幼兒園上學期教學計劃【三篇】

【篇一】幼兒園上學期教學計劃

一、對上學期工作的情況分析：

優(yōu)勢：

1、上學期全體教師都積極投入招入新生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學等各項工作，為迎接新生入園做出了精心的準備，特別是在此過程中體現(xiàn)出教師們互助互勵的精神，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。

2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，為了更好地貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標要求，提高教師的備課能力以及課堂教學水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量，本學期我們幼兒園參加了由區(qū)教師進修學校舉行的鲅魚圈區(qū)幼兒園教師集體備課觀摩評優(yōu)活動，我們幼兒園的老師在這次活動中，充分了解到了3-6歲兒童指南的重要性，教師們可以擺脫傳統(tǒng)集體備課時“面對面，難開口”的困境，使教學變得輕松和自由，在幼兒園之后的集體備課中，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在各種活動的實施過程中，教師們凸顯出的責任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學方案。

不足：

1、教師備課中對孩子的側(cè)重點還需要加強，戶外體育游戲活動還需進一步豐富、規(guī)范。

2、在上學期的聽課過程中，發(fā)現(xiàn)了教師們對藝術(shù)類學科的教學目標缺乏清楚的定位，教學形式單一，教師“教”，學生“學”的現(xiàn)象突出，教師們需要更改觀念，了解一些新的教學模式，讓幼兒通過老教師的引導來進行探究式的學習。

3、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。

4、“聽課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。

二、本學期工作指導思想

深入貫徹《綱要》精神和以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為目標，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原則，進一步提高我園教師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

三、本學期工作目標

1、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為重點，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

2、以幼兒園特色課“多元寶盒”為重點，進一步提高幼兒的邏輯、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。以點帶面，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

四、主要工作及措施

（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

幼兒的學習與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。[讀書筆記吧 wWW.dsbJ1.CoM]

1、以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每天公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、重視對幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，召開家長會，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、利用早入園晚離園，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

（二）抓實教學常規(guī)

1、繼續(xù)加強集體備課。各教研組要組織教師研究教材，結(jié)合幼兒園與孩子實際情況進行科學備課，合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。（本學期還會繼續(xù)開展各年齡段的集體教研、備課觀摩活動）

2、繼續(xù)加強隨堂聽課。本學期我會帶領(lǐng)教研組長多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。

3、為了健全一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力量。本學期我們將開展各類評優(yōu)活動，教師可自薦開展教學活動；在平行班上借班上課，提高自身的組織教學能力；也可以積極設(shè)計活動方案、認真書寫教案，我們將把其成績例入每個月的量化中。

（三）加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)。

1、堅持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學期將舉行教師朗誦活動，時間放在九月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本學期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

2、加強彈、唱基本功訓練，每周五早上或下午教研組長驗收一首曲子。

3、加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。本學期將在九月份舉行全園的公開課評優(yōu)活動。

五、逐月工作安排

八月份：

1、制定幼兒園教學、科研工作計劃、體育舞蹈英語多元寶盒教學計劃。

2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃、具體活動計劃；

3、各教師組討論通過教研組工作計劃

4、開學初的準備工作（班級升班，環(huán)境布置，做好休假幼兒的家長聯(lián)系工作等）

5、做好幼兒報名統(tǒng)計工作。

九月份：

1、完成各類計劃的制定；開展園內(nèi)的推門聽課；

2、做好招生及新生入園工作。

3、開展全園幼兒及教師的消防安全疏散演習。

4、教師節(jié)之教師文化娛樂活動；

5、開展中秋節(jié)活動，各年齡班開展“中秋節(jié)”主題活動。

6、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育。

十月份：

1、常規(guī)工作檢查：幼兒一日作息時間執(zhí)行情況。

2、開展英語特色教育活動

3、開展全園的公開課評比活動

4、根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。

5、常規(guī)工作檢查：戶外運動的開展、自主性游戲的開展、集體活動的組織。

十一月份：

1、開展全園型的教師基本功大賽。

2、結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3、各班幼兒間操觀摩評比。

十二月份：

1、各年齡班開展“慶元旦”親子文藝表演活動。

2、常規(guī)工作檢查：教師帶班一日操作規(guī)范、各類教案及學習記錄。

3、園本培訓：《幼兒園一日保教常規(guī)》。

一月份

1、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

2、幼兒發(fā)展情況期末測查評估

3、做好幼兒期末的家訪工作。

4、各類資料的整理與歸檔。

行動是成功的開始，等待是失敗的源頭，創(chuàng)新是發(fā)展的橋梁，我們會努力讓我們的新時代明天更加美好，以上就是我對本學期的教育教學的計劃。

【篇二】幼兒園上學期教學計劃

一、班級情況分析：

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學目標

健康

一、身心保健

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。

6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。

8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

科學

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。

8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

9.積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論

社會。

一、自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二.人際交往

1.主動準確使用禮貌用語。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

三.行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。

3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

四.民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3.知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

美術(shù)

一、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

5、音樂

一、歌唱活動

1、積極地參與歌唱活動。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。

3、學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、學習基本獨立地即興編、即興唱。

二、韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

三、節(jié)奏活動

1、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。

2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極

四、欣賞活動

1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。

四、具體措施

(一)、教育教學工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展

4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。

3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。

(三)游戲方面：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。

3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4、采用各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。

(四)日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

五、家長工作

1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務。

5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。

6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。

六、每月工作安排

九月份：

1、做好開學工作，認真制定各計劃。

2、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。

3、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂。

4、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。

十月份：

1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

2、開展“葉子“主題活動。

3、組織幼兒開展自理能力比”。

4、召開大班家長會。

5、認真準備活動，積極迎接調(diào)研活動。

十一月份：

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。

2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導。

3在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4、開展“夢幻西游”主題活動

5、組織幼兒開展“講故事”比賽。

十二月份：

1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展“驚奇一線”主題活動。

3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作

4、做好省級調(diào)研評估工作。

一月份：

1、搞好“元旦”節(jié)慶活動。

2、做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項資料。

3、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。

【篇三】幼兒園上學期教學計劃

在新學期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎及時提出好的建議和意見?，F(xiàn)在我們順利地進入了托班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。

一、班況分析：

1、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。

2、本班特點及主要表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。

5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

8)幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

9)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。

10)個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。

11)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護他。

二、本學期教育教學目標

健康社會領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

禮儀領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體。

科學領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、衛(wèi)生保健工作：

A、做好春夏兩季傳染病的預防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，注意衛(wèi)生。

B、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子。

四、家園共育

月工作重點、周工作計劃、今日教學、月反饋(手里有物、表揚)、小型家長會、家園共育委員會、伙食委員會、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：

A、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會、每月反饋內(nèi)容等，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面，我們會在進行溝通。

B、執(zhí)行門卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，早晚各刷一次。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，我們要確認接孩子的持卡人的身份后，才能使對方接走孩子，離園卡、鞋套。

C、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因為這些物品存在著很大的安全隱患。

D、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧，亂跑，發(fā)生事故。

E、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習慣，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練，增強孩子的身體抵抗力。飲食習慣也就會自然而然的培養(yǎng)好。

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大班上學期的教學計劃 幼兒園大班上學期的教學計劃

認識與正確書寫數(shù)字”1-----5”；排序----十二生肖排排隊。

九月份五大領(lǐng)域:

每一個“我”,不僅是一個獨特的“我”,而切是一個不斷成長發(fā)展的“我”。對幼兒來說,發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長大了,可以幫助他們增強自信心,還可以讓他們更好的認識自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程里,我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點,表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色,同時也借助回顧自己的成長變化。讓他們體會“我長大了”是一件神奇和高興的事,讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺;讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個獨特的孩子,讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

數(shù)學:

1,認識與正確書寫數(shù)字”1-----5”;

2.排序----十二生肖排排隊;

3.認識左右;

4.認識圓柱體;

5.找相同,辨別照鏡子的數(shù)字;

6.比較大小;

閱讀識字:

1,學習字寶寶樂園第一單元﹙1----5課﹚;

2.情景識字:燕子、鮮花、風箏、垂柳、發(fā)芽、山坡、景色、美麗、電風扇、空調(diào)、救生圈、涼快、打水仗、高興、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節(jié)、講故事、大雁、豐收、欣賞、風俗習慣、帖對聯(lián)、滑雪、冰雕、壓歲錢、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發(fā)財、猜謎語、少數(shù)民族、糖葫蘆、團圓、漢族、餃子、燈籠。

英語:

howdoyoudo

howareyou

學習第一單元2---7頁(禮貌用語)

十月份

五大領(lǐng)域:

洞在哪里?洞可以做什么?沒有洞的話,會怎么樣呢?人的身上就有許多洞:眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的皮膚,上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點心和零食。“洞洞”是多么神奇的東西!所以,在“神秘洞”的主題題課程里,我將帶孩子們認識身上的洞,找找有洞的東西。發(fā)現(xiàn)自然界的洞,玩玩鉆洞游戲,進行“洞”的想象和創(chuàng)作,一同來探索“洞”的奧秘。

數(shù)學:

1、認識與正確書寫數(shù)字5----30;

2、學習測量;

3、找規(guī)律,變化的數(shù)字;

4、圖形游戲,游戲與練習

5、學習四等分。

閱讀識字:

1,學習字寶寶樂園第二單元,6---12課;

2.情景識字:最聰明、沙灘、遼闊、果實、椰子樹、波濤、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落傘、采集、準備、可愛、內(nèi)蒙古、奔馳、羊群、保護、牧羊犬、火焰、升起、燒烤、昏暗、世界、昆侖山、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝、刮臺風、沙塵暴、光芒萬丈、東方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

英語:

學習英語第二單元﹙8—13頁﹚

Thisismy...heisa...

Weare...sheisa...

十一月份五大領(lǐng)域:

葉子可以用來做什么?有的葉子可以吃,有的葉子可以供人們觀賞,葉子還能用來玩游戲呢!在“葉子”的主題課程里,我將帶領(lǐng)孩子們觀察認識各種形態(tài)的葉子,發(fā)現(xiàn)葉子的用途,還可以借助葉子的游戲享受自由創(chuàng)作的樂趣,讓孩子在探索葉子的用途時,領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。

數(shù)學:

1、認識與書寫數(shù)字30-----100;

2、默寫1---100認識1---10的數(shù)與量;

3、認識人民幣;

4、找不同;

5、有趣的數(shù)字連線1---50

閱讀識字:

1、學習字寶寶樂園第三、第四單元﹙13---18課﹚

2、情景識字:宇宙、億萬顆、組成、恒星、北斗星、形狀、湯勺、指引、銀河系、飛蝶、到達、望遠鏡、現(xiàn)在、從哪里、真的嗎、興趣、圍繞、旋轉(zhuǎn)、時間、分秒、吸入、呼出、氧氣、二氧化碳、皺紋、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。

英語:

what’sthis.what’sthat.學習英語第三單元﹙14---18頁﹚。

十二月份五大領(lǐng)域:

生活中充滿了奇妙而有用的線條,在“驚奇一線”的主題課程里,我將帶孩子們觀察千變?nèi)f化的線條,讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”,讓幼兒自己找找什么是“線”,發(fā)現(xiàn)哪里有“線”,進而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念,探索線的種類及用途并欣賞由線條建構(gòu)的幾何圖案,更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察,由此展開想象的翅膀,去認識和體驗“線”的變化。

數(shù)學:

1、10以內(nèi)的加減法;

2、10比較以內(nèi)數(shù)量大小;

3、10以內(nèi)數(shù)的組成和分解。

閱讀識字:

1、學習字寶寶樂園第五、第六、第七單元;

2、情景識字:著涼、感冒、發(fā)燒、嘔吐、掛號、趕緊、仔細、檢查、、化驗、病菌、藥方、針尖、叫喊、

英語:

學習第四單元﹙19---21頁﹚

thoseare......theseare......whatarethese......whatarethose......

一月份五大領(lǐng)域:

孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事。在“夢幻西游”的主題課程里,我將用中華文化寶庫中的精華,以兒哥、故事的形式激發(fā)孩子的想象力,引發(fā)孩子對古今發(fā)明進行了解并引導孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物,遨游在故事里。

數(shù)學:

1、復習10以內(nèi)的分解和合成;

2、認識時鐘;

3、找不同;

3、有趣的數(shù)字連線。

閱讀識字:

1、學習字寶寶樂園第八單元﹙26課:夢是什么?27課:聰明的阿凡提﹚;

2、認讀與正確書寫漢字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

3、情景識字:阿姨、新郎新娘、英俊、苗條、結(jié)婚、夫妻、、戒指、父母、婦女、懷孕、乖寶寶、喂養(yǎng)、撫摸、乳汁、幸福、家庭。

復習本學期情景識字

英語:

學習第六單元Ihave......Ilike......Ithas......

幼兒園上半期教學計劃13篇

光陰易逝，我們即將開始新的一學期，教師們需要為新學期工作寫個具體實施計劃。寫好教學計劃，才能夠更加突出教學期間的教學重點。本文作者經(jīng)過整理為你編輯了“幼兒園上半期教學計劃”，希望這些參考資料對您有所幫助！

幼兒園上半期教學計劃(篇1)

幼兒園上半期教學計劃

一、綜合活動：

【主題】小手牽大手

【活動目的】培養(yǎng)幼兒園大班幼兒間的團結(jié)意識，以及培養(yǎng)幼兒們的合作精神和相互扶持意識。

【活動內(nèi)容】幼兒園大班幼兒以小組的方式合作進行互動游戲、協(xié)作活動等，比如小手牽大手的游戲、捉迷藏、跳房子等童年經(jīng)典游戲。

【活動時間】一個月

【活動計劃】

第一周：

1. 活動一：小手牽大手，團結(jié)起來

2. 活動二：團隊游戲，合作共贏

第二周：

1. 活動一：協(xié)作繪畫，實現(xiàn)夢想

2. 活動二：小手拉大手，點亮未來

第三周：

1. 活動一：團隊拍照，留下美好

2. 活動二：團隊唱歌，展示才華

第四周：

1. 活動一：小手制造玩具，合作創(chuàng)造

2. 活動二：團隊表演，展現(xiàn)魅力

二、語言活動：

【主題】萬花筒

【活動目的】增強幼兒園大班幼兒的語言表達能力，提高幼兒的觀察能力和邏輯思維能力，以及培養(yǎng)其對色彩豐富的世界的敏感度。

【活動內(nèi)容】以顏色為主題，讓幼兒們學會用簡單的詞語描繪色彩，發(fā)揮想象力，并通過游戲、手工等方式進一步加深對色彩的理解。

【活動時間】一個月

【活動計劃】

第一周：

1. 活動一：顏色學習，認識世界

2. 活動二：老鷹捉小鳥，用語言識別顏色

第二周：

1. 活動一：我會說色彩，自我介紹

2. 活動二：小手剪紙，發(fā)揮想象

第三周：

1. 活動一：顏色學習，分組猜謎

2. 活動二：話題對話，豐富語言表達

第四周：

1. 活動一：顏色之旅，參觀自然

2. 活動二：故事連環(huán)畫，表現(xiàn)故事色彩

三、數(shù)學活動：

【主題】小手動起來

【活動目的】通過一系列手工、游戲等活動，培養(yǎng)幼兒園大班幼兒對數(shù)字和形狀的識別和理解，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和動手能力，以及培養(yǎng)他們的觀察能力和思考能力。

【活動內(nèi)容】包括數(shù)學基礎(chǔ)知識學習，如數(shù)字、計數(shù)、圖形等；手工創(chuàng)作活動，讓幼兒們發(fā)揮想象力，制作有趣的手工作品；多種游戲活動，如足球比賽、猜數(shù)字等，讓幼兒動起來。

【活動時間】一個月

【活動計劃】

第一周：

1. 活動一：數(shù)學知識學習，認識數(shù)字

2. 活動二：手工制作，動手動腦

第二周：

1. 活動一：圖形認識，玩轉(zhuǎn)圖形

2. 活動二：游戲活動，逐漸提高

第三周：

1. 活動一：功能制品制作，發(fā)揮想象

2. 活動二：游戲活動，加深理解

第四周：

1. 活動一：自然環(huán)境認知，認識周圍的世界

2. 活動二：自由交流，展現(xiàn)思考

四、身心活動：

【主題】動一動，健康好心情

【活動目的】培養(yǎng)幼兒園大班幼兒注重身體健康，增強其體魄，培養(yǎng)協(xié)作能力，同時也幫助幼兒們建立正面的心態(tài)和積極的價值觀。

【活動內(nèi)容】通過運動、游戲、體操等多種形式，讓幼兒們動起來，減輕課程壓力，同時也利于營養(yǎng)攝入和安排作息時間。

【活動時間】一個月

【活動計劃】

第一周：

1. 活動一：游戲活動，放松心情

2. 活動二：體育活動，自由運動

第二周：

1. 活動一：舞蹈活動，跳出健康

2. 活動二：體驗活動，體驗不同感覺

第三周：

1. 活動一：游戲活動，有趣加倍

2. 活動二：體育活動，讓健康成為習慣

第四周：

1. 活動一：拓展游戲，強化協(xié)調(diào)能力

2. 活動二：運動交流，展現(xiàn)魅力

以上是幼兒園上半期教學的計劃活動，這些活動旨在幫助幼兒園大班幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)其語言表達能力、觀察能力和邏輯思維能力，以及身體協(xié)調(diào)能力，同時也有助于建立積極向上的心態(tài)和價值觀。

幼兒園上半期教學計劃(篇2)

幼兒園上半期教學計劃

一、總體目標：

本學期我們將繼續(xù)以提高幼兒綜合素質(zhì)為目標，力求增強幼兒的認知、語言、情感、社交、動手能力和審美能力等方面的素質(zhì)。

二、教育目標：

1.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和溝通能力，讓他們更好地表達自己，增強與人交往的能力，培養(yǎng)良好的社交技能。

2.促進幼兒身心健康發(fā)展，積累健康的生活習慣，提高動手能力和運動協(xié)調(diào)能力。

3. 增強幼兒的審美、音樂、繪畫等方面的素質(zhì)，開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。

三、教學主題：

1.我是小小畫家

本主題對于3-4歲幼兒較為適宜，通過向幼兒介紹一些畫家和他們的代表作品，讓幼兒了解繪畫是一種藝術(shù)表達形式，通過畫畫富有想象力提高孩子的審美能力和創(chuàng)造性思維。

2.我的家鄉(xiāng)

本主題適合4-5歲的幼兒，通過幼兒生活中熟悉的事物和環(huán)境為出發(fā)點，教育幼兒自我認識和家園情感，激發(fā)幼兒對于家和家鄉(xiāng)的熱愛，增加幼兒自信，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和表達能力。

3.我和小朋友

本主題適合3-4歲的幼兒，引導幼兒樹立友誼意識，讓他們了解團結(jié)合作的重要性，體驗分享帶來的快樂，提高社交能力。通過游戲、劇場、交際等方式讓幼兒真切體驗到感情豐富多彩的人際交往。

4. 轉(zhuǎn)換中學會用

本主題適合4-5歲的幼兒，通過小轉(zhuǎn)換，大轉(zhuǎn)換等生活實踐活動，讓幼兒提高動手能力，提高認知能力，通過小轉(zhuǎn)換中活動，他們可以逐步了解空間關(guān)系、尺度、方向等，同時也增強他們的觀察力和判斷力。

四、教學方法：

1.情景教學法：針對不同的教學主題，我們會采用情景教學法，通過搭建不同的情景場景，讓幼兒在情景中感知、體驗和實踐，進而認知和理解。

2.游戲教育法：我們會通過各種有趣的游戲，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造性思維、動手能力，同時也增強他們的協(xié)調(diào)能力和社交能力。

3.啟發(fā)式教學法：我們會適時采用啟發(fā)式教學法來激發(fā)孩子的興趣和好奇心，從而達到啟示和指導的目的。

五、評估方法：

1.觀察和記錄：老師會通過班級管理、教學過程記錄、綜合評價等方式進行觀察和記錄幼兒的學習和成長。

2.定期考核：我們會定期對幼兒進行能力測試，以了解他們的學習狀況和問題，及時進行教育和指導。

以上就是本學期幼兒園上半期的教學計劃，我們會不斷完善和提升教學質(zhì)量，努力讓每位幼兒都能茁壯成長。

幼兒園上半期教學計劃(篇3)

幼兒園上半期教學計劃

一、教育宗旨

幼兒園是兒童第一次離開家庭，進入社會團體生活的地方。作為一所以幼兒為中心，注重兒童個體發(fā)展和社交交往能力培養(yǎng)的幼兒教育機構(gòu)，我們的教育宗旨是：以愛為基礎(chǔ)，以施教為責任，以育人為目標。通過多種方法，全方位地培養(yǎng)幼兒健康、快樂、與人和諧相處的人格，培育具有探究、創(chuàng)新、人文精神的能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學目標

幼兒是成長發(fā)展的特殊階段，需要在全面、統(tǒng)籌、有計劃的教育環(huán)境中得到良好的發(fā)展。結(jié)合國家有關(guān)幼教教學大綱和幼兒階段的心理發(fā)展特點，制定了以下教學目標：

1. 培養(yǎng)健康的身心素質(zhì)：務求做到幼兒日常生活自理，保證生活衛(wèi)生健康，形成適應健康生活的好習慣。

2. 發(fā)展感知能力：通過各種與生活緊密相關(guān)的具體經(jīng)驗來激發(fā)幼兒學習興趣，在各種認知任務中加以利用。

3. 培養(yǎng)社交交往能力：通過各種教育活動來培養(yǎng)幼兒與他人的良好關(guān)系，提高幼兒的交往能力，使其具備基本的社會適應能力。

4. 培養(yǎng)感性認知能力：通過在各種情境中進行趣味性和富有創(chuàng)意的體驗活動，使幼兒增強敏銳的感性認知能力。

5. 培養(yǎng)好奇心和求知欲：通過各種信息介質(zhì)，如故事、游戲、圖畫等，引導幼兒主動探索世界、發(fā)展好奇心和求知欲。

6. 培養(yǎng)創(chuàng)造性和想象力：通過游戲、繪畫、手工等活動，引導幼兒進行創(chuàng)造性活動，增強幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的潛能。

三、教學內(nèi)容

為了實現(xiàn)以上教學目標，在幼兒階段，我們將圍繞以下內(nèi)容開展教育活動：

1. 身體素質(zhì)：培養(yǎng)良好的生活習慣，學會自理能力和勞動技能，掌握常識和基本安全知識，如洗手、刷牙、飯前飯后清潔等等。

2. 語言表達：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力和興趣，掌握語言規(guī)則和表達技巧，以及音、形、意的規(guī)律，積累基本的詞匯量，學會溝通和交流。

3. 數(shù)量關(guān)系：圍繞數(shù)的基本概念和各種計數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒數(shù)量關(guān)系的感知和理解，掌握數(shù)字、運算符號、小型計算器等基本概念，初步理解如加減、大小、相似、對稱等概念和應用。

4. 美術(shù)手工：通過繪畫、手工制作等形式，讓幼兒發(fā)揮想象力，豐富想象的創(chuàng)意，并培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)造性思維和審美素養(yǎng)。

5. 自然環(huán)境：主要通過各種體驗和探究活動，讓幼兒初步懂得自然界，并認識初步的環(huán)保理念及重要性。

6. 社區(qū)環(huán)境：重點讓幼兒明確社區(qū)的基本概念、特征，學會團結(jié)協(xié)作，提高社區(qū)環(huán)境感知能力。

四、教學方法

幼兒階段是兒童最為活潑好動、好奇心強烈的階段。因此，我們將采用多樣化的教學方式，讓幼兒在游戲、情境、體驗、探究等教育場所和環(huán)境中獲得體驗，讓其激發(fā)好奇心，興趣和熱情。包括：

1. 觀察法：通過觀察、感知、分類、比較等方式，提高幼兒的感性認知能力。

2. 實踐法：通過親身參與和體驗，讓幼兒積極參與到活動中來，以提高幼兒的積極性和主動性。

3. 討論法：通過詢問、互動、討論等方式，激發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。

4. 游戲法：通過游戲形式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在游戲中，真正快樂學習。

五、教學方案

1. 身體素質(zhì)方案

活動1：自理能力的培養(yǎng)

活動2：生活常識的學習

活動3：基本安全知識的掌握

2. 語言表達方案

活動1：講故事、聽故事

活動2：口述、說話

活動3：閱讀、復述、模仿

3. 數(shù)量關(guān)系方案

活動1：教學游戲

活動2：操作練習

活動3：數(shù)學運算算計

4. 美術(shù)手工方案

活動1：表現(xiàn)自己的創(chuàng)意

活動2：用專用工具制作作品

活動3：參加比賽和活動

5. 自然環(huán)境方案

活動1：觀察自然景色

活動2：探究動植物

活動3：參觀自然科普館

6. 社區(qū)環(huán)境方案

活動1：了解社區(qū)環(huán)境特色

活動2：參觀社區(qū)公園

活動3：協(xié)助社區(qū)志愿者活動

六、教學評估

教學評估可分為開學前、開學后、階段性評價、年終總結(jié)等幾個方面。

1. 開學前評估：了解幼兒是否適應幼兒園生活，掌握幼兒的興趣愛好及優(yōu)勢，以更好的制定教學計劃。

2. 開學后評估：了解教學質(zhì)量，通過幼兒表現(xiàn)的細節(jié)及動作，評估幼兒對重點教學的掌握及理解情況。

3. 階段性評價：將單項及多項評估結(jié)果進行整合，對教學質(zhì)量及幼兒學習情況進行評估，并針對幼兒的不同特點和發(fā)展需要進行個性化評價。

4. 年終總結(jié)：針對一年的教學質(zhì)量及教學效益情況進行評估，并進行反思和總結(jié)，以便改進、提高，作為下一年度教學計劃的參考。

幼兒園上半期教學計劃(篇4)

幼兒園上半期教學計劃

作為一名合格的幼兒園教師，我們需要認真制定好幼兒園上半期教學計劃，以保證幼兒園教育的質(zhì)量和有效性。本文將針對幼兒園上半期教學計劃的相關(guān)主題，進行詳細的探討和闡述。

一、情感和社交主題

在幼兒園上半期教學中，情感和社交一直都是最為重要的主題之一。為了讓孩子們能夠早日學會與人交往，了解愛情與友誼，懂得尊重、理解和包容別人，需要通過以下幾方面加以考慮和實踐：

1. 學習感恩之心：以感恩為主題，教育孩子珍惜生命、感恩愛護、愛誰誰所愛等，培養(yǎng)孩子感恩之心。

2. 良好的人際關(guān)系：以扮演小戶人家、園區(qū)政治、校園信箱等游戲為主，以此在孩子中培養(yǎng)協(xié)作精神和聯(lián)合團結(jié)的體感。

3. 與人交流：通過手工、制作、游戲和口語交流等方式，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和人際交往技巧。

4. 培養(yǎng)情感：在活動中加強感性體驗，通過講故事、看片、漫畫與情感、音樂和藝術(shù)的相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的情感。

二、科學知識主題

幼兒園上半期教學計劃的另一個重要方面，是科學知識的探索和發(fā)現(xiàn)。提供有趣、富有創(chuàng)意和探究的科學主題，可以激發(fā)孩子們的興趣并激發(fā)他們的好奇心和求知欲。以下是一些科學實驗和主題，可以作為幼兒園上半期教學計劃的參考：

1. 水和顏色：通過實驗，讓孩子們了解水的性質(zhì)，同時也可以讓他們通過顏色的改變感受到科學的奧妙。

2. 植物世界：教育孩子們關(guān)于植物的基本概念和植物的生長過程，工作人員還可以組織孩子們種植小植物，讓他們親身體驗種植和照顧植物的樂趣。

3. 物理和水力學實驗：通過各種有趣的物理和水力學實驗，讓孩子們更好地了解力量、重量和動力學等基本概念。

4. 對象和空間：通過小組討論和實驗，教育孩子們物體和空間的基本概念、形狀、位置等。

三、身體和運動主題

身體和運動也是幼兒園上半期教學計劃的重要內(nèi)容。幼兒需要通過運動學習控制自己的身體，保持良好的健康狀態(tài)，以及培養(yǎng)協(xié)作和互助的精神。以下是幼兒園上半期教學計劃的一些體育和運動主題：

1. 社交能力和協(xié)作精神：通過小組活動和游戲，讓孩子們互相幫助、互相配合。這些活動還能夠培養(yǎng)孩子們與別人合作的心理，讓他們更好地融入集體，形成強大的團隊力量。

2. 運動技能：幼兒將學習各種基本的運動技能，如跑步、跳躍、投擲、抓捉和繞接等技能，并通過這些基本的技能，建立更高級別的運動技能。

3. 精神和身體協(xié)調(diào)：目標是培養(yǎng)孩子的鬼斧神工、勇氣和敏捷，助力身體和精神之間的協(xié)調(diào)性。

總之，在幼兒園上半期教學計劃中，情感和社交、科學知識和身體運動是三個主要的主題。通過仔細規(guī)劃和實施這些主題，幼兒園教師可以幫助孩子們從小就擁有良好的成長和學習環(huán)境，成為未來社會的棟梁之才。

幼兒園上半期教學計劃(篇5)

幼兒園上半期教學計劃

一、教學目標

本學期，我們的教學目標是讓幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，培養(yǎng)他們的動手能力、觀察力和想象力，提高他們的語言表達能力和社交能力，并進行英語啟蒙教育，為下一步教學打下基礎(chǔ)。

二、主題內(nèi)容

1.感官體驗

我們將通過豐富的感官體驗活動，幫助幼兒了解世界和自己的身體。比如聽音樂、嗅聞花香、觀察昆蟲、嘗試各種食物等活動。

2.游戲探究

在游戲中，幼兒可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探索世界的奧秘。例如制作模型、拼積木、玩沙子等活動。

3.語言表達

幼兒的語言表達能力正在發(fā)展，我們將通過朗誦童謠、故事講解、角色扮演等活動促進他們的語言表達和溝通能力。

4.社會交往

通過學習合作和分享，幼兒可以建立友誼和信任，培養(yǎng)良好的情感品質(zhì)。例如合作制作畫作、共同整理玩具等活動。

5.英語啟蒙教育

英語是全球通用的語言，在幼兒園就開始學習英語，可以為將來的語言學習打下基礎(chǔ)。我們將通過與實際場景結(jié)合的英語教學，使幼兒在盡可能輕松的氛圍下初步掌握英語。

三、具體計劃

1.感官體驗

（1）聞味辨香：準備不同的食物和花卉，讓幼兒通過嗅覺辨別它們的味道和香氣。

（2）觀察昆蟲：在植物園中尋找昆蟲，讓幼兒觀察和了解昆蟲的特點。

（3）嘗試新食物：為幼兒準備不同的食物，讓幼兒嘗試新的味道和口感。

2.游戲探究

（1）玩沙子：在房間里放置沙箱，讓幼兒在較安全的條件下探究模擬砂土環(huán)境。

（2）制作模型：幼兒使用各種材料制作個人化模型和玩具，提高動手能力和創(chuàng)造力。

（3）拼積木：使用不同材質(zhì)的積木顆粒進行拼接，讓幼兒從中體驗空間感和視覺認知。

3.語言表達

（1）童謠朗誦：選用簡單的童謠，讓幼兒朗誦，并讓幼兒模仿動作進行小舞蹈。

（2）講解故事：講述簡單的故事情節(jié)，讓幼兒從中了解人物行為的序列和結(jié)局。

（3）角色扮演：角色扮演有助于幼兒提高表達能力，同時培養(yǎng)動手能力和想象力。

4.社會交往

（1）合作畫畫：幼兒一起制作畫作，加強幼兒的合作力和團結(jié)力。

（2）整理玩具：幼兒園里有許多玩具，為鼓勵幼兒的團隊合作與責任心，可以組織幼兒一起整理玩具。

5.英語啟蒙教育

與實際情境結(jié)合的英語教學，如點餐、購物等模擬情景，以啟發(fā)幼兒掌握英語基礎(chǔ)。

以上是我們幼兒園上半期的教學計劃，我們相信通過這些活動，可以讓幼兒在歡樂的氛圍中探秘世界，感受生活的美妙。

幼兒園上半期教學計劃(篇6)

由于幼兒教育的重要性越來越被人們所認識，幼兒園教學變得越來越重要。幼兒園上半期教學計劃不僅是全年最重要的教學計劃，還與孩子的未來和成長密切相關(guān)。計劃中包含了從學習內(nèi)容到教育目標的全方面規(guī)劃，旨在有效提高幼兒的各方面發(fā)展。

主題一：動手創(chuàng)作

通過動手創(chuàng)作，孩子們可以鍛煉自己的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對美的鑒賞能力。在這個主題中，老師將為孩子們準備一些材料，讓孩子們展開自己的創(chuàng)造力，比如用不同顏色的泥巴做小動物、用顏色紙做手工、用水彩筆畫畫等。目標是讓孩子們感受到美和快樂，鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造力。

主題二：身體素質(zhì)

運動對幼兒的身心健康有著非常重要的作用。在這個主題中，我們將組織孩子們進行一系列的運動活動，如游戲、跳繩、跑步、跳操等，幫助孩子們提高身體素質(zhì)，增強身體的抵抗力和免疫力。

主題三：音樂律動

音樂是幼兒的一門必修課，通過音樂，孩子們可以感受到節(jié)奏和美妙的旋律。在這個主題中，我們將讓孩子們聆聽音樂，唱歌、跳舞，透過音樂感受生命的美好，開拓孩子們的音樂天賦，增強他們的音樂素養(yǎng)。

主題四：社交能力

社交能力是人類所特有的，而幼兒正處于社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期。在這個主題中，我們將教育孩子們?nèi)绾闻c他人交流，如何處理自己與其他人之間的關(guān)系。同時，孩子們將體驗到友誼的力量，學會歡笑和分享，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。

主題五：科學探究

科學知識是幼兒學習中必不可少的內(nèi)容。在這個主題中，我們將讓孩子們親身體驗科學知識，如觀察生長、探究天體、發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象等，激發(fā)孩子們對知識的好奇心，培養(yǎng)他們的科學素質(zhì)和探究能力。

總之，幼兒園上半期教學計劃是一份非常重要的文化課計劃，它承載著幼兒園的教育目標，是使孩子們從幼兒到成長的重要橋梁。在以上主題的教學中，每個孩子都可以得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展，讓孩子們健康成長，快樂生活。

幼兒園上半期教學計劃(篇7)

幼兒園上半期教學計劃

一、教學目標：

1. 全面提高幼兒的身心發(fā)展，培養(yǎng)其良好的行為習慣和品德修養(yǎng)。

2. 培養(yǎng)幼兒的語言、認知、社交、動手能力和想象力，促進其多方面發(fā)展。

3. 通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒感受到學習的快樂和成就感，培養(yǎng)其興趣和積極性。

二、教學內(nèi)容：

1. 語言與文學：通過故事、童話、兒歌等形式，激發(fā)幼兒的閱讀興趣和語文素養(yǎng)，開發(fā)其表達和交流能力。

2. 數(shù)學：通過數(shù)數(shù)、比大小、排列、歸類等教材和游戲，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學啟蒙能力和邏輯思維能力。

3. 科學：通過觀察、實驗、游戲等形式，引導幼兒認識和探究周圍的自然和社會環(huán)境，培養(yǎng)其好奇心和科學探索精神。

4. 手工和美術(shù)：通過染色、剪紙、拼貼、折紙等活動，發(fā)展幼兒的手工技能和想象力，培養(yǎng)其審美意識和創(chuàng)意能力。

5. 社會實踐和健康：通過游戲、故事、動畫等形式，引導幼兒認識自我、認識家庭、認識社會，培養(yǎng)其生活自理和健康保健意識。

三、教學方法：

1. 以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)愉悅的教育環(huán)境，以游戲為基礎(chǔ)，融入多種學習活動，打通不同學科和領(lǐng)域的邊界，激發(fā)幼兒的興趣和動手能力。

2. 采用親身接觸和參與式教學，讓幼兒親身體驗、親身感受到學習的樂趣和成就感，促進幼兒學習和思維的全面發(fā)展。

3. 創(chuàng)造性地選擇教具、教材和教學環(huán)境，構(gòu)建游戲化、互動性、多樣化的教學場景，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

四、教學評估：

1. 給予幼兒充分的表揚和鼓勵，包括語言、動作和實質(zhì)性獎勵等方式，為幼兒樹立自信心和成就感，激勵其積極參與學習。

2. 通過教學觀察、作品展示、家長問卷等方式，對幼兒的學習狀況和行為習慣進行評估，并及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，保證教學質(zhì)量。

3. 在教學周期結(jié)束時，通過成果展示、綜合評價、小組交流等形式，讓幼兒分享學習成果和體驗，培養(yǎng)其交際和表達能力。

五、教學安排：

1. 語言與文學：每周安排1-2次讀書和說故事環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒年齡和認知水平，選擇適當?shù)墓适潞臀谋?，讓幼兒懂得故事的情?jié)，領(lǐng)悟人物的思想感情和行為品質(zhì)，提高聽說讀寫能力。

2. 數(shù)學：每周安排1-2次的數(shù)學游戲，在保障安全的前提下，引導幼兒探索和認識數(shù)字、形狀、大小等概念，培養(yǎng)幼兒數(shù)學思維和邏輯推理的能力。

3. 科學：每周安排1-2次的科學實驗或教學活動，開發(fā)幼兒的觀察、探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題能力，引導幼兒積極地探索自然和社會世界。

4. 手工和美術(shù)：每周安排1-2次的手工和美術(shù)活動，無論是在色彩、造型還是成品上都要注重幼兒的個性和創(chuàng)意，讓幼兒樂在其中，享受動手創(chuàng)造的快樂。

5. 社會實踐和健康：每周安排1-2次的社會實踐和健康教育活動，讓幼兒了解自己的身體和健康，學會自我保護和自我管理，提高生活技能，培養(yǎng)健康的生活方式。

六、家園合作：

1. 建立家園溝通平臺，通過班級群、家長會等形式，及時了解幼兒的學習狀況和行為表現(xiàn)，交流教育觀點和經(jīng)驗，促進教育共同體的建設(shè)。

2. 邀請家長參與教育實踐活動，通過家庭作業(yè)、親子互動、家校園互動等方式，讓家長深入了解和參與幼兒的學習和生活，促進教父母攜手共育的目標。

3. 定期舉辦家長講座和教育講座，提高家長教育和家庭教育能力，增強家庭教育的針對性和科學性。

幼兒園上半期教學計劃(篇8)

幼兒園上半期教學計劃

第一單元：認識自我

主題：我是誰

目標：幫助幼兒認識自己的身體部位，性別，家庭環(huán)境等。

活動：

1.用玩具娃娃介紹幼兒的身體部位，激發(fā)幼兒的好奇心和學習興趣。

2.教幼兒認識自己的性別，并講解男女有別的方面。

3.通過家庭環(huán)境介紹，讓孩子們了解自己的家庭成員，他們的職業(yè)，生活習慣等。

4.讓孩子們通過繪畫，手工等方式，表達自己的想法和感受。

評估：通過觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)和回答問題的情況，來評估孩子是否已經(jīng)認識自己的身體部位，性別，家庭環(huán)境等。

第二單元：情感與社會發(fā)展

主題：學會與他人相處

目標：幫助幼兒識別情緒和理解彼此之間的關(guān)系，并學會用正確的方式與他人溝通。

活動：

1.通過模仿游戲，幫助孩子們識別不同的情緒，如憤怒，快樂，緊張等。

2.通過故事講述，讓孩子們了解友誼的意義，并教導孩子們?nèi)绾谓鉀Q沖突和發(fā)展友誼。

3.教孩子們用短語或者簡單的句子描述自己的情緒和感受。

4.讓孩子們學會參與組織和分享游戲，以及向他人表達感謝和贊美。

評估：通過觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)和表達情緒的能力，來評估孩子是否學會了與他人相處。

第三單元：基礎(chǔ)知識

主題：認識大小和形狀

目標：幫助幼兒認識不同大小和形狀的物品，以及差異的性質(zhì)。

活動：

1.通過觀察不同大小和形狀的物品，讓孩子們學習認識大小和形狀的概念。

2.通過繪畫，剪貼，拼圖等方式，讓孩子們鞏固認識大小和形狀的能力。

3.通過游戲讓孩子們學習物品之間的相似性和差異性，并且學習將物品分類。

評估：通過觀察孩子在活動中的表現(xiàn)和回答問題的情況，來評估孩子是否認識不同大小和形狀的物品，以及差異的性質(zhì)。

第四單元：語言與閱讀

主題：認知字母和音素

目標：幫助幼兒學習字母和音素的概念，以及識別不同的字母和音素。

活動：

1.用幅畫面簡化的形式，讓孩子們學習字母和音素的概念。

2.通過游戲的形式，讓孩子們識別不同的字母和音素，并學習將它們結(jié)合在一起。

3.通過聽故事，兒歌等識別字母和音素。

評估：通過觀察孩子在活動中的表現(xiàn)和回答問題的情況，來評估孩子是否識別不同的字母和音素，以及是否了解字母和音素的概念。

第五單元：藝術(shù)和運動

主題：創(chuàng)造想象世界

目標：幫助幼兒進行多種藝術(shù)和運動的活動，創(chuàng)造想象世界的場景，并促進孩子們的想象力和創(chuàng)造力

活動：

1.通過手工制作，繪畫，剪貼等藝術(shù)活動，讓孩子們創(chuàng)造和想象不同的物品和場景。

2.通過身體運動的游戲，如瑜伽和健身，讓孩子們學習如何放松身體，同時發(fā)展他們的身體協(xié)調(diào)能力。

3.通過戶外活動，如野餐，迎接太陽升起和落下等，讓孩子們體驗美好的生活，同時發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。

評估：通過觀察孩子在活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力的展現(xiàn)，來評估孩子是否已經(jīng)掌握了創(chuàng)造想象世界的技能。

以上是幼兒園上半期教學計劃的主題范文，相信對于希望整合自己的課程內(nèi)容的老師們有很大的幫助。

幼兒園上半期教學計劃(篇9)

幼兒園上半期教學計劃

一、教學目標：

本教學計劃致力于培養(yǎng)幼兒健康成長，全面發(fā)展，增強幼兒身體素質(zhì)和能力，并通過身體運動、語言表達、美術(shù)創(chuàng)作、社交活動的多方位課程，發(fā)展幼兒的認知、思維、情感、美感和實踐技能。

二、教學內(nèi)容：

1.身體運動活動：深度開展體育運動，提高幼兒運動能力，增強體質(zhì)和身體素質(zhì)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運動技能。

2.語言表達和閱讀：設(shè)立繪本角，強化語言環(huán)境，營造閱讀氛圍，提高幼兒聽說讀寫的能力，自主閱讀興趣，學會聽取他人意見和表達自己想法。

3.美術(shù)創(chuàng)作：鼓勵幼兒多方位的創(chuàng)作、表達和展示自己的藝術(shù)才能和創(chuàng)意，豐富想像力和審美意識，提高美的敏感性和能力。

4.社交活動：通過團隊活動和合作體驗，讓幼兒養(yǎng)成良好的思維和行為習慣，提高其人際交往和互助意識，發(fā)展其社交技能和情感素質(zhì)。

三、教學方法：

1.體驗式教學：采用親身體驗的教學方式，激發(fā)幼兒的興趣和學習動力，讓他們在快樂中學習。

2.相互探究：通過觀察、提問、分享和探究來增加幼兒對世界的認識和理解，讓他們實現(xiàn)知識的深度學習。

3.游戲式教學：通過游戲、競賽等活動，讓幼兒在玩中學，創(chuàng)造神奇的學習體驗。

四、教學評價：

1.綜合評估：通過平時的觀察、記錄、日常評估、學習筆記等方式，對幼兒在多方位課程表現(xiàn)進行綜合性評估。

2.反饋機制：按照“及時反饋、針對性指導、問題導向”的原則，為幼兒制定個人發(fā)展計劃，為幼兒提供針對性服務和支持。

3.家校合作：與家長共享幼兒學習情況，并提供相關(guān)建議和服務支持，在家庭和幼兒園共同促進幼兒全面發(fā)展。

五、教學環(huán)境：

1.豐富學習資源：打造安全、健康、溫馨的學習環(huán)境，提供豐富的學習資源和裝置，為幼兒的多向發(fā)展提供良好的條件。

2.教師管理：幼兒園教師積極參與管理和運作過程，積極協(xié)調(diào)和引導幼兒，確保幼兒健康成長，安全有序地學習和生活。

六、總結(jié)：

本教學計劃旨在通過多方位課程、綜合評估、反饋機制、家校合作等方式，讓幼兒在快樂的環(huán)境中學會體育運動、語言表達、美術(shù)創(chuàng)作、社交活動等技能和素質(zhì)，實現(xiàn)個性化、多向發(fā)展，讓每一個孩子都能夠快樂地學習、快樂地成長。

幼兒園上半期教學計劃(篇10)

幼兒園上半期教學計劃

一、繪本故事

繪本故事是幼兒園重要的教學內(nèi)容之一，可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀興趣，提高語言表達能力，增強想象力和創(chuàng)造力。本學期的繪本故事主題包括：

1.童話故事

選擇經(jīng)典的童話故事，如《小紅帽》、《三只小豬》等，通過繪本的形式讓幼兒們了解故事情節(jié)，培養(yǎng)孩子們的文學知識和想象力。

2.動物世界

以動物為主題，通過繪本故事讓幼兒了解動物的生活習性和特點，培養(yǎng)孩子們對生物的興趣和認識。

3.季節(jié)變化

以季節(jié)變化為主題，通過繪本故事讓幼兒了解四季的變化和不同的天氣狀況，培養(yǎng)孩子們對大自然的認識和感受。

二、運動活動

運動活動是幼兒園教學的重要組成部分，可以幫助孩子們提高身體素質(zhì)，促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強孩子們的自信心和自我控制能力。本學期的運動活動主題包括：

1.平衡訓練

通過平衡訓練，幫助幼兒園化學習控制自身的身體平衡，培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，增強自我控制和自信心。

2.跳繩活動

跳繩是一項有趣的運動活動，可以幫助孩子們鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力和靈活性，同時還可以培養(yǎng)孩子們的勇氣和意志力。

3.球類活動

球類活動可以幫助孩子們鍛煉身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和反應能力，同時通過團隊合作和協(xié)作，增強孩子們的團結(jié)和友誼。

三、手工制作

手工制作是幼兒園教學中的重要內(nèi)容之一，可以培養(yǎng)孩子們的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，同時還可以提高他們對色彩、線條、形式的識別能力。本學期的手工制作主要包括：

1.剪紙活動

剪紙活動是一項非常適合幼兒園的手工活動，可以幫助孩子們提高手指靈活度，培養(yǎng)孩子們的耐心和細心，同時還可以讓孩子們了解不同的圖案和顏色搭配。

2.泥塑活動

泥塑活動可以幫助孩子們培養(yǎng)手指肌肉、協(xié)調(diào)能力和想象力，讓孩子們嘗試用自己的雙手創(chuàng)造出不同的動物、植物和人物。

3.繪畫活動

繪畫活動是一項非常適合幼兒園的手工活動，可以幫助孩子們培養(yǎng)對顏色、線條和形式的認知能力，同時還可以提高孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

總之，本學期的幼兒園教學計劃包括了多個主題，內(nèi)容豐富、充滿趣味，適合幼兒園化學習和成長的需要，旨在全方位的幫助孩子們健康成長。

幼兒園上半期教學計劃(篇11)

幼兒園上半期教學計劃

一、緒論

教學計劃是幼兒園教學活動的指導、組織和管理工具，具有計劃性、指導性、操作性等特點。在教育教學活動中，教學計劃起到了重要的作用。因此，制定一份合理可行的幼兒園上半期教學計劃可謂至關(guān)重要。

二、幼兒園上半期教學目標

1. 身體素質(zhì)：通過游戲、體操等方式提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。

2. 社會情感：培養(yǎng)幼兒與家長、教師和同伴之間的良好關(guān)系，學習合作和交流技能。

3. 良好習慣：引導幼兒培養(yǎng)良好的生活習慣，如早晨起床、吃飯、洗手、午休、整理書包等。

4. 語言表達：通過語言交流、小組游戲、繞口令等方式提高幼兒的口語表達能力。

5. 數(shù)學發(fā)展：教學數(shù)學初步概念，如形狀、大小、數(shù)量等基本概念。

三、幼兒園上半期教學內(nèi)容

1. 德育教育

1.1 培養(yǎng)良好的生活習慣

1.2 提高幼兒的禮儀修養(yǎng)

1.3 幫助幼兒認識家庭、學校等社會環(huán)境

1.4 給幼兒營造和諧、文明的校園文化氛圍

2. 語言教育

2.1 引導幼兒正確、清晰地表達情感、思想等

2.2 給幼兒講述簡單的故事，慢慢發(fā)展幼兒的聽、說、讀、寫等語言能力

3. 數(shù)學教育

3.1 講述簡單的數(shù)學術(shù)語、數(shù)字

3.2 教授幼兒計數(shù)的方法，如逐個數(shù)數(shù)、成對數(shù)數(shù)等

3.3 教授幼兒簡單的加、減、比較大小等方法

4. 科學教育

4.1 讓幼兒通過觀察身邊的事物，學習自然界的規(guī)律

4.2 讓幼兒了解自然界，如萬物皆有生命、生物之間的關(guān)系等

4.3 教授幼兒最基本的生物、植物等知識

5. 藝術(shù)教育

5.1 舉辦各種藝術(shù)活動，如繪畫、手工、合唱等

5.2 幫助幼兒了解各種藝術(shù)形式以及他們的文化意義

四、幼兒園上半期教學方法

1. 動手實踐法

幼兒學習最好的方法是親手動手去做和操作。因此，在學習過程中，要充分發(fā)揮幼兒的親身實踐、觀察、探究能動性，讓他們通過參觀、觀察、實踐等方式獲得相關(guān)經(jīng)驗。

2. 游戲法

幼兒天性活潑，喜歡玩耍。游戲是幼兒成長、學習和發(fā)展的重要途徑之一。采用游戲法教育的幼兒能夠更快地理解知識點和方法。

3. 故事法

幼兒學習的過程中，故事是一種很好的方式。故事能夠激發(fā)幼兒的好奇心和思維能力，幫助他們更準確地理解和接受相關(guān)知識。

五、幼兒園上半期教學評估

通過識別和評估幼兒的學習成果，可以幫助教師確定幼兒學習是否達到預期目標。幼兒園可以采用多種方法進行評估，如試題、作業(yè)、考查等方式，對幼兒園的各方面素質(zhì)進行評估。

六、總結(jié)

幼兒園教學計劃是一份重要的瑣事。制定好教學計劃可以為幼兒園教學活動的開展和管理提供指引和支持。通過上述分析，我們可以了解到，教育應該多角度、多維度地開展，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的興趣、特長等因素綜合整合進行幼兒園教學。

幼兒園上半期教學計劃(篇12)

幼兒園上半期教學計劃

一、教學目標

通過幼兒園上半期教學計劃的實施，要達到以下目標：

1.幫助幼兒認識自己和周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、關(guān)心周圍的人和事的好習慣。

2.培養(yǎng)幼兒的語言能力和表達能力，增強幼兒的語言聽力和口語表達能力。

3.培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的學習興趣和熱情。

4.培養(yǎng)幼兒的社交和交往能力，提高幼兒的自我管理能力和自我認識水平。

二、教學內(nèi)容

本教學計劃涵蓋了幼兒園上半年學習的主要內(nèi)容，包括：

1.認識數(shù)字和形狀，學會簡單的數(shù)學運算和幾何知識。

2.認識基本的色彩和形狀，學習簡單的繪畫和手工制作技巧。

3.學習認識樂器和音樂基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)幼兒的音樂天賦。

4.學習認識日常生活中的事物和環(huán)境，探索世界的奧秘。

5.學習認識文化和傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華文化。

6.培養(yǎng)幼兒動手能力和實踐能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

7.提高幼兒的體育素質(zhì)和健康意識，培養(yǎng)幼兒對生活的熱愛和關(guān)注。

三、教學方法

教學方法是幼兒教育中的重要一環(huán)，它關(guān)系到幼兒的學習效果和興趣。本教學計劃將采用以下教學方法：

1.活潑生動的教學方式：在課程中融入故事、歌曲等，讓幼兒在愉悅的氛圍中學習。

2.情景式的教學方式：通過情景模擬和實際操作，使幼兒更好地理解和掌握知識。

3.游戲化的教學方式：采用游戲、競賽等方式，提高幼兒的參與度和學習興趣。

4.互動式的教學方式：教師和幼兒互動，鼓勵幼兒發(fā)言和表達，增強幼兒的自信心和語言能力。

四、教學計劃

本教學計劃將分為九個主題，具體安排如下：

1.認識數(shù)字和形狀

學習數(shù)字和形狀的認識方法，了解數(shù)字和形狀在日常生活中的應用，掌握簡單的數(shù)學運算和幾何知識。

2.認識基本色彩和形狀

學習認識基本的色彩和形狀，了解色彩和形狀在日常生活中的應用，學習繪畫和手工制作技巧。

3.認識樂器和音樂基礎(chǔ)知識

學習認識常見樂器和簡單的音樂基礎(chǔ)知識，學習欣賞音樂和自己制作簡單的樂器。

4.認識日常生活中的事物和環(huán)境

學習認識日常生活中的事物和環(huán)境，探索世界的奧秘，培養(yǎng)幼兒的發(fā)現(xiàn)精神和好奇心。

5.認識文化和傳統(tǒng)節(jié)日

學習認識中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，了解中華文化的魅力和獨特性，傳承中華文化，營造濃郁的節(jié)日氛圍。

6.培養(yǎng)幼兒動手能力和實踐能力

提供各種適合幼兒的實踐活動，培養(yǎng)幼兒動手能力和實踐能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

7.提高幼兒體育素質(zhì)和健康意識

通過各種活動和游戲，提高幼兒的體育素質(zhì)和健康意識，增強幼兒對生活的熱愛和關(guān)注。

8.拓展幼兒語言能力和表達能力

通過互動游戲和師生互動，拓展幼兒的語言能力和表達能力，提高幼兒的語言聽力和口語表達能力。

9.提高幼兒社交和交往能力

通過各種活動和游戲，提高幼兒的社交和交往能力，提高幼兒的自我管理能力和自我認識水平。

五、總結(jié)

幼兒園上半期教學計劃的實施，將為幼兒提供一個全方位、多元化的學習環(huán)境，在知識、能力和品德方面進行系統(tǒng)培養(yǎng)，以全面提升幼兒的綜合素質(zhì)。同時，本教學計劃注重幼兒的主體地位和積極參與，將通過豐富多彩的教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣和熱情，使幼兒在愉快中學習，在實踐中體驗，在成長中收獲幸福。

幼兒園上半期教學計劃(篇13)

幼兒園上半期教學計劃

一、 教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒們的語言交流能力，讓他們能夠用正確的語音和詞匯表達自己的意思。

2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，讓他們能夠認識和辨別各種形狀、顏色、大小、數(shù)量等。

3. 通過生動具體的活動，讓幼兒們在感受中學習，增強對生活的積極參與、探究和創(chuàng)造性。

4. 培養(yǎng)幼兒們的想象、思維和解決問題能力，讓他們能夠在游戲中逐步形成良好的邏輯思維和推理能力。

5. 引導幼兒們學會關(guān)心、體諒和尊重他人，培養(yǎng)他們做好小小公民的自覺意識，提高他們的社交素質(zhì)。

二、 教學內(nèi)容

1. 語言表達能力培養(yǎng)

（1）學會各種日常用語的正確語音和發(fā)音。

（2）學習并辨認各種動物、植物等常見事物的名稱和特征。

（3）學習并掌握一定的語匯量和簡單語法結(jié)構(gòu)，能夠做到日常簡單句的表達。

（4）自主學習能力的培養(yǎng)，學會使用各種輔助資料學習語言表達和交流技能。

2. 動手能力和觀察能力培養(yǎng)

（1）認識和辨別各種形狀、顏色、大小、數(shù)量等。

（2）學習并練習藝術(shù)創(chuàng)作，包括手工制作、畫畫等。

（3）參與各種動手游戲和活動，培養(yǎng)幼兒們的觀察能力和動手能力。

3. 社交素質(zhì)和小小公民自覺意識培養(yǎng)

（1）學會與他人溝通交流，并尊重和理解他人。

（2）學習并掌握日常生活的基本禮儀和道德規(guī)范。

（3）參與各種社交活動，培養(yǎng)良好的社交習慣和情感表達能力。

4. 游戲和想象力培養(yǎng)

（1）參與各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒們的想象和創(chuàng)造力。

（2）掌握一些基本的邏輯思維和推理能力，并應用在各種游戲、故事中。

（3）鼓勵幼兒們進行自主探索和創(chuàng)造，學會獨立思考和解決問題。

三、 教學方法

1. 游戲教學法

通過各種游戲、角色扮演等活動來激發(fā)幼兒們的學習興趣和主動參與意識，讓他們在游戲中學會認識和掌握各種知識和技能。

2. 體驗教學法

通過各種生動具體的體驗活動，讓幼兒們在感受中學習，增強對生活的積極參與、探究和創(chuàng)造性。

3. 合作教學法

通過各種合作活動，讓幼兒們學會團隊合作和相互協(xié)作，建立良好的集體氛圍和人際關(guān)系。

四、 教學活動安排

1. 聽、說、讀、寫的教學計劃

（1）每天安排10分鐘的聽說活動，讓每個幼兒都有機會說出自己的話語，增強他們的語音和語言表達能力。

（2）每天安排15分鐘的語言表達活動，讓幼兒們練習用正確的語音和詞匯表達自己的意思。

（3）每周安排一次閱讀時間，引導幼兒們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（4）每周安排一次寫作時間，培養(yǎng)幼兒們的寫作興趣和表達能力。

2. 動手能力和觀察能力的教學計劃

（1）每周進行一次藝術(shù)活動，讓幼兒們學會繪畫、手工等基本的創(chuàng)作技能。

（2）每周進行一次科學探究活動，讓幼兒們認識和探究自然和社會的各種現(xiàn)象和規(guī)律。

（3）每周進行一次體育游戲活動，讓幼兒們建立良好的體育習慣和體質(zhì)。

3. 社交素質(zhì)和小小公民自覺意識的教學計劃

（1）每周進行一次禮儀和道德教育活動，讓幼兒們認識并掌握基本禮儀和道德規(guī)范。

（2）每周進行一次社交活動，讓幼兒們學會與他人溝通和合作，建立良好的人際關(guān)系。

4. 游戲和想象力的教學計劃

（1）每周進行一次啟發(fā)性游戲活動，讓幼兒們在游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

（2）每周進行一次故事分享活動，讓幼兒們聽取各種故事并講述故事情節(jié)與感受。

五、 教學評估

1. 定期對幼兒的學習情況進行評估，包括語言表達、動手能力、社交素質(zhì)和游戲想象力等方面。評估的方式可以是口頭交流、觀察記錄等。

2. 建立幼兒的學習檔案，定期記錄學習進程和成果，對幼兒的學習情況和個性特征進行全方位評估和輔導。

3. 建立家園聯(lián)系的平臺，及時了解家長對幼兒學習情況的反饋，調(diào)整教學計劃或輔導幼兒。

幼兒園學期教學工作計劃【三篇】

【第一篇】幼兒園學期教學工作計劃

新的學期開始了，為了更好的開展本年度的教育教學活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際狀況，特制訂幼兒園教育教學計劃如下：

一、指導思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。

二、工作目標：

本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等資料安排教育教學活動;透過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，構(gòu)成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。

三、教研重點：

1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，透過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。

2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。

3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。

3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步構(gòu)成“合理選取資料、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。

(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

1。圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思、剖析，構(gòu)成觀點。

2。學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

(二)、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習、小組學習、群眾學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。

1。以“課程平衡，資料適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的資料安排與設(shè)計，實踐重點抓好“群眾教學與小組學習”，打造領(lǐng)域精品課程。

2。結(jié)合本園幼兒一日活動對原已構(gòu)成的基本經(jīng)驗重新修改，并研究對不一樣發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解、觀測的方法。

3。開展區(qū)域?qū)W習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進行評價研究。

(三)重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。

1。確立保教結(jié)合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)構(gòu)成共同預習保育行為。

2。推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面構(gòu)成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3。匯集近兩年幼兒患病的資料，分析全年不一樣病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。

四、日常保教工作：

1。關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。

(1)為幼兒自理自助行為帶給條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

2。開展幼兒活動記錄評價的研究。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習中選取幾項重點項目(自定)，將評價資料視覺化，對幼兒構(gòu)成激勵，讓家長關(guān)注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。(2)立足于群眾教學常態(tài)化，對群眾教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。

(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調(diào)整。

3。拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目。

(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。

(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。

4、加強保教管理，實行“班務工作規(guī)范”。

(1)計劃記錄規(guī)范：

按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按資料順序歸檔。

(2)班級管理規(guī)范：

①一日活動管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))

⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

(3)個別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

②體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務卡和聯(lián)系冊)

③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

五、園本培訓：

(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。

(二)開展“師徒結(jié)對”活動，透過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，透過教師資源庫，積累成長材料。

(三)針對教師共同難題，開展群眾教學常態(tài)化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。

六、科研工作：

(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。

(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。

(三)透過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進行課題研究。

(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。

【第二篇】幼兒園學期教學工作計劃

一、指導思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一向?qū)⑿陆處熍嘤柟ぷ髯鳛橛變簣@工作的重中之重，并透過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們用心參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè)；重視教師培訓；帶給多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規(guī)管理；提高教師的育人潛力和水平。

2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮用心影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務潛力強的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

（1）對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高教師工作用心性為目的。

3、加強專業(yè)培訓

（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。

（2）加強教學常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5、開展好各種節(jié)日的慶祝活動，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”資料，要富有知識性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作

（1）廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。

（3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

（4）繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

【第三篇】幼兒園學期教學工作計劃

本學期我繼續(xù)帶學前班，又和老搭檔一齊帶幼小二班。新的學期新的計劃，我的計劃有如下幾點：

一、幼兒方面

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。明白自我的事情自我做，并能照顧比自我潛力弱的幼兒。愿意理解任務，努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素，懂得基本

的安全常識。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有好處的活動并在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演主角的特點。能比較完整地、連貫地講述圖片的資料，說話態(tài)度自然、大方。

二、老師方面

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自我的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自我的教育行為和教育方法，以求做得更好。

三、家長方面

我們老師在做家長工作時得明確教育的方向，了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，從而幫忙幼兒正確、健康的發(fā)展。

幼兒園班上學期教學計劃范本

想要寫好一篇學科教學計劃是該如何寫呢？光陰似箭，新的學期馬上到來了，一份好的教學計劃，讓我們的教學工作會變得更加順利，以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理的“幼兒園班上學期教學計劃范本”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

幼兒園班上學期教學計劃范本【篇1】

一、指導思想：

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢?這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計劃。

二、工作目標：

1、重視銜接工作，并將此項工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學期的工作計劃。

2、通過活動，使大大班教師了解小學階段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎(chǔ)。

3、通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境。

三、具體措施：

1、加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱(拼音等)內(nèi)容上的銜接進行探討和研究。

2、向家長宣傳幼小銜接的重要性。

向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。

3、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

(1)、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿*服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、等生活習慣。

(2)、對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。

鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉；通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

(3)、注重教育的滲透性，提高幼兒的學習適應能力。

激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學習環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認識書包與文具的使用，并學習簡單的拼音和漢字，進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

幼兒園班上學期教學計劃范本【篇2】

一、班級情況分析

孩子們常規(guī)動手能力有了很大提高，本學期我班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的園生活與學習。上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風尚…因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二、具體目標

(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力全面的。

(三)學習習慣及自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣。

(四)認知

1、語言

(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動

(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

(2)引導幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。

(七)情感個性

(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。

(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

(八)家長工作

(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。

(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒園班上學期教學計劃范本【篇3】

班況分析

本班共有26名幼兒，其中女孩子11名，男孩子15名,在開學前我們通過家訪了解到：這些孩子基本上都是獨身子女，平時在父母上班時,生活多由老人照顧,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子普遍存在的問題是：1、自理能力差，依賴心理嚴重，動手能力差。 2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。 3、不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思。 4、有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明。家長對于送孩子上幼兒園也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我覺得教師首先要做的工作就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。

針對這些情況，以及幼兒特點，根據(jù)園工作計劃，結(jié)合本班實際，在本學期中主要做好以下工作：

一、 以健康安全為核心，認真細致做好保育工作

1. 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、健健康康地成長。

2.照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。小小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導。使幼兒正確使用小勺，能獨立進餐;教師既要了解幼兒的整體進餐情況，又要照顧到個別幼兒，注意突發(fā)事件。盥洗入廁，教師指導幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會主動入廁排泄，并學習整理衣褲。午睡時，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適。

3.開展多彩的體育活動，增強幼兒體質(zhì)。 身體鍛煉對幼兒來說是很重要的。可以促進幼兒生長發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設(shè)計和組織有趣味的體育游戲，保證活動時間，控制好運動量。活動前，準備好場地器材，活動中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異，及時給幼兒增減衣物。

二、 安全教育工作

1.教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2.注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。

3.進行安全知識的教育與學習，滲透安全意識的建立，并進行一些簡單的自我救護練習。

4.嚴格執(zhí)行接送卡制度，嚴防出現(xiàn)差錯。

5.隨時清點人數(shù)，讓每個幼兒都在教師的視野中。

6.設(shè)立安全標志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。

7.在室內(nèi)外活動時，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

1、 健康：(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。(2)在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。(3)愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。(4)能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2、 語言：(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。(2)學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。(3)喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。

3、 社會：(1)愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答。(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。(5)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4、 科學：(1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、 藝術(shù)：(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。(3)樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

四、 德育

1.教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。

2.進行文明禮貌教育，尊敬師長，團結(jié)友愛、互幫互助。

3.不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。

五、 家長工作

1.家長會：在學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。

2.家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。

3.家長請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh通過QQ留言的表達方式發(fā)送到教師專為家長開設(shè)的QQ中去，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。

4.家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。

5.家訪：定期與不定期結(jié)合，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，以便教師在教育中能更好并有針對性地教育幼兒。

6.隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合。

六、 班級管理

1.班級常規(guī)： 包括幼兒的活動常規(guī)、學習常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī)。教師隨時提醒幼兒反復練習、持之以恒，直至幼兒形成習慣。

2.師生關(guān)系： 教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。

3.教師之間： 團結(jié)互助，分工協(xié)作，相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內(nèi)的各項制度，完成份內(nèi)工作，處處為班級利益著想，從大局出發(fā)。

幼兒園班上學期教學計劃范本【篇4】

一、班級情況分析

因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西。

4、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令

6、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講

4、知道不要大聲喊叫，要保護嗓子

5、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

（三）社會領(lǐng)域

1、認識自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需要和情感。

2、愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。

3、認識玩具·圖書及學習用具，會正確使用和愛護它們。

4、初步學做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨立做事的快樂和滿足，體驗自尊和自信。

5、學會自己選擇活動內(nèi)容，遇到困難·挫折不害怕，會尋找?guī)椭?/p>

6、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

7、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

8、學習接受老師的建議和批評，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學領(lǐng)域

1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。

5、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己的標記；

（2）學會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學習

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

幼兒園班上學期教學計劃范本【篇5】

一、班級的基本情況

本班共有x名幼兒，女孩x名，男孩x名。其中有x位小朋友是原托班升上來的，其余的x名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。

二、班級管理

要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。

3、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。

三、保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。

b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。

e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

3、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

4、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

5、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

6、堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

7、做好病、弱兒的護理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。

四、加強思想品德教育

幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。

五、教育教學工作

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

4、開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語表達能力。

平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復習);每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。

六、家園聯(lián)系工作

1、接送日保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。

2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系)，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。

幼兒園班上學期教學計劃范本【篇6】

這學期我繼續(xù)與麻老師帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。

一、班級情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有xx人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、教育教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

三、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

四、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

五、保健方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

六、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

七、自身素質(zhì)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。

3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

幼兒園班上學期教學計劃范本【篇7】

九月份：

第一周(9.129.16)主題：開心寶寶

主題目標：1、逐步適應幼兒園生活。情緒趨向穩(wěn)定。

2、愿意親近老師，初步對老師產(chǎn)生依戀感。

3、愿意參與各種有趣的游戲，感受各類活動的樂趣。

活動內(nèi)容：

1、演出開始了P12

2、摸摸大口袋(體游)P13

3、彩色小雨點(美術(shù))P16

4、開心氣球P17

5、抱抱寶寶P14

6、識字：人

第二周(9.199.23)主題：開心寶寶

活動內(nèi)容：

1、哥哥姐姐喜歡我P17

2、倒車請注意P18

3、大手小手P22

4、丁丁當當(音樂)P21

5、母雞下蛋(美術(shù))P21

6、識字：頭

7、唐詩：《詠鵝》

第三周(9.269.30)主題：我自己

主題目標：1、初步形成有關(guān)自己的認識(如自己的姓名、標記、五官及手腳等)

2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋，能獨立行走，養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習慣。

活動內(nèi)容：

1、搖啊搖(音樂)P32

2、我們的手P29

3、小腳本領(lǐng)大P30

4、看看我的臉P30

5、還有星星月亮陪P31

6、小兔拍照P26

7、花尾巴P36

8、會唱歌的瓶寶寶P33

9、識字：手、足

10、唐詩：《詠鵝》

11、三字經(jīng)：P1

十月份

第四周(10.1110.14)主題：我自己

活動內(nèi)容：

1、小熊洗臉P33

2、我是乖孩子(音樂)P35

3、小動物搬豆豆(美術(shù))P35

4、自己吃飯真能干P35

5、走樓梯P37

6、識字：耳、鼻

7、唐詩：《春曉》

8、三字經(jīng)：P2

第五周(10.1710.21)

主題：我喜歡

主題目標：1、愿意親近熟悉的人，學習用短句我喜歡

幼兒園班上學期教學計劃范本【篇8】

輕松、愉快的暑假結(jié)束了，新的學期即將開始了。經(jīng)過托班一學期的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：

一、發(fā)展目標

(一)教學教育

教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。

2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。

3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

十月份：

1、舉行以愛祖國、愛媽媽為主題的歌唱比賽。

2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時增減衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、參加全園的大型親子活動，通過親子互動的活動增進父母和孩子之間的感情。

十二月份：

1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。

2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：

1、開展主題活動冬天來了，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。

3、召開期末班級家長會。

(二)生活、衛(wèi)生習慣

1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。

3、學會自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。

二、家園共育

1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、電話以及校訊通等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我班本學期的計劃及目標，我們一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。