早教活動(dòng)5則

早教活動(dòng)5則

活動(dòng)一：大皮球滾滾

適合月齡：25—36個(gè)月

目標(biāo)：體驗(yàn)皮球的不同玩法，豐富寶寶的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。

準(zhǔn)備：大型瑜伽球若干

玩法：家長(zhǎng)提示幼兒將大皮球推上障礙物，并且引導(dǎo)幼兒用推滾的方式（雙手交替進(jìn)行推滾）。

活動(dòng)二：合作拋球

適合月齡：30—36個(gè)月

目標(biāo)：練習(xí)拋接的動(dòng)作，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：塑膠球若干、毛巾若干

玩法：

1.家長(zhǎng)和孩子兩個(gè)人各執(zhí)毛巾的兩角，毛巾上面放一個(gè)輕便塑膠球。

2.兩個(gè)人上下抖動(dòng)毛巾把球拋起來。第一，指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒孩子抓好毛巾的兩個(gè)角，別讓球掉下來。第二，指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子與他同時(shí)把球往上拋。

友情提示：　

當(dāng)孩子領(lǐng)悟到，好好玩下去必須靠?jī)蓚€(gè)人的合作時(shí)，游戲便更有興趣了。

活動(dòng)三：灌籃高手

適合月齡：25—30個(gè)月

目標(biāo)：寶寶練習(xí)瞄準(zhǔn)，有利于提高手眼協(xié)調(diào)能力和大動(dòng)作技能。

準(zhǔn)備：皮球、籃子若干m.n4507.cn

玩法：

1.請(qǐng)寶寶把球一個(gè)個(gè)放入籃子中。

2.等寶寶熟練后，讓寶寶往后站，試著把球扔到籃子里。

友情提示：

1.如果家長(zhǎng)在寶寶扔進(jìn)球后大聲數(shù)數(shù)，就會(huì)為寶寶理解數(shù)字打下基礎(chǔ)。

2.在房間四周擺上幾個(gè)容器，以增加難度，鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員嘗試不同的目標(biāo)。

活動(dòng)四：揪尾巴

適合月齡：30—36個(gè)月

目標(biāo)：鍛煉寶寶腿部大肌肉的發(fā)展。

準(zhǔn)備：布尾巴若干條

玩法：

1.父母和孩子都把尾巴的一端放進(jìn)背后的褲腰帶里，另一端露在外面。

2.聽到音樂后，父母與寶寶間互相揪尾巴。音樂一停，游戲就結(jié)束。

友情提示：

在揪尾巴的過程中，家長(zhǎng)可以讓孩子在設(shè)置的范圍內(nèi)跑動(dòng)，并讓幼兒揪住尾巴，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)五：袋鼠跳跳跳

適合月齡：30—36個(gè)月

目標(biāo)：鍛煉寶寶跳躍能力。

準(zhǔn)備：布袋若干、娃娃若干

玩法：

1.家長(zhǎng)與幼兒一起站在編織袋里面，站在老師指定的起點(diǎn)。

2.家長(zhǎng)先跳至終點(diǎn)，拿取娃娃送給寶寶。

3.寶寶在父母的幫助下做下蹲上跳的動(dòng)作，并嘗試向前跳，幫媽媽拿禮物。

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中班早教活動(dòng)5則

中班早教活動(dòng)5則

活動(dòng)一：打地鼠

目標(biāo)：能夠根據(jù)地鼠的亮燈進(jìn)行對(duì)應(yīng)敲擊鍛煉。

準(zhǔn)備：打地鼠玩具。

玩法：手拿錘子，根據(jù)地鼠的亮點(diǎn)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的敲擊。

活動(dòng)二：做湯圓

目標(biāo)：在做湯圓的過程中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，以及手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，并觀察幼兒對(duì)于游戲的持久性。

準(zhǔn)備：橡皮泥、塑料管子

玩法：幼兒能選取不同顏色的橡皮泥和碟子，把橡皮泥搓圓放在碟子上。

活動(dòng)三：可愛的糖果

目標(biāo)：能夠選擇自己喜歡的顏色給糖果進(jìn)行涂色，發(fā)展想象力進(jìn)行創(chuàng)作。

準(zhǔn)備：不同形狀的糖果、記號(hào)筆、蠟筆。

玩法：選擇不同形狀的糖果按自己喜好選擇顏色，發(fā)展想象力進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。

活動(dòng)四：折房子

目標(biāo)：能夠根據(jù)簡(jiǎn)單的步驟進(jìn)行折疊房屋。

準(zhǔn)備：彩紙，折紙步驟圖

玩法：根據(jù)圖示親子一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的折疊，這好后可以進(jìn)行涂鴉。

活動(dòng)五：漂亮的花瓶

目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手能力，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作如撕紙、黏貼等，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造與想象能力。

準(zhǔn)備：各色彩紙、固體膠、男孩女孩圖案

玩法：幼兒動(dòng)手把各色彩紙撕成自己喜歡的形狀，并按自己的想法黏上固體膠貼在花瓶上。

早教活動(dòng)4則

早教活動(dòng)4則

活動(dòng)一：撿雪花片

目標(biāo)：鍛煉寶寶的下肢動(dòng)作。

準(zhǔn)備：地毯，雪花片若干，籃子

玩法：將雪花片撒在地毯上，鼓勵(lì)寶寶通過爬行把雪花片拾起來放在籃子中，對(duì)于年齡小的孩子，家長(zhǎng)可以抓住孩子的兩腿幫忙助力。

活動(dòng)二：投球賽

目標(biāo)：嘗試向一定方向擲、扔物體，感受肢體動(dòng)作帶來的快樂。

準(zhǔn)備：塑料紙簍、彩色塑料球若干

玩法：家長(zhǎng)手持方簍，與幼兒保持一定距離。幼兒取球向方簍方向擲、扔：以球入簍為佳，動(dòng)作不限；家長(zhǎng)、幼兒可交換進(jìn)行游戲。

活動(dòng)三：倒蹬自行車

目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：地毯

玩法：家長(zhǎng)和孩子坐在地墊上，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。

活動(dòng)四：過隧道

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：大型大魚兩條，塑料海綿若干，墊子兩個(gè)，鈴鼓兩個(gè)

玩法：在大型大魚的肚子里鋪上塑料海綿作隧道，隧道前鋪有墊子。爸爸或媽媽和寶寶站在墊子一端，另一端隧道出口處放一鈴鼓。游戲開始，寶寶從隧道里鉆過去，拿到鈴鼓后返回交給爸爸或媽媽，先完成的寶寶獲勝。

大班早教活動(dòng)4則

大班早教活動(dòng)4則

活動(dòng)一：蛋炒飯

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手指撕紙的方法。

2.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

3.樂意和家人或同伴合作游戲。

準(zhǔn)備：白色、黃色、綠色的皺紙或廣告紙；繪畫碗若干個(gè)。

玩法：

1.寶寶隨意將紙撕成不同的形狀，可以促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。

2.父母引導(dǎo)寶寶用膠水將米飯貼在碗里。

3.父母引導(dǎo)寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。

活動(dòng)二：造房子

目標(biāo)：愿意壘高和對(duì)積木類的玩具感興趣。

準(zhǔn)備：各種大小的積木若干

玩法：幼兒把積木向上壘高，看看誰搭建的房子高。

活動(dòng)三：好吃的棒棒糖

目標(biāo)：能夠選擇自己喜歡的顏色給糖果進(jìn)行涂色，發(fā)展想象力進(jìn)行創(chuàng)作。

準(zhǔn)備：不同形狀的糖果、記號(hào)筆、蠟筆。

玩法：選擇不同形狀的糖果按自己喜好選擇顏色，發(fā)展想象力進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。

活動(dòng)四：打保齡球

目標(biāo)：能手眼協(xié)調(diào)打中目標(biāo)。

準(zhǔn)備：瓶子若干、球兩個(gè)

玩法：把瓶子擺成保齡球狀，請(qǐng)孩子用球滾過去，看能打中幾個(gè)，可重復(fù)進(jìn)行。

早教活動(dòng)

早教活動(dòng)4則

活動(dòng)一：大皮球滾滾

適合月齡：25—36個(gè)月

目標(biāo)：體驗(yàn)皮球的不同玩法，豐富寶寶的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。

準(zhǔn)備：大型瑜伽球若干

玩法：家長(zhǎng)提示幼兒將大皮球推上障礙物，并且引導(dǎo)幼兒用推滾的方式（雙手交替進(jìn)行推滾）。.

活動(dòng)二：寶寶爬爬

適合月齡：7—9個(gè)月

目標(biāo)：寶寶手腳協(xié)調(diào)能力發(fā)展。

準(zhǔn)備：拖拉玩具或?qū)殞毾矚g的其他玩具。

玩法：

1.讓寶寶趴在軟墊上，父母分別蹲在寶寶的前后。

2.一人在寶寶前面不遠(yuǎn)處用玩具逗引，鼓勵(lì)寶寶向前爬；另一人則在寶寶身后輕輕用手交替推動(dòng)寶寶的左右腳，輔助他向前爬動(dòng)。同時(shí)念兒歌：“小腳，小腳，用力！寶寶，寶寶，爬爬！小手，小手，用力！寶寶，寶寶，爬爬！”

3.當(dāng)寶寶開始主動(dòng)蹬踹時(shí)，可以在寶寶腳后放置一塊卷起來的毛巾或者其他軟硬適中的物品，讓他感受通過蹬踹向前爬行的過程。

友情提示：

如果寶寶手臂力量明顯不足，可以配合進(jìn)行提拉練習(xí)，增強(qiáng)寶寶的手臂力量。為了增強(qiáng)寶寶腿部的靈活性及力量，可以讓寶寶在仰臥時(shí)多做蹬自行車的動(dòng)作，或者在站立時(shí)扶著寶寶多做一些彈跳的動(dòng)作。

活動(dòng)三：跳一跳

適合月齡：19—24個(gè)月

目標(biāo)：鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，幫助寶寶形成方向感。

準(zhǔn)備：氣球2—3個(gè)，用繩子系在高處，垂下后比寶寶手臂舉起的高度高出約10公分。

玩法：

1.抱起寶寶，讓寶寶拍一拍高處的氣球。

2.家長(zhǎng)示范跳起拍氣球。

3.鼓勵(lì)寶寶模仿家長(zhǎng)的動(dòng)作，跳起來拍氣球。

友情提示：

如果寶寶一開始拍不到氣球，家長(zhǎng)可以將氣球高度降低，讓寶寶不用跳起就可以拍氣球，在先滿足寶寶游戲興趣的基礎(chǔ)上，再提高難度。也可以將毛絨小玩具垂掛在門框上，使其成為寶寶游戲環(huán)境的一部分。隨著寶寶不斷長(zhǎng)高，相應(yīng)調(diào)整垂掛的高度。

活動(dòng)四：灌籃高手

適合月齡：25—30個(gè)月

目標(biāo)：寶寶練習(xí)瞄準(zhǔn)，有利于提高手眼協(xié)調(diào)能力和大動(dòng)作技能。

準(zhǔn)備：皮球、籃子若干

玩法：

1.請(qǐng)寶寶把球一個(gè)個(gè)放入籃子中。

2.等寶寶熟練后，讓寶寶往后站，試著把球扔到籃子里。

友情提示：

1.如果家長(zhǎng)在寶寶扔進(jìn)球后大聲數(shù)數(shù)，就會(huì)為寶寶理解數(shù)字打下基礎(chǔ)。

2.在房間四周擺上幾個(gè)容器，以增加難度，鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員嘗試不同的目標(biāo)。

親子活動(dòng)教案4則

親子活動(dòng)教案4則

01、22-24月親子活動(dòng)：小背簍

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：《模仿動(dòng)作》

活動(dòng)目標(biāo)：家長(zhǎng)與孩子一起隨音樂參與活動(dòng)，提高孩子參與活動(dòng)興趣。

二、點(diǎn)名游戲：

游戲目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。

三、放松活動(dòng)：《小鬧鐘》

四、音樂游戲：《小星星》

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、隨著成人跟唱歌曲。

2、通過游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性。

3、通過游戲體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。

（三）活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)手腕靈活性，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

（四）活動(dòng)過程

1.出示圖片：請(qǐng)寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）

教師：“在美麗的夜空中，當(dāng)大家都睡覺的時(shí)候，月亮媽媽來夜班了，因?yàn)樗o大家照亮，可是她一個(gè)人上班沒有人陪會(huì)很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！

2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？

教師與幼兒及家長(zhǎng)一起邊說兒歌邊表演動(dòng)作，重點(diǎn)教寶寶們學(xué)會(huì)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。

3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長(zhǎng)一起拉圈做游戲。

（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí)，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，以示閃亮。

（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動(dòng)作表演游戲。

（3）請(qǐng)幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復(fù)游戲體驗(yàn)快樂。

4.天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！

五、親子游戲：小背簍

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)在媽媽背上玩耍的快樂；

2、通過撫摸，發(fā)展寶寶的觸覺，增強(qiáng)寶寶身體的敏感度。

進(jìn)程：

1、家長(zhǎng)跪坐在墊子上，寶寶和家長(zhǎng)面對(duì)面直立。

2、唱兒歌：

小背簍，圓溜溜，

媽媽背著走一走。

走一走，走一走，

跳一跳，跳一跳，

彎彎腰，彎彎腰，

高高興興就回家。

3、游戲過程：第一句兒歌：家長(zhǎng)邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。

第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。

第三句兒歌：背著寶寶走時(shí)加快速度。

第四句兒歌：背著寶寶向前跳。

第五句兒歌：家長(zhǎng)微微彎彎腰。

第六句兒歌：把寶寶放下。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)撫摸寶寶時(shí)先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時(shí)，成人先要蹲下，注意保護(hù)好寶寶腰部、背部及頸部的安全。

六、彩虹傘結(jié)束活動(dòng)。

02、22-24個(gè)月親子教案：神秘袋

一、親親熱熱——向毛毛蟲問好

指向：能響亮地說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。

準(zhǔn)備：毛毛蟲玩偶1個(gè)。

過程：

1、教師出示玩偶毛毛蟲。

教師：“毛毛蟲向大家問好：‘大家好，我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳，可以到處跑，多棒?。　?/p>

2、鼓勵(lì)寶寶起立，大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對(duì)于說得好的寶寶，還可以請(qǐng)“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵(lì)。

3、點(diǎn)名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——夾夾看

指向：練習(xí)三指捏，增強(qiáng)手指的肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

1、人手1份：沒有腳的毛毛蟲（或小甲蟲、螃蟹）大卡片1張，紅、黃、藍(lán)色的小夾子各3個(gè)放于小碗內(nèi)。

2、背景音樂。

過程：

1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯、玩具托盤。

2、教師創(chuàng)設(shè)情境，介紹游戲方法。

出示沒有腳的毛毛蟲卡片：“剛才和我們做朋友的毛毛蟲有很多腳，可是這條毛毛蟲沒有腳，哪兒都不能去，它覺得很沒勁，我們用夾子來給它當(dāng)腳好嗎？”

從小碗中取出一個(gè)夾子，請(qǐng)寶寶說說夾子的顏色，然后用拇指、食指和中指使夾子張開夾在毛毛蟲的身體下面。用同法將剩下的夾子全部夾好。

完成后使“毛毛蟲”站立在地上并移動(dòng)，激發(fā)寶寶興趣：“瞧，毛毛蟲站起來了，它可以東走走，西看看，可開心了！”

逐一取下夾子，放回小碗中，將小碗、卡片放入托盤，送回玩具架。

3、教師出示沒有腳的小甲蟲、螃蟹等大卡片，引導(dǎo)寶寶游戲。

教師：“請(qǐng)寶寶也來幫這些小動(dòng)物裝上腳吧，讓它們也能到處走走玩玩！”

提示家長(zhǎng)：這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶三指捏的力量，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。可根據(jù)寶寶的能力調(diào)整游戲內(nèi)容，如對(duì)于不太會(huì)夾的寶寶可先引導(dǎo)他學(xué)會(huì)打開夾子；要用語言激發(fā)寶寶的操作欲望，鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持夾完。

家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和托盤，寶寶自主操作。教師逐一觀察家長(zhǎng)和寶寶的操作情況，并與家長(zhǎng)交流，對(duì)家長(zhǎng)和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。如寶寶一只手力量有限，可幫助寶寶使用兩只手練習(xí)；對(duì)于手部力量較弱的寶寶，回家后可先為其提供彈簧較松的夾子練習(xí)。

4、15～20分鐘以后播放収玩具音樂，提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。

三、說說唱唱——開火車

指向：感受音樂節(jié)奏的快與慢，會(huì)聽音樂學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

準(zhǔn)備：鋼琴?gòu)椬喔枨堕_火車》。

過程：

1、教師模仿開火車的動(dòng)作引發(fā)寶寶興趣。

教師：“我來請(qǐng)寶寶坐火車嘍，被拍到肩膀的寶寶就可以跟老師坐火車去旅游了！”

2、集體游戲“開火車”。

請(qǐng)寶寶們起立，圍成一個(gè)圈，家長(zhǎng)站在寶寶的身后。

配班教師彈琴，主班教師當(dāng)火車司機(jī)，邊唱邊在圈內(nèi)慢跑，并用手輕拍圈上寶寶或家長(zhǎng)的身體，被拍到的寶寶和家長(zhǎng)即排在教師的身后，一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，模仿坐火車的情景。游戲重復(fù)進(jìn)行，直至全部坐上火車。

3、游戲時(shí)可變化歌曲彈奏與演唱速度，先慢后快，讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏。請(qǐng)家長(zhǎng)和教師一起唱歌，投入地游戲，使寶寶感染愉快的游戲情緒。

4、游戲2～3遍后家長(zhǎng)可退到一邊，鼓勵(lì)寶寶單獨(dú)參與，大膽地和同伴游戲；也可請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶輪流做司機(jī)，其他家長(zhǎng)、寶寶和教師跟在后面邊唱邊游戲。

附歌曲：開火車1＝C2/4柯巖詞方葉曲

55532︱155︱66532︱132︱132.3︱132︱

小板凳排一排，小朋友們坐上來。坐上來，坐上來，

66653︱6653︱2.356︱32︱5-︱

我們的火車就要開。我當(dāng)司機(jī)把車開，

11111︱33333︱55555︱1-‖

轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆嗚——

四、開開心心——神秘袋

指向：豐富手部觸覺刺激，喜歡摸摸、猜猜的游戲，發(fā)展認(rèn)知能力。

準(zhǔn)備：人手1個(gè)小布袋，袋內(nèi)放各種形狀的物品4～5個(gè)（小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等）。

過程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶面對(duì)教師圍成半圓坐下。

2、教師出示小布袋，引發(fā)寶寶的興趣。

教師搖一搖布袋：“里面藏著什么呢？老師先來摸摸看！”

示范摸一摸的動(dòng)作，并描述摸到的物品請(qǐng)寶寶猜測(cè)。如：“這個(gè)東西是圓圓的，可以用手拍一拍，也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么？”（小球）

寶寶猜好后拿出來看看，比比誰猜得對(duì)，并和寶寶一起說出物品的名稱。

3、寶寶自取“神秘袋”，和家長(zhǎng)玩“摸一摸”的游戲。

先讓寶寶通過觸覺、視覺，認(rèn)識(shí)一下袋里的物品；等寶寶熟練后，請(qǐng)寶寶閉上眼睛，伸手入袋摸一摸，告訴家長(zhǎng)摸到的是什么；然后讓寶寶將物品取出，和寶寶一起說說物品的名稱。

初次游戲時(shí)可只放2～3件物品，降低難度，待寶寶熟練后逐步增加數(shù)量。

家庭延伸：在家為寶寶提供袋子或小包，裝入不同質(zhì)地的物品讓寶寶玩“摸一摸”的游戲。

04、22—24月親子教案：春天來了

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時(shí)能應(yīng)答。

2．愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團(tuán)印畫春天的花草。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)瓶?jī)蓚€(gè)，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團(tuán)若干。

活動(dòng)過程：

一、問候時(shí)光：

接待與點(diǎn)名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個(gè)寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應(yīng)答：你好）。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：

模仿操：《小豬》，鼓勵(lì)寶寶能跟著模仿。

三、快樂時(shí)光：

1．變魔術(shù)：（老師出示一個(gè)飲料瓶）問：這是什么？里面裝的是什么？

請(qǐng)寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）

師：真的變了，變什么拉？（紅色）

引導(dǎo)寶寶認(rèn)說：紅色（個(gè)別集體相結(jié)合）

同樣辦法變綠色。

2．親子游戲：傳球。

①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說明謝謝。

②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。

a、老師說顏色，寶寶舉相應(yīng)的球。

b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。

c、親子游戲：傳球。

寶寶與媽媽面對(duì)面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請(qǐng)把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。

四．溫馨時(shí)光：春天來了。（繪畫活動(dòng)）

1．老師以故事的形式講明與示范紙團(tuán)印畫小草與花。

2．寶寶在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團(tuán)印畫活動(dòng)。

小豬睡覺1=bB2/4劉明將詞曲

3535︱ⅰ5︱3535︱ⅰ5︱6?、?︱53︱

小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，

6?、?︱53︱5555ⅰ︱5555ⅰ︱5ⅰ53︱

小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，

5ⅰ53︱5132︱11‖

呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。

22-24月親子教案三：認(rèn)大小

教學(xué)目標(biāo)：

1、過實(shí)物比較借以視覺觀察，觸覺觸摸來認(rèn)知、理解物體“大”與“小”的概念。

2、鍛煉寶寶的觀察能力及語言表達(dá)能力。

材料準(zhǔn)備：

1、套盒、套桶、套碗、套娃中大小對(duì)比比較強(qiáng)烈的兩個(gè)分別裝在托盤里

2、工作毯一塊。

活動(dòng)過程：

一、接待工作（開課前2分鐘）

◆配班教師：在親子活動(dòng)開始前2分鐘站在主活動(dòng)室門口面帶微笑的迎接家長(zhǎng)和寶寶。如：．“歡迎小寶寶和家長(zhǎng)們來到XX親子園，感官A班，我們馬上要開始今天的活動(dòng)了，請(qǐng)到主活動(dòng)室里面準(zhǔn)備上課?！?/p>

◆主班教師：放優(yōu)美舒緩的音樂并在蒙氏線上等待家長(zhǎng)寶寶到來

二、走蒙氏線(5分鐘)

目標(biāo)：

1、安撫寶寶情緒，使寶寶和家長(zhǎng)能夠盡快進(jìn)入活動(dòng)氛圍。

2、在走線的過程中鍛煉寶寶的身體平衡能力及注意力。

準(zhǔn)備：節(jié)奏舒緩優(yōu)美的背景音樂。世界名曲或傳統(tǒng)的民樂為好。

過程：

1、主班教師在前面帶領(lǐng)已經(jīng)來到主活動(dòng)室的家長(zhǎng)和寶寶走蒙氏線。主班教師雙手叉腰腳跟頂腳尖緩慢行走，在走線的過程中，向家長(zhǎng)說明走線的目標(biāo)及要求(目標(biāo)略，：要求家長(zhǎng)讓寶寶腳跟頂腳尖緩慢行走以保持身體平衡訓(xùn)練寶寶注意力)，寶寶情緒穩(wěn)定后，教師可變化身體動(dòng)作讓寶寶模仿。如學(xué)小鳥飛等!～。

2、配班教師看好時(shí)間，時(shí)間到了要逐漸減弱背景音樂，直到最小，主班教師引領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶坐在蒙氏線上，配班教師坐在電子琴前準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)。

四、引導(dǎo)展示工作(5-10分鐘)

1、取工作毯：主班教師雙手拿工作毯兩端，要求四指在內(nèi)拇指在外。

2、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側(cè)水平鋪開，毯子展開后，分別觸摸四邊整理平整即可。

3、取教具，進(jìn)行主題活動(dòng)(1)認(rèn)“大小”。

過程：

◆師：“今天我?guī)砹藖砹撕枚嗪猛娴臇|西跟小寶寶們玩，大家高不高興呀?好，那現(xiàn)在老師就把這些玩具寶寶拿出來給寶寶們看，”。教師將事先準(zhǔn)備好的教具取來放在工作毯上，（在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，向?qū)殞毥榻B大與小的概念，發(fā)展寶寶對(duì)大小的知覺）。

◆教師將教具中大和小的兩個(gè)拿出放在一起，分別指出“這是大的”，“這是小的”，讓寶寶和家長(zhǎng)一起跟著說“這是大的”“這是小的”反復(fù)幾遍，加深寶寶的印象，教師取出大小不同的兩個(gè)教具來到每個(gè)寶寶面前，讓寶寶辨別“哪個(gè)是大的”“哪個(gè)是小的”，然后再提問“這是什么樣子的”，讓寶寶回答每個(gè)寶寶都要進(jìn)行。

◆教師對(duì)說的正確的寶寶表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。教師說教學(xué)目標(biāo)及延伸活動(dòng)“我們還可以利用生活中的物品讓寶寶認(rèn)大小，如…………，另外還有好多關(guān)于寶寶認(rèn)知大小的玩具如套盒，套桶、套娃等，我們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)間里再讓寶寶和家長(zhǎng)們具體操作。”

互動(dòng)親子游戲5則

互動(dòng)親子游戲5則

1.玩繩圈

玩法：學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個(gè)結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個(gè)繩圈，雙腳各踩住一個(gè)圈，雙手各拉一個(gè)繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

2.玩繩結(jié)

玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提高興趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

3.好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計(jì)時(shí)；或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞。

4.帽拉帽

一、游戲名稱

帽拉帽

二、游戲準(zhǔn)備

帽子、獎(jiǎng)品

三、游戲過程

1.在游戲開始之前，將孩子和自己的家長(zhǎng)編排成一小組；

2.每個(gè)小組分得10個(gè)帽子，取出其中第一個(gè)帽子放到手上，其他的帽子疊放到一起；

3.游戲開始前，每個(gè)小組將疊放好的帽子，放到規(guī)定的位置，自己和孩子退到規(guī)定的位置準(zhǔn)備開始游戲；

4.游戲開始，先由家長(zhǎng)拿著帽子，給孩子做示范，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取到帽子的話，就將帽子放到自己的手中，如果沒有取到帽子，就換做孩子取帽子；

5.每個(gè)小組9次機(jī)會(huì)，最后比較哪個(gè)小組拿到的帽子最多；

6.給獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

5.背球

一、游戲名稱

背球

二、游戲準(zhǔn)備

球若干個(gè)

三、游戲過程

1.將孩子們和自己的家長(zhǎng)編成一個(gè)小組，然后，將這些小組進(jìn)行編號(hào)；

2.每個(gè)小組分得5個(gè)球；

3.游戲開始，家長(zhǎng)將后背對(duì)著孩子，然后，孩子手上抱球；

4.孩子將抱著的球貼到家長(zhǎng)的后背；

5.哨聲開始，家長(zhǎng)和孩子背著球一起前進(jìn)；

6.途中出現(xiàn)球落地，這個(gè)球就等于失去效果；

7.將5個(gè)球都運(yùn)完之后，看看哪個(gè)小組全部完成任務(wù)，并且，比較下小組用的時(shí)間；

8.用時(shí)最短，并且，全部完成5個(gè)球的獲勝。