2024蟬讀后感

寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“蟬讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

蟬讀后感 篇1

這是一篇講述一個(gè)失聰女孩從出生到一步步走向成功的青春紀(jì)實(shí)，從閱讀過(guò)它的那一刻起，我的心就沒(méi)能平靜。

她，用自己的.雙眼、雙手和父母朋友的熱心幫助，完全克服了雙耳失聰?shù)恼系K，因?yàn)樗Γ运晒α耍?/p>

我曾想過(guò)，自己為什么連一個(gè)失聰?shù)呐⒍急炔簧希辉撜f(shuō)比不上，應(yīng)該說(shuō)根本不能比。她付出的比我不知道多多少？她的痛苦也不是我們能夠體會(huì)到的?。?/p>

她成功，是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的付出?！吧系蹖?duì)每一個(gè)人都是平等的！”這句媽媽說(shuō)的話此刻又浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊，她付出了那么多，上帝也該給她回報(bào)了！而我，如果連她付出的一半都比不上，那么我是不會(huì)得到上帝給我的回報(bào)的！

但我也想過(guò)，我付出的如果與同齡人相比，根本不算少，可我都十歲多了，在班上依舊是一個(gè)平淡的女生，這是為什么呢？在讀了悉妮的故事后，我懂了，徹徹底底懂了。我一直把上培優(yōu)班當(dāng)一種目的，從未想過(guò)我學(xué)它是為了長(zhǎng)大后報(bào)答父母、祖國(guó)和更多幫過(guò)、愛(ài)過(guò)我的人。我只是想在別人面前大夸自己，“我學(xué)英語(yǔ)學(xué)到看聽(tīng)學(xué)2了”，我現(xiàn)在不能再這樣了，我要為愛(ài)過(guò)我的所有人、祖國(guó)和我過(guò)去的那一個(gè)個(gè)承諾：“我要考哈佛大學(xué)”，“爺爺，將來(lái)我會(huì)讓您喝上洋酒的”，而努力提高自己！

從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)像過(guò)去那樣“揮金如土”，我要好好地、努力地學(xué)習(xí)！這絕不是在喊口號(hào)，而是我在心底重重地刻上的一行文字。因?yàn)槲掖藭r(shí)的幸福的生活，健康的身體，也許就是一些孩子想要也要不到的。失聰?shù)男∨⑸心艹晒?，何況健康的我呢？

努力和付出即有回報(bào)――這就是我讀《像蟬一樣瘋狂》一文的感想吧。

蟬讀后感 篇2

這本書(shū)以公蟬小樂(lè)作為主角，形象的寫(xiě)了蟬的一生。蟬的一生是按這樣的順序來(lái)的：卵——初齡若蟲(chóng)——一齡若蟲(chóng)——進(jìn)地洞——出地洞——成年蟬——唱歌——（母蟬還要產(chǎn)卵）死亡。

我來(lái)講講蟬的一生吧：蟬媽媽在精心挑選樹(shù)枝，蟬媽媽喜歡比稻草梗粗、比鉛筆粗的樹(shù)枝。蟬媽媽找到了一個(gè)合適的樹(shù)枝，在上面產(chǎn)了卵。這時(shí)候，有個(gè)小昆蟲(chóng)靠了過(guò)來(lái)，蟬媽媽早發(fā)現(xiàn)了他，但不知道他來(lái)干什么。

蟬媽媽一次能產(chǎn)10顆卵，一直產(chǎn)了400多顆！蚋在蟬媽媽后面跟著產(chǎn)卵，蚋一次能產(chǎn)一顆卵，但蚋孵化早，尚未孵化完成的蟬就成了蚋的大餐！

蟬需要充足的陽(yáng)光才能破殼而出，小樂(lè)做著準(zhǔn)備，等著皮膚變硬。小樂(lè)從樹(shù)上跳下來(lái)，開(kāi)始尋找合適的土地，尋找合適的土地可不是件容易事，小樂(lè)費(fèi)了好的功夫才找到的！小樂(lè)趕緊爬到地下，在底下唯“二”的事就是：喝樹(shù)汁、秋冬天向下爬，春夏天向上爬。

“是時(shí)候出去了！”在的下生活了4年的小樂(lè)說(shuō)道。小樂(lè)在一個(gè)合適的晚上出了洞。小樂(lè)度過(guò)了一個(gè)不眠之夜！小樂(lè)順利變成了成蟲(chóng)！開(kāi)始了短暫的歌唱生涯！

通過(guò)《夏日音樂(lè)家蟬》這本書(shū)，我知道了關(guān)于蟬的資料！

蟬讀后感 篇3

夏天，你只要一出門(mén)，耳邊就會(huì)響起“知——”的叫聲，那是樹(shù)上的蟬在知知不休地鳴叫。炎熱的夏天有時(shí)這聲音會(huì)讓人感到心煩， 可自從學(xué)了蟬這一課后，我對(duì)蟬改變了看法。

蟬雖是一篇不足300字的短文，卻使我感悟出一個(gè)深刻的道理。在文中，作者告訴我們：一只蟬要在泥土中生活17年，待到17年后的夏天，它才能從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)變過(guò)來(lái)，而這只蟬卻只能活一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。

讀完此文，我感受到生命是如此的脆弱、短暫。它使我想起了我的外公，在4年前的夏天，外公因身體不適去醫(yī)院檢查，沒(méi)想到，結(jié)果竟查出是癌癥，而且已經(jīng)是晚期了。當(dāng)時(shí)，外公才剛剛退休，我也才上兩年級(jí)，我知道這個(gè)噩耗后天天在心里為外公祈禱。因?yàn)槲覐男∽≡谕夤?、外婆家，外公最疼?ài)我。上學(xué)也是外公負(fù)責(zé)每天接、送我，還常常給我買(mǎi)好吃的，為我講笑話，他成了我最親的人?？墒牵恍疫€是降臨了，次年的`暑假，外公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)，我一下子感到人的一生是多么的短暫，它是一去不復(fù)返的。

生命只有一次?！安还苁?0年，90天，都要好好地活過(guò)?！边@是全文中使我印象最深的一句話。死亡是每個(gè)人都無(wú)法避免的，不論生命是短暫的還是長(zhǎng)久的，都應(yīng)該積極面對(duì)，好好生活。現(xiàn)在，我感到蟬是可敬的、可愛(ài)的。它在土里生活17年，就為了到自然中生活一個(gè)夏天。而人也是如此，只有經(jīng)過(guò)小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)16年辛苦的學(xué)習(xí)生活，才能更好地走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。16年努力學(xué)習(xí)就像蟬17年在泥土中生長(zhǎng)一樣是基礎(chǔ)，之后才能把自己的一切奉獻(xiàn)出來(lái)。愿我們每個(gè)人都好好地珍愛(ài)自己寶貴的生命。

現(xiàn)在，我覺(jué)得蟬是在唱歌，唱一首首叫人珍惜生命的歌。

　

蟬讀后感 篇4

“哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好地活過(guò)”“哦，那是蟬的生命意義！”

也許，有人會(huì)覺(jué)得蟬的聲音很煩。但是，它等了17年，等的就是這個(gè)夏天，從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)長(zhǎng)成蟬。它，在足足一個(gè)夏天中雷鳴般地叫著。但是，它的生命是那么短暫。秋風(fēng)一吹，小小的生命就這樣結(jié)束了。

有的人，以玩樂(lè)為主，一生中，他在社會(huì)中做出了什么貢獻(xiàn)？有的人，整天顧著賺錢(qián)賺錢(qián)。但是，即使有用不完的錢(qián)，也不去植一棵樹(shù)，不去捐一分錢(qián)。這樣的人，還不是徒勞一輩子嗎？有的人，整天顧著，直到家破人亡，還不肯收手。他的人生，有什么樂(lè)趣？有的人……回頭看看吧，看看你以前走過(guò)的路，是雜草縱生，還是花滿兩旁？再看看前面，將要通向大道是光明無(wú)限，還是暗淡無(wú)光。光明的路，也許不太好走，人們通常會(huì)引入歧途。但是，你們真的想自己一生中無(wú)所作為，還要滿身污點(diǎn)嗎？這樣，人生又有什么意義呢？

我，也是一個(gè)不懂得珍惜時(shí)間得人。盡管時(shí)間過(guò)得多塊，我都不在乎。就如：那一年，爸媽送我去學(xué)鋼琴，三分鐘熱度。后來(lái)的每日，也不認(rèn)真上課，上課時(shí)，眼珠注視墻上的那個(gè)大鐘，心想：“什么時(shí)候下課？什么時(shí)候下課……”一個(gè)月下來(lái)，我學(xué)了什么？什么都沒(méi)學(xué)。

一晃14年，時(shí)光老人，為何要走得那么快？但是，為何我又不去留住你呢？有一個(gè)暑假到來(lái)了，我每天都在閑游散蕩。以前的我，堅(jiān)持每天畫(huà)一幅畫(huà)；以前的我執(zhí)意每天寫(xiě)一篇作文；以前的我……那股沖勁，到哪兒去了？每天都在網(wǎng)上遨游，給我?guī)?lái)了什么？難道哦啊我就不膩？為什么要一錯(cuò)再錯(cuò)，不珍惜時(shí)間？深思，我不禁覺(jué)得所做的一切，是那么的空虛，茫茫然。

人生，有多少個(gè)“90天”啊！可是，卻不如這個(gè)只能活“90天”的小東西。

我們有什么理由不去珍惜時(shí)間？沒(méi)有！醒來(lái)吧，時(shí)光是不等人的，趁著時(shí)間還沒(méi)有完全流失，趁著還年輕，站起來(lái)，向我們的理想出發(fā)！為人生過(guò)得更有意義！

蟬讀后感 篇5

這是一篇哲理散文，作者是小思。寫(xiě)的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對(duì)生命感悟。

是啊，蟬在泥土中等待了xx，才等到一個(gè)夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長(zhǎng)些呢。我們要加倍珍惜時(shí)光，珍愛(ài)生命，不能讓時(shí)光白白流失，要充實(shí)地過(guò)每分每秒，讓生命更有意義。

佛家常勸說(shuō)人要“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周?chē)黄鸸ぷ骱蜕畹娜?。“活在?dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面，全心全意的認(rèn)真去接納，品嘗、投入和體驗(yàn)這一切。

庫(kù)里希破斯曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)去與未來(lái)并不是‘存在’的東西，而是‘存在過(guò)’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的'是現(xiàn)在?！?/p>

對(duì)你而言，生命就是一切。當(dāng)生命走向盡頭的時(shí)候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎?你認(rèn)為想做的事你都做了嗎?你有沒(méi)有好好笑過(guò)、真正快樂(lè)過(guò)呢?與其那樣勞碌了一生、時(shí)時(shí)刻刻都在為生命擔(dān)憂、為未來(lái)準(zhǔn)備、一心一意為計(jì)劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時(shí)間一分一秒的溜過(guò)，才恍然大悟。

好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無(wú)所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這是最大的幸運(yùn)了。

蟬讀后感 篇6

暑假，我們經(jīng)常去公園玩耍。

早晨，我常常看見(jiàn)蟬在樹(shù)叢中飛行，“撲”的聲響，從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)。來(lái)了一只先是微張翅膀連續(xù)拍了幾下，然后以漸漸變大的幅度擺動(dòng)，當(dāng)有足夠的升力時(shí)，就松開(kāi)扒在樹(shù)上的腳，向另一棵樹(shù)飛去，又來(lái)一只，又去一只，又來(lái)了一只……抬頭屏息細(xì)看，可以清楚的看到褐色的樹(shù)干上停了好多寸把長(zhǎng)的蟬，它們的形體像扁平的紡錘，背上覆蓋著深褐色的硬殼，透明的雙翅收攏著貼在背上，頭部突出兩只大大的眼睛，尾巴尖尖的，六只短小的長(zhǎng)了觸毛的腳。它們有的禁止不動(dòng)，有的緩慢爬行，有的則不斷的從這兒飛到那兒，歡快的游戲著。從早上九點(diǎn)到午后兩點(diǎn)左右，是蟬兒“大合唱”的時(shí)間。兩顆銀杏樹(shù)上的蟬聚集到背陽(yáng)的樹(shù)葉下，高聲地歡叫“知了——知了——知了——知了”，“熱死啦、熱死啦、熱死啦”叫聲此起彼伏，延續(xù)不斷，蟬鳴叫時(shí)尾部一顫一顫的，不停的抖動(dòng)著。樂(lè)曲的每一章都是毫無(wú)前奏的開(kāi)始，然后突然升高，蟬的腹部收縮越來(lái)越快，演唱進(jìn)入了高潮部分，這樣持續(xù)了十幾秒，聲音又突然降低，蟬的腹部再搏動(dòng)幾下，聲音越來(lái)越低，最后停止了。此時(shí)，如果你遮住陽(yáng)光，順著樹(shù)枝仔細(xì)瞧，便能看到一只只大的黑色和小的褐色的蟬。我從書(shū)上看到，這些會(huì)鳴叫的蟬都是雄的，它們靠腹部的一個(gè)發(fā)音器振動(dòng)發(fā)音，而雌蟬不像雄蟬，腹部沒(méi)有發(fā)音器。

不要以為合唱后蟬這種生物的“大事”就結(jié)束了。

到了晚上七八點(diǎn)鐘，你可以在附近的地面上，看到另一番景象：先是泥土一拱一拱的，慢慢的開(kāi)始有了裂縫，鼓出一個(gè)個(gè)小土包，裂縫越來(lái)越大，接著露出了一個(gè)知了的頭，又露出了一對(duì)足和胸，這可愛(ài)的小東西用這一對(duì)足扒著土鉆了出來(lái)，接著爬到樹(shù)干上，褪了皮，過(guò)了一會(huì)就變成了蟬，地面上就留下了一個(gè)個(gè)小洞。

春日方才帶著旖旎的幻夢(mèng)而去，夏天便攜著熱烈而來(lái)，既不像秋日間的瑟瑟與凄涼，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在綠叢中低語(yǔ)。不得不說(shuō)，唯有這盛夏，才是綠色可以綻放的季節(jié)，在烈日的洗禮下，只綠得深邃。

又一次拿著不及格的試卷，望著上面刺眼的深紅，就像是在無(wú)聲的嘲諷，我嘆了一口氣，講滿是紅叉的時(shí)間塞入書(shū)包，緩緩向著學(xué)校走去。忽的，一聲低低的蟲(chóng)鳴從街旁的樹(shù)叢中傳出，我順著聲音望去，樹(shù)影婆娑間，一只小小的蟬正伏在粗糙的樹(shù)皮上，不時(shí)低吟著。

同學(xué)在街對(duì)面正行著，忽見(jiàn)著了我，便喊了一聲。我趕緊向他揮了揮手，希望他也能夠看一看這小小的生命，他看見(jiàn)了這蟬，先笑了一聲，而后就沉默了，他細(xì)細(xì)端望了一眼正歌唱著的蟬，忽嘆了一聲?！霸趺?，你也沒(méi)考好嗎?”我見(jiàn)他沉默，便問(wèn)了一句。“不是，你知不知道，這種蟬能活多久?”他很認(rèn)真的問(wèn)了我一句。“不知道，多久?”我也有些好奇。

“一個(gè)夏天，而它卻得等整整十幾年?！薄皣K嘖?！蔽翌D時(shí)感到震撼了，想不到平日里已要遺忘的小小生命，卻有這般的經(jīng)歷，我不禁對(duì)它敬重了幾分。

又是一聲低低的蟲(chóng)鳴在耳邊響起，我全身一震，從書(shū)包里掏出了那張不及格的試卷，再望望樹(shù)上伏著的蟬。我想，為了一個(gè)夏日的生命，它整整響徹了三個(gè)月，為了實(shí)現(xiàn)自己的使命，縱使生命再短暫，也要好好兒活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不斷努力，活出意義。

想到這里，我對(duì)這小小的蟬道聲謝謝，旋即，握著那張?jiān)嚲恚蛑鞒腥ァ?/p>

蟬讀后感 篇7

“今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒(méi)有零落，就聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的蟬聲了。近月來(lái)，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽(tīng)了很煩。”誰(shuí)說(shuō)不是呢？每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外的蟬就開(kāi)始“知了，知了”的叫個(gè)不停，使人聽(tīng)了心里很煩躁。

“一天，在樹(shù)下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動(dòng)，沒(méi)有聲響。”可憐的蟬兒，當(dāng)你用你的歌聲唱完整個(gè)夏天時(shí)，難道就這么結(jié)束了生命了嗎？“朋友說(shuō)：你知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。”17年嗎？這是一段多么漫長(zhǎng)的時(shí)間吶！

漫漫17年，蟬吶，你是如何度過(guò)的?。恐粸榱艘粋€(gè)夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？

是的，或許那僅僅只是一個(gè)夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長(zhǎng)或短，誰(shuí)也無(wú)法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。

斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。

蟬讀后感 篇8

《狐貍與蟬》的主人公是一只聰明機(jī)靈的小狐貍和一只善于觀察的小蟬。

《狐貍與蟬》主要講了一天一只小狐貍十分地饑餓，當(dāng)它看到一只蟬在樹(shù)上無(wú)憂無(wú)慮地“唱歌”，狐貍便眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法。

狐貍走上前去，笑瞇瞇地說(shuō)：“您的歌唱得真好聽(tīng)！”蟬看了看狐貍，心里想道：我才不會(huì)上你的當(dāng)呢！狐貍見(jiàn)沒(méi)有不當(dāng)，又笑瞇瞇地說(shuō)：“您的歌唱得真悅耳，您能下來(lái)再唱給我聽(tīng)一聽(tīng)嗎？”蟬想考驗(yàn)考驗(yàn)狐貍，就用腳踢下了一片樹(shù)葉，狐貍撲了上去。蟬見(jiàn)了，大笑道：“自從我看了你的糞便里有蟬的翅膀，我就對(duì)你有了戒心。”狐貍見(jiàn)自已被識(shí)破了，只好灰溜溜地逃走了。

在生活中，我也發(fā)生過(guò)類似這種事。愚人節(jié)時(shí)，學(xué)校門(mén)口的小販賣(mài)一種假的口香糖。這一天，我有一個(gè)“死黨”遞給我一片口香糖，我當(dāng)時(shí)不假思索的接過(guò)來(lái)，結(jié)果就在接的時(shí)候，突然感到手一陣麻，我立刻松了手，他一陣奸笑，我才知道這是假的口香糖。

第二節(jié)課下，我的另一位同學(xué)也要給我口香糖，我看了看，像真的一樣，可又想：我和他井水不犯河水，他為什么給我口香糖？無(wú)功不受祿。我還是不要吧！果然不出我所料，還真是假的。

在生活中我們做事情先要通過(guò)大腦思考、善于觀察，要不然就會(huì)討小便宜，吃大虧的呀！

蟬讀后感 篇9

也許是有了開(kāi)心的緣故吧，買(mǎi)了一套《法布爾昆蟲(chóng)記》。記得小學(xué)課本里面，還專門(mén)有一篇課文就是講的就是法布爾的故事，啟發(fā)學(xué)生要善于觀察大自然熱愛(ài)大自然。

今天，我也讀起了法布爾的故事，這是一本彩繪版本的圖書(shū)，不過(guò)這套叢書(shū)是“中國(guó)化”的科普讀物，主人翁是中國(guó)的一名小學(xué)生了。但是都是以科學(xué)客觀的講解和有趣的小故事搭配在一起，閱讀起來(lái)十分有趣。蟬，一種夏日里最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)了。從小還觀察過(guò)蟬脫殼的我，每每講起這段經(jīng)歷就興趣盎然。這次有機(jī)會(huì)能夠科學(xué)的了解它，真是幸運(yùn)。將來(lái)我給開(kāi)心講故事的時(shí)候，也能更豐富更有趣了。其實(shí)，蟬的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，還是蠻令我意外的，原來(lái)，它不是生來(lái)就在戶外的，它有長(zhǎng)達(dá)四年的時(shí)間是在地下的。在地面上，也只有一個(gè)月的時(shí)間。這四年加一個(gè)月，就是蟬的一生。蟬一開(kāi)始很小，叫做若蟲(chóng)，像跳蚤一樣，在地下，依靠吮吸植物的根水而活，漸漸長(zhǎng)大了一點(diǎn)，叫做幼蟬，幼蟬經(jīng)過(guò)四年的地下時(shí)光后，會(huì)漸漸的往地面上轉(zhuǎn)移，然后等待時(shí)機(jī)，破土而出。幼蟬破土而出后，就要蛻變成一只擁有美麗透明翅膀的蟬了。夏日里，我們聽(tīng)到的蟬鳴，其實(shí)并不是從蟬的嘴巴里發(fā)出的聲音，而是胸部的空腔。而且唱歌的都是雄蟬，雌蟬是不會(huì)叫的。

蟬的故事讀完，還是蠻意外的，也掌握了更多關(guān)于蟬的小知識(shí)。四年的地下，一個(gè)月的地上，便是這夏日歌唱家的一生。是不是在成功前，總要經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的黑夜與等待呢，加油！

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