摩比老師的訴說：一個(gè)小豆包的計(jì)算故事！

秋季班來了個(gè)小曼竹。她個(gè)子比較小，之前沒有來學(xué)習(xí)過，也沒有經(jīng)歷過其他的特殊訓(xùn)練。孩子剛來的時(shí)候也不敢說話，很內(nèi)向，感覺沒自信。上了三次課我發(fā)現(xiàn)了問題—— 媽媽出現(xiàn)焦慮。就在這時(shí)候"十一"短期班開設(shè)了。曼竹媽果斷報(bào)了名，認(rèn)為這就是為她家孩子準(zhǔn)備的！

來上課的第一天，雖然是枯燥的計(jì)算課，小曼竹的注意力卻一直緊緊跟著我，雖然慢，但是她一直在努力跟上我的節(jié)奏，趕上其他的小朋友。這真是個(gè)可人憐的 孩子！課間，我總是要多抱抱她，希望給她增加些安全感和自信。下課了，我跟她拉小手指，她允諾我回家一定好好練習(xí)。我答應(yīng)她，如果有進(jìn)步會偷偷送她10張 積分卡。

第二節(jié)課，小曼竹開始的時(shí)候表現(xiàn)還不錯，可后面學(xué)新知識的時(shí)候她又犯難了。到最后幾乎有點(diǎn)坐不住了。能看出來，小家伙有點(diǎn)吃力，眼睛有時(shí)候會合上好 久，。一開始我還以為她在思考。但是....哦！也許是累了吧。下課了，媽媽很著急，把她拉到一邊，給她重新講剛才她不太明白的地方。曼竹媽媽跟我說，一 看她的眼神就知道沒聽懂?？墒悄菚r(shí)候已經(jīng)連續(xù)上了2個(gè)多小時(shí)的課了，她后期反應(yīng)慢了也很正常嘛！連我都累了，再別說一直在努力的小曼竹了！瞧她，好疲憊 呀！即便是很簡單的話她都不愿意回應(yīng)，太累了?？匆妺寢屩钡臉幼樱倚睦镆膊缓檬?，我把曼竹拉過來，安慰了她幾句， 告訴她不要著急，先出去跑一跑，喝口水， 休息一下。剛才還著急的媽媽好像也明白了。看到孩子緩過點(diǎn)神了，我就試著再給她說一下剛才的重點(diǎn)難點(diǎn)。嗯，好像有門兒了！一會兒，上課時(shí)她做題速度快了， 小眼睛也有神了！能看出來，她又有自信了，而且，她真懂了！

第三節(jié)課，學(xué)習(xí)加法巧算，曼竹的表現(xiàn)讓我吃驚！ 開始上課的時(shí)候，我給大家放了一段錄 音，是昨晚上曼竹在練習(xí)口算的情景，清脆可愛的聲音，把今天的口訣背的滾瓜爛熟，那一 刻，我好感動！淚水真有點(diǎn)止不住。眼前的曼竹就像是自己的孩子，剛才還在蹣跚學(xué)步，突然開始會跑了！我真為她高興，喜悅之情溢于言表！要知道，昨晚上九點(diǎn) 左右，小曼竹還在練習(xí)呀！這樣的勤奮的孩子，怎么不讓人喜歡！ 就在這節(jié)課，孩子算題速度明顯增加， 反應(yīng)快多了，撥計(jì)數(shù)器的速度也快了，！在后來的速算練習(xí)中她總是第一個(gè)報(bào)數(shù)！ 接著，我又考了一下他們第一節(jié)課的知識，也就是100-1為什么等于99？ 我當(dāng)時(shí)以為她他們大概會記得一些，但是肯定說的不熟練。出乎我意料的是，小曼竹一口氣說足了理由，而且加入了自己的理解！那一刻感動了我，也感動了媽媽！ 一下課，媽媽興奮的跑過去親著曼竹，告訴她:“曼竹你今天真棒！！”曼竹媽媽那一刻才意識到自己的女兒記憶力原來這么好！而且語言表達(dá)還特別清晰！媽媽 說:“如果寒假還有這樣的課程，我們一定還要來。真的特別好，我真后悔來晚了！這樣的集中練習(xí)計(jì)算效果太好了 ?。　?媽媽還發(fā)現(xiàn)幾次課下來，曼竹比以前愛說話了，而且主動回答問題，計(jì)算中出現(xiàn)的錯誤也少了！！ 在第四節(jié)課，小曼竹幾乎就是反應(yīng)最快的！像45-23這樣的口算能夠脫口而出， 而且還能夠自己悟出-9就像是加1，真是出乎我們大人的意料！課后，媽媽很感動！

看到孩子的進(jìn)步，我們當(dāng)老師的都非常有成就感！我認(rèn)為孩子最大的進(jìn)步也許不在于計(jì)算速度的快和慢，更重要的是要有自信，敢表達(dá)，愛說話！

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

比爾·蓋茨小時(shí)候的一些故事

比爾·蓋茨擁有好多個(gè)“世界之最”，例如：他是有史以來最年輕的世界第一富翁；他是人類歷史上第一個(gè)靠電腦軟件積累億萬財(cái)富的先行者；他是首先開發(fā)利用高科技和高智商，創(chuàng)造巨大財(cái)富的典范……那么蓋茨是怎樣的一個(gè)人呢？他的事跡有許多厚厚的書作了詳細(xì)的介紹，這里單講他幾個(gè)小時(shí)候的故事吧！

蓋茨出生于1955年10月28日，他和兩個(gè)姐妹一起在西雅圖長大。他們的父親WilliamH.GatesII是西雅圖的一名律師。他們的已故母親MaryGates曾任中學(xué)教師、華盛頓大學(xué)的校務(wù)委員以及UnitedWayInternational的女主席。

比爾從小就精力過人，早在嬰兒時(shí)期自己就能讓搖籃晃動起來，從小就極愛思考，一迷上某事便能全身心投入。從外祖母循循善誘的啟蒙教育到父母不辭辛苦地為比爾·蓋茨尋找適合他天分發(fā)展的社團(tuán)與學(xué)校，無不為他天賦的發(fā)展提供了肥沃的土壤、清新的空氣。蓋茨三四歲時(shí)，母親外出總是把蓋茨帶在身邊，當(dāng)他在學(xué)校里向?qū)W生講解西亞圖的歷史和博物館的情況時(shí)，蓋茨總是坐在全班最前面，盡管蓋茨是個(gè)好動的孩子，但在教室里他表現(xiàn)得比其他學(xué)生還要專注、認(rèn)真。蓋茨從小酷愛讀書，盡管他是個(gè)兒童，但他喜愛讀成人的書。在自己家里，他可以隨意翻閱父母的藏書。長著一頭沙色頭發(fā)的7歲男孩蓋茨最喜歡反復(fù)看個(gè)沒完的是那套《世界圖書百科全書》。他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本幾乎有他體重1／3的大書，一字一句地從頭到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎強(qiáng)烈地感覺到，小小的文字和巨大的書本，里面藏著多么神奇和魔幻般的一個(gè)世界啊！文字的符號竟能把前人和世界各地的人們無數(shù)有趣的事情，記錄下來，又傳播出去。他又想，人類歷史將越來越長……那么以后的百科全書不是越來越大而又笨重了嗎！能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒來，只要小小的一個(gè)香煙盒那么大，就能包羅萬象地把一大本大百科全書都收進(jìn)去，該有多方便。這個(gè)奇妙的思想火花，后來竟給他實(shí)現(xiàn)了，而且比香煙盒還要小，只要一塊小小的芯片就行了。蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越多。一次忽然對他四年級的同學(xué)卡爾·愛德說：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔萸е暌宦?，毫無個(gè)性，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹?！彼麍?jiān)持寫日記，隨時(shí)記下自己的想法，小小的年紀(jì)常常如大人股的深思熟慮。他在另篇日記里寫道：“也許，人的生命是一場正在焚燒的“火災(zāi)”’，一個(gè)人所能去做的，就是竭盡全力要從這場‘火災(zāi)’中去搶救點(diǎn)什么東西出來。”這種“追趕生命”的意識，在同齡的孩子中是極少有的。

蓋茨的外祖母特別喜歡和聰明的小蓋茨一起做游戲，尤其是涉及一些智力的游戲。她教比爾下跳棋、玩籌碼，還有打橋牌等她所喜歡玩的東西。玩游戲時(shí)，外祖母總愛對小比爾說：“使勁想！使勁想！”她也常常為比爾下一步好棋、打一張好牌而拍手叫好。外祖母還常常讓比爾·蓋茨讀書，給他講故事，比爾·蓋茨從中受益匪淺。外祖母意識到比爾·蓋茨在思維與記憶上的潛力，她總是不失時(shí)機(jī)地激活比爾這方面的潛能，有時(shí)祖孫倆到公園散步，外祖母常會與比爾·蓋茨交流下棋的技術(shù)或看某篇佳作，讓比爾尋找更新下法或表達(dá)更獨(dú)到精辟的見解。

小蓋茨的父母還盡可能鼓勵和提供他各種機(jī)會，在他逐漸長大時(shí)，父母鼓勵他參加童子軍的野營活動，有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時(shí)間是一個(gè)星期，他穿了一雙嶄新的高筒靴，顯然新鞋不大合腳，每天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡了苦頭；第一天晚上，他的腳后跟磨破了皮，腳趾上起了許多水泡。他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持走下去。第二夭晚上，他的腳紅腫得非常厲害，開裂的皮膚還流了血。同伴們都勸他停止前進(jìn)，他卻搖搖頭，只是向隨隊(duì)醫(yī)生要點(diǎn)藥棉和紗布包扎一下，又要了些止痛片服用，繼續(xù)上路了。就這樣他一直堅(jiān)持到一個(gè)途中站檢查，當(dāng)領(lǐng)隊(duì)發(fā)現(xiàn)他的腳發(fā)炎的非常嚴(yán)重，下令醫(yī)治，才中止了這次行軍。蓋茨的母親從西雅圖趕來，看到他雙腳潰爛的樣子時(shí)，難過地哭了，直埋怨兒子為什么不早點(diǎn)停止行軍。蓋茨卻淡淡他說：“可惜我這次沒有到達(dá)目的地?！?/p>

蓋茨不論做任何事情他都會全心全意花上所有時(shí)間去最出色完成。一次老師布置同學(xué)寫一篇不超過20頁的故事，蓋茨浮想聯(lián)翩，竟寫出長達(dá)100頁的神奇而又曲折無比的故事，使老師和同學(xué)都十分驚訝！大家說他：“不管蓋茨做什么事，他總喜歡來個(gè)登峰造極，不鳴則已，一鳴驚人，不然他是不會甘心的。”

隨著年齡的增長，家庭中的環(huán)境已無法滿足比爾·蓋茨天賦的進(jìn)一步發(fā)揮。小比爾有時(shí)會責(zé)備母親智力不足呢！于是，父母把目光投向社會，積極為比爾尋找屬于他的空間。在一次活動中，比爾·蓋茨給班上準(zhǔn)備一份報(bào)告，叫《為蓋茨股份有限公司投資》。這篇報(bào)告幾乎成了全家人的事，他的外祖母幫著弄封皮，連父親也插手幫忙，氣氛很活躍。

小學(xué)畢業(yè)后，父母在征求比爾·蓋茨意見后，送他進(jìn)了湖濱中學(xué)。在湖濱中學(xué)讀書時(shí)，他常按自己的興趣愛好來安排學(xué)習(xí)。比爾·蓋茨在喜歡的課程上下功夫，學(xué)得非常棒，癡迷上令他今后傾注畢生精力的計(jì)算機(jī)。

中學(xué)畢業(yè)后，比爾·蓋茨很想到哈佛大學(xué)去讀書，這也正是父母們最大的心愿。幸好，比爾·蓋茨的父母并沒有像其他父母那樣把孩子看做是自己的私產(chǎn)，必須讓孩子們來完成父母喜歡的事。經(jīng)過冷靜思考后，父母放棄了讓兒子當(dāng)律師的想法，讓比爾·蓋茨在大學(xué)領(lǐng)域里自由發(fā)展。這一點(diǎn)幫了比爾·蓋茨的大忙。

但一年后，更大的難題擺在了比爾·蓋茨的父母面前：比爾·蓋茨要離開哈佛，放棄錦秀學(xué)業(yè)，與別人一起創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司！比爾與父母多次交談，平靜地表達(dá)了自己的想法。了解兒子秉性和志向的父母又能說什么呢！或許兒子的天賦與計(jì)算機(jī)事業(yè)是最佳的切合點(diǎn)吧！比爾·蓋茨便毅然離開了令億萬學(xué)子向往的哈佛大學(xué)，開始在軟件領(lǐng)域大展鴻圖。1975年比爾正式創(chuàng)辦微軟公司，二十多年后，成為世界頂尖首富，個(gè)人資產(chǎn)近200億美元！

比爾·蓋茨的成功是個(gè)人天賦與家庭教育共同作用的結(jié)果。比爾的故事告訴我們：

其一、我們應(yīng)不斷激活孩子的天賦，注重對孩子天賦的培養(yǎng)與保護(hù)。

其二，培養(yǎng)孩子的專注力是十分重要的。

6-7歲新小豆包“十一計(jì)算晉級班”報(bào)名火熱開啟啦！

計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的基石，是解決所有數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)；小學(xué)低年級的學(xué)習(xí)中，50%內(nèi)容是計(jì)算，80%內(nèi)容直接與計(jì)算相關(guān)；所以，計(jì)算是重中之重，可以說沒有計(jì)算基礎(chǔ)，就沒有上層建筑。同時(shí)，計(jì)算也是數(shù)學(xué)能力中可以最快速提升的一種能力。

而人教版數(shù)學(xué)大綱的最新變化（一、二年級部分）中： “混合運(yùn)算” 由四年級下冊移至二年級下冊。“有余數(shù)除法”由三年級上冊移至二年級下冊。

可以看出二年級計(jì)算的比重增加，難點(diǎn)前移，所以一年級的基礎(chǔ)變得尤為重要，建議一定未雨綢繆，打牢基礎(chǔ)。

本班適合未上過摩比計(jì)算班，計(jì)算能力需要提升的一年級小豆包。

1、計(jì)算基礎(chǔ)較弱，20以內(nèi)加減法還得想一想的小豆包。

2、有一定計(jì)算基礎(chǔ)，需要學(xué)習(xí)計(jì)算方法，提升運(yùn)算速度和準(zhǔn)度的小豆包。

一、專項(xiàng)訓(xùn)練，連續(xù)提升：

摩比教研組10余位教研專家針對孩子年齡特點(diǎn)，專業(yè)設(shè)置課程與內(nèi)容，連續(xù)5天專項(xiàng)訓(xùn)練，效果更明顯。

二、專利算具、溯源教法：

摩比的算具計(jì)數(shù)器是具有國家專利的，同時(shí)，摩比的教法不同于傳統(tǒng)的以練習(xí)為主的計(jì)算訓(xùn)練，摩比是讓孩子通過計(jì)算的本源，在真正理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升。

三、全明星陣容，品質(zhì)保障：

小低階段，關(guān)鍵在于是否遇到了好老師，摩比四大名師陣容，幼升小、小升初政策專家高暢老師；摩比教師培訓(xùn)師金英吉老師；“理科王子”劉子熙，還有“萬孩兒迷“唐佳銘老師；平均教齡5年以上，愛+責(zé)任，歡樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

四、激發(fā)興趣，打造成就：

孩子不喜歡計(jì)算，根本原因因?yàn)橛?jì)算太枯燥，尤其在孩子還不理解的情況下，讓孩子進(jìn)行通過記憶進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練簡直就是折磨，摩比是建立在孩子自己理解的基礎(chǔ)上，讓孩子自己通過所學(xué)去解決問題，持續(xù)進(jìn)步，讓孩子時(shí)刻保持成就感。

1、深刻理解100以內(nèi)推算與巧算

2、20以內(nèi)加減法口算運(yùn)算速度達(dá)到1分鐘20題，遠(yuǎn)超過小學(xué)的5分鐘60題的要求，讓孩子的計(jì)算水平在班級中達(dá)到領(lǐng)先水平

微信回復(fù)“晉級＋孩子姓名＋聯(lián)系方式＋場館”即可報(bào)名！如“晉級阿寶 131xxxx6699 中坤”，名額有限，欲“上”請從速咯！

＊附：計(jì)算自測卡，測評時(shí)間為20min（85分算及格哦）

第一關(guān)：10以內(nèi)口算，要求：張口就來，20秒20題。

第二關(guān)：10以內(nèi)數(shù)的分解，要求同上。

第三關(guān)：20以內(nèi)速算，要求：明白算理，啟發(fā)巧算，1分鐘20題。

第四關(guān)：加減推算，要求：理解加減算式中整體與部分的關(guān)系，加能算減，減能算加。

第五關(guān)：加減巧算，要求：發(fā)散思維，會巧算的N種方法。

第六關(guān)：豎式筆算，要求：認(rèn)識數(shù)位，明白算理，格式正確。

一年級小豆包留念16：圣誕老人的淡出

一年級小豆包留念16：圣誕老人的淡出

耶！圣誕節(jié)終于到了，還正好是周末！太棒了！平安夜里，大家的安排是否滿滿？到外面走走，好多商場前都妝點(diǎn)了高大美麗的閃光圣誕樹呦！我和寶寶外出時(shí)就經(jīng)常欣賞各種各樣顏色的圣誕樹！有的商場內(nèi)還會有圣誕老人給小朋友送糖果！過節(jié)不重要，重要的是找個(gè)理由放松，找個(gè)理由讓自己和全家人快樂一下！

給寶寶購置了‘圣誕老人’半夜的禮物：巴拉拉小魔仙的變身魔法棒！外加一張漂亮的貼畫。我決定，以后要減少‘圣誕老人’送的禮物，增加‘我’送的禮物，因?yàn)槊看我徽f到某樣禮物，寶寶就會說：那不是你送的，那是圣誕老人送的，你又忘了！嗚嗚嗚，我的心里好委屈！俺那么費(fèi)心思的想盡辦法討女女歡欣，卻全成了虛設(shè)的‘圣誕老人’的功勞！所以，我決定，慢慢讓‘圣誕老人’淡出！俺要強(qiáng)勢加入！因此，今年特意準(zhǔn)備了一些我要給寶寶的圣誕禮物：雪糕形狀的喜洋洋、美羊羊橡皮（帶棒，很形象、好玩），一把新剪刀（因?yàn)閷殞氁呀?jīng)答應(yīng)把自己原來那把適合更小孩子用的小剪刀送給2歲的弟弟）、一個(gè)奶嘴形狀的棒棒糖（吃完后的瓣還可以轉(zhuǎn)陀螺玩），嘻嘻，我喜歡買些稀奇古怪的能讓寶寶驚訝的東西！

對了，明日聯(lián)歡的禮物，大家都準(zhǔn)備好了嗎？我和寶寶明日上午一起來做包裝禮物這項(xiàng)工作，期待接到這份禮物的小豆包能夠喜歡！

時(shí)間很緊，也不知都忙了些什么，總之，今晚和寶寶將要放下一切工作和學(xué)習(xí)，狂歡到底！

育兒小故事（豆豆班家長）

作為媽媽，我一直努力給孩子提供一個(gè)溫馨和睦，溫暖安全的家，這對孩子的身心成長起到至關(guān)重要的最用。

第一、在幼兒園小班時(shí)，外婆總是提前把樂樂的飯菜準(zhǔn)備好，等他回到家時(shí)，先把樂樂一個(gè)人給喂飽，這樣做一是為了他吃飯速度比較慢，二是怕他餓了找零食吃。他吃飯的時(shí)候還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是邊看電視邊吃飯，剛開始是因?yàn)樗幌矚g吃飯，讓他看電視是為了分散他的注意力，讓他忘記自己在吃東西，慢慢地，這個(gè)習(xí)慣他已經(jīng)很難改掉了。進(jìn)入中班之后，我們要求樂樂和我們同桌吃飯，讓他看看我們大人是怎么吃飯的，并告訴他邊吃飯邊看電視的壞處，當(dāng)然這個(gè)壞習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉了。偶爾外婆吃飯前沒把電視關(guān)掉，他也會主動關(guān)掉電視，嘴里嘟囔著“吃飯不許看電視”。

第二、培養(yǎng)孩子的信心很重要，要時(shí)常鼓勵孩子，相信他自己有能力把事情做好。

樂樂從小就不怕生，嘴巴又甜，自從一歲多會說話開始，這張小嘴就沒停過，小區(qū)里面的叔叔阿姨，爺爺奶奶都認(rèn)識他，有時(shí)回到家沒見到他，問下小區(qū)里面的人就能追蹤到他的行蹤，簡直是小區(qū)里的紅人一個(gè)。

進(jìn)入幼兒園之后，我反而覺得他變得內(nèi)向了，剛開始時(shí)，人家小朋友都做廣播操，他就站在那邊不動，人家小朋友畫畫，他就坐在那里不動。經(jīng)過一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)鼓勵他，比跟他講道理更有效果。就像上學(xué)期末，感謝張老師和楊老師選他作為“明星寶寶”，有了這個(gè)榮譽(yù)之后，他和以前完全不一樣了，吃飯速度也快了，也肯吃一點(diǎn)葷菜了，自己的事情也肯自己嘗試著做了。希望樂樂以后能再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。

摩比楊潔老師：為敢于質(zhì)疑老師的孩子鼓掌

老師也犯錯。

每周一晚上我都有5-6歲的數(shù)學(xué)思維課要上，這周同樣。這周講的是《整體與部分》，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)整體與部分的關(guān)系推理缺了幾塊磚。為了防止先看出來的小朋友影響沒有看出來的小朋友思考問題，我讓他們想好的把答案寫在我的手心里。讓我奇怪的事情是，我走了一圈，也沒有看到正確答案，他們在我手里寫一次，我搖一次頭，3分鐘后，我跟他們說："我們一起來看看，到底缺了幾塊磚吧。" 當(dāng)我?guī)∨笥淹评硗暌院螅∨笥褌兊穆曇粝裾隋佉粯樱?楊老師，我明明對了，你剛才為什么要搖頭了??？"聲音此起彼伏，連續(xù)不斷。我呵呵一笑："你都做出來了，都認(rèn)為自己做對了，為什么當(dāng)時(shí)搖頭的時(shí)候，你不再堅(jiān)持一下呢？"

這時(shí)有一個(gè)聲音說："楊老師，你錯啦?。?！"這個(gè)聲音出來后，小朋友們又一次炸開了鍋，教室里面充滿了"楊老師你錯了的聲音。"我后背微微有汗，心想："這幫孩子厲害。"

我做了一個(gè)停止的手勢："老師難道不能犯錯嗎？"小朋友齊聲："不能，你是老師啊！"

沒有錯就沒有對。

我微笑的看著他們說："誰犯過錯誤的，請舉手，包括后面坐著的爸爸媽媽。"這時(shí)候我先舉起了手，爸爸媽媽也都陸續(xù)舉起了手，小朋友也隨著慢慢的也都舉起了手。我舉著手接著說："老師和你們一樣，不是神，都是凡人，都會犯錯，這很正常。請問犯了錯怎么辦？"有小朋友說："改了唄。"我說："對啊，犯了錯誤不可怕，改了就行，沒有錯就沒有對。"

要敢于質(zhì)疑。

接下來我換了一個(gè)很嚴(yán)肅的表情說："請剛才大膽說出我錯的小朋友舉手。"結(jié)果，竟然沒有一個(gè)人舉手。我又說："剛才說楊老師錯的小朋友都誰?。扛艺f不敢承認(rèn)?。?這時(shí)候有一個(gè)人舉手了。我接著問："難道就只有一個(gè)？"又陸續(xù)有人舉手了，我數(shù)了數(shù)8個(gè)（當(dāng)時(shí)來上課的小朋友有12個(gè)）。

我微笑著看著這8個(gè)孩子，跟后面坐著聽課的爸爸媽媽們說："請為敢挑戰(zhàn)老師權(quán)威，敢對老師說不的孩子鼓鼓掌。"教室里，掌聲雷動。

孩子們，我想告訴你們，在你們的人生道路上會遇到很多問題，你會犯錯，你的爸爸媽媽會犯錯，你們認(rèn)為很權(quán)威的老師同樣會犯錯。不止是你遇見的我這個(gè)老師會犯錯，以后你們遇到的每一個(gè)老師都有可能會犯錯，包括你們看的書本也同樣會出錯。敢于懷疑老師，敢于跟老師說不對，是一件很了不起的事情，請為自己鼓掌。

寶貝上學(xué)記：小豆包開學(xué)一個(gè)月

話說，宸媽用了兩年的時(shí)間，經(jīng)歷了多少等待，終于把孩子送進(jìn)了小學(xué)。

8月29日，搬家，但是并沒有搬到新房，卻搬到被宸媽稱之為坑人的，只有30多平米，樓梯，破舊，連洗衣服都要計(jì)算時(shí)間（因?yàn)闆]地晾）的破房中，因?yàn)閹缀跏窍聵蔷偷綄W(xué)校了。8月31日，非常坑人的星期一報(bào)名。令人意外的是宸爸居然也請假說要陪孩子報(bào)名。早上報(bào)完名，宸媽上班居然還沒遲到，不過一到辦公室卻收到一個(gè)不好的消息，下午部門開會，那么，家長會咋辦呢？請假，請假，任何事情抵不上兒子開學(xué)的第一場家長會。

9月1日，開學(xué)第一天，晚上的聚餐宸媽當(dāng)然沒去，有什么事比接孩子重要呢，但是，宸爸，居然，居然找人去喝酒打牌，宸媽很生氣。第一天，自然是沒有作業(yè)的，最怕宸宸過于內(nèi)向的宸媽自然要問新的一天有沒有交到朋友，在學(xué)校如何。還好，去年一年班上的組長，主持，外面上臺表演等等，不是白費(fèi)的。而且在暑期認(rèn)識了一個(gè)本校三年級的學(xué)生，宸宸回來有講碰到他，和他打招呼，等等的情況，宸媽甚是欣慰。

隨后的周末，參加尖子班考試，宸宸的弱點(diǎn)立馬顯現(xiàn)，不愿去，去了不愿進(jìn)教室，進(jìn)了教室又出來粘媽媽，宸媽急得要冒火的。宸媽強(qiáng)烈要求參加考試，對宸宸進(jìn)入尖子班還是有信心的，但是，一看，坐了滿滿一堂，深知題目的難度應(yīng)該是相當(dāng)大的，競爭也是很強(qiáng)的，宸媽捏了一把汗。后，得知宸宸順利通過，且是沒上暑期班唯一的一個(gè)，完全裸考，大贊?？墒牵墒?，問題又來了，宸宸不要上課，為什么，為什么？他的理由是，不想做自我介紹，情商低吧，幾經(jīng)勸說，宸宸好不容易答應(yīng)去上課，可以和涵涵，果果，文文他們一起玩呀。但是，宸媽單位一個(gè)通知，百日攻堅(jiān)，百日無休呀。一次請假陪聽課還好說，長期，宸媽真的做不到呀。天，我兒子或許是個(gè)奧數(shù)天才，硬深深的壞在了這個(gè)通知手里，無法上課。

上小學(xué)了，外面的興趣班被砍砍砍，感覺好輕松。

9月20日晚上，跆拳道班在解放碑演出，得了個(gè)粉紅色的小豬玩偶，平時(shí)宸宸不喜歡玩偶，還是個(gè)女孩子的顏色，但是呢，他還是開心的笑了。

今天，童玩節(jié)，首先去了，他，居然不進(jìn)去，這情商，宸媽差點(diǎn)氣哭，然后是走出去了，準(zhǔn)備回家，都走到地鐵站口了，宸媽最后問了一次，經(jīng)過一番波折，終于答應(yīng)回去參與游戲。可是回去了，還是不愿意玩，后來，去玩了數(shù)獨(dú)，可是沒相同年齡的對手，老師答應(yīng)，只要做出來了，就給五張。六宮，做出來了。想動員他去玩其他的，怎么也不去。后來到了我們可愛的小霞老師那里，（說到小霞老師就想給她獻(xiàn)花）玩打數(shù)字，和一個(gè)大哥哥，輸了，出來就哭，這情商。爸爸動員去玩金雞獨(dú)立，保證能贏，因?yàn)殄峰纺莻€(gè)小瘦子太好抱了，哈哈哈。但是，要交兩塊錢的金幣，宸宸怎么也不干。又回到數(shù)獨(dú)賽區(qū)，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)九宮數(shù)獨(dú)，老師說，要交兩塊錢，怎么也舍不得。幾經(jīng)勸說，宸宸終于排出兩塊大洋，參賽。當(dāng)然不容易找到同齡的，和一個(gè)五年級的哥哥，重在參與嘛。后來，居然以幾秒鐘的時(shí)間險(xiǎn)勝，耶！

開學(xué)一月了，宸媽得出結(jié)論，宸宸智商沒問題，但是情商實(shí)在太差，但宸爸反駁，人無完人，不能追求完美。