不要輕易給孩子換幼兒園

又到幼兒園新生入園報名時，有些已經(jīng)上幼兒園寶寶的父母對孩子所在的幼兒園不滿意，希望趁機(jī)給孩子轉(zhuǎn)一所更好的幼兒園，而且有的孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)了不止一次園了。轉(zhuǎn)園，對孩子到底好不好？

作為幼兒園的管理者或教師，當(dāng)家長提出給孩子轉(zhuǎn)園的想法時，必須負(fù)責(zé)請認(rèn)真地為家長剖析其中的不當(dāng)之處。

孩子上幼兒園，最好是“從一而終”。其關(guān)鍵的一環(huán)是父母要在孩子入園前，對幾所候選幼兒園做考察和比較，在園里走一走、看一看、摸一摸、問一問，再和園長聊一聊，將這幾所幼兒園的辦園思路、定位和自己希望孩子受到什么樣的教育、未來怎樣發(fā)展、擁有怎樣的童年加以對照。

比如，有的幼兒園注重給孩子一個寬松的環(huán)境，使孩子在其中自由發(fā)展，關(guān)注情感教育、幫孩子養(yǎng)成良好的性情和寬容的態(tài)度、學(xué)會與人交往、培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，如果你希望寶寶能在這樣的氛圍中生活、享受快樂的童年，就應(yīng)該選擇這樣一所幼兒園，有的幼兒園倡導(dǎo)早期智力開發(fā)，從兩歲多就開始訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)、邏輯推理、外語、識字等各方面的能力，而你正想讓寶寶早點接觸這些內(nèi)容，就不妨把孩子放在這樣的環(huán)境中；所以，最終選擇寶寶去哪兒，父母與園長的溝通環(huán)節(jié)不可缺少，如果不謀而合或大方向一致，就可以選擇這所幼兒園；否則，要做另外的打算。通常，大方向定了，一般情況下最好不轉(zhuǎn)園。

若一個孩子超過一次以上轉(zhuǎn)園，通常都是跟父母的思考不夠謹(jǐn)慎，周全有關(guān)系。

而頻繁地?fù)Q園所，對孩子的影響非常大。

首先，不同幼兒園中的老師和小朋友需要孩子重新熟悉，物質(zhì)環(huán)境和行為習(xí)慣的差異也需要孩子慢慢適應(yīng)，在一個地方深入不下去，孩子的心里不踏實，也會有動蕩的感覺，這對寶寶的身心發(fā)展不利。

其實，無論孩子在一個多好的幼兒園，也有可能遇到這樣或那樣的問題，如果一出現(xiàn)問題就轉(zhuǎn)園，不要說孩子吃不消、爸爸媽媽也很勞神。

再次，轉(zhuǎn)園對孩子來說，最大的困擾是人際環(huán)境的適應(yīng)壓力，熟悉的人際環(huán)境中的安全感，在陌生環(huán)境里要重新建立，這種壓力可能會引起孩子行為上的退縮等。

最后，不同的幼兒園，不同的班級，在教育方式上也有許多不同，可能會造成孩子的認(rèn)知沖突。

當(dāng)然，如果如果孩子在一所幼兒園里，一家人都覺得心力交瘁，就不妨試試轉(zhuǎn)園。

一般來講，以下幾種情況可以考慮轉(zhuǎn)。

1.路途遠(yuǎn)

如果幼兒園離家很遠(yuǎn)，孩子、父母都很不方便、很辛苦，寶寶的睡眠不足，上幼兒園成了全家的負(fù)擔(dān)，就該給孩子換所幼兒園。選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一要相對就近。

2.目標(biāo)不一致。

孩子所在幼兒園的辦園思路和父母對孩子未來發(fā)展的設(shè)想不一致。比如幼兒園強(qiáng)調(diào)學(xué)知識，而父母注重對孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由于教育定位上產(chǎn)生分歧，可以考慮轉(zhuǎn)園。

3.強(qiáng)烈逆反

孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，表現(xiàn)為逆反；或者在老師面前很乖，回到家里出奇地瘋，說明孩子白天過得很壓抑。時間長了有可能造成性格扭曲或雙重人格。

總而言之，3-6歲的教育中，家庭教育與幼兒園教育同樣重要，在選擇幼兒園的同時，家長也需要不斷提升自我的教育理念和調(diào)整自己的教育心態(tài)，方能讓孩子生命中萌芽的三年順利度過。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

要給寶寶換幼兒園怎么辦？

我們要搬家了，所以同時也需要給寶寶更換幼兒園，但我們怎樣才能讓我們3歲的孩子跟他現(xiàn)在的老師同學(xué)說再見并且順利轉(zhuǎn)到新的幼兒園呢？

對于小孩子來說轉(zhuǎn)換環(huán)境可能會很困難，特別是3歲以下的孩子，他們都是不喜歡變化的。你還要明白到你的寶寶同時還要面對搬家，也就是家庭環(huán)境的變化，這是更重要的問題。

小孩子對時間并沒有準(zhǔn)確的概念，所以最還在搬家之前最多一周前才將這個情況跟孩子說明白。如果提前太早跟孩子說的話可能會引起孩子更多的擔(dān)心。除此之外，孩子現(xiàn)在還不能通過話語了解這些轉(zhuǎn)變的概念，而以下的幾種方法能夠幫助你的孩子巧渡這個特殊的時期：

1.請求孩子現(xiàn)在的老師幫忙。讓老師幫忙向孩子解釋描述他的老師和朋友都會像現(xiàn)在那么友好，同時還要跟新的幼兒園的老師進(jìn)行溝通，盡量保持新舊兩個環(huán)境有一些共同的地方，這樣能夠讓孩子有更好的適應(yīng)性。

2.給孩子講一下關(guān)于變化的小故事。當(dāng)孩子聽到有別人跟自己有相似的經(jīng)歷并且仍然很快樂成功的時候，他們會更放心，對新的環(huán)境的恐懼感也會有所減少，同時他們孤獨的感覺也不會那么強(qiáng)烈。

3.利用其他的方法幫孩子保持舊的幼兒園的記憶，包括給他的老師、同學(xué)和幼兒園里面的操場等地方照照片，這樣就可以給孩子創(chuàng)立一本相冊留念，讓他可以不時地進(jìn)行回憶。

4.你可以請求新的幼兒園的老師允許將寶寶喜歡的一個毛公仔或玩具放在幼兒園里面，目的就是幫助寶寶盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，同時也是給寶寶一個機(jī)會表達(dá)他的失落的心情，而失落之后很久就是適應(yīng)的到來了。

5.在孩子在舊幼兒園的最后一天進(jìn)行一個派對。你可以將孩子們喜歡的一些零食等待到幼兒園里面，舉行一個小型的派對。舉行派對有助于孩子跟其他的人說再見。

6.如果可以的話，你可以在孩子正式上學(xué)之前帶他去新的幼兒園幾次，讓他對新的環(huán)境先有一個大概的了解，增加熟悉感。

7.在孩子去幼兒園的第一周，每天早上可以陪孩子在幼兒園一小時左右。漸漸你就可以減少停留的時間。這樣孩子很快就能夠接收到你的信息，如果你對待老師跟其他孩子都很熱情的話，孩子也很快會明白這個新的幼兒園也是一個好好的地方。

案例：不輕易批語幼兒的游戲行為

案例：

班級上有一群愛美的女孩子，她們留著長長的頭發(fā)，夾著漂亮的發(fā)飾。每當(dāng)自由活動或是角色游戲時，她們都會聚集在“娃娃美容店”模仿洗頭，按摩，做發(fā)型?？墒沁@兩次的角色游戲，教師卻發(fā)現(xiàn)以前門庭若市的“娃娃美容”店這次卻無人問津了。游戲場面一下子冷清了很多，四周圍多了很多“無業(yè)游民”（無事可做的小朋友）。教師仔細(xì)觀察了以前那些“美容師”，她們都改行了，如潘圓圓、陳詩瀅到銀行當(dāng)營業(yè)員，陳佳薇、孫慧玲到茶館當(dāng)服務(wù)員；顏佳琪、王婉婧去幼兒園當(dāng)老師……眼著顧客來了，美容院沒有美容師，教師急忙請幾個男顧客來當(dāng)美容師，哪知這些男的美容師就是沒有象女孩子那樣細(xì)心地為顧客服務(wù)，一下子告狀之聲四起：老師，歐輝強(qiáng)不能當(dāng)美容師，他的動作太用力了，把我的頭都洗耳恭聽疼了；傅茂賢不能當(dāng)美容師，他都是幫振淮先，不幫別人洗……

唉，怎么辦呢？期待下次游戲時以前的金牌美容師能回來。

可是，下次的游戲時，美容店竟然無人問津了。

反思：

為什么？原因何在？

教師悄悄地問了班級公認(rèn)的“美容師”潘圓圓。原來都是因為教師的一句話惹的禍——

在一次游戲結(jié)束之后，教師看到陳佳薇披頭散發(fā)，就批評玩“美容店”的小朋友，你們的美容店怎么搞的？顧客進(jìn)去做美容要變得更漂亮，怎么你們的美容師把顧客變得這么難看啊？

雖然是大班的孩子，但是自理能力還是有限的，她們會模仿各種動作，但并不代表她們都會做好象扎頭發(fā)這樣精細(xì)的動作。要求她們在40分鐘里完成洗頭、洗臉、按摩、做發(fā)型等事情實在有點難。教師當(dāng)時的順口批評沒有考慮到幼子的年齡特點，只從成人的角度看問題，以致打擊了孩子的積極性。

對策：

在下次游戲中，教師應(yīng)將這個情況如實向幼兒說清楚，承認(rèn)自己的錯誤，并參與到孩子的游戲當(dāng)中，對孩子做發(fā)型的動作進(jìn)行指導(dǎo)。重新激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

不要把吸煙“遺傳”給孩子

導(dǎo)讀：父母主動戒煙實際上是無聲地向孩子表示吸煙是一種陋習(xí)，從而有利于引導(dǎo)孩子也不要學(xué)吸煙。

美國科學(xué)家最近發(fā)表的一項研究結(jié)果表明，吸煙的父母如果能在孩子8歲前把煙戒了則有可能防止孩子潛移默化地養(yǎng)成吸煙習(xí)慣。美國科學(xué)家首先對3012名三年級小學(xué)生的父母吸煙情況做了基本數(shù)據(jù)調(diào)查，然后等這些兒童長大到18歲時再次對這些家庭進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果顯示，與家庭中始終有吸煙父母的孩子相比，在父母雙雙都在孩子8歲左右時就戒煙的家庭里，孩子最終不會變成煙民的可能性高達(dá)近40%。而在父母中有一人在孩子6歲左右時就戒煙的家庭里，孩子變成煙民的機(jī)會則可以減少25%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，防止孩子長大后也成為煙民最為有效的辦法是家中父母都不吸煙。與那些父母雙雙都吸煙的家庭比較，在這種家庭里71%的孩子長大后不會成為煙民。

研究還表明，防止新煙民的出現(xiàn)，關(guān)鍵在于教育父母首先不要吸煙。

父母主動戒煙實際上是無聲地向孩子表示吸煙是一種陋習(xí)，從而有利于引導(dǎo)孩子也不要學(xué)吸煙。當(dāng)然，父母戒煙也并非易事。研究人員表示，那些一時還難以戒煙的幼小兒童父母，即使自己還在吸煙也應(yīng)努力防止孩子步其后塵。例如經(jīng)常在孩子面前講吸煙的害處，在外面的公共場合里盡可能帶孩子到非吸煙區(qū)，以及禁止任何人在家中吸煙等。這些都有助于提高孩子對吸煙的反感，從而避免他們長大后也養(yǎng)成吸煙的習(xí)慣。