幼兒園成長記：生活多美好！

豆豆快四歲四個月了，在公立園上完小班后因為很多原因換到私立園后跨過中班，大班就直接上了學(xué)前班。

第一天入園讓他自己選擇讓誰送他去，他選爸爸媽媽都送。

我們一家三口按兒子給排列隊形（媽媽第一，兒子第二，爸爸第三）向幼兒園前行。

一路上他邊走邊唱：“媽媽在前面走，爸爸在后面笑，我在中間蹦蹦跳跳。啊，生活多美好！”

在小區(qū)里看到穿校服，戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們自己去上學(xué)。

他說：“明年小花得把紅領(lǐng)巾還給我了?！?/p>

（小花是個布娃娃，現(xiàn)在是豆妹妹，長大后是豆豆的老婆。帶著鄰居豆姐姐送給豆豆的紅領(lǐng)巾）

還說：“等我上了小學(xué)也戴個紅領(lǐng)巾自己去上小學(xué)，不用你們送了?！?/p>

路上我想告訴他在新幼兒園和以前的幼兒園很多地方不一樣。

結(jié)果欲言又止，還是讓他自己去適應(yīng)新生活吧。

快到幼兒園時我們假裝找不到幼兒園的路，讓他在前面帶路。

走到門口聽老師說家長不能進去，

他就回頭對我們說：“老師說了你們不能進去哦?！?/p>

自己就跨過鐵門轉(zhuǎn)身和我們說：“爸爸媽媽，再見baybay?！?/p>

我站在門口看了一會兒才離開，回到家感覺空落落的，感覺自己還不如孩子適應(yīng)的快呢。

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怎樣讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

1、 幫助幼兒建立合理的一日常規(guī)。

吃飯、穿衣、睡覺、洗澡、如廁是幼兒的基本需要，也是他們習(xí)慣養(yǎng)成和行為學(xué)習(xí)的開始。教師要在滿足孩子基本需要的同時，幫助孩子在不斷重復(fù)和練習(xí)的過程中逐漸學(xué)會建立一種生活秩序，并內(nèi)化為自身的需要，使幼兒形成規(guī)律的一日生活習(xí)慣。

2、 對幼兒生活和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)可以采取游戲化的方式，并在日常生活中隨時督促。

要采取適合孩子的方式將枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成符合孩子需要的、輕松有趣的活動。如：吃完飯后由用布袋木偶做的“小老鼠偷油吃”的游戲，讓孩子在輕松的氣氛中逐漸養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。

3、 家園要協(xié)同一致地培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

可以請醫(yī)生為家長講解不良衛(wèi)生習(xí)慣的影響，對本區(qū)域或本園孩子的身體狀況與衛(wèi)生情況進行分析，引起家長對孩子衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重視。通過與家長交流，讓家長理解、支持，達成共識，從而形成家園共育，營造出一個更適宜孩子健康成長的環(huán)境。

4、 從成人自身做起，為幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成樹立榜樣。

有意識地與幼兒一起做好個人衛(wèi)生工作。如：外出游戲、解大小便后對孩子說“來，我們一塊洗手，把該死的細菌洗掉！”“準(zhǔn)備吃飯，大家一起去洗手吧！”

日常生活中要求幼兒做到的，自己也要做到。成人要有不影響別人的好習(xí)慣，才能要求孩子做到，如說話輕輕，走路輕輕，拿放東西也輕輕。習(xí)慣的養(yǎng)成要持之以恒，不應(yīng)按成人的意志而隨意改變。如：要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，午睡時間到了就要讓孩子午睡。

5、 通過多種途徑，使幼兒明白良好生活衛(wèi)生習(xí)慣給自己和別人帶來的好處。

學(xué)習(xí)有關(guān)良好衛(wèi)生習(xí)慣的兒歌、故事。如：將《白雪公主》的故事，讓孩子知道如果白雪公主參加宴會時，穿的衣服臟兮兮，手臉都不干凈，王子就不會喜歡她了。

與孩子一起做實驗。用顯微鏡觀察洗手后的水，使孩子看到不講衛(wèi)生的結(jié)果，從情感和認(rèn)知上明白為什么要講衛(wèi)生。通過開展“講衛(wèi)生之星”的評比，激發(fā)幼兒講衛(wèi)生的興趣。

直接告訴孩子該怎樣做。飯后用紙巾擦嘴，盡量保持桌面清潔，保持衣服的整潔等。不隨地亂丟紙屑，這些行為不僅自己舒服，而且還保持了環(huán)境衛(wèi)生。

6、 幼兒在生活習(xí)慣的養(yǎng)成中遇到困難時，成人要適當(dāng)幫助而不是替代。

當(dāng)孩子解大便不會擦屁股時，要鼓勵他們并教會辦法，而不是幫忙去擦。在穿衣有困難時可以示范，而不是直接幫他穿好。

育兒心得--陪伴孩子成長的美好

1.成長是一個緩慢逐漸的過程，媽媽不愿從這段直接跳到那段，就像你哪天長出第一顆牙齒，哪天會翻身，哪天又可以自己端端正正在坐在那里……不想錯過任何細節(jié)。你的每個變化都會給媽媽帶來驚喜。

2.記得在你才出生幾個月的時候媽媽帶你參加了爬爬賽。寶寶爬行可以促進動作的協(xié)調(diào)與四肢關(guān)節(jié)的靈活度，并且對于視覺記憶、注意力形成也非常重要呢。對于不愿意爬行而的寶寶，媽媽們多些引導(dǎo)或設(shè)計些有關(guān)爬行的游戲吧。

3.小小的你總有許多自己喜歡的玩具。媽媽也總愛挑一些顏色鮮艷，適合你拿放的小東西給你，正好練習(xí)下你手指的靈活性，或者對顏色的辨別。

4.好像對事物的所有權(quán)你從小就有認(rèn)識呢。比如玩具是自己的，電腦是爸爸的，化妝品是媽媽的。所以下樓玩你很少搶小朋友的玩具，雖然你的眼神告訴媽媽你很想擁有。

5.多數(shù)時候，我真是做得少，我只是讓你感覺到，媽媽一直在，但面對選擇的時候有時是需要你獨自面對的。

6.乖寶寶有時顯得懂事很早呢，當(dāng)然也多情而敏感，愛哭也并不讓人意外。媽媽哪怕語氣重一點，哪怕看到喜歡的小動畫片都會眼眶一紅。敏感柔軟的我覺得真的是女孩子應(yīng)該擁有的。

7.收拾起來也像模像樣的。真乖呢。這個時候是媽媽最開心的時候，為了強化你的好習(xí)慣，這個時候你也獲得了不少表揚和肯定喲。

8.人生的許多路口就是需要思考并安靜下來，可以少很多不必要的麻煩。

9.希望你的生活美好而快樂，希望你在成長的道路上懂得停下來，不僅會選擇自己想要的，也要學(xué)會拒絕或放棄不需要或者不屬于你的。

10.摔倒的時候，要勇敢的自己站起來喲。媽媽相信你自己行的，不要回避困難。

11.學(xué)會關(guān)心周圍的事物，心懷一份感恩從容的心。學(xué)會分享的你總是讓媽媽很動容。媽媽要向你學(xué)習(xí)喲。

12.和孩子一起長大，我們的生活也充滿了樂趣，笑聲，努力和勇敢。尊重她成長的過程，靜靜地等待她的變化。

幼兒園成長記：開始寫家庭作業(yè)

第三周的第一天，老師給布置了作業(yè)，寫一頁拼音單韻母a。

這次豆豆第一次寫老師布置的作業(yè)，更是第一次認(rèn)識拼音。之前只教他練習(xí)過數(shù)字，拼音對于他來說就有點難了。數(shù)字都是一筆寫完的，拼音得兩筆，他就寫不好了。

a得先寫個半園，再寫個豎彎，可這兩筆不是湊不到一塊去就是扭一起了，不是出格了就是太小了，我看都有點著急了，干脆不看了，告訴他需要注意的幾點后由著他寫吧。

還好豆豆還是很有耐心的，寫的不好就擦掉繼續(xù)寫，手心出汗了就擦擦。用了大概近1個小時終于寫完了，我都坐累了，趕緊帶他出去活動活動。

向其他小朋友家長打聽了一下，4歲開始寫字并不早，剛開始家長都是手抱著手教的。個人感覺這種老方法不太合適吧，但也沒想出新招來。想到以后每天都得用1個小時陪他寫做業(yè)都有點累。

昨天的家庭作業(yè)沒有寫完。今天的作業(yè)有點多，拼音a寫四行，數(shù)字123各三行。

豆豆寫字時的小心翼翼的，可還總是寫在格子外面。半小時后寫累了，我就沒讓他繼續(xù)寫。

關(guān)于寫字的問題今天和老師溝通過了，老師說寫字多練習(xí)就行，不需要其它輔助，橡皮也盡量少用。

我建議讓他少寫點作業(yè)，畢竟年齡還小。

游泳對兒童生長益處多多

6歲前是幼兒熟悉水性的最佳階段，可以培養(yǎng)幼兒與水的親密接觸，消除對水的恐懼感。幼兒與水的接觸越早越好，家長可以利用給孩子洗澡的機會，多多讓他戲水，并在合適的時候帶孩子一起去條件好一點的游泳池讓他在更廣闊的天地里盡情戲水。

等孩子喜歡上水后，6～9歲是學(xué)習(xí)游泳的最佳時機，在這個階段主要是培養(yǎng)孩子對游泳的興趣，并初步掌握一至兩種正確的游泳技能。

游泳可以促進兒童的生長發(fā)育，增強抵抗疾病的能力，達到增強體質(zhì)的目的。最大的好處是可以促進孩子呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機能的提高，研究表明，游泳鍛煉后孩子的肺活量可提高74%。

長期游泳的孩子能適應(yīng)冷水的刺激，身體對于外界溫度變化的調(diào)節(jié)能力便會相應(yīng)提高，對于突變性氣溫能較快地適應(yīng)。而且常游泳能使血液中免疫球蛋白的指標(biāo)較高，不易生病。

相關(guān)實驗還證明，游泳能鍛煉孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，為發(fā)展孩子心理素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)。甚至具備更好的與他人合作的社交能力，能夠更快融入到合作團隊里，較輕易克服同伴帶來的失望情緒；在面對諸如學(xué)習(xí)新技巧的新情況時，能夠更快適應(yīng)并調(diào)整好心理狀態(tài)；更聰明，而且做事情注意力更集中。

對于兒童學(xué)游泳學(xué)到什么程度，有人認(rèn)為，在水中能浮起，會換氣，并能游20至50米的距離就算會游了，能夠在水中生存了。又有人認(rèn)為，會蛙泳、會爬泳（自由泳）、會仰泳、會潛泳才算會游泳?？傊?，從學(xué)游泳是學(xué)會一種生存技能角度來說，每個兒童都應(yīng)該去學(xué)。至于學(xué)到什么程度，還應(yīng)根據(jù)孩子的個體情況而定。

幼兒園成長記：天氣預(yù)報得刷新了

第二周，天氣預(yù)報得刷新了！

今年的中秋節(jié)來的特別早，豆豆沉浸在開學(xué)的快樂中，老師就通知放假了。

周六我在廚房做飯，他自己打開了電腦上的天氣預(yù)報看了看，大聲說道：“周二要下雷陣雨了”。

我問他問什么只關(guān)注周二的天氣，他說：“周二要上學(xué)，老師不能帶小朋友們出去玩了”。

周日帶他一起逛商場，他不看童裝也不陪我看女裝，走到婚紗店里睜大了眼睛說：“哇，好漂亮哦！”還聞了聞，然后又蹲下摸了摸下擺的花邊?；貋淼穆飞线€在說：“等長大了帶小花來這買衣服”。

周一在小區(qū)周邊轉(zhuǎn)了一圈，路上經(jīng)過一個幼兒園和一個小學(xué)。豆豆想進去看看，只見都是鐵門緊鎖。他撅起小嘴巴失望的說：我不喜歡放假，都不能和幼兒園的小朋友一起玩了“

終于等到了周二，放假三天的時間對豆豆來說似乎還有點漫長哦。

今天的太陽起得特別早，七點就照在豆豆的老虎床上了（老虎床：豆豆床，類似的還有老虎洞：豆豆的小屋；老虎爪：豆豆的小手，保護小白兔用的。）

他突然坐起來看了看窗外說：“不對，今天周二是雷陣雨”。

我突然想起電腦上的天氣預(yù)報，趕緊刷新了天氣后再讓豆豆看了看最新的天氣情況，他才放心的去上幼兒園了。

想和丑小鴨當(dāng)好朋友，給丑小鴨講故事。

看《賣火柴的小女孩》時，會從存錢車?yán)锬缅X放在書中，買小女孩手中的火柴。

幼兒園成長記：豆豆上的是學(xué)前班

再來說說書吧，報名時填寫的是大班，看老師給我們發(fā)的是學(xué)前班的書。這時才意識到大班取消了，豆豆上的是學(xué)前班。

我就問怎么不發(fā)大班的教材。老師說：孩子少，大班學(xué)前班合一起了。要是不想上學(xué)前班就去中班。于是就這樣跨過了中班，大班開始了學(xué)前班的學(xué)習(xí)。

我沒有告訴豆豆他上的是學(xué)前班，只是回家后趕緊幫他預(yù)習(xí)。效果還不錯，目前完全可以跟得上學(xué)前班的課程。

向老師了解了一下豆豆這兩周在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？

老師直言不諱，說了三件事，我覺這都不是問題。

一，豆豆中午從不睡覺

肯定是戶外活動不夠……

二，豆豆吃飯?zhí)?/p>

他從不邊吃邊完，細嚼慢咽半小時吃完也算正常。

三，豆豆把老師推到墻角，讓她站在那里。

當(dāng)時我就告訴老師他肯定是有原因的?；氐郊覇杻鹤硬胖朗且驗樗氚凑招“嗟年犘危屗钕矚g的老師排在最后面出教室而已。