“愛和樂”使我們?nèi)胰说纳钣行蚨錁啡谌?/h1> 發(fā)布時間:2020-08-08 使幼兒注意的活動方案 我們的幼兒園活動方案 我們的城市幼兒園說課稿

我先生從事于餐飲服務(wù)行業(yè)的工作，由于職業(yè)的需要，多年來晨昏顛倒的作息，使我們的家庭生活混亂無序，而且也一直損害著他的健康。對此，我們一直是一籌莫展，想改行又不忍心放棄多年來苦心經(jīng)營的事業(yè)。直到“愛和樂”的溫馨《美樂》慢慢地改變了這一切。

原來我先生都是下午開始工作，直至子夜時分。回家后，他總還是處于工作的興奮狀態(tài)而難以入睡，無奈，想看看報刊、電視等調(diào)節(jié)一下，往往是越看越睡不著。久而久之，他的“生物鐘”也已完全不同于我們常人，為此，遠(yuǎn)在千里之外的父母也總是憂心忡忡。

自從我整夜播放《美樂》后，不知不覺地發(fā)生了變化。起先，我先生午夜回來也“欣賞”著《美樂》，但是曾經(jīng)是樂團(tuán)演奏員的他總是邊欣賞邊職業(yè)性地去分析《美樂》版的音樂有哪些編配、變奏等的改編，總是很入神地聽著

，我告誡他不要開動左腦去做專業(yè)性的鑒賞，要完全“無所用心”地任旋律在耳邊流淌，不要刻意去“聽”……。果真，《美樂》的催眠奏效了。有一次竟然“破天荒”地看到我先生手拿著報紙鼾然大睡！

從此，我先生不再有睡眠障礙，回家后稍事整理后便伴著《美樂》安然入睡。即便是只睡四、五個小時，早晨孩子醒后，他也會精神飽滿地起床和孩子做做晨間游戲，然后還去晨練。現(xiàn)在的他，在家人眼中真是燃然一新——生活規(guī)律、睡眠品質(zhì)好、精力充沛！

現(xiàn)今，每當(dāng)我回憶著他們父子倆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改善，對“愛和樂”的感激之情油然而生。

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讓幼兒教育融入到家庭

著名教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！痹谟變航逃校彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴。因此，作為幼兒園老師，應(yīng)遵循尊重、平等、合作的原則，爭取每一位家長的理解、支持和主動參與，讓幼兒教育真正融入到家庭中。

我們只有先把幼兒教育融入到家庭中，這樣才能讓家庭這一教育資源與幼兒教育真正融合在一起，產(chǎn)生共鳴。著名詩人泰戈?duì)栒f過：“鳥翼系上了黃金，這鳥便永遠(yuǎn)不能在天上翱翔了?！边@說明孩子的事情家長如果包辦得太多，會造成他們將來不能獨(dú)立自理，只能在家長的羽翼下生存，依附于別人。孩子的人生之路終究要靠他自己一步步的去走，作為他們的啟蒙老師，只有將幼兒教育融入到家庭，再充分利用家庭這一資源來共同培養(yǎng)幼兒的動手能力，可從以下幾方面入手：

一、共同為孩子創(chuàng)設(shè)動手環(huán)境。

有一個良好的環(huán)境氛圍，是做好一件事情的開端。因此，為孩子創(chuàng)設(shè)一個動手環(huán)境十分重要。孩子在嬰幼兒期就有了“自己來”的強(qiáng)烈愿望：從蹣跚學(xué)步開始，到學(xué)吃飯、學(xué)穿衣……孩子都有自己動手的愿望。其實(shí)這正是孩子努力從實(shí)踐中學(xué)習(xí)用自己的雙手去學(xué)會生活，一步步走向成熟的體現(xiàn)，這也是一個必不可少而又十分重要的過程。在此時，作為家長就要給予孩子這個動手的機(jī)會，為他們創(chuàng)設(shè)動手的生活環(huán)境，這樣才能激發(fā)他們動手的欲望?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長的過份溺愛和全權(quán)包辦代替，無形中就剝奪了幼兒自己動手的機(jī)會。在與孩子們接觸后，我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象普遍存在，導(dǎo)致了這些孩子的動手能力極其的弱，特別是剛?cè)雸@的小班孩子。與家長交流后，我又發(fā)現(xiàn)有的家長還在抱怨自己的孩子能力太弱，他們卻不知道這些都是自己種下的因而得出的果。因此，我利用多種方式與家長交流，鼓勵家長在家為孩子創(chuàng)設(shè)動手環(huán)境。在幼兒園，我堅持讓幼兒練習(xí)自己穿衣、穿鞋的本領(lǐng)，鼓勵他們將在家學(xué)會的本領(lǐng)一一展現(xiàn)出來。這樣，這些最基本的生活自理能力就得到了較好的鞏固和練習(xí)。除了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我還鼓勵家長在家讓幼兒做一些力所能及的小家務(wù)，如剝毛豆、洗手帕、掃地，不管幼兒做得怎樣，都要給予肯定。做任何事情，有一個好的心理環(huán)境也十分重要，孩子們有了支持和鼓勵，他們的積極性才會提高，從而逐步形成自己動手的意識。二、共同培養(yǎng)孩子自己動手的觀念。

孩子既有自己動手的欲望，又有在困難時依賴大人的習(xí)慣，有些幼兒還很懶惰，什么事兒都要父母代替。針對這一現(xiàn)象，我利用各種形式來培養(yǎng)幼兒動手的觀念，同時也請家長一起融入到這一教育中。在幼兒園，我結(jié)合教學(xué)中的每一個主題活動，請家長和孩子一起收集和制作與主題相關(guān)的材料及小制作，鼓勵孩子和家長一起完成。在收集、制作過程中，請家長根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)逐步放手，讓孩子慢慢嘗試自己完成。同時，我將他們帶來的材料和小制作展示在主題墻上，讓他們有榮譽(yù)感，以此來激勵他們動手參與的興趣。

一個人的力量是有限的，而大家齊心協(xié)力的合作就會成功。因此，我鼓勵每一位家長在家經(jīng)常給孩子講一些自己動手做事情的小故事，讓孩子從故事中懂得要從小養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣。即使遇到困難，也要敢于試一試，做一個獨(dú)立勇敢的孩子。并提醒家長看到孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，要及時表揚(yáng)，不吝嗇說鼓勵和表揚(yáng)的話，如“你能行的”“你做的非常好”等。有了正確的動手觀念，體驗(yàn)到自己動手獲得的成功，孩子就會信心百倍，自己動手的欲望亦會愈加強(qiáng)烈。

三、共同配合

悅讀，讓我們快樂——家庭親子閱讀

悅讀，讓我們快樂——家庭親子閱讀

我認(rèn)為，在孩子閱讀時，父母的參與和伴讀能給他們帶來情感滋潤和認(rèn)知意識，能提高他們的閱讀興趣和熱情。伴讀的過程，不但是父母與孩子一起閱讀，一起學(xué)習(xí)的過程，也是父母與孩子一同享受親情，一道分享快樂的過程。下面，我簡單談一下我在親子閱讀中的感受。

培養(yǎng)孩子的興趣是良好閱讀的基礎(chǔ)。有人說過，興趣形成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，從而使孩子形成良好的閱讀習(xí)慣，最終使孩子受益一生。我孩子特別喜歡看電視，我們就有意識的減少孩子看電視的時間，并不停向他灌輸書本里有趣的故事，把孩子的興趣從電視引向書籍。

選擇適合孩子的書是良好閱讀的關(guān)鍵。父母要陪同孩子一起去書店買書，選擇的書籍既要是孩子的興趣所在，又要有一定的閱讀價值，如印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，同時我們還要選擇一些有圖畫、有文字拼音版的故事書給他們看。比如幼兒園開展的繪本互換活動就很有意義和效果。繪本是繪畫和語言相結(jié)合的藝術(shù)形式。正如新西蘭圖書館員多羅西·懷特所說“圖畫書是孩子們在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的書中，最重要的書。一個孩子從圖畫書中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。幼兒時代的感受，也將影響他長大成人以后的想象力。”我們注重給孩子進(jìn)行繪本閱讀，在繪本親子閱讀過程中我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行很多的對話和交流。

通過親子閱讀，我感到孩子不僅提高了語言表達(dá)和閱讀理解能力，還開拓了孩子的視野，豐富了孩子知識面，最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這樣會使孩子一生受用。我想我們會將親子閱讀堅持下去，讓孩子在閱讀中獲得知識和快樂，在快樂中健康茁壯成長！

家庭教育：舞樂人生

舞樂人生

杰克奧打小是生性好動的淘氣包。等到他會走路后，更加有恃無恐地手舞足蹈、活蹦亂跳。除了睡覺能消停會兒，大部分時間就像馬達(dá)一樣永不停歇地運(yùn)轉(zhuǎn)著......

杰克奧將來如何適應(yīng)學(xué)校的體制和環(huán)境呢？杰克爸爸看到眼里，急在心里......

“先天不足，后天可補(bǔ)”。杰克爸爸計劃為杰克奧量身制訂一套訓(xùn)練計劃......既然杰克奧愛蹦噠，就讓他跳舞；手不閑，干脆去彈奏樂器吧！

先說說跳舞吧。杰克奧屬于機(jī)靈敏捷的孩子，嘗試讓他挑戰(zhàn)一哈邁克·杰克遜的太空舞......杰克爸爸將邁克金典視頻播給杰克奧。沒想到，燥動的杰克奧戛然而止，深深地陶醉在動感十足的炫舞中......？

杰克奧開啟了舞蹈的瘋狂模式。他樂此不疲地練習(xí)基本動作，反復(fù)揣摩大師的標(biāo)準(zhǔn)范，專心致志地傾聽邁克的成長經(jīng)歷，靈魂附體般地舞動著人生！

再來談淡樂器吧。杰克爸爸將一支葫蘆絲放在杰克奧枕邊，希望引起他的注意；杰克奧發(fā)現(xiàn)它以后，就會反復(fù)把玩和研究；杰克爸爸看到他聚精會神的樣子，就會耳鬢廝磨地引導(dǎo)他：“這個玩具不但好看好玩，而且會吹出優(yōu)美的聲音。”杰克爸爸給杰克奧吹奏了一首簡單的曲子，奇妙的音樂引起杰克奧要一探究竟，迫不及待地?fù)屵^杰克爸爸的樂器；任憑杰克奧怎么用勁吹，葫蘆絲依然是“啞巴”......

為了吹出聲音，杰克奧請求杰克爸爸教他葫蘆絲。從正確的握姿，到八度的音階練習(xí)，再融入樂理知識—識譜，杰克奧經(jīng)過循序漸進(jìn)的練習(xí)，慢慢地一首首朗朗上口的曲子從他嘴里吹出，時而有短而急促的吐音，時而又有悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的滑音，收尾還有意猶未盡的顫聲......？？

杰克奧對樂器情有獨(dú)鐘，堅持曲不離口，他已經(jīng)開掛了......巴烏、口風(fēng)琴、電子琴等都成了他玩耍的樂器，不同樂器的音樂效果深深地讓杰克奧著迷......

舞蹈和樂器培養(yǎng)了杰克奧的興趣愛好，減弱了無厘頭的躁動，增加了一分大家對他的寬容和理解......？

舞蹈和樂器成為杰克奧生活不可缺少的一部分，希望它們永遠(yuǎn)陪伴著杰克奧......？

為什么他們家比我們家有錢？

這是個尷尬和敏感的問題。而不幸的是，越來越多的家長可能會被孩子問到這類問題。中國的貧富差距逐漸拉大，讓一部分人先富起來的事實(shí)已經(jīng)讓我們不得不面對這個問題。

我們或多或少都會遇到過以下的情景：

曾經(jīng)的同窗好友邀請去他家大House做客，寬敞明亮的大廳，數(shù)不清的衛(wèi)生間，開放式的大廚房，漂亮的兒童房，這些不僅會讓我們眼界大開，也會讓孩子產(chǎn)生別樣的情緒。而對比自己家兩室一廳的“鴿子窩”，孩子難免會要求說，媽媽，我也想要一間公主房。

和閨蜜帶著孩子一起逛街，朋友大包小包給她的孩子買了一堆名牌衣服豪華玩具，而我們的預(yù)算只能讓孩子選擇一個玩具的時候，孩子可能會哭著問，為什么我不能買那個玩具？

同班同學(xué)穿著漂亮的名牌衣服名牌鞋，孩子回來說想要一雙一模一樣的運(yùn)動鞋。同學(xué)家長開著豪車接送，而我們只能騎著電動或者開著八手捷達(dá)，孩子羨慕的說，同學(xué)家的汽車真漂亮。

面對這種問題，相信下面幾種答案我們一定都聽到或者曾經(jīng)對孩子說過。

1、打腫臉充胖子型：

他們家有的咱也有，你想要什么媽媽也給你買。于是，今天孩子看上同班同學(xué)的名牌運(yùn)動鞋，爺爺奶奶拿著半個月的工資也要給寶貝孫子買個同款。暫且不說這樣寵溺的方式會不會害了孩子，你能確定你的錢能讓孩子想要什么要什么嗎？不會因此破產(chǎn)？

2、自欺欺人型：

不要看XXX家有錢，他們家一點(diǎn)都不好。這種“詆毀”的方式其實(shí)只會讓孩子更加困惑，因?yàn)樗麄兗颐髅骶秃芎?，我就是很羨慕，為什么媽媽說不好？你能看到的事實(shí)孩子也能看到，你無法蒙住孩子的眼睛。

3、認(rèn)命型：

咱們家就是窮，沒有他們家有錢，所以你要節(jié)儉，不要亂花錢，不要跟同學(xué)攀比。這樣的回答會給孩子造成強(qiáng)烈的自卑感，跟同學(xué)的相處也會讓孩子特別不自信。

4、教育型：

更多的家長可能會說，你要多讀書，多學(xué)習(xí)，努力考上好大學(xué)，這樣就能和他們一樣有錢了。我個人覺得這種回答完全是誤導(dǎo)！因?yàn)槲覀兌贾溃x書和有錢的關(guān)系并沒有那么直接，我們曾經(jīng)以為的學(xué)渣可能現(xiàn)在就是企業(yè)老板。如果利用這個教育孩子，等孩子真的遇到現(xiàn)實(shí)時，會不會很挫敗甚至絕望？那些高材生跳樓自殺的還少嗎？

我在一個媽媽論壇上正好看到大家討論這個問題，而其中這個媽媽的回復(fù)讓我印象深刻。

“我跟孩子討論過這個問題。我告訴孩子，這個世界上有很多不幸的人，我們生活在一個和平而富強(qiáng)的國家，爸媽也有穩(wěn)定的收入，所以相比這個世界上大多數(shù)人我們是非常幸運(yùn)的。

一個人是否有錢是要自身努力加上運(yùn)氣。有的人貧窮是因?yàn)椴粔蚺Γ灿腥撕芘Φ蔷褪遣恍疫\(yùn)。如果自己努力了又運(yùn)氣很好，變成了有錢人，要幫助不幸運(yùn)的人。如果自己努力了，但是運(yùn)氣不好，也不要傷心，因?yàn)槲覀儧]有遺憾。無論有錢沒錢，要心懷善意做個好人，善有善報，也會改變運(yùn)氣。

父母不是萬能的，即便我們沒有很多錢，對你的愛也不會少，我們會努力給你帶來好的生活?！?/p>

對于很多小小孩，這樣的回答其實(shí)根本聽不懂。而這個媽媽的回答，戳中我的是她對于孩子的這種問題，并沒有指責(zé)也沒有掩飾，而是正面直接的用自己的方式引導(dǎo)了孩子。

很多人會說，這種問題孩子根本不該問，有這種想法的孩子從小就是拜金、金錢至上，甚至?xí)f是家長教育的有問題?？墒钦垎栁覀冞@些大人，就沒有過這種困擾嗎？看到自己昔日同窗或者同事，現(xiàn)在住著大別墅開著豪車穿著名牌，我們大人有時還難以消化，更不用說閱歷尚淺的孩子們。這都是很正常的心里，所以千萬不要否定孩子的這種攀比。

而對于像小V這樣年紀(jì)的孩子，當(dāng)他們問出這類問題時，其實(shí)并沒有等價的金錢概念，他們只是單純的想要某種讓自己開心的東西而已。所以，即便我們暫時不能給孩子一個超級豪華的公主房，其實(shí)搭個小帳篷孩子可能也同樣開心。

小V在電視上看到過一次黃色的出租車，每次出門都吵著要出租車。于是有一次我特意出門和他坐了一次出租車，孩子特別開心。他當(dāng)然不知道出租車的價錢和寶馬車的區(qū)別，但我肯定他比坐在寶馬上更開心。

沒有拜金的孩子，只有拜金的家長。在孩子價值觀尚未建立起來的時候，如果我們每天談?wù)摰亩际擒囎臃孔悠弊?，孩子就會耳濡目染受到這些影響。當(dāng)孩子問到此類問題時，如果我們傳達(dá)的只是有錢、窮富這樣的字眼，那才真的是教育孩子拜金！我們只要讀懂孩子的需求，正確的引導(dǎo)孩子，給孩子足夠的愛和關(guān)注，孩子自然就會自信陽光。

大家可以回想一下，以前上學(xué)時，班里最自信快樂的同學(xué)，是不是最有錢的？我仔細(xì)想了想，還真不是。一般最自信的孩子都是學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，人緣好，家庭幸福的。而大多數(shù)負(fù)責(zé)任的家長都不會無條件滿足孩子的物質(zhì)需求。那些無條件滿足孩子的家長，很多都是忙的根本不管孩子，只能靠物質(zhì)來補(bǔ)償孩子，而孩子也覺得是父母欠自己，親子關(guān)系特別不好，孩子也并不快樂?？课镔|(zhì)攀比才能自信的孩子，其實(shí)內(nèi)心都是自卑，缺少父母的關(guān)愛。用錢代替教育，代替關(guān)心，代替陪伴就萬事大吉？根本就沒有這么便宜的事兒！

所以，作為家長，無論窮富，其實(shí)我們都能讓孩子成為最富有的人，關(guān)鍵在于如何正確的引導(dǎo)。寧愿坐在自行車后面笑，也不愿意坐在寶馬車?yán)锟蓿鋵?shí)，有趣的人生遠(yuǎn)比有錢的人生更值得羨慕，不是嗎？

優(yōu)化家庭環(huán)境融合學(xué)校教育

首先，不要用一些尖酸、刻薄的語言挖苦、譏諷孩子，如“你太胖了，都不好看了”“你看你吃著胖，衣服都買不到”“你再吃下去就像電視里的肥妞一樣，沒人和你玩了”等等。小小的孩子，那點(diǎn)可憐的自信心，哪能經(jīng)得起這般的摧殘？孩子一旦對自己失去信心，各方面的發(fā)展都會受到影響。所以，做父母的要仔細(xì)斟酌，絕不說挫傷孩子自信心的話，要精心呵護(hù)孩子的自信心。其次，要做好榜樣。父母應(yīng)該糾正自己的方法。如減肥也是當(dāng)今世上熱門的話題，減肥方法也是數(shù)不勝數(shù)。我們應(yīng)該采取正確的方法，不至于給孩子傳達(dá)一種錯誤的信息。再次，要給予適當(dāng)?shù)莫剟?。孩子如果正朝著你的意向去做，那就要給于獎勵，促使孩子保持旺盛的進(jìn)勢頭。最后，在孩子犯錯的時候，家長要及時指出，要懷著教而不訓(xùn)的態(tài)度，幫助孩子分析錯誤，如何改正，以后不犯。

二、融合學(xué)校教育

學(xué)校是孩子接受信息的一個重要場所。孩子在學(xué)校里接受的知識是直接性的，教師可以通過個別差異，進(jìn)行因材施教。從案例分析，作為學(xué)校教師，應(yīng)該加強(qiáng)孩子對食物的認(rèn)識，讓孩子了解各種食物的營養(yǎng)價值?？梢酝ㄟ^視頻觀看，讓幼兒明白我們一天所需要的能量。教師也可以通過游戲與孩子交流，以此來改變幼兒的觀念。

在孩子接受學(xué)校的教育的同時，教師也應(yīng)該做好與家長的聯(lián)系，其與家庭教育融為一體。家長畢竟一般都不是教育工作者，許多人缺少家庭教育的方法與經(jīng)驗(yàn)。需要我們在進(jìn)在教育方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)家長怎樣有效地、有針對性地進(jìn)行教育、切實(shí)提高家長的家教水平。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家長工作，不僅是學(xué)校教育的一個重要方面，更是培養(yǎng)健康健全兒童的必然途徑。

我和女兒的快樂游泳！

前幾個月，聽到同學(xué)和鄰居的孩子都開始學(xué)游泳，我也心癢癢了，想讓女兒學(xué)，因?yàn)槲易约壕吞貏e愛游泳。后來聽鄰居孩子的媽媽介紹說她是帶女兒在游泳池里玩兒了多半年了，又同時觀察那里的教練的方法、態(tài)度等等，才給她報了學(xué)游泳的班。很佩服這位細(xì)心的好媽媽，于是我也從6月開始每周末帶著不到5歲的女兒去游一次泳。

第一次真讓我有點(diǎn)沮喪，女兒穿著充氣背心，雖然也覺得水里好玩兒，但還是摟著我的脖子不肯松手，很快就冷得嘴唇紫了，全身哆嗦。我只好送她上去休息，補(bǔ)充能量，我自己下去游。

第二次，女兒開始喜歡了，要求我松手，她自己在水里漂著，手腳亂動。

第三次，她開始追著我游;

第四次，身體不再是直立的，開始橫著漂起來;

第五次，橫著漂在水上了，下巴頦也在水里了，游得挺快，使勁追我;

第六次，嘴里偶爾進(jìn)水、嗆水，自己吐出來，咳嗽兩聲，繼續(xù)玩兒，開始自己嘗試躺著游仰泳;

第七次……

帶著女兒每周末游泳已經(jīng)游了八周了，最大的心得就是：樂趣是學(xué)習(xí)的動力。現(xiàn)在我依然沒有給她報真正的游泳班，只是每周末帶她去游泳，和她在水里玩兒海豚捉魚的游戲，讓她開心的在水里游來游去。畢竟，我?guī)斡镜某踔允亲屗憻捝眢w，增強(qiáng)體質(zhì)，并且希望她能像我一樣愛上游泳。我相信，等她再大一點(diǎn)，她自己會要求學(xué)游泳，要求摘掉充氣背心自己游。

這是2009年一個夏天的快樂游泳經(jīng)歷，與各位媽媽分享，希望能幫所有的寶寶愛上游泳，學(xué)會游泳。

(同學(xué)的孩子沒有這個適應(yīng)過程就直接報了游泳班，昨天聽她媽媽說10次學(xué)習(xí)結(jié)束了，沒學(xué)會。)

注：

寶寶小，體溫調(diào)節(jié)能力弱，建議游泳從夏天開始，并且找水溫比較高的游泳池。每次時間不宜太長，根據(jù)寶寶的情況以一小時內(nèi)為宜，不要勉強(qiáng)。另外，建議即便是夏天，也應(yīng)給孩子帶上大的浴巾，熱水，巧克力和餅干，保證孩子在休息時比較暖和，放松，有助于增加孩子對游泳活動的快樂記憶。