幼兒園大班教案《各種各樣的郵票》

大班教案《各種各樣的郵票》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒體驗自己繪畫郵票的樂趣，欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用，幼兒可以用完整的普通話進行交流，快來看看幼兒園大班《各種各樣的郵票》教案吧。

活動目標：YJS21.cOm

1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

2、體驗自己繪畫郵票的樂趣。

3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

重難點：

了解郵票的用途以及相關的知識。

自己動手制作一張屬于自己的郵票。

活動準備：

1、PPT課件《各種各樣的郵票》

2、與幼兒一起收集各種用過的郵票。

活動過程：

一、引起幼兒興趣。

出示信件師：小貓咪寫了一封信給我可是不知道怎么了,它又被退了回去,郵局的叔叔說，小貓咪的信上少了一樣東西，所以不能郵寄。你們猜猜看，小貓咪的信上少了什么呢？

猜謎語并揭示答案：你們認識它嗎？它是什么？

師：唉呀，原來是忘了貼郵票了。

師幼總結郵票的作用。

二、觀賞郵票。了解郵票票面組成。

師：小朋友,你見過郵票嗎？你見過的郵票是什么樣的?

幼兒自由發(fā)言，教師總結郵票的作用與組成。

師：郵票有很多種，上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準備了郵票，看一看，說一說，郵票上面有什么。找一找，郵票上有沒有不同的地方。

著重看圖案、內容、價錢師：小朋友，和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎？把相同的地方找出來。（都是矩形、有圖案、齒孔、中國郵政、CHINA、數字）

三、再次觀賞郵票，認識票號和票種。

師：現(xiàn)在我要請小朋友來看看我的郵票，咦，怎么在這下面還有一行數字2004-3，這表示什么意思呢？（這是郵票的票號，表示這是2004年的第3套郵票）師：在票號的后面還有一行數字（4-1）J這又表示什么呢？

師：對了，這是郵票的票種，4表示這套郵票有4張，1表示這是第1張，還有第2張第3張和第4張。

師：J是紀念郵票的縮寫，還有字母T是特種郵票的縮寫。

觀賞最早的郵票。

四、欣賞集郵冊。

師：小朋友，郵票好看嗎？喜愛郵票的人們會把郵票收集起來，專門放在一個本子里，這個本子就叫“集郵冊”，小朋友帶來了郵票，老師也帶來了很多集郵冊，等一會兒我們可以再看一看，注意，不能把郵票拿出來，翻的時候要輕輕地，要愛護郵票。

師：郵票收集起來有觀賞性，以后還有升值的空間。

五、幼兒設計郵票。啟發(fā)幼兒構思要新，線條要流暢。

師：小朋友們，你們想來設計一張屬于自己的郵票嗎？你可以畫上一件有意義的事情，還可以畫上人物，也可以畫上你見過的比較漂亮的建筑，最后也請你為你的郵票寫上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫上，這樣就可以剪下來保存。

播放音樂《小貓咪寫信》幼兒設計制作郵票。

幼兒百科：郵票的誕生，是由于郵資的征收對象的改變，通信因此走入尋常百姓家。郵票是發(fā)送者為郵政服務付費的一種形式。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園大班社會教案：各種各樣的郵票 (含課件)

活動目標：

⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

⒉體驗自己繪畫郵票的樂趣活動重點：

了解郵票的用途以及相關的知識。

活動難點：

自己動手制作一張屬于自己的郵票活動準備：

PPT課件《各種各樣的郵票》

活動過程：

一、引起幼兒興趣。

出示信件師：小貓咪寫了一封信給我可是不知道怎么了,它又被退了回去,郵局的叔叔說，小貓咪的信上少了一樣東西，所以不能郵寄。 你們幫小貓看看到底少了什么東西。

師：哎呀，原來是小貓咪忘了貼郵票了。小朋友們,你們見過郵票嗎?那,誰來說說看,郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊里就有許多郵票,我們一起來看一看他說的對嗎?.

二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊,觀賞郵票，通過找相同和不同,了解郵票的基本特征.

師: 我們說這種形狀叫矩形, 仔細看看這些郵票的邊上是光滑的嗎, 有什么?

師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？

幼：為了好看。

師：對，但是不但為了好看，還有一個用處就是方便使用，一撕就可以了。你們有沒有發(fā)現(xiàn)肯德雞的優(yōu)惠券上也有，瞧我想吃雞塊一撕就下來了,多方便。

師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?

幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國……這幾個字。

師：郵票的右上角是中國郵政。這說明這枚郵票是中國發(fā)行的。

幼: 我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。

師：噢，那是英語："china"，也是中國的意思。也是代表中國發(fā)行的。

（小結:今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個相同點,首先形狀相同,都是什么形狀(矩形)邊上都有什么(鋸齒,方便撕取),在右上角都有漢字和英語,告訴人們是中國發(fā)行的。）師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?

幼：圖案不一樣, 有.....,有.....,有.....

（小結: 郵票上的圖案多種多樣。有的是動物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風光……真是包羅萬象，特別漂亮。

幼: 數字不一樣)師：2000-11表示這枚郵票是2000年11月發(fā)行的。 （4-1）J表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來表示,可以說一枚郵票,兩枚郵票.

師：J是紀念郵票的縮寫，還有字母T是特種郵票的縮寫。

幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.

師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數。比如郵票上標有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.

(小結:今天我們還發(fā)現(xiàn)了這些郵票兩個不同的地方,一個是圖案不同,還有就是有的郵票上標的數字不同,代表著不同的價錢和不同的發(fā)行時間以及這枚郵票是一套中的第幾枚。)三.了解郵票的作用.

師：欣賞了這么多郵票,你們知道郵票有什么用處？

師： 1、可以貼在信封上寄信2、可以收集一些好看又有趣的的郵票，用于集郵。

（小結：郵票不光有漂亮的圖案，還可以通過研究這些圖案獲得更多的知識，開闊我們的眼界。）師：小朋友，這就是集郵冊,喜愛郵票的人們會把郵票收集起來，專門放在一個本子里，這個本子就叫"集郵冊"。小朋友們,你們想設計一本我們班自己的集郵冊嗎?

三.幼兒設計郵票。

師：那就來設計一張屬于自己的郵票嗎？你可以畫上一件有意義的事情，還可以畫上你喜歡的動物、植物和人物，也可以畫上你見過的比較漂亮的建筑，現(xiàn)在請小朋友自己設計吧.下午我要挑選幾名集郵小能手幫我收集一下郵票,下午我們一起來欣賞好嗎?

幼兒園中班社會活動：各種各樣的郵票

活動目標：

1、初步了解郵票的特征和用途。

2、通過親自嘗試設計郵票，對郵票產生興趣。

3、產生長大后設計更多更好的郵票的愿望。

活動準備：

1、請幼兒從家中收集用過的各種郵票。

2、幼兒日用書人手一冊。

活動過程：

一、幼兒自己閱讀幼兒用書上各種有趣的郵票。

1、通過提問，引導幼兒了解郵票圖案的含義。 教師：畫面上有什么？這些郵票上有什么圖案？引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹，郵票的圖案很美，包括的內容很豐富。有些郵票的數量很少很少，所以有些人就喜歡集郵，把一些好看、有趣的郵票收集起來，放到集郵冊里。

二引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹。

1想幼兒介紹郵票上的圖案很美。包含的內容很豐富2有些郵票的數量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的，有趣的郵票收集起來放到集郵冊里。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學到很多知識。

3教師；郵票上除了有圖案還有什么(價格面值)你喜歡這些郵票嗎？為什么？

三引導幼兒辨別不同的面值的郵票啟發(fā)幼兒說出郵票的主要用途1知道郵票貼在哪里（信封上）表示的含義（表示已付郵費）2這些面值表示不同的郵費四鼓勵幼兒向大家介紹自己點來的郵票講述郵票的圖案以及面值。將幼兒帶來的郵票布置成郵票展覽會。

幼兒園大班社會教案：各種各樣的票

活動目標：

1、樂于參與活動，感受票在生活中的運用。

2、了解各種各樣的票中包含的信息，知道票是人們生活的一種憑證。

3、收集、欣賞生活中各種各樣的票，能根據不同的用途給票進行分類。

活動準備：

1、教學掛圖：各種各樣的票。

2、收集各種各樣的票。

3、課件：布票、飯菜票、糖票等。

活動過程：

1、情境導入，引導幼兒觀看各種各樣的票。

（1）幼兒自由觀看各種各樣的票，感受票的豐富。

教師：今天周老師要帶你們坐汽車去看電影，你們高興嗎？那我們準備出發(fā)了，嘟嘟！電影院到了，你們知道平時我們進去看電影需要什么東西呢？（電影票）那把我們準備好的電影票拿出來吧，我們按上面的座位號做好！

（2）教師播放課件《各種各樣的票》。

教師：現(xiàn)在我們要開始看電影了，小眼睛看仔細了！

（3）引導幼兒介紹自己看到的票。

教師：你手里是什么票？上面有什么？是什么時候用的？

（4）教師有意識的選擇不同種類的票，請個別幼兒在集體面前介紹。

（5）師幼共同小結，生活中得票是各種各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。

2、引導幼兒給票進行分類，進一步了解票的多樣性。

（1）引導幼兒思考：可以怎么給這些票進行分類。（師幼討論出共同的標準，如按生活用途分類）

（2）幼兒分組進行分類。

（3）展示分類結果并鼓勵幼兒大膽交流小組的分類結果。

3、師幼共同討論票在生活中的用處。

（1）通過提問引導幼兒發(fā)現(xiàn)票的不同之處以及所包含的信息。（重點幫助幼兒分析幾種常見的票）

（2）師幼共同小結：生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。

4、欣賞郵票和以前生活中的票。

（1）出示教學掛圖，引導幼兒了解郵票的用途。

（2）逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。

（3）教師小結：郵票是用來寄信的。郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑風景等，小小的郵票中藏著許多知識呢！

（4）引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

5、引導幼兒分組為班級設計票。

（1）引導幼兒討論：我們班上什么地方、做什么事情的時候可以用到票。

（2）分組設計。

（3）展示和交流設計的票。

活動延伸：

根據班級游戲內容引導幼兒設計各種票。

幼兒園大班主題活動教案《各種各樣的郵票》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題活動教案《各種各樣的郵票》含反思》

大班主題活動教案《各種各樣的郵票》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒由探索多種郵票的興趣，欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性，了解郵票的作用，發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力，快來看看幼兒園大班主題活動《各種各樣的郵票》含反思教案吧。

活動目標：

1、欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性，了解郵票的作用。

2、由探索多種郵票的興趣。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

1、與幼兒談談關于集郵的問題，了解幼兒對集郵的興趣和知識經驗。

2、與幼兒一起收集各種用過的郵票，特別是各種職業(yè)和成人勞動的郵票。

活動過程：

1、欣賞郵票。

與幼兒一起欣賞、交流收集的各種郵票，引導幼兒從圖案、面值、形狀等方面觀察郵票（運用視頻展示儀或大圖片）

2、幼兒分組交流欣賞郵冊，感受郵票的多樣性。

3、找出反映人們職業(yè)的郵票，感知、發(fā)現(xiàn)郵票能反映人們的各種職業(yè)。

4、幼兒設計郵票。啟發(fā)幼兒構思要新，線條要流暢。

活動延伸：

與幼兒一起收集材料，鼓勵幼兒開展"郵票游戲"。

活動建議：

1、若幼兒園沒有視頻展示儀，教師可用繪畫的形式制作大的郵票。

2、有條件的幼兒園可帶領幼兒到社區(qū)的郵局進行參觀，通過觀察、訪問郵局工作人員或顧客，了解郵票及郵票的用途，或請社區(qū)的郵遞員來園向幼兒介紹郵票的功用。

活動反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

小百科：供寄遞郵件貼用的郵資憑證，一般由主權國家發(fā)行。郵票的方寸空間，常體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的歷史、科技、經濟、文化、風土人情、自然風貌等特色，這讓郵票除了郵政價值之外還有收藏價值。