親子交流的50個小妙招

親子交流是促進寶寶大腦發(fā)育最好的方法，跟呀呀學語的寶寶一起說說話，拽著他們的小胳膊在床上跳跳舞，給孩子講講身邊的故事。無論是對于爸媽還是寶寶，這都是幸福的一刻。推薦給你50種有趣、科學的親子小妙招，你一定能從中得到啟發(fā)。

1.眼神的交流。

當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看著你的時候，都在加深對你的記憶。

2.呀呀兒語。

你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時地插入幾句自己的“言語”。

3.母乳喂養(yǎng)。

盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發(fā)，這樣可以增進你們的親子關系。

4.吐舌頭。

有實驗表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情。

5.照鏡子。

讓寶寶對著鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友，他會非常愿意沖著“他”擺手和微笑。

6.呵癢癢。

笑聲是培養(yǎng)幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲，比如“呵癢癢”等，有助于提高孩子參與的積極性。

7.感覺差異。

把兩幅較為相似的畫放在距離寶寶8—12寸的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉，去尋找其中的不同。這對寶寶今后的識字和閱讀能力大有幫助。

8.共同分享。

帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你所看到的東西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵樹?。　?、“寶貝，有沒有聽到鈴聲了嗎？”……最大限度地賦予寶寶擴充詞匯的機會吧。

9.一起傻。

小家伙非常喜歡和你一起發(fā)出傻呼呼的聲音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶爾還會發(fā)出高八度的怪叫聲。

10.共同歌唱。

盡量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優(yōu)美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的熏陶下，有助于孩子數(shù)學的學習。

11.換尿布時間到。

利用這一時間讓寶寶了解身體的各個部位。一邊說，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步。

12.爬“圈”。

媽媽躺在地板上，讓寶寶圍著你爬。這是最省錢的“運動場”了，而且很有趣，它可以幫助寶寶提高協(xié)調性和解決問題的能力。

13.購物時光。

留點空閑，去超市逛逛。不同的面孔，不同的聲音，不同的物品，不同的顏色，會使寶寶歡欣鼓舞。

14.提前預告。

睡覺關燈之前大聲地宣布：“睡覺嘍！媽媽要關燈了。”讓寶寶慢慢地領悟因果關系。

15.沒事逗著樂。

輕輕地對著寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣，逗寶寶“咯咯”笑。

16.揉紙巾。

如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧！看著他把紙巾揉成一團，再看著他將其展開，花幾分錢就能有一個可以訓練寶寶感官能力的好玩物，何樂而不為呢？你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過，當寶寶找到的時候，一定要大加贊賞哦！

17.小小讀書郎。

給8個月大的寶寶讀故事，兩三遍之后，他就能夠意識到文字的排列順序了。給寶寶讀書，對他的學習語言真的很有幫助哦！

18.躲貓貓。

玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷。他會認識到消失的東西還會回來。

19.觸覺體驗。

用不同質地的布料（絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等）輕輕地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，讓他體驗不一樣的感覺。

20.感受寧靜。

每天花幾分鐘時間，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒有音樂，沒有亮光，也沒有游戲。在寧靜中感受周遭的世界。

21.家庭影集。

將家人和親朋好友的照片制作成影集，經常翻翻，有助于寶寶增進記憶。當姥姥來電話時，不妨讓寶寶一邊聽電話，一邊看著照片上姥姥慈祥的面容。

22.與食物親密接觸。

為寶寶準備一些小零食——青豆、面包片或蘋果片，訓練他的抓捏功夫，探索手眼協(xié)調能力。

23.丟丟撿撿。

看著小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然你的頭都快氣炸了，可你還得堅持不懈地去撿

哦，因為你的寶寶正在探索“地球引力”的奧秘呢。如果方便，你還可以給他幾個乒乓球，并在他的桌子下放一個籃子，讓他瞄準，發(fā)射！

24.試試運氣。

挑選幾個空盒子，把一個小玩具放在其中一個盒子里，不斷地掉換盒子的位置，讓寶寶猜猜玩具在哪里？

25.越過障礙。

把沙發(fā)墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去，繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶多贏幾次，這樣他才會更有積極性哦。

26.“走走看看”。

在房間里布置一些玩具，讓寶寶以不同的速度爬行，并可以不時地在一個有趣的地方停下來看一看，玩一玩。

27.接受挑戰(zhàn)。

寶寶長大了，他會發(fā)揮自己最大的想像力向你挑戰(zhàn)，那就得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發(fā)出奇怪的聲音、向后爬或是啃玩具。

28.做鬼臉。

鼓起你的腮幫子，當寶寶摸你的臉頰，你就吐氣；當他拉你的耳朵，你就吐舌頭；當他摸你的鼻子，你就鄒眉聳鼻……不時地變換方式，讓寶寶有一種新鮮感。

29.觸摸物品。

抱著寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶、電話機、冰箱及電視機摁紐等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

30.編故事。

挑選一些寶寶最喜歡的故事，把其中的主人公換成他的名字，他會覺得更有趣。

31.自制動物書。

去動物園的時候，給動物拍照，結集成一本相冊。時常拿出來和寶寶一起欣賞，讓他找一找大象、海獅和老虎，你也可以在一旁為動物配音。

32.讓寶寶自己做主。

在適當?shù)臅r候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇，例如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會感到非常自豪，因為他的決定受到了你們的重視。

33.回憶“過去”。

和寶寶一起觀看家庭錄像帶，回顧他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫媽媽，一邊看一邊講述，這不僅能增強寶寶的記憶力，還能提升其語言能力。

34.點點數(shù)數(shù)。

數(shù)一數(shù)樓梯的臺階，數(shù)一數(shù)寶寶的手指，數(shù)一數(shù)家里有幾個人。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習慣，很快的，寶寶就會加入其中和你一起數(shù)數(shù)了。

35.看圖回答問題。

找一本寶寶熟悉的圖畫書，指出其中的細節(jié)，從抽象到具體向寶寶提問，如“小兔子愛吃蘿卜嗎？”（抽象）或者“小兔子在吃什么呀？”

36.關掉電視。

寶寶需要和你親密交流，這是電視節(jié)目無法給予的。

37.尋找“小汪狗”。

不時地把書本合上，考驗一下小家伙的記憶力，看看他是否還記得書中的小汪狗在哪里。

38.轉起來吧，寶貝。

抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉起來。

39.匹配游戲。

挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫照片，一式兩份。將照片正面朝上擺放在地板上，幫助寶寶找出兩張一樣的。

40.雨中游戲。

在小水坑里踩踩，在濕草地上坐坐。雖然有點臟，但非常有趣，寶寶會在快樂中感覺干與濕的區(qū)別。

41.捕捉昆蟲。

和寶寶一起在書籍或雜志中認識昆蟲（瓢蟲、蟋蟀及蝴蝶），然后到大自然中去捕捉。

42.培養(yǎng)幽默感。

指著爸爸的照片叫“媽媽”，然后告訴寶寶弄錯了，大家一起為“錯誤”而開懷大笑，在不知不覺中培養(yǎng)寶寶的幽默感。

43.穿衣游戲。

讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫，看看他的反應，相信他的創(chuàng)造力一定會讓你感到吃驚。

44.感知容量。

準備兩個大小不一的杯子，在洗澡的時候，讓寶寶把水從一個杯子倒入另一個杯子。有的時候會溢出來，有的時候卻裝不滿，那就一起來探討一下哪個杯子大，哪一個杯子小吧。

45.認知顏色。

選定一種顏色，帶著寶寶一起尋找家中所有相同顏色的物品。

46.干家務。

當小家伙蹣跚學步時，他就會幫你扔垃圾啦！不信？！你就試試吧。

47.圖書館一游。

千萬不要錯過了講故事、看書的好機會哦。

48.認識ABC。

每周一個英文字母。例如，在冰箱上貼A字母磁貼，吃A字形的餅干，把水果切成A字形，用樹枝在沙地上寫出A字母等。

49.老玩具新玩法。

把一些舊玩具翻出來，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)寶寶有了一些新的玩耍方式。

50.情感交融。

臨睡前抱著寶寶，問他這一天里什么讓他最高興，什么讓他最傷心？幫助他回憶今天，感知過去，及時了解他的情感。父母應堅持這一職責，直到孩子跨入大學校門。

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分享親子溝通的幾個小妙招

隨著孩子年齡的增長，他們逐漸有了自己的人生觀、世界觀，并有了自己面對問題、解決問題的一套方法。作為家長，在感慨孩子長大了的時候，卻往往會發(fā)現(xiàn)，孩子有很多事情不愿意和我們溝通了，有了自己的小秘密了。這個時候，也就是所謂“代溝”出現(xiàn)的時候。

親子之間的溝通是講究方式方法的，好的溝通方法能夠更加促進親子之間的互動，不好的溝通方法會阻礙孩子的發(fā)展，也會使得孩子變得不知道如何跟家長相處。

妙招一：以孩子的角度看問題

當爸媽高高在上時，自然會與孩子拉開一定的距離，溝通更是無從談起。其實，孩子有他們眼中的世界，只有放低做父母的姿態(tài)，蹲下來和孩子站在同一個高度對話，我們才會理解孩子的心和想法。

溝通的前提就是父母要能夠從孩子角度來想、來觀察、思考孩子這么做是什么原因。當爸媽能夠更加理解孩子的時候，就不會再覺得他們的舉動是無意義的，就能與孩子很好地溝通了。

妙招二：有效的聆聽比所謂的經驗重要

孩子的成長中，父母最難做到的是“聆聽”，最容易犯錯誤的是“說教”。

“說教”究其根源，源自父母的經驗。父母的經驗究竟重要不重要？

重要！是因為關鍵時刻可以幫助孩子少走彎路，少遇挫折。

不重要！是因為父母終究是無法阻擋孩子前進的道路，哪怕是荊棘密布，父母也無法替代孩子的腳步。

所以，父母還是不要糾結于經驗值重要與否。關鍵在于，孩子聽否。愿意聽的時候，經驗是無價之寶；不愿意聽的時候，經驗就是嘮叨與無稽之談。

那么父母不妨放下自己的經驗，去認真的“聆聽”孩子。聽他們的想法，若行之有效，就鼓勵他們放手一搏，年少時，努力的過程、探索的過程遠遠比結果重要。

聽他們的想法，若幼稚經不起推敲，也不要急于糾正或者否定。有些路必須親自走了才知道是否行得通；有些錯誤也必須自己“埋單”后才會成長。不經歷風雨怎么見彩虹，每個人都不會隨便成功！

聽他們的想法，若本身就是錯誤的，不妨和孩子一起進行深度推敲。航行離不開燈塔，父母如果有燈塔的高度，還會發(fā)愁孩子這艘小船在汪洋里迷失方向嗎？

妙招三：建立和孩子的信任感

只有信任，才會讓孩子愿意把心里的話告訴爸媽。孩子年齡越小，親子之間的信任度越高，然而，隨著孩子日益長大，親子之間的信任度卻可能呈下降趨勢。為了改變這一現(xiàn)狀，最好的方法就是讓孩子感受到爸媽的尊重與關懷。父母要擴大與孩子的溝通范圍，除了學業(yè)，更要關心孩子的快樂與煩惱。

妙招四：多給孩子自主選擇權

孩子大約在3歲左右就已經開始擁有簡單的決定能力了。這時，爸爸媽媽要有責任有意識地進行教育，讓孩子開始學習為自己的行為負責。比如生活中的一些小事都可以讓孩子自己去做主，如果他們選的不合適，爸媽可以給出意見，但最終還是要尊重孩子的意愿，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨撈鹭熑蝸怼?/p>

這樣，當孩子遇到問題時，他們也會知道，爸爸媽媽會一直站在他身旁，一方面有來自父母的尊重和理解，另一方面，當自己犯錯誤時又能夠得到父母的指導和幫助，這種狀態(tài)對于孩子而言是很棒的，而當孩子有了積極的成長心態(tài)，親子溝通當然也會變得更為順暢。所以，不妨讓孩子做一些小的選擇，練習思考能力，學習對自己的決定負責，在生活中學習思考。

妙招五：真誠的交流比一味夸夸其談重要。

父母在認真的研究孩子，但還要分出精力與時間來面對工作壓力、人事關系、生活壓力等等。其實孩子也在研究父母，而且年齡越小，就越無時無刻。

孩子是世界上最通透的高等生物，他們純潔的眼睛完全可以正確判斷父母的想法做法。

孩子也是世界上最有智慧的高等生物，他們幼小的心靈完全清楚父母對自己做事的底線與規(guī)則，并懂得不斷的觸碰這些規(guī)則，企圖可以有所突破。

所以，放棄我們的一些言不由衷，放棄我們的一些夸夸其談，放棄我們的一些準則規(guī)則，摘下我們成人世界的“眼鏡”，認真的和孩子交流溝通，用真誠的心，用愛的耐心！

有些交流不見得是語言，更多是肢體與心靈。一起出游，一起淋雨，一起奔跑，一起擁有小秘密，都會讓孩子與父母越來越近；感覺孩子累了，就給他一個大大的擁抱，溫暖的懷抱，勝過千百遍的問：你累了吧，你怎么了！

拓展嬰兒社交能力的幾個小妙招

拓展嬰兒社交能力的幾個小妙招

全球化的人類大融合時代，卻把孩子推向了反面。由于現(xiàn)在城市中多數(shù)孩子是獨生子女，所有的大人都圍繞著一個孩子，形成了典型的以孩子為中心的“倒金字塔”育兒模式。這些生活優(yōu)越的“小皇帝”看似集萬千寵愛，其實卻備感孤單。

3歲前，孩子在這樣的社會結構中生活，以自我為中心的經驗已經根深蒂固，導致到上幼兒園時多數(shù)孩子無法適應，這種社會心理的影響甚至貫穿一生。那么，如何拓展寶寶的社交能力？父母3歲前的正確引導尤其關鍵！

1、多為孩子創(chuàng)造社交機會

放棄“圈養(yǎng)”，讓孩子多與父母參與社會活動，日常去哪里就帶上他，不用刻意教什么，孩子自然會悟出道理。擁有豐富社會經驗的父母及日常的為人處事，會在無形中傳授給孩子。

只要天氣好，每天都應該讓寶寶到戶外活動，一來可以認識許多事物，二來可以接觸很多不同的面孔。對這些面孔，開始寶寶會懼怕，但時間長了，就漸漸不害怕了。父母們還可以多參加一些嬰幼兒活動，增加寶寶的參與意識，擴大寶寶和同齡寶寶的社交范圍，學會在陌生的環(huán)境與陌生人相處。

2、別隨意干涉孩子的意愿

孩子的可塑性很大，難以變化的常常是成人的態(tài)度。家長要讓孩子盡量自由、放松地游戲、學習，少批評、多鼓勵。

當孩子不愿意與其他更多的孩子相處時，家長不能硬逼著孩子去和小朋友一塊玩，因為害羞的孩子比較喜歡一對一的交往；當孩子不愿意稱呼別的長輩時，家長不要勉為其難，因為這可能會增加孩子的恐懼感；當孩子不愿意在客人面前表現(xiàn)時，家長也不要脅迫他，因為這樣做會加劇孩子的緊張，將來會以更多的沉默和拒絕來應對，使害羞升級。

如果帶孩子去公園或游樂場玩，就讓孩子自由地玩，別隨意干涉或見到孩子間略有爭執(zhí)就上去制止。

3、從身邊的這些細節(jié)做起

寶寶在六七個月到一歲左右，處在社交性參考的發(fā)育階段，遇到不熟悉的人或環(huán)境，會先參考熟悉面孔的反應以尋求保護，這是正常的。

但如果寶寶太過怕生，家人須多投入一些時間和精力來培養(yǎng)。在平時照顧中，父母要注意一些細節(jié)問題：

1）別急著讓陌生人抱孩子

家中來了陌生人，不要急于將寶寶抱到陌生人面前，介紹給客人，也不要讓客人抱孩子，不然會造成孩子心理上的壓力和不安全感，他會因為緊張和懼怕出現(xiàn)哭鬧。

這時你可以把孩子抱在懷里，大人們先交談，讓孩子有一段時間觀察和熟悉，漸漸的他的恐懼心理消退后，就會高興地和客人交往。如果孩子出現(xiàn)了哭鬧，立即抱他離遠一些，過一會兒再讓孩子接近客人。

2）寶寶熟悉了新環(huán)境再玩

到了一個陌生的環(huán)境，寶寶可能會將你抓得更緊，這時，你不要離開寶寶，而應當陪伴寶寶，和寶寶一起認識新環(huán)境，并把新環(huán)境里的一些有趣的東西指給寶寶看，讓寶寶摸一摸，使寶寶對陌生的環(huán)境逐漸熟悉起來。等寶寶熟悉之后，就能放開手腳玩了。

3）讓寶寶先適應短暫分離

對小寶寶來說：不在眼前的東西就是不存在的。寶寶3個月的時候，就可以和寶寶玩藏貓貓的游戲，這就使寶寶初步理解，看不到的東西不是不存在，而是暫時看不見。寶寶八九個月的時候，你就可以躲得遠一些，比如躲在門后邊或藏到其他房間，讓寶寶適應與你有短時間的分別，并逐步和其他看護的人建立起信任。這樣寶寶就不會只纏住一個人不放。

懲罰孩子的十個妙招

1.犯了錯誤就要懲罰

孩子犯了錯誤，無論有心還是無意，都要受到懲罰。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應該告訴他，這是他的過錯。他雖沒有料想到自己行為的后果，但仍要為此道歉。如果他是無意的，并勇于承認錯誤，家長會相信他，并減輕對他的懲罰。如果他隱瞞事實、逃避責任，他將受到加重的懲罰。這樣就可以從小培養(yǎng)孩子誠實、負責的性格。

另外，要讓孩子知道做錯事就要受到懲罰的道理。即使孩子央求，也不能答應，否則有了取消的先例，以后就很難保證實施的有效性。

2.懲罰的“量刑”要適當

懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉化，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用“刑罰”。大教育家洛克說：“兒童第一次應該受到懲罰的痛苦的時候，非等完全達到目的之后，不可中止；而且還要逐漸加重”，其中的道理耐人尋味。

3.要依照規(guī)則進行懲罰

家長應和孩子協(xié)商制定一個獎懲規(guī)則，讓孩子知道犯錯后將受到什么懲罰。這樣，孩子平日就會有所注意，從而減少犯錯誤的概率。當孩子犯錯后，家長應注意調整自己的情緒，不要因一時沖動而隨意懲罰孩子。若是孩子以后犯了同樣的錯誤，也應該按規(guī)則進行和以前相同的懲罰，這樣家長才能在孩子心中樹立威信。

4.指明“出路”不含糊

懲罰孩子不能半途而廢，應要求受罰的孩子作出具體的改錯反應才能停止。家長要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應該怎么做、達到什么要求或標準，否則有什么樣的后果。

如孩子有亂丟東西、不愛整理的習慣，家長在懲罰時就應該讓其自己收拾好東西、整理好玩具；使其明白必須要做好，否則又要受罰。家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”。家長不給“出路”，孩子改錯就沒有目標，效果就不明顯。

5.罰了又賞要不得

家長教育孩子要相互配合，態(tài)度一致，賞罰分明。該獎時就要鄭重其事甚至煞有介事地獎，讓孩子真正體會到受獎的喜悅；該罰時也應態(tài)度明確、措施果斷，讓其知道自己錯之所在。只有這樣，才能培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯即改的品行。如果在對孩子實施懲罰之后，家長中的一方認為孩子受了委屈，隨即又來安慰他，這將會使懲罰失去作用。實踐證明：懲罰——獎勵——懲罰的惡性循環(huán)會使孩子產生認知偏差，錯誤地將犯錯和受獎聯(lián)系起來，從而使懲罰歸于失敗。

6.及時懲罰莫遲疑

懲罰的效果部分來自條件反射，而條件反射在有條件刺激和無條件刺激的間隔時間越短則效果越好。所以家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯錯，只要情況許可就應立即予以相應的懲罰；如果當時的情境(如有客人在場或正在公共場所)不允許立即作出反應，事后則應及時地創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子回到與原來相似的情境中去，家長和孩子一起回顧和總結當時的言行，使他意識到當時的錯誤行為，并明確要求他改正。

7.最忌諱諷刺挖苦

家長懲罰孩子應力戒諷刺挖苦，更不能自恃“孩子是我生的、是我養(yǎng)的”而隨意用惡毒的語言指責、謾罵孩子。實踐證明，諷刺挖苦和惡語謾罵已超越了孩子的理智能夠接受的范圍，將會刺傷孩子的自尊心。因此，家長應該牢記懲罰孩子的目的是幫助他改正錯誤，決不是為了刺激孩子心靈中最敏感的角落——自尊心。有些家長在懲罰孩子語言不文明、滿口臟話時，自己也“出口成臟”，這就使得訓教效果大打折扣，甚至失去說服力。

8.點到為止莫嘮叨

有些家長訓教孩子喜歡沒完沒了，而且還時不時地喝問孩子“我的話你聽見了沒有？”孩子懾于家長的威嚴，為了免受皮肉之苦，只能別無選擇地說“聽見了”，其實他可能什么都沒聽進去，甚至左耳聽了右耳出，根本就沒聽。孩子之所以說知道了，只是順著家長的意思，為了早點結束訓斥。于是，當孩子下次再犯同樣的錯誤時，家長便感到“痛心疾首”，隨即說孩子“不把我的話當回事”，當成了“耳邊風”，說孩子“不聽話”。其實這是因為家長的嘮叨太多了，令孩子分不清主次，不知道聽哪一句為好；再者，經常性的嘮叨多了，也會導致孩子“失聰”，對家長的話產生教育心理學中的“0反應”，無動于衷，使訓教失去效果。因此，家長在教育孩子時務必切記要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點到為止。

9.就事論事莫牽連

從受罰者的角度來講，孩子最厭惡家長“倒咸菜?！?，一事既出又將陳年老賬翻出來。很多家長卻不了解這個道理，訓教孩子時總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說出孩子的種種不是，甚至將孩子說得一無是處，直至忘記了本次訓教的主題。孩子怎樣想呢？反正自己沒有一處是對的，以前取得的成績、改正的缺點家長都看不到，自感自己天生是挨訓該罰的料，對改錯失去了信心，也就破罐破摔、我行我素，這樣的教育效果可想而知。所以，家長訓教懲罰孩子務必要一事一議，就事論事，切勿搞牽連、翻陳賬。

10.事后說理不可無

家長和孩子之間存在著教與被教的關系，但教育孩子仍當以理服人。懲罰只是手段而不是目的，因此，懲罰之后必須要及時與孩子說理，否則，孩子在忍受了懲罰之后將依然如故。所以，家長在懲罰孩子后要通過說理、剖析的方式使他明白為什么會受罰、知道犯錯誤的原因，講清楚如果堅持犯錯下去將有什么后果。懲罰只是一種劣性條件刺激，其效能是短時的，不能持久。受罰的孩子改正了錯誤并不等于他已明白事理，并不能保證他下次不會再犯。因此，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關鍵，說理是懲罰孩子之后不可或缺的一個重要步驟。

親子交流的3大法寶

1.愛

孩子的異常行為通常是在尋求父母的愛。一旦孩子感受到父母的愛，就會敞開心靈，教育就會變得十分輕松。

為人父母幾乎都是愛孩子的。但是，是否讓孩子感受到了呢？是否用語言、用態(tài)度表現(xiàn)出來了呢？如果覺得在育兒的過程中出現(xiàn)了問題，這就證明沒有很好地將自己的愛傳遞給孩子。

2.嚴厲

對孩子賞識和寬容，并不意味著一下都批評不得。要提醒的是，家長不要隨自己的心情有時批評有時不批評，只要孩子一違反了原則就要批評。

當然批評也要有訣竅。陳明興的建議是：時間控制在1分鐘內；就事論事地批評；批評孩子做的“行為”。批評之后不要還是憤怒的樣子。孩子反省后要給予安撫，激勵孩子改正錯誤的決心。

3.信賴

育兒要接受孩子所有的現(xiàn)狀，家長不要以居高臨下的眼光看待孩子，要經常告訴孩子，你在爸爸媽媽身邊，爸爸媽媽就感到很幸福了，會與不會都沒有關系。

“怎么說你都不懂，你真是很沒用！”這樣的語言是很傷孩子心的，當感到被輕視的時候，孩子心靈就會封閉起來，什么也不想做，大人也一樣。相反，如果感到被信賴被認同時，會做得比原來更好。