讓寶寶心靈健康成長四大關鍵

現(xiàn)代社會不斷發(fā)展，物質(zhì)生活水平不斷提高，同時也帶來了一系列的隱患，如社會危機和壓力所帶來的心理健康問題。教育工作中，教師和家長一般比較重視幼兒的身體健康，往往忽視了幼兒的心理健康問題。

從熱愛幼兒、培養(yǎng)幼兒的自信心、游戲疏導幼兒心理這三個方面開始，從實實在在的小事做起，從幼兒細微的心理表現(xiàn)人手，引導幼兒行為、疏導幼兒心理，讓不良心理夭折在萌芽期，使每位幼兒都快樂的成長。

一愛，心理健康的營養(yǎng)素

“愛”有十分豐富的內(nèi)涵，如溫暖、關懷、寬容、安慰、鼓勵、獎賞、贊揚、信任、支持等。教師對幼兒的愛是心理健康中最寶貴的營養(yǎng)素。只有沐浴在愛的甘林下的幼兒才會有安全感，才能適應幼兒園的環(huán)境，學會與同伴、教師交往、形成活潑開朗的性格。

(一)走近幼兒聆聽心聲

蒙臺梭利認為：要教育幼兒就要了解幼兒。我認為要了解幼兒就必須要走近幼兒，仔細傾聽幼兒的心聲。人們常用“六月的天，娃娃的臉”來形容幼兒，因為幼兒的心地是十分純真的，他們從不掩飾自己的內(nèi)心世界，喜怒哀樂都會寫在他們的小臉上。若教師擁有一份愛心，肯走近幼兒，了解幼兒，就不難會發(fā)現(xiàn)幼兒的各種心情。在他們快樂時分享他們的快樂，在他們不高興時，努力尋找原因，多給他們一些溫暖、關懷、安慰，讓他們快樂，使他們心情愉悅地生活。(二)尊重幼兒多些寬容

馬斯洛有一句著名論斷：“最健康的自尊是建立在當之無愧的來自他人的尊重之上?！弊鹬赜變菏怯變盒睦斫】党砷L的前提，是幼兒人格和諧發(fā)展的保證。尊重幼兒是讓教師放棄長者的身份，改變幼兒聽命于教師的現(xiàn)象，以寬容之心對待每一位幼兒。當幼兒屢教不改、言而無信時，我們教師就要反思自己的教育方法，而不是“急風驟雨”的加予批評、當眾揭短，應給他們多一些寬容，讓他們稚嫩的自尊心得到保護。教師的尊重不是放縱、任其自流，而是把尊重、信任、理解留給幼兒，靜觀其變，打破幼兒“一犯錯就會挨批評”的思維定勢，讓幼兒從自卑、恐懼中解脫出來，從而減輕心理壓力，感受“老師原諒我了”。

二自信心，心理健康的基礎

自信心是做任何事成功的基礎。自信心對一個孩子來說是極其重要的：一個沒有自信心的孩子在學習和生活上是不會快樂的，在與同伴和成人相處時也會有困難。

(一)運用積極的心理暗示

心理學家馬爾茲說：“我們的神經(jīng)系統(tǒng)是很蠢的，你用肉眼看到的一件喜悅的事，它會做出喜悅的反應；看到憂愁的事，它會做出憂愁的反應。”對于幼兒來說這一表現(xiàn)尤為突出。我們不難發(fā)現(xiàn)課堂上常常是一些優(yōu)秀生唱主角，他們踴躍發(fā)言、積極表現(xiàn)，出盡了風頭。而一些幼兒只能默默無聞、謹小慎微，甘當陪襯，甚至是“反面角色”。其實每一位幼兒都希望自己被關注、被欣賞。因此，我們做教師的應毫不吝嗇的對幼兒鼓勵表揚，經(jīng)常給幼兒輸入一些積極的語言，如：“沒關系，再試一試”“你的小手真靈巧，畫的畫真美”“你的回答真棒”……讓幼兒在教師的贊美中擁有自信的力量。

(二)成功是成功之母

在探究過程中一次次的失敗可能會獲得成功，但對于培養(yǎng)自信心來說成功才是成功之母。幼兒是一個個鮮活的個體，他們的個性、能力各不相同。為讓每一位幼兒都獲得自信，在活動中我總針對不同個體制訂不同任務。如能力較低的幼兒，我會為他們制訂一些簡單易完成的事情。因為在活動中他們總覺得做不好，很難把自己當作是成功的人，他們的自信心也隨之減少，并不愿再去努力。越是不去努力就越做不好，就會越發(fā)不自信，形成惡性循環(huán)。簡單易完成的事讓幼兒從成功中體驗自己的力量、能力，嘗試成功的喜悅，從而不斷增強自己的自信心。

三游戲活動，無形的心理宣泄室

(一)游戲活動，使幼兒善于交往

個體的心理健康狀況是在與他人的交往中表現(xiàn)出來的，和諧的人際關系是心理健康不可缺少的條件，也是獲得心理健康的重要途徑。現(xiàn)代社會，獨生子女越來越多，他們與家長接觸的機會遠遠多于和同年齡兒童相交往的機會，他們?nèi)狈ν值芙忝靡约昂推渌∨笥岩黄鹕畹慕?jīng)驗，不懂得分享和交流，一切都以自我為中心。而游戲活動改變了這一現(xiàn)象。游戲活動讓每位幼兒走到一起，在活動中他們互相給對方搭建著“腳手架”，他們互相模仿著、比試著、商量著、沖突著，在這中模仿、比較、沖突和合作中，幼兒的交往能力與日俱增。如：對任性、孤僻的幼兒，教師可為他們創(chuàng)設趣味性強的、有針對性的集體合作活動，提供相關的道具和情景，引導幼兒參與，從而改善幼兒的交往能力，為幼兒建立和諧的人際關系創(chuàng)造良機。

(二)游戲活動，使幼兒心情愉悅

游戲活動是幼兒最喜歡的活動。因為只有在游戲中，幼兒所做的、所忙的才是他們自己的事，而感覺不到任何的壓力。游戲活動使幼兒有了自由活動的場所，讓孩子在自己的天地里，自由快樂地活動。此時，他們的困擾將會消失，夢魘不再出現(xiàn)，行為問題會逐漸減少，心情也變得愉悅起來。游戲活動讓幼兒在無拘無束中感受快樂，使幼兒的性格變得開朗、精神生活變得豐富多彩?！安慌伦霾缓茫慌孪氩坏健?，幼兒心理健康教育雖是一個任重道遠的工作，但只要教師擁有這種精神，從實實在在的小事做起，從幼兒細微的心理表現(xiàn)人手，引導幼兒行為、疏導幼兒心理，讓不良心理夭折在萌芽期，使每位幼兒都健康快樂的成長。

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育兒心得：讓寶寶健康的成長

我一直堅信，所有的孩子都最終是社會的孩子，父母只是在他們成長的階段給他們提供一片肥沃的土壤而已。如果任何一個孩子在充滿愛和關懷的環(huán)境之下，不管是和父母一起生活，還是寄宿，寄讀，收養(yǎng)，跟親戚或老人，孩子都會健康快樂的成長。這也是為什么我能兩次把三歲半的兒子分別送往中國親戚家里，學習中文和中國文化，也讓兒子跟媽媽家里的人培養(yǎng)親子感情。而我所有的洋人同事，朋友和親戚都不可理解不予認同，老公家的一些親戚甚至有一些“抗議“的舉動。他們認為：我是多么的冷血和不可思議，竟然把這么小的孩子讓他們骨肉分離！

經(jīng)過在中國一年的熏陶，倆兒子已經(jīng)很喜歡中國了。今年一月我們回國探親度假，沒想到大兒子自告奮勇主動要留在中國上學！明明知道我們?nèi)艺谝泼癜拇罄麃?，也正在跟他辦理澳大利亞入學手續(xù)。我一貫喜歡讓兒子自己做主，反復問了他好幾次，他都是很肯定，要留在中國“大媽媽”（我姐）家里。那好啊，聽你的！

我這個當媽的其實很糊涂，忽略了一個大問題：兒子這時只能上一年級下學期，而他完全沒有中文讀和寫的基礎！辦完了入學手續(xù)，我居然放心地回澳大利亞了。

問題很快就來了！兒子由于完全跟不上進度，一周不到就產(chǎn)生強烈的抵觸情緒。好幾次在早上上學之前把自己鎖在房間里哭，不肯上學。我一聽到這樣子，心都碎了。一向愛上學的兒子，竟然這么痛苦！這是兒子第一次厭學啊!我這才想了一下，其他孩子又能聽，又能讀和寫，又能毫不費力的完成家庭作業(yè)，而兒子只能在課堂上對著老師和書本發(fā)呆，回家對著一堆作業(yè)發(fā)愣和著急，對一個好強和一向優(yōu)秀的六歲孩子，能不痛苦和自卑嗎？

我很想馬上回國把兒子接過來，澳大利亞的小學跟新西蘭大同小異，絕不會有什么痛苦的過渡。就當在中國小學的兩個星期學生生涯沒發(fā)生吧！

于是跟我姐商量,想接兒子回澳讀書。她說：這怎么行？遇到一點點困難，你就讓他妥協(xié)？將來有困難你又能處處幫他解圍？

一晃三個月過去了。

其實學中文是很枯燥的。一筆一劃的寫，b,p,m,f的拼，對于兒子這個典型的“理工男”來說真是一件痛苦的過程，兒子喜歡的是數(shù)學和動手的東西。時間一天一天的過去，兒子也漸漸的適應起來。由最初的語文考試得3分到現(xiàn)在76分，中間的辛苦和努力，我都佩服！假如兒子不去中國而直接來了澳大利亞，那么這一痛苦的歷練，絕不會存在。由自卑，自棄，憤怒，郁悶，到如今說：“我喜歡上學了！”這一過程，就是一個挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。中間的喜樂，六歲的孩子雖然不會分析和回顧，但肯定感受很深！人生，有很多次是從灰暗走向光明的，每一次的過程，會讓你更堅強，更自信！

感謝我姐，真是有智慧的女人！讓兒子在充滿愛和無壓力的環(huán)境中健康的成長。

天下的父母，都希望孩子快樂的成長。但是，有的父母生怕孩子吃苦，受挫，把快樂當成毫無條件的前提，把一次次鍛煉孩子的機會扼殺掉（我就差點?。┪覀儽仨毝茫尯⒆訌男√幚硇栴}，就是準備他們長大處理大問題！從小替孩子解決小問題，那他們長大了就不會處理大大小小的問題！孩子的韌性和能力其實大大超出大人的想象，父母的作用是給他們愛和關懷的土壤，必要的時候為他們指點迷津，只要父母不放棄，孩子也不會放棄！

習慣了中、新、澳之間的來回切換，兒子并不覺得遠離父母是件傷心的事，因為去哪里都是歡歡喜喜地play！以后總有一天他們會離開家門，領略世界，那么現(xiàn)在早早的準備他們，以后去世界的哪一方也自然是歡歡喜喜的去應對！

7大關鍵詞危害寶寶健康

7大關鍵詞危害寶寶健康

“你有沒有媽媽那雙愛笑的眼睛，會不會像爸爸一樣的聰明。”就像孫悅在《豬豬寶貝》里所唱的一樣，所有的媽媽們都希望自己的寶寶健康、聰明、幸福。

因此，聰明的準媽媽們要盡量避免一些不良的生活習慣，不僅為了寶寶好，對你自己也很好。

危害關鍵詞一：大量吃魚

對寶寶的傷害：影響智力發(fā)展

一般人認為，準媽媽多吃魚比較好，因為魚肉比紅肉和白肉健康。但據(jù)報道，香港的研究人員發(fā)現(xiàn)，孕婦長期并大量吃魚，會將攝入的水銀經(jīng)胎盤傳給胎兒，可能影響嬰兒出生后的智力發(fā)展。香港中文大學研究人員的這份為期兩年的調(diào)查涉及千名新生嬰兒和他們的母親。

調(diào)查結果顯示，25%嬰兒的血液和頭發(fā)中，水銀含量超出標準，而母親中有6%水銀超標。研究人員稱，“即便是魚所含水銀量均符合安全標準，但是假如孕婦長期并過量食用，則會把水銀經(jīng)胎盤傳給胎兒，加上新生嬰兒的排泄能力較差，這樣水銀便容易積聚體內(nèi)，可能影響嬰兒腦部發(fā)育，使智力遲緩?！?/p>

因此研究人員提示，準媽媽在懷孕期間不要過量吃魚，每月平均吃2至7公斤算是適中。美國食品及藥物管理局也建議準媽媽避免進食含重金屬的魚類，如鯊魚、劍魚和瓦片魚等，改為進食羅非魚和蝦等重金屬含量較低的水產(chǎn)品。

危害關鍵詞二：使用化妝品

對寶寶的傷害：損傷神經(jīng)系統(tǒng)

常用的化妝品，如染發(fā)劑、口紅和指甲油等，都含有不同程度的鉛和有害的化學物質(zhì)，并且這些化學物質(zhì)很容易隨準媽媽進食而進入體內(nèi)，并能通過胎盤和血液進入胎兒體內(nèi)，日積月累就有可能損傷胎兒神經(jīng)系統(tǒng)，影響寶寶的健康。更重要的是準媽媽涂了指甲油后，在做產(chǎn)前檢查時，不利于醫(yī)生觀察其指甲顏色，對貧血、心臟病等的診斷難以做出正確的診斷。因此平時工作、生活中習慣化妝的準媽媽一旦懷孕后，要慎用化妝品，如果一定要用也要選擇質(zhì)量合格的產(chǎn)品和孕媽媽專用的化妝品。

危害關鍵詞三：長期吃素食

對寶寶的傷害：影響智力和發(fā)育

有些準媽媽為了保持身材的苗條和孕后體型的恢復，長期吃素食，這非常不利于寶寶的發(fā)育。據(jù)研究認為，長期吃素食不能夠提供孕期需要的大量蛋白質(zhì)，孕期不注意營養(yǎng)，由于蛋白質(zhì)供給不足，可使胎兒腦細胞數(shù)量減少，影響日后的智力，還可使寶寶發(fā)生畸形或營養(yǎng)不良。如果脂肪攝入不足，容易導致低體重胎兒的出生。

危害關鍵詞四：飲濃茶

對寶寶的傷害：先天性缺鐵性貧血

茶葉中含有大量的鞣酸，有收斂作用，影響腸道的蠕動，易使孕婦發(fā)生便秘。而鞣酸與鐵結合也很難被吸收，準媽媽若過多地飲用濃茶，可能引起缺鐵性貧血，給寶寶也會留下先天性缺鐵性貧血的遺患。因此喜歡喝茶的準媽媽可以在飯后一小時喝點淡茶，千萬不要過多飲用濃茶。

危害關鍵詞五：吸煙

對寶寶的傷害：誘發(fā)多動癥

目前已有相當多的研究證實孕婦吸煙會危害胎兒，同時丈夫吸煙，妻子被動吸煙，同樣會造成孕婦及胎兒健康的損害。

根據(jù)美國一項最新研究發(fā)現(xiàn)，準媽媽懷孕期間吸煙是導致寶寶注意缺陷多動障礙的誘因之一。注意缺陷多動障礙也就是人們通常稱呼的多動癥。多動癥是一種常見的兒童大腦疾病，這類孩子智力一般正常，但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差的特征，以致影響學習，多動癥的發(fā)病率為3%左右，男孩約為女孩發(fā)病率的4~9倍。

危害關鍵詞六：飲酒

對寶寶的傷害：心臟病、智商低

醫(yī)學研究證實，準媽媽飲酒可使酒精通過胎盤進人胎兒體內(nèi)，直接對胎兒產(chǎn)生毒害作用，不僅使胎兒發(fā)育緩慢，而且可造成某些器官的畸形與缺陷，如小頭、小眼、下巴短、臉蛋扁平且窄小。更為嚴重的是酒精對寶寶大腦和心臟的傷害，孕媽媽飲酒導致寶寶患心臟病的比例約占30%。不少國家曾對胎兒期受酒精毒害的兒童進行智力測驗，發(fā)現(xiàn)他們的智商都低于一般水平，大多數(shù)表現(xiàn)為反應遲鈍、智力低下。

危害關鍵詞七：豬肝過量

對寶寶的傷害：影響發(fā)育

芬蘭和美國已向孕婦提出了應少吃豬肝的忠告。因為在給牲畜迅速催肥的現(xiàn)代飼料中，添加了過多的催肥劑，其中維生素A含量很高，致使它在動物肝臟中大量蓄積。準媽媽若食豬肝過多，大量的維生素A便會很容易進入體內(nèi)，對胎兒的發(fā)育危害很大，甚至會導致畸形。

育兒心得-如何讓她寶寶健康地成長

說起來也真的沒什么，現(xiàn)在我在家當全職媽媽，我也和寶寶一起慢慢成熟，學習怎樣理解孩子更好的培養(yǎng)孩子讓她健康地成長。

布布是個很聽話的乖孩子，脾氣有時很倔，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你若蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事得讓我們吃驚，像個小大人。

但在原則性問題是一定要堅持，不能做的就不能做，跟她講道理、舉例子。第一次她還是會哭鬧，但這次過后就知道了，再鬧也沒有用，就不會有下一次了。

睡前給她讀故事書，沒事時讓她自己放歌碟或故事碟自己看，讓她養(yǎng)成讀書的習慣?，F(xiàn)在布布經(jīng)常有事沒事就拿故事書出來讓我讀給她聽。

早上孩子往往會賴床，特別是冬天，我就和她約定好，再睡10分鐘，就和媽媽一起起床。但有時候也會無理取鬧，這個時候我就再跟她說：“起床后還要和媽媽玩一次“推到”游戲呢?！被蛘哒f“起床后還要泡牛奶給你喝呢?！辈疾悸犃司拖胫鲞@些事情，于是就不再賴床了。

孩子從小就有這虛榮心，喜歡爭第一。每次去幼兒園的路上，看到前面不遠處有同去學校的小朋友，就趕緊抓緊我的手說：“媽媽，我們跑吧。把他/她落得遠一點?！比艉竺嬗行∨笥眩彩抢易叩眉奔钡?，生怕被別人趕上來。自己跑前面了，就高興地咯咯笑。

在班上看到其他小朋友當班長了，回到家對我說：“媽媽，我也要當班長?！蔽揖统脵C教育她：“當班長，要本領大、嗓音大、會管得住人哦。你要當班長就要和其他小朋友競爭，別人當你也該為朋友高興，你表現(xiàn)好了，老師也會選你喲?！甭厮耍僖膊粫驗闆]有當上班長或得到第一而哭鬧了。

在班上老師提問，她也會經(jīng)常舉手，但這么多同學，老師也不會經(jīng)常點到她回答。回家后對我說：“我每次舉手，老師都不點我。”我就教育她說：“你們班這么多同學，老師會換一換點，點別人的時候你也要認真聽，然后想想自己會怎樣回答，這樣下次老師點你時，你會回答得更好，是不是？”布布認真的點著頭。

其實，小孩子嘛，只要順其自然，告訴她生活常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子的社會大家庭，讓她知道尊老愛幼、友愛同學，做一個善良的好孩子，學會做人，身心健康就足夠了。

希望親愛的孩子們都能健康成長，這是每個家庭的希望，也是社會的希望！

認識寶寶成長的七大關鍵期

在各個時期讓孩子養(yǎng)成良好習慣，會使他們受益一生。教育應該從零歲開始。

第一關鍵期感官發(fā)育關鍵期0~4個月聽覺敏感期，0~6個月視覺敏感期，4~8個月味覺敏感期，6~10個月嗅覺敏感期，0~12個月觸覺敏感期。孩子從出生起，會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環(huán)境，了解事物。因此父母要充分讓孩子聆聽、觸摸、觀察、嘗嗅，以刺激孩子的感官，引導孩子增長智慧。

第二關鍵期動作發(fā)展關鍵期2~3個月：抬頭敏感期；1~10個月：動手敏感期；3~4個月：翻身敏感期；6個月左右：起坐敏感期：7個月左右：翻滾敏感期；8個月左右：爬行敏感期；11個月左右：站立敏感期；12個月左右：行走敏感期。這一時期也稱為孩子的第二次降生，要早點讓孩子學走路，充分讓孩子運動，發(fā)展大肌肉動作。在這個關鍵期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，以促進左右腦的均衡發(fā)展。另外，要進行手眼協(xié)調(diào)的細微動作教育，這樣不僅培養(yǎng)良好的生活習慣，也能促進孩子智力的發(fā)展。

第三關鍵期語言發(fā)展關鍵期0~6個月，哭鬧敏感期；3~6個月，咿呀學語敏感期；7~9個月，認物敏感期；8~11個月，稱呼敏感期；1~2歲，說話敏感期；2~3歲，兒歌敏感期；3~5歲，詛咒敏感期；3~5歲，聽、講故事敏感期。語言敏感期在6個月左右就已經(jīng)出現(xiàn)，1~2歲左右出現(xiàn)語言爆發(fā)，3歲前是聽的敏感期，3~4歲是說的敏感期，5~6歲是應用、閱讀、理解的敏感期。0~6歲是孩子學習口頭語言的關鍵期，這個時候，父母要經(jīng)常跟孩子說話、講故事、提問，鼓勵孩子多說，促進孩子的理解和表達能力，為以后的人際關系奠定良好基??

第四關鍵期對細微事物感興趣關鍵期1~2歲，對小事物敏感期；1.5~3歲，對細節(jié)敏感期；3~4歲，玩水敏感期；3~4歲，玩沙敏感期。在此期間，父母可以和孩子一起玩撿拾東西、抓握物品等的游戲，一起玩水，玩沙，促進孩子對細節(jié)事物等的了解，為以后的發(fā)展良好的細小事物奠定良好基??

第五關鍵期秩序形成關鍵期1~3歲，秩序敏感期；1~3歲，空間感敏感期；2~3歲，生活習慣敏感期；2~3歲，物權敏感期；3歲左右，懂得抑制敏感期；3~4歲，執(zhí)拗、逆反敏感期。孩子的秩序敏感力表現(xiàn)在順序性、生活習慣、所有物的要求上。這個時期，是引導孩子了解秩序、空間關系、養(yǎng)成良好生活習慣的好時機，也是讓孩子懂得與家人和小伙伴分享物品的時候，家長可以和孩子一起玩搭積木、擺放玩具等游戲。家長要采用講故事、走親訪友、延遲滿足等方式也是培養(yǎng)同情心，愛心和良好性格的重要時期。

第六關鍵期規(guī)范建立關鍵期2~4歲，獨立意識敏感期；2.5~4歲，合作意識敏感期；2~5歲，生活規(guī)范敏感期；2~5歲，人際關系敏感期；3~6歲，文明自律敏感期。在這個時期，是教孩子知曉規(guī)矩的關鍵期。父母應逐漸引導孩子脫離以自我為中心，鼓勵孩子多與別的孩子交朋友。這時父母應與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮儀，訓練他們養(yǎng)成自律的能力，以便以后適應社會規(guī)范。

第七關鍵期閱讀、書寫關鍵期3歲左右，看圖、識字敏感期；3~4歲，讀圖畫故事書敏感期；4~6歲，寫字敏感期。4歲左右，孩子開始由看圖發(fā)展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期；4~7歲，應該進入大量識字的階段；8~10歲，應該進入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了孩子期識字、由圖向文字的轉(zhuǎn)變、初步建立閱讀興趣的基礎，在小學三四年級開始，孩子應該進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。這個時期，父母可以在孩子興趣的基礎上，幫助他們看圖識字，講故事的同時也提供豐富的故事書。

育兒心得：幫助寶寶健康成長

育兒心得：幫助寶寶健康成長

在宸宸上幼兒園之前我是一個專職媽媽，雖然養(yǎng)育孩子的過程難免辛苦。但更多時候是快樂和幸福的，我很享受和孩子一起成長的這個過程。孩子是上天賜給我們最好的禮物，孩子借我們而來，我們也借孩子回去，跟孩子一起玩，吃零食等，重溫童年最快樂的時光。我對孩子的未來沒有太多的設想，只希望他健康快樂的成長。在宸宸剛上幼兒園，回來什么都不肯說的時候，我恨不得能在他身上裝個攝像頭。不是不放心，是實在很好奇，不知道從未離開過父母的孩子會怎么生活。沒上幼兒園的時候，在家很不乖，不聽話，不講理，讓我們沒辦法。。。。。。。。在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下方面的心得。培養(yǎng)自信的過程是一長期的，漸進的，無形的過程。在日常生活中，父母的一眼神，一個手勢，一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當寶寶做了一件可以表揚的事情的時候，我們都會獎給他一句‘你真棒’并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氣氛中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎么愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚的效果遠勝訴責和打罵?；ハ嘧鹬?。讓孩子懂得尊重老師，尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為，有助于培養(yǎng)孩子良好習慣。也因為我們常時間上班，很少在身邊，根本談不上有什么育兒心得，我們也只能趕鴨子上架講一講宸宸的成長過程中的感觸。但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促，幫助寶寶健康的成長。最后感謝老師們對寶寶的教育及支持。

關注情商促進寶寶健康成長

現(xiàn)在的家長對于寶寶們的智商培養(yǎng)非常的重視，不惜一切的代價為寶寶們報各種的補習班，但是卻常常會忽視了對寶寶們情商的關注，以下就讓我們來具體的了解下情商在定們的一生中所占居什么重要的位置吧！

話說情商

情商EQ(EmotionQuotient)即情緒商數(shù)，也就是我們平時所說的非智力因素，它包括自我認識、情緒管理、自我激勵、了解他人和社會交往。在評價情商高低時，一般將其具體分為“自信心”、“愛心”、“獨立性”、“競爭意識”、“樂觀”、“誠實”、“交往合作”、“意志力”、“目標性”這九項。

親子早教長期以來，人們把成功和智力因素的關系神圣化了，使得對孩子進行的整個教育都是針對智力的教育。然而我們在無數(shù)成功者的案例中發(fā)現(xiàn)，他們具有一些共同的非智力因素的特征，如清醒的自我認識、穩(wěn)定的情緒和不屈不撓的勇氣等，這些共同的素質(zhì)就是情商。

現(xiàn)代心理學研究表明，一個人成功的80%在于情商，而智商只占20%。

情商與智商的聯(lián)系

雖然情商概念產(chǎn)生于對智商的反思，但是，情商并不是智商的反義詞，相反，兩者無論是在概念上還是在現(xiàn)實中都是相輔相成、相互促進的。杜克大學的巴勃教授說過：“如果一個人在智力和社會情感兩方面都很出色，那么他想不成功都很困難?！?/p>

在兒童成長過程中，雖然智力因素作為操作系統(tǒng)每時每刻都起著一定的作用，但非智力因素即情商往往在關鍵時刻起著決定性的作用。

高情商的人能將自己有限的天賦發(fā)揮到極致，羅斯福就是一個典型的例子。羅斯?！爸橇σ话悖珮O具人格魅力”。他之所以能當上美國總統(tǒng)，帶領美國走出經(jīng)濟蕭條，在第二次世界大戰(zhàn)中成為真正的贏家，這與他積極樂觀的性格有著極大的關系。他真誠、堅強、富于人情味。在羅斯福走向成功的過程中，情感因素起到了非常典型的作用。情商中的各項能力在他身上得到了近乎完美的體現(xiàn)。

高情商從何而來，是天生的嗎？

智商與遺傳關系很大，但情商主要是經(jīng)過后天培養(yǎng)的。3－12歲是情商培養(yǎng)的關鍵期。情商教育能影響孩子的一生。心理學家們在跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，凡是關鍵期受過正規(guī)情商培養(yǎng)的兒童，在學習成績、人際關系及未來的工作表現(xiàn)和婚姻情況等，均優(yōu)于未受過專門培養(yǎng)的兒童。情商教育不僅能促進孩子學習成績的提高，更重要的是有助于形成樂觀自信的性格特征。一個樂觀自信的孩子是不怕失敗的，是活躍并有創(chuàng)造力的，是具有獲取成功和幸福的能力的。這才是真正能讓孩子享用一生的財富！

也許對于情商，許多的媽媽們都注意到了，但是平時卻不怎么重視，育兒心家指出，很多的時候情商要比智商更加重要，但愿媽媽們都能夠充分的認識到情商對于寶寶們成長一生的重要性。