[參考]把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文精選5篇

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫(xiě)作是人們必備的素養(yǎng)，寫(xiě)作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。寫(xiě)作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。你寫(xiě)作文是不是感到腦中一陣混亂？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文”，希望能為你提供更多的參考。

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文 篇1

初三的學(xué)生，課業(yè)繁重，自然心情郁悶。閑暇之余，總是會(huì)選擇一種能減壓的娛樂(lè)方式。

但是一提到娛樂(lè)，似乎大部分人都會(huì)想到玩游戲。我曾拜訪(fǎng)一位同學(xué)，此人乃學(xué)霸也。我挺好奇他的假期生活，也順便來(lái)問(wèn)幾個(gè)題目。結(jié)果在他房間里待了20分鐘愣是沒(méi)搭上話(huà)，他一直在玩手機(jī)。無(wú)奈，只好興盡而返。

難道就沒(méi)有不玩游戲的娛樂(lè)嗎。

當(dāng)然有！我覺(jué)得音樂(lè)便是！

試想，在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，做完作業(yè)，躺在軟綿綿的床上，放一曲自己喜歡的歌，沉浸在音樂(lè)之海中這是多么簡(jiǎn)單的幸福??！

音樂(lè)，能帶給我們快樂(lè)與舒適。聽(tīng)音樂(lè)所帶來(lái)的愉悅，難道是游戲可以達(dá)到的嗎？拿著手機(jī)玩一天，頭腦發(fā)暈、眼睛模糊、聲音嘶啞還真是好娛樂(lè)??？類(lèi)似吸毒！再這樣下去，恐怕就要娛樂(lè)至死了。

并非只有現(xiàn)代，從古到今，音樂(lè)便一直伴隨我們。南朝的大才子嵇康，一曲《廣陵散》名震天下，甚至在他臨刑前都要彈一遍，再安然赴死。音樂(lè)給他帶來(lái)寧?kù)o與從容，這樣的氣度豈是那些姓司馬的人比得上？巴赫，這位中世紀(jì)的音樂(lè)家，有被封建的宗教束縛嗎？沒(méi)有，《馬太受難曲》演奏時(shí)，給人一種人文主義的情懷，仿佛關(guān)心世間眾生的釋迦摩尼。不知文藝復(fù)興的先輩們是否聽(tīng)過(guò)，如果聽(tīng)過(guò)，大概也要為后世出了另一位人文主義大家而感動(dòng)落淚的吧？

音樂(lè)是美的，毫無(wú)疑問(wèn)。有人可能不服氣，認(rèn)為美術(shù)比如繪畫(huà)才是美的。那么請(qǐng)看盲人音樂(lè)家阿炳，他無(wú)法用眼睛看見(jiàn)世間疾苦，但他感受到了，并把這份滄桑和同情寄托于《二泉印月》中。試問(wèn)，他的音樂(lè)不美嗎？美，不光用眼睛去看，更要用心去感受。

音樂(lè)，還能給人以動(dòng)力，助人成長(zhǎng)。我曾陷入一段時(shí)間的迷茫，不知前路在何方。我?guī)缀踅^望了。就在這時(shí)，一曲《稻香》喚醒了我：多少人，為生命在努力勇敢地走下去不要這么容易就想放棄！對(duì)呀，有那么多人比我更迷茫無(wú)助，卻仍然執(zhí)著向前走，我有什么理由放棄？我跟著音樂(lè)走出了迷茫的沼澤，重回陽(yáng)光普照的大地。

細(xì)想，《義勇軍進(jìn)行曲》鼓舞了多少能人志士為夢(mèng)想而獻(xiàn)身？《嘉陵江上》激起了多少流離失所國(guó)人的抗日怒火？《龍的傳人》喚起了多少海外游子的歸國(guó)熱情？音樂(lè)不僅帶給我們快樂(lè)，更為我們指明道路！音樂(lè)，已然超過(guò)了娛樂(lè)方式的范疇，融入了我們的生活。

讓我們放下游戲，重新拾起音樂(lè)之匙，面對(duì)世界，繼續(xù)前行吧！

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文 篇2

每當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起，我就會(huì)不由自主地哼唱起來(lái)。當(dāng)音樂(lè)進(jìn)入我們生活，我才知道還有另外一種表達(dá)感情的方式，它讓我的生活更美好。

在以前吟誦古詩(shī)詞的時(shí)候，枯燥的背誦讓人焦頭爛額。有一天，當(dāng)我在背詩(shī)時(shí)，忽然聽(tīng)到了清麗的歌聲。咦?這不是我背誦的古詩(shī)詞嗎?湊近電視機(jī)一看，原來(lái)一個(gè)叫《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目，它一下子就吸引了我，詩(shī)詞原來(lái)還可以用音樂(lè)表達(dá)。經(jīng)典的詩(shī)詞與專(zhuān)業(yè)的譜曲和著優(yōu)美的嗓音結(jié)合，讓我覺(jué)得音樂(lè)是如此神奇。

《千與千尋》是我很喜歡的一部電影，我明白劇情，但是一直不明白它想要表達(dá)什么，只覺(jué)得有一種美的享受，但不知為何，直到一首歌讓我明白了電影的意思，也讓我獲得成長(zhǎng)。那就是歌曲《親愛(ài)的旅人啊》是電影的中文主題曲，歌詞仿佛是電影的注解，讓我開(kāi)始明白生活的含義。每當(dāng)悠揚(yáng)的調(diào)子從心頭吟起，那些充滿(mǎn)哲理的歌詞浮現(xiàn)腦際：“開(kāi)往未來(lái)的路上沒(méi)有人會(huì)再回返、在千百萬(wàn)人之中聽(tīng)聽(tīng)心聲”、“不斷失去、不斷見(jiàn)證”、會(huì)有孤獨(dú)會(huì)有悲傷“也會(huì)有無(wú)限的希望、不愿下沉不肯下降”。這就是成長(zhǎng)的主旋律，這就是音樂(lè)對(duì)我的教育和啟發(fā)，像小千尋一樣尋找自己的勇氣和愛(ài)，這就是生活帶給我們的美好和歷練。

從小時(shí)候媽媽的吟唱，到我呀呀學(xué)語(yǔ)、到學(xué)校聆聽(tīng)貝多芬、莫扎特的樂(lè)曲，音樂(lè)一直伴隨我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)共情樂(lè)觀(guān)和對(duì)生活的理解，讓我時(shí)而歡喜時(shí)而憂(yōu)傷的生活更加美好!

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文 篇3

傍晚，坐在窗邊，閱讀著一本喜愛(ài)的書(shū)，聽(tīng)著喜歡的音樂(lè)，看累了就欣賞著窗外天際上懸掛著的那余暉。我不禁感嘆道：有音樂(lè)的生活真好！

音樂(lè)，是我的知心朋友，也是治愈我的良藥。音樂(lè)使我的煩惱煙消云散，使我在輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚不再失眠，伴著好夢(mèng)，睡得香甜，使我的急脾氣得到了治愈，發(fā)生了改變，使我除了學(xué)習(xí)就是作業(yè)閱讀的生活變得美妙多彩，變成旋律飛揚(yáng)的世界

音樂(lè)，它能讓我的生活變得多姿多彩，能消除我的煩惱，但是也曾給我?guī)?lái)了煩惱。

記得在一次升級(jí)考試來(lái)臨前，學(xué)習(xí)很緊張，老師的作業(yè)也是讓人應(yīng)接不暇，同學(xué)們都忙著作業(yè)，我卻總是作業(yè)沒(méi)完還悠閑地聽(tīng)音樂(lè)，所以少不了爸爸的訓(xùn)斥，媽媽的嘮叨，老師的責(zé)備。終于，老師的一通電話(huà)讓爸爸不再壓抑怒火，對(duì)著我就是一頓怒吼，然后和媽媽將我的耳機(jī)、手機(jī)、MP3，所有能聽(tīng)音樂(lè)的電子產(chǎn)品都統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收起來(lái)，放到一個(gè)帶鎖的箱子里。任我如何請(qǐng)求，他們都不放過(guò)我的朋友。為了我的朋友們能重見(jiàn)天日，沒(méi)辦法，我只好頭懸梁，錐刺股，做習(xí)題，做試卷，上輔導(dǎo)班

沒(méi)有音樂(lè)這段時(shí)間好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)的一個(gè)考試

還好在考完試后成績(jī)理想，父母高興，老師滿(mǎn)意。我在心里歡呼：終于可以和我的朋友們重逢了！我與囚禁著我朋友的箱子來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，迫不及待地從父母哪里搶過(guò)鑰匙，打開(kāi)箱子，拿出手機(jī)，插上耳機(jī)，塞進(jìn)耳朵里，父母看見(jiàn)我這一連串迫不及待的動(dòng)作后都笑得前仰后合。

自從經(jīng)過(guò)這件事后，我慢慢學(xué)會(huì)了將休息，學(xué)習(xí)，聽(tīng)音樂(lè)之間平衡。耳邊不再回蕩著爸爸的數(shù)落，媽媽的嘮叨，老師的責(zé)備，而是回響著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，覺(jué)得舒心極了。我不禁再次感嘆：有音樂(lè)的生活真好！

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文 篇4

吃好晚飯后，我便帶著平靜的心情踏上了一條幽徑，獨(dú)自欣賞起這鄉(xiāng)間的小溪流水來(lái)。

剛走近小溪邊，就聽(tīng)到溪水姐姐對(duì)我報(bào)以嘩嘩的掌聲，似乎熱情的歡迎著我的到來(lái)。確實(shí)很久沒(méi)見(jiàn)面了!歲月悠悠，那些溪邊的石頭都已經(jīng)被溪水姐姐磨光了原本的銳角。溪水沖擊到堅(jiān)硬的石頭上，碰擊著濺出了很多細(xì)細(xì)碎碎的小水花。我坐在溪岸邊，托著腦袋癡癡的凝望著溪水，那潔白無(wú)瑕的衣服上印著一輪明月，月影在水波翻騰中忽隱忽現(xiàn)著。日夜奔流不息的溪水姐姐啊，你日復(fù)一日的四處奔波，難道不累嗎?停下來(lái)歇歇吧，歇歇吧!遠(yuǎn)處傳來(lái)溪水姐姐清澈如音符般的聲音：不了!我的生命就在于不停的流動(dòng)。

遠(yuǎn)處的田野上，青蛙弟弟的呱呱聲漸漸柔軟起來(lái)，是不是它已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?嘻嘻，這可愛(ài)的小家伙在做什么美夢(mèng)呢?噢，一定是青蛙學(xué)校給小青蛙掛上了紅領(lǐng)巾了吧!那鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在前胸是多么的令人驕傲啊!此時(shí)此刻，我仿佛成了小青蛙，脖子上掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊重的敬禮、自豪地宣誓著。

我靜靜地躺在草地上，看著天上皎潔的月亮，聽(tīng)著溪水發(fā)出的美妙音樂(lè)和此起彼伏的蛙聲，整個(gè)人沉浸在了一個(gè)寧?kù)o祥和的氛圍里。我微微閉上眼睛，用心傾聽(tīng)著周?chē)囊磺?。?我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了!在青蛙演奏的《搖籃曲》中還伴隨著另一種細(xì)膩、柔和的樂(lè)曲聲，對(duì)了!那是《夢(mèng)幻曲》!有低音、有高音，每一個(gè)旋律都是那么流暢、那么舒適，一切自然的發(fā)自肺腑，由內(nèi)心奔騰而出，真好像是周?chē)幸粋€(gè)知名的音樂(lè)團(tuán)在那里演奏著。我側(cè)起身來(lái)，循著聲音望去，在一個(gè)細(xì)密的草叢中我發(fā)現(xiàn)了它們。它們不是知名的音樂(lè)家，也不是精通樂(lè)理的學(xué)生，更加不是聲勢(shì)浩大的樂(lè)團(tuán)，它們只是一群蛐蛐，普通的蛐蛐兒。這些小精靈們?nèi)褙炞⒌負(fù)]動(dòng)著翅膀，一派和諧的景象!我悄悄地爬起身來(lái)離開(kāi)了草地，不忍心驚擾了這些小精靈們的演奏會(huì)。

突然，天開(kāi)始下起雨來(lái)。無(wú)數(shù)細(xì)如牛毛的雨絲從天空中飄落下來(lái)，落到了草地上、小溪中、荷葉上細(xì)密的雨絲滋潤(rùn)了萬(wàn)物，草兒變得煥然一新，小溪奔流的更歡了?？上У氖窃铝羺s躲了起來(lái)，不再露出潔白的面孔對(duì)著我笑，只剩下青蛙和蛐蛐兒的音樂(lè)聲依然回響在整個(gè)曠野里。我的衣服慢慢被雨絲給打濕了，手心凝起了小滴的水珠，這種雨似無(wú)形卻有形，給這兒帶來(lái)了一片歡悅。

夜?jié)u漸深了，我緩緩地邁動(dòng)著腳步，有些不舍地回頭凝望著小溪、草地和那些青蛙、蛐蛐兒們，溪水聲、蛙聲、蛐蛐們的演奏聲融合在一起，變成了一支美妙的樂(lè)曲，似乎在為我送行。是啊!今日一別，不知又要多久才見(jiàn)了呢，你們是不是還會(huì)依然如昔，為我演奏這美妙的音樂(lè)!

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文 篇5

清晨進(jìn)行曲

起床了，伸伸懶腰，向太陽(yáng)公公問(wèn)個(gè)好，開(kāi)始了我的洗漱，

“叮叮咚――咚――嘩――嘩”這是我早上的音樂(lè)，它使我每天

都散發(fā)著青春的活力。

午餐華爾茲

啊，終于下課了，我飛奔進(jìn)食堂，一定要好好養(yǎng)養(yǎng)我的胃，讓它不要再發(fā)出討厭的聲音。找了個(gè)清靜的雅座，開(kāi)始了我的華爾茲“咚嚓嚓――咚嚓嚓――咚”這是我中午的音樂(lè)，它使我時(shí)時(shí)煥發(fā)著最動(dòng)人的魅力。

晚上搖滾樂(lè)

放學(xué)了，走在回家的小路上，聽(tīng)著路邊小攤販們的吆喝聲，看著紅綠燈枯燥的由黃變綠再變紅，一切都是那么的熟悉而又陌生，再瞧瞧路邊的行人，哪一個(gè)不是風(fēng)塵仆仆的往家趕？

回到了家里，放下書(shū)包，張開(kāi)‘血盆大口’吃著父母親手做的飯菜，聽(tīng)著他們的嘮叨聲，“唏哈嚕――哩拍啦――哈呵”這是我晚上的音樂(lè)，他使我體會(huì)著父母對(duì)我的愛(ài)。

午夜催眠曲

關(guān)了臺(tái)燈，洗漱完畢，揉揉疲憊不堪的雙眼，??！終于可以睡覺(jué)啦！上了可愛(ài)的小床，躺在柔軟的‘棉花糖’上，看著月亮姐姐，打個(gè)招呼，睡著了，“呼――呼――呼”這是我睡覺(jué)時(shí)的音樂(lè)，它使我伴著甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

這就是我的配了音樂(lè)的生活。我喜歡這樣的音樂(lè)感覺(jué)，是它們讓我平凡的生活有了別樣的味道，別樣的快樂(lè)！

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把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文1000字

現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。寫(xiě)作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造。那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫(xiě)的呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文(篇1)

音樂(lè)讓生活更美好-關(guān)于音樂(lè)的作文600字

音樂(lè)，也許對(duì)很多人來(lái)講，只不過(guò)是放松時(shí)的活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是生活不可或缺的一部分。

我與音樂(lè)的相遇很奇妙。

一個(gè)陰沉的下午，黑云占據(jù)了天空，擋住了明媚的陽(yáng)光。我失魂落魄地漫游在街上，徘徊著不敢回家。月考的卷子躺在我的書(shū)包里，似有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲雷鳴，我抬頭看了看天空，父母此刻的臉色應(yīng)該就如烏云一般。傾盆大雨即將到來(lái)，我不得不加快腳步回家。

父母坐在沙發(fā)上，自短信收到成績(jī)通知后，他們的臉色就像烏云一樣黑?！翱荚伊税?叫你復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)，叫你做題不做題，看看你這一次考了多少分?”鋪天蓋地的責(zé)罵聲迎頭而來(lái)，連個(gè)喘息的機(jī)會(huì)都不給。外面的雨聲越來(lái)越大，似乎也在嘲笑我。

父母的責(zé)罵，使我本來(lái)難受的心更雪上加霜，我奔回房間，撲在床上大哭，發(fā)泄了一會(huì)，心情逐漸平復(fù)下來(lái)，不知從哪里傳來(lái)了斷續(xù)但清晰的音樂(lè)聲：“被壓抑的情緒不知如何表達(dá)……卻明白此刻該做哪些努力……當(dāng)你的笑容綻開(kāi)，這世界突然填滿(mǎn)色彩……”多么治愈的歌詞啊!我靜靜地欣賞著優(yōu)美的旋律和鼓舞的歌詞。對(duì)，努力、努力，這次考試的失利是我不努力造成的，那么我將用努力來(lái)彌補(bǔ)。外面的傾盆大雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光探出頭來(lái)，大地重回生機(jī)。我坐到書(shū)桌前，翻開(kāi)課本……

這首溫暖的歌曲便是《好想愛(ài)這個(gè)世界》，當(dāng)時(shí)的它，溫暖了我的心，也鼓舞了我在失意時(shí)再努力就能達(dá)到成功的彼岸。也是它，從此連接了我與音樂(lè)的橋梁，每當(dāng)學(xué)習(xí)上緊張，音樂(lè)便會(huì)使我緊張的心情放松;每當(dāng)我失意，音樂(lè)便給我振奮的力量;每當(dāng)我開(kāi)懷，便伴著音樂(lè)一起飛舞。音樂(lè)，讓我的生活更美好!

音樂(lè)讓生活更美好-記敘文500字

有許多東西讓生活變得更加的美好，譬如運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等等，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為給我生活帶來(lái)美好的東西，是音樂(lè)。

從小到大，給我?guī)?lái)快樂(lè)的東西就是音樂(lè)，音樂(lè)有許多種，純音樂(lè)、填詞音樂(lè)、rap、搖滾、民族歌曲等等等等。我喜歡隨時(shí)隨地聽(tīng)音樂(lè)，據(jù)專(zhuān)家考證，音樂(lè)有助于開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和推理能力。大腦的左側(cè)是更好的發(fā)展與音樂(lè)，音樂(lè)可以幫助大腦更好的發(fā)育，還可以增強(qiáng)記憶力，敲開(kāi)封閉的心靈，紓解憂(yōu)郁苦悶的心情，甚至音樂(lè)還可以做到某些程度的心靈治療。音樂(lè)可以刺激腦部，活化腦細(xì)胞，適當(dāng)?shù)囊魳?lè)刺激對(duì)腦部的活動(dòng)有很大的幫助，甚至達(dá)到防止老化的功效。

有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，昏昏欲睡，窗外下著小雨，空氣中都彌漫著潮濕?？纯醇埳?，只寫(xiě)了兩行的字，我決定聽(tīng)一首音樂(lè)，點(diǎn)開(kāi)QQ音樂(lè)，播了那首《魔法師的弟子》，這首歌是一首交響樂(lè)，一開(kāi)始，音樂(lè)輕柔、婉轉(zhuǎn)，仿佛是仙境一般。然而突然，節(jié)奏變得稍快，更增加了幾分神秘感，還穿插了不少架子鼓的聲音，配著音樂(lè)中的視頻，原來(lái)是師傅讓弟子去挑水，而弟子卻偷偷動(dòng)用魔法，讓水桶自己挑水。

聲音開(kāi)始變得急促，原來(lái)是水桶打的水太多，房子都快要得淹沒(méi)了。聲音越來(lái)越急促，越來(lái)遠(yuǎn)緊張。這時(shí)，師傅回來(lái)了，及時(shí)讓魔法消失。音樂(lè)，也隨之而去。這首歌，讓我體會(huì)到了音樂(lè)的敘述能力，我的腦袋一下就清醒了。

音樂(lè)已經(jīng)融入了我們的生活，他讓我們的生活變得有趣，更加的美好。

音樂(lè)讓生活更美好-記敘作文500字

大家覺(jué)得什么讓生活更美好呢?答案有很多，如：微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)、旅行……但在我眼里，我以為音樂(lè)是讓人舒服的源泉。

為什么這樣說(shuō)呢?下面我就來(lái)給大家舉幾個(gè)小例子……“哎——”今天作業(yè)好多啊!”“還要寫(xiě)一篇作文呢?！薄皩?duì)啊，所以說(shuō)很多嘛?！痹诜艑W(xué)的路上，我默默地聽(tīng)著幾個(gè)同學(xué)的抱怨，不知不覺(jué)中我回到了家，拿出作業(yè)，開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字枯燥地寫(xiě)著。這時(shí)我不由自主也拿起了手表，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)易云音樂(lè)聽(tīng)了起來(lái)。直到寫(xiě)完作業(yè)我才發(fā)現(xiàn)，比平常寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間快了半個(gè)小時(shí)，我高興的像出了籠的鳥(niǎo)兒樣差點(diǎn)“飛上了天”。

當(dāng)天晚上，我徹底“解放”后，躺在床上，半夢(mèng)半醒的時(shí)候，喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“這手表怎么跟鳥(niǎo)兒一樣，還會(huì)唱歌?”說(shuō)完這句話(huà)之后，我猛地驚醒，這才想起來(lái)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候把網(wǎng)易云音樂(lè)打開(kāi)之后，就不知不覺(jué)的睡著了，直到半夜凌晨一點(diǎn)多的時(shí)候，才“如夢(mèng)初醒”，關(guān)掉了手表上正播放的音樂(lè)，從那之后，我漸漸懂得了音樂(lè)是有助于睡眠的。

大家應(yīng)該都很疑惑，可能會(huì)說(shuō)前兩個(gè)事例都沒(méi)有說(shuō)到“舒服”二字，現(xiàn)在，我來(lái)給大家解釋一下。之所以在前面之所以在前面說(shuō)到“音樂(lè)是讓人舒服的源泉”是因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到快樂(lè)、溫暖讓感到溫馨、愉悅之感，所以才會(huì)有這樣一個(gè)說(shuō)法。

音樂(lè)像一個(gè)母親，知道孩子需要什么;音樂(lè)像一盞明燈，溫暖了我們的心靈;音像一顆糖果，甜化了人們的喜怒哀樂(lè)……

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文(篇2)

凡是能夠動(dòng)人心扉的聲音皆可稱(chēng)為音樂(lè)。糊口中音樂(lè)種種，各有各的魅力，交織在一起譜出一首糊口交響曲。

天然界的聲音是隨時(shí)可中聽(tīng)的。深山里，泉水叮咚，像是小精靈活潑地踏著鼓點(diǎn)，在石隙間舞蹈。清晨，樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒的一聲啼叫劃破天空，“唧唧”“啾啾”，一聲，兩聲。整個(gè)山林便因啼啼聲的增多而熱鬧起來(lái)。歌聲跟著鳥(niǎo)兒的翱翔而忽上，忽下，忽近，忽遠(yuǎn)，給人一種愉悅的感覺(jué)。

夜間，田野旁，小河緩緩的流淌，月光輕柔地灑在河面上，出現(xiàn)一層銀波。河岸上卻極其熱鬧，田雞在沿河地段“呱呱地叫著”，草叢里傳來(lái)一聲聲蟲(chóng)鳴，或快或慢，或低沉，或高昂，起起伏伏。小小的草叢里不知有多少昆蟲(chóng)歌唱家，默契地吹奏著糊口的歌曲。初聽(tīng)好像吵鬧，但靜下心去聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)這又何嘗不是一種樂(lè)趣？

縱然天籟之聲給人以至純至凈的感觸感染，但人工創(chuàng)造出來(lái)的音樂(lè)也是十分動(dòng)聽(tīng)的。就說(shuō)時(shí)下最流行的通俗樂(lè)曲也能振奮人心。依我的理解，流行音樂(lè)就指普通人喜聞樂(lè)見(jiàn)，并能自己介入表演的一種音樂(lè)藝術(shù)形式，是一種不需要經(jīng)由許多嚴(yán)格的練習(xí)與雕琢的音樂(lè)，這也是一種渾然天成的音樂(lè)，是發(fā)泄人情感的最佳方式。例如《海闊天空》，作詞人以自己遇挫為背景，鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)挫折與難題時(shí)要勇敢面對(duì)，不輕言?huà)亝s，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

與流行音樂(lè)比擬，用樂(lè)器吹奏的音樂(lè)更多了一份樸實(shí)與真切。笛聲悠揚(yáng)，讓人沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。閑暇時(shí)分，聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，手指跟著節(jié)奏而跳動(dòng)，感觸感染樂(lè)理之中的奧妙，心中對(duì)音樂(lè)有了一種新的認(rèn)知與情感。

是的，音樂(lè)是無(wú)處不在的，因此世界才不會(huì)寂寞。都市音樂(lè)是快節(jié)奏的。行人忙碌的腳步聲，汽車(chē)“嘀嘀叭叭”響笛聲，人們行走的談笑聲，組合成一首搖滾樂(lè)，開(kāi)釋出人們心底的激情與喜怒哀樂(lè)，為城市增添了一種特色，成為城市的一種風(fēng)景。

音樂(lè)不僅僅是聽(tīng)覺(jué)上的一種享受，更是精神上的一劑良藥。有人說(shuō)音樂(lè)能夠陶冶人的情操，的確，閑暇時(shí)，音樂(lè)是一種樂(lè)趣，它能夠扣動(dòng)你的心扉?？鞓?lè)是老是愛(ài)聽(tīng)歡快的歌，傷心時(shí)總愛(ài)聽(tīng)悲傷低沉的歌，因此從另一方面來(lái)說(shuō)，歌曲也反映了一個(gè)人的心情。

科學(xué)家研究表明，植物也愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，并且能更快更好地生長(zhǎng)，那人是否也一樣？我想謎底一定是肯定的。當(dāng)一個(gè)人在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，他的心情必定是平和的，由于音樂(lè)的感染力會(huì)讓人內(nèi)心的煩躁、不安子虛烏有，取而代之的好似愉悅的心情和平和的心態(tài)。

由于音樂(lè)，才有了“稻花香里說(shuō)熟年，聽(tīng)取蛙聲一片”。

由于音樂(lè)，才有了“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。

由于音樂(lè)，才有了“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。

音樂(lè)是清風(fēng)，為糊口帶來(lái)涼爽；音樂(lè)是蜜糖，為糊口增添甜美；音樂(lè)是陽(yáng)光，為糊口帶來(lái)明媚。

有了音樂(lè)，糊口就少了一份寂寞，多了一份熱情；有了音樂(lè)，糊口就少了一份復(fù)雜，多了一份純摯；有了音樂(lè)，糊口就少了一份空虛，多了一份充實(shí)。

糊口需要音樂(lè)。

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文(篇3)

歌名：晚之歌

演唱形式：男女合唱

吃飯啦！我肚子早就唱起了“空城計(jì)”。我狼吞虎咽地吃著肉，不料，媽媽卻給我?jiàn)A了一大堆青菜，“不能只吃肉，肉和青菜要搭配著吃，這樣營(yíng)養(yǎng)會(huì)更高！”但我一見(jiàn)那綠油油的青菜就沒(méi)有了胃口，我只好向爸爸求救，爸爸卻附和說(shuō)：“對(duì)呀！你老媽有道理，青菜可以增加抵抗力呢！”就這樣，一曲男女合唱伴隨我度過(guò)了晚飯時(shí)光。

晚上，我躺在床上埋怨爸爸媽媽太嘮叨了，我被弄得像個(gè)陀螺，爸爸媽媽用鞭子控制著我……我突然想起，我生病時(shí)媽媽心疼的樣子時(shí)；想起媽媽用第一個(gè)月的工資給我買(mǎi)了一大堆零食時(shí)；想起爸爸騎著電動(dòng)車(chē)無(wú)論刮風(fēng)下雨，為了工作而奔波時(shí)；想起我跟爸爸頂嘴時(shí)，爸爸心痛的樣子時(shí)，我才明白，父母對(duì)我所做的一切，明白了父母對(duì)我的一片苦心……。

這“音樂(lè)”是一種愛(ài)，這嘮叨是一種關(guān)心，父母的愛(ài)，就是我們要找的最珍貴的東西……

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文(篇4)

微風(fēng)拂過(guò)，樂(lè)聲倘佯。青草舞動(dòng)，樂(lè)花永香。

我的生活里有一位特殊的朋友，是它讓我的生活變得有些不一樣，它就是音樂(lè)！我的生活里不能沒(méi)有它，它成了我形影不離的好姐妹。起床時(shí)，我會(huì)聽(tīng)著歡快、清新的音樂(lè)從睡夢(mèng)中蘇醒，時(shí)不時(shí)還會(huì)跟著唱上幾句。睡覺(jué)時(shí)，音樂(lè)陪我入睡，我總是能很快地睡著，音樂(lè)就成了我的催眠曲總之，我?guī)缀跛械陌才哦茧x不開(kāi)它。

有時(shí)還鬧了一些笑話(huà)，想起來(lái)就尷尬。

記得在三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)期中，那時(shí)我還沒(méi)有轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校，我瘋狂的陷入了音樂(lè)之中。早上起床聽(tīng)，中午吃飯時(shí)也聽(tīng)，心思也沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，爸媽都不允許我聽(tīng)了，可我就是不聽(tīng)他們的話(huà)。于是在考試的時(shí)候，邊唱邊寫(xiě)。這一不小心歌唱得順溜就把歌詞給填到卷上了。老師一批改就作文是一個(gè)個(gè)大紅叉叉，自然考得不理想。后來(lái)一回家就被我爸媽來(lái)了個(gè)男女混合雙打。

雖然那次被打得很慘，但就是從那次教訓(xùn)才讓我得出：音樂(lè)是要適當(dāng)?shù)穆?tīng)，不能聽(tīng)太久。

從此我更加享受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，心情總能輕松、暢快起來(lái)。

在我看來(lái)音樂(lè)是小鳥(niǎo)的鳴啼；是大海的潮聲；是雨滴拍打地面的〝?shù)未皎暵?；是炎熱夏日里的一股冰爽的汽水；是寒冬里一枝被風(fēng)雪欺壓的艷麗臘梅；更是童年里那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光

音樂(lè)就像夜空中的星輝一樣，是用來(lái)點(diǎn)綴那漆黑的夜空的，同樣音樂(lè)是用來(lái)點(diǎn)綴我們的人生的，所以是不能缺少的！

清涼的微風(fēng)吹過(guò)，音樂(lè)在久久回蕩。小草跟隨著微風(fēng)在一起舞蹈，所有的花朵和音樂(lè)永遠(yuǎn)在人心芳香與長(zhǎng)存

把音樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活里的作文(篇5)

音樂(lè)，象一支五彩斑斕的畫(huà)筆，把我的生活刷得多姿多彩。

從小我就在媽媽的催眠曲中長(zhǎng)大，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)只要家里放著音樂(lè)，我就可以安安靜靜地坐很久，時(shí)不時(shí)還跟著節(jié)奏手舞足蹈一番；甚至在我哭鬧的時(shí)候，只要一播放音樂(lè)，我就會(huì)立即停了下來(lái)。在各式各樣的玩具里面，一臺(tái)小小的電子琴便是我的最?lèi)?ài)，我經(jīng)常會(huì)倚靠在電子琴邊，撥弄著各種按鈕，隨意按出各種自己都不知道是什么的曲調(diào)，一玩就是很久。后來(lái)上幼兒園時(shí)，被教室里的鋼琴吸引，特別是老師彈奏出的美妙旋律總讓我沉醉其中，于是老纏著媽媽?zhuān)氯轮獙W(xué)鋼琴。爸爸媽媽答應(yīng)了我，為我請(qǐng)了一位鋼琴老師，帶我走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂。是音樂(lè)，給我?guī)?lái)了求知的渴望，使我的生活象春天一樣，充滿(mǎn)綠色，充滿(mǎn)希望。

然而，每天花很多時(shí)間坐在鋼琴邊重復(fù)著幾個(gè)簡(jiǎn)單的操作，彈著那些不成曲的音調(diào)，久而久之，我越來(lái)越覺(jué)得很枯燥。尤其當(dāng)我看著別的小伙伴興高采烈地在玩，自己卻必須呆在家里練琴的時(shí)候，我覺(jué)得我的天空都是灰色的。往往這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)教導(dǎo)我：萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)習(xí)要打好基礎(chǔ)，不能急于求成。

后來(lái)，隨著鋼琴課程難度逐漸加深，樂(lè)譜上滿(mǎn)紙的小蝌蚪變得密密麻麻，像調(diào)皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著看好一會(huì)兒才認(rèn)清它們；在彈錯(cuò)的時(shí)候，還會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。我開(kāi)始變得心煩意亂，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，感覺(jué)看不到一線(xiàn)光明，我的天空似乎變成了黑色。爸媽很快察覺(jué)到我的變化，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：孩子，做任何事情都要有耐心，學(xué)習(xí)的道路是坎坷艱苦的，遇到困難不能退縮。如果有不懂的地方，要多和老師交流，只要你堅(jiān)持努力，我們相信一定能成功的！我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起當(dāng)初吵著要學(xué)琴時(shí)的那份熱情，和學(xué)琴過(guò)程中的那份刻苦，心想：既然是自己選擇的路，就一定要堅(jiān)持走下去。

功夫不負(fù)有心人，后來(lái)，我不但參加過(guò)好幾次大型的鋼琴比賽，都拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。而且還在小學(xué)畢業(yè)前夕，我考過(guò)了音協(xié)八級(jí)，還以?xún)?yōu)秀成績(jī)拿下了英皇的樂(lè)理五級(jí)和英皇演奏級(jí)最高級(jí)良好的成績(jī)。那一刻，我的天空成了蔚藍(lán)色。在學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我享受了音樂(lè)的熏陶，更是明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯堅(jiān)持。

如今，音樂(lè)依然是我生活中不可或缺的東西。閑暇時(shí)，我會(huì)運(yùn)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的樂(lè)理知識(shí)編一兩首小曲發(fā)給鋼琴老師，若得到了她的認(rèn)可，頓時(shí)，自信心和成就感就會(huì)瞬間爆棚！放學(xué)回到家做完作業(yè)后，最?lèi)芤獾臅r(shí)刻便是拿出心愛(ài)的iPod，戴上耳機(jī)，享受只屬于自己的音樂(lè)世界，此時(shí)，一天里的任何疲憊和煩惱都會(huì)隨之消散。

音樂(lè)，它豐富了我的生活，鍛煉了我的意志，使我懂得了學(xué)習(xí)的道理。音樂(lè)，它是一杯清茶，潤(rùn)人心脾；它又像一縷陽(yáng)光，暖人靈魂。音樂(lè)，將不斷地刷新著我的生活。

[參考]把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文精選

關(guān)于寫(xiě)作文，說(shuō)起來(lái)容易寫(xiě)起來(lái)難，通過(guò)寫(xiě)作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。寫(xiě)作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，多個(gè)角度的去練習(xí)，大家會(huì)不會(huì)因?yàn)樽魑膶?xiě)不好而感到擔(dān)憂(yōu)？小編特地為你收集整理“把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文”，相信能對(duì)大家有所幫助！

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇1

走進(jìn)大自然，大自然告訴我許多許多的道理，大自然中的生物能讓人類(lèi)受到啟發(fā)，發(fā)明出了一些人們夢(mèng)寐以求的東西，不過(guò)這些發(fā)明和創(chuàng)造出東西的人，不僅僅是靠人類(lèi)的老師們——————大自然，他們靠的更是自己敏銳的觀(guān)察力，今天我也要仔細(xì)觀(guān)察一下自己身邊的花草樹(shù)木。

開(kāi)始做了，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情從柜子里取出榨汁機(jī)，接著我拿來(lái)剪刀，將風(fēng)信子中的那株花剪下來(lái)放入榨汁機(jī)內(nèi)，再往榨汁機(jī)里倒四勺開(kāi)水，蓋上蓋子開(kāi)始攪拌，最后把蓋子擰開(kāi)將它倒在瓶子里，我湊近一看，傻眼了，這瓶里哪有什么香水，倒只有一瓶子紫羅蘭顏色的粘糊糊的東西，我呆呆地站在那里動(dòng)也不動(dòng)一下，我傷心極了，我怎么也沒(méi)想到結(jié)果會(huì)是這樣的糟糕，我眼睛一紅便哭了起來(lái)，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力終于讓我破涕為笑。

雖然這次小發(fā)明做失敗了，但是我享受到了更大的樂(lè)趣。

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇2

“選擇比努力更重要”，正成為現(xiàn)代人的一句流行語(yǔ)，它告訴我們，人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是選擇！我們今天的生活是三年前的選擇，我們?nèi)旰蟮纳钍墙裉斓倪x擇。你有什么樣的選擇，你就有什么樣的生活！面對(duì)當(dāng)今多元化的生活，我們究竟應(yīng)該選擇什么樣的生活？哪一種生活是自己最適合的？什么樣的生活是自己最理想的生活？我想不同的人有不同的答案，而我的選擇是在自然中生活。

在我的理解中，所謂在自然中生活，就是“順其自然”的生活。何謂順其自然？老子說(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！睋Q言之就是人以地為法則，地以天為法則，天以道為法則，道以自然為法則。一句話(huà)，“在自然中生活”就是按照自然的法則去生活，不強(qiáng)求，不貪婪，不做作，不呆板，在生活中順應(yīng)自然，尊重自然，了解自然，隨自然的發(fā)展而發(fā)展。我們常說(shuō)，順天者則昌，逆天者則亡。人生的發(fā)展過(guò)程也是如此，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有其自身的規(guī)律，這個(gè)規(guī)律就是自然，只有順其自然的發(fā)展，你才可能做你愿意做的事情，做你最想做的事情，做你喜歡做的事情，成為你最想成為的人！

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇3

晨，微風(fēng)佛煦，晨光初露，我迎著這和煦的清風(fēng)開(kāi)始了一天的晨練，這是我與大自然的又一次親密的接觸。

人類(lèi)離不開(kāi)大自然，人類(lèi)是大自然的造化，是大自然的產(chǎn)物，大自然提供給人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，大自然提供給人類(lèi)和煦的陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)，美麗的鮮花，秀麗的風(fēng)光。偉人們說(shuō)：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”，詩(shī)人們說(shuō)“采菊東籬下，猶然見(jiàn)南山；木欣欣之向榮，泉涓涓而始流”好一派田園風(fēng)光，這就是我們美麗的大自然！同時(shí)，人類(lèi)也是大自然的尤物，幾百萬(wàn)年的進(jìn)化，幾百萬(wàn)年的物競(jìng)天擇，造就并選擇了人類(lèi)作為萬(wàn)物之靈。

自從人類(lèi)選擇了智人的進(jìn)化之路以來(lái)，便走上改造自然征服自然之路：逢山開(kāi)路，遇水搭橋，人類(lèi)將大自然的道道窮山惡水改造為了風(fēng)光迤邐的塞上江南。人類(lèi)要學(xué)會(huì)和大自然的和諧共處，歷史的經(jīng)驗(yàn)證明，對(duì)大自然過(guò)度索取和開(kāi)發(fā)，不愛(ài)惜大自然必然將遭致大自然的瘋狂報(bào)復(fù)，愛(ài)護(hù)大自然其實(shí)就是在愛(ài)惜我們自己，讓我們?cè)谙虼笞匀凰魅∈澄?、?yáng)光和談水等的過(guò)程中努力保護(hù)好大自然這個(gè)衣食父母吧。自然一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵，美麗河水泛金波，雄鷹在這里展翅飛過(guò)。

唯有如此，人類(lèi)才會(huì)永久吟唱起那一首動(dòng)人的歌啊。

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇4

生活，一個(gè)包羅萬(wàn)千的名詞。在生活中，有歡笑也有淚水；有失敗也有成功。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于生活也有不同的感嘆。有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運(yùn)的不公，而我認(rèn)為——生活是美好的。

對(duì)于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因?yàn)樯詈兔\(yùn)賜予我太多幸福與美好，而是我不同于別人對(duì)幸福和生活的思維方式。面對(duì)事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。

我坦然，所以我快樂(lè)，生活也隨之美麗。

坦然是平淡中的快樂(lè)。

曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸。但在美麗的夕陽(yáng)下臉上仍有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個(gè)角度想，便不再那樣認(rèn)為。垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè)與閑暇。對(duì)于垂釣者來(lái)說(shuō)釣到最大的魚(yú)是快樂(lè)，最大的收獲也是快樂(lè)，釣來(lái)了快樂(lè)，便釣來(lái)了一天的好心情。

坦然也是失意后的自信。

走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們?nèi)员M職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的美好默默地奉獻(xiàn)著。對(duì)他們來(lái)說(shuō)掃除最潔凈的道路是他們?nèi)松畲蟮呢?zé)任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴與奢華的權(quán)利，卻賜予了他們活得崇高偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使他們崇高！他們平凡的工作也同樣偉大，他們的生活也因此自信、美麗。

坦然是失敗后的樂(lè)觀(guān)。

在生活中，我們難以預(yù)料失敗與成功：失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦也往往擦肩而過(guò)，它們往往在我們最想接近時(shí)設(shè)起屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不必消極悲觀(guān)，坦然接受，會(huì)使人走出陰影，走出困惑，重新找回自信找回自己生活的位置。

泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸疤炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我早已飛過(guò)?！边@也許是對(duì)坦然的最好詮釋。

世間萬(wàn)物總是變幻莫測(cè)。對(duì)待生活的人和事，從不同的角度換個(gè)思維方式，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒(méi)有旁觀(guān)者，面對(duì)生活，坦然相待，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗；總會(huì)找到自己生活的位置，生活的快樂(lè)，生活中屬于自己的一片藍(lán)天！

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇5

在疫情前，我爸買(mǎi)回來(lái)了好多植物，原本是想養(yǎng)著美化家里的環(huán)境。但疫情，卻讓這些植物把我們家裝飾得更美好、溫馨。

因?yàn)橐咔槲覀儾荒艹鲩T(mén)，又沒(méi)有什么事干，真的很無(wú)聊。于是，我和爸爸就開(kāi)始每日觀(guān)花。早上，給喜水的花兒水，順便觀(guān)察一下有沒(méi)有枯黃的葉子。如果有，我會(huì)小心翼翼的摘下來(lái)，在那個(gè)小鏟子，將土撥開(kāi)一個(gè)小洞，把枯葉放進(jìn)去給花兒做肥料。還有的花兒因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)太好而引起了小草的嫉妒，那時(shí)，我就要去把它們分開(kāi)了。

有一次早晨，量天尺的主干上有幾只白色的、小小的蟲(chóng)子。我立馬打開(kāi)茶幾上的小抽屜，拿出夾子和打火機(jī)，又抽了一張紙，搬了一個(gè)凳子。我坐在凳子上，拿夾子將一只蟲(chóng)子夾起，打火機(jī)一燒，放在紙巾里。再拿一只……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也終于完工了?？粗蓛舻牧刻斐咧鞲珊陀兄x(chóng)子尸體的紙巾，我欣慰的笑了。

十幾天過(guò)去了，開(kāi)花的時(shí)候到了，菊花、鼠尾草……都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著。待我們起來(lái)時(shí)，陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)變成了花的樂(lè)園了，他們?nèi)缤庇诒憩F(xiàn)自己的孩子，都把自己的笑臉開(kāi)出了最美的效果：紅、黃……。我也笑了，因?yàn)檫@是用我們的努力換來(lái)的，他們也把我們的生活裝飾得更美好。

自然讓我們的生活更美好。

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇6

為了到花園里看日出，我比太陽(yáng)起得更早；如果這是一個(gè)晴天，我最殷切的期望是不要有信件或來(lái)訪(fǎng)擾亂這一天的清寧。我用上午的時(shí)間做各種雜事。每件事都是我樂(lè)意完成的，因?yàn)檫@都不是非立即處理不可的急事，然后我匆忙用膳，為的是躲避那些不受歡迎的來(lái)訪(fǎng)者，并且使自己有一個(gè)充裕的下午。即使最炎熱的日子，在中午一時(shí)前我就頂著烈日帶著芳夏特〔芳夏特〕盧梭養(yǎng)的一條狗的名字出發(fā)了。由于擔(dān)心不速之客會(huì)使我不能脫身，我加緊了步伐。可是，一旦繞過(guò)一個(gè)拐角，我覺(jué)得自己得救了，就激動(dòng)而愉快地松了口氣，自言自語(yǔ)說(shuō)：今天下午我是自己的主宰了！從此，我邁著平靜的步伐，到樹(shù)林中去尋覓一個(gè)荒野的角落，一個(gè)人跡不至因而沒(méi)有任何奴役和統(tǒng)治印記的荒野的角落，一個(gè)我相信在我之前從未有人到過(guò)的幽靜的角落，那兒不會(huì)有令人厭惡的第三者跑來(lái)橫隔在大自然和我之間。那兒，大自然在我眼前展開(kāi)一幅永遠(yuǎn)清新的華麗的圖景。金色的燃料木、紫紅的歐石南非常繁茂，給我深刻的印象，使我欣悅；我頭上樹(shù)木的宏偉、我四周灌木的纖麗、我腳下花草的驚人的紛繁使我目不暇接，不知道應(yīng)該觀(guān)賞還是贊嘆；這么多美好的東西爭(zhēng)相吸引我的注意力，使我眼花繚亂，使我在每件東西面前留連，從而助長(zhǎng)我懶惰和愛(ài)空想的習(xí)氣，使我常常想：不，全身輝煌的所羅門(mén)也無(wú)法同它們當(dāng)中任何一個(gè)相比。

我的想像不會(huì)讓如此美好的土地長(zhǎng)久渺無(wú)人煙。我按自己的意愿在那兒立即安排了居民，我把輿論、偏見(jiàn)和所有虛假的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)驅(qū)走，使那些配享受如此佳境的人遷進(jìn)這大自然的樂(lè)園。我將把他們組成一個(gè)親切的社會(huì)，而我相信自己并非其中不相稱(chēng)的成員。我按照自己的喜好建造一個(gè)黃金的世紀(jì)，并用那些我經(jīng)歷過(guò)的給我留下甜美記憶的情景和我的心靈還在憧憬的情境充實(shí)這美好的生活，我多么神往人類(lèi)真正的快樂(lè)，如此甜美、如此純潔，但如今已經(jīng)遠(yuǎn)離人類(lèi)的快樂(lè)。甚至每當(dāng)念及此，我的眼淚就奪眶而出！??！這個(gè)時(shí)刻，如果有關(guān)巴黎、我的世紀(jì)、我這個(gè)作家的卑微的虛榮心的念頭來(lái)擾亂我的遐想，我就懷著無(wú)比的輕蔑立即將它們趕走，使我能夠?qū)Ｐ奶兆碛谶@些充溢我心靈的美妙的感情！然而，在遐想中，我承認(rèn)，我幻想的虛無(wú)有時(shí)會(huì)突然使我的心靈感到痛苦。甚至即使我所有的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我也不會(huì)感到滿(mǎn)足：我還會(huì)有新的夢(mèng)想、新的期望、新的憧憬。我覺(jué)得我身上有一種沒(méi)有什么東西能夠填滿(mǎn)的無(wú)法解釋的空虛，有一種雖然我無(wú)法闡明、但我感到需要的對(duì)某種其他快樂(lè)的向往。然而，先生，甚至這種向往也是一種快樂(lè)，因?yàn)槲覐亩錆M(mǎn)一種強(qiáng)烈的感情和一種迷人的感傷──而這都是我不愿意舍棄的東西。

立即將我的思想從低處升高，轉(zhuǎn)向自然界所有的生命，轉(zhuǎn)向事物普遍的體系，轉(zhuǎn)向主宰一切的不可思議的上帝。此刻我的心靈迷失在大千世界里，我停止思維，我停止冥想，我停止哲學(xué)的推理；我懷著快感，感到肩負(fù)著宇宙的重壓，我陶醉于這些偉大觀(guān)念的混雜，我喜歡任由我的想像在空間馳騁；我禁錮在生命的疆界內(nèi)的心靈感到這兒過(guò)分狹窄，我在天地間感到窒息，我希望投身到一個(gè)無(wú)限的世界中去。我相信，如果我能夠洞悉大自然所有的奧秘，我也許不會(huì)體會(huì)這種令人驚異的心醉神迷，而處在一種沒(méi)有那么甜美的狀態(tài)里；我的心靈所沉湎的這種出神入化的佳境使我在亢奮激動(dòng)中有時(shí)高聲呼喚：啊，偉大的上帝呀！啊，偉大的上帝呀！但除此之外，我不能講出也不能思考任何別的東西。

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇7

我一直特別喜歡一句話(huà)：生活是最好的老師，因?yàn)樗軌蚪虝?huì)我們很多書(shū)本上學(xué)不到的道理，而且，它真實(shí)可信，永遠(yuǎn)展現(xiàn)給你的都是最真誠(chéng)的一面。

從小到大，我都在自然的生活溫床里創(chuàng)造屬于自己的小天地，當(dāng)然，也在這個(gè)水晶球里學(xué)到了很多很多。

一、爬山虎告訴我

夏天的時(shí)候，走在大街小巷里，微微抬頭，總能看到大片大片的巴掌大的綠色葉子密密麻麻地爬在石灰墻壁上，一團(tuán)接著一團(tuán)，一簇緊挨一簇，圍成了一堵密不透風(fēng)的天然綠色屏障。

這種精致小巧的葉子，有一個(gè)特別有趣的名字爬山虎。我當(dāng)時(shí)就特別佩服爬山虎的毅力，你想啊，爬山虎本身是多么渺小，把其中一片葉子摘下來(lái)，放在其他地方，它絕對(duì)不會(huì)像這般優(yōu)雅的屏障一樣出彩，甚至不引人注意，會(huì)被蹂躪、踐踏?？?，爬山虎聰明就聰明在它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就能發(fā)光的道理，它們一點(diǎn)點(diǎn)地聚攏在一個(gè)地方，齊心協(xié)力，結(jié)合成一個(gè)密不可分的大團(tuán)體，努力往上攀爬，把這堵厚實(shí)的墻壁牢牢包圍起來(lái)，也在這里安家落戶(hù)，構(gòu)成一道別樣的景致供人們欣賞。

因?yàn)樗鼈冎雷约壕奂谝黄鸬臅r(shí)候，就是最華麗、最出彩、最震撼人心的時(shí)候。

人，不也是這樣嗎？個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是渺小的，常常是心有余而力不足，可我們要是把每個(gè)人的小力量匯聚在一起，就能形成一股大力量，無(wú)堅(jiān)不摧，所向披靡，這也是我們么每個(gè)人的勝利，更是我們每個(gè)人的光彩！

這就是爬山虎告訴我的道理。

二、邂逅螞蟻導(dǎo)師

前些日子，我下樓去倒垃圾的時(shí)候，無(wú)意中看到一只黑色的螞蟻。它似乎是螞蟻中的貴族，因?yàn)樗纳碥|比一般螞蟻?zhàn)阕愦蟪龊脦妆叮X袋也大大的，有點(diǎn)兒橢圓形的感覺(jué)。四肢敏捷地走著，活動(dòng)在綠葉邊，似乎是在找尋食物。

我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，腳尖卻忽然冒出一股癢嗦嗦的感覺(jué)，十分難受，好像皮膚上混入了什么不好的昆蟲(chóng)。我低下頭一看，竟然就是剛才那只黑色的大螞蟻，小家伙不知道怎么回事，竟然趁我不注意，神不知鬼不覺(jué)地爬上了我的腳丫子。我只覺(jué)得一陣惡心，猛地把它抖落下去，再附送上狠狠的一腳，把它踢飛好遠(yuǎn)。

正欲走，卻又忽然頓住了腳步，因?yàn)槲铱吹絼偛拍侵晃浵佌酒饋?lái)了。被我那樣的摧殘過(guò)后，它竟然還沒(méi)放棄自己的生命，在地上猛烈抽搐了一陣之后，四肢努力地亂蹬，支撐著地面，顫顫巍巍地爬了起來(lái)，而且，更令我感到不可思議的是，它的行動(dòng)依舊敏捷、快速，一點(diǎn)兒沒(méi)有受過(guò)傷的痕跡，小家伙靠著一旁的黑色泥土飛快地跑開(kāi)

一瞬間，我又感動(dòng)又好笑。平時(shí)的我們，個(gè)個(gè)都是家長(zhǎng)手里的小公主、小太陽(yáng)，受了一點(diǎn)疼痛就好像火山爆發(fā)一樣了不得了，可小螞蟻呢？平白無(wú)故遭受了我這樣的虐待，可它一點(diǎn)兒不死心，也不反抗，只是努力地支撐著自己站起來(lái)，繼續(xù)動(dòng)起來(lái)，繼續(xù)往前走，不拋棄、不放棄或許它不覺(jué)得自己這樣的行為有多堅(jiān)強(qiáng)，它只是要堅(jiān)持自己的信念：不要在原地等死，要努力去拼搏。

它真是一個(gè)合格的小導(dǎo)師，帶給我這樣的啟示。

三、通往廣場(chǎng)的路不止一條

記得幾年前，我參加過(guò)一次手抄報(bào)比賽，雖然最后我沒(méi)得到獎(jiǎng)勵(lì)，可我卻從那次經(jīng)歷中得出一個(gè)很重要的結(jié)論：通往廣場(chǎng)的路不止一條！

晚上，當(dāng)我辛辛苦苦畫(huà)完最后一筆，滿(mǎn)心得意地松了口氣，坐下來(lái)欣賞自己的大作，看著那五彩繽紛的畫(huà)面，我心里得意極了。

可是，下一秒，我捧著畫(huà)紙出去的時(shí)候，和正在洗衣服的媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我手中的畫(huà)紙頓時(shí)被擠壓得變形，畫(huà)面也被浸濕一大片，模糊得看不清。馬上就要到上學(xué)的時(shí)間，重畫(huà)一幅已經(jīng)來(lái)不及，我傷心得直哭。就在這時(shí)候，電視里播放著一個(gè)有意思的畫(huà)面，上面寫(xiě)著，在下雨天，小兔子和她的伙伴們一起用手掌在混合著泥土，然后在樹(shù)葉上印下自己的手掌，這就成了別具一格的拓印畫(huà)。

我靈機(jī)一動(dòng)，擦干眼淚，趕緊拿出彩筆，在自己的手上涂上顏色，然后再在畫(huà)紙上規(guī)律地拓印上一個(gè)個(gè)別致的小圖案，有圓圈、指紋滿(mǎn)滿(mǎn)的綴滿(mǎn)一頁(yè)，看上去一點(diǎn)兒不比原先的效果差。

雖然最終我的手抄報(bào)沒(méi)有評(píng)上獎(jiǎng)，可我依舊很滿(mǎn)意自己的作品，因?yàn)檫@里面有我的心血，更因?yàn)檫@次波折讓我懂得了：當(dāng)挫折和意外來(lái)臨時(shí)，千萬(wàn)不要坐在原地等候死刑，而是要抓緊最后的時(shí)間，振作起來(lái)，去想辦法補(bǔ)救，這樣，我們就能憑借自己的雙手創(chuàng)造出一線(xiàn)生機(jī)。通往廣場(chǎng)的路，永遠(yuǎn)不止一條！

生活也是這樣。它是一位理智又溫柔體貼的老師，默默無(wú)言，卻帶給我們很多啟示，所以，我們都要感恩生活，并且擁抱生活。

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇8

由于參與革命，作者盧梭遭法國(guó)當(dāng)局通緝，本文是他流亡期間所作，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然，崇尚自由，蔑視世俗觀(guān)念的思想感情。在此期間，是大自然給了他最大的安慰。每天早上早早出門(mén)，來(lái)到一處竹林里，沉醉在大自然的風(fēng)光中，也想象著故居的美景。大自然給予他的，是思想及靈魂的自由。本文表面上是寫(xiě)大自然，實(shí)際上也是在論自由。

自由，竟有這么大的魅力。它使人類(lèi)一次次浴血奮戰(zhàn)，在無(wú)形中推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，使人類(lèi)從奴隸制演化為封建制，最后形成了資本主義和社會(huì)主義制度。革命烈士犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，那是為了自由；本文作者逃亡海外，那是為了自由；當(dāng)柏林墻合攏的一剎那，東德人不顧機(jī)槍掃射拼命往西德跑，那還是為了自由。為了自由，很多人赴湯蹈火，在所不惜。生命之根本，來(lái)自自由。有了自由，生命才有蓬勃向上的空間，才有活力，才有生機(jī)。若無(wú)自由，萬(wàn)貫家財(cái)又有何用？因?yàn)槔嘶ㄓ辛俗杂?，所以大海浩瀚無(wú)垠；因?yàn)闃?shù)木有了自由，所以高山郁郁蔥蔥；因?yàn)轵E馬有了自由，所以草原有了這樣一道奇妙的風(fēng)景。萬(wàn)事萬(wàn)物源于自由，歸于自由。

上帝鬼斧神工的安排，在自然界創(chuàng)造了你我，生命的本質(zhì)在于自由，歸于自然，萬(wàn)物重歸平靜，又創(chuàng)造了新的生命輪回，靈魂的自由也是思想的自由，它們使世人都能平等地站在上帝面前。也許，弱肉強(qiáng)食造就了生物鏈，也造就了自然界與人類(lèi)，人生的道路也不可能公平，但處于水深火熱之中、暴君統(tǒng)治之下的人民，也有著反抗的自由。他們有選擇的權(quán)利，有自由的思想和自由的靈魂，完全有權(quán)利選擇自己乃至自己民族未來(lái)的自由。成功了，則完全獲得解放；失敗了，自由的思想仍會(huì)流傳千古，激勵(lì)著一代又一代人去吶喊，去抗?fàn)帯?duì)于作者而言，對(duì)自由的選擇使他參與了革命；同樣，對(duì)自由的渴望又使他逃亡，用筆來(lái)戰(zhàn)斗至生命的最后一刻。任何事物都阻擋不了生命的沸騰與熱烈，以及對(duì)自由不可抑制的渴望。

在生活中，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只有我們能牢記生命之自由，生命也許就能輝煌。成長(zhǎng)的道路是我們自己所選擇的，因此處處需謹(jǐn)慎行事，切不可因自由而魯莽，一時(shí)的沖動(dòng)也許會(huì)毀了一個(gè)人的一生。但無(wú)論面對(duì)怎樣的坎坷與挑戰(zhàn)，我們都要勇敢應(yīng)對(duì)。鷹搏擊長(zhǎng)空，所以它有了自由；雪豹不畏風(fēng)雪，所以它有了自由；孤舟劈波斬浪，所以它有了自由。是的，思想與靈魂的自由是與生俱來(lái)的，但現(xiàn)實(shí)的自由卻需要自己去努力奮斗。面對(duì)一個(gè)小小的困難，怎能輕易退縮而被它束縛？面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，想想那些在槍林彈雨中穿梭的解放軍官兵，又怎能放棄呢？對(duì)自由的追求，有時(shí)氣貫長(zhǎng)虹，可歌可泣，有時(shí)也源自微不足道的小事。當(dāng)然，也不能為此與長(zhǎng)輩爭(zhēng)吵。恰當(dāng)?shù)乜创杂伞?zhēng)取自由、運(yùn)用自由，我們的生命之花才能開(kāi)得更加絢麗多彩。

追求自由，是一種性格，也是一種精神，屹立于紐約港口的自由女神像手中的火炬，經(jīng)歷了幾世紀(jì)的風(fēng)雨，點(diǎn)亮了多少人靈魂的燈塔，也將人類(lèi)文明引向了新的殿堂。

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇9

快樂(lè)自然，最快樂(lè)的生活。---來(lái)自大自然

在生活中沒(méi)有一處不給我?guī)?lái)啟示，在這些啟示當(dāng)中也有很多都是自然給予我的。小鳥(niǎo)的歌聲帶來(lái)的是美妙！小花的笑臉帶來(lái)的是快樂(lè)！兩三場(chǎng)細(xì)雨帶來(lái)的是清脆的鈴聲！所有提示都來(lái)自于自然。我的生活是那么美好，即使大自然不在我的家里，但我的家里充滿(mǎn)大自然的香味！

比如說(shuō)：早上一般小孩家里都有鬧鐘，但我家卻沒(méi)有，不是不買(mǎi)而是不需要，因?yàn)槲壹液笤河兄淮植患?xì)的葡萄樹(shù)，葡萄樹(shù)每年都會(huì)結(jié)一批葡萄又酸又甜，酸中帶甜，甜中帶酸，兩種味道結(jié)合在一起那是一個(gè)字“好吃”。一大早三兩只小麻雀到我家來(lái)報(bào)道了，“唧唧喳”不想起來(lái)都被吵醒了，知道我為什么不用鬧鐘了嗎？“嘻嘻”看看大自然的魅力還是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｎ壹疫€有呢！看啦！我伸著懶腰起床了，走到廚房門(mén)口，一只只小麻雀等在窗戶(hù)上等我上學(xué)呢！大家肯定不信，但是真的哦！

在別處你可看不到這樣美麗的畫(huà)面哦！夕陽(yáng)笑著下山了，我走在鄉(xiāng)間的小路上，頭看夕陽(yáng)仿佛明天就要破滅。回到家里，我便打開(kāi)書(shū)包，寫(xiě)起了作業(yè)。我一邊寫(xiě)一邊聽(tīng)音樂(lè)，“拉拉啦”我還一邊哼著旋律。寫(xiě)好作業(yè)后我去散步了，路兩旁的狗尾巴草慢慢的彎下了腰，野菊依然展開(kāi)著像白天一樣的笑臉。大自然的神秘氣息讓我再一次陶醉。也許明天地球就要爆炸，但我希望這一刻依然是美好的。即使在昨天我還是落魄的賣(mài)火柴的女孩，但這一刻我已經(jīng)是一位美麗的仙女。

這些是我記憶里最美好的回憶，我不希望我的回憶變成一些無(wú)用的垃圾在我腦海里占據(jù)位置，我希望它在有用的地方發(fā)出它最耀眼的光芒！在大自然里，我很快樂(lè)，因?yàn)槲业玫搅艘恍﹦e人沒(méi)有得到的啟示，我為此而感到高興。魅力的大自然，美麗的大自然，充滿(mǎn)童趣的大自然，幼稚的大自然，她在我的生活中閃耀。人不能貪心。快樂(lè)來(lái)自于小猴子，沒(méi)有人情味的人是無(wú)法生存的?？鞓?lè)來(lái)自于刺猬。還有更多的快樂(lè)來(lái)自于大自然。洋槐很香，而且可作蜜，香香的所以人們的很喜歡她，我也想做一位這樣的人。我一般不快樂(lè)的時(shí)候都會(huì)想到大自然，因?yàn)樗o予我的不是一時(shí)的快樂(lè)，而是永久的快樂(lè)。大自然啊!我不想忘記你，也不要忘記你，因?yàn)槟闶俏易铋L(zhǎng)久的朋友。最后的快樂(lè)也是偉大的你給予我的！

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇10

處處有著迷人的色彩，第一絲清風(fēng)拂過(guò)，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一屢陽(yáng)光灑下，這是一個(gè)清爽的季節(jié)；這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。將我的世界裝扮得格外美麗。美麗的大自然啊，你走過(guò)的地方哪里不是閃著五彩的光芒。春雨瀟瀟時(shí)，把我?guī)肽侨鐭?、如霧、如沙、如塵的世界。讓我感受著生命的活力，在寂寞中追逐。夏天輕輕吹拂時(shí)，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力。我喜歡坐在窗前，讓夕陽(yáng)的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，我總是禁不住在心里高呼：秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，聽(tīng)一段歡快的樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，但我的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。我想你又在為化成銀色的使者，繼續(xù)用銀白色裝扮著世界做準(zhǔn)備吧冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一幅美麗的圖畫(huà)，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，想想自己小時(shí)候的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。

把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇11

我看過(guò)許多書(shū)，最好看的就是關(guān)于大自然方面的書(shū)。

大自然是人類(lèi)生存、繁衍發(fā)展的環(huán)境，，它不僅是人類(lèi)的衣食父母，還是人類(lèi)文明進(jìn)步的搖籃。一些科學(xué)家都是靠大自然發(fā)明了許多東西。例如：富蘭克林用風(fēng)箏測(cè)得雷電，發(fā)明避雷針;利倫撒爾學(xué)鳥(niǎo)飛進(jìn)而發(fā)明滑翔機(jī);法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如醉開(kāi)始，最后成為世界上最偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家等等許多例子。人類(lèi)的發(fā)明大多數(shù)來(lái)自動(dòng)物的靈感。他們通過(guò)火野豬用鼻子測(cè)毒而發(fā)明世界上第一批防毒面具;利用蛙跳發(fā)明蛤蟆夯;模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)發(fā)明用于偵緝的“電子警犬”——還有一切的自然科學(xué)，包括天文、地理、生物、物理、化學(xué)、礦物、地質(zhì)、氣象和仿生學(xué)等，都是從研究大自然而發(fā)展起來(lái)的，連數(shù)學(xué)也是利用大自然中形成起來(lái)的學(xué)科。

以前，我總是不明白人們蓋房頂用的瓦為什么頭老向下，讀了一本關(guān)于大自然的書(shū)，知道了這個(gè)答案。原來(lái)人們以前蓋房子用的瓦的頭總朝上，下雨天經(jīng)常漏雨，后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)穿山甲的鱗片頭總朝下，并且一滴雨都進(jìn)不去。人們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，最終揭開(kāi)了這個(gè)秘密，原來(lái)瓦片頭朝上，雨從縫隙內(nèi)流進(jìn)去，而頭朝下，因?yàn)闆](méi)有了縫隙，雨好象彈了一下，便流不進(jìn)去了。我把這個(gè)新知識(shí)告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兌伎湮议L(zhǎng)大了!

大自然真奇妙啊!我愛(ài)大自然!

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把自然寫(xiě)進(jìn)生活的作文 篇12

大自然，每次一聽(tīng)到這個(gè)詞，我都會(huì)沉浸在那個(gè)綠色清新的世界里，仿佛像是媽媽的懷抱，讓我有了安全感。在我的意識(shí)里，綠色是大自然的代表。我喜歡那種清澈的顏色，它也會(huì)給我積極而快樂(lè)的感覺(jué)。推著單車(chē)，獨(dú)自一個(gè)人走在那條充滿(mǎn)了新新氣息的小路。路邊的雜草肆意橫生，細(xì)細(xì)的枝條隨意生長(zhǎng)在小路的中央，仿佛伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂纏著每一位到來(lái)的“客人”。

雜草叢中隱隱約約會(huì)看到一些很漂亮的野花，它們就像是一個(gè)戰(zhàn)斗的勇士，在這種環(huán)境下長(zhǎng)出自己的風(fēng)采。在這些綠色中，生長(zhǎng)著一種直教人流口水的植物?？粗@些大大小小的紅色棗子，我便不由自主的想摘幾個(gè)嘗嘗這野生中的“野味”。看著眼前的這些事物，我的心情一下子放松了。這條彎彎曲曲的小路兩旁還有許多高大的樹(shù)木，陽(yáng)光順著樹(shù)葉之間的縫隙映照過(guò)來(lái)，打在了擁有綠色衣服的雜寶寶們的身上。那一縷一縷的光，像是柔柔的絲線(xiàn)鋪滿(mǎn)了整片綠色城堡，讓那個(gè)綠色城堡成為世界上最閃亮的一顆星，那一瞬間仿佛昭示了他的子民一直是快樂(lè)生長(zhǎng)著的。不知不覺(jué)，陽(yáng)光弱了下來(lái)，已沒(méi)有那種征服整座城堡的強(qiáng)烈感覺(jué)，霧氣也在這時(shí)悄悄來(lái)臨，打濕了城堡的每一處。那晶瑩的露珠緩緩地從葉脈上流淌，然后順著葉尖掉落到地面上，直至浸入大地，消失。這一個(gè)循環(huán)過(guò)程，讓我感到這個(gè)世界還真是有趣，我好像又多了一項(xiàng)屬于自己的愛(ài)好。繼續(xù)推著單車(chē)向前走著，每走一步，都會(huì)給我的心情加個(gè)分。

但是，這種好心情并沒(méi)有一直持續(xù)著。我走近這個(gè)使我心情變壞的障礙物，然后伸手將它撿了起來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)這張褶皺的紙張上面竟一個(gè)字也沒(méi)有。這時(shí)的我，心中點(diǎn)燃了星星之火，一時(shí)的快樂(lè)化為烏有，僅殘留著這僅有的憤怒。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，思緒將我拉到了另一個(gè)世界——白色“城堡”。走進(jìn)去一看，里面除了浪費(fèi)的廢棄物，就是陰森森的氣息，沒(méi)有一絲溫暖。那種恐懼感，讓我不禁哆嗦了起來(lái)，像是一個(gè)找不到家的孩子，周?chē)鷽](méi)有了安全感，只有陌生而恐怖的世界。想著想著，我突然睜開(kāi)了被嚇到的眼睛，環(huán)視了四周，這里依舊綠色健在，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣，調(diào)整著還在加速跳動(dòng)的心跳。如果，這里真的像我剛剛想象的一樣，沒(méi)有一點(diǎn)清新的顏色；如果，這里真的被那些廢棄物堆成了山；如果，這里真的充滿(mǎn)了那種讓人無(wú)法呼吸的恐懼感。

那么，我想世界便失去了安全感，溫暖的氣息就會(huì)讓我們遙不可及。我呼吸著這些清新的空氣，感受著綠色帶給我的放松感，體會(huì)著這個(gè)城堡的無(wú)限樂(lè)趣，我的心情一下子釋然了。當(dāng)太陽(yáng)的輪廓即將接近地平面時(shí)的那一瞬間，我停下單車(chē)，雙臂展開(kāi)，頭朝著余光的位置輕輕閉上眼睛，享受著大自然的懷抱。然后睜開(kāi)眼睛，向著天空大喊：“謝謝你，給了我安—全—感?！鄙钤诖笞匀坏膽驯е?，享受著這份專(zhuān)屬于自己的安全感。

把安全寫(xiě)進(jìn)生活里作文(精選5篇)

有很多人認(rèn)為，作文看似很難實(shí)則更難，作文是人們疲憊生活的解藥，一篇成功作文的背后離不開(kāi)大量的心血去揣摩。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。編輯特地花時(shí)間為你收集并編輯了把安全寫(xiě)進(jìn)生活里作文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

把安全寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇1)

食物是人類(lèi)不可缺少的東西.俗話(huà)說(shuō):“人是鐵，飯是鋼,一頓不吃餓的慌.”可購(gòu)買(mǎi)食物時(shí),我們還要對(duì)食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期仔細(xì)檢查，不要讓我們吃了過(guò)期食物，以導(dǎo)致胃疼、食物中毒等各種不良癥狀。

買(mǎi)食品時(shí)可不要馬虎，要認(rèn)準(zhǔn)“質(zhì)量安全”標(biāo)志。這個(gè)標(biāo)志是藍(lán)色的，外面是一個(gè)圓，里面是一個(gè)s形標(biāo)志，下面寫(xiě)著“質(zhì)量安全”四個(gè)字。買(mǎi)食品時(shí)還要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，過(guò)期食物千萬(wàn)不要買(mǎi)。如果添加了防腐劑或色素的食品也不能要。買(mǎi)食品時(shí)還要看看是不是正規(guī)產(chǎn)家生產(chǎn)的。買(mǎi)食品時(shí)不要將就，發(fā)現(xiàn)有變色，變味的食品要求退貨，不能就這樣吃下去。像紅的發(fā)黑的西紅柿，掉色的海帶、紫菜這些都是新聞報(bào)道中染色的食品，吃了不宜健康，特別是對(duì)青少年，孩子營(yíng)養(yǎng)要齊全。壞了，餿了的飯菜，別說(shuō)孩子了，就連大人也不能吃。如果大家多關(guān)注食品安全，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，那么就不會(huì)有很多病痛。

在現(xiàn)時(shí)生活中，我就碰到過(guò)這樣的事：一次，媽媽叮囑我買(mǎi)好菜單上的菜，可我不懂得如何挑菜，買(mǎi)回來(lái)的白菜有許多黃葉子，蘿卜太老了，土豆發(fā)了芽，都是一些小問(wèn)題，但是吃了就回胃疼，幸虧媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我這才意識(shí)到對(duì)吃的食物要比什么都細(xì)心。有些人得的病痛，大部分是“病從口入”，所以只要你多留一份心便少一份病痛，少一份煩惱。

請(qǐng)大家多關(guān)注食品安全,讓我們共創(chuàng)健康美好的生活。

把安全寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇2)

安全，一個(gè)不老的傳說(shuō)，一個(gè)永恒的話(huà)題。人生只有一次，安全永排第一。如果把我們比作魚(yú)兒，那么安全就是那蔚藍(lán)的大海；如果把我們比作花兒，那么安全就是那太陽(yáng)和雨露；如果把我們比作小鳥(niǎo)，那么安全就是那能自由自在翱翔的天空！如果……

燃?xì)獍踩c我們的生活密切相關(guān)，那么，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)注意什么呢？現(xiàn)在我提醒一下大家：

1、停止使用燃?xì)夂螅P(guān)閉全部開(kāi)關(guān)；

2、經(jīng)常檢查燃?xì)庠O(shè)備，發(fā)現(xiàn)漏氣及時(shí)維修；

3、使用燃?xì)鈺r(shí)，必須保持室內(nèi)通風(fēng)，且有人照看；

4、熱水器，采暖爐與燃?xì)獗?、燃?xì)庠畹乃絻艟嚯x不小于30厘米；

5、燃?xì)饩叩氖褂妙?lèi)型與所用氣體要嚴(yán)格一致，天然氣與液化氣的燃?xì)饩卟荒芑煊?，天燃?xì)饩哂迷谝夯瘹怏w上容易引發(fā)火災(zāi)事故；

6、使用后、臨睡前、外出時(shí)，切記檢查燃?xì)忾y門(mén)是否全部關(guān)閉；

7、應(yīng)請(qǐng)有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人員按規(guī)范安裝燃?xì)庠O(shè)施，否則會(huì)留下事故隱患；天然氣是居民用戶(hù)每日都要用的。但是人們用的時(shí)候都是關(guān)窗保溫，這對(duì)燃?xì)獾陌踩褂脦?lái)了不利?！┌l(fā)生燃?xì)庑孤?，容易引發(fā)閃爆或造成人員窒息中毒事故。燃?xì)饩拖袷莻€(gè)調(diào)皮又淘氣的小孩，如果你熟透了他的“心思”，他就會(huì)乖乖聽(tīng)你的話(huà)，任你擺布，你若捉摸不到他的心思，那可就不得了了，那時(shí)，他就像第二個(gè)孫悟空，跟你吵與你鬧，變得十分任性，非常得蠻不講理！安全用氣，創(chuàng)造美好未來(lái)，生命寶貴，請(qǐng)大家珍惜！

把安全寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇3)

世界在進(jìn)步，生活也在進(jìn)步，而“安全”這兩個(gè)字，卻在歲月的洗禮中，一點(diǎn)點(diǎn)褪去它應(yīng)有的顏色。

走出校門(mén)，我哼著悠悠的小曲，愉快地向四周張望。這里變了，五花八門(mén)的食品攤前排著一條條“長(zhǎng)龍”，小販的臉上露出滿(mǎn)意的笑容。他們各自忙碌著，有的把五顏六色的色素拌在食品里；有的用臟兮兮的油將油炸食品炸得外酥里嫩；有的把做好的食物擺在路邊，飽受灰塵的折磨……我驚呆了，為何這樣的食品會(huì)這么受歡迎呢？我嘆了一口氣，看見(jiàn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地捧著“垃圾食品”從小賣(mài)部走出，心滿(mǎn)意足，樂(lè)不可支。這些小攤雖然看起來(lái)生意紅火，但是不知道藏著多少安全隱患。新聞中一次次地報(bào)道著這些食品的安全問(wèn)題，為我們揭秘了它們都是健康殺手。可，這個(gè)世界，安全似乎要被個(gè)人利益取代，我隱隱感到不安。

向家的方向走去，沿路始終能聞到那誘人卻“骯臟”的味道。然而，沒(méi)有想到的是，這樣的不安全還在繼續(xù)。

馬路上，人潮川流不息，汽車(chē)橫沖直撞，電動(dòng)車(chē)亂闖紅燈，行人則個(gè)個(gè)成了“低頭族”，對(duì)手里的手機(jī)樂(lè)此不疲。沒(méi)有了交警的指揮，交通亂成了一團(tuán)麻。幾個(gè)學(xué)生，勾肩搭背地過(guò)馬路，有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有去注意來(lái)往的車(chē)輛。汽笛聲震耳欲聾，總會(huì)讓人感到惴惴不安。而紅綠燈仿佛因?yàn)樘?，失了控，幾處綠燈交錯(cuò)在一起，行人們都習(xí)慣地爭(zhēng)先恐后沖上前去，仿佛火上澆油，整個(gè)世界充斥著混亂與不安全。

安全，是我們生活中不可忽略的首要問(wèn)題，時(shí)代在進(jìn)步，我們不能將它遺忘，反之，更應(yīng)引起重視！

把安全寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇4)

在日常生活中，每一個(gè)家庭都用上了各中各樣的電器，有電風(fēng)扇、電飯煲、電熱水器。

記得我剛上一年級(jí)的是侯，放學(xué)回家，做完做業(yè)，見(jiàn)媽媽還沒(méi)下班回來(lái)，我自己就學(xué)做起飯來(lái)了。我記得媽媽是先舀來(lái)一些米，再把米洗干凈，然后再放一些水，再把電飯煲底上的水擦干，最后插上電源就行了。隨后我就依著媽媽的步驟，一步一步地做起來(lái)，到最后一步插上電源，我還沒(méi)有把手上的水擦干，就插上電源，結(jié)果就發(fā)生了悲劇。當(dāng)時(shí)我的手又麻痹，又在發(fā)抖，還倒在地上，我喊了起來(lái)："救命啊!”正在萬(wàn)分危急之際，我聽(tīng)到了有人開(kāi)門(mén)的聲音，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)我倒在地上，馬上把我送到附近的醫(yī)院，來(lái)到醫(yī)院后，醫(yī)生馬上進(jìn)行搶救，好險(xiǎn)啊，醫(yī)生說(shuō)，如果晚一些送來(lái)，后果就不堪設(shè)想了。然后我們?cè)卺t(yī)院坐了一會(huì)兒，媽媽就把我?guī)Щ丶伊?。回到家后，媽媽就?wèn)我為什么會(huì)觸電的。我就一字不漏地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有罵我，還教我以后怎樣安全用電。媽媽說(shuō)：“以后無(wú)論用什么電器之前都應(yīng)該把手上的水擦干，以免被電。我現(xiàn)在終于弄明白人們?yōu)槭裁匆央姺Q(chēng)為“電老虎”了。

自從發(fā)生了這個(gè)悲劇后我手上就一直留著一個(gè)疤痕，我真后悔為什么，自己不早一點(diǎn)學(xué)會(huì)安全用電的知識(shí)啊!

同學(xué)們，故事就看到這里了，我想你們也應(yīng)該知道以后該怎樣安全用電了吧!無(wú)論我們以后用什么電器之前都應(yīng)該把手上的水擦干，也不能把手接觸到電源上的小孔上，以免觸電。更不應(yīng)該把電器放在朝濕的地方，以免漏電。

“電老虎”的威力可真讓人害怕大的呀!

把安全寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇5)

“安全”是我們生活中的一個(gè)老詞。我一提，就覺(jué)得是老生常談。雖然每天都在說(shuō)，但還是有人不認(rèn)同，而且時(shí)有發(fā)生?？矗趯掗煹鸟R路上，一輛摩托車(chē)跑得很快。這時(shí)紅燈亮了，周?chē)娜硕纪Ｏ铝恕Ｎ铱吹侥ν熊?chē)踩油門(mén)往前沖，剛好撞上了側(cè)路上的人。我看到騎自行車(chē)的人摔得很遠(yuǎn)，摩托車(chē)摔得很遠(yuǎn)。人們漸漸看過(guò)去，交警立刻趕到。該男子手臂骨折，但交警仍按規(guī)定罰款。騎自行車(chē)的人不僅自己吃虧，還會(huì)遭受經(jīng)濟(jì)損失。如果騎自行車(chē)的人嚴(yán)格按照交通規(guī)則開(kāi)車(chē)，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。這個(gè)案例教會(huì)了人們不要拿自己的生活開(kāi)玩笑。人生只有一次。我們應(yīng)該珍惜生命，遵守規(guī)則，確保安全。

作為一個(gè)家庭，每個(gè)家庭成員的安全是幸福家庭的首要條件。如果日常生活中不小心行事，很容易被意外傷害。但是，每一刻，粗心的生活都付出了代價(jià)，造成了終身的遺憾，破壞了一個(gè)幸福溫暖的家。一般在家遭受意外傷害：一方面原因是癱瘓，造成意外;另一方面，事故是由于缺乏預(yù)防意識(shí)和安全教育造成的。我媽有一次因?yàn)轱埡笸岁P(guān)煤氣差點(diǎn)火了。幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，避免了事故。現(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的例子，比如觸電、燒傷、燙傷等類(lèi)似問(wèn)題都是由于缺乏安全知識(shí)和如何保護(hù)自己造成的。如果出現(xiàn)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何處理。首先要保持冷靜，迅速采取正確措施自救和救援，盡量避免事故的擴(kuò)大和蔓延。各種慘痛的事故表明，安全就是這樣，面前沒(méi)有虛假，沒(méi)有欺騙。誰(shuí)重視，誰(shuí)就會(huì)健康快樂(lè)，笑聲永遠(yuǎn)陪伴著他;誰(shuí)忽視它，誰(shuí)就會(huì)得到一個(gè)可悲的結(jié)局。

朋友，珍惜自己和他人的生命，快樂(lè)出門(mén)平安回家，這是每個(gè)人的希望，也是全家人的期待。朋友，為了家庭的幸福，請(qǐng)遵守規(guī)章制度。

[參考]把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文集錦

作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，寫(xiě)作文可以一定程度表達(dá)我們的思想感情、傳遞知識(shí)信息。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面。你也許需要"把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文"這樣的內(nèi)容，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇1)

人生當(dāng)中有許許多多不同的回憶，例如童年回憶，小學(xué)回憶……

我留戀我的小學(xué)生活，因?yàn)槲乙呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)了，跨入了中學(xué)的大門(mén)，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年間，有多少值得回憶的往事?。?/p>

記得五年級(jí) 時(shí)，中午到校比較早，就在操場(chǎng)上找了一塊比較干凈的雪地，堆起雪球，結(jié)果越堆越大，后來(lái)在全班的力量下才完成，因此老師還給我們照了相。

我最難忘的是畢業(yè)時(shí)的同學(xué)歡送會(huì)，記得那是我們班最傷感的一天，在那天，同學(xué)們把教室裝飾的非常美，而我把黑板布置的也格外的美觀(guān)，只不過(guò)那天的氣氛不夠熱烈。因?yàn)槲覀兙鸵x開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的校園，不免感傷。

我們?cè)跉g送一位要去牙克石上中學(xué)的女同學(xué)時(shí)，她的雙眼已有些濕潤(rùn)了，就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了，因?yàn)檫@是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生啊！俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”，同學(xué)之間深厚的友誼，讓我們都不舍得她離開(kāi)我們，所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相，但是我悄悄的離開(kāi)了，因?yàn)槲遗挛視?huì)忍不住掉眼淚。

雖然我沒(méi)有去照相，但是我不會(huì)忘記相處了六年的她，那一天的同學(xué)歡送會(huì)是我小學(xué)時(shí)代的第一次，也是最后的一次，因?yàn)樗麑⒊蔀槲乙簧?dāng)中一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這道奇麗的風(fēng)景線(xiàn)——小學(xué)的生活！這會(huì)是我一生中最美好回憶，他是純真的、美麗的。

我愛(ài)小學(xué)的生活，也非常想念小學(xué)生活時(shí)光！

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇2)

六年中，有許多快樂(lè)、憂(yōu)愁和煩惱都被寫(xiě)在了日志永遠(yuǎn)珍藏了起來(lái)，每個(gè)人的性格、思想都是與眾不同的，所以就有了某些特定的產(chǎn)物，它存在于我們的生活，蘊(yùn)含在做人做事的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)然，也在我的日志、生活里體現(xiàn)。比如說(shuō)：做事容易沖動(dòng)，我有許多因?yàn)樾∈露鷼猓换蛘呤遣粔蚣?xì)心，都反應(yīng)在我的生活中，而把它們寫(xiě)成日志，放在一起進(jìn)行來(lái)約束我自己和改正我的缺點(diǎn)。每當(dāng)看到那些文字記述著我的一舉一動(dòng)，都會(huì)為而感知一種回味，依靠著記憶云回憶那些場(chǎng)面，都不由觸動(dòng)那最真的感情，當(dāng)那些成功的喜悅和憤怒的失敗交夾在一起，真別有一番滋味。

我們要感謝我們的老師，老師教導(dǎo)我們整整六年，無(wú)論是什么問(wèn)題和煩惱，都由老師來(lái)為我們解決，老師教會(huì)我們做人，老師告訴我們什么是善什么是惡，告訴我們?cè)撊绾螢槿颂幨拢撊绾紊?。從一年?jí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到六年級(jí)緊張的復(fù)習(xí)迎考，老師為我們付出了太多的汗水，所以我們要感謝老師。老師為了我們的學(xué)習(xí)，絞盡腦汁，為我們著急；當(dāng)我們成績(jī)提升時(shí)，高興地不只是我們，老師也同時(shí)為我們高興，為我們歡呼。

還有的就是要感謝我的同學(xué)和朋友。我的朋友幾乎就是我們同學(xué)了。因?yàn)槲覀兇粼谝黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)彼此最為了解，同學(xué)的特性性格都深深烙印在我們的腦海中。而且我和我的朋友們相處六年，無(wú)論如何都非常的默契，并且結(jié)下深厚的友誼。我們的默契有時(shí)就是一個(gè)很隨意的手勢(shì)，很平常的一句話(huà)，為好朋友兩肋插刀……當(dāng)我們上完體育課，我大汗淋漓坐在位置上，后門(mén)的冷風(fēng)吹在背上，感覺(jué)“嗖嗖”地冷，很簡(jiǎn)單的一句：“風(fēng)吹的有點(diǎn)冷”，馬上老盧就心領(lǐng)神會(huì)，把后門(mén)關(guān)掉。當(dāng)打籃球時(shí)，一個(gè)細(xì)微的接球手勢(shì)，甚至不用叫球，都可以如愿以?xún)敚拥疥?duì)友的傳球，上演快攻和防守，都是相當(dāng)?shù)哪?，相信美?guó)NBA的隊(duì)員們呆在都沒(méi)有六年的時(shí)間，但我們卻有。甚至說(shuō)我們呆在一起六年簡(jiǎn)直就是一種財(cái)富。

通過(guò)你的作文，讓我回憶了小學(xué)六年的生活，希望你在若干年以后，能夠記得我。

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇3)

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了?！彪S著夾葉桃的凋落，緊接著的是爸爸也離開(kāi)人世的悲慘消息?？吹竭@里時(shí)，我不禁的落下幾滴眼淚，要知道這對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的小女孩是多么大的一個(gè)重創(chuàng)。

英子的童年生活雖然結(jié)束了，但是我心中的那些英子童年還沒(méi)有結(jié)束。它們就像一些零零星星的片段，在我的腦海里揮之不去，在慢慢浮現(xiàn)……

是他們!為丈夫和失散多年孩子而半瘋不傻的秀貞;總?cè)怯⒆有Φ?蘭姨娘;看似嚴(yán)厲卻又十分疼愛(ài)英子的父親;經(jīng)常受“父親”皮鞭的好朋友妞兒;像媽媽一樣對(duì)英子十分嘮叨的宋媽……這些揮之不去的英子童年記憶，又一次的重臨與我的心頭。

想著想著，讓我在這本書(shū)中，最記憶猶新的應(yīng)該就是在惠安館中發(fā)生的一些零碎瑣事。

惠安館，這個(gè)名字安靜和諧的館子里卻有一位鄰里街坊都是避而遠(yuǎn)之的奇怪瘋子秀貞。她為了自己不知道去哪兒的丈夫和十三六年的女兒小桂子變得異常起來(lái)。雖說(shuō)鄰里街坊都對(duì)她避而遠(yuǎn)之，但是英子卻與他們恰恰相反：英子不但不對(duì)秀貞冷眼相待，反而還和秀貞做成了很友好的朋友。接下來(lái)的故事里面讓我漸漸對(duì)秀貞改觀(guān)，她是一位擁有偉大母愛(ài)的秀貞!她也因?yàn)樘^(guò)想念孩子的她，也常發(fā)生一些糗事。比如，經(jīng)常把街邊的小孩子認(rèn)為是小桂子，就連英子也不例外，有次英子去找秀貞，秀貞把英子誤認(rèn)為是小桂子給她做衣服。其實(shí)，奇怪的她，心里面的苦誰(shuí)都不理解，除了經(jīng)常和她相處的英子。

看來(lái)后來(lái)，內(nèi)容越來(lái)越精彩，我常常因?yàn)榭磿?shū)而廢寢忘食。聰明的英子，發(fā)現(xiàn)秀貞所說(shuō)的失散六年的孩子小桂子與妞兒有著十分相似的地方。就像秀貞和妞兒都有酒窩、有脖子后面青色胎記、樣子的相似……于是，想嘗試一把的英子幫助她們母女相認(rèn)。當(dāng)時(shí)，我還害怕是不可能的，但是秀貞和妞兒還真是親母女!讓我真是十分激動(dòng)，甚至喊了一聲，我稚嫩心靈突如其來(lái)的有一個(gè)疑問(wèn)，如果沒(méi)有遇見(jiàn)秀貞，沒(méi)有和妞兒做好朋友，那她們還會(huì)相認(rèn)嗎?不禁讓我想入非非。

秀貞和妞兒相認(rèn)了，秀貞想迫不及待的去找妞兒的父親自己的丈夫，也是秀貞口中對(duì)英子說(shuō)的“思康三叔”。知道這個(gè)消息的英子也是十分仗義，她主動(dòng)去偷母親用純金打造的心愛(ài)鐲子給了她們母女?？?，這一切都是這樣天衣無(wú)縫這么完美，老天爺卻給了一個(gè)天大的無(wú)趣捉弄啊，上演了一場(chǎng)不歸宿。半夜去坐火車(chē)的秀貞和妞兒慘死在火車(chē)輪下面，這讓我唏噓不已。內(nèi)心反復(fù)著不知道說(shuō)了幾遍的心聲，這不公平!這不公平!

就這樣，這篇英子童年灰記憶留在了惠安館，也給我留下了不一樣的所感所受。跟英子所比，我的童年跟她一樣開(kāi)心?；莅拆^是英子的灰記憶，那我也有一片暗藏心中的灰記憶。我心中認(rèn)為，一波三折、有好有壞，可能才是最美好的童年風(fēng)采吧!

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇4)

歲月帶著春日中的綠盈，秋風(fēng)里的落葉，悄然無(wú)聲地從我眼前一閃即逝，只不過(guò)那么一眨眼的功夫，我便已經(jīng)在通材度過(guò)了兩年的時(shí)光，離別的那一天飛一般地靠近。想回到過(guò)去，試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去

題記

風(fēng)，輕輕地吹著，夾雜著絲絲暖意；天空，依舊湛藍(lán)，俏皮的云朵似乎在愜意地微笑。一切，總是那樣地和諧、可愛(ài)

兩年前，正是在這夏日，炎熱包裹著身體。

你好，你是哪兒來(lái)的？

我是四小的，你呢？

我是一小的，很高興認(rèn)識(shí)你！

簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，拉攏了彼此間的距離，懵懂的我們便在這里開(kāi)始了另一段美麗而和諧，單純而快樂(lè)的生活，踏上了新的奇幻旅程。

轉(zhuǎn)眼間，我在通材度過(guò)了兩個(gè)春秋，已和07初5班的兄弟姐妹經(jīng)歷了700多個(gè)日日夜夜。仿佛昨天我們才相遇，明天就要面對(duì)離別。地球上那么多人，我們能相遇是一種緣分，但為什么卻偏偏還要分離呢？也許那句話(huà)是對(duì)的：一個(gè)人只有經(jīng)歷了一切悲歡離合，才不算虛度此生。現(xiàn)在回想一下，過(guò)去的兩年，我們是怎么走過(guò)來(lái)的，便會(huì)清楚我們今后的一年將會(huì)怎么度過(guò)。時(shí)間絕不會(huì)放慢它的腳步，一定會(huì)和過(guò)去的兩年一樣，甚至比曾經(jīng)更快，我們的分別也就在眼前。

深夜，聽(tīng)著Jay的《回到過(guò)去》，想起了過(guò)去，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，禁不住眼淚淪陷了充斥在我身邊的，除了惆悵，還有無(wú)奈。呵呵，一陣苦笑，天下哪有不散的宴席呢？

還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候吧？性格內(nèi)向的我不和任何人講話(huà)。

還記得第一次競(jìng)選班干部吧？我競(jìng)選班長(zhǎng)落選，當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。

還記得第一學(xué)期的半期？我拿著成績(jī)單就哭了，因?yàn)樵?jīng)全班第一的我只考了第十二名。而我也就此明白了人外有人，天外有天。

還記得第一次參加藝體節(jié)吧？女生們平時(shí)的辛苦排練，為的只是在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)取一個(gè)好名次。男生們平時(shí)的辛苦訓(xùn)練，為的只是在操場(chǎng)上好好發(fā)揮，為班級(jí)贏得團(tuán)體分。

是否還想念轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)的伙伴和調(diào)走的數(shù)學(xué)老師？

是否還記得圣誕節(jié)2.4元一個(gè)蘋(píng)果？

是否還記得我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨？

漫步在操場(chǎng)，抬頭感望。風(fēng)依舊在吹，只是不再是輕輕的了；天空，依舊湛藍(lán)；云朵，希望它們永遠(yuǎn)都這樣潔白，永遠(yuǎn)把微笑印在天空中。

沉默支撐躍過(guò)陌生，靜靜看著凌晨黃昏，你的身影，失去平衡，慢慢下沉，想回到過(guò)去

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇5)

在我童年的海灣里，有許許多多五彩的“貝殼”，這些“貝殼”被沖進(jìn)我記憶的長(zhǎng)河。如今我在童年的海洋中尋找這些貝殼，心里總會(huì)涌進(jìn)那歡樂(lè)、留戀之情。

那是發(fā)生在我五歲那年的事情。

那天晚上，星星在眨著明亮的小眼睛，月亮像白玉盤(pán)一樣高高的掛在藍(lán)得發(fā)黑的天空，我和我的小狗在我家的院子草地上躺著，享受著寂靜、安逸的風(fēng)光，后來(lái)我看見(jiàn)天上的月亮在慢慢變窄，我站起來(lái)，看著月亮一點(diǎn)一點(diǎn)變窄，心里是非常的著急，我想一定要找到吃月亮真兇，我跑到屋子里去找姥爺，對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，是不是你把月亮“吃”了，”姥爺一聽(tīng)，笑著回答：“哈哈，孫女兒，月亮怎么能被吃了呢?”我一聽(tīng)，好像不是姥爺“吃”的，后來(lái)我去問(wèn)小伙伴兒，小伙伴兒一個(gè)個(gè)都會(huì)答他們沒(méi)有吃月亮，他們說(shuō)準(zhǔn)備要和我一起去找，“吃”月亮真兇。我們找呀找呀找呀，有許多人都說(shuō)他們沒(méi)有“吃”月亮，月亮怎么可能被“吃”了呢，我們看著月亮越來(lái)越小，我們都很著急，但是我們又有什么辦法呢，如果沒(méi)有月亮，天黑了就什么都看不見(jiàn)了，我著急大哭起來(lái)，小伙伴們安慰我，后來(lái)媽媽趕來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事的來(lái)龍去脈，媽媽一聽(tīng)，捧腹大笑起來(lái)，我也不知道媽媽這是怎么了。

后來(lái)我長(zhǎng)大了，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)這叫月食，當(dāng)太陽(yáng)照到地球的哪一面，另一面就會(huì)出現(xiàn)影子，當(dāng)?shù)厍虻脑谵D(zhuǎn)的過(guò)程中，地球的影子會(huì)與月球的影子重合，就會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮被“吃”掉了一樣。

現(xiàn)在的我不會(huì)再說(shuō)月亮被“吃”掉的傻話(huà)了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不過(guò)我只想長(zhǎng)個(gè)兒，不愿心長(zhǎng)大，因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)有顆童心。

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇6)

又是一個(gè)秋天，曾經(jīng)的朋友，你還好嗎？愿這份友誼長(zhǎng)存！

題記

我坐在教室的窗邊，看著窗外那淡淡發(fā)黃的銀杏葉，也許再過(guò)幾天它們就要變成金色了吧！我自言自語(yǔ)道，這時(shí)我看見(jiàn)一絲風(fēng)兒穿過(guò)銀杏林，我閉上眼，風(fēng)里帶來(lái)一絲涼感，記得在幾年前，也是這股風(fēng)，不過(guò)那時(shí)的風(fēng)吹得熱烈而歡喜，而如今卻少了這份快樂(lè)，反而多了一絲悲涼。我想知道曾經(jīng)的同學(xué)怎么樣了，在哪所初中，還記得我嗎？可我不能也無(wú)法知曉，于是我沉入了回憶中，希望這份回憶能帶來(lái)曾經(jīng)的美好。

記得那是在一個(gè)冬天，雖然教室外十分寒冷，但我們個(gè)個(gè)額頭上都冒著豆大的汗珠，因?yàn)槟翘焓俏覀冋Z(yǔ)文老師的生日呀！雖然這是周六，但我們都知道，老師要在周六時(shí)加班，也許是有什么事。我們忙著布置教室，另外幾個(gè)人負(fù)責(zé)把風(fēng)，教室門(mén)外一個(gè)，樓道一個(gè)，校門(mén)口一個(gè)。

等一切都布置好后，樓道里傳來(lái)了急促的腳步聲，一聽(tīng)便知道是老師來(lái)了，我們趕忙躲了起來(lái)等待著老師的到來(lái)，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師開(kāi)門(mén)的一瞬間，我們齊聲說(shuō)：祝老師生日快樂(lè)，可老師卻顯得不是很驚喜，因?yàn)樗嬖V我們其實(shí)她一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了我們。我們拿上了生日蛋糕當(dāng)然是用我們自己的零花錢(qián)買(mǎi)的。切蛋糕了，可到了最后，老師只拿到了很少的一部分，其余的都被我們瓜分了，每個(gè)人拿著一大盤(pán)蛋糕，心滿(mǎn)意足地吃著，可總有那么幾個(gè)人，喜歡去搶別人的蛋糕吃，我也被搶了，看了盤(pán)中只剩下的奶油，我呆了幾秒，幾秒后我也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我被搶了，就在有這個(gè)反應(yīng)的一瞬間，我想都沒(méi)想，猛地把剩下的奶油扔在了那位同學(xué)的臉上。于是，全班在我的帶動(dòng)下，紛紛把蛋糕扔向了那些同學(xué)，結(jié)果好好的吃變成了扔，這下可好，教室卻被弄得一團(tuán)糟

又一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我被打回了現(xiàn)實(shí)，被風(fēng)送來(lái)的還有一片銀杏葉，記得曾經(jīng)我們學(xué)校前也有一棵棵銀杏樹(shù)，每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，它們總化為金色的地毯歡迎我們的到來(lái)

回憶時(shí)一個(gè)十分美好的東西，現(xiàn)實(shí)中失去的你能在回憶中找回?，F(xiàn)實(shí)中過(guò)去的你能在回憶中細(xì)細(xì)品味；好好珍惜這份回憶吧！它代表著你童年最美好的時(shí)光。（完）

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇7)

不似“花開(kāi)兩朵，天各一方”的灑脫；不如“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，就欣然忘食”的勤奮。不閑適，不擁擠，無(wú)大風(fēng)浪，但絕不平凡。

踏入九月的校園，一片燦爛的陽(yáng)光鋪灑在地上，似乎把一切都變得柔軟，令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。忽而喧鬧，忽而靜謐，萬(wàn)般美好。

十四歲的花季，我們踏著晨霧，身披朝霞漫步校園，手上總拿著資料，走走背背，曾經(jīng)美好的景色不再去欣賞，緊盯手心“萬(wàn)能”的“小甘”?；蛟S，路邊的花朵還似記憶中嬌嫩；也許，窗外的大樹(shù)依舊青翠欲滴；也許黃昏依然美麗，也許，笑顏始終燦爛。無(wú)意在留心，留心周?chē)?，留心那些過(guò)去的身影。走走停停三載，荒唐也。

十三歲的青春，我們有些叛逆，談笑風(fēng)生，意氣風(fēng)發(fā)?！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。總是覺(jué)得，自己可以一路逆風(fēng)，單純似沙漠中的花，周?chē)桥叵娘L(fēng)沙，但依舊能夠傲視群。這時(shí)恣意，放縱。球場(chǎng)上帥氣轉(zhuǎn)身迎得尖叫的得意；跑道上花式?jīng)_線(xiàn)的歡呼；考場(chǎng)上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春，那是第一的榮耀。

十二歲的童年，我們走向未知，走進(jìn)春光。初中的大門(mén)向我們敞開(kāi)，褪去了青澀與稚嫩，活脫脫一個(gè)懵懂小孩穿上大人的衣服，闖入了一個(gè)小社會(huì)一般，有些搞笑，又有些嚴(yán)肅。在家當(dāng)慣了“小公主”一去，什么也不會(huì)，本以為大家都一樣，卻驚覺(jué)只是自己。“尷尬”“不甘”“煩悶”沖斥心底，卻又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)?？烧媸菬o(wú)可奈何呀！

轉(zhuǎn)眼間，“三年羈旅客”，今日入戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)即將到來(lái)的中考，回不去的青春校園。三年光景終有盡，何不銘記于心底。

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇8)

微風(fēng)輕起，帶走我的一絲稚嫩。青草搖晃，正鼓勵(lì)著我前進(jìn)，望著那緩緩升起的紅日，我知道，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)那“三味書(shū)屋”，或許早已將“早”字刻在課桌之上。課桌文化掀起了我的回憶。

初一，破土的萌芽。

進(jìn)入校園難免有些羞澀，不與同學(xué)談?wù)?，只顧自己?nèi)心的獨(dú)白，望著窗外那抹斜陽(yáng)，竟有些孤獨(dú)。軍訓(xùn)時(shí)，大家開(kāi)始了相互了解，展現(xiàn)個(gè)性不惜和教官頂嘴給我留下深刻印象。整個(gè)初一，都是與同學(xué)瘋鬧中度過(guò)，想到初一，臉上還帶有一絲微笑，一笑生花……

初二，萌芽的成長(zhǎng)。

進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，面對(duì)堆積成山的作業(yè)竟有些懷念。同學(xué)之間少了玩笑，少了交流，或許在課堂上少許的討論，整日被繁多作業(yè)所壓迫。有時(shí)為了放松，便邀請(qǐng)朋友出去玩耍，回家之后都是父母的責(zé)備。一場(chǎng)考試，幾多歡喜，幾多愁，是等待成績(jī)的焦急，又是擔(dān)心來(lái)自父母老師的教訓(xùn)教導(dǎo)。是多么希望趕快迎來(lái)畢業(yè)，離開(kāi)這罪惡的地獄。

初三，等待那樹(shù)的茁壯。

進(jìn)入了最為緊張的階段，曾經(jīng)瘋玩的同學(xué)都收拾了心情整裝待發(fā)，程度好的同學(xué)開(kāi)始了沖刺練習(xí)。課間摻雜了一些不經(jīng)意的玩笑都能引起哄堂大笑，這可能就是解乏困倦的方式了吧。面臨體育考試的壓力，每日在跑道上揮灑的淚水和汗水，都將一一化作那滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，努力過(guò)，不再后悔！

初中生活，是萌芽至大樹(shù)的過(guò)程，都會(huì)經(jīng)歷一段孤獨(dú)的生活，畢竟，每個(gè)高手都有一段孤獨(dú)的時(shí)光，靜心等待，那花開(kāi)之時(shí)。

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇9)

時(shí)間總是讓人捉摸不透，想讓它快點(diǎn)過(guò)去，它就偏偏過(guò)得很慢，想讓它在原地多停留一會(huì)兒，它卻像飛奔的馬車(chē)，一去便不復(fù)返了。

轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光就即將過(guò)去，這也意味著我們即將分離。

回憶起上課時(shí)，那些淘氣的同學(xué)，總是期盼著快點(diǎn)下課，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，趴在課桌上昏昏欲睡。下課鈴一響，他就恨不得馬上逃脫這個(gè)緊閉的牢籠，老師需要拖堂把剩下的知識(shí)講完，他就總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐立不安。

還記得一年級(jí)時(shí)的那次外出活動(dòng)，和藹可親的李老師帶著66個(gè)小矮人去碧洲公園踏青。他們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了紅太陽(yáng)廣場(chǎng)。在老師的安排下，大家手牽手排成一個(gè)大圈圍坐在地上，玩起游戲來(lái)。丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他就在這些歡歌笑語(yǔ)中，時(shí)間老人一溜煙的逃跑了。小矮人們也依依不舍的回到了他們的家

回憶起同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃螋[，嬉戲的場(chǎng)景，真是讓人懷念呀！

眼看著還有短暫的幾天，我們就要畢業(yè)了，同學(xué)們也將踏入新的初中生活。在219班這個(gè)大家庭中，我們一起生活了六年，同學(xué)們之間都建立了深厚的友誼。在即將離別之際，我想祝母校在接下來(lái)的日子里，桃李滿(mǎn)園，蒸蒸日上。祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇10)

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。五年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)這美麗的母校，走出小學(xué)五年來(lái)日日進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了，我心中真的萬(wàn)分舍不得。我還清楚地記得，當(dāng)媽媽牽著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中真的很不是滋味。我再一次深情地望著這扇大門(mén)，凝望著老師們那慈祥的目光，注視著同學(xué)們那友愛(ài)的眼神，這一切的一切我都銘記在心。

再看一眼那間寬敞、整潔的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們?cè)S多道理；在那里……再看一眼那寬大的操場(chǎng)。那里有許多高大的樹(shù)木陪伴我們一起茁壯成長(zhǎng)。在操場(chǎng)里，我們玩耍，這兒，有著我們?cè)S多的歡聲笑語(yǔ)，那可愛(ài)的笑臉，至今我還記得。我忘不了學(xué)校里的每一位老師，是他們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是他們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田。我忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。是他們?cè)谖彝纯鄷r(shí)安慰我;在孤單時(shí)陪伴我;在我取得勝利是鼓勵(lì)我……

我更忘不了這五年的校園生活！每天清晨，我按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，我迅速排好隊(duì)，下樓做操；上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著我運(yùn)動(dòng)的身影……小學(xué)的生活給我許多快樂(lè)，給我了許多收獲。這將是我童年生活最幸福最美好的記憶……

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇11)

生活加了糖會(huì)是什么樣子哪？對(duì)哦！是幸福的，是快樂(lè)的。我們心目中的幸福生活，是不用上學(xué)，在家里，有吃不完的零食，還有家中的電腦，網(wǎng)速超快，想干什么就干什么，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)管我們。但是，這樣的生活，只能是幻想罷了，不可能實(shí)現(xiàn)的。

因?yàn)槲沂歉卑嚅L(zhǎng)的原因，并且也是中隊(duì)長(zhǎng)，我可以免費(fèi)去拍照，那時(shí)的我拍了很多照片，穿了白色的裙子還有旗袍，梳了公主頭還有兩個(gè)小丸子還有那張MV，成為了父母珍藏的回憶，他們說(shuō)那時(shí)的我很活潑可愛(ài)，不像現(xiàn)在，或許吧，有個(gè)懷念還是不錯(cuò)的呢。

那是一首記錄了貝多芬一生的音樂(lè)，當(dāng)你靜下心神來(lái)感受這首音樂(lè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面包含了太多的情感。有對(duì)命運(yùn)的不甘，對(duì)生活的憤怒，對(duì)病痛的無(wú)奈和自己內(nèi)心的忐忑，但更多的是對(duì)生活的不屈服，和努力改變命運(yùn)的決心。他是一個(gè)音樂(lè)巨人，但誰(shuí)能體會(huì)到在這四個(gè)金燦燦的大字背后，包含了多少辛酸，多少的難以想象。

把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇12)

人總是那么善變：站在春天，看慣了百花齊放，便想念著秋天的落英繽紛；站在夏天，面對(duì)炎炎夏日，卻期盼冬天的漫天飛雪。不知是季節(jié)不魅力無(wú)窮，還是人的朝三暮四，誰(shuí)又說(shuō)得清？或許要等到第五個(gè)季節(jié)出現(xiàn)才會(huì)有新的答案產(chǎn)生。

我原來(lái)不曉得，自己竟可以如此傷感。從前，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，或許是懶得思考?，F(xiàn)在想起，無(wú)奈之中竟有些上感。未來(lái)，這些事物不該是我用時(shí)間去思索的，只因是無(wú)意之中所袒露的些許悲哀。

我的生活，自我踏入初中校門(mén)的那一刻，它就偏離了原本的軌道，逆向而行。童真時(shí)期的單純，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)地歡笑，多好！進(jìn)入初中，便漸漸失去了那分輕逸。無(wú)情的歲月削掉了我對(duì)童年的記憶，只得靠著那些零碎的片段來(lái)緬懷那份情意。保持那份珍惜。那些本就存在的美滿(mǎn)，被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一絲地摧殘，至今，已沒(méi)有留下什么。其實(shí)，我從不曾知道，初中這三年的生活竟是這樣頹廢。

時(shí)間，能否停在那飄散著幸福的童年，滯留在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歲月．我知道，那是種奢望．明知道不可能，卻還在執(zhí)著地期望．正因?yàn)槿绱?，才?huì)左右我的思維．在沒(méi)有節(jié)奏與旋律中，我一個(gè)人靜靜地走在這條花季的路上。

房間雜亂地?cái)[設(shè)，大床上堆滿(mǎn)書(shū)，空間在這種藝術(shù)的擺設(shè)縮小了許多．這種不協(xié)調(diào)的感覺(jué)，我并不想去理會(huì)，因而，當(dāng)想去整理時(shí)，卻不知從何入手．漸漸地，我學(xué)會(huì)了習(xí)慣，不去打破這來(lái)這不易的凌亂。

躺在草地上望著天空．從很早以前，我就喜歡這片天空，總是一成不變．童年時(shí)，她很寬廣，讓我有想要飛翔的沖動(dòng)，但此時(shí)，這天空，竟然是悠遠(yuǎn)深邃的．望著它，很親切，很和諧．但同時(shí)也有一絲落寞．截然不同的感覺(jué)，在不同的時(shí)期，我迎向花季。

花季是來(lái)帶走眼淚的，殘缺的記憶，填充著殘缺的淚水．它們想一并離去，留下孤單的海洋．在這其中漫游，隨時(shí)都會(huì)與世界失之交臂，無(wú)法生存。

[參考]把樂(lè)觀(guān)寫(xiě)進(jìn)生活作文700字

我們從小就開(kāi)始接觸寫(xiě)作，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活。好的文章需要有深刻的人生認(rèn)知，作文怎么寫(xiě)寫(xiě)的快？供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

把樂(lè)觀(guān)寫(xiě)進(jìn)生活作文(篇1)

什么是苦？是味覺(jué)上感受到的苦？還是委屈沒(méi)人傾訴的苦？什么是樂(lè)？是拿到好成績(jī)的快樂(lè)？得到老師表?yè)P(yáng)后的快樂(lè)？我認(rèn)為的苦，是事明明可以做好卻沒(méi)做好；而樂(lè)，則是想做的事盡全力做好。

人若好學(xué)會(huì)學(xué)，則無(wú)需苦于成績(jī)；人若自律，則無(wú)須苦于老師家長(zhǎng)；人若謙善，則無(wú)須苦于缺少朋友。明明能做對(duì)的題做錯(cuò)，明明能記住的小事總是忘，明明應(yīng)該做的事卻沒(méi)有完成，自己感覺(jué)傷心、委屈、無(wú)助，這樣是很苦的了。為什么呢？因?yàn)樽约好髅髂軌蜃龊玫氖拢瑓s一直沒(méi)能做好。

考場(chǎng)上一個(gè)符號(hào)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，導(dǎo)致全題丟分；棋局本該勝券在握，卻因一步下錯(cuò)而滿(mǎn)盤(pán)皆輸；計(jì)算數(shù)據(jù)只因?yàn)槎嗵砹艘粋€(gè)零，而結(jié)果卻大不相同……看似都是小事，卻都因多的一步讓結(jié)局截然不同。我經(jīng)歷過(guò)這樣的事，也曾因此難受，才覺(jué)得這是最苦的事。

反過(guò)來(lái)，想做的事盡全力做好，便是一件樂(lè)事。董卿說(shuō)：“生命的意義是如此厚重，無(wú)論我們?cè)鯓尤σ愿岸疾粸檫^(guò)。因?yàn)槲覀兩鵀槿?，生而為眾生?！毙闹兴胫环Q(chēng)為想，需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

想在考試中取得好成績(jī)，那便平日好好學(xué)功課；想要在比賽上獲獎(jiǎng)，那便平日多打打基本功；想要用自己的錢(qián)買(mǎi)想要之物，那便好好學(xué)習(xí)，多攢攢錢(qián)。當(dāng)你站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)你靠自己的努力換取心儀的物品，那便是樂(lè)吧！發(fā)自心底的快樂(lè)。

若心中所想努力去做，卻未能成功，但其實(shí)盡力做好，無(wú)論失敗成功，都無(wú)愧于心，無(wú)愧于行。只要曾奮力搏過(guò)，就不會(huì)有遺憾。江老師說(shuō)過(guò)：“每一次出發(fā)，無(wú)論距離，都值得為自己鼓掌?！?/p>

苦便是能做好卻沒(méi)做好，樂(lè)便是想做并努力去做。做好能做的，努力做想做的，無(wú)愧于心，無(wú)愧于行，便是我的苦樂(lè)觀(guān)。

把樂(lè)觀(guān)寫(xiě)進(jìn)生活作文(篇2)

還記得初一時(shí)被評(píng)為“最樂(lè)觀(guān)”的我，喜歡大聲的笑，在同學(xué)之中講笑話(huà)?？墒恰帮L(fēng)趣”就真的代表樂(lè)觀(guān)？有一顆像天湛藍(lán)的心？說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)“樂(lè)觀(guān)”一詞還是沒(méi)有確切的定義。

一則新聞?dòng)|碰了我的問(wèn)題：四川以為斷臂考生用腳趾考上大學(xué)。當(dāng)記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)：“在我心中，沒(méi)有‘殘疾人’這個(gè)詞。”的確，他可以用腳做任何事情，甚至比正常人出色。樂(lè)觀(guān)，是在天降不幸時(shí)，依然可以直立人群的一種傲氣；不想自己的缺憾，唯有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，也能驅(qū)散陰霾。

這回到家鄉(xiāng)，正趕上給稻子施肥的時(shí)節(jié)。廣袤的田野，剛剛開(kāi)始長(zhǎng)高的水稻綠油油的一片，恰似嗷嗷待哺的嬰兒，急需養(yǎng)分。然而，夏季的暴雨與疾風(fēng)總是來(lái)的不是時(shí)候，農(nóng)人們總要抓緊時(shí)間撒肥料。路上，正遇上一位老農(nóng)。他脫下上衣，露出那與土地顏色相近的皮膚，小心翼翼踩在水稻之間，均勻地拋灑這

顆粒狀的肥料。突然，天空中的云迅速運(yùn)動(dòng)起來(lái)，風(fēng)變大了，肥料能飄得極遠(yuǎn)。“嘿，不要施肥了！肥料都吹跑了！”遠(yuǎn)處的人喊道?？衫限r(nóng)人卻面不改色，只是腳落地更加輕柔，他不顧風(fēng)的強(qiáng)弱，甚至逆風(fēng)撒了起來(lái)，好讓肥料吹得更遠(yuǎn)，直至遠(yuǎn)處別家的田地。這種處世態(tài)度，叫我捉摸不透。

可這時(shí)，老農(nóng)卻露出淡淡的笑，“這肥呀，就當(dāng)為大家的稻子撒了！”我跟著他笑了。不過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)停了，幾朵柔軟的云把天空擦拭的一塵不染，明媚的陽(yáng)光灑在水稻上。

面對(duì)多變的天氣或命運(yùn)，“樂(lè)觀(guān)”便有了些“俠氣”。

烏云密布的天空，一束陽(yáng)光射下，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，也能驅(qū)散陰霾。

把樂(lè)觀(guān)寫(xiě)進(jìn)生活作文(篇3)

不管是順境還是逆境，明亮的精神總是樂(lè)觀(guān)積極。

——題記

在一帆風(fēng)順時(shí)喜笑顏開(kāi)乃人之常情，但難得身處逆境依然坦然樂(lè)觀(guān)。王勃仕途坎坷，身處逆境，卻依然能保持“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的志向。正是因?yàn)樗麡?lè)觀(guān)面對(duì)困難，才能成為“初唐四杰”之一。

從我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，我就覺(jué)得練琴是一件枯燥乏味的事情。小伙伴們?cè)跇窍職g快的玩耍時(shí)，我只能在家里面對(duì)鋼琴枯燥地一遍遍練習(xí)指法。窗外的小鳥(niǎo)在枝頭唱啊跳啊，溫暖的陽(yáng)光灑在樹(shù)梢，伙伴們的歡笑聲，這一切都好像在召喚我，但我只能在媽媽的監(jiān)視下，枯燥地練著鋼琴。

每天地練習(xí)就像拿錘子釘釘子。有時(shí)，我煩躁得甚至想把鋼琴舉起來(lái)摔得粉碎，無(wú)數(shù)次的想要放棄學(xué)習(xí)。媽媽看出了我的不耐煩，耐心地給我講了一個(gè)故事：有一位老婦人，大兒子賣(mài)傘，小兒子賣(mài)扇子，下雨天她擔(dān)心小兒子的扇子賣(mài)不掉，晴天她擔(dān)心大兒子的傘賣(mài)不掉，每天都郁郁寡歡。有人告訴她，晴天小兒子的扇子賣(mài)得好，雨天大兒子的傘賣(mài)得好，換個(gè)角度來(lái)看待這件事，你的生活會(huì)更美好，從那以后每天老婦人都樂(lè)呵呵的。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我決定也換個(gè)角度，嘗試樂(lè)觀(guān)看待練鋼琴這件事，當(dāng)我樂(lè)觀(guān)地看待練習(xí)后，我覺(jué)得鋼琴不再是那么討厭了，我變得自覺(jué)開(kāi)始練琴。一段時(shí)間后，我的指尖流出的不再是難聽(tīng)的敲打聲，而是美妙的旋律。這個(gè)時(shí)候，我終于明白了，換個(gè)角度，樂(lè)觀(guān)地看待生活里的困難，是多么重要。

如果說(shuō)生活是燃燒的蠟燭，那么樂(lè)觀(guān)便是跳躍的火苗;如果說(shuō)人生是高聳的山峰，那么樂(lè)觀(guān)就是沿途的風(fēng)光。保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，會(huì)讓我們更加貼近生活，讓我們的生活更加美好。

把樂(lè)觀(guān)寫(xiě)進(jìn)生活作文(篇4)

人生就好像生活，酸甜苦辣都要始末，不論是美好享用，依然是苦痛的接受，都要經(jīng)過(guò)那么一個(gè)階段。沒(méi)有任何工作是風(fēng)平浪靜的，要想尋求高德行的生活，就要學(xué)會(huì)品味生活中的這些酸甜苦辣。

酸甜苦辣不但代表四種滋味，它也代表分別的心態(tài)。分別的人有分別的喜好。有的人難忘懷美好的欣喜他愛(ài)甜，有的人享用勝利路上的這些坎坷他愛(ài)酸，有的人愛(ài)挑戰(zhàn)極限他愛(ài)辣?？傊恳粋€(gè)人都有每一個(gè)人的生活式樣。你覺(jué)得是好的他人能夠不覺(jué)得是好的。一朵含苞待放的花骨朵，有人會(huì)感到他的馬上怒放而感覺(jué)到喜悅，有的人由于它在漸漸地走向凋謝而悵然。這即是生活中的分別心態(tài)。

比起來(lái)而言，我的生活作風(fēng)依然是比擬達(dá)觀(guān)的。由于在面臨工作時(shí)，常常主動(dòng)的心態(tài)更-簡(jiǎn)單克制這些痛苦。已經(jīng)有科學(xué)家做過(guò)人的情緒測(cè)驗(yàn)，得出這樣一個(gè)論斷，人在憤怒發(fā)火的狀況下會(huì)疏散出一中對(duì)人體無(wú)益的氣體，而在喜悅的狀況下體魄各方面器官能表現(xiàn)出比-平常更主動(dòng)的聽(tīng)命。生活中一名百歲老頭告知記者，本人恐怕有這樣一個(gè)好體魄，是由于本人具備卓越的心態(tài)，本人歷來(lái)不會(huì)因?yàn)楹问氯嵟６嚆：脩嵟娜巳f(wàn)萬(wàn)不行能有好體魄，三國(guó)之戰(zhàn)，即是由于周瑜好憤怒，結(jié)局最終被活活力死了。

一個(gè)人惟有維持達(dá)觀(guān)的心態(tài)，才能做到和藹可親，才能得回很多朋友，才能得回他人的招供。已經(jīng)又一次由于一次考試不睬想，而形成非常大的情緒壓力，覺(jué)得-平常不被他人支出的少，可到頭來(lái)卻是這類(lèi)結(jié)局。給本人形成了非常大的情緒承擔(dān)，屢屢考試都會(huì)浮現(xiàn)緊張；畏懼的情緒情緒，結(jié)局屢屢考試的成績(jī)都特別不睬想。然而經(jīng)過(guò)一段光陰的調(diào)理減少后，我把考試看成一次-平常的小實(shí)踐，神情一忽兒減少了，結(jié)局那次考試獲得了空前絕后的進(jìn)步。從那往后，我的心態(tài)也有所改觀(guān)了，做到遇工作不被痛苦所嚇倒，恐怕用達(dá)觀(guān)的心態(tài)去面臨。

看來(lái)卓越的人生作風(fēng)對(duì)一個(gè)人的重大性。達(dá)觀(guān)的心態(tài)是勝利不行毛病的前提，愛(ài)迪生在發(fā)現(xiàn)制造時(shí)，由于他具備達(dá)觀(guān)的心態(tài)，抱著不怕衰落的精神，最終總算成了發(fā)現(xiàn)大王。達(dá)芬奇在學(xué)畫(huà)時(shí)，連個(gè)雞蛋都畫(huà)欠好，屢次受到他人的訕笑，然而他沒(méi)有舍棄，最后成了世界級(jí)畫(huà)家。

我們盡管不能成為巨人，不過(guò)我們具備卓越的心態(tài)。卓越的心態(tài)就好像是我們的良師良友，惟有我們功夫維持著這類(lèi)狀況，才能無(wú)堅(jiān)不摧，更加掘起。

把樂(lè)觀(guān)寫(xiě)進(jìn)生活作文(篇5)

不是每個(gè)人生下來(lái)都會(huì)微笑，但是有些人天生殘疾，但卻依然敞開(kāi)心扉，微笑接納生活。雖然前面的路很崎嶇，但是他們卻具有那種無(wú)所畏懼的精神。

其實(shí)像我們這樣的正常人，有時(shí)遇到一些挫折和困難，總是想起逃避和退卻，不能以積極的態(tài)度去面對(duì)和處理，這時(shí)候心里就多了一個(gè)疙瘩，能夠做什么呢？

其實(shí)，我們可以打敗挫折，你可以把挫折和失敗想象成你的仇敵或恨得或嫉妒的人，你退縮了，他會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越作文來(lái)越努力打敗你，越來(lái)越高興，相信你一定不愿意有這樣的事情發(fā)生。

這時(shí)，你可以努力地尋找克服挫折的一切方法，打敗挫折，讓他永遠(yuǎn)的敗在你的手中，那么，這個(gè)時(shí)候你的心里一定會(huì)很高興，因?yàn)槟阌挚朔艘粋€(gè)困難，又邁了一步走向成功的步子。

面對(duì)生活，一定要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)了，才能一步步地走向成功。

樂(lè)觀(guān)是一種積極的人生態(tài)度，有了這種態(tài)度，不論在什么時(shí)候都能夠微笑起來(lái)，甚至獲得更輕松。

把樂(lè)觀(guān)寫(xiě)進(jìn)生活作文(篇6)

天空是黑漆漆的

但是創(chuàng)造了不少的奇跡

人生是平凡凡的

但是創(chuàng)造了不少的感動(dòng)

舞臺(tái)是小小的

但是實(shí)現(xiàn)了不少的夢(mèng)想

成功的機(jī)率是很大的

但是你要努力的去拼搏

勝利的曙光是很美的

但是你要不停的往上跳

浪花時(shí)起是落是很壯觀(guān)的

但是你要不懈的往遠(yuǎn)看

當(dāng)你抬頭的那一剎那

也許你會(huì)失望

當(dāng)你低頭的那一剎那

也許會(huì)給你動(dòng)力

當(dāng)你朝前看的那一剎那

也許你找到了生活的信心

不論是怎樣

你都是一樣的

朋友

請(qǐng)不要?dú)怵H

[參考]把微笑寫(xiě)進(jìn)生活高中作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了把微笑寫(xiě)進(jìn)生活高中作文。作文和我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。好的作文能讓你獲得更好的名次。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活高中作文(篇1)

同學(xué)們，生活豐富多彩，有快樂(lè)也有苦難；有成長(zhǎng)的痛，也有錯(cuò)失的憾。

生活往往充滿(mǎn)了挫折，如果我們因?yàn)橐淮问。惴艞壛松畹南Ｍ?，那么我們還如何進(jìn)步呢？只有坦然地面對(duì)生活中的苦，我們才能擁有甜，才能在成長(zhǎng)的道路上更進(jìn)一步，才能在生活的高樓中更上一層樓。就如同那令人記憶深刻的名言：失敗乃成功之母！

我相信，在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順地獲得成功。只有經(jīng)歷眾多磨難，我們的心才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我們才能體會(huì)到生活的美妙。這個(gè)世界并不缺少天才，更不缺少普通人。但是，并不是人人都能夠始終如一地堅(jiān)守心中的目標(biāo)，不為苦難所折服。

比如說(shuō)曹操，曹操一生多疑，對(duì)待任何事物都小心謹(jǐn)慎，沒(méi)有絕對(duì)的勝算，一般不會(huì)出兵，這一性格使他幾次脫離“虎口”。但是，如果不是性格使然，諸葛亮又怎會(huì)輕易地“借”到十萬(wàn)只箭呢？所以，他的性格在保護(hù)他的同時(shí)，也讓他多次步入“虎口”。

再比如說(shuō)：我們偉大的領(lǐng)袖——毛澤東。毛澤東的一生經(jīng)歷過(guò)很多磨難，曾經(jīng)有三次差點(diǎn)被迫*。但他永遠(yuǎn)都不放棄，用自己的力量，挽救了黨，挽救了革命，后來(lái)當(dāng)選為中華人民共和國(guó)的第一任主席，為中國(guó)立下了汗馬功勞。

所以，我們?cè)诮?jīng)歷磨難之后，不可放棄。倘若失去了挑戰(zhàn)的勇氣，那么也就只能永遠(yuǎn)停于原地，甚至后退。每個(gè)人的心中都有一頭兇猛無(wú)比的洪流猛獸，它以人的勇氣與信心為食物，畏懼它，你便永遠(yuǎn)都只能活于陰影之中。反之，當(dāng)你戰(zhàn)勝它后，以樂(lè)觀(guān)之心看待世界萬(wàn)物，持續(xù)地向前邁進(jìn)，有的只是距離的差異，但這差異卻是在所難免的。

以無(wú)畏的精神觀(guān)察這個(gè)世界，我們才能在人生這條道路上越走越遠(yuǎn)，才能走出屬于自己的精彩人生。我們每個(gè)人都不一樣，哪兒不一樣呢？不只是相貌的差異，我們每個(gè)人都有不同的境遇，不同的追求與目標(biāo)。當(dāng)然，還有我們不同的心境與性格。

但是，無(wú)一例外，用微笑對(duì)待萬(wàn)物，以樂(lè)觀(guān)之心感悟這個(gè)世界才是根本，它的作用就如建房的地基，發(fā)光發(fā)熱，是支撐我們不斷進(jìn)步的根本！

所以，讓我們保持微笑，以樂(lè)觀(guān)的心去迎接未知的挑戰(zhàn)吧！

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活高中作文(篇2)

世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放。越是純潔的心靈，越是為其之美。

近期央視藝術(shù)人生和新聞?wù){(diào)查欄目相繼向全國(guó)電視觀(guān)眾介紹了一個(gè)人，這個(gè)人叫叢飛。叢飛是誰(shuí)？他是深圳一個(gè)普通的歌手，一個(gè)沒(méi)有固定工作沒(méi)有單位的30出頭的男人，但就是這個(gè)臉上始終帶笑的歌手，在XX年的時(shí)間里，他參加了400多場(chǎng)義演，捐出了自己辛辛苦苦掙來(lái)的300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。如今他是一個(gè)病人------一個(gè)被診斷為胃癌晚期卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人，但是他始終用微笑面對(duì)生活。當(dāng)然，叢飛還有另外的一些很光榮的頭銜：愛(ài)心大使、五星級(jí)義工、中國(guó)百名優(yōu)秀志愿者。而叢飛在接受采訪(fǎng)時(shí)則笑著說(shuō)：有人說(shuō)我有3個(gè)頭銜：傻子、瘋子、神經(jīng)病。

一個(gè)被診斷為胃癌晚期卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人也能用微笑面對(duì)生活，為什么我們不能呢？有人說(shuō)：活著就是幸福，就是勝利，就是一切?？晌覅s不這么認(rèn)為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒(méi)有，那他會(huì)幸福嗎？如果我們用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)用微笑面對(duì)你。

微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。俗話(huà)說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然；清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖；夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情

幸福的詮釋是微笑；快樂(lè)的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵(lì)是微笑；堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)于每個(gè)人都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂(yōu)傷，卻屬于每一個(gè)人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對(duì)生活，不論是失意，還是挫折；不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。

大仲馬曾說(shuō)：人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀(guān)的人是笑著數(shù)完這串念珠的。

用微笑面對(duì)人生。偉人之所以成名，在于他們以非凡的樂(lè)觀(guān)精神造就了他們偉大的性格。魯迅說(shuō)過(guò)：偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍勇氣應(yīng)付一切的不幸。

用微笑面對(duì)人生。因?yàn)椋瑫r(shí)代需要達(dá)觀(guān)的人，祖國(guó)建設(shè)更需要達(dá)觀(guān)的人。偉大的心胸，為一切成功之本，而那些愁眉不展，一味郁郁寡歡的人，那些想發(fā)揮高水平卻一味發(fā)牢騷的人，那些遇到挫折便心灰意冷，一蹶不振的人，社會(huì)不信任他們，人民不信任他們。試想，對(duì)待生活一味悲觀(guān)喪氣者，在事業(yè)上能有自信嗎？能成功嗎？只有那些信心十足、樂(lè)觀(guān)向上的人，才足以創(chuàng)造人生的價(jià)值。

用微笑面對(duì)人生。既然成為一粒種子，就可以吐出希冀的綠；既然成為一個(gè)音符，就可以奏出人生的樂(lè)曲，相信達(dá)芬奇筆下的蒙娜利莎會(huì)向你發(fā)出永恒的微笑。因?yàn)椋松械目鞓?lè)溢滿(mǎn)生活的每一個(gè)空間，只等待你用自己青春的心靈去感應(yīng)。請(qǐng)認(rèn)定一個(gè)方向走下去吧；你將擁有一個(gè)輝煌的人生！

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活高中作文(篇3)

你今天吃飯了嗎?你今天喝水了嗎?你今天微笑了嗎?也許你會(huì)詫異我為什么會(huì)提及這些日常小事，這些與微笑又有什么關(guān)系呢。我想說(shuō)，吃飯喝水與微笑都是一樣重要的事，他們都是生命力量的來(lái)源。

尷尬時(shí)微微一笑可化解氣氛，失意時(shí)泯然一笑可自我激勵(lì)，別人道歉時(shí)你的粲然一笑可使對(duì)方如沐春風(fēng)。微笑百般好，美好生活少不了。

大家熟知的海倫凱勒就是以微笑面對(duì)生活的典例。上帝沒(méi)有給予她恩惠，在她才幾個(gè)月時(shí)就強(qiáng)行奪走了她的視力，聽(tīng)力與說(shuō)話(huà)的能力。但在他人的幫助下，海倫并沒(méi)有放棄她的整個(gè)人生，而是選擇了以微笑面對(duì)生活。

讀過(guò)海倫的書(shū)，她的文字并沒(méi)有因?yàn)樗谋瘧K經(jīng)歷而變得尖酸刻薄，憤世嫉俗，反而洋溢著一股樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗x擇了以微笑面對(duì)生活，所以她坦然接受這個(gè)世界的不公平。因?yàn)樗x擇了以微笑面對(duì)生活，所以她用積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去感悟，繼而成為了她所在世紀(jì)的最偉大的人之一。因?yàn)樗约旱牟恍以庥?，所以在她人生的大部分時(shí)光里，她選擇了微笑著幫助那些同樣不幸的人。她的人生，因她的微笑心態(tài)而改變。

你敢說(shuō)你比海倫更不幸嗎?今天的你有著一雙明亮的眼睛，動(dòng)人的嗓音，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，于海倫相比，你實(shí)在幸運(yùn)與幸福的許多。既然這樣，就不要再哭喪著臉，感慨什么命運(yùn)的不公。既然活著，就微笑地活著吧，唯有微笑面對(duì)生活，才能尋覓到生命的樂(lè)趣。

以微笑面對(duì)生活，因?yàn)槲覀冞€看得見(jiàn)這個(gè)世界的美麗;以微笑面對(duì)生活，因?yàn)槲覀冞€聽(tīng)得見(jiàn)這個(gè)世界動(dòng)人的聲音，以微笑面對(duì)生活，因?yàn)槲覀冞€活著，還可以自如地行走在腳下的這片大地。

今天你微笑了嗎?

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活高中作文(篇4)

朋友，是否你是一個(gè)沉默寡言的人，對(duì)時(shí)事有著偏激的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著片面的理解，使你常常憤世嫉俗，難展笑顏。

朋友，是否你無(wú)所事事每天悶在家里，在流行音樂(lè)中癡迷陶醉，在港臺(tái)影劇里銷(xiāo)時(shí)光。那平庸懶散的閑人生活是否使你感到生活是那么蒼白，沒(méi)勁。

“難道這就是生活嗎？”多少次在夢(mèng)醒時(shí)分，你是否也會(huì)常常這樣問(wèn)自己。你是否為自己每天混日子而感到汗顏。

朋友，我要告訴你，也是要告訴我自己：不能再在迷茫中虛度時(shí)光了，吊起頭來(lái)，珍惜青春，正視現(xiàn)實(shí)，投身到奮斗，奉獻(xiàn)，進(jìn)取的火熱生活中去。

生活的未來(lái)就掌握在我們自己手中，是熱火朝天還是死氣沉沉，那得看自己。雖然，我們不能保證將來(lái)都能轟轟烈烈，但我們至少可以把腳踏到實(shí)地上，走好現(xiàn)在的路，我們完全可以把生活打扮得更精彩，更美麗。

正如羅曼羅蘭在《為自己充電》中所說(shuō)：“你的堅(jiān)定，自信，充實(shí)以及你那種有目的的生活方式，都會(huì)形成一種奪人的光芒?！倍欠N奪人的光芒映射到你的臉上來(lái)，就是那如花的笑臉。

朋友，讓我們帶著如花的笑臉，一起面對(duì)生活。也許我們長(zhǎng)的不算美，笑的也不好看，但這無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樵谒械难劬磥?lái)，你那堅(jiān)定，自信，對(duì)生活充滿(mǎn)希望的笑臉，總是美麗如畫(huà)，美麗如花。

朋友們，只有我們笑對(duì)生活，生活也一定會(huì)對(duì)你發(fā)出會(huì)心的微笑。

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活高中作文(篇5)

世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，是微笑。一種不會(huì)凋謝的花，它不分四季，不分南北，只要有人的地方就會(huì)開(kāi)放。

你曾經(jīng)抱怨過(guò)生活嗎?你是否覺(jué)得命運(yùn)很不公平?我相信99%的人都抱怨過(guò)，那么，剩下來(lái)的1%的人是怎樣面對(duì)生活的呢?

沒(méi)錯(cuò)!是用微笑。

有一個(gè)富翁十分苦惱，他總覺(jué)得沒(méi)有人真心待他。于是，他十分抱怨生活，他一直在街上漫無(wú)目的地走。這時(shí)，一個(gè)小女孩正對(duì)他微笑呢!小女孩那天真無(wú)邪的笑容使富翁頓時(shí)感覺(jué)心里很溫暖，。那微笑，似一陣清風(fēng)，吹散了富翁心中的烏云。后來(lái)，富翁送給了小女孩一筆很大的財(cái)富。奇怪的是：那個(gè)小女孩并非是富翁的什么親戚。當(dāng)人們問(wèn)起原因時(shí)，那個(gè)富翁只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)：“因?yàn)樗屛腋卸魃睢！?/p>

這都是因?yàn)橐粋€(gè)微笑。

現(xiàn)在的學(xué)生總是抱怨老師布置的作業(yè)多，可是如果你換一個(gè)角度去想呢?當(dāng)你做作業(yè)碰到不會(huì)做的題目時(shí)，解決后不是又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)嗎?

俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”在人生的旅途中總會(huì)有諸多的無(wú)奈，因此我們應(yīng)該保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度——微笑面對(duì)它們。

有人說(shuō)：當(dāng)你心情高興時(shí)，一天會(huì)慢慢逝去，當(dāng)你心情愁?lèi)灂r(shí)，一天也會(huì)慢慢逝去，既然如此，為什么我們不高高興興地度過(guò)每一天呢?

也有人說(shuō)：微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)和煦溫暖;微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地的每個(gè)角角落落。一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。無(wú)論是初次謀面，還是相識(shí)已久;無(wú)論是身處逆境，還是心生憤懣……

一個(gè)微笑，就能拉近人與人之間的距離。

用微笑面對(duì)生活，不要抱怨上帝的`不公，因?yàn)樯系鄄](méi)有偏愛(ài)誰(shuí)，她只是給了我們不同的思考方式來(lái)安排我們生活的本能。

用微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予我們太多磨難，不要抱怨生命中有太多挫折，因?yàn)槲覀兩钪骸霸倨降穆芬矔?huì)有幾塊石頭絆腳”。生活如果一帆風(fēng)順，生命也就失去了其自身的魅力。

用微笑面對(duì)生活，把生活中的每一次挫折、誤會(huì)、失敗當(dāng)作一次嘗試，勇往直前，把生活中的每一次成功看成一種僥幸。就這樣微笑著彈奏生活的樂(lè)章，去迎接坎坷，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂(yōu)傷。

把我寫(xiě)進(jìn)你的生活里作文精選

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，寫(xiě)作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過(guò)程，寫(xiě)好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了把我寫(xiě)進(jìn)你的生活里作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

把我寫(xiě)進(jìn)你的生活里作文【篇1】

在健康教育課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡和愛(ài)稱(chēng)贊你的人交朋友嗎？班內(nèi)一陣轟動(dòng)，隨之便有一部分同學(xué)大聲叫道：“不喜歡，誰(shuí)愿意跟這種愛(ài)拍馬屁的人交朋友！”老師沒(méi)等同學(xué)們討論出一個(gè)統(tǒng)一的答案，便說(shuō)道：“可是據(jù)調(diào)查卻有多數(shù)人愛(ài)和這類(lèi)人交朋友?！薄疤搨窝剑　?/p>

這個(gè)短小的問(wèn)題引起了我的沉思：在我們的生活當(dāng)中，和愛(ài)贊揚(yáng)自己的人交朋友就是虛偽嗎？

美國(guó)學(xué)識(shí)最淵博的哲學(xué)家約翰%26#183;杜威指出：“人列本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)策力就是希望具有重要性。”美國(guó)心理學(xué)家威廉%26#183;詹姆斯也說(shuō)：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是，渴望被肯定。”林肯曾在寫(xiě)給別人的信中提到：“人人都喜愛(ài)受人稱(chēng)贊。”舉例來(lái)說(shuō)，美國(guó)石油大王洛克非勒讓人覺(jué)得自己“具有重要性”的方法是捐款在中國(guó)北京建立一所現(xiàn)代花醫(yī)院，造福那群未曾謀面的窮苦人民；作家雨果最熱衷的，莫過(guò)于希望有朝一日巴黎能改名為雨果市；甚至最有能力的莎士比亞也千方百計(jì)地為自己的家族謀求一枚象征榮譽(yù)的徽章?？傊?，所有人都希望自己能在別人心目中占有一定的地位，渴望受到別人的尊重、肯定和贊美。這是人類(lèi)行為的一個(gè)極其重要的法則，也是人類(lèi)區(qū)別與其他動(dòng)物的一種特有的心理需求。這決不是虛榮心的表現(xiàn)，是一種正常的心理需要。

同學(xué)們的看法的出發(fā)點(diǎn)是不是錯(cuò)了呢？

如果生活中沒(méi)有贊美，那簡(jiǎn)直是不可想象的。每個(gè)教師、演員、演講者都知道，當(dāng)躺們傾其所有給聽(tīng)眾，卻得不到一絲贊美時(shí)，內(nèi)心有多失望！同學(xué)們，千萬(wàn)別忘了我們所接觸的是人，他們渴望被贊賞。

在這里，需要指出的是，贊美與拍馬屁是完全不同的兩回事：贊賞是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)對(duì)方某種長(zhǎng)處的肯定，而拍馬屁是為了不可告人的目的，虛偽地吹捧。

和愛(ài)贊揚(yáng)自己的人交朋友不但不是虛偽，反而是體現(xiàn)了對(duì)人的尊重、期望和信任，并有助于增進(jìn)彼此間的了解和友誼。

讓我們盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不是逢迎，而是出于真誠(chéng)地贊賞他們把，生活回因人們彼此的真誠(chéng)贊美變得更美好。

把我寫(xiě)進(jìn)你的生活里作文【篇2】

時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼放假已經(jīng)過(guò)去了十天了。這個(gè)假期，堪稱(chēng)快樂(lè)的寒假。

快樂(lè)之一：讀書(shū)樂(lè)。因?yàn)樗哪昙?jí)的課程比較緊，整整一學(xué)期，孩子們幾乎沒(méi)怎么好好閱讀。每天做完作業(yè)就該睡覺(jué)了。所以，早就盼望著假期的黃金閱讀時(shí)間了。這不，過(guò)去的十天里，孩子們除了昨天(大年初一)沒(méi)閱讀以外，每天都要閱讀一個(gè)小時(shí)以上的書(shū)。《小王子》、《青銅葵花》、《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《野馬飛毛腿》、《格列佛游記》《芝麻開(kāi)門(mén)》等等好書(shū)全被孩子囊入懷中。小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求中年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀的量不少于40萬(wàn)字。算算孩子的閱讀量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于40萬(wàn)。所以，趁著寒假的黃金時(shí)間補(bǔ)足閱讀量。

快樂(lè)之二：背誦樂(lè)。小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定中年級(jí)的學(xué)生誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。孩子從小就背誦《唐詩(shī)三百首》、《論語(yǔ)》，去年冬天還開(kāi)始背誦《老子》。這個(gè)寒假，正好可以趁著大好時(shí)光，繼續(xù)每天背誦一條《老子》，把《論語(yǔ)》每天再?gòu)?fù)習(xí)幾條，《唐詩(shī)三百首》除了復(fù)習(xí)已經(jīng)背會(huì)的以外，每天再背誦一首新的。每天早上孩子起床，坐在書(shū)桌旁，開(kāi)始一天的背誦，那咿咿呀呀的聲音可真是讓人陶醉。

快樂(lè)之三：玩耍樂(lè)。也許是現(xiàn)在的孩子室外活動(dòng)較少，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又重，孩子的眼睛都近視了。平時(shí)生活節(jié)奏緊張，孩子很少能有空閑的時(shí)間到大自然中去玩。放假了，孩子在完成自己的應(yīng)該做的事情以后，就可以到小區(qū)里玩上兩個(gè)小時(shí)了。放松放松身心，極力向遠(yuǎn)處觀(guān)望一番，讓自己疲勞的視神經(jīng)也充分放松一下。

快樂(lè)之四：學(xué)英語(yǔ)。可別以為是讓孩子到輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)，no!孩子就在家里自己預(yù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)。別說(shuō)，孩子上學(xué)期掌握了音標(biāo)的發(fā)音方法，學(xué)習(xí)英語(yǔ)一點(diǎn)也不難了。期末孩子的英語(yǔ)考了98分，他們由此愛(ài)上了英語(yǔ)。每天背誦一個(gè)模塊的單詞，再讀一讀課文，不會(huì)的、不懂得有英語(yǔ)字典和電腦幫忙，哈哈，孩子恨不能每天學(xué)習(xí)兩個(gè)模塊的單詞和課文，真是其樂(lè)無(wú)窮!

寒假的快樂(lè)還真不少，希望孩子們度過(guò)這個(gè)快樂(lè)寒假以后，不僅身體得到了休息，精神也同步增長(zhǎng)!

把我寫(xiě)進(jìn)你的生活里作文【篇3】

在中國(guó)那本厚厚的漢語(yǔ)字典中，你知道哪個(gè)字可以讓你手用一生嗎？子貢向他的老師孔子提出了這個(gè)問(wèn)題：“有一言而可以終身行之者乎？”孔子曰：“其恕乎?！?/p>

恕就是寬容。寬容，是一種人生境界，是我們這個(gè)民族的傳統(tǒng)美德之一。

學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天特別瀟灑。

那天，正好有體育課，我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……

放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。

記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話(huà)，頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我相信他也不是故意的。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>

當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始信任別人，他就學(xué)會(huì)寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話(huà)，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉?！奔热蝗绱耍鎸?duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履兀慨?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈……

記住：海納百川，有容乃大

把我寫(xiě)進(jìn)你的生活里作文【篇4】

今年寒假我去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里的天氣和我們這里的天氣正好相反，我們是冬天，而那里卻是夏天，你們猜猜是哪里?對(duì)，是澳大利亞!

期末考試考完，媽媽告訴我，今年寒假爸爸要帶我們?nèi)グ拇罄麃啠乙宦?tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，興奮的跳了起來(lái)，想象著可以看到萌萌噠的考拉和勇往直前的袋鼠，幾天都沒(méi)睡好覺(jué)，我的心早已飛到了澳大利亞了。

終于等到出發(fā)的那一天，媽媽整理好行李，我早早背好了我的背包，坐了2個(gè)半小時(shí)的車(chē)來(lái)到上海浦東機(jī)場(chǎng)，托運(yùn)好行李換好登機(jī)牌，坐上了去澳大利亞的飛機(jī)，經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)的空中飛行，終于到達(dá)澳大利亞悉尼機(jī)場(chǎng)。

第一天我們參觀(guān)了悉尼歌劇院，是悉尼市的標(biāo)志性建筑，外形猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周?chē)木吧嘤吵扇?。歌劇院整個(gè)分為三個(gè)部分：歌劇廳、音樂(lè)廳和貝尼朗餐廳。歌劇廳、音樂(lè)廳及休息廳并排而立，建在巨型花崗巖石基座上，各由四塊巍峨的大殼頂組成。

第二天我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)看考拉，一想到我可以跟考拉零距離接觸，我興奮的一夜沒(méi)睡好，連做夢(mèng)都?jí)舻奖е祭Ｎ以诰W(wǎng)上了解到，考拉又叫樹(shù)袋熊，是澳大利亞的國(guó)寶，也是澳大利亞奇特的珍貴原始樹(shù)棲動(dòng)物，英文名Koalabear來(lái)源于古代土著文字，意思是“nodrink”。因?yàn)闃?shù)袋熊從它們?nèi)∈车蔫駱?shù)葉中獲得所需90%的水分。當(dāng)導(dǎo)游告訴我可以抱著考拉拍照時(shí)，我立即對(duì)爸爸說(shuō)我要抱考拉，我抱著考拉，它趴在我的身上，肥肥的，癢癢的，萌萌噠，好可愛(ài)啊!

早上醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現(xiàn)有三只袋鼠在我們酒店樓下，我興奮不已，媽媽拿起相機(jī)拍下照片。袋鼠是澳大利亞的象征物，把袋鼠作為國(guó)徽上動(dòng)物之一，因?yàn)樗肋h(yuǎn)只會(huì)往前跳，永遠(yuǎn)不會(huì)后退。希望人們也像袋鼠一樣，永不退縮的精神!

爸爸還帶我們坐了直升飛機(jī)俯瞰大堡礁，到凱恩斯坐水陸兩用車(chē)看熱帶雨林、去大堡礁游泳浮潛、參觀(guān)了悉尼城堡大學(xué)，去了皇家植物公園、布里斯班的黃金海岸白沙灘、南太平洋沉船峽谷和十二門(mén)徒巖，還吃了正宗的澳洲大龍蝦、帝皇蟹。這個(gè)寒假玩了好玩的，吃了好吃的，媽媽說(shuō)今年春節(jié)還是我們第一次在外國(guó)守年歲，過(guò)新年，今年這個(gè)寒假意義非凡呢!

把我寫(xiě)進(jìn)你的生活里作文【篇5】

甲魚(yú)的`生命是從蛋開(kāi)始的。甲魚(yú)的蛋開(kāi)始是白色的，還有一些淡淡的黃色，。蛋快要孵出來(lái)的時(shí)候，蛋的上面有一小塊黑色夾灰色，其他都是白色的。孵化失敗的甲魚(yú)，它的蛋是純黑夾灰的，偶爾會(huì)有一點(diǎn)地方是白色的。甲魚(yú)孵化的時(shí)間一般是在夏天，你只要在蛋上蓋層沙子或泥土，然后把它放在房間里就可以了，你不用擔(dān)心它太過(guò)熱。甲魚(yú)孵化的時(shí)間大多需要一個(gè)月左右，假如一個(gè)月以后還沒(méi)有孵化，你就要去看看蛋的顏色了。甲魚(yú)孵化以后，你不要急著給它吃東西，一般要等到一天以后才可以喂食。甲魚(yú)一般吃蛋黃，生的蝦。

甲魚(yú)也是會(huì)害羞的，在你不注意的時(shí)候才會(huì)吃，所以我們不能一直看著它。甲魚(yú)生活在水里和陸地上，養(yǎng)甲魚(yú)的水要淺一點(diǎn)，而且還要放一些小石子當(dāng)陸地，好讓甲魚(yú)爬上去。水要勤換，大約2到3天換一次，不然甲魚(yú)會(huì)死掉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的喂養(yǎng)，我和外婆讓它重回大自然的懷抱，給放生了。

把我寫(xiě)進(jìn)你的生活里作文【篇6】

我們要從現(xiàn)在做起開(kāi)始低碳生活。

低碳生活，是指二氧化碳排放量減到最低。低碳生活可以保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物以及我們?nèi)祟?lèi)的身體健康。

怎樣做才算是低碳生活呢：

1.隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)電力等自然資源。如果人離開(kāi)后，燈還開(kāi)著，就會(huì)變熱產(chǎn)生溫室氣體，并且又浪費(fèi)了極為寶貴的電力資源，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

2.使用節(jié)能電器，普通的電器所產(chǎn)生的熱能，就會(huì)成為廢氣漂浮在空氣中，污染環(huán)境。

3.少坐車(chē)，多步行。汽車(chē)所產(chǎn)生的尾氣含有大量的鉛、一氧化碳，氧化氮等大量有害氣體，對(duì)臭氧層進(jìn)行第二次破壞，危害周?chē)沫h(huán)境和人體的健康。如果步行，還可以鍛煉身體，豈不是一舉兩得的好事嗎？若果實(shí)在不行，那就選用乘坐公交車(chē)，總之少坐車(chē)，多步行。

4.少用或不用一次性的東西，一次性的東西用過(guò)后如果不及時(shí)處理，就會(huì)腐爛，產(chǎn)生臭氣。

低碳生活還有很多種做法，只要減少?gòu)U氣的排放量，減少工業(yè)污染，保護(hù)環(huán)境就是低碳生活。

為了我們唯一的地球，為了人類(lèi)自己，低碳生活從我做起。