我的同桌感謝你小學(xué)生感想作文 (合集5篇)

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“我的同桌感謝你小學(xué)生感想作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的同桌感謝你小學(xué)生感想作文【篇一】

從入學(xué)到現(xiàn)在，我換了好幾個(gè)同桌，但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟，感謝你對(duì)我的寬容和幫助。

二年級(jí)的時(shí)候，我和你曾經(jīng)是同桌，但當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得你有多好，甚至覺(jué)得你有點(diǎn)霸道，但后面的兩個(gè)同桌讓我明白，你才是最溫柔，對(duì)我最好的了。

這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌，而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次，語(yǔ)文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開(kāi)文具袋，就知道大事不妙，我沒(méi)有帶紅筆！在心慌失措之余，我反復(fù)“搜索”書(shū)包，因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩?，我是把紅筆放進(jìn)去了的呀，結(jié)果還真的沒(méi)有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那椋跞醯南衲銌?wèn)了句，“陳璟，你有多余的紅筆沒(méi)，能借一支給我用嗎？”，不想話音剛落，你二話不說(shuō)，立馬翻開(kāi)文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳璟，你真好！”

你不僅友善，還樂(lè)于助人。還記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽(tīng)，讀得不好，沒(méi)想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會(huì)了為止。

當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你也會(huì)為我高興。在語(yǔ)文一、二單位測(cè)試中，我考了63分（總分70分）的好成績(jī)。都我領(lǐng)了卷子，回到坐位上時(shí)，你站起來(lái)給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。

每次我走出校門，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就會(huì)“沙沙”作響，仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。

謝謝你陳璟，謝謝你的大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。

我的同桌感謝你小學(xué)生感想作文【篇二】

我的同桌一見(jiàn)數(shù)學(xué)眼發(fā)亮，一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴(yán)重的偏科生。但好之者不如樂(lè)之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進(jìn)。

那是一個(gè)清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著老師剛發(fā)下來(lái)的報(bào)紙，翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數(shù)學(xué)報(bào)紙嗎？話剛出口，他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我。然后把書(shū)包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會(huì)兒就抻出了一張焦黃的布滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像一首激烈的搖滾，時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè)我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個(gè)突起的的八，正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書(shū)包。

忽然筆尖停了，他寫完了，一個(gè)念頭猛撞上我的頭，卻見(jiàn)他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點(diǎn)寫。

鈴——突如其來(lái)的下課鈴下了我一跳，我倆同時(shí)沖向大門互相瞪了一眼，扶著墻跑進(jìn)了廁所，等我出來(lái)時(shí)，門邊的一個(gè)小腦袋，沖我一笑，沒(méi)了。

奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。同桌，我相信你會(huì)更好！

我的同桌感謝你小學(xué)生感想作文【篇三】

我的同桌陳宇軒，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙忽亮忽閃的大眼睛。

他愛(ài)好廣泛，還有一股拼勁兒。愛(ài)放風(fēng)箏，曾獲風(fēng)箏比賽第一名；會(huì)拉二胡，現(xiàn)在已考完五級(jí)，今年10月又要考六級(jí)；喜歡賽車，曾參加過(guò)雷速登車模比賽。尤其是美術(shù)，只要有什么畫(huà)畫(huà)比賽，他就去報(bào)名，如果名額有限，他就會(huì)想方設(shè)法讓老師去爭(zhēng)一個(gè)。名額爭(zhēng)取到了，他就不會(huì)辜負(fù)老師，盡自己的全力畫(huà)好每一幅畫(huà)。一次，美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)水墨畫(huà)，我呢，隨心所欲，草草地涂了幾筆。而陳宇軒呢，仔細(xì)觀察每一幅畫(huà)的特征，畫(huà)得不好重畫(huà)，再畫(huà)得不好再重畫(huà)，就這樣，畫(huà)了一次又一次……功夫不負(fù)有心人，等到批分時(shí)，我只得了個(gè)良，而陳宇軒得了個(gè)最高分優(yōu)加四個(gè)+。我真佩服他那股勁兒。

他不但愛(ài)好廣泛，還熱愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè)。YjS21.cOm

比如當(dāng)老師選幫助低年級(jí)同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，他的手總是舉得老高；開(kāi)學(xué)前幾天，老師沒(méi)通知他到校，他竟然第一個(gè)來(lái)搬書(shū)、掃地、……干得滿頭大汗。

星期三上午，正好是語(yǔ)文課，全班同學(xué)都在專心致志地聽(tīng)倪老師上課。突然“嗷……”的一聲，原來(lái)是我的前桌姜麗慶嘔吐了，同學(xué)們有的無(wú)動(dòng)于衷，有的皺起眉頭，還有的捏起鼻子。陳宇軒二話沒(méi)說(shuō)，拿起了拖把，卷起袖子，和藹地對(duì)姜麗慶說(shuō)：“你先讓開(kāi)，我打掃一下?！闭f(shuō)完，他先把課桌椅移到門外，再把臟物掃進(jìn)畚斗里。在他的感召下，孫鄒飛拿著拖把，把地上的東西拖干凈，而他又用舊報(bào)紙將穢物刮去，然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后，將桌椅移進(jìn)了教室。完了，陳宇軒又去洗拖把、抹布。忙完了，他像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，回到坐位繼續(xù)上課。同學(xué)們向他投去了贊嘆的目光。

我的同桌真是個(gè)惹人喜愛(ài)的好同桌！

我的同桌感謝你小學(xué)生感想作文【篇四】

六年的生活有喜有悲，在小學(xué)生涯中，我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題，我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌，先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌：趙子茼都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍，她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱號(hào)，雖然是女生，她善戰(zhàn)好斗，很……

六年的生活有喜有悲，在小學(xué)生涯中，我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題，我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌，先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌：趙子茼

都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍，她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱號(hào)，雖然是女生，她善戰(zhàn)好斗，很有男子氣概。記得當(dāng)時(shí)，在我們課間游戲“男生大戰(zhàn)女生”中，班里所有的女生除了趙子茼外，全都被打敗了。最后趙子茼同學(xué)用她的幾個(gè)招牌式的假動(dòng)作和那頗具趙云的英雄氣概嚇退了幾個(gè)男生，才帶著女生們順利撤退。在課堂上，我與她的每一次斗嘴或動(dòng)手都甘拜下風(fēng)。兩年后，我的苦日子終于熬到了頭，被老師安排在另一位女生旁，我的二號(hào)同桌：陶湉

在小學(xué)的六年同桌生涯中，這段應(yīng)該是我最幸福的時(shí)光。和她同桌還算比較和平，不記得我們?cè)?jīng)有過(guò)什么爭(zhēng)吵或斗嘴，雖然她看起來(lái)比較強(qiáng)壯，但她并沒(méi)有把強(qiáng)壯用在武力上。給我印象深刻的'是她經(jīng)常摸著我的腦袋，那個(gè)樣子仿佛像個(gè)大姐姐摸著弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個(gè)正常的同桌，可以過(guò)一段平靜的日子，可是我那近視的眼睛送走了我的運(yùn)氣，老師把我調(diào)到了前排，遇到了我目前的同桌，也就是三號(hào)同桌：鄭凌子

我倆剛開(kāi)始相處時(shí)，還都盡力維持著和平，可是一次斗嘴，我們兩個(gè)都徹底爆發(fā)了。鄭凌子的“刀削功”對(duì)陣我的“斗嘴功”，我被打得節(jié)節(jié)敗退，她也被我那“無(wú)理也能說(shuō)成有理”的嘴皮子擊退下來(lái)。結(jié)果是兩敗俱傷：一個(gè)心理受傷，一個(gè)身體受傷。發(fā)展到后來(lái)，文武雙全的哥們巫銳也參戰(zhàn)了，我有了后援支持，才改善了身體受傷的局面。巫銳無(wú)論說(shuō)什么，鄭凌子既不敢動(dòng)口也不敢動(dòng)手，火只能壓抑在心里，戰(zhàn)斗目標(biāo)也自然從我身上移走。按說(shuō)我可以平靜一段了，可是，事實(shí)并非這樣。雖然她很少動(dòng)手了，但是還經(jīng)常和我為類似“先有雞還是先有蛋“這種問(wèn)題爭(zhēng)斗。可我的嘴皮子還是有很深的功底的，于是她說(shuō)不過(guò)我時(shí)，不打我了，改成軟磨硬泡了。當(dāng)你正因說(shuō)得她理虧詞窮而洋洋自得時(shí)，她就會(huì)以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來(lái)回來(lái)去重復(fù)著那少得可憐的理由，讓你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)插嘴去擊敗她。如果你一直聽(tīng)著，她有可能一直說(shuō)到下課，直到你煩死為止。當(dāng)你精神崩潰了的時(shí)候，她的“念經(jīng)大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。

天哪，六年都快過(guò)去了，我們這對(duì)同桌冤家問(wèn)題還沒(méi)解決，難道還有比這更“悲劇”的事情嗎？不過(guò)還好，同桌大戰(zhàn)雖然一直伴隨著我們六年的小學(xué)生活，既有悲又有喜，但卻給我留下了極其深刻的印象，痛苦并快樂(lè)著！

我的同桌感謝你小學(xué)生感想作文【篇五】

我有一個(gè)小氣同桌，十分小氣，他長(zhǎng)著一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批評(píng)就噘著它，一本正經(jīng)的樣子。說(shuō)到這兒，大家應(yīng)該都知道他是誰(shuí)了吧?對(duì)，他就是小氣鬼王雨康。

有一次課間，語(yǔ)文老師叫我過(guò)去拿了一些聽(tīng)寫本來(lái)批改。我拿著聽(tīng)寫本回到位置上后，隨手抓起桌上的一支紅筆批了起來(lái)。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過(guò)手中的紅筆，他大聲喊道：“干嘛用我的紅筆！自己沒(méi)有哇！”我也生氣了：“你干嘛呀！借著用一下都不行！我是來(lái)不及批了，放學(xué)前要全部批完的！你知道不?！”我不高興再和他爭(zhēng)了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個(gè)鉤，就沒(méi)墨水了。沒(méi)辦法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒(méi)想到，這次借筆又失敗了，遭到了王雨康的嚴(yán)厲審問(wèn)：“把你的紅筆拿來(lái)，給我來(lái)檢查檢查是不是真的沒(méi)墨水了，我才會(huì)借給你！”真受不了他，因?yàn)榧庇谂谋咀?，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫(huà)了兩筆，又把筆芯拿出來(lái)看了又看，確認(rèn)真的沒(méi)墨水了，才說(shuō)：“好，借你用。打三個(gè)鉤后立刻還我！”哦，暈倒！這算什么借筆嘛！“打三個(gè)鉤總比不打好。”我暗暗想道。我剛打完第三個(gè)鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦哀求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用?！薄澳隳芙栉矣靡幌录t鋼筆嗎?”

我真希望他能改掉小氣這個(gè)毛病，我們以后和睦相處，互幫互助，成為我心目中最好的同桌。

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我要感謝你作文5篇

作文是展示情感和思考的真實(shí)鏡頭，作文是按照自己的想法和情感表達(dá)出來(lái)的創(chuàng)作。寫作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫，寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？愿這會(huì)對(duì)你有所好處。

我要感謝你作文【篇1】

媽媽，多么親切的稱呼呀!媽媽的愛(ài)，想一書(shū)溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心房。

我的媽媽是博愛(ài)農(nóng)場(chǎng)乳業(yè)公司的一名普通員工，這些年兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作一絲不茍。媽媽就有一個(gè)缺點(diǎn)，總是怨自己身材不好，太胖，總想減肥。

媽媽對(duì)我的關(guān)心很大。每天早上，媽媽就早早的.地起床，為我做好香噴噴的的飯菜，好讓我精神抖擻的去上學(xué)。一路上，風(fēng)大，溫度冷，媽媽毫不畏懼，為我頂住刺骨的寒風(fēng)。謝謝您，媽媽。

哪一件事，我永遠(yuǎn)忘不了：那是我三歲的那年冬天，除了蜀都。媽媽怕我把水痘弄破，留下永久的疤痕，晝夜相看。媽媽使勁抓住我的手，幾夜都沒(méi)有好好睡覺(jué)。漸漸地，媽媽的“熊貓眼”出來(lái)了，白天上班那精神不集中，總是出錯(cuò)，甚至還睡起覺(jué)來(lái)?？偸鞘苌霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)?？晌疫€是不領(lǐng)情，晨媽媽不在家就撓了起來(lái)，弄破了兩顆水痘。媽媽回來(lái)知道后，帶著我火速趕往醫(yī)院。一聲搖頭的一瞬間，媽媽列如泉涌。感謝你，媽媽!

每天放學(xué)總能在學(xué)校門口看見(jiàn)媽媽，我總會(huì)飛快地跑到媽媽前面，撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽總會(huì)迎接我。到了冬天，有一次我問(wèn)媽媽：“媽媽，帶水了沒(méi)有?”媽媽抱歉的說(shuō)：“哦，今天忘了，回家喝啊!”到家后，我去寫作業(yè)，媽媽在旁邊畫(huà)著什么土，好像是圖紙。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抱來(lái)一大堆泡沫塑料，制作起來(lái)。媽媽一會(huì)兒量，一會(huì)兒畫(huà)，一會(huì)兒裁，忙的不亦樂(lè)乎……第二天放學(xué)，媽媽那除了一個(gè)泡沫塑料的方盒子。奇怪，那方盒子干嗎?打開(kāi)一看，里面裝的是溫開(kāi)水。原來(lái)昨天媽媽在做保溫盒。再次感謝你，媽媽!

媽媽，在您生日之際，對(duì)您說(shuō)聲：“生日快樂(lè)!”在三八婦女節(jié)之際，對(duì)您說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”，在我的生日之際，對(duì)您說(shuō)一聲“您辛苦了!”在現(xiàn)在，對(duì)您說(shuō)一聲“媽媽，我愛(ài)您!”

祝全國(guó)的媽媽們節(jié)日快樂(lè)!

我要感謝你作文【篇2】

天灰蒙蒙的，又陰又冷。

突然“嘩－－”窗外下起了大雨，雨點(diǎn)砸在教室的窗子上，發(fā)出“啪啪”的響聲。

咳，真倒霉。今天沒(méi)有帶雨傘。我望著窗外像斷了線的大珍珠似的雨點(diǎn)，望著雨中、傘下的一對(duì)母女。讓我抱怨起我得媽媽怎么還不來(lái)接我。不一會(huì)，雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)身影，越來(lái)越近，沖出了雨幕。她朝我做了一個(gè)手勢(shì)，原來(lái)是我的媽媽來(lái)了。于是我?guī)е牢颗c憤怒上了路。

路上，媽媽再三給我道歉，但我毫不領(lǐng)情，板著個(gè)臉。“轟隆，轟隆－－”，雨越下越大，打在傘上啪啪直響?！翱龋龋眿寢尶人粤藥茁暋Ｗ屛腋械狡婀值氖?，昨天媽媽還好著，但是今天怎么就……這時(shí)，我感到雨傘總是幫我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我順著雨傘把望去，媽媽的左肩在雨中沖刷著……媽媽帶著幾聲咳嗽和我回到了家。

第二天，家里傳來(lái)了噩耗－－媽媽得了重感冒，在醫(yī)院。這時(shí)，我想到了昨晚媽媽得左肩，我呆在那一動(dòng)不動(dòng)，我的心如刀割。頓時(shí)，一陣陣懊悔涌上心頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，奪眶而出。

我感受到了母親的真正含義：

母親是一根拐杖，當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫助你走向成功。

母親是一顆明星，當(dāng)你不辨方向時(shí)，給你指明成功大道。

母親是一道港灣，當(dāng)你在風(fēng)雨中受傷時(shí)，給你養(yǎng)傷再前行。

……

母親，謝謝您！

我要感謝你作文【篇3】

感恩的心，感謝有你，感謝有我……聽(tīng)完《感恩的心》這首歌，我的心沉醉在這優(yōu)美的歌聲中，我要感謝的是我的爸爸媽媽，是他們把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界。

我的媽媽是一名人民教師，她時(shí)時(shí)刻刻地管著我的學(xué)習(xí)，因此我經(jīng)常給他賭氣，有時(shí)還會(huì)不理她?，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得很慚愧，我要對(duì)親愛(ài)的媽媽說(shuō)聲︰“對(duì)不起。”

我的爸爸是一名會(huì)計(jì)，他經(jīng)常給我講一些科學(xué)知識(shí)，有一次，在我家經(jīng)濟(jì)緊張的情況下，他帶我們?nèi)ス渖虉?chǎng)，我看到一個(gè)望遠(yuǎn)鏡愛(ài)不釋手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。爸爸見(jiàn)了問(wèn)︰“你想要嗎？”我說(shuō)︰“想”，爸爸問(wèn)：“你要望遠(yuǎn)鏡用來(lái)干什么？我說(shuō)：我想觀察遠(yuǎn)處的景物。爸爸說(shuō)：那好吧，于是毫不猶豫地為我買下了這副187￥的望遠(yuǎn)鏡。

我感謝我的父母，感謝他們讓我在快樂(lè)的海洋中幸福成長(zhǎng)，教我學(xué)會(huì)知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)感恩。

我要感謝你作文【篇4】

花兒，感謝陽(yáng)光，因?yàn)槭顷?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；大樹(shù)，感謝泥土，因?yàn)槭悄嗤潦顾叽蠼?；雄鷹，感謝無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，因?yàn)槭撬{(lán)天讓它能盡情的飛翔；而我，一個(gè)小學(xué)生，要感謝的就是您----我親愛(ài)的老師；因?yàn)槭悄鸀槲覀鞑ブR(shí)。

老師，講臺(tái)好似您絢麗的舞臺(tái)，我們則是一個(gè)個(gè)聽(tīng)眾，粉筆就是您的指揮棒，您輕輕一揮，我們便陶醉其中；我們的成績(jī)就是五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，演繹了一首又一首美妙的音樂(lè)；您又像一只蠟燭，雖然只有微弱的火光，可只要有一絲熱，一分光您就用光和熱來(lái)照亮我們；您講課的聲音，悅耳得好似叮咚的泉水，親切得好像潺潺的流水，激越得如奔騰的江流

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái)，人們把老師比作春蠶，蠟燭，一點(diǎn)也不假。我們從不懂，到學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)習(xí)漢字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì)忘記您一字一個(gè)字的教我們讀，不會(huì)忘記您抓著我們的手叫我們認(rèn)真的寫好每一個(gè)拼音，不會(huì)忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。

因?yàn)槔蠋?，祖?guó)這一座大花園才會(huì)艷麗多彩，繁花似錦，因?yàn)槔蠋?，大地才?huì)充滿春意。您就像一場(chǎng)春雨，喚醒了大地，自己卻漸漸消失了，消失在了無(wú)聲無(wú)息的泥土里

感謝您老師，您是海上一輪知識(shí)的太陽(yáng)，照亮整個(gè)海洋，整個(gè)世界。感謝您，讓我們明白了做人的真正意義，是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，是您把知識(shí)的大門打開(kāi)，讓我們?cè)谄渲?，慢慢閱讀。

我要感謝你作文【篇5】

媽媽，多么親切的稱呼呀！媽媽的愛(ài)，想一書(shū)溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心房。

我的媽媽是博愛(ài)農(nóng)場(chǎng)乳業(yè)公司的一名普通員工，這些年兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作一絲不茍。媽媽就有一個(gè)缺點(diǎn)，總是怨自己身材不好，太胖，總想減肥。

媽媽對(duì)我的關(guān)心很大。每天早上，媽媽就早早的地起床，為我做好香噴噴的的飯菜，好讓我精神抖擻的去上學(xué)。一路上，風(fēng)大，溫度冷，媽媽毫不畏懼，為我頂住刺骨的寒風(fēng)。謝謝您，媽媽。

哪一件事，我永遠(yuǎn)忘不了：那是我三歲的那年冬天，除了蜀都。媽媽怕我把水痘弄破，留下永久的疤痕，晝夜相看。媽媽使勁抓住我的手，幾夜都沒(méi)有好好睡覺(jué)。漸漸地，媽媽的“熊貓眼”出來(lái)了，白天上班那精神不集中，總是出錯(cuò)，甚至還睡起覺(jué)來(lái)。總是受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)?？晌疫€是不領(lǐng)情，晨媽媽不在家就撓了起來(lái)，弄破了兩顆水痘。媽媽回來(lái)知道后，帶著我火速趕往醫(yī)院。一聲搖頭的一瞬間，媽媽列如泉涌。感謝你，媽媽！

每天放學(xué)總能在學(xué)校門口看見(jiàn)媽媽，我總會(huì)飛快地跑到媽媽前面，撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽總會(huì)迎接我。到了冬天，有一次我問(wèn)媽媽：“媽媽，帶水了沒(méi)有？”媽媽抱歉的說(shuō)：“哦，今天忘了，回家喝??！”到家后，我去寫作業(yè)，媽媽在旁邊畫(huà)著什么土，好像是圖紙。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抱來(lái)一大堆泡沫塑料，制作起來(lái)。媽媽一會(huì)兒量，一會(huì)兒畫(huà)，一會(huì)兒裁，忙的不亦樂(lè)乎……第二天放學(xué)，媽媽那除了一個(gè)泡沫塑料的方盒子。奇怪，那方盒子干嗎？打開(kāi)一看，里面裝的是溫開(kāi)水。原來(lái)昨天媽媽在做保溫盒。再次感謝你，媽媽！

媽媽，在您生日之際，對(duì)您說(shuō)聲：“生日快樂(lè)！”在三八婦女節(jié)之際，對(duì)您說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”，在我的生日之際，對(duì)您說(shuō)一聲“您辛苦了！”在現(xiàn)在，對(duì)您說(shuō)一聲“媽媽，我愛(ài)您！”

祝全國(guó)的媽媽們節(jié)日快樂(lè)！

【篇四：老師，我要感謝你】

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。我首先要感謝我的班主任：鄧?yán)蠋煛?/p>

我還清楚地記得，二年級(jí)的時(shí)候，一天，我慢悠悠地走在放學(xué)的路上，天上黑黑的，烏云密布。突然間，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，便下起了暴雨。雨滴從天而降，我猝不及防，一下子就被淋得濕漉漉的。我想，慘了，我沒(méi)有帶傘，雨又這么大，該怎么辦呢？只覺(jué)得后面有一只手觸碰我的肩膀，“程新晟，挨淋雨啦！這把雨傘給你?！编?yán)蠋煴惆阉稚系哪前延陚氵f給了我，自己卻淋著雨，跑回家去了，當(dāng)時(shí)我心里暖暖的，要是沒(méi)有老師的幫助，我該怎么回家呢？其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師：鐘老師。前幾天，我們?nèi)デ镉瘟?，?dāng)我們燒烤完排隊(duì)回家時(shí)，“哎呀！”我不小心摔倒了，腿部頓時(shí)麻木，怎么也不聽(tīng)使喚，還是鐘老師把我扶起來(lái)，扶我到路邊的草坪上休息。幾分鐘后，我的腳總算恢復(fù)知覺(jué)了，能慢慢地移動(dòng)。

這時(shí)，鐘老師又提出來(lái)要背我，當(dāng)我趴在鐘老師背上的時(shí)候，心里也是暖暖的，要是沒(méi)有老師的幫助，我該怎么回到隊(duì)伍里去呢？…………老師對(duì)我的好，我數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。我在這里由衷地感謝老師對(duì)我的幫助。

作文感謝你給了我更多(合集5篇)

作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來(lái)，寫作是一套功夫、學(xué)問(wèn)、技藝和智慧，作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“作文感謝你給了我更多”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！

作文感謝你給了我更多【篇1】

同學(xué)，借支筆用一下！開(kāi)學(xué)第一天，我這個(gè)糊涂蟲(chóng)就忘了帶文具盒。

給！你一腦兒把手里的文具盒都塞給了我。

這是我們第一次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景。瞧，我不過(guò)只是借一支筆，熱情的你卻給了我一大堆?；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，你給我的又何止是這些。

你是我無(wú)話不談，形影不離的密友，我們一起上學(xué)，一起打打鬧鬧，一起用放大鏡烤螞蟻，搞惡作劇。周末，我們會(huì)在書(shū)店不期而遇，也會(huì)在午后的大街上邂逅。我們會(huì)在校園的林蔭小路上神侃崇拜的同一個(gè)明星，我們喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫作風(fēng)格，我們一起到郊外踏青，去溪邊玩水，登山遠(yuǎn)眺。成長(zhǎng)的路上，年年花開(kāi)花謝讓我們歡喜憂愁，四季的雨落雪飛讓我們醉于其中，真慶幸能有這樣的知己，帶給我更多的歡樂(lè)。

你是我志同道合，共同努力的摯友。那天，你給我講一道題，聽(tīng)了幾遍的我還是云里霧里，你就用筆敲了我的頭，笑著說(shuō)：你怎么還轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)?。渴俏冶?，不學(xué)了可以吧！我賭氣隨手把書(shū)一扔，就要走開(kāi)。你趕緊拉住我，給我賠禮道歉，耐心地又給我講了一遍。明明是我的錯(cuò)，你卻對(duì)我包容忍讓，我心里感動(dòng)不已，你笑著對(duì)我說(shuō)，誰(shuí)讓你是我最好的朋友呢。在那些日子里，你的包容和陪伴給了我更的幫助。

親愛(ài)的朋友，感謝你給了我無(wú)限的歡樂(lè)，感謝你給了我更多。

作文感謝你給了我更多【篇2】

若父親是樹(shù)，我便是樹(shù)下的松蕈，理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤o予的一切。

從我有記憶起，我身邊就有一個(gè)男人。他被我叫做父親。他在幼時(shí)給我眼里，無(wú)比強(qiáng)壯，一只手就能將我抱起；他在年幼的我眼里，知識(shí)淵博，無(wú)論我問(wèn)什么樣的問(wèn)題，他都能說(shuō)出答案；而在現(xiàn)在的我眼里，他不過(guò)是個(gè)冷冰冰不近人情的人罷了?！拔一貋?lái)了?！蔽易哌M(jìn)自己的房間，把門關(guān)上。

將他隔離在我的世界之外。心中突然生出幾絲惆悵，不再多想，嘆了口氣，寫那如山的作業(yè)。不知寫了多久，他敲了敲門，探出個(gè)腦袋對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)這么多嗎？我們出去走走吧。”我想也好，就當(dāng)散心了，便應(yīng)了下來(lái)。父親等我穿好后，把車開(kāi)到樓下。我疑惑，開(kāi)車要去什么地方？但我不想開(kāi)口與他說(shuō)話，便木楞的上了車。車?yán)锓胖p柔的音樂(lè)。正當(dāng)我舒服的要睡著的時(shí)候，他把我叫醒了“到了，下來(lái)吧?！蔽胰嗔巳嘌劬?，下了車。什么嘛！不就是一個(gè)又臟又亂的集市嗎？因?yàn)槲蚁矚g安靜，所以從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)這種地方。父親走在前面，雙手背在身后，悠哉游哉的。我對(duì)這喧嘩之地提不起半點(diǎn)興趣，便盯著父親的手看的出神。

突然我看到了兩條剛結(jié)痂的傷口。是他干活的時(shí)候弄的吧。眼光向下，看著他的手指，指節(jié)很粗，指甲里面還有一些沒(méi)洗干凈的泥，指腹呢？全是一層層的老繭。我看的眼眶發(fā)酸，這是怎么了？我微微抬頭，不想讓自己落下淚來(lái)?？蓞s看見(jiàn)啦，小時(shí)父親挺直的腰背，已經(jīng)變得有些佝僂。那清爽烏黑的頭發(fā)，卻已經(jīng)混雜了許多白發(fā)。原來(lái)歲月在我不經(jīng)意間，已經(jīng)抓住了我父親的容顏和健康，而我卻用力地把父親推向了它。正當(dāng)我迷茫之時(shí)，父親轉(zhuǎn)過(guò)身指著前面一個(gè)賣烤冷面的小攤說(shuō)：“你還沒(méi)吃晚飯先吃它墊一點(diǎn)吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯，好?！备赣H對(duì)那個(gè)攤主說(shuō)：“幫我做一份不要香菜，少放辣椒?！蔽艺苏瓉?lái)他一直都記得我的喜好。車?yán)锏囊魳?lè)，也都是我喜歡的類型?！鞍帧蔽业吐暯兴霸趺戳?。”他說(shuō)，一邊把烤冷面遞給我。我吸了吸鼻子，說(shuō)：“沒(méi)事，爸，我想回家。”

他寵溺的笑笑，“好，走吧”

爸，我本來(lái)想讓你多和我說(shuō)幾句話，多關(guān)心關(guān)心我。卻不記得這么多年，你對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽略了你那默默無(wú)聞的愛(ài)。而現(xiàn)在我知道了，你給我的愛(ài)，比我想象的還多，謝謝你！我最愛(ài)的父親！

作文感謝你給了我更多【篇3】

梔子花開(kāi)，綻放了成長(zhǎng)的記憶，那雪白的花瓣上綴著晶瑩剔透的露珠，這使我想起了您，我的外婆。

無(wú)論衣服是新的還是舊的，外婆身上總是干干凈凈的。下地干活后，她會(huì)在水塘邊舀一瓢水，理順了頭發(fā)，洗凈了臉龐。外婆愛(ài)花，什么牡丹、小雛菊、梔子花、她都愛(ài)。

我小時(shí)候是很頑皮的，總是把外婆精心培育的花枝折斷，插在外婆頭上，說(shuō)外婆是世界上最美的外婆。外婆從不生氣，只是一把把我抱起來(lái)，說(shuō)。我家孫女也是世界上最可愛(ài)的姑娘。夕陽(yáng)下的我們，頭上插著花，幸福地笑著。

我想，等我長(zhǎng)大了，再和您一起去看那滿樹(shù)的梔子花。

您記得我最愛(ài)吃蒸蛋，您總是做給我吃，你說(shuō)，喜歡吃就多吃，長(zhǎng)個(gè)兒。

您端來(lái)了熱氣騰騰的蒸蛋，我迫不及待地拿起勺子，輕輕一舀，那嫩黃鮮美的蒸蛋便嵌入勺中，我來(lái)不及等它涼透，就塞進(jìn)口中，吞了下去。您在一邊和藹地笑了。我舀一勺給您吃，您把頭搖成了撥浪鼓，連說(shuō)不吃不吃。我便自己埋頭吃起來(lái)，雪白的湯匙碰到那可愛(ài)的青瓷小碗，發(fā)出清脆的聲音。

現(xiàn)在想起來(lái)，外婆哪是不想，分明是不舍。我想等我長(zhǎng)大了，一定要跟外婆共吃一碗蒸蛋

可等我長(zhǎng)成外婆眼中美麗的姑娘時(shí)，外婆的臉上已經(jīng)刻滿了歲月的痕跡，雙手在歲月的侵濁下布滿了老繭，腰彎了，頭發(fā)白了。

但在我心目中，外婆一直是最美的。

我?；丶铱赐馄鸥夤?，外婆總是高興的忙活晚上的大餐。

晚上，月亮掛上了天，幽蘭的天幕上，星星在云層中若隱若現(xiàn)。我們的晚飯就這樣開(kāi)始了，您忙著給我?jiàn)A菜，問(wèn)我的學(xué)習(xí)，我的生活，又突然想起什么似的。從屋里面找出東西來(lái)給我吃，我哭笑不得地看著眼前堆滿的食物，又笑著一一吃下。

當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一叟春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原本想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

現(xiàn)在，梔子花已經(jīng)凋謝，一如辛苦一生的你，讓我感覺(jué)芳香依然。感謝您，外婆。你讓我得到了，更多，更多

世界上最美麗的風(fēng)景不在遠(yuǎn)方，而是外婆最燦爛的笑容。我想，我長(zhǎng)大之后，一定回去陪您，陪你慢慢變老。

作文感謝你給了我更多【篇4】

細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。

——題記

時(shí)光流逝了，記憶抹不掉了。你——是我路過(guò)最美的風(fēng)景。

我們是在陽(yáng)光燦爛的你最愛(ài)的夏天相遇的。慶寶貝，是上帝讓我們相遇的，我們無(wú)須那些蹩腳的開(kāi)場(chǎng)白。

我記得我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記得我們?cè)谝坏牡拿篮脮r(shí)光，我記得我給你起名叫慶寶貝，你給我取名叫雨點(diǎn)點(diǎn)，我記得你在我們所到之處留下“慶寶貝和雨點(diǎn)點(diǎn)做一輩子好朋友”的痕跡。

我記得我們同桌時(shí)，有幾個(gè)愛(ài)搞惡作劇的男生捉弄我，你大聲對(duì)他們吼：“敢欺負(fù)我同桌，我去欺負(fù)你同桌！”

我記得那個(gè)陰雨連綿的夏天，我們耽誤了好多節(jié)體育課。又是一個(gè)下雨天，我們一起趴在三樓的欄桿上，你捏著我的臉說(shuō)：“哎，真可惜小豬，又看不到你跑步了，看看，不鍛煉又長(zhǎng)了多少肉?！蔽亦街炜粗约赫f(shuō)：“哪有很胖嘛。”你低著頭嘿嘿壞笑，我沖過(guò)去和你一陣亂打，然后笑笑和好了繼續(xù)貧嘴。

我記得我生同學(xué)氣，不肯吃午飯，你帶了你媽媽做的咖喱飯來(lái)，一個(gè)勁兒地在我面前擺來(lái)擺去誘惑我，還好我毅力強(qiáng)，咽了口水繼續(xù)挺著。你勸我說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，我們不生氣了，吃飯好不好？她們開(kāi)玩笑的?！蔽夜首鲌?jiān)決地?fù)u搖頭，其實(shí)內(nèi)心早就想把咖喱飯一卷而空。你一下就火了：“你吃不吃？你不吃就不理你了，我們絕交！”聽(tīng)著你篤定的語(yǔ)氣，偷偷看了你一下，你臉上略帶慍色，我知道你動(dòng)真格了，于是拿起勺子吃你媽媽做的香噴噴的咖喱飯。后來(lái)才知道那也是你的午飯。

我記得有天晚上我爸媽都不在家，我沒(méi)有帶鑰匙進(jìn)不了家門，只好屁顛屁顛地跑去你家，凍得手腳冰涼，不一會(huì)肚子也開(kāi)始疼了。你急著給我倒熱水，我看著你手忙腳亂的樣子嘿嘿傻笑。你跑過(guò)來(lái)：“還笑，也就是我好心，要是別人，凍死你算了。”可我還是笑瞇瞇地看著你：“我知道你舍不得，嘿嘿?！蹦阋桓北晃掖驍×说谋砬椋臀覜_了杯奶茶，我捧著熱乎乎的奶茶，說(shuō)：“慶寶貝，還是你對(duì)我好?！?/p>

我記得我們一起仰頭大笑，一起埋頭大哭：我記得我們手牽手一起走過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬。

時(shí)間就這樣過(guò)去，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下。感謝上帝讓我遇見(jiàn)你——慶寶貝。

當(dāng)陽(yáng)光參雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看見(jiàn)這世界因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。

——后記收起

作文感謝你給了我更多【篇5】

在我的朋友中，你是最特別的。因?yàn)槟憬o我的不僅是學(xué)習(xí)的方法，還有難忘的回憶和特別的體驗(yàn)。

更多知識(shí)

我的數(shù)學(xué)從小就不好，而且我也非常討厭數(shù)學(xué)。而你卻非要讓我學(xué)，你說(shuō)你不想讓我給你丟臉！我笑了，雖然那只是一個(gè)玩笑，可我卻有點(diǎn)當(dāng)真了。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也上去了，還從你那里聽(tīng)到了許多的名人故事和知識(shí)。

更多探索

自從喜歡上讀書(shū)以后，每次我讀完書(shū)后你都會(huì)問(wèn)我一些問(wèn)題，而且是關(guān)于這本書(shū)的問(wèn)題。我問(wèn)你為什么要有這么多問(wèn)題呢？而你卻說(shuō)讀書(shū)就要帶著問(wèn)題，不能讀完了什么都不知道。唉，就你這一句話，現(xiàn)在同學(xué)都叫我問(wèn)題大王。不過(guò)我也挺喜歡這個(gè)稱號(hào)的，因?yàn)檎且驗(yàn)橛辛四愕挠绊?，我才能在學(xué)習(xí)的道路上積極探索未知，擁有更多的收獲。

更多友誼

即使我們是無(wú)話不談的朋友，但是吵嘴爭(zhēng)論在所難免。在我們吵架時(shí)，你會(huì)先冷靜下來(lái)自己思考自己有沒(méi)有做錯(cuò)，既是沒(méi)有錯(cuò)，你也會(huì)主動(dòng)跟我和好。可我卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，我問(wèn)你為什么會(huì)向我道歉，你說(shuō)你非常珍惜我們的友誼，不想我們兩個(gè)因?yàn)樾∈戮蜕釛売颜x。在我們想出的過(guò)程中，我從你那里獲取的更多，你也給我的包容更多。

知識(shí)、探索、爭(zhēng)論這些成長(zhǎng)的記憶中，處處有你的身影，處處有我們美好的回憶。謝謝你給了我這么多，這些東西都會(huì)記在我的心里，因?yàn)?，它們是我和你之間最寶貴的回憶！它們會(huì)成為我們記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)燦爛的明珠，照亮著我們一路勇敢前行。

謝謝你同桌作文800字匯總七篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“謝謝你同桌作文800字”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

謝謝你同桌作文800字【篇一】

我有一個(gè)同桌，她叫xxx，扎著兩個(gè)羊角辮，長(zhǎng)圓形的臉蛋兒，兩道細(xì)長(zhǎng)的柳眉，一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，她愛(ài)笑，一笑起來(lái)腮邊就露出一對(duì)甜甜的酒窩，那清脆婉轉(zhuǎn)的笑聲，就像一首動(dòng)人的歌，令人陶醉。她高興時(shí)，兩個(gè)羊角小辮也似乎在歡笑；她心情沮喪時(shí)，那兩個(gè)羊角辮也跟著耷拉下來(lái)了，她勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上很有一種厚臉皮精神。

在家中寫作業(yè)，還是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，她遇到難題時(shí)，她總是有一種打破砂鍋問(wèn)到底的精神，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，不弄懂弄會(huì)絕不罷休。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還不會(huì)。、真是笨啊這樣的話常常在她耳邊聽(tīng)到，但她聽(tīng)了也只是笑笑，毫不在意。

記得有一次在課堂上，教師在黑板上出了一道題，我倆都沒(méi)有做出來(lái)，她問(wèn)我：這道題你會(huì)做嗎？能給我講講嗎？我心想：如果我說(shuō)不會(huì)，她一定會(huì)笑話我的。于是我決定敷衍過(guò)去。就說(shuō)：我現(xiàn)在忙得很，少來(lái)煩我，這么簡(jiǎn)單，你再想想。我自以為這番話語(yǔ)能徹底打消她問(wèn)我的念頭。但是我很快發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那你一會(huì)有時(shí)間再教教我，行吧。她說(shuō)，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：我我一會(huì)也沒(méi)有時(shí)間。聽(tīng)了我的話，她默默地走開(kāi)了，我陷入了深思：我都給她那么澆冷水了可還是沒(méi)有澆滅她未知的欲望，這種學(xué)習(xí)上求真務(wù)實(shí)的精神真值得我學(xué)習(xí)啊要！十分鐘加去了，她回來(lái)激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：終于弄明白了，老師給我講了。

雖然她這種厚臉皮精神，有時(shí)會(huì)受到別人的嘲笑了不理解，但是我一定好好學(xué)習(xí)這種精神，在學(xué)習(xí)上把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝你同桌作文800字【篇二】

我的同桌一見(jiàn)數(shù)學(xué)眼發(fā)亮，一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴(yán)重的偏科生。但好之者不如樂(lè)之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進(jìn)。

那是一個(gè)清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著老師剛發(fā)下來(lái)的報(bào)紙，翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數(shù)學(xué)報(bào)紙嗎？話剛出口，他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我。然后把書(shū)包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會(huì)兒就抻出了一張焦黃的布滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像一首激烈的搖滾，時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè)我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個(gè)突起的的八，正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書(shū)包。

忽然筆尖停了，他寫完了，一個(gè)念頭猛撞上我的頭，卻見(jiàn)他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點(diǎn)寫。

鈴——突如其來(lái)的下課鈴下了我一跳，我倆同時(shí)沖向大門互相瞪了一眼，扶著墻跑進(jìn)了廁所，等我出來(lái)時(shí)，門邊的一個(gè)小腦袋，沖我一笑，沒(méi)了。

奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。同桌，我相信你會(huì)更好！

謝謝你同桌作文800字【篇三】

我的同桌叫張揚(yáng)，今年八歲了。他是一個(gè)沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。

張揚(yáng)是我班出了名的大胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(zhǎng)得這么胖呀？”他總是笑著不回答。

我上課的時(shí)候，總是喜歡和同桌講話，所以老師把我的同桌換成了張揚(yáng)，因?yàn)閺垞P(yáng)是我們班最老實(shí)的同學(xué)。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我對(duì)張揚(yáng)說(shuō)：“你能和我玩一會(huì)嗎？”可是張揚(yáng)沒(méi)有回答我，我又說(shuō)了五遍，他才說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講?！彼烧媸且幻丶o(jì)律的好學(xué)生。

下課的時(shí)候，他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路時(shí)搖搖擺擺的還做鬼臉，把我和同學(xué)們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個(gè)讓人快樂(lè)的開(kāi)心果。

我很喜歡我的同桌，因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講，守紀(jì)律，下課的時(shí)候給同學(xué)們帶來(lái)輕松和快樂(lè)。我要向他學(xué)習(xí)。

謝謝你同桌作文800字【篇四】

我和她已經(jīng)是相識(shí)多年的老同學(xué)了，卻從未深入的了解過(guò)她。小學(xué)分別后，竟然再一次相遇，并且和她成為了同桌。

朋友之間的友誼是通過(guò)深入的了解才會(huì)變得堅(jiān)固。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的了解，我和她變得越來(lái)越有默契。在我的印象中，她是一個(gè)沖動(dòng)、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當(dāng)然，這些只是她的“外包裝”。

她也有細(xì)心的一面。科學(xué)考試的前一天，我信心滿滿的對(duì)她說(shuō)：“只要我仔細(xì)地檢查，考好這張科學(xué)試卷是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的！”可是，一到考試，我的腦子就“死機(jī)”了。這張?jiān)嚲砜嫉靡凰浚鎸?duì)著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分?jǐn)?shù)，我一個(gè)人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過(guò)。我的好奇心促使我打開(kāi)那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來(lái)，原來(lái)是我的同桌，怕我傷心難過(guò)送來(lái)的“慰問(wèn)品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進(jìn)了我的心里。剎那間，我和她在一起的畫(huà)面像走馬燈似的浮現(xiàn)在我的腦海。其實(shí)，這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會(huì)在第一時(shí)間幫我解決難題。雖然結(jié)果不怎么樣，但還是要謝謝她的義氣相助。

她無(wú)論何時(shí)，都在我的身邊鼓勵(lì)我，讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學(xué)會(huì)對(duì)朋友坦誠(chéng)相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這么簡(jiǎn)單。她是你在人生的冬天，為你鉆木取火的人，是在你迎來(lái)人生中的春天時(shí)，甘愿為你做影子的人。

她，就是為我冬天取暖，春天為我默默“奉獻(xiàn)”的人。

謝謝你同桌作文800字【篇五】

開(kāi)學(xué)了，我們迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的步伐，迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始。初中的校園，一切都是那么的新奇，見(jiàn)到了將要和我同舟共濟(jì)三年的校友，見(jiàn)到了將要幫我度過(guò)無(wú)數(shù)難關(guān)的老師，見(jiàn)到了課本，見(jiàn)到了大哥哥和大姐姐……這預(yù)示著我的新開(kāi)始！今天是開(kāi)學(xué)第一天，我終于感受到了初中的緊張，每天早上的四節(jié)課，變成了忙碌的五節(jié)課，大課間沒(méi)有了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)也少了一些，老師們也不像小學(xué)老師一樣愛(ài)說(shuō)人了，而是和我們做了好朋友，每節(jié)上課都和我們開(kāi)著大大小小的玩笑，作業(yè)也明顯的多了，但是我們也很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兪浅踔猩恕?/p>

我的同桌是我在初中交的第一個(gè)好友，她的名字叫做“羅昱宏”她原來(lái)在另一所小學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，她每次都考全年級(jí)前幾名，因此，她考到了我們學(xué)校，她有一雙大眼睛，長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)，個(gè)子不高，穿著一身紅色的衣服，非常喜愛(ài)幫助人。

這不今天我在學(xué)校的書(shū)還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，所以上課時(shí)沒(méi)有書(shū)看，我又不好意思朝她借書(shū)，便一個(gè)人坐著，同桌看見(jiàn)了，便把她的書(shū)放到中間，把我拉了過(guò)來(lái)說(shuō)：“以后有事別瞞著，告訴我我來(lái)幫你解決?！甭?tīng)了這話你是不是認(rèn)為我同桌大大咧咧，對(duì)了這就是我的同桌。也是我的好哥們。

我相信，我在這個(gè)班級(jí)體交到更多的好友，我也祝福自己一切順利！

謝謝你同桌作文800字【篇六】

和邱超凡做同桌的第一天，我就給他取了一個(gè)綽號(hào)：“呆邱”。他長(zhǎng)得是瞇瞇眼，笑起來(lái)眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑，同學(xué)嘲笑他時(shí)，他笑了；老師表?yè)P(yáng)他，他笑了講一個(gè)笑話，他笑了連老師批評(píng)他，他也還是笑，笑中還帶了一點(diǎn)傻。他總時(shí)會(huì)做出什么動(dòng)作，使全班哄堂大笑。他的經(jīng)典動(dòng)作，就是左手托著下巴，咧著嘴，露出他那潔白的牙齒，用右手輕輕刮著牙齒，瞇著眼睛，擺出一副側(cè)耳細(xì)聽(tīng)的.架勢(shì)。也許，著實(shí)我給他取“呆邱”的原因之一吧。

邱超凡不僅樣子呆，而且在學(xué)習(xí)上也有點(diǎn)反應(yīng)遲鈍。不是我夸張，這對(duì)他已經(jīng)是一種安慰了。他的成績(jī)總是全班倒數(shù)第一，偶爾考一次九十分已經(jīng)高興得不得了。有一次，作業(yè)本上出了一道題：寫出40以內(nèi)6的倍數(shù)。邱超凡因?yàn)闆](méi)有理解題目的意思。就在作業(yè)本上寫出了40以內(nèi)6的因數(shù)：1、2、3、6。當(dāng)老師批改后發(fā)下來(lái)的時(shí)候，他還覺(jué)得自己是對(duì)的，問(wèn)我哪兒錯(cuò)了。當(dāng)上課時(shí)老師講解后，他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現(xiàn)在的成績(jī)還補(bǔ)怎么理想，但我能幫助他，和他一起進(jìn)步。

“呆邱”看上去傻里傻氣，但他也有屬于自己的閃光點(diǎn)。在他傻傻的模樣里透露著一種誠(chéng)實(shí)，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種上進(jìn)?！按羟瘛睆膩?lái)補(bǔ)撒謊，當(dāng)他說(shuō)話時(shí)的那種堅(jiān)定的語(yǔ)氣，傳達(dá)給我的是一種信任。“呆邱”能在老師的批評(píng)下還帶著想傾聽(tīng)訓(xùn)斥的笑容，并不是每一都做得到的?！按羟瘛钡某煽?jī)一直沒(méi)有大幅度的提高，但這并不是“呆邱”所要的，他也很努力，有時(shí)還會(huì)提前完成同步練。

其實(shí)，“呆邱”不呆，他只是想用笑來(lái)代替所有的表情，去給大家講述一個(gè)邱超凡。我很自豪地告訴你們，這就是我的同桌。

謝謝你同桌作文800字【篇七】

她，有一雙圓溜溜的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，不濃不厚的眉毛，彎彎的睫毛顯得有點(diǎn)害羞，一對(duì)不怎么靈敏的耳朵，額頭上以為厚厚的劉海長(zhǎng)了許多的小痘痘，每天臉上紅撲撲的，白里透紅的。她就是我的同桌——陳某某。

她是一個(gè)很丟三落四，腦子不怎么好使，性格開(kāi)朗，很愛(ài)開(kāi)玩笑，整天玩的瘋瘋癲癲的一個(gè)人，她人緣很好，很多人都愛(ài)跟她玩。但如果惹火了她，就不是那么好受的了。

記得有一次，我們班的朱某某也很喜歡開(kāi)玩笑，很愛(ài)玩，不知怎么的兩個(gè)人玩了起來(lái)，玩了一會(huì)兒不知怎么的惹到她，她一生氣，把他桌子上的書(shū)往地下一扔，也不知道哪里來(lái)那么大的力氣，竟然把朱某某的桌子整個(gè)都翻了起來(lái)，一桌子的書(shū)灑得滿地都是，害的他自己收拾了一下午。

被她翻過(guò)桌子的人在我們班可不少，不過(guò)都是男生，因?yàn)槟猩急容^惹人，她一生氣，就把桌子給翻了。她還有一個(gè)讓人很害怕的就是撕書(shū)，受害者還是朱某某，因?yàn)樗龥](méi)筆寫，就把朱某某的筆搶過(guò)來(lái)了朱某某就趁她不注意的時(shí)候把筆搶了過(guò)來(lái)，她搶不回來(lái)，就把朱某某的書(shū)拿在手上并威脅他叫他把筆給回來(lái)，不知天高地厚的朱某某竟然不給，她一氣之下就把朱某某的書(shū)給撕了，弄的朱某某只能無(wú)語(yǔ)的嘆氣。

我跟她同桌快兩年了，性格開(kāi)朗，關(guān)心他人的的她讓我很喜歡，有事會(huì)很欣慰有她這么一個(gè)同桌兼好朋友，希望跟她的友誼長(zhǎng)存，也希望她學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！

感謝信小學(xué)生作文集合

作文是在文字間用情感和思考演奏出自己內(nèi)心生命的心路歷程，作文中的情感是作者在寫作中深刻體悟到的生命體驗(yàn)。寫一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。歡迎查閱幼兒教師教育網(wǎng)編輯的“感謝信小學(xué)生作文”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)希望對(duì)你有所幫助，感謝您的關(guān)注我們期待著您的再次訪問(wèn)并請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

感謝信小學(xué)生作文【篇1】

親愛(ài)的媽媽：

你好，記得從小，媽媽你就很重視我的考試成績(jī)，總是希望我能考出好成績(jī)，但是，女兒卻一次又一次的傷了你的心，以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)占一般般，但是，自從上的六年級(jí)以后，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，每次都不及格，有的時(shí)候也有進(jìn)步，但是考的成績(jī)都不理想，所以，每次我考的成績(jī)差的時(shí)候，我都不敢跟你說(shuō)，因?yàn)槲姨钅闶?，盡管媽媽你嘴上不說(shuō)我考得差，但是，從你對(duì)我說(shuō)話的眼神里，我能看得到媽媽你是希望我能考第一的，可是我一次又一次的讓你傷透了心。記得小時(shí)候，你為了讓我能把字寫得好一些，就讓我去練字，我半天300塊錢的學(xué)費(fèi)你都不嫌貴，寧肯花錢，也愿意讓我把字練得好一些，在學(xué)習(xí)上，別人沒(méi)有的學(xué)習(xí)資料，我也有，別人有的學(xué)習(xí)資料，我更有，為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去呢?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，我終于知道了自己成績(jī)不好的原因，原因是我迷戀上的電腦，總覺(jué)得電腦好玩，兒不愿意去學(xué)習(xí)，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)下降的這么快，媽媽你看見(jiàn)我這樣迷戀電腦，就勸我說(shuō)，別玩了，那樣會(huì)毀了你的前程啊，孩子，可我哪里聽(tīng)你的勸，照樣這樣瘋狂的玩電腦。

直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)上網(wǎng)并不是一件很有趣的事，其實(shí)生活中的很多事都比上網(wǎng)要有趣得多，所以，女兒從現(xiàn)在開(kāi)始，決定不上網(wǎng)了，我要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的好成績(jī)，長(zhǎng)大了考一所好大學(xué)，找一份好工作，報(bào)答你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

您的女兒

感謝信小學(xué)生作文【篇2】

感謝你們生下我這小生命，為我付出了那么多心血你們辛苦了。謝謝你們這八年來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)和培育，這使我深深地體會(huì)到怎樣對(duì)待人的一生而努力。

媽媽，每當(dāng)我哼起《世上只有媽媽好》和《魯冰花》這兩首歌時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的愛(ài)。過(guò)年的時(shí)候，您賣給我的大衣讓我穿起來(lái)很暖和，這就是您對(duì)我的愛(ài)。您也是我心目中最漂亮最好的媽媽。

爸爸，每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，您會(huì)用您時(shí)時(shí)溫暖而有力的大手牽著我過(guò)馬路。這也是您對(duì)我的愛(ài)。

記得有一次，我生病了。爸爸您背著我去醫(yī)院。媽媽你也跟在爸爸后面走著。醫(yī)院離家很遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，沒(méi)有出租車了。你只好背著我去醫(yī)院?？粗銈儦獯跤醯臉幼樱抑滥銈兒芾?。終于到醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)只是感冒而已，沒(méi)什么大礙。你們聽(tīng)了之后，終于松了口氣，笑了。然后你們給我抓了藥，還問(wèn)了醫(yī)生要給我吃什么，付了錢，然后你們就背我回了家?；亓思液?，你們按照醫(yī)生說(shuō)的做了。媽媽你把藥端到我面前，吹了吹，問(wèn)：“還燙嗎?”我說(shuō)：“不燙了?！比缓竽阌治刮野阉幒认氯ィ次姨上麓菜X(jué)，你才走了。吃飯的時(shí)候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來(lái)你們每天都這樣，我的病果然好了。

我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答你們。

你們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。

我還要在父親節(jié)和母親節(jié)上對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝。”

感謝信小學(xué)生作文【篇3】

親愛(ài)的媽媽：

您好！謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，也謝謝您對(duì)我的悉心教育和百般呵護(hù)，您辛苦了！

轉(zhuǎn)眼間，十多年過(guò)去了，我從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小嬰兒變成了活潑開(kāi)朗的小學(xué)生。時(shí)間過(guò)得真快呀，我漸漸長(zhǎng)大了，您卻漸漸老去了，在這十多年里，您為我付出了太多太多了！

您還記得嗎？在一個(gè)寒冷的晚上，我感冒了，您急忙從床上爬起來(lái)，跑到儲(chǔ)藏室給我拿藥。然后您拿到藥跑到廚房里，給我泡藥。藥泡好了，您又把熱氣騰騰的藥拿到床邊，一勺一勺的喂我喝。喝完藥，您讓我躺作文下好好地睡一覺(jué)。結(jié)果第二天，我的感冒好了，你卻噴嚏打又不停，我想想您可能是在前一天晚上給我泡藥時(shí)著涼了吧。

媽媽，您對(duì)我呵護(hù)像陽(yáng)光，照亮我的心房；您對(duì)我的關(guān)愛(ài)像雨露，滋潤(rùn)我的夢(mèng)想；您對(duì)我的教育像清風(fēng)，為我?guī)?lái)豐富的知識(shí)……

媽媽，您是黑夜里的月亮，為我照亮前方的路；媽媽，您是夏天里的清風(fēng)，給我?guī)?lái)涼爽；媽媽，您是冬日里的太陽(yáng)，為我?guī)?lái)溫暖……

媽媽，謝謝您！

祝您

青春永駐！

您的女兒：許梓軒

2018年4月9日

感謝信小學(xué)生作文【篇4】

20xx年中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，作文對(duì)語(yǔ)文成績(jī)十分重要，一定要加強(qiáng)作文練習(xí)，多多積累，多看范文。下面就讓我們欣賞一篇20xx年中考作文。

畢業(yè)論文感謝信篇1三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧三年的學(xué)習(xí)生活，感受頗深，收獲豐厚。在論文的寫作過(guò)程中，有很多困難，無(wú)論是在理論學(xué)習(xí)階段，還是在論文的選題、資料查四詢、開(kāi)題、研究和撰寫的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)不得到導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和幫助。借此機(jī)會(huì)我向?qū)煴硎局孕牡母兄x！同時(shí)，我要感謝陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課的各位老師，正是由于他們的傳道、授業(yè)、解惑，讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，并從他們身上學(xué)到了如何求知治學(xué)、如何為人處事。同時(shí)我也要感謝我的同學(xué)給予我的幫助，他們?yōu)槲易珜懻撐奶峁┝瞬簧俳ㄗh和幫助。我要感謝，非常感謝我的導(dǎo)師韓瑩老師。他為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。在閑聊中他總是能像知心朋友一樣鼓勵(lì)你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會(huì)以“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求你，從選題、定題開(kāi)始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤(rùn)色，韓老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。正是韓老師的無(wú)私幫助與熱忱鼓勵(lì)，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝韓老師！還要感謝三年的大學(xué)生活，感謝我的家人和那些永遠(yuǎn)也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。

感謝信小學(xué)生作文【篇5】

母校，我想對(duì)你說(shuō)，我在您這已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了六年，眼看就要離開(kāi)您了，心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得。

母校，是您把我哺育長(zhǎng)大，您教會(huì)我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、講文明的好少年，我對(duì)您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。

母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了，對(duì)您有著一份深厚的感情，撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。

馬上就要放假了，想到這是在母校中度過(guò)的最后一次，心里就感到傷心。這六年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級(jí)，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)我，使我心中充滿了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè)成長(zhǎng)；到了三四年級(jí)，我長(zhǎng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì)伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到生活在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報(bào)大家，回報(bào)生活。

母校，一想到就要離開(kāi)您，我的心里就那么難過(guò)。這六年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過(guò)，當(dāng)我們?nèi)〉锚?jiǎng)牌和榮譽(yù)，您為我們慶賀；當(dāng)我們犯了過(guò)錯(cuò)，您耐心教誨，如寬厚的長(zhǎng)者；當(dāng)我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂(lè)，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我的心里總是樂(lè)滋滋的。可一想到馬上就要離開(kāi)您了，要離開(kāi)這個(gè)一起生活了六年的班級(jí)體時(shí)，就怎么也高興不起來(lái)了。

母校，分別在即，我想最后對(duì)您說(shuō)：過(guò)去的記憶難以割舍，未來(lái)的時(shí)光我會(huì)好好把握，母校，相信您的學(xué)子不會(huì)將您辱沒(méi)，她日定奏響凱旋的贊歌！

感謝信小學(xué)生作文【篇6】

親愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好!

感謝你們生下我這小生命，為我付出了那么多心血，你們辛苦了。謝謝你們這八年來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)和培育，這使我深深的體會(huì)到怎樣對(duì)待人的一生而努力。

媽媽，每當(dāng)我哼起《世上只有媽媽好》和《魯冰花》這兩首歌時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的愛(ài)。過(guò)年的時(shí)候，你買給我的大衣讓我穿起來(lái)很暖和，

這就是您對(duì)我的愛(ài)。您也是我心目中最漂亮最好的`媽媽。

爸爸，每當(dāng)過(guò)馬路是，您會(huì)用您時(shí)時(shí)溫暖而有力的大手牽著我過(guò)馬路，這也是您對(duì)我的愛(ài)。記得有一次，我生病了。爸爸你背著我去醫(yī)院，媽媽你也跟在爸爸后面走著，醫(yī)院離家很遠(yuǎn)，這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)很晚了，沒(méi)有出租車了，你只好

背著我去醫(yī)院?？粗銈儦獯跤醯臉幼?，知道你們很累。終于到醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)只是感冒而已，沒(méi)什么大礙。你們聽(tīng)了之后，終于松了口氣，笑了。然后，你們給我抓了藥，還問(wèn)了醫(yī)生要給我吃什么，付了錢，然后你們就背我回了家?；亓思液?，你們按醫(yī)生說(shuō)的做了：媽媽你把藥端到我面前，吹了吹，問(wèn)：還燙嗎?我說(shuō)：不燙了。然后你又喂我把藥喝下去，看我躺下床睡覺(jué)，你才走了。吃飯的時(shí)候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來(lái)，你們每天都向這樣做，我的病果然好了。

我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答你們。

你們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。

我還要在父親節(jié)和母親節(jié)上對(duì)你們說(shuō)上一聲：謝謝。

愛(ài)你們的兒子

感謝信小學(xué)生作文【篇7】

親愛(ài)的媽媽：

您好！

我曾學(xué)過(guò)孟郊的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币郧拔抑粡淖置嬉馑忌侠斫庠?shī)的意思，現(xiàn)在，我終于明白了它的內(nèi)涵，感受它無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在著。

在這特殊的日子，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：“祝您婦女節(jié)快樂(lè)！您辛苦了?！?/p>

時(shí)間從你的銀發(fā)間悄悄溜走，感覺(jué)回到了很久以前，不知您是否還記得呢？小時(shí)候，我的身體不好，體弱多病。一天晚上，我發(fā)燒了。您摸摸我滾燙的額頭，急忙抱起我匆匆往醫(yī)院跑。路上寒風(fēng)呼嘯，路燈照射的馬路空無(wú)一人。您穿著單薄的睡衣，頂著風(fēng)小跑。來(lái)到醫(yī)院，直到看著我的燒漸漸退去了，您緊縮的眉頭才舒展了……

諸如此類的事，很多很多。您為我做的每一件事情，仿佛都化成了一根根銀絲，一道道淺淺的皺紋。小時(shí)候我認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單，會(huì)因?yàn)榈玫侥姆Q贊而飄飄然。我抬頭望著樹(shù)枝上的'小鳥(niǎo)，不知道能否悄悄傳遞我的感激。

我獲得的每一張獎(jiǎng)狀，您都為我保存完好；在相冊(cè)里的照片，我的照片總是占了多數(shù)；天氣突變的時(shí)候，您提醒我增衣保暖；遇到難題時(shí)，您總鼓勵(lì)我不要放棄……天下的媽媽都是一樣的疼愛(ài)著自己的孩子，無(wú)微不至的照顧，無(wú)怨無(wú)悔的付出。

我明白“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦亩髑槲沂且惠呑右矆?bào)答不了的，因此我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

我衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè)！

祝：身體健康，

工作順利！

感謝信小學(xué)生作文【篇8】

親愛(ài)的爸爸、媽媽：

你們好！

隨時(shí)間的流逝，我以從一個(gè)乘巧的寶貝，變成了一個(gè)大男孩，感謝你們十幾年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

光陽(yáng)似箭，日月如梭，你們黑密的秀發(fā)變得斑白，你們清秀的面容變得憔悴。你們對(duì)我的愛(ài)是不能讓我忘記的。

當(dāng)我受傷，你們和我一起悲傷；當(dāng)我高興，你們和我一起快樂(lè)；當(dāng)我失敗，你們和我一起走過(guò)感傷；當(dāng)我成功，你們和我一起走過(guò)喜悅。

童年時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，青年時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我也從一個(gè)和你親密無(wú)間的寶貝，變成有些害羞的大男孩。我也曾試圖對(duì)你們說(shuō)聲我愛(ài)你們，可又不好意思說(shuō)，也只好用這種方式，在這里向你們說(shuō)聲“我愛(ài)你們”。

小學(xué)那無(wú)憂無(wú)慮的生活已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是作業(yè)繁多而緊張的初中生活，我人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

中考，是一個(gè)多么熟悉的考試，平常都是聽(tīng)他人提起，沒(méi)想起我就將面臨它。我想：它并不可怕，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做練習(xí)題，它就會(huì)被我打敗。

爸媽啊，原諒兒子曾經(jīng)的任性，原諒兒子曾經(jīng)的不孝吧！現(xiàn)在我知道你的愛(ài)，了解了你的情。我會(huì)用我的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)證明，證明我對(duì)你們的愛(ài)！

人生路上總有坎坷，相信有你們的輔佐與幫助，我的人生會(huì)更加精彩。

xxx

xx年x月x日

感謝信小學(xué)生作文【篇9】

親愛(ài)的爸爸、媽媽：

你們好！

這是我第一次這么隆重地給你們寫信。開(kāi)始還覺(jué)得有好多好多的話要對(duì)你們講，可真的提起筆來(lái)又不知從何說(shuō)起！有的同學(xué)說(shuō)，“這多繁瑣哦，有什么直接告訴他們不就得了，還什么信?？晌疫€是認(rèn)為寫信比較好，有些話我還真不好意思開(kāi)口！

這像所有的父母一樣，你們也為我的衣、食、住、行而整日的操勞、奔波。雖然每次回家，你們都會(huì)笑臉相迎，可是女兒心里明白，你們心中的委屈、煩惱，只能埋在心里，自己去承擔(dān)、自己去己忍受。為了我的成長(zhǎng)，你們付出了許多努力與辛勞。我是個(gè)感情不好外露的孩子，即使心中對(duì)你們充滿了無(wú)限的感激我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。也許你們會(huì)認(rèn)為我沒(méi)其他孩子懂事，沒(méi)有其他孩子體貼，可是我真的`很理解你們，也很想去關(guān)心你們，也許是我大了，每次話到嘴邊都還是咽了回去，我真的沒(méi)有勇氣！

爸爸、媽媽，雖然你們沒(méi)有為我創(chuàng)造極其豪華的生活。但是你們?yōu)槲覄?chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖僅此而已，但女兒已經(jīng)很滿足。為了讓我和其他孩子一樣學(xué)習(xí)，生活，你們?nèi)プ鲆粋€(gè)月只有四百多元的“苦活”；為了讓我專心學(xué)習(xí)，你們舍棄了不平日里最愛(ài)的電視；為了能讓我全面發(fā)展，你們花了半個(gè)多月的工資為我買了一架電子琴……這一切的一切，女兒都銘記在心，也許你們并不是為了以后女兒去報(bào)答你們什么，僅僅是希望女兒能夠過(guò)得好些！

爸爸、媽媽，為了我的生活、學(xué)習(xí)，你們辛苦地工作，用自己微薄的工資為我買這買那，而你們自己卻舍不得吃、舍不得穿，說(shuō)真的，女兒心里挺不滋味的！看著你們一天天的蒼老，我突然好想長(zhǎng)大，可以為你們分擔(dān)憂愁，可我明白，如果我不努力學(xué)習(xí)，這一切都不會(huì)存在！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓你們過(guò)上幸福的生活，這是我想做到的，這也是我一定能做到的！

最后借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地祝你們身體健康，萬(wàn)事如意，白頭偕老！

感謝信小學(xué)生作文【篇10】

敬愛(ài)的老師：

你們好！

金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。在這寫滿祝福的時(shí)刻，我們代表全校同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

蒙以養(yǎng)正，圣功也。還有什么職業(yè)比培養(yǎng)國(guó)家棟梁的責(zé)任更大更神圣的呢？老師，并不是今天才想起您，而是今天特別想念您！世界上有一種情，超越了親情、友情，那就是老師對(duì)我們的恩情。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季守望。老師，您用辛勞汗水和智慧把一個(gè)個(gè)45分鐘編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，嘔心瀝血；您犧牲休息時(shí)間悉心輔導(dǎo)，耐心交談，扶弱助困，春風(fēng)化雨，一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，唯一不變的'，是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是粉筆灰染白的雙鬢??

啊，老師！父母給了我們以身體，您給了我們以靈魂。一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向，一路上有您的關(guān)注，才有更多的自信和勇敢。您以無(wú)私、寬容、智慧、博大成就了自己，感動(dòng)了我們，造福了未來(lái)。老師啊，我們對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福永遠(yuǎn)都不會(huì)道盡！

老師，我們?cè)?jīng)懵懂過(guò)曾經(jīng)調(diào)皮過(guò)，但在您博大寬厚的愛(ài)的懷抱里，我們感受到了真，學(xué)到了真，一天天長(zhǎng)大成人。大愛(ài)無(wú)痕，敬愛(ài)無(wú)垠。啊，老師!讓我們永遠(yuǎn)心潮涌動(dòng)、心存感激的老師，我們不會(huì)讓你們失望的！

在這個(gè)丹桂飄香的金秋，我們?cè)俅斡芍缘卣f(shuō)一聲：“謝謝您，老師！您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的人！”

祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！

感謝信小學(xué)生作文【篇11】

1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

2.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

7.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

8.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

9.你的字跡工整，書(shū)寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

10.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!

13.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫(huà)。

15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

16.當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂?當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?

17.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

18.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。

19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實(shí)、具體,尤其是對(duì)人物的描寫成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫,心理描寫,還是動(dòng)作描寫,都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外,開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對(duì)小讀者有警示作用。

感謝信小學(xué)生作文【篇12】

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！

一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時(shí)候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！

我要感謝你作文

作文與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)寫作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我要感謝你作文 篇1

天灰蒙蒙的，又陰又冷。

忽然“嘩－－”窗外下起了大雨，雨點(diǎn)砸在教室的窗子上，發(fā)出“啪啪”的響聲。

咳，真倒霉。今天沒(méi)有帶雨傘。我望著窗外像中斷了線的大珍珠似的雨點(diǎn)，望著雨中、傘下的一對(duì)母女。讓我訴苦起我得媽媽怎么還不來(lái)接我。不一會(huì)，雨幕中泛起了一個(gè)身影，越來(lái)越近，沖出了雨幕。她朝我做了一個(gè)手勢(shì)，原來(lái)是我的媽媽來(lái)了。于是我?guī)е牢颗c憤怒上了路。

路上，媽媽再三給我報(bào)歉，但我絕不領(lǐng)情，板著個(gè)臉。“轟隆，轟隆－－”，雨越下越大，打在傘上啪啪直響?！翱龋龋眿寢尶人粤藥茁暋Ｗ屛腋械较Ｆ娴氖?，昨天媽媽還好著，但是今天怎么就……這時(shí)，我感到雨傘老是幫我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我順著雨傘把望去，媽媽的左肩在雨中沖洗著……媽媽帶著幾聲咳嗽和我回到了家。

第二天，家里傳來(lái)了噩耗－－媽媽得了重感冒，在病院。這時(shí)，我想到了昨晚媽媽得左肩，我呆在那一動(dòng)不動(dòng)，我的`痛澈心脾。整理時(shí)，一陣陣懊悔涌上心頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，奪眶而出。

我感觸感染到了母親的真正含義：

母親是一根拐杖，當(dāng)你碰到難題時(shí)，幫助你走向成功。

母親是一顆明星，當(dāng)你不辨方向時(shí)，給你指明成功大道。

母親是一道港灣，當(dāng)你在風(fēng)雨中受傷時(shí)，給你養(yǎng)傷再前行。

……

母親，謝謝您！

我要感謝你作文 篇2

我的心尋找家，我的家沒(méi)有花，我的花卻在這山溝等著我。

——題記

所以我披著星星戴著月亮去了山溝，流水倉(cāng)促匯過(guò)我腳下，夜鶯的歌聲在樹(shù)梢掠過(guò)。又是一段感人肺腑的故事，你現(xiàn)在也是不是正在回想著感恩的那些事，感謝著國(guó)際賦予你的桃紅柳綠。

溪流愉快的流著，給人一絲慨嘆，一份牽動(dòng)。小溪不斷的流向大海。意圖是報(bào)答，那咱們呢。

窗外浮著薄薄青煙似地霧，用手一劃，當(dāng)即明澈如水。暮光燃燒了太陽(yáng)，推著我浪跡天涯，一回頭，赤色薄霧里的影子變得衰老，顯露老態(tài)。

踏上云彩揮舞著飽滿的翅膀，青色的天空流露對(duì)生的崇奉，墨色濃霧里的影子好像枯朽的老樹(shù)。我看見(jiàn)年月的車輪碾過(guò)你的腦門，好像碾在我心上一般痛苦。

小小道外的石橋路口，黃色燈火悄悄照在你的睫毛上，村頭得圓月不落，青瓦房里的綠蓑衣都長(zhǎng)滿了韶光的老繭，你在床上小憩，手里依舊拿著兒時(shí)我的小衫……

我在城市的這頭，幻作一縷柔柔的黃色燈火，偷偷地，透過(guò)窗。宅院里的老井，濕漉漉的井繩，吱呀作響的木門，常常刺痛我深夜的夢(mèng)，忽然，四下一片幽靜的烏黑，屋里，我張開(kāi)眼，照亮一小片的夜。你還在勞動(dòng)……

要我拿什么感謝你，要我用什么報(bào)答你，要我怎樣，您才會(huì)快樂(lè)?您才會(huì)放下手里的時(shí)刻，去看看黃花落水……

我要感謝你作文 篇3

今天，我要感謝你，樂(lè)樂(lè)，是你幫助了我！

你應(yīng)該還記得今天上午，我們上完合唱隊(duì)出來(lái)時(shí)，離下課還有2分鐘，我連忙飛速的沖向教室，可經(jīng)過(guò)大門洞時(shí)，我的右手不知道被什么東西劃了一下，當(dāng)我感到右手絲絲疼痛時(shí)，發(fā)現(xiàn)右手指劃了一道深深的口子，鮮血直流，當(dāng)你看見(jiàn)時(shí)，驚呆了，連忙帶我去沖洗傷口，然后，用紙巾幫我包扎起來(lái)，然后才帶我匆匆的回到教室。

下課了，你又來(lái)到我桌前，把一個(gè)被水浸透的紙巾幫我擦洗傷口，還不時(shí)的問(wèn)我，怎么樣痛嗎？你真像我的親妹妹，我的眼里布滿了淚水。

放學(xué)時(shí)，你還不時(shí)問(wèn)我的傷情，我終于忍不住了，流著眼淚對(duì)于佳樂(lè)說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，謝謝你！于佳樂(lè)卻微笑著揮了揮手走了。

佳樂(lè)，謝謝你！

我要感謝你作文 篇4

我要感謝我的老師，是老師教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)我做事認(rèn)真真，不能馬馬虎虎，就是這句話讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，是這句話讓我做什么事都認(rèn)真了。這句話讓我體會(huì)很深，老師我真的要感謝你。

又一次，在課堂上老師幫我們寫，我寫的又快又準(zhǔn)，我非常自信，我百分之一百肯定我這次是優(yōu)。老師在課堂上很快就改完了，同學(xué)發(fā)下本子，我十分有信心，打開(kāi)本子一看“怎么會(huì)是一個(gè)良的呢？”我著急的說(shuō)。我旁邊的同學(xué)也發(fā)了本子，我一看是優(yōu)，再看看我前面等我一個(gè)男同學(xué)，也是優(yōu)，怎么會(huì)那樣的呢？我沒(méi)有寫錯(cuò)字呀，老師好想看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“字如其人”這是真的，你的字寫得怎樣就代表這個(gè)人是怎樣，做什么事都要認(rèn)真，不能馬虎?！?/p>

我以前的字經(jīng)常很潦草，幾個(gè)字打滾在一起，連我自己寫什么也不知道，聽(tīng)老師那句話后，我就下定決心，做事要認(rèn)真，不能馬虎，老師。我真的要謝您。

我要感謝你作文 篇5

老師，我要感謝你

步步高英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校（張帆）

老師，你教我識(shí)字，教我知識(shí)，你是嚴(yán)師，又像慈父，還是我的知心朋友。

記得那是一個(gè)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的日子，你說(shuō)下午帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。早上放學(xué)回家，我顧不得吃飯就跑去買來(lái)了風(fēng)箏。中午，你便帶著我們一邊唱著歌，一邊朝橋北公園走去，到了橋北公園，??！老師，那兒的風(fēng)景可美呀！謝謝您，讓我們享受大自然的美麗。當(dāng)您把一切安全防護(hù)措施安排妥當(dāng)，便讓我們自由的放風(fēng)箏。開(kāi)始，你慢慢走過(guò)來(lái)?yè)崦覀兊念^，輕輕地對(duì)我說(shuō)“放風(fēng)箏是有方法的，和作數(shù)學(xué)題是一樣的?！闭f(shuō)完，你拿起風(fēng)箏說(shuō)“現(xiàn)在有風(fēng)，快跑?！蔽矣昧藴喩斫鈹?shù)跑了起來(lái)，我高興的蹦著跳著，風(fēng)箏飛的好高，我好想變成風(fēng)箏呀。忽然，一陣大風(fēng)把我的風(fēng)箏吹到大樹(shù)上了，我大哭起來(lái)，我的哭聲驚動(dòng)了你，你從草坪上走了過(guò)來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“怎么啦？”，我傷心的道“老師，我的風(fēng)箏飛上樹(shù)，拿不下來(lái)了?！蹦懵?tīng)我說(shuō)完話眨巴了幾下眼睛，望了望樹(shù)上掛著的風(fēng)箏，二話沒(méi)說(shuō)，就爬上了樹(shù)，幫我把風(fēng)箏取了下來(lái)。老師，你給我拿下的不僅僅是風(fēng)箏，還是無(wú)限的快樂(lè)??！老師，就在你下樹(shù)的時(shí)候，一個(gè)樹(shù)枝把你的臉上劃了一條小口子，下樹(shù)后，我看著你臉上血口，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。

老師，您是我這一生最難忘的人，如果以后，我事業(yè)有成我一定感謝你的。

我要感謝你作文 篇6

母親，你不僅給予我寶貴的生命，還給予了我幸福的生活，還有那深摯而無(wú)私的愛(ài)，讓我在這美好人生中感受到淳樸的母愛(ài)。母親，我要感謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

讀小學(xué)時(shí)，你給予我最無(wú)微不至的照顧。我很清楚地記得：每天早晨，你那輕柔的聲音把我從夢(mèng)中叫醒，洗刷后，你給我端來(lái)了熱騰騰的早餐；出門后，我總能聽(tīng)到“路上小心，慢點(diǎn)騎車！”這親切的聲音。就這樣，我?guī)е愕膼?ài)在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中前進(jìn)。因?yàn)橛辛四?，我的生活充滿了無(wú)窮樂(lè)趣。是你，讓我有了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。

隨著時(shí)間的匆匆流逝，我不知不覺(jué)來(lái)到了十六歲的驛站。在我的記憶中，你做了一件令我震撼的事。那時(shí)，我和你正在過(guò)公路，公路的車輛太多了，就在那一瞬間，一輛摩托車向我飛快地駛來(lái)，在根本無(wú)法躲避的這一刻，你立刻緊緊抱住我，用自己的身體擋住來(lái)車的那一面，幸好，摩托車在撞向你的一剎那，停住了，然而，我和你都被嚇呆了。可是，我的眼睛濕潤(rùn)了，在這透明的淚光中，我看到了你那慈祥的笑容。是的，母親，我要好好感謝你，感謝你對(duì)我的呵護(hù)，感謝你對(duì)我的付出，感謝你對(duì)我的愛(ài)！

母親，你的恩情說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我對(duì)你的感謝！然而，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。你的養(yǎng)育之恩，我會(huì)銘記在心，等我長(zhǎng)大后，我再好好地照顧你，用此來(lái)回報(bào)你對(duì)我這一生的付出。

我要感謝你作文 篇7

周五放學(xué)，因?yàn)閶寢層惺虏荒軄?lái)接我，于是，我獨(dú)自一人走出校門，按照回家的路線，在的哥紅綠燈口停了下來(lái)，車子川流不息，像一匹匹駿馬奔馳著，這里也沒(méi)有紅綠燈，有的叔叔阿姨不顧危險(xiǎn)，跑了過(guò)去，可我一直等著，想等車子停下來(lái)再過(guò)去。我等了很久，還不見(jiàn)有車子放慢速度，。這時(shí)，一個(gè)穿著“志愿者”衣服的叔叔走了過(guò)來(lái)，背上我的書(shū)包，牽著我過(guò)了馬路，我對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝叔叔，讓我自己背吧！”叔叔和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓我送你回家吧，小朋友，你家住哪里？”我告訴他我家小區(qū)的名字，，在護(hù)送我回家的過(guò)程，他想一位爸爸一樣關(guān)照著我，比如：車子來(lái)了，他趕緊把我拉到安全的地方，說(shuō)：“有車子。”不一會(huì)兒，到了小區(qū)門口，他讓我把書(shū)包背好，說(shuō)：“我就送你到這里了，拜拜！”我趕緊應(yīng)了聲：”謝謝叔叔?！笔迨寰挖s緊走了。

回到家里，我把這件事告訴了媽媽說(shuō)，：“那應(yīng)該多謝叔叔，不過(guò)，有些陌生人不過(guò)沒(méi)有穿志愿者衣服，那就不能上當(dāng)哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢記媽媽的話，對(duì)??！愛(ài)，就在你身旁。

我要感謝你作文 篇8

我一直都想要感謝的人是我的同學(xué)——孫宇煌。

孫宇煌有一張櫻桃小嘴，小小的眼睛，額前有一排烏黑的劉海，垂到眼睛上面，很可愛(ài)。

她不僅是一個(gè)美麗漂亮的女孩，成績(jī)也很不錯(cuò)呢！她在我們班可是尖子生。孫宇煌和我是好朋友，每次下課，我們?cè)谝黄鹜?，一起寫作業(yè)。

我覺(jué)得她是一個(gè)心地善良的人。記得有一次，放學(xué)了，下著雨，我媽媽還沒(méi)有來(lái)接我。我的衣服被雨淋濕了，孫宇煌看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了她，她說(shuō)：“那你坐車子回家吧！”我無(wú)奈地說(shuō)：“可是我身上沒(méi)帶錢?！睂O宇煌摸摸自己的口袋，只有五角錢，她抓了抓自己的腦袋，嘆了口氣說(shuō)：“那你就只有拿這五角錢去坐公共汽車了?！蔽彝妻o說(shuō)：“那你怎么辦，你也是要做車回家的。”孫宇煌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家離這兒不遠(yuǎn)，可以自己走回家?！睂O宇煌把我送上車，自己默默地走了。看著她雨中遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。

雖然五角錢并不多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)它比任何東西都要貴重。我一直想要感謝孫宇煌，在我最需要的時(shí)候給予我?guī)椭?/p>

我要感謝你作文 篇9

天灰蒙蒙的，又陰又冷。

突然“嘩－－”窗外下起了大雨，雨點(diǎn)砸在教室的窗子上，發(fā)出“啪啪”的響聲。

咳，真倒霉。今天沒(méi)有帶雨傘。我望著窗外像斷了線的大珍珠似的雨點(diǎn)，望著雨中、傘下的一對(duì)母女。讓我抱怨起我得媽媽怎么還不來(lái)接我。不一會(huì)，雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)身影，越來(lái)越近，沖出了雨幕。她朝我做了一個(gè)手勢(shì)，原來(lái)是我的媽媽來(lái)了。于是我?guī)е牢颗c憤怒上了路。

路上，媽媽再三給我道歉，但我毫不領(lǐng)情，板著個(gè)臉?！稗Z隆，轟隆－－”，雨越下越大，打在傘上啪啪直響?！翱龋龋眿寢尶人粤藥茁暋Ｗ屛腋械狡婀值氖?，昨天媽媽還好著，但是今天怎么就……這時(shí)，我感到雨傘總是幫我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我順著雨傘把望去，媽媽的左肩在雨中沖刷著……媽媽帶著幾聲咳嗽和我回到了家。

第二天，家里傳來(lái)了噩耗－－媽媽得了重感冒，在醫(yī)院。這時(shí)，我想到了昨晚媽媽得左肩，我呆在那一動(dòng)不動(dòng)，我的心如刀割。頓時(shí)，一陣陣懊悔涌上心頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，奪眶而出。

我感受到了母親的真正含義：

母親是一根拐杖，當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫助你走向成功。

母親是一顆明星，當(dāng)你不辨方向時(shí)，給你指明成功大道。

母親是一道港灣，當(dāng)你在風(fēng)雨中受傷時(shí)，給你養(yǎng)傷再前行。

……

母親，謝謝您！

我要感謝你作文 篇10

親愛(ài)的媽媽，我在這里首先向你表示深深地感謝，感謝您這么多年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。

今天，期中考試成績(jī)單出來(lái)了。有的成績(jī)讓你感到很滿意，而有的成績(jī)卻讓你有幾分掃興。雖然三門成績(jī)都是優(yōu)秀，但是離我心中的目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢。你常常對(duì)我說(shuō)：“考試的結(jié)果結(jié)果只能代表這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，并不能代表全部?？嫉煤?，不能驕傲自滿，繼續(xù)保持?？嫉牟缓?，也不能悲觀消沉，要繼續(xù)努力，下次爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?？荚嚭笠獜淖约旱腻e(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”

媽媽，我要感謝你的一番話激勵(lì)了我，感謝你陪伴著我健康成長(zhǎng)。最后我決定制定一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃：每天按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，好好利用課余時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。我相信我會(huì)更上一層樓的。

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記憶中難忘的事，經(jīng)常是觀看一些經(jīng)典的影響記憶，一個(gè)優(yōu)秀的作品總能讓人的情緒被激發(fā)出來(lái)，觀后感，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸寫下來(lái)的文章，一篇優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該言辭懇切，論點(diǎn)鮮明。相信您也在苦惱怎么寫好作品的觀后感吧！考慮到你的需要，編輯特地編輯了“電影觀后感同桌的你”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

電影觀后感同桌的你(篇1)

昨天下午沒(méi)事時(shí)，我看了一部電影，名字叫《同桌的你》，里面主要講述了周小梔和林一這一對(duì)同桌從初中.高中.大學(xué)直至畢業(yè)十年后的青澀記憶和甜蜜戀情。

看的當(dāng)中我被影片中各種搞笑情節(jié)所吸引，青春是多么美好。雖說(shuō)上學(xué)期間學(xué)習(xí)壓力挺大的，但是人生最精彩的時(shí)刻都是在那個(gè)階段。想想我在上小學(xué)時(shí)，老師總是給我安排一些學(xué)習(xí)不好，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生跟我坐同桌，那時(shí)我學(xué)習(xí)好，他們也不跟惹我，我還動(dòng)不動(dòng)想欺負(fù)一下他們;上初中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)不好的坐一桌挺有意思，他們的調(diào)皮搗蛋挺有意思，說(shuō)話風(fēng)趣，有幽默感。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都是屬于很乖很聽(tīng)話的好孩子，聊天沒(méi)意思。我記得那時(shí)，我有一次和一位叫亞軍的同學(xué)做同桌，他學(xué)習(xí)不好，為了想讓我們考試的時(shí)候，我讓他看看答案，他極力討好我，說(shuō)笑話逗我開(kāi)心。他還知道我有集郵的愛(ài)好，也不知從哪里找來(lái)幾張挺好的送給我。最后當(dāng)然我也滿足了他，考試給他看了一些。

想起那個(gè)時(shí)候，同學(xué)之間的友誼多單純，每天面對(duì)一群朝氣蓬勃的同學(xué)，日子過(guò)得真快樂(lè)。

電影觀后感同桌的你(篇2)

這部電影看完覺(jué)得心中有無(wú)盡的哀嘆與繾綣，當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)最后的結(jié)局不過(guò)是男主角的想象時(shí)覺(jué)得心都疼了。這不過(guò)是一部沒(méi)什么心機(jī)，沒(méi)什么浪漫，沒(méi)什么曲折卻都無(wú)比現(xiàn)實(shí)的故事。不過(guò)是從初中開(kāi)始單純的初戀到大學(xué)畢業(yè)的異國(guó)戀，最終“不負(fù)眾望”地草草收?qǐng)觥Ｎ宜坪醪](méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但我還是被帶入進(jìn)這部電影。

因?yàn)槲颐靼啄欠N再也回不去的感覺(jué)。

當(dāng)聽(tīng)著小林一吹著口琴給周小梔聽(tīng)時(shí)，我仿佛真的回到了_年的夏天。一眨眼，都快十年了。要死，看來(lái)以后不敢隨便眨眼了。記得那時(shí)臨近初中畢業(yè)，小丁老師讓我們?cè)诤铣荣愔谐@首《同桌的你》。當(dāng)全班在教室里練唱的時(shí)候，我并沒(méi)有什么傷感的情緒。后來(lái)才聽(tīng)到前排的同學(xué)們說(shuō)，小丁哭了。我不知道她是舍不得她帶的第一屆學(xué)生，還是回憶起了她自己的曾經(jīng)。后來(lái)，初中的同學(xué)大部分還是進(jìn)了同樣的高中，我們班級(jí)只有五個(gè)人考去了上海，貌似還有幾個(gè)人復(fù)讀，但是一年后，大家還是在同一片藍(lán)天下，并未走遠(yuǎn)。

時(shí)間，它最大的魔力，是你有一天突然發(fā)現(xiàn)，那些以為不會(huì)磨滅的記憶其實(shí)早已被時(shí)間一點(diǎn)一滴的帶走。十年前的我們，模樣已經(jīng)盡數(shù)模糊。就連那座承載了太多人記憶的教學(xué)樓，也被推成了平地。那扇窗臺(tái)，那個(gè)十五六歲的少年，那段炙熱的青春，不知道從哪一天起戛然而止，如今的回憶就像手捧細(xì)沙，漸漸從指縫中全部飛走。

我最不懂的是周小梔為什么要嫁一個(gè)她并不怎么愛(ài)的勢(shì)力男。原以為她離開(kāi)林一，嫁給別人是有其他的理由或隱情，后來(lái)才明白，其實(shí)沒(méi)有那么多故事，沒(méi)有那么多為什么，因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí)，就像林一現(xiàn)實(shí)就是他有一個(gè)出軌的未婚妻，一個(gè)糟糕的工作與老板，一段在外人看來(lái)風(fēng)風(fēng)光光體體面面的海龜。周小梔也有她自己的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是順其自然發(fā)生地并不會(huì)按照所有人各自意愿所改變的世界。

其實(shí)我們渾渾噩噩地活了二十多年，丟掉最多的不是純真，而是勇氣。很多人，活著活著就得過(guò)且過(guò)下去。混著一份并不喜歡的工作，過(guò)著一段并不如意的日子，卻沒(méi)有勇氣去改變?nèi)ネ黄?。最難的并不是你去做什么或者如何去做，而是你下決心的那一霎那。我也是一樣，小時(shí)候的許多愛(ài)好，許多夢(mèng)想都丟棄了，現(xiàn)如今，就算內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)想去追尋，卻再也提不起勇氣。所有的道理人人都明白，可是，真的不是所有人都有勇氣去改變現(xiàn)在看似穩(wěn)定的現(xiàn)狀。至少。。。我現(xiàn)在是這樣。

就像林一與周小梔，在我看來(lái)，到最后他們都是彼此愛(ài)著對(duì)方的，只是再回首時(shí)，其中已相距十年，這十年會(huì)消逝多少的勇氣。十年前，周小梔可以爬窗敲碎玻璃帶走因非典而被隔離的林一;十年前，林一可以為了周小梔自己搬桌子從理科班轉(zhuǎn)到文科班坐在講臺(tái)邊上的特殊位置;十年前，周小梔可以為林一放棄考北大的機(jī)會(huì);十年前，林一可以為了周小梔發(fā)奮讀書(shū)只為與她同上一所學(xué)校。而慢慢地，因?yàn)樗固垢Ｉ暾?qǐng)失敗，因?yàn)楹炞C被拒，慢慢地周小梔害怕了，不確定了，林一迷惘了，現(xiàn)實(shí)了。于是。。。再也回不去了

周小梔送走林一時(shí)是否想過(guò)，這一別就是十年。

也許這也是越來(lái)越覺(jué)得不幸福的原因，因?yàn)楹拮约簺](méi)有勇氣，也恨過(guò)往的二十多年從來(lái)沒(méi)有真正做過(guò)自己想做的事。最悲哀的是發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，卻無(wú)力改變。電影中，旁邊不認(rèn)識(shí)的姑娘還給我遞了紙巾，讓我有些許的尷尬。電影散場(chǎng)后響起的那首《同桌的你》讓我眼前越來(lái)越迷蒙。我想念小丁，想念初三五班，想念高一三班，想念大學(xué)寢室的三個(gè)姑娘們。我知道，一別后十年也不一定見(jiàn)得了面。幸得身邊有一雙大手牽著我，有一個(gè)寬厚的肩膀借我依靠，這就是我的現(xiàn)實(shí)，矛盾而又幸福的現(xiàn)實(shí)。

電影觀后感同桌的你(篇3)

《同桌的你》這部影片主要是反映林一和周小梔兩個(gè)從小學(xué)到大學(xué)在到畢業(yè)以后的現(xiàn)實(shí)生活。曾經(jīng)他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起手牽手去上課間操；他們一起為了考入同一所初中，高中，大學(xué)而共同奮斗。那些年，只有你對(duì)我好；那些年，只有你為了我，不顧一切地和其他欺負(fù)我的男生去打架；那些年，我也會(huì)小小的吃醋，不愿意看到其他女生和你很親近的聊天。畢業(yè)后，林一去了美國(guó)，而周小梔多次申請(qǐng)卻未成功。最后周小梔被現(xiàn)實(shí)打敗，放棄了去美國(guó)找林一的勁頭。

十年后，林一在美國(guó)的辦公室收到了來(lái)自北京周小梔的結(jié)婚喜帖。林一積攢了多年的疑問(wèn)被激發(fā)，回到了北京，參加了曾經(jīng)深愛(ài)之人的婚禮。喜宴中，多年前的同學(xué)都來(lái)了，以前的吊絲室友，都有了各自的職業(yè)，有當(dāng)城管的，有搞農(nóng)業(yè)的，有當(dāng)老板的。不管他們的社會(huì)高低，那種多年的友情，讓我的眼框濕潤(rùn)了。讓我想到了我的那些同學(xué)，現(xiàn)在都已經(jīng)畢業(yè)20年了，他們都分散在全國(guó)的五湖四海，我們多年未見(jiàn)了，你們?cè)谒l(xiāng)還好嗎？我不敢想像，如果我們?cè)倬墼谝黄饡?huì)是什么樣的場(chǎng)景，會(huì)不會(huì)也讓我們的眼框濕潤(rùn)。

回憶校園生活是好的，十幾年的校園生涯是一個(gè)人生命中最美好的年華。即使發(fā)生了很多苦事兒，回憶起來(lái)總是甜的。想當(dāng)年，有個(gè)同學(xué)為了一袋2毛錢的冰寶路從學(xué)校的二樓跳下，結(jié)果腿摔骨折了。想當(dāng)年，為了泡自己心儀的女生，滿操場(chǎng)的追著人家打。想當(dāng)年，為了研究鞭炮到底有多響，竟然上課的時(shí)候點(diǎn)燃了。想當(dāng)年，為了練彈弓的手法，上課的時(shí)候鉆到桌子底下打女生的腿。想當(dāng)年，上課的時(shí)候大叫，被班主任拖到走廊一頓暴打。多少個(gè)想當(dāng)年，多少個(gè)青春時(shí)期的傻事，一一浮現(xiàn)在腦海。此時(shí)你會(huì)笑嗎？我笑了，因?yàn)槲矣X(jué)得這些都是我們青春的回憶。

影片結(jié)尾，響起了《同桌的你》這著歌，這首歌，是伴隨我們成長(zhǎng)的歌，是能勾起對(duì)青春回憶的歌，是所有7080后珍藏記憶的歌。同桌的你，那時(shí)的我們是多么天真無(wú)邪，那時(shí)的生活是那樣荒誕有趣，那時(shí)的愛(ài)情還未面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的青春是如此熱情洋溢。同桌的你啊，你現(xiàn)在在哪里。無(wú)論TA給你帶來(lái)的是刻骨銘心的愛(ài)情還是驚心動(dòng)魄的友情，在此獻(xiàn)上一杯酒，致我們?cè)?jīng)荒誕的青春和那些再也回不來(lái)的人。

電影觀后感同桌的你(篇4)

回憶和過(guò)去是最沒(méi)有用的東西，再美好也是過(guò)去，《同桌的你》《那些年》《致青春》好像都反映了這個(gè)場(chǎng)面，最后曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人都不屬于自己，我想錯(cuò)過(guò)是對(duì)的，因?yàn)榧偃缡菍?duì)的人，當(dāng)初肯定不會(huì)放手，即使松了手，無(wú)論何種方式都會(huì)再相遇。

“回憶總喜歡添油加醋，它會(huì)朝著你期待的方向修改，當(dāng)你欣喜若狂的時(shí)候，真相，會(huì)將你驚醒!”一切向前看，只有放下才會(huì)遇到更好的，因?yàn)楫?dāng)你沒(méi)有離開(kāi)那個(gè)人時(shí)候你會(huì)覺(jué)得那是你的全部，而放開(kāi)后才發(fā)現(xiàn)有多少比那個(gè)人優(yōu)秀的適合的選擇在你面前。

我承認(rèn)我在感情的世界里一直是膽小的人，那是因?yàn)槲遗?。我怕投入過(guò)卻分離，我怕像每一個(gè)電影里演的一樣的結(jié)局。每當(dāng)好朋友和我交談自己的感情問(wèn)題時(shí)仿佛我是個(gè)專家一樣信任，其實(shí)，我的感情經(jīng)歷并不豐富，我的經(jīng)驗(yàn)仿佛只有兩個(gè)字：認(rèn)真。因?yàn)槲矣X(jué)得認(rèn)真是對(duì)愛(ài)情的最起碼的尊重。

我不可能以一種草率的態(tài)度對(duì)待一個(gè)人，因?yàn)槟菢訉?duì)這個(gè)人不公平，也對(duì)不起這段感情，對(duì)不起自己的青春。一旦我選擇了那么我會(huì)全心全意付出，無(wú)論遇到什么困難我都愿意克服，因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)結(jié)果，不想讓自己的付出只是過(guò)程而已。

看到一句話：我的幸福就是你的一點(diǎn)點(diǎn)在乎。我很欣慰，我選擇的幸福會(huì)給我很多在乎。我是一個(gè)知足的人，當(dāng)我晚上回家晚了，最幸福的事就是桌上滿滿的好吃的和沙發(fā)上的父母，還有手機(jī)里你早已發(fā)來(lái)的問(wèn)候，我覺(jué)得什么都不重要，只要自己活著，你們?cè)谖业纳磉吥蔷褪翘齑蟮男腋！?/p>

有時(shí)候我很傻，還是有很多天真的想法，多少人摒棄了的瓊瑤式愛(ài)情我還是相信，有時(shí)候覺(jué)得韓劇那種可以不顧一切可以去死的愛(ài)只是電視劇，不過(guò)我依舊相信愛(ài)可以感動(dòng)一切，只要不放棄。

不知不覺(jué)在聚少離多中我們都走過(guò)了將近兩年半的時(shí)光，我也抱怨過(guò)我計(jì)算過(guò)到底我們?cè)谝黄饚讉€(gè)月幾天，其實(shí)你應(yīng)該知道那也是我認(rèn)真對(duì)待這份感情的一種方式，但是算歸算，我們美好的西安之旅，北京之旅也許是那種天天在一起的人都羨慕不已的經(jīng)歷，我喜歡你當(dāng)我的保姆地圖拐杖，哈哈，很可愛(ài)的同時(shí)也反映出你的耐心細(xì)心關(guān)心，好多好多感謝的話都是悄悄說(shuō)過(guò)了，嘿嘿，你肯定明白。

我知道我們這一年因?yàn)檎夜ぷ饔龅搅撕枚嗬щy，好多次我想過(guò)放棄，可終究沒(méi)有，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)我不是一個(gè)輕易放棄的人，我選擇了就一定要走下去，而且一直證明著你值得，雖說(shuō)有時(shí)候我很害怕，擔(dān)心好多好多，想假如你考博走了怎么辦，想遇到各種問(wèn)題怎么辦，但是我是充滿正能量的人，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，因?yàn)槲沂冀K相信事情會(huì)朝著自己想的好的方向前進(jìn)。我相信你也一定有這樣的信念。

這個(gè)世界上最難得的就是兩顆心碰撞出火花，我說(shuō)過(guò)你是這個(gè)世界上另一個(gè)我，你說(shuō)你也是，當(dāng)我們的心越來(lái)越近的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)世界變小了，距離變短了。我們的世界里只有傻，我們傻呵呵地面對(duì)一切，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，我喜歡這種方式，電影中傳遞的結(jié)局是我最怕的結(jié)局，那就是現(xiàn)實(shí)打敗了一切，最終我們牽了別人的手走完一生，但是我想那是因?yàn)樗麄兯闪耸郑偃绮环攀忠欢ú粫?huì)以這種結(jié)局收?qǐng)?。我不止一次祈禱過(guò)，我們不會(huì)，因?yàn)橄嘈艕?ài)的人就會(huì)看到愛(ài)，堅(jiān)信能夠走下去的就會(huì)走下去，走下去永遠(yuǎn)不松手，就像在北京地鐵里一樣，我們拉緊手就不會(huì)丟失在彼此的世界中，大寶貝肥兒子你說(shuō)對(duì)嗎?我的天空會(huì)一直燦爛!

電影觀后感同桌的你(篇5)

《同桌的你》是一部青春勵(lì)志電影，周小梔是從外地的學(xué)校轉(zhuǎn)入北京一所初中的。周小梔的愿望就是上斯坦福大學(xué)，可是老師和同學(xué)們都不知道斯坦福是什么樣子的學(xué)校。剛到這所學(xué)校時(shí)，她總被同學(xué)們嘲笑，因?yàn)樗齽倎?lái)這個(gè)班級(jí)時(shí)，戴著黑色近視眼鏡，周小梔的愿望就是上斯坦福大學(xué)，可是老師和同學(xué)們都不知道斯坦福是什么樣子的學(xué)校。大家以為她是個(gè)瞎子，就連林一也在嘲笑她，林一傍邊剛好有一個(gè)空位，老師就安排她將就坐在林一傍邊。當(dāng)周小梔坐在那里摘下眼鏡時(shí)，林一就被她的容貌吸引住了，從那一刻起，林一喜歡上了她?？墒前嗉?jí)里有個(gè)小胖經(jīng)常去欺負(fù)小梔，每當(dāng)周小梔離開(kāi)教室時(shí)，小胖就去小梔位置上破壞小梔的文具盒，把她的筆盒破壞的亂七八糟，有的比都找不到了。林一知道后，就很生氣，決定一直坐在位置上不睡覺(jué)了，看看是誰(shuí)欺負(fù)了周小。，第二天小胖又去小梔的位置上搞破壞，這一次他總于被林一逮到了，林一晚起小胖的手腕，而小胖一直在求饒。林一對(duì)此告訴全班的人誰(shuí)要在敢欺負(fù)周小梔就是跟我過(guò)不去，我就打誰(shuí)。小梔剛要回班級(jí)時(shí)，聽(tīng)到了這一句話，心里很感動(dòng)。在接下來(lái)這幾天里，小胖一直在找人跟林一打架，可每一次都是小胖傷得很重，周小梔知道后又感動(dòng)了，她在某一節(jié)課上把牛奶糖輕輕的移向林一桌子上，林一收下了，躲在一個(gè)角落慢慢品嘗。“1995年1月1號(hào)，禮拜天，初三元旦的聯(lián)歡會(huì)上，我為小梔獨(dú)琴演奏一曲?！毙d又一次被打動(dòng)。

小梔和林一考上了同一所高中，可是學(xué)的不是一個(gè)科目，林一就去辦公室找老師，請(qǐng)求老師讓他轉(zhuǎn)科。老師不肯，覺(jué)得他在理科是位人才，所以沒(méi)有同意，林一執(zhí)意要做，老師怎么也攔不住，就由他去了，當(dāng)他把桌椅搬到周小梔的教室時(shí)，小梔又一次感動(dòng)，

在高中期間有一個(gè)女生很欣賞林一的品質(zhì)，為此、在小梔擦玻璃的時(shí)候，看到這一幕，她就魂不守舍，摔了下來(lái)，想必她開(kāi)始喜歡上了林一。林一回頭一看，出了事情，林一連忙把小梔抱起，送進(jìn)醫(yī)院。小梔父母也知道有人喜歡她家孩子，為了答謝林一，小梔的爸爸特意囑咐小梔把一包牛奶糖給林一，謝謝這幾天一直照顧小梔。可林一覺(jué)得小梔總給他來(lái)虛的，也不來(lái)實(shí)際點(diǎn)的。就讓小梔陪他一直看電影。

在高中時(shí)期，發(fā)生一次大暴動(dòng)，林一向全班宣告，他要去參加使館抗議，還我國(guó)同胞的生命。同學(xué)們都不敢去，因?yàn)槔蠋焺偤寐?tīng)到他說(shuō)的話，現(xiàn)在臨近高考了，所以不讓任何人去?？衫蠋煕](méi)有想到林一會(huì)偷偷跑出去參加，小梔怕林一會(huì)被老師責(zé)罰，就跑出去找林一。小梔懇求林一跟她回去，就在人群當(dāng)中，在林一追求小梔這么長(zhǎng)時(shí)間，第一次他/她們牽手?？蛇€是被老師知道了，這件事因?yàn)榱忠凰?，所以老師就把他爸爸叫到學(xué)習(xí)處理林一的事情，老師覺(jué)得這談戀愛(ài)可是高考的大忌，高考考砸了，一輩子也就完了，臨沂不服氣的說(shuō)“你不多說(shuō)，你把握爸爸叫來(lái)干什么。林一的爸爸聽(tīng)了很生氣，就狠狠的扇林一的臉龐，打林一。許多老師都攔著，小梔也跟著去勸說(shuō)林一爸爸，讓他不要再打了。這件事情發(fā)生過(guò)后，小梔就將一張紙條遞給林一上面寫著：“做我男朋友的前提是跟我考進(jìn)同一所大學(xué)?！边@一句話激勵(lì)了林一。在臨近高考期間，他一直努力學(xué)習(xí)著，他第一志愿是考進(jìn)北京大，而第二志愿是廈門大學(xué)。在考完過(guò)后，林一沒(méi)有錄取，只能考進(jìn)第二志愿了。而周小梔順利考進(jìn)北京大學(xué)了，可能是小梔喜歡上了林一了吧，所以、她放棄上北京大學(xué)了，去廈門大學(xué)上學(xué)。

電影觀后感同桌的你(篇6)

一部電影《同桌的你》勾起了我的絲絲回憶和感慨，暫且不說(shuō)演員的演技如何，電影情節(jié)是否新穎，但相信一定會(huì)引起不少經(jīng)歷過(guò)青春歲月的人的共鳴---青春真好!

愛(ài)情

青春期，我們也許會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是非常正常的現(xiàn)象。當(dāng)自己喜歡的女孩被人欺負(fù)時(shí)，你會(huì)挺身而出;你會(huì)時(shí)不時(shí)偷看對(duì)方幾眼;對(duì)方生病的時(shí)候，你會(huì)擔(dān)心等等……如何認(rèn)識(shí)和面對(duì)青春期的愛(ài)情?那是我們?nèi)松谋匦拚n之一。無(wú)可否認(rèn)的是，中學(xué)時(shí)期我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，面對(duì)愛(ài)情，有的人會(huì)像電影中的男女主角那樣，把對(duì)對(duì)方的愛(ài)慕化作學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，互勵(lì)互勉，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想;有的人比較內(nèi)斂，他們會(huì)選擇把這份愛(ài)慕埋藏于心底，通過(guò)寫日記、找人傾訴等方式進(jìn)行疏導(dǎo);也有的人因?yàn)閻?ài)情而耽誤了學(xué)業(yè)，這是不值得提倡的。不管哪種方式，我們必須把這種愛(ài)慕表達(dá)或疏導(dǎo)出來(lái)，長(zhǎng)期的壓抑或不正當(dāng)處理會(huì)造成心理的障礙。到了大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們有了更多的時(shí)間和更大的自由，大學(xué)生談戀愛(ài)是很普遍的現(xiàn)象，甚至現(xiàn)在大學(xué)生只要達(dá)到適婚年齡可以結(jié)婚生子，這無(wú)疑是更人性化了，但在我看來(lái)，大部分學(xué)生還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力和面對(duì)及解決實(shí)際生活困難的能力，將來(lái)他們步入社會(huì)后要面對(duì)的困難和壓力要多些，所以，在你們作出決定前，一定要慎重考慮，理性對(duì)待。相比參加工作后的看電影、吃飯、購(gòu)物，大學(xué)時(shí)代的愛(ài)情要簡(jiǎn)單些、純真些，不一定要有鮮花禮物，一起運(yùn)動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起參加社團(tuán)活動(dòng)，一起踩單車也會(huì)很快樂(lè)，相信很多人都會(huì)回味大學(xué)時(shí)單純與浪漫的愛(ài)情，它將成為很多人心底的美好記憶，被永遠(yuǎn)埋藏于心底。

夢(mèng)想

記得電影的開(kāi)頭，女主角在臺(tái)上作自我介紹時(shí)，她說(shuō)她的目標(biāo)是美國(guó)斯坦福大學(xué)，當(dāng)時(shí)連老師都愣住了。男女主角互相勉勵(lì)，不斷地朝自己的人生目標(biāo)進(jìn)步，就是追逐夢(mèng)想的印證。有夢(mèng)想的人，是清楚認(rèn)識(shí)自己的人，是對(duì)自己有要求的人，是對(duì)人生有追求的人，有夢(mèng)想就有前進(jìn)的動(dòng)力，所有有夢(mèng)想有追求的人都值得被尊重。相反，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有目標(biāo)，就像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，生活茫然。

電影觀后感同桌的你(篇7)

林更新和周冬雨還是蠻適合的演員，帶著羞澀的臉龐演繹青春的舞曲。在周小梔的婚宴上，林一要求要按分別的時(shí)間來(lái)定酒的杯數(shù)，兩人觥籌交錯(cuò)間，淚流滿面，我突然很慶幸我不曾有過(guò)異國(guó)戀，一段從學(xué)校出來(lái)的純真卻終結(jié)于各種理由的異國(guó)戀愛(ài)，否則看到那片段，想起以往種種，或者電影中淚會(huì)決堤，無(wú)法控制。那些曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)信誓旦旦的等候，卻終究敵不過(guò)遙遠(yuǎn)時(shí)空距離的異國(guó)戀，若置身電影情節(jié)，內(nèi)心該是怎樣的洶涌澎湃。

吳奇隆最近的新歌叫《如果緣只到遇見(jiàn)》，就算知道這份緣只到遇見(jiàn)，我們還是會(huì)希望遇見(jiàn)，如果沒(méi)有他/她，青春就不完整了。只是記憶中的那個(gè)人，是不能再去見(jiàn)了，就讓一切都存在記憶里，因?yàn)樵谟洃浝锏谋舜瞬攀亲蠲篮玫?，不用淚流滿面的對(duì)著彼此安慰著說(shuō)我們都輸給了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)是彼此都輸給了彼此，輸給了不夠深愛(ài)的彼此！

電影的最后，所有的青春終結(jié)于女主角于教堂的一句我愿意。作為一個(gè)女生，對(duì)于這樣的結(jié)尾我是不認(rèn)同的，周小梔說(shuō)她的愿望是在教堂辦一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的婚禮，在與林一的長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的糾纏中，就算迫于現(xiàn)實(shí)最終要嫁了，我想一個(gè)女生也不會(huì)再選擇曾經(jīng)想和最愛(ài)的他舉行的婚禮，因?yàn)槟鞘菫樗麑?。曾?jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，如果不是那個(gè)他，那一切都不重要了！所以教堂的婚禮不會(huì)再是周小梔想要的，那個(gè)在夢(mèng)里已經(jīng)完成過(guò)無(wú)數(shù)次的夢(mèng)想中的婚禮已然不重要了，因?yàn)樾吕刹皇撬?！我不知道編劇是怎么度量這一場(chǎng)戲的，或許僅僅只是為了引出那后面的搶婚事件，而后拉出10年前的那場(chǎng)青春的逃奔，然后切回現(xiàn)實(shí)，告訴我們一切都回不去了！只是這少了對(duì)女生心理的拿捏，當(dāng)然是小節(jié)。而最后在未知搶婚的情節(jié)只是想象時(shí)，我是感動(dòng)的！而回到現(xiàn)實(shí)后，卻是嗟嘆的，哀，哀，哀，罷，罷，罷！

每個(gè)人的青春中總有一個(gè)他/她牽動(dòng)著你的思緒，可能不是愛(ài)情，可能只是悄悄的藏于心底，可能是不知道為何就結(jié)束了的一段感情，可能是少不更事時(shí)不懂珍惜的失去，可能著一切的可能都已悄然遠(yuǎn)去，卻是心里最深的存在，只要想起，嘴角終會(huì)揚(yáng)起，不管是嗟嘆還是欣慰。

回到這部電影，單從電影來(lái)說(shuō)，也就是一部美好青春，清純初戀的回憶錄。個(gè)人感覺(jué)情感十足，架構(gòu)卻欠缺。不管是為何最后深愛(ài)的二人沒(méi)有在一起的原因，還是男主角到美國(guó)的心路歷程，再到女主角最終的選擇都交代得不清楚，或許電影受限于篇幅。但正是由于電影的前面用了較大的篇幅去渲染那深愛(ài)的二人過(guò)去種種，以致于到了最后卻沒(méi)有時(shí)間去交代這些細(xì)節(jié)，個(gè)人覺(jué)得是不應(yīng)該的！因?yàn)槿糇詈蠼Y(jié)束種種交代得不清楚，那二人過(guò)去種種如膠似漆，非君不嫁，非君不娶的情誼，終于何？止于何？確是令人無(wú)法接受的。

不管怎樣，我們還是能從電影得到些許慰籍。通過(guò)電影回憶起往事中的那個(gè)他/她，從心底蕩開(kāi)一層漣漪，對(duì)青蔥歲月的依戀終究是人的軟肋。看完電影其實(shí)已經(jīng)蠻多天了，最后才寫完這篇文章，僅作紀(jì)念。

電影觀后感同桌的你(篇8)

已經(jīng)好久沒(méi)有寫東西了，今天閑極無(wú)聊便和我的同學(xué)們一起去看了一場(chǎng)電影?？吹氖怯筛邥运刹俚兜摹锻赖哪恪?。

當(dāng)年由高曉松作詞、作曲，由老狼演唱的一首《同桌的你》，唱哭了許多人的學(xué)生年代。作為90后的學(xué)生我誠(chéng)然像致青春啊，那些年啊，包括同桌的你這樣的幾乎專供給80后享用的電影，不是我們所能完全吸收與接納的，但是如果單從影視作品的角度講，我想我還是很有感觸的。

“我為了你放棄了美好的前程，為你放棄了一個(gè)無(wú)辜的生命，為了你的未來(lái)我愿意隱瞞一切。你為了我不斷單挑那群同學(xué)，為了我努力考上重點(diǎn)大學(xué)，為了我忍耐規(guī)定的“男朋友時(shí)光”，為了我努力規(guī)劃彼此的未來(lái)。最后的相遇，我們?cè)儐?wèn)對(duì)方“你愛(ài)他么”、“你愛(ài)她么”卻又各自沉默。”

“從我看見(jiàn)你的那時(shí)起，我就喜歡你。你知道我成績(jī)不好，脾氣也很沖，但是你從不會(huì)討厭我。那年的政局動(dòng)蕩為了讓我平安，你答應(yīng)了“成為我女朋友”我的要求；那年非典肆虐，你砸開(kāi)窗牽著我的手一路狂奔。你就像是那顆大白兔奶糖，在我心里一直是文靜、甜美的形象。是你一直都在等我，都在督促我前進(jìn)。十年之前，就像你說(shuō)的“我根本不懂得什么是責(zé)任”而讓你受傷；十年之后，我成為隱忍又有責(zé)任感的男人，但在漫長(zhǎng)的旅程中牽著你的手實(shí)現(xiàn)你愿望的人，不是我?！?/p>

一部講清新又悲傷的愛(ài)情電影，我想我不得不以一個(gè)溫柔而煽情的兩段文字來(lái)概括那一個(gè)個(gè)感人至深又陽(yáng)光清新的鏡頭。但無(wú)論這段屬于他們的愛(ài)情有多美好在現(xiàn)實(shí)面前依舊終結(jié)于現(xiàn)實(shí)。無(wú)論感情有多濃烈，最后的他們都被現(xiàn)實(shí)打敗。

“我們已經(jīng)回不去了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)?！?/p>

就像那首陳奕迅的歌“十年之后，我們是朋友還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由?！?/p>

如果你把同桌的你當(dāng)作是一部單純的青春愛(ài)情作品。那我加上一句更符合愛(ài)情片影評(píng)的結(jié)尾，比如“青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別。但是，愛(ài)她/他是我做過(guò)最好的事。”是不是有一些簡(jiǎn)單。

這個(gè)電影最精彩的地方，就在于它展示了夢(mèng)想的虛妄和生活的真相，那些看起來(lái)光鮮靚麗的生活表面，有著截然相反的里子，他放棄了小梔，并沒(méi)換來(lái)想象的事業(yè)成功和人生幸福，換來(lái)的不過(guò)是一份真摯感情的破碎，和兩個(gè)人都找不到真愛(ài)的湊合婚姻。一紙請(qǐng)柬，讓兩人十年重逢。感情，在兩個(gè)人閃躲悲切的眼神中，清晰地存在。十年，小梔還愛(ài)著林一，林一也還愛(ài)著小梔，但是沒(méi)有承擔(dān)和歸宿的愛(ài)，沒(méi)有任何實(shí)際意義。就算，愛(ài)，一百年、一萬(wàn)年不熄滅，對(duì)雙方都沒(méi)有意義，只能化作那句再也說(shuō)不出別的話的“你還好嗎”。

教堂里，小梔穿著潔白的婚紗，站在新郎身旁等待新婚的誓言，林一想要搶回自己失去十年的女孩，可那只是一閃念，最后小梔那句遲疑的“我愿意”將我們拉回了現(xiàn)實(shí)。最后一次，他還是怯懦了，與自己深愛(ài)的女孩失之交臂。

一個(gè)女孩等了十年，等不來(lái)一個(gè)男孩的真正成長(zhǎng)，你也確實(shí)可以說(shuō)這是命運(yùn)的安排。

在我個(gè)人看來(lái)電影的確存在諸多細(xì)節(jié)讓我值得反思，比如在婚禮前新郎的以貌取人，比如當(dāng)那個(gè)學(xué)生時(shí)代幾乎不說(shuō)話的李瀟突然主持起了酒席，也許這就是這部電影導(dǎo)演的價(jià)值觀的體現(xiàn)。

也許夢(mèng)想終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗。也許如今的我們十年后終將成為那個(gè)如今我們不喜歡的自己。也許我們的夢(mèng)想也會(huì)因?yàn)槲覀兊牟磺优扯靡詫?shí)現(xiàn)，不得不提電影的最后一幕：當(dāng)小梔被問(wèn)及是否愿意時(shí)，那一刻男女主人公的眼神交流，以及遲疑的回答。也許正是因?yàn)槟兄鞯那优扯ケ緦儆谒膼?ài)情。

電影觀后感同桌的你(篇9)

明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰(shuí)給做的嫁衣，你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜歡跟我在一起，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，誰(shuí)遇到多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)看了我給你寫的信，誰(shuí)把它丟在風(fēng)里，從前的日子都遠(yuǎn)去，我也會(huì)有我的妻，我也會(huì)給她看相片，給她講同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你……啦……一曲終了，繁花散盡，伊人已嫁，只余一聲空嘆!

如果從電影欣賞的角度說(shuō)的話，這部《同桌的你》比起《致青春》、《那些年我們一起追過(guò)的女孩》有過(guò)之而無(wú)不及。它既有了校園那時(shí)純真的愛(ài)情，又有多年后現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)。它寫出了校園時(shí)光中那種愛(ài)情的青澀，沒(méi)有什么雜質(zhì)的介入。前奏用喜悅的方式吸引觀眾的眼球，中間借助非典等參數(shù)，讓愛(ài)情升華。然而，又不脫離現(xiàn)實(shí)，隨著小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的一步步深入，直到周小梔意外的懷孕。讓青澀的愛(ài)情摻雜著多元素化。慢慢的現(xiàn)實(shí)俗物也就越來(lái)越顯著了。緊接著以大學(xué)畢業(yè)的聚餐再次吸引觀眾的眼球，深入其中。后綴以林一去美國(guó)之后在美國(guó)的生活，完全進(jìn)入現(xiàn)實(shí)中，他的工作，未婚妻……都是一種諷刺。如果魯迅大師在此，也會(huì)感嘆，我的文字都比不過(guò)這等啊。然而，導(dǎo)演卻在此筆尖峰回路轉(zhuǎn)，以司儀問(wèn)周小梔你愿意嗎?突然出現(xiàn)了搶親，畫(huà)面如此真實(shí)。我原以為是在一起了。原來(lái)不只不過(guò)是一種幻想罷了，更加突出了現(xiàn)實(shí)的諷刺。只不過(guò)是鏡中花、水中月?，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。所以這部電影是完美的，結(jié)合現(xiàn)實(shí)。也許缺點(diǎn)就是其中的情節(jié)有些不太真實(shí)罷了。

電影同桌的你觀后感作文范文2

興許是突發(fā)奇想，我竟然不顧大雨滂沱，堅(jiān)持踩著板鞋，舉著雨傘，弄得滿身狼狽，只為看《同桌的你》，散場(chǎng)后我回望著空蕩無(wú)人漆黑一片的房間，內(nèi)心竟不知為何涌出一絲孤寂，或許歲月流逝，當(dāng)日后這部影片以不在流行，又有多少人會(huì)回憶起這部影片，恰如幼時(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷了多少任同桌，當(dāng)長(zhǎng)大后回想起，有些人或許還能模模糊糊地記得自己當(dāng)時(shí)與同桌一起經(jīng)歷的趣事，有些人或許連同桌的名字都遺忘在了歲月的長(zhǎng)河之中，當(dāng)他人提起你曾經(jīng)的某一任同桌名字時(shí)，又有多少人會(huì)十分茫然地問(wèn)句“他是誰(shuí)?”

從小學(xué)到如今我看過(guò)許多同桌相處的場(chǎng)景，有些同桌是互幫互助好友型，有些同桌是針?shù)h相對(duì)敵人型，還有些是時(shí)好時(shí)壞畸形型……

《同桌的你》中男女主角多年的青梅竹馬同學(xué)情中夾雜著對(duì)對(duì)方不同程度的的愛(ài)戀情，最后結(jié)局中女主角嫁給別人，對(duì)他說(shuō)我愿意時(shí)，男主角是抱著怎樣的心里，是絕望，還是嫉妒，又或是羨慕，更甚是祝福?

青春本就是一個(gè)陰雨常落的季節(jié)，在青春這條道路上，愛(ài)與憂傷本就是相互依靠的，“若無(wú)愛(ài)何來(lái)傷，若無(wú)傷豈知愛(ài)，你總怪我無(wú)心無(wú)肺，我總怨你無(wú)情無(wú)淚”不正說(shuō)明了這點(diǎn)，在青春的歲月中，那所謂的愛(ài)是多么的朦朧，朦朧到你時(shí)常分不清它究竟是愛(ài)情還是友情，是愛(ài)戀還是愛(ài)慕，青春的歲月中，那所謂的愛(ài)可謂是脆落無(wú)比，它經(jīng)不起一絲絲的風(fēng)吹草動(dòng)。當(dāng)你從那朦朧和脆弱中走出，長(zhǎng)大后，才會(huì)更加的懷念那個(gè)以逝的歲月，那個(gè)令你懂得了許多的時(shí)光。我想男主從那鏡界中走出，將會(huì)徹底成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)吧!

曾有好友和我打趣到，我的同桌一定要是冰山男或者是悶騷男，不然一定會(huì)和我唧唧喳喳講個(gè)不停的。其實(shí)換了這么多同桌不乏有冰山或悶騷型的，但我卻覺(jué)得無(wú)論是哪一任同桌，都是值得存在記憶中的，不論是陪我打鬧還是令我一個(gè)人一直講的同桌。

同桌的你觀后感五篇

怎樣打造屬于自己的觀后感呢？電影在我們的日常生活中越來(lái)越重要，我們?cè)谟^看過(guò)一部影片后內(nèi)心肯定會(huì)有屬于自己的感悟。觀后感展現(xiàn)了觀眾對(duì)作品的情感和認(rèn)知也代表著觀眾的觀點(diǎn)，這篇文章是我們從網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真篩選的優(yōu)質(zhì)“同桌的你觀后感”文章，以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)充分考慮自己的情況后使用！

同桌的你觀后感(篇1)

影片以南斯拉夫大使館爆炸、911恐怖襲擊事件、全民抗擊非典等80后記憶猶新的事件為時(shí)間軸，向觀眾們慢慢呈現(xiàn)男女主人公從初中同桌開(kāi)始這十年間慢慢積累的哪怕中間也有一些磕磕絆絆風(fēng)雨波瀾但最后也是春意盎然的感情。周冬雨、林更新演繹的情感故事，從做我女朋友我就和你走到兩個(gè)人一起努力考到了一所大學(xué)，從打掉一個(gè)孩子到在非典時(shí)周小梔砸碎窗戶拉著林一逃跑，從約會(huì)時(shí)間5分鐘變成21分鐘、13分鐘、14分鐘，最后成了一個(gè)5211314的美好的愛(ài)情寓言。期間的一幕幕場(chǎng)景都讓觀眾捧腹大笑，但又不斷地回憶著自己的上學(xué)時(shí)代。只要你經(jīng)歷過(guò)，那些腦子里浮現(xiàn)的場(chǎng)景便無(wú)處遁形，感同身受，一次次擊中你內(nèi)心最柔軟的地方。

人常說(shuō)樂(lè)極生悲。美好的日子終究敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)。沒(méi)考過(guò)斯坦福、簽證拒簽，兩年的時(shí)間讓周小梔最后放棄了夢(mèng)想，同時(shí)還有感情。他們彼此惦記，但是終究還是像兩條交叉線一樣，雖然重合了但是還是越走越遠(yuǎn)。周小梔的婚禮把大家都聚在了一起，10年時(shí)間，讓大家都改變了很多，就像林一的室友，從每天發(fā)呆到飯桌上的侃侃而談，讓大家都看到了彼此的變化。

婚禮現(xiàn)場(chǎng)后男女主人公酒后吐真言，詢問(wèn)著你愛(ài)他嗎？你愛(ài)她么但又只能各自沉默，還有句我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去的撕心裂肺，讓我們知道原來(lái)時(shí)間是強(qiáng)大的，無(wú)論是電影還是現(xiàn)實(shí)，10年之后，終極牽著你的手和你走下去的人，不是現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)你原來(lái)的他，更不是林一。無(wú)論當(dāng)初的感情有多么濃烈，就像周小梔說(shuō)的那樣，我們已經(jīng)回不去了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。

感情如同奔流的大河，一去不返，可能有些甚至來(lái)不及道別，或者在道別之后就變成了兩條平行線，再也無(wú)法交集。但是我們愛(ài)過(guò)、開(kāi)心過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、傻過(guò)、懷念過(guò)，或許那段感情將來(lái)不能在我們生命中再次出現(xiàn)，但是它就像是一個(gè)音符，奏成了我們生命中華麗的樂(lè)章。只要我們那時(shí)真心付出了，那就是一份屬于我們自己的獨(dú)一無(wú)二的精彩。

或許每個(gè)人在走著走著的時(shí)候就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，地點(diǎn)的變化使感情也發(fā)生變化。我們無(wú)法挽留，也沒(méi)必要挽留造成最后尷尬僵硬的局面。但我們能做到也只能是祝福Ta，然后讓自己過(guò)的更好

同桌的你觀后感(篇2)

每一個(gè)堅(jiān)信永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未來(lái)的英雄都是烈士。

還沒(méi)有老去就緬懷青春似乎已經(jīng)是我們這一代人的通病。從《那些年》到《致青春》，多少荷爾蒙噴滿熒幕，又有多少眼淚浸濕紙巾，但哭過(guò)之后幾番感慨我們的生活依然要繼續(xù)，有條不紊。而《同桌的你》在今年的青春電影中有些不一樣，男主角擺在講桌旁的座位，或許你犯錯(cuò)時(shí)也被罰坐過(guò)；女主角爬到三樓砸破玻璃讓男主角逃出隔離樓，或許你也這么明知是錯(cuò)卻義無(wú)反顧過(guò)；你或許沒(méi)有遇到和兄弟一起追的女孩，沒(méi)有遇到過(guò)青梅竹馬至成年的發(fā)小，但你總會(huì)有一位同桌，幫你削過(guò)鉛筆，也刻過(guò)你的橡皮，給你傳過(guò)紙條，也打過(guò)你的小報(bào)告。

《同桌的你》剛開(kāi)始有些類似臺(tái)灣電影《女朋友男朋友》，把一個(gè)時(shí)代的少年成長(zhǎng)濃縮于一個(gè)校園，在一個(gè)體制大背景下演繹屬于青春的小感情，高曉松顯然是把他所能想到的關(guān)于青春的細(xì)節(jié)都雜糅進(jìn)影片，一見(jiàn)傾心妹子、做多少分鐘情人、竊聽(tīng)女生宿舍、開(kāi)房復(fù)***、墮胎、洋學(xué)生浴室群架、離國(guó)后分離，并把握時(shí)間點(diǎn)切入入美大使館游行、911、非典等。高密度敘事，明快狂歡，卻舍棄《畢業(yè)生》式逃婚，沉重煽情。在這個(gè)青春題材已經(jīng)泛濫的市場(chǎng)里，可以有這樣一部作品，哼唱著你熟悉的曲調(diào)，談?wù)撝憬?jīng)歷過(guò)的青春。總會(huì)有一些子彈準(zhǔn)確地刺穿淚腺，它會(huì)照進(jìn)我們內(nèi)心最柔軟的部分，我們會(huì)措手不及。

周冬雨最好的一場(chǎng)戲是十年后的酒席，她燙著成熟的發(fā)型，故作姿態(tài)地拿出女主人的架勢(shì)，卻在林更新一句話之后全面崩潰。她抬起頭咬了咬嘴唇。一滴眼淚正好打中了觀眾的心。很疼。喜歡心痛的曾經(jīng)自己，喜歡心痛初戀的那個(gè)女孩，喜歡心痛的一個(gè)蹲在街上哭的初中生。

我記得她哭著說(shuō)，林一，我們誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。對(duì)啊，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。多少曾經(jīng)以位永遠(yuǎn)的感情最后敗給了時(shí)間，但最后我們也都可以釋然，因?yàn)樵诩兇飧星檫@場(chǎng)博弈里，我們始終勢(shì)均力敵，即使每一步都走錯(cuò)，至少每個(gè)人都問(wèn)心無(wú)愧，愛(ài)過(guò)。

林一曾不明白傷害周小梔的責(zé)任，卻不知道他在**是錯(cuò)的，周小梔把兩人的未來(lái)藍(lán)圖描述到最后卻因?yàn)榇煺鄱艞?，只留下林一一個(gè)人。十年之后，他收到她的婚禮請(qǐng)柬。最動(dòng)人心魄是林一在婚禮上臆想出的奔跑，與十年前兩人逃離非典樓一樣把青春彰顯得流光溢彩，手上牽著最愛(ài)，身后是兄弟相助攔住所有阻礙，當(dāng)象征囚禁的大門被再次重重關(guān)上，仿佛前途又是有你有我還有光。

但是，故事的最后是她面對(duì)神父在教堂承諾：“我愿意”，他坐在觀眾席只是握緊了手里的口琴。高曉松不再年輕了啊，我們都不再年輕了。

其實(shí)，故事最好的結(jié)局應(yīng)該是這樣，兩朵花盛開(kāi)，世界的每一邊。讓值得回憶的人和事，就只住在回憶里吧。

因?yàn)樗^浪漫，就是沒(méi)有后來(lái)。

同桌的你觀后感(篇3)

這部電影一出來(lái)就處于**的風(fēng)口浪尖上。有人說(shuō)它矯情，有人說(shuō)它做作，也有人說(shuō)它真實(shí)。假做真時(shí)真亦假，這世間的真真假假有誰(shuí)能道得出幾分？

剛出來(lái)的時(shí)候，我正焦急地找一個(gè)同伴去**。男朋友首先被排除，第一因?yàn)槲覀兪钱惖?，總不能讓他為了一?chǎng)電影大老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)吧;第二，這是個(gè)不在一起的結(jié)局，我不希望我們一起看這種傷感的**。所以，我把目標(biāo)瞄向了我的男閨蜜。

可惜，那時(shí)候我們還不是很了解對(duì)方，我的暗示他沒(méi)有懂。于是我放棄了搜尋。一個(gè)半月后，優(yōu)酷有了**的免費(fèi)版本，我男朋友有一個(gè)超級(jí)干凈的版本和我一起看。

那天晚上感慨頗多。他們的愛(ài)情故事并不那么華麗，但卻讓經(jīng)歷過(guò)的人的傷疤重現(xiàn)。曾經(jīng)，再怎樣努力的付出，再怎樣刻苦的記憶，再怎樣癡心的等待，如今，那也只能叫曾經(jīng)，我們都回不去的曾經(jīng)。

當(dāng)初的愛(ài)人，曾經(jīng)的纏綿，如今早已破碎，不得不看著她架作他人婦，不得不看著他摟別人在懷。我們痛苦，我們心碎，我們懷念過(guò)往，可過(guò)往終究變成了過(guò)往，抓不住的過(guò)往早已變成了破滅的泡泡?？粗┥匣榧喅蔀閯e人的新娘，看著她穿上新衣服成為別人的新郎，我們不再有勇氣絕望地去愛(ài)。

我們身上裝滿了世俗的眼光，我們會(huì)做的，能做的，僅僅是忍著疼痛的傷口，跟彼此道一聲，祝你幸福。

每部電影都有自己的矯揉造作，但生活不是矯揉造作嗎？生活是一個(gè)大染缸，是裝模作樣最肥沃的土壤。這部電影已經(jīng)展示了大學(xué)里的真實(shí)生活。

那天，看完電影，我和男閨蜜出去走了好久，也談了好久，但是內(nèi)容我現(xiàn)在卻沒(méi)什么映像了。不經(jīng)意的生活有時(shí)很容易忘記。

昨晚，他突然告訴我，他最后一次喜歡接近我是在看了那天的電影之后。他說(shuō)那天我覺(jué)得很冷。我很驚訝，因?yàn)槲覜](méi)有找到自己的一面。我也只能笑笑而已。

生活教會(huì)了我們太多。經(jīng)過(guò)這么多的打磨，沒(méi)有人能回到天真無(wú)知的時(shí)代。歲月把我們推上了一條不回頭的路。我們只能向前走，不能向后走，即使我們受傷了。

當(dāng)我們被各種各樣的幸福包圍時(shí)，你會(huì)覺(jué)得世界是充實(shí)的。就像那些天真無(wú)邪的小女孩談?wù)摾寺膼?ài)情，享受愛(ài)情的甜蜜，貪戀戀人的懷抱，就連你也會(huì)覺(jué)得身邊會(huì)有一個(gè)幸福的圓圈。

然而，當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，他們就像一只受驚的小鳥(niǎo)，卻逃不出獵人的籠子。生活瞬間骨感

周小梔怎么做，林一怎么做？我們可以看到，雖然它只是一部電影，但它也可以反映我們的生活。

這就是我目前為之看這部電影的收獲。

同桌的你觀后感(篇4)

已經(jīng)好久沒(méi)有寫東西了，今天閑極無(wú)聊便和我的同學(xué)們一起去看了一場(chǎng)電影?？吹氖怯筛邥运刹俚兜摹锻赖哪恪贰．?dāng)年由高曉松作詞、作曲，由老狼演唱的一首《同桌的你》，唱哭了許多人的學(xué)生年代。

作為90后的學(xué)生我誠(chéng)然像致青春啊，那些年啊，包括同桌的你這樣的幾乎專供給80后享用的電影，不是我們所能完全吸收與接納的，但是如果單從影視作品的角度講，我想我還是很有感觸的。“我為了你放棄了美好的前程，為你放棄了一個(gè)無(wú)辜的生命，為了你的未來(lái)我愿意隱瞞一切。你為了我不斷單挑那群同學(xué)，為了我努力考上重點(diǎn)大學(xué)，為了我忍耐規(guī)定的“男朋友時(shí)光”，為了我努力規(guī)劃彼此的未來(lái)。

最后的相遇，我們?cè)儐?wèn)對(duì)方“你愛(ài)他么”、“你愛(ài)她么”卻又各自沉默?！薄皬奈铱匆?jiàn)你的那時(shí)起，我就喜歡你。你知道我成績(jī)不好，脾氣不好，但你從不恨我。

那年的政局動(dòng)蕩為了讓我平安，你答應(yīng)了“成為我女朋友”我的要求；那年非典肆虐，你砸開(kāi)窗牽著我的手一路狂奔。你就像那個(gè)大白兔糖，在我心中一直是一個(gè)安靜而甜蜜的形象。是你一直都在等我，都在督促我前進(jìn)。

十年之前，就像你說(shuō)的“我根本不懂得什么是責(zé)任”而讓你受傷；()十年之后，我成為隱忍又有責(zé)任感的男人，但在漫長(zhǎng)的旅程中牽著你的手實(shí)現(xiàn)你愿望的人，不是我?！币徊恐v清新又悲傷的愛(ài)情電影，我想我不得不以一個(gè)溫柔而煽情的兩段文字來(lái)概括那一個(gè)個(gè)感人至深又陽(yáng)光清新的鏡頭。但無(wú)論這段屬于他們的愛(ài)情有多美好在現(xiàn)實(shí)面前依舊終結(jié)于現(xiàn)實(shí)。

無(wú)論感情有多濃烈，最后的他們都被現(xiàn)實(shí)打敗。“我們已經(jīng)回不去了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)?！本拖衲鞘钻愞妊傅母琛笆曛螅覀兪桥笥堰€可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由。

”如果你把同桌的你當(dāng)作是一部單純的青春愛(ài)情作品。那我加上一句更符合愛(ài)情片影評(píng)的結(jié)尾，比如“青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別。但是，愛(ài)她/他是我做過(guò)最好的事。

”是不是有一些簡(jiǎn)單。這個(gè)電影最精彩的地方，就在于它展示了夢(mèng)想的虛妄和生活的真相，那些看起來(lái)光鮮靚麗的生活表面，有著截然相反的里子，他放棄了小梔，并沒(méi)換來(lái)想象的事業(yè)成功和人生幸福，換來(lái)的不過(guò)是一份真摯感情的破碎，和兩個(gè)人都找不到真愛(ài)的湊合婚姻。一紙請(qǐng)柬，讓兩人十年重逢。

感情，在兩個(gè)人閃躲悲切的眼神中，清晰地存在。十年來(lái)，小梔子依然愛(ài)著林一，林一依然愛(ài)著小梔子，但沒(méi)有愛(ài)可以承受和結(jié)束，也沒(méi)有實(shí)際意義。就算，愛(ài)，一百年、一萬(wàn)年不熄滅，對(duì)雙方都沒(méi)有意義，只能化作那句再也說(shuō)不出別的話的“你還好嗎”。

教堂里，小梔穿著潔白的婚紗，站在新郎身旁等待新婚的誓言，林一想要搶回自己失去十年的女孩，可那只是一閃念，最后小梔那句遲疑的“我愿意”將我們拉回了現(xiàn)實(shí)。最后一次，他還是怯懦了，與自己深愛(ài)的女孩失之交臂。一個(gè)女孩已經(jīng)等了十年了。如果她等不及一個(gè)男孩長(zhǎng)大，你可以說(shuō)這是命運(yùn)。

在我個(gè)人看來(lái)電影的確存在諸多細(xì)節(jié)讓我值得反思，比如在婚禮前新郎的以貌取人，比如當(dāng)那個(gè)學(xué)生時(shí)代幾乎不說(shuō)話的李瀟突然主持起了酒席，也許這就是這部電影導(dǎo)演的價(jià)值觀的體現(xiàn)。也許夢(mèng)想終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗。也許十年后我們會(huì)成為我們現(xiàn)在不喜歡的人。

也許我們的夢(mèng)想會(huì)因?yàn)槲覀兊呐橙醵鴮?shí)現(xiàn)。我們不得不提到電影的最后一幕：當(dāng)小梔被問(wèn)到是否愿意時(shí)，那一刻男女主角的眼神交流，以及猶豫的回答。也許是因?yàn)檫@個(gè)男人的懦弱，他失去了他的愛(ài)。

觀后感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開(kāi)展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開(kāi)展小組和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫《教育教學(xué)》**和向報(bào)刊雜志、年會(huì)投稿。

制訂本學(xué)期公開(kāi)課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽(tīng)力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動(dòng)安排，開(kāi)展各種有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

2、 工作目標(biāo)一：圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。備課不再是形式主義，而是提高課堂效率和教師素質(zhì)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

同桌的你觀后感(篇5)

11年的臺(tái)灣小清新電影《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》是清純的校園愛(ài)情，13年大陸的《致青春》掀起了回憶青春的熱潮。如果說(shuō)《那些年》鋪墊在前，《致青春》演繹在后，那么《同桌的你》就像漢堡包中的夾層，把兩者的元素融在了一起，與其構(gòu)成了一個(gè)“青春漢堡包”。

《同桌的你》通過(guò)男主人公林一回憶的方式向觀眾呈現(xiàn)出他倆從93年到03年十年的感情，而后通過(guò)正敘的方式抒發(fā)了到13年時(shí)這十年“理想終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)”的感慨。

影片以南斯拉夫大使館爆炸、911恐怖襲擊事件、全民抗擊非典等80后記憶猶新的事件為時(shí)間軸，向觀眾們慢慢呈現(xiàn)男女主人公從初中同桌開(kāi)始這十年間慢慢積累的哪怕中間也有一些磕磕絆絆風(fēng)雨波瀾但最后也是春意盎然的感情。周冬雨、林更新演繹的情感故事，從“做我女朋友我就和你走”到兩個(gè)人一起努力考到了一所大學(xué)，從打掉一個(gè)孩子到在非典時(shí)周小梔砸碎窗戶拉著林一逃跑，從約會(huì)時(shí)間5分鐘變成21分鐘、13分鐘、14分鐘，最后成了一個(gè)5211314的美好的愛(ài)情寓言。期間的一幕幕場(chǎng)景都讓觀眾捧腹大笑，但又不斷地回憶著自己的上學(xué)時(shí)代。只要你經(jīng)歷過(guò)，那些腦子里浮現(xiàn)的場(chǎng)景便無(wú)處遁形，感同身受，一次次擊中你內(nèi)心最柔軟的地方。

人常說(shuō)“樂(lè)極生悲”。美好的日子終究敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)。沒(méi)考過(guò)斯坦福、簽證拒簽，兩年的時(shí)間讓周小梔最后放棄了夢(mèng)想，同時(shí)還有感情。他們彼此惦記，但是終究還是像兩條交叉線一樣，雖然重合了但是還是越走越遠(yuǎn)。周小梔的婚禮把大家都聚在了一起，10年時(shí)間，讓大家都改變了很多，就像林一的室友，從每天發(fā)呆到飯桌上的侃侃而談，讓大家都看到了彼此的變化。

婚禮現(xiàn)場(chǎng)后男女主人公酒后吐真言，詢問(wèn)著“你愛(ài)他嗎？”“你愛(ài)她么”但又只能各自沉默，還有句“我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去”的撕心裂肺，讓我們知道原來(lái)時(shí)間是強(qiáng)大的，無(wú)論是電影還是現(xiàn)實(shí)，10年之后，終極牽著你的手和你走下去的人，不是現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)你原來(lái)的他，更不是林一。無(wú)論當(dāng)初的感情有多么濃烈，就像周小梔說(shuō)的那樣，我們已經(jīng)回不去了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。

感情如同奔流的大河，一去不返，可能有些甚至來(lái)不及道別，或者在道別之后就變成了兩條平行線，再也無(wú)法交集。但是我們愛(ài)過(guò)、開(kāi)心過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、傻過(guò)、懷念過(guò)，或許那段感情將來(lái)不能在我們生命中再次出現(xiàn)，但是它就像是一個(gè)音符，奏成了我們生命中華麗的樂(lè)章。只要我們那時(shí)真心付出了，那就是一份屬于我們自己的獨(dú)一無(wú)二的精彩。

或許每個(gè)人在走著走著的時(shí)候就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，地點(diǎn)的變化使感情也發(fā)生變化。我們無(wú)法挽留，也沒(méi)必要挽留造成最后尷尬僵硬的局面。但我們能做到也只能是祝福Ta，然后讓自己過(guò)的更好……