幼兒園中班美術(shù)活動：家鄉(xiāng)的肥蟹

教材簡析：

秋天象五彩繽紛的畫報，每翻一頁都是那么的光彩奪目，美不勝收。秋天是個收獲的季節(jié)，金黃的稻穗沉甸甸的樂彎了腰，飽滿的黃豆裂開了嘴蹦出了小房子，肥肥的螃蟹在塘邊爬上爬下，鮮活的魚兒跳出了水面……這一幅幅生動的畫面均成了農(nóng)村幼兒認識家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)的活教材。螃蟹是我們當?shù)剞r(nóng)村幼兒都認識的水產(chǎn)品，但幼兒對其特征并不能很準確地表達和表現(xiàn)出來。通過本次活動的實施而達到其目的。

目標預設(shè)：

1、學習利用剪貼、繪畫、捏泥等方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒對事物的觀察力和語言表達能力。

3、培養(yǎng)幼兒樂于動手操作的興趣。

重點、難點：

利用多種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征和樂于動手操作的興趣，在制作過程中培養(yǎng)幼兒的細心和耐心。

設(shè)計理念：

《綱要》中指出"農(nóng)村有著豐富的教育資源，要充分利用農(nóng)村資源來提高幼兒的發(fā)展。"、"提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索，提供活動條件。"本次活動通過利用多種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征，從而使幼兒的動手能力得到進一步發(fā)展。

設(shè)計思路：

我園地處里下河地區(qū)，物產(chǎn)豐饒，素有"魚米之鄉(xiāng)"的美譽，每年的重陽節(jié)前后是吃螃蟹的好季節(jié)。肉質(zhì)鮮美、營養(yǎng)豐富的螃蟹也是孩子們餐桌上特喜愛的一道菜。我設(shè)想利用動手制作的方法來讓幼兒進一步了解螃蟹的主要特征，應該更能增加幼兒對螃蟹的喜愛之情。

在中班"秋天的畫報"這一主題活動中，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗開展了多種活動來豐富幼兒的經(jīng)驗。如：拾落葉--貼落葉、果實豐收了、稻子成熟了、魚兒長壯了、家鄉(xiāng)的肥蟹等等。孩子們通過觀察、收集、制作、講述等形式對家鄉(xiāng)的秋天有了更進一步的了解。下面是美術(shù)活動《家鄉(xiāng)的肥蟹》教學過程，在進行這一活動的教學時，我做了一些準備工作：1、鮮活的螃蟹數(shù)只。2、課件：各種不同的螃蟹。3、操作材料：油畫棒、各色彩紙、彩泥、繪畫用紙、剪刀、膠水等。

教學過程：

一、組織談話引起興趣。

師：今天老師給你們帶來了一位小客人，瞧他是誰？

配班老師戴上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣，今天我把我的孩子們也帶來了，請小朋友仔細看看我們長得什么樣子

二、幼兒觀察，尋找特征。

1、觀看課件各種各樣的螃蟹，幼兒說一說、議一議螃蟹的外形特征。

2、每小組一只玻璃缸內(nèi)有幾只螃蟹，幼兒圍著玻璃缸觀察。教師進一步引導幼兒說出：螃蟹有一個圓形的身體，八條長腿，兩個大鉗子等。

3、學一學螃蟹爬行的樣子。

師：小朋友知道螃蟹的樣子了，你們知道螃蟹是怎樣走路的嗎？

師手拿一只螃蟹在課桌上行走。引導幼兒說出螃蟹是橫著爬的。

師帶領(lǐng)幼兒一起模仿螃蟹走路的樣子，個別幼兒再次表演。

三、示范指導，幼兒操作

1、出示螃蟹的三種操作方法作品：繪畫 剪貼 泥工

師：這是照相館里的叔叔給螃蟹們拍下的照片，你們想不想也來幫螃蟹照張相？

2、示范剪貼和泥工的螃蟹要點。

3、幼兒自選繪畫制作螃蟹的方法，師進行相應的指導，重點指導剪貼組的幼兒。

幼兒操作時，提醒幼兒要將螃蟹的主要特征表現(xiàn)出來，同時注意畫

面的整潔。

四、講評作品并展覽，活動結(jié)束

1、三種操作方法的作品各選一份分別進行講評。

2、其余幼兒作品放在桌上，師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進行相互欣賞。

3、小結(jié)：今天小朋友們給螃蟹照的相真漂亮，我們一起學螃蟹跳舞吧。

4、聽音樂《螃蟹歌》走出活動室。

注：此方案于2009年9月獲江蘇省"藍天杯"方案設(shè)計二等獎。

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幼兒園中班美術(shù)教案：小豬肥肥

活動目標1、學習從上到下地觀察豬，了解豬的外形特征。

2、了解豬與人民的關(guān)系，知道豬的用途。

活動準備1、圖片：豬2、幼兒用涂色紙，蠟筆。

活動過程一、導入，引起幼兒興趣。

教師：今天，我們班來了一位胖胖的小動物，你們猜它是誰呀？

（然后出示玩具豬）教師：噢！是小豬，還是一只胖乎乎的大肥豬。

二、引導幼兒觀察豬，并觀看老師的示范1.了解、認識大肥豬的外形特征。

（1）大肥豬是什么樣子的？

（2）圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？

（小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。）（3）身體像什么形狀？（橢圓形）（4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？

（細細的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。）2.討論怎樣來剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來表示豬的哪個部位，并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。

3.介紹一種新的涂色拓印的方法。

（1）把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進行涂色，直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。

小朋友們在觀察老師涂色的時候很細心，知道選擇了什么顏色的蠟筆進行涂色，也知道了是怎樣來涂色的，在觀看老師制作的過程中，學會了制作的方法。

三、幼兒進行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫充實畫面的背景。

1.在幼兒進行大肥豬的制作，教師交待制作要求：

底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動，涂色是注意力度，以防底版畫破。

2.啟發(fā)幼兒，添加相應的事物。

你的大肥豬在什么地方呢？

（如：農(nóng)場里的房子、田野里的樹木和草地，豐富畫面的背景，使畫面更加充實。）四、展覽幼兒作品請幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方，在做什么？

幼兒園中班美術(shù)活動教案：可愛的大肥豬

活動目標：

1、學習用圓、三角形進行簡單組合，表現(xiàn)出豬的主要外形特征。

2、初步學會自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面。

3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難、逐步提高組織畫面的能力。

活動準備：

幼兒用書，蠟筆，勾線筆活動過程：

1、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。

教師：今天，我們班來了一位胖胖的小動物，你們猜：它是誰呀？

2、引導幼兒觀察豬，并觀看教師的演示，進一步了解、認識大肥豬的外形特征。

（1）大肥豬是什么樣子的？

（2）圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？

（3）身體像什么形狀？

（4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？

3、啟發(fā)幼兒想象添畫充實畫面的背景。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導。

5、展覽幼兒作品，讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方，在做什么。

6、音樂活動：小豬睡覺。

重點：學習用圓、三角形進行簡單組合，表現(xiàn)出豬的主要外形特征。

難點：初步學會自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面。

幼兒園中班美術(shù)活動教案：酷酷螃蟹哥

1、學習用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的基本形狀。

2、體會在創(chuàng)作過程中的快樂。

活動準備

1、多媒體課件。

2、紙、筆、墊板人手一份。

活動過程

1、出示一個長方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。

師：孩子們，你們看，這是什么？長方形能變成什么？（幼兒回答）

師：你們說的真好，瞧，老師今天帶來的長方形變成了什么?（幼兒：螃蟹）

2、請幼兒觀察并討論長方形是如何變成螃蟹的。

師：知道我的螃蟹是怎么變出來的嗎？（幼兒回答）

3、老師演示電腦課件“畫螃蟹”，讓幼兒進一步明確長方形變螃蟹的過程。根據(jù)幼兒的回答將長方形添畫出八條腿、兩個大鉗子和一雙大眼睛，就變成了一只螃蟹。

4、幼兒作畫，教師巡回指導，對個別幼兒進行指導。

5、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。

幼兒園中班美術(shù)繪畫活動教案：大螃蟹

目標：

1.能夠畫出螃蟹的主要特征及其簡單的生活環(huán)境。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。

準備：各種不同的螃蟹圖片、背景音樂、記號筆、油畫棒、繪畫紙重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現(xiàn)方法過程：

一、引起興趣師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）師拿出螃蟹模型念兒歌：

我是一只，大螃蟹，兩個大鉗，八條腿，眼一瞇呀，腳一伸，爬呀爬呀，爬回家！

嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我長得多神氣。請你們仔細看看我長得什么樣。

二、幼兒觀察、尋找特征師：螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

1.請你來學學螃蟹走路的樣子。

幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演2.出示圖片：

今天大螃蟹帶來了許多他們好看的照片，請你們看。

幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進行講述三、幼兒操作師：你們會給大螃蟹拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。照相的時候是不是有背景的？ 我們畫得時候啊也要有背景，你們喜歡螃蟹在哪里就畫哪里。

幼兒自己繪畫，教師進行指導，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。

四、結(jié)束活動師：你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，現(xiàn)在請小朋友講講你們畫得是怎么樣的螃蟹，他在干什么？

幼兒講解自己的作品和大家分享自己創(chuàng)意。