主題班會活動方案設(shè)計(jì)(集合十二篇)

為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期主題班會方案，歡迎大家分享。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇1

一、活動背景與目的

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國情懷和社會責(zé)任感，激發(fā)他們熱愛少先隊(duì)、熱愛祖國的情感，特制定本活動方案。通過一系列豐富多彩的活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊的小事做起，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

二、活動主題

紅領(lǐng)巾心向黨，愛學(xué)習(xí)助成長

三、活動時間

本次活動計(jì)劃于xx月xx日至xx月xx日舉行，具體日期可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整。

四、活動內(nèi)容與形式

主題班會

內(nèi)容：各中隊(duì)以“紅領(lǐng)巾心向黨，愛學(xué)習(xí)助成長”為主題召開班會，通過PPT展示、故事講述、小組討論等形式，引導(dǎo)少先隊(duì)員了解少先隊(duì)的歷史、隊(duì)旗隊(duì)徽的含義，以及黨對少先隊(duì)的關(guān)懷和期望。

目的：增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感和使命感，激發(fā)他們愛國愛黨的熱情。

手抄報比賽

要求：組織少先隊(duì)員圍繞活動主題，設(shè)計(jì)并制作手抄報。內(nèi)容可以包括少先隊(duì)知識、黨的歷史、愛國故事、學(xué)習(xí)心得等。

評選：各中隊(duì)評選出優(yōu)秀作品，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行展示和表彰。

目的：鍛煉少先隊(duì)員的動手能力和創(chuàng)新能力，同時加深他們對活動主題的理解和認(rèn)識。

紅領(lǐng)巾佩戴比賽

形式：組織少先隊(duì)員進(jìn)行紅領(lǐng)巾佩戴比賽，要求他們按照規(guī)范的動作和步驟佩戴紅領(lǐng)巾。

目的：培養(yǎng)少先隊(duì)員的規(guī)范意識和集體榮譽(yù)感。

“講述中國故事”分享匯

內(nèi)容：邀請不同年代的代表人物、家長代表和少年兒童一起，通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段，分享中國故事。

目的：讓少先隊(duì)員了解中國近代以來的`發(fā)展歷程和偉大成就，增強(qiáng)他們的民族自豪感和自信心。

“體驗(yàn)中國發(fā)展”圖片展

形式：發(fā)動少年兒童收集、創(chuàng)作作品，展示不同時期同一地點(diǎn)的新老圖片、照片組，引導(dǎo)他們通過對比了解家鄉(xiāng)和祖國的變化。

目的：讓少先隊(duì)員直觀感受祖國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展成就，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。

校外實(shí)踐體驗(yàn)活動

內(nèi)容：組織少先隊(duì)員到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實(shí)踐體驗(yàn)場所參觀學(xué)習(xí)；開展職業(yè)教育體驗(yàn)實(shí)踐活動；組織農(nóng)村少年兒童參觀新農(nóng)村示范點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)等。

目的：通過實(shí)踐活動讓少先隊(duì)員了解社會、了解職業(yè)、了解農(nóng)村發(fā)展變化，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。

五、活動要求

精心組織：各中隊(duì)要高度重視本次活動，認(rèn)真制定活動方案并精心組織實(shí)施。

廣泛參與：要動員全體少先隊(duì)員積極參與各項(xiàng)活動，確?；顒尤〉脤?shí)效。

注重實(shí)效：各項(xiàng)活動要注重實(shí)效性和針對性，確保少先隊(duì)員在活動中有所收獲和成長。

及時總結(jié)：活動結(jié)束后要及時進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并提出改進(jìn)措施。

六、總結(jié)與展望

通過本次紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)活動方案的實(shí)施，我們期望能夠進(jìn)一步激發(fā)少先隊(duì)員的愛國情懷和社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。同時，我們也期待在未來的工作中繼續(xù)探索和創(chuàng)新少先隊(duì)工作的方法和途徑，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的少先隊(duì)員貢獻(xiàn)我們的力量。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇2

一、時 間：

20xx月8月25日

二、地 點(diǎn)：

高二一班

三、班會主題：

新學(xué)期，新暢想

四、班會背景：

通過高一這一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

五、班會目的：

1.通過“新學(xué)期，新暢想”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3.通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;

六、班會準(zhǔn)備：

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。

2.暑假我進(jìn)行了家訪，和每一個學(xué)生與家長一起分析了上個學(xué)年的成績的好壞;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己上學(xué)期的`好的學(xué)習(xí)方法。

3.請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，寫一下自己在新學(xué)期的目標(biāo)。

七、班會過程：

1.主持人致詞，班會開始

2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八、關(guān)于主題班會“樹雄心登高遠(yuǎn)”的總結(jié)

首先，從班會背景和設(shè)計(jì)看，高二的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，學(xué)生們感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。

為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長還是學(xué)生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對期末考試的失敗，許多家長和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新學(xué)期，新暢想”主題班會。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高二學(xué)生的實(shí)踐以及對高二規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)密度大，知識難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會活動多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：

1.要讓學(xué)生把學(xué)會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松;2.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會活動，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：

1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。

2.事先對家長和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

3.分析學(xué)生高中一個月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇3

一、朗誦《我愛我班》

（周）我們來自四面八方。

（包）我們有著不同的個性。

（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。

（包）組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。

（周）請聽詩朗誦《我愛我班》。

二、小品

（包）年少的我們，渴盼長大。

（周）但總是掩飾不了一些幼稚。

（包）我們熱情似火。

（周）但有時也會迷失方向。

（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時間討論，然后進(jìn)行交流。

四、班徽設(shè)計(jì)比賽

（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。

（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號。

（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計(jì)一個班徽。

（周）請參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評出最佳班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》

（包）初中三年，我們將攜手走過。

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的`樂章。

（包）我們是兄弟姐妹。

（周）我們是親密伙伴。

（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時，將倍感溫馨。

（周）若干年后，我們會想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時的相處中，同學(xué)之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。

（周）下面請大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往？

（過程略）

（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解。

（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼——水果拼盤

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。

（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。

（包）男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔(dān)當(dāng)一下評委。

（過程略）

（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。

八、背誦圓周率

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。

（包）有時它會讓我們感到不可思議。

（周）接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？

（包）我們班的黃夢茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇4

一、活動意義：

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的團(tuán)體氛圍，豐富班級同學(xué)的學(xué)校生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略農(nóng)家自然風(fēng)情。

二、活動主題：

放松心境，完美生活!

三、活動組織：

1、活動負(fù)責(zé)：本班全體班委

2、活動策劃：

3、活動地點(diǎn)：長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊

4、活動時間：20xx年xx月xx日

5、參加人員：同學(xué)自愿報名(請積極參與)

6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)

四、活動資料

1、前期準(zhǔn)備

（1)小品負(fù)責(zé)聯(lián)系場地、專車、結(jié)賬。

（2)小晶負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動的成員名單。

（3)小琪跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種游戲，選擇一些到時將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲。

（4)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結(jié)合自身情景自備。

2、活動進(jìn)程

（1)早上8：30在張仲景象前集合，8：40集合完畢。9：00坐車，10：00左右到達(dá)。在前去山莊的'路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

（2)10：10—11：10，自由活動時間，大家能夠熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。

（3)11：20—12：20，團(tuán)隊(duì)游戲時間。

（4)12：30—14：00，中餐時間，男女生可交叉做。

（5)14：10—15：10，團(tuán)隊(duì)游戲時間。

（6)15：20—18：00，自由活動，跟據(jù)自己的喜好，盡情玩樂。

（7)18：10—18：20，清查人數(shù)，準(zhǔn)備坐車返校。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、場地費(fèi)40元人，包車費(fèi)15元人，共計(jì)55元人。中餐飲料費(fèi)用由班費(fèi)出。

2、游戲當(dāng)中對勝出團(tuán)隊(duì)可采用物質(zhì)獎勵，所需經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)出。

六、備注

1、活動中穿插適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)游戲，用以調(diào)解游玩的氣氛，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，增加對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負(fù)責(zé)制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負(fù)責(zé)。

3、此次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負(fù)責(zé)人報告。

5、活動中出現(xiàn)意外情景時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權(quán)歸活動策劃小組。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇5

班會目標(biāo)：

1、認(rèn)知與技能：讓同學(xué)熟悉校內(nèi)暴力產(chǎn)生的緣由，認(rèn)清校內(nèi)暴力帶來的負(fù)面影響。

2、情感態(tài)度價值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示意教會同學(xué)察覺自己的攻擊意識，并合理掌握與調(diào)整不合理的觀念。

3、行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫柔和理智的態(tài)度處理沖突，有效化解危機(jī)。把握應(yīng)對校內(nèi)暴力的正確方法，從而提高防暴力量，進(jìn)而學(xué)會愛護(hù)自己。

班會重點(diǎn)：

了解校內(nèi)暴力的實(shí)質(zhì)和危害，把握正確應(yīng)對校內(nèi)暴力的方法和策略。

班會過程：

活動一：走近校內(nèi)暴力

這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)就其平常聽到或遇到的校內(nèi)暴力進(jìn)行爭論，然后，老師進(jìn)行簡潔的歸納，之后引出校內(nèi)暴力的概念。

校內(nèi)本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。假如任由這種校內(nèi)暴力進(jìn)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的示意：邪惡比正義更有力氣，武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危急的，所以要拒絕校內(nèi)暴力。

校內(nèi)暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)受無疑是一場夢魘，很簡單留下永久的傷痕。列舉一些校內(nèi)暴力大事：

20xx年9月30日下午3時50分，西安市81中初一同學(xué)于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。

20xx年10月24日下午4時20分，高陵縣原后學(xué)校三年級同學(xué)巨某與五年級同學(xué)唐某放學(xué)回家途中，玩耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

20xx年11月2日晚10時40分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專同學(xué)甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

活動二：分析校內(nèi)暴力產(chǎn)生的緣由

校內(nèi)暴力的產(chǎn)生緣由比較簡單，受多方面的影響。有家庭緣由，有社會因素，也與教育工和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)覺，僅從施暴者自身來看，主要緣由有以下幾個方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

其次、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。

活動三：校內(nèi)暴力帶來的危害

這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)就常見的校內(nèi)暴力進(jìn)行深化的分析，經(jīng)過同學(xué)分析總結(jié)后讓同學(xué)自己先說出校內(nèi)暴力帶來的危害。之后，老師進(jìn)行總結(jié)。

從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校內(nèi)暴力危害。

校內(nèi)暴力在許多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增加了大量的阻力。

對于施暴者而言：

給他人帶來損害，要擔(dān)當(dāng)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)厲批判教育，甚至無法連續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中學(xué)校打架，特殊是加入到暴力幫派的同學(xué)，許多最終都走上犯罪道路。

對于受害者而言：

帶來身體損傷甚至殘疾;易造成性格軟弱、自卑，缺乏信念和士氣;造成心靈的陰影和損害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

活動四：如何預(yù)防校內(nèi)暴力?

校內(nèi)暴力常見情形：

1、是索要錢物，不給就拳腳相加;

2、是以大欺小，以眾欺寡;

3、是為了一點(diǎn)小事，大打出手;

4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭;

5、是不堪長期受辱，以暴制暴。

向校內(nèi)暴力說“不”

頻頻發(fā)生的校內(nèi)暴力打破了校內(nèi)里原本屬于我們的安靜與和諧，為了不讓校內(nèi)這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校內(nèi)暴力說“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。

②不參加校內(nèi)暴力。樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校內(nèi)暴力行為中的幫兇。

③注意心理的健康進(jìn)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。

④加強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念。

施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校內(nèi)暴力產(chǎn)生的另一個主要緣由。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來愛護(hù)自身的合法權(quán)益。

第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不可怕，要敢于抗?fàn)?。由于這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種摸索。假如此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的.第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓舞了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校內(nèi)暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要留意避開激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。

其次、要準(zhǔn)時報告。我們也要熟悉到勒索、敲詐常常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的損害。因此，在遇到勒索、敲詐后要準(zhǔn)時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無論對方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你脆弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打大事的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識。這也是防范校內(nèi)暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的同學(xué)，就不簡單成為勒索、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重?fù)裼选Ｒ獙ν瑢W(xué)的交友進(jìn)行教育，鼓舞多交品德好的伴侶，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的伴侶要多勸慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。

活動五：班會小結(jié)

校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、接受教育的地方，但頻頻消失的校內(nèi)暴力卻打了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。校內(nèi)暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重?fù)p害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。要應(yīng)對暴力，我們必需增加五個意識：

第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律愛護(hù)的。

其次，要有劇烈的自我愛護(hù)意識。

第三，要有方法和策略意識。在力氣懸殊的狀況下，切記不能蠻干。

第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在愛護(hù)自身平安的前提下對他人實(shí)施救助。

第五，要有劇烈的報告意識和證據(jù)意識。準(zhǔn)時上報并留意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校內(nèi)暴力”。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教假如校內(nèi)暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我愛護(hù)的手段，提高自我愛護(hù)的力量。盼望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力顏色的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的同學(xué)。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇6

一、活動背景與目的

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)青少年愛國主義教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，特制定本“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)活動”方案。通過一系列豐富多彩的活動，激發(fā)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。

二、活動主題

“紅領(lǐng)巾心向黨，愛學(xué)習(xí)助成長”

三、活動時間

本次活動計(jì)劃于20xx年xx月xx日至xx月xx日舉行，具體日期可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整。

四、活動內(nèi)容與形式

1. “紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會

目標(biāo)：通過班會形式，讓學(xué)生深入了解黨的`歷史，增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感和歸屬感。

內(nèi)容：

觀看黨史教育短片，了解黨的光輝歷程。

邀請老黨員或優(yōu)秀教師講述革命故事，傳承紅色基因。

組織學(xué)生討論如何以實(shí)際行動向黨學(xué)習(xí)，爭做新時代好少年。

2. “愛學(xué)習(xí)，我能行”知識競賽

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。

形式：

競賽內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個學(xué)科。

采用初賽、復(fù)賽、決賽的形式，選拔優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰。

設(shè)立獎項(xiàng)，如“學(xué)習(xí)之星”、“知識小博士”等，以資鼓勵。

3. “紅領(lǐng)巾小報”制作比賽

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，展現(xiàn)他們對祖國的熱愛之情。

要求：

以“紅領(lǐng)巾心向黨，愛學(xué)習(xí)助成長”為主題，制作手抄報或小報。

內(nèi)容健康向上，圖文并茂，富有創(chuàng)意。

評選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。

4. “紅領(lǐng)巾小書蟲”閱讀活動

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，拓寬他們的知識面。

形式：

推薦一批優(yōu)秀圖書供學(xué)生閱讀。

組織閱讀分享會，讓學(xué)生交流閱讀心得和體會。

評選“閱讀之星”，鼓勵更多學(xué)生積極參與閱讀活動。

5. “紅領(lǐng)巾小義工”志愿服務(wù)活動

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，讓他們在實(shí)踐中感受幫助他人的快樂。

內(nèi)容：

組織學(xué)生到社區(qū)、敬老院、圖書館等場所開展志愿服務(wù)活動。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注弱勢群體，為他們送去關(guān)愛和溫暖。

評選“優(yōu)秀小義工”，表彰他們的突出表現(xiàn)。

五、活動要求與保障

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的整體策劃和組織實(shí)施。

廣泛宣傳動員：利用校園廣播、宣傳欄、微信群等多種渠道，廣泛宣傳活動的意義和內(nèi)容，動員更多學(xué)生積極參與。

精心籌備組織：各班級要認(rèn)真制定活動計(jì)劃，明確責(zé)任分工，確保活動順利開展。

注重安全保障：在活動期間，要加強(qiáng)安全教育和管理，確保學(xué)生的人身安全。

及時總結(jié)反饋：活動結(jié)束后，要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收集師生反饋意見，為今后的活動提供參考。

六、預(yù)期效果

通過本次“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)活動”，預(yù)期達(dá)到以下效果：

增強(qiáng)學(xué)生對黨的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)他們的愛國熱情。

提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，讓他們在實(shí)踐中感受幫助他人的快樂。

推動學(xué)校德育工作的深入開展，營造良好的校園文化氛圍。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇7

一、背景：

在班主任工作中，安全教育不可忽視。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。對小學(xué)生而言，培養(yǎng)其良好的安全意識，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力，更具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我特地組織了此次主題班會。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

三、班會準(zhǔn)備：

教學(xué)課件安全事故資料

四、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。(觀看課件：車禍現(xiàn)場)

出示主題：珍愛生命、健康成長

(二)明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料。

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

(1)生討論、介紹

(2)小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路

(1)認(rèn)識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

板書：先往左看，再往右看，靠右行

(3)游戲“過馬路”

一個學(xué)生演汽車，演時手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠)

5、認(rèn)識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的'好處呢?出示：120、110、114、119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

A、有人敲門，媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

C、放學(xué)回家的路上，兩個陌生人，你跟他們走;

D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(三)總結(jié)

1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇8

班會目的：

經(jīng)過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

班會準(zhǔn)備：

1、寫“安全生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關(guān)安全方面的資料。

4、復(fù)印新聞資料。

一、導(dǎo)入。

齊：各位同學(xué)：六（1）班《學(xué)校安全》主題班會此刻開始。

二、聽新聞、談感受：

確定：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自我的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四、結(jié)尾。

1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，僅有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。

2、下頭，有請我們的輔導(dǎo)員唐教師做總結(jié)，掌聲歡迎！

輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們進(jìn)取投入的表現(xiàn)中，教師們足以看出大家對安全問題的`關(guān)注。期望能經(jīng)過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花！多謝大家！

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇9

一、活動背景

針對班上有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有的不完成作業(yè)，下課有打鬧的現(xiàn)象，玩心太重。有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模_小差，說小話，課堂紀(jì)律有些松散。同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦，互不諒解，教室的衛(wèi)生也不愿做等等。針對這些現(xiàn)象，有必要通過班會來調(diào)動學(xué)生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。

二、班會目的

1．通過主題班會，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身，彼此了解同學(xué)，為快樂的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。

2．通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，學(xué)會與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

三、班會準(zhǔn)備

1．提前安排主持人，布置活動步驟；

2．提前安排參加活動和講故事的同學(xué)；

3．課前在黑板上寫上“我要的精彩我愛我班”；

4．提前做好“我愛我班”主題板報。

四、班會形式：講故事、游戲、討論五、班會過程：

1、宣布主題班會開始：小故事，大智慧

活動目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

學(xué)生1：在某個地方，人們吃猴子就如同吃豬或雞鴨一類的家禽。一戶人家的籠子里關(guān)著十幾只大小公母不一的猴子，每次有人打開籠門，猴子們都會十分恐懼，爭先恐后地往籠子的角落里鉆。總有一只被選中，當(dāng)他們中間的一只被選中拎出籠子時，其余的猴子就會放下心來，快樂地在籠子中嬉戲猴子越來越少，最終只剩一只，當(dāng)籠門再打開時，這只猴子拼命躲向角落，試圖離那只抓它的手遠(yuǎn)一點(diǎn)，無奈的是，它只要逃不出籠子，就一定會被抓到。在出籠門的一瞬，猴子咬了抓著自己脖子的那只手一口，鮮紅的人血流淌到猴子的身體上，手的主人十分憤怒，一刀結(jié)果了猴子的性命而后說：“多虧只是一只來咬我，要是多來幾只恐怕還沒有辦法對付呢?！薄咎岢鰡栴}】

主持人：為什么猴子會不斷的減少？

主持人女：如果猴子不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

【分析】猴子的力量單薄，很容易被捕殺。但如聚集起來，它們可以緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御人類，沒那么容易被捕殺掉。我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像一只猴子與一群猴子的關(guān)系一樣呢？只有我們團(tuán)結(jié)一致，才有可能做到“我以班級為榮，班級以我為榮”。主持人：你從這個故事中感受到了什么？

一個人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮集體，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此

2、討論出真知

由上面的'故事我們已經(jīng)知道了團(tuán)結(jié)就是力量，那我們?nèi)绾巫霾趴梢跃o緊的團(tuán)結(jié)在一起，為集體爭光呢？

假設(shè)每個小組都有一個木桶，請分組討論一下我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？

（1）不要短木板？（2）長木板補(bǔ)短木板？（3）長、短木板各自提升高度？著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？同學(xué)們現(xiàn)在想一想：

（1）我們的班集體、各學(xué)習(xí)小組等是不是就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是里面的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？（3）如果你是長木板，那你該怎樣去幫助班里的短木板呢？如果你是短木板，又該怎樣做呢？總結(jié):如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.而且每個同學(xué)都做好事情，發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的短處，我們的班級才會是優(yōu)秀的班級。我們的集體才會是出色的集體。

3.游戲：

一塊地磚最多可以站多少人？（提前錄視頻，現(xiàn)場播放）

在這里，每組的同學(xué)都是一個小集體，每個同學(xué)都關(guān)系著這個小組的榮譽(yù)。我們每個人都是2班的一份子，一言一行都關(guān)系著2班這個集體的榮譽(yù)，所以我們絕對不可以因?yàn)閭€人而去毀壞全班同學(xué)的努力成果。

4、我們的精彩：展示一些班級學(xué)生活動圖片和在上一學(xué)年取得的榮譽(yù)。在這不到一年的時間里，

運(yùn)動會團(tuán)體總分第三名，并有三人進(jìn)入決賽；衛(wèi)生評比第三名；班班有歌聲二等獎；硬筆書法大賽有5人獲獎；現(xiàn)場寫生有兩人獲獎等等，每次考試班級總分平均分都位于平行班第一第二。

（1）看到班級取得的這些榮譽(yù)，你有什么感受？

在我們?nèi)〉眠@些榮譽(yù)的同時，班級里也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：（部分圖片展示）

（2）你理想中的班級環(huán)境是怎樣的？（差距有多大）

5、討論班級優(yōu)缺點(diǎn)。

為了達(dá)到我們理想中的班級環(huán)境，我們先來分析分析目前班級哪些地方做的好，哪些地方還需要我們努力吧！（寫在黑板上）優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)們相處的很融洽開心；

大部分班干部、科代表、組長都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會樂于助人；極少自私自利的現(xiàn)象；

男、女生參加體育活動積極性較高；

缺點(diǎn)：部分學(xué)生有抄襲作業(yè)現(xiàn)象；自習(xí)時間紀(jì)律不夠好；

還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣。

做衛(wèi)生不夠自覺，缺乏主動性與自覺性，責(zé)任意識不強(qiáng)。有部分男生語言不文明，上課經(jīng)常講話，違紀(jì)。有班干部沒有起到模范帶頭作用；

6、我為2班做了什么

（1）自評：自己評價一下自己做的好的地方和不好的地方（2）同桌互評：同桌相互評價（好與不好）

（3）自評與班級同學(xué)評：幾個同學(xué)到講臺前自評，班上其他同學(xué)對其評價可以從以下幾個方面評價：

1.認(rèn)真做好值日工作；

2.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；

3.升旗或集會不遲到不講話；

4.認(rèn)真做好兩操；

5.配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；

6.盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;

7.最后走會關(guān)燈、門、窗；

8.自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀(jì)律；

9.上課鈴響后安靜；

10.管理好班級的紀(jì)律和衛(wèi)生；

11.積極主動出黑板報；

12.在班內(nèi)積極起帶頭作用；

13.為班活動付出實(shí)際行動；

14.積極配合班干部的工作；做好本職工作；

15.積極參與各種課外活動；

這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同努力。

7、下一步我們?nèi)绾喂餐瑒?chuàng)造優(yōu)秀的班級

主持人：通過剛才的自我評價和同桌之間的互相評價，大家也都更明確知道了自己做的好的地方和需要改進(jìn)的地方，要把我們2班變成我們心目中的理想班級，需要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，除此之外，還需要班主任老師的正確指導(dǎo)，下面就請范老師給我們做個總結(jié)。

班主任：班會到現(xiàn)在為止，我相信大家都已經(jīng)明確了兩點(diǎn)：

一、自己的優(yōu)缺點(diǎn)；

二、心目中理想的班級氛圍。那么要想我們2班成為大家心目中的理想班級，就要大家發(fā)揮自己的長處，改正自己的短處，盡自己所能為班級出力，因?yàn)椤拔液?，二班好；二班好，我才會更好”。那么在這個過程中，我們要制定好每一個階段的目標(biāo)，這樣才會有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級目標(biāo)是：

（1）成績要穩(wěn)固在平行班前面

（2）督導(dǎo)紅旗（良好的班級環(huán)境是學(xué)習(xí)的保證）

（3）各位活動或者比賽的積極主動參與（全面發(fā)展）

（4）個人的不好習(xí)慣要改正

要想達(dá)到這些班級目標(biāo)就需要大家每個人的努力，我們要在實(shí)際行動中愛我們的班級。那現(xiàn)在大家就行動起來，為了達(dá)到我們的目標(biāo)，你能做哪些事情？（紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、活動）

活動內(nèi)容：每位同學(xué)寫一件你可以為班級做的事情，全班同學(xué)的粘貼到后面板報處，成一個心形

主持人：聞一多我們都知道，他做了不一定說出來，但說了就一定會做，相信大家也都會將自己剛才的承諾兌現(xiàn)。我們?yōu)榱死硐?，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)同一個班級，從此這個班級就成了我們另一個家。我們希望這個家精彩，希望這個家優(yōu)秀，希望這個家溫馨。而要想希望照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，需要這個家的每個成員團(tuán)結(jié)，努力，上進(jìn)，認(rèn)真。因?yàn)橹挥羞@樣，我們要的精彩才會一直延續(xù)下去。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇10

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌的危害性，預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。

幫助學(xué)生了解如何應(yīng)對校園欺凌，培養(yǎng)正確的心理和行為習(xí)慣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

提前搜集相關(guān)校園欺凌的案例和資料。

準(zhǔn)備教學(xué)PPT，教學(xué)視頻等多媒體資源。

三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：通過多媒體展示一些關(guān)于校園欺凌的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題。

講解校園欺凌的危害性：從心理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面分析校園欺凌對學(xué)生造成的長期和短期危害，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到校園欺凌的嚴(yán)重性。

分析校園欺凌的原因：通過講解、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解校園欺凌產(chǎn)生的原因，如心理不成熟、家庭教育缺失、情緒失控等等。

如何應(yīng)對校園欺凌：

(1)讓學(xué)生了解如何及時發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件，如及時告訴老師、家長和朋友，尋求幫助和支持。

(2)教育學(xué)生如何預(yù)防校園欺凌的'發(fā)生，如不參與欺凌、增強(qiáng)自信心、提高自我保護(hù)意識等。

(3)讓學(xué)生了解在面對校園欺凌時可以采取的有效應(yīng)對措施，如保持冷靜、積極與欺凌者溝通、尋求幫助等。

全班討論：讓全班學(xué)生參與討論，分享自己的看法和建議，提高學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識和應(yīng)對能力。

總結(jié)評價：對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)評價，讓學(xué)生明確校園欺凌的危害性以及如何正確應(yīng)對，同時鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

四、教學(xué)反思：

對教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋進(jìn)行深入了解和分析，以便更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇11

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，學(xué)校按上級要求建立健全少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽(yù)激勵體系，特制定本方案。

一、榮譽(yù)激勵目標(biāo)

培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人

二、榮譽(yù)激勵對象

x初中的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，7-9年級全體學(xué)生。

三、榮譽(yù)激勵獎?wù)?/strong>

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)潞吞厣珮s譽(yù)獎?wù)聝深悺?/p>

（一）基礎(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)?/p>

對應(yīng)上級榮譽(yù)體系和學(xué)?！拔迨乱惑w五夢同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)隆?/p>

1、夢想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強(qiáng)能夢建設(shè)中，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗。

2、健體章。在（安全）平安健康夢建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動，防疾病，免傷害，鍛煉強(qiáng)健體魄。

3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。

4、勞動章。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設(shè)中，積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育，提升勞動本領(lǐng)，創(chuàng)享勞動成果。

5、傳承章。在（團(tuán)隊(duì)群）先鋒堡壘夢建設(shè)中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動中，爭做先鋒模范，建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。

（二）特色榮譽(yù)獎?wù)?/p>

為鼓勵“學(xué)思行”三維并進(jìn)，提升綜合素質(zhì)，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。

1、問學(xué)章（學(xué)）。學(xué)習(xí)有思考，善于提問，表達(dá)精準(zhǔn)條理，考試和驗(yàn)證真實(shí)穩(wěn)健。

2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認(rèn)真閱讀各學(xué)科課本，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。

3、行健章（行）。運(yùn)用所學(xué)，積極參加校內(nèi)社團(tuán)活動，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)社團(tuán)成員在校服務(wù)師生，在家服務(wù)父母，在社會服務(wù)社區(qū)。

四、榮譽(yù)激勵程序

按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>

（一）部署動員

1、同一開會部署，解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計(jì)劃。

2、用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的記錄表，記錄爭章實(shí)證事件，并收集相關(guān)材料。

（二）推薦考評

1、按要求制定《七|八|九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》實(shí)施評價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則見附件。

2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者，每章評選7人，每個人可獲多枚。周一升旗儀式進(jìn)行通報表揚(yáng)。

3、分期中、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進(jìn)個人，其中，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。

五、組織措施

（一）堅(jiān)持原則

1、堅(jiān)持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，系統(tǒng)分層強(qiáng)化組織意識，增強(qiáng)組織歸屬感和集體榮譽(yù)感。

2、堅(jiān)持自主體驗(yàn)。尊重少先隊(duì)員的.主體地位，整合校內(nèi)外資源，鼓勵少先隊(duì)員自主策劃活動，走進(jìn)社會參與實(shí)踐，體驗(yàn)成長，提升自主意識和自主能力。

3、堅(jiān)持“精準(zhǔn)真實(shí)穩(wěn)健高效”原則，做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)比的競爭精神。

（二）嚴(yán)密組織

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細(xì)則解讀和評價工作。

2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團(tuán)，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團(tuán)，為學(xué)生鍛煉提供平臺。

3、按五事一體五夢同心開展各類活動，為學(xué)生掌握相關(guān)項(xiàng)目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機(jī)會。

（三）嚴(yán)格考評

1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實(shí)”。

2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。

3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。

主題班會活動方案設(shè)計(jì) 篇12

一、活動題目

新學(xué)期、新氣象

二、活動主題：

道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育遵守學(xué)校制度教育

三、活動目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、重申遵守紀(jì)律的重要性。

四、活動步驟

1、活動準(zhǔn)備

(1)部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

(2)新學(xué)期計(jì)劃

2、活動實(shí)施

(1)班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年(5)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的.飛躍!

(2)同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

(3)班主任總結(jié)，提出要求和希望：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

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