如何讓iPad幫助寶寶學(xué)習又不讓寶寶上癮

隨著科技的發(fā)達，電子產(chǎn)品已經(jīng)步入家家戶戶，孩子也越來越離不開這些電子產(chǎn)品。同時，針對低齡人群開發(fā)的應(yīng)用軟件激增，很多的爸爸媽媽都會選擇讓iPad變成寶寶的早教工具。

iPad三宗罪危害兒童

一宗罪：玩iPad成癮危害心理

據(jù)英國《每日郵報》報道，英國一名4歲女童因iPad成癮。她的媽媽說，在孩子三歲的時候就出現(xiàn)了iPad成癮，如今孩子在醫(yī)院接受心理治療。醫(yī)生說，把這名孩子叫做成癮癥患者是因為禁止她用iPad玩游戲后，孩子有戒斷癥狀。

戒斷癥狀是說成癮癥患者在斷癮期間出現(xiàn)的特殊心理生理癥候群，可能會出現(xiàn)興奮、失眠、流淚、流涕、出汗、震顫、嘔吐、腹瀉甚至虛脫、意識喪失等。如果不及時對這名孩子進行治療，將嚴重影響她日后的生活。

二宗罪：玩成“iPad眼”危害視力

據(jù)《武漢晚報》報道， 明明今年2歲半，最近幾天，孩子看東西的時候總是習慣瞇著眼睛，去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了近500度的近視。

華華的媽媽說，孩子一歲半的時候就可以玩iPad，平時孩子一哭就讓他玩iPad。半年前，華華的媽媽又買了iPad3，還下載了很多的學(xué)習軟件，希望孩子在游戲中學(xué)習。醫(yī)生說，孩子玩電子產(chǎn)品的時間過長才導(dǎo)致了他出現(xiàn)假性近視。

三宗罪：長玩iPad危害頸肩

據(jù)《廣州日報》報道，粵東地區(qū)一名9歲男童小剛，非常喜歡玩電子產(chǎn)品。孩子最近總是跟爸爸媽媽說自己肩膀很痛，有時候都沒有辦法抬手。經(jīng)醫(yī)院診斷，小剛有較嚴重的頸肩損傷。

骨外科醫(yī)生稱，經(jīng)常使用電腦的人很容易出現(xiàn)頸肩勞損，長時間保持同一個姿勢容易損傷肌肉及韌帶，這類人總是會感覺肌肉很酸痛，有時候還會有頭暈、休息睡眠不好甚至注意力分散的情況。出現(xiàn)頸肩損傷要及時就醫(yī)，不然時間長了以后就會變成慢性頸椎病。

怎么樣防止孩子玩iPad上癮

1.在孩子不滿兩歲時，最好不要讓孩子玩任何電子產(chǎn)品，包括電腦、手機、平板電腦。玩電腦、iPad的時間不要超過30分鐘，最好是玩一會就休息一下。

2.孩子18歲前，不要用手機。專家說，青少年的身體正處于生長發(fā)育階段，使用手機會讓手機輻射對孩子的身體產(chǎn)生影響，所以最好不要使用手機。

3.要是孩子一定要用手機，最好只用于打電話，另外的時間關(guān)機。開著的手機不要裝在衣服兜里。手機在收發(fā)信號時輻射最強，所以電話剛剛接通的時候最好離手機遠一些。

4.父母要學(xué)會利用電子產(chǎn)品，讓孩子學(xué)會學(xué)習。寶寶可以跟孩子一起玩耍，讓孩子能夠從玩耍中學(xué)到知識，平時最多下載2個益智類游戲。

5.多帶孩子出去玩。爸爸媽媽跟孩子一起去外面玩，一方面能培養(yǎng)親子關(guān)系，另一方面也可以讓孩子遠離電子產(chǎn)品，讓孩子能夠更好地接觸大自然。

降低孩子“來電指數(shù)”

任何一個事物都有它的雙面性，有好也有壞。電子產(chǎn)品雖然對孩子的身體健康有著影響，但是它還是可以開發(fā)智力的。有一位媽媽的做法可供大家參考。做到以下幾點至少能減少孩子對電子產(chǎn)品的“來電指數(shù)”：

1.自己不要當著孩子的面就玩電子游戲。

2.不把電子產(chǎn)品作為“交易籌碼”，像是好好吃飯就給你玩。

3.盡量減少家里的電子產(chǎn)品數(shù)量，或者不用的時候就把他們放好。

4.找一個能替代電子產(chǎn)品的玩具。

5.別讓孩子過早接觸電子產(chǎn)品。

電子產(chǎn)品有利有弊，怎么使用是個問題。爸爸媽媽一定要注意電子產(chǎn)品的使用問題，在不影響孩子發(fā)育的情況下，讓其幫助孩子開發(fā)智力。

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如何讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲

下面是“如何讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

《如何讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲》是一篇不錯的育兒教育文章，好東西應(yīng)該跟大家分享，改了一下錯別字，為了大家閱讀方便。

關(guān)于“如何讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

讓寶寶越玩更聰明

有12種有趣、科學(xué)、簡便的方法，它們會使寶寶變得更聰明。

1、盡量母乳喂養(yǎng)

事實證明：在嬰兒期母乳喂養(yǎng)的孩子具有較高的智商。另外，哺乳是媽媽與寶寶進行情感交流的大好時機。

2、保持視線接觸

當新生寶寶睜著眼睛時，爸爸媽媽要經(jīng)常與他對視。寶寶很早就能辨認人的臉，而且他最愛看的就是親愛的媽媽的臉。盯著人臉看，能發(fā)展寶寶的記憶力。

3、捉迷藏

和寶寶捉迷藏不僅僅能逗得他咯咯笑，寶寶可以從中知道物體消失后還能回來。

4、讓寶寶區(qū)分事物

在寶寶臉上方20~30厘米處掛兩幅圖片。這兩個圖片要比較相似，但有小小的不同(如樹的位置不一樣)。即使很小的嬰兒也能來回地觀察，猜測畫的不同之處。這能為后來的認知和閱讀發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5、爬行游戲

躺在地板上，讓寶寶在你的身上爬來爬去。這遠比專門的爬行訓(xùn)練有趣得多?？梢约ぐl(fā)他的協(xié)調(diào)性和解決問題的能力。

6、讀書給他聽

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：當母親把一個故事的一行話讀上2~3遍時，8個月的嬰兒就能夠識別這行字的先后排列順序。這種方法能幫助寶寶學(xué)習語言。

7、讓寶寶玩弄自己的食物

給寶寶不同性質(zhì)的食物，如面包、米飯、巧克力、蔬菜等。這可以鍛煉寶寶的抓握能力和發(fā)展他的感覺器官。

8、做家庭相冊

相冊里放入父母和親戚的照片，經(jīng)常翻給寶寶看，發(fā)展寶寶的記憶能力。

9、設(shè)置障礙物

在地上放一些柔軟的墊子、枕頭、盒子或玩具，教寶寶怎樣從上面、下面和旁邊爬過這些障礙物?？梢园l(fā)展寶寶的運動能力。

10、觸摸物體

抱著寶寶在屋子里走動。讓他的手觸摸冰涼的玻璃、柔軟的衣物、光滑的植物葉子或其它安全的物體，同時對寶寶大聲講出它們的名字?？梢源龠M寶寶感知覺的發(fā)展。

11、給寶寶選擇的權(quán)利

可能的話，一次給寶寶兩個可以選擇的東西，如用餐時給他兩種顏色的碗讓他挑。這樣他就會知道自己的決定是重要的。

12、讓寶寶做家務(wù)

小寶寶可以將衣物按深淺分開，甚至能從中找出自己的衣服。這可以發(fā)展他的分類能力。

幫助寶寶交朋友的小游戲

(1)小熊家做客

A.讓爸爸扮成“熊爸爸”，您先帶寶寶去“熊爸爸家做客?！蹦瓕殞毜氖智们瞄T，里面的熊爸爸問：“是誰在敲門？”您教寶寶回答，然后等熊爸爸來開門。開門進入以后，示范如何問候、如何擁抱等。示范如何進行交往，提高寶寶對交往的認識。

B.讓寶寶自己來獨自完成。

C.讓寶寶當主人，您和爸爸去做客。增強孩子的記憶力和模仿力，幫助寶寶以社會規(guī)范的方式來與人交往。

(2)美麗的春天

你準備一節(jié)藕、一個胡蘿卜、一個柿子椒，把它們橫刀切成兩段；再準備各種顏色的顏料，示范如何用這些“菜”蘸顏料印在紙上，畫出漂亮的花，然后您用顏色筆幫助寶寶把花“加工”漂亮。如果有更多小朋友一起完成效果更好。在過程中，您可以提示孩子們互相交換手中的“畫筆”，看孩子們是如何“協(xié)商”的。創(chuàng)造游戲環(huán)境幫助孩子學(xué)會用積極的方式與別人進行交往。即使不喜歡參與游戲的寶寶在這樣的游戲里也可以找到自己的位置，讓他的“作品”融合在大家的“作品”中。

讓寶寶多與爸爸做游戲

在孩子的成長過程中，父親所扮演的角色不可缺少，亦不可替代。雖然，大多數(shù)父親與寶寶呆在一起的時間大約只占母親與孩子相處時間的三分之一，但他們照料嬰兒的能力并不一定比母親差。研究表明，父親的實際操作能力、對嬰兒各種動作的敏感性、對孩子的關(guān)心與責任心，以及對孩子的鐘愛絕不遜于母親。

父親與嬰兒的接觸不同一般。在交往內(nèi)容上，母親花更多的時間料理嬰兒的生活，父親則花較多的時間與嬰兒游戲。在交往方式上，母親往往更多地摟抱嬰兒，與他們說話，更溫柔地對待他們，父親則更多地通過身體運動與嬰兒玩耍，如把孩子高高舉起-放下，逗引孩子笑等。

父親是嬰兒重要的游戲伙伴，這種父——嬰交往情境在嬰兒多方面的發(fā)展中有重要影響。首先，父親與寶寶的游戲，可以引起孩子的興趣，給嬰兒極大的快樂和滿足。其次，在父親與嬰兒的摸爬滾打中，孩子的活動范圍與認知范圍得到擴大，使他們能夠更廣泛地認識自然和社會。與此同時，嬰兒開始在實際操作中模仿父親，這對他們認知技能的提高、成就意識和自信心的樹立起著不可低估的作用。第三，父親與母親二者之間的角色與行為的差別，對于兒童性別角色的形成，均起同樣重要的作用。無論是男孩還是女孩，如果缺乏父親的關(guān)心與愛護，其性別角色的發(fā)展將會有欠缺。此外，父母二人之間的關(guān)系，對孩子各方面的發(fā)展會起很重要的作用，熱情、和諧、互相支持的父母，對嬰兒的一舉一動會更加關(guān)注。

用游戲讓寶寶遠離焦慮

導(dǎo)讀：所謂分離焦慮是指：當孩子和對他有反應(yīng)的人面臨分離時，會產(chǎn)生一種不適應(yīng)行為，而這種不適應(yīng)行為，依不同年齡，會有不同的行為反應(yīng)。

焦慮孩子六個月大后，開始對陌生環(huán)境和陌生人產(chǎn)生害怕和焦慮，怎樣減少孩子因分離時，所帶來的不安全感呢？父母每天撥出時間陪伴孩子，唱歌、看故事書、擁抱等，通過簡單的親子互動和游戲，讓孩子感受父母的關(guān)心和愛，減少因分離產(chǎn)生的不適感。

一般而言，孩子在未滿六個月以前，只要有人能細心照顧他的需要，不論是由誰來照顧似乎差別不大。但是到了六個月之后，孩子開始會對陌生人和陌生環(huán)境產(chǎn)生害怕的情形，而他也會開始對他有反應(yīng)的人，如和媽媽、保姆之間產(chǎn)生一種特殊的“連接”，而當孩子和某一特定個人產(chǎn)生密切的連接后，才會有所謂的“分離焦慮”產(chǎn)生。

分離前應(yīng)有緩沖期

所謂分離焦慮是指：當孩子和對他有反應(yīng)的人面臨分離時，會產(chǎn)生一種不適應(yīng)行為，而這種不適應(yīng)行為，依不同年齡，會有不同的行為反應(yīng)，例如：越小的孩子，會表現(xiàn)出來緊緊抱著父母不放、害怕、非常愛哭；而較大的孩子，則會有懼怕的表情出現(xiàn)、情緒非常不穩(wěn)定、又叫又跳的、耍賴、哭躺在底上不起來等等。

冬季如何與寶寶做游戲

在寒冷的冬天，寶寶應(yīng)該減少在戶外的活動量，避免受涼，也不能劇烈運動，弄得滿身汗水，這樣更容易感冒。因此，父母們要適當限制寶寶的戶外活動，確保他們身體健康。然后，用有趣的家庭親子游戲來彌補。讓寶寶發(fā)現(xiàn)，其實冬天的生活也可以是豐富多彩的，這些游戲有：

1、廚房(或者餐桌)游戲

冬天的廚房里(或者餐桌上)往往飯菜飄香，暖意濃濃，媽媽在做菜(或者吃飯)的時候可以讓寶寶待在一旁，等媽媽不太忙了，就可與寶寶一起做親子游戲。游戲并不需要花太多的時間和精力，只要在做飯的時候稍微顧及到與寶寶的交流就可以了?？梢宰鲆韵碌挠螒颍?/p>

嘗味游戲(1歲3個月-2歲)：用不同味道的湯或水給寶寶品嘗，比如糖水、牛奶、米湯等，告訴寶寶名稱和味道，讓寶寶自己也學(xué)會分辨，并說出來。

聞味游戲(1歲6個月-2歲6個月)：給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽取一個水果讓寶寶聞，并說出水果名稱。

勺子游戲(0-1歲)：在寶寶面前握住一把勺子，并把它放進自己的嘴里，假裝說：“好吃，真好吃！”然后在勺子上放一些食物，把它放在寶寶的嘴里，喂寶寶吃，這適合于寶寶開始學(xué)習用勺子進食的時候。也可教寶寶如何用勺子在鍋里攪拌。

質(zhì)感游戲：(0-1歲)：寶寶在廚房能夠看見各種東西，媽媽可以讓他們玩玩，比如面條、面團，都可以讓寶寶感受食物的質(zhì)感，并且能培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力。

2、水汽游戲

在家里，對著窗子呼氣，當窗子出現(xiàn)霧的時候，給寶寶解釋霧的形成原因，并用手指在上面畫畫，還可以觀察結(jié)冰下雪等現(xiàn)象。這個游戲適合1歲6個月到3歲的寶寶。

也可以帶著寶寶到離家不遠的戶外，媽媽準備一面小鏡子，媽媽先呼出一口氣，讓寶寶觀察。然后讓寶寶自己呼氣，觀察呼出的氣，并說說像什么。最后讓寶寶對著鏡子呼氣，觀察鏡面的變化，并給寶寶解釋這種水汽形成的原因。

3、情景游戲

在室內(nèi)，也可以感覺到冬天的氣息，媽媽可與寶寶一起營造冬天的氛圍，制造冬天的情景，讓寶寶認識冬天，培養(yǎng)寶寶的想象力。游戲也能刺激寶寶的視、聽、觸覺和培養(yǎng)動手能力。

讓寶寶用自己的理解繪畫，畫出他心里的冬天的特征，畫得越多越好，貼在墻上，讓寶寶描述他的畫。

也可以用塑料泡沫撕碎，做成雪顆粒狀或者雪花狀。告訴寶寶雪花的樣子，一起玩雪花游戲。都會讓寶寶覺得，冬天是十分美好的。游戲適合大一點的有動手能力的寶寶。

放一些冬天節(jié)日里的音樂，媽媽給寶寶講冬天的故事。

寶寶冬天的游戲應(yīng)該是充滿溫暖和遐想的，除了上面的游戲，媽媽們還可發(fā)明很多類似游戲，讓冬天在寶寶的心中變得五光十色。

如何正確跟寶寶玩游戲？

對孩子而言，游戲就是工作，還沒休息日，且樂此不疲。他們在游戲中豐富了認知、提高了能力、體驗了生活、交到了朋友、豐富了感情、進行了探索。

游戲?qū)殞毶硇陌l(fā)展的促進作用有哪些？

培養(yǎng)孩子的各種能力

涵涵小時候特別喜歡玩“拋球”的游戲，一開始總是她撿球的時候比較多，但小丫頭根本不氣餒，還是玩的相當樂呵。我這個大人看著覺得很沒意思，可孩子喜歡只能忍著陪玩。

慢慢地她越來越有準兒，可以毫不費力地接住對方拋過來的球，也就沒有太大興趣了。

其實，我們忽略的是，這么簡單的一個小游戲，是孩子在訓(xùn)練手眼和身體的協(xié)調(diào)性。當然也有渴求父母陪伴的心理。

如果我們能好好陪他玩這個“拋球”游戲，并且在孩子接住球的時刻，及時給予表揚，無疑不僅會鍛煉孩子的能力，還能增強其自信心。

美國著名心理學(xué)家勞倫斯·科恩就曾說過：“如果孩子在游戲中玩得開心盡興，那么他們的合作精神與創(chuàng)造力也往往表現(xiàn)得淋漓盡致?！?/p>

可見，游戲真的是個豐富孩子認知和提高孩子能力的好東西。

孩子探索世界及嘗試成人角色的途徑

我們小時候都玩過“過家家”游戲，對于現(xiàn)在的孩子，這個游戲仍然不落伍。

現(xiàn)在的小孩子不像咱小時候，隨時隨地都能成群結(jié)隊的玩。但涵涵還是熱衷于玩這個游戲。她經(jīng)常把她的布娃娃們拿出來，說自己是媽媽，他們班另一個小男孩是爸爸，那些布娃娃們是他們的孩子，從而引出各種故事和情節(jié)。

之前我們學(xué)心理學(xué)的時候，老師就說過，“過家家”這個游戲玩的特別好的同學(xué)，長大后當起父母來會更加得心應(yīng)手。

不僅如此，孩子還通過這個游戲在探索著世界，嘗試著不同的角色，從而越來越自信和成熟。

學(xué)習如何與人建立親密關(guān)系

游戲一直是建立親密關(guān)系的最佳方式之一。涵涵特別喜歡拉著我或者他爸爸捉迷藏，這個游戲都玩了好幾年了，還非常熱衷。

后來在看書的過程中，我才知道，原來人在玩躲貓貓和捉迷藏這類游戲的過程中，可以拉近彼此的關(guān)系，培養(yǎng)親密的感情。

想想也是，當我們捉迷藏的時候，抓住一個人是會有身體接觸的，我們會抱住孩子，甚至會跟他滾打在一起。躲貓貓也是無可避免地會有身體接觸。

孩子們喜歡你用擁抱、摟住等方式來表示友好和表達愛。也許這也是涵涵一直熱衷玩這個游戲的原因吧。

所以，為了培養(yǎng)她和爸爸的親密關(guān)系，我就經(jīng)常引導(dǎo)她騎大馬，最終如我所愿，她和爸爸關(guān)系越來越好了。

從情感創(chuàng)傷中得到康復(fù)

很多家長說，孩子從不跟他說在學(xué)校發(fā)生的事。我想可能是因為你沒給孩子機會。

我們的孩子還小，他肯定不會說：“我今天在學(xué)校過得不好，我可以跟你談一談嗎？”

但他們會說：“媽媽，你可以陪我玩嗎？”

如果你說：“媽媽還要做晚飯，你自己玩吧！”那孩子肯定不會再把學(xué)校發(fā)生的不愉快告訴你，時間長了，孩子知道你絕對不會答應(yīng)他的要求，那他甚至連要求都不會提了。

而若是你非常開心地同意了孩子的提議。那么他會將發(fā)生的事盡可能地表現(xiàn)出來，或者是他們不說，等著你去問，往往你一問就能找到答案。

有時孩子在學(xué)校的那些不如意，需要我們通過陪玩來得到化解，或者需要我們關(guān)注后，再引導(dǎo)。你若能夠陪他玩，他得到了關(guān)愛和關(guān)注，內(nèi)心就會強大起來，就更有能力去面對或適應(yīng)外界。

同樣，如果你忍不住給孩子發(fā)了脾氣，或者打了他，別忙著懊悔和擔心會不會造成傷害，其實只要認認真真地陪孩子大玩兒一場就過去了。

別說健康的孩子了，很多心理有問題的孩子，都是通過游戲的方式來慢慢引導(dǎo)和治療的。

就像我們大人一樣，在外面再苦再累，只要家是個足以避風的港灣，就有療傷之地，孩子亦然。

跟孩子更好地互動

我們都會發(fā)現(xiàn)，小孩有個共同的毛病，常常不帶耳朵，你跟他說話，他假裝聽不見，對你不理不睬。

也許咱每天花在嘮叨和發(fā)脾氣上的時間，比游戲的時間都多。我們總是不停地催促孩子，卻沒想著用游戲的方式快速達到目的。

有時涵涵不喜歡吃某樣蔬菜，我就裝成她肚子里的小精靈，用怪怪的聲調(diào)說：“啊，我想吃木耳吶，可以對抗霧霾的木耳，可以美白變漂亮的木耳哦，怎么還不見它掉進肚子里呀，啊啊?。俊?/p>

涵涵就會大笑起來，然后很愉快地把木耳給吃掉。有時，她還主動要求我假裝小精靈。

還有的時候，她不收拾玩具，我就裝成某個受傷的玩具，對她提要求。再有的時候，我還會用各種方言來跟她溝通，她也笑嘻嘻地用方言跟我回應(yīng)。其實很多時候，我倆說的根本不知道是哪里的方言，但那有什么關(guān)系呢，溝通的目的達到了就好，總比說半天孩子不理你強吧。

所以，嘮叨、催促、發(fā)脾氣、說教的效果都最多為零，不妨試著用游戲的方式來跟孩子互動吧！

這些游戲并不需要花費太多時間，隨時隨地都可以玩。當我們盡情地跟孩子玩耍時，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們還有精力，不但有精力去玩，還有精力為棘手問題找到新的解決方法。而不是累到只有力氣刷微博和朋友圈哦！

總之，每一個會玩的孩子，都是天生的潛力股，別再說孩子只知道玩了，他在玩中鍛煉著自己的能力，培養(yǎng)著自己的情商和智商，以及完善著性格，這些可比認字數(shù)數(shù)更重要哦，何況這些也能在玩中學(xué)到呢！

小游戲幫助寶寶訓(xùn)練方位感

1、整理物品

應(yīng)該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個任務(wù)的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如“記住動物園里小動物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。只有當寶寶聽到規(guī)范的、細致的描述時，他們才能學(xué)會這些詞匯。

可以和寶寶玩一個游戲，叫做“我是一個偵察兵”，這個游戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。

2、藏貓貓

有意識地創(chuàng)設(shè)一下可以讓孩子藏身的“設(shè)備”，比如孩子可以鉆進去的大盒子等等。

當你四處走著打他們時，要對你走過的地方有一個“實況報道”，當然也包括你找到他們的地方。

3、修建“公路”

找一塊空地，和寶寶一起在幾個點之間修建公路，比如為一個小木偶的房子，車房和超級市場之間修公路。它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料。

要寶寶描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線。

增加一些停止地點，比如說紅綠燈或斑馬線，以增加寶寶的詞匯量并使任務(wù)更復(fù)雜些。使用一些短句，比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。要使任務(wù)多樣化，可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時的不同路線。

4、描述房間布置

通過畫地圖寶寶可以學(xué)會大量的方位知識。

在一張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻，并標出窗和門的位置。

讓寶寶剪出不同顏色，形狀的粘貼紙片，代表房間的不同區(qū)域，比如讀書角架，并把這些小紙片貼到大紙上。

不同月齡的寶寶如何進行體育訓(xùn)練

不同月齡的寶寶有著不同的訓(xùn)練方法，各位爸爸媽媽一起來看看吧。

0～6個月

多重感官刺激。這個階段，寶寶的大肌肉正在快速發(fā)展，這時候的生長是為了以后孩子能夠自己挺直脖子、翻身、坐、爬、站、走等。媽媽多跟孩子進行一些肢體接觸的話，能夠讓孩子有更多的感官刺激。孩子3個月后就可以和媽媽一起游泳了，是不是覺得很神奇啊。

7～12個月

讓孩子盡情活動。這時候的寶寶已經(jīng)可以用拇指和食指配合著拿起黃豆了。爸爸媽媽要為寶寶提供可以盡情活動、翻滾的安全環(huán)境，以保證運動能力在1周歲前得到充分發(fā)育。

13～24個月

進行多種身體運動。孩子滿一歲以后不僅可以站著也可以走路，抓握能力也逐漸變得更加發(fā)達。孩子可以抓住物品搖晃、投擲。為了讓孩子的肌肉能夠更好地發(fā)展，平時可以讓孩子多走走樓梯，以及帶孩子進行一些帶有投擲、敲擊、拍打動作的游戲。

快樂教育的原則是自主地玩，非指示性的教育才能起到作用，所以不要阻礙孩子自由玩耍。我們就拿甜甜圈舉例吧，媽媽對孩子溫和的教誨是對孩子最好的教育。爸爸媽媽不妨告訴孩子說糖是圓的“球”，甜甜圈是“環(huán)”形的圓。

在教育孩子的過程中，要慢慢來，不管要做什么，都要有耐心，不要心急地指望孩子一次就學(xué)會。