潛水小學(xué)作文合集

語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合學(xué)科，而作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)里的重頭戲。為了幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文，優(yōu)秀的小學(xué)作文是什么樣子的呢？于是，欄目小編為你收集整理了潛水小學(xué)作文。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

潛水小學(xué)作文【篇1】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長(zhǎng)3公里，方圓40公里。陽(yáng)光明媚，藍(lán)天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個(gè)多么美的海灘呀！Yjs21.com

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)全部呈現(xiàn)在我的眼前！透過(guò)海水，太陽(yáng)篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，形成了光彩奪目的海底世界，加上這一些奇怪的生物，為海底世界增添了許多生機(jī)！

海底的珊瑚，一扇一扇地，好像在向我招手，還說(shuō)：歡迎進(jìn)入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國(guó)潛水員身穿著漆黑的潛水服，戴著一個(gè)能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個(gè)氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚(yú)啊！

潛水員旁邊有一群小魚(yú)，小魚(yú)的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的花紋是多么鮮艷，和灰色加起來(lái)那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚(yú)，給我們每個(gè)人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚(yú)，小魚(yú)們好像也被餓得頭暈眼花了，于是，稀里糊涂地游了過(guò)來(lái)，聞一聞，這才清醒了過(guò)來(lái)，一口一口地吃起面包來(lái)，一只魚(yú)、兩只魚(yú)、八只魚(yú)一群魚(yú)！哇！真多魚(yú)，多像公園里的小朋友呀！

美好的時(shí)光總是短暫，我們只剩下約10分鐘的時(shí)間游覽海底世界了，魚(yú)兒們也好像知道時(shí)間只剩10分鐘了，于是更加多的魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)吃面包——它們很少吃過(guò)的食品。小丑魚(yú)、海利魚(yú)及許許多多不知名的魚(yú)，紅的、橙的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽(yáng)光穿水來(lái)到面前！一回頭，在眼前的就是扶桿了。哦！再見(jiàn)！海底世界！

潛水小學(xué)作文【篇2】

童年雖離我遠(yuǎn)去了，但童年發(fā)生的事卻像一行行不深不淺的腳印，永遠(yuǎn)地印在我的心田里。

那時(shí)我剛上幼兒園大班，就覺(jué)得自己是個(gè)天才發(fā)明家，整天在家搞發(fā)明。

有一天，我突然想發(fā)明一種多用式潛艇，于是，我便開(kāi)始找塑料瓶、馬達(dá)、螺旋槳……經(jīng)過(guò)我的不懈奮斗，材料終于準(zhǔn)備齊了，接下來(lái)該制作了。

我先把螺旋槳安在馬達(dá)上，然后把馬達(dá)的銅片和線連在一起，再把電池的負(fù)極和線的一頭連接在一起，然后我拿著這個(gè)驅(qū)動(dòng)組在塑料瓶的上邊比劃了又比劃，覺(jué)得滿意了便在塑料瓶的上方用刀子開(kāi)了一個(gè)口子，把驅(qū)動(dòng)組準(zhǔn)備放進(jìn)去，就在那一瞬間，我突然想起了潛水艇要是這樣放下去，是不會(huì)沉的，反而會(huì)浮起來(lái)。于是，我馬上在潛水艇旁邊做了一個(gè)小拉門(mén)，小拉門(mén)上有一根繩子，和螺旋槳連著，螺旋槳一轉(zhuǎn)動(dòng)，小拉門(mén)立馬打開(kāi)。做好了小拉門(mén)，放進(jìn)了驅(qū)動(dòng)組，一個(gè)潛水艇就做好了?？粗业男“l(fā)明，我真是愛(ài)不釋手。

終于到了下水的時(shí)間，我小心翼翼地把它放進(jìn)大水缸里，我按下那個(gè)啟動(dòng)鍵，螺旋槳馬上開(kāi)始工作了，接著慢慢地沉了下去。太好了！可是，潛水艇完全潛入水中時(shí)，發(fā)生了意外——水從馬達(dá)里涌了進(jìn)去，電池把電一下子放了出來(lái)，水里充滿了電，手都不敢放進(jìn)去，接著，一股難聞的味道從水里傳出來(lái)，我嚇慌了?！巴邸钡囊宦暱蘖顺鰜?lái)，爸爸聞著哭聲走進(jìn)來(lái)，一見(jiàn)情況，馬上明白了，他把水缸底的排水孔打開(kāi)，讓水全部流在了地上，然后把我偉大的發(fā)明拿了出來(lái)，放在了窗臺(tái)上并告訴我，這個(gè)發(fā)明還缺點(diǎn)東西。我見(jiàn)失敗了，便又“哇”的一聲哭了出來(lái)。

真奇怪，天才發(fā)明家怎么會(huì)錯(cuò)呢？

潛水小學(xué)作文【篇3】

這個(gè)周末爸爸帶著媽媽?zhuān)疫€有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁?。?lái)到海邊的一個(gè)小島上，我們乘著小船來(lái)到了小島之上。一路上我望見(jiàn)大海無(wú)邊無(wú)際，海水碧藍(lán)，心里特別的喜歡。心想，這次算是來(lái)對(duì)地方了！

等我們來(lái)到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學(xué)學(xué)潛水？我不假思索的告訴爸爸，當(dāng)然要去啦！一邊說(shuō)一邊歡呼起來(lái)。于是爸爸帶著我來(lái)到了潛水的地方，工作人員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個(gè)小小的潛水員了！當(dāng)我全部準(zhǔn)備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的舒展自己的四肢自由自在的在水中遨游起來(lái)。水中有紅色的金色的粉紅色的美麗的珊瑚，有的像小山有的像小樹(shù)還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚(yú)還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過(guò)了不一小會(huì)兒我就覺(jué)得我的耳朵有點(diǎn)疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。

真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！

潛水小學(xué)作文【篇4】

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，假如沒(méi)有夢(mèng)想，那我們的生活一定會(huì)像沙漠一樣索然無(wú)味。

我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但有個(gè)不平凡的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名——潛水員。每當(dāng)從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時(shí)，我被陶醉了；每當(dāng)看到潛水員在海洋中與鯊魚(yú)共舞時(shí)，我被迷住了；每當(dāng)站在海邊，抒情的浪花在無(wú)邊無(wú)際的海面上伸展著她那婀娜的身姿時(shí)，我被吸引住了。

每當(dāng)我想到可以到江河湖海中與魚(yú)兒玩耍時(shí)，我就立志要解開(kāi)海洋中尚未解開(kāi)的謎團(tuán)。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來(lái)貢獻(xiàn)給人民。我要盡最大能力為人民來(lái)解開(kāi)這些謎團(tuán)。我相信問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，但我更相信：只要有問(wèn)號(hào)，就一定會(huì)有句號(hào)來(lái)結(jié)束它。我決定一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始打好知識(shí)基礎(chǔ)，努力解決學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，用這樣的方法來(lái)讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥(niǎo)先飛，一定也可以成功！

我們既然有夢(mèng)想，我們就該有夢(mèng)必圓！

潛水小學(xué)作文【篇5】

第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個(gè)小時(shí)的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護(hù)的很好，所以很適合潛水。

一上島，就見(jiàn)到幾個(gè)大海龜，悠然自得地游來(lái)游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠(yuǎn)而近分別是：深藍(lán)色—淡藍(lán)色(帶一點(diǎn)綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細(xì)。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時(shí)的課，了解了一下潛水的注意事項(xiàng)和水下的三個(gè)手勢(shì)，覺(jué)得蠻有意思。

到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲疫€未學(xué)會(huì)游泳。爸爸鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，放松點(diǎn)，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深?？粗职謰寢尪缄懤m(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開(kāi)始很不習(xí)慣，有點(diǎn)緊張，水很清，水下的光線很好，看的很清楚?？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~(yú)，就在身旁游來(lái)游去，很可愛(ài)，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，雖然它們看起來(lái)很近，這只是光線在水下折射的原因，其實(shí)它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動(dòng)，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來(lái)有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動(dòng)不動(dòng)。慢慢地，我越來(lái)越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時(shí)間就到了，時(shí)間過(guò)得真快呀。

潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開(kāi)心，在旁晚的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了小島，回到亞龍灣。

編輯推薦

潛水小學(xué)作文十五篇

文章寫(xiě)作的技巧在考試中也是一個(gè)常見(jiàn)的話題。寫(xiě)作能夠幫助我們積累更多的知識(shí)和提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一篇優(yōu)秀的作文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常值得學(xué)習(xí)的。也許你正在為寫(xiě)作文而煩惱，不妨來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的“潛水小學(xué)作文”，你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站很不錯(cuò)。如果你喜歡，請(qǐng)分享給你的朋友和家人！

潛水小學(xué)作文【篇1】

穿上潛水服，背上氧氣瓶。大家應(yīng)該知道這是干什么吧！對(duì)，潛水。今年暑假我就有幸嘗試了一次。

我們來(lái)到海南大東海的沙灘上，??！那金色的沙灘，還有那湛藍(lán)的海，在藍(lán)天的映襯下多么美麗。海天相連，碧海云天，多像一副絢麗的畫(huà)面呀！

買(mǎi)了潛水票，之后穿上潛水服，潛水服外表像宇航服，又像體操運(yùn)動(dòng)員穿的緊身服，經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的潛水培訓(xùn)，掌握了潛水時(shí)的手勢(shì)。我們乘快艇來(lái)到一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)教練給我戴上眼鏡，背上背了氧氣瓶，又叫我把一個(gè)通往氧氣瓶的牙套子咬到嘴里，才帶我下水。潛水是什么樣子的呢？我非常好奇。由于是第一次潛水，難免有一些害怕，不過(guò)適宜了一會(huì)兒，我就不害怕了，我看見(jiàn)許多挺立的礁石，五彩斑斕的珊瑚，五顏六色的魚(yú)二里我只認(rèn)識(shí)燕魚(yú)，其他的我都不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，我仿佛變成了一條靈巧的魚(yú)，生活在色彩絢麗的海洋世界。突然，我感覺(jué)耳朵異常的難受，急忙做了做難受的手勢(shì)，指了指耳朵，教練就帶我浮出了水面。對(duì)我說(shuō)：“耳朵難受是因?yàn)樗讐毫μ蠖a(chǎn)生的，這次你試試捏著鼻子使勁鼓氣，就好了?！边@次我們?cè)贊撓氯?，我又感覺(jué)耳朵很難受，捏著鼻子鼓了半天氣，果然好了。我感到非常冷，便做了向上的動(dòng)作，教練帶我浮出了水面，問(wèn)我是不是很冷我說(shuō)：“是的。”教練說(shuō)：“再潛一次就到時(shí)間了。”于是，教練帶我又潛了一次，這次我們潛的很順利，浮出來(lái)了教練便把我送上了平臺(tái)，爸爸媽媽和好朋友也上來(lái)了。我們又乘快艇返回了。

這次潛水令我以后也難以忘懷！。我的教練便把我送上了平臺(tái)，爸爸媽媽和好朋友也上來(lái)了。我們又乘快艇返回了。

潛水小學(xué)作文【篇2】

今天，我在海南島三亞市的分界洲島游玩。

到了那兒，我們首先玩的是魚(yú)礁潛水。我們穿上潛水服，帶上游泳眼鏡，背上氧氣瓶……就和教練一起下潛了。海水很清澈，潛到三四米深時(shí)，我就被眼前的景象驚呆了，到處是珊瑚，有硬的，也有軟的，還時(shí)不時(shí)的'有魚(yú)在里頭穿梭，像是在捉迷藏呢！

軟珊瑚在水下飄來(lái)飄去，五顏六色、各式各樣的，多美麗呀！

還不時(shí)的有魚(yú)群從我身邊掠過(guò)，但當(dāng)我仔細(xì)觀察海水時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多透明的水生物飄上飄下，我伸手，拿出水面一看“哇”，是一只透明的水母，我興奮不已，第二次潛水時(shí)，我站在魚(yú)礁上，去抓小魚(yú)，小魚(yú)在珊瑚叢中來(lái)回穿梭，突然，我摸到一個(gè)軟軟的東西，我看了一下，原來(lái)是一只小章魚(yú)，后來(lái)，各式各樣的水母、海蟄、海帶，我都看見(jiàn)了……以前，只是在電視、報(bào)紙上見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的海底世界和它們的身影，今天，終于親身體驗(yàn)到了，收獲真不小??！

潛水小學(xué)作文【篇3】

潛水我，雖然生長(zhǎng)在三亞，可是那么大還從來(lái)沒(méi)有潛過(guò)水。今天，我爸爸的同學(xué)來(lái)蜈支洲島來(lái)旅游，便順手牽羊地把我拉過(guò)去做他們的導(dǎo)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到了蜈支洲島的碼頭，我們?cè)诖a頭買(mǎi)了一些玩具很防暈船的用具，便耐心等候船的來(lái)臨。十分鐘后，我們踏上了我夢(mèng)寐以求的蜈支洲島。來(lái)到了蜈支洲島，我們報(bào)名參加了一對(duì)一教助的岸潛活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)以后，教練給我們一個(gè)氧氣瓶，戴上面罩，就潛水了水。海里的景色真美呀！

成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮地在海洋中生活，搶食物。連綿起伏的珊瑚礁五顏六色，有紅的，有藍(lán)的，有紫色……一只只螃蟹在水中盡情地嬉戲，在渾一點(diǎn)的地方，一群群小魚(yú)發(fā)現(xiàn)了我，就像發(fā)現(xiàn)外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些膽大包天的竟然敢往我身上撞，可是就在這時(shí)，潛水的時(shí)間到了，我只好戀戀不忘的回了沙灘上。這次的潛水真快樂(lè)！

潛水小學(xué)作文【篇4】

從前，有一個(gè)中國(guó)人回日本探望他的母親。那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過(guò)了一天兩夜, 終于到達(dá)了目的地，于是他就想：我花了這么長(zhǎng)的時(shí)間才到達(dá)日本，路上的這段時(shí)間, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡(jiǎn)直太無(wú)聊了。如果我發(fā)明一種交通工具, 它能象魚(yú)一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個(gè)物體的上面裝一個(gè)大炮口，不就把魚(yú)、船和大炮“合三為一”了嗎？說(shuō)干就干，這個(gè)中國(guó)人找了好多資料，經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了潛水艇。 1939年，在?？沾髴?zhàn)時(shí)德國(guó)軍首次運(yùn)用了潛水艇，英軍看到這個(gè)新玩意，嚇得不知所措, 馬上收兵，返回了他們的營(yíng)地，而德國(guó)兵對(duì)這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰(shuí)善于把把別人的長(zhǎng)處集體于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者！

名師點(diǎn)評(píng)：文章表達(dá)的內(nèi)容很完整，也很有意義。從潛水艇的發(fā)明上，還能更進(jìn)一步思考，得到更深一層的結(jié)論，非常棒！

首先小作者為我們描述的是潛水艇發(fā)明者源于一個(gè)偶然的遐想，當(dāng)他把想法付諸于行動(dòng)，“經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了潛水艇”。整個(gè)過(guò)程描述的非常流暢，也很具體，而且有詳有略，語(yǔ)言生動(dòng)。接著又描寫(xiě)了實(shí)戰(zhàn)中潛水艇的應(yīng)用，更生動(dòng)的展示出這個(gè)發(fā)明的重要性。更難得的是小作者又總結(jié)了進(jìn)一步的意義——“誰(shuí)善于把把別人的長(zhǎng)處集(體)于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”.這么小的作者能把事情表達(dá)的這樣清晰，安排這么合理的結(jié)構(gòu)，描述流暢生動(dòng)，是很難得了。

潛水小學(xué)作文【篇5】

第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個(gè)小時(shí)的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護(hù)的很好，所以很適合潛水。

一上島，就見(jiàn)到幾個(gè)大海龜，悠然自得地游來(lái)游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠(yuǎn)而近分別是：深藍(lán)色—淡藍(lán)色(帶一點(diǎn)綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細(xì)。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時(shí)的課，了解了一下潛水的注意事項(xiàng)和水下的三個(gè)手勢(shì)，覺(jué)得蠻有意思。

到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲疫€未學(xué)會(huì)游泳。爸爸鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，放松點(diǎn)，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深?？粗职謰寢尪缄懤m(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開(kāi)始很不習(xí)慣，有點(diǎn)緊張，水很清，水下的光線很好，看的很清楚?？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~(yú)，就在身旁游來(lái)游去，很可愛(ài)，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，雖然它們看起來(lái)很近，這只是光線在水下折射的原因，其實(shí)它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動(dòng)，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來(lái)有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動(dòng)不動(dòng)。慢慢地，我越來(lái)越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時(shí)間就到了，時(shí)間過(guò)得真快呀。

潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開(kāi)心，在旁晚的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了小島，回到亞龍灣。

潛水小學(xué)作文【篇6】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長(zhǎng)3公里，方圓40公里。陽(yáng)光明媚，藍(lán)天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個(gè)多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)全部呈現(xiàn)在我的面前！透過(guò)海水，太陽(yáng)篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，形成了色澤奪目的海底世界，加上這一些希奇的生物，為海底世界增添了許多生氣希望！

海底的珊瑚，一扇一扇地，似乎在向我招手，還說(shuō)：歡迎進(jìn)入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國(guó)潛水員身穿戴漆黑的潛水服，戴著一個(gè)能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個(gè)氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚(yú)?。?/p>

潛水員旁邊有一群小魚(yú)，小魚(yú)的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的.花紋是多么鮮艷，和灰色加起來(lái)那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚(yú)，給我們每個(gè)人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚(yú)，小魚(yú)們似乎也被餓得頭暈?zāi)垦Ａ耍谑?，稀里糊涂地游了過(guò)來(lái)，聞一聞，這才清醒了過(guò)來(lái)，一口一口地吃起面包來(lái)，一只魚(yú)、兩只魚(yú)、八只魚(yú)一群魚(yú)！哇！真多魚(yú)，多像公園里的小朋友呀！

夸姣的時(shí)光老是短暫，我們只剩下約10分鐘的時(shí)間游覽海底世界了，魚(yú)兒們也似乎知道時(shí)間只剩10分鐘了，于是更加多的魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)吃面包——它們很少吃過(guò)的食物。小丑魚(yú)、海利魚(yú)及許許多多不著名的魚(yú)，紅的、橙的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽(yáng)光穿水來(lái)到眼前！一回頭，在面前的就是扶桿了。哦！再見(jiàn)！海底世界！

潛水小學(xué)作文【篇7】

今年暑假，我們一家人來(lái)到海南游玩。在游玩的那么多景點(diǎn)中，令我印象最深刻的是來(lái)到大東海潛水。大東海位于海南的東面，也是海南的邊界。由于大東海久負(fù)盛名，所以來(lái)到大東海玩的人非常多。

在大東海，有人玩摩托艇，有人玩水上自行車(chē)，還有人玩托傘，不過(guò)最吸引我的還是潛水。我報(bào)名參加潛水后，首先要換上潛水服，穿上潛水鞋。由于潛水的特殊性，所以潛水前每個(gè)人都要接受培訓(xùn)，生病的人不能參加，耳朵，鼻子有問(wèn)題的人不能參加。因?yàn)樵谒撞荒苡米煺f(shuō)話，要用手勢(shì)與教練交流，所以我們還學(xué)習(xí)了幾個(gè)水下手勢(shì)：搖搖手表示不舒服，握拳頭表示有危險(xiǎn)，大拇指的朝向表示潛水的方向接受完培訓(xùn)后，我們就出發(fā)了，我們要先乘坐一艘快艇來(lái)到海面遠(yuǎn)處的潛水基地，然后戴上面罩，背好水肺，就跟隨著教練潛入海底。潛入海底之前，還要在水面上練習(xí)一下用嘴呼吸，如何平衡耳朵的壓力，才能下水。因?yàn)檫@是我的第一次潛水，所以開(kāi)始時(shí)緊張得發(fā)抖，害怕得打顫。進(jìn)入水下，灑出魚(yú)食，就有許多小魚(yú)游過(guò)來(lái)，擠在我的身旁。幾只小魚(yú)在我面前游來(lái)游去，好像在對(duì)我說(shuō)：快來(lái)跟我們玩吧！，我就跟著它們一起游，仿佛自己就是一條小魚(yú)。我在海底暢快地游來(lái)游去，和熱帶魚(yú)聊聊天、和小丑魚(yú)做游戲、摸摸海星、踢踢海膽、與珊瑚拍張照，先前的緊張變成了激動(dòng)，先前的害怕變成了開(kāi)心，我在海底玩得不亦樂(lè)乎，把陸地、煩惱、作業(yè)全部拋在了腦后。

雖然在海底玩得非常開(kāi)心，但總是要回家的。我揮手跟小魚(yú)們告別，跟它們說(shuō)：如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)的！

潛水小學(xué)作文【篇8】

這個(gè)周末爸爸帶著媽媽?zhuān)疫€有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁?。?lái)到海邊的一個(gè)小島上，我們乘著劃子來(lái)到了小島之上。一路上我望見(jiàn)大海無(wú)邊無(wú)涯，海水碧藍(lán)，心里特別的喜歡。心想，這次算是來(lái)對(duì)地方了！

等我們來(lái)到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學(xué)學(xué)潛水？我不假思考的告訴爸爸，當(dāng)然要去啦！一邊說(shuō)一邊歡呼起來(lái)。于是爸爸帶著我來(lái)到了潛水的地方，工作職員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個(gè)小小的潛水員了！當(dāng)我全部預(yù)備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的伸展自己的四肢自由安閑的在水中遨游起來(lái)。水中有紅色的金色的粉紅色的錦繡的珊瑚，有的像小山有的像小樹(shù)還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚(yú)還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過(guò)了不一小會(huì)兒我就覺(jué)得我的耳朵有點(diǎn)疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。

真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！

潛水小學(xué)作文【篇9】

暑假期間我和媽媽來(lái)到亞龍灣，聽(tīng)隨行的導(dǎo)游說(shuō)：“這里有一個(gè)非常有特色的娛樂(lè)項(xiàng)目——潛水?！甭?tīng)著導(dǎo)游的介紹我迫不及待地想去試試。

到了亞龍灣，工作人員首先給我們看了關(guān)于潛水方面的圖片并簡(jiǎn)單的介紹了潛水的必備工具——潛水服和呼吸設(shè)備。我興沖沖地穿好潛水服后感覺(jué)像穿了緊身衣一樣；工作人員介紹說(shuō)穿潛水服是防止被海里的石頭劃傷皮膚，這下我明白潛水服為什么那么緊了。接著他又教了我們一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)；因?yàn)樵诤＠锉亲邮潜幻嬲终肿?，只能用嘴呼吸，不能說(shuō)話因此需要用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的想法。我想：那么重要的內(nèi)容我一定要好好學(xué)。最后他告訴我們每個(gè)人都有一個(gè)隨身教練，潛水教練會(huì)在下海前教你怎樣使用呼吸設(shè)備。

我們坐著快艇到了海中央一個(gè)簡(jiǎn)陋的棚子里，等候在那里的教練給每人系上了一個(gè)鐵腰帶，聽(tīng)說(shuō)海的浮力特別大這個(gè)是幫助潛水人下沉的。潛水教練還幫每人背上氧氣瓶戴上了面罩。終于下海了，興奮的我跟在教練后面向海底游去，透過(guò)面罩我看到教練向四周撒了許多魚(yú)食，成群的熱帶魚(yú)快速地游來(lái)，它們來(lái)回穿梭在我和教練之間，好像在歡迎我們的到來(lái)。這時(shí)教練舉手示意繼續(xù)往下潛，很快我們來(lái)到海底，一簇簇珊瑚隨著海浪舞動(dòng)它們的手臂，在他們的四周還有一些貝類(lèi)，眼前奇異的景象讓我激動(dòng)不已，我慢慢地走上前想仔細(xì)看看珊瑚的摸樣，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)時(shí)不時(shí)的吐出一些泡泡，伸手摸摸發(fā)現(xiàn)它們特別柔軟。忽然從珊瑚后面竄出許多五顏六色形狀各異的魚(yú)兒，它們調(diào)皮地在我眼前游動(dòng)，我忍不住想去抓幾條但幾次都沒(méi)有成功。這時(shí)教練提醒我氧氣不多了，催我返回海面。時(shí)間過(guò)的太快了！咳！但我只能依依不舍地坐快艇回到岸上。

海底世界真有趣！我想長(zhǎng)大后當(dāng)一名潛水員每天都能和大海擁抱，去發(fā)現(xiàn)大海的美麗。

潛水小學(xué)作文【篇10】

我非常向往大海，更喜歡海底的珊瑚和魚(yú)兒。這次去海南旅游，，我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。

中午的太陽(yáng)像一只兇猛的火龍，向大地吐出一團(tuán)團(tuán)的火焰，今天可是潛水的好天色。要穿潛水服了，我仔細(xì)地打量了一下潛水服，發(fā)現(xiàn)它和泳衣不一樣，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，濕淋淋的。穿上了它，我就似乎變成了小企鵝，一搖一擺的。要下水了，我捉住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱，教練就把氧氣筒套在我背上，和我說(shuō)說(shuō)笑笑，放松我的心情，但仍是不能緩解我的情緒。我怕掉進(jìn)海里，被海水淹死，我還怕潛海時(shí)氧氣連接線被小魚(yú)小蝦咬中斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器，我就潛入海中，開(kāi)始我平生第一次的海底之旅。

一入海，小魚(yú)小蝦們就排隊(duì)歡迎我，我游上了“舞臺(tái)”，珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的到來(lái)，受寵若驚的我，向它們鞠了一個(gè)躬，就開(kāi)始演唱了。小魚(yú)小蝦們也是我的忠實(shí)歌迷，它們自組團(tuán)隊(duì)，拍著魚(yú)鰭，擺著胡須，翹著尾巴，成了我的伴舞。可惜這明星夢(mèng)只持續(xù)了幾分鐘，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底糊口呀！我真想永遠(yuǎn)和它們待在一起唱歌、舞蹈、做游戲。

潛水可真快樂(lè)！

潛水小學(xué)作文【篇11】

今天，我和爸爸去椒江參觀潛艇。

我們先從潛艇前面一個(gè)圓圓的窗子進(jìn)去，順著扶梯爬到里面，首先參觀了魚(yú)雷艙，那里有九個(gè)魚(yú)雷發(fā)射管。發(fā)射管很長(zhǎng)，能裝上好幾個(gè)古箏。我還參觀了水兵的臥室。第一個(gè)是艇長(zhǎng)的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書(shū)柜。第二個(gè)是政委的臥室，也有好幾個(gè)柜子。頂上還有許多個(gè)開(kāi)關(guān)。第三個(gè)是好多水兵住的大臥室，很多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺(jué)轉(zhuǎn)身都困難，這么多人住在一起，真是非常擁擠的。

接著，我們又往后走去，參觀了柴油機(jī)艙。那里大約有二十多個(gè)又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個(gè)像方向盤(pán)一樣的開(kāi)關(guān)，這些都是潛艇前進(jìn)所需要的。如果這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。

再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對(duì)著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的房子，馬路和汽車(chē)。旁邊還有個(gè)洗手間，奇怪的是那里面沒(méi)有馬桶。這讓我很好奇，于是我問(wèn)爸爸：“這沒(méi)有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說(shuō)：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開(kāi)關(guān)打開(kāi)才能看得到。潛艇上的東西我們很難看得懂。

最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚(yú)，里面空間這么小，海軍叔叔為了保衛(wèi)祖國(guó)，在里面工作、生活一定很辛苦。

潛水小學(xué)作文【篇12】

你有沒(méi)有看過(guò)身邊群魚(yú)環(huán)繞，競(jìng)相逐食的情景；你有沒(méi)有過(guò)海底漫步，與魚(yú)共舞的體驗(yàn)？

我有過(guò)。

8月13日，我和爸爸，媽媽去海南旅游。第二天，我們來(lái)到了“大東海潛水俱樂(lè)部”開(kāi)始了我期待已久的潛水?？吹轿邓{(lán)的海水，我真想馬上沖到大海中去啊。

潛水的第一步是上課，要學(xué)習(xí)潛水的各種留意事項(xiàng)和在水下交流的手勢(shì)。上完課后，我們穿上潛水服坐上游艇來(lái)到了大海中間。要潛水了，教練幫我佩戴好潛水裝備，帶著我慢慢向海中游去。這時(shí)候我真是又緊張又高興。我深深的吸了一口吻，在教練的幫助下向水下潛去。一會(huì)兒，我就看到有一群群的魚(yú)兒向我游來(lái)，它們有的似乎一只鉛筆那么長(zhǎng)，有的'只有我的手指那么短；有的長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的條紋還有的長(zhǎng)著漂亮的雀斑，錦繡極了。我打開(kāi)帶來(lái)的魚(yú)食，四周的魚(yú)兒紛紛向我涌來(lái)。一群群的，越來(lái)越多。它們環(huán)繞在我的四周，似乎在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，遠(yuǎn)方的客人?！蔽以綕撛缴睿_下泛起了一大塊礁石，上面有許多的珊瑚和貝殼。珊瑚的顏色五彩繽紛，錦繡極了。輕輕的踩在礁石上，看著腳下錦繡的珊瑚和四周環(huán)繞的魚(yú)兒，我張開(kāi)雙手，感覺(jué)自己仿佛也變成了一條魚(yú)兒。

同學(xué)們，你們還在猶豫嗎？趕緊帶上你們的爸爸、媽媽來(lái)和我一起享受這潛水的樂(lè)趣吧！

潛水小學(xué)作文【篇13】

一到海南美蘭機(jī)場(chǎng)，我們仿佛一腳從冬天踏入春天。路邊全是高大的椰子樹(shù)和檳榔樹(shù)，還有開(kāi)滿了火紅花朵的木棉樹(shù)。我迫不及待的讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)大椰子，新鮮的椰子汁讓我喝個(gè)飽。第二天，我們來(lái)到分界洲島，去體驗(yàn)潛水的奇妙感覺(jué)。我們先換上了潛水服，還得在腰上拴鉛塊，接著一步步下到水里，哇，海水太涼了。

我的教練給我安上氧氣瓶，教我怎么在水里用嘴呼吸。第一次潛到水里，我不習(xí)慣用嘴呼吸，但用鼻子一點(diǎn)氧氣也吸不到，我差點(diǎn)窒息，浮出水面，我連忙扯開(kāi)面具，深深吸了幾口氣。

第二次，我鼓足勇氣又潛了下去，一米，兩米，三米——我剛朦朦朧朧看到珊瑚，一群色彩斑斕的熱帶小魚(yú)沖過(guò)來(lái)，把我嚇了一大跳，我還以為是大鯊魚(yú)來(lái)了呢，連忙擺手示意教練把我拉上去。潛水結(jié)束后，我媽媽說(shuō)再也不潛水了，我卻說(shuō)，我長(zhǎng)大了還要去潛水。

潛水小學(xué)作文【篇14】

今年暑假，我來(lái)到了慕名已久的海南三亞。盛夏，是海南旅游的.淡季，人還不多，街道上也十分寧?kù)o，正好可以靜下心來(lái)欣賞這獨(dú)特而美麗的南國(guó)風(fēng)景。

海南的海水清澈美麗，來(lái)到這里不潛水實(shí)在是太可惜了。為了不留下遺憾，我們一家人來(lái)到了潛水圣地——分界洲島。這里有許多水上娛樂(lè)項(xiàng)目，我選擇了相對(duì)比較安全的水下摩托艇，老爸老媽則去挑戰(zhàn)難度更高的堡礁潛水。換好潛水服，我和爸爸媽媽就兵分兩路，各玩兒各的去了。水下摩托艇和陸地摩托不同，樣子就像一個(gè)帶頭盔的搖搖椅，發(fā)動(dòng)起來(lái)可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上這個(gè)怪模怪樣的大家伙，教練推著我開(kāi)下水去。大約過(guò)了兩分鐘，終于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水輕輕流過(guò)我的腿、腰，最后是脖子。海底靜靜的，美美的，仿佛可以洗去一切煩心事，我緊張的心情頓時(shí)放松下來(lái)。透過(guò)頭盔看這美麗的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么藍(lán)，成群的魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去，腳下是一簇簇五顏六色各種形狀的珊瑚，隨著水的律動(dòng)翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白條紋的小丑魚(yú)，可我的手還沒(méi)觸到這可愛(ài)的小家伙，它就飛也似的游走了，消失在藍(lán)色的大海中。

半個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我只好依依不舍的和這些海底的“小朋友們”說(shuō)再見(jiàn)了！美麗的分界洲島，可愛(ài)的海底世界，我會(huì)記住你們的。

潛水小學(xué)作文【篇15】

第一次潛水

人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，但我卻覺(jué)得海南島才是人間仙境。

車(chē)行一路，在按捺不住的興奮之中來(lái)到了西島。美麗如畫(huà)的西島是海南省三亞市的一個(gè)旅游景點(diǎn)，大海一望無(wú)際，波瀾壯闊；島上椰林茂盛，沙灘金黃。島周?chē)暮Ｋ宄和该鳎岸噙m合潛水呀”媽媽的話似點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。我一直夢(mèng)寐以求能有一天穿上潛水衣，當(dāng)一名潛水員，到海底世界與魚(yú)兒嬉戲。今天終于能實(shí)現(xiàn)了。我非常高興。

我們乘坐快艇來(lái)到潛水區(qū)，工作人員幫我穿上潛水衣，還在我腰間系上十幾斤重的鉛塊。呀！分量真不輕呀，我都有些邁不動(dòng)步了。潛水衣稍有點(diǎn)緊，箍在身體上，這樣可以起到一些減壓和保暖的作用。我們將要進(jìn)行的是水肺潛水，不能用鼻子呼吸，只能嘴含呼吸器，用口呼吸。我認(rèn)真地聽(tīng)教練講解呼吸的要領(lǐng)，牢牢記在心中。我隨教練跳入海水中，進(jìn)行了短暫的試潛，然后就正式下潛了。隨著“咕嚕，咕?！币魂嚉馀萋?，我潛入了海底。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，飄向了有亮光的水面。我進(jìn)入了三維世界，體驗(yàn)到了失重的感覺(jué)。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢(shì)。很快，我就能熟練地?fù)Q氣了，心情也逐漸興奮起來(lái)。我向教練打了個(gè)下潛的手勢(shì)，教練回應(yīng)我：OK。于是我慢慢地向后滑動(dòng)雙臂，雙腿打水，身體便向前游去。我又用力低頭，??！我有下潛了幾米。很快，光線暗了下來(lái)，水溫也逐漸變涼。我看了看深度表，我已經(jīng)下潛了十幾米了。教練緊緊跟在我身后。忽然，我眼前一亮，我看到了形態(tài)各異、五顏六色的珊瑚，還有五彩班駁的魚(yú)兒，這些“小精靈”搖著尾巴、晃動(dòng)著身子，在珊瑚周?chē)覒?。我想與它們打招呼，他們卻“嗖”地游開(kāi)了。哦，原來(lái)它們并不希望有人來(lái)打擾。我正有些失望，魚(yú)兒們又游了回來(lái)。他們?cè)谖已矍盎蝸?lái)晃去，好奇地打量著我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。陽(yáng)光透過(guò)海水射入海底，海底世界半明半昧，變幻莫測(cè)。在魚(yú)兒的引導(dǎo)下，我繼續(xù)向前游去，只見(jiàn)海草隨水流輕輕搖動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一顆紅色的海星（需要寫(xiě)形狀）躺在珊瑚上，我伸出手去想把它摳下來(lái)，可是它的吸盤(pán)牢牢地吸在珊瑚上，我只好作罷。?。∥矣职l(fā)現(xiàn)一條海鰻貼者珊瑚扭動(dòng)著身子慢慢游動(dòng)著。這時(shí)，我游到了爸爸的面前。雖然我們不能說(shuō)話，但是當(dāng)我們的四目相視時(shí)，流露出的是同樣的興奮。水下攝影師這時(shí)也游了過(guò)來(lái)，我和爸爸?jǐn)[出各種姿勢(shì)與魚(yú)兒合影，與美麗的珊瑚礁留念。我們時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，與魚(yú)兒共舞，暢享這美好的時(shí)光。

時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地告別了海底。通過(guò)這次潛水，我不僅看到了神奇的海底世界，還鍛煉了自己的膽識(shí)。站在高高的海島上回首遠(yuǎn)望（在海島景色升華感情，照應(yīng)前文）

陳澤

2004年2月23日

通過(guò)對(duì)景物的詳細(xì)描寫(xiě)，寫(xiě)出了自身置身海底的感受。并引發(fā)出對(duì)美麗祖國(guó)的熱愛(ài)，以及探索自然奧秘的激情。

難忘的潛水作文六篇

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難忘的潛水作文 篇1

如果你潛過(guò)水，水中那有趣的魚(yú)兒、美麗的珊瑚、特別的呼吸通道，一定讓你上岸后還如癡如醉吧！其實(shí)我也潛過(guò)水，感受過(guò)海里的奇妙，直至現(xiàn)在，還念念不忘。

小時(shí)候，我在相冊(cè)里看到過(guò)爸爸媽媽的潛水照片和視頻，感覺(jué)很神奇，那時(shí)我也渴望有一天能去海里探索海底的奧妙。于是那個(gè)愿望就一直留在心底里生根發(fā)芽。

終于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的帶領(lǐng)下在泰國(guó)實(shí)現(xiàn)了。我們來(lái)到泰國(guó)第三天，那天的行程是潛水，是我期盼已久的一天。我們一大群人來(lái)到潛水區(qū)，我望著茫茫大海，想著海底的深，情不自禁地打起了退堂鼓?？墒窃诤闷嫘牡那拢矣赂业貨Q定去挑戰(zhàn)。

在教練的指導(dǎo)下，我戴上了太空帽，撲通一聲跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大約7至8米深處，剛一落地，眼前的景象便讓我大吃一驚。各種各樣的珊瑚、巖石、豎立在上面，五顏六色的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)在水中自由自在地游著。忽然，我的鼻子和耳朵好像出問(wèn)題了，我慌慌張張地把手伸進(jìn)了太空帽，捏住鼻子，吸一口大氣，用鼻子呼出來(lái)。??！舒服多了！我小聲說(shuō)道?，F(xiàn)在回想起那時(shí)慌里慌張的樣子，真是要被笑掉大牙了。

我們?cè)诤５茁?，看著美麗的風(fēng)景，喂著有趣的魚(yú)，別提有多快活了。記得那次喂魚(yú)，我把面包剛拿出來(lái)，魚(yú)群就爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)?yè)尦?，我的手被琢得癢癢的，逗得我咯吱咯吱地笑了起來(lái)。上岸后，我們喝了熱水，一邊回想潛水的樣子，臉上充滿了洋溢的笑容。

時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼快一年了，但那一次的潛水總是讓我回味無(wú)窮，好想再去體驗(yàn)一次呀！

難忘的潛水作文 篇2

雨水，觸動(dòng)了大地的心靈，因?yàn)樗鼭补嗔舜蟮厝f(wàn)物；落葉，觸動(dòng)了行人的心靈，因?yàn)樗凳玖饲锏牡絹?lái)；他，觸動(dòng)了我的心靈，因?yàn)樗麑⒉屎绨愕挠颜x送給了我。

步入初中時(shí)，我懷著一種隱秘的想望，我想望自己能夠認(rèn)識(shí)一群能書(shū)能舞的好朋友，然而，因?yàn)橐患∈?，我和他就在此刻相遇、相識(shí)、相知。

那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是風(fēng)婆婆將一切雜物都帶走，我上完了下午的第三節(jié)課，有頭無(wú)緒的心思讓我快步離開(kāi)了教室，一個(gè)人漫步在大操場(chǎng)上，突然，不知從哪里飄來(lái)的紙條落在了我的面前，我好奇的將它拾起，整整齊齊的寫(xiě)了兩句詩(shī)‘

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！野底园l(fā)笑，隱隱約約的聽(tīng)到：“把那張紙給我。”

我的故事從紙條開(kāi)始。

我把紙條遞給他，他狠狠的瞪了我一眼，我站在操場(chǎng)中，在風(fēng)的吹拂下看者他遠(yuǎn)去的背影，讓我在心中打起了一連串的問(wèn)號(hào)。我在心里想：難道那兩句情詩(shī)是他寫(xiě)的嗎？難道他深?lèi)?ài)著某個(gè)女孩嗎？他剛剛為什么要用那樣的目光瞪我？……

不知是什么東西在我心靈的深處像把蘿卜一樣，在觸動(dòng)著我的心靈。

事情過(guò)了很久，那件事也已在我的記憶里漸漸模糊了。

“有人找你?！卑嚅L(zhǎng)進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我原以為是我的好朋友，當(dāng)我走出教室時(shí)，一個(gè)陌生男孩站在那向我揮手，我疑心重重的走了過(guò)去，心里想：“奇怪，我并不認(rèn)識(shí)他??？”他對(duì)我笑了笑說(shuō)：“還記得我嗎？”我搖了搖頭，他便指了指操場(chǎng)。傻呼呼的我一時(shí)茅塞頓開(kāi)——是他。

就這樣，他和我做了好朋友，他說(shuō)：“相遇是緣分，緣分讓我們相識(shí)又讓我們相知，希望我們的友誼像彩虹般美麗。”

上課鈴響了，他又一次的在我眼簾中閃過(guò)，又一次的將我心中那顆，脆弱而又純潔的心靈觸動(dòng)了。

他，用彩虹般的友誼，觸動(dòng)了我的心靈。

難忘的潛水作文 篇3

今年暑假我們?nèi)液退{(lán)樂(lè)揚(yáng)哥哥一家一起去海南三亞玩。8月12日，我們一起去潛水。

我們?nèi)撍牡胤绞翘?hào)稱(chēng)“福如東海，壽比南山”的大東海。剛到那里，我們就聽(tīng)那里的導(dǎo)游說(shuō)，大東海是潛水的好地方。導(dǎo)游還說(shuō)想潛水的人到他那兒報(bào)名！我爸爸、藍(lán)樂(lè)揚(yáng)哥哥及他的爸爸想都沒(méi)想就報(bào)名了，我呢，因?yàn)橛悬c(diǎn)怕所以沒(méi)報(bào)名。

爸爸鼓勵(lì)我，藍(lán)樂(lè)揚(yáng)哥哥也說(shuō)：“來(lái)潛吧，一定很好玩！”聽(tīng)了他們的話，我想了想，還是不敢去。結(jié)果爸爸、藍(lán)樂(lè)揚(yáng)及他的爸爸報(bào)名參加了岸礁潛水，我、媽媽和楊宇阿姨三個(gè)人報(bào)名參加了潛水艇。

剛坐上潛水艇的時(shí)候，我很新奇，左看看右看看?？墒堑却蠹叶甲昧藵撍б獫撓氯サ臅r(shí)候，潛水艇像一個(gè)不肯吃奶的小嬰兒，左搖搖右晃晃，我并沒(méi)有象剛坐上來(lái)時(shí)那么興奮了。終于要開(kāi)艇了，我滿懷希望地盯著潛水艇的玻璃窗。

我看到了成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)，其中斑馬魚(yú)是最多最好看的，我還看見(jiàn)了一種魚(yú)，前面和后面是綠色的，中間是黃色的，好看極了。另外，我看到了大大小小的珊瑚。漸漸地我感覺(jué)惡心，想要吐，我想大概是暈船了吧！我趴在欄桿上，無(wú)力地看著窗外，本來(lái)滿懷希望的心情漸漸低落，想著：快上岸呀，快上岸呀！千萬(wàn)要挺住，千萬(wàn)要挺住！過(guò)了很久很久，潛水艇終于上岸了，媽媽扶著我，攙著我的手臂上岸了。

一踏上岸，呼吸著新鮮的空氣，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。我歪著頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧吹搅四男┖猛娴臇|西啊？”媽媽興奮地說(shuō)：“我看到了很多小魚(yú)、珊瑚，還看到了一名潛水員叔叔圍繞著我們的潛水艇游來(lái)游去，他還在抓小魚(yú)呢！媽媽都拍下來(lái)了，到時(shí)候你自己看看吧！”正說(shuō)著，我突然看到藍(lán)樂(lè)揚(yáng)哥哥他們朝著我們的方向走來(lái)，我問(wèn)藍(lán)樂(lè)揚(yáng)：“哥哥，你們的岸礁潛水好玩嗎？”藍(lán)樂(lè)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)“當(dāng)然很好玩了，很刺激，很驚險(xiǎn)！”聽(tīng)了哥哥的話，我不禁有些后悔，要不是我膽小，本來(lái)我也可以去潛水，體會(huì)潛水的樂(lè)趣的，現(xiàn)在卻……。我心里暗暗下定決心，下次一定要克服膽小的毛病，敢于探索，敢于嘗試！這樣才能體會(huì)自然界的奧妙和探索的樂(lè)趣！

難忘的潛水作文 篇4

這次，我隨媽媽到海南旅游。我們?nèi)チ肆级嘤腥さ牡胤剑汉＝翘煅摹⑷赵聻?、大東海……但最有趣，最讓我難忘的是在分界洲島的潛水。

那一天，我們乘小艇到了分界洲島。我一看項(xiàng)目單上有潛水，就來(lái)勁了，便跟媽媽吵著要去潛水，媽媽也想鍛煉一下我的膽量，就給我報(bào)了一個(gè)380元的“暗礁潛水”。

我穿上潛水服、潛水鞋，然后聽(tīng)了潛水知識(shí)講座，接著我就坐船上了海中央的人工浮島。到了那兒，工作職員先在我身上掛了鉛，又讓我背上氧氣罐，戴上潛水鏡。一切停當(dāng)，我的教練要帶我下海了。開(kāi)始我仍是有些害怕，究竟要潛到海底，何況我又不會(huì)游泳。教練似乎看出了我的心思，于是，拍拍我的背，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別害怕，有我在你身邊，我相信你一定能做到的。”接著教練給我做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)，我也鼓起勇氣做了個(gè)“ok”的手勢(shì)，一下子教練便帶我潛入了海中，但這次沒(méi)有成功，因?yàn)槲疫€沒(méi)有習(xí)慣用口呼吸的這種呼吸裝置，馬上就嗆了幾口水，教練立即把我拽到海面，調(diào)整我的呼吸方式。

過(guò)了一會(huì)兒，教練第二次帶我潛入海中，啊！太神奇了，泛起在我面前的是一個(gè)奇妙的海底世界，固然我以前在電視和海底之窗也見(jiàn)過(guò)，但這次是切身的感觸感染，太美妙了。各種各樣、五彩繽紛的小魚(yú)從我身邊游過(guò)，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，似乎在打量著我這個(gè)不速之客；形態(tài)各異的珊瑚呈現(xiàn)在面前，有的像鹿角，有的像花朵，在水中擺動(dòng)著身姿，像是在招手歡迎我的到來(lái)。我一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，開(kāi)始的那點(diǎn)兒緊張?jiān)缇蜔熛婆l(fā)了。工作職員還讓我抱著一塊大珊瑚照了一張相。我在海底還看見(jiàn)一個(gè)機(jī)翼狀的東西，后來(lái)浮出水面后，我問(wèn)了教練，他說(shuō)那是一架墜毀的戰(zhàn)斗機(jī)的殘骸。

這次潛水，我不僅賞識(shí)到了錦繡奇異的海底世界，還挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自我。真令我難忘！

難忘的潛水作文 篇5

7月底，媽媽爸爸帶我去菲律賓旅游，我很好奇菲律賓是什么樣子的?畢竟這可是我出國(guó)哦!好興奮!爸爸還告訴我菲律賓可是個(gè)潛水勝地!我好激動(dòng)!

下了飛機(jī)，給我的第一感覺(jué)就是悶熱，天很晚了我們趕回酒店休息，第二天一大早就迎來(lái)了我們此行的重頭戲!薄荷島!一大早我們就坐船出發(fā)了，小小船載著我們飛快地前進(jìn)，清涼的海風(fēng)吹散了我的悶熱。這時(shí)導(dǎo)游指著船頭前方讓我們看過(guò)去，我定睛一看，哇!原來(lái)是一大群海豚哎!它們?cè)谛〈母浇扇旱赜蝿?dòng)，時(shí)不時(shí)還頑皮的躍出海面!仿佛在指引我們前進(jìn)的方向一般，大約過(guò)了一刻鐘左右才依依不舍地離開(kāi)了我們。我好舍不得它們，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)了有趣的東西，兩三只小小的東西貼著海面飛速地劃過(guò)大約百十米的距離又落入海中!我連忙喊來(lái)導(dǎo)游，導(dǎo)游興奮的告訴我，那是飛魚(yú)，比較少見(jiàn)我今天非常幸運(yùn)，我高興極了!

船兒緩緩地停了下來(lái)，我們來(lái)到了這次浮潛的地點(diǎn)，一大片清澈見(jiàn)底的海水在陽(yáng)光的照射下可以清楚地看到大約10米左右的海底一群群的魚(yú)兒圍繞著珊瑚自由的游弋，還有好多色彩各異的海星和小水母，我迫不及待地穿好裝備，在船員的帶領(lǐng)下下了水!哇!簡(jiǎn)直是來(lái)到了海底世界，我把頭悶進(jìn)了海中，魚(yú)兒仿佛就在我的眼前!一切都太美了!船員拉著我和媽媽來(lái)到了附近據(jù)說(shuō)是最深的海溝旁!簡(jiǎn)直太刺激了，我仿佛置身萬(wàn)丈深淵之上!那底下就是神秘至極的深海么?一群群的魚(yú)兒就圍繞著我游來(lái)游去，我還看見(jiàn)了兩個(gè)身背氧氣的深潛的人在海中對(duì)我揮手!其中一個(gè)還拿下氧氣罩對(duì)我吐了一個(gè)大大的水圈!我們還來(lái)到了鯨鯊生活的地方!當(dāng)我第一眼看到鯨鯊的時(shí)候我簡(jiǎn)直驚呆了!一個(gè)7，8米長(zhǎng)的龐然大物!張著大嘴!身邊圍繞著很多的魚(yú)兒!就這么直直地向我游來(lái)!嚇得我手忙腳亂想逃跑，導(dǎo)游告訴我只要我不傷害它，鯨鯊是不會(huì)襲擊人類(lèi)的，它的數(shù)量很少，只有在這一片才能看得到，那種震撼是無(wú)法用語(yǔ)言形容的!

結(jié)束了行程，我意猶未盡，導(dǎo)游告訴我這片海之所以那么美麗是應(yīng)為大家都在竭盡所能地保護(hù)她，怪不得我們下水連防曬霜都不給涂，就是為了不污染海水。

結(jié)束了幾天的行程我就要回家了，我依依不舍的望著大海，這是一次讓我難忘的旅行!

難忘的潛水作文 篇6

研學(xué)第二天，我們要去地中海潛水，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們興奮地歡呼了起來(lái)。

我們驅(qū)車(chē)來(lái)到地中海。教練叔叔給我們講了潛水的基礎(chǔ)知識(shí)和潛水要領(lǐng)，接著帶我們來(lái)到更衣室，我們換上專(zhuān)業(yè)的潛水服，潛水服是連體褲，上下都是黑色的，看上去十分厚，很笨重。在教練叔叔的幫助下，我用了九牛二虎之力終于穿好潛水服，但像穿一件緊身服，緊緊的很難受，感覺(jué)呼吸也困難，還十分熱，剛穿好我已經(jīng)大汗淋漓。

來(lái)到潛水區(qū)，排上隊(duì)，我又緊張又期待。終于到我了，在教練叔叔的指導(dǎo)下，我小心翼翼地把腳邁進(jìn)潛水池的一瞬間，一陣涼爽立刻涌進(jìn)我的身體，讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。跳入水中，教練幫我背上氧氣瓶，戴上潛水氧氣面罩，并告訴我：耳朵不舒服要伸出大拇指。一切準(zhǔn)備就序，開(kāi)始潛水了，潛入水中后，水下美麗的景象頓時(shí)讓我感到眼花繚亂，水下的魚(yú)形態(tài)各異，五彩繽紛，水底還有漂亮的珊瑚，水下真是太美了!正在我瞪大眼睛欣賞景色時(shí)，一條黑色的魚(yú)飛快地向我游來(lái)，它像一片飛蝶十分神秘?？?，那不是一只大海龜嗎?它披著綠黑色的盔甲，一看就是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍。瞧，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)，像一把飛劍在中水中自由穿梭，十分神氣。當(dāng)我津津有味地與魚(yú)兒一起暢游時(shí)，教練叔叔對(duì)我打手勢(shì)告訴我時(shí)間到了，我被帶上了水面。

這可真是一次難忘的潛水啊!這雖然不是真正的大海，但它讓他感受到了大海的魅力，有機(jī)會(huì)我一定要到真正的大海里潛水!

難忘的潛水作文 篇7

在去越南的第三天，我們體驗(yàn)了潛水。早上，導(dǎo)游先是帶著我們乘坐快艇來(lái)到黑島，又換乘另一艘快艇來(lái)到潛水地點(diǎn)。站在潛水的專(zhuān)用船上，向前方海域望去，好多潛水員背著氧氣筒帶領(lǐng)游客體驗(yàn)潛水。

一想到能潛到水面下去看美麗的小魚(yú)，去親手摸摸漂亮的珊瑚，我興奮得跳了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我潛水了。

先是一個(gè)叔叔根據(jù)我的身高，幫我穿上了超級(jí)“合身”的潛水服，然后順著船梯慢慢下到海里。潛水員叔叔在海面上接住我，幫我穿上了帶著氧氣瓶的潛水背心，小心翼翼地幫我系好安全帶，然后拿出一根管子，指著管子的一頭說(shuō)：“咬住。”我咬住后就迫不及待的想要向海底游去?！奥瑩Q氣?！庇捎谡Z(yǔ)言不通，潛水員叔叔用生硬的漢語(yǔ)叫住我，并用肢體語(yǔ)言教會(huì)我怎么使用氧氣瓶。

終于可以向下潛啦，叔叔拽著我慢慢向海底潛水。哇，我終于來(lái)到海底世界，這里真是太美了，到處都是夢(mèng)幻藍(lán)色，五顏六色的珊瑚隨著水流輕輕擺動(dòng)，調(diào)皮的小魚(yú)飛快的從身邊游過(guò)，仿佛我也變成一條魚(yú)，自由自在生活在這美麗的水晶宮里。

潛水員叔叔帶著我接著向下潛，你猜我看到了什么？一個(gè)黑色的圓球，上面長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的黑刺，它的刺可真長(zhǎng)，像是外星生物，原來(lái)它就是傳說(shuō)中的海膽，hi，海膽，你好。

這里的珊瑚形狀可真多呀，有的像小鹿的角，有的像長(zhǎng)在一起的蘑菇傘，還有得像綻開(kāi)的喇叭花。珊瑚不僅形狀多樣，顏色還很漂亮，有淺藍(lán)色的，有灰色的，還有綠色的。我剛想摸摸珊瑚，一條紅黑相間的小魚(yú)嗖的從我手邊游過(guò)，“尼莫，我終于見(jiàn)到真的小丑魚(yú)了。”

很快的，15分鐘過(guò)去了，我戀戀不舍的上了船，美好的`時(shí)光總是過(guò)得很快，但這段經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。

難忘的潛水作文 篇8

寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍(lán)寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍(lán)的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。

在分界洲島上，我嘗試了以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)的項(xiàng)目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點(diǎn)。面對(duì)茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習(xí)，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個(gè)多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的像一棵棵小樹(shù)……各種各樣的小魚(yú)，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車(chē)。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂?shù)姆孔印疫@才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)潛水并不是那么可怕，反而充滿了樂(lè)趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時(shí)間很快就到了，我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。

這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗(yàn)了大海的廣闊與包容。以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再次潛水。

難忘的潛水作文 篇9

此次，我隨媽媽到海南旅游。大家來(lái)到許多有意思的地區(qū)：海角天涯、日月灣、大東海但最有意思，最要我難以忘懷的是在分界洲島的潛水。

那一天，大家乘小船到分界洲島。我一看新項(xiàng)目單上面有潛水，就起勁了，便跟媽媽吵著要去潛水，媽媽也想鍛練一下我的勇氣，就幫我報(bào)了一個(gè)380元的暗流潛水。

我穿上潛水服、潛水鞋，隨后聽(tīng)了潛水專(zhuān)題講座，然后我也乘船上海管理中心的人工浮島。到那里，工作員先在我的身上掛掉鉛，（因?yàn)楹Ｃ嫠母×艽螅瑵撍镞呉彩桥菽芰?，僅有那樣才可以往下沉。）又要我身上氧氣瓶，戴上潛水鏡。一切就緒，我的教練要帶我潛水了。逐漸我還是有一些擔(dān)心，終究要潛到深海，更何況我又不容易游水。教練仿佛看得出了我的思緒，因此，拍一拍我的背，親切對(duì)我說(shuō)：小孩子，不要怕，有我在你身邊，我敢確信一定能保證的。然后教練給我做了一個(gè)ok的手式，因?yàn)槲夜淖阌職飧闪藗€(gè)ok的手式，一下子教練便帶我潛進(jìn)了海里，但此次沒(méi)有取得成功，因?yàn)槲叶紱](méi)有習(xí)慣性用口呼吸的這類(lèi)吸氣設(shè)備，立刻就嗆了兩口水，教練馬上將我拽到海平面，調(diào)節(jié)我的呼吸方式。

過(guò)了一會(huì)兒，教練第二次帶我潛進(jìn)海里，??！太奇妙了，發(fā)生在我眼下的是一個(gè)奇特的海洋世界，盡管我之前在電視機(jī)和深海之窗也見(jiàn)過(guò)，但此次是親身的體會(huì)，太美好了。各式各樣、五彩繽紛的魚(yú)兒從我身旁游過(guò)，時(shí)常轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，仿佛在掃視著我這個(gè)闖入者；千姿百態(tài)的珊瑚礁展現(xiàn)在眼下，有的像鹿角，有的像花瓣，在水中晃動(dòng)著體態(tài)，好像在揮手熱烈歡迎我的來(lái)臨。我一會(huì)兒摸下這一，一會(huì)兒跳到碗旁邊那一個(gè)，逐漸的那一點(diǎn)兒焦慮不安早已化為烏有了。工作員還要我懷著一塊大珊瑚礁照了一張相。我還在深海還看到一個(gè)飛機(jī)翼狀的物品，之后露出水面后，我詢問(wèn)了教練，他說(shuō)道那就是一架失事的戰(zhàn)機(jī)的遺骸。

此次潛水，我不但賞析到漂亮獨(dú)特的海洋世界，還挑戰(zhàn)了自身，擊敗了自身。真令我難以忘懷！

難忘的潛水作文 篇10

“?。　蔽覊?mèng)寐以求的日子到啦！因?yàn)閶寢尳裉鞗Q定帶著我們?nèi)乙黄鹑ズＤ下糜?。這次海南之行最讓我記憶深刻的，那非潛水莫屬了。我就來(lái)給你們講講我的潛水經(jīng)歷吧！我換上了濕漉漉的潛水服，顯得精神多了。

隨后，潛水課開(kāi)始了。在海底下，不能用語(yǔ)言表達(dá)，只能打手勢(shì)，大拇指朝上是代表往上去，很難受就要搖搖手……學(xué)完了這些，要學(xué)學(xué)使用氧氣罩了。我們要把氧氣罩塞進(jìn)嘴里，緊緊地咬住，均勻地進(jìn)行一呼一吸，才能保持好。課上完了，該到了實(shí)踐操作了。我們坐著快艇來(lái)到了大海深處，感受著海風(fēng)吹拂著。

我?guī)涎鯕馄?，猛地扎進(jìn)海里。教練讓我?guī)е鯕馄肯仍囼?yàn)了一番，覺(jué)得我的基礎(chǔ)不錯(cuò)，于是，讓我緩慢進(jìn)入海底，我沉了下去，1米，3米，5米，我看見(jiàn)了珊瑚微微擺動(dòng)著，看見(jiàn)了活靈活現(xiàn)的小魚(yú)，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草環(huán)繞在我的身旁?？墒?，我失控了，頓時(shí)感到胸悶耳痛，我努力猙獰著往上去，可是行動(dòng)和想法不一致，往下沉得更厲害，這使我魂飛魄散，該如何是好呢？我應(yīng)該靠自己的努力往上游，于是我腿一登，使出九牛二虎之力，海水來(lái)了個(gè)排山倒海，“好，就這樣！”我心中吶喊道。

于是，蒼天不辜有心人，我1米，2米，3米往上升了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！我回到海面上，還是依舊風(fēng)平浪靜，看了看一旁正在注視我的妹妹，哈哈地笑出了聲。接著，我和妹妹一起潛到珊瑚礁旁，合了一個(gè)終生難忘的影。這一次潛水讓我歷練了自己的勇氣，也讓我明確了自己的目標(biāo)。

難忘的潛水作文 篇11

在去越南的'第三天，我們體驗(yàn)了潛水。早上，導(dǎo)游先是帶著我們乘坐快艇來(lái)到黑島，又換乘另一艘快艇來(lái)到潛水地點(diǎn)。站在潛水的專(zhuān)用船上，向前方海疆望去，好多潛水員背著氧氣筒帶領(lǐng)游客體驗(yàn)潛水。

一想到能潛到水面下去看錦繡的小魚(yú)，去親手摸摸漂亮的珊瑚，我高興得跳了起來(lái)。經(jīng)由了半小時(shí)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我潛水了。

先是一個(gè)叔叔根據(jù)我的身高，幫我穿上了超級(jí)“合身”的潛水服，然后順著船梯慢慢下到海里。潛水員叔叔在海面上接住我，幫我穿上了帶著氧氣瓶的潛水背心，小心翼翼地幫我系好安全帶，然后拿出一根管子，指著管子的一頭說(shuō)：“咬住?！蔽乙ё『缶推炔患按南胍蚝５子稳ァ！奥?，換氣。”因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，潛水員叔叔用生硬的漢語(yǔ)叫住我，并用肢體語(yǔ)言教會(huì)我怎么使用氧氣瓶。

終于可以向下潛啦，叔叔拽著我慢慢向海底潛水。哇，我終于來(lái)到海底世界，這里真是太美了，到處都是夢(mèng)幻藍(lán)色，五顏六色的珊瑚跟著水流輕輕擺動(dòng)，淘氣的小魚(yú)飛快的從身邊游過(guò)，仿佛我也變成一條魚(yú)，自由安閑糊口在這錦繡的水晶宮里。

潛水員叔叔帶著我接著向下潛，你猜我看到了什么？一個(gè)玄色的圓球，上面長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的黑刺，它的刺可真長(zhǎng)，像是外星生物，原來(lái)它就是傳說(shuō)中的海膽，hi，海膽，你好。

這里的珊瑚外形可真多呀，有的像小鹿的角，有的像長(zhǎng)在一起的蘑菇傘，還有得像綻開(kāi)的喇叭花。珊瑚不僅外形多樣，顏色還很漂亮，有淺藍(lán)色的，有灰色的，還有綠色的。我剛想摸摸珊瑚，一條紅黑相間的小魚(yú)嗖的從我手邊游過(guò)，“尼莫，我終于見(jiàn)到真的小丑魚(yú)了?！?/p>

很快的，15分鐘過(guò)去了，我戀戀不舍的上了船，夸姣的時(shí)光老是過(guò)得很快，但這段經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。