育兒心得：如何應對孩子撒謊

育兒心得：如何應對孩子撒謊

昨天晚上兒子在校門口玩的時候另外一個小朋友不小心用陀螺打到他的后腦勺，估計可能打的挺疼的，我兒子一下子就嚎哭起來了，說實話，我也有點害怕，別有什么腦震蕩之類的。他要求今天不上幼兒園，我就同意了，他看我很緊張，就覺得可以用頭疼這個方式來要求更多。

今天早上起床，他就說他頭有點暈，不想起床，不想上幼兒園，我說好，我說昨天說好了不去幼兒園，媽媽不撒謊，既然答應了你就一定不會反悔的。我不知道他是真暈還是假暈，就說，那媽媽帶你去醫(yī)院檢查一下。他不同意，我心里猜，可能是假暈。然后我就說本來明天我們約好了和大娃一起走玻璃棧道，如果你頭暈，那明天也只能在家休息了。他一聽，馬上說，我明天不暈了啊。我說。如果你真暈，我們就去醫(yī)院拍片，如果你不去，就說明你是撒謊的。他頓時就哭起來了：“我只是想看看媽媽緊張不？”“你撒謊是不想去幼兒園？”“嗯？”“為什么不想去幼兒園？”“幼兒園的小朋友都不和我玩?！薄澳俏掖螂娫拞枂柪蠋煘槭裁葱∨笥巡缓湍阃??！薄靶∨笥岩臀彝?。只是和我坐一桌的小朋友不和我玩?！薄澳俏胰枂枏埆h為什么不和你玩?！薄八齻円臀彝?。”“為什么撒謊？和誰學的撒謊？”“爸爸學的，他每次說話都不算話，說的陪我玩，結果就是玩手機。”

忽然覺得言傳身教多么重要，回想以前，每次出差，為了安撫兒子，都會答應給他買玩具，但是從來沒買過，出差回來也沒見他問，以為小孩子說過就忘了，其實現(xiàn)在看來，他并沒有忘。只是他已經(jīng)形成了媽媽沒做到也沒啥，可能這也不是不對，所以他潛意識里也會這樣做。

他爸爸也是，很多時候為了安靜的看手機，會答應他很多事，但是從來沒做到，而當兒子要求他兌現(xiàn)時，他就高壓壓回去。時間久了，孩子就覺得，說話不算話，撒謊其實也是可以的。

和他爸爸談了下這個情況，我們達成協(xié)議：

1、輕易不要許諾一些根本完不成的愿望。

2、在孩子面前答應了的事一定要做到，哪怕是一件小事，也要完成，要給孩子做一個說話負責的榜樣。

3、大人之間也要說到做到。

4、周末不玩手機。

今天下午上幼兒園之前他要求我在他上銜接班的時候坐在他教室外面等他，我答應了，本來是個權宜之計。但現(xiàn)在，我決定要去陪他，哪怕家里一堆的事等著我做，我也要放下所有的事去實現(xiàn)我的諾言，錢少點可以吃差點，但是孩子的品性一旦養(yǎng)成，毀的就是他的一輩子。

兒子，媽媽愿意和你一起成長。

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孩子撒謊如何教育

很多父母會把“說謊”和“壞孩子”聯(lián)系在一起?？墒鞘獠恢⒆诱f謊背后的原因才是父母真正要處理的問題。不要輕易將謊言與孩子的品質劃等號，在家庭教育中，沒有恩典，只有說教和一味的糾正，會讓孩子認為自己什么都做不對。告訴孩子什么是錯的之前，先告訴孩子什么是對的。

英國最新研究結果顯示，寶寶最早6個月大時就會開始騙人?！凹倏奘亲钤绯霈F(xiàn)的欺騙方法之一。即使一切正常，寶寶也會以這種方法博取注意。他們會暫停看看母親有無反應，再決定是否繼續(xù)假哭。這種現(xiàn)象顯示，寶寶能夠分辨什么行為可以奏效?！睂殞毢芸炀蜁l(fā)現(xiàn)，假哭與裝笑能夠引起別人的注意。8個月大的嬰兒會運用難度更高的欺騙技巧，例如掩飾父母禁止的活動，或設法分散父母的注意力。

兩歲的幼兒可能使用更迂回的技巧，例如父母準備施加薄懲時，虛張聲勢。行為專家發(fā)現(xiàn)，簡單的騙術有助于寶寶在稍大時學習如何編造更復雜的謊言。

當家長第一次聽到從孩子口中說出和事實不相符的話時，都會產(chǎn)生這樣的疑惑：“這么小的孩子，怎么就會‘說謊’了呢？從哪里學的？”緊接著，怒氣沖沖地質問孩子。且慢，家長在責怪孩子之前，先要明白孩子為什么會“說謊”。

孩子的話和事實不相符，有其認知和思維方式的原因，也會受到家長無意識的“榜樣”或者不當教養(yǎng)方式的影響?！坝齼骸毕鹊谩坝骸?，在給幼兒貼“說謊”標簽前，家長要走進、了解孩子的精神和情感世界，同時，對我們的教養(yǎng)方式要善于總結、反思和適時改變。

孩子說謊大致有以下幾種原因：

原因一：不明就里

小于3歲的幼兒，對時間、空間、數(shù)量、人物關系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。

原因二：逃避懲罰

多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責罰。

原因三：模仿大人

孩子有時會看到父母或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學。

原因四：獲得認同

有的孩子想象力豐富，描述事情時，常常摻雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。

原因五：表示對抗

還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關，比如孩子做作業(yè)時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。

那么如何應對孩子愛說謊呢？

1

不要隨意給孩子“貼標簽”

孩子說謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說謊行為與孩子的品質劃等號，不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性，給寶貝貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標簽。這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使孩子今后更加努力地說謊。

2

幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實和想象

孩子說謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創(chuàng)造力豐富的孩子更易進行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是發(fā)生的，什么是想像的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實和想像區(qū)分開來。

3

證實孩子是否在說謊

當父母懷疑自己的孩子說謊時，應該首先進行仔細的調查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，因為有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至會造成親子關系的緊張。

4

弄清孩子說謊的原因

當孩子預期事情會有負面后果而說謊時，父母應了解孩子的需要，訂立更實際的規(guī)則；假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用說謊了。另外，有些孩子會因為跟父母的接觸機會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關注。換句話說，父母平日應加強與孩子溝通互動，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關愛與注意。

5

將計就計，將謊言轉化為智慧

可能媽媽們沒有想到，在孩子的謊言背后還孕育著智慧種子吧!對孩子而言，說謊，尤其是幻想性說謊是他們思維能力得到發(fā)展的最好見證。

只要媽媽根據(jù)孩子說謊的情況分別對待，并進行恰當引導，孩子的說謊就不再是令媽媽頭痛的問題。相反，利用孩子的說謊行為，媽媽可以培養(yǎng)出一個更加充滿想像力與創(chuàng)造力的聰慧孩子。

6

將責罰變得更策略些

當孩子做錯事，為逃避責罰而說謊的時候，媽媽不要如臨大敵般地對待他們。這樣會給孩子造成很大的心理壓力，同時也不見得能立竿見影地改變孩子的說謊行為，相反還可能讓孩子更加依賴說謊來逃避責罰。

聰明的媽媽可以利用孩子的這次錯誤做點別的文章，既讓他們明白自己的錯誤，又不失時機地利用說謊行為開發(fā)孩子的智力。比如，媽媽可以直截了當?shù)刂赋龊⒆拥腻e誤，溫和地提醒孩子以后不要犯同樣的錯誤，然后再給他們提出要求：你可以通過別的方式彌補自己的錯誤行為，并免于懲罰，比如編一個自己想像的故事等。

7

給孩子一次設法補救的機會

如果孩子發(fā)生行為性說謊，媽媽一定要相信孩子會改正錯誤，并可給孩子提供一個設想補救方案并實施方案的機會。這樣，既可以讓小孩自省，同時也可通過給予孩子設法補救方案的機會，讓他們開動腦筋自己解決問題，養(yǎng)成自己對自己的錯誤行為負責的習慣。

比如，孩子拿了別的小朋友的玩具回家，媽媽可以讓孩子自己思考，應該采取什么樣的方式來彌補自己的錯誤？聰明的孩子可能會想出很多方案，如把玩具還給人家并道歉；

把玩具還給人家的同時，把自己的玩具借給人家玩；把玩具先還給人家，然后再與人家商量，說服小朋友把玩具借給自己玩一會兒等。

8

如果你明知孩子說謊，不要對他一再追問

其實，父母是希望能夠再給孩子一次說實話的機會，結果反倒又給了孩子一次說謊的機會。因此，如果父母知道真相，就不要再反問孩子；當父母不知道真相，但是能夠肯定孩子的答案也不可信，那么也不要向孩子提問題。

總之，不要向對你說謊的孩子提問題。否則，只能迫使孩子再用謊言遮掩他先前的謊言，既加深了孩子心理的內疚和不安，也使父母更加火冒三丈。與其這樣，還不如相信自己的判斷，告訴孩子你希望或要求他如何去做。

9

告訴孩子你知道他說謊

很多孩子在說謊之前根本就沒想他們還能說點別的理由。因此，父母可以先發(fā)制人：“我知道，如果我問你，你肯定不想對我說實話。不過，我希望你能給我一個更好的說法。準備好了嗎？我要問了?！?/p>

然后向孩子提出問題。這種做法好處： 一、它給孩子時間去決定是張口就說謊呢還是說些其他的；二、它避免了相互爭執(zhí)激烈化；三、既然父母允許孩子說謊了，有了心理準備，那么父母就不會生氣或者煩躁不安了。

10

可以讓孩子也嘗嘗謊言的滋味

比如，孩子想去看電影，父母答應他了?？墒且粫焊改赣植怀姓J了，孩子就會問為什么爸爸媽媽說謊。這時候，父母可以很輕松地告訴他：“我認為有沒有說實話并不重要。也許剛才我是順口說‘好吧’，但是并不真的說明就得帶你去。

我感覺你在家里愿意我們用這種方式和你說話，你也這樣對待我們。你是在告訴我“我”必須說實話嗎？但是，說不說實話對你就不重要了嗎？這樣做公平嗎？”聽完這樣的一番話，孩子的感受可想而知。

教你如何辨別孩子撒謊

雖然說當家長的要多信任自己的孩子，但孩子的有些謊言是不能置之不理的。不管是否要嚴重對待，起碼你要有判斷孩子有沒有撒謊的本事。

1、奇怪的眼神交流撒了謊的孩子通常都不敢與家長進行眼神交流。

當然這只適用于年齡比較小的孩子，那些15歲以上的孩子已經(jīng)有很高的情商了，他們能夠很好的偽裝自己，就算與家長對視也不漏痕跡。

事實上，家長還是可以從對視的時間長短來做出判斷，時間太長或太短都很有問題。

2、重復問題撒謊的另一個標志就是重復問題，因為編故事總是需要時間的。

比如說，你可能問孩子放學后干嘛去了，他們很有可能這樣回答：“啊，我放學后干嘛去了？我放學后……”

3、孩子不自覺的摸臉孩子不自覺的摸臉、抓耳朵或是摸鼻子都有可能是撒謊的標記，還有舔嘴唇也是一條很常用的線索。

4、說話斷斷續(xù)續(xù)不連貫孩子說或斷斷續(xù)續(xù)是非常明顯的撒謊標記。

5、反應不正常孩子在撒謊時通常都會反應過激，極力證明維護自己。

6、擺出一些奇怪的姿勢孩子突然背著手站在你面前或是用很不自然的姿勢表達什么事情，那他很可能是在撒謊。

7、老眨眼眼睛通常會泄露一個人的秘密。孩子說話時老眨眼或是眼睛一動不動的盯著你都說明有事發(fā)生。

8、坐立不安，有些焦躁孩子跟你說話時總是在撥弄手指，四處張望，有點心不在焉慌慌張張也是說謊的表現(xiàn)。

9、話特別多孩子一旦說了謊，就總想著讓你相信，所以可能補充許多小細節(jié)來證明自己。如果孩子總是在某件事兒上喋喋不休向你證明什么，那他很有可能撒謊了。

育兒心得：如何面對調皮孩子

育兒心得：如何面對調皮孩子

從古至今，教育一直是一個備受重視的話題。如何教育好孩子，尤其是如何去教育和面對調皮孩子，讓很多家長和老師很頭疼。下面我就運用教育學的方法來具體談談。

其實，孩子多動、調皮是很正常的現(xiàn)象，家長和老師一定要用發(fā)展的眼光看待孩子，不能因為孩子調皮就一通亂罵甚至拳腳相加，但也不能一味溺愛沒有底線，最重要的是要把握好一個度，在這個度的范圍內允許孩子調皮，允許孩子去遵循自己的想法和見解去做一些事情，這很重要。設想一下，如果你的孩子特別聽話，你讓他干什么他就干什么，平常唯你是從，沒有自己的主張，唯唯諾諾，膽小怕事，沉悶無趣，你會喜歡這樣的孩子嗎？我想你肯定不會喜歡的，所以孩子成長的過程中，我們要教育，去糾正他一些不好的行為和習慣，但同時也要跟孩子一點自由的空間，讓他慢慢的自己養(yǎng)成獨立思考問題和解決問題的能力，這對于他今后的成長無疑是大有裨益的。

其次，對于老師老說，每天要面對那么多學生，不可能天天被一些調皮的學生弄得焦頭爛額吧。我這里也有一些辦法。第一，不要以淘氣孩子為中心，有時候可以冷落他。因為有的調皮孩子淘氣就是想引起你的注意，想讓你去重視他，你如果在他調皮的時候去在全班批評教育他，他非但不會覺得羞恥，反而可能會因此感到驕傲自豪；第二，家校聯(lián)合教育孩子，因為孩子就兩個地方，家里和學校，所以如果有一方對孩子沒有嚴加管教的話，就有可能產(chǎn)生1-1=0的效果，那樣可能我們老師進再多的努力也是枉然，就是要加強學校和家庭的溝通，這樣我們才可能會產(chǎn)生1+1》2的效果，所以這一點很重要。

最后，我覺得就是要抓住調皮孩子的心理，這些孩子一般是自尊心強，好面子，又或者是由于某些因素對自己自暴自棄，想通過一些手段去尋找刺激。因此，我們需要在與孩子的溝通中，不斷去推敲孩子的心理，然后對癥下藥，從生活和學習的各個方面去引導他，終有一日他會變成一個活潑又不失懂事，獨立又不失可愛的乖孩子，也祝愿你能夠成為一個優(yōu)秀的家長或老師，祝你早日成功！

父母學堂：如何正確面對孩子撒謊的問題

3歲左右的孩子，對于事實和虛構的界線還不能很好的分清，頭腦中經(jīng)常產(chǎn)生許多極其生動、逼真的現(xiàn)象。他喜歡夸大其詞，有時還會用虛構的言辭來抬高自己，虛榮心得到滿足，或者用幻想的語言作為未能實現(xiàn)的愿望的補償，作為克制和掩飾自己失望心理的手段。這種與想象、愿望、壓力有關的說謊，具有自我陶醉、自我麻痹、自我逃避的特點，能使孩子獲得象征性、代償性的滿足。

1、容易受成人的暗示影響

如有的家長問孩子：“你洗過手了嗎”？孩子雖然沒有洗，但因受到暗示，會說“洗過了”。特別是當孩子說老師打他了，這個時候的我們，不要為了讓孩子說“真話”而一個勁的盤問，盤問來盤問去只想得到自己“想要”而又最不想要的那個答案，那樣只會讓孩子把謊話編得越來越圓。

關于跟孩子的溝通大多家長缺乏技巧，就比如每天離園時，很多家長都會問“你今天學什么了”，讓孩子無從說起一樣，因為一日生活皆課程，而課程都是以游戲的方式進行，“玩”跟“學”的界限是我們成年人的認知。

2、把想象當成現(xiàn)實

孩子總愛把想象的事當成真事講給別人聽。這是由于孩子認知能力差，分不清哪些是想象，哪些是事實。想象力豐富，并且?guī)в锌鋸埿浴Ｈ缭趫D片上看到飛船，他非常喜歡，現(xiàn)象自己能乘上飛船多好，就會對別人講“我已經(jīng)乘過飛船了”。

3、認為不現(xiàn)實許諾是可以的

由于這時期的孩子對許諾的概念不清楚，他不知道“不實現(xiàn)許諾”是說謊。

4、記憶力不清

這時期孩子的記憶是以具體形象為特點，而記憶的方法又是以機械記憶為主。所以，往往因記憶模糊而講出不符合事實的話，被誤認為孩子說謊。

讓我們分析一下這個案例：周日，一個平時難得見一次爸爸的男孩，見到爸爸后說老師打他了，爸爸聽到后火冒三丈，詳細用“引導式”詢問打的過程，“打哪里了？打了幾次？打的疼嗎？”之后就怒氣沖沖的在班級微信群里質問老師。

三歲前的孩子是安全感建立的關鍵期，最需要的是媽媽呵護；三歲后的孩子特別是男孩，則最需要最渴望的是爸爸的陪伴，那種新奇、刺激、強壯、豁達都是最吸引男孩的因素。一個缺少爸爸陪伴的孩子，難得見一次的情況下自然會有親近甚至是“獻媚”的表現(xiàn)，希望以此贏得爸爸的關心和關注，有時只是需要爸爸傾聽而已，有時也會希望爸爸幫助解決一些“難題”，比如“不喜歡吃青菜，老師非要吃”等。

作為家長我們去教育孩子，不僅僅是因為我們生養(yǎng)了孩子，更重要的是我們要多陪伴孩子，關心孩子每一個關鍵點的心理所需，看破孩子的每個“小心思”，巧妙而不漏痕跡的協(xié)助孩子解決，同時又要給孩子以自由，給孩子一個施展、鍛煉、成長的空間和機會。家庭對孩子的重要性，遠遠超過了學校和社會，我們每個人的成長，來自于原生家庭的影響是終身的、很難改變的，特別是爸爸對兒子的影響，興趣、性格、待人接物、為人處世等等都無時無刻不在影響著孩子的世界觀、人生觀和價值觀。

當聽到孩子對自己的傾訴后，其實，我們可以把問題緩著來解決，既然孩子沒有傷勢，也不是當下傷害正在發(fā)生，那就先跟孩子玩玩游戲等玩的開心了，再兜著圈的問問孩子在幼兒園的生活，最喜歡哪個老師、最喜歡吃什么飯菜等；然后再后續(xù)觀察孩子和老師的相處，是否親密開心。再或者私下跟其他老師或園長溝通都能很好的解決問題。

雖然當下出現(xiàn)了很多幼兒園虐童事件，但是我們還是要始終相信美好是蓋過邪惡的。童年時期，我們給孩子心靈種下什么，就會收獲什么，埋下了沖動、暴躁、粗暴、懷疑的種子，就會讓孩子遠離平和、幸福、充實和信任。

幼兒教育是需要家庭、幼兒園、社會密切配合才能取得好的教育效果，雖然我們無法改變社會大環(huán)境，但是我們可以跟學校和班級一起營造小的“氛圍”，如果老師和家長之間失去了最根本的信任，如果老師失去了批評和表揚的教育權利，如果老師受到家長的干擾而失去了教育孩子的平常心，那么，我們對孩子的教育將會空談一場、一事無成，最終受到傷害的還是孩子。

育兒知識：孩子撒謊應該怎么辦？

兩三歲的寶寶在一定時期內可能會撒謊，但是他們那時候可能還不能理解說謊話與說真話的概念，這種無傷大雅的謊話雖然不會造成什么很大的影響，但是一旦孩子形成了撒謊的習慣就會不利于今后的發(fā)展。孩子撒謊應該怎么辦呢？孩子撒謊的真正原因。

1、因害怕受到懲罰而撒謊

孩子不小心弄壞了什么東西，害怕媽媽會責罵，所以通過說謊來尋求避難所。兩三歲的孩子已經(jīng)有了一些基本的是非判斷，當他們發(fā)現(xiàn)自己做錯了事時，會因為害怕受到懲罰而選擇撒謊。特別是已經(jīng)有過做錯事被懲罰的經(jīng)歷，就會通過捏造謊話來掩飾錯誤。解決方式：家長在這個時候應該為孩子創(chuàng)造一種說真話的寬松環(huán)境，告訴孩子人都會犯錯，但是犯了錯應該勇敢地承認。當孩子主動說了實話之后，家長應該先表揚孩子的誠實，然后再去妥善處理孩子的錯誤。

2、因表現(xiàn)欲萌動而撒謊

幼兒時期，孩子的表現(xiàn)欲會愈發(fā)強烈。當孩子學會了一首新歌，或是學會了一種新的游戲時，就會高興地向父母展示。表現(xiàn)欲強的孩子希望能夠在父母這里得到自我的認同感，在表現(xiàn)欲的驅使下，孩子會不自覺地說出一些“大話”，這種“大話”往往被父母理解為說謊。解決方式：父母首先要在言語上鼓勵孩子說出自己的想法，肯定他們的能力，提高其自信心與積極性。然后再對孩子給予客觀的評價，逐漸培養(yǎng)孩子對于自我客觀的認知。

3、受成人言行影響而撒謊

幼兒的模仿能力很強，成人在社會交往中一句漫不經(jīng)心的謊話，都有可能會被孩子模仿。特別是父母經(jīng)常當著孩子的面說這些謊話，孩子以后更容易出現(xiàn)類似的說謊情況。還有可能是家長答應了孩子什么事但是沒有做到，這樣孩子會覺得大人在說謊，那他以后也會不自覺地說謊。解決方式：家長一定要在寶寶面前樹立良好的威信，要知道身教勝于言教。當父母告訴孩子要說實話時，也要注意反思自己是否給孩子樹立了一個好榜樣。同時，許諾孩子的事情就要認真履行，如果不能兌現(xiàn)要向孩嬰兒紙尿褲排行榜子說明理由，取得孩子的諒解。

4、為取悅父母而撒謊

有些家長對孩子的期望過高，孩子如果表現(xiàn)得好就會非常高興，滿足孩子的一切要求。如果孩子沒有達到自己的要求，就會對孩子大聲訓斥。長此以往，孩子很容易為了取悅父母而說謊，而父母還可能因為不了解情況而強化孩子的說謊行為。解決方式：父母對于孩子的期望應該盡量合理，只有適當?shù)钠谕拍艹蔀楹⒆忧斑M的動力，否則只會成為孩子的壓力，讓孩子產(chǎn)生一些不好的行為習慣。同時，父母一定要讓孩子感受到無條件的愛和充分的尊重，這樣孩子才能健康快樂地成長。

育兒心得——如何教育孩子

自從有了兩個小孩以后，自己的時間越來越少，全部的生活重心都圍著他們轉，雖經(jīng)常很多人都很羨慕我兒女雙全，但是，上帝是公平，我們付出的辛苦也是雙倍的。特別是我不是全職媽媽，平時要忙事業(yè)，回家要照顧小朋友，雖說有老人和保姆幫忙照料，但教育的重任始終是在父母身上的，特別是他們一天天長大，心智慢慢成熟，開始對未知的世界充滿好奇并探索，在這么一張白紙上，我們要畫下的每一筆，都考驗著我們自己所積累的人生觀、價值觀，所以不敢掉以輕心，所以經(jīng)常覺得很累甚至力不從心。

對于小朋友要求要買東西或吃零食的問題，我對此是不完全禁止。但當滿足他們條件的時候通常是附帶條件的，比如去倒完垃圾，擺好鞋子，唱一首歌，背弟子規(guī)等等，讓他們懂得所有的東西得到都要付出代價的，因為越容易得到的東西越不知道珍惜。并且，我不允許他們在街上邊走邊吃東西，或者看到一樣東西哭喊要的時候，就去買給他們，這樣會讓他們認為只要一哭鬧就能達到目的。yoyo曾經(jīng)晚上帶他們去江邊散步，一路哭鬧要買喜洋洋的吹泡泡機，我跟她說家里還有一個，不能再買了，她不管還是一直哭，我任由她一路哭著回來也不買給她，回家后還被我罰站，一直站到她跟我承認錯誤，我問她你哪里錯了？她說我要買喜洋洋的吹泡泡，我說，那媽媽為什么不買給你？她說：因為家里有一個了。我說，那你知道為什么還一直鬧？她說，媽媽，我錯了！可見，小朋友的無理取鬧不是平白無故來的，她就是用這種方式在試探大人的底線，一旦她通過這種方式獲得滿足的話，那就會有下次，下下次，所以，小朋友的很多壞習慣是大人養(yǎng)成的。

對于他們看電視的問題，我之前在金寶貝買了米卡、還有巧虎，另外還有一些動畫片，在下午放學后放給他們看，但是，盡量抽時間陪他們觀看，并且給他們指導，他們也從中學到很多東西，比如認識各種動物，學習了一些生活常識和習慣，開拓了思維，增強了語言表達能力，但觀看時間不能太長，并且家長陪同指導才能達到效果。

另外，每個周末基本沒有特殊安排，我們的親自家庭日活動是固定進行的，因為平時陪他們的時間比較少，所以只要有假期，我基本都安排陪他們，盡量帶他們去郊區(qū)，去公園曬太陽，喝咖啡，讓他們多接觸大自然，多接觸其他小朋友，多跟我們進行交流，增進親子關系。

還有半年，他們就要上幼兒園了，經(jīng)過之前的再三對比和考慮，我們還是覺得在小區(qū)的幼兒園上，最主要是接送方便，因為如果去公立幼兒園就比較遠，我和爸爸平時忙起來都沒數(shù)的，沒辦法管接送，爺爺和阿姨帶他們去又擔心路上安全，特別是刮風下雨的時候，所以還是現(xiàn)在就近就讀看看再說。

至于他們的興趣發(fā)展，我抱著不強求的態(tài)度，他們喜歡什么就去學什么，之前我一直覺得學藝術練氣質，學武術練精神，想讓女兒學舞蹈什么的，兒子去學跆拳道。現(xiàn)在想想，最重要是他們身心健康，過得開心，學不學什么都不是最重要的，當然了，如果他們喜歡，我們也會支持。盡量不要給他們太多的約束和給他們增加壓力，就像小樹一樣，只要給足陽光水分，只要有舒展的空間，才能枝干粗壯，枝繁葉茂。每個父母都對自己的小孩寵愛有加，我更是寶貝他們，但我對他們一直都是比較嚴厲的，比如自己的事情要自己做，但凡他們自己能完成的，我堅決不幫忙；比如吃飯的時候如果不好好吃，跑來跑去的，我就絕對不會再追著喂他們，我會告訴他們，如果吃飯的時候你想去玩，那你就沒飯吃，讓他們餓肚子，下次他們自然不敢不好好吃飯（但經(jīng)常這時老人就會去哄他們吃飯，或是偷偷拿零食給他們吃，這讓我很苦惱！）。還有懲罰的方式，我基本是說服不聽就訓斥，再不改就罰站。比如擦過的紙巾盒零食包裝紙要隨手丟到垃圾桶，亂丟的話不但沒東西吃，還要罰站；比如搶東西要罰站；兩個人打架要罰站；一直站到他們自己知道錯了，并且過來跟我承認錯誤。不然，不管他們怎么哭，哭得多可憐，都要繼續(xù)站，而且誰來求情也不給面子。到目前為止，我認為這樣的懲罰方式還是有效的，讓他們形成心理底線，什么是對的什么是錯的，自己做錯事情就要承擔后果，誰也當不了他的保護傘。當然了，表現(xiàn)好的也要表揚和獎勵。

我們也是初為人父母，與其說是育兒，不如說是自我成長。一切都在摸索和修正，我們的方式也不一定正確，這需要時間的檢驗。但我相信，只要我們自己心態(tài)健康陽光，給小孩灌輸?shù)慕逃砟罹筒粫衅H。不能因為條件好就一味滿足，那只會讓他們變成寄生蟲；也不能一味地強調自我，讓他們變得自私；也不能凡事都幫他們出頭，讓他們變得懦弱~這些在很多家長看來都是愛的表現(xiàn)，現(xiàn)在的小孩不缺愛，缺的是正能量的愛，有營養(yǎng)的愛，有力量的愛。還是那句話，我沒期望他們成為什么了不起的大人物，我只希望他們身體健康，心智健全，生活愉快，有自己謀生的本領，做一個有修養(yǎng)的人，過自己想過的日子。這其實也是我的人生理想。

育兒心得：如何教育孩子

育兒心得：如何教育孩子

孩子的成長，離不開學校、家庭、社會共同的教育，而作為孩子面世后的啟蒙人——家長的教育引導，就顯得十分重要，作為父母如何使自己的子女健康的成長，是擺在我們面前的一個難題，我們嘗試著從以下方面培養(yǎng)自己的孩子。

一、誠實

做人要以誠為本，誠實守信，才能贏得他人的信賴，為了使自己的孩子做一個誠實的人，作為家長，首先要從自身做起，在孩子面前說話、做事，絕不能有半點虛假，要求孩子做到的事，自己必須首先做到，用自己良好的表率作用啟發(fā)、誘導孩子。此外，我們經(jīng)常給孩子講一些真誠守信的人受人尊敬，謊話連篇的被人唾棄的故事。逐步讓孩子養(yǎng)成不說謊，辦事認真的良好習慣。

二、合群

當今的獨生子女，可謂是父母的掌上明珠，在家里往往十分任性，而父母又以他們?yōu)橹行模胍裁淳徒o什么，養(yǎng)成了孩子自私自利的壞習性，當他們融入社會的時侯，就顯得無所適從，造成離群的局面，而人是要接觸社會，在社會中生活的如何，使自己的孩子走向社會時不孤獨，這又是考驗家長的一個課題。為此，我們在家里教育孩子不要事事以我為中心，做事首先要考慮他人。另外，我們利用假日等時間，經(jīng)常帶孩子出去玩，讓孩子和小朋友玩，及其他年齡段的人玩，在玩的過程中鍛練孩子學會謙讓和融入。

三、認真

做人做事必須認真，只有認真做事才能成功，要想使自己的孩子成功，就必須教會他們養(yǎng)成認真良好的習慣。對此，我們也做了很多努力。比如，讓孩子辦一件事，我們就要求她無論結果如何，都必須要求她辦成，對于做得好的給予鼓勵，對做得不理想加以引導，但前提是要孩子認真去做，而且要堅持到底，并且以自己的實際行動激勵孩子，使孩子養(yǎng)成踏實認真做事的性格。

以上只是我們教育孩子的幾點做法，很希望能借鑒他人好的經(jīng)驗。

家庭教育中如何面對孩子說謊

家庭教育中如何面對孩子說謊

孩子說謊，是每個孩子的成長過程中都不可避免會遇到的問題，也往往讓父母困擾。父母通常認為，說謊是一種不誠實的表現(xiàn)。當孩子出現(xiàn)說瞎話、說謊話的現(xiàn)象時，大多數(shù)父母都會火冒三丈、氣急敗壞：小小年紀就騙人，長大了還怎么得了！

其實，孩子說謊并不一定就是不誠實，孩子說謊的原因很多，最常見的原因有以下三個：一是逃避批評與懲罰；二是為獲得某種利益；三是滿足自己的虛榮心。

那么，孩子說謊了該怎么辦？怎么做才能既不傷害孩子的自尊與自信，又不縱容孩子說謊呢？

一、弄清楚孩子是否在說謊

當懷疑孩子說謊時，父母首先應該仔細地調查了解，弄清楚孩子是否真的在說謊，說謊的原因是什么。小孩子說謊，是比較容易發(fā)現(xiàn)的，幾句話就可以套出來。大一點的孩子說謊，往往能夠騙倒父母，因為孩子知道父母喜歡聽什么話，他們會制造謊言，說得天衣無縫，遇到這種情況，家長應通過仔細觀察和進一步了解揭穿孩子的謊言，并用比較婉轉的口氣和迂回的方法教育孩子。

二、證實孩子說謊后，應采取相應的措施進行教育

1、對無意、初犯或較輕的說謊行為，進行耐心說服教育

面對孩子的錯誤，父母往往火上心頭，責罵不解心頭之恨還會動手打孩子，這是不理智的，應該克制怒氣，分析一下孩子錯誤的性質，如果孩子是出自好奇心、頑皮、不當心而無意做了錯事，切忌粗暴的體罰，而應該耐心指導教育。首先要對孩子說謊的行為表示生氣和不滿，表明自己對說謊行為深惡痛絕、非常地反感，然后教育孩子以后注意自己的言行，盡量不要再說謊。如果自己說謊了，就要立即承認錯誤。

２、以身作則，正確引導孩子

營造民主溫馨的家庭氛圍，讓孩子擁有一個自由安樂的環(huán)境對培養(yǎng)孩子誠實守信是非常重要的。因此，父母承諾了孩子的事情應該盡量辦到，不要隨便欺騙孩子。父母有意識地對別人說謊時，不要當著孩子的面，以免變成孩子的榜樣。如果父母錯怪了孩子，就應該向孩子認錯，教育孩子不要故意賭氣，也不要說謊。而父母對孩子的說謊行為，應該進行正確的引導。例如，孩子模仿電影、電視中的人物而說謊，父母就應該告訴孩子，這是不對的。同時教給孩子做人的道理，告訴孩子說謊會帶來各種可能后果，讓孩子建立正確的是非觀念，孩子惡意說謊的行為就會逐漸戒除，不經(jīng)意的說謊也會逐漸減少，成為一個誠實的孩子。

３、對慣于說謊和有意說謊的頑固孩子，進行適當?shù)膽土P

有些孩子已經(jīng)習慣于說謊話，屢教不改，甚至有損人利己的行為，而且態(tài)度惡劣。對于這種孩子，除了嚴厲的批評教育以外，還可以進行適當?shù)膽土P，來戒除孩子的惡習。例如孩子又因貪看電視而沒有做功課并謊稱做完了，父母發(fā)現(xiàn)后，就首先要求孩子補回，然后剝奪孩子三天看電視的權力，或者三日內不給出門玩耍。但是父母懲罰孩子時要注意，懲罰既要讓孩子感到痛苦和認識到事情的嚴重性，又不要使孩子的軀體受到嚴重損害和摧殘，那種要求孩子下跪或打罵孩子的方法是不可取的，不但收不到效果，反倒使孩子產(chǎn)生逆反心理。

值得一提的是，當孩子舊錯重犯時，如果他能主動誠實地告訴父母自己所犯的錯誤，那么在父母的批評教育之后，一定要對孩子的誠實作出肯定，并適當減輕懲罰。