好媽 媽勝過好老師

前幾年，在同事的介紹下看了這本書——《好媽媽勝過好老師》。都是做媽媽的人，同事朋友交流間便更多地討論育兒經(jīng)了。很幸運讀了這本書。以前一看到這類的育兒經(jīng)我是比較反感的，但同事極力推薦便買下看了。一看便不可收拾，這便也成了我經(jīng)常推薦給家長的好書了。這本書可操作性特別強(qiáng)，是尹建莉老師寫的教育讀本。尹老師本身是教育專家，結(jié)合她與女兒的成長故事給大家很多啟示。而這些故事在我們的日常生活中也是經(jīng)常經(jīng)歷的，而不同的媽媽處理的方式也是不一樣，因而效果迥然。

受益匪淺的是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不依賴也不遷就。其實生活中很多事情我們的孩子是可以去做和承受的，有時善意的謊言會誤導(dǎo)孩子。如打針，很多孩子都會害怕，我現(xiàn)在不會去騙孩子不用打針，我會直接告訴他：今天要打針，痛是會有的，但很短時間的，你可以承受的，就像媽媽捏你一下那樣的痛感，所以無須害怕。而且你害怕也是要打針，那還不如勇敢面對，做個小男子漢，好嗎？雖然這樣說孩子可能還會害怕，但他會學(xué)會接受。

在生活中，我們大人凡事都為孩子著想，有時是為孩子承擔(dān)太多的事情，而讓孩子覺得理所當(dāng)然，這仿佛不是她的責(zé)任。有時還覺得你啰嗦，而你的啰嗦不能讓孩子的習(xí)慣有所改變，這樣容易形成惡性循環(huán)。我有個同事也遇到這樣的問題，她的孩子上學(xué)很拖拉，經(jīng)常要大人催著，有時很干脆發(fā)小脾氣賴著不走。我就用書的例子跟她說：你和女兒說，上學(xué)是你的事情，遲到是你挨罵，不是我，隨便你幾時上學(xué)，我不再催你，也不再叫你了。私下跟她的班主任溝通：如她女兒遲到嚴(yán)厲批評。她真這樣做以后，情況發(fā)生很戲劇化的變化：同事很驚喜地跟我說，女兒催著媽媽快些走了。

《好媽媽勝過好老師》是一本很值得推薦的書。m.n4507.cn

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溫柔，再溫柔些——讀《好媽媽勝過好老師》有感

說真的，我很慶幸自己能夠看到這么好的一本書，在看書的態(tài)度上，只要不是出于任務(wù)，我向來由著自己的性子，若內(nèi)容足夠吸引人，我就會一口氣把它讀完，就是通宵達(dá)旦在所不惜，若內(nèi)容枯燥乏味，我就沒有耐心讀下去。這個周末連續(xù)下了兩天的雨，而我卻并不為此煩惱，因為我遇見了一本好書——《好媽媽勝過好老師》，其實這本書買來已經(jīng)好久了，只是也許因為教育類的書看多了，難免會有厭倦，想著不過又是一些換湯不換藥的內(nèi)容，便遲遲沒有翻動，正好這個周末下雨不出門，閑在家中便信手翻來，慢慢讀來，真是驚喜連連。我想若以后有了孩子，我仍會把這本書好好再看一遍。

喜歡這本書，是因為她的真誠，書中沒有任何枯燥的理論，書中的母親是一位教育專家，通過多年的教育，培養(yǎng)了一位優(yōu)秀的女兒，而書中所舉的例子多半就是她教育女兒時的一點一滴細(xì)節(jié)，其實孩子成長的過程都是相似，不同的是家長面對孩子問題時所持有的態(tài)度。讀完此書，我的心似乎也跟著溫柔起來了，作者在跟女兒相處的過程中，至始至終都是懷著一顆溫柔的心在對待。

書中有一些令我印象深刻的細(xì)節(jié)，如書中提到孩子摔跤是常有的事，很多家長看見孩子摔跤了就會去責(zé)怪讓孩子摔跤的東西如板凳，以此來安慰孩子，但作者卻教自己的女兒摔跤后學(xué)會互相體諒，反過來給板凳揉揉痛，是啊，一個對物有情的孩子，長大后一定會是一個心善的人，雖是一個細(xì)節(jié)，卻足以看見作者不凡的功力。讀到這里，我真是暗暗佩服，但讓我驚喜的還在后頭。比如作者看見自己的女兒罰抄數(shù)學(xué)公式，在得知女兒已經(jīng)會背的前提下，這位媽媽居然替孩子抄寫要罰的公式，因為作者認(rèn)為這些都是“暴力作業(yè)”，而如果機(jī)械重復(fù)抄寫只會讓孩子消磨對這門功課的興趣；還有如我們經(jīng)常覺得應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，而作者恰恰相反，在孩子還很小的時候，就不刻意回避吵雜，讓孩子在一個正常的環(huán)境中生活，事實證明這對她以后的學(xué)習(xí)很有幫助；又比如我們經(jīng)常讓孩子要聽話，但在作者眼里，做父母的才應(yīng)該適時的“聽話……

就像本書前言所說，對于父母而言，孩子出生時就像一塊未雕琢的玉，而多年之后，一些人得到了令人滿意的作品，另一些人眼瞅著玉石的變化越來越失望，我們常常責(zé)怪孩子為什么不聽話，為什么不懂事，但是否曾靜下心來反思一下自己的行為，有時我也常常感嘆，家長如此野蠻，又怎會教育出乖順的孩子呢？家長如此任性，教育的孩子又怎會不任性呢？所以對待孩子我們應(yīng)該溫柔，再溫柔些，因為他們原本沒有錯，他們犯錯，有些只是因為年紀(jì)小，沒有經(jīng)驗，有些原因若深究下去，間接的也是因為家長自己的原因造成的，如孩子撒謊，只看見孩子欺騙了你，卻沒看見他寧愿忍受欺騙帶來的負(fù)罪感，而不愿把事實告訴你，其實已經(jīng)說明你和孩子之間在溝通上出現(xiàn)了問題………讀完此書，你會對教育孩子有一個重新的認(rèn)識。

最后我想說，若有了孩子，我希望能和她手牽手一起成長，一起讀古詩，一起數(shù)星星，一起感受生命中的酸甜，溫柔再溫柔些，其實好媽媽也就是好老師，而好老師也一定是一個好媽媽。

選個好老師勝過好幼兒園

為給孩子選擇幼兒園，濟(jì)南的彬彬媽手中握了一份80多家幼兒園的名單，一凡媽則實際考察了13家……眼下，不僅入園難，擇園也難。不少媽媽叫苦不迭：“真是選得頭暈??！”由于不像上小學(xué)一樣有擇校制度的限制，家長在擇園時選擇范圍大了許多。這也一定程度上讓他們更加費神。到底選哪家？家長擇園都看啥？費盡周折才擠進(jìn)的心儀幼兒園，是否如想象的一樣令人滿意？擇園很頭疼在80多家幼兒園中“摸排”“寶寶現(xiàn)在快兩歲了，小區(qū)里既有公辦園又有民辦園，公辦園收費低，每月平均不到400元，但一個班有60多個寶寶，2個老師，擔(dān)心照顧不過來。還有一個是民辦的雙語幼兒園，設(shè)施很好，一個班24個寶寶，4個老師，但每月要交1800多元，我該如何給寶寶選園，請各位幫忙?！痹谀尘W(wǎng)站的育幼論壇上，一位年輕媽媽發(fā)帖“取經(jīng)”。像她這樣在網(wǎng)上尋求幫助的年輕媽媽還有不少?！吧闲W(xué)有擇校制度的限制，幼兒園卻沒有制度卡著。”歷下區(qū)教育局有關(guān)人士說，這使得家長們擇園余地較大。眾多的幼兒園讓家長們眼花繚亂。為給孩子擇園，孩子一歲半的彬彬媽搜集到了80多家幼兒園的詳細(xì)資料，歷下區(qū)的一凡媽媽則實地考察了13家幼兒園，還把考察心得發(fā)到了網(wǎng)上，供大家分享……如此“海選”，讓家長們叫苦不迭：“選個幼兒園還真是費勁！”貴的上不起便宜的怕不好記者在舜網(wǎng)、濟(jì)南媽媽網(wǎng)等社區(qū)里發(fā)帖調(diào)查和實際采訪發(fā)現(xiàn)，貴的上不起，便宜的怕不好，這成了家長在擇園過程中最糾結(jié)的問題。目前，政府辦、教育辦等公辦幼兒園的費用一般在每月300元至500元。這個價位是一般家庭可以承受的。然而這類公辦園每年招收的人數(shù)十分有限。另有一些私立園，收費則動輒上千元一月，有的甚至兩千多元。家住東關(guān)大街的劉女士頗感無奈，“貴族私立的上不起，公辦中那些口碑好的排不上隊，送到差一點的幼兒園，又怕耽誤了孩子，還沒上學(xué)就落在人家后頭了，這可咋辦？”擇園都看啥離家要近家長擇園先決條件在擇園標(biāo)準(zhǔn)上，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多家長希望孩子可以在離家比較近的地方上幼兒園?！半x家近，是很重要的一個條件，家長小孩都不會太累?！币晃痪W(wǎng)友回帖說?，F(xiàn)在，因為家長們普遍工作繁忙、交通擁擠等因素，更多的家長選擇了家附近的幼兒園。費用高低家長觀點出現(xiàn)分化近兩年，民辦幼兒園收費“漲”聲不斷。費用，成為家長擇園的一大門檻。有些家長考慮到費用，便不再擠著上熱門幼兒園。張女士原本想讓孩子上銀座雙語幼兒園，但感覺費用較高，最終還是進(jìn)入了街道辦幼兒園，“費用不高，但很規(guī)范，不錯?！彼f。當(dāng)然，也有家長說，“只要自己負(fù)擔(dān)得起，質(zhì)量好的學(xué)校當(dāng)然是首選?！痹卺槍τ變簣@收費上，家長們意見分化。這與其經(jīng)濟(jì)狀況有著直接關(guān)系。安全事件公辦園更受家長信任“近來一些地方的校園安保事件，還有民辦園幼師指揮女童打男童等負(fù)面報道，讓很多家長對民辦園產(chǎn)生了信任危機(jī)，對公立園則有了更強(qiáng)烈的信任感?！币患夜k幼兒園的園長說道。很多家長確實持有這種想法。在一個“寶寶上幼兒園，私立的好還是公立的好？”帖子中，八成左右的人選擇公立園。槐蔭區(qū)的黃女士告訴記者：“公辦園安全，私立園頻繁換老師，安全也得不到保證，比較令家長擔(dān)心?！睅熒壤议L很在乎班額問題市民秦女士最近有些郁悶。她的女兒今年4歲了，當(dāng)初托了好多關(guān)系才進(jìn)了一所公辦園，但現(xiàn)在一個班有近50個孩子，老師根本照顧不過來。秦女士說，一個朋友的孩子當(dāng)初選擇了一所民辦園，雖然收費貴好幾倍，但一個老師只照看五六個孩子，家長很放心。這讓她有些后悔當(dāng)初的選擇了。在采訪中，無論是寶寶已經(jīng)入園還是即將入園的家長，都十分看重幼兒園的班額問題。市民王先生說，去幼兒園學(xué)不學(xué)東西無所謂，關(guān)鍵是安全，小班制教學(xué)，每個孩子都能得到老師的關(guān)照。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，現(xiàn)在社會比較認(rèn)可的師生比例不宜低于1∶15，如果低于這個比例，幼兒教師就沒有更多的精力去照顧每一個孩子。幼兒園咋樣家長大都感覺還不錯記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分家長對孩子所上的幼兒園表示滿意。只有個別家長，對當(dāng)初的選擇表示不滿。這也說明，家長們在當(dāng)初為孩子選擇幼兒園時，都做足了功課?；蛲ㄟ^實地考察，或咨詢過來人，或進(jìn)行反復(fù)比較，才做出最后的選擇。他們事先對幼兒園的情況掌握得非常清楚，所以當(dāng)孩子入園后，基本沒有出現(xiàn)期望值與現(xiàn)實不符的情況。同時也可以看出，多數(shù)家長并不關(guān)心孩子在幼兒園到底能學(xué)到什么，孩子開心、家長放心是第一位的。趙女士的兩個孩子都在一家私立園，每個班6個孩子2個老師，“孩子每天都高高興興的，回來就講在幼兒園做了些什么。只是費用比較貴，但考慮到孩子這么高興，貴點就貴點吧?！睂＜移普`區(qū)并不是越貴越好家長們費盡心思為孩子擇園，不過，部分家長也陷入了選擇的誤區(qū)，花錯了心思。“家長不希望孩子輸在起跑線上的心理，以及盲目跟風(fēng)、攀比，讓有些家長有了越貴就是越好的錯誤認(rèn)識?！睗?jì)南市教育局學(xué)前教育處有關(guān)專家認(rèn)為。而這些錯誤認(rèn)識的根本原因就是這些家長并沒有認(rèn)識到孩子成長的規(guī)律。目前修訂的學(xué)前教育大綱中，對孩子的算數(shù)、外語等教育并沒有特別要求。相反，在這個年齡段，開發(fā)孩子對陌生世界的發(fā)現(xiàn)能力、觀察能力反而更重要一些?！岸嘧鲎鲇螒?，少學(xué)些所謂知識，沒有什么不好?！钡F(xiàn)實卻相反，很多家長更容易被一些高價幼兒園的所謂“特色、實驗、雙語”的噱頭俘獲。山東女子學(xué)院學(xué)前教育系副教授王海霞指出，3至6歲時期，應(yīng)該重在對孩子進(jìn)行生活護(hù)理，并逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。因此，家長在擇園時，應(yīng)看重幼兒園本身的教育模式，盡量選擇保育結(jié)合的幼兒園。選老師勝過選校園擇園時，很多家長只是考慮到幼兒園校園的情況，公立、私立，收費，離家遠(yuǎn)近，食宿條件等，而往往忽視了學(xué)校的軟件———教師隊伍的力量。王海霞指出，在校園里，教師是對學(xué)生的成長起關(guān)鍵作用的因素，一所幼兒園不管硬件如何，沒有好的教師隊伍就是不合格的。所以，家長在擇園時，應(yīng)更多地關(guān)注教師的情況，可從多方面考察，比如教師是否有耐心，是否可以博得孩子的喜歡等等。民辦公辦各有利弊針對現(xiàn)在的“公辦熱”，王海霞指出，公辦、民辦不可一概而論。從師資來看，民辦園的老師往往因為工作壓力，在教學(xué)等方面更會顧及到孩子的需要，不斷改進(jìn)以滿足家長的要求；而公辦園的老師，在一定程度上不存在就業(yè)壓力，所以教學(xué)方面比較程式化，其實是不利于孩子健康發(fā)展的。此外，民辦園的氛圍比較寬松，對孩子的限制較少，更有利于發(fā)展孩子的天性；而公辦園有時會因規(guī)范而相對束縛孩子。

最好的老師也無法代替媽媽

孩子不僅需要固定的人員養(yǎng)育，更需要專注的關(guān)心，一對一養(yǎng)育更能夠滿足嬰兒的需求。最好的老師也不能代替媽媽，兩歲以下的孩子就該受到媽媽一對一的關(guān)愛。

比杜爾夫強(qiáng)調(diào)說，最好的托兒所最負(fù)責(zé)的老師也不能代替媽媽，兩歲以下的孩子就該受到媽媽一對一的關(guān)愛，父母共同養(yǎng)育是最理想的方式。如果要想讓幼兒的大腦健康發(fā)育，就需要對其進(jìn)行愛的刺激，媽媽與孩子的交互作用是最好的刺激，家庭與朋友的關(guān)愛對孩子發(fā)育來說是最安全的選擇，而托兒所中缺乏的就是這種影響，即使請保姆在家看孩子也不如媽媽親自照顧好，更何況多數(shù)人沒有足夠的運氣找到理想的保姆。

孩子不僅需要固定的人員養(yǎng)育，更需要專注的關(guān)心，一對一養(yǎng)育更能夠滿足嬰兒的需求。而托兒所里的老師一般是一個人照顧數(shù)個孩子，她無法同時滿足這些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戲、呵護(hù)等，不要認(rèn)為嬰兒不懂事，他們的要求得不到滿足會讓他們產(chǎn)生一種孤獨感，表現(xiàn)為煩躁哭鬧，長期的影響則不利于他們的心理發(fā)展，迫使一些孩子發(fā)展攻擊性性格，這是情感缺失造成的后果。

警示

人生的前三年影響后三代

許多家長有一個誤區(qū)，那就是認(rèn)為提早讓嬰兒進(jìn)入托兒所會讓他們更能適應(yīng)外部環(huán)境，更早地發(fā)展交際能力。但美國國家兒童健康和人類發(fā)育研究所的專家指出，嬰兒的發(fā)育具有特殊性，他們不僅需要持續(xù)的關(guān)心，更需要協(xié)調(diào)一致的關(guān)心，這意味著與他們交流的人相對是固定的，只有家里的父母能做到這樣。

比杜爾夫也承認(rèn)，他一開始是一個堅定的兒童早教倡議者，認(rèn)為讓幼兒早上托兒所有兩方面的好處，一是可以讓孩子學(xué)到更多的技能，由于伙伴多，也有利于他們學(xué)會與人交流與合作，第二個好處就是讓媽媽有更多的時間自我發(fā)展，擴(kuò)大她們的社會活動范圍。可是他現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種理想與現(xiàn)實總是很難相符，他說：“事實上，這是一種災(zāi)難性的失望?！?/p>

人生最初的18個月是負(fù)責(zé)社會和情感功能的大腦結(jié)構(gòu)發(fā)育的關(guān)鍵時期，對一生都有影響，母子相互作用則在這種能力的培養(yǎng)方面起著關(guān)鍵作用，媽媽是嬰兒內(nèi)分泌和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的調(diào)節(jié)器。另外，家里的哥哥姐姐和祖父母輩對他們也很重要，他們起著輔助父母教育孩子的作用，嬰兒從他們身上得到安全感，也獲得最初的情感影響，人類正是通過孩子來傳遞這種情感，有專家說“人生的前三年影響后三代”就是這個道理，而陌生人會讓他們感到不安全而無所適。

在心理上無法形成家庭情感。托兒所缺乏的正是這種相對固定的親情氛圍，托兒所老師是不固定的，經(jīng)常換來換去，比如老師生病、休假以及培訓(xùn)等，

即使人員相對固定，她們也要輪班照顧孩子，讓孩子無法適應(yīng)。

我是個好媽媽嗎《你不是個好媽媽》隨記

上網(wǎng)瀏覽之際，讀了周振華的《你不是個好媽媽》隨記，不覺也愧疚萬分，馬上關(guān)了電腦去陪兒子。

最近，兒子要參加華羅庚杯數(shù)奧決賽了。要知道，他能在初賽中取得不錯的成績我也甚為欣喜，希望他能繼續(xù)有好的表現(xiàn)吧，故而總時不時地提醒他多抽時間學(xué)習(xí)、思考、練習(xí)一下，許是他聽煩了，總說：“你又說這了。”這不，今晚我還是催了。過去一看，他正看書看得津津有味，想來這一看又不知到什么時侯。

“兒子，今天媽媽陪你一起學(xué)習(xí)數(shù)奧，好嗎？”沒想到他爽快地說：“好??！”又疑惑地問道：“你今天怎么不忙啊？有空陪我？”聽著覺得很難為情，總不好意思說怕自己不是好媽媽吧，只是應(yīng)聲是。

一本正經(jīng)地端了個凳子，坐在他旁邊，也向他要了本草稿本備用。因教了語文

，對數(shù)學(xué)的東西漸漸就淡忘了，腦子也沒有讀書時好使了。更何況數(shù)奧的內(nèi)容都需要超常規(guī)思維，而我這人又常常正而八經(jīng)慣了，所以水平和兒子也差不了多少了。

我們研究的是圖形的面積。湊著腦袋讀題、解題、畫輔助線、說思路，時間飛快地溜走了。和兒子一起研究，其實真的蠻幸福的，也會為終于弄懂了來龍去脈而興奮著。

時間已晚，兒子也說腦袋發(fā)脹了，便準(zhǔn)備休息。

忍不住在他起身之時問了一句：“你覺得我是個好媽媽嗎？”

“是?！眱鹤雍敛华q豫地答道。

暗喜之時又像孩子似地追問著：“為什么呀？”

“因為你陪我做數(shù)奧。”

“?。烤瓦@點？”我驚得差點叫出來。言下之意豈不是以前就不是好媽媽。

“不是，還有很多。也說不上來，反正是個好媽媽。”兒子趕緊補(bǔ)充道。

哦，我不由幸福地抱了抱他。

笑瞇瞇地看著他做著睡前的準(zhǔn)備。他大概覺得我很反常，又關(guān)切地問了一聲：“你的《青銅葵花》課件做好啦？”因為先前我正略做修改。

真懂事的兒子，像大人一般體貼我，情不自禁地又抱了抱他。

等著他上了床，可他又纏著看會兒書。我乘機(jī)又打開電腦敲起了字。

我是個好媽媽嗎？是，又不是。

記得他出生不久，我就開始了漫長的8年的邊工作邊讀書的日子。那時，我是個好媽媽。每天一下班，總是先陪兒子，直到他睡著了才偷偷地再起床看書。有的時侯，不知不覺也睡著了。所以，往往是半夜12點左右起床，看到凌晨2、3點，最晚的到凌晨4點。那時侯的日子是艱辛的，但決不虧欠兒子。也算是仗著年輕力盛才熬過來了。

他讀幼兒園開始，我就不太稱職了。原因是我開始擔(dān)任了學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，而后又進(jìn)了教導(dǎo)處。除了自己所教學(xué)科的事

，各種各樣煩雜的事接踵而來。漸漸地，就好像自己不是單單屬自己了。常常會因著這樣那樣地理由少陪兒子了。因此，兒子在讀二幼的時侯，我不是個好媽媽。因常是奶奶去接的，又不識字，故而不能將兒歌、曲子等抄回來讓他練習(xí)，再加上他總不愛午睡，便成了班里的后進(jìn)生。小紅花很少，也漸膽小起來，也不怎么得老師、同學(xué)的喜歡。為了他，我也落了不少眼淚，也想了些辦法。大班時，每周用錄音機(jī)讓他講故事錄下來，拿到幼兒園放，提高他的自信，可效果并不明顯，也覺得很無奈。其實，也是我不稱職的托辭罷了，只想著自己的工作。

入附小的第一天，他代表全體新生做了發(fā)言。（為了這費了不少口舌，總算讓小小的他應(yīng)下。我知道，抓住這個機(jī)會讓他成功一回，可找回自信與陽光。在不識字的情況下，他背下了內(nèi)容，在家里將樓梯、凳子、餐桌，甚至是床當(dāng)成了學(xué)校的司令臺翻來覆去地練習(xí)。終于在開學(xué)的第一天成功地完成了任務(wù)。）之后

好媽媽培養(yǎng)記

好媽媽培養(yǎng)記

作為一個媽媽，要學(xué)的東西實在是太多了！從孕期到現(xiàn)在，小蓓的事情便時刻牽掛在心頭。還好我們處于現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)確實幫了我的大忙。經(jīng)常上網(wǎng)看看育兒網(wǎng)站，買兩本育兒的書籍，我覺得是快速汲取養(yǎng)分的好方法。當(dāng)家里有老人家?guī)兔r，新知識加老經(jīng)驗一起能更好地發(fā)揮作用哦！

一·關(guān)于睡覺

如果問什么問題最困擾媽媽們，那我想小寶寶的睡覺問題肯定排第一位。我是一個愛睡懶覺的人，以前周末都是一睡睡到十一二點的。作了媽媽，便無緣于一覺睡到自然醒的美事了。我們家小蓓，從出世開始，就堅持自己睡小床，然后再把她的小床放在我們的大床旁邊。剛開始，老人家還有點反對的，說天冷怕小孩一個人睡太冷，凍著。而且小寶寶躲在媽媽身邊睡覺特別有安全感，睡得特別香。但我還是堅持讓小蓓自己睡。天太冷就開電曖器，而且小孩子只要習(xí)慣了，她自己一個人也能睡得很香。再者，三個人擠一張床就顯得特別擠，冬天被子多，特別容易就會悶到小寶寶。這樣子，三個人都睡不好。小孩越大越不肯自己睡。所以我堅持讓小蓓自己睡嬰兒床。

月子里，晚上是要起來兩三次的。每次起來要換尿片，喂奶，拍嗝，搞來搞去差不多要一個鐘才能重新睡覺。堅持母乳喂養(yǎng)和自己帶寶寶睡覺是個不小的考驗。慢慢地就好一點了，睡前喝飽一些，然后三點左右起來一次，六七點再起來一次。直到兩個半月左右，我固定晚上十一點讓小蓓再喝一次奶，然后她就可以一覺睡到六點半了！半夜不用再起來了！早上六點多十分鐘就喝完奶了，我會再把她放回自己的小床，她就自己在小床上玩兒，我在旁邊再小睡一會。玩累了，小蓓會自己睡著。八點多，我們就一起起床啦！

從小蓓還沒出生時，我就買了一本書《每個孩子都能好好睡覺》，書中的觀點是，每個小孩子，到了6個月后，都能夠一個人獨自入睡并一覺睡到大天亮。自己入睡的意思是，小孩子不用抱著，不用拍著，不用大人陪著自己入睡。一覺到天亮的意思是，半夜不用起來換尿片，不用喝奶吃東西，一睡10個鐘甚至更多。書中的觀點還有：“生長激素有70%是在小孩子睡覺時分泌的，睡得好才能長得好?！彼晕覀兗倚≥黹L得很不差哦，剛出生時6斤6，3個月已經(jīng)有13斤了?！耙谛『⑺鞍阉诺酱采?，讓他獨自入睡。這樣就算半夜醒來，發(fā)現(xiàn)自己在一個跟睡前一樣的，熟悉的環(huán)境中，又能很快獨自入睡。如是你一直抱著他，搖著他才能瞅著。那半夜起來，你又得起來抱著他，搖著他”。所以，小蓓從出生起就很少抱著了。就算抱著，我們也不會邊抱邊搖，邊走邊晃。小蓓現(xiàn)在很喜歡躺著跟你玩，幾乎不吵著要人抱，一個超級乖寶寶哦！“不要小孩一醒就去抱他，他可能還沒有睡夠，先等幾分鐘，他可能又可以自己入睡。”嘻嘻，我們也是這么做的。從作月子的時候，從白天開始，我們便有意識地訓(xùn)練她。這樣做大家都可以輕松好多哦?！睹總€孩子都能好好睡覺》！很好很實用的一本書哦，希望對別的媽媽們也有用。

二·關(guān)于喝奶

小蓓一直是喝母乳的。

生下小蓓，從產(chǎn)房回到病房后，護(hù)士便把小蓓抱過來，開始讓我抱著她睡在胸前，開始吸奶。小家伙都不用怎么學(xué)就開始吸了。雖然剛開始還是沒有奶水的，但還是要多給她吸。到第三天出院時，已經(jīng)有脹奶的感覺了，開始喝母乳了。

月子里，有段時間奶水不是很足，晚上小蓓需要加一餐奶粉。我每天吃六餐，吃好多好多東西，效果好像也沒什么改變?？鞚M月的前幾天，上網(wǎng)看了一下，有篇文章說，每個媽媽都應(yīng)該夠奶水給寶寶吃的，奶水是吃的越多就產(chǎn)得越多的。你要有這個信心與恒心，相信自己能夠做奶牛的！看完之后，我覺得也是，人家的小孩夠喝，雙胞胎都夠喝，小蓓怎么會不夠喝呢？果真，一有信心，奶水就足了，從那天起就不用再喝奶粉了。

喝完奶還有一個比較麻煩的事情，就是拍嗝。因為小孩的橫隔膜沒發(fā)育好，要靠打嗝才能把喝奶時吃下去的空氣吐出來。喝完奶，便要幫她拍背，有時拍幾十上百下都沒反映，我試了網(wǎng)上能找到的四五個方法，也沒發(fā)現(xiàn)那個是特別有用的。一兩個月的時候，拍拍抱抱經(jīng)常要搞半個鐘。可能每個小孩適用的方法都不一樣，小蓓屬于那種不愛打嗝的。小蓓三個月了，喝完奶拍幾下就好了，放下去睡時，也不會吐奶了?，F(xiàn)在就比較輕松了。

三·關(guān)于哭

小蓓不怎么愛哭鬧，哭，基本都是肚子餓了還沒有奶喝。要不就是尿片濕了沒幫她換。最近天氣熱，抱著她時太熱也會哭。小蓓基本沒有大哭不停的，沒理由便又哭又鬧的時候。我想這跟我們從小少抱她，又不抱著她又走又晃的原因吧，她習(xí)慣了自己睡自己玩，便不會鬧著要人家抱的原因吧！嘻嘻，這么小的小小孩，一哭起來可是很大聲的哦，而且眼淚兒馬上就出來了。

四·關(guān)于玩

小蓓比較喜歡躺著讓我們陪好玩，不管是公仔，書，塑料袋，鈴鐺，有聲、顏色鮮艷、會動的東西她都喜歡。不過，你一手拿著玩具，一邊不要不停的說話或者唱歌，她會開心得手舞足蹈，還伊伊呀呀地回應(yīng)你。當(dāng)我們吃飯的時候，她也可以自己躺著玩，左看看右看看，也很開心哩。當(dāng)然，你不能太久不陪她玩，她也會發(fā)脾氣的~！

五·關(guān)于矛盾

新舊觀點的沖突，在帶小孩子這件事上從來就沒有間斷過。我覺得，一個好媽媽應(yīng)該是與時俱進(jìn)的，積極吸取科學(xué)的知識，有堅定的立場。遇到?jīng)_突時，多點思考，一切從為寶寶好出發(fā)。對不對的舊觀念要堅決否定，讓小朋友從小養(yǎng)成好習(xí)慣！

愛的“溫度”要適宜 好爸爸“勝過”老師

說起養(yǎng)育孩子，王女士最近有些苦惱：在家里，孩子一碰到不順心的事情，就會吵著去爺爺奶奶家，并堅稱“不要你這個媽媽了”。眼看著平時總愛跟著自己的“小尾巴”遠(yuǎn)離自己，王女士不知如何是好。

愛有“溫度”

警惕過度傾注和隱性剝奪

都說父母是孩子的第一任老師，親子關(guān)系是否和諧在一定程度上影響著孩子的教育方向。事實上，多數(shù)家長并不清楚如何拿捏好親子之間的“溫度”。周念麗介紹，有人曾對3-5歲的孩子進(jìn)行調(diào)查，詢問孩子是否知道爸爸的職業(yè)？有的孩子說爸爸的職業(yè)是看手機(jī)。比起與孩子互動，爸爸回家的第一件事情就是看手機(jī)?！斑@其實是隱性的父愛、母愛剝奪，這類親子‘溫度’便是0-10℃?！彼扔鞯?。

相反，還有不少家長會對孩子過度溺愛，甚至?xí)r時刻刻與孩子“黏”在一起，對孩子毫無約束和規(guī)矩，“這種就是80℃以上了?！辈粌H孩子“燙”得受不了，等未來進(jìn)入社會，面對30-40℃的人際交往時，他們就可能無所適從。

周念麗指出，造成親子溫度“過冷”“過熱”的原因很多，最主要與家庭構(gòu)成和養(yǎng)育方式有關(guān)系。要么是家長回家后只顧著玩手機(jī)，讓孩子感覺父母在家也猶如不在；　要么是“三代同堂”，四個人都將目光聚焦在孩子身上，無限制地寵愛孩子?！昂⒆拥陌缘馈o理取鬧等不良行為都與親子‘溫度’過熱有關(guān)?！币虼?，在育兒過程中，適宜的“溫度”才會對孩子未來的發(fā)展有積極幫助。

確立安全依戀

發(fā)揮“好爸爸”的作用

另一個影響親子“溫度”的因素便是“依戀”——當(dāng)孩子出生后，與照顧者（一般為母親）間存在的特殊感情關(guān)系。英國學(xué)者約翰·鮑爾比曾做過實驗，0-5歲被“剝奪”母愛的孩子，長大后容易成為“憤青”或是不與人交流；而確立了安全依戀的孩子，與人交往和學(xué)習(xí)工作情況都是較好的。

“安全依戀”并非家長認(rèn)為的陪孩子玩耍就足夠了，周念麗指出，應(yīng)該是每天都能給予孩子微笑、溫柔的目光注視、肌膚接觸及有理有據(jù)地給孩子做好規(guī)矩?！按_立安全依賴，需要家長以身作則，凡事適可而止；放下手機(jī)，陪伴孩子；　嚴(yán)格控制孩子看電視的時間，多與孩子交流互動?！?/p>

確立安全依戀自然也少不了爸爸的努力?！拔乙恢闭J(rèn)為，一個好爸爸‘勝過’50個老師。”周念麗曾做過研究，凡是父親參與育兒，特別是每天陪伴時間超過50分鐘的，孩子在幼兒園甚至是學(xué)校里的表現(xiàn)都非常積極，發(fā)展也很好。她解釋道，爸爸育兒，除了比較放得開之外，還會將自身的抽象思維、創(chuàng)造力等反映在孩子身上，并激發(fā)出孩子的陽剛精神。

“有的家長曾跟我抱怨，一直照顧孩子，是不是自己就不用過生活了？”周念麗補(bǔ)充道，愛要有時間保證，也就是要懂得犧牲。但并非讓家長放棄應(yīng)有的社會責(zé)任，活得寡淡無味；也不是讓家長放棄自己的生活，把所有時間和精力都投入在孩子養(yǎng)育中。如果家長需要自己的“世界”，可以早點哄孩子睡覺，在親子互動結(jié)束之后，再做些自己喜歡的事情。

培養(yǎng)適宜的親子“溫度”

家長可以這樣做

要正確培養(yǎng)適宜的親子“溫度”，周念麗建議家長在孩子0-3歲時做好以下準(zhǔn)備：　首先，愛要“有禮有節(jié)”。不僅要給孩子定規(guī)矩，而且一定要讓孩子遵守規(guī)矩。當(dāng)孩子“耍賴”不遵守規(guī)矩時，有些家長喜歡“冷處理”。對此，周念麗強(qiáng)調(diào)，冷處理也要有“度”。過于簡單的冷處理都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！凹议L們可以反思一下，是否因為之前妥協(xié)過，才會讓孩子覺得有‘縫隙’可鉆?！蔽从昃I繆立規(guī)矩，一切按照規(guī)矩來才是上策。

其次，堅持“預(yù)則立”。在執(zhí)行規(guī)矩前，家長應(yīng)事先告訴孩子該做什么，不該做什么，而不是在孩子做出“不當(dāng)行為”時才簡單粗暴地說“不可以”！在與孩子“約法三章”的時候，一定要向孩子說明原因，讓他們了解到這么做的危害性和執(zhí)行的必須性。只有這樣，才能讓孩子對父母產(chǎn)生信任感，而信任便是營造適宜親子“溫度”的基礎(chǔ)和前提。

最后，給予孩子“溫柔的鼓勵”。當(dāng)孩子遵守規(guī)矩時，家長可以給予其擁抱、親吻、夸獎，或者是讓孩子多玩一會兒，應(yīng)以精神鼓勵為主，讓孩子感受到父母的愛?！爱?dāng)然，鼓勵也要適度，不能無限制地滿足孩子?！敝苣铥愄嵝颜f。

好媽媽就這三個字！

都說好媽媽勝過好老師是，母親的“母”到底包含什么樣的生命意義呢？其實，好媽媽就是三個字。

第一個字是“靜”。

很多媽媽眼尖，一眼能看出孩子三個問題，而且立馬指出還反復(fù)強(qiáng)化，甚至當(dāng)著更多人的面說我孩子就是什么什么不好。母親看到自己孩子的優(yōu)點和缺點的時候都不要動，不要慌亂，為什么？因為孩子需要母親用良好的情緒去孕育和保護(hù)，只有母親看到孩子的優(yōu)點和缺點都不露聲色的時候，才能賦予孩子內(nèi)心的成長動力。

母親情緒不穩(wěn)整個家庭就跟著翻騰，孩子是活在母親這條船里的，一點點動靜都會影響到孩子，破壞孩子的內(nèi)穩(wěn)態(tài)，孩子單單平息自己的內(nèi)心緊張情緒就要消耗很多心理能量，還能留下多少心理能量用天學(xué)習(xí)用于自我成長呢？

第二個字是“弱”。

母親在孩子面前學(xué)會示“弱”。強(qiáng)勢媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會在你這種狀態(tài)里面一點點的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必然自信而堅強(qiáng)。學(xué)會在孩子面前示弱，就是實現(xiàn)對孩子的托舉，處處占孩子上風(fēng)的母親，孩子只有站下風(fēng)，最后甘愿站下風(fēng)，沒有一點競爭性，也沒有一點動力，極端的會追求叛逆性、破壞性來完成自我的畸形成長。

第三個字是“慈”。

一個母親真正的力量，是她的慈祥，是溫柔，溫馨，溫和，夫妻、叔伯妯娌、大家庭都因為你而和睦而和諧，讓人感到大海般的包容接納，又壯觀不可攪動，這就是孩子成長的寬闊的天地，這樣的母親形象就是規(guī)則，言出就是方向，反之在孩子面前指手劃腳，不是扯著嗓門叫喊就是繃著臉嘮叨的母親，會讓孩子慢慢感覺這個世界沒有任何一個地方是舒適的，是有意思的，孩子會失去心中的方向，而母親也將沒有任何引導(dǎo)能力，變得更加抓狂。

今天的母親越來越做不到慈了，心理學(xué)告訴我們，孩子的問題主要是情緒問題，學(xué)習(xí)不好都是因為負(fù)面情緒困擾，很少因為智力。家長內(nèi)心的焦慮與浮躁，比孩子有學(xué)習(xí)問題更可怕，只有孩子內(nèi)心平靜，才有可能吸收、沉淀、理性思考，才能遠(yuǎn)見、卓識、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，才能真正的優(yōu)秀！

作為一名母親，請記住，保證自己情緒的平和，就是對孩子最偉大的教育。

好媽媽別做了“壞事”

媽媽一直努力想把寶寶培養(yǎng)成又乖又聽話又懂事的小朋友，可是往往媽媽做的一些事情，無形中會讓寶寶離好孩子遠(yuǎn)去了。這就是媽媽好心辦了“壞事”了。下面說到的六件“壞事兒”，就是媽媽們常常不小心犯了的錯誤。

中國有句古話叫做“好心做壞事”，本來是出于一片好心去做的事情結(jié)果往往是帶來反效果。這句話用在寶寶的教育上也相當(dāng)恰當(dāng)，在孩子的成長過程中，父母的教育方式顯得尤其重要，很多時候一些理所當(dāng)然的做法，往往卻是最應(yīng)該避免的事情。

1、無意中破壞孩子專注力

孩子正在專心致志地搭積木，紅的黃的藍(lán)的，方的圓的尖的，孩子非常享受自己的建筑作品。這時，孩子媽媽忽然興致沖沖的跑過來，拿出一瓶水，遞給孩子：“寶貝，歇一會，玩了這么久渴了吧?快喝口水!“孩子抬頭瞅了一眼，撅著嘴非常生氣地推開媽媽的手，繼續(xù)埋頭苦干，媽媽不解，估計也生氣，心想：這孩子，喝水都不喝，真倔!

點評：很多媽媽說自己的孩子不夠?qū)Ｗⅲ鍪氯昼姛岫?，?jīng)常開小差，可當(dāng)孩子沉浸于他的興趣時，就是在培養(yǎng)自己的專注力呢，如果媽媽一會說“來喝口水”一會說“來吃個蘋果”，這就是嚴(yán)重干擾。能不能先等孩子專心地把手里的事情做完，再去“伺候”小皇帝?

2、拒絕孩子的分享

一大盤草莓，孩子一個人端著吃的津津有味，這時，媽媽問：“寶貝，草莓好吃么?給媽媽吃一個好不好啊?”孩子非常大方地拿出一個鮮紅的草莓遞給媽媽。媽媽露出滿意的微笑：“啊，寶貝真懂事呀!謝謝，媽媽不吃!”于是孩子把這個草莓扔進(jìn)自己嘴里，繼續(xù)獨自享用美味。

點評：既然你問孩子要吃的，就張開嘴大口吃掉孩子分享給你的東西，否則孩子會覺得大人很奇怪，一會要吃一會又不吃，莫名其妙。而且?guī)状沃?，小人精很快就明白你是在給他下套，久而久之會變成真的不懂得分享。

3、輕易當(dāng)孩子的代言人

電梯里媽媽帶著漂亮的女兒，孩子在唱歌，一位奶奶笑問：“唱得真好聽，你叫什么名字?”小女孩有點害羞，沒作聲。奶奶接著問：“幾歲了?”小女孩還是萎縮著不語。媽媽怕失禮，趕忙笑著回答：“叫***，今年4歲了?！蹦棠厅c點頭：“哦，好厲害啊，嗓子真好!呵呵?！?/p>

點評：有些媽媽苦惱自己的孩子膽量不夠大，不敢跟別人說話，幫著“搶答”，其實這樣做是剝奪了孩子發(fā)言的權(quán)利和成長的機(jī)會。你是越幫忙，孩子以后越膽小越不會主動表達(dá)自己。所以，不妨善意的提醒孩子：奶奶在問你話哦，自己告訴奶奶好嗎?

4、對寶寶過于保護(hù)

公園里，一個小朋友跑著跑著摔倒了，自己站起來拍拍手，媽媽緊張地湊上前，小心地捧起孩子的手，問：“哎呦，摔疼了沒有啊?紅了!好疼啊!寶貝，媽媽給你吹一吹，呼呼!”孩子本來沒事，媽媽這么大驚小怪，孩子也會跟著嚷嚷疼。

點評：本來孩子自己忽略的傷痛，在媽媽的一個導(dǎo)向之下就被放大了。有些父母面對這樣的情況則會漠視，說：“沒什么大不了的。”這種做法給孩子的導(dǎo)向是積極的，摔跤不是什么大事，一笑而過。傷在兒身，痛在娘心，這是人之常情，不過，就讓這種“疼”留在娘心里吧，孩子更需要堅強(qiáng)和樂觀。

5、無條件滿足孩子

孩子喜歡吃蝦，每次媽媽都會剝掉蝦殼，把蝦肉喂給孩子吃。孩子把蝦肉給媽媽，媽媽說：“你愛吃就都留給你吃?！焙⒆有陌怖淼玫乩^續(xù)享受媽媽的服務(wù)和謙讓。直到有一次，媽媽很隨意地剝完殼后，把蝦仁塞進(jìn)自己的嘴里，誰知道孩子突然咆哮道：“是給我吃的”，大哭大鬧逼著媽媽吐出來。

點評：只要孩子喜歡的，自己就假裝不要，殊不知這樣一切以孩子為中心，只會造成唯我獨尊、自私霸道的性格，將來唯恐很難與人相處、很難融入集體和社會，而且一旦遇到愿望不能滿足的情況，就會心里不平衡。

6、不給機(jī)會孩子去嘗試

小孩見媽媽在拖地，搶過拖把要幫忙，媽媽一看跟大鬧天宮似的，制止：“你就別越幫越忙了，一邊呆著去!”直到有一天媽媽喊：“就知道玩，真不懂事，快來幫我一下啊!”孩子頭也不抬：“我不是越幫越忙嘛?”

媽媽本是一番“好心”，減少麻煩，但是卻辦了一件壞事!

點評：在孩子做不好的時候，如果自己承擔(dān)，不給孩子學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，那么在孩子有能力做好的時候，他也不會去做了，思維就有慣性了。