9歲男孩常年咳嗽，肺里竟“長”了異物？

9歲男孩常年咳嗽，肺里竟“長”了異物？

生活中，孩子誤食異物的情況時(shí)有發(fā)生，孩子一不小心就可能吞下硬幣、鑰匙等異物。但晟晟的情況更為嚴(yán)重：他不但吞食了筆帽，還沒能及時(shí)取出，讓一個(gè)小小的筆帽在肺里呆了兩年。

據(jù)紅網(wǎng)報(bào)道，9歲男孩晟晟暑假爬山時(shí)咳嗽不止，爬不了幾步就喘不上氣，父母感覺不對(duì)勁，就帶孩子去醫(yī)院檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)晟晟的肺里竟然卡了個(gè)東西。晟晟有咬筆的習(xí)慣，兩年前一不小心將筆帽吞了下去，當(dāng)時(shí)沒檢查出來，家長便放心了，誰想到筆帽居然就這樣“住”在了孩子肺里，一“住”就是兩年。這兩年間，晟晟雖然經(jīng)?？人裕羌议L只以為是普通感冒，并沒特別在意，直到孩子爬山時(shí)身體情況異常才想著去醫(yī)院檢查。

醫(yī)生最終取出了晟晟肺內(nèi)的筆帽，晟晟也重新恢復(fù)了健康。但兒童誤食異物的事件時(shí)有發(fā)生：有的孩子誤食樟腦丸上吐下瀉，有的孩子誤食老鼠藥，嚇得家長急忙報(bào)警救援，還有的孩子誤食40顆磁珠，導(dǎo)致腸道破損險(xiǎn)些喪命……

如何防止孩子誤食異物呢？

把“危險(xiǎn)品”都收起來。孩子的安全意識(shí)較弱，硬幣、橡皮、紐扣等小型物品都可能會(huì)被孩子誤食，家長應(yīng)該把這些小型物品收納起來，放在孩子拿不到的地方，避免孩子和“危險(xiǎn)品”接觸。

幫孩子管住自己的嘴。家長們應(yīng)該告訴孩子什么東西能吃，什么東西不能吃，幫孩子在心中樹起一道健康防線，自覺地管住自己的嘴巴。家長們還應(yīng)該和孩子重點(diǎn)闡明誤食危害，配以一些真實(shí)案例，讓孩子明白亂吃東西的嚴(yán)重后果，這樣孩子能把嘴巴管得更牢。

關(guān)心孩子、及時(shí)就醫(yī)。家長平時(shí)要多關(guān)注孩子的健康狀況，及時(shí)察覺孩子身體異樣，鼓勵(lì)孩子如果感到不舒服就表達(dá)出來，不必隱瞞病情。家長也不要一發(fā)現(xiàn)孩子亂吃東西就發(fā)脾氣，更重要的是及時(shí)帶孩子去醫(yī)院檢查，切勿延誤病情。

孩子的成長過程中或許有很多“不小心”，還需要家長總是“多關(guān)心”，幫助孩子健康成長。

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1～5歲，男孩和女孩的養(yǎng)育有差異

由于男女生理結(jié)構(gòu)及頭腦發(fā)育等方面的差異，男孩和女孩會(huì)體現(xiàn)出很多不同。北京海淀婦幼保健醫(yī)院兒童早期發(fā)展中心副主任醫(yī)師閆琦表示，對(duì)于這些不同，家長在養(yǎng)育孩子時(shí)應(yīng)該做到心里有數(shù)。

1歲前，男孩管，女孩寵。這段時(shí)間里，孩子還沒有什么意識(shí)，需要父母提前對(duì)他們的性別性格有所界定。比如可以經(jīng)常對(duì)男孩說“不哭”，而對(duì)女孩子要像對(duì)待“小公主”般寵著。

1—2歲，男孩能說20個(gè)單字就行。男孩語言能力發(fā)育較晚，通常，女孩在1歲左右時(shí)，就能說出很多單字和雙字；而男孩可能只會(huì)說些單字。閆琦認(rèn)為，這是因?yàn)槟泻⒌恼Z言中樞神經(jīng)長得本就慢些，所以在1—2歲時(shí)，他能說20個(gè)單字就行?！凹词购⒆記]反應(yīng)，也要多和他交流，如果想引起他的注意，可以用動(dòng)作來表達(dá)?！贝送?，上海兒童中心兒?？聘敝魅吾t(yī)師吳虹提醒，男孩子生性較淘，從能爬能走時(shí)，就要嚴(yán)防意外，掃除家里的安全死角，比如拐角放家具，桌角包防護(hù)等，還要防止男孩子爬高。

2—3歲，男孩多防傳染病，女孩多防免疫疾病。寶寶們有了一定的“性別意識(shí)”，男孩子更加沖動(dòng)，女孩子更加細(xì)膩。“此時(shí)不要過于約束其行為，順其自然?！遍Z琦說。此外，2歲半到3歲的孩子易生病，男孩易得傳染病，因此要少去人多的地方；女孩患免疫性疾病的可能比較大，家長應(yīng)多注意這方面的信號(hào)。

3—4歲，男孩多做智力游戲，女孩多做體育運(yùn)動(dòng)。此時(shí)“性別特征”更加明顯，男孩一般會(huì)特別淘，女孩子則變得膽小內(nèi)向?！斑@時(shí)家長就不能再聽之任之了?！北本┕I(yè)大學(xué)兒童心理咨詢師魯杰認(rèn)為，男孩子應(yīng)多接觸有挫折感的智力游戲；女孩子則應(yīng)通過體育活動(dòng)增加安全感。

4—5歲，加強(qiáng)女孩自我保護(hù)意識(shí)。這一時(shí)期，家長應(yīng)對(duì)女孩加強(qiáng)“性生理”教育，提醒她們“不能讓別人看到自己的身體”。平時(shí)教育她們注意衛(wèi)生：上廁所前洗手，不要叉著腿坐，別穿太緊的衣服，以免給私處留下健康隱患。

孩子行為異常家長及時(shí)洞察

日常生活中，孩子們有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些異常行為，兒童、青少年情緒和行為背后的真正原因是什么？父母如何洞察孩子身上的異常信號(hào)，并加以有效引導(dǎo)，以防患于未然？

一、我們的孩子需要什么？這是他們各種情緒和行為背后的真正原因。

心理學(xué)家阿德勒和杜萊克斯認(rèn)為，他們無非想要：

被愛與被接納

有安全感

有歸屬感——融入某個(gè)群體

自己的所作所為受人肯定

逐步邁向獨(dú)立，擔(dān)負(fù)責(zé)任及做決定

當(dāng)孩子感受不到這幾點(diǎn)時(shí)，他會(huì)有負(fù)面情緒，如變得消沉，進(jìn)而可能會(huì)產(chǎn)生不良的行為或異常行為。

當(dāng)父母親不認(rèn)同孩子們的情緒時(shí)，會(huì)發(fā)生什么呢？孩子就有一種羞恥感，父母親這樣做等于把孩子的人格給切開了，分成了兩半；孩子只是在學(xué)業(yè)上發(fā)展，而在情感上不讓他們發(fā)展，壓抑他們，如果是永久性的就會(huì)造成精神紊亂。

二、常見的幾種不良行為和異常表現(xiàn)，及父母應(yīng)對(duì)策略

1、引起注意

如果你的孩子以引起注意為目的，通常你的感覺是煩躁、懊惱，然后加以提醒或好言勸說。在達(dá)到他的追求注意的目的之后，你的孩子也許會(huì)暫時(shí)停止這壞行為，但不久之后，他也許會(huì)舊病復(fù)發(fā)，以求得更多的注意，或另找一種方法來尋求你的注意。

案例：要睡覺時(shí)，六歲的佳佳一會(huì)要喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒又說害怕，不停地要讓爸爸媽媽注意到她，連續(xù)幾個(gè)晚上都重復(fù)發(fā)生同樣的問題，父母被她搞得很心煩。后來父母了解到，原來佳佳是為了引起父母對(duì)她的關(guān)注才這樣表現(xiàn)的。后來父母設(shè)法給予佳佳應(yīng)有的關(guān)注和愛，也使她有足夠的安全感。佳佳這些折騰就沒有了。

父母應(yīng)對(duì)策略

避免在孩子尋求注意時(shí)給予注意，在孩子沒有預(yù)料到或在他無意引起注意時(shí)，給予正面的關(guān)注。不要有求必應(yīng)，盡可能忽視不良行為，不要被激怒。

2、追求權(quán)力

追求權(quán)力的孩子通常會(huì)令你生氣，讓你有被激怒的感覺，你感到你的權(quán)力受到挑戰(zhàn)。陷于權(quán)力爭斗的孩子好辯，愛與人作對(duì)，結(jié)果不是你硬要他服從，就是向他投降。有時(shí)你也想擺平或打擊孩子，如果你投降，他的目的就達(dá)到了，不再有不良行為。

案例：很多父母在孩子吃飯這件事上很頭痛，孩子不好好吃飯，父母想盡辦法，軟硬兼施地強(qiáng)迫孩子，甚至不許他離開座位。有時(shí)父母或爺爺奶奶在屁股后面追著孩子吃飯，每天都重復(fù)著，爸爸采取了完全不同的方法，減少孩子的零食，吃飯時(shí)給孩子足夠的時(shí)間吃，時(shí)間到了，讓孩子去玩，中間餓了只給果汁，不給零食，孩子終于了解吃飯?jiān)僖膊荒苓_(dá)到權(quán)力爭斗的目標(biāo)，而同時(shí)孩子也必須忍受不吃飯所帶來的后果。

父母應(yīng)對(duì)策略

一般是從沖突中退出來，不要與孩子繼續(xù)爭斗或向他投降，也不要生氣。可能的話，讓孩子經(jīng)歷一下不良行為或異常行為所造成的后果。如果你忍一忍，不和他正面沖突，事后請(qǐng)求他幫忙、詢求他的意見和建議，使他成為你的同伴，那么他就沒有人可以作對(duì)了。

3、報(bào)復(fù)

尋求報(bào)復(fù)的孩子要的是跟你扯平，因?yàn)樗雷约鹤鲥e(cuò)了事。通常父母對(duì)這種報(bào)復(fù)行為的反應(yīng)是感到傷心難過，當(dāng)父母生氣或想擺平時(shí)，孩子可能會(huì)發(fā)覺自己斗不過父母，因而轉(zhuǎn)移目標(biāo)，開始報(bào)復(fù)。

懷有報(bào)復(fù)心的孩子覺得自己不可愛而受到傷害。有一點(diǎn)需要注意，幼小的嬰兒通常不會(huì)以報(bào)復(fù)為手段，他們有時(shí)是因?yàn)樯鷼舛憩F(xiàn)出越軌的行為。

當(dāng)孩子在你面前說：“你不是我的好媽媽，你對(duì)我一點(diǎn)都不好”，甚至說：“你不配做我的爸爸?！边@些話讓人感到很傷心，隨之而來的是氣憤。這就是孩子在以報(bào)復(fù)的方式和你抗衡。

很多青春期的孩子在家里得不到父母的愛和接納，他們就到外面去，故意報(bào)復(fù)你，他們知道父母最不喜歡什么，如果你不喜歡他們吸煙、喝酒，或穿奇裝異服，他們就故意這樣做或這樣打扮來報(bào)復(fù)父母。

父母應(yīng)對(duì)策略

不要以傷害回報(bào)孩子，要打破報(bào)復(fù)的惡性循環(huán)；如果你做錯(cuò)了要道歉，試著想辦法與孩子建立信任、互相尊重的關(guān)系，因?yàn)閷で髨?bào)復(fù)的孩子極需要被愛。

4、表現(xiàn)力不足

孩子有這樣的行為，是要父母對(duì)他們放棄希望。你覺得失望，無助，對(duì)孩子消極以對(duì)，最后完全的放棄，認(rèn)為孩子真的無可救藥！

案例：文文的父母對(duì)她的期望非常高，因?yàn)楦改付际歉卟纳?，希望文文也能像他們一樣，受人尊重，將來長大了更優(yōu)秀。

文文覺得父母因?yàn)樘珒?yōu)秀了，就覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到像父母那樣，因此很自卑。當(dāng)文文問媽媽數(shù)學(xué)題時(shí)，媽媽給她講了好幾遍她都沒有明白，媽媽說：“我不明白你為什么還不明白，我不知道我還能做什么，也許數(shù)學(xué)對(duì)你來說太難了，你不是學(xué)數(shù)學(xué)的料?！庇谑俏奈恼f：“你說的對(duì)，媽媽。我真的不是這塊料。”

父母應(yīng)對(duì)策略

父母一定不要放棄表現(xiàn)力不足的孩子，否則他們會(huì)自己放棄。要停止所有的批評(píng)。關(guān)注所有的努力，無論多么小的努力，父母都要爭取幫助孩子。父母要多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，多給予孩子鼓勵(lì)。

最后一個(gè)父母應(yīng)對(duì)的策略，同時(shí)也是最重要的一點(diǎn)，是集中精神先改變我們的行為。同時(shí)改變你對(duì)孩子不良行為和異常行為的反應(yīng)模式。除非父母們?cè)敢饣〞r(shí)間和努力同孩子們一起來建立積極的關(guān)系，否則任何的指導(dǎo)和訓(xùn)練都是沒有效果的。

6～12歲男孩進(jìn)入了性潛伏期

在生物學(xué)上，8～12歲這個(gè)階段被稱為男孩的性潛伏期。也就是說，在這一時(shí)期，男孩不太關(guān)注“性”，因?yàn)椤靶浴北皇鑼?dǎo)到其他活動(dòng)中去了。當(dāng)然，這里的其他活動(dòng)是指：探索外面的世界、與小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠?、忙著證明自己是男子漢……

不過，在這一階段，男孩仍然會(huì)對(duì)自己的身體產(chǎn)生疑惑。例如，某天醒來后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的*濕了，床單也濕了很大一片，回想晚上的情況時(shí)，他們隱約會(huì)記得，自己做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。如果這個(gè)問題弄不明白，男孩很有可能會(huì)誤以為自己病了，或者認(rèn)為自己的思想很邪惡。

因此，當(dāng)男孩10歲左右時(shí)，家長就應(yīng)該向孩子傳達(dá)“夢(mèng)遺”的信息了。當(dāng)然，為了避免男孩尷尬，家長還應(yīng)該告訴孩子：“夢(mèng)遺”會(huì)把床單弄臟，但這不重要，你可以把床單換掉，直接把臟床單放到洗衣機(jī)里就可以了。

另外，在這一時(shí)期，值得家長注意的還有一點(diǎn)，那就是“*”。男孩子常常會(huì)用手摩擦*，以獲得*，這是身體的一種正常生理反應(yīng)，稱不上是一件壞事。然而，很多男孩卻把這種行為看做是一件骯臟、羞恥、變態(tài)的事情，有時(shí)，他們甚至還會(huì)因此而產(chǎn)生罪惡感。

因此，家長首先要告訴男孩的是，“*”并不是一件罪惡的事，它能使身體產(chǎn)生*，這是很正常的一種現(xiàn)象。但這種行為必須在自己的房間，并且在沒有第二個(gè)人在場(chǎng)的情況下才能做。當(dāng)然，家長也要從側(cè)面暗示孩子，不要迷戀在這種行為中不能自拔。

育兒知識(shí)：幼兒咳嗽，媽媽們?cè)撛趺醋觯?/h2>

一到天氣轉(zhuǎn)涼，孩子就很容易咳嗽。只要孩子一咳嗽，媽媽們就開始擔(dān)心，急著帶孩子去醫(yī)院看病，真恨不得自己去替孩子生病，真是可憐天下父母心！

咳嗽是怎么回事？

按中醫(yī)理論，咳嗽一般分為風(fēng)寒咳嗽、風(fēng)熱咳嗽和內(nèi)傷咳嗽。所以，孩子咳嗽了，媽媽首先要分清咳嗽種類，才可以對(duì)癥下藥哦！

風(fēng)寒咳嗽：如果舌苔白，說明寒氣重，痰也較稀、白、黏，并有鼻塞流涕。風(fēng)熱咳嗽：如果舌苔黃、紅，說明內(nèi)熱重，痰黃、稠，不易咳出，并有咽痛。

內(nèi)傷咳嗽：多久咳不愈、反復(fù)發(fā)作。

風(fēng)燥咳嗽：干咳無痰或痰少粘稠難咯，鼻燥咽干，舌干紅少津。

其實(shí)，引起孩子咳嗽的原因有很多，比如感冒、室內(nèi)空氣干燥、喝水少，嗆奶等都會(huì)引起咳嗽。如果孩子沒有其它癥狀，只是偶爾咳嗽，大可不必?fù)?dān)心，保持室內(nèi)通風(fēng)、干凈、空氣濕潤，多給寶寶喝水就可以了。如果孩子是因?yàn)橄?、支氣管炎、肺炎、流感、異物吸入等引起的咳嗽，就要引起足夠重視，?yīng)及時(shí)就醫(yī)，以免造成嚴(yán)重后果。

哮喘——夜間干咳。

支氣管炎——咳嗽時(shí)有嘶嘶地聲音。

肺炎——感冒一周未愈，咳嗽痰多，呼吸變快。流感——高燒伴咳嗽。異物吸入——突然劇烈咳嗽，呼吸困難。

不同咳嗽種類怎么調(diào)理飲食？

有的媽媽一聽到孩子咳嗽，就會(huì)煮點(diǎn)冰糖梨水給孩子喝，可是孩子為什么越喝咳得越厲害？這是因?yàn)闆]有分清孩子咳嗽的種類，給孩子喝冰糖梨水不對(duì)癥，自然會(huì)加重咳嗽癥狀。

風(fēng)寒咳嗽：宜吃些溫?zé)帷⒒抵箍鹊氖澄铩?/p>

1.生姜+紅糖+大蒜：在生姜紅糖水里再加2～3瓣大蒜一起煮，要用小火煮10分鐘，把蒜頭的辣味煮掉，這樣孩子才肯喝。

2.蔥白粥：新鮮蔥白3-5根，每根約7cm，洗后切細(xì)。粳米50克煮成稀粥，再放入蔥白，稍煮后即可食用。

3.蒸大蒜水：把2-3瓣大蒜拍碎放碗中，放入一粒冰糖，把碗加蓋放入鍋中去蒸，大火燒開后轉(zhuǎn)小火蒸15分鐘即可。一般一天2-3次，一次小半碗。

風(fēng)熱咳嗽：宜吃些清熱、化痰止咳的食物。

1.魚腥草煲豬肺：250克豬肺切塊炒透漂水濾干，與30克魚腥草、1/4個(gè)羅漢果放入鍋內(nèi)，加適量清水，大火燒開轉(zhuǎn)小火煲2小時(shí)，以鹽調(diào)味，分2-3次飲用。

2.荸薺水：取2-3個(gè)荸薺去皮切薄片，放入鍋中加一碗水，在火上燒5分鐘即可。

內(nèi)傷咳嗽：宜吃些調(diào)理脾胃、補(bǔ)腎、補(bǔ)肺氣的食物。

1.山藥粥：把山藥去皮切成小塊搗碎，再加半碗水，將山藥加工成稀糊狀，然后倒入熬好的大米粥里煮開即可。做好的一碗山藥粥可以2-3次吃完，最好是空腹吃，效果更好。

2.核桃+芝麻+紅棗+冰糖：把核桃、黑芝麻、紅棗搗碎拌勻，再放入少量冰糖粉，加水調(diào)成糊狀放入鍋里蒸，大火燒開后改小火蒸40分鐘即可。

3.蘿卜水：白蘿卜洗凈切4-5薄片，放入鍋內(nèi)，加入半碗水，放火上燒開后，再改用小火煮5分鐘即可，晾涼后食用。

風(fēng)燥咳嗽：宜吃些清肺潤燥止咳的食物。

1.冰糖+雪梨：雪梨1個(gè)，冰糖30克。將雪梨去皮核，與冰糖放入碗中，隔水燉至冰糖融化，吃梨飲汁，宜晚飯后食用。

2.百合粳米粥：百合30克，粳米50克，冰糖適量。將百合洗凈，與粳米同煮粥，加入適量冰糖即可。

孩子咳嗽如何護(hù)理？

1.不要私自給孩子吃止咳藥，應(yīng)遵醫(yī)囑。

2.在家注意日常護(hù)理，房間注意通風(fēng)，穿衣要適宜，免得著涼或捂出汗來。

3.睡覺時(shí)咳嗽，讓孩子側(cè)臥，最好將頭部或上身用毛巾墊高一點(diǎn)，以免呼吸道分泌物反流到氣管引起咳嗽。

4.多給孩子喝溫白開水，幫助孩子稀釋痰液，有利于痰液的咳出，飲食也要盡量清淡。

5.可幫孩子拍背拍痰，從孩子的背部，從下往上，從外往里拍，促進(jìn)孩子排痰。

咳嗽不能吃什么？

1.寒涼食物：咳嗽時(shí)，如果吃冷飲，容易造成肺氣閉塞，癥狀加重，日久不愈。

2.油炸食物：油炸食物會(huì)加重胃腸負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生痰液，使咳嗽加重。

3.腥味食物：魚腥味易刺激呼吸道，咳嗽時(shí)吃魚腥類食物會(huì)加重咳嗽。

4.橘子：橘肉會(huì)生熱生痰，但橘子皮有止咳化痰的功效，可給孩子喝一些橘皮水，如玉米須橘皮水。

5.如果咳嗽有痰，吃甜食反而會(huì)生痰，使咳嗽變得更加厲害。

孩子咳嗽，媽媽一定要把好孩的“入口關(guān)”，吃對(duì)了孩子好得快，反之會(huì)加重孩子咳嗽的癥狀，所以，媽媽們千萬不要掉以輕心?？傊?，孩子咳嗽了，日常飲食一定要清淡，但應(yīng)富有營養(yǎng)并易消化和吸收為宜。如果孩子的食欲欠佳，可做些清淡味鮮且易消化的食物，如菜粥、片湯、面湯等。

從6歲到12歲男孩的“男人氣”

到了6歲左右，男孩的行為會(huì)出現(xiàn)一個(gè)巨大的變化，他們會(huì)突然從昔日的小男孩，變成一個(gè)“男人氣”十足的小男子漢。但在成人眼中，他們的行為是那么的可笑，因?yàn)樗麄兒孟窨偸窃噲D通過一些奇怪的行為來證明他們的“男人氣”。

一位7歲男孩的母親講述了一件很有意思的事情：

這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)兒子總是不停地照鏡子，有時(shí)，他甚至還會(huì)對(duì)鏡子里的自己撅嘴，好像對(duì)自己的長相很不滿意的樣子。于是，我故意逗他說：“兒子，別照了，再照你也不會(huì)變成小女孩那樣漂亮！”

沒想到兒子竟然被我的話激怒了，他很生氣地說：“我才不想成為小女孩呢！”

“不想成為小女孩，為什么還像小女孩一樣不停地照鏡子呀？”

“我是看我的胡子有沒有長出來。等我的胡子長出來，我就成為男子漢了?！?/p>

是的，這一階段的男孩就是這么可愛！為了證明自己是男子漢，他們很希望自己快些呈現(xiàn)出男性特征。例如，身體突然變得很強(qiáng)壯、力氣突然變得很大，或者是突然長出像爸爸那樣的小胡子。

然而，在6～12歲這個(gè)年齡階段，男孩所希望擁有的那些男性特征并不會(huì)這么快就表現(xiàn)在他們身上。于是，他們不得不在生活中通過自己的行為來證明自己是男子漢。

在玩警察抓小偷的游戲時(shí)，他們總是搶著做“警察”，因?yàn)樵谒麄冄壑校焓怯⑿?，是真正的男人?/p>

他們喜歡舞刀弄槍，并夢(mèng)想著自己有一天能去拯救地球；

他們喜歡爬樹、做些有危險(xiǎn)性的游戲，并拒絕與小女孩玩，以此來證明自己與小女孩是完全不同的；

……

除了行為之外，在這一階段，男孩的思維也發(fā)生了很大變化。這一時(shí)期，男孩理解他人情感的能力已經(jīng)初露端倪了，雖然他們常有很多破壞性的行為，但他們也會(huì)經(jīng)常思考這樣一些深?yuàn)W的問題：

“對(duì)于家人來說，我重要嗎？”

“我能為家人做些什么？”

“我是不是一無是處，只會(huì)給爸爸媽媽添麻煩？”

……

其實(shí)，男孩這種思想的出現(xiàn)，也是他自尊心發(fā)展的一種表現(xiàn)。心理學(xué)家表示，在這一階段，男孩自尊心的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)兩種傾向，他們會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生兩種截然不同的看法：要么覺得自己很能干，積極地面對(duì)一切事情；要么覺得自己很無能，什么事情也做不好。因此，在這一階段，家長一定要引導(dǎo)男孩正確地認(rèn)識(shí)自己。

關(guān)于這一點(diǎn)，一位8歲男孩的父親這樣分享他的經(jīng)驗(yàn)：

小學(xué)階段的男孩總是很奇怪，有時(shí)，他們感覺自我良好；有時(shí)，他們又會(huì)感覺自己一無是處。因此，當(dāng)我的兒子取得了一點(diǎn)小成績，“翹小尾巴”時(shí)，在不打擊他自信心的情況下，我會(huì)引導(dǎo)他看到自己的不足。當(dāng)然，在他感覺自己一無是處的時(shí)候，我又會(huì)擺出他的優(yōu)點(diǎn)，讓他對(duì)自己充滿信心。

取得了成績愛“翹尾巴”，受到了打擊又會(huì)對(duì)自己完全失去信心，這是孩子們的共同特點(diǎn)。但與女孩相比，這些愛表現(xiàn)自己、愛證明自己“男人氣”的男孩要表現(xiàn)得更為明顯一些。因此，在這一階段，如果家長能夠針對(duì)男孩的這一特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，就可以改變男孩看待自己以及對(duì)待生活的態(tài)度。

隨著年齡的增長，細(xì)心的家長可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，男孩在證明他們“男人氣”的同時(shí)，在某些事情上真的發(fā)生了改變。例如，在男孩四五歲時(shí)，家長要求他幫忙去扔垃圾或收拾玩具，男孩一般都會(huì)跟家長講條件：“如果你讓我吃一根雪糕，我就去收拾玩具?！薄叭绻隳芙o我買一個(gè)新玩具，我就去幫你倒垃圾?！钡?dāng)男孩到了七八歲時(shí)，他們一般不會(huì)再與家長講條件，而且如果家長能夠欣賞他們，或是不經(jīng)意間夸獎(jiǎng)他們幾句，他們給忙的積極性會(huì)大為提高。

我曾親眼目睹過這樣一件事情：

一個(gè)8歲的小男孩看到爸爸在修理自行車，便跑來給爸爸幫忙。此時(shí)，爸爸正好缺個(gè)助手，而男孩的表現(xiàn)又很令爸爸滿意，于是爸爸隨口夸了男孩一句：“兒子，看不出來，你很有兩下子嘛！”

接下來，令人不可思議的事情發(fā)生了：男孩不但幫助爸爸把自行車修好了，而且還把工具都收拾好，并放回了原處。

是的，這就是男孩的轉(zhuǎn)變。也許以前他是一個(gè)“貨真價(jià)實(shí)”的大懶蟲，但七八歲之后，也許是為了證明自己已經(jīng)長大，也許是在自尊心的驅(qū)使下，男孩也開始表現(xiàn)出了一些大孩子的行為。但是，這一切都需要一個(gè)前提，那就是家長必須真心地賞識(shí)自己的兒子。

“男孩不男”很常見？你在孩子的成長中缺席嗎

一個(gè)四年級(jí)女生對(duì)班上男生這樣評(píng)價(jià)：“我覺得我們學(xué)校有些男生很討厭，沒有男子漢氣概，在學(xué)校里總是裝出一副嬌弱的樣子，說話有那么一點(diǎn)兒娘娘腔……也有些男生像我們女生一樣，嘴里經(jīng)常嚼著話梅，做起事情來扭扭捏捏，還不如我們女生……更讓人看不慣的是，他們還在老師和同學(xué)面前撒嬌，比女生還女生。”

“男孩不男”似乎成了當(dāng)下一個(gè)常見現(xiàn)象。發(fā)展到成人社會(huì)，就是多少有些女性化的“暖男”，代替了高倉健式的硬漢；無奈的姑娘們只好揭竿而起，紛紛升級(jí)成為“女漢子”。對(duì)此，中國青少年研究中心研究員孫云曉認(rèn)為：“男孩陽剛氣質(zhì)的衰落與喪失，一個(gè)重要原因就是父教的缺失。父教缺失，會(huì)讓男孩終生‘缺鈣’。”

父親帶大的孩子更獨(dú)立更勇敢

孩子的成長過程，是從自然人變成社會(huì)人的過程，其中之一就是性別的社會(huì)化。弗洛伊德認(rèn)為：男孩在發(fā)展過程中會(huì)有意無意地模仿父親的角色和行為，從而形成具有鮮明性別特征的行為。

孫云曉說：“男孩是逐漸認(rèn)識(shí)到‘我是男孩’、‘我喜不喜歡做男孩’、‘要做什么樣的男孩’的。兒童的學(xué)習(xí)方式是觀察、模仿。所以毫無疑問，父親是男孩接觸時(shí)間最早、最長的同性榜樣，先入為主、無可替代。”

孫云曉介紹，美國哈佛大學(xué)羅斯·派克博士在研究父親對(duì)孩子的影響時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子成長的過程有兩個(gè)方向：親密性、聯(lián)結(jié)性和獨(dú)立性、分離性。父親對(duì)后者有著特別大的作用?！拔覀冎鲝埬信降龋姓J(rèn)男女行為方式有差異。不是說女孩子不需要獨(dú)立，而是男孩這個(gè)性別意味著，他們應(yīng)該比女孩表現(xiàn)出更加獨(dú)立的特質(zhì)，所以父親對(duì)兒子的作用更為巨大。”

心理學(xué)家麥克·閔尼研究發(fā)現(xiàn)：與那些一星期內(nèi)接觸父親不到6小時(shí)的男孩相比，每天與父親接觸不少于兩小時(shí)的男孩，更有男子漢氣概，所從事的活動(dòng)更加開放，更有進(jìn)取精神，更愿意冒險(xiǎn)。

“我到過幾十個(gè)國家，發(fā)現(xiàn)相似的情況。如果是媽媽帶孩子出去玩，活動(dòng)半徑比較小，爸爸則會(huì)讓孩子跑得更遠(yuǎn)?！睂O云曉說。所以，母親帶大的孩子，細(xì)膩、溫柔；父親帶大的孩子，獨(dú)立、勇敢。

如果因?yàn)殡x異等原因，父母不得以缺席，男孩怎么辦？孫云曉說，單親家庭的孩子不一定是問題兒童，這取決于撫養(yǎng)方式?！叭绻赣H沒有責(zé)任心，就算他帶兒子，也不好；相反，如果有負(fù)責(zé)任的繼父、爺爺、外公來承擔(dān)父親的角色，男孩同樣能健康成長?！?/p>

看到父親，就像看到“警察在家”

不少人曾回憶，小時(shí)候回家看到父親，就像看到“警察在家”。孫云曉解釋，這種感覺最初來源于身體。在孩子?jì)胗變簳r(shí)期，爸爸媽媽抱他們的方式就不同。媽媽往往抱得很緊，讓孩子感到安全、溫暖；爸爸往往會(huì)把孩子舉起來、晃來晃去。就連穩(wěn)重的英國首相卡梅倫，送女兒上幼兒園時(shí)，也把她扛在肩膀上。

心理學(xué)對(duì)家庭教育的研究發(fā)現(xiàn)：權(quán)威民主型家庭中的孩子，成才率最高。所謂“權(quán)威民主型”，就是既理解尊重孩子，又嚴(yán)格要求。

“權(quán)威和民主，對(duì)應(yīng)的家庭教育就是管教和關(guān)愛，兩者需要平衡。中國的教育問題，很大程度上是兩者的失衡帶來的。而父親在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)上的作用比較突出?！?孫云曉說，“如果父親過于溺愛，孩子就會(huì)肆無忌憚；如果過于嚴(yán)厲，最典型的案例就是藥家鑫——孩子不敢犯錯(cuò)誤，一犯就是大錯(cuò)誤?！?/p>

有研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒階段的教育主要由母親負(fù)責(zé)，小學(xué)則是父母各半，到了中學(xué)，父親應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。孫云曉說：“因?yàn)樵?2歲之前，父母與孩子之間最重要的是建立起親密的情感；12歲之后，孩子會(huì)開始想我要成為什么樣的人。此時(shí)，父親對(duì)兒子的影響就非常重要?！?/p>

北京昌平區(qū)有一個(gè)男生，因?yàn)橹锌汲煽儾焕硐胧志趩?。父親就對(duì)他說：“這有什么，為什么一定要上重點(diǎn)高中，學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)也很好?！痹诟赣H的指點(diǎn)下，男生學(xué)習(xí)了汽車修理專業(yè)，后來在央視“狀元360”職業(yè)比拼節(jié)目中，連續(xù)兩年蟬聯(lián)冠軍。

新疆一個(gè)長途車司機(jī)，因?yàn)槌Ｄ瓿鲕嚥辉诩遥屠煤罴賻е鴥鹤右黄鸪鲕?。沿途非常辛苦，冬天翻越天山時(shí)，路滑難行，雪花都能飄到車?yán)?，遇到車壞了，還得趴在地上修車。父親告訴孩子：“你記住，人生就是這樣。關(guān)鍵時(shí)候就得咬著牙往前沖，沖上去就能看到霞光萬丈。”這位父親只有小學(xué)文化，兒子后來考上了博士，在讀期間沒向家里要生活費(fèi)。

在青春期之前，父親是兒子心目中的英雄，無所不知、無所不能；到了青春期之后，父親的英雄形象會(huì)逐漸消減；而當(dāng)兒子也終于成為父親時(shí)，新的交替又開始了。美國作家馬克·吐溫曾寫道：“14歲的時(shí)候，我覺得自己的父親如此無知，以至于我很難和他相處，可是，等我長到21歲，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，老爸居然知道那么多東西?！?/p>

現(xiàn)代家庭的成員是相互欣賞的

在《好好做父親》一書中，孫云曉指出，父親是男孩通往“男子漢”的橋梁?！澳泻⑼迅赣H看作未來發(fā)展的模型而去模仿父親。研究證實(shí)：如果父親在家中是果斷的、具有支配性的，男孩往往表現(xiàn)出高度的男性化；如果父親在家里是軟弱的，而母親具有支配性，男孩會(huì)表現(xiàn)出更多的女性化特征。”

很多人把21世紀(jì)稱為“她”世紀(jì)——女性的學(xué)歷越來越高、經(jīng)濟(jì)地位越來越高。在家庭中，父親的權(quán)威性大大降低。孫云曉發(fā)現(xiàn)，一方面，母親獨(dú)自帶孩子的現(xiàn)象特別多，“每次來聽我講課的，三分之二是母親；我的讀者絕大多數(shù)也是母親”。另一方面，母親有時(shí)候會(huì)在孩子面前貶低父親，諸如“沒出息、懶、沒有責(zé)任心”等。

孫云曉說：“幼兒出于對(duì)母親的天然依賴，這時(shí)往往會(huì)站在母親一邊，排斥父親。這樣的男孩就會(huì)產(chǎn)生心理學(xué)上所說的‘習(xí)得性無助’。父親給了一個(gè)非常糟糕的榜樣，男孩會(huì)自慚形穢，覺得男人怎么做都不行。父親打碎了他成為‘男子漢’的夢(mèng)想。”

孫云曉說，有一次他和一個(gè)小伙子一起做電視節(jié)目。“小伙子虎背熊腰，卻比綿羊還弱?！痹谏闲W(xué)中學(xué)時(shí)，他就經(jīng)常被欺負(fù)，女孩都能欺負(fù)他，他也不敢還手，總是默默忍著。工作之后，他的疑心很重，看到別人說悄悄話，都覺得是在議論自己，心神不寧。結(jié)果不斷失業(yè)，到了二十七八歲，還沒有固定工作。在節(jié)目中交流時(shí)，孫云曉發(fā)現(xiàn)，小伙子的媽媽非常強(qiáng)勢(shì)，爸爸則顯得“窩囊”——當(dāng)爸爸想開口說什么話時(shí)，往往被媽媽打斷，甚至能“掄起胳膊把他打到一邊”。

孫云曉說，“現(xiàn)代家庭一定是相互欣賞、相互尊重的。明智的母親會(huì)發(fā)現(xiàn)老公的優(yōu)點(diǎn)。有些父親能力差一點(diǎn)，但一定有優(yōu)點(diǎn)，比如有責(zé)任心、低調(diào)、誠實(shí)……”

做男人已屬不易，做父親似乎更難，做男孩子的父親更是責(zé)任重大。不過，孫云曉建議，別把做個(gè)好父親當(dāng)成沉重的負(fù)擔(dān)?！白鰝€(gè)好父親是男人真正成熟的標(biāo)志，做父親給了男人前所未有的機(jī)會(huì)。一旦做了父親，不管你過去有什么經(jīng)歷，都是一個(gè)全新的開始”。

男孩女孩智力有什么差異?

男孩子和女孩子誰聰明?這個(gè)問題滿有趣，在小學(xué)中女孩子的學(xué)習(xí)成績，多半比男孩子更優(yōu)秀，在大學(xué)中男孩子的學(xué)習(xí)成績又比女孩子強(qiáng)些，這都是一些直觀性的例子。科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行研究，究竟男女兒童智力上有什么差異?他們發(fā)現(xiàn)，在一些事情上，男比女強(qiáng)，而在另一些事情上，女比男強(qiáng)。

神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的研究人員發(fā)現(xiàn)，男女腦細(xì)胞的相互作用，以及大腦總體結(jié)構(gòu)和功能方面都有差異。有些父母會(huì)感到，自己家的男孩子不如鄰居家同齡的女孩子說話早、說話清晰和內(nèi)容豐富。家里有女孩的父母們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子小時(shí)就善解人意，懂得父母喜怒哀樂各種情緒。

如果在幼兒園里，常會(huì)因女孩子伶牙俐齒而博得老師的偏愛。記得不久前有篇文章談到女作家文筆清晰、感情豐富，在某種程度上，具有一種優(yōu)勢(shì)。這些直覺的例子都說明，女孩子比男孩子語言能力強(qiáng)些?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示：女孩子比男孩子更具語言能力?？茖W(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：女孩子辨認(rèn)面部表情、手勢(shì)和語調(diào)的能力勝于男孩子。

在3—5歲的孩子中間，女孩多交談，男孩子多出怪聲。人們過去認(rèn)為，語言能力由腦的左半部控制，后來發(fā)現(xiàn)女子腦兩半球都管語言，因此語言能力勝于男子。如果發(fā)生意外事故，對(duì)男子，左腦受到損傷，其中一部分人會(huì)失去語言能力，而有腦受到損傷，則失去的是空間辨別能力。同樣的損傷，對(duì)于女子影響就比較小。

另一方面，男孩子比女孩子喜愛獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，男孩子的空間辨別能力較強(qiáng)。人們從經(jīng)驗(yàn)中可知，當(dāng)男女青年一起外出、散步或旅游時(shí)，總是由男子辨認(rèn)路途。對(duì)于小孩子，學(xué)習(xí)數(shù)理化，男女差異并不大，但到高中以上，男孩子在這方面常比女孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，潛力大。研究認(rèn)為，空間辨識(shí)能力與男性激素有關(guān)，而且認(rèn)為，男性激素也是男子進(jìn)取心強(qiáng)的原因之一。

以上所說的男孩與女孩智力上的差異，是把男孩和女孩作為整體來說的平均情況，如果一個(gè)個(gè)進(jìn)行比較，那么當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)許多不符合此結(jié)果的例子。我們了解男孩子與女孩子在智力上的差異，有助于發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)勢(shì)。