幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng)

為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇1

活動(dòng)主題：

愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)同伴

活動(dòng)意圖：

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國(guó)的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶?；顒?dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂(lè)，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹(shù)立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！

活動(dòng)時(shí)間：

20xx.11.24

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

活動(dòng)過(guò)程：

1。感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

（1）感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期，由美國(guó)各州臨時(shí)決定。直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。

（2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國(guó)和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

2。集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。

師生共同欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ)，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。

3。跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！

延伸活動(dòng)：

回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇2

活動(dòng)日期：

20xx年11月24日

班級(jí)：中二班

主持人：xx

活動(dòng)地點(diǎn)：

中二班教室

形式（中班組）：

1、歌詠會(huì)

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

活動(dòng)名稱(chēng)：

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)

小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程：

一、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

（2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。

中一班

第一組 慰問(wèn)感謝托班老師。

第二組 慰問(wèn)感謝小班老師。

第三組 慰問(wèn)感謝大班老師。

中二班

第四組 慰問(wèn)感謝廚房老師

第五組 慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

第六組 慰問(wèn)感謝鋼琴老師

活動(dòng)延伸、反思

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。

從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺?，我們的周?chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇3

感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園（東湖八幼）將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

活動(dòng)地點(diǎn)：

大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。

感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取；甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的`情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。

因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。

二、愛(ài)的互動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。

全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)《感恩父母的愛(ài)》。

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——母親，他就是——父親。

是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎；是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：

全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。

五、展示大班小朋友的口頭作文：

感恩的話。

六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫(huà)作品：

全家福。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇4

一、活動(dòng)背景：

按照本學(xué)期園級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃，十一月家委會(huì)工作圍繞“感恩節(jié)”主題來(lái)開(kāi)展，開(kāi)展方式可以融匯穿插物品展示、視頻展示、互動(dòng)區(qū)域展示或半日開(kāi)放日等形式。旨在能讓孩子真正體會(huì)“感恩”的意義。

二、活動(dòng)參加對(duì)象：

小班年級(jí)全體師生。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月24日感恩節(jié)上午。

四、活動(dòng)場(chǎng)所：

學(xué)校音體室加各小班教室。

五、感恩節(jié)活動(dòng)策劃：

1、感恩節(jié)的由來(lái)（地點(diǎn)：音體室）

在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候用一種小班孩子們可以接受的方式講一下感恩節(jié)的由來(lái)或者故事什么的（PPT或視頻動(dòng)畫(huà)+生動(dòng)的故事，材料由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)提供）。

2、感恩瞬間照片動(dòng)畫(huà)演示，并配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)（地點(diǎn)：音體室）需要以班級(jí)為單位向每位小朋友家長(zhǎng)收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，然后制作成PPT動(dòng)畫(huà)，配以《寶貝》、《寶貝計(jì)劃》、《世上只有媽媽好》等背景音樂(lè)，在音體室播放，現(xiàn)場(chǎng)可能需要主持人講解照片或者主持人引導(dǎo)照片當(dāng)事小朋友講解。

操作辦法建議：

1)各位班級(jí)老師需要在11月18日（周五）或之前以班級(jí)為單位向每位小朋友家長(zhǎng)收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，比如在幫爸爸媽媽洗菜時(shí)、給爺爺奶奶捶背時(shí)等。照片收集的時(shí)候需要提供班級(jí)、姓名和照片內(nèi)容簡(jiǎn)單說(shuō)明等。

2)11月21日（周一）或之前由各班老師挑選5～10張照片（內(nèi)容盡量不要重復(fù)）匯總到年級(jí)組長(zhǎng)張老師。

3)11月21日（周一）年級(jí)組長(zhǎng)將所有照片移交PPT制作負(fù)責(zé)人。

4)11月24日之前PPT制作負(fù)責(zé)人挑選15～25張照片制作PPT供感恩節(jié)當(dāng)天播放。

3、現(xiàn)場(chǎng)感言(地點(diǎn)：各班教室)

對(duì)于小班的孩子，能讓他們有勇氣當(dāng)著大家的面大聲說(shuō)出來(lái)他要感謝的人感謝的事，可能這也不是很容易的事，但可以在老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完成這項(xiàng)內(nèi)容！對(duì)講的孩子是一種鍛煉，對(duì)聽(tīng)的孩子也是種教育。有一位家長(zhǎng)說(shuō)，我們這一代有時(shí)候缺乏一些勇氣，尤其站在講臺(tái)上可能就不知道說(shuō)什么了，有時(shí)在工作中也會(huì)有這樣的.情況。所以我們可以給孩子們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，如果她們能夠有勇氣站很多人面前說(shuō)的什么，無(wú)論說(shuō)什么都是一種鍛煉。

4、感恩卡或物品(地點(diǎn)：各班教室)

可以在班級(jí)老師的指導(dǎo)完成簡(jiǎn)單的感恩卡或感恩物品，然后有小朋友親手送要感謝的人。這樣可以讓孩子們充分地參與到感恩的活動(dòng)中來(lái)?？ɑ蛭锲返姆N類(lèi)和內(nèi)容可以由班級(jí)老師自定。關(guān)于感恩物品，可以充分發(fā)揮孩子的想象力，比如小朋友會(huì)拿了一袋子棉花，說(shuō)那是鮮花要送給媽媽。

5、感恩游戲(地點(diǎn)：各班教室)

可以以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)不同感恩類(lèi)游戲，比如蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑等。若傳染病未擴(kuò)散到小班年級(jí)，也可考慮各班之間相互“串門(mén)子”，從而讓小朋友們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)交流、鍛煉膽量。下面附由高愛(ài)華老師提供的部分游戲內(nèi)容。

蔓越桔競(jìng)賽：

有種游戲叫蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)咳税l(fā)給針線一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。

玉米游戲：

還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)，人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

南瓜賽跑：

人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇5

感恩節(jié)即將來(lái)到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛(ài)”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)將“愛(ài)”的語(yǔ)言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛(ài)老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃，我班將開(kāi)展“愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人……

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

敬老院

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月22日（感恩節(jié)）

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

2、與家長(zhǎng)溝通好，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類(lèi)的愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛(ài)心卡片。

4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂(lè)、紙巾、祝福老人們的'話。

5、園方準(zhǔn)備園車(chē)一臺(tái)

6、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來(lái)維護(hù)孩子的活動(dòng)安全。

五、活動(dòng)流程：

9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則，幼兒分三組，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任。

1、坐車(chē)到達(dá)目的地。

2、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程。

3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

4、為老人送愛(ài)心禮物、愛(ài)心卡。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、給老人送祝福。

7、與老人共同合影留念。

8、坐車(chē)返回幼兒園。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇6

（一）活動(dòng)目的

1、由幼兒園帶動(dòng)家長(zhǎng)、孩子一起傳遞善良和勇敢，通過(guò)老師、家長(zhǎng)以身作則，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)有信念的人。

2、將真善美的教育真實(shí)融入幼兒生活當(dāng)中，體會(huì)真誠(chéng)的感恩行動(dòng)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、影片《Payitfarward》節(jié)選或故事簡(jiǎn)介、圖片。

2、綠絲帶若干（綠絲帶寓意愛(ài)心，綠色象征著快樂(lè)和愉悅的心情，是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、創(chuàng)造美好生活生生不息的.源泉）。

3、“愛(ài)心方程式”簽名布或簽名冊(cè)。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶幼兒制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“感恩開(kāi)幕活動(dòng)”。

2、共同觀看影片節(jié)選或由老師簡(jiǎn)介故事內(nèi)容。

介紹活動(dòng)的具體實(shí)施方式：

（1）以家庭為單位，以學(xué)期末為時(shí)間節(jié)點(diǎn)（或更久）。

（2）每個(gè)家庭主動(dòng)幫助3個(gè)人，完成自己能做到，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)重要的、艱難的的事，如讓傷心的小伙伴開(kāi)心起來(lái)、帶游樂(lè)場(chǎng)走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與，若幼兒錯(cuò)過(guò)，要詳細(xì)講給孩子聽(tīng)。

（3）給予幫助后，讓他們?nèi)椭硗獾?個(gè)人作為回報(bào)。

3、發(fā)動(dòng)老師與家長(zhǎng)參與“愛(ài)心方程式”活動(dòng)，并請(qǐng)參與者在簽名冊(cè)上留念。

4、幼兒領(lǐng)取綠絲帶，為家長(zhǎng)佩戴，活動(dòng)正式啟動(dòng)。

5、等學(xué)期結(jié)束時(shí)，再次邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“感恩閉幕活動(dòng)”，家長(zhǎng)、幼兒、老師分別分享自己的愛(ài)心行為，倡導(dǎo)在以后的生活中繼續(xù)延續(xù)。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇7

活動(dòng)的起源：

現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸地，連他們自己也覺(jué)得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開(kāi)心，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開(kāi)始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么？

想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說(shuō)，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)，“心中有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩”。

活動(dòng)的目的：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過(guò)為別人做事，說(shuō)謝謝，送感謝卡來(lái)體驗(yàn)感恩之美。

活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

花卉幼兒園大廳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。

2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。

3、組織寫(xiě)給父母的“感謝信”。

4、公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

7、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。

活動(dòng)的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個(gè)公園家長(zhǎng)的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》；從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。

③一場(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個(gè)感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻。

⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）。

活動(dòng)流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容。

2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開(kāi)展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中，每人從家里帶一個(gè)生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎，體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛(ài)情卡。

3、4點(diǎn)開(kāi)門(mén)后，把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子的表演（看視頻）。

5、父母在互動(dòng)墻上寫(xiě)下他們的感激或祝福的話。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇8

活動(dòng)和地點(diǎn)：

20xx年11月xx日上午9點(diǎn)在xxxx小區(qū)

活動(dòng)意義：

吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。

讓了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。

讓家長(zhǎng)，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧

教育目的：

教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝，感悟生活賦予的一切的東西。

活動(dòng)人數(shù)：

全體小班組幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動(dòng)過(guò)程：

（1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開(kāi)展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小主動(dòng)送出準(zhǔn)備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話。

（2）到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。

（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門(mén)衛(wèi)、以及食堂的師傅們！

（4）感恩保安叔叔的.辛苦工作！

活動(dòng)延伸：

（1）讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂(lè)！

（2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！

（3）教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動(dòng)名稱(chēng)：

“感恩你我，真情成長(zhǎng)”。

三、活動(dòng)安排：

開(kāi)幕式：11月X日。

主題活動(dòng)：11月X日——11月X日。

閉幕式：11月X日。

四、階段性工作安排：

（一）大展板的制作，XX號(hào)前完成：

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

（二）開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：

1、時(shí)間安排。

開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

大班：XX—XX。

中班：XX—XX。

小班：XX—XX。

2、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

3、主持人。

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

4、開(kāi)場(chǎng)方式。

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)）。

5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。

6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、過(guò)程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。

2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》。

4、全體表演《幸福拍手歌》。

下午活動(dòng)：

1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

（三）中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：

1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子；標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過(guò)程資料的拍攝與收集。

7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。

感恩節(jié)來(lái)歷介紹

1、通過(guò)講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷，并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單了解。

2、對(duì)來(lái)歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過(guò)自制故事書(shū)、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

感恩節(jié)節(jié)日教育

1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來(lái)歷、慶祝方式、代表物等。

2、感恩節(jié)故事欣賞：通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。

推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

3、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

4、播放并講解中央電視臺(tái)《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

5、制作感恩賀卡。

感恩倡議

感恩父母，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚的步履，生病時(shí)她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時(shí)為你憂、何時(shí)為你喜，送別時(shí)不舍的目光、千叮萬(wàn)囑的話語(yǔ)……

也許這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過(guò)于親密，親密得讓我們甚至無(wú)需想起!

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在感恩節(jié)到來(lái)之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

感恩同事，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

保溫桶里誰(shuí)已把水打好?滿地的垃圾誰(shuí)已清掃?今天的“淘氣包”誰(shuí)哄她(他)睡的覺(jué)?班級(jí)的環(huán)境布置誰(shuí)貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟，可對(duì)待孩子，那可沒(méi)得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對(duì)待工作，那是一個(gè)字—“好!”

也許這些活干得太多，你已無(wú)需言表;也許有些話說(shuō)出來(lái)比不說(shuō)更好， “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí)，誰(shuí)也少不了!

值此感恩節(jié)來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真心的擁抱來(lái)釋放我們的熱情，用真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛(ài)來(lái)澆灌，感情的世界需要用真情來(lái)妝點(diǎn)!

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。親愛(ài)的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人，才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人，才能夠快樂(lè)!讓感恩節(jié)——感恩，快樂(lè)!

家長(zhǎng)配合

1、向家長(zhǎng)以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來(lái)好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

2、搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛(ài)的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。

感恩慶祝活動(dòng)推薦

1、晨間接待：

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛(ài)。

2、感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷：

發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝來(lái)表演。

3、“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)：

感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)，集體為11月過(guò)生日的老師和孩子們過(guò)集體生日。

4、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗(yàn)活動(dòng)：

時(shí)間：11月22日下午4:30

地點(diǎn)：各班級(jí)教師

負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師

活動(dòng)內(nèi)容：

1、 教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義;

2、 幼兒表演歌曲《Ten little Indians》

3、 手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意。

4、 請(qǐng)家長(zhǎng)坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長(zhǎng)大了，謝謝您，我愛(ài)你!(教師注意音樂(lè)及語(yǔ)言渲染)

5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話。

6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

5、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：

各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開(kāi)展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

6、Thank you week：

將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長(zhǎng)、幼兒每天各一個(gè)擁抱，并說(shuō)“thank you”，給人溫暖。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇11

一、大活動(dòng)名稱(chēng)

happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

二、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動(dòng)安排

開(kāi)幕式：11月27日(周三)

主題活動(dòng)：11月27日——11月29日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

閉幕式：11月29日

四、階段性工作安排：

一、環(huán)境：

大展板的制作，27號(hào)前完成

1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)?/p>

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報(bào)

二、開(kāi)幕式

1、時(shí)間：11月27日上午10:00

2、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過(guò)程：

a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

大班年級(jí)

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

中班年級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

小班年級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

2、主持人、串詞。

3、愛(ài)心傳遞：

小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。

大班活動(dòng)

時(shí)間：28號(hào)上午舉行

活動(dòng)內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

二、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;

讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義

4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動(dòng)

時(shí)間：28號(hào)下午

活動(dòng)流程：

一、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意

二、室外

1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。

2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。

3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。

6、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動(dòng)

時(shí)間：29日上午

活動(dòng)流程：

一、室內(nèi)

1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

2、親子制作：感恩大餐

二、室外

1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：

愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義

4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動(dòng)

1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳。

2、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。

3、活動(dòng)反思與小結(jié)。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇12

感恩節(jié)是西方的節(jié)日，通過(guò)舉行感恩節(jié)活動(dòng)增加幼兒園里面的幼兒對(duì)世界文化和世界各地的風(fēng)俗文化，同時(shí)也讓為了培養(yǎng)幼兒的感恩之心。

一、活動(dòng)時(shí)間

感恩節(jié)當(dāng)天

二、活動(dòng)地點(diǎn)

各園園內(nèi)

三、參加人員

班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒

四、活動(dòng)意義

1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機(jī)、園內(nèi)LED屏（Happy Thanks Giving Day）、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片（心形或自己選擇）

六、活動(dòng)安排

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

4、xx月xx日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。

5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。

6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節(jié)”活動(dòng)。

七、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程

1、xx月xx日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。

2、xx月xx日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。）

4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

活動(dòng)方法：

1）教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂(lè)）

2）教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。

3）幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。

4）教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5）鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。（一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的'藍(lán)絲帶。）

5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。（配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）。

7、為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

8、當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。

八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程

1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。

3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片。

4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂(lè)）

5、將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂(lè)）

6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。

九、活動(dòng)延伸

1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。

2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

十、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇13

一、活動(dòng)背景

感恩教育又稱(chēng)之為愛(ài)的教育，是一種情感教育，生命教育，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)（寶貝樂(lè)淘淘）的形式展開(kāi)，我們希望能夠通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道，讓幼兒來(lái)交換、買(mǎi)賣(mài)平時(shí)不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。那賣(mài)了玩具得到的.錢(qián)如何處置呢？那么接下來(lái)我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ校盟麄內(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得，給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買(mǎi)一份禮物。用自己最真誠(chéng)的心，來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。

二、活動(dòng)目的

1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，尊重別人，懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人；

2、在與人打交道的過(guò)程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；

3、培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；

4、培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力；學(xué)會(huì)文明交往，禮貌待人；

5、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力；

6、培養(yǎng)孩子的毅力；

7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，理財(cái)觀念。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡，卡片形式不限）

（1）老師寫(xiě)上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事；

（2）幼兒寫(xiě)上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)老師。其他班幼兒說(shuō)，老師寫(xiě)。（盡量讓幼兒自己說(shuō)，不要都寫(xiě)的一樣）。

2、節(jié)前準(zhǔn)備：

（1）給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒拍照，通過(guò)手機(jī)傳給老師，由老師打印出來(lái)放到主題墻上，每名幼兒都要有。

（2）請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)一說(shuō)，你身邊的人，給了你那些幫助，你應(yīng)該怎么感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒云。

3、從現(xiàn)在開(kāi)始，凡是幫助過(guò)你的人，我們都要給別人一個(gè)擁抱，并大聲說(shuō)出謝謝你。

4、張杰組織所有老師，在本月教師集體生日時(shí)，做一次教師之間的感恩活動(dòng)。

5、雇兩輛大巴車(chē)，2：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園，由姜南負(fù)責(zé)。

6、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋，把家長(zhǎng)交給老師的錢(qián)放到食品袋里。（姜南）

7、活動(dòng)照片由甄偉亮（姜南）負(fù)責(zé)。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶，并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。

9、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服，背書(shū)包。

10、地?cái)偛肌?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。

凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的，教師需提前通知家長(zhǎng)，至少兩次。

即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，尊重孩子。

1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。

2、商品的銷(xiāo)售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定（范圍：在20元之間，每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品）家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格，并制作價(jià)格標(biāo)簽。

3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息：玩具一旦交換或賣(mài)出就沒(méi)有了，以后也不能再要回來(lái)或者再買(mǎi)。

4、玩具選好后，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷(xiāo)的口號(hào)或者介紹的說(shuō)辭，活動(dòng)中有向其他小朋友推銷(xiāo)介紹自己商品的環(huán)節(jié)。

5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn)，分配孩子任務(wù)。比如：孩子負(fù)責(zé)賣(mài)東西，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢(qián)、找錢(qián)；或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情，家長(zhǎng)協(xié)助。

四、活動(dòng)時(shí)間

11月26日上午9：0010：40

五、活動(dòng)場(chǎng)地

小學(xué)跆拳道大廳

六、活動(dòng)流程

1、26日上午9：00所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳，布置場(chǎng)地（所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置）活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄，由張杰負(fù)責(zé)。

2、9：20活動(dòng)正式開(kāi)始。活動(dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)：9：2010：00（40分鐘）仁愛(ài)班、忠孝一班、忠孝二班作為賣(mài)家，其他班級(jí)作為買(mǎi)家。10：0010：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣(mài)家，其他班級(jí)作為買(mǎi)家。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備之后，由本班教師引導(dǎo)買(mǎi)家或賣(mài)家進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)和交換活動(dòng)。

4、10：40活動(dòng)結(jié)束

5、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位，并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫(xiě)上幼兒姓名，交到班主任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購(gòu)買(mǎi)禮品。

6、中午幼兒休息時(shí)，把錢(qián)裝到食品袋里，放到每位小朋友的書(shū)里。

7、10：50把幼兒帶回，準(zhǔn)備午餐。

超市流程：2：20（上班車(chē)）3：40（從超市上班車(chē)）

1、中午幼兒1：50起床，2：20準(zhǔn)時(shí)上校車(chē)。（上校車(chē)時(shí)，要從后到前依次上車(chē)）

2、水果加餐正常不變，時(shí)間提前1：45到廚房拿水果。（姜南安排）

3、幼兒在上車(chē)之前必須小便，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背書(shū)包。

4、上校車(chē)后（仁愛(ài)班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個(gè)班級(jí)做第一輛車(chē)，忠孝一班、忠孝二班兩個(gè)班級(jí)坐第二輛車(chē)）所有教師站在本班幼兒身旁，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉、打鬧的行為。

5、下校車(chē)后，必須排隊(duì)，所有老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，排好隊(duì)等在超市入口處，統(tǒng)一進(jìn)入超市。（智信班任愛(ài)班）

6、進(jìn)入超市，三位老師站位分開(kāi)，分別站在隊(duì)伍的前端、中端和后端，注意幼兒安全，隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

7、挑選商品時(shí)，不要脫離隊(duì)伍，所有班級(jí)必須按照統(tǒng)一路線行走。

8、結(jié)賬時(shí)，注意排隊(duì)，保護(hù)好幼兒安全，個(gè)別幼兒由教師單獨(dú)帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢(qián)全部放到幼兒的書(shū)包里，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

9、所有班級(jí)到超市出口處等待，集體上校車(chē)回幼兒園。上校車(chē)后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

10、甄偉亮分配到任愛(ài)班，張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。

11、3：50到園，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人。

2、會(huì)主動(dòng)向家人問(wèn)好，表達(dá)謝意。

3、欣賞感恩節(jié)的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲《感恩的心》。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶/錄音機(jī)感恩故事

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月第四個(gè)星期

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)內(nèi)

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來(lái)。

2、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的'幫助和問(wèn)候，說(shuō)說(shuō)在家有沒(méi)幫家人做過(guò)什么事。

3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。

4、教幼兒學(xué)唱《感恩的心》。

5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說(shuō)一句感恩的話，比如：xx我愛(ài)你，xx您辛苦了等等。

6、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱《感恩的心》。

六、活動(dòng)延伸：

讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說(shuō)感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng) 篇15

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月x日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

各班級(jí)

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)

了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

（二）感恩游行

走入班級(jí)，對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

（三）“感恩節(jié)”特別活動(dòng)——護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

（四）欣賞《感恩的'心》故事。

（五）手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話。

（六）幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》。

（七）感恩節(jié)宴會(huì)。

（八）比賽游戲：搓玉米。

以下需要家長(zhǎng)配合：

1、11月x日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

2、11月x日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

四、注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

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