耐心陪伴孩子學(xué)習(xí)成長

天氣好了,咱立馬下樓練習(xí),剛開始的時(shí)候xx是完全不會(huì),一站起來就摔倒,練習(xí)了三天還是要我和老公牽著一起走,注意,雙腳走,而不是溜!想起逗妞媽說的逗妞半個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了溜冰,我就想,咱xx這進(jìn)步也太慢了吧!練習(xí)三天后,慢慢可以放開手自己走一段路了.可是又開始下雨,停了兩天沒去練習(xí),再去時(shí)人家又不會(huì)了,死都不要我和老公放手,弄得我是心煩意燥,還把他給罵了一頓,弄得他眼淚都出來了.回家后我嚴(yán)重檢討了下自己的行為,知道自己太心急,對(duì)待孩子太粗暴了.再去練習(xí)時(shí),我就告訴自己,千萬不要再心急了,每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,他們學(xué)習(xí)能力有好有壞,但不管怎樣,都是自己的好寶貝.練習(xí)第六天,也就是昨晚終于可以自己溜了,注意,是雙腳自己向前滑哦,不是用兩只腳踢踢踏踏地走哦xx說:"媽媽,我會(huì)溜冰了哦!"那一刻他的笑容是多么的美麗

夕嘗到了成功的滋味,夕陽下,你的笑容是這么地燦爛![工作總結(jié)之家 Dg15.cOM]

讓愛化作朵朵蓮花，知易行難，但是，知難而入方為獨(dú)一路徑。為了孩子，讓我們一起努力，熄滅內(nèi)心的嗔心煩惱之火，讓清涼溫順的泉水注入來，給孩子一片安寧祥和的家教凈土。

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陪伴孩子共同學(xué)習(xí) 體驗(yàn)成長之樂

1．正確對(duì)待成績：說到學(xué)習(xí)，估計(jì)是每一位家長最關(guān)注的一個(gè)方面，父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦，總是希望每次考試都能出好成績，我也不例外。如果我們站在孩子的角度看問題的話，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn)孩子本身就因?yàn)檫@個(gè)不理想的成績而處于情緒低落或者懊惱階段，哪個(gè)孩子不想自己成為優(yōu)秀的一員呢？所以，我們不應(yīng)該狠心地觸痛她的“傷疤”。遇到此類情況我一般會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，讓她清楚事實(shí)已經(jīng)不能改變，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，最關(guān)鍵的是要找到問題的根源，所以會(huì)和孩子分析失分的原因：粗心了？還是知識(shí)掌握不夠？從而再慢慢地引申怎樣避免粗心，如何專心認(rèn)真地上好每一堂知識(shí)課等。

2．努力營造氛圍

首先，隨著孩子學(xué)業(yè)的不斷提升，需要靜心思考的時(shí)候越來越多，所以給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所必要；其次，孩子應(yīng)該擁有一個(gè)屬于自己的書架，擁有孩子自己喜歡的書籍，給家庭增添一抹書香，耳濡目染很重要；再者，適時(shí)地放手讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，女兒在書房專心做作業(yè)或者看書的時(shí)候，我也會(huì)捧著一本書靜靜地坐在一旁，偶爾會(huì)應(yīng)孩子要求幫著參考一下她有疑問的作業(yè)，雖然我會(huì)了解她大致的作業(yè)內(nèi)容，但不會(huì)幫著她進(jìn)行細(xì)致的檢查，除非今天的作業(yè)具有一定的難度，確實(shí)需要家長的檢查與輔導(dǎo)，因?yàn)槲艺J(rèn)為此時(shí)是她學(xué)習(xí)自我管理的好時(shí)機(jī)。而我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在,她回家作業(yè)的錯(cuò)誤率在減少，看來我的策略還是有一定效果的。

3．堅(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)

我國當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確提出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能一朝一夕養(yǎng)成，也不能統(tǒng)統(tǒng)一下子養(yǎng)成，但如果作為家長的我們督促著或者陪伴著孩子堅(jiān)持，一定能養(yǎng)成有益于孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如我在家有把鞋子、物品規(guī)范放置的習(xí)慣，慢慢地心語也學(xué)會(huì)了每天晚上睡覺前整理好自己書包和做好作業(yè)整理好書房的習(xí)慣；在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常給孩子灌輸一種先緊后松的學(xué)習(xí)理念，所以她放學(xué)回到家做的第一件事情就是稍作休息就完成學(xué)校布置的回家作業(yè)，雖然有時(shí)只有一個(gè)人在家，但也不會(huì)偷偷地看會(huì)電視什么的；雙休日也通常是全部完成了作業(yè)后才會(huì)外出游玩；每天都會(huì)有看書的習(xí)慣，不管是半小時(shí)還是十分鐘。

育兒心得：陪伴孩子一起成長

育兒心得：陪伴孩子一起成長

上一天班已是筋疲力盡，巴不得回家美美地睡上一覺，可又是洗衣又是做飯，忙得不可開交。這時(shí)，6歲的兒子跑過來，手里拿著一本故事書高興地說：“媽媽快給我講故事?！薄叭ァ⑷?、去看電視去，少來煩我。”我不耐煩地說。兒子委屈地坐在一邊，小聲的哭泣。下班回家的丈夫聽說此事責(zé)備我說：“你是怎么當(dāng)媽的?！比缓缶徒o兒子講起了故事，兒子津津有味的聽著，可認(rèn)真了。聽完故事，兒子稱贊丈夫是個(gè)好爸爸，而且還吻了吻“爸爸”。我頓時(shí)感到了一絲內(nèi)疚，對(duì)待孩子如此沒有耐心。我深刻反思，作為幼兒教師尚且如此，更何況其他家長。

家庭是一所學(xué)校，父母是第一任老師，孩子的成長與進(jìn)步首先取決于家長，從孩子出生的那一刻起，家長就應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，對(duì)孩子悉心的呵護(hù)與培養(yǎng)。孩子在家的時(shí)候，不妨放下手中的事與孩子多溝通、多交流，給孩子講講故事、做做游戲;不妨放慢腳步，聽聽孩子的心聲，尊重孩子的意見，了解孩子真正需要什么。給孩子一個(gè)微笑，多一些關(guān)愛，少一些束縛，做孩子的聽眾，讓孩子真正解放。

孩子成才是我們家長共同的心愿，愿家長們都能抓住孩子發(fā)展的黃金時(shí)期，樹立正確教育意識(shí)，陪伴孩子一起成長，愿每一個(gè)孩子都能健康、快樂的成長。

用故事陪伴孩子成長

早教成功，這個(gè)孩子的一生基本會(huì)成功！那些得益于早期教育的成功者，在他們成長的道路上，聽故事功不可沒，這其中故事磁帶和故事光盤應(yīng)該是最有功者。聽故事的好處大致可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、讓孩子得到快樂。

故事中的情節(jié)與音樂對(duì)兒童的身心都能起到愉悅的作用。幼兒在這種愉悅的狀態(tài)中，大腦神經(jīng)得到刺激，從而使腦電波起伏大，能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話。

中國是個(gè)多民族的國家，方言和土話更是種類繁多。讓孩子通過聽故事學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話顯得更為重要。

三、讓孩子愛上閱讀。

通過故事，從“聽”到“看”，這種過渡，會(huì)讓孩子愛上學(xué)習(xí)，使他從小就對(duì)讀書產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。

四、培養(yǎng)孩子的語感。

通過聽故事，讓孩子從小得到文學(xué)的營養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)孩子的語感，對(duì)提高兒童的閱讀能力起到了潛移默化的作用。

五、擴(kuò)大詞匯量。

那些聽熟了的詞語和句型會(huì)不知不覺地存入大腦，有助于孩子用規(guī)范的語言來表達(dá)事物，自覺剔除一些語言垃圾。（前蘇聯(lián)把屠格涅夫的作品作為兒童的閱讀作品。）

六、節(jié)約兒童的視力資源。

人的視力資源是有限的，就像個(gè)人賬戶里的存款?，F(xiàn)在很多家長把電視機(jī)當(dāng)成了“臨時(shí)保姆”，孩子一哭鬧，就把孩子往電視機(jī)前一放。且不說電視節(jié)目是否適合孩子看，電視機(jī)擺放的位置是否符合標(biāo)準(zhǔn)，這種輻射對(duì)幼兒稚嫩的視網(wǎng)膜造成的損害是無可挽回的。近幾年來，小學(xué)一年級(jí)新生的視力測(cè)查結(jié)果觸目驚心。剛進(jìn)校門的小伢兒近視率居然高達(dá)52%，這顯然與升學(xué)率和作業(yè)量無關(guān)。究其原因，大部份幼兒家長承認(rèn)，很多時(shí)候，他們讓幼兒長時(shí)間坐在電視機(jī)前看電視。這就好像是讓一個(gè)還沒有理財(cái)能力的人管理錢財(cái)一樣，他們的無知和濫吃濫用勢(shì)必會(huì)造成前吃后空的現(xiàn)象。我這樣說絕對(duì)沒有貶低電視地位的意思，更沒有把電視當(dāng)作導(dǎo)致幼兒視力下降的原兇。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)人如果亂用錢，難道能把錢定為罪人嗎？

七、開拓視野，增長智慧。

通過聽故事，幼兒能了解到很多知識(shí)，這對(duì)開拓視野，增長智慧，對(duì)未知世界充滿好奇，向往創(chuàng)新與探索，都有著不可低估的作用。

八、培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力和語言模仿能力。

在復(fù)述故事中體會(huì)表達(dá)的成功和愉悅。孩子在復(fù)述故事時(shí)，家長要認(rèn)真聽，并要給予一定的鼓勵(lì)，讓他在被尊重和被肯定中體會(huì)到成功的快樂。

九、使兒童養(yǎng)成專注的好習(xí)慣。

而這一習(xí)慣的形成對(duì)兒童今后的學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。

十、培養(yǎng)兒童的想象力和“口頭作文”的能力。

家長和老師可讓孩子們給故事編不同的結(jié)尾。

十一、陶冶兒童高尚的道德情操。

使他們從小熱愛人類各種美好的思想感情，在潛移默化中培養(yǎng)兒童的健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)。（幽默、開朗、豁達(dá)、寬厚、正直、勇敢、勤勞、團(tuán)結(jié)、助人、善良、機(jī)智、大方、自律、節(jié)儉、好學(xué)、上進(jìn)。）

十二、優(yōu)秀的故事繪本也是孩子們的好朋友。

這些故事如果一開始能由父母講給孩子聽，然后讓孩子看著繪本自己講。這樣的過程，會(huì)在孩子幼小的心里留下最美好的回憶。除了增進(jìn)親子關(guān)系，更開拓孩子的綜合能力。

我當(dāng)了那么多年的小學(xué)老師，我發(fā)現(xiàn)，凡是那些優(yōu)秀的孩子，在入學(xué)前都是小小“故事迷”，家長也特別重視孩子的“聽故事”。

最有意思的是，我曾經(jīng)教到過這樣的一個(gè)學(xué)生，是個(gè)很可愛的女孩。她是二年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班來的。她的媽媽和外婆普通話一點(diǎn)也不會(huì)說，說的都是我們浙江那兒一個(gè)縣城的方言，我也只有邊聽邊猜才能估摸說些什么?？蛇@個(gè)小女孩普通話說得非常標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，字正腔圓。一問才知道，這孩子從小就是聽故事長大的。她的普通話全都是“光盤老師”教的。這個(gè)女孩現(xiàn)在加拿大多倫多大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)博士。

最后，我衷心祝愿我們的好爸爸和好媽媽，用故事滋潤孩子的心田，用故事陪伴孩子成長。

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

聽高老師《耕耘著，幸福著。。?！返闹v座是個(gè)享受，雖然高老師年事已高，

但歲月對(duì)她是溫柔的，沒有在她的臉上刻畫太多歲月的痕跡，這大概也是她對(duì)他人，

對(duì)幼兒是溫柔的用心的福報(bào)吧。聽過高老師的講座我也有我自己的一些零散的感想。

或是受家人的影響，我對(duì)佛家里的福報(bào)這一說法特別的相信。種的什么因，結(jié)的

什么果，得到的是相應(yīng)的回報(bào)。在幼兒教育這個(gè)行業(yè)，雖然得到的物質(zhì)回報(bào)不盡人意

，但是在精神方面的滿足可以說是其他行業(yè)都感受不到的，或許在其他行業(yè)可以用大

把的金錢來證明我的成功，但是在教育這個(gè)行業(yè)得到家長的認(rèn)可，孩子的喜愛是老師

最大的滿足吧！

對(duì)于師德師風(fēng)的理解我沒有太多深?yuàn)W的理解，工作在一線，我每天相處的都是孩

子和同事，面對(duì)孩子我的師德理解是愛與奉獻(xiàn)，我覺得更多的是愛，面對(duì)每個(gè)孩子，

活潑內(nèi)向，性格迥異，我更多的是歡喜和幸福；早上入園時(shí)孩子天真的笑容，與老師

相處時(shí)信任的眼神，這不僅是孩子給你工作付出的回報(bào)，更是一種責(zé)任，既然選擇成

為師生關(guān)系，朋友關(guān)系，兩者之間就是相互的信任和愛，，我還沒有結(jié)婚生孩子，有

人說年輕老師不會(huì)有生過孩子的老師那么有經(jīng)驗(yàn)，我同意他們的說法中護(hù)理孩子這一

塊我可能會(huì)不是很熟悉，但是在付出愛和對(duì)他們的呵護(hù)我們之間就都是一樣的，因?yàn)?/p>

我就是用我所有的愛對(duì)待班級(jí)的孩子，不管他是活潑的、內(nèi)向的、能力強(qiáng)的、能力弱

的、搗蛋的、我都喜歡，在他們與我相處的時(shí)間里我就是當(dāng)他們是我的孩子，同時(shí)我

也有喜怒哀樂，會(huì)跟他們一樣不掩飾我的脆弱，分享我的快樂難過，這樣我們才有感

同身受你對(duì)孩子敞開心扉同樣他才會(huì)對(duì)你敞開心扉。

高老師的講座更多的用的是她身邊的例子，她自己的例子，如何對(duì)待幼兒，如何

對(duì)待同事，這都是工作一部分，其實(shí)對(duì)于我們這些平凡的教師來說，沒有驚天動(dòng)地轟

轟烈烈的事跡讓人歌頌，在生活中做個(gè)有品德的人，在工作中做個(gè)盡職的有愛的人便

是對(duì)師德最好的詮釋。生活中有品德就是對(duì)你的學(xué)生樹立的榜樣，他們會(huì)受到你潛移

默化的影響也成為一個(gè)有品德的人，對(duì)孩子充滿愛心，他們也會(huì)回報(bào)你同樣多的愛。

育兒心得--陪伴孩子成長的美好

1.成長是一個(gè)緩慢逐漸的過程，媽媽不愿從這段直接跳到那段，就像你哪天長出第一顆牙齒，哪天會(huì)翻身，哪天又可以自己端端正正在坐在那里……不想錯(cuò)過任何細(xì)節(jié)。你的每個(gè)變化都會(huì)給媽媽帶來驚喜。

2.記得在你才出生幾個(gè)月的時(shí)候媽媽帶你參加了爬爬賽。寶寶爬行可以促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)與四肢關(guān)節(jié)的靈活度，并且對(duì)于視覺記憶、注意力形成也非常重要呢。對(duì)于不愿意爬行而的寶寶，媽媽們多些引導(dǎo)或設(shè)計(jì)些有關(guān)爬行的游戲吧。

3.小小的你總有許多自己喜歡的玩具。媽媽也總愛挑一些顏色鮮艷，適合你拿放的小東西給你，正好練習(xí)下你手指的靈活性，或者對(duì)顏色的辨別。

4.好像對(duì)事物的所有權(quán)你從小就有認(rèn)識(shí)呢。比如玩具是自己的，電腦是爸爸的，化妝品是媽媽的。所以下樓玩你很少搶小朋友的玩具，雖然你的眼神告訴媽媽你很想擁有。

5.多數(shù)時(shí)候，我真是做得少，我只是讓你感覺到，媽媽一直在，但面對(duì)選擇的時(shí)候有時(shí)是需要你獨(dú)自面對(duì)的。

6.乖寶寶有時(shí)顯得懂事很早呢，當(dāng)然也多情而敏感，愛哭也并不讓人意外。媽媽哪怕語氣重一點(diǎn)，哪怕看到喜歡的小動(dòng)畫片都會(huì)眼眶一紅。敏感柔軟的我覺得真的是女孩子應(yīng)該擁有的。

7.收拾起來也像模像樣的。真乖呢。這個(gè)時(shí)候是媽媽最開心的時(shí)候，為了強(qiáng)化你的好習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候你也獲得了不少表揚(yáng)和肯定喲。

8.人生的許多路口就是需要思考并安靜下來，可以少很多不必要的麻煩。

9.希望你的生活美好而快樂，希望你在成長的道路上懂得停下來，不僅會(huì)選擇自己想要的，也要學(xué)會(huì)拒絕或放棄不需要或者不屬于你的。

10.摔倒的時(shí)候，要勇敢的自己站起來喲。媽媽相信你自己行的，不要回避困難。

11.學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的事物，心懷一份感恩從容的心。學(xué)會(huì)分享的你總是讓媽媽很動(dòng)容。媽媽要向你學(xué)習(xí)喲。

12.和孩子一起長大，我們的生活也充滿了樂趣，笑聲，努力和勇敢。尊重她成長的過程，靜靜地等待她的變化。

孩子成長，重在陪伴，陪孩子不等于身在而心不專

關(guān)于陪伴，我們說了很多，也做了很多，但是有時(shí)候卻沒有很好的效果，問題就在于父母陪伴孩子時(shí)是否“身在曹營心在漢”。今天熊媽和大家分享的文章來自熊孩子的專欄作者嘉明媽媽。嘉明媽媽和她的中美混血嘉明寶貝生活在加州陽光下，崇尚快樂自由，順其自然，寓教于樂的美式輕松育兒理念。最讓熊媽佩服的是，這位媽媽時(shí)常會(huì)反思自己的育兒和生活，將自己的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)無私的與給位媽媽分享。

“智愛”就是爸爸媽媽以及其他人充滿智慧地愛孩子，為孩子提供有質(zhì)量的愛、科學(xué)的愛，與驕傲、任性、自私的溺愛有著本質(zhì)的區(qū)別。“智愛”的另一個(gè)解釋就是多陪陪孩子，而不是用金錢來彌補(bǔ)自己不能陪孩子的愧疚感。男孩子在物質(zhì)上的要求其實(shí)很低，只要吃飽穿暖就可以了，他們真正需要的是媽媽的陪伴，也許每天只有一個(gè)小時(shí)、半個(gè)小時(shí)，但只要是全心全意、不受任何干擾的陪伴就足矣。男孩子所需要的，是媽媽的精神之愛，而非物質(zhì)之愛。

關(guān)于一心一意陪伴孩子這點(diǎn)，給媽媽的啟發(fā)是很深的，寫下上篇博文的時(shí)候，媽媽就許諾要來寫一篇關(guān)于專心陪伴孩子的博文，由此也就引出了今天博客的主題－陪孩子不等于身在而心不專。媽媽先來自我檢討一下，然后再說說現(xiàn)在如何做到一心一意地陪伴明明小朋友的，也算是對(duì)媽媽自己犯下錯(cuò)誤的改正吧！

檢討一：媽媽是全職媽媽，認(rèn)為每天24小時(shí)守著明明（除去晚上睡覺的時(shí)間），就算是陪伴在小朋友左右了，小朋友就應(yīng)該體會(huì)到媽媽的愛，但其實(shí)不然，媽媽之前對(duì)明明小朋友的陪伴是毫無意義的陪伴，因?yàn)橐话闱闆r下都是媽媽在忙著自己的事情，要么在電腦前，要么在廚房，再要么就是抱著手機(jī)，而明明小朋友都是東逛逛西兜兜地自己玩玩具。

檢討二：很多時(shí)候，明明小朋友也很是希望媽媽能夠?qū)Ｐ牡嘏闼嬉煌嫱婢撸b于小朋友語言表達(dá)能力有限，處于心中有話說不出的階段，所以想表達(dá)愿意或不滿，只能以哭鬧來解決。此時(shí)的媽媽就會(huì)覺得有些不耐煩，以此給明明小朋友扣上了“不聽話”、“太不乖”的帽子。孰不知，其中錯(cuò)的人不是明明，而是媽媽自己。

檢討三：媽媽通過觀察發(fā)現(xiàn)到，如果其中的某一天，媽媽沒有什么太多的事情，真正做到專心地陪明明玩一玩，哪怕是只有10分鐘；或者認(rèn)認(rèn)真真地講幾個(gè)故事，那么明明小朋友隨后就會(huì)乖乖地自己玩、好好地大口吃飯。如果如檢討一或二中所說，媽媽沒有專心陪明明的話，小朋友在吃飯的時(shí)候，就會(huì)要么拒絕、要么推碗、要么要這要那地提一堆要求，媽媽由此又給明明冠上了一個(gè)“罪名”－以前乖乖吃飯的明明哪里去了？這孩子是越大越不乖了。但...此時(shí)不好好吃飯的明明，是以此來吸引媽媽對(duì)他更多的注意力呢！

檢討四：經(jīng)常地，媽媽站在電腦前寫博客或回留言或做其它事情的時(shí)候，明明總是來推媽媽，想把媽媽從電腦桌前推開，媽媽剛開始的時(shí)候不明白，認(rèn)為是明明小朋友的淘氣或不聽話，但現(xiàn)在算是明白了，明明小朋友是嫉妒媽媽花在電腦上的時(shí)間，希望媽媽能夠多陪陪自己呢！

其實(shí)，小朋友的愿意是多么得簡(jiǎn)單、多么得容易實(shí)現(xiàn)?。“雮€(gè)月前媽媽就應(yīng)該寫下今天的這篇博文，但一直遲遲沒有動(dòng)手，緣由在于媽媽就是想通過自己的改變，看看是不是真正做到了“智愛”？是不是多陪陪小朋友，明明又會(huì)回到以前那個(gè)乖乖寶？兩周的試驗(yàn)與觀察證明，媽媽的判斷是正確的，媽媽的決定是明智的。媽媽以下就來聊一聊為明明小朋友做了哪些改變吧！正如前面所說，算是對(duì)媽媽自己犯下錯(cuò)誤的改正吧！

改正一：媽媽自從懷孕開始，就一直把電腦放在客廳（現(xiàn)在明明玩樂的專屬地盤）。在明明小朋友還沒出生的時(shí)候，媽媽圖的省事，因?yàn)檩d著“大西瓜”上下樓著實(shí)不方便和精疲力竭；而明明小朋友出生后呢，為的是“陪”明明方便（注意，媽媽這里的“陪”字用了引號(hào)），媽媽想的是自己可以一邊用電腦，并且一邊看著明明小朋友，明明小的時(shí)候還好，不需要媽媽太多的關(guān)注，媽媽寫博客或回郵件的效率和速度確實(shí)很高；但漸漸長大的明明小朋友，希望媽媽更多的陪伴與關(guān)注，因此，媽媽又請(qǐng)爸爸把電腦搬回了一樓的書房，這樣一來，媽媽只能在明明小朋友睡覺或爸爸在家的時(shí)候來上網(wǎng)、寫博客或回復(fù)大家的留言。

改正二：媽媽之前即使不在電腦前，也總是手機(jī)不離身，這樣隨時(shí)可以用手機(jī)上網(wǎng)看信息、回郵件、看新聞或微信、QQ的空間。其實(shí)想想，這樣手機(jī)不離身地“陪”明明，和媽媽站在電腦前，又有什么區(qū)別呢？還是一樣地心不專，而且遭小朋友的嫉妒。于是現(xiàn)在手機(jī)不再跟著媽媽走，會(huì)放兩個(gè)地方，一個(gè)是廚房，一個(gè)是以前的電腦桌，這樣如果有電話來，媽媽還是可以接到；但其它的聯(lián)絡(luò)就沒有那么著急（象微信或QQ信息），都等有機(jī)會(huì)了一起處理。

改正三：明明小朋友有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是，他不喜歡媽媽用電腦或手機(jī)，但很喜歡和媽媽一起看書。沒有電腦和手機(jī)的干擾了，媽媽現(xiàn)在經(jīng)常是坐在沙發(fā)上看自己的育兒書，而明明小朋友則在媽媽的腳邊，也抱一本書或幾本書自己翻著看，有時(shí)也會(huì)和媽媽一起坐在沙發(fā)上看。其實(shí)這也是不錯(cuò)的一個(gè)互相陪伴的方法呢，不但培養(yǎng)了小朋友讀書的習(xí)慣，而且媽媽也有了自己讀書的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

改正四：媽媽不記得是在哪本育兒書中讀到過，爸爸媽媽為了彌補(bǔ)不能陪孩子的愧疚感，會(huì)為孩子買很多玩具，但如果沒有爸爸媽媽的陪伴，孩子們對(duì)這些玩具也是絲毫沒有興趣的；而且即使有興趣，他們也不會(huì)從自己的瞎玩中受到什么啟發(fā)或?qū)W到更多的知識(shí)，因此，即使玩具再多，還是需要爸爸媽媽一起陪孩子們玩。明明的玩具很多，媽媽現(xiàn)在沒事的時(shí)候，會(huì)和明明一起玩、一起開小汽車、一起踢球、一起搭積木、一起抱抱熊熊，由此媽媽也發(fā)現(xiàn)，明明是越來越會(huì)玩他的玩具，也玩得越來越專心。很多時(shí)候，明明還是自己玩，媽媽只需要坐在一邊看著，小朋友就會(huì)玩得很開心，而且還會(huì)經(jīng)常叫“媽媽看看”。

改正五：媽媽在陪明明的時(shí)候，也不是總舉著相機(jī)或手機(jī)在拍照了，一些特別的情、特別的景，媽媽還是會(huì)努力記錄下來，但一般的隨拍及雜片，就能省則省了吧！明明不喜歡媽媽用電腦或手機(jī)，同樣也不喜歡媽媽在陪伴他的時(shí)候，總舉著相機(jī)說“明明看看媽媽”、“明明看這里”之類的話。

媽媽發(fā)現(xiàn)，如果每天能夠?qū)Ｐ牡嘏忝髅魍嬉煌?，小朋友將是事事順心，媽媽說什么他就會(huì)做什么，而且吃飯睡覺都是個(gè)乖乖寶，說是個(gè)“天使寶寶”一點(diǎn)都不夸張。媽媽之前的時(shí)間，幾乎被電腦、手機(jī)或做飯占滿了，真的沒有太多的時(shí)候陪明明，而現(xiàn)在可謂是有大把的時(shí)間真正陪伴在小朋友左右，明明真的又變回了以前那個(gè)乖巧懂事、通情達(dá)理的乖寶寶?？纯?，媽媽只需要做小小的一點(diǎn)點(diǎn)改變，小朋友的愿意多么容易滿足??！

通過明明小朋友，媽媽總結(jié)出一個(gè)觀點(diǎn)：每個(gè)小朋友都渴望爸爸媽媽的關(guān)注和陪伴，他們的哭鬧，很多時(shí)候是為了吸引爸爸媽媽的注意力。因此，爸爸媽媽們，每天只需要您30分鐘或一個(gè)小時(shí)的專心陪伴，換來的將是一個(gè)乖巧快樂的好孩子，何樂而不為呢？

媽媽不記得是在哪本雜志或哪本育兒書或網(wǎng)上的一篇文章中讀到過，孩子三歲前，是否得到爸爸媽媽充分的關(guān)注與專心的陪伴，將會(huì)影響他們今后發(fā)展的很多方面－情商、學(xué)習(xí)、自立、工作、待人處事等等。因此媽媽決定在這關(guān)鍵的三年中，盡最大的可能和能力陪陪明明，話再說回來，除了這三年，今后的成長道路上，媽媽還能有這樣的機(jī)會(huì)陪著明明嗎？孩子一轉(zhuǎn)眼就會(huì)長大，所以媽媽一定要珍惜再珍惜??！