兒童英語歌曲歌謠推薦

1.Two little blackbird

推薦理由：

這是一首適合3歲以下小寶寶的手指游戲兒歌，整首兒歌段落較少，曲調(diào)簡單，易于哼唱。標(biāo)準(zhǔn)地道的發(fā)音，能夠促進(jìn)寶寶對英語的感知，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)英語的興趣。家長要帶領(lǐng)寶寶做相應(yīng)的手指游戲，幫助寶寶故事情節(jié)的理解，而且邊唱邊做也能促進(jìn)寶寶的全腦發(fā)育。這個手指游戲的具體做法如下：

Two little blackbird (豎起大食指)

Sitting on a hill,

One named Jack,（一只手伸向前）

And one named Jill.（另一只手伸向前）

Fly away, Jack,（一只手放背后）

Fly away, Jill,（另一只手放在后）

Come back, Jack,（抽回一只手）

Come back, Jill.（抽回另一只手）

歌詞大意：

在山上有兩只黑色的小鳥，

一只叫杰克，一只叫吉爾。

杰克飛走了，吉爾飛走了，

杰克飛回來，吉爾飛回來。

2.clap your hands

試聽視頻：

推薦理由：

這是一首簡單的動作歌謠，節(jié)奏輕松簡單，歌詞重復(fù)出現(xiàn)。不斷重復(fù)的音律有助于寶寶更快的記憶，家長可以教寶寶做一些簡單的動作。比如：

Clap,clap,clap your hands，

as slowly as you can.

Clap,clap,clap your hands，

as slowly as you can. (一邊念一邊拍手，語速要慢)

Clap,clap,clap your hands,

as quickly as you can.（語速加快，拍手的速度也跟著加快）

這里的clap your hands可以依次改成shake your hands（擺手），

roll your hands（拳頭握起來平放在胸前，前后交替移動），

wiggle your fingers（十個手指一張一合），

pound your fists（握起拳頭互相輕輕敲打）等，以此來訓(xùn)練寶寶的音樂節(jié)奏感。

歌詞：

Clap, clap, clap your hands, as slowly as you can.

Clap, clap, clap your hands,

as quickly as you can.

Shake, shake, shake your hands, as slowly as you can.

Shake, shake, shake your hands,

as quickly as you can.

Roll, roll, roll your hands, as slowly as you can.

Roll, roll, roll your hands,

as quickly as you can.

Wiggle, wiggle, wiggle your fingers, as slowly as you can.

Wiggle, wiggle, wiggle your fingers,

as quickly as you can.

Pound, pound, pound your fists, as slowly as you can.

Pound, pound, pound your fists,

as quickly as you can.

歌詞大意：

拍，拍，拍你的手，盡可能的慢。

拍，拍，拍你的手，盡可能的快。

搖，搖，搖你的手，盡可能的慢。

搖，搖，搖你的手，盡可能的快。

轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的手，盡可能的慢。【W(wǎng)ww.Zfw152.COm 趣祝?！?/p>

轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的手，盡可能的快。

擺動，擺動，擺動你的手指，盡可能的慢。

擺動，擺動，擺動你的手指，盡可能的快。

敲打，敲打，敲打你的拳頭，盡可能的慢。

敲打，敲打，敲打你的拳頭，盡可能的快。

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兒童英語歌曲的學(xué)習(xí)技巧

兒童英語歌曲的學(xué)習(xí)技巧

導(dǎo)讀： 很多家長希望通過英語兒歌來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，特別是通過學(xué)習(xí)兒童英語歌曲，來提高孩子的兒童英語水平和能力，或者進(jìn)一步提升他們應(yīng)用英語的能力，而處于童年時期的孩子們，如果能讓他們從兒歌中感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，無疑將會為他們之后十年甚至二十年的英語學(xué)習(xí)之路打下不可磨滅的基礎(chǔ)。

說到學(xué)兒童英語歌曲，那么有著數(shù)十年兒童英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的瑞思學(xué)科英語最有話語權(quán)了。家長應(yīng)該要如何引導(dǎo)，才能使孩子學(xué)習(xí)兒童英語歌曲的效果達(dá)到理想水平呢？下面就來聽聽瑞思兒童英語教育專家的獨(dú)家秘笈吧。

語歌曲“喚醒”耳朵

瑞思認(rèn)為，家長和孩子每天至少要拿出三十分鐘的時間來聽兒童英語兒歌。如果條件允許，可以隨時隨地的輸入大量兒童英語歌曲，在反復(fù)聽、反復(fù)播的浸入式英語環(huán)境中讓孩子習(xí)得英語。另外，網(wǎng)上搜索兒童歌曲大全、兒童英文歌曲等關(guān)鍵詞，會出現(xiàn)很多資源供家長挑選，把這些歌曲當(dāng)做吃飯、游戲、洗澡時的背景音樂，會在不知不覺中讓孩子學(xué)會了很多兒歌。

02

通過兒童英語歌曲培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

對于6歲以上的兒童蔞講，并不建議家長采取精學(xué)歌曲的方法。孩子掌握的詞匯量低，學(xué)一首歌曲需要將單詞全部查出來，再逐詞逐句地去教、去講，這般復(fù)雜的過程和拉長的戰(zhàn)線會使孩子本就不多的注意力和耐心消失殆盡。對孩子來講，學(xué)習(xí)兒童英語歌曲的先決條件應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和樂趣為主。

03

通過多媒介形式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)兒童英語歌曲

學(xué)習(xí)兒童英語歌曲需要的媒介是多樣化的，但凡能發(fā)聲的播放器都可以應(yīng)用于學(xué)習(xí)中，比如手機(jī)、平板、臺式或筆記本電腦。另外，目前市面上有很多帶動畫效果的兒童英文歌曲，畫面活潑可愛，音樂節(jié)奏輕快，十分適合孩子們觀看和跟唱。

以上是兒童英語歌曲學(xué)習(xí)的技巧和方法。瑞思學(xué)科英語老師希望將這三個有效的方法，應(yīng)用到孩子學(xué)英語的現(xiàn)實(shí)生活中去，以幫助更多孩子輕松愉快地學(xué)好英語，用好英語。

英語歌曲：Bingo Game

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)單詞：farmer、Bingo，學(xué)習(xí)句型：There was……、……h(huán)ad……

2．通過學(xué)習(xí)英語歌曲，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．畫有農(nóng)夫、小狗的圖片各一張。

2．寫有單詞、句型的卡片各一張。

3．寫有完整歌詞的卡片一張和歌曲錄音帶。

Bingo Game

There was a farmer had a dog ，

And Bingo was his name-o，

B-I-N-G-O， B-I-N-G-O， B-I-N-G-O，

And Bingo was his name-o.

活動過程：

一、 學(xué)習(xí)單詞和句型

1．出示小狗和農(nóng)夫的出片，詢問幼兒：英語怎么念？

2．出示句型卡片，學(xué)習(xí)并解釋句型。

二、 反應(yīng)練習(xí)：教師出示字母卡片，幼兒說出英文。（以開小火車的方式）

三、 完整朗讀歌詞，反復(fù)多次。

四、 聽歌曲錄音，使幼兒初步熟悉歌曲的節(jié)奏和跟唱。

課時二：

活動目標(biāo)：

1．能完整演唱英語歌曲《Bingo Game》，認(rèn)識英文單詞farmer、Bingo運(yùn)用句型：There was……、……h(huán)ad……

2．通過游戲，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．歌曲錄音帶

2．印有B、I、N、G、O單獨(dú)字母的卡片若干

活動過程：

一、 復(fù)習(xí)并學(xué)完歌曲歌詞。

1． 繼續(xù)交幼兒歌詞。

2． 用開火車的方式使幼兒熟悉歌詞。

二、 跟音樂學(xué)習(xí)歌曲

1．聽音樂，分段學(xué)習(xí)歌曲。

2．完整聽歌曲，學(xué)習(xí)曲調(diào)，注意B、I、N、G、O的空拍

三、 做游戲

1．像幼兒講解游戲規(guī)則：將寫有B、I、N、G、O字母的卡片散落在教室中，幼兒在教師中自由選擇一個字母站在它的旁邊，當(dāng)唱到“B—I—N—G—O”時，站在哪個字母旁邊，就將哪個字母空掉。

開始游戲。

兒童英語歌曲動畫-Knock,knock,trick or treat

學(xué)習(xí)歌謠韻文不需要具備該語言的基礎(chǔ)，小朋友們由歌曲童謠的引導(dǎo)進(jìn)入英文的世界，只要多聽就行了。孩子聽多了，對內(nèi)容熟悉了，就會主動模仿。模仿的過程就是練習(xí)的過程，當(dāng)他們能瑯瑯上口地說出或唱出歌曲童謠時，就會覺得特別有自信及成就感，對學(xué)英文就會更加起勁。

萬圣節(jié)馬上就要到了！快樂的節(jié)日怎能少得了活躍氣氛的音樂，這首《Knock,knock,trickor treat》最適合不過了。歌曲中的角色ghost（鬼），witch（巫婆），monster（怪物）是孩子們的最愛，把家里的掃把拿來就可以扮演witch了。只要聽到、看到這首歌曲，孩子們馬上就想?yún)⑴c進(jìn)來。不信，讓你的孩子試試！

（內(nèi)容選自《奇趣幼兒英語》禮包②，制作者曾是當(dāng)年給迪士尼作動畫的高手們，這些只不過是他們牛刀小試的作品而已。）

為方便老師教學(xué)，奇趣英語還為老師們提供了與歌曲配套的舞蹈操動作示范，孩子們跳起來更是不亦樂乎。

英文歌詞和曲譜也是不會拉下的，怎么能讓擅長彈琴唱歌的英雄老師們無用武之地呢？我們就是這樣周到、細(xì)致、專業(yè)。要吹牛得拿出些上臺面的干貨來呀！

少兒英語聯(lián)系歌曲五首

1.我是一把小茶壺

I’m A Little Teapot

I’m a little teapot short and stout.

我是一把小茶壺，矮矮胖胖

Here is my handle, here is my spout

這是我的把手，這是我的噴嘴

When I get all steamed up ,bear me shout,

當(dāng)我全身都冒汽，請聽我呼喊

“Just tip me over and pour me out.”

使我傾斜，然后讓倒出水

2.小熊

Teddy bear

Teddy bear，teddy bear, turn around.

小熊小熊你轉(zhuǎn)一個圈兒

Teddy bear, teddy bear, touch the ground,

小熊小熊你摸一下地

Teddy bear, teddy bear, show your shoe,

小熊小熊你伸出一只腳

Teddy bear, teddy bear, that will do!

小熊小熊你做得好

3.十個小印第安人

Ten Little Indian Boys

One little two little three little Indians

一個兩個三個小印第安人

Four little five little six little Indians

四個五個六個小印第安人

Seven little eight little nine little Indians

七個八個九個小印第安人

Ten little Indian boys

十個小印第安人

One little two little three little Indians

一個兩個三個小印第安人

Four little five little six little Indians

四個五個六個小印第安人

Seven little eight little nine little Indians

七個八個九個小印第安人

Ten little Indian boys

十個三個小印第安人

Ten little nine little eight little Indians

十個九個八個小印第安人

Seven little six little five little Indians

七個六個五個小印第安人

Four little three little two little Indians

四個三個兩個小印第安人

One little Indian boy

一個小印第安人

Ten little nine little eight little Indians

十個九個八個小印第安人

Seven little six little five little Indians

七個六個五個小印第安人

Four little three little two little Indians

四個三個兩個小印第安人

One little Indian boy

一個兩個小印第安人

4.倫敦大橋

LONDON BRIDGE

London bridge is falling down

倫敦大橋垮下來

Falling down falling down

垮下來 垮下來

London bridge is falling down

倫敦大橋垮下來

My fair lady

我的小女孩

London bridge is falling down

倫敦大橋垮下來

Falling down falling down

垮下來 垮下來

London bridge is falling down

倫敦大橋垮下來

My fair lady

我的小女孩

5.你是我的陽光

You are My sunshine

You are my sunshine my only sunshine

你是我的陽光，我唯一的陽光

You make me happy when skies are grey

你使我快樂，當(dāng)天空是灰色的時候，

You never know dear how much I love you

你永遠(yuǎn)不知道我有多么的愛你

Please don't take my sunshine away

請不要帶走我的陽光

The other night dear as I lay sleeping

那天晚上當(dāng)我睡覺時

I dreamt I held you in my arms

我夢見你在我的懷里

When I awoke dear I was mistaken

當(dāng)我醒來的時候，親愛的我錯了

So I hung my head and I cried

所以我抱著頭哭了

The other night dear as I lay sleeping

那天晚上當(dāng)我睡覺時

I dreamt I held you in my arms

我夢見你在我的懷里

When I awoke dear I was mistaken

當(dāng)我醒來的時候，親愛的我錯了

So I hung my head and I cried

所以我抱著頭哭了

The other night dear as I lay sleeping

那天晚上當(dāng)我睡覺時

I dreamt I held you in my arms

我夢見你在我的懷里

When I awoke dear I was mistaken

當(dāng)我醒來的時候，親愛的我錯了

So I hung my head and I cried

所以我抱著頭哭了

英語活動：仿編歌曲

（一）活動目的：

1、 嘗試用繪畫的形式仿編部分歌詞，能按要求模仿各種動物的動作或叫聲。

2、 在仿編活動中體驗(yàn)成功帶來的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：

1、 知識經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)會唱本歌曲

2、 材料準(zhǔn)備：麥當(dāng)勞老人的畫像一張，農(nóng)場背景圖一張，筆、畫紙人手一份，錄音機(jī)，磁帶

（三）活動過程：

一、 師生問好

二、師出示麥當(dāng)勞老人的圖片，引入活動。

T：“Who is he ？”

C： “He is Old Macdonald.”

T：“Yes！”

三、引導(dǎo)幼兒唱問候歌《How Do You Do？》的形式與老人問好。

四、復(fù)習(xí)歌曲《Old Macdonald Had a Farm》

五、引導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的形式仿編部分歌詞。

1、 師提問：“如果讓你送一些可愛的小動物到麥當(dāng)勞老人的農(nóng)場去養(yǎng)，你準(zhǔn)備送什么小動物呢？請小朋友用你的小畫筆告訴我！”

2、 讓幼兒自由繪畫，師引導(dǎo)幼兒交流各自畫的內(nèi)容，并討論如何提煉成歌詞。

六、師帶領(lǐng)幼兒用其繪畫的動物及叫聲或動作，進(jìn)行仿編部分歌詞并演唱。

1、 師示范將一位幼兒的繪畫內(nèi)容編入歌曲中

2、 請個別幼兒示范演唱

3、 幼兒互相交流演唱

七、以麥當(dāng)勞老人的口吻謝謝幼兒，從而自然結(jié)束活動。