寫幼兒老師的作文500字精選

現(xiàn)在是一個寫作的時代，寫作文可以鍛煉我們的基本寫作技巧，平時學(xué)習(xí)時多注意對文字的積累可以幫助我們寫作文，你收集和整理了多少作文模板呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《寫幼兒老師的作文》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

寫幼兒老師的作文 篇1

從上幼兒園到現(xiàn)在教過我的老師有很多，對我的幫助都很大，但唯獨幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。

她中等個，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會說話的眼睛。她對我們很親切，說話都很溫柔，當(dāng)然在我們淘氣的時候也會很嚴(yán)厲的批評我們。小朋友們對她又敬又怕，但是都很喜歡她。

特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家：瑤瑤好點了嗎?把她送過來吧，藥也帶來，我們來照顧她。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫(yī)生開了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來，谷老師嚴(yán)格按照醫(yī)生的話來給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)常看到谷老師在看時間，那是因為怕耽誤了我用藥啊。當(dāng)我張著嘴巴讓老師噴藥的時候，那個藥好難聞啊，眼淚就涌了上來，老師安慰我說：瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會好起來啊，要做個堅強的孩子!她說的話好像媽媽，每次生病吃藥，媽媽也這樣說的。在谷老師的照顧下，沒兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學(xué)知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂。

寫幼兒老師的作文 篇2

《愛，融化在孩子心田》

每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時候，您總是第一個到來，

微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂。

每當(dāng)孩子們上課的時候，您總是諄諄教導(dǎo)，

耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識。

每當(dāng)孩子們吃飯的時候，您總是不辭勞苦，

悉心照料您的孩子，呵護(hù)他們成長。

每當(dāng)孩子們休息的時候，您總是久坐床前，

細(xì)心看護(hù)您的孩子，保障他們安全。

每當(dāng)孩子們活動的時候，您總是率先示范，

用心鼓勵您的孩子，健康他們體魄。

每當(dāng)孩子們感到困惑的時候，您總是不厭其煩，

全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。

每當(dāng)孩子們遇到挫折的時候，您總是激發(fā)潛能，

誠心面對您的孩子，增強他們信心。

每當(dāng)孩子們做錯事情的時候，你總是賞罰分明，YJs21.COM

精心教育您的孩子，教會他們擔(dān)當(dāng)。

每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽兊臅r候，你總是不吝贊美，

真心表揚您的孩子，培養(yǎng)他們自信。

每當(dāng)孩子們回家的時候，您總是最后一個離開，

不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。

愛在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，

生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，

在愛的澆灌下，茁壯成長，

綻放五顏六色的花朵，結(jié)出異彩紛呈的果實。

寫幼兒老師的作文 篇3

小張老師是我的第一個老師直到今天雖然見不到面了但我還記是得她。

寫幼兒老師的作文 篇4

記得上幼兒園時，老師讓每個人畫一只小燕子，我先弄黑一個小圓，再在那里面畫一點紅，又在前面畫兩尖，一尖向上，一個向下，小燕子的頭就完成了，我的幼兒園老師作文。再弄黑一個橢圓形，在后面畫三個道是燕子的身，翅膀很難畫，我畫了一下，不好，我又畫了還差不多，小燕子完成了。我準(zhǔn)備畫柳條，我直直的畫下來。老師說柳條是彎彎的，再畫上點風(fēng)，我又按照老師的話畫好了，感覺有些單調(diào)，又畫彩虹，畫好了，涂色，我不知彩虹都有七種色，老師說彩虹有赤、橙、藍(lán)、綠、青、紅、紫，畫好，太漂亮了。

我給老師看了一下，老師說嗯還不錯，他又給輔導(dǎo)了一下。

我們放學(xué)了，同學(xué)都走了，只剩五個，我們先玩了一會棋，我贏了。

我又開始積木，我看誰的摞的最高，你摞一下，我摞一下，我們很厲害，第一個倒的12層，第二個倒了20層，第三個也就是我26層，第四個30層，有兩人被接走了。

我們又比超車王，我選鋼刃雄獅，他們兩選青龍圣獸，另一個是光速靈蛇，我看是我贏，他們說看誰跑三圈的時間，最后我贏了，我很高興。一個又被接走了。

我和他看了會光碟，一個又被接走了，我很著急，老師安慰的說道：一定在路上，又讓我看一會光碟。

爸爸來把我接回了家。

我的幼兒園老師真好！

寫幼兒老師的作文 篇5

作者/王佼佼

為了理想，您選擇了奉獻(xiàn)；

為了追求，您選擇了執(zhí)著；

為了明天，您選擇了責(zé)任。

一位人類靈魂的工程師

我們是祖國的花朵，

您用汗水結(jié)晶成甘甜的雨露，

澆灌我們的心田。

我們是新生的太陽，

您用博愛鋪成遼遠(yuǎn)的地平線，

給我們騰飛的力量。

我們是不羈的野馬，

您用心血點綠蒼茫的原野，

給我們奔放的園地。

盡管：黑板上飄落的雪花染白您的雙鬢，

三尺中流逝的歲月刻滿您的額頭，

桌子前堆積的書本削瘦您的身軀，

您，依然承擔(dān)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)！

時光飛逝，逝不去的是款款恩師情，

道一聲珍重，

這聲珍重中飽含永恒的祝福！

寫幼兒老師的作文 篇6

我現(xiàn)在已經(jīng)是一位二年級的小學(xué)生了，可我還是忘不了陪伴我度過四年幼兒園時光的蔡老師，她是位溫柔善良負(fù)責(zé)任的老師，雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大可我們還是覺得她很年輕。

記得有一次媽媽在單位加班需要很晚才回來接我，那時候媽媽從來沒有遲來過，看著其他的同學(xué)一個個被接回家，我開始害怕并且還哭了起來，這時蔡老師來到我的面前把我抱在懷里安慰我，可我并不領(lǐng)情繼續(xù)又哭又鬧，蔡老師并沒有因為我不講道理而不理我反而更加的溫柔，還說我愛聽的《貓和老鼠》故事給我聽，因為蔡老師像媽媽一樣的照顧我才使我漸漸的安靜下來，媽媽來得時候天已經(jīng)黑了。

后來上小學(xué)以后去幼兒園看過蔡老師，可是不知什么原因蔡老師已經(jīng)不在這里上班了，雖然不知道蔡老師在哪里？但我永遠(yuǎn)記得她，我在這里祝：蔡老師新年快樂！身體健康！

延伸閱讀

寫幼兒園老師的作文精選

創(chuàng)作是人生的無窮幸?？梢圆粩嗉ぐl(fā)我們的生命意義，優(yōu)秀的作文應(yīng)該能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)作者的意圖。寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”，我們不能敷衍地寫去寫一篇作文？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您呈現(xiàn)的“寫幼兒園老師的作文”相關(guān)內(nèi)容，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得外傳！

寫幼兒園老師的作文 篇1

英語老師：她差不多166厘米高，有一雙大眼睛，有著飄柔的長發(fā)，她下課時與同學(xué)們玩鬧，上課時卻非常“正經(jīng)”，從不包庇任何學(xué)生。關(guān)心差同學(xué)，幫助同學(xué)們把學(xué)習(xí)搞好，自己經(jīng)常陪他們留到很晚，她費盡了心思，苦口婆心，和藹的教導(dǎo)他們。有一次，有一個差同學(xué)的作業(yè)幾乎全錯，她并沒有罰他抄寫，而是讓他自己認(rèn)識錯誤，說出自己的錯誤，要是換成別的科目的老師早就讓他抄了還幾遍了，吳老師不喜歡發(fā)火，最多也只是說兩句，不會大吼大叫的罵學(xué)生的，更不會體罰學(xué)生，最多只是要學(xué)生寫200字的檢查，不會讓同學(xué)抄寫什么的，我們在暗地都說：“吳老師是最好的老師，不像其他老師，這么嚴(yán)?！?/p>

數(shù)學(xué)老師：他姓孟，矮矮的，有著小平頭，戴著一副大眼鏡，寬寬的臉上總掛著一絲笑容，他活像一只大熊貓，上課時他非常幽默，但是發(fā)起火來就像一只狗熊，經(jīng)常把講臺拍的“砰砰”的響，把一些犯了錯誤的同學(xué)嚇的魂飛魄散，不敢輕易的狡辯，但就因為他的脾氣，給很多被他惹過的同學(xué)留下了非常不好的印象，有的同學(xué)甚至恨之入骨，他應(yīng)該好好改改他的`脾氣，讓我們對他有新的印象。

語文老師：語文老師特別的喜歡好同學(xué)，喜歡把同學(xué)分成三六九等，這種性格我非常的不喜歡，但是她比較沉穩(wěn)，能沉得住氣，她也很喜歡和同學(xué)們開玩笑，無論是上課還是下課都很喜歡和同學(xué)們打成一片，有時也會發(fā)火，用些文明的語言讓犯錯誤的同學(xué)聽不出來是在罵他/她，總體來說語文老師還是很有水平的。

寫幼兒園老師的作文 篇2

我的老師姓鄧，她是我幼兒園的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。

記得有一次，我正在吃午飯，不小心把飯翻了，大家都嘲笑我，只有鄧?yán)蠋熽P(guān)心地問道：“有沒有傷到哪里，有沒有燙到哪里，你怎么這么不小心呢?！蔽腋袆訕O了，只有媽媽才會這么關(guān)心我，我感覺鄧?yán)蠋熛裎业膵寢屢粯?，我真想叫她一聲媽媽。鄧?yán)蠋熞娢野胩觳徽f話，便以為我受傷了，慚愧地說：“都怪老師不好，沒有管好你，讓你受了傷，傷的嚴(yán)不嚴(yán)重呀，要不要去醫(yī)院呀?！蔽业乃季w被拉了回來，我對鄧?yán)蠋熖鹛鸬匾恍?，說：“老師，你不用擔(dān)心，我沒傷到?！蔽艺f完，鄧?yán)蠋煵欧判?。后來我換了一件衣服才回到學(xué)校，下午的時候我聽到有幾個同學(xué)在議論我，她們說：“你們快看，她就是連碗都拿不住的人。”我聽了很傷心，這時鄧?yán)蠋熥吡诉^來，教育了她們，并安慰了我。我現(xiàn)在回想起這件事，心里還有說不盡的話呢。

老師就像陽光雨露，滋潤著我們，如果沒有她們，我們這些幼苗怎么能茁壯成長，又怎么能從一棵幼苗長成參天大樹呢？所以我們要心懷感恩之心，永遠(yuǎn)都不能忘記老師的恩情。

寫幼兒園老師的作文 篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！我是來自八年級8班的付筱軒。在12月17日早上7：50，我與另外幾名棕北學(xué)子結(jié)伴來到科院幼兒園，親身體驗了幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。

當(dāng)園長安排我?guī)е邪嗟暮⒆觽儠r，我心中充滿了期待。剛到教室，小朋友最初看我的眼神里充滿著緊張、好奇與疑惑。怎么融入小朋友們的世界并能讓他們快速的接受我呢？我靈機一動，和小朋友們一起玩起了積木，并耐心地教他們拼接，漸漸地，我們熟識了，從小朋友們的眼神中透出了對我的信任與喜愛。

在老師的安排下，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友們一起做早操，細(xì)致地觀察著每位孩子的動作是否規(guī)范；跑步時，緊跟在小朋友的身邊并不停地提醒他們不要掉隊，注意著他們的安全。課堂上，我和同學(xué)一起表演節(jié)目，給他們講故事，帶著他們做游戲。教室很小，在玩“老鷹捉小雞”時，便要格外小心，時刻保證小朋友的安全。讓我明白了幼師這份工作的重要性和必要性，以及每個細(xì)節(jié)中老師應(yīng)該對于孩子們作出的種種愛護(hù)和正確的教導(dǎo)。

這次的職業(yè)體驗豐富了我的社會經(jīng)驗，讓我懂得如何正確地和孩子們交流，學(xué)會了如何照顧孩子，給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽。也深深地感受到幼兒園老師的辛苦，深刻體會到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，除了要有豐富的知識，還要有高度的責(zé)任心、愛心、耐心。所以，我們作為學(xué)生，也應(yīng)懷著一顆感恩的心，向每位老師送上一份最誠摯的敬意，用自己的行動來回報學(xué)校！

寫幼兒園老師的作文 篇4

每當(dāng)我看到桂花開時，我便想起一個閃光的詞匯——人民教師，隨著也就想起我的幼兒園大班的啟蒙老師。

那還是我五周歲那年的秋天，媽媽領(lǐng)著我到荊州市商業(yè)幼兒園，我們的幼兒園座落在一條清清的小河邊，河邊栽滿桂花和垂柳。初秋時節(jié)，垂柳低拂，桂香陣陣，知了聲聲，一派生機勃勃的景象。媽媽把我?guī)нM(jìn)大班教室后離開了，我開始忐忑不安，我的老師究竟是誰呢？聽爺爺說，老師喜歡打人，學(xué)生寫錯字還要罰站，這個老師也是這樣的嗎？正在我瞎想的時候，一個清脆銀鈴般的聲音在教室響起：“小朋友們好啊！”啊，這是誰？我揉揉眼，黑板前站著一位老師——一個阿姨，長長的頭發(fā)，黑黑的眼睛，圓圓的臉龐，盈盈的酒窩，這就是我的老師么？

接著，老師又一筆一筆地教我們寫字，我在本子上寫啊寫啊，可老寫不好，老師來了，“不好！”我想，字寫不好會罰站吧。老師來到我身旁，看看我的字，笑著說：“來，我抓著你的手，跟我寫，好嗎？”啊，并不罰站，我輕松起來，老師可好呢。于是，老師抓住我的手一筆一筆寫起來。隨后，老師又看著我寫了一遍，不巧，我把“吳”字中的一橫寫掉了，老師發(fā)現(xiàn)了對我說：“這一橫，不能掉，掉了你就不姓‘WU’了！”聽著老師輕柔的聲音，我真羞死了，但是，開學(xué)第一天，老師這種耐心教學(xué)的精神，已經(jīng)深深印在我的腦海，使我對被教育的恐懼沒有了。

如果說，媽媽扶著我在地球上走出第一步的話，那么，扶著我在求知道路走出第一步的便是我的啟蒙老師——曾老師。

寫幼兒園老師的作文 篇5

在我的記憶中，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是，給我留下最深印象的是我的幼兒園老師——劉老師。

劉老師的臉白里透紅，柳葉彎眉，高挺的鼻梁，大大的眼睛，長長的眼睫毛，它的辮子很長一直垂到大腿彎。每天，劉老師給我們上課時總是化淡妝，把自己襯托的更加好看了。

劉老師和我們像朋友一樣，因為我的父母都上班，我每天去的很早，老師會逗我開心，還和我玩“剪刀石頭布”。那時，我的膽子比較小，上課老師提問點到我時，我的'聲音特別小，老師會認(rèn)真地聽，她會鼓勵我，下次回答問題時要大聲地說出來?，F(xiàn)在，我的膽子變得大多了。

劉老師還給我們發(fā)吃的呢！幼年時，哪個小孩不饞呀！有一段時間，劉老師生病了，她的丈夫給她買回了紅棗，老師沒有放回房間，而是把紅棗給我們每人發(fā)了一個，那是我吃到的最甜的紅棗了。老師的丈夫從外地弄了些甘蔗，老師又給我們一人發(fā)了一節(jié)，還開玩笑說：“這伙小不點變成大熊貓啦！”

有位這么好的老師，你們一定羨慕吧！如今，老師搬家了，我很想念她，她的一舉一動都刻在了我腦海里。

寫幼兒園老師的作文 篇6

我小時候在五華區(qū)教工二幼上幼兒園，我們班有三個老師，她們是謝老師、吳老師、馬老師。

我最喜歡的老師是謝老師，因為謝老師對我們就像媽媽一樣。有一次我生病肚子疼，我哭了。謝老師抱著我，幫我輕輕的揉肚子，還唱歌給我聽，聽著聽著我就不哭了，肚子也不疼了。謝老師在幼兒園教我們唱歌，有一天她叫我上去彈鋼琴，讓其他小朋友跟著一起唱，我可高興了。謝老師還教我們背《滿江紅》、《大觀樓長聯(lián)》，有一次媽媽帶我出去玩，我背給媽媽的朋友聽，她們都夸獎我背的好呢！但是在我們做錯事或是不聽話的時候，謝老師也很嚴(yán)厲的批評我們，讓我們要改正錯誤，做一個好孩子?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，成了一名小學(xué)生。

我一定要好好學(xué)習(xí)、上課聽講、做一個合格的小學(xué)生。今年寒假的時候，我回幼兒園去了，看望了以前幼兒園的老師。老師問我你帶上紅領(lǐng)巾了嗎？我說帶上了，我還是第一批帶上紅領(lǐng)巾的呢！老師說你真是一個好孩子，你真棒！我聽了高興的笑了起來。

寫幼兒園老師的作文 篇7

我很喜歡我們幼兒園的姜老師，她長著一張漂亮的瓜子臉，她那黑色短發(fā)讓人覺得她有點像櫻桃小丸子。

我們的幼兒園很大呢，園子樓房都大。但小朋友不多。不管是嬰班、小班、中班、大班，都只有一個班。我上大班時，姜老師開始教我們。那時，我們班只有10個小朋友。所以，我們班只有姜老師一個人帶。姜老師還經(jīng)常帶她自己的一些小玩意兒給我們玩。她的好玩的東西好像永遠(yuǎn)都帶不完。我們每次問她，您怎么會有那么多玩的東西時，她總會俏皮地對我們說：“保密！”

我們睡中午覺之前，姜老師總會給我們講一些故事聽。如“一千零一夜”、“魯賓遜漂流記”、“格列佛游記”等。有時，故事講完了，有些淘氣的小朋友就會吵著鬧著，讓姜老師再講一個故事。每次姜老師都會嚴(yán)厲地對他們說：“你們要是在鬧，就讓警察叔叔把你們帶走?！?/p>

我們班的豪豪很愛打人了。班上的女生幾乎都被他欺負(fù)過，我也不例外。經(jīng)常不是把人家剛剛做好的作品弄壞了，就是把園里的書撕壞了。每次，豪豪做了壞事，姜老師都會嚴(yán)厲地批評他，說：“你這樣做，是非常不好的'行為，如果你長大了還這樣，就不會有人再喜歡你了。”有一次，姜老師把很多漢字貼在了墻上，讓我們一個一個的認(rèn)，老師讓豪豪讀時，豪豪卻瞇著眼睛，好像看不清。姜老師趕緊帶著他去體檢室測了一下眼睛。發(fā)現(xiàn)豪豪已經(jīng)得了近視眼了，如果要戴眼鏡的話，度數(shù)看起來還不低呢。姜老師趕緊給豪豪的爸爸媽媽打了電話。下午他就戴上了一副眼鏡。

姜老師對我們，就像一位慈愛的好媽媽。不管男孩還是女孩，她都會親切的叫我們“兒子”。戶外活動時，如果你要姜老師在滑梯下面等著接你，那么她一定會在滑梯下等著你。有時，你做了一些壞事，你向老師承認(rèn)了錯誤，你不想讓老師告訴爸爸媽媽，那么姜老師一定會替你保守這個秘密。有一次，我不小心摔了一跤，把皮磕破了，姜老師一把把我抱起來，給我的傷口上藥。上完藥后，又給我的傷口敷上了幾塊冰。

姜老師還是一位很優(yōu)秀的聲樂老師呢，她彈的鋼琴不比小學(xué)音樂老師差，她唱的歌也不比小學(xué)音樂老師差。她還時不時地教我們劃節(jié)拍，打節(jié)奏。她教歌也教得很快，一節(jié)課能教會我們唱兩首歌呢。如果有誰學(xué)不好，老師下課了，還會單獨教他唱一唱。

現(xiàn)在，我快上四年級了，可我依然會想念幼兒園的姜老師。

北京市通州區(qū)后南倉小學(xué)四年級1班三年級：劉湲清

寫幼兒園老師的作文 篇8

作為一名教師，我相信每個人都希望自己站在講臺上的時候是坦然的，自信滿滿的，胸有成竹的。而這一切，最基礎(chǔ)的則是，每個教師都需要有豐富的教育理念，而讀書就是獲得教育理念，完善自我的最好方法。

近期我認(rèn)真閱讀了由朱家雄、張亞軍編寫的《給幼兒教師建議》一書，在閱讀、交流、反思中，使我受益匪淺。這本書是介于純理論類讀物與純實用類讀物之間的學(xué)前教育類書籍。書中所搜集的文章都是由幼兒園一線教師撰寫的。有的是日常工作的精妙總結(jié)，有的是孩子們之間發(fā)生的點點滴滴，有的是家長和班主任之間的互動交流……這本書讀來親切，讀后感覺有很多共鳴。符合我們專業(yè)提升的需要，引發(fā)了我們關(guān)于教與學(xué)的反思。

作者那一句“幼兒教師站起來是老師，蹲下來是媽媽”深深地觸動了我的心靈。每天超負(fù)荷的工作使得身心疲憊，有時會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。在這樣的情況下，如何才能感受到幸福，實現(xiàn)自己的人生價值呢？帶著思考，我繼續(xù)品讀下去，終于在書中我找到了幸福的答案。

寫幼兒園老師的作文 篇9

一直以來，我以為清晰授課只是講在上課時要口齒清楚，聲音洪亮，有激情，能做到抑揚頓挫。原來這只是清晰授課的前提，是基礎(chǔ)，是一小部分。只有標(biāo)準(zhǔn)的普通話距離清晰授課還有很大的一段距離。更為重要的是內(nèi)容組織，教師對課文的熟悉以及授課策略的選擇等要做到清晰授課，更多的功夫是在課上。

對于教師，要做到清晰授課，就要求在課前要深入研究教材，鉆研教學(xué)大綱，通過教科書和教學(xué)參考書，了解教學(xué)內(nèi)容的整體以及各部分之間的聯(lián)系，掌握各部分內(nèi)容的教學(xué)目的和要求，仔細(xì)閱讀領(lǐng)會教學(xué)參考書，明確教材的地位和體系，掌握其中心內(nèi)容和中心思想，確定教學(xué)目的，考慮教材的組織和處理。也就是說教師在課前要對所講授內(nèi)容有清晰的理解思路，教師自身對知識有宏觀和微觀上的把握，對教材內(nèi)容有深刻的理解。

在對教材的深刻理解基礎(chǔ)上，有要求教師在平時要苦練基本功，要有較好的表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约簩χR的理解準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生能夠理解領(lǐng)會的語言并表達(dá)出來。語言是教師將自己的知識轉(zhuǎn)換為學(xué)生知識的主要媒介。學(xué)生在接受新知識時總要有一個反應(yīng)時間段，而教師清晰的表達(dá)，可以大大縮減轉(zhuǎn)化的時間。通過教師清晰的講授引導(dǎo)，形成學(xué)生較清晰的科學(xué)的知識脈絡(luò)。通過第一次講授，學(xué)生很難達(dá)到預(yù)定的教學(xué)效果，這又需要教師能夠用簡單易懂的語言，不同的闡述方法，從知識的其他角度入手，進(jìn)行再次論述。這樣教師所要傳授的知識才會在學(xué)生腦海里生根發(fā)芽。有了對教材的深刻理解，語言的清晰表達(dá)，要達(dá)到清晰授課的教學(xué)效果，還要利用舉例、圖解和示范等方法，來解釋和澄清。

寫幼兒老師的作文精選5篇

作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，寫作文可以幫助我們靜下心來，讓自己冷靜思考。寫出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)。什么樣的作文值得拍手叫好？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供寫幼兒老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫幼兒老師的作文 篇1

1、天天和孩子們生活在一起，這里充滿歌聲和歡樂，望著一張張可愛的笑臉，像清泉從心頭流過，用青春的血液澆灌嫩芽，讓小苗兒開出美麗的花朵，孩子們的成長是無限的安慰，孩子們的歡樂就是我的歡樂用勤勞和智慧塑造人生。

2、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！

3、把最多的愛給每一個孩子。用最好的教育塑造祖國的未來！

4、用微笑迎接每個孩子，讓他們健康快樂的成長。

5、快樂著孩子的快樂，幸福著孩子的幸福。感謝幼師這一職業(yè)，更慶幸自己選擇了這一職業(yè)。

6、讓孩子在快樂中發(fā)展，在發(fā)展中得到你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己；挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情；尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！現(xiàn)在你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂，擁有一個美好的童年。

37、走近孩子，傾聽孩子，理解孩子，相信孩子。

38、我愿做一支紅燭，為了孩子的需要，提供光和熱。

39、蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育。

40、順應(yīng)童心，別具匠心，震撼人心，講求愛的藝術(shù)。

41、把愛灑向每一個孩子；把方便留給每一位家長。

42、愛是創(chuàng)造奇跡的力量泉源，我將把全身心的愛傾注給每一個孩子。

43、楊崎加寶貝本月還是沒改上課不開口讀書的缺點，但通過老師不斷地抽查，學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面也比上月有所進(jìn)步，希望寶貝下月爭取改進(jìn)以上“不開口讀書”的缺點！

寫幼兒老師的作文 篇2

我現(xiàn)在已經(jīng)是一位二年級的小學(xué)生了，可我還是忘不了陪伴我度過四年幼兒園時光的蔡老師，她是位溫柔善良負(fù)責(zé)任的老師，雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大可我們還是覺得她很年輕。

記得有一次媽媽在單位加班需要很晚才回來接我，那時候媽媽從來沒有遲來過，看著其他的同學(xué)一個個被接回家，我開始害怕并且還哭了起來，這時蔡老師來到我的面前把我抱在懷里安慰我，可我并不領(lǐng)情繼續(xù)又哭又鬧，蔡老師并沒有因為我不講道理而不理我反而更加的溫柔，還說我愛聽的《貓和老鼠》故事給我聽，因為蔡老師像媽媽一樣的照顧我才使我漸漸的安靜下來，媽媽來得時候天已經(jīng)黑了。

后來上小學(xué)以后去幼兒園看過蔡老師，可是不知什么原因蔡老師已經(jīng)不在這里上班了，雖然不知道蔡老師在哪里？但我永遠(yuǎn)記得她，我在這里祝：蔡老師新年快樂！身體健康！

寫幼兒老師的作文 篇3

作者/石文雯

光明驅(qū)走了無邊的黑暗；

溫暖消除了冬日的嚴(yán)寒；

老師塑造了我們的明天；

一個平凡而偉大的人！

燃起燭光點點，

帶來了人生光明；

留下落紅凄凄，

醞釀了鮮花美麗；

吐出蠶絲密密，

編織了羅綺細(xì)膩；

一個平凡而偉大的人！

泉源涌起，

澆灌我們茁壯成長；

路標(biāo)樹立，

引領(lǐng)我們走向未來；

一個平凡而偉大的人！

我們事業(yè)成功，

是因你的付出，

我們知識淵博，

是因你的傳授，

謝謝你，

一個平凡而偉大的人！

寫幼兒老師的作文 篇4

說到我的第一位老師，那就是我讀幼兒園時的張老師了。張老師總愛穿著紅色的衣服，留著烏黑的長發(fā)，那雙溫柔的大眼睛讓我至今難以忘懷。

有一次，因為停電，所以害得幼兒園里沒辦法為我們提供飯菜。家長們要工作，所以又沒辦法來接我們回家。正當(dāng)我們肚子餓得咕咕叫時，張老師提著大飯盒來到我們班，細(xì)聲細(xì)語地對我們說：來，孩子們吃飯啦。說完老師打開飯盒，亮閃閃的雞蛋炒飯映入了我們的眼簾。我好奇地問：張老師，明明停電了，您從哪里弄來的飯菜呀？是老師趕回家給大家炒的呀！你們快趁熱吃。

還有一次，放學(xué)時外面下著大雨。其他小朋友都被家長接走了，我奶奶不知道什么原因，遲遲沒來接我。張老師看見我，急忙對我說：來，別害怕，老師送你回家。

轉(zhuǎn)眼我讀三年級了，但那些美好的回憶讓我終生難忘。

寫幼兒老師的作文 篇5

小孩子們在你們的心里是什么樣子的呢？當(dāng)然是天真無邪，活潑可愛，還有著單純的小精靈，但是也有許多好動的小孩子，那么是誰來管束他們呢？那就是幼兒園老師了。

雖然幼兒園老師是一個神圣的職業(yè)，但是總有一些人把這個神圣的職業(yè)弄得不神圣了，反而弄得更“邪惡”了。他們會虐待孩子，如果要是在幼兒園里不聽話了，或是與老師頂嘴，他（她）就會把孩子帶到“小黑屋”里，而且還恐嚇孩子，不讓他們告訴家長。但是不要害怕，因為這種“心理變態(tài)”的老師占所有老師的萬分之一。

我的幼兒園老師就非常溫柔，長長的頭發(fā)，身體微胖，像個可愛的小企鵝。記得有一次，我的肚子非常疼，爸爸媽媽還在忙，于是，她就把我?guī)У剿募依铮?xì)心地照顧我。餓了，她給我做紅燒肉；困了，她給我講故事；累了，她帶我休息，一直照顧我到半夜十一點。最后，爸爸媽媽把我接了回去。回去的時候，她還告訴他們：“這是我給她買的藥，如果還疼的話，就吃點吧?！?/p>

我很幸運有一個能精心照顧我、可愛的老師。我希望全天下的幼師們都有這樣溫暖的心。

寫老虎的作文二年級500字(精選3篇)

寫一篇好作文對我們來說不容易，保存文字作品，就像保存住了一整個青春，寫作文要注意簡明扼要，把一個意思最簡單的概括出來。我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來的寫老虎的作文二年級，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫老虎的作文二年級 篇1

看圖寫話二年級200字篇一_粗心的小老虎

森林里的一棵大樹忽然起火了，小老虎看見旁邊有根水管拿起來就噴，可奇怪的是這根水管卻噴不出水。

小老虎往水管的另一頭看去，原來這根本就不是水管，而是大象的鼻子，小老虎實在是粗心啊。它不好意思地對大象說：大樹著火了，我把你的鼻子看成水管了，大象哥哥。你能幫我一起撲火嗎？大象說：沒問題，包在我身上。說完，大象去池塘里用鼻子猛吸了一陣水，然后往大樹使頸地噴水，火很快地被撲滅了，小老虎高興地對大象說：你真厲害，大象哥哥。

看圖寫話二年級200字篇二_受傷的小鳥

今天，我們在進(jìn)行課間活動。我看見有一個不速之客，原來是一只可愛的小鳥。

我們快速圍上去，只見同學(xué)們有的踩，有的抓，小鳥掙扎著，可憐地叫著。我心里很難過，心想：你們敢踩小鳥，也太不愛護(hù)小鳥了。小鳥是我們的朋友，我應(yīng)該保護(hù)它才對。我看著這么多同學(xué)都去抓小鳥，傷害小鳥，我就哭了起來，叫包益銘媽媽捉住小鳥，把小鳥送到醫(yī)務(wù)室包扎。第二節(jié)下課，我就急匆匆地來到醫(yī)務(wù)室，我問醫(yī)生：醫(yī)生，您好！小鳥治好了嗎？醫(yī)生說：治好了，已經(jīng)放它回大自然了！我聽了，就放心地回教室了。

寫老虎的作文二年級 篇2

我的玩具有一床呢，可我最喜歡的還是毛絨老虎，這個毛絨老虎是我媽出差帶回來的，我非常喜歡它，也很愛護(hù)它。它已經(jīng)陪伴我兩年了。

毛絨老虎它渾身上下都是黃色的，毛茸茸的。它長著兩只黃白相間的耳朵，一雙明亮的大眼睛，一個黑黑的鼻子，鼻子下還有一張大大的嘴巴?？雌饋硐裾娴陌佾F之王一樣威風(fēng)凜凜。

毛絨老虎和我心靈相通。有一次。我考試考得不理想，我躺在床上，有點泄氣。這時毛絨老虎看著我好像在說：“小主人，你不要泄氣，只要你下次努力，就會成功的。”

有時我生氣的時候，我就會打毛絨老虎。這時它就會用傷心的眼神看著我，好像在說：“小主人，你不要再打我了，我是無辜的?！蔽伊⒖叹兔靼琢?，便不再去打毛絨老虎了。

這只毛絨老虎在我傷心的時候會安慰我，當(dāng)我做錯事的時候會教育我。

我的毛絨老虎真是我的良師益友呀！

寫老虎的作文二年級 篇3

兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快這首兒歌是小時候我們耳熟能詳?shù)母柚{。這令我也非常渴望擁有一只可愛又漂亮的小老虎毛絨玩具。我的爸爸媽媽知道了我的夢想后，在廣州長隆野生動物園給我買了一只摸起來軟乎乎的小老虎毛絨玩具，這讓我十分激動!

仔細(xì)看，小老虎穿了一件黃黑相間的花衣裳，頭上戴著一頂花帽子，上面有個大大的王字，看起來威風(fēng)凜凜的。把小老虎平放在我的書桌上，它就安靜地坐著，看起來可愛又兇猛。小老虎每天都陪伴著我，我回到家的第一件事就是把它抱在懷里，連書包都來不及放下。我學(xué)習(xí)的時候，小老虎也在一旁呆呆的，好像和我一起在看有趣的故事。每當(dāng)入睡前，我總會聲情并茂地給它唱一首歌，它看起來似乎特別喜歡我的《兩只老虎》呢!

媽媽每晚在床邊給我們講睡前故事的時候，我們倆都安靜地聽，然后一起沉沉地步入夢鄉(xiāng)。我們是一對親密的好朋友，我非常喜歡我的小老虎，你呢?

描寫小白的作文500字精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“描寫小白的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

描寫小白的作文 篇1

回想起我養(yǎng)小兔時的那段美好時光，可真是，快活似神仙呀！只可惜因為我照顧不周，那只小兔早已離我而去了！

那只小白兔可是我從寵物商店里精挑細(xì)選的一位“風(fēng)度翩翩的小伙子”。它的全身都是雪白雪白的.，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個圓溜溜的小球，我便給它取名為“小雪”。它的聽覺可靈敏啦！一雙長長的耳朵可以聽到幾百米以外的任何一絲風(fēng)吹草動。那雙晶瑩剔透的紅眼睛，多像兩顆夜明珠呀！在深夜里閃耀著動人的光芒。它的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，真是可愛極了。

那張三瓣嘴吃起東西來可香了！大白菜、胡蘿卜。青菜老師它的最愛。

每次我走到籠子旁，它就立刻跳了起來，不說也知道，雙想要向我討一根美味的胡蘿卜了。我才不上它的當(dāng)呢，一點兒也不理它。它“砰”的一聲，趴了下去。望著它那失落的眼神，我又有些舍不得它，于是，便滿足一下它。

在家里，他受到籠子的約束，但到了野外，它活蹦亂跳的本性便顯露無遺！一會兒望望哪兒有蘑菇，一會又去和小魚打交道，一會兒又想吃幾根青菜。

啊，我親愛的小兔，感謝你陪我度過美好的童年時光。

描寫小白的作文 篇2

兔子在上次龜兔賽跑中輸了，非常不服氣。兔子決定再次和烏龜比賽，于是給烏龜寫了一封信，請他明天再次比賽。烏龜收到信的時候皺著眉頭想，兔子上次太驕傲了，所以這次恐怕是他來到兔子家，對兔子說：我可以和你比賽，但是有個要求，我決定比賽的地點。小兔子說：好吧。他們在靠近小貓家的山頂預(yù)約了。

新的一天又開始了。這是一個美麗的日子，鳥兒在歌唱，芳香撲鼻。當(dāng)我聽說烏龜和兔子又要開始決斗時，動物們一個接一個地來了。梅花鹿姐姐將擔(dān)任比賽的裁判。烏龜和兔子準(zhǔn)備好了。梅花鹿的姐姐一甩角，兔子就像箭一樣飛快地跑向終點。而烏龜則不慌不忙的爬著。我看到兔子離終點線只有幾米遠(yuǎn)。烏龜立刻把頭和四肢縮回到殼里，一動就滾下山去。

在烏龜?shù)竭_(dá)終點的那一刻，響起了熱烈的掌聲。小兔子還是不知所措。問梅花鹿姐姐怎么回事？梅花鹿姐姐說：小烏龜用了自己的特長。這時候，你腦子里虧了。小兔子不得不接受這個事實。他連連說：小烏龜，你真聰明。以后我會和你一起努力學(xué)習(xí)的。

描寫小白的作文 篇3

大家好，我是一只可愛的小白小白兔。

我的形狀很好看。我有一對長長的耳朵，能清晰地聽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音，就似乎兩個聽診器一樣。我有兩只特別的眼睛，由于我的眼睛是紅色的，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石一樣。我的嘴巴和別人不一樣，由于我的嘴巴是三瓣的，所以顯得我的兩顆大門牙特別的大。我有一條短短的尾巴，蹦跳時，一撅一撅的，很好玩，小朋友都喜歡我！忘了告訴大家，我有一身毛茸茸的衣服，潔白潔白的，假如你們抱了我之后，就會對我愛不釋手，由于你們把我抱在懷里，就會覺得我又軟又滑，真的很愜意！

我最喜歡紅蘿卜、菜葉等。我餓的時候吃起來可快了，可一旦我的肚子還飽時，任你怎么喂我，我都不肯吃。我睡覺的時候一直趴著。我一身的長毛可有用了，可以幫蒼耳傳播種子，由于，蒼耳身上有刺，假如我在披發(fā)步，不一會，我覺得身上很癢，我就會撓一撓，蒼耳就會掉下來，因此，蒼耳就會在這個地方生根長葉。

我全身都是寶，毛可做紡織原料，肉可吃，糞可做肥料。

[薦]寫本領(lǐng)的作文500字精選

作文從還是孩童時期就開始練習(xí)，寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識，其實作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語段可以仿寫。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？也許下面的“[薦]寫本領(lǐng)的作文500字精選”正合你意！供你參考和使用，請收藏和分享。

寫本領(lǐng)的作文(篇1)

我一天天地長大，學(xué)會的本領(lǐng)越來越多，如游泳、打籃球、踢足球，還有煮面條呢。

記得一個星期天，我早早地起了床，想到爸爸媽媽周末難得休息，于是我就想到了煮面條，準(zhǔn)備給爸爸媽媽一個驚喜。說干就干，我走進(jìn)廚房，先用盆子接了一小盆水倒進(jìn)鍋里，再打開火，然后就抽了一大把面條放進(jìn)了鍋里。正當(dāng)我開心地等著我的成果時，爸爸聽到動靜起來了，他走進(jìn)廚房，看見我放在鍋里的面，就問我：“兒子，你煮的面把水燒開了沒有?。俊蔽艺f：“好像還沒燒開吧?！卑职诌B忙把火關(guān)了，端起鍋里的面倒進(jìn)了垃圾桶里。我奇怪地看著爸爸，大聲地說：“你為什么把我快煮好的面給倒掉呀？”爸爸笑著說：“你煮的面條是不能吃的?！蔽医g盡腦汁地想：煮面條不就這樣煮的嗎？我哪里做錯了呢？

這時爸爸摸著我的頭說：“兒子，看老爸來教你煮面條吧！”我高興地說：“好?！敝灰姲职职彦佅锤蓛?，接了一盆水倒進(jìn)鍋里，打開火，等水燒開放了些鹽進(jìn)去，接著就下面條，當(dāng)面條煮得沸騰起來了，爸爸用筷子攪了幾下以后，就盛了一些面湯汁倒進(jìn)碗里，再放上些調(diào)料和煎好的油辣醬，然后撈起面條放到碗里，就這樣一碗香噴噴的面條就煮好了。哦！原來煮面條還真不簡單呀！后來我在爸爸的親自調(diào)教下終于學(xué)會了煮面條。現(xiàn)在每當(dāng)爸爸媽媽不在家的時候，我都可以煮面條吃了。

通過這件事，我也明白了一個道理：不管學(xué)什么本領(lǐng)都要有耐心多動腦，才能學(xué)會真正的本領(lǐng)。

寫本領(lǐng)的作文(篇2)

我的本領(lǐng)有很多，比如畫畫、舞蹈等，但是我最拿手的本領(lǐng)就是彈古箏。

在我二年級上學(xué)期的時候，媽媽就對我說：孩子，你現(xiàn)在是學(xué)古箏最好的時候，因為學(xué)古箏會讓你的小手變得靈活。爸爸對我說：你練古箏給爸爸聽，我心里也會很高興。于是，媽媽就給我報名了。

一開始，我練得很認(rèn)真，每一次我都會把老師教得曲子給背下來。而且，每次寫完作業(yè)我就開始練，直到滾瓜爛熟為止。

可是到后來，我就越來越不耐煩了。

有一次，媽媽要把我?guī)ド瞎殴~課，我反對媽媽：媽媽，我不想學(xué)了。我?guī)е磳Φ恼Z氣。

為什么呢？媽媽的臉色一下子拉了下來。

因為那個老師好兇，而且譜子也越來越長了，還有，老師留的作業(yè)也越來越多了。我想出了幾個反對的理由。

只要你每天堅持練習(xí)，就會成功的。媽媽把我送到了那里，并把事情告訴了老師。

老師說：沒事的，只要你天天練，總有一天可以練成。

聽到了媽媽和老師的意見，我就這樣，一直練到了六級，我也越練越好了，受到了老師的表揚。

我還參加過一些在五星級酒店的演出、考級等。我下決心：我一定要好好學(xué)，考更高的級別，讓別人羨慕。

寫本領(lǐng)的作文(篇3)

一天小鹿和小猴在一條小河上見面了，它們倆都說自己的本領(lǐng)大，他們決定比一次。

他們找來水牛大哥來當(dāng)裁判，水牛大哥說：好啊！你們誰先摘到樹上的桃子就算贏。

小猴子聽了往樹上一爬，馬上就摘到桃子了。小猴子連喊我贏了，小鹿說：不算，我們再比一次，小猴子同意了。

他們又找了馬大哥來當(dāng)裁判，馬大哥說：你們誰先跑到山上誰就贏。小鹿聽了連忙跑，小鹿有4條靈活的腿一會兒就到了，而小猴子呢，蹦蹦跳跳的，根本就追不上，他們倆吵了起來。

這時，牛大哥來了，他說：誰先摘到河對面的桃子就算贏。他們聽了就紛紛行動了。

小鹿只會過河不會爬樹，而小猴子只會爬樹不會過河，他們著急了。這時小猴子想到了一個辦法，小猴子說；你扶我過河，我來幫你摘桃子，小鹿聽了有道理就連忙來扶小猴子，他倆一起合作摘到了桃子。

牛大哥說：一個人的力量，可許多人的力量更大所以你們應(yīng)該和睦相處，這樣你們的事情才會辦得好。

小猴子和小鹿聽了這句話慚愧的低下了頭。

寫本領(lǐng)的作文(篇4)

我的本領(lǐng)有不少，會游泳，會打乓乒球，會滑冰。我最拿手的本領(lǐng)是打乒乓球。同學(xué)們你們是不是想聽一聽我是怎么練的吧，告訴你們吧，我在學(xué)乒乓球的時候認(rèn)真聽老師講的一字一句，然后把老師講的話用在打球上，如果光聽老師講的，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要掌握球的技巧，比如打球的時候一定要壓拍，如果不壓拍的話，球就會打飛，如果壓的太往下，那球就會下網(wǎng)。

打球最主要的是刻苦訓(xùn)練，每天至少要練一個小時，天天練基本功，把手腕的力量訓(xùn)練出來，擊球的時候才會有力，才會在一瞬間把球擊得旋。打乒乓球跟練武術(shù)差不多，需要磨煉自己的意志，特別是當(dāng)你輸球的時候，怎樣迅速調(diào)整自己的心理狀態(tài)，由被動變?yōu)橹鲃?，由輸變?yōu)橼A，這就看自己的心理承受能力了。打乒乓球還需要人的反應(yīng)能力，當(dāng)對方回來球的時候，能準(zhǔn)確判斷球的方向和球的旋情況，怎樣讓對方接不到球，這也取自于平時的刻苦訓(xùn)練。

通過練乓乒球，我懂得了一個道理：凡是學(xué)任何一種本領(lǐng)，沒有堅強的意志，沒有鍥而不舍的精神，都不會有好的成功。我也深深領(lǐng)會了一份耕耘，一份收獲的深刻含義。

寫本領(lǐng)的作文(篇5)

我的本領(lǐng)是閱讀，我的本領(lǐng)是看書，我能從書中學(xué)習(xí)的更多的知識，我能從書中學(xué)習(xí)到怎么樣做一個人，怎么樣的獲得更多的知識。

看書其實也是一種本領(lǐng)，能夠看得下去，就是秘訣，能夠從書中無限的學(xué)習(xí)到知識這更是一種收獲，我喜歡看書，我愛好看出，書是我的朋友，書是我的導(dǎo)師。

每個人的本領(lǐng)都不同，每個人都會有不同的本領(lǐng)，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的收獲，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的意義。書是我的伙伴，書是我的朋友，書能教給我知識，書能教給我怎么樣做一個人，書在生活中給予我?guī)椭Ｗx書是一件非常有意義的事情，讀書是陶冶情操，讀書能讓一個人的胸襟開闊。從書中能一覽眾山小。能感受到一種博學(xué)的感覺。書是一種陪伴，書是一種交流，交流的是生活中的瑣事，交流的是文學(xué)界的知識天地。從學(xué)習(xí)的角度來講呢，書是老師，是傳授知識的源泉。從生活中來講呢，書是我的意師，讓我學(xué)會了怎么樣做人。怎么樣的生存。我能看書其實就是我的本領(lǐng)，我能從書中學(xué)習(xí)到一種知識，更是最大的收獲。其實在生活中閱讀是一件特別有意義的事情，閱讀能讓一個人的學(xué)習(xí)得到檢閱，更能讓一個人大開眼界。能看到和想到更多的東西，能知道的東西更多。

我的本領(lǐng)讓我學(xué)習(xí)更多的知識，我的本領(lǐng)讓我與書結(jié)伴，讓我能心胸開闊。

寫本領(lǐng)的作文(篇6)

從前有一只小豬，它叫歡歡。同伴們都嘲笑它除了能吃之外沒別的本領(lǐng)。它每天都被同伴嘲笑，直到有一天，它痛下決心：“我一定要會一個特別的本領(lǐng)！”

歡歡先來到了百靈鳥家，輕輕地叫喚百靈鳥。百靈鳥走出來，問：“歡歡，你找我有什么事呀？”

“百靈鳥姐姐，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來你這學(xué)唱歌的。”

“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)唱歌就要不怕苦，不怕累，你知道了嗎？”

“知道了，知道了?！睔g歡急切地說，“那我們開始吧。”

百靈鳥一點一點地講給歡歡唱歌的要領(lǐng)。歡歡聽得不耐煩了，便說：“不學(xué)了，不學(xué)了，我肯定學(xué)不會的?！闭f完便離開了。

歡歡來到了獅子家，輕輕地叫喚獅子。獅子走出來，問：“歡歡，你找我有什么事呀？”

“獅子大王，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來你這學(xué)跑步的。”

“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)跑步得吃苦耐勞，你知道了嗎？”

“知道了，知道了。”歡歡急切地說，“那我們開始吧?！?/p>

獅子叫歡歡跟著自己跑，歡歡還沒跑幾步，就說：“累死了，累死了，我不可能學(xué)會的?！闭f完便回家了。

歡歡什么本領(lǐng)也沒學(xué)到，每天繼續(xù)被同伴們嘲笑，可它有什么辦法呢？這就是它不堅持的結(jié)果呀。

寫本領(lǐng)的作文(篇7)

我最拿手的本領(lǐng)是騎自行車。

記得我剛學(xué)車的時候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個過程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗，一發(fā)現(xiàn)車子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評我是膽小鬼。半天過去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地來去，也時不時的摔個跟頭。兩個車鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢我都夢見自己會騎了呢!讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：我會騎了!我會騎了!最后，我還學(xué)會了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車等技巧。我還會穿越障礙，就是用心愛的自行車穿過垃圾、石頭、樹枝、雜草地。因此也沒少父母的挨罵。

我們還常常比賽。我，宋學(xué)文，還有那些大孩子。我和宋學(xué)文打前鋒，其他孩子在后面追，小區(qū)池塘邊和每棟樓的水泥地都成了我們的賽車場。

最值得驕傲的是，我還在爸爸媽媽的看護(hù)下，騎了十里地去奶奶家炫耀了一番。

寫本領(lǐng)的作文(篇8)

諸位都知，我有許許多多的本領(lǐng)，但是沒有一樣能精通透徹，以吾之拙見，只好將打乒乓球這一本領(lǐng)與諸位細(xì)細(xì)道來。

一年級的暑假，我開始學(xué)乒乓球，那時的我并無半點基礎(chǔ)，教練只得手把手地教我。起初，我總是學(xué)不好，漸漸地便有些灰心了。后來，爸爸不斷鼓勵我，我重拾信心不斷練習(xí)，總算學(xué)會了一點皮毛。老師為了我們的偉大前程，也得拿出金鐘罩鐵布衫的神功來。有一次，我練習(xí)發(fā)球，那小小的乒乓球像箭一樣以迅雷不及掩耳之勢向前飛去，只聽得嘭的一聲球擊中了教練的腦門。我滿懷歉意地說了一句：對不起，教練！教練揉揉腦袋，笑道：這球發(fā)得好，以后繼續(xù)發(fā)！

練就此本領(lǐng)使我成為本班為數(shù)不多會打乒乓球的人。有一次，上體育課，老師到器材室拿出了乒乓球拍和乒乓球。我一看，喜出望外，心想：我學(xué)的這點皮毛終于有點用處了！果然，老師讓我和大家一個一個地打乒乓球。那時，我心里別提有多高興了，暗自想，爸媽讓我學(xué)了個好本領(lǐng)。

后來再去球館練球的時候，我比以往還要勤奮。我知道，只有刻苦練習(xí)，才能練出有用的本領(lǐng)。

寫本領(lǐng)的作文(篇9)

過了些日子，貓在森林里遇到了老虎。

貓一見到老虎，就心平氣和地說：“虎兄，不如咱倆合作吧。”可老虎不聽，立馬張牙舞爪地?fù)淞松先?，貓輕松一跳，就躲了過去。老虎心想：我一下子也吃不了它，這也不是辦法，不如聽聽看它怎么說。

貓見老虎安靜下來了，就對它說：“不如咱倆開家武術(shù)館，肯定賺大錢?！崩匣枺骸霸趺促嵃。俊薄爸安皇怯腥嗽谡f我是你師父嗎？咱倆可以將這件事公之于眾，這樣就有人來找我學(xué)本領(lǐng)，到時我負(fù)責(zé)教，你負(fù)責(zé)管理，教學(xué)費咱們平分。怎么樣？”貓說道。

老虎想：這主意可真不錯。于是，就爽快地答應(yīng)了。就這樣，計劃進(jìn)行得很順利，它倆賺了一大筆錢呢。半年后，老虎去找住在懸崖邊的貓，它心想：反正貓教的本領(lǐng)我都學(xué)會了，不如我把貓吃掉，然后把武術(shù)館占為己有，這樣錢就全都是我的啦！可是因為太心急，老虎不小心掉下了懸崖，摔死了。于是，貓輕易地解決了半年前的恩怨，還得到一大筆錢。

這個故事告訴我們，做人要知恩圖報，不能忘恩負(fù)義，否則會像老虎那樣，不會有好下場。

寫本領(lǐng)的作文(篇10)

我的本領(lǐng)是豐富多彩的，比如：打乒乓球、打羽毛球、踢足球等項目。但我最喜歡的還是騎自行車。

記得那時，我非常羨慕騎著自行車在大街上穿梭的哥哥姐姐，我希望我也有一輛屬于我的自行車，還有著高超的駕車技術(shù)。

在我讀二年級時，爸爸給我買了一輛自行車，我更是愛不釋手。每逢星期六、星期天在爸爸的幫助下我終于學(xué)會了騎自行車。不過在爸爸的指點下，我還學(xué)會了不用手來騎自行車和騎著自行車不動定一分鐘等技巧。

最初 ，爸爸用手扶我騎，自行車搖搖晃晃的，使我覺得非常害怕。我騎了不久，覺得有點技巧了。就在這時爸爸趁我不注意輕輕的把手放了。又過了不久，我才發(fā)現(xiàn)爸爸在不遠(yuǎn)處微笑地看著我呢。突然，我一不小心撞到前面木板上。爸爸連忙把我扶起來說：“小強，騎自行車要專心不要東張西望的，你剛才騎的也挺好??！······”在爸爸的鼓勵下，皇天不負(fù)有心人我終于學(xué)會了騎自行車。經(jīng)過這件事，我懂得了一個道理：做事一定要有勇氣、恒心，“世上無難事，只要肯攀登”。在學(xué)習(xí)方面也是一樣，才能取得好成績！

寫楓葉長的作文500字精選

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“楓葉的作文”相關(guān)內(nèi)容。

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，你會經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？以下內(nèi)容“寫楓葉長的作文”為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

寫楓葉長的作文(篇1)

一只螞蟻經(jīng)由了它的身旁，對楓葉說：“我一直以來都想飛上天去，你能幫我嗎？”“行，上來吧！”楓葉允許了。小螞蟻吃力地爬上楓葉，楓葉抖抖身子，一陣輕風(fēng)吹過，楓葉順著輕風(fēng)飛在空中。小螞蟻開心的尖叫起來：“這個世界真美妙，我仍是

這時楓葉看到下面有一只老瓢蟲在向自己招手，楓葉降落在地上，老瓢蟲說道：“我如今已經(jīng)老了，飛不動了，你能幫我飛起來嗎？”“嗯。那你也上來吧！”老瓢蟲也爬上了楓葉。

飛著飛著，楓葉累了，它落在了一條小河邊，水流在它的耳邊“嘩嘩”地響著。楓葉徐徐睡著了，模模糊糊的還能聞聲小螞蟻那柔美的歌聲和老瓢蟲的啼聲，它認(rèn)為自己就要長眠于地下了。

老師點評：文章的構(gòu)思奇妙，語言親切活潑，行文流暢，字里行間透露出豐碩的兒童情趣，結(jié)尾的色彩神秘，讓人意猶未盡，樂于助人的楓葉也許還會有更多出色故事發(fā)生呢！

寫楓葉長的作文(篇2)

世界上有許多奇妙的事等著有聰明的人們?nèi)ヅμ剿?。一個無意偶爾的機會中，我發(fā)現(xiàn)了平凡的楓葉中也儲藏著有趣的奧秘。

一天放學(xué)，我預(yù)備回家，這時，我發(fā)現(xiàn)操場上忽然下起了“紅雪”。我抓了一把“雪”，定睛一看，哦，原來全是楓葉。我想：“秋天到了，樹葉應(yīng)該都變黃了才對啊，為什么楓葉卻變紅了呢？”于是，我立馬飛馳回到家，迅速寫完當(dāng)天的功課，急忙從書架中拿出了《百科全書》，仔細(xì)的翻看起來。一頁、兩頁、三頁———哈哈，終于，我找到了謎底。原來，秋天空氣中飽含許多的葉黃素和葉紅素，而楓葉體內(nèi)的葉紅素原本就比較多，再加上秋天葉紅素的補給和器官導(dǎo)致葉黃素的吸收量較小，所以楓樹在秋天時葉子就是紅色的了。而其他葉子變黃的原因是：它們的體內(nèi)葉黃素比葉紅素多不少，而秋天一到，它們的葉綠素就會變得越來越少，這是一種季節(jié)的變化，因此，只有楓樹的葉子在秋天才變紅，而其他的樹的葉子就變成黃色的了，這就是其中的奧秘。

糊口中類似這樣的知識還有良多，只要我們平時仔細(xì)觀察，多動腦筋，就一定會有收成。

寫楓葉長的作文(篇3)

叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，哈哈！快樂圣誕節(jié)馬上來到，我在美術(shù)班的畫室，正預(yù)備和媽媽用魔法玉米粒創(chuàng)造一個我們的錦繡童話！

老師把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上，我們被它的繽紛顏色驚呆了。可是怎么造一個童話呢？想一想，再看看圖片，呵呵！想到了！媽媽說：“我們的童話該有綠茵茵的草地?！蔽尹c了點頭：“草地上一定要有五顏六色的小花！”“再加上漂亮的小房子更完美！”我興奮地說：“屋頂上加煙囪，再放風(fēng)車很錦繡！草地上我還要幾個秋千、滑梯......”我和媽媽美美的想象。動手做一做，把各種綠色的魔法玉米粒鋪滿紙板，再建上可愛的粉紫色小屋格外華麗。最后，開始制作我最愛的秋千、滑梯了，我做得特別精細(xì)，出來的效果也很好，爸爸好好的表揚了我，媽媽在一旁做小花，她做出來小花和我做得秋千真是沒法比??！我們共同完成了我們的童話，嗯，完美！它不同凡響，是我們唯一無二的錦繡童話！

晚上，我看著床頭的錦繡童話，慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夢里，圣誕白叟把一份禮物送給我，那是一個真是的雪地里的童話。

寫楓葉長的作文(篇4)

“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花。”每當(dāng)在秋陽晚照下，看見山野叢林中那楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞，艷如去錦的迷人景象時，便讓我不由地想起杜牧《山行》中這兩句千古絕唱來，并深深陶醉于其中。

詩人停下車來，是由于愛賞楓林暮景暮年，那經(jīng)霜的楓葉竟比仲春的鮮花還要火紅。這首詩便恰似我面前那如畫一般紅楓似海的美景。透過這片紅色，使人看到了秋天那別樣迷人的'魅力，怎不令人心曠神怡，流連忘返呢？

初秋的時候，楓葉仍是深綠色的，微微有點兒紅，仿佛就像一個個彩色的“小巴掌”，既可愛又漂亮。仲秋時節(jié)，“小巴掌”們已經(jīng)開始紅了起來，不外仍是淺淺淡淡的紅，陣陣秋風(fēng)、秋雨浸禮之后，它們徐徐變得越來越紅。到了暮秋，“小巴掌”們紅的就像初升的紅日，又或是傍晚的夕陽，激情四射，披發(fā)發(fā)出耀眼的火紅色，顯現(xiàn)出無比強勁的生命活力。就是這片迷人的火紅，為大山換上了新裝，給秋天送來了暖和，讓秋天變得更加的有韻味。啊！秋天的楓葉真的是好神奇呀!

秋末，跟著冷嗖嗖的秋風(fēng)無情的吹拂，可愛的“小巴掌”們紛紛離開了楓樹媽媽，它們飛呀飛，飛向天空，飛上道路，飛往田野，飛入小河……也飛進(jìn)了人們的心里，向人們傳遞著融融的暖意，還有對豐收的祝福，還飛到了我的書桌，飛進(jìn)了我的書包，讓我健康快樂地糊口、學(xué)習(xí)、成長。

寫楓葉長的作文(篇5)

我漫步在樹葉兒為我鋪的金毯上，感觸感染著秋天的氣味。一片葉子在空中打了個滾兒，再華麗地回身，飄到我的手心，我細(xì)細(xì)地端詳著它。

秋姑娘為楓葉精心挑選了顏色—紅色，褐紅色的衣裳外還鑲了一層閃爍著光澤的綠邊，恰似綠葉中襯著幾朵小紅花。楓葉葉柄的顏色也是那么迷人。葉柄上端是淺綠色的，中間是朱紅色的，而下端葉柄變粗了，變成了深綠色……

楓葉的樣子千奇百態(tài)。正著的葉子像一個小巴掌，好似在預(yù)備為秋天鼓掌，又好似一朵盛開的小花，永不凋謝;楓葉又似一堆雄雄燃燒的火，布滿熱情，更像又香又脆的鴨掌哦……

楓葉摸上去真讓我起一身雞皮，摸上去粗拙極了。楓葉上的葉脈粗粗的，摸上去顯著就感覺到了，這三條葉脈真像一個可愛的小鴨掌，讓人愛不釋手。葉片上還有許多細(xì)細(xì)長長的葉脈，又似激情燃燒的焰火在夜空綻放……

楓葉聞上去是什么味道？我拿起楓葉……

聞上楓葉，一種清香傾遍我全身，仿佛喝到了清甜的茶水一般，讓我置身在茶葉地里，心曠神怡……

不外……這片楓葉經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨……

春天，楓葉高高地掛在枝頭，為大天然鋪送氧氣；夏天，它們頂著酷暑，迎接狂風(fēng)雨的挑戰(zhàn)；秋天，落葉獨自去旅行，體驗五彩繽紛的人生。它用自己最后的氣力，演繹生命最華彩的篇章……

落葉歸根，啊，死如秋葉之靜美！

寫楓葉長的作文(篇6)

禮拜六早上，我起床看了看那清晨的太陽，一陣涼風(fēng)吹了進(jìn)來，我的身體整理是寒了一下，秋天來了。

忽然一片葉子飛了過來，那片葉子鮮紅鮮紅的像一個漲紅著臉的小故娘，我把這片葉子珍藏了起來慢慢的賞識。這片葉子它穿戴火紅的外套，就像一位竹苞松茂的小姐，嬌小無比，十分可愛，那熊熊燃燒的烈火讓我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手啊，嬌嫩無比，我把它朝向太陽它火紅火紅的猶如殷紅的鮮血流遍它的全身，整理時我面前是一簇簇跳動的火焰，在頗有涼意的秋天，我確覺得渾身發(fā)燒，大概是這片火紅的楓葉所起的作用吧。在風(fēng)的吹動下，左右搖晃，杜牧寫得好，“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花?！比缃瘢医K于體會到這首詩的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺得，固然是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融

的。楓葉是火紅的象征，楓葉像生命一樣沸騰。，楓葉固然沒有春天的樹葉那樣青翠欲滴，也沒有夏天的樹葉那樣柔軟嬌嫩，但我仍是喜歡楓葉，更喜歡秋天的楓葉。

楓葉使我對它非常的癡迷，我確信我已經(jīng)陶醉在這片楓葉中了。

寫楓葉長的作文(篇7)

那年秋天，楓葉有著別樣的鮮紅。

阮楓的媽媽得了晚期胃癌。

晚期胃癌……

這名字是多么刺目，而在阮楓的眼里，那更像一個詛咒，一個張牙舞爪要吞沒家族的惡魔。

從祖父那一輩開始，一代又一代，只要到了47歲，無論怎樣，都會得上這可怕的病。

阮楓曾是阮氏一族捧在手心里的明珠。

假如媽媽沒有邁過46歲的大門，她就會出國留學(xué)，攻讀學(xué)士、碩士、博士，成為醫(yī)學(xué)界新的大師。

可是……為什么會這樣？由于媽媽得了晚期胃癌，由于爸爸的無情背叛，曾經(jīng)輝煌一度的阮氏一族宣告破產(chǎn)，阮楓從云端跌落，過上了狗彘不若的糊口。

媽媽說：“這個詛咒是由于祖父而才會開始，假如祖父不去買下那片沉睡千年的森林，不去伐掉那棵有著千年生命的楓葉之樹，這個詛咒就不會開始，不會吞沒阮氏一族。”

阮楓問：“媽媽，那為什么你還要給我取名‘阮楓’？”

這時，曾經(jīng)在醫(yī)學(xué)界呼風(fēng)喚雨的阮小姐阮青卻忽然緘默沉靜了。

她的臉上忽然蒼白起來，好像想起了什么不好的回憶。

寫楓葉長的作文(篇8)

大自然廣闊無際，也許，我們會在這大自然的原野中找到點點耀眼的星光。

——題記

葉落歸根

一棵楓樹。一片楓葉。

從楓葉的生命落到這個世界的時候，那一顆火紅的楓樹，已將精力投入到了這片楓葉身上。

楓葉在樹的哺育下，漸漸穿上了火紅色的外衣，展示著自己的青春與美麗。在人們的贊嘆與欣賞下，它也許不會想到，它正在慢慢衰老。

“落紅不是無情物”，這片楓葉終究落下，飄落在空中——它會飄到哪里？是花邊？還是小溪？不，它回到了自己的母親——楓樹的懷抱里，為楓樹增加養(yǎng)分，也是為了下一代的哺育做出自己的貢獻(xiàn)。

烏鴉反哺

一個鳥巢。兩只烏鴉。

當(dāng)小烏鴉降生于鳥巢中時，烏鴉的母親就開始無微不至地照顧著嗷嗷待哺的它了。烏鴉母親的全心哺育，使小烏鴉快快長大。

當(dāng)小烏鴉的羽翼漸漸豐滿時，當(dāng)小烏鴉的羽毛慢慢變黑時，當(dāng)小烏鴉在空中緩緩飛行時，烏鴉母親已經(jīng)老去，不再擁有覓食的能力。

而小烏鴉呢——它會到哪里呢？是小河？還是清泉？不，它正為自己的母親覓食，母親見了內(nèi)心深深地感動。

有人說，大自然處處都有美麗，而這美麗中，也有格外耀眼的風(fēng)景——那便是令人感動的孝心！

寫楓葉長的作文(篇9)

在這個沒有太陽的一天，也許，莫的一生開始改變。。。。。。

莫懷著一顆好奇的心踏進(jìn)了這所學(xué)校，什么都不知道的她只認(rèn)為在學(xué)校的每個人都只會談到學(xué)習(xí)，也許在學(xué)校中不會存在打打殺殺，你爭我搶的場景，至于什么喜歡之類的話題，在以前，莫從來都沒聽過，更別說想過了。這些對于那時的莫根本就是陌生的。

自從莫和一位叫做雪的女孩同桌后，莫才開始看清楚學(xué)校中的一切。

(一）

雪是一位長相很出眾的女孩，莫每天都會看到雪偷偷的看一些信。因為剛來到這個學(xué)校，彼此都還陌生。所以莫沒有好意思問。漸漸的，兩個人開始說話了，熟悉了對方。后來在一次談話中莫才得知那些都是寫給雪的情書。

起初，莫很驚訝。到了后來，在和雪的進(jìn)一步交談中，這也不足以驚奇了。只是，莫覺得可笑，覺得很沒意思，竟認(rèn)為他們那些人很傻。

莫也不知道自己為什么會有這些想法。此時，書本上的字竟一點也看不進(jìn)去，心里亂亂的。

晚飯后，莫自己一個人坐在楓樹嚇的長椅上，靜靜看著楓葉飄落的樣子，莫覺得很美，美的讓人心動，在這個陌生的學(xué)校里，莫只覺得這棵楓樹不陌生，似曾相識的感覺。

楓葉緩緩的落下，飄落了一地的紅。

莫只是不明白，不明白來到學(xué)校到底是為了什么，不明白周圍的人到底在干什么，總覺得自己在傻傻的度過每一天。

寫楓葉長的作文(篇10)

秋來了，大家是不是都以為秋天是金黃色的呢？不外我以為秋天是紅色的，為什么呢？

秋來了，紅紅的楓葉飄呀飄呀，飄到了樹下，似乎在給秋天化妝呢！紅色的楓葉飄到了小動物的洞里，似乎給它們送來了小被子呢！楓葉在秋天里玩耍，你碰我，我擠你，都落在地上。秋風(fēng)吹來，蛇和田雞都去睡覺了。楓葉又飄到小朋友的窗口，似乎在說：“冬天要來了，請穿上你的小毛衣和小棉襖?！睏魅~又來到了植物園，它和植物在一起唱歌、舞蹈。楓葉一遇到其它樹葉，就發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。紅紅的楓葉飄呀飄呀，它們來到果園，聽到一個個又大又甜的果實似乎在說：“人們快來摘我吧！我可非常的甜哪！”然后，楓葉看到一個個果實都從樹上被人們摘下來，它們都很開心，一起唱著歡樂的歌走在路上。紅紅的楓葉來到動物園，它看到了良多良多的動物，有獅子、猴子、鳥……咦，那是什么聲音？噢，原來是小海豚在表演呀！

噍！秋天紅吧？秋天變成了楓葉的旅游日！

寫慈祥老師的作文600字精選

大家都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。一篇優(yōu)秀的作文能夠加深在別人心中的地位，寫作文要從那些方面入手？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的“寫慈祥老師的作文”，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

寫慈祥老師的作文【篇1】

在我剛上幼兒園的時候，就有一位和藹可親的老師，她每天都在注視著我們的一舉一動。我們只要哪兒摔破了或者擦破一點而流血了，老師的關(guān)懷就從這兒體現(xiàn)出來了。老師急急忙忙地帶著受傷的小朋友去看有什么事，還沒有到醫(yī)院老師的心像刀割一樣，看著自己學(xué)上手上的血眼淚就流下來了。當(dāng)?shù)结t(yī)院醫(yī)生就拿來棉花沾了一點兒藥水，開始消毒。記得有一次我們班的王明杰到醫(yī)院消毒，在消毒的時候王明杰就哭了，我似乎看到老師的眼淚從面頰上流下來了。在兩年的相處中我們都要上一年級了，我們舍不得幼兒園的每一位老師給了我們這么多慈母般的愛。

她是那么的友善心靈是那么的美麗慈祥，養(yǎng)育著我們的母親，老師我們就要離開你的懷抱，我們真的舍不得您，也離不開你，因為我們就像是樹葉你就是大樹，在你的關(guān)懷中我們健康而快樂的成長著，我相信每個老師都擁有著你這顆慈善的心關(guān)懷著我們，使我們這個社會都在感受著愛的溫暖，讓我們在感恩中成長起來。

寫慈祥老師的作文【篇2】

在我心中，您是一個慈祥的老師，是一個善良、樂于助人，有責(zé)任感的老師。

為什么呢？那還得從四件事說起：那時候我生病了，第二天來到學(xué)校，由于輪到我掃操場，我便下樓掃地。太陽火辣辣的，烤著我的臉，您笑容可掬地走過來說：“炳基，如果身體還不舒服就不要掃地了?！蔽艺f：“沒事。”您說：“那你也小心身體，不要著涼了?！蔽业难劬駶櫫耍业男南窳鬟^了一股暖流。

還有那兩次，您的腳受傷了，可您卻堅持來為我們上課。每當(dāng)看到您一瘸一拐地走到教室時，我的心想：老師，我一定會用我的成績報答您的。

還記得有一次，我排練到六點多，我爸爸還沒來。您見了，走過來問：“炳基，你爸爸還沒來嗎？”我說：“沒有?！比缓竽盐?guī)У介T房，陪著我。時間一分一秒地流逝，六點半。六點四十五分。七點。我的爸爸終于來了。而您只是笑一笑，向回家的路上走去……我望著您的背景，心中又涌起一股暖流。

老師，您善良、慈祥、有責(zé)任感的崇高品質(zhì)，使我終生難忘。

寫慈祥老師的作文【篇3】

從小我對語文課又愛又恨，雖然每個老師都有一套獨特的教學(xué)方法，可劉老師的方法可是嚇壞了我。

我的語文老師“罵人”可是一流的。只要同學(xué)稍有一絲風(fēng)吹草動，劉老師就會出口成章，用從不重復(fù)的罵人語言來批評我們，將我們訓(xùn)練成了臉皮比常人更厚的人。

但是即便如此，我還是十分喜愛她的語文課。因為當(dāng)她讀到“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”時，我仿佛看到一位無憂無慮、十分調(diào)皮的牧童，用那隱約、優(yōu)美的笛聲，在遼闊無垠的草地上逗弄晚風(fēng)的情景，真是讓人聽得津津樂道。當(dāng)她讀到“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”時，我看到了兩個小孩，在云霧迷蒙時，用自己的智慧張傘借風(fēng)的力量使船前進(jìn)。當(dāng)她讀到“醉里無音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”時，我仿佛看到兩位老人或一對夫妻，在用吳音互相逗弄對方的情景，真是活靈活現(xiàn)。

劉老師雖然十分嚴(yán)厲，但她還是有一顆玩心。每到春游秋游，總是挑最好的地方帶我們?nèi)ネ?，每到有理由可以去玩時，劉老師總會不忘帶我們?nèi)ビ紊酵嫠?/p>

這位樸實的老師，有一顆美麗的心。五年來，教會了我們很多很多，她就是我那“慈祥”的語文老師。

寫慈祥老師的作文【篇4】

我們很幸運，擁有一位慈祥的數(shù)學(xué)老師，她對待同學(xué)總是十分和善。

老師有著一雙會說話的眼睛，一閃一閃的，有點像天上的星星。她高挺的鼻子，長長的睫毛，那張櫻桃小嘴總是在對我們微笑。一看到老師的微笑，我就感覺有一縷陽光照在我的心田。

四年級下學(xué)期的一個中午，第一節(jié)課上課時，由于受不了課外書的誘惑，我在下面悄悄地看了起來。我跟著書中的主人公，在神奇的世界里遨游，完全忘記了我正聽課，完全忘記了課堂的存在。突然，一只白皙的手放在我的面前，我一下子從幻夢中驚醒，這時，我才發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)站在我的面前。壞了壞了，這下人贓俱獲，我死定了！我死定了！

我乖乖把書遞給老師，等待著一場暴風(fēng)驟雨地襲擊。可是，老師拿走了我的課外書，只是用手指點了點我的練習(xí)本，輕輕說：做好筆記作文。然后，老師又開始講解習(xí)題。我的心嘭嘭直跳，筆記一點兒也不敢馬虎。下課后，老師把我叫到走廊，我心里一陣緊張，難道老師上課不批評我，現(xiàn)在要秋后算賬嗎？

可是，老師只是微笑著說：以后不要在上課看課外書，好嗎？上課是要學(xué)知識的，不是來玩的呀！從那次談話以后，我就再也沒有在課堂上看課外書了，而且，也許是我舉手發(fā)言更積極了，也許是老師看到我的進(jìn)步了，我和老師的關(guān)系更親近了。

后來，我想，老師當(dāng)時這么做，僅僅是為了讓我不再在課堂上看課外書嗎？可似乎又沒有那么簡單。老師不在班里批評我，又是為什么呢？我想，老師不在班里批評我，是怕我難堪吧！不過，我以后再也不會在課堂上做其它事了！

這是我的數(shù)學(xué)老師，她慈祥，她愛微笑，她關(guān)愛我們。她，就是我們的萬明芬老師。

寫慈祥老師的作文【篇5】

老師的慈祥

能與父母的慈愛所媲美的，只有老師。

——題記

早就聽說老師的心是慈愛的，但我好像從未見過，而且在我腦海里，老師是一個兇狠、狠毒的人，但今天這件事，刷新了我對老師的感覺。

今天是特別的一天——我們走進(jìn)中學(xué)后第一次正規(guī)的期中考試。下午5：00，隨著監(jiān)考老師“收卷”的聲音，我們一溜煙地沖出走廊，走下那昏暗燈光照著的樓梯。剛走出來，才忽然想起今天是我值日，于是我急急忙忙跑回教室，但教室里空空如也，與我一起值日的那位“仁兄”早已不見蹤影，我心中暗暗叫苦——要知道一個人掃完整個教室談何容易，況且今天考試已把我的腦袋都烤糊了，這真是雪上加霜、火上澆油啊?。?/p>

今天天上的云也黑壓壓的，仿佛要狠狠地懲罰像我這樣不帶傘的人——把他們?nèi)孔兂陕錅u。我望望天，又望望手中的掃把，嘆了一口氣，埋下頭繼續(xù)掃地。一秒一秒的過去了，不知過了多少個“一秒”，我終于掃完了地。本想以走了之的，但目光瞟了一眼“值日生必做的五件事”，便放下正要背上的書包，拿起抹布開始擦那永遠(yuǎn)擦不完的窗戶。

又不知多少個一秒過去了，天也更黑了，我還要擺桌椅。我一張一張地把凳子翻上桌，忽然，我感覺這椅子好像鐵錘似的，我怎么也提不起來了?！翱取钡囊宦暣蚱屏诉@寂靜，原來是班主任MissYe來視察了，她看見我時笑了笑但馬上又皺起了眉頭“還有一個人呢？”她問道。“跑了。”我發(fā)泄似的吐出了一句。不知她有沒有察覺我不高興“很干凈啊，不錯！”她用表揚的口氣說。我聽完平時兇兇的MissYe表揚我，一下子高興起來，刷刷兩下做完了我還剩下的任務(wù)，MissYe拍拍我的肩膀說：“恩，回家吧。”我回答：“好。”

我鎖好教室門，走下樓梯，那明亮的燈光也隨著我的腳步聲亮起，天上的云也散開了，夕陽灑下最后一縷陽光。我恍然大悟，終于明白了“老師永遠(yuǎn)是關(guān)愛你的?！边@句話所含的哲理。

寫慈祥老師的作文【篇6】

孔老師是我們班的班主任，她非常關(guān)心我們班每個同學(xué)，而且特別關(guān)心像我這樣轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生。

有一次，我因為剛轉(zhuǎn)來不知道瑯小的作業(yè)要求，把作業(yè)寫錯了，孔老師知道后，不但沒有懲罰我，反而認(rèn)真的跟我講這邊的要求。

還有一次，我犯了一個大錯誤：模仿家長簽字，孔老師發(fā)現(xiàn)了。把我叫到他的辦公室，我心里很緊張，心想：老師會不會暴打我一頓，然后再告訴家長讓他們把我轉(zhuǎn)到原來的小學(xué)，心里越想越害怕。但是本來就是我自己犯了錯，又怎能不承認(rèn)呢？于是，我的腳步越來越慢，過了好一會兒才走到她辦公室。我的臉上露出了緊張、慚愧的表情?？晌胰f萬沒有想到老師的臉上竟是慈祥、和藹的表情。老師并沒有打、罵我而是和我靜靜地談一談，因為老師知道我這樣做一定有原因。

老師笑瞇瞇地說：“你為什么要這樣？”

我低下頭慚愧地說：“我……我……”

老師又說：“既然你不愿意說就不說了?！?/p>

談了大約十分鐘，老師就叫我回家補一下簽字，還叫我別難過，后來我就低著頭走進(jìn)了教室。

孔老師，這輩子能做您的學(xué)生，是我的自豪！

寫慈祥老師的作文【篇7】

花兒因為有了小草的襯托變得更加美麗，太陽因為有了云朵的襯托變得更加耀眼，校園因為有了老師的襯托變得更加富有才華，世間因為有了“襯托”而變得更加絢麗光彩。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

一天，我突然間發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)樓十分的高大，像一位慈祥的老人哺育著我們，是什么是學(xué)?？雌饋碛侄嗔藥追秩A貴？是什么使學(xué)校看起來那么文靜？對，就是她—我們的老師

“老師”，談起這兩個字，有的人會想到：他不就是我們的老師嗎！有什么了不起的！錯。如果你要這樣想，那你的人生就不會有什么杰作。老師這個辛勤的園丁，天天哺育著我們，把所有的知識都傳授給了我們，天天給我們判作業(yè)、備課……是那么地疲憊，可是從未看到過老師喊過“累”這個字，因為她們都是無私的！

還記得前幾天，老師讓同學(xué)們講課，幾個同學(xué)都陸續(xù)的走上講臺，認(rèn)真的講課，幾個同學(xué)講完后，老師上來了，說:"課前備課的時候一定很累吧！有的題還要上網(wǎng)上查才能得到答案，同學(xué)們說，每個人一個自然段就要準(zhǔn)備上好長時間，那一篇課文要準(zhǔn)備多長時間啊！所以說，老師不是那么容易就當(dāng)上了的，要有一腦子的知識+動腦的結(jié)果才能做到的。也就是說，如果你要是想當(dāng)人才，就得把老師的所有知識全部掌握，還有許多一般人做不出來的題，有了這些后，你還要有一個最重要的東西，那就是一顆善良的心。擁有一顆善良的心是做人最基本的?！?/p>

如果你沒有那顆善良的心，你有了一點成績就驕傲了，就自以為自己了不起了，不需要再學(xué)了，你不用腦了之后，久而久之，你的腦子就“生銹”了，那樣你是不會做成最好的，而是最愚蠢的。

老師你是那么慈祥，有了你們才襯托出學(xué)校的光輝，有了你們我們才能掌握更多的知識，我們長大以后，一定要向您們一樣，做一個慈祥的好老師！

寫慈祥老師的作文【篇8】

老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的代課老師趙老師教我們的時間不長，但她為我做的點點滴滴給我留下了深刻的印象。

有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖著身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)看見我好像哭了，便關(guān)心地問我：你怎么了？我結(jié)結(jié)巴巴地把事情的經(jīng)過說了一遍，同學(xué)們?yōu)槲掖虮Р黄剑B忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我說：乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭啊！接著老師吵了他：一個大男孩兒欺負(fù)一個女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！我走出教室，心中的一塊大石頭終于落下了。

還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對，便問：段雯茜，你怎么了？我想上廁所我吞吞吐吐地說。那快去呀！老師急切地說。我飛快地跑進(jìn)廁所，回來后我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課后，老師找到我說：以后有事盡管跟老師說，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認(rèn)真啊！我心里比吃了蜜糖還甜。

通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長大后也要做一位和藹可親，善良慈祥的人。

寫慈祥老師的作文【篇9】

在我的成長足跡中，是老師教會了我人生的道理，但最讓我敬佩的老師還是那位既慈祥而且還有點“小脾氣”的老師——張世偉老師。

張老師是中等個子，一雙圓溜溜的眼睛，不大不小的鼻子，看起來很有學(xué)問。張老師對學(xué)生們很嚴(yán)格，有時候只要我們做錯了一丁點兒的事，張老師就會大發(fā)雷霆，但有時候張老師很慈祥，像一位老爺爺一樣。

記得有一次，老師給我們發(fā)了一張訂單，然后說：“請大家回家后填一下，明天交錢，”說完就放學(xué)了。到了第二天，我突然忘記帶錢了，我心想：怎么辦呀！張老師一定會說我的呀！這時，張老師從我背后走到我面前對我說：“怎么了？熊嘉儀？”“張老師……對不起呀，我忘了帶錢。”我不好意思說道。“沒關(guān)系呀，你可以下午再交嘛”，張老師慈祥地對我說，“好，我一定會交的?！闭f完，就上課了。

有人說，老師是嚴(yán)格的；還有人說，老師是善良的……我說，老師是慈祥的，就像親人一樣。在這里我想對老師說：“老師，謝謝你！”

寫慈祥老師的作文【篇10】

在學(xué)校里，必然有許許多多的老師，走在校園里隨處可見老師匆忙的身影，然而我一跨進(jìn)婁山中學(xué)，印象最深的是那位慈祥的英語鄭老師。

預(yù)備鈴響時，當(dāng)你走過正在上鄭老師的英語課的班級時，聽到的既不是那一大長串的英語課文，更不是那吵鬧的說話聲，而是那簡潔而又悅耳的英語歌曲。這可是鄭老師上課的特色之一，也是講課前必須的一個步驟，。每周星期一的英語課上鄭老師會在課前把一首歌詞抄在黑板上，同學(xué)們就會習(xí)慣地把筆記本從書包內(nèi)掏出來，仔仔細(xì)細(xì)地把歌詞抄了下來。然后鄭老師便會打開錄音機，把那首歌放給我們聽。就這樣，我們每周聽一首，每節(jié)英語課前都要聽一遍。別看這個簡簡單單的步驟，這不僅能提高我們對英語的學(xué)習(xí)興趣，還會調(diào)解我們的情緒，特別是在體育課之后，這旋律優(yōu)美的英語歌曲能使我們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在上課的過程中，鄭老師還時常會讓我們做些英語小游戲，并進(jìn)行小組的比賽，這一切都是那枯燥無味的英語課變得有生有色。

在課間休息時，當(dāng)你走在走廊上，和藹可親，笑容可掬的鄭老師會時常映入你的眼簾，有時他還出現(xiàn)在教室門口布置回家作業(yè)。鄭老師布置的回家作業(yè)既不偏少也不偏多，再復(fù)習(xí)階段是，他也不會加過多的作業(yè)。

隨著時間的推移，鄭老師的年紀(jì)越來越大，身體也越來越糟糕，但他卻仍然不失老師的風(fēng)范。在教師節(jié)來臨之際，千言萬語莫過于一句話我一定會努力學(xué)好英語！

寫春天的雨的作文500字精選

對于學(xué)生而言寫作文是常有的事情，作文讓我們的思維變得更加靈活，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？也許"寫春天的雨的作文"就是你要找的，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

寫春天的雨的作文 篇1

帶著春慰藉，大地渴求，你來了，邁著輕盈步伐，風(fēng)塵仆仆地來了。

啊，久違了，春雨。

在多少個難眠冬夜里，一塊塊凍裂土地是多么地渴求你降臨呀。哦，對了，還有小草。樹和那溫柔小溪……它們對你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……

“上帝使者啊，你何時才能賦予我們我們春生機?”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍(lán)天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒?

盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春信使。

啊，你高興了，你露出甜甜笑，輕輕地?fù)湎蛄舜蟮丨h(huán)抱，灑下了一路歡歌笑語。

唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春歌曲家。

文中小作者對春雨進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實，表達(dá)了作者對春雨喜愛贊美之情。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰有條理;對景物描寫采用比喻、擬人修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。”

寫春天的雨的作文 篇2

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這是一首贊美春雨的詩，我喜歡春雨，它不像夏雨那樣兇猛，不像秋雨那么凄涼春雨之前，天氣是有些郁悶的，有點讓人喘不過氣。蜻廷和一些飛蟲都飛的很低很低，但是卻飛的很快，都想快點回家躲雨。

螞蟻也會把家從低處搬住高處，在外面的人們也加緊了腳步。

下雨了，剛無始時，雨就像牛毛似的下飄了來，接著變成了小雨點，它輕拂著在大地的懷中的小草和高樹，它們吸收著雨水，小草探出了腦袋，樹上也冒出了鵝黃色的嫩芽，就連土壤也變得更加肥沃了。春雨落在了小湖里，發(fā)出了叮叮的美妙聲音。這時響起了今年的第一個雷聲。這是春雷，天空漸漸地昏暗下去了，春雨打在窗戶上，然后緩緩的滑下，靜靜地聆聽著，聆聽著那些大自然演奏的歌聲。

在不知不覺中這場春雨悄聲無息的離開了我們。這時的空氣，十分新鮮，天空中的云朵分散了開來，太陽再次把大地照得亮堂堂地，這里的一切都是生機勃勃的。我家的小狗也歡歡喜喜地跑出了狗窩，享受著這陽光的沐浴，這散發(fā)出陣陣泥土芳香的空氣，是春雨給了我們這樣美好的生活，讓人有一種說不出來的舒服感。

不管怎么樣，春雨的過程就像一幅幅描寫春雨的油畫，也像是一場電影，它給予了我們美好的生活環(huán)境，我贊美它的美。

寫春天的雨的作文 篇3

俗話說：“春雨貴如油”，春天來了，我們都非常期望一場春雨。

“嘩啦啦”下雨了，春雨落在了大街上，濺起一個個小小的水花，人們都打開傘，雨點落到了傘上，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，好像在雨傘上盡情的舞蹈著，快速的跳躍著。

春雨落在了麥田里，快看呀！麥苗正吮吸著春天的甘露，麥苗上的水珠落到了泥土里，散發(fā)幽幽的清香。

春雨又落在了公園里，下在還沒有開

放的花苞上，花苞像剛剛沐浴的姑娘。雨水又落在了三葉草上，晶瑩剔透的水珠在葉片上滾動著，慢慢順著葉片掉了下來，多么像一顆美麗的水晶。

春雨落在了湖面上，湖里的小魚在水面上游來游去，好像在說：“下雨了！下雨了！”

雨水落在我的臉上，就像輕紗拂面。我伸出手去接，那細(xì)細(xì)的雨，落在了我的手上，滋潤著我的心田。

春天的雨，滋潤了萬物，我愛春天的雨。

寫春天的雨的作文 篇4

春天的雨，是一個小小的拼圖，拼出了美麗的春天。她帶著溫暖和輕柔，趁你沒留意，悄悄地打開了小小的春之門。

春天的雨，來到了地底下。它輕輕地喚醒了在地下做著美夢的竹筍，告訴它：春天來了，趕快去看看吧！竹筍聽了，用盡全身的力氣鉆出地面，長成了高大的翠竹。

春天的雨，跑到了公園里。小河唱著歌，告訴人們，春天來了。大樹抽出了新的枝葉，種子長出了小嫩芽，小草冒出來了。春風(fēng)吹動小花，小花露出了燦爛的微笑，迎接新春。

春天的雨，走進(jìn)了森林中。銀杏樹長出綠色的小葉子，你看，它正揮舞著手臂，感謝春給它的新扇子呢！楓樹很是高興地拍著小巴掌，感謝春姑娘呢！野花更是熱鬧，有的拍手，有的微笑，有的給春姑娘看自己的新衣裳，還有的在微微點頭萬物蘇醒了，一切都顯得生機勃勃。

春天的雨，帶給萬物的是生機的喜悅，帶給人們的是快樂的笑臉。

老師家訪之后作文500字精選5篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學(xué)多寫，你對寫作文的方法和技巧有了解多少呢？希望能對你有所幫助，請收藏。

老師家訪之后作文500字 篇1

從天而降的非典，使我對老師有了更新地認(rèn)識，也使我對我們的老師更加崇敬。

記得那是因非典放假中的一天，我們班的沈盈同學(xué)身體不舒服，老是拉肚子。班主任張老師得知，便不顧一切地去了沈盈家。到了沈盈家，張老師忙給她試體溫。37度，還好，沒發(fā)燒!可總拉肚子也不行呀!這怎么辦呢?大家都知道，沈盈父母離異了，而她母親又在不久前生了病，到現(xiàn)在還癱在床上不能下地呢!老師想，不能讓沈盈就這么在床上躺著，于是不容分說就把她送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，張老師又是掛號，又是交費，樓上樓下幫沈盈跑來跑去。檢查結(jié)果終于出來了，原來沈盈只是因為吃錯東西，所以才拉肚子。張老師這才松了一口氣，又把沈盈送回家。

張老師安頓好沈盈，才拖著疲憊的身軀回家去。誰知，到了家，老師就被眼前的情景驚呆了。原來，就在張老師幫助沈盈的同時，她那五歲半的小女兒因用雙手去按魚缸，結(jié)果魚缸被打碎，小手被劃破，血滴了一地?？粗劾锖瑵M淚水的女兒，張老師的心碎了，淚水奪眶而出，一復(fù)學(xué)后，當(dāng)我們得知此事時，心里都異常感動。

都說家訪辛苦，其實接聽電話更辛苦。每天，張老師都要接聽三十三名學(xué)生的電話。這還不算，每天總有幾名同學(xué)因記不住打電話的時間，而一大早就給老師打去了電話，或很晚才去電話，使老師總是休息不好。起先，我并不覺得接電話的辛苦，但自從當(dāng)上小組長負(fù)責(zé)接聽電話時，才真正感受到這其中的苦衷。每天不管幾點都要等在電話旁，聽同學(xué)匯報;沒有來電話的，還要給他們打電話詢問情況;電話聯(lián)系不上的，就要去家里找。唉，真是很累的!而張老師每天如此，她是多么辛勞呀!

老師就是蠟燭，蠟燭就是老師。當(dāng)蠟燭被點燃時，燃化了自己，卻照亮了周圍的一切。張老師，您就像蠟燭，我們深深地敬愛您。

老師家訪之后作文500字 篇2

下個學(xué)期我就要上初中啦！今天，我的新班主任就要來家訪，我的心中不免有些忐忑。

“咚咚咚”一陣敲門聲傳入了我的耳中。老師到了！我立刻走到門前歡迎老師的到來。一個十分和藹可親的阿姨出現(xiàn)在我眼前：一張圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛，一張始終微笑著的嘴巴。我心中一下就放松了下來，老師看起來親切極了！

黃老師拉著我的手和我聊了很久。她跟我聊了初中該如何學(xué)習(xí)、生活。合理安排時間等等。這讓我對初中生活不再那樣充滿未知，也讓我的不再那么迷茫。她就像一位知性的大姐姐，可以為我們答疑解惑也可以對我們的生活充滿關(guān)心與愛。她也會鼓勵我們?nèi)プ鲎约合矚g的愛干的事兒。我很喜歡畫畫，她便鼓勵我堅持我的興趣愛好，努力學(xué)好繪畫，以后也可以為班級盡自己所能出一份力。

我感到十分幸運可以讓黃老師來當(dāng)我的新班主任。她讓我對初中四年的學(xué)習(xí)安心極了。她是一位極富經(jīng)驗的老師，更是一位知心的好朋友！

老師家訪之后作文500字 篇3

上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的問題也多了起來，我的成績也像下雨一樣掉了下來。因此，班主任專門組織了這次家訪：物理老師、生物老師、音樂老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師，還有保衛(wèi)科科長也來了，人也不少，但這都是為了我的學(xué)習(xí)。

剛開始都談了些學(xué)習(xí)的情況，接著老師就為我出招了，你可以用你平時的空閑時間充分利用來復(fù)習(xí)課上重要的知識點，這樣也許會有效提高你的學(xué)習(xí)能力。但最主要的還你是對學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果你想上普高，哪里得幫學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績就會提高。你看現(xiàn)在學(xué)習(xí)科目這么多，地理生物還是算中考總分的，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！老師對我說了這么多，我能不努力嗎？消災(zāi)開始，我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加油。

老師家訪之后作文500字 篇4

最近，老師要家訪。這對于我哥哥來說是一件多么難過的事。因此，他在家在校努力表現(xiàn)那少得可憐的優(yōu)點。

本次家訪安排在周日，個個早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的電話，電話中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌還告訴哥哥一個秘密，他給老師的住址是本鎮(zhèn)衛(wèi)生站——這真是一個天大的笑話。

他可沒有同桌那拳頭般的膽子，雖說他比同桌成績還要稍微好那么一丁點，但哥還是乖乖地等著，發(fā)著呆。

他。一切平平無奇，無法驚天動地。好多回，他熱情無限的跟老師大招呼，老師卻茫然地點頭，老師知道，他這孩子懂禮貌，卻不知是誰家的孩子。雖然他在時刻努力著……

或許，今天，他至少給老師一個好印象！他換了件“得體”的衣服，并拿起掃把吧房間改造的“面目全非”，再把寫字桌擦得“銀光閃閃”，以致找到自己，才踏實。但是，他抬頭卻看見他本人原創(chuàng)“名言”：我是無所不能的大天才！心想，一會兒讓老師看見了，豈不笑掉大牙，臉不由自主紅起來，二話不說躍上去揭、撕、扯、刮，樣樣齊全，再不行就拿小學(xué)時代的獎狀貼上去，這等于在此暗示老師：其實小學(xué)我很勤奮，現(xiàn)在懶惰，我還是有救的。

吃過午飯，大門依舊不動聲色……最后，他決定打電話邀請老師，但老師回答是：今天家訪結(jié)束了，要回去了，你留在家好好學(xué)習(xí)，下次再安排吧！

此時，哥哥才知道老師不會來的，很簡單，學(xué)生太多，不能一一拜訪，只挑最好的和最差的學(xué)生，而他，應(yīng)該用不著關(guān)心。

他悲哀著，看著多干凈的地板，桌面，多莊嚴(yán)的衣服、獎狀……實際上，他難過地不止是老師的到來，更難過的是一次被老師遺忘的家訪，他不再渴望下一次……

老師家訪之后作文500字 篇5

只要一想起那次老師來我家家訪的經(jīng)歷，我就會羞紅了臉

那是一個周五的傍晚，我一個人走在馬路上，后邊突然響起了班主任老師王老師清脆的聲音：小英！老師！我驚喜地大叫。老師走過來拍拍我的肩膀，說：走，請老師到你們家去坐坐吧！我這才意識到老師是要到我們家去家訪。

我又驚喜又激動，不知道該說什么，只得走在前面熱情地為老師帶路。走到小區(qū)樓下的時候，我撥通了媽媽的電話，可她的回答卻無異于給了我當(dāng)頭一棒她正在加班！爸爸也遠(yuǎn)在外地，爺爺奶奶多半也回鄉(xiāng)下去種菜了，這也就是說，我要一個人去面對接下來未知的考驗。

小英，怎么了？老師問我。沒，沒事我含糊地回答著，猛然想起，我家有好幾桶衣服堆放在陽臺上，其中還有我的襪子和鞋子沒洗，要是被王老師看見這渾濁的場面我不敢再往下想，趕緊想出了應(yīng)對措施。我走到王老師身邊，說著：王老師，那個，我家有點兒臟，您先在外面喝一杯果汁，我進(jìn)去收拾一下！沒等王老師應(yīng)答，我就以百米沖刺的速度跑回了家，來不及喘口氣，我趕緊把那幾桶臟兮兮的衣服一股腦兒塞進(jìn)了洗衣機，然后勤快地把客廳拖了一遍，把東西擺放整齊。

正準(zhǔn)備走出去迎接王老師，卻又猛然一拍腦袋：該死的！王老師來我家肯定要參觀我的房間啊，可是我房間那么臟亂，人家王老師會怎么想我啊！我這個淑女的形象不就被毀了？絕對不能讓這樣的事情發(fā)生，我又趕緊沖進(jìn)自己的房間，像頭蠻牛似的把各個角落擦拭了一遍，疊好散亂在床上的被子，擺好枕頭，然后，我又把壓在床底下的一些我平時根本沒看的書籍挨著拿出來，一本一本地擺在了原本十分空蕩的書柜上哈哈，萬事俱備，只欠東風(fēng)！

然后，我走出門去，跑到小區(qū)樓下，迎接王老師進(jìn)屋。王老師什么也沒多問，走進(jìn)了屋子。哇！一聲驚呼過后，王老師開始贊揚我：不錯啊小妮子，屋子收拾得很干凈！哪里哪里。我不好意思地笑著，殷勤地說著：王老師，再去看看我的臥室吧！嗯，好?。?/p>

王老師興致勃勃地走進(jìn)了我的臥室，映入她眼簾的當(dāng)然是一番假象，可是王老師沒有絲毫懷疑，依舊夸獎了我，還說我是一個愛看書的好孩子。這句話使我有些難以自持，就在一切都天衣無縫的時候，一個電話打來了，我接起電話，媽媽的獅子吼就開始噼里啪啦炸開了：小英，你剛說王老師要來咱們家家訪?。窟@哪成?。吭蹅兗叶己脦字軟]掃地、洗衣服了，還有你的房間，到處是臭襪子和老鼠屎，要是被王老師看到了當(dāng)時，我真想一頭撞死在墻上，王老師就站在我的身后，媽媽的話她聽得一清二楚，然后，王老師笑了起來，我卻要哭了。

小英，老師來家訪的意義在于看到一個真實的你，而不是所謂的干凈整潔就是一切。你知道嗎？王老師耐心地問我。我知道了，王老師，我再也不會了。

經(jīng)過這次烏龍，我決心做個誠實正直的好孩子，絕對不再弄虛作假欺騙他人，因為這樣得來的獎勵一點兒也不光榮，不是嗎？