你對1-2歲多寶寶認知能力了解多少？

隨著時間的推移，寶寶滿1歲了，在接下來的一年里，你知道寶寶的認知能力將會出現(xiàn)什么變化嗎？

當娜娜媽媽看著自己20個月大的女兒從睡夢中醒來，她靜靜地靠在女兒的柵欄床邊，女兒拉著媽媽的手指頭，看著媽媽的眼睛，說了句：“下午好”。這句短短的問候，讓娜娜媽媽忽然間感覺到女兒長大了，她已經(jīng)開始溶入這個世界，和這個世界建立起越來越多的聯(lián)系。

寶寶進入1～2歲這個年齡段時，與外界進行溝通和理解外面世界的能力以飛速在發(fā)展。她那一刻不閑的大腦正在逐步熟悉一系列的技能——認知、社會交往、運動等。那么1～2歲寶寶在認知能力上究竟出現(xiàn)的哪些飛躍呢？

聰明第一步：寶寶記憶力大增

飛躍：日漸增強的記憶力在這生命的第二年里為寶寶的各項發(fā)展起到了巨大的推動作用，包括說話、模仿、假想游戲等。小家伙們已經(jīng)能夠記憶更多的內(nèi)容，記憶內(nèi)容也能保存更長的時間。比如，寶寶能夠回憶起昨天或前天發(fā)生的事情、片段。這種記憶力讓寶寶漸漸具備了從眾多事物和現(xiàn)象中抽象出基本概念的能力。抽象思維的能力使寶寶能夠與外在的世界建立起更加復(fù)雜有效的聯(lián)系。

促進記憶力發(fā)展的方法：對寶寶喜歡的圖書，爸爸媽媽可以和寶寶一起反復(fù)朗讀，寶寶喜歡的歌曲，爸爸媽媽和寶寶一起多次吟唱，一起回憶生活中發(fā)生過的有趣的事情，說話時總是先稱呼寶寶的名字，看著寶寶的眼睛，目光交流。這些方法都有利于寶寶記憶力的增長。

聰明第二步：寶寶開始連詞成句

飛躍：在生命的第二年，寶寶的詞匯量也在迅猛增長。剛滿1歲的時候，寶寶還只能說一兩個詞，到1歲半時，寶寶就能夠說50個詞，并呈級數(shù)增長。寶寶開始把詞連成句子，而且寶寶的理解能力遠遠超出自己的表達能力。當爸爸媽媽說“逛街去”，寶寶就會去拿鞋。到寶寶2歲時，她就能夠聽從一些簡單的指令，比如爸爸媽媽說“去拿本書”，寶寶就會去把書拿過來。

促進語言能力發(fā)展的方法：爸爸媽媽為寶寶連續(xù)講述自己每天做的事情和活動，這種描述能夠為寶寶呈現(xiàn)出大量的詞匯，讓寶寶獲得豐富的語言資料和日常的對話伙伴。

聰明第三步：寶寶注意到事物的異同

飛躍：對1歲的寶寶來說，那只“汪汪”叫的小毛狗和那只“喵喵”叫的小花貓看起來幾乎是一樣的。到2歲的時候，寶寶就能夠分辨狗和貓的差異，卡車和公共汽車的差異。與此同時，寶寶能夠根據(jù)物品的用途來給物品配對，比如茶壺和茶壺蓋子是放在一起的，洋娃娃和項鏈是放在一起的。這些都是寶寶認知能力發(fā)展的表現(xiàn)，說明寶寶開始為周圍世界中的不同物品分類并根據(jù)它們的用途來理解其相互關(guān)系。

促進分辨能力發(fā)展的方法：平時跟寶寶說話時，說清物品的名稱，把物品按類別歸類。爸爸媽媽可以幫著寶寶一起根據(jù)玩具的形狀、顏色、用途來歸類。小寶寶剛開始可能無法自己來完成，但是他會理解你說的話，并學(xué)會分辨哪些是相同的，哪些是不同的。

聰明第四步：寶寶對數(shù)量有所知曉

飛躍：在這個年齡，寶寶能夠區(qū)別出少與多，她剛開始理解數(shù)詞是跟數(shù)量相關(guān)的詞語。到2歲的時候，寶寶能夠明白1就是指一個物體，2、3等數(shù)詞就表示多個物體，真正計數(shù)還要到更大一些才會。YJS21.cOm

促進識數(shù)能力發(fā)展的方法：爸爸媽媽在餐前，可以和寶寶一起擺桌子，一起數(shù)出3個碗。給寶寶扣紐扣時，一起數(shù)出扣上的4顆扣子。發(fā)餅干時，一起數(shù)出2塊餅干。可以使用一些簡單的形容數(shù)量的詞，比如“許多”、“少”等。

聰明第五步：寶寶察覺到空間關(guān)系

飛躍：如果你給1歲的寶寶兩塊積木，他很可能把積木拿起來敲打著玩兒，到2歲的時候，寶寶就能理解物體之間可以構(gòu)成一些空間關(guān)系，寶寶會把兩塊積木搭在一起，同時，能夠根據(jù)積木的形狀放進圓形、三角形、方形、菱形的空格中。

促進寶寶空間認知能力的方法：爸爸媽媽可以鼓勵寶寶以各種方式體驗自己的身體在空間中移動，他會明白上面、下面、中間這些表示空間方位的詞的含義。給寶寶提供一些容器和填塞物，寶寶會很高興地往容器中裝填塞物，再把填塞物倒出來，或者準備一些2、3塊的木板拼圖，寶寶也會很開心地炫耀一下自己的空間技能。

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如何提高1歲寶寶的認知能力

1歲左右的寶寶已經(jīng)像個大寶寶啦，各種能力已經(jīng)發(fā)展的很好。但一些能力還是需要家長的輔助就可以做的更好。我們一起來了解下寶寶的早期教育和認知能力如何培養(yǎng)。

大動作能力訓(xùn)練

能力特點

１歲左右的時候，大多數(shù)寶寶已經(jīng)能夠下蹲，能夠自己彎腰撿東西了，并且運動、行走自如了。有的寶寶可能還會眼睛盯著地面，動作不是很協(xié)調(diào)地往前“沖”著跑幾步。

有的寶寶早在１歲時，就開始嘗試著向后退著走了，但大多數(shù)寶寶要到１歲半的時候，才能掌握向后退著走的技巧。

訓(xùn)練要點

在玩耍時，要有意識地讓寶寶練習跑和停，漸漸地，寶寶會在停之前放慢速度，使自己站穩(wěn)，最后，寶寶能放心地向前跑，不至于因速度快＼頭重腳輕而向前摔倒。

寶寶如行走比較自如，爸爸媽媽可有意識地讓寶寶練習自己上臺階或樓梯，從較矮的臺階開始，讓寶寶不扶人只扶物自己上，逐漸再訓(xùn)練寶寶自己下樓梯。

精細動作能力訓(xùn)練

能力特點

有的寶寶到１歲半，就能自己解紐扣和系紐扣了。這個年齡段，讓寶寶配合穿脫衣服已經(jīng)沒有問題，可以讓寶寶自己試著脫衣服或穿衣服。

訓(xùn)練特點

這時，要培養(yǎng)寶寶自己穿脫衣服的興趣，一旦寶寶產(chǎn)生了興趣，就會很想去做。盡管寶寶可能會把后面穿到前面、里面穿到外面，但是，還是要先夸獎寶寶自己會穿衣服了，然后再說穿反了來提醒寶寶注意。

媽媽可以準備一些珠子和一些繩子，和寶寶比賽穿珠子。媽媽應(yīng)先做一下示范，告訴寶寶必須在孔的另一側(cè)將繩子提起。這個動作要經(jīng)過反復(fù)練習才能熟練，漸漸可加快速度，并可通過將珠子按從大到小的順序穿起來，來提高準確性。這個游戲是訓(xùn)練手、眼、腦協(xié)調(diào)的好辦法。

認知能力訓(xùn)練

能力特點

寶寶想象力的發(fā)展與年齡有很大關(guān)系。假設(shè)給寶寶一個空盒子，１歲左右的寶寶首先想到的是用嘴咬，試圖通過這種方式來探究空盒子的奧秘，１歲半時，寶寶明白了盒子的用途，他可能會把一些小東西塞進盒子，把它當成自己藏匿各種寶貝的倉庫。

訓(xùn)練要點

爸爸媽媽可以指著具體物體，反復(fù)多次地為寶寶描述這個物品的一個或多個特征，如它的顏色、形狀、大小、數(shù)量、質(zhì)地或聲音等，最后引導(dǎo)寶寶自己說出來。

關(guān)于寶寶的嬰語，你知道多少？

BB還小，不能用語言和媽媽交流，但他有自己的方法能和媽媽溝通，告訴媽媽自己有什么需求或想干什么。對于BB這些“嬰語”，有經(jīng)驗的媽媽會通過總結(jié)知道他們的需求即時滿足。下面苞米媽媽就來解析一下寶寶的“嬰語”，媽媽們快來學(xué)！

一、求抱抱

1.寶寶躺在床上或坐在床上，嘴里發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，眼睛盯著媽媽看，腦袋隨著媽媽的走動而轉(zhuǎn)動，好像期待著什么。

2.寶寶伸直小腿，眼巴巴的看著媽媽，只要媽媽把他抱起來，他就開心的笑出聲來，不再發(fā)出“嗚嗚”的聲音了。

3.朝著媽媽伸出自己的兩只手，這也是寶寶求寶寶的表現(xiàn)。寶寶大一點，會對媽媽說“媽媽抱抱”。

二、要吃奶

1.寶寶大聲哭鬧，讓人覺得很可憐。只要媽媽給他吃奶，他立刻就不吵不鬧了，變得很安靜。

2.寶寶對著媽媽嘟著小嘴，這不是賣萌想逗媽媽發(fā)笑，而是想吃奶的表現(xiàn)。假如媽媽給他吮吸乳頭，他就能獲得滿足，不再嘟嘴賣萌啦！

3.寶寶想吃奶的表現(xiàn)還有：寶寶吮吸自己的手指、把手伸到鼻子上，不停的吐舌頭等等。媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶這樣做，一定要給他喂奶哦！

三、想睡覺

1.寶寶情緒變差，有煩躁表現(xiàn)，玩玩具好好的突然哭了出來。這是寶寶玩累了想睡覺的表現(xiàn)。

2.寶寶用小不斷的摸眼睛，眼皮下垂快要睜不開了，并伴有輕微的哭泣。當寶寶睡著了，哭泣也就停止了。

3.寶寶不停的搖頭，往媽媽懷里擠啊擠的，有的時候還會踢被子，整個人看上去萎靡不振的樣子，精神狀態(tài)很不好。

四、要大便

1.寶寶臉色發(fā)紅，原來一直動個不停的小腿伸額直直的，一動也不動。

2.原本一切都很正常，寶寶突然一下哭了出來，然后把兩條腿彎曲起來并抬高小屁屁。這樣的表現(xiàn)不是小便就是大便了。

3.大一點的寶寶知道害羞，會把媽媽拉到不引人注意的地方，低聲跟媽媽說：“媽媽，我想上廁所尿尿”。

你贊同2歲多的寶寶上幼兒園嗎？

2歲多點就上幼兒園，我感覺真是早了點啊。這個幼兒園沒有托班（小小班），孩子直接上的小班，小班也安排課程，和中班大班一樣，整齊劃—，也可能時間上要松那么一點。那位媽媽說他班里也有一個和他差不多大的，人家上的也挺好，要上班，沒辦法送來提前適應(yīng)一下。孩子真不能這樣比較的，每個孩子發(fā)育程度不一樣，要根據(jù)自己孩子的適應(yīng)能力來做出選擇，再晚半年或一年時間也許是合適的時間。

xx寶之前上過的兩個幼兒園都只接收3歲以上的寶寶上幼兒園，一到開學(xué)還是到處見到哭喊的寶寶。xx寶上幼兒園也快3周半的時候，還是很不適應(yīng)，分離焦慮不輕，但是這個年齡上幼兒園還是比較合適的，自理能力方面，和小朋友溝通方面都不錯了。xx寶適應(yīng)一年多，雖然在小班半年和整個中班，老師反映的情況是：不午睡，上課鉆桌底，站桌上，滿教室跑。我親眼看見，中班家長開放日時，老師在臺上講，他上臺和老師站一起指手劃腳，在班里摸爬滾打。但可以看出，他是自由快樂的。直到大班的六一節(jié)目，突然的轉(zhuǎn)變，很認真，配合老師，配合團體活動。所以我覺得，年齡在上幼兒上也是個關(guān)鍵點，而且上了幼兒園，家長要注意孩子的情緒，雖然開始有點抗拒，但在園里表現(xiàn)活潑，快樂，就是可以堅持上園的。

2歲多的寶寶自理能力方面肯定不及3歲左右的孩子，就最基本的吃飯，有時得等老師來喂，午睡時，有時候尿床都很正常。還有集體活動，運動能力方面都要落后一點的，這個時候，寶寶在這樣的集體生活中，找不到一點自信是很怕的。過早地將孩子送到幼兒園，一旦孩子無法適應(yīng)集體生活，會在孩子心靈深處烙下傷疤，影響孩子的健康成長。所以，在自己有能力帶的情況下，最好是別過早的送幼兒園。

1-2歲寶寶思維能力的發(fā)展特點

1-2歲的寶寶思維能力開始逐漸提升，在遇到不清楚的問題時，他們會開動腦筋思考，但因為他們的思維能力仍處萌芽期，媽媽們要了解清楚，才能正確地引導(dǎo)寶寶。下面，小編就帶大家來了解一下1-2歲寶寶的思維能力發(fā)展特點。

出現(xiàn)直覺行動思維

這個年齡段的寶寶思維主要以直覺行動思維為主，即寶寶需要利用直觀行動去應(yīng)對出現(xiàn)的困難。直覺行動思維建立在寶寶對客體感知上，當寶寶出現(xiàn)直覺行動思維后，他們在用手觸摸物體時，會意識到物體的空間關(guān)系。有了這樣的體驗，他們開始理解周圍的世界。漸漸地，他們會突破這種直接經(jīng)驗，產(chǎn)生時間維度的概念，對于因果關(guān)系產(chǎn)生初步的理解，明白消失在眼前的物體并不是真的不見了，以致行為漸漸表現(xiàn)出目的性。

溫馨提示：媽媽不妨鼓勵寶寶多實踐，通過實踐產(chǎn)生認知，拓寬自己的思維對象和思維能力。

出現(xiàn)具體形象思維

具體形象思維是指寶寶開始具備了借由事物的形象和事物形象之間的關(guān)系來應(yīng)對問題的能力。只是，他們會誤認為一些事物帶有“生命”的色彩。比如，他們踩到小草，會認為它們也會疼；因為看到月亮跟著自己走，而認為月亮是會活的，而且是會走的。在這個階段，他們只會站在自己的立場、觀點去認識事物，還不能發(fā)現(xiàn)自己的想法和別人的有不同，不能客觀地從他人的立場去認識事物。

溫馨提示：對于寶寶的一些錯誤但有趣的思維，比如認為小草會疼這件事，媽媽不必急于糾正，這對寶寶的道德意識、想象力可是大有幫助的。

表征能力提升，促進思維發(fā)展

所謂表征，是指信息或知識在寶寶心理活動中的表現(xiàn)和記載方式。比如“蘋果”一詞代表的是真實世界里的蘋果，是蘋果這一具體物體的表征。同時，表征也是寶寶心理活動再加工的對象，這個年齡段的寶寶已經(jīng)能夠在心理上加工所看到的“表征”。比如他們可以在圖畫上因為看到蘋果，就讓媽媽給他拿蘋果吃。表征能力的發(fā)展，對促進寶寶思維能力的發(fā)展大有益處。

溫馨提示：媽媽平時不妨讓寶寶多在表征和實物之間轉(zhuǎn)換，提高寶寶的認知能力。比如給寶寶蘋果的漫畫、照片、玩具、真實的蘋果，讓寶寶多觀察，并增加直觀感受。

媽媽須知：寶寶的思維能力不要拔苗助長

媽媽們會有這樣的困惑，有時給寶寶講道理，寶寶好像根本無法理解。其實，對于這個年齡段的寶寶來說，他們的思維能力還不是很強大，他們通常只能看到事情的表面，不能深究其意。比如，寶寶發(fā)現(xiàn)有小朋友打架了，他只知道有這件事情，卻難以理解發(fā)生的原因。所以，媽媽不要拔苗助長，強迫寶寶過度認知事物背后的原因，以免挫傷寶寶的積極性。

1周歲的寶寶能理解什么？

新生兒

你把臉湊近他時，他會盯住你的臉看，并且能把你的聲音和別人的區(qū)分開。聽到你的聲音時，他的眼睛會轉(zhuǎn)向聲音的方向，若你再湊近些，他的目光會試圖追視你的臉。出生36小時后，若你和他的胎距離小于30厘米時，他能認出是你的臉。

4周

你的臉離他很近時，他會注視你;當你說話時，他會看著你，小嘴一張一合地模仿你說話的口形。他啼哭時，你若把他抱起來，他可能就不哭了，因為他知道你會安慰他。他會模仿你的臉部表情：微笑和做鬼臉。

6周

他會回報你的微笑，他的眼球能追視一只移動的玩具。

8周

你在他頭部上方舉著某件色彩鮮艷的物體時，他能盯住它看上幾秒鐘，當你把物體從一邊移向另一邊時，他的目光會追隨它從一邊移向另一邊。

3個月

他能馬上發(fā)現(xiàn)舉在他身體上方的玩具。當你講話時，他能微笑，并發(fā)出尖叫聲和快樂的咯咯聲。顯而易見，他對身邊發(fā)生的一切感到好奇和有趣。

4個月

在喂奶時間，他會高興得手舞足蹈;當有人逗他玩時，他愛咯咯大笑;他喜歡別人把他抱起來，這樣，他能看到四周的環(huán)境;周圍有聲響，他會立即轉(zhuǎn)動他的腦袋，尋找聲源。

5個月

他能意識到陌生的環(huán)境，并表示害怕、厭煩和生氣。

6個月

孩子變得很愛照鏡子，常對著鏡中人出神。他將開始對你喂他的食物表現(xiàn)出某種偏愛。

8個月

知道自己的名字，能理解“不”的意思。在他伸手去取他想得到的物品時，也許會發(fā)出類似咳嗽的聲音以引起你的注意。

9個月

他會表現(xiàn)出意志力。在你想給他洗臉時，也許會用各種辦法表示反對。他能較長時間地把注意力集中到玩具和游戲上，甚至小手翻來覆去地擺弄玩具，仔細地端詳它。你把物品藏在一塊布下，他能把布撩起來找到它。

10個月

他也許能舉起小手揮動著以示“再見”。他能理解幾個單詞和很短、很簡單的句子。

11個月

他能學(xué)會并很喜歡諸如捉迷藏之類的簡單游戲，他還喜歡扔?xùn)|西讓你撿起來逗他玩。他喜愛搖動、拍打物品，喜歡欣賞自己發(fā)出的聲音。

12個月

他喜歡做任何讓你發(fā)笑的事情，并見會一遍—遍地反復(fù)做。他喜歡和你一起“讀”簡單的書。在你為他脫衣服時，他會舉起胳膊協(xié)助你。他也許能明白幾個簡單助詞，如瓶子、洗澡、球球、喝水。

算算寶寶一天能花多少錢？

現(xiàn)在很多人都想多要一個孩子，確實，一個寶寶太孤單了。而從我本人出發(fā)，也喜歡膝下多兒女，所以很贊同要二胎或多胎的想法。只是，養(yǎng)育兒女，不得不立足于自身的經(jīng)濟條件。婆婆經(jīng)常跟我說當年養(yǎng)兩個孩子的艱辛，生活總比一個孩子的家庭差，吃口肉都顯得那么困難，這在《金婚》里，也有所體現(xiàn)。不過，現(xiàn)在的經(jīng)濟條件已經(jīng)完全超越了那個年代，否則，社會主義就白建設(shè)了。但是，準媽媽和準爸爸們，還是應(yīng)當量力而行。

在寶寶出生的最初六個月里，我算過一筆賬，看看多了個小寶寶之后，家里增加了多少支出。結(jié)果是：每個月平均多開支3000元。

最初的六個月，涉及生孩子住院、買待產(chǎn)包以及寶寶的最基本用品，一次性投資所占比例較大。到了6個月以后，保姆費用（再大點就是上幼兒園費用）、餐費、玩具和學(xué)習用品，就變成大頭了。

毛毛現(xiàn)在1歲多了，除了保姆費用，似乎沒有大筆的支出。但滴水成河，那些點滴的零碎錢，加起來也還不是小錢了。

先說吃的。

我想，孩子可以用得差點，穿得差點，但吃上邊可不能虧待。雖然達不到書上所言一天一斤蔬菜二兩肉三兩主食一兩豆制品，但每天盡量葷素結(jié)合，外加適量補充一些保健品。

1、奶粉：約18元/天（雅培，盒裝的，比桶裝的便宜三分之一）

2、補鈣等：鈣沖劑or鈣顆粒：約3元

魚肝油：約2元～4元

補鋅等的奶伴侶：約2元（偶爾）

乳珍：約4元（經(jīng)常）

3、果泥菜泥：每天一瓶，4元or7元多點（不愛吃蔬菜水果，只好給補點罐頭）

4、奶酪：約3元～6元

5、酸奶：1～2元

6、餅干（好多魚，小熊餅等）、海苔等零食：約5元

7、水果蔬菜肉蛋等等：約5元

僅僅吃的，每天約50元，這還不包括帶他去吃餛飩侯等的錢，以及給他加點鱈魚之類的好吃吃。

當然，各有各的養(yǎng)法，窮養(yǎng)也有窮養(yǎng)法，以上的這些保健品和零食，有些孩子可能從來沒有吃過，甚至有的家庭都不給補鈣（個人認為這個不應(yīng)該，現(xiàn)在環(huán)境太惡劣，補鈣還是必須的），那么，也就非常省錢了。

再說穿的。

1歲以內(nèi)，寶寶每個月長2厘米左右，到了1歲以后，寶寶們平均一年長7～10厘米。所以，寶寶的衣服，基本每個季節(jié)都得買新的。1歲以內(nèi)，如果不用紙尿褲，那么褲子怎么也得準備10條。如果去商場買這些東東，每件都要花上你一張以上的五十大鈔甚至百元大鈔，那不是平常人家所過的日子。如果去集貿(mào)類市場去買，就能省下很多錢給寶寶買點好吃的了。

最好的，就是去前輩家里要些舊衣服，省錢又好用。

我的想法是，到了幼兒園，還是得穿好一點，免得被老師和小朋友欺負。

再說用的。

平時零零散散給寶寶買東西，沒有統(tǒng)計過，所以不知道大概要花多少，這么一算吃的，再加上穿的用的玩的，看來，小東西還真挺能造錢的，不過，也可多可少。（不列舉了，簡直頭疼）

那天，有個媽媽說，孩子的奶瓶真貴，兩個就花了她八十多。是啊，不過，她可沒有覺得自己買一套七八百元的床品有多貴。如果少買一套床品，就可以給寶寶買很多的用品了：奶瓶、學(xué)飲杯、吸管杯、碗、勺子、學(xué)習筷、馬桶、椅子、餐椅、玩具、各類卡片、圖書……

不要讓孩子輸在起跑線上，很多家長都會這么想，可是，究竟怎樣才能算是不輸呢？

我現(xiàn)在時常對孩子的教育問題感到迷茫，有些擔心不能承受這樣的重擔?？墒菍τ谝粋€母親來說，又能怎樣呢？只能說：物質(zhì)上能夠滿足的，我盡量滿足他；精神上能夠豐富的，我盡量豐富他。其他的，順其自然吧……