幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：涼風(fēng)一人分一半

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

2、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》，知道應(yīng)該樂(lè)意與別人分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《涼風(fēng)一人分一半》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》

1、 教師：小朋友們，一起來(lái)聽(tīng)一首兒歌《電風(fēng)扇》吧！

2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

二、 一人一半1、教師：兒歌里的小朋友最后說(shuō)了什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"涼風(fēng)一人分一半"的句子。

2、教師：誰(shuí)知道"一人一半"是什么意思呢？什么東西是一半的呢？

3、教師播放課件，一個(gè)西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開(kāi)再慢慢合在一起的方式進(jìn)行展示，幫助幼兒理解"一半"的含義。YjS21.com

4、教師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？

三、開(kāi)心分一分1、教師：有很多東西可以一人一半，那么涼風(fēng)怎么一人一半呢？（你扇一會(huì)兒，我扇一會(huì)兒）2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風(fēng)和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。

3、教師總結(jié)：一會(huì)兒給你扇，一會(huì)兒給我扇，大家都涼快了。

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幼兒園小班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

【導(dǎo)語(yǔ)】教案是幼兒教學(xué)準(zhǔn)備中的重要一環(huán)，幼兒園的教學(xué)過(guò)程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動(dòng)中得以主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，所以教案準(zhǔn)備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動(dòng)性、引導(dǎo)性為主，所以為了幫助老師們更好的準(zhǔn)備教案，整理匯總里一些常用活動(dòng)教案示例，希望對(duì)大家有所幫助，僅供參考。下面分享關(guān)于電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)的教案設(shè)計(jì)。

主題的由來(lái)：

了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

教案設(shè)計(jì)：

幼兒園小班語(yǔ)言教案：電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

小班語(yǔ)言教案:電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)【導(dǎo)語(yǔ)】教案是幼兒教學(xué)準(zhǔn)備中的重要一環(huán)，幼兒園的教學(xué)過(guò)程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動(dòng)中得以主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，所以教案準(zhǔn)備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動(dòng)性、引導(dǎo)性為主，所以為了幫助老師們更好的準(zhǔn)備教案，整理匯總里一些常用活動(dòng)教案示例，希望對(duì)大家有所幫助，僅供參考。下面分享關(guān)于電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)的教案設(shè)計(jì)。

主題的由來(lái)：

了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

教案設(shè)計(jì)：

幼兒園小班語(yǔ)言教案：電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

小班語(yǔ)言教案:電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：春風(fēng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解詩(shī)歌，初步感知春風(fēng)吹過(guò)，大地的色彩和生氣。

2、 借助圖夾文的兒歌的提示，能有序的朗誦兒歌，并用繪畫(huà)的形式嘗試仿編兒歌。

3、 初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，彩色筆若干。

2、 實(shí)物展示儀一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 通過(guò)提問(wèn)的方式，初步感知春天的氣息。

① 教師：春天到了，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，春天是一片怎樣的景象呢？

② 鼓勵(lì)幼兒大膽的講述對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

2、 教師將幼兒用書(shū)放在實(shí)物投影儀上，展示出來(lái)。幼兒一邊看畫(huà)面，一邊聽(tīng)教師朗誦兒歌《春風(fēng)》，提問(wèn)：

① 春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)會(huì)怎樣？

② 春風(fēng)還會(huì)吹來(lái)什么？吹醒什么呢？

啟發(fā)幼兒用兒歌中的句子講述兒歌的內(nèi)容。

3、 教師引導(dǎo)幼兒看圖夾文兒歌，師生共同念兒歌。

4、 師生輪流念兒歌，教師念兒歌的前半句，幼兒手指圖念兒歌的后半句。

5、 啟發(fā)幼兒想一想：春風(fēng)還吹來(lái)了什么？鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，大膽的仿編兒歌。

6、 組織幼兒在幼兒用書(shū)上大膽地畫(huà)一畫(huà)“春風(fēng)”，然后，讓幼兒自主地與同伴交流，并念念仿編的兒歌畫(huà)面。

7、 師生共同閱讀畫(huà)面《春風(fēng)》，并完整的念兒歌。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：半個(gè)蛋殼

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，樂(lè)意表達(dá)自己的想法。

2、能根據(jù)畫(huà)面信息，進(jìn)行大膽猜想。

3、知道蛋殼易碎的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物半個(gè)蛋殼、ppt圖片、教學(xué)過(guò)程：

一、出示實(shí)物蛋殼，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽想象師：看看老師帶什么來(lái)了？（出示半個(gè)蛋殼）幼：雞蛋、蛋殼、半個(gè)蛋殼師：這是半個(gè)蛋殼，跟我說(shuō)一說(shuō)：半個(gè)蛋殼師：你們覺(jué)得半個(gè)蛋殼像什么呢？

幼：像船、像球、像傘、像半圓師：如果你們有半個(gè)蛋殼，你會(huì)把它當(dāng)成什么呢？

幼：拿來(lái)當(dāng)杯子，當(dāng)帽子師：你為什么會(huì)覺(jué)得當(dāng)杯子，當(dāng)帽子？

幼：幼兒說(shuō)出自己的想法哦，你們想到好多東西，有一只小老鼠，它的名字叫皮皮，你們想知道小老鼠皮皮會(huì)拿蛋殼當(dāng)什么?我們一起來(lái)看看吧。

二、看ppt課件1、幼兒能根據(jù)畫(huà)面，進(jìn)行大膽猜想。

師：小老鼠在哪里玩？

幼：草地上、田野上師：突然他發(fā)現(xiàn)了什么？

幼：半個(gè)蛋殼。

師：太陽(yáng)好曬呀，你們猜猜皮皮會(huì)怎么辦呢？

幼：把蛋殼當(dāng)帽子師：會(huì)像你們說(shuō)的把蛋殼當(dāng)帽子？我們來(lái)看看。哇，你們跟皮皮想的一樣，說(shuō)明你們剛剛都開(kāi)動(dòng)了小腦筋。

師：小河沒(méi)有橋，皮皮怎么過(guò)去??？

幼：把蛋殼當(dāng)小船師：都同意把蛋殼當(dāng)小船？那我們來(lái)看看師：皮皮把蛋殼當(dāng)成什么了？

幼：小船師：給自己拍拍小手、師：皮皮要下山坡，這回皮皮會(huì)把蛋殼當(dāng)什么呢？

幼：滑滑車師：我們來(lái)看看皮皮把蛋殼當(dāng)成了蛋殼車師：回到家后，皮皮會(huì)把蛋殼當(dāng)什么呢？

兒：當(dāng)桌子、當(dāng)杯子師：那我們?nèi)テてぜ依锟纯窗伞?/p>

師：哎呀，蛋殼怎么了？

幼：破了師：跟你們剛剛想的一樣?蛋殼破了，皮皮會(huì)怎么辦呀?

幼：再買一個(gè)蛋殼師：我們看看皮皮是怎么做的皮皮背著書(shū)包再去尋找一個(gè)蛋殼了。

三、完整聽(tīng)故事一遍。

師：剛剛你們看到皮皮他把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么了？

幼：帽子、小船、車子師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事，看看皮皮是不是這樣做的？

師：老師完整的講訴一遍故事。

小結(jié)：原來(lái)皮皮把半個(gè)蛋殼當(dāng)作帽子、小船、車子師：蛋殼最后怎么了？為什么會(huì)碎？

幼：碎了，因?yàn)樗て屏藥煟何覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)蛋殼？

幼：應(yīng)該輕輕地拿，輕輕地放小結(jié)：是的，我們?cè)谀玫皻な且p輕的，因?yàn)榈皻け容^薄我們要是用力了就會(huì)把蛋殼弄碎。

小班語(yǔ)言教案:電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

目標(biāo)：

1、了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

2、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》，知道應(yīng)該樂(lè)意與別人分享。

準(zhǔn)備：課件《涼風(fēng)一人分一半》。

過(guò)程：

一、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》

1、師：小朋友們，一起來(lái)聽(tīng)一首兒歌《電風(fēng)扇》吧！

2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

二、一人一半

1、師：兒歌里的小朋友最后說(shuō)了什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"涼風(fēng)一人分一半"的句子。

2、師：誰(shuí)知道"一人一半"是什么意思呢？什么東西是一半的呢？

3、教師播放課件，一個(gè)西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開(kāi)再慢慢合在一起的方式進(jìn)行展示，幫助幼兒理解"一半"的含義。

4、師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？

三、開(kāi)心分一分

1、師：有很多東西可以一人一半，那么涼風(fēng)怎么一人一半呢？（你扇一會(huì)兒，我扇一會(huì)兒）

2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風(fēng)和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。

3、教師總結(jié)：一會(huì)兒給你扇，一會(huì)兒給我扇，大家都涼快了。