2025推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)（匯總八篇）

難忘的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，想必我們吸收了許多新的思想，這個時候該寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了吧。千萬不能認(rèn)為實(shí)習(xí)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的醫(yī)院推拿科室實(shí)習(xí)個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇1

在過去的20xx年度，我科在院領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，在醫(yī)院各科室的協(xié)調(diào)幫助下，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1、組織全科人員加強(qiáng)特色?？平ㄔO(shè)

注重專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)開展頸腰椎病手法及理療、牽引、藥物導(dǎo)入及外敷治療，適應(yīng)腰椎間盤突出癥，急性腰扭傷，腰椎退行性病變、腰椎管狹窄癥的治療，對于膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎，肩周炎開展進(jìn)一步的特色治療。20xx年度門診診療人次近3500人次,較上一年度我科可治療病種進(jìn)一步拓寬，業(yè)務(wù)量較上一年度顯著提高，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益，。

2、在過去的一年里

組織全科人員學(xué)習(xí)運(yùn)用新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，運(yùn)用傳統(tǒng)經(jīng)絡(luò)理論結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療手段發(fā)展各種頸腰椎病的.手法治療，及各種整復(fù)治療，穴位注射及穴位貼敷治療，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐的不斷結(jié)合我們對相關(guān)疾病的診治水平不斷提高，同時不斷發(fā)掘傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識寶庫運(yùn)用中藥熏洗、中藥外敷治療相關(guān)疾病，取得了滿意的療效。

3、形成我科特色治療：

結(jié)合西醫(yī)影像學(xué)檢查開展x線定位下，腰椎定位旋轉(zhuǎn)復(fù)位，腰椎間盤突出旋搬治療，頸椎病手法復(fù)位，及肩關(guān)節(jié)脫位、半脫位，橈骨小頭半脫位的整復(fù)，各種可保守治療的骨折整復(fù)工作，并運(yùn)用中藥外敷熏洗大大縮短了疾病康復(fù)過程。

4、重視本科工作人員發(fā)展與繼續(xù)教育

通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，參觀學(xué)習(xí)及派員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)方式逐步提高了臨床診療水平。

總之在過去的一年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在科主任的帶領(lǐng)下，我科室人員同心同德，互助互補(bǔ)，不斷完善，圓滿的完成過了各項(xiàng)診療工作，在新的一年里我們要不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)診療、規(guī)范操作，嚴(yán)肅醫(yī)保政策，虛心接受廣大患者監(jiān)督，為本地區(qū)患者提供優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療服務(wù)。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇2

一、見習(xí)時間：

1月21日~1月28日

二、見習(xí)單位：

xx醫(yī)院

三、見習(xí)科室：

針灸推拿科

四、見習(xí)過程：

學(xué)醫(yī)生涯轉(zhuǎn)眼就過了一年半，這一年多來醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)給了我很大的念想，看到了未來的方向也悟出了一些道理，關(guān)于人生和價值。時時在憧憬未來的醫(yī)生生涯?？勺约阂荒陙硭鶎W(xué)的所懂得的醫(yī)學(xué)知識只不過是冰山一角。剛念了一年半的醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院是基本上沒有用武之地的。當(dāng)然關(guān)鍵是“武”的問題，而不是“地”的問題。去醫(yī)院社會實(shí)踐之前我完全不知道自己能做什么。姑且當(dāng)做是學(xué)習(xí)吧，也理應(yīng)是學(xué)習(xí)。只是把醫(yī)院當(dāng)成是另樣的學(xué)校，學(xué)習(xí)的內(nèi)容同樣是醫(yī)學(xué)知識。一個多月的時間，我實(shí)踐著，也學(xué)習(xí)著。

自己一年來所掌握的相對于醫(yī)學(xué)知識的海洋來說絕對是冰山一角?？墒菫槠谝粋€星期的社會實(shí)踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的。推論開來：每一部分的醫(yī)學(xué)知識都是至關(guān)重要的，重要到一個怎樣的程度呢？與生死相關(guān)的事情可以算作是最重要的事情了。而醫(yī)學(xué)知識的每一點(diǎn)滴都可能與生死相關(guān)。生命是可貴的，那么醫(yī)學(xué)知識便是再重要不過的了。我想到了自己在學(xué)校時而馬虎的學(xué)習(xí)，想到那些馬虎而過的知識將來可能是致命的。一星期的社會實(shí)踐讓我明白學(xué)醫(yī)馬虎不得，懂得醫(yī)學(xué)知識是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

1月21號懷著幾分激動幾分忐忑的心情到醫(yī)院開始社會實(shí)踐。激動是因?yàn)榭梢泽w驗(yàn)到如同一直以來自己所憧憬的那般穿著白大褂治病救人的行醫(yī)生活。忐忑是因?yàn)樵卺t(yī)院，忽略自己所知道的冰山一角的醫(yī)學(xué)知識，自己毫無用處。不知道自己能做什么，或者能不能做好。醫(yī)院是整個縣醫(yī)療設(shè)施最完善，醫(yī)德醫(yī)術(shù)受廣泛好評的一家私立醫(yī)院。院長是一位可敬且親切的叔叔?！笆迨濉笔俏页跻姇r腦海中的第一個稱謂，后來我發(fā)現(xiàn)我不知道自己該怎樣稱呼才好?！笆迨濉憋@然不可，這里是醫(yī)院，見習(xí)間我得服從管理，也就是說我們并沒有輩分的差別。“醫(yī)生”也不好，這是病人對這一行業(yè)工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人。思索間聽到另外的年輕醫(yī)生稱院長為“老師”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己對醫(yī)生這一職業(yè)的'理解。醫(yī)生是學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的一個職業(yè)，所謂“活到老學(xué)到老”形容醫(yī)生就再恰當(dāng)不過了。醫(yī)生除了工作還有不斷地學(xué)習(xí)，工作中也同樣在學(xué)習(xí)。于是資歷更老的醫(yī)生就是自己的老師也在情理之中了。院長很重視醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，同我一番小談后，告訴我：人人都知道學(xué)醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)學(xué)生都還沒有真正深刻地認(rèn)識到到底是苦到一個怎樣的程度。教育我要更為努力地學(xué)習(xí)，任何知識細(xì)節(jié)都要仔仔細(xì)細(xì)……院長說親自帶我，讓我與他一同在內(nèi)科住院部上下班的時候，我頗感殊榮，同時內(nèi)心的忐忑又多了幾分。同時心里還有些忐忑，不知道我將要面對的是何等的困難。盡管在課堂上老師都或多或少地講過一些，可是在真正面對的時候，還是有些不安。

上班第一天我就遇到所謂的小小的醫(yī)患糾紛。醫(yī)院住院病人打完點(diǎn)滴后未經(jīng)醫(yī)生許可上街后摔傷找醫(yī)院麻煩。理由是：醫(yī)院點(diǎn)滴導(dǎo)致病人體弱后摔傷。在我們的理解這完全是無理取鬧。作為病人的主治醫(yī)生，我不可想象這樣的事情如何能坐下來跟病人家屬好好地講道理。可是看到院長蔣老師心平氣和的態(tài)度，我很震撼。我覺得這才是一個好醫(yī)生該有的境界，一種行醫(yī)的境界，一種處世的人生境界。于是我醫(yī)院見習(xí)學(xué)到的第一件事是對待病人的態(tài)度。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)針灸推拿學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

在針灸推拿學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合針灸推拿學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的針灸推拿學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在針灸推拿學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠，覺得在針灸推拿學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對針灸推拿學(xué)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)針灸推拿學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成針灸推拿學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到針灸推拿學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的`同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對針灸推拿學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇4

為了檢驗(yàn)、深化和鞏固課堂中所學(xué)的理論知識，將專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)踐中用于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，為將來從事實(shí)際工作和進(jìn)一步研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)兒推世家總部的要求，我于7月3日開始在兒推世家實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時間7月3日至7月23日為期20天。以下報告詳細(xì)介紹了本人實(shí)踐教學(xué)單位的基本情況和實(shí)踐教學(xué)的基本內(nèi)容，總結(jié)了在實(shí)踐教學(xué)中的相關(guān)心得體會，并就實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了較為深入的分析和探討。

實(shí)習(xí)的目的：

就為了把小兒推拿理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合，本次實(shí)習(xí)和以往在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)有很大程度上的不同，不僅僅是在字面上的“實(shí)習(xí)”和“實(shí)訓(xùn)’的區(qū)別，更深層次來講，是讓我們重新認(rèn)識自己，認(rèn)清我們這個專業(yè)，進(jìn)一步的了解我們的就業(yè)方向和發(fā)展前景。不同于以往的實(shí)訓(xùn)，本次實(shí)習(xí)具有較強(qiáng)的目地性、綜合性和操作性，更有限的培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活能力、自主學(xué)習(xí)能力、人際交往能力和動手操作能力，為以后的社會生活探路，增強(qiáng)自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和理論鞏固，提高自己的推拿實(shí)際水平和專業(yè)技能。

我給自己的實(shí)習(xí)提出了以下要求：

1、了解兒推門店的每日工作流程。

2、了解學(xué)習(xí)新開店的流程和規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)拓展業(yè)務(wù)，并學(xué)習(xí)售卡技能。

4、其中最重要的是在臨床操作過程中將病理辯證和推拿手法更好的結(jié)合在一起。

我是7月3日早上到店實(shí)習(xí)，由于世紀(jì)華聯(lián)店所處商場中，實(shí)習(xí)的店面正對超市入口，平時人流量比較大，來往的孩子特別多，但是進(jìn)來推拿的孩子比較少，我當(dāng)時特別納悶，心里也著急，后來經(jīng)過了解才知道，是因?yàn)榈昝媸切麻_的，宣傳力度不夠大，很多人不知道是干什么的，同時超市人流量較快，基本上都是下班人群，買完東西就回家了。針對這種情況，老板快速的采取措施，參與商場組織的買贈活動，通過活動提高小兒推拿在人們心中的知名度，增加來客數(shù)量。

7月3號，我接診了實(shí)習(xí)期間第一個孩子：

癥狀：積食引起的咳嗽、舌苔厚膩、有痰鳴音。

治則：消食導(dǎo)滯，化痰止咳。

手法：清肺經(jīng)，清胃經(jīng)，順運(yùn)內(nèi)八卦，按揉掌小橫紋，掐四橫紋，順時針摩腹，揉天樞，按揉天突，膻中，捏脊。

由于我是實(shí)習(xí)老師，所以寶媽存在很明顯的懷疑態(tài)度，在操作過程中寶媽提出各種問題，我都一一給她做了詳細(xì)解答。初次操作結(jié)束寶媽走時態(tài)度沒有太明顯的轉(zhuǎn)變，但是第二天她早早就來了，特別開心說是寶寶的`咳嗽好多了，舌苔有明顯的變化。特別感謝我，后來就天天帶孩子過來調(diào)理，直到孩子癥狀痊愈。

第一次接診就這么成功，我特別的開心，不僅僅是在于家長對我的信任和夸贊，更重要的是能夠?qū)⒆拥纳眢w狀況有效調(diào)理，緩解他的痛苦，作為一個兒推技師我很自豪，我能用我的雙手傳遞愛。

實(shí)習(xí)期間上班時間為9：30—20：30，在下班以后我們幾位技師會在一起討論每一個孩子的病情，讓我們學(xué)習(xí)到不少的臨床知識和經(jīng)驗(yàn)。在這短短的二十多天實(shí)習(xí)期間，我們還在商場門口堅(jiān)持每周一次的義診活動。以求接觸更多的小孩子，掌握更多的病理現(xiàn)象，也是對臨床經(jīng)驗(yàn)的一種增加。與此同時讓更多的家長知道和了解小兒推拿。

經(jīng)過20天的實(shí)習(xí)，我基本上掌握了一些小兒常見病的推拿手法和食療方、和家長的溝通技巧，以及推卡的技巧，同時也發(fā)現(xiàn)了這個店的不足之處，也給老板提出了一點(diǎn)小小的建議和想法。

通過在冉屯路世紀(jì)華聯(lián)店的實(shí)習(xí)，我對兒推行業(yè)和開店有了新的認(rèn)識和了解，同時，在實(shí)習(xí)期間接觸到很多病例，結(jié)合在總部學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識和操作技能，以及跟同事之間的交流和探討使自己真正掌握了小兒推拿這個綠色療法的技能，此次實(shí)習(xí)也很好的鍛煉了自己，工作過程中發(fā)現(xiàn)和改正了許多自己存在的不足，很大程度上提高了我的自信心。

最后，請?jiān)试S我對冉屯路世紀(jì)華聯(lián)店的老師同事們的幫助和照顧表達(dá)最真誠的謝意，尤其是老板在平時的生活中對我特別照顧，在此也感謝她，同時衷心的感謝學(xué)校老師的無私培養(yǎng)和幫助。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇5

一、制度建設(shè)

為了加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展，突出中醫(yī)藥特色，提高中醫(yī)藥防病治病能力，醫(yī)院決定開展重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)，并成立了中醫(yī)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了中醫(yī)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)具體工作計劃、管理制度、實(shí)施方案等，做了詳盡的'工作安排，并逐步實(shí)施到為

二、科室情況

1、針灸推拿科設(shè)門診和病房，病房有病床20張，占全院床位比例10%，如果有條件，明年將病床增加5-10張?，F(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員7名、護(hù)理人員4名，其中高職1人，中職2人，初級8人，現(xiàn)有?？圃O(shè)備值26.3萬元，今年后半年又投資近60萬元用于購置設(shè)備（未到貨）。

2、20xx年度我科總收入69.95萬元，比20xx年度增長15.7%，其中業(yè)務(wù)收入29.2萬元，比20xx年度增長30.4%，年門診人次9736人次，比20xx年度增長17.9%，?？迫臻T診量26.7人次，年住院人次392人次，比20xx年度增長7.1%。

3、引進(jìn)新技術(shù)3項(xiàng)：分別為甩針掛鉤治療法、刺絡(luò)放血拔罐法、醒腦開竅針刺法，臨床應(yīng)用取得滿意療效。

4、為增強(qiáng)與上級醫(yī)院交流與合作，現(xiàn)正在與河北醫(yī)科大學(xué)聯(lián)系，爭取成為河北醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)醫(yī)院，并邀請大學(xué)老師、附院醫(yī)師來我院講授醫(yī)學(xué)知識、指導(dǎo)臨床工作。

三、人員培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流

1、人員培養(yǎng)見下表

姓名性別年齡時間進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)修單位張康康男20xx.9--20xx.8針灸、理北京廣安門療、推拿、醫(yī)院康復(fù)等針灸、理天津中醫(yī)學(xué)醫(yī)院療、推拿、院第一附屬康復(fù)等石存寶男30，20xx.9——20xx.12

2、學(xué)術(shù)交流見下表時間講授人職稱單位講授課題院內(nèi)20xx-10-13張康康中醫(yī)師針灸推拿科《頸椎病防治與保健》院外20xx-11-15耿惠副主任醫(yī)師河北工程大學(xué)醫(yī)學(xué)院《針灸中氣法在臨床應(yīng)用》

3、明年計劃再派一名同志進(jìn)修學(xué)習(xí)小兒針灸與推拿等。

4、明年繼續(xù)加強(qiáng)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流，并邀請上級醫(yī)院高級醫(yī)師來我院講授針灸“三通法”與浮針法的操作與臨床應(yīng)用等。

四、臨床實(shí)習(xí)與基層人員進(jìn)修培訓(xùn)

20xx年度共接收大中專學(xué)生臨床實(shí)習(xí)和基層衛(wèi)技人員的進(jìn)修培訓(xùn)10人。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇6

作為中醫(yī)推拿學(xué)三大流派之一的一指禪推拿，在骨傷科疾患、內(nèi)、婦、五官科等各科中廣泛運(yùn)用。其中，華東醫(yī)院推拿科的“朱氏一指禪推拿”，被列入上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。多年來，華東醫(yī)院推拿科成立了中醫(yī)推拿教研室，承擔(dān)了上海中醫(yī)藥大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)等院校推拿學(xué)專業(yè)的臨床帶教工作。

在中醫(yī)推拿臨床帶教工作中，結(jié)合推拿學(xué)科的特色，我們總結(jié)了三“Ⅰ”特點(diǎn)，重視其在同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用。

“Ⅰ”即為三個英文單詞的首字母大寫的簡稱，即“interest”（興趣）“individual”（個體）“industrious”（勤奮）。具體而言，在帶教過程中，我們重視其特點(diǎn)，盡可能讓同學(xué)們學(xué)到更多的推拿專業(yè)知識。

1興趣（interest）

愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師。”興趣是推動學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。北宋教育家程頤曰：“教人未見其趣，必不樂學(xué)?！币虼?，注意培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

每當(dāng)一批新同學(xué)到科室時，除了交代實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)和教學(xué)大綱要求外，主要是介紹了推拿科的歷史和朱氏一指禪推拿的特點(diǎn)。特別是朱氏一指禪推拿手法柔和，剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)，同學(xué)們很難一下子把握，有的同學(xué)稍一用力，則手法顯得生硬，柔和性不足。這時我們要求他們手法先做到“形似”，進(jìn)而逐步體會到“神似”。

由于學(xué)習(xí)興趣大體上可以分為直接學(xué)習(xí)興趣與間接學(xué)習(xí)興趣兩種。前者是由所學(xué)材料或?qū)W習(xí)活動——學(xué)習(xí)過程本身直接引起的。因此，首先注意培養(yǎng)其直接學(xué)習(xí)的興趣。

在教材上，主要是科室朱鼎成主任編著的兩本，一是《推拿名家朱春霆先生學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)集》，二是《海派中醫(yī)》。在學(xué)習(xí)的過程中，對于學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)方面，主要是側(cè)重介紹一指禪推拿的特點(diǎn)和其在教學(xué)大綱上常見疾病的治療方法應(yīng)用。

由于一指禪推法在手法學(xué)習(xí)過程中較難掌握，同學(xué)們普遍感覺難以操作。但一指禪推法具有“手法柔和，剛?cè)嵯酀?jì)；取穴準(zhǔn)確，以指代針；注重練功”的特點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)好一指禪推法對于掌握其他手法的發(fā)力技巧很有益處。

對一指禪推法操作來說，醫(yī)者必須思想集中，兩目凝視，舌抵上腭，鼻息調(diào)勻，氣沉丹田，將全身功力運(yùn)至拇指之尖。爾后，輕緩慢慢地落指于施治的穴位上，和患者息息相通，融為一體。其次，要求醫(yī)者百節(jié)放松，百脈開通，四肢八骸無一僵硬，達(dá)到柔和的境地，強(qiáng)調(diào)自然著力于指端，不要刻意向下按壓和使用蠻力。

因此我們在帶教之中主要是結(jié)合一指禪推拿的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。這里，主要是克服他們學(xué)習(xí)方面畏難的思想。

由于一指禪推拿的吸定和熟練需要長時間的練習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們普遍感到困難，這種畏難的負(fù)面情緒不利他們興趣、自信和自身潛能的發(fā)揮。通過帶教老師的手法操作，使他們體會到掌握一指禪推法并非高不可攀，理解和掌握正確的動作操作要領(lǐng)是十分重要的，并及時在具體疾病治療中給以展示。

另一方面，間接學(xué)習(xí)興趣具有明顯的自覺性，是由學(xué)習(xí)活動的結(jié)果引起的。當(dāng)一個人意識到學(xué)習(xí)的社會意義或與自己的'關(guān)系時，學(xué)習(xí)興趣就隨之產(chǎn)生。在培養(yǎng)同學(xué)們的間接學(xué)習(xí)興趣方面，主要是結(jié)合《海派中醫(yī)》上各位名中醫(yī)治病的案例和他們成為大醫(yī)家的典范，這里有朱氏一指禪推拿，也有石氏傷科等中醫(yī)大家，這些名醫(yī)大家成功的典范和其社會意義，深深地激勵著同學(xué)們，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。

2個體（individual）

個體就是每個學(xué)生的個體差異。由于推拿專業(yè)的手法操作，每個學(xué)生的生理?xiàng)l件，如手掌和手指的大小、長短、臂力等方面不同，因此在強(qiáng)化手法訓(xùn)練時就要因個體指導(dǎo)。

《靈樞官能篇》曰：“緩節(jié)柔筋而心和調(diào)者，可使導(dǎo)引行氣。疾毒言語輕人者，可使唾癰咒病。爪苦手毒，為事善傷者，可使按積抑痹。各得其能，方乃可行，其名乃彰。不得其人，其功不成，其師無名。故曰：得其人乃言，非其人勿傳，此之謂也。手毒者，可使試按龜，置免于器下而按其上，五十日而死矣；手甘者，復(fù)生如故也?！痹谂R床推拿帶教中根據(jù)上述《內(nèi)經(jīng)》的原則，我們十分注意因人施教，提高他們的手法技巧。

由于一指禪推法的操作要領(lǐng)是：沉肩、垂肘、懸腕、指實(shí)掌虛。用拇指指端螺紋面或偏峰著力，并以腕關(guān)節(jié)左右擺動，帶動拇指關(guān)節(jié)行伸屈活動，速度每分鐘在120～160次左右。在帶教時，根據(jù)每個學(xué)生拇指粗細(xì)，長短的不同，一般要求拇指著力，其余四指不接觸被推的穴位，但也根據(jù)每個學(xué)生個體不同靈活變化，同時在一指禪推法時拇指間關(guān)節(jié)可屈伸或否。

在練習(xí)時著重強(qiáng)化他們的米袋功，指導(dǎo)他們在米袋上訓(xùn)練，要求他們應(yīng)用意念，即在心里默念動作要領(lǐng)，并讓他們仔細(xì)體會肢體放松與用力之間的關(guān)系。既做到肢體放松，又能持久，從而為其他手法操作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，正如一指禪推法的“萬法歸一”。

操作時可根據(jù)需要，隨腕關(guān)節(jié)的擺動使拇指端緩慢地沿經(jīng)絡(luò)移動，緊推慢移，壓力、頻率及擺動幅度要均勻，使力量持續(xù)地作用于經(jīng)絡(luò)穴位，做到推穴位而走經(jīng)絡(luò)。在人體操作時先在背腰部用拇指指端螺紋面推，在腹部訓(xùn)練“朱氏一指禪推摩法”。

3勤奮（industrious）

狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的?！睘榱吮M快提高他們的手法技巧，以一指禪推法為突破口，“授之于漁”，使他們體會到推拿手法訓(xùn)練所用的方法，因勢利導(dǎo)地要求他們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

在手法訓(xùn)練同時要求同學(xué)們結(jié)合臨床實(shí)踐。孔子曰：“其身正，不令而行?！薄秾W(xué)記》說：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！痹谂R床上以一些教學(xué)大綱要求的典型病例為契機(jī)，以推拿名家朱春霆學(xué)術(shù)思想為指導(dǎo)，用一指禪推拿法治療常見病種如失眠、腰痛、落枕一療程，并隨時注意患者的病情變化而調(diào)整手法力量的輕重和選取經(jīng)絡(luò)穴位，使他們耳聞目染，體會到只有嫻熟的手法技巧才能扎實(shí)提高臨床療效，并看到自己手法和帶教老師的差距，只有刻苦訓(xùn)練，才有可能迎頭趕上，青勝于藍(lán)。

在科室學(xué)習(xí)結(jié)束時，注意對同學(xué)們考核，“一份付出，一份成績?！背嗽诨颊呱砩显趲Ы汤蠋熤笇?dǎo)下手法實(shí)際操作外，要求同學(xué)們在老師身上操作，根據(jù)是否柔和，均勻，有力，深透等手法要求考核，注意不僅手法要求形似，更要求神似。

中醫(yī)推拿專業(yè)帶教對于推拿醫(yī)生的培養(yǎng)十分重要，不積圭步無以致千里，在中醫(yī)推拿專業(yè)帶教過程中，雖然總結(jié)了三“Ⅰ”特點(diǎn)，但教學(xué)工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，還有很多工作在以后的帶教中需要進(jìn)一步完善。

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇7

經(jīng)過兩天的跟診學(xué)習(xí)，我感受頗深。欽佩于老師們的高尚醫(yī)德與敬業(yè)精神，同時也找到了以后在從事小兒推拿工作時努力的方向。感謝安吉為我們安排了這樣接地氣的學(xué)習(xí)計劃，也感謝老師們的辛勤付出和耐心講解。在此也談一下這兩天的收獲。此次跟診，我收獲了以下幾點(diǎn)。

一、小兒推拿工作真的'沒有想象中那么簡單

面對不同年齡階段的孩子，推拿工作中必須要抱著一顆愛心，一顆童心，第一天跟李哉秋老師學(xué)習(xí)時這種感覺尤為強(qiáng)烈。第一個小患者僅1歲3個月，已經(jīng)有自己的思想，這時孩子不容易配合，但李老師想盡各種招幫孩子順利地做完推拿。在欽佩李老師的同時也感到自己以后也要在與孩子溝通配合方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、找到了自己努力的方向。

1.養(yǎng)成運(yùn)用中醫(yī)理論思考問題，辨析疾病本質(zhì)的習(xí)慣。運(yùn)用四診尤其是望診收集疾病信息時要有條理，并且做到詳細(xì)周全，無遺漏，學(xué)會從整體上綜合考慮，做出診斷。這個過程可能需要較長時間，并且需要我平時用心觀察和練習(xí)，長期堅(jiān)持才能做到。

2.加強(qiáng)對穴位的理解與記憶。前幾天的學(xué)習(xí)往往屬于機(jī)械記憶，對穴位的理解過于局限，所以在這兩天的跟診學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)很多時候把握不準(zhǔn)。接下來自己應(yīng)該加強(qiáng)對穴位的深入了解與記憶。

3.手法上勤加練習(xí)。在跟診過程中發(fā)現(xiàn)我的手法有很多錯誤的地方，還好老師及時糾正。手法是否嫻熟直接關(guān)系到調(diào)理效果的好壞。在以后的工作中務(wù)必嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)手法練習(xí)。

4.加強(qiáng)與孩子家長，與孩子的溝通技巧。

5.加強(qiáng)與同行的交流與學(xué)習(xí)。

6.不斷地補(bǔ)充臨床小兒常見病的知識。

7.要想做好小兒推拿，還要學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的知識。

8、最后最重要的是我要回去開店了!

推拿科實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 篇8

好久沒更新日志了，畢竟在推拿科，一周五天上班，沒請假沒休息，每次下班都很累，晚上看書，然后就睡覺，生活挺有規(guī)律的，感覺很累，但是學(xué)到很多東西!

畢竟我是針灸推拿專業(yè)的，剛到推拿科，加上身體優(yōu)勢，感覺比其他人要容易上手。推拿科的一個月，動手操作的機(jī)會很多，每次都是給病人做推拿放松，然后等老師復(fù)位，接著就給病人走罐拔罐，或者扎針，刺絡(luò)拔罐等，熟悉了以后就操作很有效率了。

但是問題也隨之出現(xiàn)，如不習(xí)慣高強(qiáng)度工作，體力和耐力較弱，推拿后自身的手指都出現(xiàn)了不同程度的勞損和疼痛，對下次的推拿造成一定影響;沒有充分利用身體的優(yōu)勢做推拿，發(fā)力不正確，干活起來很容易疲累;手法變化不多，病人容易耐受適應(yīng);推拿的套路不熟練，手法不到位，沒有明確的治療目的;手法從質(zhì)量上還欠缺均勻柔和滲透，與高水平有一定的差距;影像學(xué)和觸診基礎(chǔ)薄弱，對患者的診斷不充分。yJS21.COm

針對這些問題，我通過不斷的推拿實(shí)踐，并虛心請教帶教老師，逐漸地提高自己的水平。體力和耐力是在不斷的推拿中鍛煉出來的，至于手指上的勞損，只能多變換自己的手法，避免拇指過多用力。同時，在老師認(rèn)真耐心的教育指導(dǎo)下，我糾正之前錯誤的站姿和手法，充分地利用到自身的.體重、力量優(yōu)勢，更好地發(fā)力和避免自己疲勞。套路上，由袁老師親自操作示范，我也感受了一遍，用他的話說的是：套路不是固定的，只是在大家沒有推按套路概念的基礎(chǔ)上，作為一個模板，不必拘泥于套路，但是推拿時套路上的原則都是一樣的要遵循的，總的來說，手法可以多變，順序都可以變，做出屬于自己，適合自己的套路。之后通過不斷的操作練習(xí)，我總結(jié)出自己的套路，并結(jié)合患者的病史操作，都獲得了不俗的效果?？磝片、CT、MR都得到了一定的鍛煉，觸診患者也有自己的心得體會，對患者的病情診斷有比較深入的了解，但還需要不斷提高。

在推拿科的一個月雖然很累很辛苦，但是工作時，老師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間，患者和醫(yī)生之間都有說有笑的，相處得十分融洽!特別感謝張老師和袁老師，給予了我很好的教學(xué)指導(dǎo)，使我在推拿科有了很大的進(jìn)步，教學(xué)有自己的一套，而且善于給學(xué)生問問題，肯放手給學(xué)生操作。還有李師兄，李師姐，狗爺?shù)鹊?，大家互相之間沒有隔膜，有說有笑，互相在身上練習(xí)，信任對方，相互幫助，氣氛十分!還有學(xué)會了很多推拿科常見病(頸椎并肩周炎、腰肌勞損、腰扭傷、落枕等)的治療和保健知識，還有跟病人的溝通和為病人著想。

總的來說推拿科是收獲很大的一個科室。下一站就是傳聞中很忙的脊柱骨科了，希望盡快適應(yīng)吧!還有準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)，有空也要回回推拿科鞏固下，畢竟是自己的專業(yè)。呵呵!