感恩節(jié)的班會(huì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)(優(yōu)質(zhì)7篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

感恩節(jié)的班會(huì)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇1

教育目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

活動(dòng)過(guò)程

1、婦女節(jié)的來(lái)歷

2、父母怎么給你過(guò)生日的？你知道父母的`生日嗎？你給他們過(guò)過(guò)生日嗎？yJs21.Com

3、聽(tīng)故事，談感想。

4、討論：怎樣讓母親過(guò)一個(gè)難忘的三八節(jié)？

5、討論：以后我們?cè)撛鯓踊貓?bào)父母？

6、制定“感恩方案”，開(kāi)展感恩活動(dòng)：

（一）了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)

1、和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事。

2、大家說(shuō)說(shuō)記憶中父母作出的最讓自己感動(dòng)的事情。

（二）了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛

1、聽(tīng)媽媽講培養(yǎng)我成長(zhǎng)的故事。

2、聽(tīng)媽媽講他的工作、學(xué)習(xí)的故事。

（三）我們對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛(ài)

1、想想我們對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么？

2、說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？

（四）真情回饋、溫情行動(dòng)

1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……

2、給媽媽做一張畫(huà)著自己小手的賀卡，寫(xiě)一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜。

感恩節(jié)的班會(huì)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇2

活動(dòng)目的：

“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的學(xué)生”

班會(huì)時(shí)間：

xx年11月24日

班會(huì)過(guò)程：

(主持人a)沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;

(主持人b)沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;

(主持人a)沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;

(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

(主持人a)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

(主持人a)的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：

四3班“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(一)感恩節(jié)

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

問(wèn)答題

2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

(三)感恩老師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。

(主持人a)大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

(主持人b)老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)

(四)感恩班集體

(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。

(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話(huà)。

(主持人b)讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的.集體。

邊看圖片邊介紹

(五)感謝社會(huì)

(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?，回?bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。

(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，

(主持人b)感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!

(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!

手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!

“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩節(jié)的班會(huì)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

4、知道其全稱(chēng)、日期和意義。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)：

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的`九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？

小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫＂老人節(jié)＂，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

（二）發(fā)表感言師提問(wèn)：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？

我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。

（三）學(xué)習(xí)兒歌《九月九》：

九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

（四）爺爺奶奶我們愛(ài)你：

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

感恩節(jié)的班會(huì)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇4

一、活動(dòng)目的

提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師創(chuàng)新教學(xué)思維，提升班會(huì)課的教學(xué)質(zhì)量和效果。

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：為教師提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師在班會(huì)課設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施等方面的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力：通過(guò)豐富多樣的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和班級(jí)凝聚力。

推廣優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)：評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課例將作為學(xué)校教育資源進(jìn)行推廣，供其他教師學(xué)習(xí)和借鑒。

二、活動(dòng)對(duì)象

全校各年級(jí)班主任及任課教師。

三、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間為本學(xué)期第x周至第x周，具體安排如下：

報(bào)名階段：第x周，教師提交班會(huì)課設(shè)計(jì)方案及教案。

初評(píng)階段：第x周，由校評(píng)審團(tuán)對(duì)提交的方案進(jìn)行初評(píng)，選出入圍名單。

展示階段：第x周，入圍教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)班會(huì)課展示。

終評(píng)階段：第x周，評(píng)審團(tuán)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)展示及學(xué)生反饋進(jìn)行最終評(píng)分，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

主題選擇：班會(huì)主題應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏，貼近學(xué)生實(shí)際，包括但不限于心理健康、安全教育、團(tuán)隊(duì)合作、傳統(tǒng)文化、環(huán)保意識(shí)等。

教案設(shè)計(jì)：教案需包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)估與反饋等環(huán)節(jié)，注重互動(dòng)性和實(shí)效性。

課堂展示：展示過(guò)程中，教師應(yīng)充分利用多媒體、實(shí)物展示、角色扮演等多種形式，增強(qiáng)課堂的趣味性和吸引力。

學(xué)生參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思與總結(jié)：課后，教師應(yīng)撰寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)本次班會(huì)課的成功之處與改進(jìn)空間，作為后續(xù)教學(xué)的'參考。

五、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

主題鮮明：班會(huì)主題明確，內(nèi)容積極向上，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)創(chuàng)新：教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)方法多樣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課堂互動(dòng)：師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻繁，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

教育效果：達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在知識(shí)、情感、價(jià)值觀等方面有所收獲。

反思總結(jié)：教學(xué)反思深刻，能提出具體改進(jìn)措施。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：x名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金/獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)：x名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金/獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)：x名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并推薦參加更高級(jí)別的比賽或展示。

七、后續(xù)工作

優(yōu)秀課例展示：組織獲獎(jiǎng)教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范課展示，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。

資源整合：將優(yōu)秀教案、視頻資料等整合為學(xué)校教育資源庫(kù)，供全校教師學(xué)習(xí)參考。

持續(xù)跟進(jìn)：對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，鼓勵(lì)其繼續(xù)在教學(xué)改革中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

感恩節(jié)的班會(huì)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇5

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、 活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)至第3節(jié)）上課時(shí)間開(kāi)展，時(shí)間安排參見(jiàn)《活動(dòng)日程安排表》。

二、 活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校多功能教室。

三、 參評(píng)對(duì)象：

一至九年級(jí)班主任及所任班級(jí)的學(xué)生。

此次評(píng)比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7—9年級(jí)為高段，4—6年級(jí)為中段，1—3年級(jí)為低段），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)比活動(dòng)，無(wú)特殊事情不應(yīng)請(qǐng)假。

四、 班會(huì)課主題：

此次活動(dòng)原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。

五、 評(píng)比方式：

1、 以班級(jí)為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。

2、 每堂主題班會(huì)課的時(shí)間不超過(guò)45分鐘。

3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處

4、評(píng)委：

六、 主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）

1、 班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對(duì)性要強(qiáng)。

2、 活動(dòng)過(guò)程要清晰，形式力爭(zhēng)新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。

3、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級(jí)，要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，有一定創(chuàng)造性。

4、 班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。

七、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題 10分

2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分

3、課堂實(shí)施過(guò)程 30分

4、學(xué)生參與程度、氛圍 10分

5、教育教學(xué)效果 40分

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

此次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名（高、中、低三個(gè)階段各1名）， 二等獎(jiǎng)若干名，獲一等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加5分，對(duì)獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校給予激勵(lì)表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。

九、《中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》：

第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）

十、其他方面。

1、凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的`班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；

2、班主任缺曠活動(dòng)一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。

感恩節(jié)的班會(huì)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇6

一、活動(dòng)主旨

班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，旨在加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，提高班會(huì)課質(zhì)量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，并為參加上一級(jí)比賽推舉選手做準(zhǔn)備。

二、參賽對(duì)象

全體班主任。

三、班會(huì)課主題

原則上以特定日期（如父親節(jié)、母親節(jié)等）為主題，也可以自選主題，要求主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合思想教育特點(diǎn)，同時(shí)符合學(xué)生實(shí)際，并關(guān)注學(xué)生在認(rèn)識(shí)水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異。

四、評(píng)比方式

評(píng)比形式：

提供紙質(zhì)教案5份（并上報(bào)電子教案至德育處）。

自愿報(bào)名，采取空堂上課的方式，每節(jié)課時(shí)間不超過(guò)規(guī)定時(shí)長(zhǎng)（如20分鐘）。

抽簽定出場(chǎng)順序。

時(shí)間地點(diǎn)安排：

評(píng)比活動(dòng)定于特定日期（如6月10日）上午，在多媒體教室進(jìn)行。

評(píng)委安排：

評(píng)委由校領(lǐng)導(dǎo)、德育處成員及部分優(yōu)秀教師臨時(shí)組成。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名。

獲獎(jiǎng)班主任享受?？?jī)效考核和年度考核的激勵(lì)政策，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分項(xiàng)目包括主題、內(nèi)容、課堂設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程、教育教學(xué)效果及班主任基本素養(yǎng)，每項(xiàng)設(shè)定相應(yīng)的'分值，具體如下：

主題（10分）：

主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性。

符合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生差異。

內(nèi)容（10分）：

根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內(nèi)容。

挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，形成具體教育內(nèi)容。

內(nèi)容正確合理，具有科學(xué)性。

課堂設(shè)計(jì)（20分）：

活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題。

設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握恰當(dāng)。

實(shí)施過(guò)程（25分）：

設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫埃瑤熒谇榫爸袇⑴c活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程充分體現(xiàn)主題，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的主體性、全員性和合作精神。

各活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有效，科學(xué)合理。

教育教學(xué)效果（15分）：

能在一定程度上解決班級(jí)問(wèn)題，效果良好。

班會(huì)設(shè)計(jì)能展示學(xué)生精神風(fēng)貌和健康向上的班級(jí)文化。

班主任基本素養(yǎng)（20分）：

體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，包括顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)。

積極參與學(xué)生活動(dòng)，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。

能合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

七、活動(dòng)流程

活動(dòng)準(zhǔn)備：

班主任根據(jù)活動(dòng)主題和要求，準(zhǔn)備教案和上課材料。

德育處負(fù)責(zé)收集電子教案，并安排上課順序。

活動(dòng)實(shí)施：

班主任按照抽簽順序進(jìn)行上課。

評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行打分。

結(jié)果公布：

德育處匯總評(píng)委打分，根據(jù)得分高低確定獲獎(jiǎng)名單。

公布獲獎(jiǎng)名單，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)：

組織班主任進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

將優(yōu)秀教案和上課視頻進(jìn)行展示和推廣。

感恩節(jié)的班會(huì)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇7

班會(huì)目標(biāo)

1.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2.使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

教育重點(diǎn)

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

教育難點(diǎn)

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

班會(huì)過(guò)程

一、引入

1、主持人：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!(配上背景音樂(lè)《感恩的心》)

主持人1：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

主持人2：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)。

(齊)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。播放《感恩的心》歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。

師：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻《學(xué)會(huì)感恩!學(xué)會(huì)感謝!》)

二、感受親恩，體會(huì)親情

第一板塊：感受父母之愛(ài)

(一)視頻或事例感受父母的愛(ài)

1、師：請(qǐng)大家看大屏幕聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》。(課件：地震)(在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài))

2、師：這樣的場(chǎng)景在這次地震中實(shí)在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛(ài)養(yǎng)育了我們。下面就請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)真實(shí)的故事：

(事例一：___4年8月27日的下午，在沈陽(yáng)市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚(yú)池。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪(fǎng)時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部!” )

(事例二：《六旬老父捐腎救子：___3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的`告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死?！?

3、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你們有什么感想呢?(2到3名同學(xué)發(fā)言)

(二)談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)

1、師：兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛(ài)不需要理由，如果非要給一個(gè)理由的話(huà)，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多，今天大家借此機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)講講自己讓我們聆聽(tīng)同學(xué)們與父母的故事吧!(個(gè)別學(xué)生說(shuō))

2、請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)

(一)古今孝敬的事例

父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

《挨杖傷老》漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，母親揮杖便打?？墒?，無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，便問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因?yàn)樘弁炊??！?/p>

讓我們聽(tīng)一聽(tīng)“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧!

2、古人的至孝親情讓我們感動(dòng)，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們?cè)倏纯確__1年感動(dòng)中國(guó)人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?(播放視頻《孟佩燈》)

(二)自己談怎樣孝敬父母

1、和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們?cè)鯓痈卸鞲改?，做個(gè)孝順的好孩子呢?(學(xué)生舉手說(shuō))

2、主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子。下面，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

3、師：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的父母的期待其實(shí)并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取異的成績(jī)，這是對(duì)父母的報(bào)答，在家多做些力所能及的事，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從你的一言一行開(kāi)始!

(三)寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”

我想同學(xué)們還有很多話(huà)想和父母說(shuō)，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”，上面都寫(xiě)出了自己的心里話(huà)，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來(lái)聆聽(tīng)我們愛(ài)的告白吧!①想一想;②說(shuō)一說(shuō);③寫(xiě)一寫(xiě);④讀一讀;⑤貼一貼。

通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

三、情感升華，感恩一切

師：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!

乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!最后，請(qǐng)大家一起隨著樂(lè)曲一起唱《感恩的心》，把它獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師，來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩!!來(lái)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!可以站起來(lái)帶上你的動(dòng)作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全體學(xué)生站起，合唱《感恩的心》)

師：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì)。

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