適合嬰兒的爬行啟智游戲

游戲1：坐伏抓物

寶寶坐在那里，就是不動(dòng)，這時(shí)你需要耐心和引導(dǎo)，使他變成俯臥位。先把寶寶喜歡的一件玩具放在他身體不遠(yuǎn)處，寶寶只要由坐位向前趴下，變成俯臥位能抓得著就可以。雖然這并不能算爬，但是它是爬的前奏，在學(xué)爬之前，寶寶能喜歡趴在床上，做好爬行前的預(yù)備動(dòng)作，就算是勝利。開(kāi)始時(shí)可將玩具放在寶寶面前不遠(yuǎn)處，以后，可放在他身體左邊、右邊、甚至是后邊，只要寶寶一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了，就能俯下身去拿。當(dāng)然玩具要經(jīng)常變換，免得寶寶對(duì)其失去興趣。

游戲2：助力行動(dòng)

當(dāng)寶寶學(xué)爬時(shí)，四肢如何協(xié)調(diào)一致地運(yùn)動(dòng)成為他們最不易突破的難題，他們經(jīng)常是顧得了手卻顧不了腳。這時(shí)家長(zhǎng)可以站在寶寶身后，兩個(gè)手掌放在寶寶腳底，推動(dòng)寶寶一只腳，當(dāng)他往上爬一點(diǎn)時(shí)，再推動(dòng)他的另一只腳，如此協(xié)助，幫他度過(guò)爬行關(guān)。

游戲3：鉆山洞

家里若是有裝冰箱、洗衣機(jī)的空紙箱，可以再利用，制成寶寶的爬行玩具。將紙箱兩頭的蓋和底剪掉，使紙箱成為一個(gè)方形的筒狀。將紙箱橫放在地上，把寶寶放在紙箱一頭，然后媽咪到另一邊，從紙箱里看寶寶，鼓勵(lì)他鉆“山洞”，爬到媽咪這邊來(lái)。注意改造紙箱時(shí)，紙的邊緣要用膠條粘上，因?yàn)榧堖呌锌赡軇澠茖殞毤?xì)嫩的皮膚。

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適合學(xué)齡兒童的益智游戲

只有在身體處于舒適而健康的狀態(tài)時(shí)，人的大腦才能發(fā)揮出最佳的功能。0-3歲的寶寶，同樣需要各式各樣的大量智力游戲的鍛煉，這樣他們的智力發(fā)育才能茁壯成長(zhǎng)。

因此，要為寶寶設(shè)計(jì)一套內(nèi)容豐富的活動(dòng)――包括舞蹈、滾動(dòng)、爬行、旋轉(zhuǎn)、平衡、攀爬、伸展、跳躍和捕捉等動(dòng)作，它們不僅鍛煉體力，還開(kāi)發(fā)智力。寶寶喜歡舞蹈，喜歡玩游戲，并且樂(lè)此不疲，但是，他們同樣喜歡接受一些新事物。只有足夠的鍛煉，才能讓他們學(xué)會(huì)思考，當(dāng)然，這些鍛煉應(yīng)該確保寶寶的安全。記住，一個(gè)游戲永遠(yuǎn)不可能只有一種正確的玩法。因此，很多人開(kāi)始游戲之后，會(huì)選擇不同的玩法。其實(shí)最重要的，還是給予寶寶智力發(fā)育所必需的精神刺激。

蹣跚學(xué)步的寶寶，往往會(huì)向新活動(dòng)傾注全部熱情。隨著他們能力的增長(zhǎng)，注意力也會(huì)越來(lái)越集中，他們玩游戲或做事的方法也會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。通過(guò)游戲，他們能學(xué)會(huì)很多重要的東西。這里列出的每一種活動(dòng)，既能幫助寶寶開(kāi)發(fā)智力和身體技能，又能給你一個(gè)重溫往日歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。下面給大家推薦幾個(gè)兒童智力小游戲：

1、進(jìn)餐時(shí)的測(cè)試活動(dòng)內(nèi)容:吃飯前，先向孩子指出桌上的每樣事物-蔬菜、肉和米飯等。再將食物放在孩子的餐盤(pán)里，要求她說(shuō)出每樣食物的名稱(chēng)，并要她描述食物的顏色(如胡蘿卜是什么顏色)、形狀(圓形、小的、方形)、多少(一些或許多?)。如果食物是分散的，要她說(shuō)出有多少。好處：教孩子數(shù)量概念;鍛煉歸類(lèi)技能;讓她了解度量衡。

2、紅綠燈活動(dòng)內(nèi)容:用紙板做一盞紅綠燈，指著紅、黃、綠色，向孩子說(shuō)明它們所代表的意思。裝作駕駛一輛玩具車(chē)，讓孩子指定不同顏色，你根據(jù)指定顏色所代表的意義停止、減速或通行?？梢苑催^(guò)來(lái)，你指定顏色，她駕駛汽車(chē)。

3、釣魚(yú)活動(dòng)內(nèi)容:用卡片做10條魚(yú)，從1到10分別標(biāo)上數(shù)字。用線(xiàn)帶做成一個(gè)圈粘在繩子末端，再將繩子粘在木棍上做一根魚(yú)桿(必須仔細(xì)看管小孩)，教你的孩子如何釣魚(yú)。她每釣一條魚(yú)，說(shuō)魚(yú)的編號(hào)，并將魚(yú)卡片放一邊。釣完所有魚(yú)后，可重來(lái)數(shù)次。這個(gè)游戲的好處是可以鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力，開(kāi)發(fā)記憶和數(shù)字技能。

4、手腕數(shù)字帶活動(dòng)內(nèi)容:將不同顏色的紙板割出七根4cm×20cm的彩條，分別標(biāo)上1-7號(hào)。在每根彩條上寫(xiě)滿(mǎn)數(shù)字，如在2號(hào)紙條上寫(xiě)上22222222。將彩條粘成圈做一根腕表，讓孩子按照數(shù)字順序從1到7，或從7到1佩帶腕表。你另外做一套腕表作演示。好處：鍛煉孩子數(shù)字識(shí)別和排列數(shù)字的技能。

1-2個(gè)月嬰兒的益智游戲

童床上的體操

活動(dòng)內(nèi)容：

在嬰兒床四周掛一些小玩具和小東西(如小鈴鐺)，使它成為一個(gè)體操館或游戲中心。當(dāng)嬰兒移動(dòng)身體時(shí)，確保他和床有偶爾的接觸碰撞！

1-2個(gè)月嬰兒的益智游戲

益處

嬰兒是觀察者和實(shí)驗(yàn)家。和嬰兒床偶爾的接觸能鼓勵(lì)他的探索精神。

布袋木偶

活動(dòng)內(nèi)容：

你可以做一個(gè)或買(mǎi)一個(gè)布袋木偶，上面應(yīng)畫(huà)有逼真的人或動(dòng)物面孔。最好是用質(zhì)地柔軟的物質(zhì)做成的木偶

益處

嬰兒從開(kāi)始就喜歡看人和動(dòng)物的臉，并想與之接觸，布袋木偶給他提供了一個(gè)新渠道。

七色光

活動(dòng)內(nèi)容：

在朝陽(yáng)的窗戶(hù)旁放置一個(gè)分光棱鏡，讓彩虹中的七色光都呈現(xiàn)在地板上。當(dāng)然，你要把孩子放在能看見(jiàn)這些豐富色彩變化的位置。

益處

強(qiáng)烈的色彩對(duì)比和色彩運(yùn)動(dòng)將吸引孩子的注意力，并能訓(xùn)練他的視力。

錄音

活動(dòng)內(nèi)容：

錄下房屋周?chē)ǔＤ苈?tīng)到的聲響：門(mén)鈴聲、自來(lái)水聲、吸塵器聲等。播放時(shí)應(yīng)將音量放低。

益處

身于這些低聲音響中，有助于孩子適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。

推車(chē)上的萬(wàn)花筒

活動(dòng)內(nèi)容：

在嬰兒推車(chē)的支架上裹一些毛質(zhì)物體，系上些環(huán)狀物，這就將手推車(chē)設(shè)計(jì)成了一個(gè)活動(dòng)中心

益處

手推車(chē)上的東西有助于孩子形成實(shí)物的觀念，同時(shí)能訓(xùn)練他眼光的跟蹤能力

室內(nèi)體操館

將你的孩子置于室內(nèi)體操館中，在那里他能偶爾或有意識(shí)地發(fā)出聲音，挪動(dòng)物體或是瞥見(jiàn)自己在鏡中的模樣。

益處

嬰兒是觀察者和實(shí)驗(yàn)家，通過(guò)在體操館的接觸而獲得某些反應(yīng)能力將鼓勵(lì)其探索精神。

如何教嬰兒爬行?

嬰兒的學(xué)爬小技巧：“二抬四翻六會(huì)坐，七滾八爬周會(huì)走”這是寶寶大動(dòng)作的發(fā)育過(guò)程，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這些階段，看著寶寶一天天成長(zhǎng)，父母在心里是怎樣的喜悅啊。不過(guò)，現(xiàn)在孩子會(huì)爬的越來(lái)越少了。其實(shí)，寶寶的動(dòng)作行為發(fā)育是需要成人有意訓(xùn)練的。以下關(guān)于訓(xùn)練寶寶爬行的小方法，可以給媽媽們參考。

教嬰兒爬行方法一

1、把家里的小席子卷成圓狀。(席子有彈性，方便展開(kāi))

2、讓寶寶趴在席子上，將席子一邊壓在身下。

3、媽媽推動(dòng)席子，讓寶寶隨著席子的展開(kāi)而朝前爬。

教嬰兒爬行方法二

1、寶寶爬在地上或床上。

2、一個(gè)人在寶寶前面，一個(gè)人在寶寶后面。

3、前面的人牽寶寶的右手，后面的人就推寶寶的左腳。牽寶寶的左手時(shí)，就推寶寶的右腳。

教嬰兒爬行方法三

媽媽躺在床上，寶寶趴在一邊，爸爸在媽媽的另一邊，爸爸牽寶寶右手，媽媽推寶寶左腿，反之亦然，協(xié)助寶寶從自己的那邊爬到爸爸這邊來(lái)。

貼士：這幾種方法都是先訓(xùn)練寶寶向前的感覺(jué)，父母要耐心，經(jīng)常幫寶寶練習(xí)。多次訓(xùn)練后，寶寶就能自己朝前爬行了。每次練習(xí)成功后，父母要給寶寶鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，以保持寶寶對(duì)此的熱情。

教嬰兒爬行方法四

讓寶寶趴在床上，用毛毯兜住胸腹部，爸爸把毛毯提起，媽媽推動(dòng)寶寶左手、右腳，前進(jìn)一步后，換推動(dòng)寶寶右手、左腳，輪流進(jìn)行，訓(xùn)練寶寶手、膝爬行，在訓(xùn)練中要注意適時(shí)休息，并要多給寶寶鼓勵(lì)?？梢栽谀康牡?cái)[放寶寶喜歡的玩具或物品，促使寶寶努力往前，并保持對(duì)這個(gè)練習(xí)的興趣。以上方法你不妨試試，祝寶寶健康快樂(lè)！

嬰兒學(xué)爬行階段的六大重點(diǎn)

重點(diǎn)一：發(fā)展時(shí)機(jī)。

八至九個(gè)月。

重點(diǎn)二：發(fā)展?fàn)顩r。

大致上分為兩個(gè)階段，俯爬式以及狗爬式。一般而言，寶寶在八個(gè)月左右時(shí)懂得自然的爬行。在學(xué)習(xí)爬行的初期，幾乎都是以同手同腳的移動(dòng)方式進(jìn)行，之后會(huì)以手肘往前匍匐前進(jìn)，而且腹部貼在地面，爬行速度十分緩慢。在九個(gè)月大時(shí)，身體才能慢慢離開(kāi)地面，采兩手前后交替的方式，開(kāi)始順利地往前爬行。

意義：

爬行是所有粗動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ)，讓孩子爬行幾個(gè)月的時(shí)間是有許多好處的。首先幼兒利用四腳爬行時(shí)，因?yàn)樗念i部需要抬高，并且還會(huì)左右轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的澮對(duì)頸部的發(fā)展有很大的幫助；另外幼兒爬行時(shí)用手腕支撐身體重量，能手腕的力氣，對(duì)孩子未來(lái)拿湯匙吃飯、拿筆涂鴉都有助益。在寶寶爬行的過(guò)程中，更可寶寶膝、臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)與四肢關(guān)節(jié)的靈活度。

重點(diǎn)三：關(guān)于骨骼的問(wèn)題。

有些寶寶在爬行時(shí)出現(xiàn)用一腿爬行來(lái)帶動(dòng)另一腿的方式，如此容易讓父母誤以為寶寶另一腿發(fā)育不良，這樣會(huì)出現(xiàn)這種情形是因?yàn)閶雰涸趧傞_(kāi)始學(xué)習(xí)爬行時(shí)，兩只腳的力量并不平衡，經(jīng)常一只腳較不靈活，這種情況屬于正?，F(xiàn)象，父母不須過(guò)度擔(dān)憂(yōu)，然而如過(guò)這種狀況維持太久而沒(méi)有改進(jìn)，就要懷疑寶寶可能患了肌肉神經(jīng)或腦性麻痹等異常狀況。

親子游戲：為孩子啟智妙招

寶寶在游戲中發(fā)展了心智、提高了能力、增長(zhǎng)了知識(shí)，家庭早期教育就是游戲教育。有快樂(lè)的游戲相伴而又教育無(wú)痕的童年才是有情趣的、美好的童年。

細(xì)心捕捉興趣的亮點(diǎn)

一次，我抱著寶寶到校內(nèi)小電影院看電影，他一會(huì)兒就沒(méi)興趣了，身子傾向放映室的方向，伸著胳膊示意我——去那兒。

當(dāng)我順著他指的方向來(lái)到放映室時(shí)，他眼睛一亮，咧著嘴笑。好奇的他目不轉(zhuǎn)睛地盯著轉(zhuǎn)動(dòng)的片子和傳動(dòng)帶，足足看了四十多分鐘才肯離開(kāi)。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)寶寶一看到轉(zhuǎn)動(dòng)的東西就很興奮，于是有意識(shí)地收集一些轉(zhuǎn)動(dòng)的、圓的東西讓他看，如電風(fēng)扇、圓形的鐘、車(chē)輪，使寶寶對(duì)“圓”的概念有了初步的認(rèn)識(shí)。慢慢地，延伸到接觸各種幾何圖形。我買(mǎi)來(lái)各種圖形的圖片，用硬紙片剪成各種形狀，寫(xiě)上阿拉伯?dāng)?shù)字；陪他一起玩積木，培養(yǎng)他的空間感。這些又使得寶寶對(duì)幾何圖形及數(shù)字發(fā)生了興趣。

就這樣，寶寶對(duì)數(shù)學(xué)的興趣在我不斷有意識(shí)地捕捉中鞏固下來(lái)了。上小學(xué)后，他學(xué)數(shù)學(xué)很輕松，幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)拿到數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)狀。

【指南針】

寶寶生來(lái)就有好奇心和探索精神，在他的活動(dòng)中蘊(yùn)藏著許多興趣的亮點(diǎn)，如果你多留心，做個(gè)觀察家，于平凡細(xì)微處洞察到寶寶的探究?jī)A向，抓住這個(gè)興趣點(diǎn)，有意識(shí)地朝這個(gè)方向努力，就有可能培養(yǎng)出寶寶在某方面的興趣。

引導(dǎo)寶寶觀察和思考

有一次，屋外嘩啦啦下著雨，兒子打著雨傘站在雨中，將傘飛快地旋轉(zhuǎn)著，甩得雨花四處亂濺。我沒(méi)有批評(píng)他，而是躲到傘下，和他一起玩起來(lái)。

“航航，你為什么要轉(zhuǎn)傘呀？”

“好玩?！眱鹤娱_(kāi)心地回答。

“怎么個(gè)好玩法？”

“好多雨點(diǎn)被我甩出去了，你看?！?/p>

“噢，它是怎么甩出去的。”

兒子大概不明白我的意思，回答不上來(lái)。我啟發(fā)他：“它朝什么方向跑出去的？”這下，兒子認(rèn)真地邊轉(zhuǎn)傘邊琢磨起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，他指了指?jìng)愎羌舛耍骸笆菑倪@兒斜著飛出去的?！薄澳惆褌阃Ｏ聛?lái)，看它又是怎么跑的？”“當(dāng)然是直的往下掉。”“這說(shuō)明了什么？”兒子想了想，終于說(shuō)：“轉(zhuǎn)和不轉(zhuǎn)，方向不一樣?！?/p>

看著兒子興趣正濃，我又和他一起聆聽(tīng)雨聲，學(xué)習(xí)說(shuō)象聲詞，我說(shuō)一句“叭嗒叭嗒”，他說(shuō)一句“滴嗒滴嗒”。接著又和他一起打著傘步行，觀察雨點(diǎn)跌落到池塘里、石板上的情景，靜聽(tīng)打在芭蕉葉上的聲音……

【指南針】

寶寶的玩耍帶有很大的盲目性和隨意性。有時(shí)你看不到看似隨意的玩耍中所蘊(yùn)藏著的教育內(nèi)容。如果能有意引導(dǎo)，讓他專(zhuān)注地觀察，學(xué)會(huì)深入思考，將有利于思維能力的培養(yǎng)。

創(chuàng)造靈活多樣的識(shí)字方法

我把字卡拿出來(lái)，準(zhǔn)備讓兒子鞏固原來(lái)學(xué)過(guò)的字，但他只認(rèn)了兩個(gè)就不配合了。

那就來(lái)個(gè)天女散花吧。我把字卡隨手朝空中一扔，和兒子一起搶拾起來(lái)。我搶到了“面包”、“西瓜”，他搶到了“沙發(fā)”、“月亮”、“兔子”。然后我們互相組成句子。我給出“西瓜”，他亮出“沙發(fā)”，我說(shuō)不對(duì)，問(wèn)他誰(shuí)要“西瓜”，他才出示“兔子”。

第二天，我和他用字卡玩起了“開(kāi)商店”。他的商店“貨”很多，我要買(mǎi)什么，他得用心去找出來(lái)。在這樣的游戲中，兒子不知不覺(jué)地記住了很多生字。

此后玩過(guò)字卡躲貓貓，一人藏字卡一人找；給字找朋友，即組詞認(rèn)字，如我手中出示“上”，他得找出“課”、“班”、“學(xué)”等；從報(bào)紙和故事書(shū)中找“老朋友”，鞏固學(xué)過(guò)的字。

在豐富多彩的游戲中，兒子對(duì)漢字有了敏感，只要有漢字的地方，他就會(huì)主動(dòng)問(wèn)我字的意思。有了一定的識(shí)字量后，我開(kāi)始引領(lǐng)兒子看書(shū)，培養(yǎng)他的獨(dú)立閱讀能力和對(duì)書(shū)的興趣。

【指南針】

寶寶的注意力保持時(shí)間很短，對(duì)于要專(zhuān)注的某項(xiàng)事物，時(shí)間一長(zhǎng)便容易失去興趣。如果此時(shí)你能隨機(jī)應(yīng)變，讓游戲以另一種方式出現(xiàn)，他的興趣火花又會(huì)被重新點(diǎn)燃。

及時(shí)轉(zhuǎn)移教育戰(zhàn)術(shù)

一天，我正攤開(kāi)畫(huà)報(bào)教兒子認(rèn)字。當(dāng)指到“湯匙”兩字時(shí)，他一邊用手表示“舀”的動(dòng)作一邊說(shuō)：“舀，舀，舀飯?！辈褧?shū)一把掃到地上，顯然，沒(méi)興趣了，他的思維活動(dòng)已轉(zhuǎn)移到另一方向——頭腦中出現(xiàn)了“舀飯”的表象。于是我放棄教認(rèn)字：“湯匙是用來(lái)舀飯的，是嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。“湯匙還能用來(lái)舀什么？”他看到桌上的花生和糖，脫口而出：“舀花生，舀糖?！薄罢媛斆?，湯匙是用來(lái)舀東西的，還能用來(lái)做什么呢？”為了直觀，我特意從廚房拿來(lái)了湯匙。他看到電視機(jī)旁的小藥瓶，說(shuō)：“用來(lái)蓋那個(gè)小藥瓶?！薄皩?duì)，還有呢？”我不斷發(fā)問(wèn)，他不斷思考，“用來(lái)擺家家！”“用來(lái)敲！好聽(tīng)！”“用來(lái)轉(zhuǎn)圓圈玩！”他用手推了一下湯匙柄，湯匙轉(zhuǎn)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)又說(shuō)：“還可以刮東西！”他拿起湯匙用力在我身上刮！

【指南針】

與寶寶玩游戲時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有朝你預(yù)設(shè)的方向走，不要灰心，不妨換個(gè)思維角度，做一點(diǎn)讓步，改變方向，順著他的意愿和思路走下去，不就開(kāi)辟了新領(lǐng)域嗎——比如上面的發(fā)散思維訓(xùn)練。

新生寶寶游戲 開(kāi)啟智力大門(mén)

寶寶剛生下來(lái)，爸爸媽媽就要注意對(duì)他的鍛煉了，不要忽視寶寶的一個(gè)小運(yùn)動(dòng)，也不要以為寶寶聽(tīng)不懂話(huà)就沒(méi)耐心對(duì)它說(shuō)話(huà)，更不要認(rèn)為，寶寶的感官不需要刺激。

研究表明，得到充分鍛煉和刺激的寶寶比沒(méi)有被鍛煉的寶寶要聰明得多。這是有生理依據(jù)的：寶寶的大腦神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量大約是成年人的兩倍，當(dāng)寶寶出生的時(shí)候，神經(jīng)細(xì)胞還在生長(zhǎng)，相互之間的接點(diǎn)也在增加，大腦不斷發(fā)育。當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)信任和愛(ài)、感知好的事物、觀看臉和物體、記住物體的位置、傾聽(tīng)話(huà)語(yǔ)和音樂(lè)、把物體放回容器等事情時(shí)，寶寶的神經(jīng)細(xì)胞之間的接點(diǎn)會(huì)增加且變得有組織，智力也得到發(fā)展。然而，到了一歲的時(shí)候，那些不被使用、不和其他神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系的神經(jīng)細(xì)胞將被消滅。

鍛煉新生寶寶的被動(dòng)游戲

所以，在寶寶剛出生還沒(méi)有多少活動(dòng)能力的時(shí)候，智力的發(fā)展是十分依賴(lài)爸爸媽媽的愛(ài)心和努力的。新生寶寶運(yùn)動(dòng)、表達(dá)、思維、自理等能力都需要爸爸媽媽幫助鍛煉。

寶寶發(fā)育過(guò)程中存在某些“敏感時(shí)期”，這一時(shí)期大腦特別想接受和學(xué)習(xí)某種信息，所以，需要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候培養(yǎng)寶寶特定的能力，時(shí)機(jī)不等人。

一個(gè)月的寶寶的智能發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)是：

大動(dòng)作

抬頭：俯臥時(shí)頭能微微抬起

轉(zhuǎn)頭：左右轉(zhuǎn)

扶坐：雙手扶寶寶上臂，寶寶的頭能豎直2秒以上

精細(xì)動(dòng)作

抓握：能握住筆桿10秒以上

語(yǔ)言

喉音：與寶寶說(shuō)話(huà)，寶寶用細(xì)小的

喉音回應(yīng)

認(rèn)知

注視：將物體放寶寶正面20厘米處，寶寶能注視7秒以上

尋聲：用聲音在寶寶頭部周?chē)?/p>

逗，寶寶會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找聲源

行為

逗笑：用各種方法逗寶寶，寶寶會(huì)笑

自理

識(shí)把：寶寶會(huì)根據(jù)大小便提示有條件

反射

根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，寶寶的潛能開(kāi)發(fā)的游戲特點(diǎn)是被動(dòng)的親子游戲，及寶寶參與游戲是被動(dòng)的，往往需要父母投入更多，更主動(dòng)。具體如下：

抬頭游戲：豎抱寶寶，不要扶住頭部，讓頭部自然直立片刻；

寶寶俯臥在媽媽肚子上，媽媽引逗寶寶抬頭；

寶寶趴在床上，媽媽用玩具逗抬頭并左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

四肢游戲：讓寶寶仰面躺著，用手移動(dòng)寶寶的四肢，給他做被動(dòng)操。媽媽可以邊唱歌邊做，讓寶寶四肢的運(yùn)動(dòng)隨節(jié)奏動(dòng)。

手的游戲：撫摸寶寶的手，讓皮膚充分接觸，并用玩具放在寶寶掌心，逗引他抓握。

語(yǔ)言游戲：對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)，引逗寶寶發(fā)音，在寶寶發(fā)出細(xì)小喉音的時(shí)候，模仿寶寶的聲音，寶寶也會(huì)很高興。

逗笑游戲：對(duì)著寶寶笑，用手撓寶寶的臉或身上，讓寶寶早笑，對(duì)他大腦發(fā)育有好處。

視覺(jué)游戲：在寶寶的上方、床欄或夠不著的地方掛上能動(dòng)、彩色的玩具，刺激寶寶視覺(jué)，然后隔一段時(shí)間移動(dòng)這些玩具的位置，以免造成斜視；用動(dòng)的玩具引逗寶寶追視，或者媽媽移動(dòng)的臉也可成為寶寶的追視對(duì)象。

聽(tīng)覺(jué)游戲：用發(fā)聲的玩具或者媽媽發(fā)出聲音引起寶寶轉(zhuǎn)頭尋找。

環(huán)境游戲：抱著寶寶熟悉整個(gè)房間，并介紹房間的物體名稱(chēng)。

媽媽要注意，與寶寶的游戲不僅僅是這些程序，整個(gè)過(guò)程都是母親愛(ài)的傳遞，只有讓寶寶感覺(jué)到愛(ài)，他才會(huì)有足夠的安全感，所以媽媽的心情也要愉快。

用游戲培養(yǎng)嬰兒的技能

從本質(zhì)上說(shuō)，不同類(lèi)型的游戲可以培養(yǎng)、鍛煉孩子不同方面的技巧，預(yù)防孩子出現(xiàn)厭倦情緒。

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對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始讀書(shū)并不過(guò)早。正所謂開(kāi)卷有益，當(dāng)你大聲讀書(shū)給寶寶聽(tīng)時(shí)，他能夠記住并且學(xué)會(huì)。這是一個(gè)很好的一對(duì)一交流的時(shí)間，所以要盡量每天都這樣做，而且最好是在同一時(shí)間，比如在晚上睡覺(jué)前。在你朗讀的時(shí)候，加上豐富的表情可以使內(nèi)容更加生動(dòng)，同時(shí)，你要把相關(guān)的圖片指給寶寶看，這將有助于發(fā)展他的聯(lián)想能力。如果涉及到一些適合孩子領(lǐng)悟的聲音，比如動(dòng)物或者汽車(chē)的聲音，你最好模擬給他聽(tīng)，而且鼓勵(lì)孩子盡量模仿你。

2.繪畫(huà)

對(duì)于正處于蹣跚學(xué)步時(shí)期的寶寶來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是非常好的表現(xiàn)自己的方式。將孩子的美術(shù)作品保存在一個(gè)夾子里將是一件非常奇妙而有趣的事情，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性和能力是如何一步一步發(fā)展的。你可以和寶寶一起畫(huà)畫(huà)。你可以將彩色圖書(shū)和蠟筆拿在手里，坐在寶寶的身旁，靜靜地幫寶寶一起染色，這絕對(duì)是一個(gè)父子之間親昵的好機(jī)會(huì)，也是一段非常放松的休閑時(shí)光。

3.臟亂的游戲

有些游戲是非常臟亂的，包括到處潑水、挖沙坑、揉面團(tuán)以及亂涂亂畫(huà)。但是這些游戲都非常有趣，而且使寶寶有機(jī)會(huì)探索多種物質(zhì)材料，促使他發(fā)揮不同感官的協(xié)調(diào)作用。

4.創(chuàng)造性的游戲

所有蹣跚學(xué)步時(shí)的孩子都喜愛(ài)制作東西，因此，可以進(jìn)行一些手工制作的游戲，比如制定一個(gè)手工盒子，將你收集的比如彩紙、包裝盒等可以利用的物品放在里面。做手工是下雨天最為理想的游戲，可以讓寶寶又多了一個(gè)玩具。通常來(lái)說(shuō)，這個(gè)玩具可能會(huì)是薄紙板做成的拖拉機(jī)、機(jī)器人或者是其他的一些東西，為一些特殊的時(shí)刻制作賀卡也是很不錯(cuò)的。

最好讓寶寶獨(dú)自完成手工制品，然后你要表現(xiàn)出非常欣賞他的樣子，千萬(wàn)不要對(duì)他的作品提出任何批評(píng)，哪怕是寶寶做了一輛有著方形輪子的拖拉機(jī)。

5.想象力游戲

這類(lèi)的游戲應(yīng)該被鼓勵(lì)，因?yàn)樗遣恍枰魏纬杀镜?，你和孩子所需要的僅僅是一些想象力，而且看著他用舊衣服什么的來(lái)搞發(fā)明是非常有趣的。當(dāng)蹣跚學(xué)步的寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)歸納和分類(lèi)物品，并用他的小手?jǐn)[弄時(shí)，他也開(kāi)始能想象了。雖然很多想象游戲都是寶寶在做主角，扮作醫(yī)生或媽媽?zhuān)幸粋€(gè)讓寶寶自己自由發(fā)揮的寬松環(huán)境也是相當(dāng)重要的。

6.音樂(lè)與舞蹈

如果你能夠說(shuō)服你的寶寶欣賞成熟的音樂(lè)，尤其是在長(zhǎng)時(shí)間的旅途當(dāng)中，那么你將會(huì)很高興的。不過(guò)無(wú)論孩子喜歡什么音樂(lè)，你都應(yīng)該支持。蹣跚學(xué)步的寶寶喜愛(ài)哼哼音樂(lè)和扭扭屁股，因此，如果你在一些器具上自己演奏或者打開(kāi)音響聽(tīng)一些充滿(mǎn)活力的樂(lè)曲時(shí)，都是非常好的改變孩子情緒的方式。音樂(lè)和舞蹈不僅很有樂(lè)趣，而且也是鍛煉孩子身體、幫助提高孩子協(xié)調(diào)和平衡能力的好途徑。

Tips關(guān)于電視

通常來(lái)說(shuō)，只要孩子在家，那么他就會(huì)使用各種家電。這是一個(gè)令你頭疼的問(wèn)題。你和妻子應(yīng)該認(rèn)真地考慮一下關(guān)于看電視的家庭政策。美國(guó)科學(xué)家最近的一項(xiàng)研究表示，2歲以下的兒童根本不應(yīng)該看電視，2歲以上的兒童每天看電視的時(shí)間也不應(yīng)該超過(guò)2個(gè)小時(shí)。這項(xiàng)研究是基于關(guān)于看電視是否會(huì)對(duì)兒童的精神、智力以及行為健康造成負(fù)面影響而開(kāi)展的。

你的妻子需要時(shí)間來(lái)照顧整個(gè)家庭，而且在照看孩子的情況下也需要時(shí)間休息，因此，允許寶寶看電視似乎成了唯一的選擇。但是重要的是了解寶寶看了多長(zhǎng)時(shí)間的電視以及節(jié)目的質(zhì)量如何，你最好從一開(kāi)始就為寶寶做好記錄，這有助于幫助寶寶從小養(yǎng)成良好的收視習(xí)慣。

另外，也可以用多種方式來(lái)限制電視節(jié)目對(duì)孩子的不利影響：

1.不要讓寶寶收看成人節(jié)目。

2.不要讓寶寶一個(gè)人獨(dú)自看電視。

3.要記住廣告中有很多是不適合孩子的。

4.要小心購(gòu)買(mǎi)和存放DVD光盤(pán)。

5.多陪孩子收看或者多為他提供可靠的兒童頻道。

專(zhuān)家建議，學(xué)齡前的兒童最好只收看高質(zhì)量的教育節(jié)目，而且最好要有爸爸或媽媽的陪伴，這樣家長(zhǎng)就可以給孩子講解內(nèi)容并鼓勵(lì)孩子，就如同在一起看書(shū)一樣。