真正決定孩子性格的是父母

如果您是細(xì)心的父母，您就會發(fā)現(xiàn)，孩子們在成長過程中，常常表現(xiàn)出令人驚訝的創(chuàng)造力和模仿力，而這些能力需要啟發(fā)和引導(dǎo)才能發(fā)展的更好。所以做為父母您一定要做的以下幾點：

1，身教重于言傳。

2，多一些耐心來引導(dǎo)。

3，多一些傾聽和贊美。

4，培養(yǎng)孩子的獨立性。

5，不要在孩子身上發(fā)泄您的負(fù)面情緒。

6，培養(yǎng)孩子的自信。

英國道德家塞繆爾·斯邁爾斯在他的著作《健康和家庭是最寶貴的財富》中提到：學(xué)校對于兒童性格的養(yǎng)成幾乎無能為力，真正決定這種性格的，是他的父母，他的兄弟姐妹和同伴。學(xué)校里的教育即使在完備，知識再多，倘若學(xué)生每天仍必須回到那骯臟，墮落，不幸的家庭，那么他所學(xué)的一切都無法抵消這種家庭的影響。一個人的性格傾向是家庭教育的結(jié)果。

所以你要培養(yǎng)孩子有一個健康的心理：

1，孩子要有正常的智力。

2，孩子的心理素質(zhì)要好。

3，孩子有較強(qiáng)的好奇心和記憶力。

4，孩子要善于與人交往。

5，孩子有良好的生活習(xí)慣。

6，孩子有良好的個性。

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

父母遺傳決定孩子性格嗎？

據(jù)說性格一半來自遺傳，一半來自后天?！案拘愿瘛笔切睦磉z傳學(xué)中性格的深層部分，即：活潑、開朗、冷靜、急躁等幾方面受遺傳影響很多，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成為定論。“根本性格”的遺傳，關(guān)系到家庭氣氛，而一個家庭輕松民主或嚴(yán)肅沉悶的氛圍，又潛移默化地影響著孩子最終性格的形成。

隨著孩子慢慢長大，在社會生活中接觸的范圍擴(kuò)大，他的性格趨向社會性，受環(huán)境的影響加深。在現(xiàn)實中，絕大多數(shù)人的性格為混合型，性格再開朗的孩子也有內(nèi)向的時候，而急躁的孩子在處理事情中也會表現(xiàn)冷靜的方面。

是“根本性格”不起作用了嗎？不！“根本性格”是在多數(shù)情況下、在關(guān)鍵時候起作用。面對一個只剩一半的蘋果，有的孩子會滿懷感恩地想：“太好了，我還有一半蘋果”，而有的孩子會不免沮喪：“就剩下這半個蘋果了！”

性格開朗的人基本上一生都是性格開朗的，性格內(nèi)向的人，基本上一輩子性格內(nèi)向。雖然多數(shù)父母希望自己的孩子開朗、活潑，但事實上，哪一種性格都各有利弊，不能完全決定人生。

父母決定孩子性格嗎？

遺傳因素通過什么途徑來影響人的性格？這是一個非常復(fù)雜而爭議頗大的問題。一般理論都傾向認(rèn)為，遺傳因素通過氣質(zhì)和智力而影響人的性格。

遺傳因素的作用形成的氣質(zhì)，按照自己的活動方式，使性格具有獨特的色彩。例如同樣是助人為樂的性格特征，多血質(zhì)的人在幫助人時動作敏捷、熱情溢于言表，而粘液質(zhì)的人則沉著冷靜，情感蘊(yùn)含在心。氣質(zhì)為人的高級神經(jīng)活動類型所決定，所以，一開始?xì)赓|(zhì)就影響性格形成和發(fā)展速度。

遺傳因素對智力的影響，早已為詹森研究證明了。不論兒童是由生身父母還是由收養(yǎng)或寄養(yǎng)家庭撫養(yǎng)，他們和生身父母之間在智商上總有顯著的相關(guān)。詹森把此歸因于遺傳對智力的影響。進(jìn)而言之，智力和性格都受高級神經(jīng)活動的特性和類型的影響，而智力對人性格形成是有作用的。

這作用在人的發(fā)展過程中顯示出來。人們運用自己的聰明才智，掌握相應(yīng)的知識和技能，冷靜地審時度勢，使自己的行為符合客觀規(guī)律，這樣就會促使自己勇于克服困難，在艱難險阻中表現(xiàn)出自覺、大膽、果斷和堅毅等良好的性格特征。因此大凡政治家、發(fā)明家、作家、藝術(shù)家，雖然從事不同的職業(yè)，但他們都兼有高度發(fā)達(dá)的智力、創(chuàng)造力和優(yōu)良的性格特征。

性格不但受遺傳因素的影響，更為重要的是，環(huán)境是性格發(fā)展形成的一個決定性因素。環(huán)境的作用主要是通過家庭、學(xué)校、社會活動圈子以及工作實踐來發(fā)生效應(yīng)的。

父母的格局，決定孩子的未來

父母的格局，決定孩子的未來

01

俗話說：父母之愛子，則為之計謀深遠(yuǎn)。

可惜，當(dāng)下很多父母，失去了真正“愛子”的智慧和格局。

如迪士尼摸臀事件；

迪士尼內(nèi)，8歲小男孩（可能）不小心摸了一個年輕女子的屁股，女子便說了男孩幾句。

男孩的家長知道后，集合隨行的幾位家長對年輕女子推搡怒罵：

“碰到了就碰到了，你叫喊啥？”

“就你長這X樣，還摸你屁股。”

再如35歲安醫(yī)生被逼死事件；

游泳池里，13歲男孩摸了安醫(yī)生臀部。

在安醫(yī)生要求孩子道歉后，孩子不僅不道歉，還出現(xiàn)侮辱性動作，甚至吐口水。

安醫(yī)生的丈夫看不下去，就把孩子的頭按進(jìn)水里，教訓(xùn)一下。

結(jié)果男孩的父母知道后，叫人去更衣室把安醫(yī)生打了一頓，事后更帶人去安醫(yī)生和安醫(yī)生丈夫的單位鬧事。

甚至將剪輯過的視頻放到網(wǎng)絡(luò)，利用安醫(yī)生夫婦體制內(nèi)的職員身份引起社會公憤，引導(dǎo)輿論暴力辱罵安醫(yī)生和安醫(yī)生的家人。

結(jié)果，安醫(yī)生心理承受不住，服用500多片安眠藥自殺身亡。

我相信，沒有人會說，以上這幾位極力護(hù)犢的家長不愛孩子。

相反，他們極其深愛。

然而，父母之愛是需要講究智慧和格局的。

當(dāng)愛的智慧太淺、格局太小，面對孩子犯錯，卻無法正視這份錯誤，更無法糾正和得體處理，那么，這份愛便會變成侵害孩子的毒藥。

在日常行為和處世態(tài)度中，一步一步腐蝕孩子的血骨和靈魂，使其失去辨別是非的能力，形成萬物唯我獨尊、事事要強(qiáng)的劣性人格。

02

是的。格局小的父母，就是如此可怕。

往小了說，他們在給孩子的人生制造挫折。

往大了說，他們在給社會培養(yǎng)未來的毒瘤。

因此，真正懂得愛的父母一定是修煉自己成為大格局的父母。

什么是大格局父母？

大格局父母：明是非、懂自省

在孩子出現(xiàn)行為問題時，有大格局的父母一定不會推卸責(zé)任，將所有的過錯都?xì)w咎在他人、學(xué)?；蛏鐣砩稀?/p>

她一定會在孩子的錯誤行為中看到自己的問題，不斷反思、改進(jìn)，并以身作則給孩子做好榜樣，引導(dǎo)孩子走回正軌。

大格局父母：輕利益、重品行

曾親眼看到有父母為了逃票，在游樂園或公交車上，要求孩子量身高別站直。

這種父母只看得到眼前的利益，斤斤計較，殊不知，幾塊錢的便宜占得不大，卻給了孩子極差的品行教育，給了孩子致命的人生設(shè)限。

有大格局的父母則相反，他們深知好的品性才是孩子最硬的底牌，才是孩子未來人生的通行證，才是孩子一生寶貴的財富。

因此他們會不斷給孩子灌輸正確的觀念和處世態(tài)度。

大格局父母：會鼓勵、重過程

有些父母會在孩子贏了比賽時，立馬對孩子又親又抱，甚至給予孩子豐厚的物質(zhì)獎勵。

可是，當(dāng)孩子輸了比賽時，他們又立馬表現(xiàn)出失望、氣餒、冷漠等情緒，將孩子置身于灰暗的自我懷疑之中。

而有大格局的父母，在孩子失利時，他們絕不會冷眼相待，甚至加倍給他增負(fù)。

他們會給予孩子鼓勵，教會他用一顆平常心對待輸贏。比起輸贏的結(jié)果，他們會更看重過程給孩子所帶來的成長。

大格局父母：尊重個體、給予自由

紀(jì)伯倫在《論孩子》中談到，你的孩子不是你的孩子，他們借你而來，卻不因你而來。他們雖與你同在，卻從不屬于你們。

有著大格局的父母深知這個道理，所以他們從不用自己的夢想和愛去綁定孩子的人生和自由，絕不讓孩子活成自己的替代品。

他們會尊重孩子作為人的獨立個體，尊重他生而為人的做夢自由，也會鼓勵他去勇敢追夢，甚至盡可能地給他創(chuàng)造有力的條件。

大格局父母：既溫情、又狠心

馬卡連柯曾說：一味地抱著慈悲心腸為子女犧牲一切的父母，可以算得上是最壞的教育者。

有著大格局的父母，雖然心里深愛孩子，舍不得孩子吃苦受累，但是他們又深知父母子女一場，終歸要分離；孩子終究要獨立去面對世界，要獨自去扛起生活的重?fù)?dān)，要獨立地?fù)纹鹨粋€家。

因此，他們不敢懈怠，他們會狠下心地教會孩子獨立、自主和堅強(qiáng)。

大格局父母：眼界深、不輕言棄

孩子的本性，即遇到困難就退縮。

所以很多孩子學(xué)習(xí)一項特長興趣，往往都會經(jīng)歷過“我不想學(xué)”的階段。

有著大格局的父母，不會以孩子當(dāng)下的感受為主，不會盲目順從孩子的“不想學(xué)就不學(xué)”。

他們會引導(dǎo)孩子去思考是“太苦想放棄”還是“不喜歡而放棄”。

如果孩子怕吃苦，大格局父母會想方設(shè)法去開導(dǎo)他，讓他明白堅持是一個人最大的競爭力；也讓他明白只有經(jīng)歷量變才能達(dá)到質(zhì)變；更會讓他明白“苦只會苦一時，不苦則會苦一世。”

大格局父母：舍得管，更舍得老師管

孩子如同幼苗，如果沒有人及時為它修枝剪杈，就極易長成“挖脖子樹”。

有著大格局的父母深知這個道理，因此，當(dāng)老師指出孩子的錯誤，并給予相應(yīng)的懲罰時，他們不會立馬不高興，或站到老師的對立面，甚至讓老師丟飯碗。

他們知道孩子畢竟不是成年人，孩子必須管教，必須懲戒。

于是，他們會嚴(yán)格教子，也會和老師形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，同心同德，形成合力，共同讓犯錯的孩子回歸正道。

大格局父母：不吼不叫，好好說話

當(dāng)父母情緒失控，孩子就只能接收到父母的吼叫，教育信息一概不知。

犯過的錯，在父母的吼罵下得到暫時修正，不久就又復(fù)發(fā)。

更要命的是，不斷地吼，吼走了孩子的安全感，也吼掉了孩子遇事好好說話的能力。

有著大格局的父母，比起短期的教育效果，更看重孩子成長背后的邏輯。讓他從根源認(rèn)識到自己的錯誤以及解決問題，更要言傳身教，讓他從中學(xué)會遇事淡定，有力地掌控自己的情緒。

因此，他們一定會盡量不吼不叫，好好說話。

大格局父母：以身作則，表里如一

董卿曾說：你是什么樣，孩子就會是什么樣。

因此，有著大格局的父母永遠(yuǎn)不會自己一邊搓麻將，一遍訓(xùn)斥孩子好好讀書；一邊炫耀花錢走后門更省事，一邊要求孩子做正直的人······

他們會嚴(yán)格要求自己言行一致，讓孩子隨著時間的流逝，在父母的表里如一中變得智慧、變得自律、變得優(yōu)秀。

03

俗話說：一個人有著什么樣的格局，就會有什么樣的命運。

對孩子來說，父母是他認(rèn)識世界的第一雙眼睛。

如果真的愛孩子，那么，請你努力讓自己成為一個大格局父母。

用自身的大格局，去影響孩子、感染孩子成為一個是非有見解，眼界有高度、思維有深度、為人處事能從容大度的人。

而不是讓自己事事?lián)踉诤⒆忧懊?，替他抱不平、扛風(fēng)雨。

更不該讓自己成為不分青紅皂白、胡攪蠻纏、報復(fù)心強(qiáng)的人。

愛孩子，請選擇成為大格局父母！

在此，只愿世間不再有包庇孩子摸臀和逼死他人的事件。

以上，共勉！

兩個因素決定孩子的性格

每個孩子都會有屬于自己的性格。一些寶寶比較好動，一些寶寶會比較內(nèi)向……所以為什么不同的寶寶性格會有差距呢？事實上，寶寶性格的不同，除了自身的因素之外還有環(huán)境的影響。接下來，就跟大家說一下決定孩子性格形成的因素。

寶寶自身因素

寶寶在出生之后會慢慢形成自己的性格。一些寶寶的性格是比較急的，他們一遇到不舒服的事情就會哭泣，而且爸爸媽媽總是要費好大的力氣才能夠把孩子哄好。

還有的孩子，性格是非常好的，一般情況下不會哭，爸爸媽媽特別身心。所以，爸爸媽媽總是會夸獎這些孩子比較聽話，脾氣好。

外界因素

除了寶寶自己的原因之外，外界因素也會影響孩子的性格。孩子的性格是受后天的影響的，所以，爸爸媽媽可以塑造孩子的性格 。所以這些外界的因素有哪些呢？

社會環(huán)境的影響

大家都覺得‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’自己的風(fēng)格不太會受到別人的影響。事實上‘近墨者黑，近朱者赤’，要是孩子成長的環(huán)境不好的話，那么在這種環(huán)境下長大的孩子，他的性格也會受到影響，他們會變得比較自卑和沉默。

相反，要是孩子是在比較好的氛圍中長大，周圍也比較喜慶，孩子會比較快樂，性格自然外向，話也會比較多。

爸爸媽媽的影響

孩子的性格會比較像爸爸媽媽，同時孩子的性格還會受到爸爸媽媽言行的影響。寶寶平時會觀察爸爸媽媽的言行，要是爸爸媽媽不經(jīng)常笑的話，孩子以后也會變得比較拘束。

要是爸爸媽媽性格很好，喜歡結(jié)交朋友，平時也經(jīng)常逗孩子開心的話，那么孩子在這樣的氛圍中成長也會比較開心，性格也會比較外向。

因此，要是你想要讓自己的孩子有一個好的性格的話，一定要注意好自己的言行。

所以，爸爸媽媽一定要注重環(huán)境對孩子的培養(yǎng)，讓孩子成為一個樂觀開朗的人。

父母怎樣做才是真正地愛孩子？

做一個真正會愛孩子的父母

著名教育家陳鶴琴先生提出：凡是兒童自己能做的。應(yīng)當(dāng)讓他自己做。然而，現(xiàn)實中經(jīng)常會有這樣一些情景：孩子上學(xué)，父母幫忙背書包;孩子的鞋帶松了，父母幫忙系好。。。。。。有這種做法的父母不是在愛孩子，而是在害孩子，因為他們在不知不覺中就剝奪了孩子獨立成長的機(jī)會。更糟糕的是，這種“包辦代替”還有可能使孩子產(chǎn)生自己無能、愚蠢的觀念，導(dǎo)致孩子自信心不足，間接地對孩子的成長造成嚴(yán)重的傷害。

父母是愛孩子的，但很多時候卻適得其反。那么，父母怎樣做才是真正地愛孩子呢？教育專家指出：培養(yǎng)孩子的獨立性，放手讓孩子自立自主，讓孩子成長為一個真正的能獨立生存的人，才是父母愛孩子的根本。具體說來，父母應(yīng)注意以下幾個方面：

1、不要過分保護(hù)孩子

父母對孩子過分地保護(hù)，往往會妨礙孩子身心的正常發(fā)展，使他變得膽怯、依賴心重、神經(jīng)質(zhì)、不敢做任何嘗試，而且不易與人接近。所以，凡是孩子力所能及的事情，都應(yīng)放手給他自己去嘗試、去實踐。

2、給孩子提供一個獨立的空間

父母最好能給孩子提供一個獨立的空間，讓孩子有自己的桌子、椅子小柜子等，這有助于孩子從小養(yǎng)成獨立支配個人用品的習(xí)慣。例如：蠟筆、尺子等學(xué)習(xí)用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時，不知不覺時就會養(yǎng)成獨立的個性。

3、讓孩子做一些力所能及的家務(wù)

父母平?？梢宰尯⒆訋椭鲆恍┲T如擦桌子、洗碗筷等孩子力所能及的小家務(wù)。這樣，不但可以培養(yǎng)孩子的獨立性，也可以使孩子更有責(zé)任感。當(dāng)然，當(dāng)孩子完成任務(wù)后，不管做得怎樣，都要對他說聲“謝謝”，并給予適時鼓勵：“你今天學(xué)會洗碗了！”既尊重孩子，又強(qiáng)化了孩子日常生活能力的鍛煉。

4、引導(dǎo)孩子自己找答案

孩子發(fā)問，是孩子智能活躍、獨立思考的表現(xiàn)，此時也是啟發(fā)孩子智慧的最佳時機(jī)，父母應(yīng)好好利用。當(dāng)孩子提出問題時，父母切忌輕易和盤托出答案。你只需給孩子一個“引子”至于結(jié)論，就讓他自己去尋找吧。在好奇心的驅(qū)使下，在你的啟發(fā)誘導(dǎo)下，相信孩子自己會找到令他自己滿意的答案的。

5、有耐心，不代勞

有些父母嫌孩子動作慢，做不好，就索性代勞。當(dāng)孩子想表達(dá)自己的意見時，父母一口氣就把孩子半天也沒表達(dá)明白的話全說了。這種不耐心傾聽的結(jié)果，會干擾孩子的創(chuàng)造性思維，使他變得沉默、依賴。要知道，孩子的獨立性不僅依賴身心發(fā)展的成熟，也要靠后天的學(xué)習(xí)。因此，父母一定得有耐心，千萬不可操之過急而剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。

父母對孩子性格的影響

剛出生的孩子猶如一張白紙，單純可愛?？蔀楹坞S著年齡的增長，漸漸演變出了不同的性格。眾所周知，除了遺傳因素環(huán)境對孩子有很大的影響外家庭環(huán)境的影響則最為深遠(yuǎn)。

離園活動時，小朋友正在書寫數(shù)字，王立惠的爸爸來接他時還剩一點就寫完了，李老師便讓家長稍等一會兒。就在這時，我們班的“小淘氣”姜建宇小朋友就開始搗亂了，時不時動動王立惠的筆和本，影響小朋友寫字。李老師發(fā)現(xiàn)后變出聲制止了他，可李老師剛轉(zhuǎn)過身姜建宇又開始搗亂了。這下王立惠的爸爸發(fā)火了，沖著自己的孩子吼道：“你是不能揍他？笨死吧，就老實在那兒讓人欺負(fù)?！崩罾蠋熞姞钸B忙上前調(diào)和，讓孩子爸爸消消氣。孩子們見狀都嚇得鴉雀無聲

，王立惠唯唯諾諾的躲在李老師的身后一言不發(fā)，好似下一刻爸爸的巴掌就會落到自己身上似得。就這樣李老師安撫了王立惠爸爸好長時間才讓家長壓下火來，帶著孩子離開了。這樣讓我從中看到了王立惠小朋友性格形成的原因。正是因為爸爸的火爆脾氣導(dǎo)致了孩子膽小內(nèi)向的性格。第二天，孩子來園后我特意詢問了他，爸爸在家中經(jīng)常發(fā)火嗎？孩子點了點頭。這更加印證了我的想法。

本以為這件事就這樣過去了，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，王立惠小朋友變了，經(jīng)常會有小朋友跑到老師跟前告狀說王立惠打他了?；顒訒r間也時常能看到他違反活動規(guī)則與他人打鬧的場景。但一點到他的名字卻依然是那副唯唯諾諾的樣子。很明顯孩子聽了家長的話，開始慢慢變成原本那個自己不喜歡的他。

孩子的性格形成受家庭環(huán)境的影響相當(dāng)大。如果早期教育能給孩子以足夠的關(guān)愛，讓他在被愛的環(huán)境中長大，他就會勇敢、自信，懂得和別人友好交往，自然沒有人敢隨便欺負(fù)他；相反，如果家人之間行為粗野，經(jīng)常互相指責(zé)、抱怨，動不動就惡言惡語，甚至暴力相向，孩子就會膽小怕事，被人欺負(fù)也不敢吭聲。當(dāng)然，哪里有壓迫，哪里就有反抗，當(dāng)被欺負(fù)的負(fù)能量積累到極限，就會爆發(fā)出來，這時，角色就會轉(zhuǎn)換，總被欺負(fù)的孩子就會突然變成一言不合就大打出手的“好戰(zhàn)分子”。

作者：于福寧來源：山東省煙臺市牟平區(qū)新牟幼兒園

孩子跟誰睡竟決定他一生的性格！

孩子分房前跟誰睡，影響其一生性格。原因又是什么呢？

孩子跟誰睡，在心理上就會跟誰感覺更親近。由于老人和爸媽的身份不同，雙方接受過的育兒理念不同，將必然導(dǎo)致孩子跟不同的人睡在一起，性格也將產(chǎn)生不同。

孩子跟爸媽睡在一起，尤其是媽媽，性格更優(yōu)

當(dāng)寶寶還在媽媽肚子里時，他就通過一系列感知得到了來自母體的安全感，而出生后，他們會更加需要與媽媽肌膚接觸以重新獲得安全感。媽媽晚上和孩子一起睡，是母子間感情交流的最佳時機(jī)，可以讓孩子充分享受撫慰，消除孤獨、焦慮、恐懼等不良情緒。

你要知道，不管月嫂照顧的有多專業(yè)，奶奶姥姥照顧的有多周到，對于孩子來說，沒有任何人能夠替代媽媽的存在。

但要注意的是，媽媽可通過哺乳增加與孩子的肌膚接觸，盡量還是同房不同床較好，避免大人睡覺壓到寶寶，也能方便媽媽夜里照顧孩子。而且也不應(yīng)一直同房下去，等孩子5歲左右的時候，家長就應(yīng)該考慮分房睡了，不然很容易使孩子性早熟，且獨立性差。

孩子和老人一起睡，影響心智發(fā)育

上了年紀(jì)的老人，其呼吸系統(tǒng)的功能會發(fā)生退化，尤其到晚上睡覺時，老人往往需要吸進(jìn)更多的新鮮空氣來獲得氧氣，如果寶寶跟老人睡在一起，就會被迫吸入大量的廢氣，這樣不僅會影響寶寶的身體發(fā)育、心智發(fā)育，對寶寶將來的性格、人格也會造成很大的影響。

當(dāng)然，也不是說孩子就不能和老人一起生活，白天還是可以一起照常生活的，只是夜間休息時盡量分開為好。

孩子出不出色取決于母親的性格

孩子出不出色取決于母親的性格

不知大家是否留心過很多名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻(xiàn)而毫無怨言，母親堅強(qiáng)、善良、有主見，好像沒有什么事情可以難倒母親的……

這些文字是不是很熟悉？就是這樣的母親才可能培養(yǎng)出了那么出色的孩子。因為孩子在幼小時對母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語言和行為會影響孩子的一生。如何才能使孩子的性格習(xí)慣不往母親性格的反方向發(fā)展并承襲母親的優(yōu)點呢？

最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的母親。母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷，對孩子的自尊、自信的傷害遠(yuǎn)大于應(yīng)試教育。而對于孩子來說，從他出生那一刻起，孩子對母親這個角色的要求，幾乎是永恒不變的。

如何做個合格好媽媽？

1、進(jìn)門前，忘記自己的不愉快。媽媽在進(jìn)家門之前，務(wù)必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現(xiàn)在開始承擔(dān)的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂，千萬不要把與孩子無關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，因為孩子是無辜的。

2、孩子的小小榮譽(yù)很重要。當(dāng)孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時候，千萬不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表揚他。最恰當(dāng)?shù)霓k法是說能不能讓媽媽看看，要與他分享這個快樂，因為這個榮譽(yù)對孩子來講是非常重要的。

3、“無知”的媽媽。當(dāng)孩子來問媽媽，“這個字怎么念”等諸如此類的問題時，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個字都不認(rèn)識”。

媽媽最好看了一眼后，說，哎呀，我也不認(rèn)識，我們一起查字典，好嗎？幾次之后媽媽就教會了孩子使用字典，同時，孩子查完字典認(rèn)識該字后會很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴媽媽的習(xí)慣了。

4、淡定、淡定、一定要淡定。當(dāng)孩子告訴媽媽今天考試沒考好時，媽媽一定要克制自己的情緒，絕對不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以，媽媽最好表現(xiàn)得沒什么情緒變化，讓孩子把卷子拿出來，和孩子一起分析錯在哪兒。

要是孩子已經(jīng)明白了錯在哪兒，媽媽也不必再糾纏。但最后要鼓勵他：你看，你弄明白了下次考試就不會錯了。媽媽要是感到自己無法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉，照照鏡子，做幾個深呼吸。

5、我也曾經(jīng)是膽小鬼。當(dāng)孩子在考試前或做什么比較重要的事情之前表現(xiàn)出膽怯時，媽媽千萬不能不以為然或訓(xùn)斥他膽小或表現(xiàn)得比他還緊張，這樣會加重孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子無法正常的發(fā)揮。

這時，媽媽最好很輕松地對孩子說，不管你做得怎么樣，爸爸媽媽在像你這么大的時候還不如你呢，不要擔(dān)心。這時，孩子心里會很有底氣和自信，他會發(fā)揮得比平時更好。

6、面對失敗，我們再堅強(qiáng)一點。當(dāng)孩子遭受失敗或挫折時，媽媽要表現(xiàn)得堅強(qiáng)和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時，不代表孩子終生失敗。

不要孩子還沒認(rèn)為要放棄時媽媽首先就表現(xiàn)得沒有什么希望。最差的就是用刻薄的語言挖苦他，把孩子數(shù)落得一無是處，甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會極度自卑，甚至放棄自己本應(yīng)美好的前途。

7、“你必須要。。。?！薄ⅰ澳銘?yīng)該。。?！?。媽媽不要在孩子還沒把想說的話表達(dá)清楚時，就自以為是地?fù)屜缺磉_(dá)自己的觀點，不管孩子是否愿意，就以“你必須……”、“你應(yīng)該……”的語氣命令孩子，以自己的觀點來代表孩子的觀點，而且要求孩子去執(zhí)行。

媽媽千萬不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長大的孩子缺乏主見，缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應(yīng)建立平等的關(guān)系（平等不是無原則）， 懂得互相尊重對方。

8、傷害來自于最親近的人。媽媽在孩子面前要控制自己說話的方式。世界上最了解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點在什么地方，假如母親在說話時經(jīng)常直指孩子的弱點，以諷刺、批評或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內(nèi)心會很受傷害，因為這個傷害來自于他最親近的人。

孩子出不出色 取決于母親的性格

9、“簡短語言+沉默”>嘮叨不停。媽媽在孩子面前要控制語言的數(shù)量。千萬不要嘮叨，事實上，最讓孩子害怕的是母親的沉默，所以，與其嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完，不如用簡短的語言告訴孩子他所犯的錯誤所在或應(yīng)該注意些什么。

接下來，母親的沉默肯定比繼續(xù)說話更有用，不要以為孩子不懂，他雖然裝得一副無所謂的樣子，但實際上在觀察母親是否把所說的事當(dāng)真。

所以，各位親愛的媽媽們，不要等孩子長大了總是說他，你怎么這樣的性格啊，你到底像誰啊？顯而易見，父母是孩子的啟蒙老師，孩子的性格都是取決于你平時對他的態(tài)度，為了孩子，長點心吧！