說課稿的基本步驟幼兒園(熱門三篇)

發(fā)布時間:2025-07-24 說課稿的基本步驟幼兒園

作為一名辛勤耕耘的教育工作者，編寫說課稿是提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要方式。要使說課稿重點(diǎn)突出，可以遵循以下基本步驟。本文整理了幼兒園說課稿的范文，歡迎大家分享借鑒。

說課稿的基本步驟幼兒園篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是大班社會課《節(jié)約用水》。

我將從以下六個板塊給大家進(jìn)行闡述首先，我闡述一下我的設(shè)計意圖。

一、說設(shè)計意圖：

活動生成的原因：地球這一人類共同的家園正面臨著污染蔓延和生態(tài)平衡的變化的嚴(yán)峻形勢。這一現(xiàn)象越來越受到人們的重視。但是正如一句公益廣告詞所說：“您已意識到環(huán)保的重要性，只是需要做得更徹底。”因此我設(shè)計了這一親子活動，讓“節(jié)約用水”這一行動進(jìn)入家庭，充分利用家庭資源讓環(huán)境教育從幼兒園走向社會。

二、說教材

教材簡析：《節(jié)約用水》是一節(jié)大班社會親子活動。通過家長和孩子一起看錄相、設(shè)計節(jié)水流程圖、送標(biāo)志等活動，增進(jìn)了家長和孩子之間的關(guān)系，幼兒總結(jié)出節(jié)約用水的經(jīng)驗并自愿去宣傳他人。

三、說目標(biāo)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)：以《幼兒園工作規(guī)程》和本《綱要》所提出的各個領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來確定。“埃里克森認(rèn)為：“如果父母能積極支持兒童從事的游戲和智力活動，兒童就會發(fā)展更多的自主性?！逼喗艿赖抡J(rèn)知發(fā)理論認(rèn)為：“要使兒童從自我中心實(shí)在論中解放出，最重要的途徑是與同伴發(fā)生相互作用。”根據(jù)我班幼兒實(shí)際情況：

①幼兒雖然知道節(jié)約用，但是在生活中確實(shí)存在浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

②已具有繪畫環(huán)保標(biāo)志的經(jīng)驗，但部分幼兒動手能力較差。

③家長非常支持本班的保教工作。

④幼兒特別喜歡看電視，發(fā)現(xiàn)電視中有自己會更加興奮。

因此我制定了三條目標(biāo)：

1、從身邊小事做起，通過討論積累節(jié)約用水經(jīng)驗養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

2、喜歡參與創(chuàng)造性的制作活動，培養(yǎng)節(jié)水意識。

3、感受與同伴、家長合作的快樂。

四、說準(zhǔn)備材料是為目標(biāo)服務(wù)的，為了達(dá)到目標(biāo)我做了充分的準(zhǔn)備，它包括：

1、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：

①影像資料：電視、錄音機(jī)、攝像機(jī)、鋼琴曲磁帶。

②美術(shù)制作材料：水彩筆、蠟棒、剪刀、膠水、8k白紙、透明膠布若干。（36Gh.COm 合同范本網(wǎng)）

③環(huán)境材料：環(huán)保圖片若干，節(jié)水標(biāo)語，節(jié)水標(biāo)志若干，家庭節(jié)水流程圖一幅，節(jié)水衛(wèi)士標(biāo)志若干，小星星標(biāo)志若干。

2、教師素質(zhì)的準(zhǔn)備：

①心理準(zhǔn)備：頭腦要清晰，心中做到有條理，充分考慮到在活動中可能要出現(xiàn)的情況，若出現(xiàn)該怎么辦，該說些什么。

②技能準(zhǔn)備：由于這個活動要用攝像資料、節(jié)水流程圖，所以我必須做到：

a.錄像的錄制與播放。

b.簡筆畫的基本技能。如：花盆、衣服等的畫法和流程圖的'制作。

3、幼兒的準(zhǔn)備：

①知識經(jīng)驗的積累：水有哪些作用？沒有水會發(fā)生什么情況？這些經(jīng)驗在活動前要掌握。

②技能經(jīng)驗的積累：會畫實(shí)物的簡筆畫，會制作環(huán)保標(biāo)志。

4、家長準(zhǔn)備：

通知家長活動的時間，向家長交待一些活動中必要的常規(guī)。

以上這些準(zhǔn)備活動要充分，力求達(dá)到每個材料都必須能為《節(jié)約用水》的目標(biāo)服務(wù)。

本著幼兒新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

五、說重難點(diǎn)

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況說說這個活動的重點(diǎn)：讓水勤勞起來，多做幾份家務(wù)，盡量減少凈水的使用。

而這個活動的難點(diǎn)是什么呢？就是怎樣才能做出最節(jié)約用水的流程圖來。

如何去突破重難點(diǎn)呢？幼兒做游戲→討論→總結(jié)節(jié)水經(jīng)驗→在家長的指導(dǎo)下設(shè)計出流程圖。

基于本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法

六、說教法

①討論法：幼兒通過討論，自己積累節(jié)水經(jīng)驗

②情景教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音樂、錄像等手段讓幼兒理解節(jié)約用水的重要性。

③圖表法：理清思路，一目了然

④表揚(yáng)法：鼓勵幼兒

⑤對比法：將浪費(fèi)水的現(xiàn)象與水的重要作用進(jìn)行對比，使幼兒明白節(jié)約用水的重要性。

我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法

七、說學(xué)法采用

①自主的學(xué)習(xí)方法，自己去分析、討論怎么樣去節(jié)約用水；

②合作式的學(xué)習(xí)方法，幼兒與家長合作制作節(jié)水流程圖，節(jié)水標(biāo)志；

③創(chuàng)新式的學(xué)習(xí)方法，設(shè)計出具有自己家庭特色的流程圖來。

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著中班幼兒他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)程序：

八、說活動程序

㈠創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引出“水”的主題：

首先播放一段流水的聲音，請幼兒說出哪里有水，引出家中的自來水。

其次通過討論水有什么作用，從身邊的小環(huán)境中和周圍的大環(huán)境中去了解水的重要性。

㈡播放錄像引起興趣，總結(jié)出如果浪費(fèi)水，地球就會遭殃。由水的作用引出問題：他們做得對嗎？幼兒帶著問題觀看錄像。然后進(jìn)行第二次討論：如果沒有水天池就會干的，花也會死的，地球就有會有人存在。

說課稿的基本步驟幼兒園篇2

一、說教材

教材分析：通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的統(tǒng)計活動經(jīng)驗，提高數(shù)據(jù)整理和分析的能力，能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出合理分析，并綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)探究精神。

二、說學(xué)情

讓學(xué)生了解節(jié)約用水的用途，在學(xué)生的生活經(jīng)驗中對水資源的缺乏和保護(hù)有簡單的了解，并通過實(shí)驗統(tǒng)計了解水資源的浪費(fèi)問題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計與計算。培養(yǎng)學(xué)生動手分析整理數(shù)據(jù)的能力和節(jié)約用水的習(xí)慣。

三、說目標(biāo)

1、經(jīng)歷一個水龍頭一晝夜漏水量測試和以此進(jìn)行推測的過程，感受節(jié)約用水的重要性。

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2、經(jīng)歷節(jié)約用水途徑和方法的交流過程，促進(jìn)節(jié)水意識的形成。

3、能運(yùn)用已學(xué)知識，解決與節(jié)約用水相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的`好習(xí)慣。

重點(diǎn)：節(jié)約用水相關(guān)問題的統(tǒng)計與計算。

難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的處理與分析，節(jié)約用水相關(guān)問題的計算。

四、說教法、學(xué)法

1、通過創(chuàng)設(shè)情境，圍繞節(jié)約用水綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生在生活情境中尋數(shù)學(xué)，在實(shí)踐操作中做數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中用數(shù)學(xué)，讓學(xué)生意識到節(jié)約用水迫在眉睫。

2、結(jié)合西南五省旱災(zāi)的實(shí)際情況，通過課件展示良田干涸、居

民生活用水困難等畫面，讓學(xué)生引起情感上的共鳴，再進(jìn)一步說出今后生活中應(yīng)該如何節(jié)水。

3、以學(xué)生動手實(shí)踐為主線，學(xué)生在實(shí)踐中觀察、操作、討論，和分析，課前讓學(xué)生收集資料并測量一個水龍頭在單位時間的滴水量，課中讓學(xué)生計算一時、一日、一年的滴水量，再讓學(xué)生分析計算結(jié)果，從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的環(huán)保教育。

五、說教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動

情境：課件展示太空看地球的地球圖片，觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出地球表面有很多的水，但是（出示圖片2）淡水資源有2.6%，飲用水資源只有1% 。

說課稿的基本步驟幼兒園篇3

一、說教材：

該活動選自于大主題《有趣的昆蟲》，昆蟲世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味，無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似炎的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影，面對這一切，成人可能會不屑一顧，而孩子卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐，有趣的昆蟲引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子探索的渴望，因此我將選擇其中的`《美美和丑丑》這一活動來滿足幼兒對昆蟲的好奇心。

二、說教法：

在這一活動中，我為了讓幼兒更形象、更直觀的了解蝴蝶的生長歷程，我將在活動中采用圖片講解法、碟片演示法、表演法、游戲法。

三、說游戲性與整合性：

在本節(jié)課中我通過玩我想變成一只蝴蝶和蝴蝶與小花兩個游戲讓幼兒進(jìn)一步感知蝴蝶的生長過程，充分體現(xiàn)寓知識于游戲這一理念，在該活動中我還通過觀看碟片來讓幼兒獲取蝴蝶的成長知識，整合了語言、科學(xué)、音樂表演方面的知識領(lǐng)域。

四、說教學(xué)目的：

讓幼兒知道蝴蝶的生長過程，從而激發(fā)幼兒的探索興趣。

五、說教學(xué)程序：

我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：采用語及圖片相結(jié)合導(dǎo)入主題--講述故事--觀看碟片--游戲活動--結(jié)束

六、說教學(xué)準(zhǔn)備：

蝴蝶及毛毛蟲圖片、碟片、事先學(xué)會《我想變成一只蝴蝶》兒歌。

七、說教學(xué)過程：

1、幼兒猜迷語及看圖片導(dǎo)入課題。