最新教案:小班語言《媽媽》教案通用(5篇)

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“最新教案:小班語言《媽媽》教案通用(5篇)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

小班語言《媽媽》教案【篇一】

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.知道自己是中國(guó)人，要愛中國(guó)。

2.能背誦兒歌《愛媽媽》。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.請(qǐng)幼兒看圖回答問題：圖上有什么？是什么樣的？鼓勵(lì)孩子用形容詞加以描述，如藍(lán)藍(lán)的大海、閃閃發(fā)亮的星星等。

2.老師指著圖念詩請(qǐng)小朋友欣賞。

3.提問：詩里說了哪些事兒？

誰是大海的娃娃？誰愛大海媽媽？

誰是森林的娃娃？誰愛森林媽媽？

誰是藍(lán)天的娃娃？誰愛藍(lán)天媽媽？

誰是祖國(guó)的娃娃？誰最愛祖國(guó)媽媽？

4.告訴幼兒祖國(guó)的節(jié)日是十月日，我們要學(xué)好兒歌。大家一起念兒歌。

小班語言《媽媽》教案【篇二】

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.學(xué)說伸出、側(cè)著耳朵聽、摟著、就等詞語。

2.培養(yǎng)獨(dú)立精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫材料

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.請(qǐng)幼兒說一說他們有沒有自己在家的時(shí)候，他們是怎么做的。請(qǐng)他們聽聽故事里的小朋友是怎么做的。

2.老師講故事，講到畫媽媽部分，邊講邊畫，以幫助小朋友理解。

3.提問：東東想媽媽的時(shí)候做了什么？他是怎樣數(shù)數(shù)的？他是怎樣聽的？(試著做一做伸出手、數(shù)數(shù)、側(cè)耳聽、貼著門縫看等動(dòng)作)數(shù)完數(shù)媽媽還沒有回來，東東又想出了什么好辦法？他是怎么畫媽媽的？先畫什么？后畫什么？

4.老師夸獎(jiǎng)東東，請(qǐng)幼兒說一說東東是個(gè)什么樣的孩子？(勇敢、會(huì)動(dòng)腦筋)老師表示希望小朋友向東東學(xué)習(xí)。

5.再講一遍故事，請(qǐng)幼兒隨著故事內(nèi)容做動(dòng)作。

6.請(qǐng)幼兒說說自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣？

7.給幼兒書和筆，讓他們也畫媽媽(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最親的人)。保留畫供下一次語引活動(dòng)用。

小班語言《媽媽》教案【篇三】

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、知道自己是中國(guó)人，要愛中國(guó)。

2、能背誦兒歌《愛媽媽》。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、請(qǐng)幼兒看圖回答問題：圖上有什么？是什么樣的？鼓勵(lì)孩子用形容詞加以描述，如藍(lán)藍(lán)的大海、閃閃發(fā)亮的星星等。

2、老師指著圖念詩請(qǐng)小朋友欣賞。

3、提問：詩里說了哪些事兒？

誰是大海的娃娃？誰愛大海媽媽？

誰是森林的娃娃？誰愛森林媽媽？

誰是藍(lán)天的娃娃？誰愛藍(lán)天媽媽？

誰是祖國(guó)的娃娃？誰最愛祖國(guó)媽媽？

4、告訴幼兒祖國(guó)的節(jié)日是十月日，我們要學(xué)好兒歌。大家一起念兒歌。

附：

愛媽媽

小魚兒，

是大海的娃娃，

它愛大海媽媽，

小鳥兒，

是森林的娃娃，

它愛森林媽媽；

小星星，

是藍(lán)天的娃娃，

它愛藍(lán)天媽媽；

小朋友，

是祖國(guó)的娃娃，

最愛祖國(guó)媽媽。

小班語言《媽媽》教案【篇四】

設(shè)計(jì)意圖

我之所以選擇繪本《媽媽抱抱我》進(jìn)行教育，是因?yàn)楸П菒鄣谋憩F(xiàn)，是最直接最自然的情感交流，故事情節(jié)特別適合小班幼兒年齡特點(diǎn)，題材看似簡(jiǎn)單，卻十分貼近幼兒生活，角色分明，能夠運(yùn)用感官感受到圖像所傳遞到的訊息，滿足孩子被愛被擁抱的心理需求，整個(gè)故事表達(dá)了濃濃的愛意。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。

2.從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《媽媽抱抱我》課件，背景音樂，鳥媽媽的頭飾

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)

⒈小朋友，你們愛自己的媽媽嗎?為什么?(媽媽愛我們)

⒉那媽媽是怎樣愛你的呢?媽媽為寶寶做過什么事?(媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等)

⒊師你們的媽媽真愛你們，因?yàn)槟銈兌际菋寢尩男母螌氊悺?/p>

二、導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式

⒈今天陳老師還帶來了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽嗎?(想)故事的名字叫什么啊?那我們一起來聽故事吧!

⑴感受雞媽媽的愛

①(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(小雞的媽媽是誰?那小雞的爸爸叫什么呢?)

②你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的?用什么抱小雞呢?

③(出示第三張圖片)原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。我們也來抱一抱。每當(dāng)雞寶寶遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把小雞緊緊地護(hù)住。

⑵感受狗媽媽的愛

①聽!誰來了?(播放狗的叫聲)

②(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的?你們家養(yǎng)小狗嗎?你家小狗看見你會(huì)怎么樣?(搖尾巴，用舌頭舔你)

③(出示第五張圖片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。

⒉體驗(yàn)和媽媽的愛，感受擁抱的溫馨

⑴(出示第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書啊?(幼兒觀察，大象的書)那么大象媽媽會(huì)怎么愛自己的寶寶呢?

⑵(出示第九張圖片)瞧!象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠竽?想想看在你們睡覺的時(shí)候，媽媽輕輕地?fù)崦銈?，心里感覺怎么樣?

⑶(講述第十，第十一張圖片)小女孩和媽媽幸福地抱在一起。

師想想看小女孩和媽媽幸福地抱在一起，小女孩會(huì)說什么?媽媽會(huì)說什么?(我愛你媽媽，我也愛你寶寶……)老師媽媽也很喜歡你們，寶寶們呢?老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎?

三、完整欣賞故事

⒈師讓我們完整的來欣賞下這個(gè)故事吧!

⒉師好溫暖的故事，故事里有許多許多的愛。

四、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關(guān)系和濃濃親情。

師除了媽媽愛你們，還有誰愛你們?我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦!寶寶們，去抱一抱你愛的人吧!并且告訴他我愛你。

活動(dòng)反思

在教學(xué)過程中，我采用了以啟發(fā)式的提問及觀察，語言表達(dá)和動(dòng)作模仿，引出活動(dòng)主題，在活動(dòng)中愛和抱抱為主線環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)的組織活動(dòng)，首先激發(fā)孩子們對(duì)于抱抱的興趣，抱抱的感覺是開心的、舒服的、溫暖的 ，接下來觀察比較，通過課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，讓孩子們觀察得出結(jié)論，其中我又巧妙地創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情景，和老師媽媽親親，當(dāng)我以小鳥媽媽的身份親吻孩子們的時(shí)候，孩子們的情感都自然地流露出來，最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是與在場(chǎng)的老師、朋友抱抱，告訴他們我喜歡你，我愛你，通過這個(gè)活動(dòng)知道我們的生活中有許多人都喜歡你，知道要用自己的方式表達(dá)你對(duì)大家的愛，整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨、輕松自然，我注意語速及情感表達(dá)，師幼互動(dòng)情感交流自然，不足之處就是在讓孩子在拓展生活中尋找愛的這部分出現(xiàn)了等待時(shí)間，如果把這個(gè)活動(dòng)作為課后的延伸活動(dòng)效果會(huì)更好。還有就是活動(dòng)中有少數(shù)幼兒膽子較小，應(yīng)在平時(shí)的活動(dòng)中，多鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情感、意愿。

小班語言《媽媽》教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在圖片的輔助下，將畫面的內(nèi)容嘗試完整地說一說。

2、初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己，很辛苦，愿意聽媽媽的話。

3、能大聲的回答問題，能嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)的相關(guān)視頻。

2、用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。

3、幼兒手工活動(dòng)中用于粘貼的大紅花。

4、《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)P6）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：介紹婦女節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》（采用音樂導(dǎo)入）

2、師：寶寶，你們有屬于自己的六一兒童節(jié)，三月份還有一個(gè)節(jié)日是屬于女人的特殊節(jié)日哦，那就是三月八號(hào)國(guó)際婦女節(jié)，這是所有女人的節(jié)日哦，當(dāng)然也包括你們的媽媽。（播放PPT1）

小結(jié)：三月八號(hào)是國(guó)際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日哦。

二、具體過程

1、引起幼兒看圖片的興趣。

師：現(xiàn)在張大你的小眼睛，請(qǐng)寶寶看一些圖片，看看里面有誰？她在干什么？看看誰能記住，記得越多越好。

2、觀看圖片，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。

視頻內(nèi)容：早晨，媽媽一大早就起床，去拿牛奶，買菜和早點(diǎn)，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，送寶寶上幼兒園。傍晚，媽媽把寶寶接回家，寶寶自己看書，玩玩具，媽媽淘米、擇菜、燒飯，飯后洗碗、打掃衛(wèi)生。晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，哄寶寶睡覺。媽媽已經(jīng)很累了，還要給寶寶織毛衣。

老師根據(jù)視頻內(nèi)容提問：

（1）師：早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？（先讓寶寶們自由地討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試將剛才看到的內(nèi)容說一說）

師小結(jié)：（播放PPT2）早晨，媽媽一大早就氣喘，要先那牛奶、買菜和早點(diǎn)，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，最后送寶寶上幼兒園。（師總結(jié)后，讓全部寶寶在老師關(guān)聯(lián)詞先、然后、最后的提示下，嘗試說一說媽媽早晨需要做事的三個(gè)步驟）

（2）師：下班回來后還要做些什么事情？（這次以小組的形式討論，每組請(qǐng)一個(gè)寶寶說一說。）

師小結(jié)：（播放PPT3）下班后，媽媽先要把寶寶接回家，然后淘米、摘菜、燒飯，最后要洗完、打掃衛(wèi)生。（師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶）

（3）師：晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的？做了哪些事情？

師小結(jié)：（播放PPT4）晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，然后哄寶寶睡覺，最后還要給寶寶織毛衣。（師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶）

小結(jié)：媽媽很關(guān)心自己的孩子，每天都要為孩子做許多事情，媽媽真辛苦。

3、談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍圩o(hù)自己的。

師：每個(gè)媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的呢？（播放PPT5）（請(qǐng)各位寶寶自己說說媽媽對(duì)你的愛）

小結(jié)：看來每位寶寶都能感受到媽媽對(duì)我們的愛，這種愛是無微不至的。

4、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

（1）師：我們有那么好的媽媽，她們這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢？

（鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)媽媽的感激。說一句感謝的話，唱一首媽媽的歌，為媽媽做一些力所能及的事，如：幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽，愿意做媽媽的好孩子，聽媽媽的話等）（播放PPT6）

（2）結(jié)束活動(dòng)：做一對(duì)大紅花送給自己的媽媽，并對(duì)媽媽說：“您辛苦了！”。

延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么，是怎樣關(guān)心自己的。激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛，愿意聽媽媽的話

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小班語言教案：畫媽媽

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、學(xué)說“伸出、側(cè)著耳朵聽、摟著、就”等詞語。

2、培養(yǎng)獨(dú)立精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫材料

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、請(qǐng)幼兒說一說他們有沒有自己在家的時(shí)候，他們是怎么做的。請(qǐng)他們聽—聽故事里的小朋友是怎么做的。

2、老師講故事，講到畫媽媽部分，邊講邊畫，以幫助小朋友理解。

3、提問：東東想媽媽的時(shí)候做了什么？ 他是怎樣數(shù)數(shù)的？他是怎樣聽的？

(試著做一做伸出手、數(shù)數(shù)、側(cè)耳聽、貼著門縫看等動(dòng)作)數(shù)完數(shù)媽媽還沒有回來，東東又想出了什么好辦 法？他是怎么畫媽媽的？先畫什么？后畫什么？

4、老師夸獎(jiǎng)東東，請(qǐng)幼兒說一說東東是個(gè)什么樣的孩子？ (勇敢、會(huì)動(dòng)腦筋)老師表示希望小朋友向東東學(xué)習(xí)。

5、再講一遍故事，請(qǐng)幼兒隨著故事內(nèi)容做動(dòng)作。

6、請(qǐng)幼兒說說自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣？

7、給幼兒書和筆，讓他們也畫媽媽(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最親的人)。保留畫供下一次語引活動(dòng)用。

附：

畫媽媽

媽媽出去才一會(huì)兒， 東東就想媽媽了。

“我數(shù)一、二、三，媽媽就回來了?！彼斐鲂∈珠_始數(shù)數(shù)了。

“一——”，東東數(shù)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“一”，側(cè)著耳朵聽一聽，走廊里沒有媽媽走路的聲音。

“二——”，東東數(shù)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“二”，側(cè)著耳朵聽一聽，還是沒有聲音。

“三——”， 東東數(shù)了一個(gè)更長(zhǎng)的“三”，側(cè)著耳朵聽一聽，沒有聲音；他走到門口，貼著門縫往外看，沒有人。

媽媽沒有回來，東東真想媽媽呀！

“我來畫個(gè)媽媽吧。等我畫好了，媽媽就回來了。”東東拿出紙和筆，先畫了個(gè)很 大的圓圈，親了親圓圈，說：“對(duì)，我是媽媽的臉。”

東東又在很大的圓圈里面畫了兩個(gè)小一點(diǎn)的圓圈，親了親，說：“對(duì)，這是媽媽的眼睛?！?/p>

接著，東東在這兩個(gè)圓圈下面畫了一個(gè)更小的圓圈，說：“對(duì)，這是媽媽的嘴巴?！?/p>

這時(shí)候，“篤篤篤”，有人敲門了。

“媽媽？”東東試著叫了一聲。

“是我，寶貝，是媽媽?！?/p>

“媽媽，媽媽！”東東一邊開門，一邊叫，門一開，他就把媽媽抱住了。

他摟著媽媽的脖子說：“媽媽，媽媽，我數(shù)一、二、三，你不回來；我親親你的臉，你就回來了！”說著，“吧”地又親了媽媽一下?！?/p>

最新小班美術(shù)媽媽教案

本篇文章是欄目小編精心挑選的一篇優(yōu)秀的“小班美術(shù)媽媽教案”文章。通常老師在上課之前會(huì)帶上教案課件，通常老師都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)去設(shè)計(jì)好。?學(xué)生的反應(yīng)可以反映教學(xué)質(zhì)量。為了方便您的使用請(qǐng)收藏本網(wǎng)頁鏈接！

小班美術(shù)媽媽教案(篇1)

活動(dòng)內(nèi)容：打扮樹媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能用涂色、沿針孔撕、粘貼的方法裝飾樹葉。

2．了解秋天的特征，知道秋天來了，有的樹葉會(huì)落下來。

3．能愉快的完成作品，體驗(yàn)幫助大樹的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．在活動(dòng)前些天，讓幼兒注意觀察周圍大樹的變化。

2．大樹一棵、彩色皺紋紙、膠水、油畫棒、樹葉若干（部分有針孔）。

3．慶祝音樂。

活動(dòng)過程：

一、聽哭聲，提問：“誰在哭??？”

出示大樹在哭的圖片，問：大樹媽媽為什么哭?。?/p>

“秋天來了，樹葉寶寶被大風(fēng)吹走了，樹媽媽可想它的孩子了？怎么辦呢？“

”你們?cè)敢鈳蜆鋴寢屨覍殞殕?？?/p>

二、出示白色樹葉，想辦法讓樹葉變漂亮。

“老師找到了許多樹葉寶寶，你們看這些樹葉寶寶漂亮嗎？”

“怎樣才能讓樹葉變漂亮呢？”

出示輔助材料：油畫棒、皺紋紙、膠水。

“今天老師給你們準(zhǔn)備了油畫棒、彩紙，我們請(qǐng)它們來幫忙，讓我們的樹葉寶寶變漂亮吧。”

“油畫棒怎么幫忙呢？樹葉旁邊的小洞洞有什么用？”

“彩色皺紋紙?jiān)趺磶兔δ?？我們把彩紙捏成小紙球，然后用膠水粘在樹葉上?！?/p>

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

“每個(gè)人找自己喜歡的樹葉把它變漂亮，你喜歡哪種辦法就到哪個(gè)桌子邊去?！?/p>

幼兒操作：

提醒幼兒將顏色涂均勻，沿針孔撕紙時(shí)要慢一些。

提醒幼兒膠水不要涂得太多，要及時(shí)擦手。

四、打扮樹媽媽。

拿好自己做的樹葉寶寶，“我們的樹葉寶寶找到了，送給誰呢？”

“送給樹媽媽時(shí)怎樣說呢？”引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“大樹媽媽我送*顏色的樹葉寶寶給你?！辈淙~貼到大樹上。

將大樹媽媽變笑，“大樹媽媽說，謝謝小一班的孩子們，我的寶寶找到了真開心！”

我們來跳個(gè)舞慶祝一下吧！

小班美術(shù)媽媽教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過裝飾“媽媽的裙子”，感受色彩美及美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

2、嘗試用撕紙的方法裝飾媽媽的裙子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

裙子圖案的作業(yè)紙人手一份，五顏六色的彩色折紙若干張、固體膠

活動(dòng)過程：

一、和寶寶討論，引起寶寶創(chuàng)作的興趣。

師：今天老師帶來了媽媽的新裙子，你們覺得漂亮嗎？誰能幫老師把這條裙子變得更漂亮呢？（鼓勵(lì)寶寶根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。）

二、展示操作材料，鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕紙進(jìn)行畫面裝飾。

1、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的彩紙，然后開始大膽操作，作畫過程中要注意畫面的干凈整潔。

2、寶寶自己操作，教師指導(dǎo)寶寶用不同的彩紙進(jìn)行創(chuàng)作。

小班美術(shù)媽媽教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。

2、初步了解4以內(nèi)的概念。

3、體驗(yàn)獲得成功的快樂。

4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

2、畫有3個(gè)雞蛋的圖片一張。

3、乒乓球若干個(gè)，塑料筐3個(gè)（分別畫有2個(gè)蛋、3個(gè)蛋、4個(gè)蛋做標(biāo)記）

1、小朋友你們仔細(xì)聽聽是什么聲音呀？（老師放錄音），噢，原來是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請(qǐng)我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個(gè)蛋，

2、老師：在幫雞媽媽數(shù)蛋之前，先請(qǐng)幾個(gè)數(shù)字寶寶來和我們認(rèn)識(shí)交朋友。（教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4，讓幼兒大聲說出這些數(shù)字）

3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字（數(shù)字寶寶要和你們捉迷藏了，教師出示1---4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒說出是哪個(gè)數(shù)字不見了）。

小朋友們，你們太棒拉，這么快就認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字寶寶，現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了出示圖片，請(qǐng)幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。

二、我們每個(gè)人都表揚(yáng)一下自己，真棒。接下來我們做一個(gè)幫雞媽媽撿蛋的游戲。

1、老師模仿母雞的`聲音“咯咯達(dá)、咯咯達(dá)”：雞媽媽下了2個(gè)雞蛋。（引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個(gè)乒乓球送入有2個(gè)蛋標(biāo)記的筐里。）

2、老師出示圖片，讓幼兒觀察并說出來然后請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋，分別把3個(gè)球、4個(gè)球放入相應(yīng)的筐中。

三、老師小結(jié)：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們。并給幼兒進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)。

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小班美術(shù)媽媽教案(篇4)

目標(biāo)：1.通過看看講講，了解寶寶在媽媽肚子里的變化及媽媽身體的變化過程。2.感受媽媽對(duì)寶寶的關(guān)心與愛，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛。準(zhǔn)備: 大肚子?jì)寢?? 多媒體過程:一．接待媽媽1．介紹今天有一位孕婦媽媽來。2．孕婦媽媽和老師有什么不一樣的，或者是特別的地方？3．教師小結(jié)：孕婦媽媽懷孕了，肚子里有小寶寶了，所以穿的衣服不一樣，走路的姿勢(shì)也不一樣……二．自由提問1．幼兒自由向孕婦媽媽提問幼兒（1）你打電腦的時(shí)候，穿什么衣服？（2）睡覺方便嗎？（3）肚子里的寶寶是男孩還是女孩？（4）喝下去的水會(huì)把寶寶淹死嗎？（5）大便時(shí)會(huì)把寶寶拉出來嗎？（6）肚子是硬的還是軟的？?? 教師及時(shí)地讓幼兒摸摸大肚子?jì)寢尩亩亲樱笈抨?duì)輕輕地摸。教師（1）還有什么不方便嗎？（2）有那么多不方便，為什么要做媽媽?。浚?）除了喝水，還吃什么？（4）走路是怎么樣子的？為什么一個(gè)手要放在后面呢？（5）寶寶什么時(shí)候出來？2．看寶寶在媽媽肚子里的圖片?? 邊看教師邊介紹寶寶在媽媽肚子成長(zhǎng)過程中，媽媽為寶寶準(zhǔn)備了很多的東西。三．實(shí)踐：我來當(dāng)媽媽四．情感激發(fā)?1． 媽媽這么關(guān)心我們，為我們的出生做了很多的準(zhǔn)備，真?zhèn)ゴ蟀。?2. 你們愛媽媽嗎？我們?yōu)閶寢屇茏鲆稽c(diǎn)什么事情？

小班美術(shù)媽媽教案(篇5)

隨著母親節(jié)的臨近，小班老師們紛紛為孩子們準(zhǔn)備了各種各樣的母親節(jié)活動(dòng)，其中最受歡迎的當(dāng)屬母親節(jié)美術(shù)活動(dòng)了。母親節(jié)是一個(gè)表達(dá)愛的節(jié)日，孩子們通過手工制作的禮物來表達(dá)對(duì)媽媽的愛和感激，那么如何設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)有趣的母親節(jié)美術(shù)教案呢？

我們可以讓孩子們用彩紙、顏料、毛筆等材料制作一幅精美的母親節(jié)卡片。在這幅卡片上，可以讓孩子們畫上自己和媽媽的合影，或者畫上自己心目中的媽媽形象，再配上一段簡(jiǎn)短而感人的祝福語，比如“媽媽，您是我的小太陽，祝您母親節(jié)快樂！”這樣的卡片不僅能夠讓孩子們發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，還能讓他們?cè)谥谱鞯倪^程中感受到對(duì)媽媽的愛和祝福。

我們可以讓孩子們用泥巴、紙板、絲帶等材料制作一個(gè)獨(dú)一無二的母親節(jié)手工禮物。比如，可以讓孩子們用泥巴捏一個(gè)小小的花盆，再在花盆上畫上五彩繽紛的花朵，然后用絲帶系上一個(gè)小小的卡片，上面寫上“為媽媽親手制作，祝媽媽母親節(jié)快樂！”這樣的手工禮物不僅能夠展現(xiàn)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能夠讓他們體會(huì)到制作禮物的樂趣和滿足感。

我們可以組織孩子們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行一場(chǎng)母親節(jié)主題的繪畫比賽，讓他們自由發(fā)揮想象力，用畫筆表達(dá)對(duì)媽媽的愛和感激。比如，可以讓孩子們畫上自己和媽媽的幸福時(shí)光，或者畫上自己對(duì)媽媽的祝福和感謝，再在畫作上貼上一個(gè)小小的心形貼紙，寫上“愛媽媽，敬媽媽，祝媽媽母親節(jié)快樂！”這樣的繪畫比賽不僅能夠激發(fā)孩子們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力，還能夠讓他們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和友誼的快樂。

通過這樣一場(chǎng)生動(dòng)有趣的母親節(jié)美術(shù)教案，小班的孩子們不僅能夠在制作禮物的過程中學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)愛，還能夠在比賽中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和友誼的快樂。讓我們一起期待這個(gè)特別的節(jié)日，為媽媽們帶去孩子們最真摯的祝福和愛！

小班美術(shù)媽媽教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產(chǎn)，了解楊梅的形態(tài)。

2、掌握用牙刷敲打作畫的方法，并盡量敲在圓圈里。

3、體驗(yàn)用牙刷作畫的樂趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

將牙刷敲打在圓內(nèi)，盡量不敲到外面。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

牙刷人手一把，紅色水粉顏料若干，毛巾若干，楊梅圖片，畫好楊梅枝的畫紙人手一份，范畫一張，展板，舒緩的背景音樂。

T：小朋友看，這是什么呀？你們吃過嗎？誰來說說。看楊梅是什么樣的？在我們常熟，寶巖的楊梅是最出名的，老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫，我們一起來看一看。（出示范畫）

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)牙刷的畫法。

T：漂亮嗎？請(qǐng)你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看，是我們的好朋友牙刷，以前我們學(xué)過，牙刷是怎么畫畫的呢？（敲）

2、教師示范。

T：先來看看老師是怎么畫的。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（強(qiáng)調(diào)要敲在虛線的圓圈里面，不能敲到其他地方，并引導(dǎo)幼兒跟著空手操作）。

3、幼兒示范。

T：你們會(huì)不會(huì)拉？那請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試試看，我們一起看她會(huì)不會(huì)。

T：你們想不想也用牙刷來畫畫漂亮的楊梅呀？那請(qǐng)你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧！

三、結(jié)束（展示點(diǎn)評(píng)）將幼兒的作品貼到展板上，共同欣賞。

老師覺得你們每個(gè)人畫的楊梅都非常漂亮，我們表揚(yáng)表揚(yáng)自己。在寶巖楊梅山上啊有許許多多的楊梅，下次我們一起去摘楊梅好不好？

小班美術(shù)媽媽教案(篇7)

豐樂鎮(zhèn)中心幼兒園史麗莉

1、 教材分析

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一天我給孩子們講了小蝌蚪找媽媽的故事，孩子們你一言我一語地議論開了，有的說：“小蝌蚪的媽媽是小青蛙？”有的說：

“小蝌蚪黑乎乎圓圓的真可愛”……。他們很奇怪小蝌蚪?jīng)]有大眼睛和綠色的衣服。一只有四條腿的青蛙怎么會(huì)是它們的媽媽呢？看到孩子們對(duì)小蝌蚪這么感興趣，因此，特意設(shè)計(jì)了藝術(shù)“小蝌蚪找媽媽”活動(dòng)教案，適應(yīng)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。

”的這點(diǎn)要求。在幼兒聽過故事的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的外形特征和游動(dòng)姿態(tài)，通過幼兒親自動(dòng)手點(diǎn)畫，可以進(jìn)一步豐富幼兒的情感，發(fā)展積極性思維及操作能力。

二、學(xué)生特點(diǎn)分析

小班的幼兒一般是三到四歲，剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”；另一方面，由于身心的快速發(fā)展，他們開始具有顯著的幼兒特征。他們的身體和手部的動(dòng)作都比較自由，能掌握各種粗獷的動(dòng)作和一些精細(xì)的動(dòng)作。他們喜歡模仿，但他們往往把想想的東西當(dāng)作事實(shí)，往往把動(dòng)物或物體看作人。

所以他們特別喜愛童話故事。

三、活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)小班兒童的特點(diǎn)和對(duì)教材的分析，將小班化的活動(dòng)目標(biāo)確定為兩點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)用指腹壓指和曲線添畫的方法繪畫小蝌蚪。這點(diǎn)也是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)所在。主要依據(jù)《綱要》中提出的：

在開展藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)兒童的發(fā)展和需要，對(duì)表達(dá)方式和技巧給予及時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2培養(yǎng)觀察和繪畫的能力，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。難點(diǎn)：點(diǎn)畫出不同方向的小蝌蚪

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

根據(jù)選材和設(shè)計(jì)內(nèi)容的特點(diǎn)，本課程的活動(dòng)準(zhǔn)備主要分為兩個(gè)方面

（1） 兒童生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的準(zhǔn)備

幼兒在課前已聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事，并在日常生活中，有意的引導(dǎo)幼兒多觀察小蝌蚪。

（二）教具及材料準(zhǔn)備

教具包括教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)“青蛙媽媽”的大**；主要用來創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小蝌蚪找媽媽”的游戲情景來貫穿課的始終，體現(xiàn)了《綱要》中提出的“以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)”這一理念。

兒童手術(shù)材料有：每組一片黑色顏料；人手一支黑色水彩筆。抹布是用來擦手和防止他們穿衣服。

五、活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、手指歌導(dǎo)入

2、猜謎語；黑體圓圓，身后有一條小尾巴，在水中自由游動(dòng)。

2、 引導(dǎo)孩子回憶蝌蚪的基本形狀。

教師：小蝌蚪長(zhǎng)的什么樣？什么顏色？怎樣游泳的？（出示小蝌蚪**讓幼兒比較）我們一起來學(xué)一下。

3、出示青蛙**，引出小蝌蚪找媽媽。

三、教師示范講解畫法。

1老師示范：用右手食指的指腹蘸顏料，然后壓在紙上再提起，這樣蝌蚪的圓身體就出來了。（春天來了。青蛙媽媽坐在荷葉上看著它的小蝌蚪游泳?。?/p>

2畫尾巴時(shí)，用彩筆畫細(xì)尾巴，讓蝌蚪在游泳。

小結(jié)：如果蝌蚪向游向不同的方向，只需在身體的不同部位畫尾巴。

4、 講解繪畫要求，教師參觀指導(dǎo)。

1注意點(diǎn)畫法，畫蝌蚪游向不同的方向。

2.繪畫后，需要在布上擦拭手指，然后用筆進(jìn)行繪畫。

3、大膽作畫，保持畫面整潔。

五、評(píng)價(jià)欣賞作品。

將幼兒作品布置到黑板，幼兒**作品，教師給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

6、幼兒集體唱《我上幼兒園》

小班美術(shù)媽媽教案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察媽媽頭像特征的基礎(chǔ)上，大膽地利用線條表現(xiàn)媽媽的卷發(fā)和五官的基本特征。

2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己對(duì)媽媽的觀察感受，大膽下筆作畫，不強(qiáng)調(diào)“形”的準(zhǔn)確和線條的流暢。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、勾線筆若干2、畫紙若干3、媽媽的圖片4、背景音樂CD

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?/strong>