像愛自己的孩子去愛你們

小班的孩子，最讓人頭疼的事情就是孩子的哭鬧，多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活，但是對(duì)志淏來說，上幼兒園是件很痛苦的事情，他是班里年齡最小的，看起來

非常精神，但經(jīng)常感冒生病，上2天幼兒園就在家休息幾天，就這樣已經(jīng)過去一段時(shí)間了。

有一天，從教室里傳來了哭聲，我走進(jìn)去一看，原來是志淏，問他為什么他也不回答，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)我聞到一股臭味，原來志淏拉褲子了!”我趕忙走過去，

發(fā)現(xiàn)志淏的褲子里全是屎，這時(shí)我才意識(shí)到他哭鬧的原因。這是我的失誤，他是想上廁所，當(dāng)時(shí)他說了一句話，因?yàn)樗恼Z言我沒有聽懂，他的語言表達(dá)太差，沒有去觀察他

到底想要做什么。給志淏一邊換褲子一邊想，應(yīng)該要耐心地對(duì)待每個(gè)孩子，如果當(dāng)時(shí)再細(xì)心一點(diǎn)，也許事情的結(jié)果就不會(huì)這樣。

通過這件事情，我也告訴自己要引以為戒。當(dāng)孩子有哭鬧的行為時(shí)，肯定有他的原因，不要去一味地責(zé)怪他，要用心去呵護(hù)他，像愛自己的孩子去愛你們。

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愛孩子等于愛自己

有人說幼兒教師的工作是辛苦的，是的;幼兒教師的勞動(dòng)是瑣碎的，是的;幼兒教師的工作是細(xì)致的，是的。

當(dāng)你走進(jìn)孩子的心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多、也會(huì)得到很多、感悟很多。

“三、八婦女節(jié)”我開展了愛媽媽、愛奶奶、愛姥姥、阿姨的活動(dòng)，延伸到愛所有的其他人。竟有幼兒不僅想到老師，還“蜂擁而上”給老師捶背、捏肩、、、、、、一群小天使開心地笑著，撲過來、、、、、這時(shí)滿身的疲憊化為幸福;

當(dāng)孩子入睡時(shí)，看到他們熟睡的稚嫩的小臉，我的心里和他們一樣洋溢著幸福。再多的辛苦疲憊已化為心底深深甜甜的愛。

昨天我們開展了“開汽車”的游戲：我當(dāng)“交警”，幼兒當(dāng)“司機(jī)”。當(dāng)“交警”一聲令下“綠燈”，汽車“嘀嘀”地叫著，向前開去，開到“交警”身邊時(shí)，調(diào)皮的“小司機(jī)”竟撞我屁股，“有人撞交警屁股了!”更多的小調(diào)皮“嘀嘀”叫著，向我撞來、、、、、、小調(diào)皮們哈哈大笑，洋溢著滿臉的幸?？鞓?“有人違反交通規(guī)則，我會(huì)把車扣下的!”“嘀嘀”叫著，又開走了。

想讓幸福的陽光沐浴自己?jiǎn)?那就去愛他們吧，愛他們讓你走進(jìn)他們的心靈，解讀他們的童心，享受他們帶來的快樂、幸福。用自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)安靜體會(huì)生活，敏銳感悟幸福。熱愛這份工作，在教學(xué)中感悟幸福、快樂!

愛孩子等于愛自己!

愛孩子，等于愛自己！

作為小班的教師，剛剛開學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭鬧聲絡(luò)繹不絕，而且由于年齡較小，他們的吃喝拉撒，行為習(xí)慣，課堂常規(guī)都需要教師從零教起，同時(shí)他們又具備好動(dòng)、好奇、好模仿的天性，常讓我們有種焦頭爛額的痛苦感，也喜歡對(duì)孩子們大喊，命令他們保持安靜。很多事情都不能靜下心處理。我們只有意識(shí)到了目前最重要的就是調(diào)整自己的心態(tài)，心平氣和地面對(duì)孩子們，真正地去愛他們。學(xué)會(huì)提醒自己“假如我是孩子，我會(huì)怎么樣呢?假如是我孩子，我應(yīng)該怎么樣呢?我應(yīng)該站在孩子們的角度思考問題，畢竟他們沒有離開過爸爸媽媽，此刻他們的心情一定是焦急不安的，我們應(yīng)該像媽媽一樣給予他們安全感和信賴感，經(jīng)常抱抱他們，親親他們，給他們講故事，唱兒歌，而不是對(duì)他們大喊，這樣不僅把自己整得很累，對(duì)他們來說更是耳旁風(fēng)。成為孩子們學(xué)習(xí)、生活、游戲中的支持或者、引導(dǎo)者、合作者，成為一個(gè)嚴(yán)慈相濟(jì)的老師，這樣才能讓更多的孩子喜歡自己，信任自己，并且尊重自己!雖然他們還是孩子，但是誰對(duì)他好誰對(duì)他不好他們還是能分清的，所以想要得到孩子們的愛，自己先要愛孩子!這絕對(duì)不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的事，但它肯定是一一點(diǎn)一滴積累的!我們要用快樂的語言去感染孩子，像朋友一樣融入他們中間，面對(duì)他們犯下的錯(cuò)誤也采取妥善的正面教育，這樣一來我們會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們和我之間更親密了，也更聽話了，我們自己也感覺到更快樂了。原來懂得付出，才能得到回報(bào)。

日子一天一天過去，看著他們的臉從掛滿淚珠到充滿笑容，看著他們的小嘴從不斷喊著爸爸媽媽到能唱快樂的兒歌，回答老師的提問，能叫出其他小朋友的名字……’這是一份令人欣喜的禮物。原來，愛的作用是相互的，老師用愛心感動(dòng)孩子，孩子就會(huì)用笑聲和歌聲感染老師，這是一種妙不可言的快樂!

愛孩子，等于愛自己!

讓孩子們明白和理解你們的愛

洛姆在《愛的藝術(shù)》中說過：“父親是孩子的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界之路。”小細(xì)節(jié)體現(xiàn)大感情，爸爸對(duì)孩子的關(guān)愛在這些小細(xì)節(jié)上能夠得到傳遞，“爸爸”特有的魅力會(huì)春風(fēng)化細(xì)雨般地影響孩子，促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

我們班的沈欣宇說個(gè)很有個(gè)性的孩子，憑著自己身高的優(yōu)勢(shì)和自以為自己很了不起的個(gè)性，經(jīng)常欺負(fù)其他的小朋友。

今天晨練的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)練習(xí)“高人走”和“矮人走”。所有的孩子都愉悅地參與活動(dòng)中，玩得不亦樂乎。我巡視孩子們玩的情況的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沈欣宇在和杜睿晟在糾纏著，經(jīng)過詢問我了解到杜睿晟可能是碰了他一下，也向他道歉了，但是還是得不到他的諒解，他非要和他打架，以此來宣泄內(nèi)心的不滿，他認(rèn)為他受委屈了，任憑我怎么開導(dǎo)和安慰他都不聽。見他如此固執(zhí)和不夠?qū)捜荩覜Q定暫時(shí)不處理這件事，讓他一個(gè)人在旁邊好好想想老師的話，想想剛才發(fā)生的事情。

我繼續(xù)陪著小朋友玩游戲，他繼續(xù)一個(gè)人站在那里思考，孩子們歡樂的笑聲絲毫沒有打動(dòng)他，他不屑的把頭高高抬起，看著別處?？吹剿@個(gè)樣子，結(jié)合他平常的一些為人處事的態(tài)度和行為，我覺得有必要和孩子的爸爸談?wù)劻?。因?yàn)閮H靠老師的力量來扭轉(zhuǎn)一個(gè)孩子的個(gè)性是非常艱難的。

孩子的爸爸了解到這些情況的時(shí)候，一點(diǎn)也不驚訝，反而是我倒驚訝起來了。原來孩子在家時(shí)天不怕地不怕，而且也很自私，什么東西都只想著自己，從來不想到別人。曾揚(yáng)言“長(zhǎng)大后要和爸爸單挑”。得知孩子在家這樣的表現(xiàn)，我覺得這已經(jīng)不是個(gè)小問題了，于是我跟孩子的爸爸談了很多，希望孩子的爸爸從細(xì)節(jié)出發(fā)，從小事做起，首先培養(yǎng)好良好的親子關(guān)系，再用更多的耐心和科學(xué)的方法來和孩子溝通等。

親情是世界上最偉大的情感，愛的付出一定會(huì)得到愛的回報(bào)。這些天通過觀察發(fā)現(xiàn)沈欣宇有了小小的改變，相信其中一定有他爸爸辛苦的付出，真心祝愿欣宇越來越懂事，越來越能理解人。

小細(xì)節(jié)，大感情，愿每個(gè)家長(zhǎng)都拿捏好這些小細(xì)節(jié)，讓孩子們明白和理解你們的愛。愿可憐天下父母心的家長(zhǎng)們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的道路上一帆風(fēng)順！

拿什么來愛你，我的孩子們

最近班里孩子們的出勤率比較低，這讓作為老師的我感覺很痛心。在園時(shí)，孩子們活動(dòng)，老師根據(jù)溫度給孩子們?cè)鰷p衣物，孩子們午睡時(shí)老師不停的給孩子們掖被子；在家時(shí)，家長(zhǎng)們的照顧更是無微不至?？删褪沁@樣，我們的孩子還是病倒了！我親愛的孩子們，到底要怎樣做才能保持你們身體的健康。

通過訪問，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都有一個(gè)統(tǒng)一的癥狀——咳嗽。都是空氣惹得禍！哎，在成人細(xì)心的照顧下，因?yàn)榭諝獾脑蚝⒆由×耍@個(gè)責(zé)任誰來負(fù)？成人給孩子們帶來了豐厚的物質(zhì)生活條件，可是給孩子們帶來的還有霧霾！每一位家長(zhǎng)都是希望孩子能健健康康，可是在這樣的空氣條件下，我們拿什么來愛你！

像對(duì)待自己的孩子

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄跋駥?duì)待自己的孩子”！

這一天中午輪到我管午睡，負(fù)責(zé)照顧孩子們睡午覺。

在大家都脫完衣服躺好后，有幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子還在說笑，我一個(gè)一個(gè)的幫他們整好被子，叮囑他們不可以再發(fā)出聲音，因?yàn)槟菢訒?huì)打擾別的小朋友睡覺，如果現(xiàn)在實(shí)在睡不著可以靜靜的躺一會(huì)。

孩子們比較聽話，沒有再說話，有幾個(gè)睡不著的孩子在床上翻來覆去，寢室里很安靜。

這時(shí)候我聽見澍澍在自言自語，雖然聲音不大，但是在安靜的環(huán)境中還是不太協(xié)調(diào)，我坐到他的床邊，對(duì)他：“澍澍，活動(dòng)了一上午了，你也累了吧?把眼睛閉上，小手放好，休息一下，很快會(huì)睡著的。

”可是澍澍似乎還不想睡，獨(dú)自玩弄起手來，不過他不時(shí)揉眼睛，看來有困意。

我覺得他這個(gè)樣子很像我外甥睡覺前的狀態(tài)。

外甥八歲了，平時(shí)睡覺前也常常會(huì)鬧，我總是輕輕撫摸他的頭，沿著額頭慢慢滑到眼睛，另一只手握著他的手，很快他就會(huì)睡著。

這些孩子每天和我朝夕相處，他們的天真可愛每每讓我想到外甥的笑臉，對(duì)我來說，他們都像是我的孩子一樣。

我決定今天也用這個(gè)方法試試。

于是，我把澍澍的手疊放在一起，把我的手放在上面，這樣也可以使他不再亂動(dòng)，更快入睡，另一只手很輕柔的沿著他的頭頂、額頭、眼睛撫摸，澍澍好像也很喜歡這種方式，沒有再動(dòng)，很乖的任我撫摸。

很快，他閉上了眼睛，過了一會(huì)，澍澍發(fā)出輕微的鼾聲，嘴角帶著微笑，睡的非常安詳，看來今天他會(huì)做個(gè)美夢(mèng)的。

孩子的性格不同，但是沒有哪個(gè)孩子愿意只受到訓(xùn)斥和批評(píng)，小班的孩子年齡小，非?？释麐寢尩膽驯?，如果老師能像對(duì)待自己的孩子一樣充滿耐心和愛心，相信孩子們也一定會(huì)感受得到。

希望每個(gè)孩子都能在愛的環(huán)抱中健康成長(zhǎng).

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可愛的孩子們

這學(xué)期，接手了一個(gè)新班級(jí)，而且還當(dāng)了班主任。當(dāng)我與這群孩子接觸兩周下來后，我真心地覺得——這幫小班的孩子真可愛!

我們班的孩子很調(diào)皮，有的孩子一邊吃飯一邊玩玩具;有的孩子排隊(duì)走到外面就自己去玩了;有的孩子會(huì)爬椅子、桌子甚至是床;有的孩子經(jīng)常玩水;有的孩子要搶玩具;有的孩子吃飯把腳翹到椅子上，身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去;有的孩子比較強(qiáng)勢(shì)，會(huì)打人;有的......

但我們班的孩子也很聰明，早上來的時(shí)候，都會(huì)自己去參加晨檢，準(zhǔn)確地找到自己的教室;多數(shù)孩子會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼;看不到老師會(huì)詢問老師的去處;上課的時(shí)候參與性比較強(qiáng);能夠準(zhǔn)確地找到自己的座位及排隊(duì)位置;多數(shù)孩子會(huì)自己穿脫衣服、鞋子。

每天一上班，一看到這群孩子，心情就特別開朗，身體上的不適被完全忽視，全身心地投入到班級(jí)的教養(yǎng)工作當(dāng)中。

相信經(jīng)過一段時(shí)間，班級(jí)常規(guī)逐漸穩(wěn)定后，孩子們的表現(xiàn)會(huì)越來越好，他們也會(huì)越來越可愛!

真的很慶幸，我是一名幼兒園小班的老師!

讓自己成為孩子的偶像

等我畫出輪廓時(shí)，有個(gè)孩子小聲說道：“真好看!”另外幾個(gè)孩子也議論開了：“濮老師畫的是飛機(jī)。

我坐過飛機(jī)的。

”“我還見過直升飛機(jī)呢!”“還有戰(zhàn)斗機(jī)，可厲害了，可以打壞蛋的。

”我沒有打斷他們的談話，繼續(xù)給飛機(jī)涂顏色。

孩子們則繼續(xù)看我畫畫。

過了一會(huì)兒，琦琦忍不住說道：“哇，好漂亮啊!”其他孩子也紛紛夸我畫得好看。

我趁機(jī)問孩子們：“真的好看嗎?哪里畫得好看?”孩子們爭(zhēng)先恐后地回答道：“顏色涂得漂亮!”“像真的飛機(jī)。

”“跟我坐過的飛機(jī)一模一樣。

”我微笑著對(duì)他們說：“你們知道為什么我畫得好看嗎?是因?yàn)槲耶嫯嫷臅r(shí)候會(huì)先在腦子里構(gòu)圖。

涂色的時(shí)候，注意色彩的搭配，而且要涂均勻，不涂到輪廓線外面去，這樣的畫就會(huì)很好看。

”孩子們認(rèn)真地聽我講解，用欽佩的眼神看著我……下午美術(shù)活動(dòng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谖抑v解的時(shí)候聽得特別認(rèn)真，很多孩子的畫也比以往畫得好。

我想，也許是上午我畫范畫時(shí)嫻熟的繪畫技巧給他們留下了好印象，使他們對(duì)我產(chǎn)生了敬仰之情。

我們知道，幼兒的學(xué)習(xí)主要依靠興趣，而興趣很多時(shí)候可以因?yàn)橄矏劢處煻患ぐl(fā)。

當(dāng)孩子喜愛你時(shí)，在他們的心里，你就是智慧的化身，他們就很容易接受你的影響。

在某些高質(zhì)量的教研活動(dòng)中，我們常常會(huì)對(duì)報(bào)告者的淵博學(xué)識(shí)、連珠妙語贊嘆不已，我相信，這樣的教師一定也是孩子們的偶像。

當(dāng)然我也由此感悟到，要成為孩子們的偶像光有教育教學(xué)的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要有一顆摯愛孩子的心，有一雙公正、睿智的眼睛。

總之，要以淵博的知識(shí)、高超的技藝、高尚的人格去贏得孩子的尊敬。

不要過分溺愛自己的孩子