育兒心得：我的小情人

育兒心得：我的小情人

XX年的秋天我們?nèi)胰硕际幯谛腋Ｏ矏偟暮Ｑ罄铩⒁驗(yàn)槲覀兗姨砹艘晃恍√焓?、我的“小情人?/p>

作為丈夫我是不合格的、在妻子最需要呵護(hù)的時(shí)候我遠(yuǎn)在2000多公里外的太倉(cāng)、盡管是為了生計(jì)才如此、盡管我那善良美麗的妻子不計(jì)較這些、不過(guò)我還是深感愧疚、記得第一次與我的“小情人”相見(jiàn)的時(shí)候她已經(jīng)過(guò)百天了、此時(shí)的她已經(jīng)會(huì)簡(jiǎn)單的通過(guò)面目表情來(lái)表達(dá)自己的情緒了、也許真的是血濃于水的緣故吧、我們的第一次親密接觸是那樣的不可思議、她沖我笑了、笑的那樣的甜蜜、那樣的純真、真的體會(huì)到了什么是幸福的邂逅了！

歲月如梭、一晃我的“小情人”到了學(xué)期年齡了、期間她已經(jīng)和我們經(jīng)歷了太多的心酸與不易、記得在XX年的初春我們一家三口為了生計(jì)不得不繼續(xù)加入打工族這個(gè)團(tuán)體、幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我們終于踏上了通往大上海的幸運(yùn)大吧、不過(guò)因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)孩子實(shí)在太小、所以在行駛至湖南長(zhǎng)沙境內(nèi)的時(shí)候她因?yàn)槭懿涣舜蟀傻念嶔ひ恢笨摁[、她也只能通過(guò)哭鬧來(lái)表達(dá)自己的不適、所以我們被迫從高速上下車、此時(shí)此刻的我們可謂真像歌詞里所說(shuō)的：左手一只雞右手一只鴨背上確實(shí)背了一位胖娃娃、只不過(guò)我們手里拎的是出門務(wù)工的行李箱和部分家鄉(xiāng)特產(chǎn)！當(dāng)時(shí)的我們真心覺(jué)的無(wú)助、就在孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候我們想到了人民公仆警察叔叔、因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私援助我們才順利進(jìn)入長(zhǎng)沙市區(qū)投奔我三哥！

也許大家會(huì)問(wèn)那么小的孩子為什么要這樣長(zhǎng)途跋涉的帶出來(lái)呢、可以放在家里啊、不不不！相信大家都了解時(shí)下最流行的詞語(yǔ)也是媒體極為關(guān)注的話題：留守兒童、雖然我是一名普通的農(nóng)民工、不過(guò)作為父親我不想讓我的“小情人”成為他們中的一員、我想這是作為父親一個(gè)基本的原則、也是一項(xiàng)幸福而甜蜜的任務(wù)、從孩子進(jìn)入XX的那一刻起我和老婆又多一項(xiàng)新的工作、每天都的按時(shí)的接送孩子上下學(xué)！從第一次親自送進(jìn)教室到后來(lái)自己乘校車去學(xué)校、從第一次的哇哇大哭到后來(lái)的興高采烈的去讀書、這一個(gè)個(gè)的變化這和我們家長(zhǎng)和學(xué)校的教育與影響是分不開(kāi)的、在此我真心的對(duì)XX的領(lǐng)導(dǎo)及老師說(shuō)一聲：感謝、感謝你們的無(wú)私付出、感謝你們對(duì)孩子不厭其煩的諄諄教誨、老實(shí)說(shuō)：對(duì)于家庭教育我真的不知從何說(shuō)起、更沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)、為此我謹(jǐn)以個(gè)父親的角色去和大家分享一下我的一些個(gè)人觀點(diǎn)

做為一個(gè)六歲孩子的父親來(lái)說(shuō)我真的不知道如何去談這話題、現(xiàn)在所有的教育家及從事教育事業(yè)的知識(shí)播種家們都一直認(rèn)為家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子的成長(zhǎng)、父母是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的導(dǎo)師、為此我也深表認(rèn)同、當(dāng)然社會(huì)環(huán)境、學(xué)校氛圍也是對(duì)孩子成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的影響力的、不過(guò)我想表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)、確切的說(shuō)是我聽(tīng)過(guò)一堂關(guān)于家庭教育演講后記憶猶新的一個(gè)觀點(diǎn)：及臺(tái)灣著名美語(yǔ)導(dǎo)師Michael導(dǎo)師的一個(gè)標(biāo)新立異的觀點(diǎn)：品格教育！相信相信大部分老師與家長(zhǎng)都對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)深表認(rèn)同、我也不例外業(yè)非常認(rèn)同這一觀點(diǎn)、

個(gè)人覺(jué)得品格教育是應(yīng)該從小抓起的、是值得各位父母老師言傳身教的、教育是什么Michael導(dǎo)師曾經(jīng)給出過(guò)這樣的答案：成就孩子的學(xué)習(xí)方向、發(fā)現(xiàn)孩子的天賦異稟、成就孩子的各種品格。

我個(gè)人覺(jué)得第一：作為父母應(yīng)該的言行一致、意見(jiàn)統(tǒng)一、同時(shí)要積極引導(dǎo)孩子做個(gè)一個(gè)做事有規(guī)律及行為規(guī)范的孩子、不要彼此唱反調(diào)、因?yàn)檫@樣下去不但不能給孩子樹立榜樣反而會(huì)使孩子產(chǎn)生錯(cuò)亂、不知道爸爸媽媽誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)、更無(wú)法領(lǐng)會(huì)做一個(gè)行為規(guī)范的人有多重要！

第二：注意觀察孩子的情緒變化、及判斷出導(dǎo)致孩子情緒波動(dòng)的具體原因、因?yàn)橹挥羞@樣您才可以了解孩子的內(nèi)心世界、才可以和孩子進(jìn)行有效心靈交流、當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中需要各位放棄自己高高在上的父母身份去和孩子做朋友、

第三：要懂得換位思考、因?yàn)橹挥羞@樣你才可以明白孩子為什么會(huì)這樣為什么會(huì)那樣、從而明白孩子希望自己怎么樣、因此對(duì)孩子做出相對(duì)正確的引導(dǎo)、避免孩子最大限度的走入成長(zhǎng)誤區(qū)、

第四：要鼓勵(lì)孩子幫助孩子成為一個(gè)勇敢的人、這里需要各位爸爸媽媽導(dǎo)師及監(jiān)護(hù)人給于孩子最大的認(rèn)可、因?yàn)椴还艽笕诉€是孩子都需要他人的認(rèn)可特別是孩子在自己被認(rèn)可后他那內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的這也是人們提的“鼓勵(lì)教育”讓我們攜起手來(lái)使我們的孩子成為一個(gè)敢于面對(duì)敢于接受挑戰(zhàn)的勇士吧！

第五：作為父母要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的積極性、主動(dòng)性、及樂(lè)于分享樂(lè)于助人的品格、這點(diǎn)很重要因?yàn)槿魏我粋€(gè)懶散自私自立的人是無(wú)法在社會(huì)上立足的、所以各位爸爸媽媽們?cè)蹅冇羞@個(gè)責(zé)任和義務(wù)給孩子做出這些正能量的表率、

第六：個(gè)人覺(jué)得所謂的天賦都是通過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的深度練習(xí)而被證明的、當(dāng)然做為監(jiān)護(hù)人我們是有責(zé)任和義務(wù)去引導(dǎo)孩子去重復(fù)這樣的深度練習(xí)的、盡管不可能百分百保證我們的孩子可以稱為天才但是這樣的練習(xí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是可以起到正面作用的、與此同時(shí)在孩子做這樣的練習(xí)的時(shí)候我們適當(dāng)為之講解一些成功人士的成功之路是有必要的、特別是選孩子熟悉而又特別崇拜的成功人士更為重要、成功經(jīng)驗(yàn)往往可以無(wú)形間點(diǎn)燃孩子心中的熱情、點(diǎn)燃孩子渴望成為這樣一位成功人士的激情、來(lái)吧讓我們一起燃燒吧！對(duì)了在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中少不了智者的指點(diǎn)、也許這個(gè)智者是非常成功的成功人士、也許是茫茫人海中的一個(gè)路人、這就希望我們的爸爸媽媽能積極引導(dǎo)孩子正確的把握這樣的機(jī)遇了、

作為父母甚至是老師我們都無(wú)法回避一個(gè)客觀存在的問(wèn)題：首先：中國(guó)的應(yīng)試教育

是的沒(méi)辦法、試問(wèn)那家父母不希望望子成龍、望女成鳳、那一位老師不希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)拔尖、能以優(yōu)異的成績(jī)被名校錄取、但是就是因?yàn)檫@樣才會(huì)導(dǎo)致出升學(xué)盲點(diǎn)、一切為了升學(xué)讓步、我其實(shí)不贊同這樣的做法、現(xiàn)下網(wǎng)絡(luò)上流行一句話謂：孩子爸爸媽媽讓你讀書不是希望你能通過(guò)讀書來(lái)達(dá)到高度、甚至是當(dāng)官.孩子讓你讀書其實(shí)只是想讓你以后進(jìn)入社會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)只能能明白自己選擇從事這份工作的意義、同時(shí)具備分辨是非的能力、從而為自己避免很多麻煩！是的選擇的意義、分辨是非的能力、說(shuō)直接點(diǎn)就是把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)變成謀生的手段、所謂360行行行出狀元、相信大家都知道相聲演員郭德綱吧、他的兒子郭麒麟在11年也是15歲初中的時(shí)候就放棄了學(xué)業(yè)或者說(shuō)是輟學(xué)跟隨他學(xué)相聲、在12年也是16歲就在北展獨(dú)挑大梁完成了自己的個(gè)人相聲專場(chǎng)、也許各位會(huì)說(shuō)人家爹是郭德綱從小就跟著學(xué)、從小就耳熟能詳了、是的大家說(shuō)的不無(wú)道理、我個(gè)人覺(jué)得除了這些更有的就是專注、我不得不說(shuō)郭爸成功的發(fā)現(xiàn)了孩子喜歡什么、也大力的支持孩子想要干的事情、因此成功的引導(dǎo)了郭麒麟學(xué)會(huì)專注、只做一件事情、要知道專注也是一種品格、一種執(zhí)著的態(tài)度、

其次：標(biāo)準(zhǔn)答案的盲點(diǎn)m.n4507.cn

就拿我自己來(lái)說(shuō)很多時(shí)候都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤、即孩子提出個(gè)問(wèn)題我馬上就給出自己認(rèn)為正確的答案、同時(shí)告訴孩子這個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)答案、其實(shí)不然通過(guò)一些書籍和導(dǎo)師引導(dǎo)我發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了、殊不知孩子為什么會(huì)提這樣的問(wèn)題、或許孩子心中也有一個(gè)標(biāo)志答案、只是因?yàn)槲覀兪前职謰寢屔踔晾蠋熀⒆右虼朔艞壛俗约旱牧?chǎng)、要知道我們已經(jīng)無(wú)形間扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力了、這是多么可怕的一件事情、因此建議各位爸爸媽媽甚至老師多一份耐心反問(wèn)一句：你覺(jué)得呢！這是你有意想不到的收獲的哦、所以我們要和孩子們多溝通、盡量做到心與心的交流、讓孩子忘記我們是父母是老師而是他的小伙伴吧！

再次：平穩(wěn)與安順的盲點(diǎn)

相信每位爸爸媽媽都希望能給自己孩子一個(gè)安逸的生活環(huán)境、都為自己的孩子提供一個(gè)物質(zhì)豐富的生活空間、是的天下父母心、用我們家鄉(xiāng)話來(lái)說(shuō)：掙錢掙米為兒為女、其實(shí)不然、相信大家都了解娛樂(lè)圈影視圈大腕成龍之子房祖名、張國(guó)立之子張墨都是因?yàn)槲扯酒繁粰z方帶走起訴、還有現(xiàn)在隨時(shí)被曝光的某某富二代開(kāi)著豪車因?yàn)榫岂{在馬路上橫沖直闖的造成什么什么的嚴(yán)重后果、更有甚著大放厥詞“我爸是李剛”官二代比比皆是、當(dāng)然最后的結(jié)果顯而易見(jiàn)的、因此我們要注重孩子的心靈鼓勵(lì)、要注重培養(yǎng)孩子的品格魅力、更要要讓孩子明白要想收獲必須付出的鐵的道理、天下沒(méi)有白吃的午餐天上更不會(huì)掉餡餅、要知道引導(dǎo)孩子樹立一個(gè)正確的的人生觀價(jià)值觀要比你給孩子多少物質(zhì)實(shí)在的多、

最為監(jiān)護(hù)人我想我們有責(zé)任和業(yè)務(wù)注重培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力、讓孩子進(jìn)行各種嘗試的動(dòng)手和動(dòng)腦的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種創(chuàng)造性的嘗試與實(shí)驗(yàn)、讓他們感受到創(chuàng)造的樂(lè)趣、讓他們體驗(yàn)創(chuàng)造過(guò)程中的艱辛與不易、使其明白：大事要從心、小事要從腦的道理！同時(shí)我們還要讓孩子明白自己的使命是什么、也許會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)我都不知道自己的使命是什么、每天工作掙錢養(yǎng)家糊口嗎？對(duì)于這個(gè)話題仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智、我想說(shuō)的是：我們應(yīng)該讓孩子明白我是誰(shuí)、我能做什么、我可以給社會(huì)留下點(diǎn)什么、給別人帶去什么？讓孩子明白當(dāng)下的自己做什么最有意義、因?yàn)闆](méi)個(gè)時(shí)期隨著自己知識(shí)不斷的增加、身處環(huán)境的不同我們所遇到的人與事都是不一樣的、所以這就要求孩子可以做到隨機(jī)應(yīng)變、與此同時(shí)還必須引導(dǎo)孩子成為一個(gè)擁有正能量、自信的孩子、因?yàn)槲覀兞?xí)近平總書記說(shuō)過(guò)：“未來(lái)社會(huì)是一群擁有正能量、充滿自信的人的社會(huì)！各位爸爸媽媽讓我們一起和孩子成長(zhǎng)吧一起共勉吧！

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

我的育兒心得

我的育兒心得

我們是夫妻二人自己帶孩子的，在辛苦的同時(shí)也積累了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)別的家長(zhǎng)朋友們有所幫助。

父母是孩子最最親近的人，孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，如家庭成員和睦，父母恩愛(ài)、相互尊重，注意環(huán)境整潔、習(xí)慣良好、生活有規(guī)律，并能科學(xué)育兒，孩子就能身心健康地成長(zhǎng)。反之，父母不講衛(wèi)生、不學(xué)知識(shí)、忽視教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成長(zhǎng)。這說(shuō)明父母在家庭生活中，必然一開(kāi)始就成為孩子的教師，每時(shí)每刻都在教育著孩子。

要讓孩子擁有自主的選擇權(quán)。孩子雖小，卻有自己的思維模式，父母強(qiáng)加的選擇會(huì)造成他們潛意識(shí)上的不快，讓孩子選擇自己喜歡的食物、玩具甚至電視節(jié)目將有助于他們時(shí)刻保持愉快而舒坦的心情。

要教會(huì)孩子與人和睦相處。孩子與大人一樣，也需要一定的人際關(guān)系與社交圈。作為父母要盡量幫他們制造與其他孩子相處的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)如何在集體中尋找歡樂(lè)。

不能過(guò)分溺愛(ài)孩子。不能無(wú)條件，無(wú)止境的滿足孩子的要求，物質(zhì)上過(guò)分的給予并不能帶來(lái)孩子精神上的快樂(lè)，我們要讓他們學(xué)會(huì)發(fā)掘更多物質(zhì)享受之外的快樂(lè)。

要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難、挫折之事十之八九，沒(méi)有堅(jiān)毅的品格，那多半的人生將在痛苦中度過(guò)。只有具備了頑強(qiáng)的意志和不懼艱難的勇氣，才能在逆境中尋找出路，感受快樂(lè)。

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向他提出批評(píng)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育他，先通過(guò)講故事的方式讓他自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓他知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番他的長(zhǎng)處，告訴他這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使他找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。

耐心教育，講清道理：對(duì)孩子的教育不能操之過(guò)急，需要有耐心、不厭其煩，對(duì)他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時(shí)候要具體盡可能的將事情跟他解釋說(shuō)明。

讓孩子幫忙做事：平時(shí)在家我總是讓孩子做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓他幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽(tīng)”。這個(gè)“聽(tīng)”，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤１热?，孩子在學(xué)校里的交友問(wèn)題，你可以通過(guò)老師進(jìn)行了解，同時(shí)也要注意聽(tīng)聽(tīng)孩子自己是怎么說(shuō)的。這樣直接溝通的方式，不同于家長(zhǎng)單方面的說(shuō)教和灌輸，而是由孩子引導(dǎo)，在這種直接的溝通中，你可以了解到只用“看”了解不到的情況，從而針對(duì)不同情形對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

以上是我們對(duì)孩子教育的一些心得，希望大家在和孩子的生活中有所幫助的同時(shí)還能有所啟發(fā)。最后祝大家都能不用為教育孩子而心煩，也愿孩子們都能成長(zhǎng)為有用的人！

育兒心得：我們的育兒心經(jīng)

育兒心得：我們的育兒心經(jīng)

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一環(huán)境；家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德、個(gè)性特征的形成至關(guān)重要，是決定孩子教育成敗的關(guān)鍵因素。我兒子的成長(zhǎng)總體上來(lái)說(shuō)是健康的，他不僅擁有健康的身體和健康的生活，而且擁有健康的心靈和健康的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的要求，現(xiàn)將我們與孩子交流的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造溫馨家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子健全完整的人格

為孩子營(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍，是孩子成長(zhǎng)的必要條件。我們家庭是比較民主和平等的家庭，成人之間、老人之間、孩子之間都是一律平等、誠(chéng)實(shí)相處的。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，如果正確就會(huì)贏得支持，相互尊重，相互體諒。我們家長(zhǎng)充分尊重孩子的個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好，也會(huì)因材施教、及時(shí)點(diǎn)撥、適當(dāng)引導(dǎo)，盡力培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。

為了給他更直接地感性認(rèn)識(shí)，我們帶他去過(guò)世博園、科技館、美術(shù)館、博物館，游過(guò)上海、北京、江西、湖南、浙江等地，讓他在身臨其境、耳濡目染中增長(zhǎng)知識(shí)、形成愛(ài)好、彰顯個(gè)性，在幼小的心靈中播下行千里路、讀萬(wàn)卷書的熱情和豪邁。我們深知父母是孩子模仿的對(duì)象，在孩子面前我們十分注重自身言行舉止，每天晚上都看書學(xué)習(xí)，讓他在潛移默化中養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。平時(shí)我們還經(jīng)常主動(dòng)和孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，分享他的喜怒哀樂(lè)，給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)孩子積極向上的性格

學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，也是孩子健康心靈塑造的家園。作為家長(zhǎng)，我們十分注重與學(xué)?；?dòng)、與老師溝通，經(jīng)常與老師通電話或者聊天，詢問(wèn)孩子的狀況和表現(xiàn)。每次的家長(zhǎng)會(huì)是我們極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我們都是積極參加，讓孩子感受到家長(zhǎng)的重視和對(duì)他的愛(ài)。我們經(jīng)常教育孩子，老師是最值得尊敬的人，老師的工作是最辛苦的，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，我們的教導(dǎo)在孩子的心靈播下了尊師重教的種子，讓孩子感受到教師的光輝和崇高。每當(dāng)老師布置的作業(yè)或交待的事情，我們積極配合孩子，認(rèn)真及時(shí)完成，讓孩子懂得學(xué)校的事情都要認(rèn)真對(duì)待、老師布置的任務(wù)都要高度重視和高質(zhì)量完成，從小孩的思想認(rèn)識(shí)上建立了一種行為自覺(jué)和良好習(xí)慣。每當(dāng)孩子在學(xué)校遇到了這樣那樣的問(wèn)題，我們總是換位思考，從自身查找不足，站在老師的角度和對(duì)方家長(zhǎng)的立場(chǎng)分析和思考問(wèn)題，及時(shí)溝通，妥善處理各種問(wèn)題。當(dāng)孩子在校得到的贊譽(yù)多了，我們會(huì)教育他戒驕戒躁、繼續(xù)努力；當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們會(huì)指導(dǎo)他積極面對(duì)、迎難而上。

我家孩子在學(xué)校上課時(shí)能積極思考問(wèn)題，大膽發(fā)言，與老師互動(dòng)；課間或者學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)能踴躍參加、力爭(zhēng)上游，取得好的成績(jī)。但是他也比較調(diào)皮，行為習(xí)慣比較隨意，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，給老師也添了不少麻煩。班級(jí)老師總會(huì)耐心細(xì)致、苦口婆心地教育和引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或其他苗頭性問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常主動(dòng)與我們家長(zhǎng)溝通或當(dāng)面談話。家?；?dòng)、攜手教育，為孩子的健康成長(zhǎng)織密了連心網(wǎng)、搭建了同心橋，讓孩子真正感受到學(xué)校的溫馨和生活的美好。

三、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子健康良好的品格

行為變成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)的行為習(xí)慣和自身表率顯得很重要。我們家長(zhǎng)對(duì)孩子基本上能做到言行一致，讓孩子在日常生活中潛移默化地受到影響和教育。平時(shí)經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及對(duì)一些事情的看法，不斷讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，增強(qiáng)判斷的能力。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人、學(xué)處世。平時(shí)我注重培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子多參加一些學(xué)校的文體活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。我們還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴他無(wú)論做什么都要有敬業(yè)之行、感恩之心?，F(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們高興地看到，在老師的辛勤教育下，孩子進(jìn)步很大，活潑開(kāi)朗，懂事聽(tīng)話，有集體榮譽(yù)感。

生而有涯、學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，與老師一道，努力做孩子人生的引路人，為孩子健康成長(zhǎng)點(diǎn)亮前進(jìn)的燈塔、拓展廣闊的天空。

我家的育兒心得

我家的育兒心得

現(xiàn)在寶寶們的家長(zhǎng)基本都是80后的獨(dú)生子女，更何況寶寶們，所以全家老小對(duì)寶寶們更加關(guān)愛(ài)并且寄予更多的希望！我的觀點(diǎn)是要像朋友一樣相處，但是習(xí)慣和觀念方面的問(wèn)題一定要嚴(yán)肅對(duì)待。

在如今物質(zhì)摻雜的社會(huì)，我個(gè)人比較注重寶寶的情感和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)有點(diǎn)厲害，但是我從來(lái)沒(méi)有讓寶寶和別的孩子比賽誰(shuí)識(shí)字多，誰(shuí)會(huì)背詩(shī)。我覺(jué)得幼兒時(shí)期是寶寶的心智、觀念和習(xí)慣培養(yǎng)的重要時(shí)期，幼兒時(shí)期更應(yīng)該注重培養(yǎng)精神層面的這些東西。相對(duì)我們小時(shí)候而言現(xiàn)在的孩子更多的是被寵愛(ài)出來(lái)的強(qiáng)勢(shì)和自私。我感覺(jué)要激發(fā)孩子內(nèi)心的情感和原始的狀態(tài)很重要，幼兒時(shí)期的寶寶是最天真純潔的。最近因?yàn)榈昀镉欣鲜螅约依镳B(yǎng)了一只小貓。寶寶每天都要陪小貓玩，激發(fā)了寶寶的愛(ài)心，小貓剛剛領(lǐng)回家的時(shí)候才出生十幾天就離開(kāi)了貓媽媽，寶寶很心疼小貓，說(shuō)小貓想貓媽媽了，如果我們一家對(duì)小貓好一點(diǎn)，小貓就不會(huì)那么傷心不會(huì)太想念她的媽媽了。寶寶說(shuō)這句話的時(shí)候讓我很驚訝是出自她口中，她的話讓我聽(tīng)了很有感觸?，F(xiàn)在她很喜歡小動(dòng)物，還會(huì)給小貓喂貓糧，陪著爸爸一起給小貓洗澡，時(shí)不時(shí)去撫摸小貓，陪貓一起玩球嬉鬧。寶寶說(shuō)動(dòng)物是我們的好朋友。本來(lái)是無(wú)意識(shí)地養(yǎng)了一只小貓，現(xiàn)在覺(jué)得意外的收獲也很多。還有，最近奶奶的手受傷了，寶寶一直會(huì)去關(guān)心奶奶，幫奶奶做點(diǎn)小事，陪奶奶聊天。家長(zhǎng)是寶寶的第一任教師，有些東西并不是手把手去教就能感悟和學(xué)會(huì)的，不是像教科書一樣，我覺(jué)得更多的東西是感受出來(lái)的，它們來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累的感受的積累和激發(fā)。

生活習(xí)慣方面就是榜樣的力量，孩子都是看在眼里的，不斷地影響和效仿。待人接物要有禮貌，學(xué)會(huì)獨(dú)立，要知道并不是只有索取，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)刂t讓，適當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)付出，往往生活中不起眼的小事最能為寶寶的未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?？偠灾?，在幼兒時(shí)期，把寶寶的精神、心智、習(xí)慣和觀念方面的東西打好基礎(chǔ)之后，以后的升學(xué)，哪怕上了社會(huì)，這些東西養(yǎng)成了都不會(huì)被輕易改變。關(guān)于知識(shí)方面和技能方面的東西，只要建立在剛才養(yǎng)成的那些精神和習(xí)慣的基礎(chǔ)之上，是都能被學(xué)會(huì)并且學(xué)好的，因?yàn)槟切┒际窃诤笃诟郊由先サ臇|西。

上述的一些體會(huì)雖然沒(méi)有那么專業(yè)和精辟，但是我覺(jué)得那些東西是最真實(shí)和最現(xiàn)實(shí)的，是每個(gè)寶寶都不可缺少的。其實(shí)還有很多感觸想要一起分享，我是一個(gè)80后的母親，有時(shí)候孩子對(duì)待一件事情的看法和想法是最本能和最純真的，我們還是要和寶寶一起成長(zhǎng)的！該指導(dǎo)的要指導(dǎo)，該感受到的也要感受到那份美好。讓我們都和寶寶一起探索一起成長(zhǎng)，給寶寶一個(gè)快樂(lè)又有意義的童年吧！

育兒心得：我的育兒之路

第一眼看見(jiàn)小寶寶的時(shí)候，心里不禁一陳激動(dòng)，是你嗎?你就是那個(gè)在媽媽肚子睡了十個(gè)月的寶寶嗎？紅紅的小嘴、大大的眼睛、一頭黑黑油油的頭發(fā)，那一瞬間就不可救藥的愛(ài)上了她，都說(shuō)孩子是兩個(gè)人的結(jié)晶，是大人生命的延續(xù)這話一點(diǎn)都不錯(cuò)，寶寶基本上是取了我們倆人的優(yōu)點(diǎn)。有著媽媽清秀的面貌，爸爸極具發(fā)達(dá)的頭腦，從很小的時(shí)候，我們就注意到她聰明的地方，比如很早就開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，能跟著音樂(lè)的節(jié)拍扭屁股，六個(gè)月的時(shí)候就想學(xué)步，但由于孩子出生前，我們就買了許多的育兒方面的書認(rèn)真讀過(guò)，知道孩子早學(xué)走路不好，要先從爬開(kāi)始學(xué)起，所以我們就把寶寶放在一個(gè)人墊子上開(kāi)始教她爬行，開(kāi)始寶寶沒(méi)弄懂大人叫她干什么，也不會(huì)爬，居然往后倒著爬，逗得家人哈哈大笑，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的精心準(zhǔn)備，終于寶寶正式開(kāi)始學(xué)步了，把她靠在墻上站好，大人離開(kāi)幾步，拍手示意她走過(guò)來(lái)，她勇敢的邁出了人生第一步，很快幾乎沒(méi)怎么費(fèi)勁，寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)走路，但還是走得不是太穩(wěn)，這時(shí)候我們買了學(xué)步帶給她穿上，大人手里牽好，在她要跌倒的瞬間拉起她就可以了，接下來(lái)等她真正可以自己走路的時(shí)候，摔跤是不可避免的，這也是從書上學(xué)到的，大人不要太過(guò)心疼孩子。摔倒了要讓她自己爬起來(lái)，我們每次都是用鼓勵(lì)的口氣，激勵(lì)她自己爬起來(lái)，當(dāng)然這么做也引來(lái)不少議論，說(shuō)這些大人很是狠心，小孩摔跤了都不知道扶一把的，聽(tīng)到這些話心里很不是滋味，她們哪里知道此時(shí)我們心里不知道有多心疼，但為了寶寶，堅(jiān)強(qiáng)自立的個(gè)性，我們不被人理解也無(wú)所謂。有一天，當(dāng)同時(shí)玩耍的兩個(gè)小孩跌倒后，一個(gè)“哇”的一聲大哭起來(lái)，趴在地上，眼睛看著大人，等著過(guò)去抱，而寶寶卻自己爬起來(lái)，并走上去扶起那個(gè)還在哭的小孩，小孩的大人驚訝的說(shuō)：“呀，你的小孩真乖不但自己沒(méi)哭，還知道扶其他的小朋友，你的小孩是怎么教育的？”這時(shí)我們相互一笑，心里別提有多么美了，在孩子的教育上，我們?cè)缇徒y(tǒng)一了口經(jīng)，不管是誰(shuí)在教育，用什么方法，另一人決不插手，就算有不同的意見(jiàn)，也要背著小孩協(xié)商解決，比如小孩子做錯(cuò)事了，爸爸懲罰性的打了寶寶小屁屁，媽媽看了再心疼也不能護(hù)短，要說(shuō)打的對(duì)，不聽(tīng)話的小朋友沒(méi)人喜歡，這樣才起到懲罰的作用，我看到很多例子，大人在懲罰小孩，老人上去護(hù)短，這樣不但小孩沒(méi)有意識(shí)到做錯(cuò)事了，還增加了孩子的驕橫的脾氣，下次再想管就很難了。

本來(lái)每個(gè)都是一塊璞玉，不雕琢怎么成器，看世間哪個(gè)偉人，每個(gè)成大家者，無(wú)不是從小接受嚴(yán)格的教育，所以剛有孩子的時(shí)候，我們已經(jīng)商量好了，為了孩子的成長(zhǎng)讓她從小吃一點(diǎn)點(diǎn)苦，是有好處的，但在怎么懲罰的問(wèn)題上，我們也是花了點(diǎn)腦筋的，從書上，網(wǎng)上，電視上各種渠道，去探討，最后得到一個(gè)比較科學(xué)和人性化的方法，在小的時(shí)候，可以用隔離冷處理的方法，比如小孩發(fā)脾氣扔?xùn)|西了，這時(shí)可以把她抱到另外一個(gè)房間，規(guī)定三分鐘或者五分鐘，站好，不許亂跑，認(rèn)錯(cuò)了才能出來(lái)，實(shí)際用了后發(fā)現(xiàn)效果十分好，這樣還不用打屁屁了，但只適合1-3歲，3歲以后就要懲罰打屁股了，而且一定要打痛，讓孩子記住，接受懲罰是很痛苦的事情，這樣多用警告，少用懲罰，就可以達(dá)到教育的目的。

在孩子很小的時(shí)候，我們就開(kāi)始告訴寶寶自己的事情自己做，現(xiàn)在的她能夠自己解決的事情一定自己做，別人幫她都不行，我們還告訴她愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老人，這點(diǎn)她做的十分到位。每天她會(huì)給下班回來(lái)的爺爺開(kāi)門，要是有時(shí)候其他人開(kāi)門了，她還非不行，要關(guān)了門重新開(kāi)了才罷休，愛(ài)勞動(dòng)的她也得到實(shí)惠，由于經(jīng)常做些小家務(wù)，使得她的動(dòng)手能力特強(qiáng)，什么手工，折紙，都做得非常好。

這就是我在教育孩子方面一些初淺的經(jīng)驗(yàn)，讓我們大家共同探討育兒之路吧！

淺談我的育兒心得

不經(jīng)意間，寶貝輝輝已經(jīng)長(zhǎng)大了?；厥走@五年多陪伴孩子一天天成長(zhǎng)的生活，有多少辛酸，多少苦累，我想也只要身為人母的女人才能體會(huì)，才能理解。當(dāng)然，再苦再累，看著寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，看到孩子每天不同的變化，看著他從一個(gè)嗷嗷待哺的小不點(diǎn)長(zhǎng)成現(xiàn)在懂事聽(tīng)話的大孩子，所以付出的一切辛酸都拋之腦后了，一切都是值得的，這就是女人，典型的做媽的女人。

孩子是上天賜予每個(gè)父母最寶貴的財(cái)富。記得輝輝剛出生的時(shí)候，他爸爸抱著親了又親，我也經(jīng)常是專注地盯著他看。對(duì)于整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他就如一顆稀世珍寶，捧在手里摔了，含在嘴里怕化了。但是，我的想法是愛(ài)要藏心里，行動(dòng)上不能過(guò)于的嬌寵。他一出生，我就堅(jiān)持讓他自己睡，能躺的時(shí)候堅(jiān)決不抱。（現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)習(xí)慣對(duì)他獨(dú)立生活很有幫助。）從懷孕開(kāi)始，我就堅(jiān)持想法：孩子一定要自己帶！大家都說(shuō)隔代親，老人總難免嬌慣孩子，老人和我們?cè)趯?duì)待孩子教育方面肯定有分歧，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。雖然一個(gè)人培養(yǎng)孩子需要付出很多，但只要是為孩子好都是值得的！在我的辛勤付出下，輝輝一天天健康快樂(lè)地長(zhǎng)大，他養(yǎng)成了不挑食、不偏食的好習(xí)慣，更形成了與小伙伴友好相處的好品行。

大家都說(shuō)養(yǎng)孩子容易育孩子難。轉(zhuǎn)眼到了2011年春天，輝輝馬上要上幼兒園了。為了讓他更好地適應(yīng)幼兒園的生活，我經(jīng)常帶他去兒童游樂(lè)場(chǎng)所和小朋友玩，并適時(shí)地引導(dǎo)他讓他感到和小朋友在一起是件很快樂(lè)的事。平時(shí)我也隨手教他一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，比如：顏色、形狀等，幾乎都是在不經(jīng)意中讓他學(xué)會(huì)的。以至好長(zhǎng)一段時(shí)間他出門喜歡關(guān)注車子的顏色、人行道上的地板磚。當(dāng)他學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)的時(shí)候我會(huì)用夸張的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)他，讓他體會(huì)到成就感。等到幼兒園開(kāi)學(xué)前，我給他看了網(wǎng)上一些幼兒園里上課、玩耍的視頻，告訴他幼兒園里會(huì)發(fā)生許多有趣的事，老師們還會(huì)像媽媽一樣照顧寶寶、教寶寶學(xué)本領(lǐng)。等到開(kāi)始上幼兒園，他一點(diǎn)都沒(méi)有不適應(yīng)，每天都是很開(kāi)心地回來(lái)，告訴我一天的表現(xiàn)，等著我表?yè)P(yáng)他、贊許他。從他的表現(xiàn)中我看出他已經(jīng)邁好了自身成長(zhǎng)的第一步。

輝輝個(gè)性要強(qiáng)，脾氣急躁，遇到困難容易發(fā)火、掉眼淚，還不讓別人幫忙。剛開(kāi)始我看著他哭哭啼啼的樣子會(huì)批評(píng)他，說(shuō)他一個(gè)男孩子沒(méi)出息。幾次之后，我發(fā)現(xiàn)這樣教育根本沒(méi)效果。我就反思自己，該用什么方式教育他呢？一次偶然的機(jī)會(huì)，我著急用剪刀，找了兩個(gè)抽屜都沒(méi)找到，心里急啊，這時(shí)我想起了輝輝急得發(fā)火的樣子，我就故意很兇地問(wèn)他是不是動(dòng)了放在抽屜里的剪刀，還裝作要發(fā)火的樣子。（其實(shí)我已經(jīng)想到剪刀被我上次放在柜子頂上了）他很委屈地說(shuō)自己沒(méi)動(dòng)啊！我又裝作突然想到的樣子，將剪刀拿了下來(lái)。然后我就問(wèn)他：“媽媽剛才是不是很兇??？”“是的。”“如果媽媽向你發(fā)脾氣，是不是剪刀自己就會(huì)跳出來(lái)啊？”“不是，還是要找。”“媽媽以后遇到這樣的事情再也不發(fā)火了。那你是不是也能和媽媽一樣，遇到事情不發(fā)脾氣，耐心地想辦法啊？”“好的?！焙髞?lái)，他再組裝玩具遇到困難的時(shí)候，我都提醒他冷靜一下，想一想有沒(méi)有好辦法戰(zhàn)勝困難。經(jīng)過(guò)幾次的誘導(dǎo)，他明顯學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，能很好地解決困難了。

培養(yǎng)一個(gè)孩子需要極大的耐心，更需要恰如其分的方式加以引導(dǎo)，有時(shí)甚至需要一點(diǎn)小小的“懲罰”。記得有一次吃晚飯，輝輝吃了一半就急著和小伙伴去玩，我知道他沒(méi)吃飽，可是他自己說(shuō)吃飽了。我就問(wèn)他：“你確定嗎？過(guò)了吃飯時(shí)間就沒(méi)東西吃了哦，零食也不準(zhǔn)吃?！彼呎f(shuō)“確定”邊跑出去了。果然，等到晚上要睡覺(jué)了，他說(shuō)餓了。我不準(zhǔn)他吃任何東西，并告訴他說(shuō)話要算數(shù)，自己做的事就要承擔(dān)后果。他也知道自己錯(cuò)了，躲到床角默默掉眼淚，哭著睡著了?？粗臉幼?，我心里是很心疼的，但行動(dòng)上不能讓步。從那以后，他再也沒(méi)剩過(guò)飯，做其他事情也知道先考慮后果再行動(dòng)了。

尺有所長(zhǎng)，寸有所短。每個(gè)孩子都有優(yōu)秀的一面，也有自身的弱點(diǎn)。輝輝在知識(shí)方面很擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，四歲后已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字，5歲基本上可以自己看書。但是，動(dòng)手能力很差，協(xié)調(diào)性更差。剛上中班的時(shí)候，萬(wàn)老師上畫畫課，他總是不動(dòng)手，怕自己畫得不好挨批評(píng)。萬(wàn)老師及時(shí)的和我溝通，并建議我買些簡(jiǎn)單的涂色書給輝輝在家練習(xí)。同時(shí)，我和老師還約定好，告訴輝輝這是作業(yè)，每天要完成一頁(yè)，萬(wàn)老師要檢查的。涂得認(rèn)真會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)和媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，在我和萬(wàn)老師的不斷督促和表?yè)P(yáng)下，輝輝明顯有了較大的進(jìn)步，同時(shí)自信了許多。

育兒心得：親情敘

育兒心得：親情敘

我們一邊忙于工作，一邊還要想方設(shè)法如何讓教育好自己的孩子，因?yàn)闆](méi)什么經(jīng)驗(yàn)，一有空就會(huì)帶她到外面認(rèn)識(shí)下新鮮的事物，比如到圖書館熟悉下環(huán)境，讓她體驗(yàn)讀書環(huán)境，幾次體驗(yàn)下來(lái)后，她已經(jīng)習(xí)慣了這種安靜的環(huán)境，每次選擇圖書時(shí)都會(huì)自己先挑選，選好后，讓我講給他聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊問(wèn)媽媽這是什么呀，那是什么呀，媽媽再講一遍，有時(shí)候一個(gè)故事講三遍還沒(méi)搞懂里面講了什么，后面再一次育兒講座的過(guò)程中，得知，給寶寶講故事之前可以先提幾個(gè)問(wèn)題，帶著故事聽(tīng)故事，這樣寶寶就會(huì)用心去聽(tīng)了。

關(guān)于女兒的繪畫書，故事書，親子游戲書等都是從圖書館借來(lái)的。又是圖書館有什么活動(dòng)，我都要積極帶她去參加，復(fù)活節(jié)那天有個(gè)長(zhǎng)頸鹿英語(yǔ)活動(dòng)課，帶她去體驗(yàn)了學(xué)英語(yǔ)的氛圍，里面有許多外國(guó)老師，有黑皮膚也有白皮膚的，一開(kāi)始她還感覺(jué)很受約束，過(guò)了一會(huì)老師帶著小朋友一起參觀了活動(dòng)室，還鼓勵(lì)小朋友答對(duì)問(wèn)題有獎(jiǎng)勵(lì)，所以在老師的鼓勵(lì)下，慢慢的她就不害怕啦，能夠跟老師們一起互動(dòng)。

教育孩子這個(gè)問(wèn)題還真讓家長(zhǎng)頭痛?。∽龈改傅亩紩?huì)慣著自己的孩子，所以就容易給孩子養(yǎng)成不好的性格，容易發(fā)脾氣，自私，亂扔?xùn)|西等。女兒在外人面前很膽小，說(shuō)話聲音也小，這點(diǎn)老師也有提到過(guò)，我們針對(duì)這些缺點(diǎn)就慢慢鍛煉她，經(jīng)常帶她到廣場(chǎng)玩，認(rèn)識(shí)些小朋友，放學(xué)的時(shí)候偶爾到小朋友家玩，讓她知道到別人家要懂禮貌，回來(lái)之前要把玩具擺好等?；丶液笪覀円矔?huì)對(duì)她的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，哪方面做得好哪方面做的不夠好，讓她以后要多多注意，幾次在她耳邊嘮叨，她便會(huì)記得了。呵呵·····

關(guān)于記憶方面，孩子這是正是記憶力強(qiáng)的時(shí)候，一有空我就會(huì)讀唐詩(shī)給她聽(tīng)。讓她一起跟著讀，一遍又一遍的重復(fù)讀，這樣反復(fù)的連續(xù)好幾天，她便很快就記得了。雖然他還不懂里面的意思，但是多記一些東西可以增強(qiáng)孩子的記憶力，有利益左右腦的活動(dòng)。女兒很喜歡聽(tīng)故事，晚上有空的時(shí)候我會(huì)給她講講白雪公主、長(zhǎng)鼻子王子、三只小豬、禮儀小故事等，多講幾遍，他便會(huì)知道了大概的意思，也會(huì)講幾句。

以上是我們?cè)趯?shí)際生活中慢慢摸索得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，寫下來(lái)跟大家一起分享，雖然女兒不是最棒的，但是在老師和家長(zhǎng)的共同教育下，我相信她在以后的學(xué)習(xí)上和生活中會(huì)積極向上，更上一層樓。以后的路還很漫長(zhǎng)，我也希望老師們能多多鼓勵(lì)每一位小朋友，讓他們?cè)诮】悼鞓?lè)中度過(guò)每一天。

親情敘——育兒心得

我們一邊忙于工作，一邊還要想方設(shè)法如何讓教育好自己的孩子，因?yàn)闆](méi)什么經(jīng)驗(yàn)，一有空就會(huì)帶她到外面認(rèn)識(shí)下新鮮的事物，比如到圖書館熟悉下環(huán)境，讓她體驗(yàn)讀書環(huán)境，幾次體驗(yàn)下來(lái)后，她已經(jīng)習(xí)慣了這種安靜的環(huán)境，每次選擇圖書時(shí)都會(huì)自己先挑選，選好后，讓我講給他聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊問(wèn)媽媽這是什么呀，那是什么呀，媽媽再講一遍，有時(shí)候一個(gè)故事講三遍還沒(méi)搞懂里面講了什么，后面再一次育兒講座的過(guò)程中，得知，給寶寶講故事之前可以先提幾個(gè)問(wèn)題，帶著故事聽(tīng)故事，這樣寶寶就會(huì)用心去聽(tīng)了。

關(guān)于女兒的繪畫書，故事書，親子游戲書等都是從圖書館借來(lái)的。又是圖書館有什么活動(dòng)()，我都要積極帶她去參加，復(fù)活節(jié)那天有個(gè)長(zhǎng)頸鹿英語(yǔ)活動(dòng)課，帶她去體驗(yàn)了學(xué)英語(yǔ)的氛圍，里面有許多外國(guó)老師，有黑皮膚也有白皮膚的，一開(kāi)始她還感覺(jué)很受約束，過(guò)了一會(huì)老師帶著小朋友一起參觀了活動(dòng)室，還鼓勵(lì)小朋友答對(duì)問(wèn)題有獎(jiǎng)勵(lì)，所以在老師的鼓勵(lì)下，慢慢的她就不害怕啦，能夠跟老師們一起互動(dòng)。

教育孩子這個(gè)問(wèn)題還真讓家長(zhǎng)頭痛??！做父母的都會(huì)慣著自己的孩子，所以就容易給孩子養(yǎng)成不好的性格，容易發(fā)脾氣，自私，亂扔?xùn)|西等。女兒在外人面前很膽小，說(shuō)話聲音也小，這點(diǎn)老師也有提到過(guò)，我們針對(duì)這些缺點(diǎn)就慢慢鍛煉她，經(jīng)常帶她到廣場(chǎng)玩，認(rèn)識(shí)些小朋友，放學(xué)的時(shí)候偶爾到小朋友家玩，讓她知道到別人家要懂禮貌，回來(lái)之前要把玩具擺好等?；丶液笪覀円矔?huì)對(duì)她的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，哪方面做得好哪方面做的不夠好，讓她以后要多多注意，幾次在她耳邊嘮叨，她便會(huì)記得了。呵呵·····

關(guān)于記憶方面，孩子這是正是記憶力強(qiáng)的時(shí)候，一有空我就會(huì)讀唐詩(shī)給她聽(tīng)。讓她一起跟著讀，一遍又一遍的重復(fù)讀，這樣反復(fù)的連續(xù)好幾天，她便很快就記得了。雖然他還不懂里面的意思，但是多記一些東西可以增強(qiáng)孩子的記憶力，有利益左右腦的活動(dòng)。女兒很喜歡聽(tīng)故事，晚上有空的時(shí)候我會(huì)給她講講白雪公主、長(zhǎng)鼻子王子、三只小豬、禮儀小故事等，多講幾遍，他便會(huì)知道了大概的意思，也會(huì)講幾句。

以上是我們?cè)趯?shí)際生活中慢慢摸索得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，寫下來(lái)跟大家一起分享，雖然女兒不是最棒的，但是在老師和家長(zhǎng)的共同教育下，我相信她在以后的學(xué)習(xí)上和生活中會(huì)積極向上，更上一層樓。以后的路還很漫長(zhǎng)，我也希望老師們能多多鼓勵(lì)每一位小朋友，讓他們?cè)诮】悼鞓?lè)中度過(guò)每一天。

四月育兒心得：我的育兒故事

四月育兒心得：我的育兒故事

我的兒子已滿五周歲了，從他呱呱墜地的那一刻起，這五年對(duì)于他漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)起點(diǎn)，但對(duì)于初為父母的我們來(lái)說(shuō)，也充滿著艱辛和探索，覺(jué)得是一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)歷。

對(duì)于他的教育，從一無(wú)所知，到慢慢摸索，看育兒書籍，試圖通過(guò)早教中心等方式，就這樣一步步走過(guò)了五年。

現(xiàn)在他進(jìn)入了幼兒園大班階段，值得慶幸的是，從小班開(kāi)始，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的日益發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，家長(zhǎng)對(duì)自己子女愛(ài)護(hù)備至，要什么有什么，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事情都不用自己動(dòng)手，特別是一些爺爺奶奶，愛(ài)孫心切，就更加溺愛(ài)了。因此我覺(jué)得培養(yǎng)他的生活自理能力，是他最基本需要掌握的能力。

記得有一個(gè)教育學(xué)家的一句話：“我看過(guò)了，我忘記了，我聽(tīng)過(guò)了，我記不清了；我做過(guò)了，我記住了”我想讓他自己動(dòng)手做一做是最簡(jiǎn)單有效的方式。在力所能及的前提下，我會(huì)讓他完成一些小事，最基本的當(dāng)然是“衣食住行”了。

衣：

學(xué)會(huì)自己穿衣，大概在三周歲不到時(shí)開(kāi)始有意的培養(yǎng)，剛開(kāi)始先讓他學(xué)習(xí)“脫”，因?yàn)槊摫却┤菀椎亩啵看蜗丛枨?，讓他自己脫衣服是個(gè)不錯(cuò)的方法。對(duì)于穿的訓(xùn)練，從穿襪子開(kāi)始，把襪子穿到腳跟處，然后讓他自己提上去，待熟練后，逐漸加大難度，訓(xùn)練他獨(dú)立脫穿襪子。之后，又使用同樣的方法教會(huì)了他脫穿褲子和上衣。

食：

自己吃飯的培養(yǎng)從兩歲左右，剛開(kāi)始學(xué)著吃飯時(shí)，常搞得湯汁四濺，飯粒滿身。剛開(kāi)始，我都會(huì)過(guò)于急躁，缺乏耐心，或?qū)λ舐曈?xùn)斥，有時(shí)會(huì)一把搶過(guò)他手中的湯匙。后來(lái)才知道，這樣束縛了他的探索精神，會(huì)使他產(chǎn)生一種受挫感，日后可能形成自卑心理。而以“喂”的形式取而代之，長(zhǎng)此以往，會(huì)形成依賴性人格。所以，我斷然拒絕了喂飯的行為。

一般，每次給予的食物量不會(huì)太多，因?yàn)槿菀壮酝陼?huì)增加他吃飯的成就感；并再加上言語(yǔ)的鼓勵(lì)（如：你吃了三碗！你好棒喔?。┧菀桩a(chǎn)生成就感，就會(huì)喜歡吃飯了。

當(dāng)他正興致沖沖地在玩游戲或是看卡通時(shí)，如果我強(qiáng)制他得中斷而立刻來(lái)吃飯，他對(duì)于吃飯這回事兒的印象也就大打折扣了；因此，在開(kāi)飯前十分鐘提醒他：“再十分鐘就開(kāi)飯啰！”或是告訴他：“卡通片演完就要吃飯了”的方式，讓他有時(shí)間準(zhǔn)備。

在吃飯的問(wèn)題上，還有以下幾點(diǎn)小技巧是值得學(xué)習(xí)的：

第一　父母要告訴他，吃飯就是吃飯，要規(guī)規(guī)矩矩地坐在飯桌前，定時(shí)定量，不要讓他養(yǎng)成一邊吃飯一邊看電視或玩玩具的習(xí)慣。

第二　正確認(rèn)識(shí)他吃飯的問(wèn)題，既不要批評(píng)打罵，也不必過(guò)于心急。

第三　就餐氣氛要輕松愉悅，吃飯時(shí)父母可以和他談?wù)撃男┦澄锖贸裕男┯袪I(yíng)養(yǎng)，喚起他對(duì)吃飯的興趣。

第四　不要強(qiáng)迫他吃飯。如果他一時(shí)不想吃，過(guò)了吃飯時(shí)間可以先把飯菜撤下去，等他餓了，有了迫切想吃的欲望時(shí)，再熱熱給他吃。這樣幾次過(guò)后，他就建立了一種新認(rèn)識(shí)：不好好吃飯就意味著挨餓，自然就會(huì)按時(shí)吃飯了。這個(gè)方法聽(tīng)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，因?yàn)楦改甘紫纫蚕滦膩?lái)，不能總擔(dān)心他餓，給他零食吃，那就適得其反了。

第五　飯桌上的教育只是一部分，父母平時(shí)也要有意識(shí)地多給他灌輸“好好吃飯，長(zhǎng)得更快，變得更聰明”之類的觀點(diǎn)。

第六　如果他成功地自己吃了飯，飯后父母可以陪他玩一會(huì)兒，讓他產(chǎn)生關(guān)于吃飯的快樂(lè)的記憶，以后對(duì)吃飯就不會(huì)排斥了。

?。?/p>

這里的住，我就說(shuō)說(shuō)對(duì)他在家里的一些生活能力的培養(yǎng)。比如：自己洗澡。培養(yǎng)他洗澡，最初我是在夏天讓他自己動(dòng)手,因?yàn)橄奶熳屗约合丛枰膊粫?huì)著涼。玩水是他的天性，一邊洗澡一邊玩水當(dāng)然是一件愉快的事情。剛開(kāi)始，我會(huì)在幫他洗澡的時(shí)候，告訴他一些洗澡的要點(diǎn)：比如洗頭的時(shí)候，先把頭發(fā)打濕，然后加洗發(fā)水；哪些部位需要重點(diǎn)清洗，比如小臉蛋，小屁屁，胳肢窩等。之后，我會(huì)放手讓她自己動(dòng)手，從脫衣服，放水（前提是家里熱水器是恒溫的，比較安全），洗頭，洗澡，涂抹沐浴露等，都讓他親力親為。整個(gè)過(guò)程的完成，會(huì)讓他很有成就感。有時(shí)候，他會(huì)玩水過(guò)頭，我也會(huì)告訴他節(jié)約用水的重要性，這樣他也不會(huì)因?yàn)橥嫠鵁o(wú)休止的一直洗澡。

除了洗澡，在家里很多事情，我都讓他自己嘗試著做，從自己洗臉?biāo)⒀?、自己上廁所，擦屁屁、自己清洗盤子、自己掃地等，只要他有興趣做這些事情的時(shí)候，一般都不會(huì)以“你還小，等你長(zhǎng)大再做”做為拒絕的理由。只要在保證安全的情況下，不扼殺他對(duì)事物的探索和興趣。能不能完成，等他做了以后，自會(huì)有結(jié)果。

行：

主要是對(duì)他進(jìn)行安全教育，提高自我保護(hù)能力。

告訴他行人要走人行橫道線，要遵循紅燈停、綠燈行的規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要一停二看三通過(guò)，要從斑馬線上走；另外也要告訴他要保護(hù)環(huán)境，不亂丟果殼紙屑，不隨便采摘花草樹木，不玩水、不吃不干凈的食物等；在家里不玩火，特別是不亂點(diǎn)打火機(jī)、不玩電插座，不爬窗臺(tái)墻頭，不給陌生人開(kāi)門，不亂吃藥；我還注意教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單易行的求救方法應(yīng)付突遭的危險(xiǎn)，打電話就是其中之一。告訴他一些特殊號(hào)碼，如報(bào)警110、火警119、救護(hù)120等。

與此同時(shí)，抓住日常生活中的隨機(jī)事件，對(duì)他進(jìn)行自我保護(hù)的教育。比如，不追逐打鬧；不從門口的臺(tái)階上往下跳；飲水時(shí)不大聲說(shuō)笑，以免被水嗆到；不觸摸電源插孔，不用發(fā)夾、螺絲等塞入插孔內(nèi)，了解電的用途及危害等。另外，抓住日常生活中的偶發(fā)事件、突發(fā)事件對(duì)他進(jìn)行自我保護(hù)教育，也是非常好的。有一次家里打碎了一個(gè)玻璃杯。針對(duì)此事，我和他討論：玻璃碎了怎么辦？玻璃好玩嗎？碎玻璃有什么危害？怎樣使玻璃不破碎……。從此以后，他在玩的時(shí)候都離玻璃窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并相互告誡：小心玻璃。

孩子生活自理能力的培養(yǎng)是我認(rèn)為家長(zhǎng)需要做的最基本、最重要的工作，“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為其一生奠定基礎(chǔ)。