美工 | 冬季主題創(chuàng)意繪畫(huà)原來(lái)這么好玩！還可以做成圣誕禮物

嚴(yán)寒來(lái)臨了，大地褪盡芳華，顯現(xiàn)出最質(zhì)樸的顏色。雖然冬季的顏色以白、藍(lán)的冷色調(diào)為主，不過(guò)冬季主題的美工區(qū)照樣能玩出新花樣，樸素的冷色調(diào)照樣能綻放出美麗的圖景。一起來(lái)看看冬季五花八門(mén)的創(chuàng)意美工吧！

課前準(zhǔn)備

幼兒園的美工區(qū)向來(lái)是嘗試多種材料、多種繪畫(huà)方式的實(shí)驗(yàn)基地，因此聯(lián)想、想象非常重要！在開(kāi)展活動(dòng)之前，老師可引導(dǎo)孩子們從以下幾個(gè)步驟入手，發(fā)散思維：冬天有哪些典型的景觀？雪、冰凌……它們是什么顏色的，像什么？白色、淺藍(lán)色……雪像棉花，像鹽，像粉筆屑，像碎紙屑……那么我們是否可以用這些材料來(lái)畫(huà)出一片雪景呢？一起來(lái)試試看！

棉簽貼畫(huà)

潔白的棉簽是冬季作畫(huà)的好材料，它可以模擬出很多冬季景物：白雪覆蓋的屋頂、樹(shù)枝，還有雪花的花瓣……

材料：棉簽（淺色塑料桿的棉簽為佳）、彩紙、膠水等。

先來(lái)做一朵美麗的雪花！將藍(lán)色卡紙剪成雪花狀，六瓣、十瓣都可以，然后把棉簽貼在每個(gè)花瓣上，再撒一些銀粉就更好看啦~這款雪花美工簡(jiǎn)單易行，小班孩子也能駕馭。而且，孩子們做出的成品都是不錯(cuò)的冬季吊飾，圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，一起掛在教室里吧！

再來(lái)做一棵白雪覆蓋的冬樹(shù)。用白紙?jiān)诘装迳腺N出雪地、白云等背景；然后用豎排的五根棉簽貼成樹(shù)干；再用棉簽拼出放射狀的主枝；最后，將棉簽剪短，做成細(xì)小的枝椏。

房屋的做法也很容易掌握。用彩紙剪出房屋的主體，門(mén)窗可用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)。然后用整齊排列的若干棉簽搭成屋頂。

房屋的墻壁也可以用棉簽來(lái)做，這樣做成的房子整個(gè)都被大雪覆蓋啦。

紙貼畫(huà)

描繪冬季景象最簡(jiǎn)便易得的材料莫過(guò)于白紙和舊報(bào)紙。普普通通的廢舊紙張?jiān)诤⒆觽兪种幸材茏儞Q出美妙的畫(huà)面，而且，制作貼畫(huà)的過(guò)程也是認(rèn)識(shí)各種基本形狀的過(guò)程。m.n4507.cn

將白紙和舊報(bào)紙剪成大小不一的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、半圓形等，讓孩子們把圖形當(dāng)成積木，拼成小房子、大樹(shù)等，并粘貼在黑色卡紙做成的底板上。雪花可以借助打花器。

把邊角料剪成規(guī)則的長(zhǎng)條，就可以拼貼出美麗的冬季樹(shù)木啦！

還可以用棉花等材料來(lái)點(diǎn)綴。比如，給屋頂貼幾朵棉絮，雪中的童話(huà)小屋就誕生了。

或者用白色蛋糕托做成屋頂，用棉球做成雪花。

或者不拘一格，用小手撕出樹(shù)木、雪花，具有別樣的美感。

將各色彩紙撕成五顏六色的紙片，拼成一個(gè)暖和漂亮的手套，貼在冰雪封凍的藍(lán)色背景上。

用白紙紙屑貼成雪人。

小班孩子可嘗試用不規(guī)則的白紙片還有橘紅色三角形貼出雪人的臉。

大班孩子則可挑戰(zhàn)用深淺不一的藍(lán)色貼出頗具藝術(shù)感的馬賽克背景。

對(duì)稱(chēng)畫(huà)

接下來(lái)，讓我們嘗試一種別具一格的玩法——對(duì)稱(chēng)畫(huà)！對(duì)稱(chēng)畫(huà)，顧名思義，就是讓孩子們學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)的概念，畫(huà)出一組完全對(duì)稱(chēng)的物體。這種畫(huà)法用于冬天的主題可以誕生出無(wú)限的美感。

畫(huà)法一：

準(zhǔn)備材料：白色粉筆、藍(lán)色水彩顏料、畫(huà)紙、勺子或其他可以用來(lái)按壓畫(huà)紙的工具。

用白色粉筆在畫(huà)紙上畫(huà)一道水平線(xiàn)，沿著水平線(xiàn)畫(huà)幾組房屋。畫(huà)的時(shí)候適當(dāng)用力，確保筆跡清晰。

將畫(huà)紙沿水平線(xiàn)對(duì)折，用勺子使勁按壓折疊后的畫(huà)紙，使畫(huà)好的房屋印在另一半畫(huà)紙上。

然后在水平線(xiàn)上方均勻涂抹水彩顏料，注意深淺層次。再次對(duì)折，按壓，讓水彩印在另一半畫(huà)紙上。一座城市就帶著它美麗的倒影呈現(xiàn)在畫(huà)紙上了！

畫(huà)法二：

取黑白兩張紙，在黑張上剪出雪人和樹(shù)木，取下，然后把帶有鏤空?qǐng)D案的黑紙貼在白紙底板上（注意黑紙的大小應(yīng)是整個(gè)畫(huà)面的一半），剪下來(lái)的黑色雪人和樹(shù)木則貼在下方的白紙上。這樣一來(lái)，我們就有了一幅極具裝飾性的藝術(shù)品。讓孩子們想想看，用黑紙做底板的話(huà)，應(yīng)該怎么做？孩子們的小腦袋能不能轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)呢？

這樣的方法還可以做成圣誕書(shū)簽，無(wú)論是送給小伙伴還是爸爸媽媽?zhuān)际遣诲e(cuò)的禮物哦。

點(diǎn)畫(huà)

小班孩子最?lèi)?ài)的點(diǎn)畫(huà)也有用武之地！用棕色顏料按一個(gè)小手印，添兩筆，畫(huà)一畫(huà)，一只可愛(ài)的小馴鹿就出現(xiàn)了。

用白色顏料印出雪人的頭和身體，接下來(lái)就拿起畫(huà)筆，為雪人添上各式各樣的表情和動(dòng)作吧！

手指點(diǎn)畫(huà)做成圣誕卡會(huì)非常別致。

棉簽和棉花可以作為輔助工具。比如，用晾衣夾夾一團(tuán)棉花，蘸取白色顏料，畫(huà)出雪人的身體，然后用棉簽點(diǎn)出紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。用這種方法，可以做出唯美的圣誕雪球哦~

遮畫(huà)

冬季主題繪畫(huà)中會(huì)出現(xiàn)大量白色物體，如果用畫(huà)筆和顏料涂畫(huà)，對(duì)塑形和涂色難以掌控的孩子們肯定十分頭痛，這時(shí)候，不如領(lǐng)略一番遮畫(huà)的魅力。

從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，先來(lái)畫(huà)一組雪花：用美工膠帶在畫(huà)紙上交叉貼出雪花的形狀；然后用畫(huà)筆蘸取藍(lán)色顏料涂畫(huà)背景；最后，把膠帶撕下來(lái)，畫(huà)面上就出現(xiàn)了整齊潔凈的雪花！這個(gè)過(guò)程有如變戲法一般，一定會(huì)使孩子們興高采烈。

遮畫(huà)還可以輕輕松松畫(huà)出唯美的藝術(shù)品。

用美工膠帶把畫(huà)紙固定在畫(huà)板或桌面上。然后將膠帶剪出樹(shù)木和月亮的形狀，貼在畫(huà)面上。

用畫(huà)筆蘸取藍(lán)色水彩顏料，均勻涂滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)紙。

還可撒些鹽粒，制造出雪屑的效果。

等顏料干了，把膠帶撕下。

映入眼簾的會(huì)是妙不可言的畫(huà)面！

用畫(huà)筆修飾細(xì)部。搞定~

拓展玩法

上述這些畫(huà)法還可以用在大型繪畫(huà)上面。大班孩子不妨組織一次大型繪畫(huà)，比如，長(zhǎng)卷畫(huà)，發(fā)揮想象，用老師介紹的技巧畫(huà)出自己城市的冬季長(zhǎng)卷圖。

或者大家一同制作一面主題墻，包含樹(shù)木、雪花、雪人等多種元素，相信一定會(huì)成功的。

說(shuō)到這里，大家是否躍躍欲試了！冬季有無(wú)限的美供我們發(fā)掘，一起進(jìn)入冬季創(chuàng)意繪畫(huà)的美妙世界吧！

YJS21.cOm更多幼兒活動(dòng)方案小編推薦

畢業(yè)禮物 | 幾款創(chuàng)意無(wú)限的畢業(yè)小禮物，都可以發(fā)動(dòng)孩子一起做！

美麗的六月，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是一生中最難忘的月份，因?yàn)槲覀円?！業(yè)！了！精彩的幼兒園生活化作難忘的回憶，珍藏在每個(gè)孩子的心底。依依不舍的老師們?cè)谧寽I水浸滿(mǎn)眼眶的同時(shí)，一定都想給孩子們留下最珍貴的紀(jì)念。

本文的精彩創(chuàng)意有：

DIY手繪帆布包；手工紀(jì)念冊(cè)；創(chuàng)意書(shū)簽；簽名本&簽名卡；限量版沙灘球；玩轉(zhuǎn)畢業(yè)帽……

老師們只需準(zhǔn)備原材料，剩下的都交給孩子們就好。

快快滑動(dòng)頁(yè)面，選擇你心儀的一款吧~再貴的禮物也比不上大家齊心協(xié)力一起制作的禮物，一起來(lái)為幼兒園的畢業(yè)季添上最有意義的一頁(yè)！

DIY手繪帆布包

這個(gè)小小的帆布包上，有你和伙伴們親手留下的色彩，每一只都載滿(mǎn)回憶，獨(dú)一無(wú)二。畢業(yè)季恰好在赤日炎炎的盛夏，不如就畫(huà)一個(gè)清爽的西瓜手提袋吧~

材料：白色帆布包包，丙烯顏料，畫(huà)筆，紙盤(pán)等。

按照帆布包的大小，將紙盤(pán)裁剪成下圖所示形狀，裝進(jìn)帆布包里。這里的紙盤(pán)很有用哦，不僅可以防止顏料的滲透，還能為娃們畫(huà)西瓜提供模板。用綠色和西瓜紅的顏料畫(huà)出一角西瓜，最后用黑色馬克筆點(diǎn)出西瓜子。搞定啦！

繪制包包的過(guò)程一定充滿(mǎn)了樂(lè)趣。這款清新的手繪包擁有你和小伙伴們的共同回憶，簡(jiǎn)直能綻放出花朵來(lái)。讓它伴你走出幼兒園，邁向更精彩的生活吧！

比起手繪，手掌拓印更容易操作，也更具有獨(dú)特性，推薦指數(shù)五顆星！在孩子們的小手掌上涂滿(mǎn)丙烯顏料，在帆布包上印出美麗的圖案吧?。ㄒ欢ㄒ檬终七€是濕的時(shí)候就洗干凈哦！不然會(huì)非常難處理…）

印一輪金燦燦的太陽(yáng)。

印一朵盛開(kāi)的鮮花。

手工紀(jì)念冊(cè)

紀(jì)念冊(cè)是每年畢業(yè)季必不可少的小禮物，小本本里有孩子們?cè)谟變簣@的精彩瞬間，有老師發(fā)自肺腑的畢業(yè)寄語(yǔ)，這樣一個(gè)值得一生珍藏的禮物怎么能隨隨便便買(mǎi)個(gè)本打發(fā)掉？我們當(dāng)然要自己做！

款式一

材料：牛皮紙袋，打孔器，彩線(xiàn)，水筆等。

如下圖所示，將牛皮紙袋疊整齊，中部折一道印。每本紀(jì)念冊(cè)不需要太厚，六-八頁(yè)就足夠啦~

用打孔器在中線(xiàn)兩側(cè)打三排孔，穿入彩線(xiàn)。

給彩線(xiàn)打一個(gè)漂亮的結(jié)。

封面貼一張白紙，讓小朋友們用水筆親手設(shè)計(jì)封面。

紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)頁(yè)可貼照片，可畫(huà)畫(huà)，可寫(xiě)寄語(yǔ)。雖然只有薄薄的幾頁(yè)紙，卻讓人愛(ài)不釋手。絕對(duì)是拿得起放不下的一款禮物！

款式二

材料：雪糕棒（25只左右），彩線(xiàn)，白紙，膠水等。

幾只雪糕棒，讓你的紀(jì)念冊(cè)擁有別致的木質(zhì)封面！

用厚白紙制作內(nèi)頁(yè)。用兩根橫著的雪糕棒做支架，將垂直的雪糕棒一根一根粘在上面。沿雪糕棒的縫隙穿入彩線(xiàn)，然后將做好的木殼粘在封面頁(yè)上。最后用彩筆在封面的雪糕棒上畫(huà)一幅漂亮的手繪。

創(chuàng)意書(shū)簽

畢業(yè)班的孩子就要上小學(xué)了，要讀很多很多書(shū)，學(xué)很多很多知識(shí)。送給每個(gè)孩子一個(gè)創(chuàng)意書(shū)簽吧，讓幼兒園的回憶伴隨學(xué)習(xí)生涯的每時(shí)每刻。

鏤空愛(ài)心書(shū)簽

材料：硬卡紙，彩色花紋紙，絲帶，刻刀，剪刀，膠水等。

1）按照書(shū)簽的預(yù)計(jì)大小裁下一方花紋紙備用；2）將白色硬卡紙剪出可開(kāi)合的書(shū)簽形狀，心形部分用刻刀鏤空；3）在書(shū)簽的內(nèi)頁(yè)貼上裁好的花紋紙，合上書(shū)簽，心形窗口馬上填滿(mǎn)了漂亮的花紋；4）給鏤空的那頁(yè)書(shū)簽頂端打孔，系上絲帶。

永久珍藏雪糕棒書(shū)簽

紙質(zhì)書(shū)簽容易損壞怎么辦？那就換成木質(zhì)的！雪糕棒細(xì)細(xì)薄薄的，確實(shí)是做書(shū)簽的好材料。

材料：雪糕棒，顏料，彩紙，海綿紙、毛根，彩泥，彩線(xiàn)等等。

給雪糕棒涂上漂亮的顏色。然后就可以用手邊的材料盡情裝飾啦！

比如，用海綿紙剪出一個(gè)別致的造型，小動(dòng)物、孩子姓名的首字母都可以。用打孔機(jī)給雪糕棒打孔，將小裝飾用絲線(xiàn)系在上面。

用毛球和毛根做成小動(dòng)物的臉，貼在書(shū)簽一端。

用海綿紙或彩紙剪成小動(dòng)物的腦袋貼上去，表情一定要可愛(ài)哦~

擅長(zhǎng)手繪的老師還可以在雪糕棒上給孩子們畫(huà)一幅肖像。

用超輕黏土做一個(gè)mini工藝品，再添上老師親筆寫(xiě)下的祝福語(yǔ)。

簽名本&簽名卡

畢業(yè)多年以后，翻開(kāi)一個(gè)袖珍小冊(cè)子，看到一張張照片和筆法幼稚的簽名，幼兒園好伙伴的笑臉映入眼簾，這是多么美妙的一件事啊……

材料：各色彩紙或便簽紙，鑰匙扣，絲帶，打孔器。

將彩紙整齊地疊成一疊，在左上角打一個(gè)孔，穿入鑰匙扣。給鑰匙扣系一條絲帶就更漂亮啦~

袖珍簽名本的每一頁(yè)都有伙伴的照片和簽名。

畢業(yè)季，親自向同伴同學(xué)索要限量版照片和簽名吧！

除了簽名本，我們還可以準(zhǔn)備一張別致的簽名卡，和小伙伴們互相交換，留作紀(jì)念。

材料：各色卡紙，紙盤(pán)，照片等。

用彩色卡紙?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)別致的造型，比如一只大大的紅蘋(píng)果。將自己最滿(mǎn)意的一張照片貼在上面，然后認(rèn)認(rèn)真真簽個(gè)名。

用紙盤(pán)做照片的外框也很不錯(cuò)哦~

限量版沙灘球

畢業(yè)季贈(zèng)送禮物的環(huán)節(jié)非常重要，幼兒園可以購(gòu)買(mǎi)一些沙灘球，然后組織一個(gè)簽名、手繪和交換沙灘球的活動(dòng)。強(qiáng)烈推薦！

材料：沙灘球，畫(huà)筆。

孩子們?nèi)耸忠粋€(gè)球，在空白處寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，傳達(dá)心意。然后依次傳球，直到每個(gè)球上都留下每個(gè)孩子的“作品”。傳完一輪，把手里的球高高興興領(lǐng)回家。

告訴孩子們要珍惜這個(gè)禮物，屬于自己童年記憶的球，全世界僅此一款哦~

玩轉(zhuǎn)“博士帽”

博士帽絕對(duì)不是只有博士才能帶，娃們認(rèn)認(rèn)真真完成了幼兒園的學(xué)業(yè)，這就是最大的成功，快快戴上一頂博士帽作為獎(jiǎng)勵(lì)吧！

材料：紙盤(pán)，硬卡紙，紐扣，彩線(xiàn)等。

將紙盤(pán)涂成和卡紙同樣的顏色，二者粘在一起，帽子的雛形就有了；在卡紙正中央粘一顆紐扣；用彩線(xiàn)扎成流蘇，系在紐扣上。

帽子的流蘇很容易做，將彩線(xiàn)捆扎在一起，再將尾部修剪整齊就ok。

很多老師在畢業(yè)活動(dòng)上都忍不住塞給娃們一些小零食，怎樣讓這些零食更有紀(jì)念意義呢？不妨給它們戴上一頂博士帽吧。

紀(jì)念冊(cè)、紀(jì)念卡也可以“偽裝”成博士帽的樣子。將信封做成帽子的樣子，然后給內(nèi)頁(yè)加一些料，比如畫(huà)一幅有紀(jì)念意義的畫(huà)，寫(xiě)幾句畢業(yè)寄語(yǔ)。讓孩子們拆開(kāi)帽子，發(fā)現(xiàn)里面的寶藏吧~

好了，畢業(yè)禮物的創(chuàng)意就說(shuō)這么多，相信老師們的靈感是無(wú)窮無(wú)盡的。趕緊發(fā)動(dòng)孩子們一起做幾款難忘的畢業(yè)禮物吧！

中秋節(jié)2020主題活動(dòng)方案 | 讓幼兒了解中秋，你還可以這樣做

中秋節(jié)是幼兒園傳統(tǒng)文化教育中不可或缺的重要部分，如何讓孩子們輕松了解中秋？別急，小編為大家整理了一些好玩有趣的主題活動(dòng)方案，來(lái)幫助你哦~

小班—月餅真正多

設(shè)計(jì)意圖

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)中秋節(jié)的意義和習(xí)俗都不是很了解，但孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。教師以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn)，以體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)為中心，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。

主題目標(biāo)

1.初步了解中秋節(jié)風(fēng)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)的節(jié)日。

2.能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂(lè)感受。

3.嘗試用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

環(huán)境互動(dòng)

1.主題墻面環(huán)境

教師制作生動(dòng)可愛(ài)的動(dòng)物坐著火車(chē)看月亮的情境，讓幼兒把與家人共度中秋節(jié)的照片粘貼在車(chē)廂上。

2.相關(guān)區(qū)域融合

圖書(shū)區(qū)：制作《中秋節(jié)的來(lái)歷》故事圖片冊(cè)。

美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物和花燈的材料。

活動(dòng)方案—我做的月餅噴噴香

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)月餅。

材料準(zhǔn)備：油泥、泥工板、塑料娃娃、小盤(pán)子、幼兒玩超市游戲用的貨架、制作月餅的視頻。

活動(dòng)過(guò)程

1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣。

教師以與“娃娃”對(duì)話(huà)的形式引入：在我們班的“超市”要賣(mài)月餅啦，但是需要請(qǐng)小朋友幫忙制作。

2.遷移幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒交流和討論。

師：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？

3.觀看視頻，了解方法。

先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具，知道使用的方法后觀看視頻，了解制作月餅的過(guò)程。

4.指導(dǎo)幼兒嘗試制作“月餅”。教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。?

5.請(qǐng)幼兒相互欣賞自己與同伴做的“月餅”。

教師引導(dǎo)幼兒觀察“月餅”的形狀和花紋，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸

創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái)，將幼兒制作的“月餅”分類(lèi)擺放。

中班—快樂(lè)的中秋

設(shè)計(jì)意圖

時(shí)值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來(lái)了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過(guò)蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”教師借此機(jī)會(huì)通過(guò)組織主題活動(dòng)讓幼兒從更多方面了解更多的中秋知識(shí)。

主題目標(biāo)

1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗，并對(duì)其感興趣。

2.知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的情感。

4.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂(lè)作品，感受作品的有趣和奇妙。

5.與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

環(huán)境互動(dòng)

1.主題墻面環(huán)境

用以神話(huà)（如嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫(huà)作為主題墻飾背景，同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫(huà)與照片展示的方式同大家分享自己與月亮的故事。

2.相關(guān)區(qū)域融合

圖書(shū)區(qū)：提供有關(guān)月亮和中秋節(jié)神話(huà)的圖書(shū)。

科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于中秋影像的玩具和月亮變化的操作卡。

美工區(qū)：月餅?zāi)Ｐ汀⑾鹌つ?、不同花紋的月餅照片。

活動(dòng)方案—月亮婆婆喜歡我

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)游戲熟悉歌曲《月亮婆婆喜歡我》的基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的風(fēng)格。

2.根據(jù)圖譜的提示，分別用連貫的和跳躍的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后變化。

3.在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與月亮婆婆親密的情感和快樂(lè)的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)看圖譜的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：圖譜、傣族音樂(lè)《金孔雀》。

活動(dòng)過(guò)程

1.活動(dòng)導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒聽(tīng)《月亮婆婆喜歡我》的無(wú)歌詞旋律。帶動(dòng)幼兒情緒，幫助幼兒初步感知歌曲的節(jié)奏。

2.通過(guò)游戲帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞。

（1）老師做月亮婆婆，帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說(shuō)“我走它也走，我停它也?！保贿呑鲇螒?。

（2）通過(guò)提問(wèn)和說(shuō)悄悄話(huà)的形式，熟悉前兩句歌詞：“月亮婆婆喜歡我，她做了什么事？”

3.引出圖譜，完整演唱歌曲。

根據(jù)圖譜連線(xiàn)和腳印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼兒用連貫和跳躍的方法，唱出歌曲的前后變化。

（1）先隨音樂(lè)朗誦歌詞，感受歌曲的優(yōu)美意境。

（2）觀察連線(xiàn)和腳印組成的圖譜，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

4.傾聽(tīng)傣族音樂(lè)《金孔雀》。

使孩子的情緒平靜下來(lái)，在安靜的氣氛中欣賞音樂(lè)，加深孩子對(duì)傣族音樂(lè)的體會(huì)。

大班—月亮船，家團(tuán)圓

設(shè)計(jì)意圖

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，大班幼兒雖然在實(shí)際生活中對(duì)中秋節(jié)有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)的活動(dòng)，有助于大班幼兒進(jìn)一步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受家人團(tuán)圓的美好氛圍。

主題目標(biāo)

1.通過(guò)調(diào)查、收集、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.積極參與中秋節(jié)活動(dòng)，大膽嘗試用不同的方式表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。

3.感知中秋節(jié)家人團(tuán)圓的氛圍，體驗(yàn)家庭成員之間的親情。

環(huán)境互動(dòng)

1.主題墻面環(huán)境

“歡度中秋”：請(qǐng)幼兒展示全家福以及慶祝中秋節(jié)的活動(dòng)照片，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物粘貼等形式制作家人頭像、展示搜集的資料等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.相關(guān)區(qū)域融合

美工區(qū)：在墻面上布置有趣的孔明燈、漂亮的蓮花燈等。

角色區(qū)：開(kāi)展月餅制作工坊、中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)等小活動(dòng)。

活動(dòng)方案—我家大團(tuán)圓

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，了解其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.能夠大膽地對(duì)家人過(guò)中秋時(shí)可能發(fā)生的故事進(jìn)行想象，并運(yùn)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的一些習(xí)俗。

材料準(zhǔn)備：紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)討論激發(fā)幼兒的想象力。

師：我們馬上要過(guò)中秋節(jié)了，你想和你的爸爸媽媽怎樣過(guò)節(jié)呢？

2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫(huà)面。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己和爸爸媽媽一起慶祝節(jié)日的方式進(jìn)行想象。

3.向幼兒說(shuō)明作畫(huà)要求。

（1）自己選擇繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)。

（2）可以自愿結(jié)組進(jìn)行合作繪畫(huà)。

4.幼兒分組繪畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

循環(huán)播放中秋節(jié)的慶祝照片，激發(fā)幼兒的想象力。

5.作品欣賞。

每組派一個(gè)小朋友為大家講解畫(huà)的內(nèi)容。

活動(dòng)延伸

將幼兒的繪畫(huà)作品制作成圖書(shū)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享關(guān)于中秋節(jié)的繪畫(huà)故事。

新年環(huán)創(chuàng) | 張燈結(jié)彩、敲鑼打鼓……原來(lái)新年可以這樣過(guò)！

新年可以這樣過(guò)

迎新年咯

打開(kāi)“迎新之門(mén)”

辭舊迎新意味著期盼和希望，在新年即將到來(lái)之際，我們動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起，攜手參與各個(gè)班級(jí)的“迎新之門(mén)”創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，家園共同收集材料、設(shè)計(jì)制作，讓每一扇門(mén)都充滿(mǎn)童趣。打開(kāi)“迎新之門(mén)”，讓我們告別過(guò)去，走向嶄新的一年。

歡樂(lè)中國(guó)年

新的一年即將來(lái)臨，我們的“歡樂(lè)中國(guó)年”主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了，迎新小舞臺(tái)、新春美食街、敲鑼打鼓、舞龍舞獅……孩子們感受著濃濃的年味，喜氣洋洋過(guò)新年。

新年新氣象

新年要有新氣象！從幼兒園的大廳到樓梯轉(zhuǎn)角，再到教室門(mén)口的作品墻，到處都被重新裝扮，煥然一新。我們的“小畫(huà)家們”，用剪、貼、折、涂多種形式，裝扮出屬于他們的新年環(huán)境。

擁抱冬日，迎接新年

新年到來(lái)之際，我們?yōu)楹⒆觽兎钌狭恕镑吟汛蟛汀?，在“擁抱冬日，迎接新年”系列活?dòng)中，吃一頓“迎新大餐”，許下新年愿望；親自動(dòng)手做燈籠、掛燈籠；抬起花轎，扭起秧歌……孩子們?cè)诔猿酝嫱妗⒖鞓?lè)表達(dá)、無(wú)限暢想中共度佳節(jié)。

祈福許愿迎新年

新的一年，我們都會(huì)互贈(zèng)祝福、許下心愿，企盼來(lái)年愿望成真。鋪好長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色灑金宣紙和筆墨，邀請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)們寫(xiě)下百“?！保粶?zhǔn)備心愿瓶，書(shū)寫(xiě)新年愿望，掛在樹(shù)上。我們?cè)杆腥嗣缐?mèng)成真。

迎新“數(shù)學(xué)節(jié)”

新年的鐘聲又將敲響，一年一度的“數(shù)學(xué)節(jié)”拉開(kāi)帷幕。今年的主題為“互聯(lián)網(wǎng)+玩動(dòng)數(shù)學(xué)”，是不是聽(tīng)上去就很酷炫呢，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息化學(xué)具的應(yīng)用，讓給孩子們?cè)诤猛嬗謽O具挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)游戲中，迎接新年。

自主表演

新年即將到來(lái)，瞿幼的孩子們?cè)谧灾鞅硌葜?，充分展示自己這一年的收獲。自己商量表演節(jié)目，自制節(jié)目單，自己準(zhǔn)備道具和服裝……在說(shuō)說(shuō)笑笑，看看演演中，迎接新年的到來(lái)！

“食誘”中國(guó)年

為了讓孩子們體驗(yàn)新年的熱鬧氣氛和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，我們特別為孩子們準(zhǔn)備了“食誘”中國(guó)年——幼兒迎新中餐會(huì)。喜慶的新年之門(mén)、火紅的地毯、精致的餐桌已經(jīng)準(zhǔn)備就緒啦！

雞年主題環(huán)境

春節(jié)到，金雞叫！2017年將迎來(lái)雞年，可愛(ài)的雞寶寶將成為幼兒園環(huán)境里的“主角”，一起去看看我們和孩子一起，利用各種廢舊材料制作的雞寶寶們吧。

迎新區(qū)角環(huán)境

雪人、雪花、手套……當(dāng)冬天遇上新年，孩子們?yōu)椤岸臁敝谱鞯淖髌?，稍作布置，就呈現(xiàn)出濃濃的新年氛圍啦。

迎新主題墻面

創(chuàng)設(shè)新年主題墻面時(shí)，我們圍繞“新年那些事兒”，分成“我看到”“我聽(tīng)到”“我嘗到”和“我想到”四個(gè)板塊，孩子們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，“認(rèn)領(lǐng)”一個(gè)部分，和家長(zhǎng)一起收集資料，用各種形式進(jìn)行布置。

迎新主題環(huán)境

迎新歡迎墻：新年到來(lái)之際，孩子們卷爆竹、做燈籠、剪窗花，這些作品都用到了環(huán)境布置中，比如歡迎墻中的爆竹就是出自我們每位幼兒之手，同時(shí)，此歡迎墻中的其他部分的制作，也是由孩子們參與和老師一起完成的。

新年樹(shù)：利用雪糕棒、彩條、絨球等，孩子們一起合作，制作美麗的新年樹(shù)，帶來(lái)了濃濃的節(jié)日氣息。

迎新音樂(lè)會(huì)：用紙巾盒、硬紙板、木板等自制小樂(lè)器，在新年來(lái)臨之際，孩子們拿著自制的小樂(lè)器，邊唱邊有節(jié)奏地拍打，帶來(lái)一場(chǎng)迎新音樂(lè)會(huì)。

2020主題活動(dòng) | 美國(guó)幼師怎么帶孩子學(xué)《冬眠的動(dòng)物》這個(gè)主題？

很多動(dòng)物到了冬天就開(kāi)始進(jìn)入冬眠，

你知道哪些動(dòng)物會(huì)冬眠嗎？

他們?yōu)槭裁匆吣兀?/p>

動(dòng)物們是如何在寒冷的天氣保暖的呢？

今天我們將圍繞冬眠動(dòng)物主題，做一期活動(dòng)。我們找了一些資料給大家一些科普知識(shí)，可以用有趣的形式教給你們的寶寶，再做一些好玩的游戲加深印象，加入我們的游戲之旅吧!?

繪本故事

通過(guò)給小朋友講解繪本，讓小朋友了解一些科普知識(shí)，知道原來(lái)有些動(dòng)物是需要冬眠的，而且除了北極熊冬眠，還有很多其他動(dòng)物也會(huì)冬眠，例如松鼠，蝸牛等。給大家推薦幾本不錯(cuò)的繪本，大家可以挑選幾本給小朋友讀哦。

《冬眠的動(dòng)物》是一本科普繪本，畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，書(shū)本描繪了很多冬眠的動(dòng)物，在嚴(yán)寒天氣來(lái)臨時(shí)冬眠的習(xí)性和規(guī)律。是萬(wàn)物的秘密系列叢書(shū)。

《當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)》，冬天即將來(lái)臨，天氣變冷了，許多動(dòng)物都在為冬眠做準(zhǔn)備，只有這樣才能抵御嚴(yán)寒和饑餓。這個(gè)繪本向小朋友介紹了哪些動(dòng)物需要冬眠，以及他們?yōu)槎咚龅臏?zhǔn)備。書(shū)中告訴我們除了熊，還有蝸牛，松鼠，蝙蝠，倉(cāng)鼠，睡鼠等也要冬眠的。這個(gè)知識(shí)可能很多大人也都不知道，給小朋友讀的時(shí)候也可以一起長(zhǎng)知識(shí)呢。

?《我一直在睡覺(jué)啊》主要講述了，冬季天氣很寒冷，食物也不好找，是動(dòng)物們難以生存的季節(jié)。那么動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的呢？

《我一直在睡覺(jué)啊》是一本特別的科普繪本，展現(xiàn)了孩子們喜愛(ài)、并且能在身邊輕易觀察到的動(dòng)物的冬眠。它將孩子希望了解的知識(shí)，用精美的圖畫(huà)、優(yōu)美的語(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái)。讓孩子們?cè)谟腥さ耐?huà)故事里，不知不覺(jué)地和科學(xué)、自然親密接觸，在獲得知識(shí)的同時(shí)，獲得快樂(lè)的閱讀體驗(yàn)。

游戲目錄

1、了解哪些動(dòng)物在冬眠？做一本自制小書(shū) ?1歲+

2、分類(lèi)： 哪些動(dòng)物冬眠，哪些不冬眠 ?2歲+

3、動(dòng)物在哪里冬眠？ 2歲+

4、用枕頭和毛毯做一個(gè)熊的洞穴 1歲+

5、“H”字母手工 2歲+

6、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：黃油體驗(yàn) ?1.5歲+

7、動(dòng)物的腳印 1.5歲+

8、Lapbook 2歲+

//1.?了解哪些動(dòng)物在冬眠？做一本自制小書(shū)//

沒(méi)有冬眠繪本的媽媽們也可以用這個(gè)自制小書(shū)，有基礎(chǔ)版，進(jìn)階版，教小朋友了解哪些動(dòng)物在冬眠，以及在哪里冬眠。

//2. 分類(lèi)：哪些動(dòng)物冬眠，哪些不冬眠//

（1）. ?先給小朋友看圖片，觀察哪些動(dòng)物是冬眠的，哪些動(dòng)物是不冬眠的。動(dòng)物很多，可能小朋友記不住，通過(guò)觀察我想了一個(gè)辦法，農(nóng)場(chǎng)里面經(jīng)常見(jiàn)到的動(dòng)物例如馬，豬，貓等都是不冬眠的，還有動(dòng)物園經(jīng)常見(jiàn)的動(dòng)物，例如長(zhǎng)頸鹿，火烈鳥(niǎo)，大猩猩等也是不冬眠的。這樣小朋友容易記住一些，冬眠的動(dòng)物可以讓小朋友多觀察幾次，就加深印象了。 ?

（2）. 將圖片裁剪成卡片形式，依次放到冬眠和不冬眠的表格中，看看小朋友能不能答對(duì)呢？

//3. 動(dòng)物在哪里冬眠？//

動(dòng)物們到了寒冷的冬天，會(huì)以不同的方式來(lái)生存。有些動(dòng)物會(huì)冬眠（例如熊，松鼠），有些動(dòng)物會(huì)去溫暖的南方來(lái)過(guò)冬（例如大雁），有些動(dòng)物會(huì)改變形態(tài)（例如狐貍改變毛的顏色，北極熊增加脂肪），還有些動(dòng)物會(huì)醒著，繼續(xù)獵食（例如狼）。以下這份資源讓孩子了解到動(dòng)物是在哪里冬眠的。

告訴小朋友什么動(dòng)物在哪里冬眠，例如松鼠在樹(shù)洞里面冬眠， 北極熊在山洞里冬眠，然后將圖片貼到對(duì)應(yīng)的位置上。還可以給圖片涂色。

//4. 用枕頭和毛毯做一個(gè)熊的洞穴//

在觀察了動(dòng)物的冬眠洞穴之后，小朋友可以用自己家的沙發(fā)靠墊，毯子等搭一個(gè)洞穴，小朋友假裝是動(dòng)物在里面冬眠，到了春天的時(shí)候就從洞里出來(lái)覓食。這個(gè)游戲可以是媽媽和寶貝互動(dòng)的游戲，問(wèn)問(wèn)小朋友在自己搭的洞里的感覺(jué)。讓小朋友了解動(dòng)物在冬眠中的情況。

//5. 手工：做一個(gè)洞穴//

寶貝年齡：2歲+

活動(dòng)材料：彩紙，膠棒，剪刀，棉花或者紙團(tuán)

活動(dòng)目標(biāo)：?H is for hibernation, 教小朋友做一個(gè)冬眠的洞穴

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）. 將準(zhǔn)備好的彩紙剪一個(gè)“H”字母，告訴小朋友，Hibernation 是冬眠的意思，是H字母開(kāi)頭的。

（2）. 畫(huà)一個(gè)洞穴，用棉花貼上，代表小熊生活在冰天雪地的洞穴中。

（3）. 畫(huà)一個(gè)小熊在洞穴里冬眠。 一個(gè)手工就完成了！在做手工的過(guò)程中，可以給小朋友普及一些冬眠動(dòng)物的知識(shí)，在游戲中獲取很多信息。

//6. 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)： 黃油體驗(yàn)//

極地動(dòng)物在極度寒冷的地方生存，為什么不怕冷呢？他們是怎么保暖的呢？有些動(dòng)物長(zhǎng)有厚厚的毛，有些動(dòng)物是因?yàn)橹纠镉泻窈竦啮L油。這個(gè)起酥油的小實(shí)驗(yàn)，讓孩子更直觀的明白了為什么企鵝，北極熊，海豹，海獅會(huì)不怕冷呢。

寶貝年齡：3歲+

所需材料：一盤(pán)冰水，起酥油（一種固體的軟黃油）

實(shí)驗(yàn)方法：

（1）、讓小朋友把手放進(jìn)冰水里，看看能堅(jiān)持多久，并記錄時(shí)長(zhǎng)

（2）、把起酥油放入冰水中，讓小朋友把手指插入起酥油里，看看現(xiàn)在能堅(jiān)持多久？手指的感受有什么變化嗎？

（3）、讓小朋友了解，起酥油包裹著皮膚，就會(huì)比直接將皮膚放到冰水里更加保暖。

//7. 動(dòng)物的腳印//

動(dòng)物在雪地里行走時(shí)，會(huì)留下不同的腳印。帶著小朋友認(rèn)識(shí)一下腳印。在下雪時(shí)，帶著小朋友去雪地看一看在雪地上留下的各種腳印。如果有動(dòng)物模型，可以把動(dòng)物們的腳印印在橡皮泥上，讓小朋友觀察比較。

拓展活動(dòng)：橡皮泥按動(dòng)物腳印 ?

找一些有不同腳印的動(dòng)物模型，將他們的腳印印在橡皮泥上面，讓小朋友觀察動(dòng)物留下的腳印有什么特征。活動(dòng)根據(jù)動(dòng)物的腳印踩一踩是哪種動(dòng)物。

//8. 做一本Lapbook//

Lapbook是在美國(guó)很多老師會(huì)用的一種教學(xué)方式?？梢詭椭鷮W(xué)生歸納總結(jié)，整理歸類(lèi)所學(xué)習(xí)的知識(shí)。孩子一般在3歲左右時(shí)還無(wú)法獨(dú)立完成這項(xiàng)工作。開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)或老師可以先自己做，在小朋友理解了這個(gè)概念后，可以帶著小朋友一起做。

這次我做了一本關(guān)于極地動(dòng)物的Lapbook。在學(xué)習(xí)了一系列知識(shí)，玩了各種游戲后，把重要的知識(shí)點(diǎn)總合起來(lái)，以便于Colton和我做最后的歸納總結(jié)，也便于今后拿出來(lái)溫習(xí)。

所需材料：紙質(zhì)書(shū)夾一本，筆，所需資源，或手工

制作方式：

（1）、把書(shū)夾打開(kāi)后，把兩邊對(duì)著中間的線(xiàn)翻折

（2）、構(gòu)思好方案

（3）、準(zhǔn)備所需要的資源，或手工按照構(gòu)思好的方案來(lái)黏貼

以上就是今天的全部?jī)?nèi)容了，希望大家可以學(xué)以致用，將這些知識(shí)教給小朋友們哦。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 | 拯救圣誕老人

活動(dòng)目的

1、讓幼兒體驗(yàn)聚會(huì)的歡樂(lè)氣氛，樂(lè)于參加集體活動(dòng)；

2、開(kāi)闊幼兒視野，了解西方文化；

3、鼓勵(lì)積極參與游戲、表演等活動(dòng)，結(jié)交新朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、賀卡材料（硬卡紙、各種裝飾材料、膠槍膠棒等）；

2、準(zhǔn)備好大的活動(dòng)室，并裝飾好圣誕氛圍，確定圣誕老人人選及服裝；

3、通知家長(zhǎng)圣誕節(jié)活動(dòng)，以家庭為單位準(zhǔn)備自制一樣西餐物帶來(lái)分享，幼兒可以邀請(qǐng)自己的好朋友一同參加；

4、制作或購(gòu)買(mǎi)圣誕老人拼圖5份（拼圖內(nèi)容可不同），打散后其中1份分散藏在在各班教室，4份放在活動(dòng)室備用；

5、數(shù)字連線(xiàn)題5-10個(gè)，謎語(yǔ)5-10個(gè)，抽獎(jiǎng)盒、獎(jiǎng)品；

6、圣誕音樂(lè)、兔子舞音樂(lè)、果汁甜點(diǎn)等若干。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)前老師先帶幼兒制作圣誕賀卡，填寫(xiě)圣誕祝福。做完后粘貼在大的展板上，置于活動(dòng)室顯眼處。

賀卡樣式參考：

2、家長(zhǎng)帶幼兒簽到就坐，各班老師整理家長(zhǎng)帶來(lái)的食物。

3、主持人開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。

開(kāi)場(chǎng)詞參考：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情，借西方圣誕節(jié)之際，我們?cè)僖淮螝g聚在XX幼兒園。在這里，我代表幼兒園全體教職工歡迎大家的到來(lái)。

在這歡慶的節(jié)日里，我想最開(kāi)心的莫過(guò)于我們的孩子了。我們幼兒園（班）共有XX多名小朋友，他們都是可愛(ài)的精靈，都有自己的風(fēng)采，希望大家先把溫暖的笑容和熱情的掌聲送給我們可愛(ài)的孩子！

對(duì)西方的圣誕節(jié)，小朋友們知道些什么？圣誕節(jié)有什么？人們會(huì)做什么？

……可是，昨天幼兒園收到了一封圣誕老人的來(lái)信，他說(shuō)遇到了一些麻煩，想請(qǐng)你們幫幫忙……

4、拯救行動(dòng)開(kāi)始

第一步——圣誕拼圖大搜集

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒在各班教室尋找“圣誕拼圖”碎片，幼兒每找到一片即可到簽到處領(lǐng)取抽獎(jiǎng)卡一張，然后將拼圖送到活動(dòng)室固定位置。

（2）抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

（3）將幼兒與家長(zhǎng)統(tǒng)一分為5組，在15分鐘內(nèi)分別拼好5個(gè)拼圖。

第二步——智能大考驗(yàn)

幼兒按小中大班分組，分別設(shè)計(jì)不同難度的智力游戲，請(qǐng)各組幼兒搶答，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確解題著即算拯救任務(wù)成功。

（1）數(shù)字連線(xiàn)：小班5以?xún)?nèi)、中班10以?xún)?nèi)、大班20以?xún)?nèi)。

（2）謎語(yǔ)闖關(guān)

參考謎語(yǔ)：

頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動(dòng)物)。【公雞】

身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞(打一動(dòng)物)?！厩嗤堋?/p>

大姐長(zhǎng)的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)飽肚腸?！酒咝瞧跋x(chóng)】

二妹最?lèi)?ài)嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿(mǎn)食品喂兒郎。【蜜蜂】

三姐身披黃衣裳，腰兒細(xì)來(lái)腿兒長(zhǎng)。飛到田間捉害蟲(chóng)，尾巴毒針塞刀槍。【大黃蜂】

頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無(wú)邊?！君敗?/p>

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。 (打一動(dòng)物)?！敬笙蟆?/p>

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。【螃蟹】

嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動(dòng)物)?！绝啞?/p>

5、拯救行動(dòng)成功，圣誕老人帶禮物（糖果）上場(chǎng)。

（1）圣誕老人感謝孩子們的幫助，送出圣誕祝福，并教幼兒一起說(shuō)。

（2）播放音樂(lè)，圣誕老人帶大家一起跳“兔子舞”。

6、分享食物，與賀卡墻合影留念。

活動(dòng)結(jié)束。

10本可以“玩”的圖畫(huà)書(shū)（三）

和小編一起懷舊吧

如果你覺(jué)得游戲都太鬧騰，太耗心神，那么我們一起來(lái)嘗試策劃一場(chǎng)懷舊安靜的下午茶。我不知道有多少老師和我一樣，一聽(tīng)到約翰·丹佛的名字就能小激動(dòng)一把，憶起自己的學(xué)生時(shí)代。反正我基本確定當(dāng)“Countryroads，Takemehome……”的旋律在你的房間里回響起來(lái)的時(shí)候，你一定會(huì)在“鄉(xiāng)村路的小顛簸”里釋放掉不少現(xiàn)世壓力。

或許可以這樣玩

懷疑寶寶能否和你一起安靜的聽(tīng)音樂(lè)？恩，我們的確需要一些東西來(lái)幫忙。讓音樂(lè)更具象一點(diǎn)，變成一個(gè)由圖畫(huà)講述的故事，寶寶是否就會(huì)被吸引呢？《約翰·丹佛自然音樂(lè)繪本》把丹佛的歌變成了有圖畫(huà)的故事。而你可以告訴寶寶，這本書(shū)里的故事不是老師來(lái)讀給你聽(tīng)，而是由一個(gè)叫約翰·丹佛的人唱給你聽(tīng)哦。接觸了這套書(shū)，小編才發(fā)現(xiàn)，這位鄉(xiāng)村音樂(lè)之父還創(chuàng)作了很多跟寶寶相關(guān)的歌曲，《奶奶的羽毛床》、《致寶貝》、《遠(yuǎn)古的旋律——海豚搖籃曲》...或詼諧歡快，或輕柔寧?kù)o，相信老師和寶寶總會(huì)從中找到一首心動(dòng)的歌曲。

趴在地上啃《地圖》

忘記了是如何留有這樣的印象：爸爸和寶寶，一大一小兩個(gè)身影，趴在屋子正中的地板上，拿著放大鏡研究一張大地圖，地圖上的每一個(gè)小點(diǎn)都能衍生出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，就這樣一個(gè)故事接一個(gè)故事，從午后一直到黃昏……于是，于我看來(lái)，”啃地圖”是最適合父子（父女）進(jìn)行的親子游戲，但同樣適合我們老師在團(tuán)體活動(dòng)中帶著我們寶寶一起做。老師不妨實(shí)踐一下，絕對(duì)可以收獲寶寶對(duì)你的無(wú)止境崇拜。

或許可以這樣玩

老師們?nèi)绻麚?dān)心對(duì)著只有地名的成人版世界地圖實(shí)在發(fā)揮不出幾個(gè)故事，這本圖畫(huà)書(shū)版的《地圖》絕對(duì)是你的救星。以國(guó)家為線(xiàn)索，每個(gè)國(guó)家的版圖為一頁(yè)，五大洲的重要國(guó)家都有涉獵。關(guān)鍵是，在每個(gè)國(guó)家的版圖上，都詳細(xì)標(biāo)注了首都、人口、面積、語(yǔ)言等國(guó)家基本信息，主要的城市，特殊的地貌，典型風(fēng)俗習(xí)慣，代表性的飲食，珍稀的動(dòng)植物等等。相信我們老師一定可以將故事講的繪聲繪色。