媽媽，你為什么不早點(diǎn)來(lái)接我？

生命只有一次，沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。孩子的成長(zhǎng)也是如此，成長(zhǎng)的路隨著飛逝時(shí)光一去不復(fù)返。作為父母，我們能否從忙碌平靜的生活中清醒認(rèn)識(shí)到孩子的童年需要陪伴？

這是一位寶媽的故事，我想分享給大家，相信看過(guò)后，或多或少都會(huì)有一些感觸。

女兒五歲前一直都是爺爺奶奶帶著，在老家，與我相隔一千多公里。

我們視頻，她在視頻那邊笑得很甜；

我們通電話，她嘰里呱啦地與我講她在幼兒園的趣事；

我給她買很多的玩具，寄給她，她說(shuō)都放在床上，就像媽媽陪著她；

我給她寄很多書，各種繪本，各種童話故事集，她收到后，會(huì)告訴我收到書了；

我一有假期就去看她，她不會(huì)對(duì)我陌生，我們有說(shuō)不完的話，抱不完的擁抱……

我以為，她是幸福的，我也是安心的：爺爺奶奶疼她，生活條件也相當(dāng)好，我和女兒爸爸可以專心打拼事業(yè)，多完美的安排。

雖然，偶爾思念的痛會(huì)在靜寂午夜狠狠侵蝕我內(nèi)心，但我堅(jiān)信，我們?cè)谧咭粭l最正確的路。

在她五歲生日的時(shí)候，我請(qǐng)了一周的假，踏上回老家的路，而行李箱放了半箱為她精選的童書，一直堅(jiān)持給她買書，她應(yīng)該也如我一樣愛(ài)看書吧？出發(fā)前，我無(wú)數(shù)次想象與她捧著書依偎著坐在鮮花盛開(kāi)的陽(yáng)臺(tái)中，午后的陽(yáng)光暖暖的如她的笑容。

和預(yù)想的一樣，女兒很開(kāi)心。她抱著我，興高采烈講熊大熊二，告訴我想養(yǎng)一只小熊；走在街上，她拉著我進(jìn)了一家又一家的超市，各種薯片、蝦條抱滿懷，心滿意足對(duì)著我笑；晚上睡覺(jué)，我想給她講故事，她說(shuō)她困了，要睡覺(jué)了，第二天要起床看電視。

終于在臨走前，我婉轉(zhuǎn)問(wèn)爺爺奶奶，那些我給女兒買的書呢？

爺爺帶我去了雜物房，手指某方向的角落，淡淡說(shuō)了三字：“在那呢?！蹦且欢褧?，一本本整齊疊著，嶄新的，落了灰，還有好幾個(gè)包著書的郵包，并沒(méi)拆開(kāi)。

那一刻，心好像跌入了冰冷的深淵，我突然覺(jué)得自己錯(cuò)了，突然醒悟自己錯(cuò)過(guò)孩子的某些重要時(shí)光，我問(wèn)自己，現(xiàn)在彌補(bǔ)還來(lái)得及嗎？

回來(lái)后，兩個(gè)月時(shí)間，咬牙定了套房子，做好所有工作上的交接文件，寫辭職信，一切雖然突然，但義無(wú)反顧。就這樣，我把女兒接到了身邊。

我一直相信閱讀的力量，把孩子接回來(lái)后，我先給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，晚上給她讀故事，陪她看書，白天帶著她逛書店。慢慢的，她不再愛(ài)看電視，不再沉迷小零食，她喜歡靠在我身邊安靜的聽(tīng)我講故事。有一次，她突然問(wèn)我：“媽媽，為什么你不早點(diǎn)來(lái)接我？”我頓時(shí)潸然淚下，但愿我全職陪她的這些靜謐又美好的閱讀時(shí)光能彌補(bǔ)錯(cuò)過(guò)她的所有遺憾。

以后的每一天，我都會(huì)花上半個(gè)小時(shí)甚至更久的時(shí)間給她講故事，為她講白雪公主與七個(gè)小矮人，告訴他所有的壞人最后都會(huì)被嚴(yán)懲，因此要做一個(gè)善良的好孩子；為她講拇指姑娘，希望她能明白不論在任何環(huán)境下，都要堅(jiān)定自己的理想。

我盡量為她選擇很經(jīng)典的童話故事：《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《四大名著兒童故事》、《阿凡提的故事》……我希望她能在上學(xué)前了解這些故事，不但鍛煉孩子的思維，還能從聽(tīng)到講，再?gòu)闹v到看，慢慢陪養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣。

一年多的時(shí)間，我就用這樣的方式陪伴著孩子，轉(zhuǎn)眼間孩子就要上小學(xué)了，我也像別的父母一樣擔(dān)心陌生的環(huán)境，孩子會(huì)不適應(yīng)，我便提早給孩子做“思想工作”，為她描述小學(xué)的校園、老師還有朋友。可是有一次孩子卻對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你放心吧，小兔子都可以輕松和別的小伙伴交朋友，我也一定可以！”就是這一刻，我突然真切的感受到故事的力量！它不但會(huì)讓孩子逐漸愛(ài)上閱讀，還會(huì)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好品性，這點(diǎn)更是讓我驚喜滿滿。

自從孩子上了小學(xué)后，我便計(jì)劃著再找一份工作，雖然不是全職陪伴，但有一個(gè)習(xí)慣我卻從沒(méi)有間斷，就是每天睡前或者放學(xué)后為她繼續(xù)講故事，周末帶她去圖書館，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：從小愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，總會(huì)被故事中塑造的人物所影響，長(zhǎng)此以往，孩子總會(huì)被勇敢、善良、睿智等良好的品質(zhì)所感染，這樣的孩子想變壞都很難！

我們能陪在孩子身邊的時(shí)間最多只有二十年，為什么不盡全力，不拿出全部的愛(ài)來(lái)陪伴呢？我們總是很忙，不是忙家務(wù)，就是忙工作，空下來(lái)的時(shí)候，忍不住拿起手機(jī)，卻忽略了其實(shí)應(yīng)該抱一抱孩子，給孩子講個(gè)故事，讀本書……

每個(gè)孩子都是上天的恩賜，孩子在身邊的每一天，都不應(yīng)該“虛度”，希望所有父母都能從我的講述中領(lǐng)悟到陪伴孩子的重要性。

陪伴孩子不只是我們和孩子在一起：你自顧玩兒手機(jī)、忙工作，孩子在旁邊玩玩具，而是要在一起的時(shí)間都能有價(jià)值。選擇一本書或者一個(gè)故事，才會(huì)深刻體會(huì)到在一起的幸福！

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

為什么我的媽媽不做飯？

“媽媽，為什么你不做飯給我吃？別人家都是媽媽做飯?！眱鹤哟罂诮乐职肿龅娘垼唤?jīng)心地問(wèn)我。我心里咯噔一下，大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。

第一個(gè)閃念，想告訴他，我做飯不好吃。但這無(wú)異于打自己的臉，作為一個(gè)現(xiàn)代媽媽，“自信自立自強(qiáng)”是最根本的人生準(zhǔn)則，總要展現(xiàn)自己最美的一面，如果沒(méi)事兒就自我貶低自我檢討一番，就會(huì)大大降低自己在家庭中的地位，也不利于家庭的和諧穩(wěn)定，所以絕對(duì)不能這么說(shuō)。

第二個(gè)閃念，想告訴他，男人做飯是家族傳統(tǒng)。我家都是男人做飯，爺爺姥爺爸爸，都做的一手好飯菜，奶奶姥姥和媽媽，最多把菜做熟，色香味絕對(duì)不能保證?？蛇@么說(shuō)，也是在貶低婦女在家庭中的地位呀，不僅我這一輩，還捎帶了上一輩，這事讓兩個(gè)媽知道就麻煩了。

兒子見(jiàn)我半天不說(shuō)話，抬頭看了我一眼，我急忙整理好思緒，深呼吸一口氣，不想在兒子面前露怯。無(wú)論現(xiàn)實(shí)的原因是什么，我都要用正確的思想引導(dǎo)他，為他以后家庭生活打好思想基礎(chǔ)。以下是我認(rèn)為相對(duì)正確的話，也正好能對(duì)他說(shuō)。

我問(wèn)他：“家庭事務(wù)的分工原則是什么,是平均分配嗎？比如家里有十件事，爸爸分五件我分五件？”他搖搖頭說(shuō)：“不行，力氣活媽媽做不了，精細(xì)活爸爸不會(huì)干。”

我又問(wèn)：“或者抓鬮，抓到哪個(gè)算哪個(gè)？”他回答：“不行，怎么跟玩游戲一樣?！?/p>

“家庭是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人擅長(zhǎng)什么就做什么，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大作用和優(yōu)勢(shì)。比如我擅長(zhǎng)理財(cái)和清潔，家里的錢就歸我管，掃地擦灰就是我的事；爸爸擅長(zhǎng)做飯，他就負(fù)責(zé)做飯，保證我們的健康和營(yíng)養(yǎng)。如果交換一下工作，讓我做飯，我沒(méi)法做得健康又美味，爸爸又沒(méi)法把家里收拾干凈，那我們家就一團(tuán)糟了。所以不要看到別人家媽媽做飯自己的媽媽不做飯就感到奇怪，做擅長(zhǎng)的事才是正確的?！蔽覟樽约翰蛔鲲堈业揭粋€(gè)多么好的理由呀！

也許對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，上面這個(gè)解釋足夠了。可是對(duì)于成年人來(lái)講，誰(shuí)做飯或者不做飯，真的可以上升到婚姻生活的更高層面。多少年輕夫婦因?yàn)樽鲲堖@樣的家務(wù)事鬧得差點(diǎn)離婚，多少家庭因?yàn)檫^(guò)年去媽家還是婆家而費(fèi)勁腦筋，真真過(guò)個(gè)“年關(guān)”？看起來(lái)無(wú)非是選A還是選B的問(wèn)題，怎么就這么難？其實(shí)答案就在我們心里。只要出于對(duì)另一方的愛(ài)和包容，問(wèn)題不難解決。你不想做飯我就試著做做，也許能激發(fā)出我的廚神潛質(zhì)；你不喜歡打掃房間，我就幫忙打掃，感受下“你挑水來(lái)我澆園”的浪漫。只有這樣的付出和真心，才能贏得對(duì)方的愛(ài)，使婚姻生活更加長(zhǎng)久幸福。

媽媽爸爸日記：孩子，我為什么打你

編者按：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，而媽媽就是這顆種子的守護(hù)神，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨。成長(zhǎng)中，媽媽、爸爸記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有幸福有煩惱，但他們都相信自己的小種子，總有一天會(huì)燦爛綻放、絢爛無(wú)比。人民網(wǎng)教育頻道推出《媽媽爸爸日記》專欄，歡迎您投稿一起分享育兒心得。

我給我母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受?！R克·吐溫

一位好母親抵得上一百個(gè)教師?！獑讨巍ず詹?/p>

對(duì)孩子，天性賦予母親關(guān)愛(ài)的本能，其中有一種叫刻骨銘心，那種愛(ài)叫——借“打”！

孩子，我為什么打你

有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在“文化大革命”中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……

你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……

那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但說(shuō)所有的話我都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一句話，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。

面對(duì)你純正無(wú)暇的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。

不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。

在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。

你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、污臟衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色的抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。

我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)，世人將這一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。

我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其他的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……

每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)。孩子，我寧愿自罰，哪怕它將強(qiáng)烈 10 倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分，這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。

打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上 5 樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握分量。不致于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)更為悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累…?/p>

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定得打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！

孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。

孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂嗎？

“媽 媽，我什么也不想做”

前段時(shí)間，帶妞外出旅游，后又到外公外婆家住了幾天，近半個(gè)月都在外面跑，不用彈琴，不用練字，不用上興趣班，不用干一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，幾乎天天在外面吃飯，天天在海邊玩著、海水里泡著，經(jīng)常可以看IPAD的動(dòng)畫片，到了外公外婆家，每天晚上還可以跟著外婆去跳廣場(chǎng)舞，時(shí)不時(shí)去蕩蕩秋千，逛逛超市，喜歡熱鬧的妞扎實(shí)爽了一段時(shí)間，今天上午剛被外公送回來(lái)，午餐時(shí)妞一直興奮的跟我們分享著這幾天在外公外婆家的趣事，偶爾念叨幾句不想回來(lái)，還想在外公外婆家多住幾天。

下午外公回去了，我下班回家，妞給我開(kāi)了門就躲進(jìn)自己的房間，臉上明顯的不快。我輕聲問(wèn)妞爸，妞爸也皺起眉頭、搖著腦袋，悄聲對(duì)我說(shuō)妞的心根本沒(méi)法進(jìn)入日常狀態(tài)。不用問(wèn)，我猜到肯定是妞爸讓妞去練字練琴，妞不想練，讓妞爸心生不快。這要在以前，我也會(huì)被妞爸的情緒影響，言語(yǔ)、表情中都會(huì)不自覺(jué)地對(duì)妞露出不滿，但突然想起前兩天看到的張靈分享的《早上發(fā)生的那件事》，馬上在心里告訴自己先calmdown，得尊重妞的感受，接納她的情緒。先簡(jiǎn)單幾句安慰了妞爸，說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，有時(shí)候大人出去玩了一趟，回來(lái)還不能馬上投入工作狀態(tài)，還別說(shuō)孩子了。我們要給孩子轉(zhuǎn)變狀態(tài)的時(shí)間?！比缓笄那淖叩芥さ纳磉呑聛?lái)，妞正寫著字帖（暑假作業(yè)），臉上的紋路都是朝下耷拉著的。

---妞媽：崽崽，在練字呀，寫得挺認(rèn)真的哈。

---妞：媽媽，我不高興。

---妞媽：媽媽看出來(lái)了，你是不是還想在爺爺阿婆家多玩幾天呢？

---妞：（低著頭，沒(méi)有看我，點(diǎn)點(diǎn)頭）嗯

---妞媽：媽媽想我自己小時(shí)候也有過(guò)你這樣的感覺(jué)，媽媽讀初中二年級(jí)的時(shí)候參加過(guò)一個(gè)航空航天夏令營(yíng)，那是媽媽第一次坐飛機(jī)，一個(gè)多星期的時(shí)間，媽媽認(rèn)識(shí)了很多好朋友，玩得很開(kāi)心，等到夏令營(yíng)結(jié)束回到家中，媽媽也說(shuō)不清楚啥感覺(jué)，就是啥事也不想做，心里覺(jué)得不開(kāi)心、不高興，你現(xiàn)在是不是也是這種感覺(jué)呢？

---妞：（眼睛開(kāi)始看著我，有些發(fā)紅，似乎有淚光閃動(dòng)）嗯，是的，我也是什么都不想做。

---妞媽：崽崽，這是種很正常的感覺(jué)，人從一個(gè)環(huán)境剛換到另一個(gè)環(huán)境，有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，我們?nèi)说男那橛袝r(shí)候就像波浪一樣，有時(shí)候在上面，有時(shí)候在下面，有時(shí)候很開(kāi)心，有時(shí)候卻不怎么開(kāi)心，就像我們前段時(shí)間一直在外面玩，特別開(kāi)心，突然一下回來(lái)，回到每天要上班、要完成作業(yè)、要練琴的這種平常的日子，好像還不適應(yīng)，就覺(jué)得啥也不想做，對(duì)不？

---妞：（妞點(diǎn)頭）嗯，我就是不想寫作業(yè)、練琴，還想出去玩。

---妞媽：嗯，媽媽其實(shí)也還想玩呢。但是我們不能每天只玩，不上班，不學(xué)習(xí)，是吧？不用擔(dān)心，這種不適應(yīng)只是一陣子，很快我們就會(huì)感覺(jué)好起來(lái)的，明天一定會(huì)感覺(jué)比今天好一些，后天又會(huì)比明天好一些。

---妞：那我想媽媽坐在這里陪我寫字。

---妞媽：那好，如果媽媽坐在這里能讓你心情好一點(diǎn)的話，那媽媽就在旁邊陪陪你，你就認(rèn)真寫字吧。等會(huì)練完字，我們休息一下，吃完晚飯，練練鋼琴，之后媽媽陪你看書講故事好嗎？

---妞：（心情明顯好轉(zhuǎn)）好，我希望等會(huì)練琴的時(shí)候媽媽也陪我，每天都陪我。

晚飯后孩子主動(dòng)彈琴，并沒(méi)有強(qiáng)烈要求我一直陪在身邊，心情一直都不錯(cuò)，臉上完全看不出我剛下班那會(huì)兒的陰霾，我知道她已經(jīng)適應(yīng)一些了。

記下這段對(duì)話，只是想鼓勵(lì)自己，其實(shí)跟孩子有效溝通我也可以做到，原來(lái)總是覺(jué)得自己因?yàn)楣ぷ鞣泵?，壓力太大，很容易情緒化，雖然育兒書看了不少，道理也懂得一些，但碰到具體情況，總是控制不住自己的情緒，對(duì)孩子發(fā)火，不自覺(jué)的對(duì)孩子過(guò)高要求，經(jīng)常做不到尊重孩子，理解孩子，接納孩子，經(jīng)常不自覺(jué)的否定孩子的感受，長(zhǎng)期惡性循環(huán)，導(dǎo)致我經(jīng)常容易看到自己孩子的種種所謂的“不足”——好動(dòng)、練琴寫作業(yè)不自覺(jué)，不專心，人來(lái)瘋......

正因?yàn)榭戳诵┰S育兒的書，讓我對(duì)于自己的情緒管理一直不滿意，覺(jué)得自己這個(gè)媽媽很失敗，自己身邊的朋友總能很智慧的想出與孩子溝通的好方法，別人的孩子哪兒哪兒都比自家的強(qiáng)，于是在育兒方面經(jīng)常自我否定，自己就是經(jīng)常下意識(shí)的要求孩子behave，不按自己的要求behave的就讓我不舒服，當(dāng)看到彭彭說(shuō)的“大家是否愿意接納自己也是一個(gè)要求孩子behave（表現(xiàn)好）的家長(zhǎng)？學(xué)過(guò)愛(ài)，自由和尊重后，別忘記了，塵世中承擔(dān)父母職責(zé)的你，再尊重孩子，再摒棄私欲，也還是會(huì)要求孩子behave的，何不饒過(guò)自己，順勢(shì)而為？要求自己給絕對(duì)的愛(ài)和尊重，也是一種傷人的執(zhí)著。”我真的開(kāi)始釋然，逐步開(kāi)始先接納自己，再學(xué)會(huì)真正去接納孩子，接納自己、也接納孩子好與不好的情緒，好與不好的行為，今天的這件小事讓我發(fā)現(xiàn)當(dāng)真正做到接納后，溝通就真的有效起來(lái)，建立在說(shuō)服、征服對(duì)方的基礎(chǔ)上是無(wú)法真正達(dá)成有效溝通的。

媽 媽你為什么要吃我啊？－－性之初啟蒙

“媽媽，你為什么要吃我啊”？當(dāng)中央少兒頻道的廣告里，那個(gè)可愛(ài)的寶寶講這句話時(shí)，偶家涵寶也學(xué)會(huì)了，總是問(wèn)：媽媽，你為什么要吃我?。?/p>

當(dāng)時(shí)她還沒(méi)明白廣告的意思，覺(jué)得好玩才學(xué)及此話。我想了想，決定要給以涵寶現(xiàn)在這個(gè)年齡段滿意的答案。

于是跟她講：寶寶，其實(shí)在你很小很小的時(shí)候，就是在媽媽肚子住著的，因?yàn)閶寢尯脨?ài)好愛(ài)你！因?yàn)槟菚r(shí)你實(shí)在太小了，所以就先把你藏在媽媽的肚子里，好好地保護(hù)你，然后你在媽媽的肚子里乖乖地吃飯睡覺(jué)，這樣過(guò)了10個(gè)月，你長(zhǎng)大了，媽媽的肚子裝不下你了，媽媽就把你生出來(lái)啦......然后長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀長(zhǎng)到現(xiàn)在這么大啦。

問(wèn)她懂了嗎，涵寶似懂非懂的說(shuō)，嗯，懂了媽媽你為什么要吃我?。浚灾鯁⒚?。還抱抱我說(shuō)：媽媽，我也好愛(ài)你！媽媽你為什么要吃我??？－－性之初啟蒙雖然不知她小小的腦袋里到底是否懂了，但她覺(jué)得這個(gè)答案讓她很滿意。每當(dāng)她的為什么，在當(dāng)媽的這里得到滿意的答案時(shí)，便高興地蹦跳。

孩子們的好奇心強(qiáng)，我覺(jué)得對(duì)待孩子的為什么，要根據(jù)孩子的年齡段來(lái)回答她，比如對(duì)于這樣的問(wèn)題，對(duì)于不到3周歲的孩子，給予這樣的回答，我覺(jué)得適合，簡(jiǎn)單易懂，而孩子的好奇心也能得到滿足。

而如果現(xiàn)在對(duì)她講那些深?yuàn)W的道理，她會(huì)覺(jué)得媽媽在騙我，因?yàn)槎悸?tīng)不懂。沒(méi)有得到令她滿意的答案，自然會(huì)不開(kāi)心，日后還會(huì)不停地問(wèn)。