寶寶爬行啟智游戲3則

寶寶爬行啟智游戲3則

小孩子在七八個月的時候就可以學習爬行了，通過爬行，可以鍛煉他們的四肢肌肉、大腦平衡能力和協(xié)調(diào)能力，為孩子以后集中注意力奠定基礎(chǔ)。但是，有的家長會遇到這樣的難題：孩子坐在那邊一動不動，都不喜歡爬。面對這種情況，我們可以利用游戲的方式來激發(fā)孩子對爬行的興趣。

游戲1：助力行動

當寶寶學爬時，四肢如何協(xié)調(diào)一致地運動成為他們最不易突破的難題，他們經(jīng)常是顧得了手卻顧不了腳。這時家長可以站在寶寶身后，兩個手掌放在寶寶腳底，推動寶寶一只腳，當他往上爬一點時，再推動他的另一只腳，如此協(xié)助，幫他度過爬行關(guān)。

游戲2：循聲而動

聲音能吸引寶寶的注意力。嘩啷棒、帶電子音樂的小玩具，都是吸引寶寶的對象。在寶寶身體不遠處，搖動玩具，使其發(fā)出悅耳的聲音，寶寶會因為樂聲的吸引，想辦法過來，而爬則是他惟一可以利用的方法。注意不要離寶寶太遠，免得寶寶的注意力不在聲音上?！?/p>

游戲3：色彩的誘惑

寶寶喜歡鮮亮的色彩，當有顏色亮麗的東西時，他會目不轉(zhuǎn)睛地看，并想抓在手里。這時，讓寶寶坐在一邊，家長拿一個色彩鮮艷的玩具，叫寶寶的名字，吸引他的注意力。寶寶俯下身爬過來時，家長向后退，等寶寶爬了三四下后，讓寶寶抓到物品，并夸獎寶寶做得好，親一親寶寶?！?/p>

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寶寶娛樂游戲3則

幼兒娛樂游戲3則

1、娛樂游戲：筷子夾物游戲目標：嘗試用筷子夾物的技能、體驗游戲的樂趣.

游戲材料：筷子、乒乓球、盤子

玩法一：

1）幼兒分成六組，站在場地一側(cè)白線處

2）游戲開始，每組第一個幼兒開始快速跑到另一側(cè)桌子旁，用筷子夾起一個乒乓球放入桌上盤中，再以接力賽的方式換第二名幼兒，哪一組六名幼兒先結(jié)束就贏得比賽。

玩法二：

1）幼兒分成六組，站在場地一側(cè)白線處

2）游戲開始，每組第一個幼兒開始快速跑到另一側(cè)桌子旁，用筷子夾起一個乒乓球走回來，放在隊伍邊上的盤中，再以接力賽的方式換第二名幼兒，哪一組六名幼兒先結(jié)束就贏得比賽。

游戲提示：可根據(jù)幼兒能力更換游戲材料，如：夾棉花、夾鈕扣等。

2、娛樂游戲：正說反做游戲目標：嘗試正說反做，能快速地進行反應(yīng)

玩法：

1）教師和一幼兒先做示范，教師說：“高”，幼兒就要做“矮”的動作，教師說“左轉(zhuǎn)”，幼兒就要做“右轉(zhuǎn)”的動作，依次類推，如：“上、下”“大、小”“長、短”“好、壞”“對、錯”“粗、細”“寬、窄”等，做錯的孩子表演一個小節(jié)目。

2）游戲可以在集體、小組和個體之間進行。

3、娛樂游戲：超級變變變游戲目標：能大想象各種事物的變化，感受變變變的樂趣

材料準備：各種廢舊物品

玩法一：

1）幼兒在家中和父母一起用廢舊物品合作制作各種造型（如：動物、植物、生活用品等等），帶到幼兒園。

2）每個幼兒將自己的造型打扮好，逐一在幼兒面前展示并表演，請幼兒猜測自己變成了什么。

玩法二：

可請幾位幼兒共同商量自己的造型，進行組合，編成一個有情節(jié)的小節(jié)目，共同表演，要求要有趣、幽默。

3-5月寶寶智力發(fā)展游戲

3-5月寶寶智力發(fā)展游戲

☆球球摸寶寶

游戲目的：

刺激寶寶的手掌、足掌，促進寶寶觸覺發(fā)育，開展寶寶智力。

游戲步驟：

1.準備一個直徑10cm左右，表面突出的小觸摸球。

2.寶寶剛睡醒或他心情愉悅時，媽媽先用自己溫暖的手為寶寶做撫摸。

3.然后用小觸摸球輕輕地撫摸寶寶，尤其是他的手掌手指、足掌足趾。

游戲互動：

小寶寶的觸覺非常發(fā)達，身體各個部位受到刺激都會做出反應(yīng)。剛開始，媽媽溫暖的撫摸會讓寶寶感到舒適。然后用觸摸球撫摸，一開始，寶寶或許會很緊張，但是因為有媽媽的撫摸做過鋪墊，所以寶寶會很快會領(lǐng)悟到這也是一種舒服的撫摸，從而放松身體。

于博士溫馨提示：

這個游戲一定要選在寶寶剛睡醒或心情好時進行。如果寶寶有困意，會對這個游戲產(chǎn)生煩躁情緒。而在寶寶不高興的時候觸摸他，他會很反感。

媽媽須知：

寶寶感覺統(tǒng)合失調(diào)，或者叫“觸覺障礙”，它主要指寶寶在處理觸覺時調(diào)節(jié)得不夠好，或許是遲鈍、或許是太敏感。其實，寶寶的腦細胞并不比成人遜色，只是細胞間的神經(jīng)感觸還沒有連結(jié)，需要媽媽幫助寶寶開發(fā)，所以要經(jīng)由不斷的觸摸、感受，配合其他感官的刺激，才會漸漸形成觸覺。一般來說，剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)、非母乳喂養(yǎng)、母親愛撫少的寶寶比較容易出現(xiàn)觸覺障礙。

☆搖啊搖，不倒翁

游戲目的：

訓練寶寶視力，開發(fā)寶寶的智力。

游戲步驟：

1.媽媽坐在地墊上，寶寶坐在媽媽的身上，背靠媽媽胸部。

2.在離寶寶30cm的地墊上放一個不倒翁玩具，媽媽撥動不倒翁，使它搖晃起來。

3.引導寶寶注意不倒翁的晃動。

游戲互動：

媽媽的懷抱很容易讓寶寶產(chǎn)生安全感，而且，背靠媽媽胸部的坐勢會讓寶寶的視野很開闊。當不倒翁晃動的時候，寶寶的眼睛會注視到不倒翁的搖晃軌跡。如果不倒翁能發(fā)出悅耳的聲音，寶寶注視不倒翁的時間會越長，這樣越對寶寶的視力發(fā)展有利。

于博士溫馨提示：

媽媽一定要把寶寶抱牢，不要讓寶寶摔倒。另外，媽媽可以告訴寶寶這是什么東西，也可以配合兒歌，“說你呆你不呆，胡子一把，樣子像小孩；說你呆你不呆，推你倒下，你又站起來”。

媽媽須知：

這個階段的寶寶視覺發(fā)展還未完善，能看清楚的距離很短，所以他會配合其他感覺系統(tǒng)對外部變化做出反應(yīng)。所以，父母在抱著寶寶的時候，可以多看看寶寶，多摸摸他們的臉，多跟他們說話，這樣寶寶可以循著父母臉孔的外輪廓，配合著聽覺、嗅覺、觸覺來認人。

☆小球來了

游戲目的：

通過引導寶寶目光上下移動，訓練寶寶視覺發(fā)展。

游戲步驟：

1.寶寶坐在媽媽腿上，背靠媽媽胸前，眼睛看前方。

2.在寶寶前方，用一個大紙盒裝上五顏六色的海洋球。

3.先用鈴聲吸引寶寶注意，再將海洋球從上至下一個個倒出來，倒的速度快慢交替。

游戲互動：

大人先用鈴聲吸引寶寶的注意，然后再把盒子里的海洋球一個一個的倒出來，寶寶看到盒子里不斷有五顏六色的小球跳出來會很驚訝，他的眼睛就會隨著海洋球從上面落到下面。如此反復，就鍛煉了寶寶視覺的追蹤能力。

于博士溫馨提示：

注意不要讓球砸到寶寶，也可以讓寶寶拿著一個球觀察一陣，再開始這個游戲。另外，大人在游戲中要表現(xiàn)出很快樂，這樣寶寶也會覺得快樂。

媽媽須知：

母乳不足或缺母乳而采取混合喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)時，應(yīng)注意飲食調(diào)配，不宜過多或過早喂給米糊或粥食等食品，以免發(fā)生碳水化合物消化不良，影響小兒生長發(fā)育。

☆抓住什么了

游戲目的：

讓寶寶去感受不同物質(zhì)產(chǎn)生的不同刺激，使寶寶的觸覺得到發(fā)展。

游戲步驟：

1.準備小布條、小絨條、小紙條、小海綿條、小橡皮條、小綢條各一個。

2.首先拿起小布條放到寶寶手里，讓他體會布條溫軟的感覺，然后再拿起小絨條讓寶寶抓捏，讓寶寶感到不一樣的感覺，就這樣以此類推。

3.當寶寶把物體抓到手里時，大人要在一旁解釋：“絨布軟面面的，綢子滑溜溜的”。

游戲互動：

游戲中，還可以把不同質(zhì)地的物體放到寶寶面前，引導他伸出手來抓捏。如果寶寶不理睬，可以首先用夸張的動作和語言示范一遍給寶寶看。當寶寶參與到游戲中時，大人要在旁邊富有感情的講解和鼓勵。

于博士溫馨提示：

大人要小心看護，不要讓寶寶把布條塞到嘴里。

媽媽須知：

寶寶4-5個月時，輔食添加對寶寶的成長起了舉足輕重的作用。這時，飲食中應(yīng)逐漸補充含淀粉等營養(yǎng)成分的食物，唾液腺受到這些食物的刺激后，唾液分泌明顯增加。再加上寶寶的口腔小而淺，吞咽反射功能還不健全，不會用吞咽動作來調(diào)節(jié)口水，所以當唾液分泌稍多或是寶寶高興、嬉笑時，可能就會因無法將分泌出來的口水全部吞咽下去，而漫過大堤，流出口外。

☆五指游戲真有趣

游戲目的：

發(fā)展寶寶手指上的觸覺，并且練習讓寶寶的五個手指放松張開。

游戲步驟：

1.選寶寶睡醒或剛洗好澡的時候。

2.用自己的大拇指和食指輕輕地撫摸揉捏寶寶的每一個手指和足趾。

3.一邊捏，一邊給寶寶念兒歌：“大拇哥、二拇哥、中轱轆、四小弟、五小妞愛看戲”。

游戲互動：

這個游戲最好選在寶寶洗好澡全身都很放松舒服的時候，大人用自己的大拇指和食指撫摸寶寶，讓寶寶對大人的兩個手指有個大概的印象，然后又能感覺到自己的五個手指在被撫摸，慢慢地就會對自己的手指有一定的了解。

于博士溫馨提示：

手指和足趾是寶寶觸覺最敏感的部位之一。大人碰觸寶寶的手指會讓寶寶感到很好玩。每天捏一兩次，對寶寶觸覺的發(fā)育很有好處。

媽媽須知：

有研究指出，穩(wěn)定的觸覺經(jīng)驗會讓寶寶產(chǎn)生愉悅的情緒，感覺安定，故家長有機會就要多抱抱他、拍拍他或給他按摩，將有助于穩(wěn)定寶寶情緒及增進親子間的聯(lián)系。

☆踢踢動動叮當響

游戲目的：

教他認識因果關(guān)系，開發(fā)寶寶的智力。

游戲步驟：

1.在寶寶床沿或游戲圍欄上系一根有彈性的繩子。

2.繩子上再系些鈴鐺、撥浪鼓之類能發(fā)出響聲的東西。

3.當寶寶踢床時，鼓勵他觀察動作與響聲之間的聯(lián)系，這會讓他知道聲音是有來源的。

游戲互動：

現(xiàn)在，寶寶的小腿可以踢床了。他踢腿時，聽到了鈴鐺的聲音，就會研究聲音和自己動作的關(guān)系。大人可以明確地告訴寶寶，也可以給寶寶示范一下，床和鈴鐺之間的聯(lián)系。寶寶會很快注意到這一點，明白因果關(guān)系。

于博士溫馨提示：

記住在寶寶床沿或游戲圍欄上系的那根繩子要短，以免勒住寶寶。當鈴鐺響的時候大人要鼓勵寶寶多做幾次，有助于寶寶發(fā)現(xiàn)床和鈴鐺的聯(lián)系。

媽媽須知：

你的寶寶早在出生之前，就開始學習理解其他人在說什么、做什么。剛出生時，寶寶還不能準確地理解你說的話是什么意思，但他能了解你的情緒，比如高興、傷心、愛、關(guān)心、焦慮、生氣等，到寶寶4個月大時，他能聽出自己的名字。

☆顏色碰撞真好玩

游戲目的：

增強寶寶的視力跟蹤能力，有助于寶寶將圖像和聲音聯(lián)系起來。

游戲目的：

1.將幾個色彩鮮艷的小球放入小塑料瓶中，蓋上蓋子。

2.傾斜或者翻轉(zhuǎn)小瓶，帶動瓶子里的小球相互碰撞并發(fā)出聲音。

3.引導寶寶觀察小球是怎樣運動的。

游戲互動：

寶寶對鮮艷的顏色很有感覺?？吹狡孔永锏念伾ハ嘟惶妗⑴鲎?，還可以發(fā)出聲音，他會很興奮，會很積極地參與到游戲中來。

于博士溫馨提示：

游戲中要注意安全，謹防寶寶吞食小球。

媽媽須知：

訓練寶寶眼睛隨物品移動，對日后閱讀有很大幫助。一是能進一步幫助寶寶提高關(guān)注力，二是為日后逐行閱讀和提高閱讀效率創(chuàng)造條件。

☆認真看天氣

游戲目的：

增強寶寶感知對已獲取信息的概念。

游戲步驟：

1.抱著寶寶到窗邊看看天氣如何，為他讀天氣預報。

2.然后帶他出門加深對天氣狀況的印象。

3.增強寶寶對不同類型天氣的記憶力，通過你的朗讀來加強他對已獲取信息的概念。

游戲互動：

當大人給寶寶讀天氣預報時，也許寶寶并不明白。這時，大人可以抱著寶寶感受外面的天氣是熱是冷，是晴是陰。寶寶通過一段時間的鍛煉就會明白天氣的變化，而且他會對自己獲得的各種關(guān)于天氣的信息有個概念。

于博士溫馨提示：

這個游戲一定要持之以恒，不能半途而廢，方能讓寶寶學會看天氣。游戲中，注意觀察寶寶的情緒，最好選擇寶寶高興時進行。

媽媽須知：

隨著寶寶的成長，注意力集中的時間也加長了，但目的性和感知性仍較差，容易被無關(guān)的事物所吸引。爸爸、媽媽可以和寶寶一起進行一種有目的、有計劃、較持久的感知活動，鍛煉寶寶對事物的專注及感知能力。

☆墻頭坐不住

游戲目的：

有助于寶寶體力的發(fā)育并增強其記憶力。

游戲步驟：

1.坐在地板上，將寶寶放在你曲起的膝蓋上。

2.媽媽用輕快的聲音唱兒歌“小寶寶坐在墻頭，小寶寶掉下墻頭，一切馬中之王，一切人中之王，都無法將這個小胖墩扶起”。

3.當唱到“小寶寶坐在墻頭”時抬起腳尖，讓寶寶有一種被彈起的感覺，當唱到“小寶寶掉下墻頭”時，伸直腿讓他也“掉下來”。隨著兒歌的節(jié)奏，反復進行。

游戲互動：

寶寶坐在你的膝蓋上，你膝蓋的動作讓寶寶感到有些刺激和驚奇。寶寶很快就會知道你膝蓋的動作是隨著兒歌發(fā)生的。大人念動兒歌時要吐字清晰，這樣有利于寶寶將來的語言發(fā)展。

于博士溫馨提示：

游戲中要注意安全，動作盡量緩慢，寶寶還不能適應(yīng)劇烈的運動。

智力游戲3則

智力游戲3則

1、中班智力游戲:做相反的動作

游戲目標：發(fā)展快速反應(yīng)能力和逆向思維能力。游戲玩法：游戲開始，教師發(fā)出某一指令，幼兒就馬上做出相反的動作。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起?！處熢谔釂枙r要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物,提問時要由易到難、由慢到快。

2、大班智力游戲：拍電報游戲準備：幼兒分成2組-3組，每組2-10人。游戲玩法：教師小聲地將電報數(shù)字號碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數(shù)目點幾下（例如電報數(shù)字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最后一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準確。游戲規(guī)則：當老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最后一個幼兒得到電報后要舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。

3、大班智力游戲：泡泡糖游戲玩法：

請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲（人數(shù)是奇數(shù)）。主持人喊“泡泡糖”大家回應(yīng)“粘什么”，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。

適合2-3歲寶寶的親子游戲3則

適合2-3歲寶寶的親子游戲3則

01穿越森林

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準備：鉆架、長絨毛小動物

玩法：

寶寶拿取一個小動物，鉆過鉆架圍成的森林，把小動物送回籃子里，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶，等寶寶穿過森林，把小動物送回家后，可得到老師的五角星做鼓勵。

溫馨提示：

該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

02抱西瓜

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準備：長凳若干、大西瓜2只

玩法：

寶寶沿著路線過小橋，不從小橋上掉下來，達到目的地后抱到西瓜并返回交給老師，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶抱到西瓜后可得到老師的五角星做鼓勵。

溫馨提示：

1、該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

2、對于平衡能力比較弱的孩子，老師建議家長一邊扶住寶寶一邊鼓勵寶寶保持平衡過小橋

03歡樂蹦蹦跳跳

材料準備：墊子

玩法：幼兒站在墊子上，歡樂蹦蹦跳跳，嘗試從較高的墊子上調(diào)到較低的墊子上。

溫馨提示：1、2-3歲幼兒小腿的肌肉剛開始發(fā)展，腿部力量不夠，家長在游戲過程中需注意控制跳躍的高度不要太高；

2、游戲開始前父母要指導寶寶跳的動作；

3、家長請配合脫掉鞋子后站在墊子上；

4、平時在家跳躍時，請父母注意寶寶跳躍高度和腳下地面的硬度，并全程陪同和觀察寶寶；

5、運動中注意安全。

寶寶親子游戲6則

寶寶親子游戲6則

1、娃娃排隊

玩法：找三個玩偶，狗熊排第一，娃娃排第二，小貓排第三；

讓它們都面向左方，媽媽問寶寶：“誰在前面？誰在后面？誰在中間？”

如果寶寶全答對了，可以再問：“誰在娃娃的前面？誰在小貓的前面？”

再問：“誰在狗熊的后面？誰在娃娃的后面？”

目的：通過和小動物玩排隊游戲，寶寶記住前、后等簡單的空間位置。

tips：這種練習可以根據(jù)寶寶的實際情況來做，如果寶寶學不會也別強求。

2、學兔子跳

玩法：媽媽和寶寶一起，把雙手的食指和中指豎起來放在頭上；然后身體略蹲下，學兔子跳，雙腳要同時跳起。

如果一家三口在戶外玩，可以用粉筆在地上畫兩個圈，分別作為兔媽媽和兔寶寶的家；

爸爸躲在大樹后當大灰狼，媽媽領(lǐng)著寶寶在圈外玩，當看到大灰狼出來了，馬上想兔子一樣跳回家；

如果爸爸先占了誰的家，誰就出去當大灰狼。

目的：在練習跳的同時，讓寶寶感受到家的重要性，學會愛護自己的“家”。

tips：游戲開始，爸爸不要去占寶寶的“家”，以免讓寶寶害怕。等寶寶學會了兔子跳，再偶爾占1～2次寶寶的“家”。

3、射球

玩法：用一個大箱子，或一條長板凳當做球門；

爸爸和寶寶輪流踢球入門，看誰進的球多；

爸爸可以站得離“球門”遠一些，寶寶站的近一些；

如果還有鄰居家的小朋友來參加，爸爸可以當教練，讓兩個孩子同時練習。

目的：訓練寶寶雙腳的協(xié)調(diào)配合能力。

4、拉大圈

玩法：爸爸媽媽帶寶寶參加拉大圈游戲，開始時在家里三個人拉大圈；

爸爸媽媽拉著寶寶向右走，可以跟著播放的音樂走，也可以邊唱兒歌邊讓隨著節(jié)拍走；

唱完一段另起一段時向左走。如果家里來了親戚，如爺爺、奶奶等也可以讓他們加入這個游戲；

目的：和諧有愛的氛圍，會讓寶寶在情感上獲得安全，同時也為寶寶與外界交往做好準備。

5、學英文單詞

玩法：爸爸說nose（鼻子）、eye（眼睛），同時用手指鼻子、眼睛；

讓寶寶也跟著指，連續(xù)讓他練習幾次；

以后爸爸自己不指，只說單詞，看看寶寶能不能指對；

如果寶寶讀的正確，兩個人可以輪流讀出單詞讓對方去指。

目的：發(fā)揮寶寶的語言學習能力，對五官有更進一步的認識。

tips：當寶寶學會了兩個英文單詞，下次再接著學習ear（耳朵）和mouth（嘴巴）。

6、變高變矮

玩法：媽媽和寶寶面對面站著，兩個人同時舉起雙手，并踮起腳尖兒，一起說：“變高了?！?/p>

過了一會兒，媽媽又說：“變矮了?！眱蓚€人同時蹲下，用雙手抱住頭，把頭垂的很低；

再用手抱著膝蓋，這時人變成了球，真的變矮了；這樣寶寶便學會了改變自己身高的方法；

接著，媽媽可以教他，如果要取高處的東西，可以變高；

如果要鉆過矮洞，要把自己變矮，用手抱住頭，以免把頭碰傷；

目的：寶寶學會這項本領(lǐng)，可以教小朋友們玩，發(fā)展寶寶的交際和組織活動能力。

寶寶親子游戲5則

寶寶親子游戲5則

1、負重行走

玩法：媽媽為寶寶準備一個背包；

媽媽和寶寶一起行走，邊走邊說一些鼓勵的話或背誦兒歌來為寶寶加油。

目的：每天練習一次，幫助寶寶走路更有力，增加肺活量，鍛煉身體。

tips：這個階段的寶寶可以背重1千克的背包，或手提1千克的東西走100～200米。

2、說日常用品的用途

玩法：媽媽準備一些日常用品，如牙刷、杯子、碗、勺子、梳子等；

隨便拿來一個問寶寶：“有什么用呢？”寶寶會用一個單字來回答；

如問到杯子時，寶寶會說“喝”；問到碗時，會說“吃”或“吃飯”；

問到梳子，寶寶會做梳頭的樣子，媽媽教他說“梳頭”；

問到牙刷，寶寶會說“牙”，媽媽教他說“刷牙”；

目的：練習寶寶的語言能力，認識家中的日常用品。

tips：這個游戲需要反復練習，直到寶寶完全會說這些詞為止，如果學過后不復習，寶寶很快就會忘記的。

3、用積木搭物

玩法：寶寶同爸爸對坐，二人同時用方積木搭“高樓”；

把搭在上面的積木放穩(wěn)，讓邊角對齊，再放另一塊，看看寶寶搭的樓房有幾層。

將積木排在桌上，連成一列“火車”，讓寶寶數(shù)一數(shù)火車有幾節(jié)車廂。

目的：開發(fā)寶寶的想象力，鍛煉動手能力。

tips：爸爸可以讓寶寶隨意搭積木，給寶寶搭出來的東西起個名字作為鼓勵。從開始就要讓寶寶養(yǎng)成游戲后把玩具收進盒子的習慣，讓積木“回家”，然后放回原處。

4、舉手拋球

玩法：媽媽站在寶寶身邊，教寶寶把球握緊，舉到頭頂使勁把球拋出去；

寶寶可能會握不住球而把球掉落在身后，沒關(guān)系，多多練習吧；

當寶寶學會時，媽媽可以站在距寶寶一段距離的前方，幫寶寶把球拋回來。

目的：鍛煉寶寶手部的用力能力和全身的協(xié)調(diào)能力。

tips：為避免發(fā)生危險，建議用軟的皮球來做這個游戲。

5、學分類

玩法：媽媽在大盤子里放一些花生和瓜子，讓寶寶把花生和瓜子分別放在兩個小盤內(nèi)；

有些寶寶左手拿小盤，右手只撿花生，等花生全撿到小盤內(nèi)，大盤里只剩下瓜子了，將大盤里的瓜子倒在小盤里，就分完了。

而有些寶寶可能會把花生和瓜子一個個撿到相應(yīng)的盤里，瓜子小不好拿，寶寶做了事倍功半的工作；

這時，媽媽要給寶寶做示范，或同寶寶比賽，教寶寶哪個方法好。

目的：讓寶寶認識到做事情要講究方法，才能又好又快。

tips：媽媽也可以用顏色和大小都不同的小球，給寶寶練習分類。注意看護，別讓寶寶吞咽瓜子或花生。