成為優(yōu)秀父母，你該知道的事情

現(xiàn)在的中國(guó)，什么都提倡與世界發(fā)達(dá)國(guó)家接軌，但最需要與世界發(fā)達(dá)國(guó)家接軌的父母教育卻被我們遺忘了。有些發(fā)達(dá)國(guó)家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證，必須參加政府舉辦的父母學(xué)校，培訓(xùn)合格，才能領(lǐng)到結(jié)婚證。

可是，中國(guó)的父母普遍堅(jiān)持隨意而輕松的心態(tài)：只要有結(jié)婚證，就可以生孩子；只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至認(rèn)為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。許多中國(guó)父母往往直到自己的孩子在學(xué)校成為“問(wèn)題學(xué)生”，才開(kāi)始為孩子的教育問(wèn)題感到驚恐。

把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成。教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母。

一、生了孩子，你就不能“退貨”

教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問(wèn)。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無(wú)論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子失敗帶來(lái)的后果。把天才培養(yǎng)成庸才，是對(duì)家庭和人類文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。

二、別錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的關(guān)鍵期

發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快，最容易受影響。

●你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期？

學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個(gè)月)。

秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5~6歲)。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長(zhǎng)大也不會(huì)改變?！叭龤q看大，七歲看老?！?/p>

語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期(3~6歲)。

想像力發(fā)展關(guān)鍵期(2~8歲)。

文化敏感期(6~10歲)：這個(gè)時(shí)期的許多孩子，非常好奇，愛(ài)動(dòng)腦筋，問(wèn)題特別多。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。

黃金閱讀期(8~4歲)：如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。

獨(dú)立關(guān)鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

●重新認(rèn)識(shí)母性之愛(ài)和父性之愛(ài)。

母性之愛(ài)：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。

父性之愛(ài)：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

規(guī)律：孩子成長(zhǎng)需要的母性之愛(ài)呈遞減趨勢(shì)，父性之愛(ài)呈遞增趨勢(shì)。

中小學(xué)銜接階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開(kāi)始；是由母愛(ài)為主向父愛(ài)為主的過(guò)渡期。這一時(shí)期，母性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)增加。

三、給父母的建議

01下班的路應(yīng)該是回家的路。尤其作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記住：下班的路應(yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。

02父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。

03教育孩子的前提是了解孩子。把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語(yǔ)言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。

04一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子，努力豐富自己的教育方法。

05做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)。不少父母愛(ài)得糊涂，愛(ài)得錯(cuò)位，有時(shí)又愛(ài)得過(guò)分。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)需要表達(dá)也需要行動(dòng)，愛(ài)要適度，不要讓你的愛(ài)泛濫成災(zāi)。

06不能當(dāng)眾教育孩子。即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家，當(dāng)眾責(zé)罵、毆打，往往后果非常嚴(yán)重。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒(méi)有真正的教育可言。

07不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他極度地渴望愛(ài)，又極度地渴求安全感。在愛(ài)與安全感兩個(gè)要素之間，任何一個(gè)要素的缺失，都將對(duì)孩子的成長(zhǎng)構(gòu)成不可修復(fù)的傷害。

08在孩子面前多夸老師。家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的“不是”，批評(píng)老師，甚至與老師爭(zhēng)吵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。

第一句：好父母都是學(xué)出來(lái)的

沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。

我接觸過(guò)這么多的杰出的父母，沒(méi)有一個(gè)是輕易取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說(shuō)：很多人都認(rèn)為我很輕松，說(shuō)你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺(jué)其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的！

進(jìn)入21世紀(jì)，信息社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn)，好像自動(dòng)就會(huì)上崗而且永遠(yuǎn)不會(huì)下崗，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。

第二句：好孩子都是教出來(lái)的

我接觸過(guò)數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思，就像全國(guó)十大杰出母親沈麗萍所做的那樣，如果不是由她親口所說(shuō)，人們不會(huì)想到她在兒子王嘉鵬的成長(zhǎng)背后付出了那么多的心血。

有些人可能會(huì)說(shuō)，有那么多的父母大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。

第三句：好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的

很多父母將孩子的不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。

其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣都是我們父母有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。

父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒(méi)有父母的改變就沒(méi)有孩子的改變。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。

第四句：好成績(jī)都是幫出來(lái)的

關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會(huì)都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都回避不了的問(wèn)題，需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同適應(yīng)。應(yīng)試能力教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒(méi)有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。

因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子的導(dǎo)師。

第五句：好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的

對(duì)于孩子進(jìn)入初中、高中的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。進(jìn)入青春期的孩子與進(jìn)入更年期的母親的沖突更多，不僅是因?yàn)樘幱趦?nèi)在的心理動(dòng)蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學(xué)的壓力，母親面臨的是事業(yè)的壓力，這就更需要加強(qiáng)溝通。

優(yōu)秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來(lái)源于自覺(jué)地遵循了以下這三條原則：

第一個(gè)步驟是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話里的真實(shí)意思。

第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。

第三個(gè)步驟是建議，就是有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這里應(yīng)該給予建議。

在這三個(gè)步驟中，傾聽(tīng)是父母?jìng)冏龅淖畈畹摹?/p>

每一個(gè)孩子都是伴隨著問(wèn)題成長(zhǎng)的，每一個(gè)父母也都是伴隨著問(wèn)題成長(zhǎng)的，不碰到問(wèn)題的孩子是找不到的，不碰到問(wèn)題的父母也是找不到的，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母?jìng)兡菢幽軌蜢o下心來(lái)找到解決問(wèn)題的辦法。

第六句：好成就都是教化出來(lái)的

智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。

而其實(shí)這些正是一個(gè)人成長(zhǎng)中最重要的。我們?cè)诳慈宋飩饔洉r(shí)常常都會(huì)對(duì)傳訊主幼年時(shí)的不同凡響留下極為深刻的印象，原因就是這種成就動(dòng)機(jī)對(duì)一個(gè)人的影響巨大。

意志、胸懷、品德等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。

孩子成長(zhǎng)，也是父母在成長(zhǎng)。孩子受教育的同時(shí)，希望我們家長(zhǎng)也能夠自身學(xué)習(xí)提高，只有全家一起努力，家庭才能變得更好，孩子才能更優(yōu)秀……

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家有女寶的父母應(yīng)該知道的事

1、夜晚別讓孩子單獨(dú)外出，即使離家很近

（1）夜晚外出盡量陪同孩子一起或讓孩子結(jié)伴出行，避開(kāi)危險(xiǎn)系數(shù)高的地方：深港小巷、公共廁所、停車場(chǎng)、不正規(guī)娛樂(lè)場(chǎng)所周圍、隧道、天橋底下。一旦發(fā)現(xiàn)有可疑人員跟蹤，盡快跑到人多的地方，或者踢打附近的私家車（會(huì)發(fā)出警報(bào)），以及用簡(jiǎn)單清晰的語(yǔ)言大聲呼救。

（2）夜晚回家盡量坐電梯不要走樓梯，坐電梯時(shí)選擇靠近按鈕的門(mén)邊。如果同乘電梯的人中有神色詭異、打量你、遲遲不按樓層或者站在你正后方的人，請(qǐng)按下最近的樓層，下電梯并隨時(shí)準(zhǔn)備大聲呼救（可以喊著火了等容易引起關(guān)注的）。

2、獨(dú)自外出時(shí)，當(dāng)心陌生人

（1）不要跟陌生人走，不要隨陌生人去他置頂?shù)牡攸c(diǎn)，即使他們是小孩、老人、孕婦......他們的孱弱外表下面掩蓋的也許就是陷阱。這類情況，你可以報(bào)警，或者通知其家屬。也不要打黑車，乘坐正規(guī)出租車，同時(shí)記得上車后把車牌號(hào)和司機(jī)的工號(hào)發(fā)給家長(zhǎng)。

（2）不要和陌生人聊太多你的信息，即使對(duì)方看起來(lái)很友善。在外要特別警惕靠你很近的車輛，不露富，不高調(diào)，不要貪小便宜。

3、獨(dú)自在家時(shí)，不要輕易開(kāi)門(mén)

（1）獨(dú)自在家時(shí)，注意關(guān)好門(mén)窗。如果有陌生人敲門(mén)，一定不要開(kāi)門(mén)，也別讓他知道你是獨(dú)自在家。即便他說(shuō)是修電器管道、送快遞或者熟人，也不要開(kāi)門(mén)。

（2）有時(shí)犯罪分子會(huì)偽裝出狗叫貓叫或者嬰兒的哭聲，或者突然斷電，這時(shí)候一定不要慌張，更別貿(mào)然開(kāi)門(mén)，門(mén)口等你的很可能就是陷阱。這時(shí)可以等一會(huì)兒，觀察門(mén)外的反應(yīng)，再?zèng)Q定如何處理。

4、及早進(jìn)行性別教育，預(yù)防性侵

（1）近來(lái)猥褻女童的事情頻繁發(fā)生，相信大家一定都不陌生。一定要在孩子開(kāi)始懂事時(shí)就告訴她：穿小背心和小褲衩的地方誰(shuí)都不讓碰，不管是男老師、男同學(xué)還是家里的親戚朋友。一旦遇到這種事情一定要盡快跑開(kāi)和呼救。

（2）一定不要讓孩子被單獨(dú)抱走，哪怕是很熟悉的朋友，大家可以看下論壇里的一個(gè)帖子，這種事情一旦發(fā)生對(duì)孩子一生都會(huì)產(chǎn)生陰影。

5、注意隱私保護(hù)

（1）現(xiàn)在不少犯罪分子會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪，例如QQ網(wǎng)友約見(jiàn)面，然后再進(jìn)行侵害甚至拐賣。因此一定要讓孩子養(yǎng)成正確的交友觀，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)等不可控的交友途徑，也不要向網(wǎng)友透露太多的個(gè)人信息。

（2）在網(wǎng)上要注意自我保護(hù)，很多犯罪分子通過(guò)QQ空間的照片、資料收集目標(biāo)信息，或者通過(guò)QQ、微信等的位置信息來(lái)實(shí)施犯罪。因此在網(wǎng)上一定要注意隱私的保護(hù)，不要給壞人留下可乘之機(jī)。

總之，安全無(wú)小事，家長(zhǎng)一定要盡早給孩子普及安全意識(shí)和相關(guān)知識(shí)，讓孩子平安快樂(lè)的成長(zhǎng)！

三件事讓你成為杰出父母

父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結(jié)果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。

顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過(guò)于極端，失之偏頗，并不可取。

杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō)，只做三件事。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：

1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對(duì)待孩子，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。

2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”

孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì)沒(méi)事，若總?cè)?，卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。

教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。

父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。

1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。

大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。

2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功

習(xí)慣是個(gè)大問(wèn)題，是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。

習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

3、通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。

人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。

不過(guò)，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。

第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學(xué)是有原因的

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒(méi)有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面?沒(méi)有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。心情、開(kāi)竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。

潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“愛(ài)學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛(ài)學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫(xiě)字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問(wèn)題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)著容易，做起來(lái)難。因?yàn)樗鼈儧](méi)有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思考、提煉的。教育孩子并沒(méi)有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。

作為家長(zhǎng)，你知道該怎么教育孩子？

有種惡意來(lái)源于原生家庭。

我認(rèn)識(shí)一對(duì)超級(jí)有錢(qián)的夫婦，每年掙個(gè)幾千萬(wàn)跟睡覺(jué)一樣輕松，可是有一天兩口子很難過(guò)地來(lái)見(jiàn)我，告訴我他們?yōu)榱俗寖鹤由弦粋€(gè)好學(xué)校，專門(mén)找了國(guó)內(nèi)一個(gè)非常知名的教授給上課。上完一天課，兒子回來(lái)就把爸爸媽媽叫進(jìn)房間，說(shuō)：“你們?cè)趺淳湍墚?dāng)我的爸爸和媽媽？你們太殘忍了！”父母嚇了一跳，說(shuō)：“我們把你送到教授那里學(xué)習(xí)，花了幾十萬(wàn)，你怎么說(shuō)我們殘忍呢？”兒子就說(shuō)：“你看你們兩口子一點(diǎn)兒都不善良，你們掙的錢(qián)，我孫子都花不完，你們還這么殘忍，讓我辛苦地去學(xué)習(xí)、考試，你說(shuō)你們善良嗎？”

我還認(rèn)識(shí)一個(gè)二十多歲的女孩，她對(duì)自己爸媽說(shuō)：“你們掙那么多錢(qián)就是給我的嘛，多給我點(diǎn)兒花花。你們兩口子掙那么多錢(qián)都不會(huì)花，不會(huì)享受?！彼炙龐尯苈?tīng)話，給她買(mǎi)了輛寶馬，她就常常換男朋友去了，一年內(nèi)打了五次胎。這時(shí)父母才覺(jué)得自己做錯(cuò)了。

這是不知道做父母的例子，這種事例在現(xiàn)在這些國(guó)際化的大都市里太多了。所以，做父母的，不要只會(huì)忙著掙錢(qián)，不管孩子的教育，不然就太痛苦了。人的幸福不是建立在汽車、別墅上面。我去過(guò)北京的一個(gè)別墅區(qū)，一棟別墅大概都得兩三千萬(wàn)。我就問(wèn)一個(gè)老板：“請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為您幸福嗎？”他說(shuō)：“幸福啊，你看我的別墅，我的高檔車，我天天坐飛機(jī)都是頭等艙?！蔽揖蛦?wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)您的別墅您一年能住多長(zhǎng)時(shí)間？”他說(shuō)：“最多一個(gè)月?！蔽艺f(shuō)：“這樣看來(lái)，您還沒(méi)有你們家保姆有福呢！這房子您只住一個(gè)月，可保姆住十二個(gè)月。您的別墅保姆住，高檔家電保姆用，她完全白住，花錢(qián)的是您。您吃個(gè)鮑魚(yú)、海參，還要拿叉子、刀子，小心翼翼地吃，可是別人送給您的鮑魚(yú)、海參，你們家保姆當(dāng)土豆絲炒，這個(gè)魄力您也不如她?！边@個(gè)老板一聽(tīng)，覺(jué)得有道理。所以我們要明白，真正的幸福不是建立在房、車上面，不是建立在職位上面，也不是建立在存款上面。要是你認(rèn)為擁有了錢(qián)就最幸福，那我要告訴你，你太可憐了！

夫妻兩個(gè)首先不要惡口。住在一個(gè)家里，彼此看對(duì)方就嫌多余，天天說(shuō)話尖酸刻薄，孩子將來(lái)肯定會(huì)有樣兒學(xué)樣兒，家庭也不和睦，動(dòng)不動(dòng)就鬧離婚，把你們氣死。

從有了孩子開(kāi)始，夫妻兩個(gè)人就要互相贊美，天天去看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。我有一次講課講到這里，有一個(gè)朋友就發(fā)言說(shuō)：“秦老師，我丈夫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有，我怎么想都想不出他有什么優(yōu)點(diǎn)。”我就問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)這位女士，你有優(yōu)點(diǎn)嗎？”她說(shuō)：“秦老師，我能掙錢(qián)，人又漂亮。”我說(shuō)：“好，如此有能力，又聰明，又有才華的女士，你怎么就會(huì)選一個(gè)一事無(wú)成的庸俗之夫呢？你的腦袋有問(wèn)題吧？不是發(fā)熱就是吃了迷魂藥了?！彼f(shuō)“：他以前有優(yōu)點(diǎn)?！蔽艺f(shuō)：“那就行了，他還是有優(yōu)點(diǎn)的，只是你有時(shí)候把他的優(yōu)點(diǎn)全部抹去了而已?！?/p>

想要子女心地善良，不那么忘恩負(fù)義，父母除了口不出惡言，說(shuō)話不尖酸刻薄之外，行為還要端正。你要是天天跑歌舞廳蹦蹦跳跳，行為不端正，孩子就一定得多動(dòng)癥。我們要想有一個(gè)端正賢孝的孩子，一定不要做小動(dòng)作，尤其女士在懷孕期間更要多加注意，你搞什么小動(dòng)作都躲不過(guò)孩子的眼睛。如果你不注意，給孩子不好的影響，祖宗一定會(huì)罵你不賢惠，殃及家族子孫。要想讓孩子成為孔子，父母首先就要具備孔子一樣的德行和修養(yǎng)。

夫妻相處，心性也要善。很多父母跟我講，現(xiàn)在的孩子自私，沒(méi)有孝心，沒(méi)有愛(ài)心。我就說(shuō)，一個(gè)人自私，沒(méi)有孝心，沒(méi)有愛(ài)心，這不能怪他。他生下來(lái)是個(gè)純潔的嬰兒，因?yàn)楦改缸运?，沒(méi)有孝心，所以他也變得跟父母一樣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的身教大過(guò)一切。

有一位幼兒園園長(zhǎng)跟我說(shuō)：“秦老師，現(xiàn)在的父母太可怕了?！?/p>

我說(shuō)：“為什么這么說(shuō)？”

他說(shuō)：“現(xiàn)在的父母給孩子灌輸?shù)亩际鞘裁此枷氚?！有一次，我去班里看小朋友，有一個(gè)小朋友坐都坐不下去了，跟老師說(shuō)他難受。

老師說(shuō)：“你難受什么??？”

他說(shuō)：“我吃得太多了，都塞到嗓子眼了。”

老師問(wèn)：“你為什么吃那么多？”

他說(shuō) ：“我爸我媽在家里跟我說(shuō)了，我們給幼兒園交了那么多錢(qián)，不吃白不吃，往飽里吃，好好吃。’所以我每次來(lái)就吃，吃得坐不下?！?/p>

這樣的父母多可怕，孩子那么小就給灌輸自私自利的思想。孩子都是國(guó)家未來(lái)的棟梁，可是被父母毒害了，這是一種悲哀。

父母的言行舉止端正，心性也善，孩子就會(huì)非常聰明，非常孝順，又能為社會(huì)國(guó)家作貢獻(xiàn)。我一直在講，風(fēng)水在自己身上，我們不用找大師，不用去廟里拜拜，都是因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)和善念，災(zāi)難才得以化解。世上絕對(duì)沒(méi)有任何神佛能保佑人，要是你一拜一求，神佛就保佑你了，那這些神佛也太低賤了，豈不是像貪官污吏一樣？更何況，貪官污吏開(kāi)口還會(huì)要幾萬(wàn)塊錢(qián)，你只給這些神佛和菩薩燒幾炷香，就能心想事成？要想上等風(fēng)水的，要想賢孝之子的，就要做到說(shuō)話好聽(tīng)，行為端正，不要嫖娼找情人，心地善良，對(duì)妻子、子女負(fù)責(zé)任。

父母應(yīng)該為自己的情緒負(fù)責(zé)

人的情緒一直是一個(gè)很難處理的問(wèn)題，就像行為一樣，也是有目的的。一般人根據(jù)自己的信仰和目標(biāo)來(lái)行動(dòng)的時(shí)候，情緒能供給他所需的能源。但大多數(shù)人，不輪年齡大小，都會(huì)想辦法逃避自己行為和情緒的責(zé)任。我們每個(gè)人都有某種信念，相信如何去生活最正確，并以某種標(biāo)準(zhǔn)生活，若不是依公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)生活的人看起來(lái)好像做錯(cuò)事了、行為不當(dāng)或是很壞，至少?zèng)]像依照我們的方式那樣活得好。由此可見(jiàn)，現(xiàn)今許多問(wèn)題的一個(gè)重要因素就是，替對(duì)方的喜怒哀樂(lè)負(fù)責(zé)。認(rèn)為愛(ài)他，就不該做出傷害他、讓他傷心痛苦的事。

有這樣一個(gè)例子：有兩個(gè)孩子一同攀登上了比較高的梯子，當(dāng)他們?cè)谏厦娓吲d地叫著各自的媽媽時(shí)，這兩個(gè)母親的反應(yīng)卻截然不同。一個(gè)母親看到孩子在上面，頓時(shí)大叫，讓孩子快點(diǎn)從上面下來(lái)，又是擔(dān)憂又是生氣。這時(shí)，孩子的臉色馬上變了，由高興變成了害怕，以至下來(lái)時(shí)差點(diǎn)摔了。另一個(gè)母親則微笑地看著孩子，跟孩子招招手，等孩子開(kāi)心地下來(lái)時(shí)，他就自豪地跟媽媽說(shuō)，在上面能看到很遠(yuǎn)，很漂亮的景色。

生氣的父母很少試著去了解孩子行為的真正理由，或是把這份怒氣視作自己恐懼、價(jià)值觀或期望下的產(chǎn)品，他們通常只是將孩子教訓(xùn)一番，告訴孩子讓父母生氣是不對(duì)的，而孩子也在這種信念下長(zhǎng)大。罪惡感及恐懼就這樣有效地控制了孩子，所以孩子也愈覺(jué)得自己該對(duì)父母的不悅負(fù)責(zé)。這樣的信念也會(huì)延伸成另一個(gè)相同的模式：別人該為我們的喜怒哀樂(lè)負(fù)責(zé)。自己痛苦了，自然可以責(zé)怪別人；但若相信自己該為別人的感覺(jué)負(fù)責(zé)，我們就將自我禁錮在罪惡感及責(zé)怪中，而不知自己有權(quán)力、也有責(zé)任為自己的選擇做決定。

因此，父母唯有了解情緒的主宰者是自己，自己的情緒產(chǎn)生不是因?yàn)楹⒆拥男袨橹苯右l(fā)，而是透過(guò)自己的信念或想法。所以也只有父母真正認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能成為自己情緒的主人，才能更好地去愛(ài)孩子，去積極地發(fā)展最親密、最舒適的親子關(guān)系。

孩子年幼時(shí)最該養(yǎng)成的習(xí)慣！你知道多少？

在現(xiàn)在的家長(zhǎng)眼中，孩子的學(xué)習(xí)貌似是最重要的，其實(shí)這樣是不對(duì)的！俗話說(shuō)，要學(xué)做事，先學(xué)做人！一樣的，要學(xué)知識(shí)，也要先學(xué)做人，人都做不好，有知識(shí)又有什么用呢？下面滿分家長(zhǎng)小編為您總結(jié)最該養(yǎng)成的好習(xí)慣！做該教孩子的事~

聯(lián)合國(guó)教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處?；谝陨纤膫€(gè)學(xué)會(huì)，我們認(rèn)為培養(yǎng)孩子習(xí)慣應(yīng)該集中在三大塊，即：做人、做事和學(xué)習(xí)。而每一大塊又列出了四個(gè)指標(biāo)：

做人：真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)；

做事：遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費(fèi)；

學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思。

一年級(jí)孩子應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣：

1、集中注意力

2、踴躍舉手發(fā)言

3、書(shū)寫(xiě)規(guī)范

4、按時(shí)完成作業(yè)

5、自己看課程表、自己整理書(shū)包

6、珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)上不磨蹭

7、認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎

8、正確的坐姿、看姿等

一是，給點(diǎn)空間。人與人之間，包括夫妻之間，親子之間，朋友之間要有合理的距離，太近了，會(huì)讓人感到不自在，不舒服，憋悶窒息。對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子， 更要給他們自己觀察，自己體驗(yàn)，自己感悟，自己提高的空間。不要把得太嚴(yán)，弦繃得太緊。否則，孩子就就會(huì)厭惡反感，失去興趣。

二是，學(xué)會(huì)放開(kāi)。不要事無(wú)巨細(xì)，樣樣弄得妥貼周到，不給孩子一點(diǎn)自己動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)。不要怕孩子弄臟衣服，打碎碗，跌破頭，，放他去摔打去歷練，不經(jīng) 歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。不要怕他遲一次到，坐一次紅椅子，挨一次批評(píng)，該孩子自己打理的事情就要他自己負(fù)責(zé)，決不包辦代替。只有現(xiàn)在狠心，才有將來(lái)的放 心。

三是學(xué)會(huì)示弱。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要成功的體驗(yàn)，需要成就感來(lái)支持。按教育心理學(xué)的原理，興趣來(lái)源于成功的喜悅，一次實(shí)踐成功，受到贊揚(yáng)，他就會(huì)對(duì) 此產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，和做好工作的信心，就會(huì)一步步走向成功。巧娘幾十年的爐火純青，閨女哪里會(huì)輕易趕上她？可為了閨女的自信，不妨裝一回笨，讓閨女贏一 次，示一回弱，向閨女請(qǐng)教一二。在外人，尤其在那些有做媒癖好的婆子面前，有意無(wú)意地夸閨女幾次，誠(chéng)如是，則汝女可教，而新秀可出，巧娘之品派牌資源愈加 豐厚，品牌價(jià)值。

注意：孩子的成長(zhǎng)，20%靠智商，80%靠這些！好父母應(yīng)該知道

孩子成長(zhǎng)中最重要的八項(xiàng)情商：

01、獨(dú)立

獨(dú)立性包括獨(dú)立的意識(shí)、獨(dú)立的行為，也就是說(shuō)：

1.孩子要能夠獨(dú)立思考一些問(wèn)題并自己拿主意；

2.孩子能承擔(dān)起自己分內(nèi)的家務(wù)、料理自己的生活。

獨(dú)立性是孩子在新環(huán)境中生存、發(fā)展的必備心理素質(zhì)。

同事的女兒上個(gè)月參加公務(wù)員考試，開(kāi)考半小時(shí)后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶2B鉛筆，一著急在考場(chǎng)上哭了起來(lái)。監(jiān)考老師嚇一跳，過(guò)來(lái)問(wèn)明情況后，給她借了一支……

事后，同事很自責(zé)地跟我說(shuō)：“從小到大，每次考試前我都囑咐她清點(diǎn)文具、準(zhǔn)考證件，就是這次忘了，沒(méi)想到就出錯(cuò)了，也是怪我呀……” 如果你愛(ài)孩子，就不要替他代勞太多事情。

孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾玩具，自己整理書(shū)包、文具，自己洗小臭襪子，自己拖拖小臥室的地…… 孩子自己的事情，讓他學(xué)會(huì)自己做決定：你想買(mǎi)這條小狗，你就得保證天天遛狗、清理便便，你自己決定買(mǎi)不買(mǎi)；你想報(bào)繪畫(huà)班，周六就不能玩了，還要堅(jiān)持下去，你自己決定報(bào)不報(bào)……

同理心，可以簡(jiǎn)單理解為“換位思考”。在人際溝通中，“同理心”扮演著極其重要的角色。

為什么有的孩子很受同學(xué)們歡迎，而有的孩子卻被同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)為“自私”“不合群”?就是因?yàn)橛行┖⒆舆€沒(méi)有同理心，從來(lái)不會(huì)站在別人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，也從不體會(huì)別人的感受；

為什么有些家長(zhǎng)總覺(jué)得，自己整天那么辛苦，孩子卻絲毫不理解？其實(shí)也是因?yàn)槟氵€沒(méi)有幫孩子建立起同理心，孩子還不習(xí)慣從你的角度上體諒你。

孩子同理心的培養(yǎng)，是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，媽媽可以嘗試一下這個(gè)方法：每當(dāng)你覺(jué)得孩子有點(diǎn)“自私”時(shí)，先穩(wěn)定住談話氛圍，讓孩子自由說(shuō)出他的想法，然后你蹲下來(lái)，認(rèn)真、平靜地說(shuō)出你的想法，最后讓孩子就你的想法做出回應(yīng)：“聽(tīng)完媽媽的話，你覺(jué)得接下來(lái)應(yīng)該怎么做呢?”

03、自信心

自信心包括兩部分：外部的認(rèn)同感和自身的成就感，缺一不可。

孩子做了件很得意的事，但是被家長(zhǎng)、老師一通否定，孩子肯定不會(huì)有自信；有時(shí)候孩子雖然收到了家長(zhǎng)、老師的鼓勵(lì)，但他內(nèi)心有些懷疑自己的能力，或者不喜歡這件事情，那么孩子也不會(huì)有自信。

所以說(shuō)，孩子自信心的建立要從兩方面來(lái)著手：

1、要多跟孩子溝通，了解孩子特長(zhǎng)、興趣所在，以便能夠及時(shí)、恰當(dāng)?shù)毓膭?lì)他；

2、要注意平時(shí)跟孩子溝通的方式，多些包容理解，不要輕易否定孩子。

04、責(zé)任心

責(zé)任心，是孩子對(duì)自己應(yīng)遵守的規(guī)范、應(yīng)履行的義務(wù)的正確認(rèn)知。

一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的孩子，習(xí)慣以自我為中心，無(wú)法跟同伴友好相處，也就沒(méi)有穩(wěn)定的人際關(guān)系;也正是因?yàn)闆](méi)有責(zé)任心，孩子也往往缺少必要的奮斗動(dòng)力。

孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，一般從兩方面進(jìn)行：一是讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)；二是對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。

比如：打掃自己的房間算是對(duì)自己負(fù)責(zé);當(dāng)初答應(yīng)了媽媽一周只吃一次冰淇淋，就要履行承諾，這算是對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。

05、自律

自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。

一個(gè)不自律的孩子，對(duì)自己該做什么、不該做什么沒(méi)有什么概念，往往在一些娛樂(lè)、消遣的事情上浪費(fèi)大量時(shí)間，很容易一事無(wú)成。 孩子自律能力的提升，單純靠提醒、訓(xùn)斥是沒(méi)什么效果的，必須要跟“合理的目標(biāo)、成就感、興趣”三方面結(jié)合起來(lái)。

有一個(gè)實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較容易的目標(biāo)，孩子才感覺(jué)有奔頭；學(xué)習(xí)過(guò)程中嘗到一點(diǎn)甜頭后，才能激發(fā)進(jìn)一步努力的興趣；當(dāng)孩子為自己的興趣而努力的時(shí)候，抗干擾能力也便增強(qiáng)了。

06、抗挫折能力

抗挫折能力，也算是一種自我保護(hù)的能力，能讓孩子在經(jīng)受失敗打擊的時(shí)候，不至于出現(xiàn)精神、身體上的不正常反應(yīng)。

抗挫折能力差的孩子，常因?yàn)橐淮纬煽?jī)沒(méi)考好就大哭一場(chǎng)，甚至好幾天都悶悶不樂(lè)；工作中抗挫折能力差的孩子，動(dòng)不動(dòng)就怨天尤人，喜歡抱怨，熱衷于散播“負(fù)能量”。

提高孩子的抗挫折能力，家長(zhǎng)一方面要在生活中給孩子一些磨煉的機(jī)會(huì)，讓他們面對(duì)一些壓力；另一方面，不要對(duì)孩子過(guò)分強(qiáng)調(diào)“成功”的概念，以免給孩子過(guò)多壓力。

07、時(shí)間管理能力

時(shí)間管理能力，意味著效率，是學(xué)習(xí)、工作的基本技能，也是生活的基本技能。

最能體現(xiàn)這一能力的，可能就是家庭作業(yè)了。同一個(gè)班，同樣的作業(yè)，總有一部分孩子要寫(xiě)到半夜，到頭來(lái)孩子累得不行，家長(zhǎng)還抱怨老師布置作業(yè)太多。

時(shí)間管理能力是需要慢慢培養(yǎng)的，最開(kāi)始可通過(guò)“倒計(jì)時(shí)”的方式，讓孩子在一些小事上意識(shí)到時(shí)間觀念，比如跟孩子一起計(jì)劃好洗腳要幾分鐘、洗澡要幾分鐘、起床要幾分鐘，然后慢慢地過(guò)渡到學(xué)習(xí)中，比如完成一道題大約幾分鐘。

08、情緒管理能力

情緒管理，更側(cè)重于對(duì)負(fù)面情緒的處理能力，孩子最終會(huì)形成怎樣的性格、人際關(guān)系如何、社會(huì)適應(yīng)能力的強(qiáng)弱，都與此相關(guān)。

情緒控制力差的孩子，在幼兒園、小學(xué)階段往往表現(xiàn)為不分場(chǎng)合的大哭大鬧、對(duì)家長(zhǎng)依賴性過(guò)強(qiáng)、跟小朋友矛盾多。初中之后，情緒管理能力仍然低的孩子，問(wèn)題相對(duì)更加嚴(yán)重，他們對(duì)家長(zhǎng)、老師的叛逆心比正常孩子強(qiáng)很多，更容易厭學(xué)、逃學(xué)、打架、結(jié)交不良社會(huì)青年。

所以，在孩子小的時(shí)候，一定不能讓他養(yǎng)成“通過(guò)哭鬧、發(fā)脾氣來(lái)達(dá)到目的”的習(xí)慣；當(dāng)孩子有情緒時(shí)，教他說(shuō)出自己憤怒、生氣的原因，而不是通過(guò)罵人、打人來(lái)發(fā)泄。

寶寶學(xué)游泳，你需要知道的事情

有關(guān)部門(mén)對(duì)部分4-8歲健康兒童進(jìn)行游泳訓(xùn)練，結(jié)果證明：4至8歲是學(xué)習(xí)游泳的最佳年齡。攝氏30度的水溫最適合初學(xué)者。孩子在母腹中就有屏氣的本能，隨著年齡的增長(zhǎng)，屏氣的本能會(huì)消退、忘記。當(dāng)然，孩子太小，身體稚嫩，接受指令的能力也差，不太適宜學(xué)游泳。而4至8歲的兒童，無(wú)論從身體的狀況、學(xué)習(xí)的能力、學(xué)習(xí)的興趣上都有較大的進(jìn)步，屏氣的本能還未全部忘卻，一經(jīng)提醒容易學(xué)會(huì)。而且在學(xué)習(xí)時(shí)間上也較有保證。

兒童學(xué)游泳是生存的需要！而且可以在游泳池中得到鍛煉，并且對(duì)他們身心發(fā)展的益處是很大：

1.游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童最大的好處是可以促進(jìn)其呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機(jī)能的提高。如游泳組鍛煉后幼兒的肺活量可提高74%。

2.游泳還能提高幼兒抗御疾病的能力。顯然這是由于長(zhǎng)期游泳，幼兒適應(yīng)了冷水的刺激，身體對(duì)于外界溫度變化的調(diào)節(jié)能力相應(yīng)提高，對(duì)于突變性氣溫能較快地適應(yīng)。而且常游泳的幼兒血液中免疫球蛋白的指標(biāo)較高，不易生病。

3.兒童游泳時(shí)，能充分地接觸陽(yáng)光、水、空氣，促進(jìn)機(jī)體對(duì)維生素D的吸收，有利于兒童的體格發(fā)育。

4、游泳能鍛煉孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，從而為發(fā)展孩子心理品質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)游泳的好處有很多，但是也必須注意：

首先，安全第一，必須有游泳教練或會(huì)游泳的家長(zhǎng)、老師給予保護(hù)，要有一個(gè)適合孩子特點(diǎn)的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子對(duì)游泳產(chǎn)生興趣，這樣才能帶動(dòng)鍛煉的目的。

其次，孩子在下水前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，如活動(dòng)活動(dòng)四肢，模仿一些游泳動(dòng)作，用冷水擦身，以便適應(yīng)水的溫度。

最后，在水中的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子感覺(jué)不舒服，就馬上帶孩子上岸，以免意外事故的發(fā)生。

關(guān)于4到6歲孩子的視力，你該知道的事兒！

4到6歲的孩子最應(yīng)該保護(hù)好眼睛了，這一階段若孩子視力異常，有明顯的征兆。喜歡近距離看電視，喜歡瞇眼或歪頭看東西，喜歡揉眼睛，或?qū)σ曈X(jué)活動(dòng)特別不感興趣，這些都應(yīng)該引起重視。這時(shí)近視問(wèn)題也已經(jīng)浮現(xiàn)，當(dāng)孩子出現(xiàn)近距離看電視或看書(shū)，常抱怨看不清楚，很容易撞倒東西時(shí)，可能都是出現(xiàn)近視的重要征兆，需要及時(shí)接受檢查與持續(xù)進(jìn)行各種矯正治療。

保健重點(diǎn)

不要用眼過(guò)度：此時(shí)孩子的眼睛還處于不完善、不穩(wěn)定的階段，長(zhǎng)時(shí)間、近距離地用眼，會(huì)導(dǎo)致孩子的視力下降和近視眼的發(fā)生。因此特別要注意限制孩子的近距離作業(yè)時(shí)間，一般每次不應(yīng)超過(guò)30分鐘?？梢越?jīng)常帶孩子向遠(yuǎn)處眺望，引導(dǎo)孩子努力辨認(rèn)遠(yuǎn)處的一個(gè)目標(biāo)，這樣有利于眼部肌肉的放松，預(yù)防近視眼的發(fā)生。

監(jiān)測(cè)視力發(fā)育狀況：此時(shí)應(yīng)開(kāi)始對(duì)孩子的視力進(jìn)行監(jiān)測(cè)，特別是要分別查兩眼的視力，以便發(fā)現(xiàn)單眼的視力異常。因?yàn)橐暳Σ缓玫囊恢谎劬Τ３Ｊナ褂脵C(jī)會(huì)而發(fā)展成為弱視，弱視可由屈光不正（遠(yuǎn)視、近視、散光）、斜視等引起，越早治療，效果越好，6歲以前是最佳治療時(shí)機(jī)。因此，最好每3～6個(gè)月做一次視力檢查，有條件的還可以在這一階段進(jìn)行1次散瞳驗(yàn)光。

噪音損害視力

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，噪音不僅會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)覺(jué)器官，而且還會(huì)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的作用而“波及”視覺(jué)器官，使人的視力減弱。研究指出，噪音能使人眼對(duì)光亮度的敏感性降低，還能使視力清晰度的穩(wěn)定性下降，比如噪音在70分貝時(shí)，視力清晰度恢復(fù)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)需要20分鐘，而噪音在85分貝時(shí)，至少需要一個(gè)多小時(shí)。再者，噪音還可使色覺(jué)、色視野發(fā)生異常；另外，噪音可使眼睛對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的對(duì)稱性平衡反應(yīng)失靈。

缺乏營(yíng)養(yǎng)素也會(huì)造成眼疾

1、維生素

維生素A對(duì)眼睛的新陳代謝起著非常重要的作用，它有助于維持上皮細(xì)胞的正常結(jié)構(gòu)及生理功能。維生素A缺乏癥是引起眼干燥癥的重要因素，它還可以引起結(jié)膜色素沉著，造成慢性結(jié)膜炎、角膜炎、麥粒腫等；此外，維生素A缺乏還會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜視紫紅質(zhì)缺乏，表現(xiàn)出眼睛對(duì)暗的適應(yīng)能力減退。

缺乏維生素B1在眼部表現(xiàn)為看東西模糊，眼睛干燥等，嚴(yán)重的會(huì)引起視神經(jīng)炎。

缺乏維生素B2在眼部表現(xiàn)為視力減退，怕光，眼部灼燒感或異物感。

維生素C缺乏能使血管壁滲透性增加，從而造成出血傾向。維生素C缺乏會(huì)引起眼部的血管、組織出血，還可能引起視神經(jīng)炎和視網(wǎng)膜炎，

2、微量元素

微量元素鋅、銅、鐵、鎂、硒等與眼組織的關(guān)系很密切。

鋅在維持正常的視功能中起著相當(dāng)重要的作用，眼組織中鋅的含量在整個(gè)人體中的比例最高。缺鋅可能導(dǎo)致夜盲，還可能引起視神經(jīng)疾患及視神經(jīng)萎縮。

缺銅的小孩經(jīng)常出現(xiàn)視覺(jué)反應(yīng)遲鈍，瞬目反射呆滯，白內(nèi)障，視功能障礙等癥狀。

缺硒會(huì)致使晶體代謝障礙，發(fā)生白內(nèi)障及近視性改變。

開(kāi)燈睡覺(jué)會(huì)影響孩子視力

醫(yī)學(xué)研究表明，嬰兒睡眠時(shí)不關(guān)燈會(huì)增加孩子患近視眼的可能性。

國(guó)外醫(yī)學(xué)研究人員在對(duì)400余名2～16歲的近視患者進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，睡在燈光下的兩歲以下的嬰兒與睡在黑暗中的嬰兒相比，近視發(fā)病率要高出四倍。睡在黑暗中

的孩子患近視的只占10%；夜間睡在照明燈光下的患近視的占34%，睡在室內(nèi)較強(qiáng)光照明燈下的孩子，患近視的占55%。有關(guān)專家指出：嬰兒在出生后頭兩年，是眼睛

和焦距調(diào)節(jié)功能發(fā)育的關(guān)鍵階段，光明與黑暗的時(shí)間多少，可能會(huì)影響幼兒視力的發(fā)育，希望家長(zhǎng)應(yīng)該慎重對(duì)待。