最新小學4年級上冊英語教案(經典二篇)

發(fā)布時間:2025-07-31 小學4年級上冊英語教案

作為一名努力奮斗的教育工作者，教案是教學的重要參考，扮演著關鍵角色。你是否了解教案呢？以下是小編整理的人教版小學四年級上冊英語教案，歡迎閱讀，希望大家喜歡。

## 小學四年級上冊英語教案篇1

### 一、教學目標

1. 激發(fā)學生學習英語的興趣。

2. 培養(yǎng)學生良好的語音、語調和書寫基礎。

3. 培養(yǎng)良好的學習習慣。

4. 培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和創(chuàng)造力。

5. 培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強全球意識。

### 二、教材分析

這套教材的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承與發(fā)展，融合了國內外在英語作為外語教學上的理論與成功經驗，將這些教學理論和實踐與我國小學英語教學的實際情況有機結合，形成適合我國英語教學基本狀態(tài)的模式和方法?？傮w思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成具體的語言任務。即：話題—功能—結構—任務。

教材的主要特點包括：

1. 強調語言運用。

本教材吸收了交際教學理念，注重學生語言運用能力的培養(yǎng)。教材在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選擇等方面都緊密結合學生的實際生活，體現(xiàn)語言的交際功能。

2. 注重能力培養(yǎng)。

力求用生動簡單、通俗易懂的方式滲透學習策略目標，鼓勵學生主動思考、積極行動、自我調整學習方式，開發(fā)他們探索新知、追求進步的潛力。

3. 突出興趣激發(fā)。

從內容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面努力激發(fā)學生的學習動機與興趣。教學內容緊密關聯(lián)小學生的生活與學習，選擇話題充分考慮他們的需求。

4. 重視雙向交流。

選編與學生生活緊密相關的中西方文化知識，確保教學內容與學生日常生活及教學進度的同步性。

5. 融合學科內容。

重點關注學習內容與其他學科知識的兼容性，精選學生最需要了解、最感興趣、最易掌握、最具普及價值的知識內容，融入語言材料中。

6. 重視靈活擴展。

通過有效的編排形式，充分發(fā)揮教師的特長，使每位學生都能受益。

7. 實現(xiàn)整體設計。

通過系統(tǒng)合理的編排，力求各階段教學內容與目標自然銜接，以確保各階段的順利過渡。

### 三、教學方法

1. 會話教學。

將會話教學融入情境表演中，讓學生在表演中進行練習。

2. 詞匯教學。

靈活運用實物和卡片，將詞匯融入會話教學中。

3. 歌曲和歌謠教學。

在每堂課中靈活滲透使用歌曲和歌謠，并結合演唱，培養(yǎng)學生的藝術素質。

## 小學四年級上冊英語教案篇2

### 一、指導思想

全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，滲透可持續(xù)發(fā)展的理念。以素質教育為根本宗旨，重點培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于激發(fā)學生潛能，有利于提高學生的綜合素質，有利于提升自學能力，有利于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造能力。

### 二、小學英語教學的任務

基礎教育階段英語課程的任務旨在激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和有效的學習策略，發(fā)展自主學習能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)觀察力、記憶力、思維能力、想象力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界及中西方文化差異，開闊視野，培育愛國主義精神，構建健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展奠定堅實基礎。

### 三、課程標準對本學段的要求（一級目標）

#### （一）總體目標

對英語產生好奇心，喜歡聽他人說英語。能夠根據(jù)教師的簡單指令參與游戲、做動作、完成任務（如涂顏色、連線）。能夠進行簡單的角色扮演，唱簡單的英文歌曲，誦讀簡單的英語歌謠，借助圖片理解和閱讀簡單的小故事，交流簡單的個人信息，表達情感和感受，書寫字母和單詞，對英語學習中的外國文化習俗感興趣。

#### （二）語言技能一級目標

1. 能根據(jù)所聽的詞語識別或指認圖片或實物。

2. 能理解課堂簡短指令并做出相應反應。

3. 能根據(jù)指令完成任務，例如指向圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等。

4. 能在圖片和動作提示下，理解簡單的小故事并做出反應。

**說唱：**

1. 能模仿錄音說英語。

2. 能相互致以簡單問候。

3. 能交流簡單的個人信息，如姓名、年齡等。