Teenager親子關(guān)系秘訣 爸媽主動去讀孩子在讀的書

亞洲的學生在美國學校里很?！绕涫菙?shù)理化牛氣沖天。我高中時參加的那些數(shù)學比賽，臺上的獲獎者都是清一色的黃皮膚、黑頭發(fā)，讓我這個站在后面的亞洲人很無地自容。但是在我的高中里，幾乎沒有聽說過哪個亞洲學生文學學得好。

很是搞不懂我們這個以讀書為榮的民族為什么現(xiàn)在沒了讀書的習慣，并且喪失了閱讀的樂趣。我們中的很多人，從小到大就讀課本上那么一點點東西，然后就是看看報紙翻翻八卦，這大概就算是一生的閱讀了吧。

要是問起來還很理直氣壯：“讀書有什么用？這些東西電視上都有”、“太忙了，沒時間讀書?！痹谖铱磥恚@是因為我們沒有閱讀的習慣。美國人會利用一切時間來讀書：車上，飛機上，做家務的間隙，等等。美國人有各種各樣的毛病，但是熱愛讀書這一點非常值得我們學習。

原來美國才是“非主流的天堂”

美國人讀書是全民性的。從收入很高的家庭到靠救濟金吃飯的家庭，都有讀書的習慣。在得梅因，只有非常窮的人才會坐公車，因為每家都有車。我每天在坐公車的時候都會觀察車上的人，發(fā)現(xiàn)大部分人都拿著書在讀。

記得是剛?cè)氪旱囊惶煜挛纾疑宪嚭蟀l(fā)現(xiàn)錢沒帶夠，正在窘迫時司機喊了一嗓子：“誰有零錢？這個姑娘忘帶錢了！”我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)車里那些灰頭土臉的流浪漢，還有那些裹著不合身的大棉袍的大媽們幾乎同時抬起頭來——他們手中基本上都拿著一本書！馬上，一個拎著大蛇皮袋子的流浪漢打扮的人放下了手上的書，從口袋里掏出了一把硬幣：“來，給你。”我感激地接過錢，忙說“謝謝！謝謝！”。他微笑著擺擺手，又坐回去看書。他看的是一本泛黃了的《圣經(jīng)》。

我不會忘記那些夏日的下午，在我跳上車，交完錢后，坐在座位上觀察那些乘客。我看見，明媚的陽光透過窗外的樹葉，星星點點地在那線布滿皺紋的老婦人的臉上跳躍，在她們的那些打開的書頁上舞動。到了該下車的時候，這些窮苦的老婦人小心地拿出書簽來，夾在書里面，然后把書放進她們破舊的包里。仿佛那一木書是什么圣物一樣。

公共汽車是一個小小的社會。這里只有買不起車的窮人，還有非常少量的一些不到開車年齡的學生。得梅因是個小城，所以大家往往都認識，每次上了車，和熟人打一聲招呼，乘客們就坐下拿出一本書來看。

不同文化的碰撞

我一直認為這樣做對眼睛不好，但美國人似乎壓根兒就沒有這種觀念?！吧?，你這樣會把眼睛看壞的。”在我們?nèi)ンw育館打掃衛(wèi)生的路上，美國接待家庭里的妹妹莎拉打開了車后面的燈，在搖晃的車廂里借著那一點昏黃的燈光看書?！罢l說的，”莎拉搖頭，“我一直這樣看?！蔽也皇翘岢谲噧?nèi)看書，但是這種抓緊一切時間讀書的習慣的確令人驚嘆。

當我和我的接待家庭一起在佛羅里達州的奶奶家度假的時候，一天晚飯后，奶奶忽然說想讓我們?nèi)乙黄鹜嬷橇τ螒?。我、莎拉還有克里斯汀都在房間里看小說。我們?nèi)齻€人都答應了，但是沒有一個人動。

后來還是美國媽媽過來勸我們：“奶奶好久都沒有和我們在一起玩游戲了，咱們都去玩一玩吧。”于是，我們?nèi)齻€人沒精打采地走到外頭，坐在地上開始玩那個游戲。游戲?qū)嵲谑菬o聊，但我們也不好擾了奶奶的興致，只有繼續(xù)玩下去。

忽然，莎拉很氣憤地叫了起來：“放下！把書放下！”我抬起頭來，看見接待家庭的爸爸正偷偷地把藏在沙發(fā)底下的書拿起來看?！澳銈兿韧婺銈兊膯h，到我了我就出牌，”爸爸嬉皮笑臉地說，“什么都不耽誤?！薄安还?！”克里斯汀也叫了起來，“憑什么就你看書啊?！边@時莎拉氣鼓鼓地站了起來，走進房間，還把門一摔。

“莎拉！”美國媽媽不滿地叫了一聲。“莎拉走了，我也不想玩了?！笨死锼雇∽プC會，馬上站起身來進房間看書。我轉(zhuǎn)過身來看看美國爸爸，他已經(jīng)坐在沙發(fā)上在看書了，還把身子轉(zhuǎn)了過去，生怕別人又打擾他。美國媽媽無奈地搖了搖頭，馬上轉(zhuǎn)過頭來對說：“Gogo，咱們?nèi)齻€人玩吧。”我只好點了點頭，繼續(xù)玩那無聊的游戲。

我非常佩服妹妹莎拉的一點就是她的讀書習慣。她幾乎是以每天一本書的速度在讀書。她是完全離不開書的。每周末她都去圖書館借上七八本書，一周以后去還，再借新的，她在海灘上曬太陽的時候戴著墨鏡看書，在超市工作的時候利用二十分鐘的休息時間看書，在課間看，在等人的時候看。

全家學霸的好友

我的一個非常要好的朋友克里斯汀娜，來自一個非常優(yōu)越且受教育程度非常高的家庭。她的父親斯坦福畢業(yè)，她的母親曾經(jīng)是一名記者。在她去愛荷華州立大學榮譽學生新生報到的時候，她的家人把我也帶了去，好讓我更了解美國的大學。

那天早上，我、克里斯汀娜和她爸爸坐在教室里聽輔導員講解——她的媽媽還在家里，下午開車過來。我記得輔導員提到了一本書，并且希望學生們在暑期看完?？死锼雇∧鹊陌职之敿茨贸鰅Pad，上了亞馬遜網(wǎng)站，在一分鐘之內(nèi)就把實體書買了下來。他還小聲地對克里斯汀娜說：“嘿，發(fā)個短信給你媽媽，告訴她我己經(jīng)買下了實體書和電子書，并且己經(jīng)把電子書發(fā)到她的kindle上了，所以她現(xiàn)在就可以看了?！?/p>

這種高科技、高效率的閱讀非常令我震驚！網(wǎng)絡與電子書的普及能夠節(jié)省下來多少時間??！但是震驚之余，我還是有些不解：這是克里斯汀娜的作業(yè)，為什么她的全家都要看呢？她的家人工作都很忙，他們有時間看嗎？

晚上吃飯的時候，我問了克里斯汀娜的媽媽——杰西卡夫人——這個問題，她一臉驚：“我們當然要看??！我們要是不看的話，跟克里斯汀娜不就沒話說了嗎？”然后，她故意放低聲音跟我說：“那樣她就會嫌棄我們這對老夫老妻不與時俱進了！”“嘿！”克里斯汀娜哈哈大笑，“我可不會嫌棄你們的！”

書籍，在美國的家庭中是一架橋梁。每天飯后，家庭成員就會聚在一起，討論自己正在閱讀的書籍，從而使家庭成員的關(guān)系更加親密。

美國學生的讀書習慣

我的朋友可拉，AP成績幾乎都是滿分，SAT和ACT的成績也近乎滿分，當我問到她到底是怎么學習的時候，她簡單地回答：“就是讀書啊?！?/p>

在美國，想要取得好成績，唯一的方法就是閱讀。美國人重視批判思考與獨立寫作的能力，而大量閱讀則是培養(yǎng)這種能力的最好途徑。所以美國的學校在學生很小的時候就要求學生讀經(jīng)典作品，而且是大量地讀。

那么，我們會不會想：一個十幾歲的孩子，能讀得懂像是《奧德賽》《罪與罰》這樣的作品嗎？

伊塔洛·卡爾維諾，這個世界上最偉大的作家之一給出了這樣的解釋：這種青少年的閱讀，可能（也許同時）具有形成性格的實際作用，原因是它賦予我們未來的經(jīng)驗一種形式或形狀，為這些經(jīng)驗提供模式，提供處理這些經(jīng)驗的手段，比較的措辭，把這些經(jīng)驗加以歸類的方法，價值的衡量標準，關(guān)的范式：這一切都繼續(xù)在我們身上起作用，哪怕我們已差不多忘記或完全忘記我們年輕時所讀的那本書?！蔽覀冊诔墒鞎r期重讀這本書，我們就會重新發(fā)現(xiàn)那些現(xiàn)已構(gòu)成我們內(nèi)部機制的一部分的恒定事物，盡管我們已回憶不起它們從哪里來。這種作品有一種特殊效力，就是它本身可能會被忘記，卻把種子留在我們身上……

的確，小時候讀的東西，在長大后可能不記得細節(jié)，但是對于那些還沒有進入社會的青少年而言，經(jīng)典以一種震撼人心的方式塑造著孩子的性格，告訴他們什么是善與惡，什么是人性的矛盾。而這些書，在成年后重讀，能夠獲得更多更深刻的感受。

Central Academy的日常

吃飯的時候讀書，是Central Academy學生的常態(tài)。

第一次帶美國的媽媽去Central的時候，正好是午餐時間。因為Central不是一所完整的高中，所以沒有食堂，所有人都帶著午餐，在自習區(qū)或者坐在走廊上吃飯。我們走進去的時候，雖有打鬧的、踢自動售貨機的孩子，但是大部分人都坐在沙發(fā)上或者地上看書。

我記得非常清楚的是，有一群坐在地上的女孩圍成一個圈，其中的一個正在大聲地朗讀莎士比亞的戲劇，其他的女孩都在仔細地聽著，時不時咬一日手里的三明治。

但并不是每個人都那么熱愛讀書，而是Central有每天讀二十頁書的任務，而且小測試不斷，我讀《卡拉馬佐夫兄弟》的時候，有一次拖到周日晚上還有幾百頁沒讀，網(wǎng)上連個好的總結(jié)都找不到，當時急得我直跳腳，后悔這周沒努力。

但是當我給在美國的其他中國留學生打電話時，大家連作業(yè)都沒多少，更不用提讀大部頭的小說了。我感嘆：好學校真的就是不一樣。而這“好”字，恰恰就體現(xiàn)在閱讀量上。

美國高中學歷史的style

當我在美國高中學歷史的時候，曾經(jīng)不停地回想在中國高中學到的方法：畫表格，理時間，編口訣。記憶、記憶、再記憶，但是完全沒有效果。美國短短的歷史，課本卻有一千多頁，老師還打印出大量的文獻讓我們閱讀。但是中國幾千年的悠久歷史，課本就是那么薄薄的幾冊，完全沒有細節(jié)，僅僅是記概念，記定義。

剛開始我怎么也讀不進去，后來每天晚上讀一章，后半年才算讀得進去了。可是那么多東西，根本就不知道什么是重點，而且老師也不給畫重點。我很苦惱，于是給我可拉打電話。她高二的時候選的AP美國歷史，輕松地拿了滿分。

“可拉，我快死了！”我一開口就說，“這破歷史怎么這么多東西啊！怎么一點重點都沒有啊？”她有些不解地回答：“有了重點那還是歷史嗎？歷史上的每件事都很重要啊。”

我有些抓狂：“我不是那個意思！我是說考試的重點是什么？”她不屑地一笑：“哈！你這個中國人！”“我知道、我知道，我知道我特功利，但是我們以前不是這么學的。”我無力地說，“我真的快被折磨死了，你趕快告訴我，你是怎么學的？”“你把那課本從頭到尾讀一遍唄?！?/p>

可拉說，“我就是這么學的。”“可拉！”我震驚了，“這書這么大，一千多頁，起碼有好幾磅，書都能把我砸死！讀完這書我都有孫子了！”“你別急啊，慢慢讀，我有時候也讀不進去，”可拉說，“我一般就是讀幾個小時，然后下樓做做家務什么的?！?/p>

我還是不甘心：“難道就沒有別的更好的方法嗎？就沒有個提綱什么的能讓我背的嗎？”可拉有點急了：“你這人怎么這個樣子啊！你不能這么學歷史！你難道不認為那些細節(jié)才是歷史的精華嗎？那些故事非常有意思嗎？你現(xiàn)在背了，以后肯定會忘了的，那樣有什么用呢？歷史是很有意思的東西！”她說的的確很有道理，但是對于我而言……

“那你在AP考試前是怎么復習的？”我不放棄，“有什么特別的方法嗎？”“有！”可拉說?！笆裁?？”我激動了起來。“我把歷史書從頭到尾又讀了一遍．”

我頓時感覺沒有了希望，只好回到那本厚厚的大書里，一點一點地讀起來?？衫脑捠菍Φ模鋵嵨以趦?nèi)心里也沒有期望她告訴我一條捷徑，因為那樣的話，可拉就不是可拉了，可拉就不是那個讀薩特、康德、黑格爾的可拉了。

作為Central Academy最優(yōu)秀的學生，作為連Central Academy的老師們都尊敬的學生，可拉是有她學習的方法的。而這種方法，就是單純地閱讀，大量地閱讀。

不閱讀即是野蠻

“不讀書的人，是沒有潛力的”他們會永遠保持他們固執(zhí)的想法，不去接受新的思想，他們無法進步，即使數(shù)理化再好也無法補充閱讀的空缺。

很多人認為美國人笨、智商低、數(shù)學差，但是美國人的情商卻很高。這種高情商，就是通過大量的閱讀來培養(yǎng)的。所以美國人也許不會編程序，做軟件，但他們能夠駕馭那些掌握專業(yè)技術(shù)知識的人。這和自己有這種能力又有什么區(qū)別呢？

在現(xiàn)在的中國義務教育中，應當加進大部頭名著的閱讀，而非僅僅幾篇節(jié)選的閱讀。這一點臺灣就做得很好。不要被數(shù)理化的優(yōu)秀蒙蔽了雙眼，讀書才是強國的根本啊。

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親子關(guān)系更加親密的秘訣--儀式感

在《小王子》中，狐貍和小王子之間有這樣一段對話——

狐貍說：“最好還是在原來的那個時間來。比如說，你下午四點鐘來，那么從三點鐘起，我就開始感到幸福。時間越臨近，我就越感到幸福。到了四點鐘的時候，我就會坐立不安；我就會發(fā)現(xiàn)幸福的代價。但是，如果你隨便什么時候來，我就不知道在什么時候該準備好我的心情……應當有一定的儀式。

小王子問：“儀式是什么？”

狐貍說：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。”

儀式感帶給孩子安全感

安全感僅次于生理需求，是孩子基本的心理需求。有了安全感，才有了獲得社交能力、成就感和自我價值實現(xiàn)的可能。

如果孩子缺乏安全感，常常會表現(xiàn)出不自信，常常粘著大人不放，睡覺不安穩(wěn)，在陌生環(huán)境中有咬手指、拉衣角等小動作。成年后容易緊張和彷徨不安，甚至會覺得世界不公平，憤世嫉俗。

儀式感在某種程度上可以增強孩子的安全感，當因事物的不確定性而產(chǎn)生恐懼時，可以通過一些儀式來降低內(nèi)心的不安，給孩子以確定感和秩序感，滿足孩子最基本的安全感需求。比如孩子生日時，請小伙伴們來一起參加生日party，用吹蠟燭、切蛋糕、收禮物這些小儀式，讓孩子感受大家的關(guān)注，培養(yǎng)孩子對人和環(huán)境的安全感。

儀式感讓孩子感受美

再小的事，只要帶著儀式感去做，就能保持一份敬畏心，甚至獲得一些超越性的價值。

就像狐貍從三點開始期待小王子的到來，在等待中細細品味幸福的滋味，感受幸福來臨之前的惴惴不安，發(fā)現(xiàn)幸福的雙重美感。

體味生活美感的過程，孩子會接收到更多的信息，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，逐漸形成自己的價值體系。感受過生活中更多美好之后，孩子更容易形成積極樂觀的性格，拒絕麻木的生活態(tài)度。

儀式感是一種文化傳承

在時間的坐標系中保持生活的儀式感，能讓儀式發(fā)揮承載文化符號的功能。

文化傳承可以大到國家和民族，國慶時天安門廣場的閱兵式，端午節(jié)為了紀念屈原而吃的粽子，中秋節(jié)一邊賞月一邊給孩子講嫦娥奔月的神話傳說……都是一代又一代人的傳承。

家庭是孩子最重要的港灣，家庭生活中的儀式感，可以讓孩子更深切的理解家長的用心良苦，是親子感情交流的紐帶，是孩子出發(fā)的起點，將來無論孩子走到哪里，對家庭一個又一個儀式的美好記憶，永遠是孩子前進的力量源泉。

儀式感對孩子的成長是如此的重要，爸爸媽媽們可以在屬于孩子的特殊日子，送給孩子一份小禮物，作為成長的紀念品，培養(yǎng)孩子的儀式感，引導孩子用心體會幸福！

一本教媽 媽去讀懂孩子的好書

所有的如果都證明著我懂**，但是這幾天**奶屢次告狀我才發(fā)現(xiàn)我錯了，情況是這樣的，前一陣**奶就反映說**有打人的習慣，每次早上到**奶那里，**奶都很是喜歡的把**抱到家里，但是**卻趁機用手去抓**奶的頭發(fā)，或者拍打**奶臉，嚴重時竟把**奶的臉都給抓破了。**奶強調(diào)了好多次讓我好好管管。

曾經(jīng)在好多育兒的相關(guān)書籍上看到說孩子在2歲以內(nèi)出現(xiàn)攻擊行為，把“打人”成了他的家常便飯是正?，F(xiàn)象，而孩子打人是因為語言表達能力有限，加上還沒有學會更多的表達技巧，除了哭鬧和喊叫，他們會更多地依賴快速行動來表達自己的需求和情緒。對于喜愛的事物，他首先會用手去接觸這個事物。包括對自己的親人他們就用“打”來表達他們的喜愛之情。有時則是為了宣泄自己的情緒吸引父母的注意。

同時也給**奶傳達了相關(guān)的意思：**是因為喜歡才打人的，并希望她不要對**采取強硬的態(tài)度，“被打”的時候也請持寬容的態(tài)度。我相信自己的孩子自己了解，慢慢**就會收斂起打人的壞習慣的，但是這一陣**屢次出現(xiàn)打人事件，而有把打人強化為習慣的趨勢。這讓我很苦惱。

下班剛把**接到店里，**爸說我的書回來了，原來是周令瑜，一位園長媽媽，17年幼教前沿工作經(jīng)歷，引入240個家庭教育安全的別以為你懂孩子的心這本書到了，眉頭緊皺巧遇及時雨，打開書本先看目錄，直接打關(guān)于孩子打人的，正好有一篇關(guān)于作者周媽被周周打的事。

首先作者反思了自己的孩子周周打人的事：一定是我們家長某些地方做得不妥，才會導致周周做出這樣的行為，第一個原因是我們過多關(guān)注她，她有些以自我為中心，第二個原因是她以前也有對我們發(fā)些脾氣，雖然當時我們表現(xiàn)得很難過很生氣但是只要她向我們道歉，馬上就可以獲得原諒，一句“對不起”就成了免死金牌，無條件的寬容使她屢次犯錯。

所有的父母都是愛自己的孩子的，理所當然不會和孩子“記仇”，會立即原諒孩子，這樣的后果就使孩子無所顧忌的傷害父母，沖父母亂發(fā)脾氣，甚至打父母。接著作者提出要想解決這個問題，就必須把自己的真實感受告訴孩子，并敘述了自己到家以后一直沒有理會孩子，后來和孩子的真誠對話，使孩子真正認識到自己的錯誤。

經(jīng)過這一件打人事件，作者最后又給我們一個正確的做法這個溫馨的提示：父母必須要把自己的真實感受告訴孩子，不要那么快就輕易原諒孩子，這樣孩子將來才會是一個有獨立性人格、敢于擔當?shù)娜恕?/p>

看完這一篇后回到家，我正在做飯聽見**爸在訓**，一問情況原來是**打了他，我把**拉到自己的身邊。先拍了**一下，然后問**：媽媽打打了沒有？她回答：“打打”?！澳菋寢尨虼蛱鄄惶邸保?*自己摸了摸我打的地方，我能感覺到她的意思是指打疼了?！皨寢尨虼蚨继?，那你打爸爸，爸爸也很疼的?！?*疑問的望著**爸。就很是不好意思的自己去看書了。周媽的方法甚是有效。雖然**小不能表達，但是心里是明白的。

雖然這本書我還沒有全部看完，主要是**才一歲多，有些問題像入園等**還沒有遇到過，但是卻深深的被感染，作者用家常說話的語氣貫穿全書，感覺像一位鄰家大姐跟你聊家常，她比你有經(jīng)驗，比你見識廣，比你有魄力，她解決的問題是你天天都會遇到的問題，而她所給的方法并不是霧里看花，人云亦云的空話，而是自己在和孩子的親身相處過程中，把教育融入到生活小事中，而這些生活小事，是每一個家長都有可能遇到的或者經(jīng)常遇到的。每個篇章結(jié)尾那些“苦口婆心”的“重點提示”，是她對每一位父母毫無保留的用心提點。

生孩子容易養(yǎng)孩子難，在育兒路上沒有捷徑，沒有速成法，沒有哪一本書是萬能的，能把我們培養(yǎng)成育兒專家，也沒法幫助我們解決育兒路上所有的問題，但是我們依舊要不斷的學習，爭取做好一個合格的媽媽，而關(guān)于“別以為你懂孩子的心”這本書，我只能用兩個字形容：耐讀。就像一本育兒的心靈雞湯，我已經(jīng)把她當作一本枕邊書，每天晚上睡覺前都上幾篇。

爸爸在親子關(guān)系中的重要性

case1：好友S的哥哥與孩子

S的哥哥在孩子小時候夫妻感情破裂，辦理了離婚手續(xù)。家庭關(guān)系中，和則幸福美滿，分則最受傷害的是孩子。本應該在媽媽的關(guān)愛，爸爸的陪伴中茁壯成長的孩子，被留給了爺爺奶奶照看。爸爸遠赴境外工作掙錢。

今年孩子要高考了，人生大事，爸爸特意趕回來想多陪陪。這時，孩子被確診中度抑郁。作為一名母親，我聽到【中度抑郁】感覺甚是嚴重，好友S也在勸說哥哥多陪伴，好好安排后面的生活。我們都在考慮孩子如何康復？怎么樣讓她可以更順利的度過這個難關(guān)。而爸爸卻思索……我要回去繼續(xù)工作。

case2：好友J的老公

好友J和老公都不是本地人，靠著自己的努力在這邊安家置業(yè)，還有了愛的結(jié)晶。J的爸爸媽媽為了照顧女兒，也搬來與他們同住，兒孫滿堂，高堂在旁，這是幸福的一個家庭。

J為了孩子，從備孕開始就辭去了工作，有了娃更是徹夜不眠，悉心照顧。生活的重擔全都壓在了老公的身上。養(yǎng)娃、吃飯、房貸、養(yǎng)老……處處都需要錢，就像最近很火的那句話描述的一樣：沒有什么云淡風輕，因為有人在替你負重前行。本來就忙碌的老公更忙碌了，周末甚至都要去加班。每天回家孩子睡了，每天出門娃還沒醒。

case3：好友H的老公

好友H在境外做地產(chǎn)經(jīng)紀人，工作壓力大，收入有浮動。H從孩子滿月后全職自己一個人帶，很難想像這是怎樣的辛苦和勞累?？催^張娜拉演繹的全職媽媽這個角色，感覺H全都中標。男人在外面忙碌，回到家就想放松，就會拖延，就感覺勞累。玩手機，打游戲，哄娃能把自己哄睡，娃滾下床也很常見。

case4：本文的產(chǎn)生根源-我老公

從我們相識相知相戀，我對老公都沒有太多要求，尤其在工作上。我自認是一個比較黏人的麻煩，所以只求這個人可以隨傳隨到，隨時陪我即可。戀愛時我們可以打電話通宵不斷，我們可以找借口隨時見面，我們一直幸福甜蜜的生活著。雖然婚后有時候我會覺得如果他掙點錢更好，但是想起他無法在我視線中了又覺得心里空落落。

尤其是有了孩子，錢我需要，然而對比父親在孩子成長中所起的作用，我更看重他的陪伴。工作就一直擱置下去了。

不知道什么時候開始我老公的脾氣越來越大了，以前我認為……我的男人，脾氣大了我可以管，現(xiàn)實情況卻是我管不住了。好尷尬，是不是？！

今天晚上，孩子的哭鬧加上我的抱怨（我推測）讓他狂躁了，他生氣的舉起了枕頭，那眼神和情緒，我無法忘記。當時，他應該是想拍孩子后來忍住了。然后他大聲的吼了一句：你d哭什么哭？！孩子聽后不哭了，而我又針對他的態(tài)度發(fā)生了二次的爭吵。在我心中，無數(shù)的草泥馬飄過，包括我現(xiàn)在回憶記錄打字的時候……

有了娃，我才更多的去思索父親在親子關(guān)系中的作用。很多人說，男人進入角色慢，他們從丈夫-父親的轉(zhuǎn)變甚至需要2-3年。2-3年，我的天呢?。?！

孩子出生，他們煩躁女人的產(chǎn)后抑郁+孩子的哭鬧；

孩子一歲，他們煩躁女人的絮絮叨叨+孩子的胡鬧；

到了那terrible2+horrible3，媽媽都快崩潰的階段，他們才剛剛?cè)腴T。剛有點感覺就面臨這大陣勢，扛得住么？！

親愛的爸爸們，請你們暫時放下手頭的工作，腦子里的方案，推掉外面的應酬，煩人的客戶，看看身邊的孩兒她媽，更看看你自己的娃。

作為媽媽之一，我想對你們說：

1、孩子的成長不可逆，錯過了無法回到過去。珍惜每一個和她/他相處的美好時光吧，孩子在我們懷里就2-3年。

2、錢是掙不夠的，身體是有極限的。生娃是為了百年后還有你的精血留在世上，替你看滄海桑田的變化；生娃是為了生活更有奔頭；生娃是和你愛的她有一個完整的家。生娃也是為了把我們掙的錢留給她/他花。不要總是說錢錢錢，不要找掙錢的借口躲避和娃的親子時光。身體垮了，如何陪娃成長？好友J說的一句話我很贊同：掙錢回家不是做丈夫做父親的唯一職責。血緣不斷，但是親情會淡。錯過了陪伴，老了以后和孩子會不會相對兩無言？

特別對好友S的哥哥說兩句：離異的家庭已經(jīng)讓孩子從小喪失了安全感，成長中沒有父親的陪伴，你可知道你辛苦掙錢的時候，孩子是不是被人欺負？孩子是不是有苦無人傾訴？夜深人靜的時候，孩子有沒有獨自一個人淚流？不要打著“我為了孩子“這情感的大旗感動自己。你們父子的情感紐帶本就薄弱，不要真到了出事的時候追悔莫及。錢可以掙，孩子-這個孩子的聲明卻只有一次。舍得，舍得，有舍才有得，希望你可以看懂并真正的盡一個做父親的職責，而不是做一臺提款機的功能，只吐鈔票冰冷無情。祝福孩子可以早日康復，更祝福你們父子和和睦睦。

3、父親在孩子人格塑造中有很大的作用。在兒童的人格發(fā)展過程中，超我（道德化自我）和自我意識的發(fā)展是兒童通過對爸爸的自居作用（自居作用是弗洛伊德人格學說的經(jīng)典術(shù)語）而實現(xiàn)的。自居作用是指兒童往往追隨仿效父親，以期將來也成為像爸爸那樣的人，而其中以爸爸的作用為突出。男孩在自居作用過程中通過克服親母反父（戀母情結(jié)），女孩通過克服親父反母（戀父情結(jié)）而度過人格成長的危機。

我的理解用大白話說就是：女孩子從爸爸身上體會到安全感，愛，溫柔；男孩子從爸爸身上學會擔當、堅毅、正直。

4、科學研究，爸爸的陪伴對于孩子的創(chuàng)造力、邏輯能力、冒險精神等方面也有很大的作用。你們的敏銳，直接，理性會讓我們的孩子在未來成長中，在面對困難時更自信更冷靜。

5、孩兒媽是很絮叨，孩子是很調(diào)皮搗蛋，懇請你對他們多點包容，多點耐心，多點疼愛。勤快、主動的幫孩兒媽做做家務，打打下手，聽她們嘮叨下家長里短，如果能說兩句甜言蜜語更好；到家后，放下手機，關(guān)上游戲，靜靜的陪娃看一本繪本，或者用你的低沉男聲給她/他講一個故事。相信我，表現(xiàn)好的爸爸甚至還會得到一個大大的么么噠。

每個小天使降臨到人間，對于家庭來說都是一份莫大的禮物。最為回贈，媽媽付出了自己的青春貌美，S型身材，頂著永久牌黑眼圈默默奉獻著自己的愛，對娃，對家，對自身；爸爸則需要付出更多的辛勞去掙錢，擠更可能多的時間去陪伴，給娃傳授自己一生的經(jīng)驗，教會他們應對困難的方法與笑對壓力的從容氣魄。

祝所有的家庭健健康康，和和睦睦，祝所有的爸爸都牢牢記得自己在親子關(guān)系中的重要作用。

孩子膽子小跟爸爸媽媽的教育是有關(guān)系的

孩子的性格的形成和爸爸媽媽的教育是分不開的，如果孩子的膽子很小，那肯定是爸爸媽媽在教育孩子的過程中出現(xiàn)了一些問題。如果爸爸媽媽的教育方式是錯誤的，那會給孩子帶來很多的壓力和負擔，會讓孩子無法釋放天性，這樣孩子就會變得很膽小。

那么，爸爸媽媽要如何做才能避免錯誤的教育方式呢？又有什么方法能夠讓孩子的膽子變大呢？

哪些誤教育區(qū)讓孩子變得膽小

沒有“因材施教”

每個孩子的性格特點都是不一樣的，所以總會有擅長和不擅長的地方。很多爸爸媽媽有沒有實現(xiàn)的夢想，于是就會把希望寄托在孩子身上，從來不考慮孩子的想法。

沒有興趣的教學是失敗的，孩子的潛能也沒有辦法被挖掘出來。時間久了，孩子就會養(yǎng)成了畏畏縮縮不敢堅持自己想法的個性。

過分保護孩子

很多爸爸媽媽對孩子都特別寶貝，總是擔心孩子出去會遇到危險，所以不讓他出門。其實過度保護反而是錯誤的，這樣會造成孩子過分依賴父母，等到了孩子要獨當一面的時候，孩子就沒有足夠的能力了。

太嚴格

孩子要學會釋放天性，如果爸爸媽媽給孩子太多的壓力，或者對孩子過于嚴格的話，那么會讓孩子的天性無法得到釋放，讓孩子不敢輕易說出自己的想法。所以只能跟著爸爸媽媽的想法來生活，自己會變得沒有主見，膽子也不大。

怎樣讓孩子的膽子變大

好的環(huán)境

孩子的成長需要一個輕松愉快的環(huán)境，所以爸爸媽媽不要給孩子太多的壓力，只有按照自然規(guī)律成長，孩子的天性才能夠得到釋放。在孩子成長的過程中，爸爸媽媽要充當糾正者的角色。

爸爸媽媽要以身作則

都說孩子是天生的模仿者，如果爸爸媽媽不膽小，足夠自信的話，那么在耳濡目染中，孩子也會變得勇敢。平時可以多給孩子講一些類似的故事。

讓孩子有獨立性

要對孩子有信心，讓孩子經(jīng)常出去走走，多多交朋友，嘗試和陌生人交流。培養(yǎng)孩子的獨立能力，遇到困難時能夠自己解決，遇到選擇的時候也不要畏首畏尾。

孩子如果膽小的話，會影響到他以后的生活。所以爸爸媽媽一定要從小培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子能夠發(fā)揮自己的潛能，不再膽小。

十大親子關(guān)系要訣

一、沒有兩個人是一樣的

1、沒有兩個人對同一件事的看法絕對一致，所以孩子的看法與你的不同，沒有什么奇怪。

2、每個人之間的不同，建造了這個世界的奇妙可貴。孩子一定會有一些地方比你更好，而你有的優(yōu)點長處，孩子不會全部擁有。

3、每一個人的信念、價值觀及規(guī)條都有不同。所以你不能要求孩子有完全與你一樣的性格。

4、每個人都是他本人多年建立起來的信念、價值觀及規(guī)條的產(chǎn)品。你走過的歲月，與孩子將要走的不會相同，對你正確的不一定對他也正確。

5、尊重別人的不同之處，別人才會尊重自己獨特的地方。你能接受孩子的不同之處，他才會接受你對他的看法。

6、發(fā)生在一個人身上的事情，不能假定發(fā)生在另一個人身上也會有一樣的結(jié)果。所以你的經(jīng)驗是孩子的參考資料，但并不一定保證是正確或可行的法則。

二、一個人不能控制另一個人

1、一個人不能改變另外一個人。改變自己，孩子才會有可能作出相應的改變。

2、一個人不能推動另外一個人。每個家長或孩子都只可以自己推動自己。

3、一個人不能“教導”另外一個人。所以，沒有“教”，只有“學”。因此，“教”孩子不重要，使孩子“學”到了才是重要。

4、一個人不能要求別人放棄自己的一套信念、價值觀和規(guī)條，而去接受另外的一套。孩子也有他自己的一套，明白他的一套，從他的角度看，最有機會使他接受你的意思。

5、好的動機只是一個人去做某一件事的推動力，但是不能給他控制別人，或使事情恰如他所意愿地發(fā)生的權(quán)利。你認為那是為孩子好便一定要他跟隨你的意旨去做，往往適得其反。

三、溝通的意義決定于對方的回應

1、自己說什么不重要，對方聽到什么才是重要。老是強調(diào)自己說得怎樣正確沒有用，孩子收到的訊息對他來說是什么意思才重要。

2、話有很多種方法說出來，使聽者完全領(lǐng)會講者意圖便是最好的方法。用孩子聽得明白、能夠接受的語言對他說話會有最大的效果。

3、沒有兩個人對同樣的訊息有同樣的反應。一個孩子對你說話的反應，不代表另一個孩子也一定會有同樣的反應。

4、說話有沒有效果由講者控制，由聽者決定。孩子的反應告訴你說了的話有沒有效果，而你可以改變說話的文字和方式去控制效果。

5、改變說的方法，才有機會改變聽的效果。沒有效果的說法，越說孩子會越不接受，效果越差。

四、孩子學家長的行為和情緒，而不是指令

1、家長處理一件事的行為模式，孩子看到了，下次也會跟著做。

2、孩子看到家長面對一個情況時產(chǎn)生的情緒反應，便會認定那是正確的，并且在自己面對同樣情況時會作出同樣的情緒反應。

3、 言語或文字本身不能在孩子身體和腦子里產(chǎn)生有學習效果的行為模式或情緒反應。所以教條式的訓導效果不大。

4、家長的指令，若用孩子不懂的語言模式發(fā)出，會使孩子難以跟隨。不要只為自己想說什么而說，先想一想這樣說孩子會不會不明白，修正了才開口。

五、所有行為必有其正面動機

1、每一個人都為滿足自己內(nèi)心的一些需要而做事。孩子的所有行為都有其意識不到的意義，也就是說是有意義的，但他不懂得也不能說出來。

2、每一個人的行為，對他來說，都是當時環(huán)境里最符合自己利益的做法。孩子的潛意識有很多程式，去確保在每一種情況中選擇給他最多最好的做法，雖然潛意識有時會欠缺周詳。

3、家長需要把孩子的行為與動機分開。我們可以不接受一個人的行為，但接受背后的動機。孩子行為的本質(zhì)有錯或者效果不好，我們應該加以否定，但孩子總是不斷地企圖提升自己的知識和能力，我們必須肯定他這樣的動機。

4、接受一個人行事的動機，便能接受這個人，因而可以引導他改變行為。找出孩子行為背后的正面動機，加以肯定，再引導孩子去另找更有效的做法，這是最易使孩子接受你的途徑。

5、情緒和動機都沒有錯，只是所選用的做法未能達到理想的效果。情緒給孩子力量或方向，動機維持孩子想提升的心，幫助孩子找出有效的做法，是家長的責任。

六、有更好的方法，每個人定會追隨

1、每一個人都選擇能給自己最佳利益的行為。孩子不懂得解釋，其實他亦一樣。

2、人拒絕改變是因為未曾找到更好的方法。孩子必須自己明白那是更有效果的方法，他才會接受，因而改變。

3、 讓一個人認識到另一個方法能使他得到更多，而付出的代價更少，這個人自然采用那個方法。孩子，同每一個人一樣，不斷地在這點上努力。

4、提供更好的方法是幫助，即是給對方更多的選擇：指定必須用某個方法，卻是企圖操縱對方。所有人都歡迎幫助，抗拒操縱。你的孩子歡迎你的幫助，但會抗拒你的操縱。

七、凡事總有至少三個解決方法

1、至今不成功，只是說至今用過的方法尚未得到預期的效果。對孩子必須堅持效果，而不是堅持方法。

2、沒有辦法，只能說已知的辦法行不通。每天都有新事物出現(xiàn)，對孩子的方法也可以有不同。

3、世界上尚有很多我們過去沒有想過，或者尚未認識到的方法。教導孩子是數(shù)年以至數(shù)十年的事，這么長的時間里，總可以有新的方法想出來，就是怕你停步不肯去想。

4、只有相信尚有未知的有效方法，才會有機會找到它和使事情改變。相信沒有辦法對你沒有好處，只會使你停在無力無助的境況;相信有辦法可以使事情有轉(zhuǎn)變的可能，才會愿意開始真的去想想。

5、無論什么事情，我們總有至少三個選擇的權(quán)利。只有一個或者兩個選擇的情況便是陷入困境;有第三個選擇想出來，便會有第四個、第五個及更好的選擇出現(xiàn)。

八、成長過程是一個學習過程

1、孩子所做的或遭遇的每一件事，都對他的將來有所影響。

2、孩子從發(fā)生的事情中學習，從而懂得處理將來遇到的同樣事情。

3、 孩子嘗試各種不同的做法，是想去找出其中最好的一個。

4、孩子要不斷嘗試新的方法，才能知道哪一個是最好的。

5、 孩子的生活中充滿好奇，正是為了學習如何掌握得更多。

九、應該幫助孩子成長而不是替代孩子成長

1、代孩子做孩子該做的事便是企圖替代孩子成長。

2、任何替代孩子成長的企圖，最終都會在孩子的身上產(chǎn)生負面效應。孩子學不到，會依賴和缺乏自信。

3、孩子在成長過程中學不到該學的東西，長大后要付出很大的痛苦代價。

4、家長代孩子做孩子該做的事，不會得到孩子的尊敬。愛依賴的孩子只會對父母抱怨及挑剔。

5、鼓勵和引導孩子做他自己的事，是最有效幫助孩子成長的方法。這樣，孩子才能夠成長得有能力和可以照顧自己。

6、孩子的自發(fā)性、積極態(tài)度、自律，都與這點有關(guān)，因為這些都需要從“自己做自己事”中培養(yǎng)出來。

十、“愛”不可以作為籌碼

1、家長對孩子的愛超越一切事物，應該是孩子在世界上永不會失去的東西。因此，家長不應隨便地用它作出要挾或作為交換的籌碼。

2、這份愛是孩子成長過程中最大信心及活力的泉源。因此，孩子必須對這份愛沒有任何的懷疑。

3、這份愛若在家長的語言中表現(xiàn)出帶有條件的話，孩子會對親子關(guān)系的崇高程度有所懷疑。因為這份愛，正是親子關(guān)系的基礎和支柱。

4、這份愛若因為孩子做的某些事失去的話，孩子漸漸會變得不在乎它，也就是不在乎這份親子關(guān)系。因此，不要什么事都把它抖出來做條件。

5、家長若對孩子開出條件，把這份愛作為籌碼，孩子他日也會把對家長的愛作為籌碼。今天的社會中，很多親子關(guān)系完全破碎，便是這個原因。

親子戶外運動的十大秘訣

你有多久沒帶孩子走出戶外，仔細傾聽大自然的聲音了呢？沒有時間不是借口，天氣不好也不是理由。親近大自然其實不用太多的外在條件，只要父母多加引導，孩子就可以輕松地和大自然當起好朋友。讓孩子每天接觸大自然，不僅能使孩子身心受益，在性情的陶冶上也有很大的助益。

美國野生動物協(xié)會提倡親子“走出戶外”運動，提供了十大秘訣：

1.小游戲大樂趣：

有時候最簡單的戶外活動，往往是最令人回味無窮的。記得您自己當初是如何在石頭上蹦蹦跳跳、采下小花做成花環(huán)、用樹葉吹出聲響的嗎？這些簡單的游戲同樣也能取悅您的孩子?？的藸柎髮W環(huán)境心理學教授威爾斯的研究顯示，孩子與大自然有更多接觸，壓力程度越小，注意力集中時間更長。

2.和小鳥當哥們兒：

不論是城市或鄉(xiāng)間，小鳥可能都是每天最常見、最熟悉的野生動物。在自家附近綠地做個鳥類喂食器，邀請小鳥們來家中做客?；蛘?，只是單純地欣賞它們的歌唱鳴叫，看看您與孩子能不能借由它們的聲音，分辨出是哪一種鳥類的叫聲。

3.蟲蟲，再靠近一點：

雖然遇到有刺或咬人的昆蟲總是得小心為上，但大多數(shù)的昆蟲都是無害的，不僅如此，它們還十分的平易近人，對孩子有股神奇的吸引力，直想走近它們研究一番。

在后院、公園及草地上都有昆蟲的蹤跡，只要注意安全，您就可與孩子們一起追逐它們美麗的身影。

4.我的秘密城堡：

還記得您小時候的秘密城堡嗎？不用電池，不需要特別建造，只要有叢林、樹或是厚紙板、舊毛毯，就可以把它弄成一個專屬自己的秘密基地，從中得到無窮的樂趣與巨大的滿足。

千萬別讓您的孩子錯過了這么好玩的東西，幫助他們建立一個自己的秘密城堡，讓他們豐富的想象力能在其中恣意馳騁。

5.就愛臟兮兮：

孩子們就愛玩得渾身臟兮兮！給他們一把湯匙或小鏟子，他們就可以一路挖到天邊去，或者做出一堆泥巴派來！越來越多的研究相信，玩泥巴這種祖母級的老游戲讓孩子接觸到許多細菌、病毒與微生物，有助強化他們的免疫系統(tǒng)。

既然如此，快在后院辟個小角落，當做孩子們的沙坑吧！沒有后院？沒關(guān)系，大型容器或花盆也可以讓孩子們享受挖掘泥土的樂趣。

6.當個綠手指：

讓孩子當個小園丁是個很棒的家庭活動，孩子可以從中學習到許許多多東西，如生命的周期循環(huán)、授粉、營養(yǎng)與對生命的關(guān)懷等等。不論是自家后院或是社區(qū)內(nèi)的花園，您都可以與孩子共同種植花草或蔬菜，造福人們與小動物們。

研究顯示，讓孩子學著種植蔬菜，長大后他們會做出更健康的營養(yǎng)選擇。

7.后院露營：

戶外度假正當紅！美國運動用品制造協(xié)會表示，2007年與2008年的露營過夜用品成長了18.5%；今年4月美國戶外用品最大品牌帳篷銷售量，比去年同期增長14%。

如果您對野外露營尚未有萬全準備，沒關(guān)系！在自家后院露營也是個好方法。每年6月27日的全美后院大露營總是令所有孩子期待與興奮不已。準備些露營活動，如故事接龍、戶外野炊、尋寶等，讓孩子的露營經(jīng)驗更有趣。

8.野外攝影：

不必親臨非洲大草原，就可來場精彩的野外之旅。只要通過照相機的鏡頭，孩子就能由一個全新的角度去認識周遭的世界。

您可參考一些很棒的戶外攝影作品，從中獲取靈感，然后直奔后院或附近的公園，和孩子有模有樣地當起大攝影師，將自然界的一舉一動盡收鏡頭底下。

9.手牽手散步去：

美國衛(wèi)生與公共服務部建議孩子每天應有一小時的體能活動。把散步列入與孩子每日例行的活動中。您可以與孩子一起來個大自然拾荒之行，添加路途中的樂趣。

10.豐富孩子的感官：

近來調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子每日平均花在電子媒體上的時間超過六小時。想轉(zhuǎn)移埋首于電腦或電視的孩子注意力，秘訣就在家門外。街坊附近的自然景象就可豐富孩子的視覺、聽覺，甚至是嗅覺，讓孩子的感官得到充分的滿足。