2024個人素質報告十二篇

通常來講，有付出就會有收獲，平常學習工作中。很多時候我們都需要去寫一份報告，將結果整理成報告對我們來說更便于閱讀和理解。我們聽了一場關于“個人素質報告”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

個人素質報告(篇1)

1.媽媽希望你在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。

2.在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。

3.該生學習認真，作業(yè)也能及時完成，態(tài)度端正，學習成績較好。但是有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以后改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發(fā)現成績有很大的提高。

4.通過一年級一學期的學習，孩子改掉了許多壞習慣，感謝老師，寶貝也要繼續(xù)努力。

5.你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。

6.伊XX同學，像百靈鳥一樣早睡早起，但從不午睡;像蜜蜂一樣勤勞，天天都自己整理眩準備學習用品，而且每到星期天都是自己清洗紅領巾和桌布。做作業(yè)預習課文查資料更是積極主動。下筆快，不認真，寫的時好時壞，很不穩(wěn)定。如果能在老師和家長的幫助下克服不認真，將會百尺竿頭更進一步。期待你喲!

7.雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！

8.雷XX同學，善良懂事有原則有愛心。在這個學期學習相對認真，能夠積極主動地完成各項作業(yè)，但是有點不認真讀題，細心審題，出現不該有的錯誤。書寫有點退步，且錯別頻繁，需要想一個合適的方法改進。讀書方面比較積極，但技巧理解應用方面有待提高改善。興趣愛好比較單一，不善于表現自己。

9.最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好?？上У氖悄氵€不能改正寫馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。

10.你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。

11.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！

12.該同學在校表現一般。能遵守校規(guī)校紀尊敬師長團結同學勞動用心性高。但情緒波動較大，遇到不開心的事情時就會郁郁寡歡，與其他同學隔開距離，這樣也影響到學習的成績。要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心，但是只要你肯去做就必須會成功的。

13.一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。

14.良好的行為習慣和學習習慣是你走向成功的雙翼，希望小宇從小事做起，從點滴做起，勤奮踏實積極健康快樂新學期要注意坐姿，保護視力，增強體質――小宇爸爸

15.你愛好學習，作業(yè)能按時完成，跡清楚，寫的真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫姿勢改正確，那該多好??！希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。

16.你熱情，有一顆火熱的心；你友善，做事總是設身處地地為別人著想。我為有你這樣的學生高興。

17.你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，孝敬爺爺奶奶，家庭作業(yè)能按時完成，希望你今后課堂上要多發(fā)言，爭取更大的進步

18.你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的會做到的，對嗎？老師期待著。

19.你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好！

個人素質報告(篇2)

1.你是一個很有潛力的好孩子，也是一個很有上進心的好學生。老師相信：明天的你會更加優(yōu)秀!

2.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因你學習態(tài)度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

3.誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

4.xx同學基本上能遵守學校的各種規(guī)章制度，上課較為認真，學習上有進步的潛力。為人樂觀但對集體不夠關心，有時我行我素，不敢發(fā)揮自己的特長，望今后能在這方面有所改變。

5.xx：運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻表現不大好，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自己就不能在各個方面都表現的非常好？好好努力吧！

6.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵！

7.總體來說，xxx今年比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長輩，愛護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務，講究衛(wèi)生，有時能主動幫家里干活。

8.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

9.作為班主任，我最想對你說的是，老師謝謝你！老師喜歡你！你是老師最好的幫手，你也為同學們的學習創(chuàng)造了很好的條件。同時，你也為同學們作出了表率作用。你熱愛學習，團結同學，能唱出動聽的歌曲，能跳出優(yōu)美的舞蹈。你沒有理由不成材。我希望有一天你能成為國家的棟梁，讓老師因為你而驕傲！

10.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

11.你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂！

12.你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生。

13.你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但，xx，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎?

14.你是位聰明機靈的小男孩，課堂上你總是“沖”在最前面，搶著回答問題，可見你上課很專心，思考很積極!可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?

15.你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！

16.你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優(yōu)，喜歡你的全面發(fā)展;同學們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方。

17.你是一個聰明文靜的好學生，你自覺遵守紀律團結友愛熱愛勞動，常常為班級默默地做事，為此，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務，但總少點鉆勁，少份細心。老師認為如果你能更嚴格要求自己，你可以做得非常出色。

18.性格內向不是什么缺點，但過于內向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化：和同學關系好了，學習成績也會好的。

個人素質報告(篇3)

1.寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

2.你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。

3.姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步，良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松。

4.孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了一百分而歡呼雀躍嗎，那你肯定也為考得不理想而悲痛欲絕過吧！你覺得你身邊的每個人都在關注你的考分，都只關注你的考分。你覺得游刃有余還是焦頭爛額？可是我要告訴你，考分真的不是生活的全部，雀躍也好，沮喪也好，就讓它成為生活的一部分，只要你努力了，快樂地生活吧。

5.深遠是一個思想比較正確的孩子，很多事情都能明辨是非，在家里能認真地接受家長的教育，但卻做不到"堅持"，在學習上也是如此，雖有責任心但缺乏持續(xù)的勤奮，懶惰是最大的缺點，也是學習最大的阻力，希望改掉這個缺點，在新學年勤奮學習，有所進步！

6.尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。

7.這學期整體表現不錯。由于老師的關心和教學，他在學習上取得了進步。希望在以后的學習中，能夠堅持細心，戒驕戒躁，希望在以后的學習中能夠更上一層樓！

8.希望孩子能自覺地學習，進步每一天;也愿孩子能快樂地學習，健康每一天。

9.孩子到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望孩子要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

10.該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，能力強，成績穩(wěn)定，能保持前列。

11.在暑假里孩子首先完成了暑假作業(yè)并閱讀了一些有益的課外書籍在領悟和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了超多戶外活動身體長高了也長壯了為新學期的開始準備好了充足的精力和體力期望孩子在新學期里在老師的指導幫忙下取得更大進步

12.能夠做一些力所能及的家務，對學習有信心，安排好自己的學習時間，積極學習，有一定的方法，有自己的學習目標，有獨立研究和研究問題的能力，收集和利用信息，動腦思考，有正確的人生觀和人生博物館，能體諒父母，關心長輩。希望以后做事能有毅力。

13.在這個暑假里，媽媽特意觀察了你的行動。你愛幫助人，這一點是我驕傲?？墒牵矣挚匆娔闩赃叺囊惠v自行車倒了，可你裝作沒看見一樣，仍然走掉了。媽媽希望你這一點能改正，要不然你就是個十全十美的人啦!加油，小寶貝，這一暑假做得好的。

14.上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。

15.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

16.你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學期取得好成績。加油！

17.盼望寶貝在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關懷別人，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生！

18.幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學習；向沸羊羊的健康學習；向懶羊羊的不挑食學習；向灰太狼的永不放棄學習！上小學了，希望你更加努力，爭取早早加入少先隊員的行列。

19.夢想就像一顆種子，在靈魂的土壤里傳播。雖然它很小，但它可以開花結果。親愛的孩子，祝你在父母的呵護下快樂自信地飛翔。你會發(fā)現，最有價值的不是實現夢想，而是實現夢想的過程中所獲得的一切。

20.希望佳穎在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

個人素質報告(篇4)

1.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀，愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。

2.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

3.你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂意參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的！你能克服缺點嗎？

4.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

5.你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應快，喜歡表現自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習你會更棒的!

6.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把練好，你會更加令人欽佩!

7.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，作業(yè)認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

8.你是一個樂于助人、活潑可愛的好孩子。上課專心聽講，能主動舉手發(fā)言。每次作業(yè)都完成得很出色。從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。

9.李輝：看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步？我不相信上網會比與同學們的友好交往、豐富的活動更加吸引人，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。老師和大家都在為你加油。

10.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學會管住自己。

11.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。

12.課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業(yè)。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學習，爭取更好的成績!

13.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。

14.你生性好動，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點。有時上課不夠留心，還有些小動作。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習上怕吃苦，懶動腦，自覺性不強。只有聰明，不去努力，只會一事無成。希望你勤奮學習，把學習搞上去。

15.同學：你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！

16.你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受。你上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你能堅持不懈地努力，多用點時間讀好書，多積累，爭取在新的學年取得更大進步。

17.你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)，工作認真負責。老師同學都喜歡你，希望你百尺竿頭更進一步。

18.你是一個樂于助人，待人有禮的孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。希望你能夠改進自己的學習方法，爭取讓學習成績大幅度的提高。

19.同學：你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

20.是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，講衛(wèi)生。每次看到你清晰、工整的作業(yè)，就像是一種享受。如果你上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，學習會有明顯進步的。同時，老師希望你能跟同學和睦相處，真心對待朋友，你會享受到純真的友誼的。

個人素質報告(篇5)

1.你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來?？刹恢裁磿r候，你結交了一個"壞朋友"它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是"馬虎粗心"，不過老師想你很快會與它絕交，交上"認真細心"這個新朋友!你說是嗎?

2.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

3.雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!

4.xxx能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

5.天：一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。

6.你是個老實、害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。

7.你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，能認真完成老師布置的作業(yè)。學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

8.陳：你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，學習上后半學期經過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。

9.你是個文靜，乖巧的孩子，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講，課后作業(yè)能及時獨立完成，老師希望在今后的學習中，遇到難題多與老師交流，相信通過你的努力，你會取得更大的進步的！

10.同學：對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。

11.你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的。學習刻苦認真，善于思考，勇于進取。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

12.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

13.你的學習勤奮刻苦，你的意志力令老師欣慰，你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實。希望今后能保持已經取得的成績，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生

14.和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。因為你能夠全面發(fā)展，所以我堅信，你一定會擁有光輝燦爛的明天!

15.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

16.xx同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！

17.該生學習認真，作業(yè)也能及時完成，態(tài)度端正，學習成績較好。不過有個不好的`方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以后改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發(fā)現成績有很大的提高。

18.你是個聰明伶俐、熱情大方的女孩，你嘹亮的歌聲總能讓同學們歡欣鼓舞，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很謙虛，你有自己的理想。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，做一個能主宰自己的人！

19.本學期即將結束，xxx在家里的表現還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查、簽。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今后應加強培養(yǎng)和訓練。

20.你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是保持。

個人素質報告(篇6)

幾年來，我校教育教學工作在教育局及聯校的正確領導下，以面向全體學生，為學生全面發(fā)展為辦學方針，以落實素質教育，加強學生思想道德建設，培養(yǎng)學生健全人格增強學生動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質量為奮斗目標，現將我校開展工作情況匯報如下：

一、基本情況

我小學是示范小學之一，學校占地面積體育、美術、科學等器材室以及圖書室、閱覽室、科學實驗室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、微機室、體育活動室等。同時，“智林電子白板”進入教室實現了網絡教學“班班通”。學?，F有教學班縣骨干教師3名；大專學歷以上28人，占87.5%，學歷合格率達100%；制度健全，管理嚴格，環(huán)境優(yōu)美。

二、辦學方向

（一）辦學目標

一直以來，我校認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持面向現代化、面向世界、面向未來的辦學方向。響應上級領導的要求，有計劃、有措施地開展教育教學工作，并不斷總結辦學經驗，辦學目標明確、清晰。依據辦學目標設計并開展各項辦學活動；學校工作安排具體，落實任務，采取分工協作的辦法，努力提高學生素質，學生按時畢業(yè)達100％。

（二）辦學思想

重點班等現象。

智育、體育、美育活動，全面提高教育質量，促進學生全面發(fā)展。

活潑、主動地發(fā)展，積極實行學科分層次教學和個別輔導，根據學生的特長開展各種興趣小組，發(fā)展學生的特長，進行校本教研。

（三）依法辦學，依法治校規(guī)范辦學

學校領導和教師熟悉并嚴格執(zhí)行教育方針、政策、法律和法規(guī)；學校和教職工都沒有違反教育方針、政策、法律、法規(guī)，造成不良影響。的現象和行為。

三、學校常規(guī)管理

1、日常行政管理。

（1）計劃規(guī)章制度：學校認真制定年度工作計劃，對計劃執(zhí)行情況有檢查有總結。各項規(guī)章制度健全，各類人員崗位職責明確，堅持考核。

（面廣，結合本校實際，合理利用。

（有制度、有措施地開展安全工作。近年來，我校從未出現過任何安全事故。

2、校園環(huán)境管理。

校園已實現了硬化、綠化、凈化、文化建設。建立有教室、廁所等各功能室管理制度，與當地群眾共同治理好、校園周邊環(huán)境。

圖書室、電教室管理。

各種制度健全，有專人負責管理，基本上能滿足保證教育、教學需要。

四、教育教學過程

（一）教師教學行為

教學目標明確具體，具有可操作性，體現課程標準精神，符合學生認知規(guī)律；教學整體設計有進一步的創(chuàng)見，體現工具性、技巧性和人文性的統一；層次清晰，教學內容重點和難點突出；體現新課程理念。

2、教學效果

（1）學生學習興趣高，積極參與學習；在學習過程中受到情感的熏陶；教學中尊重學生已有的生活經驗。

（準確、邏輯性強，普通話流暢；能營造民主和諧的課堂教學氣氛，有效激勵引導學生積極參與學習；具有教學機智，能對課堂上生成性問題作出合理的引導和妥善處理；具備過硬的教學技能，示范操作正確、熟練、規(guī)范；合理使用教具、學具、課件和其他教學資源；板書端正。

（3）全體教師能完成教學計劃，實現課堂教學目標，教學過程層次清楚，能兼顧層次不同的全體學生。

3、教學反思

（大部分教師能結合教學實際情況，對自己的教學目標、教學行為、教學效果有一定的自我認識。不斷總結在教學中的成敗，養(yǎng)成反思習慣。

實踐能力、技能與方法獲得方面有一定的獨特表現，在使用教學資源和課件制作使用方面有獨到之處。

憑借，學生表現出積極、自信；學生能在已有的經驗上建構知識與能力，大部分能從生活實際經驗中生發(fā)開，建構認知、情感領域。

6、現代教育技術在教學中的應用教師能根據學科教學內容，合理地運用現代教育技術和現代教育資源。

（二）學生的學習過程

在教育教學過程中能體現課改三維目標，即教給學生的知識，有培養(yǎng)學生的能力，注重過程與方法，培養(yǎng)學生積極向上的態(tài)度，教育教學質量有較大的提高。

（三）德育過程

1、德育體系

（成立家長委員會，開展學生家長會，同家長一道教育學生。

（措施落實的德育目標。

制度、措施及工作總結。

隊會開展德育活動，請退休教師和退伍軍人進行德育專題教育；對品行有缺陷的學生有具體的幫教措施；建立心理話信箱，開展心理咨詢。

（四）教學管理

1、課程開發(fā)與管理學校開足開齊課程，利用節(jié)假日等有利時間開展豐富多彩的文藝活動；學生具有一定的藝術欣賞能力和一定的藝術表現能力。

2、教學常規(guī)。

（教學管理計劃。

（2）教師根據學科的特點，制定學科教學工作計劃。

（教師業(yè)務、各種考核制度與實施辦法等檔案資料管理規(guī)范齊全。認真評價學生的成績，填好學生素質報告冊。

（4）教研組制定有系統的學生學業(yè)成績評價制度與管理細則，有完整的學生綜合素質評價制度以及實施細則。認真開展教研活動，在教學中發(fā)揮重要作用。

（上課、作業(yè)布置批改、輔導、實驗、電教、指導綜合實踐活動等教學環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)布置批改。

實效性的校級的研究課題，教師積極參與。

（五）安全教育

學校綜治安全組建立健全事關學校安全的值班守校制度、突發(fā)事件報告制度，責任追究制度等安全制度，并結合本校實際，消防、教學設備設施安全、交通安全和樓梯安全等工作，無安全責任事故發(fā)生。

（六）學校實施素質教育特色

學校在管理、教育、教學活動中體現“面向全體學生”、“全面發(fā)展”、“學生主動發(fā)展”以及培養(yǎng)學生“創(chuàng)新精神”和“實踐能力”等有一定的特色。

五、教育教學質量

（一）綜合素質大部分學生道德品質良好，有一定的素養(yǎng)，學習能力強，學會交流與合作，身體發(fā)育正常，學校堅持課間操和眼保健操，開展好課外體育活動，90％以上能達標，建立有心理咨詢輔導制度，有兼職的心理咨詢輔導教師，大部分學生有健康的審美觀和審美情趣，能正確地評價生活中的美與丑。

（二）學業(yè)成績

數統考成績分別居全鎮(zhèn)前列。

辦法和評價機制。

總之，我校在實施素質教育過程中，積極探索，大膽創(chuàng)新，取得較突出的成績，并逐漸積累了一定的經驗。但工作中仍存在一定的問題和困難，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，查找不足，努力把工作做得更好，爭創(chuàng)品牌學校。

個人素質報告(篇7)

素質教育是充分發(fā)揮每個人潛能的教育，是落實全面發(fā)展教育方針的教育模式，是現代教育，是注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的教育，是注重學生個性健康發(fā)展的教育，是社會主義市場經濟對人才素質特殊要求的體現，是著眼于人的可持續(xù)發(fā)展的教育，是使人的素質綜合發(fā)展的教育，是使人的適應性與創(chuàng)造性相統一的.教育。素質教育已成為當今中國教育的主流。

為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質教育，提高教育質量，我校將“環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據《小學素質教育督導評估方案》，認真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數據，現對我校素質教育的實施情況匯報如下：

一、辦學方向與教育觀念

我們的目標是把學校建成“小而精、小而美、小而強”的“三特”學校，即：學校辦學有特色，教師教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。因此，學校始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。具體做法是：

1.開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。

勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。師生中無違法犯罪現象，違法犯罪率為0。

二、組織領導

抓班子建設：倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會由校長、副校長、教學主任、五人組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協調一致地開展工作。三位主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃；學校領導不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；重大事項實行民主決策制，定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

三、辦學條件

學校占地體、美配備基本教學儀器，現有微機雜志，能滿足教學所需。

四、師資隊伍

學校在崗教師教師報崗、競爭上崗，把校長負責制、教師責任制落到了實處。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與工資掛鉤，實行結構工資制，極大地調動了教師的工作積極性。我校還把激勵機制與提高機制相結合，注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓。近幾年，分別培訓了語、數、自然、英、思品與生活、體、音、美等教師。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。

五、教育教學工作

1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健

全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。努力做到德育目標內容系列化、德育管理制度化、德育方法科學化。

（創(chuàng)衛(wèi)、學雷鋒等活動，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。

（節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動，并已形成制度。組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

（社會、家庭三結合教育網絡，成立城小家長學校，請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作，并舉辦家長培訓班3期，達到家校配合，共同教育的目的。

（4）以少先隊為龍頭，以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣，學校舉辦《小學生日常行為規(guī)范》知識競賽，把《守則》和《規(guī)范》落到了實處。

（交通安全、衛(wèi)生防疫報告大會，增強了學生法制觀念和安全意識。通過參觀圖片展、觀看電影，培養(yǎng)學生崇尚科學、反對迷信、珍愛生命的觀念。樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。

（有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導都能兼課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。

（新課標、外校課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，在教師中開展“互助”活動，互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。

（教、導、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求，要求教師充分利用現有電教器材開展現代技術教育教學活動。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。我校通過“普實”、“兩級”復驗，鞏固提高，“創(chuàng)強”工作，對實驗儀器進行了補充?，F已具備標準化實驗室、儀器室，學生分組實驗可達分組實驗開出率均達100%。

（內容留給班主任和學生，讓他們充分利用北關的課程資源，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩。

（。在實施素質教育過程中，為了發(fā)展學生的特長，我們還成立了體育、音樂、英語、微機、書畫等興趣小組，定期開展活動。

六、學校管理

校長辦、教導處、總務處、少隊部，教導處下設教研組，并制定了各部門管理制度及工作職責，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，成績與獎罰相掛鉤，初步形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。繼續(xù)深化學校內部管理體制改革，實行結構工資制，科學設置學校崗位，加強量化考核，實行定編、定崗，競爭上崗，激勵優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。

2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，各部門分工合理，

責任明確，全校工作運行有序，管理效能較高。

3、總務后勤工作：總務后勤人員能樹立“三服務”思想，保證各中教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經紀律，規(guī)范管理經費，合理使用。財產管理規(guī)范，符合要求，認真執(zhí)行校產管理制度。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現象。并能根據學校實際，積極開展勤工儉學活動，基本完成了勤工儉學任務，改善辦學條件，保障教學需求。

七、教育質量

開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，通過不同形式的法制教育，加強了學生的法制觀念，學生違法犯罪率為優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。美術、音樂、體育、考核合格率均達笛子等樂器。85%以上的學生能識別3—4種畫法，愛好畫畫，能識別美的言行。學校每年“五·一”舉行卡拉OK大賽和“十月份”舉行歌詠比賽，學生參與率為98%。二年級以上學生在日常生活中能做到自己的事自己做。

八、辦學特色

以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，把激勵機制與提高機制相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作?？傊覀兩羁痰恼J識到：素質教育要求教育培養(yǎng)的人要極大地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造潛力，主動去創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造未來，使環(huán)境、社會與人處在一種良性互動的適應狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人將遵循自然與社會發(fā)展的客觀規(guī)律，并按照自己的主觀意志，促使環(huán)境與社會產生積極變化，同時又自覺地與之相適應。素質教育是致力于培養(yǎng)人的適應性與創(chuàng)造性相統一的教育。同時，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。

通過對照《小學素質教育督導評估指標體系》，進行了逐條逐項自查自評，認為我校素質教育工作達到了優(yōu)秀等次。特申請市教育督導室對我校素質教育工作進行評估驗收。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質教育再上新臺階。

個人素質報告(篇8)

1.曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回頭，半緣修道半緣君。——元稹《離思五首》

2.如果你不知道自己想要的`是什么，那么當你擁有了也會茫然不知。

3.她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得明白父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于領悟是自覺的，發(fā)奮的，用心的。她鐘愛自我的民族，常常正因一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自我的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。

4.黑夜不會虧待晚睡的人，它會賜你黑眼圈，晚安咯。

5.老師勤奮的工作（改成比喻

6.剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法?？墒呛芸欤憔惋@現了你很多的優(yōu)點—自信聰明好學善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強勇敢了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你一定能!

7.腸斷春江欲盡頭，杖藜徐步立芳洲。癲狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流。

8.你是個很聰明很懂事很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學了，趕快努力改正這個缺點，好嗎?

9.你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進，但是學習上不花時間，不肯記憶不肯背誦，所以學習成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認真學習，早日提高自己的學習成績。

10.再好的相機，也止不住時間流逝。

11.以人為本還是以資為本，是許多公司考慮問題不同的出發(fā)點，由此產生了不同的文化。

12.早已成破碎的回憶傷感散文

13.站在時光里等著你，不想錯過你。要是錯過了你，我會難過一輩子的.。

14.孩子的成長離不開家庭學校社會教育。其中家庭教育是最重要的，家長要以身作則，給自己的孩子樹立好榜樣!

15.該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上

16.都像你說的那樣！

17.月光稀是誰搗寒衣？望天涯想君思故里。一夜落雪未滿北風急，千里迢迢一心相系。榮華夢塞上吹羌笛，戰(zhàn)非罪烽火燒幾季。今關山雪滿北風急，千里迢迢兮心相系。

18.晚上，雨小了，我?guī)е鴤銇淼胶舆叀：用嫔蠟踉泼懿迹晁伙L吹，被煙云籠罩。在雨中走在傘下，在這個時候是沒有味道的。雨滴落入這條河的泉水里，激起層層漣漪，仿佛是在那么大一塊透明的玉雕上。

19.Здравствуйте!您好

20.態(tài)濃意遠淑且真。肌理細致骨血勻。――杜甫《美人行》

個人素質報告(篇9)

《城市小學實施素質教育發(fā)展性目標督導評估方案》，開展了認真的自查，特此報告如下：

一、繼續(xù)加強學校文化建設，以文化為魂，塑造良好的教師形象和學校形象。

在20xx－20xx學年度，經過學校全體教職工的充分討論，反復修訂，根據時代要求和學校發(fā)展需要，學校確立了“打造普通百姓的名校，托起孩子幸福的一生”的辦學理念和發(fā)展目標及“德才雙修，和諧發(fā)展”的育人目標，確定了學?！拔拿?、誠信、勤學、健體”“以教書育人為本，以學習反思為樂”“博聞強記，多思善問，勤于觀察，樂于實踐”和“養(yǎng)君子氣，做誠信人”的“三風一訓”，構建了學校文化建設的基本框架，使全校師生有了共同的核心的價值觀及我們努力的方向。20xx－20xx學年度，在已有的框架上，學校進一步提出了“教育，是我從事的神圣的事業(yè)；教師，是我選擇的崇高職業(yè)；育人，是我承載的終身使命。作為人民教師，我將全心全意地投入到教書育人的工作之中，履行教師的全部職責與義務，努力鉆研，不斷改善我的教育教學實踐，使學生在我的教導下不斷進步，無論我的學生來自何處，無論我的學生貧窮與否，無論我的學生學習如何，我都會一視同仁，付出我的真愛，為學生的全面發(fā)展奠基，托起孩子們幸福的一生”的教師誓言，并在新學年的開學典禮上，在校長的帶領下，全體教職工面對全體學生莊嚴宣誓，使全校師生的精神面貌煥然一新。同時，在學校文化建設的總體框架下，班主任老師們依據自己對教育的理解，結合自己所在班級的學生特點，擬定了各具特色的班風班訓，并在學校文化建設論壇上進行了深入細致的闡釋。教師誓言和各班班風班訓的設立，極大的深化了學校文化建設的內涵，使我們朝著文化立校的目標又前進了一步，為學校創(chuàng)建學習型組織，樹立嶄新的教師形象和學校形象打下了堅實的基礎。

二、積極開展教育科研，以教育科研提高學校教育質量。

在以前，教育科研的開展，特別是被上級教育科研部門立項的教育科研的開展，一直是我校的弱項。在20xx年北碚區(qū)教委申報新一輪教育科研項目的活動中，我校積極開展調查研究，根據促進學校教育質量提高的目的，結合學校實際需要，我校申報了“城市普通小學關于家校合作，提高教育質量的實踐研究”這一課題，并于20xx年被北碚區(qū)教委確定為北碚區(qū)教育科學“十一五”規(guī)劃課題。為了開展好本課題的研究，我們根據研究的需要，學校公布了在此課題下的11個子課題，全校有22位教師共向學校申報了9個子課題，為本課題的成功實施奠定了堅實的基礎。同時，我們還申報了中央教育科學研究所立項課題“整體構建學校家庭社會和諧德育體系經驗總結與推廣研究”下的子課題“學校、家庭、社會和諧德育途徑方法互補性研究”，并得到了中央教育科學研究所的批準。這兩個課題的申報成功，為我校開展教育科研搭建了平臺。我們相信，通過我們在教育教學中的扎扎實實的實施，對提高廣大教師的教育科研能力，對提高學校的'教育質量，對推進學校素質教育的深入開展，對實現我們的辦學目標，都將會產生積極作用。

三、積極推進學校制度建設，規(guī)范學校管理，激發(fā)教師工作熱情。

在學校發(fā)展過程中，我們根據發(fā)展需要，積極推進各種制度建設，不斷規(guī)范學校各方面的管理，提高管理效益。在20xx－20xx學年度，學校經過廣泛征求意見，全體教職工熱烈討論，最后經教代會通過，制定了《學校班主任安全工作制度》《學校教職工安全工作制度》《課堂教學安全制度》《值日教師安全工作制度》《組織學生外出活動安全制度》《安全責任追究制度》《學生在校期間安全規(guī)程》《學生校外安全規(guī)程》等較為完善的安全管理制度，建立了學校安全工作領導小組每月一次的例會制度，明確了學校各級各類人員的安全職責，規(guī)范了學校師生的行為，提高了大家的安全意識，使學校的安全責任事故和較大的意外安全事故發(fā)生率為零，為廣大師生創(chuàng)造了一個平安、和諧的工作、學習及生活環(huán)境。

在這一年，學校還頒布實施了《教育教學成果獎勵辦法》，鼓勵廣大教職工積極開展教育科研，積極參加各級教育教學競賽活動，認真組織學生參加各級競賽活動，及時進行教育教學經驗總結等。一年來，廣大教師積極撰寫教育教學經驗論文，積極組織學生參加各種競賽活動，積極參加區(qū)進修學院組織的各種教學競賽，都取得了較好的成績，提高了教師的業(yè)務水平，為學校爭了光，從而提高了學校的美譽度。

四、加強家校合作，學生家長走進課堂進行德育教育，提高了學校德育教育實效。

提高學校德育的針對性、實效性，是學校德育工作要研究的重要課題。在20xx－20xx學年度學校工作中，我們將加強家校合作，充分利用家庭教育資源開展德育教育作為一項重要內容。根據學校的工作安排，各班班主任認真準備，結合班級德育教育需要，把學生請進課堂，對學生進行德育教育。這些家長在課堂上，有的給學生講述他們起早貪黑辛勤地工作的經歷，有的講述他們艱辛的求學歷程，有的教給學生良好的學習方法，有的表達對自己孩子衷心的喜愛等等，這些家長，有來自西南大學的教師和在讀研究生，也有來自農村廠礦的工人農民，無論他們講的什么內容，都透露出他們對孩子們殷殷的愛意和滿心的期望，聽了他們的講述，孩子們深受教育和感動，他們在發(fā)言中，有對父母的感謝，也有努力學習的決心邀請家長走進學校，走進課堂，參與學校的德育教育，使學校德育教育拓寬了領域，豐富了形式，增強了學校德育教育的針對性和實效性。

五、依托高校力量，突出學?？萍冀逃厣嵘萍冀逃肺?。

我校毗鄰西南大學，依托高校豐厚的教育資源是我校開展科技教育得天獨厚的條件。早在1984年，我校就與西南農業(yè)大學資源環(huán)境學院聯手，在學校成立了科技輔導站，開展了豐富多彩的科技活動，著名土壤學家侯光炯教授和著名昆蟲學家蔣書楠教授曾親自為我校學生講課，帶領學生進行各種科技活動，使我校的科技教育活動取得了非常好的效果。20xx年，西南師范大學與西南農業(yè)大學合并，成立西南大學后，我校又與西南大學園藝園林學院和社會學院合作開展科技教育活動，于20xx年11月15日舉行了隆重的簽字和合作啟動儀式，成為西南大學園藝園林學院的科技輔導站和西南大學的學生社會實踐基地。西南大學的學生每周固定時間來到學校，走進課堂，開展科技教育活動，對特殊學生進行心理輔導等。一年來，與西南大學的合作，促進了學校的管理水平，促進了學校教師的教育教學，開闊了學生的視野，提升了學?？萍冀逃钠肺弧?0xx年7月，我校被北碚區(qū)政府命名為科技教育示范學校，這是對我校多年來積極開展科技教育工作的肯定，也是對我校廣大教職工進一步做好科技教育工作的鼓勵和鞭策。

六、學校在實施素質教育的過程中各種獲獎情況

1、學校集體獲獎：

①、20xx年7月，被北碚區(qū)政府命名為“北碚區(qū)科技教育示范學?！?。

②、北碚區(qū)航空模型比賽一級橡筋模型飛機團體二等獎。

③、北碚區(qū)科技模型大賽彈射模型飛機現場制作團體三等獎。

2、教師個人獲獎：

①、在中國教育協會、中國教育報和中國教育科學研究所舉辦的20xx年度全國中小學思想道德建設優(yōu)秀成果展評中，我校有3人獲二等獎。

②、重慶市教育科學研究所和今日教育雜志社舉辦的重慶市20xx年第三屆基礎教育課程改革論文大賽中，我校2人獲二等獎，17人獲三等獎。

③、在重慶市教育學會教育管理委員會舉辦的第二屆論文評比中，我校1人獲二等獎，1人獲三等獎。

④、在北碚區(qū)教師進修學院舉行的青年教師基本功大賽中，我校參賽教師獲二等獎。

⑤、在北碚區(qū)教師進修學院舉行的美文誦讀比賽中，我校2人獲三等獎。

⑥、在北碚區(qū)教師進修學院舉行的英語教師課堂教學大賽中，我校參賽教師獲三等獎。

⑦、在北碚區(qū)教委組織的班主任基本功大賽中，我校參賽教師獲綜合獎三等獎、單項獎即席演講二等獎和主題實踐活動三等獎。

⑧、在北碚區(qū)教師進修學院舉行的學科說課比賽中，我校4人獲二等獎，1人獲三等獎。

3、學生個人獲獎

①、在重慶市教育科學研究所組織的第二屆教育杯小學生新課程作文大賽中，我校學生3人獲一等獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

②、在北碚區(qū)教委和北碚區(qū)關工委組織的讀書征文中，我校學生1人獲一等獎，1人獲二等獎，1人獲三等獎。

③、在北碚區(qū)教委和北碚區(qū)科協舉辦的科技比賽中，我校學生2人獲二等獎，8人獲三等獎。

七、學校發(fā)展中存在的問題

1、學校辦學條件差，辦學經費不足。在教委的關心支持下，我校的辦學條件得到了一定的改善，但仍然很差。我校教學樓修建于20世紀60年代末，由于使用年限過長，墻體滲硝嚴重，導致教學樓內部墻壁大量脫灰掉漆；學生使用的課桌椅，還有相當一部分是使用了5－10年的木桌椅，破爛較為嚴重，急需更換；學校辦公用具破爛，也急需更新；微機室、多媒體室沒有降溫設施，一到夏天，就無法使用。以上問題，由于學校經費的不足，長期沒有得到有效解決。辦學條件的簡陋，已經嚴重影響到學校的形象，與我校提出的“打造普通百姓的名?！钡陌l(fā)展目標極為不符。

2、學校生源外流嚴重，導致生源不足。由于學校辦學條件與附近各學校有較大的差距，不能滿足當地百姓對優(yōu)質教育的需求，屬于我校招生范圍內的生源大量外流到附近其他學校，據統計，20xx－20xx學年度，在我校招生范圍內有新生64人，到我校就讀的僅4人，僅為6％。在我校招收的35名一年級新生中，有20人是進城務工子女，占57％。我校已連續(xù)兩年一年級招生在40人以內，而每年畢業(yè)離開學校的是80人左右，學生人數的急劇下滑，對學校的負面影響的不容忽視的。

八、自查扣分說明

1、在c12一項，我們認為對骨干教師的考核和管理措施不夠得力，今后需要進一步加強區(qū)對骨干教師的管理和考核，使骨干教師成長得更好更快。

2、在c13一項，因為存在上一項中的問題，導致學校的各級骨干教師的作用沒有得到很好的發(fā)揮，對學校其他教師的帶動作用不大。

3、在c46一項，學校的信息還沒有被國家和市級媒體、刊物采用過，需要進一步加大對學校的宣傳力度。

個人素質報告(篇10)

1.第三句：“人生沒有彩排，每一天都是現場直播”。偶爾會想，如果人生真如一場電子游戲，玩壞了可以選擇重來，生活會變成什么樣子？正因為時光流逝一去不復返，每一天都不可追回，所以更要珍惜每一寸光陰，孝敬父母、疼愛孩子、體貼愛人、善待朋友。

2.求職寶典：方式：面薦函薦引薦信件網絡電話心態(tài)：胸有成竹沉穩(wěn)淡定竟敢歷練，原則：語言誠懇態(tài)度認真全面突出實事求是文明禮貌贏取好感祝君成功!

3.我非常感謝學校的老師和領導對我孩子的良好教育，讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人，尊重老師。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，所以，今后，我們一定要配合老師，努力讓我的孩子將來在各方面都有更大的進步！

4.你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學期取得好成績。加油！

5.第三，她與人交流總是和聲細語，有理有據，令人心服口服。

6.珠穆朗瑪峰上有什么？什么都沒有，就有珠穆朗瑪峰的高度！

7.并不是因為你太重感情，而是因為你太沒出息。

8.投資是沒有必要的，萬一我是賺錢的那就說起來容易，萬一我是陪它的，那我可負擔不起。你呀，準備一個大紅包，等我打開的時候，就乖乖地交給我，少怪兄弟翻臉！

9.一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極。可是這學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些，爭取進步。

10.韋力麗你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，團結同學，但作為一名班干，你較少自覺參加管理，常常是老師交待的工作第二天就忘得一干二凈，上課能認真聽講，但舉手發(fā)言太少。希今后更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明。

11.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，本學期成績有所進步，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努

12.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。

13.這學期已到了沖刺階段，是最關鍵時期。作為家長，希望徐姝婷能保持良好的心理狀態(tài)，在爸媽的正確引導下，繼續(xù)努力，相信一分耕耘就有一分收獲，有付出總有回報!祝她在中考中取得優(yōu)異的成績，心想事成!

14.余生做個瀟灑的女人，不疼你的不要聯系，離開你的隨他去，在乎你的好好珍惜。

15.期望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在提高！

16.xx，爸爸知道你長大了，發(fā)現你其實也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進步，爸爸相信你能做到這一點。期望新的一年有更大進步。

17.永遠不要忘記自己第一天的夢想。

18.雖然我養(yǎng)過幾只小狗，但最奇怪的是：這只狗的四只腳、尾巴、脖子和上半身都是白色的，其余的都是黑色的。正因為如此，狗很討人喜歡，人們在這里看，在那里摸，狗很聽話，別人不介意摸。

19.你是一個文靜內向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動與老師小朋友交流，馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎?

20.冬日之陽[dōngrìzhīyáng]：冬天里太陽的光和熱。比喻人民所向往的仁政。

個人素質報告(篇11)

1、賢

當快樂的微笑在你的臉上蕩漾，那畫面是那么淳樸、美麗。賢，送你一束花，捎去我的祝賀和問候。祝賀，那些功夫不負有心人的努力，那些耕耘后的點點收獲，那些成就后面的自信與歡樂。輕輕地問候，孩子，辛苦了，一路堅持不懈，你是好樣的！孩子，記得還要開開心心的，每一天。

2、慧

慧，很享受你每天送給我一堆甜甜的笑，它將快樂傳遞到我的心頭，甜甜的。你是個堅強的孩子，困難面前從不退縮，不斷努力著，那專注的眼神，執(zhí)著的身影，是你留在老師心底的最美的痕跡。

陽光總在風雨后，一切都是美好的，一切都會美好的，祝福你，寶貝！

3、旭

當拿到那一打榮譽證書，我很震驚，好厲害，小棋王！可以我卻不敢在你面前說這句話，我似乎找到了你張揚背后的充足的理由。旭，成功會成就一個人，也會擊潰一個人。你很聰明，也很小，人生的路很漫長，需要有“不進則退”的危機感，需要有“勝不驕敗不餒”的氣度。

棋場如此，學習如此，人生亦是如此。

4、揚

到現在還不理解你的癖好：怪叫。是不是你興奮的一種表達？還是個性的張揚？那時一定是很痛快的吧？可為什么我聽著那么刺耳呢？可能是我欣賞力不夠，也或許就是你的發(fā)音不對，不然為什么大家會哄堂大笑，而不是陣陣掌聲？還是你的發(fā)音有問題，好好想想，是不是？如果任何，就換一種方式來表達，我們可以鼓掌的，可以嗎？

個人素質報告(篇12)

一、辦學方向與教育觀念

我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。

具體做法是：

1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。

勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。

二、組織領導

倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會由校長、總務主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協調一致地開展工作。

班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

三、辦學條件

學校占地雜志5類26份，能滿足教學所需。

四、師資隊伍：

學校在崗教師教師責任制落到了實處。

同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。

五、教育教學工作：

1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。

(學雷鋒等活動，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。

(革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

(了解經驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。

(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。

(交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。

有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。

(新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。

(教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。

(羽毛球等。

六、學校管理：

有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。

2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。

3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經紀律，規(guī)范管理經費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現象。

七、教育質量

開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

八、辦學特色

以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。

總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質教育再上新臺階。

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