白白的雪蓋在上面像一條被子

下面給大家提供的是“白白的雪蓋在上面像一條被子”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

12月15中午下起了今年冬天的第一場(chǎng)雪。

起初還是小雪，雪花漫無目的的四處飄散，不細(xì)看可能一下發(fā)現(xiàn)不了，而小朋友在接近吃午飯時(shí)正玩的開心，誰也沒有發(fā)現(xiàn)外面正在下雪，這時(shí)我興沖沖的從外面沖進(jìn)教師，興奮的向大家說：“外面下雪啦!”聽到這個(gè)消息，小朋友們卻反應(yīng)不大，有些小朋友似乎還不相信，于是我就讓小朋友到窗邊看看，是不是真的下雪，他們看了后，高興極了，嘴里只喊著：“下雪了，可以堆雪人了!”我就對(duì)小朋友說：“現(xiàn)在學(xué)還不大，等你們吃好飯，睡好覺了再來看看，外面的世界就變不一樣了。

”小朋友們都期待的等著起床后的雪景。

終于睡好午覺了，當(dāng)要起床時(shí)，我和高老師把窗簾拉開讓小朋友瞧瞧，他們個(gè)個(gè)張開嘴巴大聲“哇~~~`”,都指著午睡室外面的那顆大樹說：“大樹上都是雪了，怎么這么多呀，樹都變白了。

”說完都急忙把衣服褲子穿好要去外面看雪。

平時(shí)我一般不讓孩子們拿小椅子站在上面看窗外的東西的，可是那天可以例外，因?yàn)橄卵┝?，小朋友們都很想看，于是我把窗戶趕緊鎖好，以防小朋友們開窗把手伸出去，做好安全工作后，我同意小朋友們站在小椅子上看。

這邊擠滿了人，那邊的窗戶也擠滿了，他們可興奮了，一邊看，還一邊叫，呵呵，真是一群可愛的小寶貝。

有小朋友說：“老師，我們可以去堆雪人了，我爸爸教過我。

”“是啊，這雪下的那么大，外面早已經(jīng)堆滿了白白的雪，你回家后就可以堆一個(gè)大大的大雪人，然后拍個(gè)照片拿到幼兒園和小朋友們一起分享看。

”在窗邊的另一個(gè)小男孩對(duì)我說：“那邊的地里都是雪了，好像一張白紙。（gSi8.com 工作匯報(bào)網(wǎng)）

”我呵呵的笑著對(duì)那些孩子說：“你們看，田里種了糧食，白白的雪蓋在上面像一條被子，就像小朋友們睡覺蓋被子一樣，暖暖的一點(diǎn)也不冷，也不會(huì)感冒了。

”聽完這些，孩子們很童趣的說：“這條被子很大很大，可以蓋很多糧食寶寶。

”聽著孩子們可愛的話語讓這個(gè)寒冷的冬天有了絲絲溫暖。

看好雪，我就請(qǐng)小朋友們坐在椅子上，說了說外出玩雪應(yīng)該要注意些什么，特別是玩濕了衣服要馬上換掉，不然很容易著涼，而且玩雪的時(shí)候應(yīng)該帶上手套避免把小手凍壞。

下了雪以后，氣溫馬上就下降了，我就和小朋友們一起做做熱身運(yùn)動(dòng)，這邊動(dòng)動(dòng)，那邊動(dòng)動(dòng)，身體一下子就暖和了，然后還做了小游戲，下午就在歡聲笑語中度過了。

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白雪公主讀書筆記

我們經(jīng)過整理，為你編輯了白雪公主讀書筆記，敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容。讀好書往往能提升我們的思想境界，讀后感書名是{作者人名}歷盡千難萬苦后造就成的文化著作。在寫讀后感的時(shí)候，我們需要思考，需要去回憶、歸納、梳理。

白雪公主讀書筆記(篇1)

天媽媽媽給我買了一本書，《白雪公主》，內(nèi)容讓我很感動(dòng)。

美麗的白雪公主善良可愛，可惜一出生就沒了母親，父親給她找了個(gè)繼母，邪惡的繼母嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人殺掉白雪公主，幸運(yùn)的白雪公主化險(xiǎn)為夷逃過了這一劫。因禍得福遇到了七個(gè)小矮人。繼母得知白雪公主還沒死，便大發(fā)雷霆。研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。

她化裝成一位賣梳子的商人，正好七個(gè)小矮人不在家，她先環(huán)顧四周，沒看到人才敲門“咚咚咚，咚咚咚?！卑籽┕鞔蜷_門，繼母把有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發(fā)上梳了幾下，白雪公主立刻暈倒在地。七個(gè)小矮人回來發(fā)現(xiàn)暈倒在地的白雪公主，馬上從白雪公主烏黑的頭發(fā)把毒梳子拿掉，白雪公主才醒過來了?！笆裁窗籽┕鬟€沒死！氣死我了，看來我只好放最后一搏了?！崩^母又研制出一個(gè)毒蘋果，只有得到王子的吻，才能醒來。她化裝成一位老奶奶，騙白雪公主吃下了毒蘋果，繼母掉下了懸崖。矮人們回到家，傷心欲絕，就在這時(shí)王子出現(xiàn)了，他救了公主，從此他們過著幸福生活。

善有善報(bào)惡有惡報(bào)，邪惡的繼母得到了惡報(bào)，善良的白雪公主得到了善報(bào)。

白雪公主讀書筆記(篇2)

從前，有一個(gè)國王和王后生了一個(gè)美麗的公主，國王和王后都很高興，他們給她取了個(gè)名字叫白雪公主，可是王后不久就死了，國王就找了一個(gè)新王后，新王后有一個(gè)魔鏡，她天天問鏡子，魔鏡魔鏡世界上誰最美麗？魔鏡就說王后最美麗，王后聽了就很高興，可是有一天魔鏡告訴她說：是白雪公主最美麗這個(gè)時(shí)候，新王后氣的不得了。

新王后就找獵人把白雪公主殺掉，可是獵人看見白雪公主又美麗又善良不忍心殺掉，就讓白雪公主逃跑了，白雪公主跑到森林里看見了一個(gè)木屋，她進(jìn)去了在里面她看見了七個(gè)床，還有桌子上的食物，她餓壞了把桌子上的食物吃完就睡著了，醒來時(shí)，小矮人們回來了。七個(gè)小矮人留她住了下來，王后知道白雪公主沒死后，就打扮成一個(gè)老太婆賣蘋果，她想用蘋果毒死白雪公主，幸好小矮人們回來了，幫助白雪公主把毒蘋果吐了出來。最后白雪公主得救了，還和王子結(jié)婚了，這篇文章里面的七個(gè)小矮人讓我懂得了人不能只看外表，只要有顆善良的心，都是世界上最美的，更讓我懂得了要幫助別人。

白雪公主讀書筆記(篇3)

這篇故事說的是有一位皇后生下了一位公主，這位可愛的公主有著烏黑的頭發(fā)，像雪一樣白的肌膚，紅紅的嘴唇，不幸的是，這位公主生下不久，皇后就去世了。

國王就娶了新妻子，這位女人雖然很美麗，但心腸狠毒，經(jīng)常虐待白雪公主，有一天，她問魔鏡：“世上誰最美？‘

它說：”白雪公主最美?！瘡拇?，她就恨透了白雪公主，一心想要?dú)⒌舭籽┕鳎幸淮?，皇后把毒蘋果給白雪公主吃了，白雪公主一吃下去，就立刻昏死過去，皇后高興極了，她離開了小木屋，來到了王宮。七個(gè)小矮人回來了，他們看見了昏死過去的白雪公主，就知道是那狠毒的皇后干的事，他們難過極了，把美麗的白雪公主抬到透明的盒子里，有位王子在這打獵，恰好路過，王子一看到美麗的公主，立刻喜歡上了白雪公主。

他請(qǐng)求七個(gè)小矮人讓她把這位美麗的公主抬回王宮，七個(gè)小矮人同意了，王子叫他的屬下把公主抬回王宮，一不小心，把它撞到了樹，白雪公主吐出了毒蘋果，白雪公主復(fù)活了，小矮人們高興極了！王子像她求婚，白雪公主答應(yīng)了。他們舉行了隆重的婚禮，也邀請(qǐng)了狠毒的皇后，皇后一看，居然是白雪公主，她被氣死了。這篇故事讓我明白了一個(gè)道理，做人不能像故事里的皇后一樣狠毒，要善良。

白雪公主讀書筆記(篇4)

今天天氣晴朗，萬里無云。我和媽媽到會(huì)展中心的鳳凰劇院去觀看童話劇《白雪公主》。

故事內(nèi)容豐富有趣，讓人越看越覺得好看。童話劇給我們講述了一位美麗善良的小女孩—白雪公主的故事。劇中的皇后因?yàn)榧刀仕拿烂蚕氡M了一切辦法要除掉白雪公主。有一次，惡毒的皇后讓一位獵人去殺掉白雪公主，并把她的心臟拿出來給她看。幸運(yùn)的是，白雪公主的朋友小精靈茜茜正好聽見了，于是她趕緊回去告訴了白雪公主。

白雪公主在茜茜的幫助下逃到了森林里，并且遇到了樂于助人的七個(gè)小矮人，它們分別是：萬事通、愛生氣、噴嚏精、開心果、瞌睡蟲、害羞鬼和糊涂蛋。不過善良的白雪公主還是被邪惡的皇后找到并被騙誤吃下毒蘋果。后來小精靈翻過七座寶石山，淌過七條大河帶回了王子解救了白雪公主。白雪公主和王子幸福的生活從此開始了……

看完后我感動(dòng)至深，這個(gè)故事告訴我們：在遇到困難的時(shí)候千萬不要?dú)怵H，要堅(jiān)定自己的信念，要相信通過自己不懈的努力，一定會(huì)走出困境的。并且還要盡力的去幫助那些遇到困難的人，你在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)得到意想不到的收獲的！

白雪烏鴉讀后感九篇

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“白雪烏鴉讀后感”的演講讓我們思考了很多。

白雪烏鴉讀后感 篇1

《白雪烏鴉》講述的竟是一個(gè)關(guān)于鼠疫的故事。

一百年前，一場(chǎng)鼠疫在東北大地上蔓延，共有六萬人為此失去生命，僅有兩萬多人的哈爾濱傅家甸，疫斃者竟達(dá)五千余人。

遲子建用她沉靜而飽滿的敘述，帶我們走進(jìn)那座曾被災(zāi)難籠罩的城市。小說從開始到結(jié)束，都是在白色的環(huán)境下，染上了黑色死亡的墨汁，雖然風(fēng)趣言語的穿插，還是無法壓制心中的許多陰霾。這個(gè)北方出生的作家，骨子里有著北方白雪皚皚的情愫，在小說中總是能洋溢中一種純凈，單純的活力。沉悶混沌的日子、迷惘詭異的氛圍，將人們?cè)谶@場(chǎng)因捕獵旱獺而導(dǎo)致的災(zāi)難中的生離死別、愛恨情仇渲染的可感、可觸。

故事發(fā)生在作者遲子建的故土，那兒是中國的最北端，在廣袤的東北平原的大地上，生活著樸實(shí)、勤勞的中國北方的勞動(dòng)人民。但是清朝末年，政治腐敗，閉關(guān)鎖國的美夢(mèng)被外來的堅(jiān)船利炮給打碎，中國人民，尤其是東北三省的人民的生活更是苦不堪言。書中不斷提及的俄國和日本覬覦中國領(lǐng)土的野心和分別由俄日修筑的中東鐵路、南滿鐵路也都是有其歷史淵源的。

自從清政府與沙俄簽訂《璦琿條約》，中國便失去了黑龍江以北、外興安嶺以南約60萬平方公里的領(lǐng)土。隨著領(lǐng)土的大片割讓，烏蘇里江的堅(jiān)冰終于被打破了，俄國人在中國的領(lǐng)土上修建了中東鐵路，于是遙遠(yuǎn)的西亞文化乃至陌生的西歐文化也隨之進(jìn)入了中國東北。再加上日本南滿鐵路的修建，除了加速了對(duì)我國東三省自然資源的掠奪，還毫不留情地改變了我國東北的自然與生態(tài)環(huán)境，在形成對(duì)中華文化擠壓的同時(shí)，構(gòu)成對(duì)我國原生態(tài)人文環(huán)境的威脅與破壞。

而隨著強(qiáng)權(quán)入侵的，除了先進(jìn)的科技、異域的文化，自然潛藏著多種災(zāi)難的可能（包括亡國滅種的可能）。遲子建的故事，就是在這樣一個(gè)大的歷史背景下展開的。

從頭一年的深秋霜降在節(jié)氣中，無疑是唱悲角的。開始，到次年的初春榆樹的枝條也剛剛變得柔軟結(jié)束，半年的鼠疫，奪去了無數(shù)的生靈，傅家甸的人們妻離子散，人們?cè)谧匀幻媲帮@得是那么的脆弱和渺小。但是作者用她溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的筆觸，使我們感受到了對(duì)待生命的釋然。

再大的苦難，人們還是挺過來了。這不禁讓我想起了近幾年發(fā)生的機(jī)場(chǎng)大災(zāi)難，06年的印尼海嘯；08年的汶川大地震，10年的玉樹地震；SARS、甲流我是懷著沉重的心情讀完這本小說的，但是，除了沉郁的心境，更多的是對(duì)生命的敬畏。

書中人物極多，作者從平民百姓著手，有名有姓的幾達(dá)上百位，多為販夫走卒、引車買漿者流。正是這些栩栩如生、飽滿豐富的平凡人物，將 100年前，東北大地上的勞動(dòng)人民樸實(shí)的呈現(xiàn)在讀者面前。

遲子建沒有重墨于甲午戰(zhàn)爭中的將門之后伍連德，她的目的也不是為了向我們介紹驅(qū)除鼠疫的功臣的光輝事跡，正如作者在后記中所述的那樣。我要撥開那累累的白骨，探尋深處哪怕磷火般的微光，將那縷死亡陰影籠罩下的生機(jī)，勾勒出來。書中有正面的王春申、傅百川、秦八碗、周耀祖、伍連德等。也有反面的紀(jì)永和、翟役生、周耀庭等，還有命運(yùn)各不相同，卻在那樣的背景下及其無奈的幾個(gè)女人翟芳桂、于晴秀、蘇秀云、謝麗科娃等。他們操持著不同的生計(jì)，在傅家甸這個(gè)疫情最嚴(yán)重的災(zāi)區(qū)，他們需要面對(duì)的是恐懼、悲傷和死亡，他們憑借著小人物之間的默默相守演繹著他們?cè)谏c死之間的動(dòng)人故事。

在人們和鼠疫作斗爭的過程中，雖有像翟役生這樣幸災(zāi)樂禍的、紀(jì)永和這樣等著發(fā)國難財(cái)?shù)娜?，令人不齒，但總有些靈魂高尚、內(nèi)心閃爍著人性光輝的人令人敬佩。

不得不提到的是書中始終貫穿著的一個(gè)普通人，他就是每天以黑馬為伴的王春申，從他的經(jīng)歷來看，踏實(shí)一個(gè)可悲的人，兩個(gè)老婆吳芬、金蘭還有心愛的兒子繼寶都相繼在這場(chǎng)恐怖的鼠疫中殞命，其中自己的寶貝兒子還只是因?yàn)槌稣钭?，被誤診為鼠疫的，這叫一個(gè)冤枉??！留下的不只是誰的還得管他叫爹的女兒，最后好友四鄰也相繼歸陰，還免不了受吳二家的算計(jì)。要說悲慘，他算是極品了！人活著總歸是有盼頭的，他的精神支柱便是俄國女演員謝麗科娃留給他的美麗的幻想。家人相繼去世后，他后來加入了抬埋隊(duì)，在疫情沒法控制的時(shí)候，這是一件非常危險(xiǎn)的工作，當(dāng)然這并不排除他生無可念的可能，可是和周耀庭、翟役生這樣同樣形單影只的人比起來，王春申這樣的小人物便會(huì)瞬間顯得高大起來。他的余生在為生者祈福，為死者歌唱。

和紀(jì)永和這樣在國難當(dāng)頭之時(shí)，還想著囤積糧食，大發(fā)橫財(cái)?shù)纳倘吮绕饋恚蛋俅ň头浅Ｖ档萌俗鹬亓?，前者再為人性的扭曲做注解，而后者再為?duì)生的敬畏、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感作詮釋。在和鼠疫作斗爭的過程當(dāng)中，他出謀獻(xiàn)策不說，還為疫病提供藥材，免費(fèi)為全場(chǎng)百姓趕制口罩，為防疫事業(yè)忙前忙后，他不是一個(gè)站在錢眼里看世界的唯利是圖的商人，而更像是一名對(duì)社會(huì)具有高度責(zé)任感的企業(yè)家。

看著傅家甸一步步發(fā)展起來的周濟(jì)一家，祖孫三代經(jīng)營者一家小點(diǎn)心店，在平凡不過了，在鼠疫期間，主動(dòng)提出為隔離所的人做飯、送飯，當(dāng)時(shí)看到這里我不禁濕了眼角，腦海中也浮想聯(lián)翩，08年是多災(zāi)多難的一年，可是中國人民眾志成城，將大雪災(zāi)、大地震、民族破壞等一一挺過來，這讓我覺得，中國正是有著這樣的國民，中國人的脊梁才不會(huì)彎！

感觸最深的還是焚尸那一章，并不是因?yàn)槟菆?chǎng)面有多么壯觀！而是在于，當(dāng)你想象到有這么多尸體，他們?cè)?jīng)都是活生生的人，而轉(zhuǎn)瞬會(huì)化為灰燼的時(shí)候，你會(huì)感到無助，感到人們?cè)谒劳雒媲皶r(shí)多么渺小，那不會(huì)是震撼的感覺，你會(huì)覺得那是心在顫抖。這是在無法讓人不想起，大一那年，爺爺去世，遺體被草席裹起來，送入靈車的那一剎那，仿佛那陰陽相隔的錐心之痛再一次升起。

白雪、烏鴉，是這故事中不可或缺的情境，仿佛為這本已很憂傷的故事涂抹了一層蒼涼。白雪的每一次紛飛，仿佛離者的哀傷；烏鴉的每一次振翅，就猶如逝者在告別。皚皚白雪是這場(chǎng)浩劫中不斷的挽歌，他們?cè)较雱裎咳藗?，人們就越感到凄涼?/p>

到了冬天，那些色彩艷麗的鳥兒，都撲扇著翅膀南飛了，烏鴉卻仍在北方的雪野中挺立著。還有，它那粗啞的叫聲，帶著滿腔的幽怨，有人間的色彩，不像畫眉、黃鸝、燕子，雖然叫得好聽，但太像天上的聲音了，總覺得無限遙遠(yuǎn)在我看來，翟芳桂喜歡烏鴉是有她的道理的，他們就像熱愛著這片土地的人名，愿意守在這片沃土上。

讀小說的過程中我仿佛穿梭在那個(gè)100年前被黑暗籠罩的城市，聽到了喪失親人的哀嚎，看到了尸骨粼粼的慘狀，嗅到了尸體腐爛的味道。但是，當(dāng)我最后看到疫情報(bào)告，死亡率為0時(shí)，我的心釋懷了，我和伍連德的心情是一樣的，我知道，中國人又一次挺過來了！

這讓我相信，即便是在寒冷的冬天，總會(huì)有回春的一天。

白雪烏鴉讀后感 篇2

很多時(shí)候，我覺得書從另一個(gè)側(cè)面反映出了現(xiàn)實(shí)，多讀書可以更多維了解世界。讀這本書的理由很簡單，把現(xiàn)實(shí)和小說對(duì)比碰撞一下。近幾個(gè)月爆發(fā)的新冠疫情讓我們重新認(rèn)清了這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)了自我。于是我翻看了這部經(jīng)典小說《鼠疫》，簡單談一下自己的感想。

書中出現(xiàn)的那些人物在現(xiàn)實(shí)中有了完整的印證，而現(xiàn)實(shí)甚至更加有血有肉。里厄醫(yī)生，每天忙碌奔波到深夜和鼠疫做斗爭。帕納魯神甫，疫情期間大肆布道，宣揚(yáng)疫情是不信宗教導(dǎo)致的懲罰。塔魯，四處奔走，積極發(fā)動(dòng)志愿者組建隊(duì)伍協(xié)助抗擊疫情。朗貝爾記者，被困城中，到處打點(diǎn)關(guān)系想逃出封鎖的奧蘭城。還有人借著交通中斷，倒賣物資，發(fā)著災(zāi)難財(cái)，大賺一筆。而那些市民惶惶不可終日，在疫情初期仍然尋歡作樂，后期也是精神空虛消磨度日。這些人物，有沒有讓你對(duì)照到現(xiàn)實(shí)中的那些人物身上？

這本是一本虛構(gòu)小說，現(xiàn)在卻成了現(xiàn)實(shí)主義寫照。作者對(duì)人性的洞察可以說是入木三分，有理有據(jù)。但是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比小說更荒誕，現(xiàn)實(shí)中存在著那些更加讓人匪夷所思的事情，連小說都不敢寫，寫了也會(huì)被屏蔽。所幸，這個(gè)社會(huì)上里厄醫(yī)生、塔魯志愿者這樣的人還是占大多數(shù)。

發(fā)生的那些荒誕事件，也只是些讓人震驚的個(gè)例。世界本就是荒誕的，什么事情都有可能發(fā)生，現(xiàn)實(shí)本身沒有什么可預(yù)測(cè)性。在這種不可預(yù)測(cè)性下，最重要的就是接受這一現(xiàn)實(shí)，然后想辦法去解決問題。沉著冷靜，腳踏實(shí)地去對(duì)抗這荒誕的世界，對(duì)抗疫情。我們的國家正是如此去做的，我們的人民也是如此去做的。

《鼠疫》故事的最后，奧蘭城的人民戰(zhàn)勝了鼠疫，迎來了親人的相聚。但是，也有些人，面對(duì)已經(jīng)走得空空蕩蕩的火車站臺(tái)，沒有等來想見的那個(gè)人，忍受著生離死別的痛苦。痛苦、焦慮、絕望、斗爭之后，戰(zhàn)勝疫情，或許會(huì)成為這一個(gè)時(shí)代的精神印記。

鼠疫最終只是一個(gè)象征，人類歷史上面對(duì)的各種災(zāi)難數(shù)不勝數(shù)，戰(zhàn)爭、疾病、地震等等。需要看清的是，幸福生活來之不易，而生活不止，斗爭不止。

白雪烏鴉讀后感 篇3

《白雪烏鴉》這是一部以晚清哈爾濱鼠疫為題材的長篇作品。關(guān)于《白雪烏鴉》的讀后感要如何寫呢?

一直喜歡遲子建

的書，過往歲月在她的筆端流露出一股憂傷的堅(jiān)強(qiáng)，讓人讀后心中一暖。

她的《白雪烏鴉》講述的是一場(chǎng)鼠疫大災(zāi)難的故事

?！疤焐舷轮笱直P旋著烏鴉，每天有人死亡，傅家甸兩萬多人中死了五千多人。但死亡的另一面就是活力。

面對(duì)疾病，不管怎樣，人們都要努力生存。生活真的很艱難。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷突如其來的災(zāi)難、恐懼和死亡。唯一要克服的是對(duì)生活的渴望?！边@正是遲子建想要傳達(dá)給我們的思想：

只要有光，生命就不會(huì)絕望。

在書中，遲子建用了大量的筆墨來描寫人們?nèi)绾蚊鎸?duì)災(zāi)難，死亡和活力是兩個(gè)主題。為盡孝道而陪母親殉葬的秦八碗，以決絕的方式死去的陳雪卿，還有那個(gè)可愛的孩子喜歲的死亡，無不彌漫著憂傷、壓抑的氣氛。然而，遲子建正是在這種厚重中，穿插著生命的活力和愛。

車夫王春申對(duì)女演員謝尼科娃的愛和傅百川對(duì)晴秀的暗戀告訴我們，即使在逆境中，生活也有它美好的一面。

在災(zāi)難的陰影下，無論是社會(huì)的上層還是底層，每個(gè)人都在艱難前行。她以樸素的風(fēng)格放大了小人物微弱的人性之光，然后凝聚在一起，形成生命的活力。依靠這個(gè)群體的活力，人們終于度過了這場(chǎng)瘟疫。

遲子建最喜歡的作家是雨果，一位人道主義作家，她自己也在走這條路。

《白雪烏鴉》內(nèi)容簡介

**本文描述了1910～1911年哈爾濱市鼠疫爆發(fā)期間，老城區(qū)傅家甸人的生活規(guī)律。這是日俄戰(zhàn)爭后東北部的一個(gè)小城區(qū)。**人、日本人和中國人住在一個(gè)城市。****與文化融合的日常接觸滲透在五行八部作品中。這種日常聯(lián)系包括柴、米、油、鹽、**和交換，包括生、死、愛和恨。

突然，鼠疫攜帶著濃重的死亡氣息，幽靈般降臨了。

從舊城的旅館到每個(gè)家庭，一座城市陷入了恐慌。隨著疫情的蔓延，“人的命變得比煎餅都薄”，死亡一時(shí)間變成了日常生活的一部分。接著，整個(gè)城反而又在悲情中活泛起來了。

對(duì)于普通百姓來說，既然不可抗拒，不如安之若素，靜等其變，甚至不如將日子過得更為風(fēng)生水起。

創(chuàng)作背景

1910-1911年秋冬，東北地區(qū)的鼠疫首先出現(xiàn)在**境內(nèi)，然后通過滿洲里傳播到哈爾濱。這場(chǎng)由流民捕獵旱獺引發(fā)的災(zāi)難，到了1910年底，呈現(xiàn)出失控狀態(tài)，哈爾濱的傅家甸尤甚。

《白雪烏鴉》的故事就發(fā)生在鼠疫肆虐的傅家甸，講述幾戶尋常人家在鼠疫來臨后經(jīng)歷的種種悲歡離合。那個(gè)時(shí)期的傅家甸地區(qū)毫無生氣尤如地獄一般。于是作者遲子建根據(jù)這一事件創(chuàng)作了《白雪烏鴉》來表達(dá)心中的祝愿和祝福。

賞析《白雪烏鴉》對(duì)于遲子建格外充滿挑戰(zhàn)。這是一部以晚清哈爾濱鼠疫為題材的長篇作品，因此，在鼠疫的正面襲擊之下，如何限制苦難、如何規(guī)劃苦難，在文本中延續(xù)作家一以貫之的溫情路線?某種意義上，這樣密集而正面襲來的苦難(鼠疫帶來的死亡與恐慌)，恰恰是研究遲子建溫情風(fēng)格的最佳標(biāo)本。

從我隨手記下的四個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以看到作者處理“苦難”的四項(xiàng)技術(shù)。

日?；?。**從霜降時(shí)分寫起?？蜅＠习逋醮荷晔且惠v輕便馬車，在哈爾濱附近踢著腳踏車。

原來他的正妻吳芬和小妾金蘭各自偷了漢子——**從巴音和翟役生這樣的引子人物身上，把關(guān)系網(wǎng)架起。紀(jì)永和和妻子、周的孫子、醋店老板傅百川、壺老板秦八碗等小人排隊(duì)進(jìn)入。**家平緩的敘述一開始就沉落在日常生活的軌道上——哈爾濱傅家甸區(qū)小市民王春申家的蜚短流長，構(gòu)成了鼠疫入侵的前奏曲。

日?；氖笠?，并不完全控制死亡領(lǐng)域?！栋籽貘f》里，并非所有人死于鼠疫。在疫病高峰期，年老的周于氏，因?yàn)閷O子的一句笑話竟然活活笑死。

秦母還得養(yǎng)活天年。孝子秦八碗剖腹自殺。陳雪卿的土匪男人在被包圍之后拔槍自盡，風(fēng)姿卓絕的糖果店老板自己穿戴整齊之后從容赴死……日?；苊鈱?zāi)難推到極致或過分夸大——鼠疫不是一只籠罩天地的蠻橫大手，它必須承認(rèn)自身的不足，必須與滾滾紅塵分享人物的死因。

不僅如此，人物的唏噓與歡欣，時(shí)常溢出疫病的范圍。離開皇宮的太監(jiān)翟作勝是文中社會(huì)地位最低的。當(dāng)瘟疫來臨時(shí)，他的思想總是圍繞著吳蘭、貓、宮殿里的舊記憶和虛假生命的根源。

在疫情高峰期，周耀祖和喜歲樂觀地在家和隔離區(qū)之間來回走動(dòng)，笑個(gè)不停。丑角似的周耀庭，“性”致勃勃，不忘要對(duì)日本藥房老板娘下手。失去妻妾的王春申，在疫情結(jié)束后，正坐在空車?yán)?。他仍然想念歌手切尼科娃?/p>

克制。描寫一種罕見的災(zāi)變，需要奔逸的想象力，也需要控制想象的知性韁繩。遲子建并沒有過多放縱對(duì)災(zāi)難的自由聯(lián)想，而是極力控制其殺傷力，甚至有意將之遮蔽起來。

死人的面容，缺乏細(xì)致的描繪。**前段巴音的死，已然是全篇為數(shù)不多的直接表現(xiàn)死亡的場(chǎng)景——卻也不過是“面色青紫，口鼻有血跡，眼睛雖然睜著，但眼珠一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)”。在癡迷于死亡、畸形、殘酷的當(dāng)代文壇，這樣的克制是否特別引人注目？

無獨(dú)有偶，**刻意回避主要人物的死亡場(chǎng)面。作家不是挖空心思去分別勾勒喜歲、周耀祖的死，金蘭、繼寶的死與謝尼科娃的死，而是以極簡略的方式一筆帶過。陳雪卿的自殺和秦八碗的剖腹產(chǎn)既不香也不血。

“秦八碗大概怕母親獨(dú)自在異鄉(xiāng)人群，孤單得慌，剖腹陪伴他娘去了?！备攀?，顯然要比視覺性地呈現(xiàn)剖腹場(chǎng)景要收斂得多。

進(jìn)一步說，垂死者的心理空間，被遮蔽了。等死的漫長時(shí)間，是求生意志最后的舞臺(tái)，也是扭曲的人格、蓬勃的欲望以及種種仇恨的策源地。正因?yàn)槿绱?，?dāng)代作家充滿了靈感，而遲子建卻對(duì)此視而不見。

她沒有進(jìn)入這些可憐的生物的內(nèi)心世界，無論是喜遂、金蘭、秦八碗，還是申尼科娃，他們都是啞巴。在這一點(diǎn)上，我個(gè)人認(rèn)為多少值得商榷。

與對(duì)黑臉、扭曲的身體和掙扎的靈魂的描寫相比，作者更傾向于描寫晚清哈爾濱的城市空間。**第

一、二、

三、五、六章，均以大段的風(fēng)景描寫為開端。抒情的運(yùn)筆，讓這些空間具有格外動(dòng)人的意味，好處在于沖淡尸體的呈現(xiàn)，也間斷了死亡主題的過分持續(xù)。

我們的疑問也隨之出現(xiàn)。疫病院、隔離區(qū)以及最后藏著鼠疫病人的恐怖的教堂，是**中屢次提及，卻并沒有“貼近”去寫的三處空間(讀者僅僅跟隨喜歲和伍連德的腳步，有短暫的停留)。事實(shí)上，這三處空間仿佛三個(gè)黑洞，人只要進(jìn)去了，就幾乎再也沒有出來過。

**家更愿意長時(shí)間停留在“外部”，沒有深入那骯臟、陰暗的疾病的巢穴，也就并未完全釋放災(zāi)難本身的創(chuàng)傷性。

除了場(chǎng)面、心理與城市空間的三重遮蔽外，尚有第四個(gè)維度的留白。作家所寫的人物表面具有全面性(男女老幼、**、醫(yī)生、日本人、**人)，實(shí)則同屬衣食無憂的城市中上等收入者。惟一的翟役生在親人的接濟(jì)下，不僅滿足溫飽，亦可時(shí)有牙祭。

**圍繞客棧老板、醋店老板、糧店老板為鉚釘打造的人物關(guān)系網(wǎng)，恰恰遺漏了都市貧民這一維度。大災(zāi)大疫帶來的“大饑”與“大寒”，因?yàn)?*對(duì)貧困階級(jí)的遮蔽大為弱化。當(dāng)然，貧民階級(jí)的引入，會(huì)不會(huì)沖破溫情情調(diào)，以至于最終威脅到**需要抵達(dá)的結(jié)論?

這可能是作者更關(guān)心的問題。

償付。**家驅(qū)使鼠疫、災(zāi)難或命運(yùn)奪走的東西，會(huì)在文本的結(jié)尾處，以某種新的方式回歸。比如《逝川》，吉喜大媽孤苦寂寥的晚年，在篇末眾人悄悄贈(zèng)予的淚魚中，得到了一定的補(bǔ)償。

再比如《**那》，健碩的卡佳之死無疑是創(chuàng)痛性的，然而村里人的和解以及新一代青年的愛情，使逝去的美好重臨人間。

《白雪烏鴉》最后一章取名“回春”，鼠疫的冬天過去了——這一象征性的收束，在提示生命與寧靜的復(fù)歸。

伴隨結(jié)尾出現(xiàn)的，是密集的生育意象。于晴秀——**中的理想東北女人，順利生產(chǎn)。新生兒同樣取名“喜歲”，為的是紀(jì)念死去的兒子。

傅家燒鍋半瘋的老板娘蘇秀蘭莫名懷孕，遮遮掩掩地延續(xù)了秦八碗的血脈，也無形中拯救了瀕臨倒閉的傅家燒鍋。

最后一章所提供的幸福不僅如此。青云書館的頭牌翟芳桂，鼠疫中死了男人，卻繼承了糧店與陳雪卿的糖果店。糧店儲(chǔ)存的大豆幫助中國醬油店站住了腳跟，打擊了日本人加藤的吞并野心。

其次，王春申的第二任老婆吳二家的，不敢再毆打繼英。最后，隨著酒桌上的一次招呼，人人輕賤的翟役生終于獲得了傅家甸人的接納。如同新生命的降臨一般，翟役生成為了傅家甸的新成員。

**結(jié)尾，王春申拉著空車，行走在逝去的**美人曾經(jīng)的必經(jīng)之路上，在花圃邊他看見謝尼科娃的丈夫已經(jīng)再娶，新太太是面包店的尼娜。熟悉前文的讀者立刻會(huì)意——幸虧是謝尼科娃生前喜歡的胖大美人尼娜，而不是令人厭惡的日本人美智子。其實(shí)，在與美智子的競(jìng)爭中尼娜何以勝出，我們不必追究。

惟一的合理解釋是，死者長已矣，作者卻不忘給予她微薄卻實(shí)在的補(bǔ)償——不讓她的丈夫投入敵人的懷抱，而是讓他娶了一個(gè)亡妻認(rèn)可的女子。

如此婉轉(zhuǎn)、隱晦與慈悲，我不得不說，這是一個(gè)遲子建式的結(jié)尾。

自我消解。作家在散布“天災(zāi)”的同時(shí)，故意造成了“人禍”的缺席。鼠疫與日常生活的其他苦難之間并未形成“滾雪球”的聯(lián)合效應(yīng)，相反，卻因彼此對(duì)抗而解除了部分武裝：

紀(jì)永和與賀威的罪惡的“典妻”計(jì)劃，因?yàn)檫@兩個(gè)男人的提前死亡而中止。由于鼠疫的從中作梗，更廣泛維度上的中日、中俄關(guān)系并未得到有機(jī)展開：加藤信夫?qū)Ω导覠伒氖召徯袆?dòng)，從未成功進(jìn)行;王春申與**移民之間的關(guān)系，略嫌潦草。

因?yàn)椤叭说湣钡娜毕?，作家筆下的苦難盡管已經(jīng)具備了時(shí)間的綿延性與持久性，然而稍欠縱深與推進(jìn)。

另一方面，“恐懼”與“欲望”的缺席，也構(gòu)成了災(zāi)難的“自我消解”。也許有一批評(píng)論家會(huì)津津樂道于遲子建筆下人物的從容淡定。的確，鼠疫并非生活的全部，疫病可以染黑他們僵死的臉，卻不能讓尊嚴(yán)的心停止搏動(dòng)。

問題在于，過早抵達(dá)的從容，會(huì)不會(huì)使遲子建**中的災(zāi)難從誕生起，就面臨取消的命運(yùn)?

恐懼，是災(zāi)難的左手——敘事強(qiáng)度的維持，需要人物恐懼感的定時(shí)哺育。欲望，是災(zāi)難敘事的右手——人物求生的欲求，是激化災(zāi)難的必要條件?！栋茁乖返娜藗?nèi)紵屡c愛，無論是食、是權(quán)或者性，這都為他們彼此之間的傾軋絞殺與各色不幸提供了豐沛的動(dòng)機(jī)。

遲子建的處理方式卻截然不同：“這是老天往**人呢。人拗得過天嗎?

”金蘭說完，吩咐王春申多抱點(diǎn)柴火進(jìn)來，說是吳二家的牛是老牛，估計(jì)得費(fèi)柴火?！?/p>

是“堅(jiān)韌”也好，是“隱忍”也罷。一個(gè)即將死去的人物告訴你，這不過是“老天往**人”，不必大驚小怪，也不必小題大做。

**家有意識(shí)地將苦難拉近“日?；钡膶用?，特意“遮蔽”苦難某些創(chuàng)痛性的棱角，積極主動(dòng)地“償付”溫情，卻在不知不覺中，對(duì)苦難事先進(jìn)行了“自我消解”。這樣的“溫情”無疑維系了**家的風(fēng)格，亦創(chuàng)造了災(zāi)難敘事中少見的溫婉一脈。無疑，這是**家又一次成功的文學(xué)

嘗試。只是面對(duì)鼠疫這樣恐怖而莫可名狀的巨大災(zāi)難，“溫情”是否會(huì)削平題材內(nèi)在的獨(dú)特性?過分對(duì)視角進(jìn)行限制，會(huì)否掩蓋貧困階層在災(zāi)變之中的真實(shí)處境與獨(dú)特光輝?

當(dāng)然，這又是另外的問題了。

白雪烏鴉讀后感 篇4

三月的第一周，我開始看加繆的《鼠疫》，也是正好點(diǎn)兵點(diǎn)將隨機(jī)看到這本豆瓣250，看完了樣章，不好不壞，還是能看下去的，就繼續(xù)讀了下去。

加繆，心中若隱若現(xiàn)知道他是哲學(xué)派的著名人物。這本書之前沒太聽說過，估計(jì)是最近新型冠狀病毒的疫情又把它推推搡搡再擺了出來。

到今天，大概看了一半左右，突然不想看下去了。內(nèi)容兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感覺“故事性”沒有很強(qiáng)，圍繞著醫(yī)生與其周圍的幾個(gè)人展開，如果把這本書比做一頓飯，倒像是一盤7只相對(duì)獨(dú)立的壽司，而非一份粘連的蛋炒飯。

正好想到男票問我的一個(gè)問題，你愛看什么類型的書呢？

我竟然無法用一個(gè)詞答上來，但以我的性格，我又想把自己所想表達(dá)出來：

我喜歡看半虛幻半寫實(shí)的小說。

能看到當(dāng)時(shí)的大背景，但又有小說的夸張成分。就像我看的上一本很喜歡的《棋王》，他讓我仿佛置身于上山下鄉(xiāng)的革命時(shí)代，但是人物的描寫有其鮮明的特征，然后是一個(gè)有頭有尾的故事環(huán)。

我不喜歡穿越或者都市言情或者未來科幻，太假了或者是說無法驗(yàn)真，或者是我的想象力根本不夠讓我做一只沒有腳的鳥。太紀(jì)實(shí)之于我也有點(diǎn)枯燥，沒有故事性我又沒有太大的激情看下去。

我總結(jié)了幾個(gè)關(guān)鍵詞：小說，歷史，文化，藝術(shù)，地理。但也不僅僅是這些就能滿足或者定義的。

猶豫之時(shí)我寫了這片小記，現(xiàn)在我決定放棄這本書了，如果有緣，諾干年后我還會(huì)再讀他，或者等我讀完接下來要讀的這本《局外人》再回來看看他。無論能不能讀完《局外人》，又可以讓我對(duì)加繆有了更深的感受。

下面是一小段看的時(shí)候?qū)懙墓P記：

天災(zāi)之前人人自危，謠言的誕生也揭示人自身改變不了什么，但又希望有所寄托；2020年初我所處的中國也正在“蝙蝠疫”中，同書中更多的人到教堂祈禱一般，我想國人也漸多的把情感寄托到神佛之上；同書中的藥店買不到所謂“預(yù)防鼠疫”的薄荷片，到如今街上買不到雙黃連等被傳言“預(yù)防”的普通藥片，它們更像是定心丸，帶來的是心靈的慰藉。

白雪烏鴉讀后感 篇5

從鐵騎洶涌的動(dòng)蕩西漢到覺醒世人的南昌起義第一槍;從戰(zhàn)火烽起的三國鼎立到插遍大江南北的血色紅旗;從諂媚于外、唯唯諾諾的清zf到自尊自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男轮袊?，華夏記憶如滔滔長河般從歷史深處奔涌而來，講述著中國五千年的文化綿延，磅礴著九折不撓的民族氣節(jié)。輕輕展開960萬平方公里的中國地圖。從右上角可以看到，古城哈爾濱在積雪的覆蓋下，靜悄悄的。可誰又會(huì)想到百年前的一場(chǎng)浩劫曾讓這里籠罩著死亡的陰影，生命在突如其來的鼠疫面前薄如蟬翼。

《白雪烏鴉》的故事就從這里道來。作者將思考目光投向了那些在鼠疫中苦苦掙扎的小人物們，他們中有走街串巷，靠拉黃包車為生但不妄自菲薄的王春申;有寄人籬下，飽受**卻不失本真的翟芳桂;有玲瓏可愛，在風(fēng)雪中“長大”的少年喜珠;當(dāng)然也有貪財(cái)如葛朗臺(tái)的紀(jì)永和;游手好閑，凄涼一生的翟役生;尖酸刻薄但終難逃鼠疫這一魔魘之手的婦人金蘭……但作者遲子建并沒有拘泥于寒風(fēng)凄厲，死氣沉沉的災(zāi)難本身，她撥開累累白骨，尋找一息尚存的磷火微光，用手中之筆勾勒出死亡籠罩下的生機(jī)。讀她的文字就像溫暖于冬日的燭火，震撼于不管浪起浪落，日日突破時(shí)空桎梏，點(diǎn)亮蒼穹的初生旭日，能感受到一種動(dòng)蕩中的平和，死亡中的活力在心中激蕩澎湃。

合上《白雪烏鴉》的最后一頁，眼前依稀浮起百年前的興衰起落，毋庸置疑，這是一場(chǎng)令人毛骨悚然的天災(zāi)，但生命在這場(chǎng)大災(zāi)難中所表現(xiàn)出的百折不撓，綿延不息的生機(jī)活力更讓我嗟嘆。那盤旋于白雪上方的烏鴉發(fā)出“咕咕”的凄厲之聲，似一把利刃將我的胸腹剖開，冷冷的雪花夾著華夏千年的記憶猛然涌入我的胸臆，胸中之氣難以自平。 我尤感慨于書中身處鼠疫動(dòng)蕩仍一身浩氣，身體力行拒絕抬價(jià)的正氣商人傅百川。

國難當(dāng)頭，世態(tài)炎涼，物價(jià)橫飛之際，他將一腔熱血都傾注于災(zāi)難下的黎民蒼生，一己之利去之又有何妨?在動(dòng)蕩年代，此行此舉不是英雄又是什么?巍巍華夏，正是有了這樣有良知、有熱血的英雄們才撐起了華夏的脊梁。

天地英雄氣，千秋尚凜然。如果說中國那壯魄而又龍吼有聲的歷史是一條長河，那么所有的英雄都義無反顧的將自我形體投入這條長河，即令碎成肉泥，也無一聲悲嘆，因?yàn)槭[蘢歲月里他們那擲地有聲的錚錚傲骨，熾熱如火的赤子之心早已浸入華夏之脈，化為血液，流動(dòng)于華夏這一巨龍全身，成為烙印，鐫刻著華夏文明，折射出一種永恒不衰的華夏氣節(jié)! 看今朝，建國六十余載，中國已不再是初醒時(shí)的猛虎，正是中國龍騰虎躍，在世界之林中大展身手之際，更是一個(gè)需要民族英雄、民族文化、民族精神的繼承人與宏揚(yáng)人的時(shí)代，五千年?duì)N爛的文化精髓似白瀑懸掛千丈，滔滔不盡，似錦圖綿延千里，一望無際，更似未盡的華美闕詞有待我們來傳承和續(xù)寫新章!

我們——朝氣蓬勃的少年，正處于生機(jī)昂揚(yáng)的人生的春天，那“喜看稻菽千層浪”，用汗水和知識(shí)振興中國的袁隆平應(yīng)是我們學(xué)***樣;那遨游太空八萬里，用苦練和毅力弘揚(yáng)國威的航天英雄們應(yīng)是我們敬仰的對(duì)象;那心系中國百姓，情牽蒼生稷計(jì)的中國共產(chǎn)黨應(yīng)是我們精神的感召所在。 我們作為早上**點(diǎn)的太陽，一場(chǎng)鼠疫有何可懼，只要從死亡中看到生機(jī)，從動(dòng)蕩中看到一個(gè)民族的勇氣和凝聚力，一切的風(fēng)雨險(xiǎn)阻終將成為華夏走向昌盛的奠基之石，萬丈金光終將驅(qū)散陰霾，照亮人們心靈的天空。歷史還在繼續(xù)。我相信，我們的奮斗將為未來的中國記憶增添最深刻的色彩！

白雪烏鴉讀后感 篇6

揭過了最后一頁，胸腔里奔涌著對(duì)作者文字的共鳴。搶出紙筆擺在眼前，我卻又連一個(gè)字都寫不出來。

遲子建沉靜的描述，壓抑而飽滿的情緒，再現(xiàn)了百年前哈爾濱一個(gè)小鎮(zhèn)的故事。那里遭遇了嚴(yán)重的鼠疫，因?yàn)闆]有迅速采取有效的措施而幾近淪為死城，卻又奇跡般復(fù)生。

蕓蕓眾生在她的筆下活靈活現(xiàn)，鼠疫前各自有各自的幸福，各自有各自的難言之隱，各自有各自的營生，看似雜亂無序，陳乏的百姓生活，在滅頂?shù)臑?zāi)難面前，被人生日祝福性最光輝的一面一一貫穿，讀到這里讓人不禁潸然淚下。流淌在作者文字中那股對(duì)生命頑強(qiáng)的敬畏，和小鎮(zhèn)里的人們一道，度過了死神肆虐的嚴(yán)冬，跟春雷一起炸響，在春雨的滋潤下和萬物又開始了生生不息的循環(huán)。

文字是誰都可以寫的，有人的字像水，有人的字像醋，有人的字像淚，有人的字像油，有人的字像雨。遲子建的字，是想化做雨的雪，波瀾不驚的冰冷里，有脈脈的溫情，雖然終于還是雪，可落在臉上，化在心里卻是滾燙的，這是她刻意的不經(jīng)意，她的風(fēng)格，高明的地方。

用草草的文字，概括作者們精心雕琢的藝術(shù)是一種褻瀆。

白雪烏鴉讀后感 篇7

最近，剛讀完《白雪烏鴉》，讀得很快，用了一天的時(shí)間。因?yàn)樾≌f的情節(jié)很緊湊，很流暢。這部小說里，人物眾多，且多是普通的民眾，這些小人物在面對(duì)鼠疫這樣的大災(zāi)難時(shí)，可以說是各具形態(tài)，有堅(jiān)韌。有抗?fàn)?，有救助，有膽怯，有死亡，有出生，有殉情，有陪葬不管怎樣，生活還得繼續(xù)，于災(zāi)難中總能看到生的希望存在。

故事的情節(jié)我不想多說了。我對(duì)書中的兩處暗戀情節(jié)感觸很深。一是王春生對(duì)俄國女演員謝尼科娃的愛慕，二是傅百川對(duì)于晴秀的暗戀，兩位女性是本書中的美麗與智慧的化身，她們值得讓人愛戀。小說中表達(dá)這種愛戀是非常含蓄的，他們的舉止和行為除了悄悄的關(guān)心，就是默默的相守，雖然他們的的生活不如意，但是情感世界卻是豐富的，這種真摯、美好的情感很動(dòng)人。我想現(xiàn)代的人，更應(yīng)該保留這種純美的情感。

遲子建說：我生活在白山黑水之間，從小生活在零下三四十度的嚴(yán)寒中，我抵御外界世界一切的好與不好都有天生的免疫力。我想，常人眼中的困境，對(duì)于整個(gè)人生來說，其實(shí)是際遇，是財(cái)富。

遲子建出生在漠河，那是中國的最北端，生長在大興安嶺，那里有遼闊的原始森林。我突然萌生了要去那里看看的念頭，心向往之。

白雪烏鴉讀后感 篇8

白雪、烏鴉，兩個(gè)貫穿文章始終的意象，前者象征故事發(fā)生的時(shí)間在冬季，而對(duì)于后者，想來大多數(shù)人都不會(huì)覺得會(huì)有什么好事會(huì)發(fā)生。霜降之后萬物伏藏，然事端已有萌發(fā)。

當(dāng)喜歲隨意說到今冬會(huì)死不少人的時(shí)候，還沒有人意識(shí)到即將到來的災(zāi)難。人們往往顧及于眼前當(dāng)下，困于生活命運(yùn)給予的桎梏，而這也是一個(gè)碌碌眾生難以逃脫的歷史性普遍性的特點(diǎn)。

是非黑白說來容易區(qū)分，但是無論金蘭吳芬，還是翟役生翟芳桂，每個(gè)人背后都有難以言說的苦楚辛酸。即便是其他主要人物也是各有優(yōu)缺。人性的討論在文學(xué)作品中從來不缺乏。談?wù)撘粋€(gè)人的時(shí)候盡管難以公正客觀但起碼我們可以以寬容中和之心相待。王春申最后遞給翟役生的那杯酒，既是泯了恩仇又是向未來表達(dá)出了一個(gè)積極的態(tài)度。

遲子建的風(fēng)格多用修辭，所以文章讀來身臨其境。她筆下的人物多給讀者帶來復(fù)雜難言之感，正如那孕育萬物的厚重黑土地。

大雪可覆蓋掩埋污糟凈化環(huán)境，卻也寒冷無比。烏鴉被視為不詳，卻也有人喜愛。大災(zāi)過后，立春之時(shí)，大地不再只有黑白兩色，一切欣欣向榮，新的生命也在渴望。所以，于晴秀的第三個(gè)孩子是幸運(yùn)的，他沒有經(jīng)歷那可怕的冬季，但是他也叫喜歲，這是生命的繼續(xù)。

一部好作品可以說的有太多了，即做不到言簡意賅，又三言兩語總是浮于泛泛，所以只能珍惜每本真正看完的書，日后也必會(huì)再細(xì)細(xì)品嘗。（電影《思悼》的插曲多符合此書的基調(diào)啊?~?）

白雪烏鴉讀后感 篇9

導(dǎo)讀：《白雪烏鴉》對(duì)于遲子建格外充滿挑戰(zhàn)。這是一部以清末哈爾濱瘟疫為主題的長篇作品。遲子建用她沉靜而充實(shí)的敘述，把讀者帶進(jìn)了災(zāi)難影響下的城市。

一向喜歡遲子建的書，往年在她的筆下表現(xiàn)出一種悲壯，讓人讀到一顆溫暖的心。

她的《白雪烏鴉》講述的是一場(chǎng)鼠疫大災(zāi)難的故事?！疤焐舷轮笱?，又盤旋著烏鴉，每天有人死亡，傅家甸兩萬多人中死了五千多人。但死亡的另一面就是活力。

面對(duì)疾病，不管怎樣，人們都要努力生存。生活真的很艱難。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷突如其來的災(zāi)難、恐懼和死亡。唯一要克服的是對(duì)生活的渴望?！边@正是遲子建想要傳達(dá)給我們的思想：

只要有光，生命就不會(huì)絕望。

在書中，遲子建用了大量的筆墨來描寫人們?nèi)绾蚊鎸?duì)災(zāi)難，死亡和活力是兩個(gè)主題。為盡孝道而陪母親殉葬的秦八碗，以決絕的方式死去的陳雪卿，還有那個(gè)可愛的孩子喜歲的死亡，無不彌漫著憂傷、壓抑的氣氛。然而，遲子建正是在這種厚重中，穿插著生命的活力和愛。

車夫王春申對(duì)女演員謝尼科娃的愛和傅百川對(duì)晴秀的暗戀告訴我們，即使在逆境中，生活也有它美好的一面。

在災(zāi)難的陰影下，無論是社會(huì)的上層還是底層，每個(gè)人都在艱難前行。她以樸素的風(fēng)格放大了小人物微弱的人性之光，然后凝聚在一起，形成生命的活力。依靠這個(gè)群體的活力，人們終于度過了這場(chǎng)瘟疫。

遲子建最喜歡的作家是雨果，一位人道主義作家，她自己也在走這條路。

《白雪烏鴉》讀后感2

我忘了在**里看到這本書的簡介。有一天我去圖書館借了所有我想看的書。

《白雪烏鴉》以1910年冬至1911年哈爾濱爆發(fā)鼠疫的歷史作背景，講述鼠疫流行時(shí)發(fā)生在哈爾濱平民百姓中間的種種故事。**中的人物極多，有名有姓的幾達(dá)上百位，多為販夫走卒、引車買漿者流。作者對(duì)人物的刻畫栩栩如生，為我們創(chuàng)造了一個(gè)完整而豐富的形象。

有積極的王春申、秦八碗、周耀祖、傅百川、伍連德等。也有反面的紀(jì)永和、翟役生、周耀庭等，讓一個(gè)個(gè)或高尚或丑惡的靈魂在我們的視野里深度**，對(duì)人物場(chǎng)景的設(shè)置和人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫也都絲絲入扣、合情入理 “白雪”與“烏鴉”作為貫穿始終的兩個(gè)點(diǎn)睛之物。它不時(shí)地出現(xiàn)在我們的視野中。在傅家登受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)，有一個(gè)荒誕、真實(shí)、悲傷和溫暖的故事。

在災(zāi)難面前生命是那么的脆弱，說沒了就沒了，也在這樣的時(shí)候最能體現(xiàn)出一個(gè)人的本性。王春申是**中第一個(gè)出場(chǎng)的人物，鼠疫之前他活得頗為窩囊。妻妾二人趁著開客棧的便利分別找了其他男人，自己在外架馬車?yán)_。

生活本可以這樣繼續(xù)下去，但在一場(chǎng)瘟疫奪走了他的妻子、妾和兒子之后，他冒著生命危險(xiǎn)幫助運(yùn)送瘟疫患者的尸體。如果說他之前生活在渾渾噩噩的隱忍之中，那么親人的離世、死亡的壓力，使他身體中潛在的生命能量得到爆發(fā)。瘟疫過后，他與非親生女兒繼英繼續(xù)過著平靜的生活，這也體現(xiàn)了作者塑造人物的能力。

與王春申的忍讓不同，書中的傅百川在瘟疫前過著富裕的生活，在傅家甸享有較高的社會(huì)地位，可以說是儒商、義商。他擁有燒鍋、中藥鋪、綢緞莊等多處商鋪，卻又重情重義并不像有些富商那般為富不仁。從大處著眼，他具有很強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，在鼠疫威逼的情況下，招集中醫(yī)免費(fèi)為大家熬制湯藥;伍連德接手哈爾濱的防疫工作之后，他又自己出錢招集女工為防疫工作趕制口罩。

我們把視野放近到家庭的角度來看，他雖與瘋妻不和睦，但卻不言拋棄;雖有喜愛的女人，但是在她亡夫之后也只是默默幫助，情義二字已經(jīng)深深植入他的心中。鼠疫過后，他的生意日漸衰敗，但依舊衣帽整潔，留有風(fēng)骨，在書中是一位完全正面的人物。

作者不僅把正面人物刻畫得很好，而且自私，如紀(jì)永和、翟疫生等。紀(jì)永和是個(gè)牟利的糧商。為了商業(yè)利益，他娶了妻子，在隔離區(qū)死于瘟疫?；蛟S，他在病床上吐出那口血的時(shí)候才害怕，害怕他對(duì)自己辛苦積攢下的家業(yè)就這樣再也無法掌控。

作為一個(gè)曾經(jīng)在皇宮里被欺負(fù)的太監(jiān)，翟奴才痛恨所有人。鼠疫之時(shí)，所有人都惶惶害怕之時(shí)，他卻在旁邊“冷笑”著，靜待傅家甸的滅亡。最終傅家甸逃過了鼠疫，他也“逃”過了鼠疫。

生命得以存活，靈魂卻再無寄托。

鼠疫在文章中只是一個(gè)催化劑，在鼠疫中作者筆下的每個(gè)人物活生生的走在傅家甸的街市上。

《白雪烏鴉》讀后感3

揭過了最后一頁，胸腔里奔涌著對(duì)作者文字的共鳴。拿著紙和筆放在我眼前，但我一個(gè)字也寫不出來。

遲子建沉默寡言的描寫，郁悶而感慨萬千，代表了百年前哈爾濱一個(gè)小鎮(zhèn)的故事。那里遭遇了嚴(yán)重的鼠疫，因?yàn)闆]有迅速采取有效的措施而幾近淪為死城，卻又奇跡般復(fù)生。

蕓蕓眾生在她的筆下活靈活現(xiàn)，鼠疫前各自有各自的幸福，各自有各自的難言之隱，各自有各自的營生，看似雜亂無序，陳乏的百姓生活，在滅頂?shù)臑?zāi)難面前，被人生日祝福性最光輝的一面一一貫穿，讀到這里讓人不禁潸然淚下。流淌在作者文字中那股對(duì)生命頑強(qiáng)的敬畏，和小鎮(zhèn)里的人們一道，度過了死神肆虐的嚴(yán)冬，跟春雷一起炸響，在春雨的滋潤下和萬物又開始了生生不息的循環(huán)。

文字是誰都可以寫的，有人的字像水，有人的字像醋，有人的字像淚，有人的字像油，有人的字像雨。遲子建的字，是想化做雨的雪，波瀾不驚的冰冷里，有脈脈的溫情，雖然終于還是雪，可落在臉上，化在心里卻是滾燙的，這是她刻意的不經(jīng)意，她的風(fēng)格，高明的地方。

《白雪烏鴉》內(nèi)容簡介

**講述了1910年到1911年哈爾濱鼠疫大爆發(fā)期間老城傅家甸人的常生活。這是日俄戰(zhàn)爭之后東北的一個(gè)小城區(qū)，俄羅斯人、日本人和中國人雜居一城，****和文化融合滲透在五行八作的日常聯(lián)系之間。這種日常聯(lián)系，包括柴米油鹽，包括買賣交換，包括生老病死，包括愛恨情仇。

突然，鼠疫攜帶著濃重的死亡氣息，幽靈般降臨了。

從老城的旅店開始，蔓延到家家戶戶，一座城瞬間陷入了恐慌。隨著疫情的蔓延，“人的命變得比煎餅都薄”，死亡一時(shí)間變成了日常生活的一部分。接著，整個(gè)城反而又在悲情中活泛起來了。

對(duì)于普通百姓來說，既然不可抗拒，不如安之若素，靜等其變，甚至不如將日子過得更為風(fēng)生水起。

創(chuàng)作背景

1910年至1911年秋冬之季的東北大鼠疫，最早出現(xiàn)在**境內(nèi)，后經(jīng)滿洲里蔓延至哈爾濱。這場(chǎng)由流民捕獵旱獺引發(fā)的災(zāi)難，到了1910年底，呈現(xiàn)出失控狀態(tài)，哈爾濱的傅家甸尤甚。

《白雪烏鴉》的故事就發(fā)生在鼠疫肆虐的傅家甸，講述幾戶尋常人家在鼠疫來臨后經(jīng)歷的種種悲歡離合。那個(gè)時(shí)期的傅家甸地區(qū)毫無生氣尤如地獄一般。于是作者遲子建根據(jù)這一事件創(chuàng)作了《白雪烏鴉》來表達(dá)心中的祝愿和祝福。

大白菜被誰吃了、定制蛋糕

種植園里的大白菜已經(jīng)長得很大了，南南發(fā)現(xiàn)了葉子上有很多小洞：“老師，大白菜葉子上有好多小洞洞！”“對(duì)呀，這是怎么回事呢？”“被小蟲子吃了唄！”“可能是什么樣的小蟲會(huì)吃白菜的葉子呢？”南南遲疑了一下，又看了看菜葉的反面，指著趴在菜葉上的蝸牛說：“是蝸牛！是蝸牛吃了大白菜！”

鼓勵(lì)幼兒在觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，并鼓勵(lì)其解決問題。案例中南南的發(fā)現(xiàn)可以生成很多“適宜的問題”，如：大白菜的葉子被誰吃了？蔬菜的葉子被蟲子吃了還能活嗎？怎樣防治害蟲？蝸牛有嘴巴嗎？等等，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問解決問題。

定制蛋糕

顧客安琪走到蛋糕店，對(duì)著老板子昂說：“我今天生日，想要買一個(gè)蛋糕，你看要做這樣的彩虹蛋糕，你們會(huì)做嗎？”子昂看了眼說：“會(huì)做的，我來給點(diǎn)心師看看，讓她照著做?！庇谑前茬骶透影阂黄鹑フ尹c(diǎn)心師了，安琪看見點(diǎn)心師在做餅干，就說：“我要做這樣的彩虹蛋糕，你們啊會(huì)做？”點(diǎn)心師橙橙看看說：“我會(huì)做，我來幫你做?！庇谑撬驼罩鴪D片做了起來。過來一會(huì)兒，浩浩也說要訂蛋糕，這是要給媽媽的生日蛋糕，希望點(diǎn)心師能夠快點(diǎn)做出來。于是點(diǎn)心師橙橙就開始用彩色“奶油”做起蛋糕了。

對(duì)于定制蛋糕這一塊，孩子們都有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，所以不算陌生，因?yàn)槠綍r(shí)他們生日時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)幫他們也去買過或者是訂過，所以在游戲時(shí)孩子們能自然而然的說出這么多對(duì)話。而這些蛋糕圖片平時(shí)孩子們也一直在接觸，所以對(duì)于點(diǎn)心師來說，做起來也不費(fèi)勁。

面對(duì)孩子的白眼——我們的新教育故事

我把這個(gè)消息告訴孩子們，大家歡呼雀躍，表現(xiàn)出了極高的熱情。根據(jù)孩子們的討論結(jié)果，“小組長”對(duì)我班幼兒來講,可以幫老師、同伴做事了，這個(gè)讓幼兒羨慕的職務(wù)，不管能力強(qiáng)弱,幼兒都愿意擔(dān)任小組長,對(duì)他們來說,能當(dāng)上小組長,不僅僅是一種榮耀,更重要的是獲得了體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓每一組的每名幼兒輪流擔(dān)任本組“小組長”,別提孩子帶上小組長的牌子心理有多高興。自班上輪流當(dāng)“小組長”后。有些小朋友特別看重這個(gè)，說是可以管別人，還可以幫老師做事，孩子特別喜歡做這些。老師也會(huì)用這個(gè)來治他們，如果哪個(gè)“小組長”上課時(shí)亂說話或者吵架就要換人，所以我發(fā)現(xiàn)孩子們都比以前認(rèn)真多了，老師也省事多了。

在我班當(dāng)了“小組長”有時(shí)還能做“小老師，”我每天有一定的時(shí)間讓孩子來管理，為了“小老師”的有效管理，我特意把獎(jiǎng)勵(lì)的“大蘋果”、“五角星”粘貼紙給了“小老師”。有一次，中午“小老師”的時(shí)間到了，班上這位“小老師”的手在家里不小心弄疼了，還是堅(jiān)持做“小老師”，他的安排是讓小朋友一個(gè)一個(gè)念詩歌，這位“小老師”說：“今天我的手很疼，你們念好兒歌就自己動(dòng)手貼一只大蘋果粘帖紙?！毙∨笥崖犃撕芨吲d，都上來念兒歌，然后自己拿一只大蘋果粘帖紙。有一位曉曉小朋友，他上來念兒歌只念了一句，就拿了一只大蘋果粘貼額頭上了，“小老師”是沒有意見，其他幼兒紛紛對(duì)我說：“曉曉念了一句兒歌，沒有把兒歌念完就自己貼了只大蘋果了?！蔽艺f：“怎么會(huì)這樣了？”小朋友都七腳八舌把曉曉額頭上的大蘋果拿掉了，我也沒在意。

輪到我組織活動(dòng)了，我拿來了新的橡皮泥，小朋友都很高興的玩，這是曉曉小朋友不見了，找找看，他躲在櫥柜的后面，看著我來了，就瞪我一個(gè)白眼，一看就知道他還在生我的氣。我主動(dòng)地跟他交談：“你沒有念完兒歌，所以，小朋友不同意，下次注意就事了?！卑阉У阶簧希粫?huì)兒，被新鮮的橡皮泥吸引了，很快忘記了剛才的事，就對(duì)老師說：“老師快來看我捏的蛇了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

但孩子的剛才反應(yīng)卻給了我敲響了警鐘，作為老師，卻沒有組織好“小老師”的明確目標(biāo)，通過這件事，我班制定“小老師”怎么獎(jiǎng)勵(lì)方法

，讓全班小朋友懂得怎么做了可以得到大蘋果嗎？讓孩子們受到鍛煉的同時(shí)還能受到老師的信任。

白雪公主故事讀后感十三篇

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀能動(dòng)性。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？你不妨看看白雪公主故事讀后感十三篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

白雪公主故事讀后感 篇1

《白雪公主》是一部家喻戶曉的經(jīng)典童話故事，它講述了一個(gè)美麗善良的公主與她的七個(gè)小矮人之間的冒險(xiǎn)故事。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，它不僅展示了愛與勇氣的力量，還傳達(dá)了一些深刻的人生哲理。

故事中的白雪公主是一個(gè)美麗善良的女孩，但由于皇后的嫉妒心理，她被迫逃亡，最終來到了七個(gè)小矮人的家中。這七個(gè)小矮人代表著不同的特點(diǎn)，他們有善良、勇敢、聰明等等。他們幫助白雪公主度過了許多危險(xiǎn)，也讓她明白了團(tuán)結(jié)和友愛的重要性。通過白雪公主與小矮人一起的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了友誼的力量。當(dāng)人們相互扶持，彼此幫助時(shí)，即使面臨困難，也能戰(zhàn)勝一切。

在故事中，白雪公主與王子之間的愛情也是一大亮點(diǎn)。王子勇敢地救了白雪公主，并與她建立了深厚的感情。他們之間的愛情故事，給了我真愛的信念。即使在困境中，只要相信愛情的力量，就能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。

另一個(gè)值得注意的是，故事中的皇后體現(xiàn)了丑陋與邪惡。她的美貌源于黑魔法，她也以此得到了短暫的權(quán)力和財(cái)富，但最終喪失了一切。通過皇后，我認(rèn)識(shí)到了美貌只是皮相，真正重要的是內(nèi)心的善良和美德。只有心地善良的人才能得到真正的幸福。

在整個(gè)故事中，我還被白雪公主的勇氣所折服。她在困境中從不氣餒，總是保持著樂觀和勇敢的態(tài)度。不論面對(duì)多大的壓力和困難，她都堅(jiān)持自己的信念，最終取得了勝利。這給了我無限的勇氣和力量，讓我相信只要堅(jiān)持下去，一切都會(huì)變得更好。

通過閱讀《白雪公主》，我得到了很多啟示和思考。它不僅是一部童話故事，更是對(duì)人性的探索和思考。它告訴我們要善良、勇敢和真實(shí)，要相信愛情和友誼的力量，要追求內(nèi)心的美德而不只是外表的虛華。我深深地被這個(gè)故事所感動(dòng)，它教會(huì)了我很多關(guān)于人生的道理，也使我變得更加成熟和理解人性。故事中的白雪公主，七個(gè)小矮人，王子和皇后都成為了我心中永遠(yuǎn)的朋友。

白雪公主故事讀后感 篇2

讀了這篇文章，使我感到高興和悲傷！白雪公主的母親生下白雪公主后就去世了，父親又給她娶了個(gè)繼母。繼母決不收留忍別人比自己更美，假如有女人比她更美了，她就會(huì)不擇手段害死那個(gè)女子。白雪公主就是那樣，繼母派去的仆人心腸好把她放了，從那以后白雪公主就住在小矮人的屋子里糊口。繼母三次去孩都沒到手，最后白雪公主嫁給了王子，過上了幸福的糊口，這是簡介。

我高興的是白雪公主每次都逃脫了魔掌，沒有被害死。悲傷的是由于繼母沒有高尚的品格，落下了可憐的下場(chǎng)！

從這篇文章里我體會(huì)到只有好人才能得到更多的`幫助，不會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。所以我們要做一個(gè)品格高尚的人，不能做壞人，那樣會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。還有大家要記住要愛護(hù)小動(dòng)物和它們交朋友，你會(huì)更快樂更開心哦！千萬不能打它們，它們會(huì)哭的。

以后我還要多從書中發(fā)現(xiàn)大道理！

白雪公主故事讀后感 篇3

白雪公主和七個(gè)小矮人故事讀后感《格林童話》中白雪公主與七個(gè)小矮人的故事可以說是家喻戶曉，故事主要講述白雪公主因?yàn)槊利惼炼黄浜竽付始?，后母發(fā)誓要把她置于死地。但白雪公主先后得到武士、森林鳥獸及七個(gè)小矮人的幫助，逃過了一劫又一劫，后母則自食其果死于山崖下。讀到這里，我感覺到善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

善，算白雪公主最善了。她不與后母計(jì)較，默默忍受。當(dāng)魔鏡告訴后母世上唯有白雪公主最漂亮?xí)r，后母怒火中燒，派武士把她押送到森林準(zhǔn)備謀害，是善讓武士同情白雪公主，讓她逃往森林深處。

小動(dòng)物們也來安慰她。鳥兒和動(dòng)物也把她帶到一個(gè)小房間。打掃完房間后，她睡著了。房子的主人是在外邊開礦的七個(gè)小矮人。他們聽了白雪公主的訴說后把她留在家中。

當(dāng)鄰國的王子聽說善良的白雪公主多次受到傷害時(shí)，他騎著白馬來了，愛的親吻讓白雪公主復(fù)活了。從此他們過上了幸福的生活。惡，算后母最惡了。

當(dāng)她多次想害死白雪公主未成功時(shí)，便用魔鏡把自己變成一個(gè)老太婆，來到密林深處，哄騙白雪公主吃下一只有毒的蘋果，使公主昏死過去。這只鳥看穿了女王的偽裝，飛到礦井去報(bào)告白雪公主的不幸。七個(gè)小矮人火速趕回，王后倉惶逃跑，在狂風(fēng)暴雨中跌下山崖摔死，這不是惡報(bào)嗎?

這個(gè)故事教會(huì)了我天真善良的價(jià)值和嫉妒的恐懼。后母雖然人長得漂亮，但心靈丑陋。人的美，并不在于人的長相，而在于心靈。

只有心靈美，才是真正的美。同時(shí)，要善良。如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。記?。?/p>

善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

我看過許許多多的童話，但是最讓我記憶猶新的就是《白雪公和七個(gè)小矮人》了。

故事講的是一個(gè)下雪的夜晚，王后生生下了一位美麗的公主。國王看見孩子像雪一樣白，就給她起名叫白雪公主。公主生下來不久，王后病死了。不久，國王又娶了一位王后。女王又一面魔鏡，可以分辨出誰是世界上最美麗的。

白雪公主長大后，成了一位美麗的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就請(qǐng)來一位獵人想殺死白雪公主，不料卻被七個(gè)小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不過她的陰謀最終沒得逞，白雪公主又被王子救活了，從此以后，公主和王子過上了幸福美滿的生活。

人總是有丑陋的一面，不是所有的人都是好人，惡毒的人總會(huì)受到懲罰。正如文章中的女王千方百計(jì)想傷害白雪公主一樣，她也因嫉妒而死。眾所皆知的大灰狼，想吃掉小山羊，但是不但沒有得逞他的陰謀，而且還白白搭上了性命，這些事例正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。

可以說，一個(gè)人失去了善良，等于失去了靈魂，失去了人性，失去了行尸走肉。

《白雪公和七個(gè)小矮人》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都是一個(gè)善良的人，讓世界真正成為人類愛的家園！

白雪公主故事讀后感 篇4

讀白雪公主有感格林童話故事《白雪公主》讀后感想讀白雪公主有感格林童話故事《白雪公主》讀后感想石亓成垚

我喜歡《格林童話》，那一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事給我?guī)砹撕芏鄽g樂。其中我最喜歡的是《白雪公主》。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國里，有一個(gè)美麗的女孩是為一個(gè)女王而生的。她叫白雪公主。不久女王去世了，國王又找了一個(gè)女人當(dāng)王后。這個(gè)新王后很美麗，但是心腸可壞了，她看白雪公主很漂亮，就總是說她的壞話。

女王有一面魔鏡，可以告訴她誰是世界上最美麗的人。如果有人比王后美麗，王后就會(huì)殺了她。魔鏡說白雪公主比女王更漂亮，所以女王派人去殺白雪公主。

可是獵人可憐白雪公主，就放了她。公主又來到小矮人的家，王后和她一起去給她有毒的蘋果。后來，一位王子救了白雪公主。王子和公主結(jié)婚了，過著幸福的生活。

而那個(gè)王后呢，竟然氣死了。

讀了故事，我想了很多。就像故事里的情節(jié)一樣，女王很惡毒，一次又一次地傷害公主。太糟糕了！每次我都到她傷害白雪公主，我都很生氣，跳了起來！

不過，這惡毒的人最后竟然自己氣死了，真是報(bào)應(yīng)！而白雪公主對(duì)人又善良又有禮貌，所以她得到了很多人的幫助。最后，終于和王子過上的幸福的生活。

看到這里，我也笑出聲來，希望他們永遠(yuǎn)幸福。善良的人，最終會(huì)過上好日子的！

白雪公主故事讀后感 篇5

《白雪公主》讀后感_童話故事讀后感_三年級(jí)讀后感《白雪公主》讀后感_童話故事讀后感_三年級(jí)讀后感今天，我讀了《白雪公主》這篇文章，讀了這篇文章，令我深深的感動(dòng)了。

從前，有一位非常美麗的公主。她很善良，經(jīng)常愛幫助別人。還有一個(gè)*媽媽，他最嫉妒別人，經(jīng)常陷害別人。還有七位小矮人。

公主的善良受到了七位小矮人的尊重。但是公主的母親陷害了她，掉進(jìn)了她母親的道路上，死了。這是多么令人感動(dòng)。

這本書，既有捧腹大笑的詞語，又有催人淚下的悲慘場(chǎng)景，還有令人害怕的魔法。那時(shí)候，最讓我感動(dòng)的情節(jié)是白雪公主和森林里的小矮人和小動(dòng)物們載歌載舞。

讀完這本書，我回憶起劇中的每一個(gè)情節(jié)，感慨萬千。行后與白雪公主兩個(gè)人物，一個(gè)愛嫉妒。冷漠。另一善良。勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對(duì)照，使我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。

《白雪公主》雖然是個(gè)童話故事，告訴我們要善良對(duì)待被人。

白雪公主故事讀后感 篇6

我非常喜歡看格林童話，里面有《小紅帽》《紅舞鞋》等等，可我最喜歡的是《白雪公主》，這個(gè)故事主要寫的就是：

從前有位善良、勤勞的白雪公主，她長得非常美麗。白雪公主后母十分嫉妒她，千方百計(jì)想迫-害她。盡管公主善良、純潔，贏得了七個(gè)小矮人的關(guān)心和愛護(hù)，可還是中了皇后的奸計(jì)，被皇后害死了。朋友們傷心極了，王子、小矮人和動(dòng)物們把對(duì)白雪公主的愛，凝聚成一般巨大的力量，喚醒了白雪公主。善良最終戰(zhàn)勝了邪-惡。

這本書，既有捧腹大笑的詞語，又有催人淚下的悲慘場(chǎng)景，還有令人害怕的魔法。當(dāng)時(shí)，最讓我感動(dòng)的情節(jié)，還是白雪公主在大森林里和小矮人們，還有和動(dòng)物們一起唱歌跳舞。看完這本時(shí)回憶劇中的每一個(gè)情節(jié)，我感概萬分。皇后與白雪公主這兩個(gè)人物，一個(gè)愛嫉妒、冷酷。另一個(gè)善良、勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對(duì)照，使我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。

白雪公主故事讀后感 篇7

篇一：《白雪公主和七個(gè)小矮人》讀后感

《格林童話》中白雪公主與七個(gè)小矮人的故事可以說是家喻戶曉，故事主要講述白雪公主因?yàn)槊利惼炼黄浜竽付始?，后母發(fā)誓要把她置于死地。但白雪公主先后得到武士、森林鳥獸及七個(gè)小矮人的幫助，逃過了一劫又一劫，后母則自食其果死于山崖下。讀到這里，我感覺到善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。善，算白雪公主最善了。她不與后母計(jì)較，默默忍受。當(dāng)魔鏡告訴后母世上唯有白雪公主最漂亮?xí)r，后母怒火中燒，派武士把她押送到森林準(zhǔn)備謀害，是善讓武士同情白雪公主，讓她逃往森林深處。小動(dòng)物們也來撫慰她，鳥獸們還把她領(lǐng)到一間小屋中，收拾完房間后她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。房子的主人是在外邊開礦的七個(gè)小矮人。他們聽了白雪公主的訴說后把她留在家中。鄰國的王子聽到善良的白雪公主多次糟害時(shí)，騎著白馬趕來，愛情之吻使白雪公主死而復(fù)生。從此他們過上了幸福的生活。惡，算后母最惡了。當(dāng)她多次想害死白雪公主未成功時(shí)，便用魔鏡把自己變成一個(gè)老太婆，來到密林深處，哄騙白雪公主吃下一只有毒的蘋果，使公主昏死過去。鳥兒識(shí)破了王后的偽裝，飛到礦山報(bào)道白雪公主的不幸。七個(gè)小矮人火速趕回，王后倉惶逃跑，在狂風(fēng)暴雨中跌下山崖摔死，這不是惡報(bào)嗎?這個(gè)故事讓我懂得了純真善良的可貴和嫉妒心的可怕。后母雖然人長得漂亮，但心靈丑陋。人的美，并不在于人的'長相，而在于心靈。只有心靈美，才是真正的美。同時(shí)，要心存善良，要是人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間。記?。荷朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)。

篇二：《白雪公主和七個(gè)小矮人》讀后感

我看過許許多多的童話，但是最讓我記憶猶新的就是《白雪公和七個(gè)小矮人》了。

這個(gè)故事講的是在一個(gè)大雪紛飛的夜里，王后生下了一位美麗的公主，國王看到這個(gè)孩子皮膚潔白如雪，便給她起了個(gè)名字叫白雪公主。公主生下來不久，王后病死了。沒過多久，國王又娶了一位王后，王后有一塊魔鏡，可以說出世界上誰最漂亮。白雪公主長大后，成了一位美麗的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就請(qǐng)來一位獵人想殺死白雪公主，不料卻被七個(gè)小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不過她的陰謀最終沒得逞，白雪公主又被王子救活了，從此以后，公主和王子過上了幸福美滿的生活。

人總是有丑陋的一面，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。正如文中的王后千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，卻為了那顆妒忌心而活活氣死。眾所皆知的大灰狼，想吃掉小山羊，但是不但沒有得逞他的陰謀，而且還白白搭上了性命，這些事例正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。可以說一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。

《白雪公和七個(gè)小矮人》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛的人類家園!

白雪公主故事讀后感 篇8

白雪公主和七個(gè)小矮人故事讀后感我看過許許多多的童話，但是最讓我記憶猶新的就是《白雪公和七個(gè)小矮人》了。

這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)下雪的夜晚。女王生了一位美麗的公主。當(dāng)國王看到孩子像雪一樣白時(shí)，就叫她白雪公主。公主生下來不久，王后病死了。不久，國王又娶了一位王后。女王又一面魔鏡，可以分辨出誰是世界上最美麗的。

白雪公主長大后，成了一位美麗的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就請(qǐng)來一位獵人想殺死白雪公主，不料卻被七個(gè)小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不過她的陰謀最終沒得逞，白雪公主又被王子救活了，從此以后，公主和王子過上了幸福美滿的生活。

人總是有丑陋的一面，不是所有的人都是好人，惡毒的人總會(huì)受到懲罰。正如文章中的女王千方百計(jì)想傷害白雪公主一樣，她也因嫉妒而死。眾所皆知的大灰狼，想吃掉小山羊，但是不但沒有得逞他的陰謀，而且還白白搭上了性命，這些事例正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。

可以說，一個(gè)人失去了善良，等于失去了靈魂，失去了人性，失去了行尸走肉。

《白雪公和七個(gè)小矮人》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都是一個(gè)善良的人，讓世界真正成為人類愛的家園！

白雪公主和七個(gè)小矮人故事讀后感放暑假了，終于可以盡情的玩了，可媽媽給我買了好多書，每天都催著我要多看書，所以我挑了幾本我自己比較喜歡看的書，格林童話我其實(shí)非常喜歡，因?yàn)闀鴤€(gè)故事都讓我津津有味。

里面有《白雪公主和七個(gè)小矮人》，惡毒的皇后想千方百計(jì)的加害白雪公主，看到漂亮年輕的公主，可惡的皇后就嫉妒起來，害怕自己的美貌勝不過別人，所以處處看公主不順眼，還好善良的公主有好多的好心人和小矮人的幫忙，最后還是逃脫了可惡的皇后魔掌，，最終公主得救了，皇后自食其果得到了她因有的報(bào)應(yīng)。

這個(gè)故事告訴我，人的外表美不是真正的美，而是靈魂的美。我們應(yīng)該向白雪公主學(xué)習(xí)，做一個(gè)有美麗外表和靈魂的人。千萬不能像故事里的王后那樣，徒有美麗的外表，心靈卻是非常的丑陋，因?yàn)?，這樣的人，對(duì)社會(huì)是沒有好處的，我們都應(yīng)該從自己做起，做一個(gè)心靈美的人，這樣，我們的社會(huì)才更美好，人民更幸福。

讀完后，我為白雪公主感到驕傲。她不怕那么多困難和危險(xiǎn)。我要向她學(xué)***勇敢的精神。

讀了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事后，王覺得生下女兒白雪公主后，她就死了。那個(gè)公主很漂亮。國王就找了一個(gè)后媽，后媽雖然長的漂亮，但是心眼很壞，特別妒忌別人比她漂亮。白雪公主漸漸的長大了，很美麗動(dòng)人，人見人愛。

有一天，后媽問魔鏡說：“魔鏡啊，誰是世界上最漂亮的女人?”魔鏡說：

“王后你很美麗，可白雪公主比你漂亮一千倍!”后媽聽了非常生氣，想：“一定要?dú)⒘怂?，然后我就能成為最美麗的女人?

”王后就假裝老太太，拿著毒蘋果來到了白雪公主的小屋前，白雪公主吃了一口毒蘋果就被毒死了，后來王子救了白雪公主，然后他們幸福的生活在一起。女王一聽說白雪公主沒有死，而且她也不是最漂亮的女人，她就活著死了。

讀了之后我的感覺：讀了這個(gè)故事，我覺得善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！

白雪公主故事讀后感 篇9

我浪蕩在偌大的書店之中，隨意挑了幾本書拿著。走到了一個(gè)位子坐下，我拿起了手中的《白雪公主》，一口吻看完了它。心中感觸萬千。

這本書主要講述了白雪公主是如何在七個(gè)小矮人的幫助下一次又一次的逃出惡毒的王后的魔掌的。

讀了這本書之后，我覺得王后也是挺可憐的。為了保住自己以為是“世界上最錦繡”的那種收留顏，去和白雪公主競(jìng)爭，一次又一次的想置他于死地，不僅用上了絲帶、梳子。更用上了毒蘋果。可是有人就想說：為什么？白雪公主并沒有對(duì)你有惡意?。克皇窍朐诔潜だ锇察o的`糊口，為什么你就偏偏要去恨他，去傷害她呢？

可能是嫉妒心的作用吧，讓王后做了許多錯(cuò)事。而我想對(duì)白雪公主說：你太善良了，而恰是由于這種善良才讓王后鉆了空子。我還想對(duì)七個(gè)小矮人說：謝謝你們，恰是由于有你們這些好人，白雪公主才能一而再，再而三的逃脫王后的魔掌。

這本書告訴了我們，人，不僅要外表美，更要心靈美。不能妒忌別人，更不能因妒生恨，從而產(chǎn)生傷害別人的動(dòng)機(jī)。要用平和的心態(tài)對(duì)待別人，正視來之不易的緣分。我相信，一個(gè)人只要擁有一顆真誠善良的心，就一定會(huì)有好報(bào)，上帝也就一定會(huì)將好運(yùn)轉(zhuǎn)交給你。在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們不僅僅要做白雪公主那樣外表，心靈都美的人。更要做想七個(gè)小矮人那樣，無私幫助別人的人。

白雪公主故事讀后感 篇10

凡是所有喜愛童話故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話故事，但往往人們只會(huì)考慮故事情緒的發(fā)展，卻從未真正理解它的含義。

《白雪公主》所講述的故事是這樣的：良久以前的一位王后，在錦繡迷人的冬生成下一位錦繡的女兒，取名“白雪公主”。但不久王后便去世，國王娶了一位錦繡的女人，很驕傲，專會(huì)妒忌人家，她不喜歡旁人說有人比她漂亮，她有一面魔鏡，她常常問誰是全國最錦繡的女人，鏡子老是說她。但有一天，鏡子卻說白雪公主比她錦繡一千倍，因此她越來越討厭白雪公主，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來證實(shí)，但獵人很同情她，把她給放了，拿小鹿的肺和肝冒充，王后上當(dāng)了。白雪公主在森林中熟悉了七個(gè)小矮人，但不久王后知道白雪公主還活著，想方設(shè)法地害她，最后王后勝利了，她很滿意。但不久以后，一位王子救活了白雪公主，并舉行了婚禮，王后死了?！栋籽┕鳌分兄v述了惡王后因嫉妒白雪公主，想方設(shè)法地算計(jì)她，終極自己卻得到了報(bào)應(yīng)。

這證實(shí)，老天對(duì)人很公平，你專心去做地永遠(yuǎn)屬于你，用盡手段地離開你，人生就是這樣！“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)”。你專心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得到的；用手段去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得到的報(bào)應(yīng)。離別過去，召喚未來。

白雪公主故事讀后感 篇11

書是一個(gè)神秘的寶殿，而童話更是誘人了。最近，我又看起了一本書——《格林童話》，其中的《白雪公主》特別吸引我，使我非常難忘。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國，有一個(gè)王后生了一個(gè)漂亮的女孩，把她叫做白雪公主。不久，王后死了，國王又找了一個(gè)女子當(dāng)王后。這個(gè)新王后很美麗，但是心腸可壞了，她看白雪公主很漂亮，就總是說她的壞話。王后有一面魔鏡，它能告訴王后世界上最美的人是誰。如果有人比王后美麗，王后就會(huì)殺了她。魔鏡說白雪公主比王后美麗，于是，王后

就派人殺了白雪公主?？墒谦C人可憐白雪公主，就放了她。公主又來到了小矮人的家里，王后竟然跟去把毒蘋果給公主吃。后來，一個(gè)王子救了白雪公主，王子和公主結(jié)婚了，過著幸福的生活。而那個(gè)王后呢，竟然氣死了。

讀了故事，我想到了很多：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。就像故事里的情節(jié)一樣，這個(gè)王后心腸惡毒，一次又一次地傷害公主，真是作惡多端啊！每次讀到她傷害白雪公主的時(shí)候，我都快氣得跳起來了！不過，這惡毒的人最后竟然自己氣死了，真是報(bào)應(yīng)！而白雪公主心地善良，對(duì)人彬彬有禮，所以得到了許多人的幫助。最后，終于和王子過上的幸福的生活。看到這里，我也笑出聲來了，我希望他們永遠(yuǎn)幸福。善良的人，最終會(huì)過上好日子的！

白雪公主故事讀后感 篇12

暑假里，我讀了一篇童話故事名叫《白雪公主》。

故事內(nèi)容如下：很久以前，一位王后生了一個(gè)女兒，名叫白雪公主。但白雪公主出生不久，女王就因病去世了。

父親給白雪公主找了一位繼母。這位繼母不是個(gè)好人。她有一面魔鏡。她經(jīng)常對(duì)著鏡子問問題。一天皇后問魔鏡：

“誰是這個(gè)世界上最漂亮的人?”魔鏡說：“白雪公主，她可是比你漂亮一萬倍。

”于是皇后就叫獵人去把白雪公主殺了，獵人不忍心下手，就把白雪公主帶到了七個(gè)小矮人的家里。公主和小矮人高興的做了好朋友。可是沒過多久，皇后發(fā)現(xiàn)公主沒有死。

所以她不愿意扮成老太太賣毒蘋果，企圖毒害公主。善良的公主把賣蘋果的老太太請(qǐng)進(jìn)了屋里。當(dāng)其他小動(dòng)物看穿了女王的陰謀并通知了小矮人時(shí)，一切都太晚了。

當(dāng)他們回來時(shí)，公主被女王的詭計(jì)殺死了。他們傷心地把公主放進(jìn)棺材里，就在這時(shí)，一位王子碰巧路過，他被公主的美麗吸引了一眼，看著死去的公主，王子深深地吻了公主。吻得公主吐出半個(gè)毒蘋果。公主醒了。

王子把公主帶回了他的國家，從此他們過著幸福的生活。不久，這件事就被可恨的女王知道了。女王很生氣，但她很無助。她打破了魔鏡，自己也成了瘋子。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)真理，好人終將是好人，做許多壞事的人終將受到懲罰。這就是我們常說的，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我們每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。

今天，我又讀了格林童話里的《白雪公主》，我深受感觸啊!

《白雪公主》所講述的故事是這樣的：很久以前的一位王后，在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒，取名“白雪公主”。但很快女王取世了，國王帶走了一個(gè)漂亮的女人，很驕傲，會(huì)嫉妒別人，她不喜歡別人說的更漂亮的女人。

她有一面魔鏡。她經(jīng)常問誰是這個(gè)國家最漂亮的女人。鏡子總是說她是。

但有一天，鏡子卻說白雪公主比她美麗一千倍，因此，她越來越討厭自己的女兒，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來證明，但獵人同情她，把她給放走了，拿小鹿的肺和肝卻冒充，王后上當(dāng)了。白雪公主在森林中認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人，但不久后王后知道她還活著，便想方設(shè)法地陷害她，最后王后勝利了，她很滿意。但不久，一位王子拯救了白雪公主并舉行了婚禮。女王死了。

現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的交往也是如此;當(dāng)你找到一份工作時(shí)，由于你的出色成績，被上司所看重，一步步地提升你，但有人卻提醒她：“有一天她會(huì)搶了你的位置?！睂?duì)你的提防越來越嚴(yán)重，當(dāng)和你爭奪同一個(gè)位置時(shí)，在背后耍盡手段，用一切可以利用的手段擊垮你，但最后失敗的往往是他。

這證明，老天對(duì)人很公平，你用心去做地永遠(yuǎn)屬于你;用盡手段做地永遠(yuǎn)離開你，人生就是這個(gè)樣子!“好人有好報(bào);惡人有惡報(bào)?！蹦阌眯娜?duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得到的;用手段對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得的報(bào)應(yīng)。

告別過去，召喚未來。

今天我看完了《白雪公主》這本書。

他給我們講了一個(gè)美麗的故事：從前，一個(gè)善良可愛的白雪公主幸福地生活在一座大城堡里，但是她的繼母非常嫉妒她的美麗，盡一切可能地殺死了她。純潔、善良的白雪公主被趕出了家門，在大森林里她贏得了七個(gè)小矮人和動(dòng)物們的友情，盡管大家對(duì)她很是關(guān)心和愛護(hù)，可是惡毒的皇后還是一次一次的用盡奸計(jì)，把白雪公主毒死了。

我的朋友們很傷心。王子、小矮人和動(dòng)物們把他們對(duì)白雪公主的愛凝聚成一股無形的力量，喚醒了白雪公主，最后用仁慈戰(zhàn)勝了**。

我抱著書一遍一遍的看，被白雪公主的善良感動(dòng)著。當(dāng)白雪公主看到一位老人站在窗前賣東西時(shí)，寒風(fēng)和雪花正吹著老人的衣服。雖然可能是繼母派來的壞人，但善良的白雪公主不忍心看到老人凍僵了，于是她打開了門。

皇后和白雪公主是兩個(gè)角色，一個(gè)是無情的，另一個(gè)是勤勞善良的。多么鮮明的對(duì)比。我學(xué)到了一個(gè)簡單的道理，就是做一個(gè)善惡分明、團(tuán)結(jié)友愛、心地善良的人。

之后，我必須努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛集體、幫助他人的好習(xí)慣。

白雪公主故事讀后感 篇13

《白雪公主》是一部經(jīng)典童話故事，它講述了一個(gè)美麗善良的公主遭到后母的嫉妒和迫害，但最終在七個(gè)小矮人的幫助下獲得幸福的故事。

讀完《白雪公主》，我被故事中展現(xiàn)的美麗、勇氣和愛所打動(dòng)。故事一開始，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)生活在森林里的公主，她擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)和令人妒羨的美貌。然而，她的美貌卻激起了后母女王的嫉妒心，因此女王決定將她殺死。正當(dāng)公主被害之際，她的命運(yùn)發(fā)生了改變，她被七個(gè)善良的小矮人救起并帶到森林中的小矮人居住的小屋。

在小矮人居住的小屋里，公主開始了全新的生活。她展現(xiàn)了她的善良、勇敢和頑強(qiáng)的品質(zhì)。她照顧小矮人們，幫助他們做家務(wù)。她表現(xiàn)出對(duì)生活的樂觀態(tài)度，并成為小屋中的靈魂。這段時(shí)間，她也學(xué)會(huì)了寬容和懷有希望的心態(tài)。她沒有陷入絕望，而是選擇了積極地面對(duì)困境。

然而，美麗的公主還是沒有逃脫后母的追求。后母通過變裝，將邪惡詛咒施加于公主身上，公主陷入沉睡不能醒來。當(dāng)小矮人們發(fā)現(xiàn)公主在陷入睡眠后，他們的眼淚降下并化為一朵紅色的玫瑰。小矮人們意識(shí)到只有真愛的才能喚醒公主，于是他們尋找到一位王子。王子救醒了公主，兩人幸福地生活在一起。

這個(gè)故事給了我很多啟示。首先，美麗不僅僅來自外表，更重要的是善良的內(nèi)心。公主以她的善良和樂觀帶給了小矮人們快樂，也獲得了他們的真心。其次，故事向我們展示了勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的力量。公主在迫害和苦難面前堅(jiān)持善良和勇敢，這讓她獲得了幸福和勝利。最后，愛是最有力量的。公主的沉睡只有王子的真愛才能打破。

這個(gè)故事也讓我明白了一些社會(huì)道理。后母女王之所以嫉妒公主，是因?yàn)樗^分注重外表和自己的地位。她沒有走進(jìn)公主內(nèi)心的美麗和善良，真正的美麗應(yīng)該來自內(nèi)在。此外，小矮人們的善良和幫助也給了我思考，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慷慨和樂于助人，這樣我們才能在幫助別人的同時(shí)獲得快樂。

《白雪公主》是一部經(jīng)典的童話故事。它通過一個(gè)美麗勇敢的公主的故事，讓我們明白美麗來自內(nèi)心，勇氣和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的力量，愛是世界上最有力量的東西。讀完這個(gè)故事，我深深地被故事中展現(xiàn)的美麗、勇氣和愛所打動(dòng)。同時(shí)，這個(gè)故事也給了我很多啟示，讓我對(duì)自己的人生有了新的思考。這個(gè)故事將繼續(xù)激勵(lì)著每一位讀者，讓我們勇敢地追求內(nèi)心的美麗，并用愛和善良來影響這個(gè)世界。

孩子們的真情告白

因工作需要，去南京出差半天。下午孩子們起床后看見我，就有了下面情景：孩子們圍在我身邊，有的拉著我的手，有點(diǎn)摸摸我的衣服，還有的拐著我的胳膊，更有甚者從后面抱著我，大家你一言我一語地詢問我，感覺就像答記者問一樣。

“徐老師，你到哪里去了，我一直沒有看到你，我好想你??！”“徐老師我等你等了好長時(shí)間了，等累死了，你終于回來了！”

“徐老師你知道嗎？剛才做夢(mèng)夢(mèng)見你了，我醒了，你就回來了，真好哎！”……

每當(dāng)和孩子們因暫時(shí)的分別而重聚，我總能聽見孩子們的“真情告白”，能讓純潔無瑕的孩子們心里想著我，裝著我，真覺得幸福像花兒一樣開放。

其實(shí)出差也很累，雖談不上舟車勞頓、風(fēng)塵仆仆，但也是身心疲乏，這個(gè)時(shí)候孩子們的“真情告白”總能讓我笑逐顏開，一掃出差帶來的負(fù)面影響，真的感謝我的孩子們。

其實(shí)排開出差不說，人總會(huì)有郁悶、無助的時(shí)候，心情當(dāng)然也會(huì)直接受到影響，這個(gè)時(shí)候孩子們的“真情告白”總會(huì)讓我無比振作，把一些不愉快的瑣事都拋到腦后，盡情享受著孩子們的依戀、喜愛、崇拜。能擁有這世界上最純潔的感情、最甜美的吻、最真摯的心，還有什么不能放手呢？還有什么值得我去破壞自己的心境呢？真的要感謝我的孩子們，是他們時(shí)刻提醒著我：人生沒什么大不了，快樂就好！

白色的貓咪

對(duì)于剛上中班的孩子，繪畫的能力還不是很強(qiáng)，我決定先來一次涂色鞏固的練習(xí)，為了迎合孩子們的興趣，我印了很多白雪公主、奧特曼、公雞、花貓、螃蟹、長頸鹿等圖案，供孩子們練習(xí)涂色。在涂色前，認(rèn)識(shí)了一遍18色的蠟筆，并還孩子們說，我們要用紅色的，綠色的、藍(lán)色的、黃色的這些漂亮的顏色去涂，黑色只能用在頭發(fā)上，白色涂了看不出來所以不要用。

涂色練習(xí)開始了，我巡回整個(gè)教室，了解并指導(dǎo)孩子涂色的技巧，大半的時(shí)間過去了，我走到小宇面前，一看，怎么什么也沒圖，仔細(xì)一看，他正在用白色的蠟筆使勁往貓咪身上圖，我說“老師不是說了，不要用白色的蠟筆圖顏色嗎?”他是一個(gè)不太善于言表的孩子，想說些什么，一旁的孩子都說“貓咪是白色的啊~”這時(shí)我才恍然大悟，心中也暗暗想：恩，貓咪的確是白色的，而且我印的是一只，pettycat，動(dòng)畫片里也是白色的。我拿起他的紙，看了好久，貓咪雖然是用白色的蠟筆涂的，但是涂得非常認(rèn)真細(xì)膩，連黑色的輪廓線上也沒有蘸到白蠟筆。

其實(shí)，畫畫只是表意的，白色的貓咪真是孩子想心中想要表達(dá)的，我的目的只是讓孩子練習(xí)涂顏色，不避拘泥與什么顏色，黑色白色或者是紅色黃色，都是一些漂亮的顏色，可以引導(dǎo)孩子不要使用某種顏色而讓畫面絢麗，但是卻對(duì)孩子的審美產(chǎn)生了誤區(qū)，讓我想到，去年，在大班美術(shù)興趣班中，孩子們就不愿意繪畫黑白色彩的作品。

孩子的作品應(yīng)該隨性一些，不要去可以追求型，追求色彩的艷麗，讓我想在今后班級(jí)即將要開展的歡樂音樂涂鴉活動(dòng)，在活動(dòng)中多給孩子一些空間，讓孩子自由發(fā)展，或許梵高、畢加索就會(huì)中三班這個(gè)搖籃中慢慢孕育而生了。

故事讓孩子明白

今天晨檢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)多名幼兒的指甲有點(diǎn)長，里面存了些黑黑的東西，頓時(shí)教師的職業(yè)敏感提醒了我，趕快幫他們剪剪吧。

這樣，不僅講了衛(wèi)生，還能避免小朋友間臉被抓傷事件的發(fā)生。

我就讓孩子們排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)來到我的面前，輪到小杰小朋友了，只聽他說：“老師，我的指甲不長”，劉睿浩忙說：“老師，我不剪指甲”，還有的小朋友說：“老師，我害怕”。

后面的幾個(gè)小朋友，干脆把手伸到背后藏了起來，說什么也不剪。

面對(duì)這情形，我得趕快想個(gè)辦法，還是講個(gè)故事吧，孩子們最愛聽故事了。

“以前，幼兒園有個(gè)小朋友叫小紅，他剛來幼兒園時(shí)，因不講衛(wèi)生，經(jīng)常肚子疼，指甲比你們的還長。

有一次，下午吃點(diǎn)心時(shí)，他正想咬一口，忽然看見指甲里怎么有個(gè)小蟲子呢?，小紅急忙放下手中的點(diǎn)心，跑向老師------”，講到這里我停下了，沒再往下講，而是提出了幾個(gè)問題：“小朋友你們想一想，小紅為什么向老師跑去?他會(huì)對(duì)老師說些什么呢?小紅的指甲里為什么會(huì)有小蟲子”?

我的故事的確引起了孩子們的興趣，他們正確的回答讓我感到欣慰。

新來園的幼兒也紛紛跑向我：“老師，快給我剪指甲吧”，“老師，我不留長指甲了”。

利用故事法向幼兒進(jìn)行教育，還真管用，故事培養(yǎng)了孩子們講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

從這以后，我再進(jìn)行晨檢活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒的指甲都變短了，可能在家讓爸媽給剪得吧，即使有個(gè)別孩子的指甲長一點(diǎn)，也會(huì)主動(dòng)對(duì)我說：“老師，請(qǐng)你給我剪剪指甲吧”。

看到孩子們的變化，我笑了。