái)講一講家鄉(xiāng)的春天吧。

家鄉(xiāng)的春天顏色很多，你到了這兒，如果走到田野邊的路上去看田野，你一定會(huì)看到——綠色。放眼望去，全是綠油油的一片，田野上都種著青菜、小麥，讓人的心里也充滿了綠色，充滿了對(duì)未來(lái)的希望。第二種顏色就在于藍(lán)。仰望天空，全是湛藍(lán)的一片，只有遠(yuǎn)處幾朵白云在悠閑地逛，似乎在尋找什么好東西。春天的天空、白云不像夏天那么粗暴，它們是溫柔的，使人感到舒服的。

家鄉(xiāng)春天還有一個(gè)特色，就是——雨。家鄉(xiāng)的雨是如煙、如霧、如絲的。春雨瀝瀝，淅瀝瀝……是萬(wàn)物生長(zhǎng)的進(jìn)行曲。它落在小樹(shù)上，小樹(shù)全身濕漉漉的，好像洗了一個(gè)澡。它——小樹(shù)身上掛滿一顆顆的“珍珠”，搖搖欲墜，好似微風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)似的。你瞧，小樹(shù)由于春雨的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得愈加茁壯了，春雨落到田野里，地面的泥土變得又軟又松，一腳踩上去，就如踩到柔軟地毯上。麥苗綠綠的，青青的，嫩嫩的，是多么地可愛(ài)。在經(jīng)過(guò)春雨的清洗，變得愈加?jì)趁膭?dòng)人了。

春天，孩子們都拿著買來(lái)的，自己做的風(fēng)箏往小山上跑，風(fēng)來(lái)了，孩子們就一手放線一手拿風(fēng)箏并把風(fēng)箏放上天，在山下看，就像一只只小鳥在天上飛。往上看，再往上看，你會(huì)覺(jué)心中充滿了光明，令人感到無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比愉快。

家鄉(xiāng)的春天還有許多許多的數(shù)不清的特點(diǎn)。

我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天！

云關(guān)于風(fēng)景的作文精選

作文是提高我們語(yǔ)文應(yīng)用能力和實(shí)用性的必要手段，寫作文能夠幫助我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒，你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？希望本文對(duì)您有所幫助。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇1)

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否注意到身邊動(dòng)人的風(fēng)景呢？幸好，我擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

上課鈴聲將同學(xué)們的喧鬧聲掩蓋，同學(xué)們靜了下來(lái)，端坐在座位上，語(yǔ)文老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，開(kāi)始了抑揚(yáng)頓挫的講課。她時(shí)而將聲音壓得很低，像樹(shù)葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時(shí)而又抬得很高，如流星劃過(guò)黑夜，耀眼無(wú)比，可謂一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。同學(xué)們頓時(shí)被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專注地聽(tīng)講。偶有一個(gè)同學(xué)開(kāi)了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語(yǔ)文課更多的還是師生的互動(dòng)，同學(xué)們積極發(fā)言，對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解。我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)好一會(huì)兒，可還是說(shuō)不出來(lái)，臉脹得通紅，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滾下來(lái)?！皼](méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)。”老師鼓勵(lì)我，終于我說(shuō)出了自己的想法，膽怯也在不知不覺(jué)中云飛霧散，心里有說(shuō)不出的暢快和感動(dòng)。語(yǔ)文課就在老師、同學(xué)間的互動(dòng)中進(jìn)行著。下課時(shí)，有的同學(xué)憑欄而立，望著操場(chǎng)；有的同學(xué)緊跟老師，懸疑質(zhì)理；還有的同學(xué)認(rèn)真整理做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動(dòng)人的風(fēng)景。

走在回家的路上，來(lái)到自家樓下。在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個(gè)老年人，還有我。隨著“?！钡匾宦曧?，電梯門開(kāi)了，那兩個(gè)阿姨向后退了一步，趕忙讓那個(gè)老年人先進(jìn)。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個(gè)老年人連忙說(shuō)謝謝，她們卻說(shuō)：“大爺，別客氣。”老人上了電梯后，圍著絲巾的阿姨又笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你先進(jìn)吧。”“阿姨，你們先進(jìn)?！薄翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，再不進(jìn)門要關(guān)了?！绷硪粋€(gè)阿姨接著說(shuō)。我被阿姨推著進(jìn)了電梯。又見(jiàn)那兩個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有先進(jìn)，而是各自做了一個(gè)手勢(shì)，示意對(duì)方進(jìn)去，之后是相視一笑，一同進(jìn)了電梯。此時(shí)，雖是秋天，但在我們的心里，卻是春意暖暖。

聽(tīng)著五彩繽紛的語(yǔ)文課，演繹師生之情；感受樸實(shí)敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。動(dòng)人的風(fēng)景就在身邊。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇2)

我們的學(xué)校德化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于風(fēng)景如畫的塔尖山下，是福建省的一所示范小學(xué)。校園的風(fēng)景宜人，風(fēng)景如畫，如夢(mèng)如幻。對(duì)3000多名學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)溫暖的家。

春天到了，校園充滿了生機(jī)和繁榮。春風(fēng)一吹，榆樹(shù)就變成了綠色的新衣服，散發(fā)出銳利、纖細(xì)、嬌嫩的新芽，不計(jì)其數(shù)。柏樹(shù)一年到頭都是常青的，翠綠的顏色流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。還有許多我不能命名的樹(shù)，它們靜靜地生長(zhǎng)著，煥發(fā)著新的生命?；▋焊?jìng)相爭(zhēng)艷，優(yōu)雅、芬芳、迷人，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

在夏天，樹(shù)木更加豐富多彩，枝葉繁茂。樹(shù)葉又大又多又厚，這讓它們看起來(lái)更有活力。學(xué)生們分成三人一組和五人一組。在樹(shù)蔭下，一些人說(shuō)著說(shuō)著，一些人大聲地讀著，一些人追著我......蟬在樹(shù)上不停地叫著，好像在說(shuō)“太熱了，太熱了！”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，烈日下，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的師生們大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球......

盛夏的弟弟走了，五顏六色的秋姐邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到了學(xué)校。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘆息著，無(wú)助地從樹(shù)上落下。人們踩在落葉上，發(fā)出蟋蟀的聲音，感覺(jué)很舒服。月桂樹(shù)張開(kāi)了笑臉，花兒盛開(kāi)了，五顏六色，粉色，黃色和白色......香氣，清爽，真的。肉桂開(kāi)花，聞起來(lái)香了十英里。”

秋姐姐走了，冬爺爺邁著蹣跚的步伐來(lái)到學(xué)校。沒(méi)有所謂的華北。數(shù)千英里的冰，數(shù)千英里的雪。場(chǎng)景。但是還有另一個(gè)興趣。寒風(fēng)中的榆樹(shù)和柏樹(shù)？然而，他們挺立著，不屈不撓，像堅(jiān)強(qiáng)勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。我們的校長(zhǎng)穿著一件薄背心，在操場(chǎng)上跑，成了學(xué)校里最美麗的風(fēng)景。

校園春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美麗迷人。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇3)

人生的路很長(zhǎng)，而最潔凈最明亮的那一段，叫青春。

青春路很短，但是，它沿途又有著最美的風(fēng)景。

題記

父母情陪伴

在成長(zhǎng)的路途中，我們會(huì)不斷地告別過(guò)去，踏上一個(gè)又一個(gè)充滿新希望的征途。無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論遭遇什么，父母都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊：成功時(shí)，有家人的祝福和鞭策；失意時(shí)，有家人的撫慰和鼓勵(lì)；迷茫時(shí)，有家人的啟迪和引導(dǎo)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是成長(zhǎng)路上最溫暖的那一抹風(fēng)景。

師生情叮囑

當(dāng)我們踏上了求學(xué)這條道路時(shí)，我們的生命中就會(huì)多一個(gè)重要人物老師。

這一路走來(lái)，我們所遇見(jiàn)的每一位老師，似乎都很啰嗦，他們會(huì)因?yàn)槲覀兊鸟R虎大意而批評(píng)我們，會(huì)因?yàn)槲覀円恍┫麡O的心態(tài)而勸慰我們，甚至?xí)驗(yàn)槲覀兡晟俜稿e(cuò)而小小地懲戒我們現(xiàn)在想想，那些批評(píng)、勸慰、懲戒不都是老師對(duì)我們滿滿的愛(ài)與希望么！這，也是成長(zhǎng)路上最美好的風(fēng)景！

同學(xué)情歡暢

青蔥的校園歲月里，總會(huì)有那么一群人，與我們一起笑，一起鬧，一起努力，一起成長(zhǎng)，那就是我們的同學(xué)。

上課太困時(shí)我們被老師要求一起站著聽(tīng)課，大課間跑操時(shí)我們氣喘吁吁卻還不忘相互加油打氣，一起攻克難題時(shí)我們會(huì)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)得面紅耳赤，考試結(jié)束后我們又會(huì)因釋然和放松而尖叫這樣的青春里，我們一起揮灑汗水和淚水；這樣的青春里，我們肆意地放縱著自己的年少輕狂。青春之路也因這一抹洋溢著活力與激情的風(fēng)景而更加美麗！

我們成長(zhǎng)的路上，會(huì)經(jīng)歷許多坎坷與不順，但這些沿途的風(fēng)景卻能讓苦難也變得明亮起來(lái)，從而鋪就成一條最美的青春之路。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇4)

教室是學(xué)生們主要學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，卻非唯一的地方。走出教室，我們可以學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)；走出教室，我們可以看到不同的景色；走出教室，才能開(kāi)拓視野、增廣見(jiàn)聞，為自己多添一份新的認(rèn)知。

走出教室，能取得教室里沒(méi)有的東西。放眼望去，落英繽紛的楓樹(shù)，蔚藍(lán)無(wú)比的天空，萬(wàn)紫千紅的花朵。頓時(shí)讓巨大的壓力消失無(wú)蹤。雖然，外面沒(méi)有課本與教材，卻也是最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，隨時(shí)等著我去上課。

走出教室，遠(yuǎn)離了所有的壓力和繁雜，跟著朋友到處去玩樂(lè)。當(dāng)自己在玩樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也在學(xué)習(xí)。到博物館參觀時(shí)，能了解到古文物的價(jià)值和演變；出國(guó)旅游時(shí)，能了解到異國(guó)的文化和觀點(diǎn)。這些東西，是在教室里學(xué)不到的，而教室里學(xué)得到的東西，也是透過(guò)出外探索才能印證的。

走出教室，你能探索到世界的奧秘與浩瀚。這個(gè)世界，好比一本無(wú)限大的書本，即使是一輩子都無(wú)法看完。所以，得及時(shí)把握機(jī)會(huì)，用行萬(wàn)里路的方式去驗(yàn)證萬(wàn)卷書；用虔誠(chéng)的心，去挖掘那無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。相信只要敢嘗試、肯吃苦、能堅(jiān)持，那些奧秘將會(huì)是這輩子最大的寶藏。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇5)

學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方，它培育了我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。它照顧我們，它多么像我們的另一個(gè)母親啊!

走進(jìn)我的母校映入眼簾的是一座雕像。雕像上是一個(gè)教師抱著一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)生，教師的手里托著一個(gè)“希望之星”。

過(guò)了雕像，看到的是四個(gè)大花園。這四個(gè)大花園左邊種著一排排的芒果樹(shù)，右邊是一排排挺直的南海葡萄……而花園的中間是一年四季都開(kāi)這美麗的圣地。

春天，花園里百花齊放，綠草如茵，到處一片生機(jī)勃勃的景象的。

夏天，花園里的芒果樹(shù)開(kāi)花了引來(lái)了不可計(jì)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂來(lái)采花蜜微風(fēng)吹過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣陣的花香。

秋天，花園里的菊花開(kāi)了各種各樣、形態(tài)各異有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火、黃地似金、粉的似霞……花園里的芒果樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)金黃金黃的芒果好像在說(shuō)：“今年大豐收啦!今年大豐收啦!”

冬天，花園里的梅花開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就知道那不是雪，因?yàn)槟敲坊ㄓ幸魂囮嚮ㄏ恪？吹竭@種情景你一定情不自禁的想起了《梅花》這首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

走過(guò)這四個(gè)大花園就是學(xué)校的教學(xué)樓。教學(xué)樓上鑲著“教學(xué)樓”這三個(gè)金光閃閃的大字。教學(xué)樓共分為三層：第一層是三年級(jí)、四年級(jí)的教室。第二層是教導(dǎo)處和會(huì)議室。第三層是實(shí)驗(yàn)室、電腦室和財(cái)務(wù)室……

校園的右邊是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)升旗臺(tái)……

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文700字精選10篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“風(fēng)景作文”，歡迎閱讀。

現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！或許"關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇1

在生命的旅途中，我們會(huì)經(jīng)過(guò)很多地方，總有人抱怨沒(méi)有看到過(guò)美麗的風(fēng)景，并后悔選擇了現(xiàn)在的路線。羅丹說(shuō)過(guò)，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。很多人正因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)，才錯(cuò)過(guò)了身邊無(wú)處不在的風(fēng)景。

許多人都不滿他們的現(xiàn)狀，而憧憬著政府高官的地位、商業(yè)巨賈的財(cái)富和明星的風(fēng)光。事實(shí)上，高官、巨賈、明星們又何嘗不羨慕平民的悠然自得呢。

當(dāng)你正視并欣賞自己的生活時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)人生的風(fēng)景——淡妝濃抹總相宜。

經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們的壓力也越來(lái)越大。城市里的人要應(yīng)付職位的激烈競(jìng)爭(zhēng)，要處理錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，要面對(duì)日益飛漲的物價(jià)；農(nóng)村里的人要忙于農(nóng)作、銷售。無(wú)論是在城市，還是在農(nóng)村，人們都勞身勞心，身心俱疲，看不到人生的美景。其實(shí)，只要在忙中偷個(gè)小閑，就能看到美好的風(fēng)景：工作閑暇看看藍(lán)天中的白云；加班回家時(shí)仰望布滿星星的夜空；農(nóng)閑時(shí)欣賞碧綠或金黃的麥浪，無(wú)一不讓人心曠神怡。

當(dāng)你學(xué)會(huì)忙里偷閑給自己的心靈放假時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)人生的風(fēng)景—— 一枝一葉總關(guān)情。

電臺(tái)和雜志里的傾訴欄目，常會(huì)有人抱怨：與父母的代溝、與朋友的矛盾、與戀人的爭(zhēng)吵。他們寧愿向一個(gè)陌生人傾訴，也不愿自己去尋找解決的方法。大家都需要一個(gè)放大鏡，去發(fā)現(xiàn)親人、朋友、戀人的優(yōu)點(diǎn)，去留心他們美好的一面，濃濃的感情才會(huì)存在于心間。

其實(shí)，人生的風(fēng)景無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，只要我們用心去感受，我們就能看到人生最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇2

時(shí)光荏苒，歲月如梭，瑟瑟的秋風(fēng)迎著我的步履追憶那流逝的美好。老屋，我親愛(ài)的老屋，歲月的滄桑是否已使你疲憊不堪，蕭蕭的秋風(fēng)吹老了那昔日的笑聲，你寂寞了嗎，我的老屋？

遷入新居已有數(shù)年之久了，一切都發(fā)生了變化，惟獨(dú)對(duì)你的那份情意依舊流淌在我的心中。曾記得，我和小伙伴們一起在你的懷抱中玩捉迷藏，把你整潔的衣裳搞得亂七八糟，我們笑了，可你從不將生氣的面容表現(xiàn)出來(lái)。你是那么的溫柔，那么的慈祥。在你的溫柔與慈祥中度過(guò)了我美好的童年。

從我呱呱墜地開(kāi)始，老屋你就成了我最親密的朋友。無(wú)論是快樂(lè)還是憂傷我都會(huì)與你分享。當(dāng)我生氣時(shí)，我將東西無(wú)情的扔到你的胸膛，你只是默默地看著我，將我心中的怒火熄滅。當(dāng)我哭泣時(shí)，我躺到你的暗角，把一切的不愉快都讓你我一起承擔(dān)。每一次，你都是那么地寬容。老屋啊，你包容了我的無(wú)禮，我的失態(tài)，我的牢騷。你如此善解人意，怎能讓我將你忘卻。不論新家有多么豪華，都比不上你的淳樸，讓我心醉。不論有多少事能使我開(kāi)心，都比不上你帶給我的回憶那樣珍貴難忘。

現(xiàn)在，我又重新來(lái)到你的面前，來(lái)重新拾起那份失去的美好。

可是，站到你的面前的我，眼睛已經(jīng)迷糊了。曾經(jīng)涮白的墻壁已被苔蘚覆蓋，零星的瓦片已面目全非，地板上坑坑洼洼，還有幾只蛤蟆在積水中掙扎。墻根處雜草正競(jìng)相爭(zhēng)奪空間，不放過(guò)任何一處陽(yáng)光的角落。老屋啊，你的身軀在秋風(fēng)中是否在發(fā)抖。在陰雨中，你感到冷了嗎？也許這些你早已習(xí)慣了。唯獨(dú)昔日里的笑聲再也找不回來(lái)，這是怎樣地寂寞和悲痛啊！

親愛(ài)的老屋，離開(kāi)你是種痛，我無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。但離開(kāi)你又何嘗不是一個(gè)挑戰(zhàn)，一個(gè)新的起點(diǎn)，一次更艱難的旅程從這里出發(fā)。在這漫長(zhǎng)的旅途中，我不再會(huì)無(wú)助的哭泣，攜帶著對(duì)你的那份美好，就足夠使我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

我知道，一切都會(huì)改變，但心中對(duì)你美好的風(fēng)景永遠(yuǎn)不會(huì)掉色，我們大家就都會(huì)擁有一段美好的回憶，在你奔波勞累時(shí)，拾起那份美好細(xì)細(xì)品味，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界一下子變得可愛(ài)了，還有許多的希望等著你我去實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇3

我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘，泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。

我熱愛(ài)遲子建《泥濘》中“泥濘”這一風(fēng)景，這是我心中最美的風(fēng)景。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。童年在鄉(xiāng)下玩鬧的生活已轉(zhuǎn)眼間成為記憶。記得小時(shí)候媽媽告訴我，我不會(huì)走路時(shí)，常讓她抱我到棗樹(shù)玩耍，她說(shuō)我喜歡玩泥土，喜歡在上面玩耍。

鄉(xiāng)間的小路上到處都是土，旁邊是一些野花野草，走在這樣的小路，心情不一樣，視野也變得寬廣起來(lái)，總能捕捉到一些美麗的風(fēng)景。可是，院里棗樹(shù)下的泥濘小路是我心中最美的風(fēng)景。

小時(shí)候?qū)W走路是在這條泥濘的小路上學(xué)會(huì)的，我總是偷懶，想讓媽媽抱抱我，可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“什么時(shí)候，把這條小路走得泥平了，土少了，你就學(xué)會(huì)走路了，你自己試試吧！”我嘟起小嘴，費(fèi)力的向前走路，庭院里，只有泥濘的小路是我最忠誠(chéng)的陪伴。

一次一次的失敗，一次又一次與泥濘相擁，最終，我既沒(méi)有踏平泥土，它也沒(méi)有消失。但我卻學(xué)會(huì)了走路，我高傲地?fù)P著頭，邁著還不穩(wěn)健的鴨子步在庭院里享受著成功的喜悅，可泥濘仍然平靜的在小路上躺著。

可現(xiàn)在想起，為什么泥濘不會(huì)消失呢？雨不能將它沖刷干凈，它卻仍然頑強(qiáng)地散發(fā)著泥土固有的清香；陽(yáng)光不能將它蒸干，它卻仍然保守著這一方土地；我不能將它踏平，它卻教我堅(jiān)持，賦予我力量。我問(wèn)媽媽時(shí)，她告訴我要學(xué)習(xí)泥濘小路的精神，它會(huì)磨礪我的青春，讓人生發(fā)出異樣的光彩。

最美的風(fēng)景，是泥濘，是它教會(huì)我咬牙堅(jiān)持；最美的風(fēng)景，是泥濘，是它磨礪了我的意志，教會(huì)我努力；最美的風(fēng)景，是泥濘，是它讓我站起，學(xué)會(huì)攀登人生巔峰的技巧；最美的風(fēng)景，還是泥濘，它讓我品嘗成功，成為一名勇于挑戰(zhàn)的人。

最美的風(fēng)景不過(guò)是泥濘，是我心中的一道絢麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我前行的最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇4

一本好書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如同一片美景，翻開(kāi)書頁(yè)，便可以擺脫鬧市的喧囂，卸去心上的重?fù)?dān)。足不出戶，就可以游遍千山萬(wàn)水，賞書情，閱美景，我想說(shuō)——這邊風(fēng)景獨(dú)好。

——題記

我在書景中流連忘返，不知何時(shí)眼前出現(xiàn)了一座直插云霄的山崖，澎湃的江水卷起千萬(wàn)堆潔白如雪的浪花，當(dāng)年，那英氣勃發(fā)的蘇軾就是在這兒寫下那名傳千古的絕唱吧？“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。”現(xiàn)在想來(lái)，蘇軾坎坷一生，卻從未對(duì)生活失去信心，他這一生也不負(fù)“曠達(dá)”這二字吧。

追隨著蘇軾的腳步，我又來(lái)到了高聳的廬山上。起霧了，乳白色的晨霧籠罩著山體，向下俯瞰，只能隱隱約約地看見(jiàn)些青翠的山林，蘇軾詩(shī)興大發(fā)，隨口吟出“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的詩(shī)句，人的一生，總是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，也許，人最難認(rèn)清的就是自己吧?！霸?shī)仙”李白也來(lái)到了此地，他看到了那壯觀的廬山瀑布，如一道水簾，懸掛在那山崖之上，面對(duì)這氣勢(shì)磅礴的瀑布，他大發(fā)感慨，浩氣長(zhǎng)舒，當(dāng)即寫出流傳至今的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

思緒飄飛，我來(lái)到一片桃花林前，這里“芳草鮮美，落英繽紛”，不正是陶淵明筆下的桃花源嗎？我走在桃林之中，蜂飛蝶舞，千萬(wàn)朵花兒爭(zhēng)奇斗艷。走過(guò)桃林和洞口，我看到了那世外桃源。這里果然名不虛傳，土地平整開(kāi)闊，房屋整整齊齊，田間小路交錯(cuò)相通，淳樸的村民為我端來(lái)美食佳肴，看著那一張張熱情的臉龐，我就想告訴他們，那戰(zhàn)火連天的日子，已經(jīng)不復(fù)存在了……

待我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己還停留在原地，捧著一本古詩(shī)詞在幻想。

每讀完一本書，就會(huì)多一些新的感受。書對(duì)我來(lái)說(shuō)并不只是為了增長(zhǎng)知識(shí)，它已經(jīng)成為我生命的一部分，伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。

讀書，給予我一種別樣的快樂(lè)，當(dāng)我投入其中的時(shí)候，就會(huì)體驗(yàn)到不同的喜怒哀樂(lè)。

書是利刃，可以斬?cái)嘤廾梁蜔o(wú)知。讓我們一起讀書吧，讓我們一起品書情，閱美景，讓我們一起大聲地喊出：這邊風(fēng)景獨(dú)好。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇5

雨落煙繚，留下一腔被打濕了的心緒，花落成泥，憶起一幅被歲月沉淀了的最美的風(fēng)景。

“成績(jī)出來(lái)了，快來(lái)看！”一群人圍擁在黑板上張貼著的月考成績(jī)單，相互傳遞著，已寄希很久的——成績(jī)，我呢？已不忍再看了，本來(lái)國(guó)慶假期準(zhǔn)備已久的月考卻是個(gè)這樣的結(jié)果。我頓時(shí)不再相信“付出必然有回報(bào)”這樣的話了，心仿佛一座死火山，死灰遍地，毫無(wú)生氣，灰沉沉的。

“你怎么回事，依你的水平，不該是這樣?！币浑p犀利的眼神仿佛尖刃的刀刺過(guò)來(lái)，猝不及防，而我也只是草草認(rèn)錯(cuò)，敷衍了事。我真得覺(jué)得我絕不該是這樣，老師的話在我心中仿佛一次巨大的震動(dòng)，那本來(lái)死氣沉沉的火山，突然噴射出了一團(tuán)火焰，赤紅，鮮明，有力！

語(yǔ)文課上，“作文48分，全班最高?！卑橹Z(yǔ)文老師和藹溫柔的幾句話和親切的笑容，贊許的目光，心中增加幾分信心。我一定行，風(fēng)有風(fēng)的自由，我有我的追求，我要奔向那最美的前方，收獲屬于我的，獨(dú)有的風(fēng)景。

一間書房，一杯溫水，幾卷書，秋風(fēng)涼涼與我作伴，我心中更加篤定，我要向那前方不懈地努力，才對(duì)得起這青春年華。

期中考試的鈴聲打響，一場(chǎng)為期兩天無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)吹響號(hào)角，迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一次大考，心中有幾分遲疑不定，但更多的是堅(jiān)定，堅(jiān)信我一定行，那時(shí)我心中似乎春暖花開(kāi)，萬(wàn)木吐綠，一派盎然。

“全年級(jí)第二”直掛在成績(jī)單上的第一行數(shù)上，我的名字后面……

有時(shí)，成功不等于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了不一定能成功。除了外在，我們的心靈在不斷受挫后成長(zhǎng)，就像樹(shù)苗，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才可參天；鳥兒只有經(jīng)過(guò)摔打才可翱翔，人只有經(jīng)過(guò)挫折才可成長(zhǎng)。

那時(shí)，心中生機(jī)盎然，才是屬于自已的——最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇6

在酷熱的暑假，烈日當(dāng)空，大家除了找清涼避暑的好地方，還要找休閑娛樂(lè)的好去處。我喜歡吃葡萄，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)葡萄是怎么生長(zhǎng)的，為了滿足我的好奇心，我們來(lái)到了鄭州十方緣活葡萄采摘基地。

還未進(jìn)園，先聞葡萄香，停車場(chǎng)就設(shè)在葡萄架下面，下了車，頭頂就是一串串紫紅紫紅的葡萄，令人垂涎欲滴。我忍不住踮起腳尖把手伸向大葡萄，興奮的尖叫，好期待進(jìn)園?。?/p>

從前臺(tái)領(lǐng)了剪刀和裝葡萄的籃子進(jìn)了園。站在入口處，映入眼簾的是一條“綠色長(zhǎng)廊”林蔭道，陽(yáng)光穿過(guò)茂密的綠葉灑下來(lái)，形成千萬(wàn)個(gè)晶瑩閃爍的光斑，就像是一條通往秘密花園的通道。走近一瞧，原來(lái)這條林蔭道是由葡萄藤組成的，藤上面結(jié)著一串串晶瑩剔透、又大又圓的葡萄，像一顆顆光鮮亮麗的紫寶石。摘一顆嘗嘗，酸酸的不太好吃，原來(lái)這些是用來(lái)釀酒的。再往里走，才是真正的甜葡萄園子。

來(lái)到甜葡萄園，好像走近了翡翠的世界，仿佛置身于仙境之中。一架架葡萄，像一層層低垂的綠云，綠的使人心醉。園里葡萄品種各式各樣：醉金香、早夏、巨玫瑰等。紫的、紅的、青的、黑的讓人眼花繚亂，一顆顆可愛(ài)的小葡萄在陽(yáng)光的照耀下五光十色。這些品種的葡萄都是長(zhǎng)在低矮的.葡萄樹(shù)上，一串串的垂在腰部以下，像一座座“倒立的寶塔”。輕輕彎下腰，猶如探囊取物便可輕易摘取。我先嘗一顆紫紅紫紅的“醉金香”，味道酸酸甜甜，果汁極多，就像喝了一大口蜂蜜！我又挑了一串又大又漂亮的葡萄，剪了下來(lái)，慢慢品嘗。也許是果香味太濃了吧，有幾只金燦燦的蝴蝶繞著我們飛來(lái)飛去，有一只竟然落在一顆掉落的葡萄上，一定是葡萄的香味吸引了它們吧。

看到這些晶瑩剔透的葡萄，我想到了香醇的葡萄酒，想起了唐代詩(shī)人王翰的《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催......

雖然這里景色優(yōu)美，但天氣悶熱，我們的汗珠已經(jīng)順著脖子往下流了，再加上蚊蟲叮咬，不得不一邊用帽子扇風(fēng)，一邊驅(qū)趕蚊子，但仍然被叮了十幾處，又癢又疼，這是進(jìn)葡萄園最美中不足的一點(diǎn)，但什么事又是完美無(wú)缺的呢？

我們一直玩到熱的實(shí)在受不了，才出了園子，今天感受是又熱、又美，這真是一次難忘的旅行呀！

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇7

國(guó)慶長(zhǎng)假的一個(gè)下午，爸爸媽媽驅(qū)車帶我來(lái)到距市區(qū)六十多公里的風(fēng)景區(qū)——安義古村群游玩。

由于到達(dá)的時(shí)間比較晚，爸爸媽媽有些著急。一家人正商量著，導(dǎo)游接待處走過(guò)來(lái)一位衣著樸素整潔的大姐姐，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們需要導(dǎo)游嗎？”也許是為了節(jié)約時(shí)間吧，爸爸媽媽很快就達(dá)成一致意見(jiàn)，跟著導(dǎo)游阿姨沿著村口一條小路走進(jìn)了景區(qū)。

"安義古村已有一千多年的歷史，共分羅田、京臺(tái)、水南三個(gè)村落群，其中的羅田村最大，留下的歷史遺跡也最多…"一路過(guò)去，導(dǎo)游阿姨就滔滔不絕

去……

“難道她嫌我們錢給得不夠嗎？”我有些疑惑地看著爸爸。“請(qǐng)等…一下！”“導(dǎo)游”姐姐氣喘噓噓地跑到爸爸面前，“你們給我的錢多了，這是找給你們的?！闭f(shuō)完，就把手中的錢遞給了爸爸，還沒(méi)等爸爸開(kāi)口說(shuō)話，一身，又向村子里快步走去，留給我們一個(gè)快速離去的背影。

這時(shí)候已經(jīng)是黃昏時(shí)分了，古村口顯得寧?kù)o而平和。一眼望去， “導(dǎo)游”姐姐的背影與村口和諧地融合在一起，變成了一道無(wú)比美麗的風(fēng)景，留在我的腦海久久不能抹去……

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇8

輕輕地，我叩響了青春的大門。寒窗苦讀，朝氣蓬勃，心事重重的花樣年華，猶如一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，留下了一道道人生風(fēng)景。

聽(tīng)！教室里瑯瑯的讀書聲，那是一道風(fēng)景。不錯(cuò)，正值青春的我寒窗苦讀，加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)能大展宏圖打下牢固的基礎(chǔ)。我努力奮斗，用心珍惜，珍惜我所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理；珍惜我萌生的夢(mèng)想，珍惜我苦讀的青春！

看！田徑場(chǎng)上跳動(dòng)的身影，那是一道風(fēng)景。奔跑吧，少年！生命如八九點(diǎn)的太陽(yáng)煥發(fā)著蓬勃的朝氣。青春的我活力四射，天不怕地不怕，對(duì)什么都有著強(qiáng)烈的好奇心，保持著一顆勇敢無(wú)畏，執(zhí)著追求的心。我堅(jiān)信，前方有我的一片天地，我知道我將會(huì)堅(jiān)持不懈，努力奔跑到我想要去的地方。是的，我珍惜現(xiàn)在這種斗志昂揚(yáng)的生活，并為之陶醉。我知道我會(huì)努力陽(yáng)光地過(guò)好每一天，奮斗每一天。

咦！為什么此時(shí)的我卻趴在走廊的陽(yáng)臺(tái)上躊躇凝望，心中無(wú)比的惆悵？我不是應(yīng)該活蹦亂跳嗎？不過(guò)，這并不矛盾，青春期的孩子總會(huì)有一些不為人知的心事。我開(kāi)始思考我的人生，譬如我今天過(guò)得怎么樣，比如我應(yīng)該如何創(chuàng)造未來(lái)，比如人活著到底有什么意義等等。我也會(huì)想我的煩心事，當(dāng)然，我珍惜青春時(shí)代的這種心事密布，惆悵傷感的情緒，我深知我的誠(chéng)實(shí)會(huì)幫助我更好地追求人生，何況，這些直面人生的經(jīng)歷不也是一道風(fēng)景嗎？

朋友，在成長(zhǎng)的青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好。看花花艷，看水水清，看天天藍(lán)，看云云秀。當(dāng)你長(zhǎng)大之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成長(zhǎng)中的每一個(gè)站點(diǎn)，都曾是一道道美麗的風(fēng)景線！

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇9

我們班有許多的‘最美’風(fēng)景。比如;某某同學(xué)與某某同學(xué)打架，某某同學(xué)考試作弊、抄襲，某某同學(xué)不值日等。但是，也有一些真正最美的風(fēng)景哦。

我進(jìn)入初中之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校生活可以那么豐富。比如;秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽等。這些代表我們班去參加活動(dòng)的同學(xué)都有其他同學(xué)們和老師們的幫助。

眾志成城秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家異常的團(tuán)結(jié)。老班還拿班費(fèi)給運(yùn)動(dòng)員買葡萄糖。我?guī)Я思埥斫o他們擦汗，陸文戚還還帶了毛巾給他們擦汗。同學(xué)們還寫了宣傳單讓人讀給他們加油。

默默付出

學(xué)校要舉辦演講比賽，我有幸被選上了。老師一遍遍給我正音，教我如何帶上感情，如何達(dá)到抑揚(yáng)頓挫。曾德婷讓我一遍又一遍地背給她她聽(tīng)。我嘴上說(shuō)不樂(lè)意，其實(shí)心里也明白她為我好。所以才逼我背熟演講稿的。

辛苦拼搏

學(xué)校要舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽。何怡和張晶晶就一直埋頭苦背。結(jié)果，何怡獲得了第一，張晶晶得了第三。何怡要代表學(xué)校去參加全縣的比賽。整天看書做試卷，得了全縣第三名，有付出就有回報(bào)。

滿心愧疚

老師和同學(xué)對(duì)我那么好，那么重視。我卻沒(méi)有取得好成績(jī)，比完賽去衛(wèi)生間大哭了一次。因?yàn)橛X(jué)得自己十分對(duì)不起老師和同學(xué)。更對(duì)不起比賽前自己下的功夫。

老師的話

‘你們太過(guò)分了?！蠋熂t著眼說(shuō)，‘平時(shí)不考試，唉。一考嚇一跳。’因?yàn)橹锌记敖o我們考了一下試。普遍都差。

中考風(fēng)云

期中考試是測(cè)試同學(xué)們的一條道路，對(duì)有些人;這條路鋪滿了黃金，，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，鋪滿了石子。我踩到了石子。有些人踩到了黃金。

這就是我們班最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇10

我是一位在校的學(xué)生，大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)教科本上的知識(shí)，但時(shí)常在課外尋求知識(shí)的源泉，攝取古今文學(xué)的精華，使自己的心充盈激情。在古詩(shī)文中尋覓迷人的風(fēng)景，欣賞祖國(guó)的大好河山。

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是一道風(fēng)景。生活在江南東白湖的一個(gè)小鎮(zhèn)，無(wú)法親臨那沙漠無(wú)邊的地方，而詩(shī)卻為我展開(kāi)了一段程旅。在廣闊無(wú)垠的大沙漠上，黃沙漫天，一縷孤煙直直地升起；一輪紅日即將隱退在沙漠的盡頭；一行行淺淺的足跡在黃沙之中卻清晰可見(jiàn)。一群盡管已是筋疲力盡的探險(xiǎn)家們?yōu)榱思缟夏瞧D巨的使命，一步一步向前挪動(dòng)著鐵般沉重的腳步。多堅(jiān)強(qiáng)的身影，多艱辛的歷程！面對(duì)這一幅蒼涼的風(fēng)景圖，我偷偷地落下了淚，但一切風(fēng)景又隨著大漠、孤煙、落日而落下了帷幕。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是一道風(fēng)景。生長(zhǎng)在柔情般的南國(guó)，似乎便與北方的漫天飛雪無(wú)緣，只知道點(diǎn)點(diǎn)梨花在枝頭微笑的怡人，永遠(yuǎn)也無(wú)法親自領(lǐng)略那北方雪的凜冽孤獨(dú)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就像一位博學(xué)多才的恩師，隨時(shí)都可以為你把歷史英雄，成王敗寇的故事娓娓說(shuō)上一籮筐。我可以細(xì)細(xì)品味“若無(wú)閑事掛心頭，便是人生好時(shí)節(jié)?！钡暮N(yùn)，在對(duì)生命的感悟中，側(cè)耳傾聽(tīng)四季花開(kāi)花落的聲音。我可以細(xì)細(xì)體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！钡膬?nèi)涵，在賞心悅目的美景中，淡泊世間浮華。我可以緩緩閱讀“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！钡那楦小?/p>

我的生命中缺少不了書，它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，教給了我做人的道理，讓我讀出了社會(huì)和人生。讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)悟到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《繁星·春水》，我感受到了作者童心和愛(ài)心，懂得了要以一顆愛(ài)心來(lái)回報(bào)社會(huì)他人；讀《格列佛游記》，我看到了英國(guó)資產(chǎn)階段的腐朽和罪惡，從而增強(qiáng)了我們更愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的社會(huì)的情感；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如同走進(jìn)燦爛的人生，與英雄親切交談，懂得了人生的真諦和生命的意義……

讀書，如清風(fēng)般打開(kāi)我的心窗，似流水洗滌我的靈魂；讀書，讓我漫步于歷史的繁華街道，穿梭在歷史的長(zhǎng)河之中。歷史早已逝去了刀光劍影，唯一抹不去的，是古人那錚錚鐵骨的愛(ài)國(guó)情懷和書中那一道道烙在讀者心中的風(fēng)景……