幼兒園中班美術活動：春天的花

活動目標 1．掌握制作紙杯花的基本方法，能設計自己喜歡的花朵造型。 2．通過觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨特的色彩和形態(tài)。 3．體驗利用廢舊物品制作花朵的樂趣。 活動準備 1．教學課件。 2．紙杯花范例。 3．不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。 活動過程 一、導入活動，引起幼兒對紙杯花的興趣 播放課件。 師：花園里開滿了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。 這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。) 二、通過觀看課件，學習制作紙杯花 1．引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨特。 師：這里有許多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣? (花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。) 2．探索運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。 (1)播放課件，了解制作紙杯花的基本過程。 師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢? 將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。 (2)引導幼兒自由探索，運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。 師：剛才我們看了許多的紙杯花，發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不一樣，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣，那它們又是怎么做出來的呢? 三、交代要求，幼兒創(chuàng)作 師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。 幼兒進行操作，提醒幼兒在操作時，注意用剪刀的安全。 四、展示作品，欣賞評價 將幼兒制作的花朵插入花盆。 師：你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

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大班美術活動春天的花

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g活動春天的花 ，希望能為你提供參考

這是大班美術活動春天的花教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

目標：

1. 能隨意取橡皮泥，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。

2. 在活動過程中感受相互學習，共同討論，圓滿完成任務的快樂。

準備：

1. 課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型，了解花兒的特征。

2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。

過程：

1. 引出課題。

花園的花兒忘了開花，請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

2. 講解示范。

1) 將綠色卡紙剪成小片對折，剪出葉子，最后粘在花枝上。

2) 根據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝頂上。

3) 注意花朵位置上的錯落有致。

3. 幼兒操作。

1) 幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

2) 提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。

3) 啟發(fā)可以互相學習，共同討論。

4. 講評。

將幼兒作品放在花園里展示，引導幼兒參觀、評價。對有新意的作品給予肯定。

5. 結束部分。

活動反思：

做為新教師的我，在組織活動的過程中還是有很多的不足的?；顒又形业恼Z速較快，重復了幼兒的回答，其實應該要給予幼兒充分的表達機會，教師再進行總結，提升幼兒的經(jīng)驗。在春姑娘打電話的情景創(chuàng)設這一環(huán)節(jié)中，感覺太突兀了，幼兒都沒有反應過來，可以創(chuàng)設另一個情景，比如：春姑娘想請各種顏色的花參加“百花會”，春姑娘想請小朋友們幫她制作邀請函，邀請他們。教師再出示邀請函問幼兒：你覺得這張邀請函，春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢？引導幼兒觀察、思考和操作，最后以在小朋友的幫助下，春姑娘順利召開了“百花會”，結束本次活動。這樣的情景創(chuàng)設會計較自然，幼兒容易接受。活動中我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，操作活動中也不敢大膽嘗試，因此，在平時的工作中，還需要培養(yǎng)幼兒的表達能力和自信心。以后我會更加努力，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

《大班美術教案：排水畫《菊花》》：大班科學活動排水畫《菊花》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，會用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)，會用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班美術排水畫《菊花》教案吧。

《大班美術教案：時裝秀秀秀》：大班美術活動時裝秀秀秀教案主要包含了活動目標，活動準備，活動建議，活動內(nèi)容，活動評析等內(nèi)容，了解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設計出各具特色的時裝。 能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設計美麗時裝。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術時裝秀秀秀教案吧。

《大班美術教案：小動物捉迷藏》：大班美術活動小動物捉迷藏教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，大膽想象，在不規(guī)則的線條畫里找出小動物形象，并添畫出小動物的主要外型特征等。學習合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術小動物捉迷藏教案吧。

幼兒園中班美術活動：小花園

活動目標： 1．嘗試用繩子做出不同的花朵造型。 2．體驗繩畫活動的樂趣?；顒訙蕚洌?PPT、長短不一的繩子、顏料、報紙、宣紙、反穿衣、毛巾?；顒舆^程： 一、活動導入 教師：春天到了，花園里開了許多花，你喜歡第幾朵?它是什么樣的?(重點引導幼兒觀察花的不同形狀。) 二、幼兒初次嘗試(一根繩子) 1．介紹工具：繩子。 教師：我們來給小花畫張像吧，今天我們不用蠟筆，用繩子試試看能不能做出不一樣的花來。 2．幼兒嘗試用繩子做出不同造型(單根圍合、盤)。 3．分享。 (1)盤起來的方法 師：我們一起來看看大家用繩子做出的花。這朵花是怎么做出來的? 小結：哦，原來圓圓的花是用盤起來的方法做的。有小朋友也是用盤起來的方法，但做出來的形狀是不一樣的哦。小手幫忙，推一推、擠一擠，就會變成橢圓形、三角形…… (2)單根圍合 師：愛心形狀的花是用圍起來的方法，有很多層的話會更漂亮，你有什么辦法? 小結：對啊，可以用盤起來再變一變的方法，也可以用幾根繩子來幫忙。 三、幼兒再次嘗試(用兩根或多根繩子來表現(xiàn)) 師：老師這里還有些很特別的花呢，我們一起來看看。你喜歡哪一朵?它是什么樣的?我們用繩子把這些特別的花也做出來吧! 小結：原來，我們可以用兩根繩子盤一盤、繞一繞；可以用兩根不同顏色的繩子繞在一起；也可以把相同形狀或者不同形狀組合在一起，就可以做出更多特別的花來，你們想不想再試試不一樣的方法? 四、幼兒第三次嘗試 1．鼓勵幼兒用不同的方式來表現(xiàn)花。(盤一盤，繞一繞；不同顏色組合；圖形組合。) 2．鼓勵幼兒將花園里種滿花。 五、分享交流 1．拓印，介紹方法。 師：把宣紙鋪在花上，中間、四角每個地方壓一壓。會發(fā)生特別的事情哦，試試看! 2．展示幼兒的作品。 師：哇，花園里真美，有各種各樣的花，我們一起來拍張照吧!

大班美術春天的花園

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這是大班美術春天的花園教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。

2、根據(jù)畫紙和實物的大小比例，嘗試合理安排畫面。

3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準備：

1、認識觀察迎春花、桃花和梅花。

2、幼兒用書人手一冊，筆、顏料，范例畫一幅，吸管。

活動過程：

1、談話，回憶在春游時找到的關于春天的經(jīng)驗。

師：春姑娘來了，給我們帶來了春天，你們找到春天了嗎？春天是什么樣子的？

師小結：春天來了，燕子從南方飛回來了，小河里的冰融化了，小草長出了綠綠的嫩芽，樹枝上也長出了新芽，公園里美麗的花也開放了。

2、觀察畫面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征師：小朋友說春天到了，許多美麗的花開了，你看到哪些花開了？它們是什么樣子的？花瓣是什么形狀的？

教師引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說自己看到的花的外形特征，學習用圖形小結花瓣的外形。

師：老師這兒也有一些花的圖片，我們來看看有些什么花？它們是什么樣子的花瓣是什么形狀的？（教師引導幼兒逐一觀察各種花）教師小結：迎春花開在長長綠綠的枝條上，枝條長在地上，矮矮的，迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個，形狀是圓形的，粉粉的，嫩嫩的，真美麗。梅花也有五個花瓣，形狀和桃花差不多，不過梅花有各種顏色的，還散發(fā)著淡淡的香味。

3、教師引導幼兒觀察范畫，了解吹畫和毛筆點畫的作畫過程和步驟。

師：看，老師這里也有一幅畫好的春天的花，看看是用什么畫的？怎么畫出來的呢？（教師引導幼兒觀察老師的范畫，了解吹畫的操作方法。）師：我們先用毛筆蘸點咖啡色的顏料，點在畫紙的下面，然后用吸管吹出樹干，然后再用毛筆蘸上顏料點畫花瓣，畫的時候可以把毛筆轉著來畫。

教師示范后，請個別幼兒上來演示。

4、幼兒作畫，教師指導幼兒嘗試根據(jù)實物和畫紙大小比例合理布局。

（1）了解實物大小與畫紙大小之間的比例。

（2）幼兒作畫，教師重點指導幼兒分布畫面和毛筆的運用。

5、展示作品，幼兒互相評價，師將幼兒作品展覽在展板上。

教學反思：

本次活動對中班的幼兒來說目標要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創(chuàng)作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術活動太注重情感體驗，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進行交叉組合，把簡單的圖案裝飾成美麗復雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學會怎么畫線條。本次活動，我先通過一個“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創(chuàng)造美。當然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時候還應該準備的更加充分完整一些。

《大班美術教案：艾瑪捉迷藏》：大班美術活動艾瑪捉迷藏教案主要包含了活動設計，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，欣賞故事畫面，感受格子畫的色彩與線條美。嘗試為各種物體涂色，體會制作格子畫的獨特方法。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術艾瑪捉迷藏教案吧。

《大班手印畫教案：昆蟲朋友》：大班美術活動昆蟲朋友教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們了解草地里的昆蟲。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班手印畫昆蟲朋友教案吧。

《大班美術教案：風和路人》：大班美術活動風和路人教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們知道各種自然現(xiàn)象以及了解下雨，下雪的緣由。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術風和路人教案吧。