“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”，每當我聽到《勞動最光榮》這首歌曲時，我就非常激動。因為勞動創(chuàng)造了人，沒有勞動，就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以辛勤勞動而為人敬仰的人物數(shù)不勝數(shù)?！按盒Q到時死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。辛勤勞動的人類就如這“春蠶”和“蠟燭”一樣，燃燒了自己，照亮了別人。只有勞動，才能有益于人民、國家、民族。
在現(xiàn)實生活中，有無數(shù)辛勤勞動的人民，如老師，他每天教課，晚上遲遲回家，還要給我們批作業(yè)，睡覺時還要想一想今天哪些同學沒有聽懂。辛勤的老師呀，你令我佩服。還有每天早晨，天才剛剛亮，就會聽見清潔員在樓底下嘩嘩的掃著，等我上學時，清潔員在掏垃圾，走出小區(qū)大門，一條干凈的柏油馬路呈現(xiàn)在我的眼前，清潔員他們每天早出晚歸，為人們服務著，不知辛苦，不知勞累。而有些人每天不思進取，不務正業(yè)，自己有手有腳，卻跪在地上乞討；吃剩的飯菜隨意倒掉，不珍惜勞動成果等，我們要做到“熱愛勞動、尊重勞動”就要杜絕“好逸惡勞”的腐朽思想。我們要把勞動當成人生最光榮的事情，把好逸惡勞當成人生最大恥辱。
在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，在各自的崗位上辛勤勞動，這樣，然而國家才會更加富強，人民生活才會更加富裕。讓我們齊唱：“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”。
五一節(jié)，即五一勞動節(jié)，是屬于勞動人民的節(jié)日。
但是，我們這一代，對于“勞動人民”的定義，卻是不明晰的。
老師告訴我們，勞動可以分為體力勞動和腦力勞動；但是在當前的工作中，體力勞動和腦力勞動的分界似乎也變得模糊起來了。比如，我有一位叔叔，他的職業(yè)是“跑業(yè)務”。他每天都要騎著他的小電驢出門跑客戶，早上出門要到夜里才回來，他說比踩三輪車的還累、還辛苦；但是，他說在拜訪客戶、維護客戶的'時候，是腦力勞動——既要維護客戶，又要推動業(yè)績。
當我向父親提出這個疑問的時候，父親說，可以有新一種劃分方法，叫做體力型的腦力勞動。這種勞動本身腦力的附加值較低，而與勞動相對接的收入也較低。我又問，哪種勞動比較高尚？父親說，勞動不分高尚或者低劣，只有努力或者不努力。只要是真正付出努力與汗水的工作者，都是崇高的勞動者。
在五一節(jié)到來的時候，讓我們一起向所有的勞動者道一聲，你們辛苦了。
“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中?！眲趧邮刮覀兊纳罡菀妆恍腋８谐溆?，人生的價值也更容易得到彰顯。
勞動是什么？我想到勞動就是做一件事。勞動有什么意義？我覺得就是收獲的成果。我做過不少的勞動，但我想嘗試一項我很少做的勞動——做飯。[OK語錄網(wǎng) WWw.968OK.com]
正當我萌生出這個想法時，媽媽也說想讓我做一頓晚飯，與我不謀而合，我便開始學做飯了。做飯表面上感覺簡單，但實則很難，在剛開始我發(fā)現(xiàn)我一點頭緒也沒有。所以媽媽告訴我，第一步要洗菜，我就先在水里泡一些蔬菜，再把另一部分蔬菜減掉一些不好的地方再換水仔細沖洗，有的蔬菜不好洗干凈需要用刷子刷。聽上去很簡單的活，但實際做起來就累多了，而且是水很冷，沒一會手就感覺凍得很。接下來就是削皮，切菜，這兩項都是技術活，就像我這樣沒有技巧，土豆削不好，而且還怕傷著手，土豆掉在地上好幾次。切菜時，拿刀的姿勢不對，菜切的參差不齊，一會兒手又壓地很疼。
最后就是炒菜了。先是燉雞翅，先打著火把鍋熱了，然后向里面倒油，再向里面放蔥，花椒等。有些配料我都不清楚它們有什么用，只是按照媽媽的指示，手忙腳亂的往里面放。然后我向鍋里放雞翅，翻炒再燉一會兒，這道燉雞翅便做好了。后面兩道菜基本都是按照這個程序來的。在這期間，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，就像灶臺如何火，如何用鏟子一些很基本的問題我都不懂，說明我還是太少參與勞動了，以后要多加參與勞動。這次做出來的菜雖然沒有媽媽做的好，但我感覺很開心，洋溢著一種幸福感。
媽媽說：“即使放同樣的佐料，用同樣的做法，不同的人是做不出同樣的菜的”，我們的生活就是這樣，而勞動能讓我們自己的“菜”上添光加彩！
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。五一節(jié)放假了，同學們都待在家里休息了，我和爸爸媽媽一起回了宜興老家周鐵——一個如詩如畫的小鎮(zhèn)——去看望我的爺爺奶奶。
我們回到了家，剛向爺爺奶奶問好，我就迫不及待地抓起新買的絲網(wǎng)跑到小湖邊去網(wǎng)魚，爸爸和爺爺也一起跟來了。到了湖邊，我看到水面上有的魚兒在跳起來，有的在拼命的攪動著水草，像是和我們在打招呼似的。爺爺說現(xiàn)在是魚兒的產(chǎn)卵季節(jié)，所以會有這么大的動靜。在下網(wǎng)前爸爸用繩子系住絲網(wǎng)的一頭，從小湖的.對岸慢慢拉繩子，爺爺在小湖邊小心翼翼的放絲網(wǎng)，經(jīng)過半小時的努力終于用絲網(wǎng)把小湖攔腰截斷了，這樣魚兒就會不自覺地往網(wǎng)上撞。
等到吃完飯，一大家子人就去湖邊收漁網(wǎng)了，姑父一手拿著網(wǎng)兜，一手慢慢地把絲網(wǎng)往岸上拉，我也上去幫忙。我摸到那個絲網(wǎng)很軟，網(wǎng)格又很密，不禁產(chǎn)生一個疑問：魚兒是怎么被網(wǎng)住的呢？姐姐給我解了這個疑惑：“因為魚兒在水里看不見這個絲網(wǎng)的線，不自覺地就撞上去了，那網(wǎng)格剛好允許它的頭鉆過去，身體卻過不去，所以就卡在網(wǎng)上了?！边@時候姑父已經(jīng)撈起了第一條大鯽魚，我看了一下，果然和姐姐說的一樣，絲網(wǎng)的線剛好卡在鯽魚的頭和身體中間，任憑它如何掙扎都逃脫不了。就這樣，每拉起一條魚，我們都激動的叫起來，姑姑為了搶著去撈魚，把手機都扔在地上了。爺爺雖然早上還在說爸爸瞎花錢買網(wǎng)，但這時候卻開心的像個孩子，還告訴奶奶說這網(wǎng)花的值。我和姐姐幫不上什么大忙，就在湖邊觀察湖里的小魚，那些小魚來回穿梭，游得飛快，魚鱗在陽光的照耀下折射出美麗的光線，紅的、綠的、藍的，五彩繽紛，顯得格外靚麗，真是美麗極了！
這五一過得真開心啊！
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