幼兒園家長開放日感想

幼兒園家長開放日感想

從小班到中班，不知不覺中，潼潼已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時常會想她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學了些什么東西，是否感到快樂……，許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。2016年10月28日上午，我參加了幼兒園的家長開放日活動，一幕幕生活的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個個活潑可愛的精靈，美麗老師忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。

九點鐘左右，豆豆二班的小朋友們及家長在兩位老師的組織下進入班級，在老師的“一、二、三，快坐好”中，小朋友很快就乖乖的坐好了，接著老師就讓小朋友起立開始了“拍拍操”運動，家長也參與到其中，一下子就把小朋友的熱情全部激發(fā)起來，氣氛很是熱烈，接下來，就讓小朋友喝水，一組一組的去，杯架上放了很多小杯子，小杯子的架子上都有第一位小朋友的序號，按著順序誰拿誰的杯子，有小朋友需要喝第二杯的重新排隊喝水。喝完水，豆豆二班的小朋友在兩位老師的組織下排著隊伍走到走廊上，開始做體操，隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈，體操做完后，小朋友們又排隊回到教室。回到教室后老師讓小朋友們坐好，打開多媒體，教小朋友看圖認識動物，又把動物的名字及所在的場景連成繞口令，讓小朋友在短時間記憶并讀出來，每當一個小朋友在老師的提示下完成了背誦，老師都會說：“某某某，你真棒！”，小朋友在老師的鼓勵下露出了快樂的笑容。我認為這真的很不錯，每個表現(xiàn)好的小朋友都能及時的得到鼓勵，以后一定會更加自信和認真的學習，增加了孩子們的學習興趣。最后一個環(huán)節(jié)是鍛煉小朋友的語言表達能力，先讓小朋友大膽上臺做自我介紹，當每位小朋友自我介紹完畢，老師都會夸獎小朋友。在我看來，這個即鍛煉了小朋友的膽量，能當著全班小朋友和家長的面做自我介紹，又能鍛煉自己的語言組織能力。到了中午吃飯的時間，老師先讓小朋友們排隊洗手，然后讓小朋友男女分開兩隊開始打飯吃飯，排隊有序，一點兒都不亂，看著小朋友吃著香噴噴的鹵面，心里很高興。yJS21.COM

我覺得學校舉辦家長開放日是非常有意義的，這讓老師和家長建立了很好的溝通平臺，讓家長了解到老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效促進了家長和學校雙方達成教育共識。作為家長我很欣慰地看到孩子的進步，自控能力強了，變得勇敢了，也更愛學習和思考了，感謝老師，第天無微不至的關愛，對每天辛勤工作的老師們說一聲：“老師們，你們辛苦了！”

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2020幼兒家長開放日方案

加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15---8：30早餐活動

1．餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2．進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9：00---10：00蒙氏活動

活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

10：00----10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量

10：30---11：00英語活動

11：00---11：40戶外活動

戶外游戲（一）

游戲名稱：羊群里面有只狼

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的應變能力。

游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉

游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。

戶外游戲（二）

游戲名稱：老狼老狼幾點種

游戲目標：聽口令走

游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲（一）

游戲名稱：揪尾巴

游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。

游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過程：（1）每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲（二）

游戲名稱：小動物爬爬

游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲小結：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

幼兒園開放日，家長該關注哪些問題？

開放日，是幼兒園的常規(guī)活動之一。每學期，幼兒園都會組織家長參加開放日活動。但是，怎樣才能進行一個高效的家長開放日活動呢？這就需要我們將“指導家長如何看”和“老師自身如何教”兩者有效組合起來才行！

家長該關注哪些問題

教養(yǎng)細節(jié)

家長應注意教師在教養(yǎng)過程中，對幼兒一言一行的敏感度和關注度，是否能敏感地捕捉到孩子的情緒與需要，及時地提醒和幫助孩子解決困難等等

教育方法

觀察老師的教育方法，看老師如何引導孩子主動學習，創(chuàng)設有利于孩子大膽探索、善于思考的寬松的學習環(huán)境。

班級班風

一個班的班風，會影響到孩子未來的成長，良好班風的形成也能間接地反映出日常教師教養(yǎng)行為的有效性、責任感與智慧性。所以班風也是檢驗教師日常教育的標準之一。

家長應觀察孩子是否融入集體中，體驗到運動的快樂，以及禮貌習慣等方面的情況。還要觀察孩子的獨立性及生活自理能力，在同齡幼兒中處于什么樣的發(fā)展狀況。以便在家進行有針對性的指導練習。

家長應學習哪些內(nèi)容

開放日活動不同于育兒專題講座，參與活動時，家長應仔細聆聽老師對活動內(nèi)容和目標的介紹，專心觀看孩子的活動，觀察老師的教育行為。

孩子的思維是直觀形象的，通過生動形象的教學具、實物吸引孩子參與活動；設置游戲化的情境激發(fā)孩子樂于活動；多讓孩子動手操作，開發(fā)智能。老師的這些方法都是家長可以借鑒的。

家長該做哪些心理準備

開放日活動畢竟有別于平時的情況，家長朋友的介入會引發(fā)孩子的不同表現(xiàn)，有膽怯不敢表現(xiàn)的，有興奮“人來瘋”的，也有依戀哭鬧不參與活動等情況的出現(xiàn)，想象一下，您的孩子將是怎么樣的表現(xiàn)呢？

所以請家長勿以當日孩子的表現(xiàn)下定論，家園溝通還有很多的渠道，望家長同老師多交流，真正走近孩子，了解孩子。

和孩子進行互動

許多家長都習慣在幼兒園開放活動中將自己孩子的表現(xiàn)和孩子的同伴進行比較，而且往往和班上表現(xiàn)各方面較出色的孩子作比較，有這樣心理的驅使，因而有一定比例的家長總對自己孩子在園表現(xiàn)不十分滿意，家長這種情緒的表露有時無疑也會影響到孩子自信心的樹立、孩子積極進取的動力，因此家長在參加開放日活動中以及活動后給予孩子怎樣的態(tài)度是非常重要的。

家長在觀察孩子的時候，應站在孩子發(fā)展的角度，在開放日活動中家長應時不時地給予孩子鼓勵的眼神，信任的目光，也可通過言語或肢體語言給孩子鼓勁，家長要看到孩子的進步，哪怕它是點滴的。

通過與其他孩子觀察比較，家長要看到自己孩子優(yōu)勢以及存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題后家長要主動與班級老師溝通，一同尋找解決的方案，這也是家長開放日活動的意義所在。

幼師篇：開放日準備哪些內(nèi)容

“孩子在幼兒園一天干什么”？

“幼兒園孩子上課上什么內(nèi)容”？

“孩子的老師好嗎”？

這些問題都是家長參加開放日活動想要尋求的答案。

開放日活動向家長展示幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)、課程內(nèi)容。

組織家長觀摩孩子的戶外運動、觀摩學習、游戲活動情況等。

向家長展示親子游戲，幼兒作品等。

比如參加親子游戲，一方面可以增進家長與孩子間、家長與老師間的情感，另一方面通過游戲可以讓家長意識到與孩子一起活動的重要性。

幼兒園開展家長開放日活動，主要就是為了增加家園之間的互動，加強家園聯(lián)系，所以老師們才會那么迫切的希望每位家長都可以在百忙中抽空參加。再一個，也是希望家長的教育理念能夠和幼兒園教育理念能接近再接近些，這樣才能讓家庭教育和幼兒園教育相輔相成，真正做到家園教育同步！

開放日家長發(fā)言稿

開放日家長發(fā)言稿

尊敬的老師，你好！

我是幼兒三班王鈞默的媽媽，在此首先感謝學校給我們家長這個與孩子在學校互動的機會，感謝老師對孩子們無盡的關愛，讓我們感受到孩子在學校的時光是如何度過的。

開放日，對我這個年輕的媽媽來說已經(jīng)并不再陌生了，每年都有不同的感覺。我的孩子已經(jīng)7歲了，自從上幼兒園起，每年都有家長開放日活動，家長們都會拿著手機記錄著自己孩子的一切舉動。今年這次在縣第二實驗小學學齡前的開放日讓我對孩子有了新的認識；讓我知道對孩子的愛不單是一味的溺愛，放手成長才能看到孩子真正的自我。

我同其他孩子的家長一樣，一進到教室便被眼前的這些孩子們所吸引。整齊的桌椅、端正的坐姿、嚴肅的氣氛、認真的誦讀。一眼望見我那心愛的寶貝，舉起手機記錄著他每一個表情、動作，心中莫名的感動，我的孩子長大了！我，以及全班孩子的父母都由衷的感謝這所學校，再次的感謝您，尊敬的宋老師，是您的愛和無私的奉獻包圍著這些小天使們。您和您的同事共同圍起這個愛的天堂，讓他們在這個充滿愛的大家庭中快樂的成長。孩子們的舞動是那么整齊，聲音是那么清亮，背誦詩詞流利順暢，字正腔圓，充滿力量。課間，您更像媽媽一樣，真切的關心著每個孩子的動向。課間操，孩子們整齊劃一，您同他們一起，頂著炎炎烈日，經(jīng)歷著他們?nèi)松跏嫉钠隆?/p>

此時此刻，我想到了教育，教其所識、育其成長。如何教育好孩子是一件神圣且嚴肅的事，需要我們大家的參與，共同為了孩子的明天鋪下堅實的基石。孩子是天真的，就如同老師所說，他們就是一張白紙，如何去寫、去畫，是我們家長和老師共同的使命。誰都想讓自己的孩子出人頭地，想讓他十項全能，想讓他以一頂百，讓他有禮貌又不被欺負，想讓他做太多的事，但家長們大多數(shù)卻不懂孩子。我的孩子曾對我說：“媽媽，我不想上補習班”，但我仍堅持我的原則，以致補習班的錢花了，可孩子卻更不愿意學了。

我是一名80后母親，自我的幼年時代，便接受著新社會的愛，當今社會蓬勃發(fā)展，大家的生活條件不斷提高，新事物層出不窮，我便在這樣的環(huán)境中成長，只知道接受愛，卻不懂得如何付出。現(xiàn)在我有了自己的孩子，才真正地體會到什么叫“不養(yǎng)兒不知父母恩”。在我心里一直就想把我一生中最好的，甚至想盡辦法創(chuàng)造的所謂最好的都全部傾注給我的孩子，想給他最好的生活條件、學習條件，什么都盡量的滿足孩子，這是我最初衷的愛，但有多少我又能真正的給他呢？這種愛真的對嗎？

隨著孩子一年年長大，他有了他的自我，這種溺愛無非是他人生路上的絆腳石。我和我愛人性格都比較內(nèi)向，以致孩子先天的內(nèi)向性格，平時我們工作原因，孩子大部分時間都是跟爺爺奶奶相處，隔代的溺愛更是導致孩子嬌縱、任性、懶散、自私、沒有禮貌、膽小。孩子性格內(nèi)向又不善表達，遇到一些不順心的事情，不是大發(fā)雷霆就是哭鬧不止，我們夫妻倆盡可能的改造他，但效果甚微。經(jīng)過冷靜的思考，孩子的這些不都是我們所造就的嗎，他的這些壞習慣也就是我們這些父母身上的缺點，孩子真的會模仿我們。

為了孩子，我會努力改變自己，我和我的愛人非常的慶幸我們的孩子能成為第二實驗小學的一名學生，他身邊有這么多這么好的老師關愛著他。我所理解的教育可能是片面的，經(jīng)過這個開放日與老師的交流，我看到我的孩子那么多優(yōu)秀的表現(xiàn)，知道了他在父母視線以外的生活，感受到了他其實也在教育著我們。讓我們陪著他共同學習、共同進步、共同成長。想到宋老師說的那句話，“教育不能看眼前，要看長遠”。

我們把自己的愛捧在手心，要如何給予我們的孩子？我真正的體會到——“給孩子適宜的愛”。

育兒心得：家長開放日之中一班公開課有感

育兒心得：家長開放日之中一班公開課有感

今天是中一班的公開課，陳爸不在家，自然是我陪同了。上午小雨照常起得晚，在去學校路上，由于拿了一個與媽媽不一樣的口罩，哭鬧了半小時，后來我在校門口來氣了，說那就請假不上學了。小雨哭著說“媽媽，不請假的，我們就回去拿了紅色口罩再來學?！薄Ｎ乙矡o語，原來孩子還是喜歡上學的，只是今早沒有順他的意回家換口罩。得，我硬拽著到了中一班門口，還是一副哭的樣子，曹老師哄了下，還是無果。我忽然想起墻上有孩子的作品，拉著他過去看自己的作品，這下可好了，笑了。成功地轉移了他的注意力，欣賞了他自己和同學的作品后就開心的走進了教室。——孩子還是喜歡被夸的一面，所以父母不能硬來，想辦法引導是良策！

在課堂上，我本以為小雨不愿意主動回答問題，可令我意外的是，他居然在老師提問的時候，把手舉得高高的，甚至所有同學都把手放下的時候，他還是舉著的，這樣吸引了老師的注意力，老師點他后，他高興地上臺挑選蔬菜?！掷m(xù)的堅持舉手，總能吸引老師，我之前沒有告訴過他這些，當孩子自己真的想表現(xiàn)時，他會主動地。如何讓孩子愿意表現(xiàn)，這是留給老師、家長的一個問題。

在老師提出學生挑選的蔬菜字數(shù)與歌曲應該對應的字數(shù)不一樣時，王云端同學提出把2個字與3個字的蔬菜換一下位置，后來小雨舉手，談了第二個想法，把3個字的“大白菜”變成2個字的“白菜”，這個主意老師也很認同，對兩個小朋友狠狠表揚了下?！⒆拥乃伎剂Ρ任蚁胂蟮囊羁?，他們已經(jīng)具備了簡單的邏輯推理能力，而且學會了用多種方法來解決一個問題，這一點王老師引導得非常好，感謝老師的教育方法。

在“擊鼓傳鴨”的過程中，小雨被傳到了，他要上臺表演一個節(jié)目，老師問是自己表演還是邀請好朋友一起表演，小雨說邀請何有恒表演。在節(jié)目的選擇上，他選擇唱ABC（這是他最熟悉的第一只歌，也是最喜歡的），可是有恒不會唱，后來老師就提議他們換老師教過的，他就選了《秋游》，然后兩人開始在臺上邊唱邊跳了，看到兩個孩子的表演，以及全本同學的合聲，真的很棒?！袌F體意識，這一點比自己單槍匹馬更重要，孩子從小就有朋友圈，并能不斷擴大自己的朋友圈，這是人生的一大財富。

今天看到孩子們的課堂表現(xiàn)，感覺比小班進步了很多，在思考力、行動力、紀律、生活規(guī)律方面進步了很大，感謝老師的教育和耐心指導！

此外，我還有點個人感悟，今天王老師把“買菜”主題從視頻唱、孩子唱、親子唱、實物表演、孩子實物挑選、孩子挑選后對著父母唱、親子表演等方面進行演繹，我感覺這種方式非常好，很適合這個年齡的孩子，這真的是教育方法、技巧的全方位詮釋。想想我在大學的課堂上，有時候想著面對的是一群大學生，應該有些理解能力的大學生，沒有那么多的細心、耐心去詮釋一個主題，真得有些慚愧。其實在大學課堂里，到底該多講一些內(nèi)容還是該細講一個內(nèi)容，很難把握，這視授課對象而定，也與課堂內(nèi)容有關。正值我校教學示范月之際，從今天幼兒園走出來后，我到辦公室拿起明天的示范課講稿，又認真地組織了一遍內(nèi)容，修改了課件?！獙W習無處不在，教學方法探究永無止盡！

家庭教育也很重要—記兒子家長開放日有感

家庭教育也很重要—記兒子家長開放日有感

上周五是兒子班里的家長開放日活動，上學的路上，他還不停地提醒我：“媽媽，今天你要來聽我上課的噢，老師說小朋友的爸爸、媽媽都來的，你一定要來??！”“知道了，只要你不像昨天那樣犯錯誤，乖一點，媽媽就來?！币惶岬阶蛱斓腻e誤（把班里自然角種的花給摘掉了一朵），在家里我已經(jīng)對他念叨了一晚上了，因此他忙不迭地說：“知道了，知道了！”

一到幼兒園，忙完自己的事，我匆匆地趕到兒子的班級，有些遺憾的是第一個教學活動剛剛結束，他們正準備吃餐點，兒子看到我大聲的說：“媽媽，剛剛張唯賢的媽媽給我們上課了，還做了一個飛機，你看！”說著，像獻寶似的拿出了手工，在我面前飛來飛去。原來今天他們的家長開放日其實是家長助教活動，由小朋友的爸爸、媽媽做老師上課，孩子們覺得特別新奇、激動、開心，學習積極性也特別高。

第二個教學活動是沈一凡的媽媽講的關于奧運的相關知識，聽著“媽媽老師”的提問，兒子有些知識一知半解，有些一問三不知，讓我頓覺慚愧，奧運會是我國的大事，與之相關的體育知識、地理知識、人文知識也應該在平時的生活中慢慢地灌輸給孩子，豐富其知識面，開闊眼界。看來這方面我作為母親做得還不夠，孩子的教育不能單靠學校，家庭教育也很重要，作為老師自己深知其中的道理，還經(jīng)常向自己班的家長宣傳，但輪到自己就……哎，真是汗顏!

家長開放日之教育心得

家長開放日之教育心得

人們常說"三歲看大，七歲看老"。幼兒階段是人生的開始，對幼兒的成長是至關重要的。一晃我們今年已經(jīng)上大班了，從小班開始到現(xiàn)在，我認為在學校里學會了孩子終身受益的本領，比如說飯前要洗手，自己穿衣服吃飯，要排隊，懂禮貌，把自己的東西和小伙伴們一起分享，做了錯事要表示歉意，會觀察大自然等等。這些良好的生活習慣，是人生寶貴的財富，需要家長和老師一起幫助孩子在幼兒時期引導和培養(yǎng)，打下扎實的基礎。

家長開放日是學校創(chuàng)新的教學模式，能夠讓家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度。本次家長開放日中，家長們觀看了他們做早操，跳繩、拍皮球以及跳跳樂等活動，看到孩子們在學校認認真真地學習各項技能倍感放心。這次家長開放日我有幸一起參與進來，提前給孩子們準備了一個故事《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》。這是我第一次在這么多孩子面前講故事，既緊張又興奮。然而故事有點長，為了給孩子們上一堂生動的故事課，我仔細看了幼兒故事類節(jié)目，認真聽了有聲讀物，研究了講故事時的語音聲調(diào)，咨詢了同齡孩子的聽故事偏好，最終結合自己講故事的習慣，在家里反復練習。家長開放日當天孩子們聽的也津津有味，有很多的互動，故事的哲理寓意也記住了，達到了預期效果。

通過家長開放日，我更加清楚的知道，我的孩子在學校有些地方表現(xiàn)不錯，有些需要進步；通過講故事這個活動，我更加清楚的知道，教育孩子不是一朝一夕能夠成功的，孩子習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的。要以“三心”級標準嚴格要求家長自己，即關心，愛心和恒心。關心，關心自己的孩子是肯定的，但是要講方式講方法講原則，尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，鼓勵他們正確合理表達自己的想法，為他們營造良好的成長環(huán)境。愛心，對人對事都是充滿熱情、助人為樂，以自己為榜樣，讓孩子從大人身上感受到社會的正能量，樹立正確是非觀。恒心，很多人都做不到，包括我自己。在教育孩子身上需要很強的毅力，比如練習鋼琴，聯(lián)系珠心算，需要家長一起學，一起練，這時考驗的不僅是孩子的吃苦程度，更是對家長恒心的考驗。

家長開放日的活動讓我們家長真正走進幼兒的一日生活，開放式溝通可以讓家長與老師零距離接觸，及時掌握孩子的學習和生活狀態(tài)，能夠增強學校、教師、家長之間的溝通，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，促使家長們在以后的工作中更加主動地配合幼兒園和老師，共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng)，促進孩子全面健康的成長。

家長開放日，您該看什么？怎么看？

家長開放日，我們的家長已經(jīng)很有經(jīng)驗。在這半日活動中，作為家長的您該看什么？怎么看？相信我們的家長也都心中有數(shù)。盡管如此，在這短短半天的時間里，我們的家長還是會有一些小問題，也是時不時地忘記自己在這一個半日活動中所扮演的角色和立場。那么，就請你跟著我們再重溫一遍這些問題吧！

一、家長是觀看者，觀察者。在這一天，家長的角色是觀察者，觀看者，而非參與者。除非是教師策劃的親子活動，其余時間請家長耐心觀看，更應注意的是，請小聲交談或者保持安靜，否則你們的行為舉止會影響孩子的學習。要知道，想要孩子在課上保持注意力集中、上課認真聽講，家長的表現(xiàn)也是孩子們模仿學習的榜樣。

二、家長看什么？看孩子在群體中的一些反應和表現(xiàn)?？春⒆釉谏险n時的情況和他的學習能力?？此谂c同伴交談和交流中出現(xiàn)的矛盾問題是如何自己解決？孩子需要這樣的機會去鍛煉交際能力和處理問題的能力。而作為家長，也希望看到孩子在這方面能力的展現(xiàn)。所以在孩子之間出現(xiàn)小矛盾時，請家長不要干涉，即使是孩子們解決不了的問題，也有老師會進行調(diào)解。如果僅因為孩子之間的矛盾演變?yōu)榧议L之間的矛盾，那可就得不償失了哦！

三、用集體的眼光看個體。有的家長會在這一天特別關注教師對自己孩子的關注。教師也會盡量讓每個孩子都能有機會發(fā)言等。但僅為一個上午的半日活動，并不能代表教師對孩子的關注僅僅如此。也許，這一天，我們會給平時相對比較內(nèi)向的孩子更多的展示機會。